რამდენად ხშირად აწყდებით მასალის ინგლისურად მოთხრობის საჭიროებას?

ტესტის ძირითადი შინაარსის გადმოსაცემად, თქვენ უნდა იცოდეთ ინგლისური ფრაზები თხრობისთვის, რაც დაგეხმარებათ ტექსტის არსის გამოხატვაში. რა თქმა უნდა, თხრობისას, არ შეიძლება ახალი ლექსიკის გარეშე, რომელიც უნდა დაიმახსოვროთ ისე, რომ ტექსტში ყოველ ჯერზე პაუზა არ მოხდეს.

არ იფიქროთ, რომ მასწავლებელი უზარმაზარ სიამოვნებას იღებს დღეში ათასობით პრეზენტაციის მოსმენით. Არაფერს. მთავარი ამოცანა, როგორც წესი, ხდება მოსწავლის პირადი შეხედულება ტესტში, წიგნში ან ფილმში გაჟღერებული პრობლემის შესახებ.

ასე რომ, ტექსტთან მუშაობის დასაწყებად, თქვენ უნდა დაიმახსოვროთ რამდენიმე ფრაზა, რომელიც შესაფერისია ტექსტის დასაწყისისთვის.

ეს ამბავი ეხება- ეს არის ამბავი (ისე და ასე)

მოთხრობა აჩვენებს (მიუთითებს)- ისტორია აჩვენებს (მიუთითებს)

მოთხრობის დასაწყისში ავტორი აღწერს (გამოყოფს, ასახავს, ​​მიუთითებს)- მოთხრობის დასაწყისში ავტორი აღწერს (ხაზს უსვამს, ასახავს, ​​მიუთითებს)

განსახილველი ამბავი არის წიგნიდან…ეს ამბავი აღებულია წიგნიდან, რომელიც დაწერა...

გადმოსაცემად ამონაწერი მოთხრობილია…მოთხრობილი მონაკვეთი აღებულია მოთხრობიდან, რომელიც დაწერა...

მიაქციეთ ყურადღება ტექსტის შინაარსს, დაშალეთ ყველა გაუგებარი სიტყვა,. შეცვალეთ რთული ლექსიკა მარტივი ან თქვენთვის ცნობილით. არ დაივიწყოთ არაპირდაპირი მეტყველება, რომელიც ხშირად დიდ პრობლემებს უქმნის გადმოცემას. მონიშნეთ თითოეული აბზაცის (თითოეული სემანტიკური ნაწილის) მთავარი იდეა. დახატეთ თავში ტექსტთან დაკავშირებული ნახატები (ეს ტექნიკა ეხმარება ნებისმიერ სამუშაოს).

სიუჟეტისკენ მიბრუნებით, არ დაივიწყოთ ფრაზები, რომლებიც ამბავს უფრო მდიდარს, ნათელს გახდის.

ამბავი იწყება…- ამბავი იწყება...

სიუჟეტში წარმოდგენილი მოვლენები ასეთია...- მოთხრობაში წარმოდგენილი მოვლენები ასე ვითარდება...

სიუჟეტის გაანალიზებისას მინდა ვთქვა, რომ…- სიუჟეტის გაანალიზებისას, მინდა ვთქვა, რომ ...

ნაკვეთი ორიენტირებულია გარშემო...სიუჟეტი ტრიალებს ირგვლივ...

სცენა განლაგებულია...მოქმედება ხდება...

ტექსტი განმარტავს (ხაზს უსვამს, მიუთითებს) ერთ-ერთ სასიცოცხლო საკითხს...- სიუჟეტი განმარტავს (ანათებს, მიუთითებს) ერთ-ერთ სასიცოცხლო საკითხზე...

ჩვენ პირველად ვხვდებით მთავარ გმირს, როდესაც…ჩვენ პირველად ვხვდებით მთავარ გმირს, როდესაც...

შემდგომ (ამის შემდეგ) ავტორი გადადის…- შემდგომ (ამის შემდეგ) ავტორი აგრძელებს ...

