ბავშვთა ოთახის ფენგ შუი

საბავშვო ბაღი არის განსაკუთრებული ოთახი სახლში, რადგან აქ ცხოვრობს თქვენი ძვირფასი და საყვარელი ადამიანი. აქ ყოველთვის უნდა იყოს ცოტა მეტი დადებითი Qi ენერგია, აქტიური იანგის ენერგია, მეტი სინათლე და ჰაერი. ეს ყველაფერი აყალიბებს ბავშვის პიროვნებას – მის ქცევას, აკადემიურ მოსწრებას, მორჩილებას, გონებრივ განვითარებას, პიროვნულ თვისებებს. სწორედ ამიტომ არის ძალიან მნიშვნელოვანი ბავშვთა ოთახის სწორი ფენგ შუის ორგანიზება.

ტყუილად არ თვლიან მსოფლიო ავეჯის მწარმოებლებს მათი მიღწევების მწვერვალად საბავშვო ავეჯის ნაკრების შექმნას. აქ ხომ ყველაფერი მნიშვნელოვანია: ფორმა, ფერი და მასალები, საიდანაც მზადდება ავეჯი.

სად მდებარეობს ბაგა-ბაღი?

ბავშვთა ფენგ შუი

ბავშვთა ოთახები საუკეთესოდ მდებარეობს სახლის მთავარ შესასვლელთან. აქ ყოველთვის უფრო აქტიური იანგის ენერგია ცირკულირებს, რაც აუცილებელია ბავშვებისთვის. გარდა ამისა, სახლის უკანა, შორეული ნაწილი, ბინა არის ლიდერის, მფლობელის ზონა. თუ არ გინდათ, რომ თქვენი შვილი პატარა დიქტატორად გადაიქცეს, უბრძანეთ, მისი ოთახი უფრო ახლოს მოათავსეთ შესასვლელთან.

ჩინელები თვლიან, რომ ძალიან პატარა ბავშვებს ჯერ არ აქვთ საკუთარი „მიმართულება“. ამიტომ, თინეიჯერობამდე უმჯობესია, საბავშვო ბაღი განთავსდეს მშობლების საძინებლის გვერდით, ისეთ ზონაში, რომელიც დაიცავს ბავშვს უარყოფითი გარეგანი ენერგიებისგან.

იდეალურ შემთხვევაში, თუ ბავშვთა ოთახი, მისი ფანჯრები ემთხვევა აღმოსავლეთის მიმართულებას - ზრდის, განვითარების, გათენების მიმართულებას. გოგონებისთვის, სამხრეთ-აღმოსავლეთის მიმართულება უფრო შესაფერისია, ბიჭებისთვის - აღმოსავლეთი.

თუ აღმოსავლეთში არ არის შესაძლებელი ბაგა-ბაღის მოწყობა, შესაძლებელია დასავლეთშიც (ბავშვებისა და შემოქმედების ზონა).

გარდა ამისა, თინეიჯერებისთვის, ოთახის არჩევისას უკვე გათვალისწინებულია პირადი ტრიგრამა და ეს სულაც არ არის აღმოსავლეთი. გამოთვალეთ თქვენი შვილისთვის და მისი ინდივიდუალური მახასიათებლების მიხედვით (ასაკი, სქესი, ფსიქიკა, ინტერესები) შეარჩიეთ ბაგა-ბაღის მიმართულება, ავეჯი და ავეჯეულობა.

დარწმუნდით, რომ მიაწოდეთ ადგილი ნახატებს, ბავშვის ხელნაკეთობებს კედლებზე და თაროებზე - ისინი განავითარებენ ბავშვების შემოქმედების ენერგიას.

თავად საბავშვო ოთახი უნდა იყოს საკმარისად ფართო, მაგრამ არც ისე დიდი, რადგან ეს გამოიწვევს ბავშვს შიშისა და დაუცველობის გრძნობას. ძალიან პატარა ოთახი გამოიწვევს შეზღუდვის განცდას, დახურულ სივრცეს, არარეალიზებულ შესაძლებლობებს.

ბაგა-ბაღის მოწყობა ფენ შუის მიხედვით

ბაგა-ბაღის დაყოფა ზონებად

თქვენს შვილს დაუყოვნებლივ მოუწევს ცხოვრება საძინებელში, სათამაშო ოთახში და ოფისში - ეს ადვილი არ არის. ამიტომ, პირველი რაც უნდა გააკეთოთ არის ოთახის 2 ზონად დაყოფა: ძილი და თამაში (სწავლა), კომპეტენტურად შეაერთეთ 2 1-ში. თქვენი ამოცანაა ეს ზონები ბავშვისთვის უსაფრთხო და კომფორტული გახადოთ. ეს იქნება ბავშვთა ფენგ შუი.

ოთახი ისე უნდა გაიყოს, რომ სათამაშო და სასწავლო ადგილები საწოლიდან არ ჩანდეს და პირიქით.

თუ ოთახი დიდია, მაშინ უმჯობესია მისი გაყოფა ელეგანტური, ლამაზი დანაყოფით. მისთვის მასალა არ უნდა იყოს მყიფე, მტვრევადი (არა მინა და არა თხელი პლასტმასი). ის სტაბილურად უნდა იყოს მიმაგრებული: იატაკზე, ჭერზე ან კედელზე, რათა ბავშვი არ დაშავდეს. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ავეჯი (მაგალითად, გარდერობი) დანაყოფად. უმჯობესია უარი თქვათ საბავშვო ბაღში მძიმე, მასიურ ავეჯსა და ჭაღებზე. ოპტიმალური იქნება სივრცის დელიმიტაცია დიდი ფერადი კუბებით, ფარდები, ფარდები, ბამბუკის, ჩალის ჩათვლით.

ოთახის ცენტრი (იღბლის ცენტრი) უფასო უნდა იყოს თამაშებისთვის, ოთახში არ უნდა იყოს ზედმეტი ნივთები ან მოცულობითი მძიმე ავეჯი. ზონების საზღვარზე შეგიძლიათ მოათავსოთ თაროები წიგნებითა და სათამაშოებით.

