გასართობი ამოცანები
1. თავსატეხი "გაშიფრე ფრაზა"
საათის ისრის მიმართულებით იმავე რაოდენობის განყოფილებების გამოტოვებით, წაიკითხეთ დაშიფრული ფრაზა. დაიწყეთ გარე წრიდან.
პასუხი:ყველა უჯრედს აქვს მსგავსი სტრუქტურა და ქიმიური შემადგენლობა.
2. მონოგრამა "გალია"
მონოგრამა არის სიტყვების ჩაწერა ასოებით, რომლებიც დახატულია გეომეტრიული ფორმებით ერთმანეთის შიგნით.
მონოგრამის წასაკითხად თქვენ უნდა იპოვოთ მასში დახატული ყველა ასო და შეადგინოთ მათგან სიტყვა ან მთელი ფრაზა.
პასუხი:უჯრედი.
3. მონოგრამები "უჯრედული ნივთიერებები"
იპოვეთ ყველა ასო მონოგრამაში და წაიკითხეთ სახელები ქიმიური ნივთიერებებირომლებიც ქმნიან მცენარეთა უჯრედებს.
პასუხი:1. ცილები. 2. ნახშირწყლები. 3. ცხიმები. 4. წყალი. 5. მინერალური მარილები.
4. კრიპტოგრამა "გალია და გამადიდებელი მოწყობილობები"
დაალაგეთ საკვანძო სიტყვების ასოები უჯრებში რიცხვების მიხედვით და წაიკითხეთ კრიპტოგრამა.
პასუხი:ოკულარი, ნიმუში, ლინზა, ლუპი, ქრომოსომა, ციტოპლაზმა, ბირთვები, კანი, ლინე (უჯრედი).
5. რებუსი
ამ რებუსის ამოხსნის შემდეგ, თქვენ გაიგებთ, რომელი ნივთიერებები, რომლებიც ქმნიან მცენარეების უჯრედებსა და ქსოვილებს, არის ორგანული.
პასუხი:ნახშირწყლები, ცილები, ცხიმები - ორგანული ნივთიერებები.
6. კროსვორდი "უჯრედის მეცნიერება"
კროსვორდის უჯრედებში ჩაწერეთ მიკროსკოპის შესაბამისი ნაწილების და უჯრედის ორგანელების სახელები, აგრეთვე იმ მეცნიერის სახელი, რომელმაც პირველად აღმოაჩინა მცენარეების უჯრედული სტრუქტურა.
თუ დავალება სწორად არის შესრულებული, მაშინ შერჩეულ ვერტიკალურ რიგში წაიკითხავთ მეცნიერების სახელს, რომელიც სწავლობს უჯრედის სტრუქტურას და სიცოცხლეს (ციტოლოგია ).
პასუხი:1. ციტოპლაზმა. 2. ობიექტივი. 3. ტუბი. 4. ჭურვი. 5. ოკულარი. 6. ვაკუოლი. 7. ჰუკი. 8. სამფეხა. 9. ბირთვი.
7. ლაბირინთი
იპოვეთ ლაბირინთის დასაწყისი და წაიკითხეთ ბიოლოგიის ერთ-ერთი მთავარი დებულება.
პასუხი:უჯრედების მიერ მემკვიდრეობითი თვისებების გადაცემა დაკავშირებულია ქრომოსომებთან.
8. კროსვორდი „მცენარის უჯრედი“
დაწერეთ მცენარის უჯრედის ნაწილებისა და ორგანელების სახელები ისე, რომ ასო „ო“ საერთო იყოს ყველა სტრიქონისთვის. გამოიყენეთ დანომრილი სიტყვების რიცხვები ფიგურაში უჯრედის შესაბამისი ნაწილების მითითებისთვის.
პასუხი:1. დროა. 2. ბირთვი. 3. ციტოპლაზმა. 4. ლეიკოპლასტები. 5. ქრომოპლასტები. 6. ქლოროპლასტები.
9. კროსვორდი "უჯრედის სტრუქტურა" ჰორიზონტალურად: 5. სივრცე უჯრედებს შორის. 7. უჯრედების და მთელი ორგანიზმის სასიცოცხლო აქტივობის უმნიშვნელოვანესი პროცესი. 10. ფორთოხლისფრად შეღებილი უჯრედის პლასტიდი. 11. უჯრედის წვენით სავსე დიდი ფლაკონი. 12. პატარა მკვრივი სხეული, რომელიც მდებარეობს უჯრედის ბირთვში. 15. მიკროსკოპის ოპტიკური ნაწილი, მიმართული პრეპარატისაკენ. 17. მიკროსკოპის ლაქების ფარგლები. 19. მიკროსკოპის ოპტიკური ნაწილი, რომელსაც უყურებენ. 20. ნივთიერება, რომელიც უჯრედის კედლის ნაწილია. 22. უფერო ბლანტი უჯრედშიდა შიგთავსი. 23. უჯრედის მემბრანის უფრო თხელი მონაკვეთები. ვერტიკალურად: 1. ოპტიკური გამადიდებელი მოწყობილობა. 2. პროცესი, რომელიც იწვევს უჯრედების რაოდენობის ზრდას. 3. პატარა მკვრივი სხეული უჯრედის ციტოპლაზმაში. 4. ჰოლანდიელი მეცნიერი, რომელმაც გააუმჯობესა იანსენის მიკროსკოპი. 6. გამადიდებელი შუშა ჩარჩოში. 8. ცილინდრული სხეული, უჯრედიდან უჯრედში მემკვიდრეობითი თვისებების გადამტანი. 9. მწვანე პლასტიდი. 13. პროცესი, რომელიც იწვევს უჯრედის ზომის ზრდას. 14. უჯრედის ნაწილი. 16. ორგანული ნივთიერებები, რომლებიც ქმნიან უჯრედს. 18. მიკროსკოპის ოპტიკური ნაწილი. 21. ნივთიერება, რომელიც შეადგენს მცენარის მასის 80-95%-ს.
პასუხი:ჰორიზონტალურად: 5. უჯრედშორისი სივრცე. 7. სუნთქვა. 10. ქრომოპლასტი. 11. ვაკუოლი. 12. ნუკლეოლუსი. 15. ობიექტივი. 17. ტუბი. 19. ოკულარი. 20. ცელულოზა. 22. ციტოპლაზმა. 23. დროა. ვერტიკალური: 1. მიკროსკოპი. 2. განყოფილება. 3. ბირთვი. 4. ლივენჰუკი. 6. ლუპი. 8. ქრომოსომა. 9. ქლოროპლასტი. 13. ზრდა. 14. ჭურვი. 16. ცილები. 18. სარკე. 21. წყალი.
კლასგარეშე ღონისძიება "გასართობი ბიოლოგია"
სამიზნე:ბუნების სიყვარულის აღძვრა, ჰორიზონტის გაფართოება, შემოქმედებითი თანამშრომლობა, მეგობრული და დაინტერესებული კომუნიკაცია მოზარდებს შორის.
თამაშს ორი გუნდი თამაშობს. მასწავლებელი წინასწარ აკეთებს გვირილის ყვავილს ქაღალდისგან და აწერს ხელს კონკურსების სახელს ფურცლების უკანა მხარეს. გუნდის კაპიტანები რიგრიგობით ჭრიან ფურცლებს და აცხადებენ შეჯიბრს. თითოეული სწორი პასუხისთვის ენიჭება 1 ქულა.
კონკურსები:
1. ბიოლოგიური საიდუმლოებები.
2. კუდიანი ვიქტორინა.
3. ბიოლოგია (გამოიცანი სიტყვა).
4. ცხოველები ზღაპრებიდან, წიგნებიდან და მულტფილმებიდან.
5. ბლიცის ტურნირი.
თამაშის პროგრესი:
მე კონკურსი. ბიოლოგიური საიდუმლოებები.
გუნდი 1
ის ჰაერის გარეშე ცხოვრობს
და ცივი, როგორც საფლავი.
ის არ სვამს, თუმცა წყალში ზის,
ჯავშანში, თუმცა არ რეკავს.
(თევზი)
ის იზრდება მდელოზე
მოვა მისი დრო -
დავჭრათ მკვეთრი ირიბით
და ჩადეთ დიდ დასტაში.
(ბალახი)
გამჭვირვალე ფრთა თვითმფრინავი
მისი ფრენა ხდება
ვარდისფერ ლოყების ფაფით
გვირილა თეფშზე.
(ჭრიჭინა)
სურნელოვანი ყვავილების თაიგული
სტუმარივით აკაკუნებს ჩვენს ფანჯარაზე.
ჩვენ გავხსნით ფანჯარას
ვისუნთქოთ გაზაფხულის სურნელით.
(იასამნისფერი)
მდინარეებზე მეტყევეები არიან
ვერცხლისფერ-ყავისფერ ქურთუკებში,
ხეებიდან, ტოტებიდან, თიხიდან
ააშენეთ ძლიერი კაშხლები.
(თახვები)
გუნდი 2
სინამდვილეში - მხეცი, მაგრამ გარეგნულად - თევზი,
დიდი, მე მეშინია მისი.
და თქვენ შეგიძლიათ გამოიცნოთ
ვინ წრუპავს საჭმელს ულვაშით?
(ვეშაპი)
ის იზრდება ბაღში
მაგრამ არ ინერვიულო.
როგორ შევამჩნიოთ?
სასწრაფოდ გამოვყავით ბაღიდან.
(სარეველა)
მწვანე ფრაკში მაესტრო
დაფრინავს მდელოს აყვავებული
ის ტყის ორკესტრის სიამაყეა
და საუკეთესო სიმაღლეზე მხტუნავი.
(ბალახი)
კენკრა არ არის ტკბილი
მაგრამ თვალი სიხარულია
და ბაღის გაფორმება
და შაშვი მკურნალობა.
(როუანი)
კარგად ვარ:
კარადა მაქვს თან.
სად არის კარადა? ლოყისთვის!
აი მე ვარ ეშმაკი!
(ზაზუნა)
II კონკურსი. კუდიანი ვიქტორინა.
გუნდი 1
1. ამ შესანიშნავ ჯემპერს კუდი ეხმარება წონასწორობის შენარჩუნებაში. (კენგურუ.)
2. ამ კატის კუდზე ფუმფულა თასია, მასში კი ბასრი კლანჭი. (Ლომი.)
3. მისი კუდი ზაფხულში ნაცრისფერია, ზამთარში კი თეთრი. (კურდღელი.)
4. მისი კუდი მათრახს ჰგავს, მშვენიერია მკბენელი მწერების განდევნა. (Ძროხა.)
5. ცხვირის ნაჭერი, კუდის კრაკი. (ღორი.)
6. მისი ფუმფულა წითელი კუდი მხიარულად ციმციმებს მწვანე ტოტებს შორის და მისი ბედიას პარაშუტად ემსახურება ნახტომების დროს. (ციყვი.)
7. მშიშარაზე ამბობენ, რომ ის კანკალებს, ისევე როგორც მისი კუდი. (ცხვარი.)