ავტორი აღწერს (ყვება)- აღწერს ავტორი (მოთხრობილია)

საბოლოო ჯამში აუცილებელია დასკვნების გამოტანა. ამისათვის შესაფერისია შემდეგი ფრაზები:

დასკვნა (შეჯამება, შეჯამება)- პატიმრობაში

სიუჟეტი კარგ წარმოდგენას გვაძლევს...სიუჟეტი გვაძლევს წარმოდგენას...

მოთხრობის ბოლოს ავტორი ყველაფერს აჯამებს იმით, რომ...მოთხრობის ბოლოს ავტორი ამას აჯამებს იმით, რომ...

წაიკითხეთ, უთხარით და ნუ შეგეშინდებათ საკუთარი აზრის გამოხატვის – ამაზეა დამოკიდებული სხვების აღქმა.

ინგლისური ტექსტის გაანალიზების უნარი უკვე დიდი მიღწევაა ენის შესწავლაში. და არ აქვს მნიშვნელობა ენათმეცნიერი ხარ თუ ჩვეულებრივი სტუდენტი. თუ დაინახავთ ამბის ან სტატიის მთავარ იდეას, განსაკუთრებულ „ნიშნებს“, მაშინ უკეთ გაიგებთ და გაიაზრებთ მას. და ეს მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ ენის ცოდნის, არამედ საერთო განვითარების თვალსაზრისითაც. მაშ ასე, წარმოვიდგინოთ, რომ ტექსტის ინგლისურად გადაწერა გჭირდებათ. რა საერთო ფრაზები და სტრუქტურები უნდა იქნას გამოყენებული ამისათვის?

მეცნიერული თვალსაზრისით რომ ვთქვათ, სტატიის ინგლისურად შეჯამება ერთი შეხედვით საკმაოდ რთული ამოცანაა. მაგრამ სინამდვილეში ეს ასე არ არის. თუ ბოლომდე წაიკითხავთ, მაშინ ეს აქტივობა წვრილმანად მოგეჩვენებათ და შესაძლოა ძალიან საინტერესო აქტივობაც კი. ყოველივე ამის შემდეგ, ნებისმიერი ავტორი წერს მიზეზის გამო, მაგრამ გარკვეული მნიშვნელობით, ახორციელებს გარკვეულ აზრს და იდეას. არავინ გასწავლის მის ხილვას. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია თქვენს პირად უნარზე. მაგრამ, გთხოვთ, სწორად წარმოადგინოთ მთელი სტრუქტურა.

როგორ დავწეროთ ტექსტის ანალიზი ინგლისურად?

დასაწყისისთვის, მოდით გაერკვნენ, რა არის ინგლისურ ენაზე სტატიის აბსტრაქციის არსი. ეს არ არის მხოლოდ შეჯამება, გადმოცემა, არამედ ანალიზი. თქვენ უნდა გამოყოთ მთავარი იდეა, აღწეროთ მთავარი გმირები ან მოვლენები, ფაქტები. ამ ყველაფრისთვის არის შესავალი სტრუქტურები, რომლებიც უნდა იცოდე. ასე რომ, სად უნდა დაიწყოს და სად უნდა დასრულდეს? ჩვენ მოგცემთ ფრაზების რამდენიმე მაგალითს. და თქვენ ირჩევთ მათ, ვინც ყველაზე მეტად მოგწონთ.

სტატია, რომლის მიმოხილვას ვაპირებ, აღებულია…- სტატია, რომელიც ახლა მინდა გავაანალიზო ...

სტატიის სათაურია- სტატიის სათაური...

ეს დაწერილია- წერია...

განსახილველი სტატიაა…- სტატია, რომლის განხილვაც მსურს არის ....

სათაური წინასწარმეტყველებს…- სათაური იხსნება

2. საგანი. ლოგიკური ნაწილები.

სტატიის თემაა…- სტატიის თემა

სტატიის მთავარი საკითხია...სტატიაში მთავარი საკითხია

განსახილველი სტატია ეძღვნება პრობლემას… —სტატია, რომელსაც ჩვენ განვიხილავთ, ეძღვნება პრობლემას ...