ყველაზე საინტერესო და მარტივი ვარიანტია კედლების შეღებვა თითოეულ ზონაში სხვადასხვა ფერის სქემით, ხოლო კედლებზე მხიარული, ნათელი ფერების, ლამაზი ნახატებისა და სიმბოლოების გამოყენება; შეუხამეთ ავეჯი, ფარდები, ხალიჩები თითოეულ ფერს. თუ ბავშვი ძალიან ცოცხალი და მობილურია, ძალიან ნათელი ფერები უკუნაჩვენებია. უმჯობესია აირჩიოთ მყარი ფერები ან გამოიყენოთ არაუმეტეს 2 ფერისა. მოერიდეთ ნათელ ფერებსა და ნიმუშებს შპალერზე, ავეჯის პერანგზე. ბავშვის ცნობიერებისთვის ეს ფერით დიფერენცირება საკმარისი იქნება იმისათვის, რომ ოთახის სხვადასხვა ნაწილი მათი დანიშნულების მიხედვით განასხვავოს.

ნათელი ფერები აძლიერებს იანგის ენერგიას, ისინი განსაკუთრებით კარგია 7 წლამდე, მაგრამ უფრო მშვიდი, პასტელი ფერები შესაფერისია სტუდენტისთვის.

შეუძლებელია სათამაშო და საძილე ადგილების გარჩევა სხვადასხვა დონის იატაკისა და ჭერის გამოყენებით - ეს შექმნის უარყოფით შას.

სარკე საბავშვო ბაღში უნდა იყოს ერთი, მყარი, ისეთი ზომის, რომ ბავშვმა მასში თავი სრულ ზრდაში დაინახოს. უმჯობესია არ ჩამოკიდოთ სხვა სარკეები.

განათება

ბავშვთა ოთახის განათება

ბაგა-ბაღის განათება მაქსიმალურად ბუნებრივი და ნათელი უნდა იყოს. ამიტომ არ არის რეკომენდებული ფანჯრებზე ჟალუზების, მძიმე ფარდების გამოყენება. კარგია მრავალდონიანი განათების გამოყენება სინათლის თანაბარი განაწილებისთვის. პლაფონები და ჭაღები უმჯობესია აირჩიოთ მწვანე, ყვითელი ჩრდილები.

ოთახში ბავშვს უნდა ჰქონდეს ღამის განათება ღამის სკამზე ან თავსაბურავზე, რათა ადვილად მიაღწიოს მას. სამუშაო მაგიდა აღჭურვილი უნდა იყოს კარგი მაგიდის სანათით.

სართულები

თუ ბავშვი პატარაა, უმჯობესია გამოიყენოთ რბილი ხალიჩა ან ხალიჩა უბრალო ხის იატაკზე. რა თქმა უნდა, ხალიჩა იდეალურად სუფთა უნდა იყოს – გამოიყენეთ სარეცხი მტვერსასრუტი. როცა ბავშვი წამოიზრდება, უმჯობესია იატაკი ლამინატისგან, პარკეტისგან გაიკეთოთ.

საწოლი

ფენგ შუის საწოლი

საბავშვო საწოლის კედლები უნდა იყოს ხის, კუთხის გარეშე, გისოსებში რომბების და სამკუთხედების გარეშე. გისოსი დამზადებულია ვერტიკალური ხის ფილებით. თავსაფარი და საზურგე ფეხებთან უნდა იყოს მყარი ხისგან.

ბავშვის საწოლის ყიდვისას უპირატესობა მიანიჭეთ ახალს, ვიდრე მეორადს, ან მაინც ჰკითხეთ, რომელ ბავშვს ეძინა მანამდე, რა ბედი ეწია, ავად იყო თუ არა და ა.შ.. იგივე ეხება ეტლებს.

ბავშვის საწოლი არ უნდა იყოს კართან ახლოს, რადგან კართან ყოველთვის არის ენერგიის ძლიერი მიმოქცევა და ეს ხელს შეუშლის მშვიდ ძილს. კარგია, როცა ბავშვის საწოლი ოთახის აღმოსავლეთ კედელს ესაზღვრება.

თუ ბავშვი ჩვილობის ასაკშია, უყურეთ როგორ სძინავს, რა პოზაში ხვდება ყველაზე ხშირად გაღვიძებისას. ერთ წლამდე ბავშვები ძალიან მგრძნობიარეები არიან გეომაგნიტური ველების მიმართ და ინსტინქტურად ირჩევენ იმ პოზიციას და მიმართულებას, რომელიც ენერგიულად შეეფერება მათ. ამიტომ, ისე, რომ მისი თავსაბურავი ემთხვევა ბავშვის გაღვიძებისას თავის მიმართულებას.

ფენ შუის თანახმად, ორსართულიანი საწოლი ან ორსართულიანი საწოლი-მაგიდა არ არის შესაფერისი საბავშვო ბაღისთვის. ქვევით მძინარე ბავშვი განიცდის ჩაკეტვისა და შფოთვის გრძნობას, ხოლო ზემოთ მძინარე იგრძნობს, რომ მოწყვეტილია დედამიწასა და სამყაროსგან, რაც იწვევს დაუცველობის განცდას. თუ ოჯახში რამდენიმე ბავშვია, უმჯობესია საწოლები ზედიზედ პარალელურად დააყენოთ, მათ შორის საკმარისი გადასასვლელებით. ამავდროულად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ისეთი ვარიანტი, როგორც ტრანსფორმაციის საწოლი საბავშვო ბაღში, საიდანაც შეგიძლიათ გააკეთოთ მრავალი მოსახერხებელი ვარიანტი.

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ საწოლის ქვეშ იყოს თავისუფალი ადგილი, სათამაშოების ან თეთრეულის უჯრების გარეშე. ეს სივრცე იდეალურად სუფთა უნდა იყოს, წინააღმდეგ შემთხვევაში Qi ჩერდება. იმავე მიზეზების გამო, საწოლი არ უნდა იყოს ძალიან დაბალი, გადახურული ლეიბის გარეშე.

საწოლის მაგიდა ან მაგიდა არ უნდა იყოს უფრო მაღალი ვიდრე საწოლის დონე.

მაგიდის განთავსება საბავშვო ბაღში

არსებობს ზოგადი წესები დესკტოპის ადგილმდებარეობის შესახებ, იქნება ეს ოფისი, ოფისი, საბავშვო ბაღი. ბავშვის შემთხვევაში ისინი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, რადგან ბავშვის ფსიქიკა განსაკუთრებით ექვემდებარება ნეგატიურ ზემოქმედებას, რამაც შესაძლოა გავლენა მოახდინოს ბავშვის ხასიათსა და პიროვნებაზე მომავალში.

