რეგიონთაშორისი კონფერენციის „განათლების ხარისხის მართვა“ მონაწილეთა მასალები:
პლენარული ნაწილი:
კოვალევა გალინა სერგეევნა, რუსეთის განათლების აკადემიის განათლების განვითარების სტრატეგიის ინსტიტუტის განათლების ხარისხის შეფასების ცენტრის ხელმძღვანელი, მოსკოვი
ლიამოვა ტატიანა ვიქტოროვნა, ნეფტეიუგანსკის საქალაქო ადმინისტრაციის განათლებისა და ახალგაზრდული პოლიტიკის დეპარტამენტის დირექტორის მოადგილე
მიშურინსკაია ნატალია ანატოლიევნა, ქალაქ ხანტი-მანსიისკში ზოგადი და დამატებითი განათლების განვითარების მუნიციპალური საზოგადოებრივი საბჭოს განათლების ხარისხის გაუმჯობესების კომისიის თავმჯდომარე.
სემინარი "განათლების ხარისხის შეფასების რეგიონული სისტემის შემუშავება":
კარლოვი ალექსეი ივანოვიჩი, ოროლის რეგიონის საბიუჯეტო დაწესებულების დირექტორი "განათლების ხარისხის შეფასების რეგიონალური ცენტრი", ორელი
ილიკპაევა ტატიანა პეტროვნა, კურგანის რეგიონის განათლებისა და მეცნიერების დეპარტამენტის დირექტორის მოადგილე, კურგანი
ლეონტიევა ელენა გენადიევნა, ბელოიარსკის რაიონის მუნიციპალური ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულების დირექტორის მოადგილე "ბელოიარსკის No1 საშუალო სკოლა"
კონცოვა ვალენტინა ვიქტოროვნა, ქალაქ ლანგეპასის ადმინისტრაციის განათლებისა და ახალგაზრდული პოლიტიკის დეპარტამენტის ზოგადი განათლების დეპარტამენტის უფროსი
პოსტერ პრეზენტაცია „განათლების ხარისხის შეფასების შიდასასკოლო მონიტორინგის ინოვაციური მოდელები“:
რაიშ ოლგა ვიქტოროვნა, მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების დირექტორი "მე-2 საშუალო სკოლა - მულტიდისციპლინარული რუსეთის ფედერაციის დამსახურებული მშენებლის ე.ი. კუროპატკინი, ნიჟნევარტოვსკი
ოზეროვა ელენა ვლადიმეროვნა, მე-10 საშუალო სკოლის მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების დირექტორი ცალკეული საგნების სიღრმისეული შესწავლით, სურგუტი.
კოტენევა ოლგა ილინიჩნა, იამალო-ნენეცის ავტონომიური ოკრუგის სახელმწიფო დაწესებულების დირექტორი "განათლების ხარისხის შეფასების რეგიონალური ცენტრი", სალეხარდი
ხანტი-მანსიისკის ავტონომიური ოკრუგის - იუგრას პედაგოგიურ მუშაკთა II კონგრესის ფარგლებში 2017 წელს "ეფექტური მენეჯმენტი, როგორც განათლების ხარისხის გაუმჯობესების საფუძველი" გაიმართება რეგიონთაშორისი კონფერენცია "განათლების ხარისხის მენეჯმენტი".
Ძვირფასო კოლეგებო!
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ გვერდი () შეიცავს რეგიონთაშორისი კონფერენციის კონცეფციას "განათლების ხარისხის მართვა".
განყოფილებაში "ინტერრეგიონული კონფერენცია "განათლების ხარისხის მენეჯმენტი" მთავარ გვერდზე () არის კონფერენციის სავარაუდო პროგრამა. რეგიონთაშორისი კონფერენციის ფარგლებში გაიმართება პლენარული სესია, სემინარი თემაზე „განათლების ხარისხის შეფასების რეგიონული სისტემის განვითარება“ და პოსტერ-პრეზენტაცია „განათლების ხარისხის შეფასების შიდასასკოლო მონიტორინგის ინოვაციური მოდელები“. დაგეგმილი.
რეგიონთაშორის კონფერენციას დაესწრებიან განათლების ხარისხის შეფასების სფეროს ექსპერტები:
- კოვალევა გალინა სერგეევნა, განათლების ხარისხის შეფასების ცენტრის „რუსეთის განათლების აკადემიის განათლების განვითარების სტრატეგიის ინსტიტუტის“ ხელმძღვანელი, მოსკოვი.