8. ხვრელში თევზი კუდით დაიჭირა. (მგელი.)
9. ამ გიგანტს კუდზე გაცილებით გრძელი ცხვირი აქვს. (სპილო.)
10. მისი გრძელი ფუმფულა კუდი კარგად ფარავს მისი ცბიერი ბედიის კვალს, განსაკუთრებით თოვლში. (Მელა.)
გუნდი 2
გამოიცანით ცხოველი მისი კუდის აღწერიდან.
1. ამ მდინარის მაშენებლისთვის მისი კუდი საჭეცაა და ნიჩაბიც და მასში აგროვებს ცხიმს ზამთრისთვის. (თახვი.)
2. ამ ღამის ცხოველს სძინავს თავზე შემოხვეული კუდი. (ლემური.)
3. შავი სამკუთხედები თეთრ ფუმფულა სამეფო სამოსზე მათი კუდის წვერებია. (სტოატს.)
4. ამ ცხოველს ყველა ადვილად ცნობს კუდზე შავი რგოლებით, რომელთა რიცხვი 5-დან 10-მდე მერყეობს.(ენოტი.)
5. ამ ცხოველის კუდის ქვეშ არის ჯირკვალი, რომელიც შეიცავს საოცრად უსიამოვნო სითხეს, რომელსაც ის აფრქვევს, აწევს კუდს, მტერს. (სკუნკი.)
6. ამ ცხოველის გრძელი შიშველი კუდი, რომელიც ვირთხას ჰგავს, ცვლის მის მეხუთე თათს. ხეებზე ცხოვრობს, ის მუდმივად იყენებს მას, ახვევს გამძლე რგოლებს ერთ ან მეორე ტოტზე. (ოპოსუმი.)
7. ამ ხტომას აქვს კურდღლის თავი, თაგვის სხეული და წინა თათები, უკანა ფეხები ფრინველია, კუდი კი ლომია. (ჯერბოა.)
8. კუდის ერთი მოსმით ოქროს კვერცხი გატეხა. (მაუსი.)
9. ამ მღრღნელების კუდი შესანიშნავი საშუალებაა მიუწვდომელი ადგილებიდან საკვების მოსაპოვებლად: კუდი გამოდის, ტკბილში ჩაღრმავებულია და შემდეგ წოვს. (თაგვები და ვირთხები.)
10. ეს ეკლიანი ცხოველი მტერთან შეხვედრისას იწყებს კუდის რხევას. ამავდროულად, გრძელი ნემსები იშლება და მიფრინავს ყველა მიმართულებით. (გორგალი.)
III კონკურსი. ბიოლოგია (გამოიცანი სიტყვა).
გუნდი 1
1. კიბე, ჭადრაკი, მკერდი, მცენარეული, ნერვული, კუნთოვანი, ფრინველი, ცხოველი ... (გალია.)
2. შოკოლადი, ბროლი, ოქრო, ლურჯი, ფერადი, აღდგომა, ნიანგი, გველი, კუ, ჩიტი, ჭიანჭველა, მოხარშული, შემწვარი, მაგარი... (კვერცხი.)
3. ჩიტი, ქოქოსი, მთლიანი, მაწონი, ხაჭო, მკერდი, დედობრივი, მდნარი, მოხარშული, პასტერიზებული, შედედებული, თხა, ძროხა... (რძ.)
4. საზღვაო, ფაიფურის, მინანქრის, უჟანგავი, ყური ... (ნიჟარის.)
წითელი, შავი, მაღალი, დაბალი, ღრუ, ხილის, ხილის, წიწვოვანი, ფოთლოვანი, გენეალოგიური ... (ხე.)
5. თოფიანი, გლუვკედლიანი, სადაზვერვო, ოპერატიული, სახანძრო მონიტორი, მეხანძრე, თხელი, სქელი, გლუვი, უხეში... (ლულა.)
6. მათემატიკური, სასურველი, რეალური, წარმოსახვითი, ენობრივი, საკვები, მთავარი, გვერდითი, დაქვემდებარებული, ჰაერი ... (ფესვი.)
7. მიწიერი, ყინულოვანი, უხეში, გლუვი, არყი, ფიჭვი ... (ქერქ.)
8. სუფთა, თეთრი, ერთჯერადი, ორმაგი, შემოვლითი, სანაქებო, აღმასრულებელი, გამოკითხვა, გამოკვლევა, რკინის, მართკუთხა, ოვალური, მომრგვალო, ნემსის ფორმის, ისრის ფორმის, ქერცლიანი, მარტივი, რთული, მჯდომარე, შემოდგომა, კომბოსტო, ასპენი. .. (ფოთოლი.)
9. მარცხნივ, მარჯვნივ, გემოთი, საძილე, აქსილარული, მწვერვალი, ვეგეტატიური, გენერაციული, შეშუპებული, აყვავებული ... (თირკმელი, ბოტანიკაში და ანატომიაში.)
10. თვალი, ოქროსფერი, მწვანე, წითელი, ყვითელი, თაფლი, მჟავე, ნაყარი, გაჟღენთილი ... (ვაშლი.)
გუნდი 2
ამ განმარტებების მიხედვით, გამოიცანით პოლისემანტიკური სიტყვები, რომლებიც ბიოლოგიური სახელები, ტერმინები ან ცნებებია. ვინც სწორ პასუხს გასცემს განმარტებების ყველაზე მცირე რაოდენობის მიხედვით, გამარჯვებულად ითვლება.
1. ზამთარი, ყვავილობა, საბავშვო, ბოტანიკური, ზოოლოგიური, ალუბალი, ხილი... (ბაღი.)
2. შავი, მწვანე, წითელი, კრამიტი, ფოთოლი, მარცვლოვანი, ჩინური, ასამური, ინდური, ცეილონი, კრასნოდარი, ცხელი, ძლიერი, სამკურნალო... (ჩაი.)
3. წყალი, შავი, წითელი, ტკბილი, მწარე, ცხარე, სურნელოვანი, დაფქული, ბულგარული ... (წიწაკა.)
4. ფრთიანი, სურნელოვანი, ნამდვილი, მსუბუქი, ძლიერი, საღეჭი, ყნოსვა, მწეველი... (თამბაქო.)
5. ტუბულური, ლამელარული, დაბნეული, საფუარი, ჩაი, მარილიანი, ხმელი, შემწვარი, საკვები, შხამიანი... (სოკო.)
6. რკინა, საბრძოლო, ტროას, საჩუქარი, ტანვარჯიში, ჭადრაკი, თეთრი, შავი ... (ცხენი.)
7. წითელი, შხამიანი, მოხარშული, შემწვარი, ხმელი, დამარილებული, შებოლილი, მტაცებელი, გადამფრენი, მდინარე, ზღვა, კომერციული, აკვარიუმი, მტკნარი წყალი... (თევზ.)
8. თეთრი, ნაცრისფერი, კომპიუტერი, მფრინავი, შინაური, საველე, მფრინავი, ექსპერიმენტული ... (მაუსი.)
9. ქურდები, ავტომატი, როზეტი, წარმოებული, კენკრა, სოკო, მგელი, ჩიტი, ძვირფასო... (ბუდე.)
10. ფოლადი, გრძელი, მოკლე, სქელი, დიდი, საშუალო, საჩვენებელი, ბეჭედი ... (თითი.)
IV კონკურსი. ცხოველები ზღაპრებიდან, წიგნებიდან და მულტფილმებიდან.
გუნდი 1
1. ბამბი - ... (ირემი).
2. ნაფ-ნაფი, ნიფ-ნიფ, ნუფ-ნუფ - ... (ღორები).
3. ჩუნია, გოჭი - ... (ღორი).
4. გენი - ... (ნიანგი).
5. ლარისკა, შუშარა - ... (ვირთხები).
6. უმკა - ... (თეთრი დათვის ბელი).
7. მატროსკინი, ლეოპოლდი, ბასილიო, ბაიუნი - ... (კატები).
8. მატილდა - ... (კატა).
9. ფუფი - ... (კნუტი).
10. ბონიფაციუსი - ... (ლომი).
გუნდი 2
დაიმახსოვრეთ, რა ლიტერატურული ცხოველები ატარებდნენ ამ ცნობილ სახელებს.
1.ეიორი - ... (ვირი).
2. ვინი პუხი - ... (დათვი).
3. კანგა - ... (კენგურუ).
4.Ru - ... (კენგურუ).
5. მუმუ, კაშტანკა - ... (ძაღლები).
6. ტოტო ან ტოტოშკა - ... (ელის ლეკვი).
7. ტოტოშა, კოკოშა - ... (ნიანგები).
8. ტორტილა - ... (კუს).
9. არტემონი - ... (პუდელი ძაღლი).
10. წაბლი - ... (ძაღლი).
მე-5 კონკურსი. ბლიც ტურნირი.
გუნდი 1
1. მუწუკების და ტრიუფელის დიდი მოყვარული. (ღორი.)
2.ნელი სიჩქარის ჩემპიონი. (ლოკოკინა.)
3. კონკიას მწვრთნელი. (ვირთხა.)
4. კოღოს ხაფანგი (ან ღეროსა და ყანჩის დელიკატესი). (ბაყაყი.)
5. ზღვის ჟელე. (მედუზა.)
6. მოდური რესტორნების ორფოთლიანი რეგულაციები. (ოსტერები.)
7. თოკზე გასინჯვა (ან კანიდან გამოსვლა). (გველი.)
8. ვაშლის, მსხლის უფასო შევსება. (ჭია.)
9. თმიანი ჭია. (ქიაყელი.)
10. უსაათო მაღვიძარა. (მამალი.)
გუნდი 2
1. სახლის დამანგრეველი. (გამოჩეკილი ქათამი.)
2. ფარფლებით მყვინთავი, მაგრამ ნიღბის გარეშე. (ბატი.)
3. ბუმბულიანი ჟურნალისტი. (კაჭაკა.)
4. ცუდი დედის რეპუტაციის მქონე ჩიტი. (გუგული.)
5. ცოცხალი ნოტები. (მავთულებზე ზის მერცხლები.)
6. უიარაღო მშენებელი. (ჩიტი, რომელმაც ბუდე ააშენა.)
7. ტყის ექიმი (ან ბუმბულიანი მჭედელი). (კოდალა.)
8. ზამთრის ვაშლი. (წითელმკერდიანი ხარები ტოტებზე.)
9. ჩვილი გამყიდველი. (ღერო.)
10. მფრინავი ხილი. (კივი არის ჩიტი.)
შეჯამება. გუნდური ჯილდოები.
ცნობები:
1. აგეევა ი.დ. მხიარული ბიოლოგია გაკვეთილებზე და არდადეგებზე. მეთოდოლოგიური გზამკვლევი.- მ.: შემოქმედებითი ცენტრი.-2005წ.
2.ტრანს. ინგლისურიდან. უფროსი ა.მ. ველური ბუნების საიდუმლოებები.-მ.: ROSMEN.-1998.