თუ ბავშვი ზის მერხთან და ვერ ხედავს შესასვლელ კარს, მაშინ ეს გამოიწვევს მას შფოთვის განცდას, ცნობისმოყვარეობას ოდნავი ხმაურის დროს და გადაიტანს გაკვეთილებიდან. კიდევ უფრო უარესია, როცა ბავშვი ზის ზურგით კარისკენ და კედლისკენ. ეს გამოიწვევს იზოლაციის განცდას, შფოთვას, გაზრდის დაღლილობას. ბუნებრივია, ეს გავლენას მოახდენს აკადემიურ მოსწრებაზე, ქცევაზე და რაც მთავარია ბავშვის ჯანმრთელობასა და ფსიქიკაზე.

მაგიდის იდეალური მდებარეობაა ზურგით კედელთან, კარზე კარგი ხედით. ზურგს უკან არ უნდა იყოს მონსტრების, ველური მტაცებელი ცხოველების, წყლის ამსახველი ნახატები. მაგიდაზე შეგიძლიათ მოათავსოთ ბროლის გლობუსის მსგავსი.

ფენგ შუის სიმბოლოები ბავშვებისთვის

ფენგ შუის საბავშვო ოთახი

არ არის საჭირო საბავშვო ოთახის სიმბოლოებით გადატვირთვა – ბავშვებს თავადაც ბევრი ენერგია აქვთ. ზოგიერთი ასპექტის გაძლიერება შეგიძლიათ მხოლოდ აქტიური ობიექტებით: მბრუნავი ბურთი, ზარები, ხის საათები, ჩიტების გალიები, ქარის მუსიკა.

უნდა იყოს ჩვეულებრივზე პატარა, ნათელი ფერი, რვა გულსაკიდი.

თუ ეს შიდა მცენარეებია, შეეცადეთ შეინარჩუნოთ ისინი მკვრივი ფოთლებით ზემოთ და არა ქვემოთ.

სპილო არის ტალიმენი ბავშვებისა და ქორწინების სექტორისთვის (სწავლის, შემოქმედების, თვითგამოხატვის მფარველი). სპილოს ფიგურა სათანადო იქნება საბავშვო ბაღში. თუ სპილო იყურება ფანჯრიდან თავისი ღეროებით, ის იღბალს იზიდავს სახლში.

დარწმუნდით, რომ საბავშვო ბაღში ყოველთვის არის წესრიგი. ძალიან ადრეული ასაკიდანვე უნდა ასწავლონ ბავშვებს სიფრთხილე. საბავშვო ბაღში არეულობამ შეიძლება გააუქმოს თქვენი ბაგა-ბაღის ფენგ შუის ყველა ძალისხმევა. ღამის სათამაშოები ყველა უნდა ჩადოთ კარადაში, განსაკუთრებით დიდი, რბილი - ისინი საერთოდ არ უნდა იყოს ბავშვთა ღამეში. უპირველეს ყოვლისა, ეს ეხება სათამაშო მტაცებლებს - ლომებს, ვეფხვებს, დათვებს. ასეთი სამეზობლო ღამით შეიძლება შეაშინოს ბავშვი. სიზმარში ბავშვის გვერდით შეიძლება იყოს მხოლოდ ერთი, ყველაზე საყვარელი რბილი სათამაშო (როგორც მეგობარი, დამცავი, ამულეტი).

ფენგ შუის საბავშვო ბაღი

ბავშვის გარემო დიდ გავლენას ახდენს მის ცხოვრებასა და ქცევაზე. ადგილი, სადაც ბავშვი უმეტეს დროს ატარებს – თამაშს, საშინაო დავალების შესრულებას, ძილს – არის საბავშვო ოთახი, რომლის ფენშუი ხელსაყრელი უნდა იყოს.

ხელსაყრელ ატმოსფეროს ქმნის მრავალი კომპონენტი: ფერი, რომელიც ჭარბობს ინტერიერში, განათება, ავეჯის არჩევანი, მისი მოწყობა და ა.შ. რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ თქვენი შვილი გაიზარდოს ჯანმრთელი, ძლიერი და ბედნიერი აკადემიური წარმატებებით?

ფენ შუის სწავლების წესები ხელს შეუწყობს ბავშვის კომფორტის, კეთილდღეობისა და ჯანმრთელობისთვის ხელსაყრელი გარემოს შექმნას.

ბავშვთა ოთახის ადგილმდებარეობა

თუ შესაძლებელია ოთახის არჩევა, სასურველია საბავშვო ოთახი აღმოსავლეთით განთავსდეს, რაც გათენებასთან და განვითარებასთან ასოცირდება. ბუნების ენერგიები დაეხმარება თქვენს შვილს ჰარმონიულად განვითარებაში.

თუ საბავშვო ოთახი კვლავ მშობლების საძინებელთან ახლოსაა, ბავშვი თავს ორმაგად დაცულად იგრძნობს.

ბავშვის ოთახი არ უნდა იყოს სამზარეულოსთან, აბაზანასთან ან ტუალეტთან ახლოს.

ფორმა, ოთახის ზომა, განათება

იდეალური ოთახი კვადრატული ან მართკუთხა ფორმისაა. მისი ზომები უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვის ასაკს. პატარა ოთახში მოზარდი თავს შეზღუდულად და შეზღუდულად იგრძნობს, ხოლო პატარა ბავშვის დიდმა ოთახმა შეიძლება გამოიწვიოს შიში და დაუცველობის განცდა.

ტილო საწოლზე - კარგი ფენგ შუი

მნიშვნელოვანია, რომ საბავშვო ბაღი იყოს ფართო, ნათელი, მზიანი ფერის წვდომით და კარგად ვენტილირებადი. პირქუშ, ვენტილირებადი ოთახში ის ტრიალებს, რაც გავლენას ახდენს ბავშვის ფსიქიკაზე, იწვევს აგრესიას და დაუმორჩილებლობას.

განათება უნდა იყოს არა მხოლოდ ზოგადი, არამედ ადგილობრივი: სამუშაო ზონაში და ბავშვის საწოლთან (ღამის შუქი). ცუდი განათება, განსაკუთრებით ზამთარში, იწვევს ბავშვის აპათიას, ლეთარგიას, დაღლილობას. თუმცა კაშკაშა და დამაბრმავებელი შუქი ასევე არ არის შესაფერისი ოთახის გასანათებლად, რადგან ის ბავშვში გაღიზიანებას და აგრესიას გამოიწვევს. აირჩიეთ განათების მოწყობილობები რბილი, დამამშვიდებელი შუქით და სამუშაო მაგიდასთან სამუშაოდ, განათება უნდა იყოს საკმარისად კაშკაშა, მაგრამ არა მკვეთრი.