ავტორი სტატიაში ეხება პრობლემას…- სტატიაში ავტორი პრობლემას ეხება ....

ამასთან დაკავშირებით მინდა რამდენიმე შენიშვნა გავაკეთო... - მინდა რამდენიმე შენიშვნა გავაკეთო ...

მოკლედ მინდა აღვნიშნო, რომ…მოკლედ მინდა აღვნიშნო...

მინდა კომენტარი გავაკეთო პრობლემაზე…მინდა კომენტარი გავაკეთო ამ საკითხზე...

განსახილველი სტატია შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ლოგიკურად დაკავშირებულ ნაწილად, რომლებიც არის... - სტატია შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ლოგიკურად ურთიერთდაკავშირებულ ნაწილად, როგორიცაა ...

3. რეზიუმე.

ავტორი იწყებს იმით, რომ მკითხველს ეუბნებაავტორი იმით იწყებს მკითხველს, რომ

მოთხრობის დასაწყისში ავტორიმოთხრობის დასაწყისში ავტორი

აღწერს - აღწერს

ასახავს - ასახავს

ეხება - მოქმედებს

განმარტავს - განმარტავს

აცნობს - შემოაქვს

ახსენებს - აღნიშნავს

იხსენებს - იხსენებს

აკეთებს რამდენიმე კრიტიკულ შენიშვნას - აკეთებს რამდენიმე კრიტიკულ შენიშვნას

მოთხრობა იწყება (იხსნება) სიტყვით

აღწერა -აღწერა

განცხადება

შესავალი - ხედი

ხსენება - ხსენება

ანალიზის შეჯამება

დახასიათება - დამახასიათებელი

ავტორის მოგონებები - ავტორის მოგონება

ჩამოთვლა - სია

სცენა განლაგებულია…მოქმედება ხდება...

გახსნის სცენა აჩვენებს (ავლენს)…- პირველი სცენა აჩვენებს (ავლენს) ...

ჩვენ პირველად ვხედავთ (ვხვდებით) ... (პერსონაჟის სახელს) როგორც ...- პირველად ვხვდებით (მთავარი გმირის სახელი ან პერსონაჟები)

დასასრულს ავტორი

ჩერდება - ჩერდება

მიუთითებს - მიუთითებს იმაზე

განზოგადებს - განზოგადებს

ავლენს - აჩვენებს

ამხელს - აჩვენებს

ადანაშაულებს/აბრალებს - ადანაშაულებს

დასცინის - დასცინის

იძლევა შეჯამებას - იძლევა მიმოხილვას

ავტორი სრულად აშუქებს…- ავტორი სრულად აშუქებს…

სტატიაში მოცემულია შემდეგი ფაქტები…./ დეტალურად აღწერს…— სტატიაში მოცემულია შემდეგი ფაქტები…. / დეტალურად აღწერს

ავტორი იწყებს პრობლემის განცხადებით და შემდეგ ლოგიკურად გადადის მის შესაძლო გადაწყვეტაზე.— ავტორი იწყებს პრობლემის დაყენებით, შემდეგ კი ლოგიკურად აგრძელებს მის შესაძლო გადაწყვეტას.

ავტორი მიმართავს ... ხაზგასმით…- ავტორი მიმართავს ... ხაზგასმით ...

მაგალითს მოვიყვან…მაგალითს მოგიყვან...

დასასრულს ავტორი ამბობს / ცხადყოფს, რომ…/ აფრთხილებს, რომ…— დასასრულს, ავტორი ამბობს / ცხადყოფს, რომ ... / აფრთხილებს, რომ ...

მოთხრობის ბოლოს ავტორი ყველაფერს აჯამებს იმით, რომ…მოთხრობის ბოლოს ავტორი ყველაფერს აჯამებს იმით, რომ...