"გასართობი ბიოლოგია"
კლასგარეშე აქტივობა ბიოლოგიაში V კლასში.
(მომზადებულია ბიოლოგიის მასწავლებელმა MBOU "Tegeshevskaya OOSh" ივანოვა ს.ნ.)
სამიზნე: ბიოლოგიის შესწავლისადმი შემეცნებითი ინტერესის ჩამოყალიბება; მოსწავლეებში განუვითაროს ინფორმაციის სხვადასხვა წყაროდან ცოდნის დამოუკიდებლად მიღების უნარი.
საგანმანათლებლო დავალებები: გააფართოვოს მოსწავლეთა ცოდნის ჰორიზონტი ბოტანიკის, ეკოლოგიის, გეოგრაფიის შესახებ;
განვითარების ამოცანები: ლოგიკური აზროვნების უნარის გამომუშავება, კოლექტიური დისკუსიის დროს სწორი გამოსავლის პოვნის, აზრის გამოხატვისა და სხვების მოსმენის უნარი;
საგანმანათლებლო დავალებები: ბიოლოგიის მიმართ შემეცნებითი ინტერესის ჩამოყალიბება, ერთობლივი მუშაობით მოსწავლეთა კომუნიკაციის უნარის განვითარება, მეტი ცოდნის მიღების აუცილებლობის რწმენის ჩამოყალიბება.
აღჭურვილობა : ბარათები, კომპიუტერი, მულტიმედიური პროექტორი, სლაიდები.
გაკვეთილის პროგრესი
წამყვანი: გამარჯობა ძვირფასო ბიჭებო! დღეს ჩვენ ვაპირებთ მოგზაურობას ქვეყნის მასშტაბით "გასართობი ბიოლოგია". გავჩერდებით სხვადასხვა სადგურზე და მივიღებთ მონაწილეობას სხვადასხვა გასართობ კონკურსებში. თქვენ ბიჭებს გჭირდებათ გამომგონებლობა, გამომგონებლობა, სწრაფი აზროვნება. ჩვენ შევქმენით ორი გუნდი. გუნდი, რომელსაც ექნება ყველაზე მეტი ნიშანი, გამარჯვებული იქნება და დაჯილდოვდება ბუნების მცოდნე მედლით. თითოეულ კონკურსს შეაფასებს ჟიური.
კონკურსი "მსოფლიოს რუკა"
თითოეულ გუნდს ეძლევა მსოფლიოს რუკა, რომელზეც მათ უნდა მონიშნონ კონტინენტებისა და ოკეანეების სახელები.
ვინც უფრო სწრაფად ასრულებს დავალებას
გაჩერება: "კროსვორდი"
თქვენ უნდა შეავსოთ კროსვორდის თავსატეხი რაც შეიძლება სწრაფად და სწორად. კონკურსის ხანგრძლივობაა 5 წუთი.
1. ვინ ცხოვრობს ექვსი თვის განმავლობაში ლანჩის გარეშე?
2. ვინ აშრობს კენკრას და სოკოს ზამთრისთვის?
ადამიანის წინაპარი.
ყველაზე დიდი ძუძუმწოვარი?
ცხოველი, რომელსაც შეუძლია შადრევანი?
წითურთმიანი ქათმის მონადირე.
ვინ გარბის უკან?
ხუჭუჭა ცხოველი.
ასე ჰქვია ძაღლის შვილს.
ზოლიანი ცხენი.
პასუხები: დათვი, ციყვი, მაიმუნი, ვეშაპი, სპილო, მელა, კურდღელი, აქლემი, ლეკვი, ზებრა.
შეაჩერე "ლინგვისტიკა"
იცით თუ არა ცხოველების სახელები თქვენს მშობლიურ ენაზე?
შეაჩერე "ეკოლოგიური"
ბიჭებო, ჩვენ მივიღეთ წერილი. უმცროსი სკოლის მოსწავლე გვწერს. კვირას ის და მისი კლასელები ტყეში წავიდნენ. ახლა თქვენ მოუსმენთ ამბავს იმის შესახებ, თუ როგორ გაატარა დასვენების დღე ტყეში და დააფიქსირეთ ის დარღვევები და შეცდომები, რომლებიც, თქვენი აზრით, დაუშვეს მოსწავლეებმა. 1 ქულა თითოეული სწორად გამოვლენილი შეცდომისთვის.
მოსწავლე გამოდის და კითხულობს ამბავს.
სტუდენტის ამბავი.
მხიარული მუსიკით გამოვაცხადეთ ტყე - მივედით.(ხმამაღალი მუსიკა შეაშინებს ცხოველებს და ფრინველებს.) დღეები ცხელი და მშრალი იყო, მაგრამ ტყეში სიცხე ასე არ იგრძნობოდა. ნაცნობმა გზამ არყის ჭალისკენ მიგვიყვანა. გზად ხშირად ვხვდებოდით სოკოს - ღორღს, ბოლტუსს, რუსულას. ვინ მოაჭრა სოკოს ელასტიური ფეხები, ვინ დააგრიხა და ვინ ამოაძრო. ყველა სოკო, რომელიც ჩვენ არ ვიცოდით, ჯოხებით დააგდეს.(სოკო არ უნდა ამოიღოთ და ჩამოაგდოთ - მიცელიუმი განადგურებულია.) შეჩერება. სწრაფად დაამტვრიეს ტოტები და დაანთეს ცეცხლი.(მშრალ შეშას აგროვებენ ცეცხლზე. ცხელ და მშრალ ამინდში ხანძარი არ უნდა გააკეთო). ჩაი მოვადუღეთ ქვაბში, დავლიეთ და გავაგრძელეთ. წასვლის წინ პეტიამ ქილები და პლასტმასის ჩანთები გადაყარა და თქვა: "მიკრობები მათ მაინც გაანადგურებენ".(ამ ნივთიერებების დაშლას 100-200 წელი სჭირდება.) ცეცხლის ანთებულმა ქარმა დაგვემშვიდობა.(ნახშირი უნდა იყოს დაფარული მიწით ან წყლით სავსე.) ბუჩქებში აღმოვაჩინეთ ჩიტის ბუდე. ჩაუჭირეს თბილი მოლურჯო სათესლეები და დააბრუნეს.(არ შეეხოთ ფრინველის კვერცხებს.) მზე მაღლა და მაღლა ამოდიოდა ჰორიზონტზე. სულ უფრო ცხელოდა. ტყის პირას პატარა ზღარბი აღმოვაჩინეთ. გადაწყვიტეს, რომ დედამ მიატოვა, თან წაიყვანეს - სკოლაში გამოადგება.(არ არის აუცილებელი ტყიდან ცხოველების და წიწილების წაყვანა.) უკვე საკმაოდ დავიღალეთ. ტყეში საკმაოდ ბევრია ჭიანჭველა. პეტიამ გადაწყვიტა გვეჩვენებინა, თუ როგორ მოიპოვება ჭიანჭველა მჟავა. მან ჯოხები დაალაგა და მთელი ჭიანჭველა ბორცვის გახვრეტა დაიწყო. რამდენიმე წუთის შემდეგ უკვე სიამოვნებით ვწოვდით ჭიანჭველების ჯოხებს.(არაფერი ჩააგდეთ ჭიანჭველაში.)
მდელოსა და ტყის ყვავილების მკლავებით წავედით სადგურისკენ.(მდელოს და ტყის ყვავილები არ უნდა დაკრიფოთ.) ერთი საათის შემდეგ მატარებელი უკვე ქალაქის გარეუბანს უახლოვდებოდა. მხიარული დღე იყო!
Stop "იპოვე ვისი კვალია ეს?"
შემდეგი გაჩერება "ბიოლოგიური ასორტიმენტი".
ჩვენ ვიწყებთ თამაშს, თქვენ უპასუხებთ კითხვებს 30 წამის შეხვედრის შემდეგ. რომელ კითხვას მიიღებთ, მხოლოდ თქვენზე იქნება დამოკიდებული. გუნდის კაპიტანი გუნდთან კონსულტაციის შემდეგ ირჩევს საკითხის სექტორს. როდესაც ხსნით სექტორს, ხედავთ კითხვის ნომრებს. აირჩიეთ ნებისმიერი. თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი მიიღებს 1 ქულას. კითხვების სექტორს რიგრიგობით ირჩევს თითოეული გუნდი. წარმატებები ყველას!