ოთახის ფერის სქემა

ყველაზე მნიშვნელოვანი ასპექტი არის ფერი, რომელიც გამოიყენება ინტერიერის დიზაინში. ფენ შუის ბაგა-ბაღს უნდა ჰქონდეს ფერადი სქემა, რომელიც დამამშვიდებელ ეფექტს მოახდენს ბავშვზე, რადგან ის მთელ დღეს აქ ატარებს ძილის წინ. ეს ფერებია: კრემისფერი, მშვიდი ვარდისფერი, კრემისფერი, ღია მწვანე. წითელი, ყვითელი და ნარინჯისფერი საინტერესოა და არ უნდა გამოიყენოთ ბავშვის ოთახში.

ნებისმიერ შემთხვევაში, შეარჩიეთ ფერი თქვენი შვილის ტემპერამენტის მიხედვით. ნელი და პასიური ბავშვები ისარგებლებენ უფრო ნათელი ფერებითა და ნიმუშებით, რომლებიც გაამხნევებენ და დააბალანსებენ ენერგიის ნაკლებობას. ზედმეტად მოძრავი ბავშვის ოთახში მშვიდი ჩრდილები უნდა ჭარბობდეს, რადგან უმჯობესია დაიცვათ იგი ემოციების სიჭარბისგან.

ბავშვთა ოთახის რაციონალური ზონირება ფენგ შუის მიხედვით

ნათელი ოთახი - მშვიდი ბავშვებისთვის

ბავშვთა ოთახი უნდა დაიყოს ზონებად სხვადასხვა მიზნით: კლასებისთვის, თამაშებისთვის და ძილისთვის. ფენგ შუის ზონები ბაგა-ბაღში განისაზღვრება ისევე, როგორც ზონები მთელ ბინაში (კომპასისა და ბაგუას ბადის გამოყენებით). ისინი შეიძლება დაიყოს პირობითად ან მსუბუქი თაროების, ეკრანებისა და ავეჯის დახმარებით.

ოთახის ჩრდილო-აღმოსავლეთი სექტორი არის ცოდნის ზონა. არასასურველია მოსწავლისთვის მერხის დაძვრა ზუსტად კუთხეში, ჯობია შემობრუნდეს ისე, რომ მის უკან მჯდომმა ბავშვმა დაინახოს კარი. ფანჯარა მჯდომარე ბავშვის მარცხნივ უნდა იყოს. თუ ბავშვი ზის ზურგით კარისკენ, ის მუდმივად იძაბება, არ იცის რა ხდება მის უკან. ეს მაღიზიანებს და ართულებს კონცენტრირებას. მარტივი გადაწყობა გააუმჯობესებს ბავშვის წარმატებას, ის დაიწყებს უფრო მეტ დროს დაუთმოს გაკვეთილებს.

ნუ მოათავსებთ მერხს ფანჯრიდან კარამდე, რადგან ფანჯრიდან ენერგია სწრაფად გადადის ბავშვის გავლით კარებამდე. სიტუაციის უკეთესობისკენ შეცვლა შეგიძლიათ ფანჯრის რაფაზე ყვავილების დაყენებით, როგორც ბარიერი ენერგიის გავლისთვის და კარებში „ფენგ შუი-ბრიზის“ დაკიდებით.

იმავე სექტორში მოათავსეთ გლობუსი ან მსოფლიოს რუკა, რომელიც გააფართოვებს ბავშვის ჰორიზონტს და მინერალების კოლექცია ხელს შეუწყობს წარმატებულ სწავლას.

სათამაშო ადგილი საუკეთესოდ არის განთავსებული კართან. კარის მიმდებარე ტერიტორია უფრო აქტიურია, ამიტომ იდეალურია თამაშებისთვის და თამაშის სახით საგანმანათლებლო აქტივობებისთვის.

რა არის საუკეთესო გზა საძილე ადგილის მოსაწყობად?

თაროები საწოლის ზემოთ - ცუდი ფენგ შუი

საწოლი არ უნდა განთავსდეს კარების მოპირდაპირედ ან კართან ახლოს. უმჯობესია ბავშვის თავი და საწოლის ზურგი კედლისკენ იყოს მიბრუნებული, ეს ბავშვებს დაცულობისა და სიმშვიდის განცდას მისცემს.

მშვიდი, გაწონასწორებული ბავშვებისთვის აღმოსავლეთის მიმართულება ყველაზე ხელსაყრელია - როცა საწოლი აღმოსავლეთის კედელთან არის, ხოლო ფანჯრები აღმოსავლეთისკენ გამოიყურება. ძალიან აქტიური და მოძრავი ბავშვები მოერგებიან დასავლურ მიმართულებას. თქვენ თავად შეგიძლიათ გადაწყვიტოთ რა არის საუკეთესო. თუ ბავშვს კარგად არ სძინავს, ღამით ყვირის, ტრიალდება და ტრიალდება სხვა მიმართულებით, მაშინ საწოლი სხვა მიმართულებით უნდა განთავსდეს.

სკოლის ასაკის ბავშვებს უნდა ეძინათ თავი აღმოსავლეთით ან სამხრეთით (როგორც ბოლო საშუალება).

საწოლის არჩევისას უნდა გაითვალისწინოთ რამდენიმე პირობა:

• ბავშვის საწოლი უნდა იყოს ნატურალური ხისგან და შეესაბამებოდეს მის ზომას;
• მოერიდეთ ორსართულიან საწოლებს. ისინი უარყოფითად მოქმედებს როგორც ერთზე, ასევე მეორე ბავშვზე. ქვემოთ მძინარე ბავშვში ენერგია ითრგუნება, ზევით მძინარეში კი მხარდაჭერა იკარგება;
• საწოლი არ უნდა იყოს ძალიან დაბალი, რადგან ენერგია ნორმალურად არ ცირკულირებს მის ქვეშ.

საწოლთან შეგიძლიათ დააინსტალიროთ ღამის ნათურა რბილი ანათებით, რომელიც დაამშვიდებს ბავშვს და არ შეგეშინდებათ ოთახში დარჩენა. საწოლზე აგებული ტილო მშვიდობას და დაცულობის განცდას მისცემს ჩაძინებულ ბავშვს. მისი ძილი გაძლიერდება.

წიგნების თაროები არ უნდა დაკიდოთ საწოლის ზემოთ, მაგრამ იქვე უნდა განთავსდეს ღამისთევა ბასრი კუთხეებით, რომლებიც საწოლზე მაღლაა - ნეგატიური ენერგია იმოქმედებს ბავშვზე და ძილი მოუსვენარი იქნება. ასევე, საწოლზე არ უნდა ეკიდოს ჭაღი ან ნათურა.