- კარლოვი ალექსეი ივანოვიჩი, განათლების ხარისხის შეფასების რეგიონალური ცენტრის დირექტორი ოროლის რეგიონში, ორიოლი
- კოტენევა ოლგა ილინიჩნაიამალ-ნენეცის ავტონომიური ოკრუგის სახელმწიფო ინსტიტუტის დირექტორი „განათლების ხარისხის შეფასების რეგიონალური ცენტრი“, სალეხარდი
- ილიკპაევა ტატიანა პეტროვნაკურგანის რეგიონის განათლებისა და მეცნიერების დეპარტამენტის განათლების ხარისხის შეფასების განყოფილების უფროსი, კურგანი
რუსეთში განათლების ხარისხის შეფასების სფეროში აქტუალური ამოცანები განხილვის საგანი გახდა როსობრნადზორის მიერ ორგანიზებული რეგიონთაშორისი კონფერენციის "განათლების ხარისხის შეფასების ერთიანი სისტემის შემუშავება: გამოცდილება და პერსპექტივები" მონაწილეთა განხილვის საგანი.
კონფერენციის გახსნისას რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების მინისტრმა ოლგა ვასილიევამ 2017 წლის საგამოცდო კამპანიის შედეგები შეაჯამა. „ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით გამოცდები მაქსიმალურად ობიექტურად ჩატარდა“, - აღნიშნა მინისტრმა. ამასთან, მისი თქმით, მე-9 კლასში საგამოცდო პროცედურების ობიექტურობასთან დაკავშირებული პრობლემები რჩება.
რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ხელმძღვანელმა განსაკუთრებული ყურადღება დაუთმო რუსულ შემოწმების სამუშაოების შედეგების სწორად გამოყენების თემას. „ჩვენ უნდა მოვიქცეთ ძალიან გააზრებულად და სწორად და მენეჯერული გადაწყვეტილებების მიღებისას ნათლად უნდა ვიცოდეთ, რომ ტესტის ნაშრომების საფუძველზე უნდა დავეხმაროთ იმ სკოლებს, რომლებმაც სუსტი შედეგები აჩვენეს. ჩვენ უნდა ჩავერთოთ ახალი პროგრამების შემუშავებასა და განხორციელებაში მასწავლებელთა კვალიფიკაციის ასამაღლებლად. რუსულენოვანი გადამოწმების შედეგები უნდა იქნას გამოყენებული მოწინავე სასწავლო და მეთოდოლოგიური სერვისების რეგიონალური ინსტიტუტების მუშაობაში“, - აღნიშნა მინისტრმა.
ოლგა ვასილიევამ ასევე ისაუბრა სკოლებთან მიმართებაში კონტროლისა და ზედამხედველობის საქმიანობის ახალ მოდელზე. მისი თქმით, არ არის საჭირო სკოლების მუდმივი შემოწმება, რომლებიც ობიექტურად აჩვენებენ თავიანთი მუშაობის მაღალ შედეგებს. შემოწმების ფარგლებში მიზანშეწონილია ფოკუსირება იმ სკოლებზე, რომლებიც აშკარად მიკერძოებულნი არიან ან აჩვენებენ ძალიან დაბალ სწავლის შედეგებს.
განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახურის ხელმძღვანელმა, სერგეი კრავცოვმა მადლობა გადაუხადა ყველას, ვინც მონაწილეობდა USE-ის ორგანიზებაში წელს მათი ხარისხიანი მუშაობისთვის, რამაც უზრუნველყო მშვიდი, გამჭვირვალე და ობიექტური გამოკვლევა. ”ჩვენთვის მნიშვნელოვანია ამ დონის შენარჩუნება,” - თქვა მან.
მისი თქმით, ბოლო ოთხი წლის განმავლობაში მნიშვნელოვანი სამუშაო გაკეთდა USE-ის შედეგების ობიექტურობის უზრუნველსაყოფად. ახლა, მისი თქმით, მნიშვნელოვანია განათლების სისტემის სხვა საფეხურებზე შეფასების პროცედურების ობიექტურობის უზრუნველყოფა. „განათლების სისტემაში ჩვენ ვერ შევძლებთ მართვას, განვითარებას, გადაწყვეტილების მიღებას ან განათლების ხარისხის უზრუნველყოფას ობიექტური შეფასების გარეშე“, - ხაზგასმით აღნიშნა როსობრნაძორის ხელმძღვანელმა.