სექტორის "ყვავილები" კითხვები:
რომელი ყვავილია იაპონიის სიმბოლო? (ქრიზანთემა)
რომელი ყვავილი გახდა ჰოლანდიის ეროვნული სიმბოლო? (ტიტები)
რომელი ყვავილი ეძღვნება ღვთისმშობელს - ღვთისმშობელს? (ლილი)
რა ყვავილის სახელი მოდის სიტყვიდან ვარსკვლავი? (ასტერი)
"ჩიტების" სექტორის კითხვები:
რა არის ყველაზე პატარა ფრინველი ჩვენს ქვეყანაში? (კოროლეკი)
რომელი ფრინველია სილამაზის, სიწმინდისა და სინაზის სიმბოლო? (გედი)
რომელ ფრინველს აქვს ყველაზე გრძელი ენა? (კოდალა)
რომელ ფრინველს შეუძლია პირველი კუდის ფრენა? (კოლიბრი)
"კენკრის" სექტორის კითხვები:
ამ კენკრის წვნიანი მტევნები შესანიშნავ დესერტად ემსახურება, ხოლო ცოცვა ვაზები ამშვენებს არბორებსა და სახლების კედლებს. რა კენკრაზეა საუბარი? (ყურძენი)
ბევრი ფიქრობს, რომ ეს ხილია. სინამდვილეში, ეს არის უზარმაზარი კენკრა, რომელსაც შეუძლია წონაში 1 კგ-ზე მეტი მიაღწიოს. ის ჰგავს სქელ მუწუკს ზემოდან მწვანე ბუჩქით. (Ანანასი)
რომელი კენკრა არის განსაკუთრებით სასარგებლო მხედველობისთვის და ზრდისთვის? (მოცვი)
კენკრის რომელი მტევნები გვახარებს პარკებსა და ტყეებში თოვლიან ზამთარში და ბევრი ფრინველი იხსნის შიმშილისგან? (წითელი თოფი)
"თევზების" სექტორის კითხვები:
რა არის ყველაზე დიდი თევზი რუსეთში? (ბელუგა)
რა თევზს ჰქვია ადამიანის სახელი? (კობრი)
რომელი თევზი ჰგავს ჭადრაკის ფიგურას? (ზღვის ცხენი)
რომელ თევზს აქვს თვალები ცალ მხარეს? (Flounder)
სექტორის "ბოსტნეულის" კითხვები:
ის მწარე და ტკბილია, მის ნაყოფს კი სხვადასხვა ფორმა და ფერი აქვს. ცნობილია არა მხოლოდ როგორც ერთგვარი საკვები, არამედ როგორც არომატული და სამკურნალო პროდუქტი. ვიტამინი C მასში ხუთჯერ მეტია, ვიდრე ლიმონში. (Წიწაკა)
ეს ბოსტნეული დიდი ხანია ჯანმრთელობისა და კეთილდღეობის სიმბოლოა. შემთხვევითი არ არის, რომ ბევრ სახლში, ბოსტნეულის მაღაზიებსა და ბაზარში მისგან ნაქსოვი ლენტები და გვირგვინები დღემდე ჩამოკიდებულია. (Ხახვი)
რომელი ბოსტნეული შეიცავს ბევრ სახამებელს? (კარტოფილი)
რომელი ბოსტნეული შეიცავს დიდი რიცხვიზრდის ვიტამინები? (სტაფილო)
სექტორის კითხვები "სამკურნალო მცენარეები":
ეს სამკურნალო მცენარე გზებზე იზრდება, მისი ფოთლები ჭრილობებს კურნავს.(პლანტანი)
ეს მცენარე ეკლებითა და ლამაზი ყვავილებით აძლიერებს ადამიანს და ორგანიზმს ვიტამინებით ამარაგებს. (ვარდის თეძო)
სამკურნალო მცენარე სამხრეთ აფრიკიდან. ფოთლის რბილობი კურნავს ჭრილობებს და დამწვრობას. და ასევე ამ შიდა მცენარის წვენს ცხვირში ასხამენ სიცივით. (ალოე)
ამ მდუღარე მცენარის ფოთლების ნახარში აჩერებს სისხლდენას (ჭინჭარი)
სექტორის კითხვები "მწერები":
რომელი მწერი „ისმის“ ფეხებით? (ბალახი)
რომელი მწერია "ჩემპიონი" ხტუნვაში? (რწყილი)
რომელ მწერს უწოდებენ რუსეთში საცხობ ბულბულს? (კრიკეტი)
რა ჰქვია მამალი ფუტკარს, რომელიც არ მონაწილეობს თაფლის შეგროვებაში? (დრონი)
"ხეების" სექტორის კითხვები:
რა ჰქვია ყველაზე მაღალ ხეს დედამიწაზე? (სეკვოია)
რა ხის ფოთლებს ჭამს კოალა დათვი? (ევკალიპტი)
ამ ხის ნაყოფი იზრდება პირდაპირ ღეროზე, ამაზრზენი სურნელის მქონე ყვავილებისგან, რომლებიც დაბინძურებულია ბუზებით. და ჩვენ სიამოვნებით ვსვამთ სასმელს თესლიდან. (კაკაო)
რომელი ხე ცოცხლობს ყველაზე დიდხანს? (მუხა)
"ცხოველების" სექტორის კითხვები:
რომელ ცხოველს უწოდებენ პოლარული რეგიონის მფლობელს? (პოლარული დათვი)
რომელია ყველაზე პატარა ცხოველი მტაცებელ ცხოველებს შორის? (Weasel)
რომელი ცხოველი დარბის უკანა ფეხებით წინ? (კურდღელი)
ყველაზე დიდი ცხოველი რუსეთში?. (ელაკი)
"სოკოს" სექტორის კითხვები:
რომელი სოკო ითვლება გემოვნებით ერთ-ერთ საუკეთესოდ და ხშირად მოიხსენიებენ როგორც "სოკოს მეფეს"? (პორცინი)
რა სოკოს ეძებენ ისინი სპეციალურად გაწვრთნილი ძაღლებისა და ღორების დახმარებით? (ტრუფელი)
რომელი სოკოა სასიკვდილო შხამიანი?(სასიკვდილო ქუდი)
რომელი სოკოს სახელი ფრანგულად ნიშნავს უბრალოდ სოკოს? (შამპინიონი)
შეაჩერე "ყველაფერი იცოდე"
პირველი გუნდი, ვინც სწორად უპასუხა კითხვას, იღებს ქულას.
1. შუა საუკუნეებში ფრანკი საჩუქრებს შორის ქორწილის დღეს იღებდა ამ ბოსტნეულით სავსე კალათას. ეს ნიშნავდა სიბერემდე ჯანმრთელობის, მხედველობისა და სმენის შენარჩუნების სურვილს. რა არის ეს მცენარე?(Ხახვი).
2. "მედიცინის მამა" ჰიპოკრატემ შეაქო ეს ბოსტნეული, როგორც ბუნების ერთ-ერთი ყველაზე სასარგებლო საჩუქარი. ცნობილი რომაელი ექიმი XI in. გალენმა მას "ოქროსფერი ფორთოხლის ფესვი" უწოდა. Რა არის ეს?(სტაფილო).
3. ეგვიპტის ფარაონების სამარხებში გვხვდება ხისგან ან თიხისგან დამზადებული ბოსტნეულის გამოსახულებები, რომელიც უძველესი მმართველების კერძების საყვარელი სუნელი იყო. რა არის ეს ბოსტნეული?(Ხახვი).
4. რუმინეთში ამ მცენარეს ძეგლი დაუდგეს. და ბრიუსელში არის მისი მუზეუმი. რა არის ეს მცენარე?(კარტოფილი).
5. რომელ ბოსტნეულს აქვს ყველაზე მეტი ვიტამინი C?(Წიწაკა).
6. რომელ ახალ ბოსტნეულს აქვს ყველაზე დიდი შენახვის ვადა?
(გოგრა, მისი შენახვა შესაძლებელია თითქმის ერთი წლის განმავლობაში).
7. რატომ არის გაყინული კარტოფილის ტუბერები ტკბილი?
(ისინი სახამებელს შაქარად აქცევენ.)
8. ეს მცენარე ამერიკის კონტინენტზე 6 ათასი წელია იზრდება. მისი ნაყოფი მდიდარია ცილებით, კვებით ახლოს ხორცთან. რა არის ეს მცენარე?(ლობიო).
9. რას ნიშნავს სიტყვა „პომიდორი“?(იტალიურიდან თარგმნილი, "pomo doro" ნიშნავს "ოქროს". - ვაშლი". და ფრანგულიდან თარგმნა - "სიყვარულის ვაშლი").
10. რატომ არ შეიძლება მწვანე კარტოფილის ტუბერების ჭამა?
(ისინი ქმნიან მომწამვლელ ნივთიერებას სოლანინს).
11. ამ მცენარეს მრავალი სახელი აქვს -"ჩუნო", "ტარტუფელი",
"დაწყევლილი ვაშლები", "უწმინდური ხილი". რა არის ეს მცენარე?(კარტოფილი).
გამარჯვებული გუნდი განისაზღვრება დაგროვილი ქულების რაოდენობით.
ჟიური აჯამებს. გამარჯვებულები დაჯილდოვდებიან მედლებით "ბუნების მცოდნე".
წამყვანი: ამით დასრულდა ჩვენი მოგზაურობა ქვეყანაში "გასართობი ბიოლოგია". Მოგეწონა?
თუმცა გზა მოკლეა,
ჩვენი დაბრუნების დროა
მაგრამ შემდეგ გაკვეთილზე
თამაში ისევ გაგრძელდება!
Მადლობა ყველას!
ნაწილი I. ბოტანიკა ფაქტებში და
ივენთი.
ცოდნა ზოგადად ბიოლოგიის, როგორც მეცნიერების განვითარებისა და ჩამოყალიბების ისტორიის შესახებ,
ასევე მისი ცალკეული ფილიალები; ცხოვრებაში კონკრეტული თვისების როლის შესახებ
სხვადასხვა ორგანიზმების, აგრეთვე ანატომიის და ფიზიოლოგიის ცოდნა
1. ერთხელ ლუი პასტერთან უცნობი მივიდა და თავი მეორედ წარუდგინა
გარკვეული გრაფი, რომელიც ფიქრობდა, რომ მეცნიერმა შეურაცხყოფა მიაყენა მას. გრაფიკი
კმაყოფილება მოითხოვა. პასტერმა მშვიდად მოისმინა მეორე და თქვა:
„რადგან დუელში მიწვეული ვარ, იარაღის არჩევის უფლება მაქვს. აქ არის ორი
კოლბები: ერთში ქოლერის გამომწვევი აგენტი, მეორეში სუფთა წყალი. თუ ადამიანი,
ვინც გამოგიგზავნა თანახმაა დალიოს ერთი მათგანის შიგთავსი, მე დავლევ
სხვა კოლბიდან. როგორ ფიქრობთ, შედგა დუელი? როგორ შეგიძლია დარეკო
ამ ტიპის იარაღი?
(დუელი არ შედგა, იარაღი იყო ბაქტერიოლოგიური).
2. გერმანელი ქვეყნის ექიმის რობერტ კოხის მეუღლემ, ემამ მას წარუდგინა
დაბადებისდღის საჩუქარი. საყვარელი ქალის ამ საჩუქარმა განსაზღვრა მისი
მეცნიერული მიღწევების შემდეგ. ემას მსუბუქი ხელით მას ძალიან გაუმართლა: მალე
მან მიიღო ნობელის პრემია. მის სახელს ატარებს ბაქტერია
ტუბერკულოზის გამომწვევი აგენტი. რა მისცა კოხს მისი შორსმჭვრეტელი წვნიანი?
(საჩუქარი იყო მიკროსკოპი. მისით რ.კოხმა პათოგენებიც აღმოაჩინა
ქოლერის ლეი, ბუბონური ჭირი, ძილის დაავადება და ტეტანუსი, რომელმაც სიცოცხლე გადაარჩინა
მილიონობით ადამიანი, აღმოჩნდა, რომ ამ საშინელი დაავადებების მკურნალობა შესაძლებელია!)
3. ვიტუს ბერინგის ექსპედიცია დასასრულს უახლოვდებოდა, მაგრამ დაავადება მოვიდა
ყველა - კბილები მოიფშვნიტა და ამოვარდა. უმეტესობაეკიპაჟი გარდაიცვალა
თავად ბერინგი გარდაიცვალა. გადარჩა ხალხის ჯგუფი, რომელიც გახდა
ჭამე წყალმცენარეები. რამ გადაარჩინა ხალხი?
(ყავისფერი წყალმცენარეები).
4. გერმანიაში, ბავარიის ერთ-ერთ ჭაობში, შუა საუკუნეების
რაინდი ჯავშანში, ხოლო ავსტრიაში, 1,2 მ სიღრმეზე, აღმოაჩინეს ბრე-ის ნაშთები.
რომაელების მიერ დაგებული გვირგვინი გზა, გზაზე კი - რომაული მონეტა
41 წლით დათარიღებული იმპერატორ ტიბერიუს კლავდიუსის გამოსახულებით.
როგორ შეიძლება აიხსნას ამ და სხვა აღმოჩენების შენახვა?
5. გამხმარი ხავსი, განსაკუთრებით სფაგნუმის ხავსი გამოიყენება მშენებლობაში
სახლები, ბეღლები და სხვა შენობები, როგორც კედლების იზოლაცია,
ინტერპრეტაციები და ა.შ. რა მახასიათებლების გამო იპოვა ხავსმა ასეთი აპლიკაცია?
