აღწერეთ ფიზიკური და გეოგრაფიული კვლევის სპეციფიკური მეთოდები (შედარებით-აღწერითი, ექსპედიციური, ლიტერატურულ-კარტოგრაფიული)

შედარებითი აღწერითი მეთოდი-- უძველესი ფიზიკურ გეოგრაფიაში. იგი იყო და რჩება ამიერიდან მთელი გეოგრაფიული მეცნიერების არა მხოლოდ მთავარი, არამედ მთავარი მეთოდი. ზოგიერთი მეცნიერის მიერ ამ მეთოდის შეუფასებლობა მომდინარეობს ზედაპირული წარმოდგენებიდან მის შესახებ და გეოგრაფიის არსის შესახებ.

ა. ჰუმბოლდტი (1959) წერდა, რომ შორეული ქვეყნების ბუნების განმასხვავებელი ნიშნების შედარება და ამ შედარებების შედეგების მოკლედ წარმოდგენა ზოგადი გეოგრაფიის მადლიერი, თუმცა რთული ამოცანაა. შედარება ასრულებს რამდენიმე ფუნქციას: ის განსაზღვრავს მსგავსი ფენომენებისა და ობიექტების არეალს, ერთი შეხედვით ზღუდავს ახლო ობიექტებსა და მოვლენებს, უცნობს აცნობს გამოსახულების სისტემის მეშვეობით.

შედარებითი აღწერითი მეთოდის გამოხატულებაა სხვადასხვა სახის იზოლინები - იზოთერმები, იზოჰიფსები, იზობარები, იზოჰიეტები (ნალექის რაოდენობა დროის ერთეულზე), იზოფენები (ნებისმიერი სეზონური ფენომენის ერთდროული დაწყების ხაზები). მათ გარეშე წარმოუდგენელია ფიზიკური და გეოგრაფიული ციკლის რაიმე დარგის ან რთული სამეცნიერო დისციპლინის წარმოდგენა.

შედარებით-აღწერითი მეთოდი პოულობს ყველაზე სრულყოფილ და მრავალმხრივ გამოყენებას რეგიონალურ კვლევებში, სადაც ის მოითხოვს პრეზენტაციის სიმარტივეს და სიცხადეს. თუმცა, აქ ეს მეთოდი დიდი ხნის განმავლობაში შემოიფარგლებოდა ორ კითხვაზე პასუხის გაცემით: რა, სად?, რითაც საფუძვლიან მიზეზს იძლეოდა გეოგრაფიაში წმინდა ქოროლოგიური (ბერძნული ქოროსიდან - ადგილი, სივრცე) მეცნიერების დასანახად. ამჟამად შედარებითი აღწერილობითი მეთოდი უნდა მოიცავდეს პასუხებს სულ მცირე ხუთ კითხვაზე: რა, სად, როდის, რა მდგომარეობაში, რა ურთიერთობებში? როდის ნიშნავს დრო, ისტორიული მიდგომა შესასწავლ ობიექტს; რა მდგომარეობაშია-- თანამედროვე დინამიკა, ობიექტის განვითარების ტენდენციები; რა ურთიერთობებში - ობიექტის ზემოქმედება უშუალო გარემოზე და ამ უკანასკნელის საპირისპირო გავლენა ობიექტზე.

მოდით მოვიყვანოთ შედარებითი აღწერითი მეთოდის გამოყენების მაგალითი - ჯავის ტროპიკული წვიმის ტყის აღწერა დაახლოებით 2000 მ სიმაღლეზე, რომელსაც ფლობს A.N. Krasnov: ”შორიდან, ასეთი ტყე არაფერია განსაკუთრებული. გარეგნულად ეს არის ზომიერი ზონის იგივე ფართოფოთლოვანი ტყე. აღსანიშნავია, რომ აქაც ვერასოდეს ხედავთ იმ პალმის გვირგვინებს, რომლებიც დახატულია ტროპიკებზე ფიქრით. ტყის ლანდშაფტში პალმები ჩნდება მხოლოდ ცხელ ქვედა ზონაში: ზემოთ ვხედავთ მხოლოდ რატანებს, არე-კი და მსგავსი სახეობები, რომლებიც ბუდობენ სხვა ხეების ჩრდილში. ტყის მასას ქმნიან ფოთლოვანი ხეები და მათ შორის, კიდეების ფონზე, მკვეთრად გამოირჩევა ლიგუიდამბარის თეთრ-ნაცრისფერი ტოტები, რომელიც ყველაზე დამახასიათებელია ჯავის ხელუხლებელი ტყეების ხეებიდან. ტყის ფოთლების ფონზე წარმოდგენილია ან გაუთავებელი ვარიაციები, როგორიცაა პრიალა ტყავისებური ფიკუსი, ან დელიკატური ბუმბულისებრი მიმოზას ფოთოლი. მაგრამ მეორე მხრივ, ტყის ტილოების ქვეშ აღმოჩენისას, არა მხოლოდ ტურისტი, არამედ ყველაზე გამოცდილი ბოტანიკოსი ხდება სოფლის ბიჭის პოზიცია, რომელიც პირველად მოვიდა დიდ ხმაურიან მეტროპოლიტენში. არ იცი სად გამოიხედო: მიწაზე, თავის დონეზე, ტოტებზე მაღლა - ყველგან არის მცენარეების მასა, უსაზღვროდ მრავალფეროვანი, ერთი მეორეზე უფრო უცნაური. ხეები არ ქმნიან, როგორც ჩვენ, საერთო სარდაფს. ბუჩქების ზემოთ, ძლივს აღემატება ადამიანის სიმაღლეს, ამოდის ნახევრად ხეები; მათი გვირგვინები იმალება ჩვენი ცაცხვის მზარდი ხეების უკან; ისინი დაფარულია კიდევ უფრო მაღალი ხეებით, რომელთა ზემოთ, კარვების მსგავსად, გიგანტების ტოტებია გადაჭიმული, უკვე სრულიად უხილავი ამ ოთხსართულიანი ტყის საფარებიდან ...

ცხადია, რომ მეოთხე თაღის ქვეშ სინესტე და ბინდია, როგორც იდუმალი ტაძრის თაღების ქვეშ. როგორც შენს თავზე ჩამოკიდებული ზოგიერთი ტაძრის უზარმაზარი ჭაღები, თხელ ვაზებზე ჩამოკიდებული ან ღეროზე მიმაგრებული, გიგანტური ბუდეებივით, გვიმრა Aspidium nidus avis-ის მთელი ფოთლოვანი როზეტები. ამ ტყის სარტყლის მცენარეულობა ჩვენსას არ ჰგავს. აქ ვერ იპოვით ნაზ და სურნელოვან ყვავილებს დედამიწაზე ან მომხიბვლელ თვალებს კოროლას სილამაზით. ყველგან არის მხოლოდ გვიმრის დელიკატური თხელი ფრთის სიმწვანე, ხან პატარა და მოხდენილი, თავშესაფარი ხის ტოტთან, ხან უზარმაზარი, ხის მსგავსი, რომელსაც შეუძლია დაფაროს ადამიანი მიწიდან ამოსული, ახლა ამომავალი ფოთლით. როგორც ვაის გვირგვინი პალმის ხესავით მაღალ ქერცლიან ღეროზე „კ

კვლევის ექსპედიციურ მეთოდს საველე მეთოდს უწოდებენ.. ექსპედიციებზე თავმოყრილი საველე მასალაა გეოგრაფიის პური, მისი საფუძველი, რომლის საფუძველზეც შეიძლება განვითარდეს მხოლოდ თეორია.

ექსპედიციები, როგორც საველე მასალის შეგროვების მეთოდი უძველესი დროიდან იღებს სათავეს. ჰეროდოტე V საუკუნის შუა ხანებში. ძვ.წ ე. გრძელი მოგზაურობა გააკეთა, რამაც მას მიაწოდა საჭირო მასალა მონახულებული ქვეყნების ისტორიისა და ბუნების შესახებ. კერძოდ, სკვითაში - შავი ზღვის სტეპების მონახულების გარეშე, ის ვერ შეძლებდა მისი ბუნების - სიბრტყის, უხეშობისა და კლიმატის სიმძიმის შესახებ ზუსტ დეტალს. იტალიელი მარკო პოლოს მოგზაურობა ჩინეთში 24 წელი გაგრძელდა (1271-1295).

XI-XVII საუკუნეების ბოლოს დიდი გეოგრაფიული აღმოჩენების ერა არის ექსპედიციების თავდაუზოგავი, სრული გაჭირვების სერია ახალი მიწების მოსაძებნად, გეოგრაფიულ რუკაზე თეთრი ლაქების გაშიფვრა (კოლუმბის, მაგელანის, ვასკო და გამას მოგზაურობები და ა. ). დიდი ჩრდილოეთ ექსპედიცია რუსეთში (1733-1743 წწ.) მათთან უნდა დადგეს. თანამედროვე სტანდარტებითაც კი, როგორც ჩანს, ეს არის გრანდიოზული ღონისძიება, გასაოცარია მონაწილეთა რაოდენობით, დასახული ამოცანების მრავალფეროვნებითა და მოცულობით. დიდი ჩრდილოეთ ექსპედიციის დროს, რომელიც ასევე ცნობილია როგორც მეორე კამჩატკა, შეისწავლეს კამჩატკას ბუნება, აღმოაჩინეს ჩრდილოეთ ამერიკის ჩრდილო-დასავლეთი, აღწერილია არქტიკული ოკეანის სანაპირო ყარას ზღვიდან აღმოსავლეთ ციმბირის ზღვამდე, უკიდურესი ჩრდილოეთი წერტილი. აზიის, კონცხის ჩელიუსკინის რუკაზე იყო დატანილი.