9 მაისის ლიტერატურული ვიქტორინა პასუხებით „მახსოვს! Მე ამაყი ვარ!" დაწყებითი სკოლის ასაკისთვის.

ავტორი: ალა ალექსეევნა კონდრატიევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, MBOU "ზოლოტუხინსკაიას საშუალო სკოლა" კურსკის რეგიონი
მასალის აღწერა:ეს მასალა შეიძლება გამოიყენონ დაწყებითი სკოლის მასწავლებლებმა და ლიტერატურის მასწავლებლებმა საშუალო საფეხურზე კითხვის კლასგარეშე გაკვეთილებზე, დიდი სამამულო ომისადმი მიძღვნილ კლასგარეშე აქტივობებში.
სამიზნე:მხატვრული ლიტერატურის აღქმის გზით პატრიოტიზმისა და აქტიური მოქალაქეობის გრძნობის, ზოგადი კულტურული კომპეტენციის ჩამოყალიბება.
Დავალებები:
1. ჩაუნერგოს ბავშვებს სიყვარული სამშობლოს, სამშობლოს მიმართ.
2. ჩვენი ქვეყნის გმირულ ისტორიაში სიამაყის გრძნობის ამაღლება.
3. გააფართოვეთ ბავშვების იდეები დიდი სამამულო ომის შესახებ, საბჭოთა ხალხის გამბედაობის შესახებ.
წინასწარი სამუშაოები:მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, დოკუმენტური ფილმების ყურება, ომის შესახებ ლექსების კონკურენტული კითხვა, თანამემამულეების შესახებ ინფორმაციის შეგროვება…

ვიქტორინა:

1. დიდი სამამულო ომის რომელ წლისთავს აღნიშნავს ჩვენი ქვეყანა წელს?
(დიდი გამარჯვების 70 წლისთავი)

2. რამდენი წელი გაგრძელდა დიდი სამამულო ომი? (4 წელი)
3. რომელი ომის ნაწილი იყო დიდი სამამულო ომი?
(მეორე მსოფლიო ომის ნაწილი)
4. რა ჰქვია შეიარაღებული ძალების უმაღლეს მთავარსარდალს დიდი სამამულო ომის დროს?(იოსებ ვისარიონოვიჩ სტალინი)

5. რა ერქვა სასაზღვრო ფორპოსტს, რომელმაც ერთ-ერთმა პირველმა მიიღო ფაშისტური ურდოების დარტყმა? (ბრესტის ციხე - გმირთა ციხე)

6. რამდენი დღე გაგრძელდა ბრესტის ციხის დაცვა? (30 დღე)
7."რუსეთი შესანიშნავია, მაგრამ უკან დასახევი არსად არის - მოსკოვი ჩამორჩება."ვის ეკუთვნის ეს ცნობილი სიტყვები?(პოლიტიკოს კლოჩკოვს ვ.გ.)

8. ვის აქვს აღმართული ძეგლი მოსკოვიდან 85-ე კმ-ზე (დასავლეთის მიმართულება, მინსკის გზატკეცილი)? (პანფილოვის გმირებს)

9. რა ჰქვია სერჟანტს სტალინგრადის სახლს, რომელსაც საბჭოთა ჯარისკაცები რამდენიმე თვე იცავდნენ? (პავლოვის სახლი)

10. რამდენ დღეს გაგრძელდა სტალინგრადის გადამწყვეტი ბრძოლა? (200 დღე)

11. დიდი სამამულო და მეორე მსოფლიო ომის უდიდესი სატანკო ბრძოლა გაიმართა: კურსკის ბრძოლა.
(ბელგოროდის რაიონის სოფელ პროხოროვკას მიდამოებში 1943 წლის 12 ივლისს გაიმართა სატანკო ბრძოლა. ორივე მხრიდან მონაწილეობდა 1200-მდე ტანკი და თვითმავალი იარაღი. გამარჯვების 50 წლისთავთან დაკავშირებით ქ. გაიხსნა პროხოროვკას საველე მუზეუმ-ნაკრძალი, რომლის დათვალიერებისას შეგიძლიათ ნახოთ სამრეკლო ძეგლები, "ერთობის ზარი", პეტრესა და პავლეს ეკლესია.)

12. დაასახელეთ ბრძოლა, რომელიც დასრულდა 1943 წლის 23 აგვისტოს საბჭოთა ჯარების მიერ ხარკოვის აღებით?(კურსკის ბრძოლა.)

13. ამ ახალგაზრდა რუს ქალს განზრახული ჰქონდა გამხდარიყო, თუმცა სიკვდილის შემდეგ, მეოთხე ქალი - საბჭოთა კავშირის გმირი და პირველი დიდ სამამულო ომში. თქვი მისი სახელი.
(ზოია კოსმოდემიანსკაია - "ტანია", პარტიზანი, დაზვერვის ოფიცერი.)

14. რუსეთის რომელმა ქალაქმა გაუძლო დიდი სამამულო ომის დროს გერმანული ჯარების 900-დღიან ალყას? (ლენინგრადი, ახლა სანკტ-პეტერბურგი.)

15. რომელი ტბის ყინულზე გაიარა ალყაში მოქცეული ლენინგრადის მოსამარაგებლად დაგებული „სიცოცხლის გზა“? (ლადოგა)

16. ამ საშინაო ტანკებიდან რომელი გახდა მეორე მსოფლიო ომის ლეგენდა?
(ტანკი T-34)

17. რას ეძახდნენ „კატიუშა“ დიდი სამამულო ომის დროს?(რაკეტების გამშვები)

18. რომელ ქალაქში შეიძლება ეწვიოთ მამაევ კურგანს, სადაც მდებარეობს მონუმენტ-ანსამბლი „სტალინგრადის ბრძოლის გმირებს“? (ვოლგოგრადი)

19. რა ჰქვია მ.ალიგერის ლექსის გმირს, რომელიც ფლობს სიტყვებს:
„მოქალაქეებო, ნუ დგახართ, ნუ უყურებთ,
მე ცოცხალი ვარ, ჩემი ხმა ისმის.
მოკალი ისინი, მოწამლე, დაწვა,
მე მოვკვდები, მაგრამ სიმართლე გაიმარჯვებს!”
(ზოია კოსმოდემიანსკაია. დიდი სამამულო ომის პარტიზანი, საბჭოთა კავშირის გმირი, 1942 წ., მშობიარობის შემდგომ. მოსკოვის 201-ე საშუალო სკოლის მოსწავლე ნებაყოფლობით შეუერთდა პარტიზანულ რაზმს, სკაუტს, დახვრიტეს ნაცისტებმა სოფელ პეტრიშჩევოში. მოსკოვის რეგიონი.)
20. დიდი სამამულო ომის მთავარსარდალებიდან რომელი იყო საბჭოთა კავშირის ოთხგზის გმირი? (გ.კ. ჟუკოვი)