6. ომის წლებში, ბამბის არარსებობის შემთხვევაში, ჭრილობების შეკერვისას ექიმები იყენებდნენ
მშრალი სფაგნუმის ხავსი. ამ მცენარის რა თვისებები იქნა გათვალისწინებული ამ შემთხვევაში,
და არ დაგავიწყდეთ, რომ გასახდელი მასალა უნდა იყოს სტერილური?
7. გვიმრასთან მრავალი ლეგენდაა დაკავშირებული, თითოეულ მათგანში რწმენაა გამოხატული
გვიმრის ჯადოსნურ ძალაში: გახადო ადამიანი, მოუტანო მას კეთილდღეობა, იპოვო ძვირფასი განძი. ასე რომ, ლეგენდა უკავშირდება შავ გვიმრას (სირაქლემას ბუმბულს), რომ შუა ზაფხულში, ღამით (6-დან 7 ივლისამდე) ივან კუპალას რელიგიური დღესასწაულის წინა დღეს, გვიმრა ყვავის და რომ პატარა კაშკაშა. ამ მცენარის წითელ ყვავილს აქვს ჯადოსნური ძალა. გვიმრის ყვავილი თავისი კაშკაშა ბზინვარებით მიუთითებს იმ ადგილს, სადაც განძია დაკრძალული. რატომ ვერც ერთმა ხალხმა ვერ დაინახა რაიმე გვიმრის ყვავილი?
(გვიმრა არ ყვავის).
8. რატომღაც, გვიან შემოდგომაზე, ციმბირში ჩავიდა მეტყევეობის ცოტა მცოდნე, მაგრამ ძალიან თავდაჯერებული აუდიტორი. შიშველი ტაიგას დანახვისას მან მეტყევეს ჰკითხა:
წიწვოვანი ტყეა?
წიწვოვანი, - პასუხი მოჰყვა.
ნემსი სად არის?
ვისი ბრალია?
თვით ბუნების ბრალით.
არ დაიმალოთ ბუნების მიღმა. ტყის სიკვდილზე პასუხისმგებელი იქნებით...
რა ხეებისგან შედგებოდა ტაიგა? ამ ხეების რა თვისება არ იცოდა აუდიტორმა?
(ლარქი, ერთადერთი ფოთლოვანი მცენარე წიწვოვანებს შორის).
9. 1596 წელს ჟაკ კარტიე გემით გაემგზავრა ექსპედიციაში კანადის სანაპიროების შესასწავლად. მთელი ეკიპაჟი დაავადდა სკორბით. ოცდაექვსი მეზღვაური დაიღუპა იმ დროისთვის, როცა გემი მდინარე სენტ-ლოურენსს მიაღწია. ნაპირზე ჩამოსვლის შემდეგ, გემის ეკიპაჟმა ჩრდილოეთ ტყეებში ვერ იპოვა ლიმონი და ბოსტნეული. მიუხედავად ამისა, ჟაკ კარტიემ მოახერხა დანარჩენი გუნდის სიკვდილისგან გადარჩენა ინდიელების მოსმენით.
რა რჩევა მისცეს ინდიელებმა ჟაკ კარტიეს?
(დაღეჭეთ ნემსები, დალიეთ ნემსების დეკორქცია).
10. წიგნში „მცენარეთა სიცოცხლე“ კ.ა. ტიმირიაზევი წერს: ”ბუნებამ აქ ხრიკს მიმართა... ფესვს, სამშენებლო მასალის ალბათ ყველაზე მცირე ხარჯვით, შეუძლია ნიადაგის უფრო დიდი რაოდენობის ნაწილაკების ირგვლივ გადაადგილება, რაც შეიძლება მჭიდრო კონტაქტში...” რა სახის ხრიკზე ვსაუბრობთ?
(ფესვის თმები).
ნაწილი II. ბოტანიკა თავსატეხებში.
ბოტანიკურ ბაღში ხეების ეტიკეტები მიწიდან 1,3 მ სიმაღლეზე მავთულით არის მიბმული (მაგრამ ფხვიერი!). ხე წელიწადში 30 სმ სიმაღლეზე იზრდება. რამდენი იქნება ეტიკეტის სიმაღლე სამ წელიწადში? რატომ არის შეკრული ხეების ეტიკეტები თავისუფლად?
უარყოთ შემდეგი განცხადებები შხამიანი სოკოების შესახებ:
ვერცხლი ბნელდება შხამიანი სოკოსგან;
უმი რძის ხაჭო შხამიანი სოკოსგან;
შხამიანი სოკოსგან ხახვისა და ნივრის თავები ყავისფერი ხდება.
ტრიუფელის რიგის სოკოებს მიწისქვეშა ნაყოფიერი სხეული აქვთ. როგორ მოქმედებს არსებობის პირობები ნაყოფიერ სხეულების მორფოლოგიაზე?
მეცნიერებმა შენიშნეს, რომ ზოგიერთ ქუდ სოკოში, ხილის ორგანოების ტემპერატურა შეიძლება იყოს უფრო მაღალი ვიდრე გარემოს ტემპერატურა. მაგალითად, ჰაერის 13 ˚C ტემპერატურაზე, ბოლეტუსის ქუდი თბება 15˚C-მდე, ხოლო სპორის შემცველი ფენის ტემპერატურა შეიძლება მიაღწიოს 18˚C-ს. ახსენით ტემპერატურის ამ მატების ბიოლოგიური მნიშვნელობა.
სოკოს ცნობილი სოკოები დგანან ღეროებზე, რაც ხელს უწყობს მათ განადგურებას: ხე ხდება დამპალი. როდესაც ჟანგბადი შედის მიცელიუმში, ღეროს ხე იწყებს ბრწყინავს. დაფიქსირდა, რომ ღეროები ყველაზე ინტენსიურად ანათებენ თბილ, ნოტიო ღამეებში. Ახსენი რატომ.
6. ქუდის სოკოს ადამიანები საკვებად იყენებენ ხშირად
ჭიებიანი. არის თუ არა ჭიაყელა შხამიანი სოკო - მფრინავი აგარი,
ფერმკრთალი ღორღი და ა.შ.
P 7. რატომ არის საზიანო ადამიანებისთვის პარკებისა და გარეუბნების ტყეების მონახულება?
გავლენას ახდენს ტყის სადგომის მდგომარეობაზე, მაშინაც კი, თუ ხალხი არ მიმართავს
პირდაპირი ზიანის ხეები?
Q 8. ყველა ვერხვი უბიძგებს? ახსენი პასუხი?
9. რომელ მცენარეებში იზრდება ყვავილობის შემდეგ ძლიერად ყვავილოვანი ისრები და ღეროები და რას აძლევს ეს მცენარეებს?
(ბევრი სახეობის ქოლგა, ზარბაზანი და ა.შ. როგორც ადაპტაცია ქარის, ჩიტების გავრცელებაზე).
(ღვიძლი და ოქსალი გაზაფხულზე ყვავის; ღვიძლი ღეროს მოლურჯო-იასამნისფერია; მარჩანტია ხავსია; მარწყვის ნაყოფი მრავალწახნაგოვანია (ფრაგა); გვირილას აქვს არა ერთი ყვავილი, არამედ ყვავილობა - კალათა; პეპლი. ნარინჯისფერ-წითელი რძის წვენით - ცელანდინი; ყვავის თეთრი ყვავილებით "ყრუ ჭინჭრის" (თეთრი იასნოტკა ლაბიატთა ოჯახიდან), რომელიც არ იწვება და არ გამოიყენება კომბოსტოს სუპის დასამზადებლად.
11. ერთი კვერცხი ხარშეთ 4 წუთის განმავლობაში. რამდენი წუთი სჭირდება 6 კვერცხის მოხარშვას?
ნაწილი III. ზოოლოგია. აკრიფეთ დავალებები
"Გამოიცანი ვინაა".
ამოიცნობთ ფრინველებს წვერის მიხედვით (სურ. 1). ხაზი გაუსვით იმ ფრინველების სახელებს, რომლებიც გვხვდება უკრაინაში.
(ფლამინგო, კოვზი, პუფინი, ღამისთევა, კორმორანი, ავოცეტი, ჯვარი).
ჩინელები ამ ფრინველს კეთილდღეობის სიმბოლოდ თვლიან, პოლინეზიელები - ბოროტი ღამის ღმერთს, ძველ ბერძნებს შორის კი სიბრძნეს განასახიერებდა. შუა საუკუნეებში ეკლესიამ ეს ფრინველი "ბოროტ სულად", ეშმაკის მსახურად გამოაცხადა. რა არის ეს ჩიტი?
ამ ფრინველის შესახებ ძველი ლეგენდა ამბობს, რომ ერთმა ქალმა მოკლა ქმარი და ამისთვის იგი ღმერთმა გადააქცია ჩიტად, რომელსაც საკუთარი ოჯახი არ ჰქონდა განზრახული. ეს ჩიტი მას შემდეგ მწარედ ტირის.
გამოიცანით ვინ არის ის?
(გუგული).
მიუთითეთ ფრინველის სახელი, რომლის სახელი იგივეა, რაც სიმებიანი მუსიკალური ინსტრუმენტების სახელი.
ამ ფრინველს არაჩვეულებრივი გარეგნობა აქვს: დიდი მრგვალი თვალები, პატარა ფეხები არ არის ადაპტირებული სასეირნოდ და რაც მთავარია, დიდი პირი. საღამოობით ეს ჩიტი ხშირად ტრიალებდა სტეპზე და ტრიალებდა თხისა და ძროხის ყუნწებში. ესპანეთში ამ ფრინველს ეძახიან, ვინც მწყემსებს „აწყობს“. და რა ჰქვია უკრაინაში?
(ღამე).
რა სახის ცხოველებია გამოსახული ნახატზე (ნახ. 2)? როგორია მათი სისტემატური პოზიცია?
(სპონგი - ბოდიაგა, ჰიდრა, სკიფოიდური მედუზა - კუთხეში).
ძველ საბერძნეთში არსებობდა ლეგენდა მშვენიერი ქსოვის არახნის შესახებ, რომელიც ქსოვდა თავის ქსოვილს შეჯიბრებებში, არა უარესი, ვიდრე თავად ათენა. გაუგონარი თავხედობისთვის (ხუმრობა არ არის - ღმერთებთან შეჯიბრება!) ათენამ არ იცნო გოგონას საქმე. სასოწარკვეთილმა არაჩნემ თავის ჩამოხრჩობა მოინდომა, მაგრამ შურისმაძიებელმა ქალღმერთმა გოგონას ამის უფლება არ მისცა და ის ცხოველად აქცია, რომელიც გამუდმებით ქსოვდა ქსელს. დაასახელეთ ეს ცხოველი? როგორია მისი სისტემატური პოზიცია?
განყოფილება IѴ . გრამატიკა ბიოლოგიაში.
1. ჩამოწერეთ ასოების ადგილებზე გადაწყობა, ცხოვრებისეული პროცესების სახელები მოსწავლეებმა უნდა წაიკითხონ ეს პროცესი და სწორად დაასახელონ.