1768-1774 წლების აკადემიურმა ექსპედიციებმა ღრმა კვალი დატოვა რუსული გეოგრაფიის ისტორიაში. ისინი რთული იყო, მათი ამოცანა იყო აღეწერა უზარმაზარი ტერიტორიის ბუნება, მოსახლეობა და ეკონომიკა - ევროპული რუსეთი, ურალი, ციმბირის ნაწილი. ექსპედიციაში მონაწილეობდნენ პ.ს.პალასი, ი.ი.ლეპეხინი, ს.გმელინი და სხვა გამოჩენილი მეცნიერები.

1 კრასნოვი A.N. აზიის ტროპიკების ქვეშ. მ., 1956. S. 52---53.

მეცნიერებისადმი ერთგულება, სიმამაცე, ბუნებაში მთავარი, ახლის და ურთიერთდაკავშირებულის დანახვის უნარი, მწერალ-პროზაიკოსის ნიჭი გეოგრაფ-მოგზაურთა დიდი არმიის საუკეთესო წარმომადგენლების თვისებაა. ნ.მ.პრჟევალსკის (1839-1888), შუა აზიის მკვლევარის, დ. ლივინგსტონის (1813-1873), სამხრეთ და აღმოსავლეთ აფრიკის ტბებისა და მდინარეების აღმომჩენის სამეცნიერო მოხსენებები, რობერტ სკოტის (1868-1912) ტრაგედიით სავსე დღიურის ბოლო ჩანაწერები. სამხრეთ პოლუსიდან დაბრუნების გზაზე გაყინული, ისევე როგორც მრავალი სხვა მოგზაურის ნაწარმოებები, ერთი ამოსუნთქვით იკითხება და გულგრილს არავის ტოვებს.

გეოგრაფიული მეცნიერების დიფერენცირებასთან ერთად, ექსპედიციები უფრო სპეციალიზირებული გახდა, დავალებების შეზღუდული სპექტრით. ამავდროულად, ზოგიერთი საკითხი, რომელიც ადრე გადაწყდა გეოგრაფების მიერ, გადაეცა გეოლოგიას, ბიოლოგიას და გეოფიზიკას. მიუხედავად ამისა, საბჭოთა პერიოდის მრავალი ექსპედიცია, რომელიც ინტერდისციპლინური იყო მონაწილეთა შემადგენლობით, გეოლოგების, კლიმატოლოგების, ჰიდროლოგების, ბოტანიკოსების, ზოოლოგების ჩათვლით, არსებითად რთული გეოგრაფიული იყო. ასეთია საწარმოო ძალების შემსწავლელი საბჭოს (SOPS) ექსპედიციები, რომელიც 1960 წლამდე ერთვის სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის პრეზიდიუმს. მეცნიერებათა აკადემიის ბევრმა ინსტიტუტმა მიიღო მონაწილეობა SOPS-ის კომპლექსურ ექსპედიციებში კოლას ნახევარკუნძულის, კარაკუმის, ბაშკირის, იაკუტიის, ტუვას და სხვა რეგიონების შესასწავლად.

ზოგიერთ მკვლევარს ეჭვი ეპარებოდა ერთი ადამიანის მიერ ამ სფეროში რთული გეოგრაფიული კვლევის ჩატარების შესაძლებლობაში. მათი განხორციელება, სავარაუდოდ, მხოლოდ ვიწრო სპეციალისტების მთელი გუნდისთვისაა შესაძლებელი და გეოგრაფს რჩება ნაწარმოების ორგანიზატორის როლი, რომელიც პასუხისმგებელია სხვების მიერ შეგროვებული მასალის სინთეზზე. გეოგრაფს არ უარვყოთ ასეთი ორგანიზაციული ფუნქცია იმ შემთხვევებში, როდესაც ეს შესაძლებელია, მივაქციოთ ყურადღება სხვა რამეს - ფიზიკურ გეოგრაფს შეუძლია და ვალდებულია სხვა ვიწრო სპეციალისტების მსგავსად ჩაატაროს საკუთარი საველე კვლევები და ის, რაც არავის შეუძლია. გააკეთე მისთვის, განსხვავებული. ლანდშაფტური კომპლექსების კომპონენტთაშორისი კავშირების გამოვლენა, რუქების დახატვა, ანალიზი არის ფიზიკურ გეოგრაფების მიერ დარგში გადაჭრილი ამოცანების სპექტრი. ამ ამოცანების შესრულება შეუძლია მხოლოდ სპეციალისტს, რომელსაც აქვს სერიოზული და ვრცელი მომზადება. მაგრამ ამავე დროს, არ უნდა გაზვიადდეს სირთულეები, არ იფიქროს, რომ ლანდშაფტის მეცნიერი ერთ ადამიანში ვალდებულია გააერთიანოს გეოლოგი, კლიმატოლოგი, ბოტანიკოსი, ზოოლოგი, ჰიდროლოგი და ნიადაგმცოდნე. ის უნდა დარჩეს შედარებით ვიწრო პროფილის სპეციალისტად, დაეუფლოს ბუნებრივ-ტერიტორიული კომპლექსების შესწავლის მეთოდებს.

თანამედროვე გეოგრაფიულ ექსპედიციებს, ვიწრო ლანდშაფტის მეცნიერთა მონაწილეობით ან მის გარეშე, აქვთ ინტერდისციპლინარული კომპოზიცია სირთულისკენ მიდრეკილებით, რომელიც ყოველთვის არ არის რეალიზებული. განსაკუთრებით საინტერესოა მეცნიერების გემები, რომლებიც ოკეანეს ხნავს სხვადასხვა ქვეყნის დროშის ქვეშ. ეს ლაბორატორიები კი არ არის, არამედ მიზნობრივი სამეცნიერო ინსტიტუტები, რომლებიც აღჭურვილია ყველაზე მოწინავე აღჭურვილობით წყლისა და ჰაერის ოკეანეების შესასწავლად. გემი "Akademik Mstislav Keldysh", ერთ-ერთი საბჭოთა მეცნიერების გემი, აქვს ნავიგაციის ავტონომია დაახლოებით 20 ათასი მილი.

ცენტრალურ არქტიკაში, მრავალწლიან ყინულზე, სამეცნიერო სადგურები "ჩრდილოეთი პოლუსი" გამუდმებით დრიფტირებენ და ერთმანეთს ცვლიან. დაიწყეს 1937-1938 წლებში. მამაცი ოთხეულის დრიფტი, რომელიც ისტორიაში შევიდა პაპანინის სახელით (I. D. Papanin, E. T. Krenkel, E. K. Fedorov, P. P. Shirshov).

ომისშემდგომ წლებში ანტარქტიდის მატერიკზე იყო აქტიური სამეცნიერო შეტევა. ყინულოვანი კონტინენტის გარეუბნები დაფარულია სამეცნიერო სადგურების ქსელით სსრკ-დან, აშშ-დან, დიდი ბრიტანეთიდან, ავსტრიიდან, საფრანგეთიდან, იაპონიიდან, ახალი ზელანდიიდან, ავსტრალიიდან, არგენტინიდან, ჩილედან, სამხრეთ აფრიკიდან. ანტარქტიდაში მოქმედი ექვსი საბჭოთა სადგურიდან (1986 წ.), ვოსტოკი მდებარეობს ყველაზე ექსტრემალურ პირობებში. იგი მდებარეობს აღმოსავლეთ ანტარქტიდაში მაღალ მყინვარულ პლატოზე (3488 მ) მაგნიტური და ხმელეთის ცივი პოლუსების რეგიონში.

როგორც ინტერდისციპლინური, გეოფიზიკოსების, გეოლოგების, ბიოლოგების და სხვა სპეციალისტების მაღალი პროპორციით, საზღვაო, არქტიკული და ანტარქტიკული ექსპედიციები ფასდაუდებელ წვლილს შეიტანენ გეოგრაფიული კონვერტისა და მისი ლანდშაფტის სფეროს სტრუქტურისა და დინამიკის ცოდნაში. თუმცა, უნდა ვაღიაროთ, რომ გეოგრაფიული სინთეზი ყოველთვის არ ემორჩილება ახალ ფაქტებსა და აღმოჩენებს, რომლებიც მიღებულ იქნა გეოგრაფიის მიმდებარე მეცნიერების ქვედანაყოფების ექსპედიციების დროს.

