„მითხარი, როგორ ვისწავლო ბავშვთან ერთად მყარი და რბილი თანხმოვნებიგახმოვანებული და ყრუ? - ჰკითხა დედამ ცოტა ხნის წინ, როგორც ჩანს, პირველკლასელებს.

პასუხი: არავითარ შემთხვევაში.

არ არის აუცილებელი ბავშვს ასწავლოს მძიმე და რბილი თანხმოვნები, ხმამაღლა და ყრუ. აუცილებელია ბავშვს ვასწავლოთ მათი მოსმენა და მათი ამოცნობა სხვადასხვა ნიშნით. უბრალოდ შეუძლებელია სწავლა! აუცილებელია, რომ ბავშვმა ჯერ გაიგოს, თუ როგორ მიიღება ხმამაღალი და ყრუ, მყარი და რბილი თანხმოვნები, ცოდნა კი გაგების შემდეგ მოვა.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს თანხმოვანი ბგერების გარჩევა?

დავიწყოთ იმით მყარი და რბილი თანხმოვნები.

რუსულად, ყველა თანხმოვანი არ შეიძლება იყოს როგორც მყარი, ასევე რბილი. ამიტომ, ჯერ აუცილებელია, ბავშვმა დაიმახსოვროს მუდამ მძიმე ჟ, შ, ც თანხმოვნები და მუდამ რბილი ჩ, შჩ, ი.

გაუკეთეთ ბავშვს ასეთი შეხსენება, ყურადღება მიაქციეთ, რომ ასოები H, W, Y დაჯდეს ბალიშებზე, რადგან ისინი ყოველთვის რბილია. თუ ეს ჩანაწერი ბავშვის თვალწინ იქნება, მისთვის უფრო ადვილი იქნება ამ ასოების დამახსოვრება. შეგიძლიათ დაბეჭდოთ და ჩამოკიდოთ მაგიდაზე, სადაც ბავშვია დაკავებული. შეგიძლიათ დაწეროთ მუყაოზე და ჩადოთ რვეულში წერილობით ან რუსულად.

მაგრამ დანარჩენი თანხმოვნები შეიძლება იყოს როგორც მყარი, ასევე რბილი. და ისინი ხელს შეუწყობენ თანხმოვანი მიმდებარე ასოების სიხისტისა და რბილობის დადგენას.

რთული და რბილი თანხმოვნების დასამახსოვრებლად საინტერესო ვარიანტი შემოგვთავაზა ჩვენმა მკითხველმა ირინამ: ”მე გავარკვიე, როგორ დაიმახსოვროს ჩემს შვილებს სამი ყოველთვის მძიმე ბგერა, (“Ж”, “Ш”, “Ц”), ანუ ის, რომელიც არასდროს რბილდება.

რკინა, გამრეცხი და ცემენტი - რომელი იქნება უფრო რთული? რა არის საიდუმლო?

ყოველთვის არის რბილი სამი ბგერა: "ჩ", "შ", "ი". აქ არის სასაცილო ენის ტრიალი: Bangs Tickle YYY. ("th" დაუკრავს სიცილის ხმას)"

თუ განსაზღვრული თანხმოვნების შემდეგ არის სხვა თანხმოვანი, მაშინ ის მყარია. მაგალითად, სიტყვაში „სიმღერა“ C-ს შემდეგ არის H და ჩვენ აღვნიშნავთ C-ს, როგორც მძიმე თანხმოვანს. იმისდა მიუხედავად, რომ რუსულ ენაში არსებობს ასიმილაციის ცნება, როდესაც ბგერები ერთმანეთს ადარებენ, როგორც ამ შემთხვევაში, მაგრამ დაწყებით სკოლაში ფონეტიკის ასეთ ჯუნგლებში არ ავდივართ.

თუ თანხმოვანის შემდეგ არის ხმოვანი, მაშინ ძალიან ადვილია სიხისტისა და რბილობის დადგენა. ყველა ხმოვანი მეთაურია და ისინი ბრძანებენ წინა თანხმოვანს, ხმა უნდა იყოს მყარი თუ რბილი. გამონაკლისი მხოლოდ 6 ასოა, რომლებზეც ადრე ვისაუბრეთ. გაუკეთეთ ბავშვს ასეთი შეხსენება და დაეხმარეთ მას მძიმე და რბილი ბგერების გარჩევაში.

და, რა თქმა უნდა, აუცილებელია ბავშვს ასწავლოს მძიმე და რბილი ბგერების მოსმენა, მათი ყურით გარჩევა. ამისათვის მრავალი განვითარების სავარჯიშოა. და კარგად ცნობილი თამაში შეიძლება შეიცვალოს, რათა მოერგოს ჩვენს ამოცანას და მივცეთ ბავშვს დავალება განსაზღვროს მყარი ან რბილი პირველი თანხმოვანიერთი სიტყვით.

თავდაპირველად, თქვენ უნდა აირჩიოთ სიტყვები, რომლებიც იწყება თანხმოვნით: ღერო, პონი, კიბო, მდინარე, ხახვი, ლუქი... შემდეგ შეგიძლიათ გაართულოთ დავალება და შეარჩიოთ სიტყვები, სადაც თანხმოვანი აღარ არის პირველი ბგერა. ვინაიდან სიტყვაში რამდენიმე თანხმოვანია, აუცილებელია ბავშვთან ერთად იმსჯელო, რომელ თანხმოვანს დაადგენთ - პირველს თუ უკანასკნელს. ბავშვმა ყურით უნდა განსაზღვროს სიტყვაში სასურველი თანხმოვანი და მოისმინოს მისი სიხისტე ან რბილობა. და ეს უკვე რთული ამოცანაა. მაგალითად: დაახლოებით დეალო და ო დურვანჩიკი. პირველი თანხმოვანი არის D, მაგრამ ამ სიტყვებში იგი აღნიშნავს სხვადასხვა რბილობის ბგერებს.