მისი თქმით, ბოლო ოთხი წლის განმავლობაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ობიექტური ჩატარების მთავარი შედეგია გამოცდის მონაწილეთა რაოდენობის მკვეთრი შემცირება, რომლებმაც საგნებში მინიმალური ბარიერი ვერ გადალახეს. ”ბავშვებმა დაიწყეს სწავლა,” - თქვა მან.
სერგეი კრავცოვმა თქვა, რომ საკონტროლო საზომი მასალების ბეჭდვისა და მონაწილეთა მუშაობის სკანირების ტექნოლოგიებმა, რომლებიც წელს გამოიყენეს საგამოცდო ადგილების ნახევარში (EPS), კარგად დაამტკიცა თავი. მომავალ წელს, გამოცდის დროს, მათი გამოყენება ყველგან იგეგმება.
მან გაიხსენა, რომ შემუშავებულია მე-9 კლასებში რუსული ენის ზეპირი გამოცდის მოდელი, რომელიც ფართო გამოცდას მიმდინარე წლის შემოდგომაზე ჩაუტარდება. როსობრნაძორის ხელმძღვანელის თქმით, ზეპირი ინტერვიუ შეიძლება გახდეს გამოცდებზე მიღება GIA-9-ის მონაწილეებისთვის. ეს საკითხი ჯერ კიდევ განიხილება სხვადასხვა დარბაზში.
სერგეი კრავცოვმა გვიამბო, თუ როგორ ემზადება 2020 წელს მე-9 კლასის კურსდამთავრებულებისთვის უცხო ენის სავალდებულო გამოცდა, ხოლო 2022 წელს მე-11 კლასის კურსდამთავრებულებისთვის უცხო ენის სავალდებულო გამოცდის შემოღება. მისი თქმით, გარკვეულ შეშფოთებას იწვევს სტუდენტების ცოდნის დონე და მასწავლებელთა მეთოდური მომზადება, ამიტომ განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო არსებული პრობლემების გადასაჭრელად სპეციალურ პროგრამას ამუშავებს.
როსობრნადზორის კონფერენციაზე განიხილეს განათლების ხარისხის შეფასების განვითარება რუსეთში და შეფასების პროცედურების შედეგების გამოყენება.
რუსეთში განათლების ხარისხის შეფასების სფეროში აქტუალური ამოცანები განხილვის საგანი გახდა როსობრნადზორის მიერ ორგანიზებული რეგიონთაშორისი კონფერენციის "განათლების ხარისხის შეფასების ერთიანი სისტემის შემუშავება: გამოცდილება და პერსპექტივები" მონაწილეთა განხილვის საგანი.
კონფერენციის გახსნისას რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების მინისტრმა ოლგა ვასილიევამ 2017 წლის საგამოცდო კამპანიის შედეგები შეაჯამა. „ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით გამოცდები მაქსიმალურად ობიექტურად ჩატარდა“, - აღნიშნა მინისტრმა. ამასთან, მისი თქმით, მე-9 კლასში საგამოცდო პროცედურების ობიექტურობასთან დაკავშირებული პრობლემები რჩება.
რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ხელმძღვანელმა განსაკუთრებული ყურადღება დაუთმო რუსულ შემოწმების სამუშაოების შედეგების სწორად გამოყენების თემას. „ჩვენ უნდა მოვიქცეთ ძალიან გააზრებულად და სწორად და მენეჯერული გადაწყვეტილებების მიღებისას ნათლად უნდა ვიცოდეთ, რომ ტესტის ნაშრომების საფუძველზე უნდა დავეხმაროთ იმ სკოლებს, რომლებმაც სუსტი შედეგები აჩვენეს. ჩვენ უნდა ჩავერთოთ ახალი პროგრამების შემუშავებასა და განხორციელებაში მასწავლებელთა კვალიფიკაციის ასამაღლებლად. რუსულენოვანი გადამოწმების შედეგები უნდა იქნას გამოყენებული მოწინავე სასწავლო და მეთოდოლოგიური სერვისების რეგიონალური ინსტიტუტების მუშაობაში“, - აღნიშნა მინისტრმა.