საექსპედიციო (საველე) მეთოდის ვარიაციაა ფიზიკურ-გეოგრაფიული სადგურები. მათი შექმნის ინიციატივა ეკუთვნის ა.ა.გრიგორიევს. პირველი სადგური, ტიენ შანი ალპური სადგური, გაიხსნა სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის გეოგრაფიის ინსტიტუტმა 1945 წელს. ჯერ კიდევ რამდენიმე სადგურია. ფიზიკურ-გეოგრაფიული სადგურების კარგად ჩამოყალიბებული პროგრამები არ არის შემუშავებული. თავდაპირველად ისინი შემოიფარგლებოდნენ ლანდშაფტის გეოფიზიკის (რადიაციული, სითბო, წყლის ბალანსის) შესწავლით, მოგვიანებით, პროგრამაში ბიოტური კომპონენტის ჩართვით, მათ დაკარგეს ბიოგეოცენოლოგიური სადგურებისგან გამიჯნული თვისებრივი ხაზი.

ფიზიკურ-გეოგრაფიული სადგურების სარგებლობა გეოგრაფიული თეორიის განვითარებაში უდავოა, მაგრამ ჯერჯერობით ამ კვლევების შედეგები პრაქტიკაში არ შემოსულა და არ არსებობს მიზეზი, რომ ველოდოთ მათი ფართო ქსელის განვითარებას უახლოეს მომავალში, მსგავსი. ვთქვათ, ჩამონადენის სადგურების ქსელს.

ფიზიკური გეოგრაფის საველე კვლევა არ შემოიფარგლება ექსპედიციებითა და საავადმყოფოებით. კერძო, განსაკუთრებით ადგილობრივი ისტორიის საკითხების გადაჭრისას (ტერიტორიის გეოგრაფიული მონახაზის შედგენა, გუბეების, ტყის პლანტაციების განთავსების ადგილების შერჩევა და ა.შ.) საჭიროა საველე ექსკურსიები დაკარგული მასალის შესაგროვებლად. სამეცნიერო ექსკურსიები - მინი ექსპედიციები - უმაღლეს სასწავლებლებში საველე გეოგრაფიული კვლევის გავრცელებული სახეობაა. აქ ისინი მჭიდრო კავშირშია საგანმანათლებლო გეოგრაფიულ ექსკურსიებთან და სტუდენტ-გეოგრაფების სასწავლო დარგთან. საველე ფიზიკური და გეოგრაფიული პრაქტიკის მეთოდოლოგია და რთული ფიზიკური და გეოგრაფიული კვლევის მეთოდოლოგიის ზოგადი საკითხები ასახულია რიგ სახელმძღვანელოებსა და სახელმძღვანელოებში (V.K. Zhuchkova, 1977; A.G. Isachenko, 1980; ინტეგრირებული გეოგრაფიული პრაქტიკა მოსკოვის რეგიონში, 1980 წ. და ა.შ.).

ლიტერატურულ-კარტოგრაფიული მეთოდისაექსპედიციო და საველე მეთოდებისგან განსხვავებით, ეს არის სამაგიდო მეთოდი. ამ მეთოდს ორი ასპექტი აქვს. პირველი არის მოსამზადებელი, კამერული ეტაპი ექსპედიციისთვის მომზადებისთვის. ტერიტორიის ბუნების წინასწარი ლიტერატურული და კარტოგრაფიული გაცნობა აუცილებელი პირობაა ნებისმიერი საველე კვლევისთვის, მაგრამ ლანდშაფტის შესწავლაში მისი მნიშვნელობა განსაკუთრებით დიდია. ლანდშაფტის სპეციალისტი საველე კვლევებს დაქვემდებარებულ ნებისმიერ სფეროში პოულობს დიდი რაოდენობით ლიტერატურულ და კარტოგრაფიულ მასალას, რომელიც ეძღვნება ლანდშაფტის ცალკეულ კომპონენტებს და მის ანალიზს დიდი ძალისხმევა და კარგი მომზადება სჭირდება. ტერიტორიის ბუნების კამერული ლიტერატურული და კარტოგრაფიული შესწავლა ხელს შეუწყობს არა მხოლოდ ლანდშაფტური კომპლექსების იდენტიფიცირებას სფეროში, არამედ გამოავლენს შესაძლო ხარვეზებს ლანდშაფტის კომპონენტების შესწავლაში, რომელიც მკვლევარი ვალდებულია შეავსოს ან პირადად ან შესაბამისი სპეციალისტების მოწვევით. (გეობოტანიკოსი, ნიადაგმცოდნე, გეოლოგი და ა.შ.). ).

მეორე ასპექტი არის ლიტერატურული კარტოგრაფიული მეთოდი, როგორც მთავარი, გეოგრაფიული ობიექტის ცოდნის დასაწყისი და დასასრული. სწორედ ამ გზით იქმნება ქვეყნის შემსწავლელი სამუშაოების უმრავლესობა. რეგიონალური მონოგრაფიების ავტორებს შესაძლოა პირადად იცნობდნენ აღწერილ ტერიტორიას, მაგრამ ამ პირობებშიც კი, მათი ნაშრომი, იშვიათი გამონაკლისის გარდა, ეფუძნება არსებული ლიტერატურული და კარტოგრაფიული მასალის ანალიზს.

ლიტერატურულ-კარტოგრაფიული მეთოდი არც ისე მარტივია, როგორც ერთი შეხედვით ჩანს. მისი გამოსაყენებლად საჭიროა ინდუსტრიის ლიტერატურის, სპეციალური რუქების და ატლასების წაკითხვა. ისინი შეიცავს უამრავ სხვადასხვა ინფორმაციას, რომლის დალაგებაც შესაძლებელია და მეორადიდან მთავარი მხოლოდ საინფორმაციო მასალის მთელი მოცულობის ათვისებითაა შესაძლებელი. გეოგრაფიული ინფორმაციის ყველაზე კონცენტრირებული ტიპი წარმოდგენილია ატლასებით და მათ შორისაა კარტოგრაფიის ისეთი საეტაპო ნამუშევრები, როგორიცაა მსოფლიოს დიდი საბჭოთა ატლასი (ტ. I, 1937), სამტომიანი საზღვაო ატლასი და ფიზიკური გეოგრაფიული ატლასი. მსოფლიო (1964). უახლესი ატლასის წინასიტყვაობა იწყება სიტყვებით: ”თქვენს წინაშე დევს მსოფლიოს ფიზიოგრაფიული ატლასი, რომელიც მიზნად ისახავს წარმოადგინოს მსოფლიოს ბუნების ყველაზე სრულყოფილი და ზუსტი სურათი, რომელიც დაფუძნებულია უახლეს გეოგრაფიულ მასალებზე და დედამიწის თანამედროვე თეორიაზე. მეცნიერებები“. და ეს არ არის გაზვიადება; ატლასის ასობით სპეციალურ რუქაზე დახატულია მსოფლიოს ფიზიკური გეოგრაფიის სურათი, რომლის გაშლა რთული იქნებოდა მონოგრაფიების მრავალტომიანი სერიის ფურცლებზე.