21. რომელმა მთავარმა ბრძოლამ დაასრულა დიდი სამამულო ომი?
(ბერლინის ბრძოლა)

22. როდის აღმართეს ბერლინის რაიხსტაგზე გამარჯვების დროშა?
(1945 წლის 30 აპრილი)
23. რა ერქვა აღლუმს, რომელიც გაიმართა წითელ მოედანზე 1945 წლის 24 ივნისს?
(გამარჯვების აღლუმი)

24. რა არის დიდი სამამულო ომის ძირითადი ბრძოლები?
(ბრესტის თავდაცვა, ლენინგრადის ალყა, მოსკოვის ბრძოლა, სტალინგრადის ბრძოლა, კურსკის ბულგე, ბერლინის ბრძოლა)

25. დაასახელეთ გმირთა ქალაქები.(არის 12 მათგანი და ბრესტის ციხე)

გილოცავთ დიდ გამარჯვებას!!!

გასართობი ვიქტორინა პასუხებით 9-11 კლასების სკოლის მოსწავლეებისთვის "დიდი გამარჯვების სიმღერები"

გოლეშჩიჰინა მარინა ალექსანდროვნა ბაიანის მასწავლებელი, MBOU DOD "ტასევსკაიას საბავშვო მუსიკალური სკოლა"

სამუშაოს აღწერა:ომის წლების სიმღერები. ხანდახან ფიქრობ: რატომ უყვარდათ და ახსოვთ ისინი ხალხს, მრავალი წლის განმავლობაში ინახავდნენ ხსოვნას, სალოცავივით ინახავდნენ? ალბათ იმიტომ, რომ ამოუწურავი ოპტიმიზმია სამხედრო სიმღერებში, რწმენა მეგობრობაში, სიყვარულში, ყოველივე საუკეთესოში, რაც არის ადამიანში, იმ იდეალებში, რისთვისაც ადამიანები იბრძოდნენ, მიდიოდნენ სისრულეში და სიკვდილამდე. ეს სიმღერები სავსეა ნდობით ჩვენი სავალდებულო და გარდაუვალი გამარჯვებით საძულველ მტერზე. ისინი შეიცავს გამარჯვების შემდეგ სამშობლოში, სამშობლოში შეუცვლელი დაბრუნების იმედს. ჩვენ, ჩვენმა შვილებმა, ვიცით ომის წლების სიმღერები? წარმოდგენილი ვიქტორინა გულისხმობს სკოლის მოსწავლეთა ჰორიზონტის გაფართოებას, ცოდნის კონსოლიდაციას დიდი სამამულო ომის შესახებ.

მიზანი:ეს ვიქტორინა განკუთვნილია სკოლის მოსწავლეებისთვის, სტუდენტებისთვის, მასწავლებლებისთვის, მშობლებისთვის. ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც საკლასო საათი, როგორც გასართობი გუნდური თამაში, ნებისმიერ სასწავლო დაწესებულებაში გამარჯვების დღისადმი მიძღვნილი კლასგარეშე ღონისძიება. ვიქტორინის ჩატარებისას შესაძლებელია როგორც სიმღერების მუსიკალური ფრაგმენტები, ასევე სამხედრო საგნების ვიდეო ფრაგმენტები.

სამიზნე:დახმარება ახალგაზრდა თაობის სამოქალაქო და პატრიოტულ აღზრდაში და დიდი სამამულო ომის ხსოვნის შენარჩუნებაში.

Დავალებები:
საგანმანათლებლო:
გააფართოვოს ბავშვების იდეები დიდი სამამულო ომის მოვლენების შესახებ;
წარმოდგენა შევქმნათ ჩვენი ხალხის გამარჯვების მნიშვნელობაზე დიდ სამამულო ომში;
გავამდიდროთ ბავშვების სულიერი სამყარო ჩვენი ქვეყნის გმირულ წარსულზე ომის წლების სიმღერებით.
განვითარება:
ბავშვებში კოგნიტური ინტერესის განვითარება ომის წლების მუსიკისა და სიმღერების მიმართ;
ჩამოყალიბდეს სამოქალაქო პოზიცია, სამშობლოს სიყვარულის გრძნობა.
საგანმანათლებლო:
სამშობლოს სიყვარულის, მისი დამცველებისადმი პატივისცემის ჩანერგვა;
სამშობლოში სიამაყის გამომუშავება;
მეორე მსოფლიო ომის ვეტერანებისადმი ღრმა პატივისცემის გამომუშავება;
ნუ დაივიწყებთ დიდი გამარჯვების სიმღერებს.

Შენიშვნა:სწორი პასუხები არის დახრილი

კითხვები
1. მეორე მსოფლიო ომის რომელ სიმღერაშია შემდეგი სტრიქონები "ადექი, უზარმაზარ ქვეყანავ, ადექი სასიკვდილო ბრძოლაში! ბნელი ფაშისტური ძალით, დაწყევლილ ურდოსთან"
ა) სინათლე
ბ) წმინდა ომი
გ) გამარჯვების დღე
დ) ბნელი ღამე

2. რა სიმღერაზეა საუბარი? აი, რას ყვება ავტორი, პოეტი ალექსეი ფატიანოვი ამ მშვენიერი სიმღერის დაბადების შესახებ, რომელიც რთულ სამხედრო გზებზე ჯარისკაცის ხალათით დადიოდა და ამ სიმღერაში მღეროდა: მიწის მარცვლები, რომლებიც დაგვიფარეს და უცებ გვესმის: შემდეგ მტრის თვითმფრინავების შორეული ღრიალი დნება, ბულბული ფილტვებში ჩაცურდა, თითქოს სიცოცხლეს ამტკიცებდა! და ეს შედიოდა სიმღერაში "გაზაფხული მოვიდა ჩვენთან ფრონტზე". ეს იყო სიმღერის ორიგინალური სათაური.
ა) ბულბულები
ბ) წმინდა ომი
გ) ოჰ ძვირფასო
დ) არა მტვერი, ბილიკი

