შესავალი
თითქმის ნებისმიერ ტექსტში შესაძლებელია გამოვყოთ ავტორის და არაავტორის მეტყველება - პერსონაჟების მეტყველება მხატვრულ ლიტერატურაში, ციტატები სამეცნიერო, საქმიან პროზაში. ტერმინი „უცხო მეტყველება“, რომელიც დიდი ხანია ფესვგადგმულია გრამატიკოსებში, აღნიშნავს ავტორის პრეზენტაციაში შეტანილ სხვა ადამიანების განცხადებებს ან მთხრობელის საკუთარ განცხადებებს, რომლებსაც ის იხსენებს, იხსენებს.
სხვისი მეტყველება ეწინააღმდეგება ავტორის, ე.ი. „საკუთარი“, რომელიც ეკუთვნის მთხრობელს, მოსაუბრეს. მეთოდის მიხედვით განასხვავებენ გადაცემის ბუნებას, სხვისი მეტყველების დიზაინს, პირდაპირ, ირიბ და არასწორად პირდაპირ მეტყველებას. სხვისი მეტყველების ყველა ეს ტიპი გამოირჩევა ავტორის ფონზე, რომელშიც ისინი არის ჩაქსოვილი, ასრულებენ მრავალფეროვან სტილისტურ ფუნქციებს.
რა თქმა უნდა, ნებისმიერ სტილში მთავარი როლი ეკუთვნის ავტორის მეტყველებას, რომელიც წარმოადგენს ტექსტების ძირითად ნაწილს და წყვეტს ძირითად ინფორმაციულ, კომუნიკაციურ, ესთეტიკურ ამოცანებს.
სხვისი მეტყველების ელემენტებს ერთგვარი ჩასმის ხასიათი აქვს, რომელიც ამრავალფეროვნებს ავტორის მეტყველებას, ანიჭებს მას თავისებურ სტილისტურ ჩრდილებს.
ყველაზე ტიპურ შემთხვევებში, არაპირდაპირი მეტყველება არის წმინდად "ბიზნესი" - შინაარსის გადმოცემის ინფორმაციული ფორმა: ის გამოხატავს მხოლოდ სხვისი მეტყველების რაციონალურ შინაარსს და, პირდაპირი მეტყველებისგან განსხვავებით, თავისუფალია რეალური განცხადების ყველა ნათელი ფერისგან. .
არჩეული თემა „უცხო მეტყველება და მისი გადმოცემის გზები“ უდავოდ აქტუალურია, თეორიულად და პრაქტიკულად მნიშვნელოვანი.
ნაშრომის მიზანია სხვისი მეტყველების გადაცემის გზების სტილისტური შეფასება.
ნაშრომის ობიექტია ტექსტში სხვისი მეტყველების გადმოცემის მეთოდებისა და მაგალითების დაფიქსირება.
1. განვიხილოთ მარტივი და რთული წინადადების სტრუქტურა;
2. განვიხილოთ სხვა სინტაქსური ფენომენები;
3. აღწერეთ ციტატის მეტყველება;
4. განიხილეთ სხვისი მეტყველების ყველა სახეობა, შეადარეთ ისინი ერთმანეთს.
ნაშრომი შედგება შესავლისგან, ორი თავისგან, დასკვნისა და ცნობარების ჩამონათვალისგან.
თავი: "უცხო მეტყველება"
სხვისი გამოსვლა
ავტორის თხრობაში შეტანილი სხვა ადამიანის განცხადება სხვის მეტყველებას აყალიბებს. სხვის მეტყველებას, სიტყვასიტყვით რეპროდუცირებულს, არა მხოლოდ მისი შინაარსის, არამედ ფორმის შენარჩუნებით, პირდაპირი მეტყველება ეწოდება. სხვისი მეტყველება, რომელიც რეპროდუცირებულია არა სიტყვასიტყვით, არამედ მხოლოდ მისი შინაარსის შენარჩუნებით, ირიბი ეწოდება.