კვლევის შედარებითი გეოგრაფიული მეთოდი არის სხვადასხვა ქვეყნების, ეკონომიკური რეგიონების, ქალაქების, სამრეწველო ცენტრების, სოფლის მეურნეობის სახეობების და სხვა ეკონომიკური და გეოგრაფიული ობიექტების შედარების მეთოდი მათი განვითარების, სპეციალიზაციის და ა.შ. შედარებითი მეთოდი ცვლის ექსპერიმენტს ეკონომიკურ გეოგრაფიაში. . საშუალებას გვაძლევს მივუდგეთ შესასწავლი ფენომენების ტიპოლოგიის პრობლემას. შედარებითი გეოგრაფიული მეთოდი გამოიყენება კვლევის კარტოგრაფიულ მეთოდთან მჭიდრო კავშირში. მაგრამ გეოგრაფიის შესწავლის ობიექტებისა და საგნების განსაზღვრისადმი მიდგომები შეიცვალა მეცნიერების განვითარების ისტორიის მანძილზე. ერთი რამ დარჩა საერთო: მეცნიერთა უმეტესობა დედამიწის ზედაპირს გეოგრაფიული მეცნიერების მთავარ ობიექტად მიიჩნევდა. ამავდროულად, კ.რიტერმა გეოგრაფიის ობიექტად მიიჩნია მთელი გლობუსი, ა.გეტნერი - ქვეყნები, რომლებიც შესწავლილია ობიექტებისა და ფენომენების სივრცითი განაწილების თვალსაზრისით, ფ.რიხტ-ჰოფენი - დედამიწის ზედაპირი. , E. Martonne - ფიზიკური, ბიოლოგიური და ფენომენების განაწილება, რომლებიც დაკავშირებულია ადამიანის საქმიანობასთან, ასევე ამ განაწილების მიზეზები, ო. პეშელი - დედამიწის ბუნება და ა.შ. გეოგრაფიული გარსი, ლანდშაფტის გარსი, გეოსფერო, ლანდშაფტის სფერო, ბიოგენოსფერო, ეპიგეოსფერო და ა.შ. ყველაზე დიდი აღიარება მიიღო ტერმინმა „გეოგრაფიული კონვერტი“. გამოჩენილი საბჭოთა გეოგრაფი, აკად. ა.ა. გრიგორიევი თვლიდა, რომ მეცნიერების მთავარი ამოცანაა გეოგრაფიული გარსის სტრუქტურის გაგება. კიდევ ერთი გამოჩენილი საბჭოთა გეოგრაფი, აკად. S.V. Kalesnik-მა დახვეწა გეოგრაფიის ობიექტის განმარტება, რომელშიც შედის გეოგრაფიული გარსის სტრუქტურა, მისი ფორმირების კანონები, სივრცითი განაწილება და განვითარება. ასე რომ, გეოგრაფებმა დაადგინეს თავიანთი კვლევის კონკრეტული ობიექტი. ეს არის გეოგრაფიული კონვერტი, რომელიც წარმოადგენს კომპლექსურ წარმონაქმნს, რომელიც შედგება ძირითადი მიწიერი სფეროების ან მათი ელემენტების ურთიერთმოქმედისაგან - ლითოსფერო, ატმოსფერო, ჰიდროსფერო, ბიოსფერო. პუნქტები, რომლებიც ადრე არ იყო გათვალისწინებული. ასეთი მომენტები მოიცავს, მაგალითად, განსხვავებებს ადგილიდან ადგილიდან სარწყავად წყლის მარაგებში, ტემპერატურებში (ჭარხლს სჭირდება მეტი წყალი, ხოლო ბამბას მეტი სითბო); მაგრამ ბუნებრივი წესრიგის მომენტებთან ერთად, გასათვალისწინებელია სხვა მომენტები, როგორიცაა: ქალაქის ბაზართან სიახლოვე (რაც მნიშვნელოვანია ბოსტნეულის მოშენებისთვის), შრომის რეზერვების არსებობა ან არარსებობა, შრომითი უნარები და ტრადიციები. მოსახლეობა, წარმოების დაკავშირების შესაძლებლობა სხვა დარგებთან (მაგალითად, ჭარხლის შაქრის მოსავალი ინტენსიურ მეცხოველეობასთან) და ა.შ. ე) სხვადასხვა ფაქტორებისა და მომენტების მთელ ამ ძალიან რთულ კომპლექტში, ბუნებრივი რიგის ფაქტორები ყოველთვის თამაშობენ ამა თუ იმ როლს, მაგრამ არა როგორც ერთადერთ, არამედ მთელ რიგ ფაქტორებთან ერთად, თუმცა ასევე რეგიონალური, მაგრამ განსხვავებული. შეკვეთა - სოციალურ-ისტორიული თუ სატრანსპორტო- ბაზარი. ეკონომიკის წარმოების მიმართულებაზე ბუნებრივი პირობების გავლენის შესახებ ყველა კვლევაში აუცილებელია გავითვალისწინოთ წარმოების ტექნიკა, რომელიც თავის მხრივ მჭიდროდ არის დაკავშირებული სოციალურ სისტემასთან.

გეოგრაფიული კვლევის მეთოდები – გეოგრაფიული ინფორმაციის მოპოვების გზები. გეოგრაფიული კვლევის ძირითადი მეთოდებია:

1) კარტოგრაფიული მეთოდი. რუკა, რუსული ეკონომიკური გეოგრაფიის ერთ-ერთი დამაარსებლის - ნიკოლაი ნიკოლაევიჩ ბარანსკის ფიგურალური გამოხატვის მიხედვით - გეოგრაფიის მეორე ენაა. რუკა -; ინფორმაციის უნიკალური წყარო! ის იძლევა წარმოდგენას ობიექტების ფარდობითი პოზიციის, მათი ზომის, კონკრეტული ფენომენის განაწილების ხარისხზე და ბევრად უფრო.

2) ისტორიული მეთოდი. დედამიწაზე ყველაფერი ისტორიულად ვითარდება. არაფერი არ წარმოიქმნება ნულიდან, ამიტომ თანამედროვე გეოგრაფიის ცოდნისთვის აუცილებელია ისტორიის ცოდნა: დედამიწის განვითარების ისტორია, კაცობრიობის ისტორია.

3) სტატისტიკური მეთოდი. შეუძლებელია სტატისტიკური მონაცემების გამოყენების გარეშე საუბარი ქვეყნებზე, ხალხებზე, ბუნებრივ ობიექტებზე: რა არის სიმაღლე ან სიღრმე, ტერიტორიის ფართობი, ბუნებრივი რესურსების მარაგი, მოსახლეობა, დემოგრაფიული მაჩვენებლები, წარმოების აბსოლუტური და შედარებითი მაჩვენებლები; და ა.შ.

4) ეკონომიკური და მათემატიკური. თუ არის რიცხვები, მაშინ არის გამოთვლები: მოსახლეობის სიმჭიდროვის, შობადობის, სიკვდილიანობის და მოსახლეობის ბუნებრივი ზრდის გამოთვლები, მიგრაციის ბალანსი, რესურსების უზრუნველყოფა, მშპ ერთ სულ მოსახლეზე.

5) გეოგრაფიული ზონირების მეთოდი. ფიზიკურ-გეოგრაფიული (ბუნებრივი) და ეკონომიკური რეგიონების გამოყოფა გეოგრაფიული მეცნიერების შესწავლის ერთ-ერთი მეთოდია.

6) შედარებითი გეოგრაფიული. ყველაფერი ექვემდებარება შედარებას: მეტ-ნაკლებად, მომგებიანი თუ წამგებიანი, უფრო სწრაფი თუ ნელი. მხოლოდ შედარება შესაძლებელს ხდის უფრო სრულად აღწეროს და შეაფასოს გარკვეული ობიექტების მსგავსება და განსხვავებები, ასევე ახსნას ამ განსხვავებების მიზეზები.

7) საველე კვლევისა და დაკვირვების მეთოდი. გეოგრაფიის შესწავლა არ შეიძლება მხოლოდ კლასებში და კლასებში ჯდომით. რასაც საკუთარი თვალით ხედავ ყველაზე ღირებული გეოგრაფიული ინფორმაციაა. გეოგრაფიული ობიექტების აღწერა, ნიმუშების შეგროვება, ფენომენებზე დაკვირვება - ეს ყველაფერი ის ფაქტობრივი მასალაა, რომელიც შესწავლის საგანია.

8) დისტანციური დაკვირვების მეთოდი. თანამედროვე საჰაერო და კოსმოსური ფოტოგრაფია დიდი დახმარებაა გეოგრაფიის შესწავლაში, გეოგრაფიული რუქების შექმნაში, ეროვნული ეკონომიკის განვითარებაში და ბუნების დაცვაში, კაცობრიობის მრავალი პრობლემის გადაჭრაში.

9) გეოგრაფიული მოდელირების მეთოდი. გეოგრაფიული მოდელების შექმნა მნიშვნელოვანი მეთოდია გეოგრაფიის შესწავლისთვის. უმარტივესი გეოგრაფიული მოდელი არის გლობუსი.

10) გეოგრაფიული პროგნოზი. თანამედროვე გეოგრაფიულმა მეცნიერებამ არა მხოლოდ უნდა აღწეროს შესწავლილი ობიექტები და ფენომენები, არამედ უნდა იწინასწარმეტყველოს ის შედეგები, რასაც კაცობრიობა შეიძლება მოჰყვეს მისი განვითარების პროცესში. გეოგრაფიული პროგნოზი ხელს უწყობს მრავალი არასასურველი ფენომენის თავიდან აცილებას, ბუნებაზე საქმიანობის უარყოფითი გავლენის შემცირებას, რესურსების რაციონალურად გამოყენებას და გლობალური პრობლემების გადაჭრას.

2. მეცნიერები ამბობენ, რომ ანტარქტიდა მდიდარია მინერალებით, მაგრამ ამ კონტინენტის ბუნებრივი თვისებები ართულებს განვითარებას. რა არის ეს თვისებები? როგორ მოქმედებს მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარების დონე ანტარქტიდის სიმდიდრის გამოყენების შესაძლებლობებზე?

ანტარქტიდის ტერიტორიაზე, მეცნიერთა აზრით, მრავალი მინერალის უზარმაზარი საბადოა. თუმცა მათ მოპოვებას, პირველ რიგში, აფერხებს უზარმაზარი ყინულის გარსი, რომელიც აღწევს 2,5-4,7 კმ სისქეს და ურთულესი კლიმატური პირობები. მართლაც, ანტარქტიდის ცენტრალურ რეგიონებში საშუალო ტემპერატურა ეცემა -60 ° C-ზე დაბლა და აქ უბერავს მსოფლიოში ყველაზე ძლიერი ქარი (80 მ/წმ-მდე). ყინული, რომელიც ზღვაში სრიალებს, თანდათანობით გადააქვს მრავალი პოლარული სადგური ანტარქტიდის სანაპიროებზე, ამიტომ სადგურები პერიოდულად უნდა გადაიტანონ მატერიკზე ღრმად.

ავიაციის, ტექნოლოგიების განვითარება, აღჭურვილობისა და ადამიანის ტანსაცმლისთვის სპეციალური მასალების გაჩენა, რომელიც გაუძლებს ულტრა დაბალ ტემპერატურას, ეხმარება ადამიანებს ანტარქტიდის სიმდიდრის შესწავლასა და განვითარებაში.

3. რუკაზე განსაზღვრეთ ის ფაქტორები, რომლებმაც გავლენა მოახდინა შავი მეტალურგიის საწარმოების მდებარეობაზე (მასწავლებლის არჩევანით).