ავტორი ასკვნის იმით, რომ../ გამოაქვს დასკვნა, რომ / მიდის დასკვნამდე, რომ- დასასრულს ავტორი ამბობს, რომ .. / ასკვნის რომ / მიდის დასკვნამდე, რომ

6. სტატიაში გამოყენებული ექსპრესიული საშუალებები.

ხაზგასასმელად ... ავტორი იყენებს ... -ყურადღების გასამახვილებლად ... ავტორი იყენებს

ხაზგასასმელად … ავტორი იყენებს…ხაზგასასმელად... ავტორი იყენებს

Ყურადღების გამახვილება…- გამაგრება

დაბალანსება...- დაბალანსება

7. თქვენი დასკვნა.

იმის გათვალისწინებით, რომ– იმის გათვალისწინებით, რომ

სტატიის მესიჯი არის ის, რომ /სტატიის მთავარი იდეა არის- სტატიის მთავარი იდეა (ავტორის შეტყობინება)

გარდა ამისა… / გარდა ამისა…- გარდა ამისა

ერთის მხრივ, მაგრამ მეორეს მხრივ... - ერთის მხრივ ..., მაგრამ მეორეს მხრივ ...

დავუბრუნდეთ ჩვენს მთავარ თემას...დაუბრუნდით ჩვენს მთავარ თემას

ჩემს ნათქვამს რომ დავუბრუნდე...ჩემს ნათქვამს რომ დავუბრუნდე

დასასრულს მინდა... - დასასრულს, მინდა ...

Ჩემი აზრით… - Ჩემი აზრით …

რამდენადაც შემიძლია ვიმსჯელო...- რამდენადაც მე შემიძლია ვთქვა.

ჩემი საკუთარი დამოკიდებულება ამ სტატიის მიმართ არის... - ჩემი პირადი დამოკიდებულება

მე სრულად ვეთანხმები / არ ვეთანხმები -სრულიად ვეთანხმები / არ ვეთანხმები

ძნელია მომავალში მოვლენების განვითარების პროგნოზირება, მაგრამ არსებობს გარკვეული მტკიცებულებები ამ მდგომარეობის გაუმჯობესების შესახებ. -ძნელია მომავალში მოვლენების განვითარების პროგნოზირება, მაგრამ არსებობს გარკვეული მტკიცებულება გაუმჯობესების შესახებ.

მე მივხვდი, რომ სტატია მოსაწყენი / მნიშვნელოვანი / საინტერესო / დიდი ღირებულებისაა— მე სტატია მოსაწყენად / მნიშვნელოვან / საინტერესო / დიდი მნიშვნელობის (მნიშვნელობის) მიმაჩნია

ამრიგად, სტატიის კარგად გასაანალიზებლად საჭიროა მისი რამდენჯერმე წაკითხვა. პირველი არის შესავალი, თქვენ განსაზღვრავთ სტილს, თემას. მეორე - ყურადღება მიაქციეთ დეტალებს, პერსონაჟების ქცევას, შეეცადეთ მოკლედ გადმოგცეთ მთავარი შინაარსი. მერე ისევ უყურებ და ეძებ რისი გადმოცემა სურდა ავტორს მკითხველისთვის, რა გამოიყენა ამისთვის. კარგად, მაშინ დაფიქრდით თქვენს დამოკიდებულებაზე წაკითხულის მიმართ.

რა თქმა უნდა, ეს კითხვა დააინტერესებს ყველას, ვინც ინგლისურს სწავლობს. ეს განსაკუთრებით სასარგებლოა მათთვის, ვინც ინგლისურს დამოუკიდებლად სწავლობს ან მათთვის, ვინც სკოლაში სწავლობს.

როგორც თქვენ მიხვდით, ძვირფასო მკითხველებო, დღეს ვისაუბრებთ იმაზე, თუ როგორ სწრაფად ვისწავლოთ ინგლისური ტექსტი.

ტექსტების დამახსოვრება არ არის რუტინული დავალება, მაგრამ ძალიან ეფექტური გზა სასაუბრო მეტყველების სწრაფად დასაყენებლად. როგორ დავიმახსოვროთ ნებისმიერი ინგლისური ტექსტი მოკლე დროში?