განმარტება:
Deviveniye - გაყვანა არის ...
ლდენი - გაყოფა არის ...
ტორსი - ზრდა არის ...
ხინადიე - სუნთქვა არის...
სოფოტინზეტი - ფოტოსინთეზი - არის ...
ჯაზმნორნია - გამრავლება არის...
2. ჩამოწერეთ სიტყვები გამოტოვებული ასოებით. სწორი განაცხადის შემდეგ
მართლწერის სტუდენტები მიიღებენ სიტყვას:
ფრანგული
მე... იუმინაცია
ექვსი… თერთმეტი
გერმანული ... ე
რ ... ტირილი.
ბოტანიკა. ცოდნის გამოყენების ამოცანები.
1. ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვები:
ანგიოსპერმების ძირითადი განმასხვავებელი ნიშნები
არის ის, რომ მათ აქვთ ______ და ______. ყვავილები შეიცავს ______,
რომლის გაფართოებულ ნაწილში ______ ვითარდება _______. თესლი
შიგნით არიან ______.
2. ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვები წინადადებებში:
ყვავილის ღერძული ნაწილი, რომელზედაც განლაგებულია ყველა სხვა ნაწილი,
ეწოდება ______. ორმაგი პერიანთი შედგება ______ და
თაიგულს ქმნის ______, ხოლო გვირგვინი ______. პერიანთი-
მეტსახელი ასრულებს ______ და ______ ფუნქციებს. ყვავილის ძირითადი ნაწილებია
მტვრისგან შედგება ______, პისტილი ______.
3. რა ადაპტაციებზე იზრდებიან მცენარეები
ნიადაგი ღარიბია მინერალური საკვებით?
(ფესვების დაბალი შთანთქმის უნარი, მაღალი ხარისხი
მიკორიზის განვითარება, დაბალი ზრდის ტემპი და ხანგრძლივი ხანგრძლივობა
მთელი მცენარის სიცოცხლე, დიდი ფესვის ბიომასა, ჭარბი
მინერალური კვების ელემენტების შეწოვა, თითქოს მომავლისთვის,
ადაპტაცია მინერალური კვების ელემენტების მიღებასთან
არა ნიადაგიდან, უაღრესად გადამუშავებადი).
4. მცენარეების რომელი ორგანოები და ყვავილის ნაწილები შეიძლება იყოს ჰომოლო -
ფრთიანი ადაპტაცია ნაყოფსა და სხვადასხვა თესლში
მცენარეები?
(ბრაქტები, სეპალები, უბრალოების ფოთლები
perianth, ნაყოფის საკვერცხის კედლები. მხოლოდ ფურცლები და
მტვრიანები ვერ გადაიქცევიან პტერიგოიდურ წარმონაქმნებში).
5. რა მიზნებისთვის და რომელი მცენარის ადაპტაციის დახმარებით
მწერების მოზიდვა?
6. რა გზებით შეუძლია თავის დაცვას აყვავებული მცენარის ფოთოლი
ჰაერით?
განყოფილება V. ზოოლოგია. კითხვები
"სისტემატიზაციისთვის".
ზოოლოგიური ცოდნის სტრუქტურირების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი გზაა
სახეობების შესახებ ინფორმაციის "დაკეცვა" ზესპეციფიკური ტაქსონომიების მახასიათებლებში -
კალორიული ერთეული. ზოოლოგიის ეს თვისება წარმოშობს კონკრეტულ კლასს
კითხვები.
1. რამდენი ფეხი აქვს ბუზს?
2. რამდენი არტერია შორდება ზუთხის, ხარის, ელვის, გომბეშოს გულს,
ცოცხალი ხვლიკი?
3. როგორ არის მოწყობილი ტროპიკული ჭრიჭინას გამომყოფი ორგანოები?
4. რამდენი ფეხი აქვს პეპელას - ჭინჭრის ციება?
5. რამდენი ფრთა აქვთ ბუზებს - დროზოფილა?
6. რა განსხვავებაა კურდღლისა და გველგესლას ცოცხალ დაბადებას შორის?
7. დაალაგეთ შემდეგი ცხოველები - ძაღლი, ჟირაფი, ქათამი,
ბაყაყი - არტერიული წნევის შემცირების მიზნით. ობიას პასუხი -
8. რა განსხვავებაა კოღოს ნაკბენსა და ფუტკრის ნაკბენს შორის? Რა ხდება
როცა უკბინა კოღომ და ფუტკარმა?
9. როგორ განვასხვავოთ ტრიუნტი ხვლიკისაგან და ფეხამოკლული ხვლიკი გველისგან?
10. როგორ ახსნით იმ ფაქტს, რომ ვოსფსი განსაცვიფრებელია, რომელიც ნადირობს
ხოჭოებზე, მსხვერპლს ყოველთვის ქვემოდან ურტყამთ?
11. ვინ არის ნაჩვენები სურათზე 3 - გველი თუ ხვლიკი?
(გამოსახულია ხვლიკის თავი ნახევრად დახურული ქუთუთოთი და გარეგანი
ყურის არხი).
12. სურათი 4 გვიჩვენებს ნაცრისფერი ყვავი. მას აქვს ორფეროვანი ფერი -
ნაცრისფერი და შავი. დაჩრდილეთ ფიგურაში ის ადგილები, სადაც ქლიავი უნდა იყოს
იყოს შავი.
ნაწილი VI. ზოოლოგია. Დავალებები
"ერუდიციისთვის".
ამ ნაწილში წარმოდგენილი კითხვები პირობითად შეიძლება ეწოდოს
ერთი ძალიან დიდი და ძალიან ჰეტეროგენული ჯგუფი - კითხვები
"ერუდიციისთვის". ისინი ამოწმებენ ცოდნას კარგად განსაზღვრული სფეროს შესახებ.
ასეთი კითხვების მიზანშეწონილობა დაკავშირებულია ამ სფეროს მნიშვნელობასთან.
თუ ის საკმარისად ვრცელი და მნიშვნელოვანია, მაშინ დაინტერესებული
ბიოლოგიის, სკოლის მოსწავლე, რა თქმა უნდა, ვერ გაივლის მას, თუნდაც
არ იყო კონკრეტულად დაინტერესებული მისით და შეძლებს მისცეს გასაგები
პასუხი. კითხვები "ერუდიციისთვის" - ზოოლოგიის ცოდნის საუკეთესო მაჩვენებელი.
კითხვები დაკვირვებისთვის.
1. ხაზი გაუსვით ყველაზე შავი ფრინველის სახელს:
ა) ქვიშა - შავკანიანი;
ბ) შავი ღერო;
გ) შავი კოდალა;
დ) შავი როჭო – შავკანიანი;
და რა არ არის შავი თითოეული მათგანისთვის?
2. არის თუ არა განსხვავება იმაში, თუ როგორ სვამენ წყალს ძაღლი და ცხენი?
3. ცნობილი მოგზაურის ვ.გორიუნოვის მოგონებებიდან მის შესახებ
მოგზაურობა ინდოეთში 1953 წელს:
„... ჭრიჭინას ბუჩქებს შორის, ტოტებიდან ავიღე გზა
რომელიც ეკიდა მტაცებელ ანაკონდას, მზად იყო სხვის დასაღრღნელად
მსხვერპლშეწირვა. ფეხქვეშ პაპირუსი გამიკრა. საერთო მრავალფეროვნების ფონზე
რაზია გამოირჩეოდა ვენერას ქამრის კაშკაშა ყვავილები - მტაცებელი ტროპიკული -
რომელსაც გვიმრა. რამდენჯერმე გზა ვეფხვის კვალს გადაკვეთა ან
გორილები ხის ბიზონის საშინელი მტრები არიან. დამპალი ჭაობიდან სქელამდე -
ბოდიაგიდან გამოვარდა შავგვრემანი არმადილო და ხმაურით შევარდა ტყეში
შუ. დაიწყეთ გამოცხობა. მხარზე მტკივნეულად უკბინა ლეკვმა და მივხვდი
დაბრუნების დროა..."
რა ბიოლოგიურ უზუსტობებს ნახავთ აქ?
4. მხატვარმა მე-5 სურათზე გამოსახა მფრინავი თევზი (1), ლამპრი (2),
ფლაკონი (3) და ზვიგენი (4) ნახეთ, თუ ყველაფერი სწორია მათზე
ნახატები. თუ აღმოაჩენთ შეცდომებს, მიუთითეთ ისინი და აუხსენით რა
ისინი შედგება.
5. რომელ ცხოველებს აქვთ ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი ან მეტი წყვილი ფეხი?
6. ბევრ მგალობელ ფრინველს აქვს რთული სპეციფიკური სიმღერა და, გარდა ამისა,
მოკლე სიგნალების ნაკრები, ხშირად მსგავსი სხვადასხვა სახეობებში.
რა როლი აქვს ორივე ტიპის სიგნალიზაციას ფრინველების ცხოვრებაში?
8. რატომ სჭირდებათ ობობებს ქსელი?
9. როგორ სუნთქავენ წყლის მწერები?
10. როგორ იცავენ ცხოველები თავს მტაცებლებისგან?
11. რა ცხოველები და როგორ იყენებენ მათ ცხოვრებაში
პრინციპები, რომლებიც საფუძვლად უდევს გამოსახული ობიექტების გამოყენებას
ქალები მე-6 ფიგურაში?
12. დაადგინეთ რომელი მიმართულებით მოძრაობს დროის მანქანა - დან
წარსული მომავლისკენ, ან პირიქით, მომავლიდან წარსულში.
ანოტაცია
ბიოლოგიის დიდაქტიკური სახელმძღვანელოსთვის
7-8 კლასის მოსწავლეებისთვის.
ეს სახელმძღვანელო არის გასართობი ამოცანებისა და კითხვების კრებული, შექმნილია
ბიოლოგიით დაინტერესებული სტუდენტებისთვის.
ნამუშევარი შეიცავს დავალებებს მე-7 და მე-8 კლასების სექციებისთვის, რომლებსაც აქვთ მეცნიერულად -
პრაქტიკული აქცენტი თეორიული და ლოგიკური ტიპის განვითარებაზე
აზროვნება, ინტელექტი, დამოუკიდებლობისკენ სწრაფვა.
ამ კრებულის ამოცანები ნასესხებია სხვადასხვა წყაროებიდან, დროის მონაკვეთებიდან -
განსხვავდება პრეზენტაციის სტილით, პასუხების დეტალურობით.
შემოთავაზებული კითხვები შეიძლება გამოიყენოს ბიოლოგიის მასწავლებელმა დასამუშავებლად
ინტერესი საგნისადმი, როგორც სისტემისთვის პრობლემური გაკვეთილების „თესლი“.
ტიზიზაციი მასალა, ახალი მასალის დასაკავშირებლად დიდი ხნის გასული.
დიდაქტიკური ამოცანების კრებული
ბიოლოგია
in
კითხვები და პასუხები
შემდგენელი: ნიკიტინა ნ.ი.