გამოიყენეთ ყველა ეს მეთოდი ერთდროულად და ბავშვი ისწავლის ამოცნობას უპრობლემოდ. შესახებ გახმოვანებული და ყრუ შემდეგ ჯერზე.

თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები, დაწერეთ კომენტარებში.

ეჭვგარეშეა, როდესაც მშობლები პირველ კლასში აგზავნიან პატარა შვილს სასწავლებლად, ბავშვს შესაძლოა ახალი და გაუთვალისწინებელი სირთულეები შეექმნას. ცოდნის დიდ ნაწილს მასწავლებლისგან იღებს, მაგრამ ყველაფრის ათვისება და თავის თავში სამუდამოდ დარჩენა არ შეიძლება. პრობლემა შეიძლება იყოს ის, რომ ბავშვი ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა იმისათვის, რომ დრო ჰქონდეს ყველაფრის ერთბაშად „დაითვისოს“.

ასეთი ბარიერები შეიძლება ბევრ საგანსა და თემაში იყოს მოცემული. და არა, ეს არ არის მხოლოდ ზუსტი მეცნიერებები, როგორიცაა მათემატიკა და ბუნების ისტორია. რუსული ასევე შეიძლება იყოს ძალიან ბევრი ბავშვისთვის, რადგან ის ერთ-ერთი ყველაზე რთული ენაა მსოფლიოში!

მოგეხსენებათ, ყველაფერი დიდი იწყება პატარადან და რუსული, როგორც წესი, ბავშვებთან სწავლას იწყებს ბგერებიდან, რომლებიც თავის მხრივ კლასიფიცირდება რბილ თანხმოვანებად ან რთულ, ხაზგასმულ და დაუხაზავ თანხმოვანებად. ეს თემა მოიცავს ბევრ ასპექტს, რომელთა შესწავლა უკიდურესად აუცილებელია, რათა ყველა ბავშვმა სრულყოფილად იცოდეს რუსული ენის საფუძვლები.

უპირველეს ყოვლისა, იმისათვის, რომ სტუდენტმა დაიწყოს ბგერებისა და მათი მახასიათებლების შესწავლა, თქვენ უნდა გაეცნოთ ასოებს, რომლებიც თავისებურად იყოფა თანხმოვნებად და ხმოვანებად. თქვენ ასევე უნდა იცოდეთ, რომ ანბანში არის 33 ასო, რომელთაგან მხოლოდ 21 არის თანხმოვანი ბგერა რუსულ ენაზე, რომელსაც გამოთქმაში შეუძლია 36 განსხვავებული ბგერის გამოთქმა.

თანხმოვნები ყოველთვის კლასიფიცირებულია. არსებობს მყარი და რბილი თანხმოვნები, ყრუ ან ხმოვანი, ხმოვანი და ხმაურიანი, დაწყვილებული ან დაუწყვილებელი. ამავდროულად, განსაზღვრული სიტყვის ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნები დამოკიდებულია გამოთქმაზე. ისინი შედგება ხმაურისა და ხმისგან. ამრიგად, ყრუ ბგერები წარმოიქმნება ხმაურის დახმარებით და იძლევა მხოლოდ სიყრუეს, ხოლო ეს უკანასკნელი ხმის გამო ხმის გამოვლენით გამოირჩევა.

ხმოვან ბგერებს უფრო მცირე რიცხვი აქვთ, ანბანში მხოლოდ 10 მათგანია, რაც მხოლოდ ექვს ბგერს იძლევა. ისინი ასევე შეიძლება იყვნენ შოკი და სტრესული. როდესაც მომავალი პირველკლასელი უკვე გაეცნობა და კარგად აითვისებს ამ მასალას, ჩვენ ვაგრძელებთ ამ უნარის გაუმჯობესებას, როდესაც მოსწავლე ადვილად განასხვავებს რბილ თანხმოვანს მძიმედან.

ამავდროულად, თქვენ უნდა ისწავლოთ როგორ განასხვავოთ სხვადასხვა ნიშნების გამოყენებით, რადგან უბრალოდ დამახსოვრება ყოველთვის არ უწყობს ხელს. არის დრო, როდესაც სიტყვაში თანხმოვანი ბგერა შეიძლება ჟღერდეს როგორც რბილი, ასევე მძიმე, მაგრამ არის გამონაკლისები. ახლა დავიწყოთ წესების შესწავლა.

რომელ ხმოვანამდე?

რომელი ხმოვნები იძლევა რბილობას და რომელი სიხისტე? შევეცადოთ გავერკვეთ. პირველი წესი ასე ჟღერს: „იმ შემთხვევაში, როდესაც ერთ-ერთი შემდეგი ხმოვნები მოდის თანხმოვნების შემდეგ - a, o, y, e, s, მაშინ ბგერა ყოველთვის მყარი იქნება. და "ე, უ, ი, ე" ყოველთვის რბილს ხდის თანხმოვნებს. შედეგად, ბოლო ყველა თანხმოვანი რბილი სიტყვებია. მაგალითისთვის ავიღოთ სიტყვა „დედა“.

თანხმოვან „მ“-ს მოსდევს ხმოვანი „ა“, რომელიც ართულებს ბგერას, ხოლო სიტყვაში „ბიძა“ ბგერები „ია - ია“ რბილს ანიჭებს თანხმოვანს „დ“. თუ ბავშვები ისწავლიან ამ მარტივ წესს და ისწავლიან მის გამოყენებას, ბგერის რბილობის ან სიხისტის შემდგომი დადგენა მათთვის რთული არ იქნება.