ოლგა ვასილიევამ ასევე ისაუბრა სკოლებთან მიმართებაში კონტროლისა და ზედამხედველობის საქმიანობის ახალ მოდელზე. მისი თქმით, არ არის საჭირო სკოლების მუდმივი შემოწმება, რომლებიც ობიექტურად აჩვენებენ თავიანთი მუშაობის მაღალ შედეგებს. შემოწმების ფარგლებში მიზანშეწონილია ფოკუსირება იმ სკოლებზე, რომლებიც აშკარად მიკერძოებულნი არიან ან აჩვენებენ ძალიან დაბალ სწავლის შედეგებს.
განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახურის ხელმძღვანელმა, სერგეი კრავცოვმა მადლობა გადაუხადა ყველას, ვინც მონაწილეობდა USE-ის ორგანიზებაში წელს მათი ხარისხიანი მუშაობისთვის, რამაც უზრუნველყო მშვიდი, გამჭვირვალე და ობიექტური გამოკვლევა. ”ჩვენთვის მნიშვნელოვანია ამ დონის შენარჩუნება,” - თქვა მან.
მისი თქმით, ბოლო ოთხი წლის განმავლობაში მნიშვნელოვანი სამუშაო გაკეთდა USE-ის შედეგების ობიექტურობის უზრუნველსაყოფად. ახლა, მისი თქმით, მნიშვნელოვანია განათლების სისტემის სხვა საფეხურებზე შეფასების პროცედურების ობიექტურობის უზრუნველყოფა. „განათლების სისტემაში ჩვენ ვერ შევძლებთ მართვას, განვითარებას, გადაწყვეტილების მიღებას ან განათლების ხარისხის უზრუნველყოფას ობიექტური შეფასების გარეშე“, - ხაზგასმით აღნიშნა როსობრნაძორის ხელმძღვანელმა.
მისი თქმით, ბოლო ოთხი წლის განმავლობაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ობიექტური ჩატარების მთავარი შედეგია გამოცდის მონაწილეთა რაოდენობის მკვეთრი შემცირება, რომლებმაც საგნებში მინიმალური ბარიერი ვერ გადალახეს. ”ბავშვებმა დაიწყეს სწავლა,” - თქვა მან.
სერგეი კრავცოვმა თქვა, რომ საკონტროლო საზომი მასალების ბეჭდვისა და მონაწილეთა მუშაობის სკანირების ტექნოლოგიებმა, რომლებიც წელს გამოიყენეს საგამოცდო ადგილების ნახევარში (EPS), კარგად დაამტკიცა თავი. მომავალ წელს, გამოცდის დროს, მათი გამოყენება ყველგან იგეგმება.
ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები რუსეთში წელს უკეთესია, ვიდრე წარსულში, ნათქვამია კონფერენციაზე. შესაბამისად, ცოდნის შეფასების სისტემაში განსაკუთრებული ცვლილებები არ იქნება. წლევანდელმა შეფასებამ აჩვენა, რომ მოსწავლეებს აქვთ ცოდნის კარგი მარაგი.
„მათ რიცხვი, ვინც თითქმის ყველა საგანში ვერ გადალახა მინიმალური ზღვარი, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია რუსულ ენაში, მათემატიკაში, ისტორიაში, ორჯერ ნაკლებია. ჩვენ ასევე ვხვდებით მაღალი ქულების რაოდენობის მცირე ზრდას. ჩვენ გადავამოწმეთ ყველა ეს სამუშაო“, - განაცხადა განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახურის ხელმძღვანელმა სერგეი კრავცოვმა.
რაც შეეხება განათლების ხარისხის გაუმჯობესების ამოცანებს, აქ ორი ძირითადი მიმართულებაა. პირველ რიგში, ქვეყანაში ხელახლა დაინერგება სკრინინგული სამუშაოების სისტემა. რუსეთის ფედერაციის განათლების მინისტრის ოლგა ვასილიევას თქმით, ეს არის ცოდნის ჭრის დავიწყებული საბჭოთა სისტემა, რამაც შესაძლებელი გახადა მონაცემების მოპოვება არა მხოლოდ სტუდენტების ცოდნის, არამედ სკოლებში სწავლების დონის შესახებ.