3. რომელი სიმღერა იწყება შემდეგი სტრიქონებით „ვიმღეროთ მეგობრებო, რადგან ხვალ გათენებულ ნისლში სალაშქროდ წავალთ“.
ა) ნახვამდის ქალაქები და ქოხები
ბ) საღამო გზაზე
გ) ნახვამდის კლდოვან მთებს
დ) სინათლე

4. თავიდან იყო ლექსები, რომელთა გამოცემასაც ავტორი არ აპირებდა და საერთოდ არ ელოდა, რომ ისინი გახდებოდა სიმღერა. ”ეს იყო 16 მთავარი სტრიქონი ჩემი მეუღლის წერილიდან,” იხსენებს სიმღერის ავტორი, ”მე დავწერე ის ნოემბრის ბოლოს, უფრო სწორად, 27-ში, ისტრასთან მძიმე ბრძოლის შემდეგ.” ავტორი დარწმუნებული იყო, რომ სიმღერა ამ ლირიკული ლექსიდან არ გამოვიდოდა. მაგრამ სიმღერა გამოვიდა. ახლა, 70 წლის შემდეგ, ეს სიმღერა აგრძელებს ხალხის გულების აღფრთოვანებას, რჩება სიყვარულისა და ჯარისკაცის მოვალეობისადმი ერთგულების უძველეს ჰიმნად. რომელ სიმღერაზეა საუბარი?
ა) ბნელი ღამე
ბ) დარკი
in) დუგუნაში
დ) ლურჯი ცხვირსახოცი

5. დაასახელეთ კომპოზიტორი, რომელმაც დაწერა მუსიკა სიმღერაზე "წმინდა ომი"
ა) კ.ლისტოვი
ბ) ა ალექსანდროვი
გ) ვ.სოლოვიოვ-სედოი
დ) ა.ნოვიკოვი

6. ეს სიმღერა დაიბადა და პირველად შესრულდა პოპულარულ პოლონურ პოპ ჯგუფში Blue Jazz, რომლის წევრები, გაქცეული ნაცისტური ტყვეობიდან, ჩამოვიდნენ ჩვენს ქვეყანაში 1939 წლის შემოდგომაზე და დაიწყეს კონცერტების გამართვა ბიალისტოკში, ლვოვში, მინსკში და სხვა ქალაქებში. საბჭოთა კავშირი. 1940 წლის გაზაფხულზე პიანისტი და კომპოზიტორი იერჟი პეტერბურსკი შეხვდა მოსკოველ პოეტს ია გალიცკის, რომელმაც ქვეტექსტში გამოთქვა პოლონელი მუსიკოსის მელოდია, რომელიც მას მოეწონა. ამ სიმღერის უპრეტენზიო სიტყვები და მელოდია შეიყვარა და ბევრს დაამახსოვრა, ისინი აიღო და იმღერა იმ დროს პოპულარულმა მომღერლებმა და მომღერლებმა, მათ შორის ლ.რუსლანოვამ. სიმღერამ მეორე სიცოცხლე იპოვა და ომის ერთ-ერთ ცნობილ სიმღერად იქცა კლავდია შულჟენკოს შესრულებით ფილმში "კონცერტი ფრონტზე". რომელ სიმღერაზეა საუბარი?
ა) ბნელი ღამე
ბ) დარკი
გ) დუქანში
გ) ლურჯი შარფი

7. რომელი სიმღერიდან არის შემდეგი სტრიქონები: "ზოგჯერ მეჩვენება, რომ სისხლიანი მინდვრებიდან ჯარისკაცები, რომლებიც არ მოვიდნენ, ერთხელაც არ დაღუპულა ჩვენს მიწაზე ..."
ა) მზიან მდელოზე
ბ) ფრონტის მახლობლად ტყეში
in) ამწეები
დ) ლიზავეტა

8. ამ სიმღერამ საყოველთაო სიყვარული და აღიარება მას შემდეგ მიიღო, რაც იმღერა პოპულარულმა საბჭოთა მსახიობმა მარკ ბერენსმა ფილმში „ორი ჯარისკაცი“. რომელ სიმღერაზეა საუბარი?
ა) გამარჯვების დღე
ბ) Ბნელი ღამე
გ) ამწეები
დ) ლიზავეტა

9. „კამაზე ლექსები იწერებოდა“, იხსენებს მიხაილ ისაკოვსკი ამ სიმღერის დაბადებას, „როდესაც ომის მეორე წელი მიდიოდა. მუშაობისას წარმოვიდგინე რუსული ტყე, შემოდგომაზე ოდნავ შეღებილი, ბრძოლის ველიდან გამოსული ჯარისკაცებისთვის უჩვეულო სიჩუმე, სიჩუმე, რომელსაც აკორდეონიც კი ვერ არღვევდა. ლექსები გაუგზავნა ძველ ამხანაგ კომპოზიტორს მატივი ბლანტერს. რამდენიმე თვის შემდეგ რადიოში მოვისმინე ეფრემ ფლაქსის მიერ შესრულებული სიმღერა. რომელ სიმღერაზეა საუბარი?
ა) ბულბულები
ბ) მზიან მდელოზე
გ) ამწეები
გ) ფრონტის მახლობლად ტყეში

10. რომელ სიმღერაშია ნაპოვნი შემდეგი სტრიქონები: „პოზიციაზე გოგონამ მებრძოლი გააცილა, ბნელ ღამეს ვერანდის კიბეებზე დაემშვიდობა“?
ა) საღამო დარბევაზე
ბ) წმინდა ომი
in) ნაპერწკალი
დ) ფრონტის მახლობლად ტყეში

11. რომელი სიმღერიდან არის შემდეგი სტრიქონები: „ორმოცდამეერთე, ორმოცი სამახსოვრო წელში, ხმამაღლა აყვირდა უბედურება. ორივე ვაჟი, ორივე ორი, მიწის მარილი, დედას წელზე თაყვანი სცა. და წავიდნენ"
ა) ბალადა დედაზე
ბ) ფერთა ბალადა
გ) უცნობი ჯარისკაცის ბალადა
დ) ბნელი ღამე

12. „და სტეპის ბალახს სიმწარის სუნი ასდის,
ახალგაზრდა ქარები მწვანეა.
ჩვენ ვიღვიძებთ - და ვღრიალებთ შუაღამისას,
ან ჭექა-ქუხილი, ან წარსული ომის გამოძახილი“.
რომელი სამხედრო სიმღერიდან არის ეს სტრიქონები?
ა) ალიოშა
ბ) იმ ბიჭისთვის
გ) გამარჯვების დღე
დ) კატიუშა

13 ”ითამაშე, ითამაშეთ, უთხარი, თავად ტალიანოჩკა
იმაზე, თუ როგორ გააგიჟა შავთვალებამ.
რომელ სიმღერაშია ეს გუნდი?
ა) ფრონტის მახლობლად ტყეში
ბ) მოვეწიოთ, ამხანაგო თითო-თითო
გ) გამარჯვების დღე
გ) მზიან მდელოზე

16. „მთის ქვეშ მყოფი კორომი ეწეოდა,
და მზის ჩასვლა დაწვა მასთან.
სულ სამნი დავრჩით.
თვრამეტი ბიჭიდან.
რომელი სიმღერიდან არის ეს სტრიქონები?