მასალის „მყარი და რბილი თანხმოვნების“ კიდევ უფრო უკეთ გასამყარებლად, მიეცით ბავშვებს მსგავსი სავარჯიშოები, რომლებიც მიუთითებს ამ წესების კონსოლიდაციაზე. გირჩევთ, უმარტივესი სიტყვებით დაიწყოთ.

ზედიზედ ორი თანხმოვანი

შემდგომი თანხმოვნების შემთხვევაში, ჩვენ ეს უპრობლემოდ გავარკვიეთ, მაგრამ რა უნდა გავაკეთოთ, როდესაც ორი თანხმოვანი ზედიზედ არის და როგორ განვსაზღვროთ ბგერის მახასიათებელი ამ შემთხვევაში? აქ სხვა წესი მოქმედებს. ასეთი შემთხვევები ყოველთვის ნიშნავს, რომ თანხმოვანი ყოველთვის რთული იქნება. ამ წესში მხოლოდ რბილი თანხმოვნები არ ჩანს.

• მაგალითად, შეგიძლიათ აიღოთ სიტყვა "კალამი". "h"-ის შემდეგ მოდის ბგერა "k" და ბავშვმა უნდა გაიგოს, რომ "h" ავტომატურად გახდება მყარი ბგერა, რადგან შემდეგი "k" თანხმოვანია.
• დრო დაუთმეთ, როცა აუხსნით თქვენს შვილს ამ მარტივ, მაგრამ მნიშვნელოვან და ზოგჯერ დამაბნეველ წესებს. დარწმუნდით, რომ ბავშვს ესმის, დაუსვით კითხვები და არ დაიზაროთ რამდენჯერმე ახსნა.

სიმტკიცე და რბილობის აღნიშვნა წერილობით

ტრადიციულად, ყველა ხმის ჩანაწერი კეთდება ტრანსკრიფციის გზით. ასე რომ, ტრანსკრიფციაში, თუ ხმა რბილია, მის შემდეგ ჩადეთ აპოსტროფი, რომელიც მძიმით გამოიყურება თავზე. ვაჩვენებ: `. მაგალითად ავიღოთ ასო „ბ“. სიტყვაში „კრავი“ - ბგერა მყარია, მისი ხმის ჩაწერა ასეთია: [b], ხოლო სიტყვაში „თეთრი“ - უკვე [b`]. სიტყვაში "ყინულოვანი" მხოლოდ "ლ" და "დ" იქნება რბილი. ანუ, სინამდვილეში, ბავშვი წერს ერთსა და იმავე ასოს, მაგრამ მას, თავის მხრივ, განსხვავებული გამოთქმა აქვს.

ტრანსკრიფციებში და წერილობით, ასეთი მომენტი შეიძლება მიეთითოს სხვადასხვა გზით, ანუ ორი გზით.:

1. იმ შემთხვევაში, როდესაც რუსულში რბილი თანხმოვნები არის სიტყვის ბოლოს ან სხვა თანხმოვნების წინ (უმეტეს შემთხვევაში მძიმე), რბილობა აღინიშნება რბილი ნიშნით, ტრანსკრიფცია - აპოსტროფი. მაგალითად, "ცხენი", "ნაცარი"
2. თუ თანხმოვანს მოჰყვება დარბილებული ხმოვანი (რომელიც, იხილეთ ზემოთ წესში), მაშინ სწორედ მისი დახმარებით აღინიშნება თანხმოვანი ბგერების რბილობა. მაგალითად: "ცარცი", "იმღერა", "ლუქი" - პირველი ხმები ყოველთვის რბილია.

მნიშვნელოვანია იცოდეთ, რომ არ უნდა უგულებელყოთ ის ფაქტი, რომ ბგერის რბილობის აღნიშვნის ნებისმიერი გზა ეხება მხოლოდ მათ, ვისაც აქვს წყვილი სიმტკიცე. ეს ნიშნავს, რომ, მაგალითად, სიტყვებში „კარკასი“ და „კარკასი“ მეორე შემთხვევაში რბილი ნიშანი მიუთითებს მხოლოდ იმაზე, რომ მოცემული ობიექტი/ფენომენი/არსება მიეკუთვნება მდედრობითი სქესის. მსგავსი სიტყვებია: "პიკი", "კერვა", "სასმელი", "სქელი".

თანხმოვანი ბგერის მუდმივი სიმტკიცე და რბილობა

თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ არის ხმები, რომლებიც განურჩევლად პოზიციისა, წესისა თუ თუნდაც გამონაკლისებისა, არ ცვლის მათ პოზიციას. ეს არის "zh, sh, ts" - ისინი ყოველთვის მძიმეა და "h, u, d" უცვლელად რბილია, სადაც zh, sh, h, u არის თანხმოვანი ხმები.

მაგრამ ბავშვებს შეიძლება გაუჭირდეთ ამ ასპექტის კარგად დამახსოვრება, შემდეგ კი მშობელს შეუძლია ადვილად მოამზადოს შეხსენება რვეულში, რომელიც ასე გამოიყურება: w, w, c, h`, sh`, y` ან უბრალოდ ხაზი გაუსვას ბოლო სამი ასო.

"რბილი" სიტყვები

ასე რომ, შეგიძლიათ უწოდოთ სიტყვები, რომლებშიც ყველა რბილი თანხმოვანი ბგერა რბილია. მათი რაოდენობა დიდია. მაგალითად: "hoarfrost", "სათვალეები", "კუკაპები", "გართობა", "მტაცებლები", "squiint" - ეს არის სიტყვები რბილი თანხმოვნებით.