#6 საშუალო სკოლა
გ.ტერნოვკა
2011 წელი
ეს თამაში მიზნად ისახავს მოსწავლეთა ცოდნის გაფართოებას ბოტანიკის, ზოოლოგიის, ეკოლოგიის შესახებ; ლოგიკური აზროვნების უნარის გამომუშავება, კოლექტიური დისკუსიის დროს სწორი გამოსავლის პოვნის, აზრის გამოხატვისა და სხვების მოსმენის უნარი; ბიოლოგიის მიმართ შემეცნებითი ინტერესის ჩამოყალიბება, ერთობლივი მუშაობით მოსწავლეთა კომუნიკაციის უნარის განვითარება, მეტი ცოდნის მიღების აუცილებლობის რწმენის ჩამოყალიბება.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
თამაში-მოგზაურობა ქვეყნის მასშტაბით "გასართობი ბიოლოგია"
კლასგარეშე აქტივობა ბიოლოგიაში მე-6 კლასში.
Მიზნები და ამოცანები: გააფართოვოს მოსწავლეთა ცოდნის ჰორიზონტი ბოტანიკის, ზოოლოგიის, ეკოლოგიის შესახებ; ლოგიკური აზროვნების უნარის გამომუშავება, კოლექტიური დისკუსიის დროს სწორი გამოსავლის პოვნის, აზრის გამოხატვისა და სხვების მოსმენის უნარი; ბიოლოგიის მიმართ შემეცნებითი ინტერესის ჩამოყალიბება, ერთობლივი მუშაობით მოსწავლეთა კომუნიკაციის უნარის განვითარება, მეტი ცოდნის მიღების აუცილებლობის რწმენის ჩამოყალიბება.
აღჭურვილობა : ბარათები, კალენდრები, ლობიოს მარცვლები, კომპიუტერი, სლაიდები.
გაკვეთილის პროგრესი
წამყვანი: გამარჯობა ძვირფასო სტუმრებო! Გამარჯობათ ბიჭებო! დღეს ჩვენ ვაპირებთ მოგზაურობას ქვეყნის მასშტაბით "გასართობი ბიოლოგია". გავჩერდებით სხვადასხვა სადგურზე და მივიღებთ მონაწილეობას სხვადასხვა გასართობ კონკურსებში. თქვენ ბიჭებს გჭირდებათ გამომგონებლობა, გამომგონებლობა, სწრაფი აზროვნება. ჩვენი მოგზაურობის რუკა დაგვეხმარება არ შევცდეთ და ყველა გაჩერება მოვახერხოთ (დაფაზე გამოკრულია ფურცელი სამგზავრო რუქით). ჩვენ შევქმენით ორი გუნდი. გუნდი, რომელიც უფრო სწრაფად მიაღწევს ბოლო სადგურს, იქნება გამარჯვებული და დაჯილდოვდება ბუნების მცოდნე მედლებით. თითოეულ კონკურსს შეაფასებს ჟიური. გზაზე გასასვლელად, თქვენ უნდა გამოიცნოთ ჩვენი გუნდების სახელები.
პირველი შეჯიბრი: "გამოიცანი ყვავილების გუნდის სახელი"
გუნდის კაპიტანები სვამენ გამოცანებს მათი ყვავილის შესახებ. მას შემდეგ, რაც მეტოქეები გამოცნობენ გამოცანას, გუნდის წევრები აჩვენებენ ამ ყვავილის გამოსახულებას და კითხულობენ მასზე მომზადებულ ლექსებს.
გუნდი 1.
საიდუმლო:
ოქროს შუალედი და სხივები ტრიალებს გარშემო.
ეს შეიძლება იყოს სურათი: მზე ცისფერ ცაში.
არა, არა მზე ფურცელზე,
ყვავილები მდელოზე..........
(გვირილა).
ლექსი:
ბავშვობიდან ნაცნობი მშობლიური გვირილები
წყნარ მდინარის პირას გაზონზე ვზივართ
თეთრი ვარსკვლავებივით ვარდისფერ ფაფებს შორის
მათ ფურცლები გაშალეს.
გუნდი 2.
საიდუმლო:
გაიზარდე - პატარა თეთრ კაბაში ჩაცმული,
მსუბუქი, ჰაეროვანი, ნიავს მორჩილი.
ამასობაში ყვითელ სარაფანშია გამოწყობილი.
და მისი სახელი, ბიჭებო, უბრალოდ …………….
(დანდელიონი).
ლექსი:
როცა გზას დადიხარ
სად არ იყურო მინდვრებში
თეთრი სასწაული ბურთები
წვრილ ღეროებზე.
მეშვეობით, ვერცხლი,
ისინი ფუმფულასავით მსუბუქია
დგას და არ ქანაობს
მდინარის ნიავიდან.
Მაგრამ მხოლოდ შემოდგომაზე გაიმართება
სხვა ქარების ტალღა
დაამტვრიე, დაამტვრიე
ჰაერის თესლი.
სუფთა ფუმფულა დაფრინავენ
მდელოსთვის, ბაღისთვის, ტყისთვის...
და მედესანტეები ჩვენთან
ისინი ზეციდან ჩამოდიან.
Ისე! ჩვენ შევხვდით გუნდებს! მოდით წავიდეთ სამოგზაუროდ ქვეყნის გარშემო გასართობი ბიოლოგია! მზადაა! Წარმატებები!
პირველი გაჩერება – „გამოცანების კალათა“.იყავით ფრთხილად, რადგან აქ ნახავთ საინტერესო თავსატეხებს. მასწავლებელი გუნდებს უსვამს გამოცანებს მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ. თუ გამოცანა ამოხსნილია, გუნდი, რომელმაც ამოხსნა ამოხსნა, იღებს ქულას, თუ პასუხი ვერ მოიძებნა, ნაბიჯი გადადის მეორე გუნდზე. ჟიურის რაოდენობა!
ყვითელი ქათამი
ის იფეთქებს ტინის ქვეშ.
სქელი და ყვითელი კანი
მთელ ცხოვრებას მწოლიარეში ატარებს.
(გოგრა.)
უსიამოვნო, მუწუკი,
და ის მოვა მაგიდასთან,
ბიჭები მხიარულად იტყვიან:
"აბა, დამსხვრეული, გემრიელი!"
(კარტოფილი.)
მიწაში იჯდა
კუდი მაღლა იყურება
მისგან შეიძლება შაქრის მიღება,
მოამზადეთ გემრიელი ბორში.
(ჭარხალი.)
მწვანე ბუჩქი იზრდება
შეხება - კბენა.
(ჭინჭარი.)
დიასახლისი
დაფრინავს მდელოზე
დაადე ყვავილს -
თაფლს გაუზიარებს.
(ფუტკარი.)
ჭიშკართან გვირილაზე
ვერტმფრენი ჩამოვარდა
ოქროს თვალები.
Ეს ვინ არის?
(ჭრიჭინა.)
რვა ფეხი, როგორც რვა ხელი
მოქარგე წრე აბრეშუმით.
(ობობა.)
ხტუნვა-ხტომა მშიშარა,
კუდი მოკლეა.
ტანსაცმელი - ორ ფერში:
ზამთრისა და ზაფხულისთვის.
(კურდღელი.)
მეთხრე თითქმის ბრმაა
აშენებს ქალაქს მიწისქვეშეთში.
(მოლი.)
გიგანტი ტყეში ცხოვრობს.
მას აქვს ტკბილი კბილი და უყვარს თაფლი.
როცა ამინდი ცუდი ხდება
მიდის დასაძინებლად - დიახ, ექვსი თვის განმავლობაში.
(დათვი)
ცელქი ბიჭი
ნაცრისფერ ქურთუკში
ეზოში ტრიალი
აგროვებს ნამსხვრევებს.
(ბეღურა.)
ის თავის ტყის პალატაშია
მას აცვია ფრიალი ხალათი.
ის კურნავს ხეებს
დაარტყა - და უფრო ადვილია.
(კოდალა)
ჟიურის სიტყვა.
მეორე გაჩერება: "ბერი"
გუნდებმა უნდა ამოხსნან "კენკროვანი კროსვორდი" უჯრედებში ხილისა და კენკროვანი მცენარეების სახელების შეყვანით. დავალება უნდა შესრულდეს რაც შეიძლება სწრაფად და სწორად. კონკურსის ხანგრძლივობაა 5 წუთი.
მაგალითად, ქლიავი, ჟოლო, მაყვალი, მარწყვი, მარწყვი, ქვის ხილი.
ჟიურის სიტყვა.
მესამე გაჩერება "ყვავილი" - კაპიტნების კონკურსი "მოთხრობა შენი ყვავილის შესახებ"
კაპიტანები აცნობენ წინასწარ მომზადებულ ინფორმაციას ემბლემად არჩეული მცენარეების შესახებ.
რომაშკას გუნდის კაპიტანი:
გვირილა ერთწლიანი ბალახოვანი მცენარეა. ის იზრდება მინდვრებში, ბოსტნეულ ბაღებში, ადამიანთა საცხოვრებლის მახლობლად. ყვავილობს მაის-ივნისში. ნაყოფი მწიფდება ივლის-აგვისტოში. ფესვთა სისტემა ძირფესვიანია, ღერო ძლიერ განშტოებული.
გვირილა სამკურნალო მცენარეა. გამხმარი მცენარის დეკორქცია ან ინფუზია გამოიყენება საჭმლის მომნელებელი სისტემის დაავადებების დროს. ასევე გამოიყენება ტონზილიტის, ლარინგიტის დროს პირის ღრუსა და ყელის გასაწმენდად. ძალიან სასარგებლოა თმის ჩამობანა გვირილის ინფუზიით დაბანის შემდეგ.
Dandelion გუნდის კაპიტანი:
დენდელიონი მრავალწლიანი მცენარეა. ბალახოვანი, ოქროსფერი ყვითელი ყვავილებით. იზრდება მდელოებში, ტყის კიდეებში, გაწმენდილებში, პარკებში, ბაღებსა და ბაღებში. ყვავილობს აპრილ-ივნისში, ნაყოფი მწიფდება მაის-ივნისში. ფოთლები მარტივია, შეგროვებული ბაზალურ როზეტში, ონკანის ფესვთა სისტემაში.
დენდელიონს აქვს სამკურნალო გამოყენება. ამას მოწმობს მისი მეცნიერული სახელწოდებაც - „სამკურნალო“. დენდელიონის ფესვებიდან მოამზადეთ საჭმლის მომნელებელი სისტემის დაავადებების სამკურნალო საშუალება. ახალგაზრდა დენდელიონის ფოთლებს იყენებენ სალათების დასამზადებლად. ყვავილები - ჯემის დასამზადებლად დაგაციების სამკურნალოდ.
ჟიურის სიტყვა.
მეოთხე გაჩერება - "ბოსტნეულის არითმეტიკა"
თქვენ უნდა მოაგვაროთ პრობლემა სწრაფად და სწორად.
1.
ყაბაყის ჩამოყალიბებას და მომწიფებას 60 დღე სჭირდება.