შავი მეტალურგიის საწარმოებისთვის განლაგების ძირითადი ფაქტორებია:

1) ნედლეულის ფაქტორი განმსაზღვრელი ფაქტორია სრული ციკლის მეტალურგიული ქარხნების უმეტესობისთვის, რომლებიც მოიხმარენ უზარმაზარ რაოდენობას ნედლეულს და ამუშავებენ საწვავს - კოქსს, ამიტომ მეტალურგიული ქარხნების უმეტესობა აშენდა რკინის საბადოების მახლობლად (მაგნიტოგორსკი, ჩელიაბინსკი, ნიჟნი თაგილი, ნოვოტროიცკი, სტარი ოსკოლი) ან ნახშირის საბადოების მახლობლად (ნოვოკუზნეცკი).

2) სამომხმარებლო ფაქტორი დამახასიათებელია ღორის მეტალურგიისთვის, რომელიც იყენებს ჯართის ნედლეულს (მოსკოვი, ელექტროსტალი, ვიკსა, კულებაკი, კოლპინო, ვოლგოგრადი, ტაგანროგი, კრასნოიარსკი, კომსომოლსკი-ამურში), აგრეთვე მილების წარმოებისთვის. (მოსკოვი, ვოლჟსკი, ალმეტიევსკი) .

3) მხოლოდ ჩერეპოვეცის მეტალურგიულ ქარხანას აქვს სატრანსპორტო მდებარეობის ფაქტორი, რომელიც იყენებს რკინის საბადოებს კოლა-კარელსკის რეგიონიდან და KMA-დან, კოკინგის ნახშირს პეჩორისა და დონეცკის აუზებიდან და აგზავნის მზა პროდუქტებს - ფოლადს და ნაგლინ პროდუქტებს - პეტერბურგში. მოსკოვი, სხვა მანქანათმშენებლობის ცენტრები და ექსპორტი.

4) ჩვენს ქვეყანაში ეკოლოგიური ფაქტორი პრაქტიკულად არ იყო გათვალისწინებული შავი მეტალურგიის საწარმოების მშენებლობაში, რაც უარყოფითად მოქმედებს გარემოზე და ადამიანის ჯანმრთელობაზე.

სამუშაოს დასასრული -

ეს თემა ეკუთვნის:

ბილეთის ნომერი 1

გეოგრაფიული კვლევის ბილეთების მეთოდები და გეოგრაფიული .. ბილეთის ძირითადი წყაროები.. სტატისტიკური მასალებიდან განსაზღვრეთ შეადარეთ მოსახლეობის ზრდის ტემპები თქვენს მიერ არჩეული ქვეყნის სხვადასხვა კუთხეში..

თუ გჭირდებათ დამატებითი მასალა ამ თემაზე, ან ვერ იპოვნეთ ის, რასაც ეძებდით, გირჩევთ გამოიყენოთ ძებნა ჩვენს სამუშაოთა მონაცემთა ბაზაში:

რას ვიზამთ მიღებულ მასალასთან:

თუ ეს მასალა თქვენთვის სასარგებლო აღმოჩნდა, შეგიძლიათ შეინახოთ იგი თქვენს გვერდზე სოციალურ ქსელებში:

ტვიტი

ყველა თემა ამ განყოფილებაში:

დედამიწის ფორმა, ზომები, მოძრაობა და მათი გეოგრაფიული შედეგები
ძველი ბერძენი მეცნიერი არისტოტელეც კი ვარაუდობდა, რომ დედამიწას, ისევე როგორც ყველა სხვა პლანეტას, აქვს ბურთის ფორმა, მაგრამ დედამიწის ფორმას უფრო ზუსტად შეიძლება ეწოდოს გეოიდი. დედამიწა პატარა პლანეტაა

დაადგინეთ კლიმატის რუქიდან და ახსენით კლიმატის განსხვავება ქალაქებს შორის პეტერბურგსა და იაკუტსკს შორის
ქალაქები სანქტ-პეტერბურგი და იაკუტსკი განლაგებულია დაახლოებით ერთსა და იმავე განედზე (60° N და 63° N, შესაბამისად), ორივე ზომიერი კლიმატის ზონაში, მაგრამ აქვთ სხვადასხვა ტიპის კლიმატი. პეტერბურგში

ბილეთი #3
1. რუსეთი მრავალეროვნული ქვეყანაა. რუსეთის ხალხები, მათი დასახლების გეოგრაფია. რუსეთში გავრცელებული ძირითადი რელიგიები. ჩვენი ქვეყნის ტერიტორიაზე 160-ზე მეტი ადამიანი ცხოვრობს.

რუქებზე დახაზეთ რუსეთის ერთ-ერთი რეგიონის გეოგრაფიული მდებარეობის აღწერა (მასწავლებლის არჩევანით)
კედლის რუქების ან ატლასის რუქების გამოყენებით დაახასიათეთ თქვენთვის მოცემული რუსეთის რეგიონის გეოგრაფიული მდებარეობა შემდეგი გეგმის მიხედვით: 1) რეგიონის პოზიცია რუსეთის რუკაზე. 2) რა

ბილეთი #4
1. სამხრეთ ამერიკა: რელიეფი, მინერალები, მათი კავშირი დედამიწის ქერქის სტრუქტურასთან. სამხრეთ ამერიკის უმეტესი ნაწილი უკავია დაბლობებს: ორინოკის, ამაზონის და ლა პლატას დაბლობებს.

განსაზღვრეთ მითითებული მიმართულებები და მანძილი ტოპოგრაფიული რუკიდან
ტოპოგრაფიული რუკა ორიენტირებულია ჩრდილოეთისკენ, ამიტომ რუკის ზევით იქნება ჩრდილოეთი, ქვემოთ - სამხრეთი, მარცხნივ - დასავლეთი, მარჯვნივ - აღმოსავლეთი. მიმართულების უფრო ზუსტი განსაზღვრისთვის გამოიყენება აზიმუტი.

ბილეთი #5
1. აფრიკის კლიმატი: კლიმატური ფაქტორები, კლიმატური ზონები. აფრიკის კლიმატის ფორმირების მთავარი ფაქტორი არის მატერიკის უმეტესი ნაწილი ცხელ სიცხეში.

რუკაზე განსაზღვრეთ ქიმიური მრეწველობის საწარმოს მდებარეობაზე მოქმედი ფაქტორები (მასწავლებლის არჩევანით)
ქიმიური მრეწველობის საწარმოების მდებარეობაზე გავლენას ახდენს რამდენიმე ფაქტორი. 1) ნედლეულის ფაქტორი დამახასიათებელია სამთო და ქიმიური მრეწველობის საწარმოების განთავსებისთვის (მაინინგი

რუსეთის რელიეფის ზოგადი მახასიათებლები, მისი მრავალფეროვნების მიზეზები
რუსეთის უმეტესი ნაწილი ოკუპირებულია ვაკეებით. მთები ძირითადად განლაგებულია ჩვენი ქვეყნის სამხრეთით და აღმოსავლეთით, რაც მივყავართ რუსეთის ტერიტორიის ზოგად ფერდობზე ჩრდილოეთით. რელიეფის ფორმირების შესახებ

დაადგინეთ ფაქტორები, რომლებმაც გავლენა მოახდინა ფერადი მეტალურგიის საწარმოების ადგილმდებარეობაზე (მასწავლებლის არჩევანით)
სამი ფაქტორი გავლენას ახდენს ფერადი მეტალურგიის საწარმოების მდებარეობაზე. 1) განთავსების ენერგეტიკული ფაქტორი დამახასიათებელია მსუბუქი ფერადი ლითონების (ალუმინი, ტიტანი, მაგნიუმი) წარმოებისთვის.

ბილეთი #7
1. რუსეთის ელექტროენერგეტიკა: ეკონომიკური მნიშვნელობა, განვითარების ძირითადი სფეროები, გარემოს დაცვის პრობლემები. ელექტროენერგეტიკული მრეწველობა არის ეროვნული მეურნეობის ფილიალი, რომელიც იკავებს

დაადგინეთ სტატისტიკური მასალებიდან და შეადარეთ რუსეთის ცალკეული რეგიონების მოსახლეობის საშუალო სიმჭიდროვე (მასწავლებლის არჩევანით)
თქვენ მიერ მოცემული რუსეთის რეგიონების მოსახლეობისა და ფართობის შესახებ მონაცემების გამოყენებით, გამოთვალეთ ამ რეგიონების მოსახლეობის საშუალო სიმჭიდროვე ფორმულის გამოყენებით: P \u003d N: T, სადაც P -

ბილეთი #8
1. გეოგრაფიული გარსი, მისი კომპონენტები, მათ შორის ურთიერთობა. გეოგრაფიული გარსი - დედამიწის ყველა ჭურვის მთლიანობა: ლითოსფერო, ჰიდროსფერო, ატმოსფერო და ბიოსფერო.