• ძალიან საინტერესო და განვითარებადი აქტივობა არა მხოლოდ ბავშვისთვის, არამედ მშობლისთვისაც იქნება ისეთი ახალი სიტყვების ძიება, რომელშიც ყველა თანხმოვანი რბილია.
• თუ რაიმე სირთულე გაქვთ, გთხოვთ, მიმართოთ ჩვენს მინიშნებას! "პიკი", "ბიძა", "ქარბუქი", "დეიდა", "მმართველები", "ხუთი", "ათი", "იასამნისფერი", "თარიღები", "ძიძები", "ალუბალი", "ათი" - სიტყვები, სადაც ყველა თანხმოვანი რბილია. ასევე ითამაშე პირიქით: ჩვენ ვეძებთ ყველა თანხმოვანს სიტყვებში ახლა მყარია.

სწავლა თამაშით

ზოგიერთი წყარო და საცნობარო წიგნი გვირჩევს ყურადღება გამახვილდეს საგანმანათლებლო თამაშებზე. ანუ ასეთი საქმიანობით გატაცებული ბავშვი ვერ ამჩნევს, როგორ ითვისებს და სწავლობს რთულ მასალას. ასეთი თამაშის მაგალითი შეიძლება იყოს ნაცნობი "იპოვე წყვილი".

საჭიროა მხოლოდ ბავშვს მივცეთ სიტყვები მძიმე ბგერებით და მან უნდა გამოიტანოს სხვა პასუხი, მაგრამ რბილი. ასე მარტივად და ბუნებრივად შეგიძლიათ ისწავლოთ რბილი თანხმოვანი ბგერები პირველ კლასში!

რუსულად, თანხმოვანთა სიხისტე / რბილობა არის ძირითადი სიტყვების განმასხვავებელი ფაქტორი. თუ ზეპირ მეტყველებაში ეს ათვისებულია იმიტაციურ დონეზე, მაშინ წერილობით უნდა იცოდეთ და გამოიყენოთ გარკვეული წესები.

ინსტრუქცია

1. მყარი და რბილი თანხმოვნებიარტიკულაციური ფორმირდება განსხვავებულად. დააკვირდით: რბილი თანხმოვანის წარმოთქმისას ენის მთელ სხეულს წინ აწევთ, ზურგის შუა ნაწილს აწევთ მყარ სასისკენ. იგივე მყარის გამოთქმა თანხმოვნები, თქვენ აბრუნებთ ენის სხეულს უკან. ენების მშობლიური მოლაპარაკეები, რომლებშიც თანხმოვანთა სიხისტე/რბილობა არ არის სემანტიკური განმასხვავებელი ნიშანი, რუსული ენის გაგებისას გარკვეულ სირთულეებს აწყდებიან. მათ შორის ზემოთ ნახსენები - არტიკულაცია. გაიხსენეთ ცნობილ ხუმრობაში: "შმალი დიდი ბუზებია და ამბობენ - ეს ბუზებია კარადაში!".

2. მწერლობაში თანხმოვანთა სირბილეს განსაზღვრავს მათი მდებარეობა სიტყვაში და გარემოში.სიტყვის შუაში. თანხმოვნებიდარბილება განლაგებისას ე.წ. იოტ ხმოვანთა ან დიფთონგების წინ. ეს არის ასოები, რომლებიც წარმოადგენენ ორ ბგერას: e (ye), yo (yo), yu (yu), i (ya). ამავე დროს, ამ შემთხვევაში, იოტ ე, ე, უ, მე მხოლოდ ბგერებს გადასცემს<э>, <о>, <у>, <а>შესაბამისად. ვთქვათ: ნაცრისფერი, გახეხილი, უყვარს, ზიდავს. როგორც ისეთ სიტყვებში, როგორიცაა: ბატონო, შეშუპება, სლინტი, ტანია. ხოლო ასოების e, o, u და iot-ის ნაცვლად გამოყენება მხოლოდ წინა თანხმოვანის შერბილების აუცილებლობაზე მიუთითებს.ხმოვანთა და/ს არჩევანს ასევე აქვს ძალა თანხმოვანის სიხისტე/რბილობაზე. ასო AND-მდე თანხმოვანი აუცილებლად დარბილდება (წერს), Y-მდე თანხმოვნები მტკიცედ გამოითქმის (ფუფები).

3. ასევე ძლიერია პოზიცია სიტყვის ბოლოს თანხმოვანის სიმტკიცის/რბილობის თვალსაზრისით. ბოლო თანხმოვანის რბილობა წერილობით არის გადმოცემული ბ ასოს მხარდაჭერით. შეადარეთ: ცხენი - ცხენი, ამბობენ - მოლი. ასო „ბ“ გამოიყენება წინა თანხმოვანის რბილობის აღსანიშნავად მომდევნოზე და სიტყვის შუაში. ვთქვათ: skates - skates, კანაფი - ქაფი.

Შენიშვნა!
განსხვავებულია თანხმოვანთა პოზიციური რბილობაც, რაც ასოში (ხიდი, სიმღერა) არანაირად არ არის მითითებული. ეს, რა თქმა უნდა, გარკვეულ სირთულეებს ქმნის რუსული წერილობითი ენის ათვისებაში.

სასარგებლო რჩევა
უნდა გვახსოვდეს, რომ რუსულში ასევე არის დაუწყვილებელი მხოლოდ რბილი თანხმოვნები. h, u ასოებით სიტყვების სწორი მართლწერისთვის არსებობს სპეციალური გრაფიკული წესები. („ჩა, შჩა დაწერეთ ასო ა“, „ჩკ, ჩ, ნჩ, ნშ - დაწერეთ რბილი ნიშნის გარეშე“).