როდის იქნება შესაძლებელი პირველი ნაყოფის ამოღება, თუ ყაბაყის თესლს დარგავთ
მიწაში 1 ივნისს?
მეხუთე გაჩერება: „სიმღერა“.
გუნდებმა ბიოლოგიური მიკერძოებით მოამზადეს დიტები. Მოდი მოვუსმინოთ?
ჩვენ, ავზიანი გოგოები,
ჩვენ ვამყარებთ სილამაზის რეკორდებს.
თქვენი რეცეპტების სილამაზე
ვიღებთ ბაღში.
გამხდარი ფიგურა მაქვს
და მაღალქუსლიანი.
მე არ ვჭამ ხორცს
შემწვარი ყაბაყი!
რატომ არის დედაჩემის კარადაში?
ძალიან ცარიელი გახდა?
ყველა ტანსაცმელი ჩავიცვი
კომბოსტოს თავივით.
ნაკაწრებით ხარ დაფარული, ზინა!
კატა გეჩხუბა?
ოჰ, ჟოლოში გავიარე
ღვეზელისთვის მივიღე.
ცისფერ ბუშტებში, გაიხარე,
ბებიას ქლიავი!
ახლა მის ქვეშ ვიცხოვრებ
ტკბილი და ბედნიერი.
აღარ არის გრიპი
ჩვენ არ გვეშინია ნახაზების.
ყველა ტაბლეტი შეცვლილია
ნივრის თავი გვაქვს.
გოგრა მოვრწყავით
დილა, საღამო და შუადღე.
გოგრა გაიზარდა
და ახლა ჩვენ მასში ვცხოვრობთ!
ოლია როუანის მძივები
სიმებიანი ხუთი მეტრი.
კისრის არეში ჩასაცმელად
ის ჟირაფი უნდა იყოს.
წყალი უნდა ადუღდეს
მასში არსებული მიკრობების მოკვლა.
ო, შენ, დედა, გინდა
მკვდარი მიკრობები დავლიე!
გალიაში თაგვი დავიჭირე
და იქ მჭიდროდ ჩაკეტა:
დაგვეხმარეთ დასუფთავებაში
ტურნიპი ბაღში.
შემდეგი გაჩერება "სამეცნიერო".
თქვენ უნდა გამოიცნოთ კროსვორდი "მეცნიერება მცენარეთა შესახებ".
კროსვორდის უჯრებში ჩაწერეთ შესაბამისი მცენარეების სახელები.
თუ დავალება სწორად არის შესრულებული, მაშინ მონიშნულ ვერტიკალურ რიგში წაიკითხავთ მეცნიერების სახელს, რომელიც სწავლობს მცენარეებს (ბოტანიკა). გუნდის წევრები რიგრიგობით მიდიან დაფასთან და წერენ მცენარეების სახელებს კროსვორდის თავსატეხში. გუნდი, რომელიც დაასრულებს დავალებას, იღებს მაქსიმუმ 4 ქულას.
პასუხები:
- როუენი
- ვარდის ბარძაყი
- კომბოსტო
- ხეობის შროშანი
- ხორბალი
- მარწყვები
- სიმინდი
- სიმინდის ყვავილი
ჟიურის სიტყვა.
შემდეგი გაჩერება "ეკოლოგიური"
ბიჭებო, ჩვენ მივიღეთ წერილი. უმცროსი სკოლის მოსწავლე გვწერს. ზაფხულში ის და მისი კლასელები ტყეში წავიდნენ. ახლა თქვენ მოუსმენთ ამბავს იმის შესახებ, თუ როგორ მოიქცნენ ისინი ტყეში და შენიშნავთ იმ დარღვევებსა და შეცდომებს, რომლებიც, თქვენი აზრით, დაუშვეს მოსწავლეებმა. 1 ქულა თითოეული სწორად გამოვლენილი შეცდომისთვის.
სტუდენტის ამბავი.
მხიარული მუსიკით გამოვაცხადეთ ტყე - მივედით.(ხმამაღალი მუსიკა შეაშინებს ცხოველებს და ფრინველებს.)დღეები ცხელი და მშრალი იყო, მაგრამ ტყეში სიცხე ასე არ იგრძნობოდა. ნაცნობმა გზამ არყის ჭალისკენ მიგვიყვანა. გზად ხშირად ვხვდებოდით სოკოს - ღორღს, ბოლტუსს, რუსულას. ვინ მოაჭრა სოკოს ელასტიური ფეხები, ვინ დააგრიხა და ვინ ამოაძრო. ყველა სოკო, რომელიც ჩვენ არ ვიცოდით, ჯოხებით დააგდეს.(სოკო არ უნდა ამოიღოთ და ჩამოაგდოთ - მიცელიუმი განადგურებულია.)შეჩერება. სწრაფად დაამტვრიეს ტოტები და დაანთეს ცეცხლი.(მშრალ შეშას აგროვებენ ცეცხლზე. ცხელ და მშრალ ამინდში ხანძარი არ უნდა გააკეთო).ჩაი მოვადუღეთ ქვაბში, დავლიეთ და გავაგრძელეთ. წასვლის წინ პეტიამ ქილები და პლასტმასის ჩანთები გადაყარა და თქვა: "მიკრობები მათ მაინც გაანადგურებენ".(ამ ნივთიერებების დაშლას 100-200 წელი სჭირდება.)ცეცხლის ანთებულმა ქარმა დაგვემშვიდობა.(ნახშირი უნდა იყოს დაფარული მიწით ან წყლით სავსე.)ბუჩქებში აღმოვაჩინეთ ჩიტის ბუდე. ჩაუჭირეს თბილი მოლურჯო სათესლეები და დააბრუნეს.(არ შეეხოთ ფრინველის კვერცხებს.)მზე მაღლა და მაღლა ამოდიოდა ჰორიზონტზე. სულ უფრო ცხელოდა. ტყის პირას პატარა ზღარბი აღმოვაჩინეთ. გადაწყვიტეს, რომ დედამ მიატოვა, თან წაიყვანეს - სკოლაში გამოადგება.(არ არის აუცილებელი ტყიდან ცხოველების და წიწილების წაყვანა.)უკვე საკმაოდ დავიღალეთ. ტყეში საკმაოდ ბევრია ჭიანჭველა. პეტიამ გადაწყვიტა გვეჩვენებინა, თუ როგორ მოიპოვება ჭიანჭველა მჟავა. მან ჯოხები დაალაგა და მთელი ჭიანჭველა ბორცვის გახვრეტა დაიწყო. რამდენიმე წუთის შემდეგ უკვე სიამოვნებით ვწოვდით ჭიანჭველების ჯოხებს.(არაფერი ჩააგდეთ ჭიანჭველაში.)
თანდათან ღრუბლებმა შემოვიდა, დაბნელდა, ელვა აანთო, ჭექა-ქუხილი ატყდა. საკმაოდ ძლიერი წვიმა დაიწყო. მაგრამ ჩვენ აღარ გვეშინოდა - მოვახერხეთ მარტო მდგარ ხესთან მივეშურეთ და მის ქვეშ დავიმალებით.(ჭექა-ქუხილის დროს მარტოხელა ხის ქვეშ დამალვა საშიშია.)
მდელოსა და ტყის ყვავილების მკლავებით წავედით სადგურისკენ.(მდელოს და ტყის ყვავილები არ უნდა დაკრიფოთ.)ერთი საათის შემდეგ მატარებელი უკვე ქალაქის გარეუბანს უახლოვდებოდა. მხიარული დღე იყო!
გუნდები ასახელებენ შეცდომებს, იღებენ ქულებს.
შემდეგი გაჩერება "ზოოლოგიური"
თითოეული გუნდიდან თითო ადამიანი მონაწილეობს. გუნდებს უჩვენებენ ცხოველის სურათს. გუნდი აღწერს ცხოველს სახელის გარეშე. მოსწავლის ამოცანაა ნახატზე გამოსახული გამოსახულების სწრაფად და სწორად „გაშლა“. თითოეული სწორად გამოცნობილი ცხოველისთვის - ქულა.
გაჩერება: "დაიჭირე ჩიტი"
გუნდებს ეძლევათ ბარათების ნაკრებიფერადი ასოები. ერთ წუთში თქვენ უნდა შეაგროვოთ ფრინველების სახელი.
1 გუნდი: ORTY, ROOK, SWALLOW, PEACOCK, DAW.
1 გუნდი: ბულბული, კოდალა, ბუ, ჯვარედინი, ბეღურა.
შეაჩერე "ყველაფერი იცოდე"
პირველი გუნდი, ვინც სწორად უპასუხა კითხვას, იღებს ქულას.
1. "მედიცინის მამა" ჰიპოკრატე შეაქო ეს ბოსტნეული, როგორც ერთი
ბუნების ყველაზე სასარგებლო საჩუქრებიდან. და XI საუკუნის ცნობილი რომაელი ექიმი.
გალენმა მას "ოქროსფერი ფორთოხლის ფესვი" უწოდა. Რა არის ეს?
(სტაფილო).
2. ეგვიპტის ფარაონების სამარხებში ნაპოვნია დამზადებული
ბოსტნეულის ხის ან თიხის გამოსახულება, რომელიც საყვარელი სუნელი იყო უძველესი მმართველების კერძებისთვის. რა არის ეს ბოსტნეული?
(Ხახვი).
3. რომელ ბოსტნეულს აქვს ყველაზე მეტი ვიტამინი C?
(Წიწაკა).
4. ეს მცენარე ამერიკის კონტინენტზე 6 ათასი წელია იზრდება. მისი ნაყოფი მდიდარია ცილებით, კვებით ახლოს
ხორცი. რა არის ეს მცენარე?
(ლობიო).
5. რას ნიშნავს სიტყვა „პომიდორი“?
(იტალიურიდან თარგმნილი, "pomo doro" ნიშნავს "ოქროს".- ვაშლი". და ფრანგულიდან თარგმნა - "სიყვარულის ვაშლი").
6. რატომ არ უნდა მიირთვათ მწვანე კარტოფილის ტუბერები?
წერა?
(ისინი ქმნიან მომწამვლელ ნივთიერებას სოლანინს).
7. ამ მცენარეს მრავალი სახელი აქვს -"ჩუნო", "ტარტუფელი",
"დაწყევლილი ვაშლები", "უწმინდური ხილი". რა არის ეს მცენარე?
(კარტოფილი).
გამარჯვებული გუნდი განისაზღვრება დაგროვილი ქულების რაოდენობით.
ჟიური აჯამებს.
გამარჯვებულები დაჯილდოვდებიან მედლებით "ბუნების მცოდნე".
წამყვანი: ამით დასრულდა ჩვენი მოგზაურობა ქვეყანაში "გასართობი ბიოლოგია". Მოგეწონა?
თუმცა გზა მოკლეა,
ჩვენი დაბრუნების დროა
მაგრამ შემდეგ გაკვეთილზე
თამაში ისევ გაგრძელდება!
Მადლობა ყველას!