ბილეთი #9
1. კვების მრეწველობა რუსეთში: ეკონომიკური მნიშვნელობა, განვითარების ძირითადი სფეროები, გარემოს დაცვის პრობლემები. კვების მრეწველობა, რომელიც არის აგროინდუსტრიის ნაწილი

რუკაზე განსაზღვრეთ ფაქტორები, რომლებმაც გავლენა მოახდინეს საინჟინრო საწარმოების ადგილმდებარეობაზე (მასწავლებლის არჩევანით)
საინჟინრო საწარმოების მდებარეობაზე გავლენას ახდენს რამდენიმე ფაქტორი. 1) სამომხმარებლო ფაქტორი მანქანათმშენებლობის საწარმოების მდებარეობაზე დამახასიათებელია გემთმშენებლობისა და სოფლის მეურნეობისათვის

ბილეთი #10
1. ევროპული ჩრდილოეთი: ეკონომიკის ეკონომიკური და გეოგრაფიული მახასიათებლები. ევროპული ჩრდილოეთის ინდუსტრიული სპეციალიზაციის დარგებია სამთო მრეწველობა, შავი

ბილეთი #11
1. ჩრდილოეთ ამერიკის მდინარეები: დინების ხასიათის, კვების ტიპისა და რეჟიმის განსხვავებები. მდინარეების ეკონომიკური გამოყენება, ეკოლოგიური პრობლემები. ძირითადი მდინარეები ჩრდილოეთ ამერიკაში

შეადარეთ სტატისტიკური მასალების მიხედვით შრომითი რესურსების ხელმისაწვდომობა რუსეთის ორ რეგიონში (მასწავლებლის არჩევანით)
შრომითი რესურსები არის მოსახლეობა, რომელსაც შეუძლია ფიზიკური და გონებრივი შრომა. შრომითი რესურსები ხასიათდება ორი ძირითადი ინდიკატორით: რაოდენობა და ხარისხი. შრომის რაოდენობა რე

Ავსტრალია. ზოგადი ფიზიკური და გეოგრაფიული მახასიათებლები
ავსტრალია დედამიწის ყველაზე პატარა კონტინენტია. მისი ფართობი მხოლოდ 7,7 მილიონი კმ2-ია. ავსტრალიის გეოგრაფიული პოზიციის მთავარი მახასიათებელია მისი დაშორება სხვა კონტინენტებისგან.

გეოგრაფიული ობიექტების გეოგრაფიული კოორდინატების განსაზღვრა რუკაზე (მასწავლებლის არჩევით)
რუკის ხარისხიანი ქსელის გამოყენებით განსაზღვრეთ მასწავლებლის მიერ მითითებული გეოგრაფიული კოორდინატები,>იგეოგრაფიული ობიექტები. ამისათვის გახსოვდეთ, რომ გეოგრაფიული კოორდინატები განისაზღვრება გეოგრაფიული w-ით

ბილეთი #13
1. ვოლგის რეგიონი: ეკონომიკური და გეოგრაფიული მახასიათებლები. ვოლგის ეკონომიკური რეგიონი მოიცავს თათარიისა და ყალმიკის რესპუბლიკებს, ულიანოვსკის, პენზას, სამარას,

რუსეთის ორი დიდი გეოგრაფიული რეგიონის ეკონომიკის შედარებითი მახასიათებლები (მასწავლებლის არჩევანით)
მიეცით რუსეთის ორი რეგიონის ეკონომიკის შედარებითი აღწერა შემდეგი გეგმის მიხედვით: 1) რეგიონების მნიშვნელობა რუსეთის ეკონომიკაში; 2) თითოეული რეგიონის ეკონომიკის განვითარების დონე;

ადგილობრივი და სტანდარტული დრო. ამოცანების გადაჭრა ქვეყნის ტერიტორიაზე სტანდარტული დროის განსხვავებების დასადგენად (მასწავლებლის არჩევანით)
თითოეული მიმდებარე დროის ზონა განსხვავდება დროში ზუსტად 1 საათით. დასავლეთით დრო გამოკლებულია, აღმოსავლეთით დამატებულია. პრობლემის გადასაჭრელად საჭიროა დროის ზონების რუქიდან განსაზღვრა მაგრამ

ბილეთი #15
1. ქიმიური მრეწველობა რუსეთში: მნიშვნელობა, განვითარების ძირითადი სფეროები, გარემოს დაცვის პრობლემები. ქიმიური მრეწველობის მნიშვნელობა მუდმივად იზრდება. მისი პროდ

გამოიყენეთ რუკები და სტატისტიკური მასალები ნავთობის, გაზის ან ქვანახშირის წარმოების ორი სფეროს შესადარებლად (მასწავლებლის არჩევანით)
ზემოაღნიშნული გეგმის გამოყენებით აღწერეთ ნავთობის, ბუნებრივი აირის ან ქვანახშირის წარმოების ტერიტორიები, რომლებიც მოგეცემათ: 1) ტერიტორიების გეოგრაფიული მდებარეობა; 2) რეზერვების რაოდენობა, წარმოების ზომა

ბილეთი #16
1. შავი მეტალურგია რუსეთში: ეკონომიკური მნიშვნელობა, განვითარების ძირითადი სფეროები, გარემოს დაცვის პრობლემები. შავი მეტალურგია ნაციონალური ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი დარგია

რუსეთის ურბანული და სოფლის მოსახლეობა. ძირითადი ქალაქები და აგლომერაციები. უდიდესი ქალაქების როლი ქვეყნის ცხოვრებაში
მოსახლეობა საცხოვრებელი ადგილის მიხედვით იყოფა ქალაქად და სოფლად. ქალაქი არის ადგილი, რომელსაც ახასიათებს დიდი მოსახლეობა (ჩვეულებრივ 12 ათასზე მეტი ადამიანი) და სადაც მეტია.

სიმაღლის ზონალობა. ქვეყნის ერთ-ერთი მთიანი რეგიონის ბუნების მახასიათებლები (მოსწავლის არჩევანით)
სიმაღლის ზონალობა არის ბუნებრივი კომპლექსების ცვლილება ადგილის სიმაღლიდან გამომდინარე. ყოველ კილომეტრზე მთაზე ასვლისას ჰაერის ტემპერატურა ეცემა დაახლოებით 6°C-ით,

ტერიტორიის აგროკლიმატური რესურსების რუკა შეფასება
ატლასის "რუსეთის კლიმატური რუკა", "რუსეთის ნიადაგები", "რუსეთის აგროკლიმატური რესურსები" და სხვა რუქების გამოყენებით, შეაფასეთ თქვენი ტერიტორიის აგროკლიმატური რესურსები შემდეგი კვადრატის მიხედვით.

ქვეყნების მრავალფეროვნება თანამედროვე მსოფლიოში, მათი ძირითადი ტიპები
მსოფლიოს თანამედროვე პოლიტიკურ რუკაზე 240-მდე ქვეყანაა, აქედან 200-მდე დამოუკიდებელი ქვეყანაა, ე.ი. შტატები. დამოკიდებული ქვეყნების მაგალითებია გიბრალტარი, კუნძული C

მათი ტერიტორიის ყოვლისმომცველი გეოგრაფიული მახასიათებლები
გააკეთეთ თქვენი ტერიტორიის აღწერა გეგმის მიხედვით: 1) გეოგრაფიული მდებარეობა. 2) ტექტონიკური აგებულება, რელიეფი და მინერალები. 3) კლიმატური ზონა და მოკლე ხასიათი

შეერთებული შტატების ყოვლისმომცველი გეოგრაფიული მახასიათებლები ატლასის რუქების მიხედვით
ამერიკის შეერთებული შტატები ეკონომიკურად განვითარებული უდიდესი ქვეყანაა მსოფლიოში. შეერთებული შტატების ტერიტორიის მიხედვით (დაახლოებით 9,5 მლნ კმ2) მსოფლიოში მე-4 ადგილს იკავებს, რუსეთის, კანადისა და ჩინეთის შემდეგ. აშშ - ფედერალური

განსაზღვრეთ კლიმატის ტიპი კლიმატოგრამის მიხედვით
ყურადღებით დააკვირდით ჰაერის ტემპერატურის წლიურ კურსს, ნალექების რაოდენობას და მათ განაწილებას თვეების მიხედვით. განსაზღვრეთ წლიური ტემპერატურის დიაპაზონი. დამახასიათებელია ეკვატორული კლიმატი

ევროპის ერთ-ერთი ქვეყნის ყოვლისმომცველი გეოგრაფიული მახასიათებლები ატლასის რუქების მიხედვით (მოსწავლის არჩევანით)
ფინეთის ყოვლისმომცველი გეოგრაფიული მახასიათებლები. ფინეთი ეკონომიკურად განვითარებული ქვეყანაა, ფართობით (დაახლოებით 340 ათასი კმ2) ერთ-ერთი უდიდესი ქვეყანაა უცხო ევროპაში. დედაქალაქი - ჰელსი

შეადარეთ ორი მდინარის რეჟიმი რუკაზე (მასწავლებლის არჩევით) და განმარტეთ განსხვავებების მიზეზები
მდინარის რეჟიმი პირდაპირ დამოკიდებულია მდინარის კვების ტიპზე, რაც, თავის მხრივ, დამოკიდებულია კლიმატზე. ეკვატორული რეგიონების მდინარეები (ამაზონი, კონგო) სავსეა მთელი წლის განმავლობაში, რადგან ეკვატორულ

ბილეთი #23
1. რუსეთის საერთაშორისო ეკონომიკური ურთიერთობები, მისი ადგილი შრომის საერთაშორისო გეოგრაფიულ დაყოფაში. რუსეთის საერთაშორისო ეკონომიკური ურთიერთობების ძირითადი ტიპებია

ბუნების შეცვლის ძირითადი ტენდენციები რუსეთში ხალხის საწარმოო საქმიანობის გავლენის ქვეშ
ადამიანის ეკონომიკური საქმიანობის გავლენის ქვეშ ბუნების შეცვლის ძირითადი ტენდენციები უპირატესად უარყოფითია. ეკოლოგიური პრობლემები, რომლებიც დაკავშირებულია ამოწურვასთან

შეადგინეთ ქვეყნის (რუსეთის რეგიონის) კლიმატის მახასიათებელი კლიმატის რუქის მიხედვით (მასწავლებლის არჩევანით)
ყურადღებით გაითვალისწინეთ კლიმატური ზონების რუკა, კლიმატის რუქები, მიუთითეთ მოცემულ ტერიტორიაზე კლიმატის ფორმირების მიზეზები და მისი ძირითადი მახასიათებლები: საშუალო ტემპერატურა იანვარსა და ივლისში.