ადამიანის, განსაკუთრებით მშობლიური ენის მეტყველება უნდა იყოს არა მხოლოდ სწორი, არამედ ლამაზი, ემოციური, გამომხატველი. აქ მნიშვნელოვანია ხმა, დიქცია და თანმიმდევრული ორთოეპური ნორმები.

ბგერების სწორად წარმოთქმის უნარი შედგება პრაქტიკული სავარჯიშოებისგან (ხმის ვარჯიში: მოცულობა, ტემბრი, მოქნილობა, დიქცია და სხვ.) და იმის ცოდნა, თუ როდის არის შესაბამისი ბგერის ესა თუ ის გამოთქმა (ორთოეპური ნორმები).

სანამ ვისაუბრებთ ასოებზე, რომლებიც აღნიშნავენ რბილ თანხმოვან ფონემებს, უნდა გავიხსენოთ ძირითადი ფონეტიკური ცნებები და ტერმინები.

ფონეტიკა: ბგერები და ასოები

დავიწყოთ იმით, რომ რუსული ენის სიტყვებში არ არის რბილი თანხმოვნები. ვინაიდან ბგერა არის ის, რასაც ჩვენ გვესმის და წარმოვთქვამთ, ის არის გაუგებარი, ის არის მეტყველების განუყოფელი ნაწილი, რომელიც მიიღება ადამიანის არტიკულაციის შედეგად. ასო მხოლოდ გრაფიკული სიმბოლოა, რომელიც აღნიშნავს კონკრეტულ ხმას. ჩვენ ვხედავთ და ვწერთ მათ.

მათ შორის სრული მიმოწერა არ არსებობს. ერთი სიტყვით, ასოების და ბგერების რაოდენობა შეიძლება არ ემთხვეოდეს. რუსული ანბანი შედგება ოცდასამი ასოსგან, ხოლო მეტყველებაში ორმოცდაშვიდი ბგერაა.

სიტყვაში ზუსტი ასოების საშუალებით - ტრანსკრიფცია. ასოები ამ შემთხვევაში იწერება კვადრატულ ფრჩხილებში. ფონეტიკური ანალიზის დროს, თითოეული ბგერა უნდა იყოს დაწერილი ცალკე ასოთი, ხაზგასმული და მითითებული სირბილე, საჭიროების შემთხვევაში ["], მაგალითად, რძე - [მალაკო], მოლი - [მოლ"] - ამ შემთხვევაში ასო l აპოსტროფი მიუთითებს რბილ ხმაზე [l"].

ფონეტიკა: ხმოვნები და თანხმოვნები

როდესაც ჰაერის ნაკადი ყელიდან გაფრინდება ისე, რომ მის გზაზე დაბრკოლებები არ შეხვედრია, ის გამოდის (მელოდიური). რუსულად ექვსი მათგანია. ისინი შოკში და სტრესის გარეშე არიან.

თუ ჰაერი, რომელიც ტოვებს ხორხს, თავისუფლად არ გადის, მაშინ თანხმოვანი ბგერა მიიღება. ისინი წარმოიქმნება ხმაურის ან ხმაურისა და ხმისგან. ჩვენს რუსულ ენაში ოცდათხუთმეტი თანხმოვანი ფონემაა.

• ხმაურიანი (ხმა ხმაურზე ბევრად ძლიერია);
• ხმაურიანი - გახმოვანებული და ყრუ.

ასევე, გამოთქმის მიხედვით არის რბილი თანხმოვნები (ასოები, რომლებიც მათ აღსანიშნავად იწერება აპოსტროფით) და მძიმე ბგერები. ისინი განსხვავდებიან გამოთქმაში - რბილ თანხმოვანზე საუბრისას ადამიანი ენის შუა უკანა მხარეს მაღლა ასწევს ცისკენ.

გრაფიკა: ასოები

ასე რომ, ასოები არის ასოში ბგერების აღნიშვნა. მეცნიერება, რომელიც მათ სწავლობს, არის გრაფიკა. ანბანი არის კონკრეტული თანმიმდევრობით დალაგებული ენის ბგერების გრაფიკული გამოსახულება. რუსული ანბანის ათი ასო არის ხმოვნები, რომლებიც წარმოადგენენ ხმოვან ბგერებს. იგი ასევე მოიცავს ოცდაერთ თანხმოვანს და ორ ასოს, რომლებიც საერთოდ არ მიუთითებენ ბგერებზე. ანბანის თითოეულ ასოს აქვს თავისი უნიკალური სახელი. თანამედროვე ანბანი შეიქმნა 1918 წელს და ოფიციალურად დამტკიცდა 1942 წელს. ახლა ეს გრაფიკული ნიშნები გამოიყენება მსოფლიოს ორმოცდაათზე მეტ სხვადასხვა ენაზე.

ასო-ბგერითი კომპოზიცია

რუსულად, მეტყველების ბგერებისა და ასოების შემადგენლობა განსხვავდება წერის სპეციფიკის გამო - რბილი თანხმოვანებისა და მძიმე ასოები იდენტურია - ჭამეს [y "el], el [y" el "]; და ექვსი ხმოვანი მითითებულია წერილობით. ათი ასოებით.და ასე გამოდის, რომ მეტყველებაში თოთხმეტით მეტი ბგერაა, ვიდრე ასო ანბანში.

მძიმე თანხმოვნები

თანხმოვანი ფონემები ქმნიან წყვილებს: ხმოვანი - ყრუ, რბილი - მძიმე. მაგრამ არიან ისეთებიც, რომლებიც ყოველთვის მტკიცედ ჟღერს - ეს არის w, w, c. თუნდაც სიტყვებში პარაშუტი, ბროშურა და ერთძირიანი შმყარი დარჩება. ზოგიერთ უცხო სიტყვაში ისინი სხვაგვარად გამოითქმის.