„უპირველეს ყოვლისა, ტესტირების კუთხით, ჩვენ არ უნდა ჩავერთოთ მძიმე ვარჯიშებში, არამედ მთელი ძალით დავეხმაროთ იმ სკოლებს, რომლებიც უფრო სუსტი აღმოჩნდა. ყველაზე მნიშვნელოვანი გზავნილი ასეთია: ყველა სატესტო სამუშაო არ არის შეფასებისთვის, არამედ იმისთვის, რომ გავიგოთ ვის როგორ დავეხმაროთ და რა ტრაექტორიაზე უნდა გაიუმჯობესოს კვალიფიკაცია თითოეულმა მასწავლებელმა“, - განაცხადა რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების მინისტრმა ოლგა ვასილიევამ. კონფერენციაზე.
რაც შეეხება მასწავლებელთა კვალიფიკაციას, აქაც ცვლილებები მოდის. ახალგაზრდა მასწავლებლების დონე თანდათან უარესდება. ამიტომ, 2022 წლამდე რუსეთში ეტაპობრივად დაინერგება მასწავლებელთა ზრდის ეროვნული სისტემა. ეს, სხვა საკითხებთან ერთად, გულისხმობს უწყვეტობის აღორძინებას: უკვე ჩამოყალიბებული მასწავლებლები გაუზიარებენ თავიანთ საუკეთესო პრაქტიკას ახალგაზრდა კოლეგებს.
კონფერენციაზე სახელმძღვანელოების თემას შეეხო. დღეს სკოლის მოსწავლეები 1377 სახელმძღვანელოს მიხედვით სწავლობენ, თუმცა ზოგიერთი მათგანი სასწავლო პროცესიდან გათიშულია. მაგრამ საგანმანათლებლო სტანდარტის შემუშავების შემდეგ გამოჩნდება ახლები, ძირითადად ისტორიასა და ლიტერატურაში.
სამინისტროს განცხადებით, ყველა სიახლემ უნდა გააუმჯობესოს კურსდამთავრებულთა ცოდნის დონე.
რაც შეეხება კრასნოდარის ტერიტორიას, რეგიონს ეწოდა ლოკომოტივი განათლების სისტემაში ინოვაციური განვითარების დანერგვისთვის. ეს ასევე ეხება გამოცდას. რეგიონის თითქმის ყველა სკოლამ წელს პირველად მიმართა ელექტრონული ბილეთების დამუშავებას. ამან თითქმის ერთი კვირით დააჩქარა სკოლის მოსწავლეების მიერ სერტიფიკატების მიღება.
„ჩვენ ფეხით ვდგავართ რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროსთან, როსობრნადზორთან, უფრო გამჭვირვალე ვხდით საგამოცდო პროცედურას, ვმონაწილეობთ ყველა საპილოტე პროექტში. საგამოცდო ქულების 50%-მა საკლასო ოთახებში დაიბეჭდა საკონტროლო და აზომვითი მასალა, მომავალში გადასვლის 100%-ზე. უკვე გვაქვს 100%-იანი ონლაინ მეთვალყურეობა, მასალების 100%-იანი სკანირება და სრულყოფილებისკენ მივდივართ“, - განაცხადა რეჟისორის მოვალეობის შემსრულებელმა. კრასნოდარის ტერიტორიის განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდული პოლიტიკის მინისტრი ოლგა მედვედევა.
კონფერენცია სოჭში ხვალ გაგრძელდება. შესაძლოა, დისკუსიების დროს ფორუმის მონაწილეებმა სხვა საინტერესო გადაწყვეტილებები მოიფიქრონ ქვეყანაში განათლების ხარისხის გასაუმჯობესებლად.
მოსკოვის განათლების ხარისხის ცენტრის დირექტორმა პაველ კუზმინმა ისაუბრა რეგიონთაშორის კონფერენციაზე "განათლების ხარისხის შეფასების ერთიანი სისტემის განვითარება - გამოცდილება და პერსპექტივები", რომელიც ჩატარდა 4-დან 5 ივლისამდე.
პაველ კუზმინმა წარმოადგინა მოსკოვის დამოუკიდებელი შეფასების ინფრასტრუქტურა და განმარტა მისი ინტეგრაციის მნიშვნელობა შიდა განათლების ხარისხის შეფასების სისტემასთან. მან დეტალურად ისაუბრა დამოუკიდებელი დიაგნოსტიკის ცენტრზე, სადაც სკოლის მოსწავლეებს შესაძლებლობა აქვთ გამოცდებთან მაქსიმალურად მიახლოებული პირობებით შეამოწმონ ცოდნა თითოეულ საგანში და მიიღონ ცოდნის დამოუკიდებელი შეფასება.