მეგობრებო, გააკეთეთ ცოტა მოსამზადებელი სამუშაო. თუ ტექსტი ინგლისურად არის დიდი, საკმაოდ მოცულობითი, მაშინ დაგჭირდებათ:

• საწერი აქსესუარები - კალამი, ფანქარი, ნათელი მარკერი;
• დაბეჭდილი ტექსტი ან ტექსტი თქვენს სახელმძღვანელოში, ინგლისურ გაზეთში;
• რვეული ან ქაღალდის ფურცლები;
• თანაშემწე ან თანამოსაუბრე;
• Ინგლისურის ლექსიკონი.

სანამ დეტალურ ინსტრუქციებს მივცემთ, თუ როგორ სწრაფად ისწავლოთ დიდი ტექსტი ინგლისურად, გირჩევთ ისწავლოთ ტექსტი დღისით, როცა ტვინი ჯერ არ არის გადატვირთული; საღამოს რაღაცის დამახსოვრება ბევრად უფრო რთული და ნელია.

მიუდექით დამახსოვრების პროცესს სურვილით და ყოველგვარი შიშის გარეშე. დაე ტექსტს შეგეშინდეს და არა პირიქით!

და შემდგომ. არ იშრომო ზედმეტი. ტექსტის შესწავლის შემდეგ დაისვენეთ, სხვა რამემ გადაიტანეთ ყურადღება. შემდეგ ცოტა ხნის შემდეგ ისევ გაიმეორეთ და აუცილებლად გაიმეორეთ ძილის წინ.

ტექსტის ეტაპობრივი დამახსოვრება

• გახსენით სასურველი ტექსტი და დადეთ თქვენს წინაშე. ამოიღეთ ყველა არასაჭირო ნივთი თქვენს ირგვლივ: გამორთეთ ტელეფონი, სკაიპი, სოციალური ქსელები და გთხოვთ არ გადაიტანოთ ყურადღება ერთი ან ორი საათის განმავლობაში.
• წაიკითხეთ ტექსტი პირველად თავიდან ბოლომდე. დააკვირდით ტექსტის ფორმას და მის კონსტრუქციებს. ტექსტში მონიშნეთ რამდენიმე აბზაცი, რათა გაგიადვილდეთ მისი სემანტიკურ ნაწილებად დაყოფა.
• წაიკითხეთ ტექსტი მეორედ, ამოწერეთ უცნობი გამონათქვამები და სხვა ლექსიკური ერთეულები და ფრაზები. გააკეთეთ ეს ცალკე რვეულში, რადგან გაგიჭირდებათ მათი წაკითხვა ტექსტის სიტყვების ზემოთ. წაიკითხეთ და გაიმეორეთ ისინი რამდენჯერმე, რათა მათ აღარ დაუბრუნდეთ ტექსტის დამახსოვრების პროცესში. ახლა დაყავით ტექსტი სამ ან ოთხ სემანტიკურ ნაწილად. მონიშნეთ ძირითადი წინადადებები.
• მოდით გადავიდეთ შემდეგ ეტაპზე. აქ უკვე საჭიროა ნათლად გაიგოთ თითოეული ნაწილის მნიშვნელობა და იცოდეთ ტექსტის ზოგადი შინაარსი. ახლა კვლავ წაიკითხეთ ტექსტი ხმამაღლა, შეჩერდით თითოეულ აბზაცზე. ამის შემდეგ, გააგრძელეთ თითოეული ცალკეული აბზაცის ხელახალი მოთხრობა. ხელახლა უთხარით ტექსტი თქვენს თანამოსაუბრეს და სთხოვეთ, გადაამოწმოთ ტექსტში. რამდენჯერმე გადაწერეთ აბზაცები.
• ახლა დააკავშირეთ ყველა აბზაცი ტექსტის სრულად გადახედვით. გააკეთეთ ეს რამდენჯერმე, დაამატეთ მეტი და მეტი დეტალი, სანამ არ შეძლებთ ტექსტის დეტალურად გადმოცემას.
• ყველა ამ მოქმედების შემდეგ, ხელახლა წაიკითხეთ ტექსტი, რათა დაადგინოთ ის პუნქტები, რომლებიც შესაძლოა გამოგრჩეთ. გაიმეორეთ შიგთავსი ძილის წინ და დილით გაღვიძების შემდეგ. ყველა ამ ნაბიჯის გავლის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გითხრათ ტექსტი ინგლისურ გაკვეთილზე.