რბილი თანხმოვნები

ასევე არსებობს ბგერების ტრიო, რომლებიც ყოველთვის რბილი, თანხმოვანი ასოებით აღნიშნავენ მათ - თ, ვ, თ. რუსულ ენაზე ამ წესების გამონაკლისი არ არის.

დაწყვილებული თანხმოვნები

თანხმოვნები ძირითადად დაწყვილებულია, ანუ თითოეული მყარი ბგერა შეესაბამება მის რბილ გამოთქმას. რბილის აღმნიშვნელი ასოები იდენტური იქნება. ტრანსკრიფციაში მათ დაემატება ნიშანი ["].

როგორ განვსაზღვროთ სად დადგება რბილი თანხმოვნები? ასოები მაშინვე არ ქმნიან სიტყვებს, ჯერ ქმნიან შრიფტებს. თანხმოვანის გამოთქმის სირბილე ან სიმტკიცე დამოკიდებულია იმაზე, თუ რომელი ბგერა მოჰყვება მას შრიფში.

მარცვლები

სილა არის ბგერა ან რამდენიმე ბგერა, რომელიც წარმოითქმის ერთი ამოსუნთქვით, ჰაერის ერთი ბიძგით.

ხმოვნები არის მარცვლების შემქმნელი ბგერები, თანხმოვნები მათ მიმდებარედ - მიიღება მარცვალი: მო-ლო-კო, ლე-ტა-იუ-შჩა-ია თევზი. სიტყვაში მარცვლების რაოდენობა უდრის მასში არსებული ხმოვანთა რაოდენობას.

ღია შრიფტები ბოლოვდება ხმოვანებით: სურათი - კარ- თინალეგიტიმური - უფლება-გაზომა.

თუ მარცვალის ბოლოს არის თანხმოვანი, ეს არის დახურული მარცვალი: მანქანა-ტი-ნა, კანონიერი - უფლება-ში- მოზომილი.

სიტყვის შუაში უფრო ხშირად არის ღია შრიფტები და მათ მიმდებარე თანხმოვნები გადადის შემდეგ მარცვალზე: მისცეს, გამომცხადებელი. ბგერები, რომლებსაც შეუძლიათ დახურონ მარცვალი სიტყვაში, არის ხმოვანი, დაუწყვილებელი, მყარი თანხმოვნები და რბილი. წერილები მათ დასაწერად - დ, რ, ლ, მ, ნ. მაგალითად: კნუტი - ki-son-ka.

არსებობს სიტყვების დაყოფა შრიფებად და გადასატანად ნაწილებად, ასევე მორფემებად. ეს არის გრაფიკის სილაბური, ანუ სილაბური პრინციპი. ის ასევე ეხება თანხმოვანებს.

მყარი და რბილი თანხმოვნები: ასოები (სილაბური პრინციპი)

ის თანხმოვანებთან მიმართებაში გამოიხატება იმით, რომ განსაზღვრავს კითხვისა და წერის ერთეულს:

1. როგორც თანხმოვანისა და მის შემდეგ ხმოვანთა ერთობლიობა.
2. თანხმოვანი და რბილი ნიშნის შერწყმა.
3. სიტყვის ბოლოს ორი თანხმოვანის ან ინტერვალის დაჯგუფება.

ასე რომ, იმისთვის, რომ გაიგოთ, სიტყვაში განსაზღვრული ბგერა ეკუთვნის რბილს თუ მყარს, ყურადღება უნდა მიაქციოთ იმას, რაც მას შემდეგ მოდის შრიფში.

თუ რომელიმე თანხმოვანს მიჰყვება ის, რაც ჩვენ გვაინტერესებს, მაშინ განსაზღვრული ბგერა მყარია. მაგალითად: ჭკუა - ჭკუა, თ- მყარი.

თუ შემდეგი არის ხმოვანი, მაშინ ეს ადრე უნდა გახსოვდეთ ა, ო, უ, უჰ, სდგომა მაგალითად: დედა, ბორკილები, ვაზი.

და, ე, იუ, მე, იო- ასოები, რომლებიც აღნიშნავენ რბილ თანხმოვან ბგერას. მაგალითად, სიმღერა არის სიმღერა, p, n- რბილი, ხოლო თან- მყარი.

იმისათვის, რომ კარგად ილაპარაკოთ და სწორად წაიკითხოთ რბილი თანხმოვნები და ბგერები, აუცილებელია საკუთარი თავის განვითარება - მეტყველების ბგერების გაგება და გარჩევა. კარგად განვითარებული უნარი, მკაფიოდ ამოიცნოთ რა არის ბგერები სიტყვაში, თუნდაც პირველად გესმოდეთ, საშუალებას მოგცემთ უკეთ დაიმახსოვროთ და გაიგოთ სხვების მეტყველება. და რაც მთავარია - ვილაპარაკოთ უფრო ლამაზად და სწორად.

სილაბური პრინციპი მოსახერხებელია იმით, რომ საშუალებას გაძლევთ შეამციროთ ასოების რაოდენობა ანბანში. მართლაც, რბილი და მყარი თანხმოვანი ფონემების დასანიშნად, საჭირო იქნებოდა გამოგონება, შექმნა და მომხმარებლებისთვის თხუთმეტი ახალი გრაფიკული ელემენტის შესწავლა. ძალიან ბევრს შეიცავს ჩვენი საუბარი. პრაქტიკაში, საკმარისი აღმოჩნდა ხმოვანთა დადგენა, რაც მიუთითებს თანხმოვანთა რომელი ასოებია რბილი.