„დამოუკიდებელი დიაგნოსტიკის ცენტრში მომავალ კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარებამდე შეაფასონ თავიანთი ცოდნა და მიახლოებითი შედეგები, ხოლო ნებისმიერი კლასის მოსწავლეს შეუძლია საკუთარი შესაძლებლობების გამოცდა სხვადასხვა საგანში. ეს უზრუნველყოფს შედეგების ობიექტურ შეფასებას და ითვალისწინებს ინდივიდუალური დინამიკის იდენტიფიცირებას მათ მიერ გარკვეული ცოდნისა და უნარების ათვისებაში“.- თქვა პაველ კუზმინმა.
მოსკოვში განხორციელებული კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი სფეროა ჩემი მიღწევების ელექტრონული რესურსი დისტანციური თვითშესწავლისთვის. ეს სერვისი არის ერთიანი ონლაინ სისტემა, რომელიც აქვეყნებს ტესტებს ყველა სასკოლო საგნისთვის, დავალებებს USE და OGE ფორმატებში და საერთაშორისო ტესტებს. პორტალი myskills.ru ასევე წარმოგიდგენთ მეტა-სუბიექტურ დიაგნოზს და წინასწარ პროფესიულ დავალებებს, რომლებიც აქტუალურია ინჟინერიის, კადეტთა და სამედიცინო კლასების სტუდენტებისთვის.
„ჩემი მიღწევების სერვისი საშუალებას აძლევს სტუდენტს დამოუკიდებლად შეამოწმოს თავისი ცოდნის დონე ყველგან და ხელსაყრელ დროს. ამ პორტალის წყალობით შესაძლებელია თითოეული მოსწავლის ცოდნის ამჟამინდელი დონის შეფასება, სირთულეების იდენტიფიცირება და აღმოფხვრა,- თქვა პაველ კუზმინმა.
წელს სამსახურს საშუალება აქვს პრაქტიკაში გაიაროს სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების ფორმების შევსება. ონლაინ სიმულატორი მიუთითებს სტუდენტს არსებულ ხარვეზებზე, ასწავლის თვითკონტროლს და ამცირებს რეალურ გამოცდაზე ფორმის შევსების დროს.
კონფერენციის მონაწილეებმა განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეს მოსკოვის გამოცდილებას ვიდეოკონფერენციის სისტემის აპელაციების გამოყენებისას. პაველ კუზმინმა აღნიშნა, რომ დისტანციურად შესაძლებელია ნებისმიერი მიმართვის ჩატარება ყველაზე ობიექტური და მკაფიო გზით და უზრუნველყოფილი იყოს კურსდამთავრებულებისთვის ნებისმიერ ადგილას დაუყოვნებელი ხელმისაწვდომობა.
„დისტანციური მიმართვა დაზოგავს დიდ დროს, რომელიც არ იხარჯება წინ და უკან მოგზაურობაზე და ძალიან მნიშვნელოვანია შემდეგი გამოცდებისთვის მომზადების დროს. გარდა ამისა, ინსტრუქციების მკაცრი დაცვა საშუალებას გაძლევთ მაქსიმალურად აღმოფხვრათ „ადამიანური ფაქტორი“ მიმართვის განხილვისას“.პაველ კუზმინმა განმარტა.
უკვე წელს მოსკოვის სხვადასხვა რაიონში დისტანციური მიმართვების სისტემა ხელმისაწვდომი გახდა. საგამოცდო პუნქტებთან დაკავშირებით კონფლიქტური კომისიის წევრები მუშაობდნენ. კურსდამთავრებულთა უმეტესობამ, ვინც გამოიყენა ეს სისტემა, დადებითად შეაფასა. მომავალ წელს დისტანციური გასაჩივრების ქულების რაოდენობა გაიზრდება.
დედაქალაქის მიერ წარმოდგენილმა პროექტებმა დიდი ინტერესი გამოიწვია კონფერენციის მონაწილეებში: სხვადასხვა რეგიონის წარმომადგენლებმა გამოთქვეს მოსკოვში ჩასვლის სურვილი საუკეთესო პრაქტიკის დეტალური შესწავლისთვის. პაველ კუზმინმა აღნიშნა, რომ მოსკოვი ღიაა ყველა რეგიონისთვის და მზად არის გამოცდილების გაცვლა ყველა დაინტერესებულ კოლეგასთან.