ტექსტის დამახსოვრების პროცესი კიდევ უფრო გაგიადვილდებათ, თუ მის დეტალურ თარგმანს გააკეთებთ. შეუძლებელია ისწავლო ის, რაც არ გესმის ან ბოლომდე არ გესმის. თუ გგონიათ, რომ გამართული თარგმანი საკმარისია, მაშინ ცდებით. ხშირად, ადამიანები უშვებენ ყველაზე სასაცილო შეცდომებს ინგლისური ტექსტების მოთხრობისას მხოლოდ იმიტომ, რომ არ თარგმნეს ზოგიერთი წვრილმანი, რაც გადამწყვეტია შინაარსისთვის. ამიტომ თარგმნეთ თქვენი ტექსტი ისე, რომ ყოველი სიტყვა საფუძვლიანად იყოს გაგებული და უდავოა, რომ ყველაფერს სწორად ისწავლით.

ტექსტის დამახსოვრების პროცესის გამარტივების კიდევ ერთი გზა არის გეგმის შედგენა. დაყავით თქვენი ტექსტი რამდენიმე ნაწილად მნიშვნელობის მიხედვით და დაასახელეთ. გეგმა შეიძლება იყოს ძალიან დეტალური ან მოკლე. მთავარი ის არის, რომ ის გეხმარება იმის გაგებაში, რაზე უნდა ისაუბრო და რა თანმიმდევრობით ააწყო თხრობა. შეეცადეთ შეადგინოთ გეგმები ინგლისური ტექსტებისთვის ინგლისურად. ასე რომ, შეამჩნევთ, რომ უფრო ადვილი და სწრაფია ნავიგაცია ტექსტებში და ადვილად დაიმახსოვრებთ ყველაფერს, რაც საჭიროა.

თუ კარგად გაქვთ განვითარებული ვიზუალური მეხსიერება, გახსენით ტექსტი, ყურადღებით წაიკითხეთ, დაითვალეთ აბზაცები, შეეცადეთ დაიმახსოვროთ მთელი გვერდი. ახლა დახუჭე თვალები და გონებრივად წარმოიდგინე შენი გვერდი. გვერდის ნათელი ასლი უნდა გამოჩნდეს თქვენს თვალწინ. Გაახილე თვალები. ახლა შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ პატარა პასაჟი ან აბზაცი. ისევ დახუჭე თვალები და, თითქოს, ხმამაღლა წაიკითხე ტექსტი წარმოსახვითი გვერდიდან.

თუ თქვენ გაქვთ უფრო განვითარებული სმენითი მეხსიერება, მაშინ შეგიძლიათ ჩაწეროთ თქვენი ტექსტი ხმის ჩამწერზე და მოუსმინოთ ჩანაწერს, სანამ არ დაიწყებთ ტექსტის დამახსოვრებას. კიდევ ერთი გზაა ჩანაწერის შეჩერება ყოველი აბზაცის შემდეგ და ხმამაღლა დაკვრა.

ეტაპობრივად შეისწავლეთ ტექსტი. თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ რამდენიმე ფრაზა საკუთარი თავისგან, თუ ისინი შეესაბამება შინაარსს. ეს აჩვენებს, რომ თქვენ ისწავლეთ მასალა და კარგად ფლობთ ენას.

ვიმედოვნებთ, რომ ჩვენი რჩევები გამოგადგებათ. წარმატებებს გისურვებთ!