გააკეთეთ ორი რეგიონის ეკონომიკური და გეოგრაფიული პოზიციის შედარებითი აღწერა (მასწავლებლის არჩევანით)
კედლის რუქებისა და ატლასის რუქების გამოყენებით, მიეცით რუსეთის ორი რეგიონის ეკონომიკური და გეოგრაფიული პოზიციის შედარებითი აღწერა შემდეგი გეგმის მიხედვით: 1) ტერიტორიის ზომა.

§ 3. გეოგრაფიული კვლევის მეთოდების კლასიფიკაცია. ტრადიციული მეთოდები

აბზაცის შინაარსის შესწავლა იძლევა შესაძლებლობას:

Ø დაწყებით კლასებში მიღებული გეოგრაფიული კვლევის ტრადიციული მეთოდების ცოდნის გაღრმავება და სისტემატიზაცია;

მეთოდები(გზები) კვლევა- ეს არის გეოგრაფიული ობიექტებისა და ფენომენების შესწავლის სპეციფიკური მეთოდები. რომ გეოგრაფიული მეთოდებიკვლევის (მეთოდები) მოიცავს: ტრადიციულ - ექსპედიციურ, აღწერილობით, კარტოგრაფიულ, შედარებით გეოგრაფიულ, მათემატიკური და სტატისტიკურ და ახალ მეთოდებს - ექსპერიმენტულ, მოდელირებას, დისტანციურ (აერონავტიკას), გეოგრაფიულ მონიტორინგს, გეოგრაფიულ პროგნოზირებას, GIS ტექნოლოგიებს და ა.შ.

შორეული საუკუნეები, გეოგრაფიული კვლევის ფუნდამენტური მეთოდი, მთელი გეოგრაფიული ცოდნის პირველადი წყარო - გადაგზავნის მეთოდი. ბევრი რამ, რაც ადამიანებმა გაიგეს დედამიწის შესახებ, მისი დიდი ბუნებრივი მრავალფეროვნებისა და სიმდიდრის შესახებ, მათ ისწავლეს ხეტიალისა და მოგზაურობის დროს, ხოლო თანამედროვე ენაზე - ექსპედიციებში.

მოგზაურების მიერ ნანახის დაფიქსირებამ გამოიწვია გაჩენა აღწერის მეთოდი. თვით მეცნიერების სახელი გეოგრაფია(ბერძნულიდან. გეო- დედამიწა და გრაფიკა- მე აღვწერ), ძველი ბერძენი მეცნიერის ერატოსთენეს მიერ შემოთავაზებული, მოწმობს ამ მეთოდის მნიშვნელობას. აღწერა მოიცავს არა მხოლოდ ინფორმაციის შეგროვებას კვლევის ობიექტის შესახებ, არამედ მის სისტემატიზაციას, ახსნას და თეორიის აგებას. XVIII საუკუნეში. დაიწყო მეცნიერული აღწერის შემუშავება, რომელიც მოიცავდა ანალიზის, შედარების, ახსნის ელემენტებს. ეს მეთოდი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია რეგიონული კვლევის ხასიათის ნაშრომებში, სადაც ის ქვეყნების (ბუნება, მოსახლეობა, ეკონომიკა და ა.შ.) ელემენტ-ელემენტური აღწერიდან გადაიზარდა კომპლექსურ რეგიონულ კვლევის მახასიათებლამდე. ამჟამად, აღწერა სულაც არ არის დაკავშირებული ინფორმაციის ქაღალდზე დაფიქსირებასთან. მისი გამოსვლა შესაძლებელია ხმის ჩამწერში, ელექტრონიკის გამოყენება საშუალებას გაძლევთ გადაიტანოთ აღწერა დიდ დისტანციებზე, შეინახოთ, დაარედაქტიროთ. დამახსოვრებისა და ემოციური აღქმისთვის დიდი მნიშვნელობა აქვს ლიტერატურულ და მხატვრულ აღწერას (ი. ა. ბუნინის, კ. გ. პაუსტოვსკის, მ. მ. პრიშვინის და სხვ. ლიტერატურული ნაწარმოებები). არსებობს გეოგრაფიული აღწერის შემდეგი სახეობები: დადგენა (ფაქტების დაფიქსირება); დინამიური პროცესებისა და ფენომენების აღწერა; მიზეზობრივი ურთიერთობების აღწერა; პროგნოზირებადი აღწერილობები.

აღწერილობის მოსვლასთან ერთად გამოჩნდა შესწავლილი ტერიტორიის შესახებ ცოდნის გამოსახვისა და სისტემატიზაციის სპეციალური გეოგრაფიული გზა - სხვადასხვა „ნახატები“, დიაგრამები, რუქები. ასე წარმოიშვა ძალიან მნიშვნელოვანი და აუცილებელი გეოგრაფია კარტოგრაფიული მეთოდიკვლევა.

გეოგრაფიული რუქების წარმოშობა მოდის სივრცეში ორიენტირებისთვის განკუთვნილი გრაფიკული გამოსახულებებიდან (ხეზე, კლდეზე, ძვალზე და ა.შ.). რუქებს იყენებდნენ ნავიგაციისთვის, საკუთრების საზღვრების, მიწების, ტერიტორიაზე ორიენტაციის დასადგენად და ა.შ. იტალიაში მე-14 საუკუნიდან დაწყებული. დაიწყო სანაპირო ხაზების რუქების შექმნა - პართოლანები.

ამჟამად კარტოგრაფიული მეთოდი, გარდა საკვლევი ტერიტორიის რუკების შედგენისა, მოიცავს რუკაზე არსებული ობიექტების ვიზუალურ ძიებას და ანალიზს; რუკაზე გაზომვა მანძილების, ტერიტორიების, სიმაღლეების და ა.შ. სხვადასხვა გეოგრაფიული ფენომენის შედარება და მათი კავშირისა და მიზეზის შესწავლა; რუქების ანალიზი შენობების პროფილებით და ა.შ. განვითარებას შეუწყო ხელი ახალი ქვეყნების, ტერიტორიების აღწერისა და უკვე არსებულ, ცნობილებთან შედარების აუცილებლობამ. შედარებითი კვლევის მეთოდირომელიც დღემდე წარმატებით გამოიყენება. (რომელმა ცნობილმა გეოგრაფმა გამოიყენა წარმატებით შედარების მეთოდი? ვინ იყო პირველი, ვინც გამოიყენა ისტორიული მეთოდი გეოგრაფიული ფენომენების შესწავლისას?)

მოგვიანებით საგნებისა და ფენომენების შედარების საფუძველზე ა ანალოგიის მეთოდი(ბერძნულიდან. ბოდიში - მსგავსება, მიმოწერა). ანალოგიის მეთოდს ასევე ფართოდ იყენებენ თანამედროვე გეოგრაფები. თუ შევამჩნიეთ ობიექტების მსგავსება გარკვეულწილად, შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ ისინი ჰგვანან ერთმანეთს და სხვებს. ანალოგიების გამოყენება უფრო საიმედო იქნება, თუ მსგავსება დადგინდება არა გარეგანი, არამედ ძირითადი (არსებითი) მახასიათებლებით. მაგალითად, გეოგრაფიაში, ერთ ლანდშაფტში მიმდინარე პროცესების შესახებ ცოდნა შეიძლება გადავიდეს მეორეზე. მეცნიერებაში ეს ტექნიკა ფართოდ გამოიყენება. ხშირად ანალოგიები ემსახურება სამეცნიერო ჰიპოთეზების საფუძველს, რომლის გარეშეც მეცნიერება ვერ განვითარდება.