ასოები, რომლებიც აღნიშნავენ რბილ თანხმოვან ბგერას

ხმის სირბილე ["]-ით აღინიშნება მხოლოდ ტრანსკრიფციის ჩაწერისას - სიტყვის ბგერითი ანალიზი.

კითხვის ან წერისას რბილი თანხმოვნების მითითების ორი გზა არსებობს.

1. თუ რბილი თანხმოვანი ამთავრებს სიტყვას ან მოდის სხვა თანხმოვნების წინ, მაშინ იგი აღინიშნება „ь“-ით. მაგალითად: ქარბუქი, სტოლნიკი და ა.შ. მნიშვნელოვანია: წერისას თანხმოვანის სირბილე განისაზღვრება „ბ“-ით მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის ერთსა და იმავე ძირში დგას როგორც რბილი, ისე მძიმე თანხმოვნების წინ სხვადასხვა შემთხვევაში (სელი - სელის). ყველაზე ხშირად, როდესაც ორი რბილი თანხმოვანი დგას გვერდიგვერდ, პირველი "ბ"-ის შემდეგ არ გამოიყენება წერილობით.
2. თუ რბილ თანხმოვანს მოსდევს ხმოვანი, მაშინ იგი განისაზღვრება ასოებით მე, იუ, მე, იო, ე. მაგალითად: ტარება, დაჯდა, ტიული და ა.შ.

სილაბური პრინციპის გამოყენებისას კი პრობლემებია ეთანხმოვანამდე ისინი იმდენად ღრმაა, რომ ორთოეპიად იქცევა. ზოგიერთი მკვლევარი მიიჩნევს, რომ ევფონიის აუცილებელი პირობაა წერის აკრძალვა ემყარი თანხმოვნების შემდეგ, რადგან ეს გრაფემა განსაზღვრავს რბილ თანხმოვანებს და ხელს უშლის მძიმე თანხმოვნების სწორ გამოთქმას. წინადადება მაქვს ჩანაცვლება ეერთმნიშვნელოვნად უჰ. შესავალამდე, მარცვლების ერთიანი მართლწერა ე - ე 1956 წელს აქტიურად და კანონიერად განხორციელდა ასეთი სიტყვების დაწყვილებული მართლწერა (ადეკვატური - ადეკვატური). მაგრამ გაერთიანებამ არ გადაჭრა მთავარი პრობლემა. ე-ს ჩანაცვლება უჰმყარი თანხმოვნების შემდეგ, ცხადია, არც იდეალური გამოსავალი იქნება, უფრო და უფრო ხშირად ჩნდება ახალი სიტყვები რუსულ ენაში და რა შემთხვევაში ამა თუ იმ ასოს დაწერა სადავო რჩება.

ორთოეპია

დავუბრუნდეთ იქ, საიდანაც დავიწყეთ - ჩვენი მეტყველება - ორთოეპიით არის განპირობებული. ერთის მხრივ, ეს არის შემუშავებული ნორმები სწორი გამოთქმისთვის, მეორე მხრივ კი ეს არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს, ასაბუთებს და ამკვიდრებს ამ ნორმებს.

ორთოეპია ემსახურება რუსულ ენას, ბუნდოვან ხაზებს დიალექტებს შორის, ასე რომ ადამიანებს გაუადვილდებათ ერთმანეთის გაგება. ისე, რომ ერთმანეთთან კომუნიკაციისას, სხვადასხვა რეგიონის წარმომადგენლებმა იფიქრონ იმაზე, თუ რას ამბობენ და არა იმაზე, თუ როგორ ჟღერდა ესა თუ ის სიტყვა თანამოსაუბრისგან.

რუსული ენის და, შესაბამისად, გამოთქმის საფუძველი მოსკოვის დიალექტია. სწორედ რუსეთის დედაქალაქში დაიწყო მეცნიერებების განვითარება, მათ შორის ორთოეპია, ამიტომ ნორმები გვაძლევენ საუბარს - გამოვთქვათ ბგერები, როგორც მოსკოველები.

ორთოეპია იძლევა გამოთქმის ერთ სწორ გზას, უარყოფს ყველა დანარჩენს, მაგრამ ამავდროულად ზოგჯერ უშვებს ვარიანტებს, რომლებიც სწორად ითვლება.

მიუხედავად მკაფიო, გასაგები და მარტივი წესებისა, ორთოეპია აღნიშნავს მრავალ მახასიათებელს, ნიუანსს და გამონაკლისს ასოების წარმოთქმაში, რაც აღნიშნავს რბილ თანხმოვან ბგერას და მძიმე ...

ორთოეპია: რბილი და მყარი თანხმოვნები

რა ასოებია რბილი თანხმოვნები? H, w, thარავითარ შემთხვევაში არ უნდა წარმოთქვათ მყარი ბგერები რბილი ბგერების ნაცვლად. მაგრამ ეს წესი ირღვევა, ბელორუსული ენისა და რუსული დიალექტების გავლენის ქვეშ მოექცა, საყვედურები. გახსოვდეთ, როგორ ჟღერს სიტყვა ამ სლავურ ჯგუფში მეტი, Მაგალითად.

ლ- ეს არის დაწყვილებული თანხმოვანი ბგერა, შესაბამისად, დგას პირდაპირ თანხმოვანთან ან სიტყვის ბოლოს, უნდა ჟღერდეს მყარად. მანამდე ოჰ, ა, უჰ, უჰ, სასევე (კარავი, კუთხე, მოთხილამურე), მაგრამ ზოგიერთი სიტყვით, რომელიც ჩვენთან უფრო ხშირად მოვიდა უცხო ენებიდან, რომელთა მოლაპარაკეები ძირითადად ევროპაში ცხოვრობენ და რომლებიც სათანადო სახელებია, ლწარმოითქმის თითქმის რბილად (La Scala, La Rochelle, La Fleur).