ა) მოვეწიოთ, ამხანაგო თითო-თითო
ბ) ერთი მოგება გვჭირდება
გ) ბულბულები
გ) უსახელო სიმაღლეზე

18. რა სიმღერაზეა საუბარი?
სამხედრო სიმღერების ტექსტებს შორის ეს სიმღერა გამორჩეულ ადგილს იკავებს და დიდი წარმატებით სარგებლობს არა მხოლოდ უფროს თაობაში, არამედ თანამედროვე მსმენელებშიც. ეს არის ლირიკული, მხიარული სიმღერა, რომელშიც პარტიზანი გოგონა მღერის. თუმცა, სიმღერა დიდი ხნის განმავლობაში არ შესრულებულა, შემდეგ ნოტები დაიკარგა და როდესაც კომპოზიტორმა აღადგინა მელოდია უხეში ნახაზებიდან და შესთავაზა რადიოში, სიმღერა უარყვეს, გადაწყვიტეს, რომ სიყვარული, თარიღი, განშორება არ იყო. შესაფერისი თემა რთული 1943 წლისთვის. პირველად ეს სიმღერა ჩაიკოვსკის საკონცერტო დარბაზში გაისმა უკვე 44-ში, შემდეგ კი მაშინვე შევიდა ცხოვრებაში, როგორც ერთ-ერთი საყვარელი და პოპულარული სიმღერა. შეტანილი მრავალი ანსამბლისა და შემსრულებლის რეპერტუარში, აღიქმებოდა, როგორც ახალი, დღევანდელი სამხედრო სიმღერა ნაცისტების წინააღმდეგ მებრძოლი ხალხის შურისმაძიებლების შესახებ. ცოტამ თუ იცოდა, რომ სიმღერა ომამდე იყო დაწერილი და ეძღვნებოდა ბესარაბიის სამოქალაქო ომს, რომელიც იბრძოდა საბჭოთა კავშირში შესვლისთვის, მოლდოვის სსრ-ს ჩამოყალიბებისთვის...
ა) დარკი
ბ) ვასია-ვასილიოკი
გ) კატიუშა
დ) უსახელო სიმაღლეზე

19. რომელ სიმღერაშია შემდეგი სტრიქონები: "მე მივდივარ რუსეთში, მინდა სახლში წავიდე, დედაჩემი ამდენი ხანია არ მინახავს"
ა) დარკი
ბ) ბოლო სტენდი
გ) კატიუშა
დ) ერთი მოგება გვჭირდება

20. რა სიმღერაზეა საუბარი?
ეს არის კომპოზიტორის კ.ლისტოვის ერთ-ერთი პირველი სიმღერა დიდი სამამულო ომის შესახებ. დიდი პოპულარობით სარგებლობდა წინა და უკანა მხარეს, განსაკუთრებით ომის პირველ თვეებში. იგი ფართოდ გამოქვეყნდა არმიის პრესაში, მაგრამ, სამწუხაროდ, ავტორების მითითების გარეშე და ამიტომ გამოიყენებოდა როგორც ანონიმური ჯარისკაცის სიმღერა.
ა) შვილის დედამ გააცილა (დედის ბრძანება)
ბ) ბოლო ბრძოლა
გ) ამწეები
დ) დამშვიდობება

21. რა სიმღერაზეა საუბარი?
1941 წლის 29 ივნისს პრავდას მიერ გამოცემული მ. ისაკოვსკის პოემისთვის „მსვლელობის სიმღერა“ თითქმის ერთდროულად რამდენიმე ცნობილმა საბჭოთა კომპოზიტორმა დაწერა. თუმცა ამ სიმღერამ მ.ბლანტერის მუსიკით უდიდესი პოპულარობა და გავრცელება მიიღო ომის წლებში. შემდეგ იგი შევიდა ომის წლების სიმღერების ანთოლოგიაში.
ა) საღამო დარბევაზე
ბ) ბულბულები
in) მშვიდობით ქალაქები და ქოხები
დ) ერთი მოგება გვჭირდება

22. რა სიმღერა ჟღერს ფილმში „ოფიცრები“?
ა) ერთი მოგება გვჭირდება
ბ) წარსულის გმირებიდან
გ) ბოლო ბრძოლა
დ) ამწეები

25. ეს სიმღერა ცნობილია და ფართოდ გავრცელდა ომის წლებში სხვა სახელწოდებით „Front beard“. რომელ სიმღერაზეა საუბარი?
ა) ვასია-ვასილეკი
ბ) თვითმავალი სამოვარი
in) გაზაფხულზე
დ) ლიზავეტა

26. მთავარი „გამარჯვებული“ სიმღერა ომის დასრულებიდან მხოლოდ 30 წლის შემდეგ დაიბადა. სიმღერა შექმნეს პოეტმა ვლადიმერ ხარიტონოვმა და კომპოზიტორმა დავით ტუხმანოვმა დიდი თარიღის 30 წლისთავზე. პირველად ეს სიმღერა შესრულდა მოსკოვის კრემლში გამართულ სადღესასწაულო კონცერტზე ლევ ლეშჩენკოს მიერ. სიმღერის წინასწარ მოსმენაზე პარტიის ზოგიერთი წევრი კომპოზიციით უკმაყოფილო დარჩა, მას "ბოშასაც" უწოდეს. მაგრამ კონცერტზე CPSU ცენტრალური კომიტეტის გენერალურ მდივანს ლეონიდ ბრეჟნევს სიმღერა იმდენად მოეწონა, რომ ფეხზე წამოდგა და ცრემლები არ შეიკავა. ამის შემდეგ ეს სიმღერა სამუდამოდ დარჩა სამხედრო სიმღერების რეპერტუარში.
ა) წმინდა ომი
ბ) Გამარჯვების დღე
გ) ერთი გამარჯვება გვჭირდება
დ) ვეწევით, ამხანაგო თითო-თითო