საზოგადოებამ თანდათან დაიწყო გეოგრაფიის სრულიად განსხვავებული ხასიათის კითხვების დასმა, მაგალითად: რატომ არის მდინარე ფართო დაბლობზე და ვიწრო მთაში? რამდენი წყალი მიედინება მასში ზოგადად და წელიწადის სხვადასხვა დროს? რატომ იზრდება ტყეები ერთ ადგილას და სტეპები მეორე ადგილზე? და ა.შ. ამ და სხვა კითხვებზე პასუხების ძიებაში, მათემატიკური და სტატისტიკური მეთოდებიგეოგრაფიული კვლევები, რომლებიც შეიძლება მივაკუთვნოთ ტრადიციულს, რადგან უკვე შუა საუკუნეებში იყო მათემატიკური მიდგომების გამოყენებით შესრულებული გეოგრაფიული სამუშაოები.

XIX საუკუნის ბოლოს - XX საუკუნის დასაწყისში. ქიმიის განვითარებასთან დაკავშირებით გეოგრაფიულ კვლევაში აქტიურად დაიწყო გამოყენება ლაბორატორიულ-ანალიტიკური მეთოდები.ამან შესაძლებელი გახადა ბუნებრივი კომპლექსებისა და რესურსების მდგომარეობის ხარისხობრივად შეფასება და ობიექტური მონაცემთა ბაზის შექმნა.

კითხვები და დავალებები:

1. გეოგრაფიული ობიექტების შესწავლის რა მეთოდები გაჩნდა პირველად მეცნიერების ისტორიაში და რატომ?

2. რა ამოცანებს წყვეტს აღწერითი მეთოდი გეოგრაფიაში? რა არის მისი ამჟამინდელი როლი?

3. რაში მდგომარეობს დაკვირვების მეთოდის არსი?

4. დაასახელეთ ის აქტივობები, რომლებშიც ფართოდ გამოიყენება სხვადასხვა სახის გეოგრაფიული კვლევა.

5. რატომ არის საჭირო გეოგრაფიული და არაგეოგრაფიული მეთოდების ინტეგრირებული გამოყენება გეოგრაფიული ობიექტების შესწავლისას? მიეცით მაგალითები.

კვლევის მეთოდები (მეთოდები) არის გეოგრაფიული ობიექტებისა და ფენომენების შესწავლის სპეციფიკური მეთოდები. კვლევის გეოგრაფიულ მეთოდებს (მეთოდებს) მიეკუთვნება: ტრადიციული - ექსპედიციური, აღწერითი, კარტოგრაფიული, შედარებითი გეოგრაფიული, მათემატიკური და სტატისტიკური და ახალი მეთოდები - ექსპერიმენტული, მოდელირება, დისტანციური (აერონავტიკა), გეოგრაფიული მონიტორინგი, გეოგრაფიული პროგნოზირება, GIS ტექნოლოგიები და ა.შ.

შორეულ საუკუნეებში გეოგრაფიული კვლევის ფუნდამენტური მეთოდი, მთელი გეოგრაფიული ცოდნის პირველადი წყარო, არის ექსპედიციური მეთოდი. ბევრი რამ, რაც ადამიანებმა შეიტყვეს დედამიწის შესახებ, მისი დიდი ბუნებრივი მრავალფეროვნებისა და სიმდიდრის შესახებ, გაიგეს თავიანთი ხეტიალისა და მოგზაურობის დროს, ხოლო თანამედროვე ენაზე - ექსპედიციებში.

მოგზაურების მიერ ნანახის დაფიქსირებამ გამოიწვია აღწერის მეთოდის გაჩენა. ამ მეთოდის მნიშვნელობაზე მიუთითებს თვით მეცნიერების სახელი - გეოგრაფია (ბერძნულიდან geo - Earth და grapho - აღწერს), შემოთავაზებული ძველი ბერძენი მეცნიერის ერატოსთენეს მიერ. აღწერა მოიცავს არა მხოლოდ ინფორმაციის შეგროვებას კვლევის ობიექტის შესახებ, არამედ მის სისტემატიზაციას, ახსნას და თეორიის აგებას. XVIII საუკუნეში. დაიწყო მეცნიერული აღწერის შემუშავება, რომელიც მოიცავდა ანალიზის, შედარების, ახსნის ელემენტებს. ეს მეთოდი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია რეგიონული კვლევის ხასიათის ნაშრომებში, სადაც ის ქვეყნების (ბუნება, მოსახლეობა, ეკონომიკა და ა.შ.) ელემენტ-ელემენტური აღწერიდან გადაიზარდა კომპლექსურ რეგიონულ კვლევის მახასიათებლამდე. ამჟამად, აღწერა სულაც არ არის დაკავშირებული ინფორმაციის ქაღალდზე დაფიქსირებასთან. მისი გამოსვლა შესაძლებელია ხმის ჩამწერში, ელექტრონიკის გამოყენება საშუალებას გაძლევთ გადაიტანოთ აღწერა დიდ დისტანციებზე, შეინახოთ, დაარედაქტიროთ. დამახსოვრებისა და ემოციური აღქმისთვის დიდი მნიშვნელობა აქვს ლიტერატურულ და მხატვრულ აღწერას (ი.ა. ბუნინის, კ.გ. პაუსტოვსკის, მ.მ. პრიშვინის და სხვ. ლიტერატურული ნაწარმოებები). არსებობს გეოგრაფიული აღწერის შემდეგი სახეობები: დადგენა (ფაქტების დაფიქსირება); დინამიური პროცესებისა და ფენომენების აღწერა; მიზეზობრივი ურთიერთობების აღწერა; პროგნოზირებადი აღწერილობები.

აღწერილობის მოსვლასთან ერთად გამოჩნდა შესწავლილი ტერიტორიის შესახებ ცოდნის გამოსახვისა და სისტემატიზაციის სპეციალური გეოგრაფიული გზა - სხვადასხვა „ნახატები“, დიაგრამები, რუქები. ამრიგად, წარმოიშვა კვლევის ძალიან მნიშვნელოვანი და აუცილებელი კარტოგრაფიული მეთოდი.

ამჟამად კარტოგრაფიული მეთოდი, გარდა საკვლევი ტერიტორიის რუკების შედგენისა, მოიცავს რუკაზე არსებული ობიექტების ვიზუალურ ძიებას და ანალიზს; რუკაზე გაზომვა მანძილების, ტერიტორიების, სიმაღლეების და ა.შ. სხვადასხვა გეოგრაფიული ფენომენის შედარება და მათი კავშირისა და მიზეზების შესწავლა; რუქების ანალიზი შენობების პროფილებით და ა.შ. ახალი ქვეყნების, ტერიტორიების აღწერისა და უკვე არსებულ, ცნობილებთან შედარების აუცილებლობამ ხელი შეუწყო კვლევის შედარებითი მეთოდის შემუშავებას, რომელიც დღემდე წარმატებით გამოიყენება. (რომელმა ცნობილმა გეოგრაფმა გამოიყენა წარმატებით შედარების მეთოდი? ვინ იყო პირველი, ვინც გამოიყენა ისტორიული მეთოდი გეოგრაფიული ფენომენების შესწავლისას?)

გეოგრაფიული საინფორმაციო სისტემა (გეოგრაფიული საინფორმაციო სისტემა, GIS) - სივრცითი (გეოგრაფიული) მონაცემებისა და საჭირო ობიექტების შესახებ დაკავშირებული ინფორმაციის შეგროვების, შენახვის, ანალიზისა და გრაფიკული ვიზუალიზაციის სისტემა.

გეოგრაფიული ინფორმაციის სისტემის კონცეფცია ასევე გამოიყენება ვიწრო გაგებით - როგორც ინსტრუმენტი (პროგრამული პროდუქტი), რომელიც მომხმარებლებს საშუალებას აძლევს მოძებნონ, გააანალიზონ და დაარედაქტირონ როგორც ტერიტორიის ციფრული რუკა, ასევე ობიექტების შესახებ დამატებითი ინფორმაცია.

გეოგრაფიული საინფორმაციო სისტემა შეიძლება შეიცავდეს სივრცულ მონაცემთა ბაზებს (მათ შორის, უნივერსალური DBMS-ის კონტროლის ქვეშ), რასტრულ და ვექტორული გრაფიკის რედაქტორებს და სივრცითი მონაცემების ანალიზის სხვადასხვა ხელსაწყოებს. ისინი გამოიყენება კარტოგრაფიაში, გეოლოგიაში, მეტეოროლოგიაში, მიწის მენეჯმენტში, ეკოლოგიაში, მუნიციპალურ მმართველობაში, ტრანსპორტში, ეკონომიკაში, თავდაცვაში და ბევრ სხვა სფეროში. გეოინფორმაციული სისტემების დიზაინის, შექმნისა და გამოყენების სამეცნიერო, ტექნიკური, ტექნოლოგიური და გამოყენებითი ასპექტები შესწავლილია გეოინფორმატიკის მიერ.

გეოგრაფიული ინფორმაციის სისტემებში მონაცემები ჩვეულებრივ აღწერს რეალურ ობიექტებს, როგორიცაა გზები, შენობები, წყლის ობიექტები, ტყეები. რეალური ობიექტები შეიძლება დაიყოს ორ აბსტრაქტულ კატეგორიად: დისკრეტული (სახლები, ტერიტორიული ზონები) და უწყვეტი (რელიეფი, ნალექი, საშუალო წლიური ტემპერატურა). ვექტორული და რასტრული მონაცემები გამოიყენება ამ ორი კატეგორიის ობიექტების წარმოსაჩენად.