პრეფიქსის ბოლო თანხმოვნები მძიმე ნიშნის წინ, მაშინაც კი, თუ რბილი თანხმოვანი ბგერის აღმნიშვნელი ასოები მოჰყვება, მყარად წარმოითქმის (შესასვლელი, განცხადება). მაგრამ თანხმოვნებისთვის თანდა თეს წესი არ არის სრულად ძალაში. ხმები თანდა თამ შემთხვევაში, ისინი შეიძლება გამოითვალოს ორი გზით (კონგრესი - [s "] rides - [s] rides).

ორთოეპიის წესებში ნათქვამია, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ შეარბილოთ ბოლო თანხმოვანი სიტყვაში, თუნდაც ისინი შერწყმოდნენ e-ით დაწყებულ შემდეგ სიტყვას (ამაში, ეკვატორამდე, emu-ით). თუ ასეთი თანხმოვანი რბილდება მეტყველებაში, ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ადამიანი კომუნიკაციას უწევს კოლოქური სტილის საშუალებით.

"ბასევე ეკუთვნის "რბილ თანხმოვანთა" ჩამონათვალს და ბგერები მანამდე უნდა გამოითქვას რბილად, ბგერებიც კი. m, b, p, c, fსიტყვებით, როგორიცაა შვიდი, რვა, ხვრელი, გემთსაშენი და ა.შ. მტკიცედ წარმოთქვით რბილი ბგერები ბ„მიუღებელია.მხოლოდ რვაას შვიდასი სიტყვებით მშეიძლება ჰქონდეს არა რბილი, მაგრამ მყარი ხმა.

რა ასოები აღნიშნავს რბილ თანხმოვანებს, ნათლად უნდა გახსოვდეთ - ე, იუ, იო, მე და.

ასე რომ, ბევრი უცხო სიტყვა ადრე ეთანხმოვანი ბგერა არ რბილდება. ეს ხშირად ხდება ტუჩებთან. m, f, c, b, p. P- შოპენი, კუპე; ბ- ბერნარდ შოუ; ვ- სოლვეიგ; ვ- ავტო-და-ფე; მ- რეპუტაცია, კონსომე.

ბევრად უფრო ხშირად, ვიდრე ეს თანხმოვნები, მტკიცედ ადრე ესტომატოლოგიური თანხმოვნები ჟღერს r, n, z, s, d, t.R- რაიხსვერი, როერიხი; ნ- პინს-ნეზი, ტური; თ- შიმპანზე, ბიზე; თან- გზატკეცილი, მუსეტი; დ- გადაყრა, შედევრი; თ- პანთეონი, ესთეტიკა.

ამრიგად, რბილი თანხმოვნების ასოებს აქვთ საკმაოდ განსაზღვრული შემადგენლობა, მაგრამ ექვემდებარება უამრავ გამონაკლისს.

მყარი და რბილი თანხმოვნები არის ოცი ბარათის ნაკრები, რომლებიც შესანიშნავი დიდაქტიკური მასალაა კითხვის სწავლებისა და ბავშვისთვის ისეთი ტერმინების გააზრების გასავითარებლად, როგორიცაა "რბილი" და "მყარი" ბგერები. ეს ბარათები თანაბარი წარმატებით შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც საშინაო გრამატიკის გაკვეთილებზე, ასევე საბავშვო ბაღებში და ადრეული ასაკის სკოლებში გაკვეთილების სწავლებისთვის. გთავაზობთ ბარათების ფერად ვერსიას. რბილი თანხმოვნები მათზე მწვანედ არის დახატული, მყარი თანხმოვნები ლურჯად. მათი ფერადი პრინტერზე დაბეჭდვით და წინასწარ დაჭრით, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ისინი მყარი და რბილი ხმების გამოსაჩენად.

ბგერის სიხისტისა და რბილობის მიხედვით, თანხმოვნები ქმნიან თხუთმეტ წყვილს: [b] - [b '], [c] - [c'], [g] - [g'], [d] - [d'] , [s] - [s '], [p] - [p '], [f] - [f'], [k] - [k'], [t] - [t'], [s] - [s '], [m] - [m'], [n] - [n'], [p] - [p'], [l] - [l'] და [x] - [x']. მაგალითად, ასო "P" სხვადასხვა სიტყვებში შეიძლება მტკიცედ გამოითვალოს - "თევზი" და რბილად - "მდინარე". რბილობის აღსანიშნავად გამოიყენება სპეციალური ხატი: [‘].

მაგრამ არის ხმები, რომლებსაც არ აქვთ სირბილეს. მაგალითად: [th '], [h'], [u'] ყოველთვის რბილია და [g], [w], [c] ყოველთვის მყარი. ყველა სხვა არსებითი სახელი რბილია, თუ მათ მოსდევს ხმოვნები i, u, ё, e და ან ь, და მძიმეა, თუ ისინი დაწყვილებულია სხვა ხმოვანებთან და თანხმოვანებთან.

ჩვენს ვებგვერდზე მშობლებსა და საბავშვო ბაღის მასწავლებლებს შეუძლიათ უფასოდ გადმოწერონ მყარი და რბილი თანხმოვნების ბარათები. არსებობს ბარათების სხვა ნაკრები, რომელიც დაგეხმარებათ მოამზადოთ თქვენი შვილი სკოლაში დამოუკიდებლად.