პირდაპირი და არაპირდაპირი მეტყველება განსხვავდება არა მხოლოდ სხვისი საუბრის სიტყვიერი ან არასიტყვიერი გადმოცემით. პირდაპირი და ირიბი მეტყველების მთავარი განსხვავება მდგომარეობს იმაში, რომ ორივე შედის ავტორის მეტყველებაში. პირდაპირი მეტყველება არის დამოუკიდებელი წინადადება (ან წინადადებების სერია), ხოლო ირიბი მეტყველება იქმნება როგორც დაქვემდებარებული ნაწილი, როგორც რთული წინადადების ნაწილი, რომელშიც ძირითადი ნაწილია ავტორის სიტყვები. შეადარეთ, მაგალითად: სიჩუმე დიდხანს გაგრძელდა. დავიდოვმა თვალები მომაპყრო და ჩუმად თქვა: „მე არ ვიყავი ერთადერთი, ვინც სიცოცხლე უდაბნოს გაწირა“. - დავიდოვმა თვალები მომაპყრო და ჩახლეჩილმა მითხრა, რომ მარტო ის არ იყო, ვინც სიცოცხლე უდაბნოს აჩუქა. პირდაპირი მეტყველების ირიბად მეტყველებაში თარგმნისას, საჭიროების შემთხვევაში, იცვლება ნაცვალსახელების ფორმები (I - ის).
პირდაპირი და ირიბი მეტყველების ლექსიკური განსხვავება არ არის აუცილებელი. მაგალითად, პირდაპირ მეტყველებას შეუძლია სხვისი მეტყველების რეპროდუცირება არა სიტყვასიტყვით, არამედ აუცილებლად მისი ფორმის შენარჩუნებით (დამოუკიდებელი წინადადების სახით). ამას მოწმობს ავტორის სიტყვაში შეტანილი ვარაუდის მნიშვნელობის მქონე სიტყვები: მან თქვა მსგავსი რამ... ამავდროულად, ირიბ მეტყველებას შეუძლია პირდაპირი მნიშვნელობით სხვისი მეტყველების რეპროდუცირება, მაგრამ ის დამოუკიდებლად არ ყალიბდება, შდრ. : ჰკითხა: მამა მალე მოვა? (პირდაპირი საუბარი). – ჰკითხა, მამა მალე მოვა თუ არა (ირიბი საუბარი).
სხვისი მეტყველების გადმოცემის ფორმების დაახლოებასთან, ე.ი. პირდაპირი და ირიბი, ყალიბდება სპეციალური ფორმა - არასწორად პირდაპირი მეტყველება. მაგალითად: პირქუში დღე მზის გარეშე, ყინვის გარეშე. მიწაზე თოვლი ღამით დნებოდა, მხოლოდ სახურავებზე თხელ ფენად ეგდო. ნაცრისფერი ცა. გუბეები. როგორი სასწავლებელია: ეზოში გასვლაც კი საზიზღარია (პან.). აქ სხვისი სიტყვა გადმოცემულია სიტყვასიტყვით, მაგრამ მისი შესავალი სიტყვები არ არის, ფორმალურად არ არის გამოყოფილი ავტორის საუბრის ნაწილად.
სხვისი მეტყველების გადაცემის გზები
უცხო მეტყველება არის სხვა პირების განცხადებები, რომლებიც ჩართულია მომხსენებლის (მწერლის) მიერ საკუთარ (ავტორის) გამოსვლაში. სხვისი მეტყველება ასევე შეიძლება იყოს თავად ავტორის განცხადებები, რომლებიც მან წარსულში წარმოთქვა ან აპირებს წარმოთქვას მომავალში, ასევე აზრები, რომლებიც ხმამაღლა არ არის ნათქვამი („შინაგანი მეტყველება“): „შენ ფიქრობ? ბერლიოზმა შეშფოთებულმა ჩასჩურჩულა და თვითონაც გაიფიქრა: მაგრამ მართალია! 2
ზოგ შემთხვევაში ჩვენთვის მნიშვნელოვანია სხვისი საუბრის არა მარტო შინაარსის, არამედ ფორმის გადმოცემაც (მისი ზუსტი ლექსიკური შედგენილობა და გრამატიკული ორგანიზაცია), ზოგ შემთხვევაში კი მხოლოდ შინაარსი.
ამ ამოცანების შესაბამისად ენაში შემუშავდა სხვისი მეტყველების გადაცემის სპეციალური გზები: 1) პირდაპირი გადმოცემის ფორმები (პირდაპირი მეტყველება), 2) ირიბი გადაცემის ფორმები (ირიბი მეტყველება).
პირდაპირი მეტყველების მქონე წინადადებები სპეციალურად შექმნილია სხვისი მეტყველების (მისი შინაარსისა და ფორმის) ზუსტი (სიტყვიერი) რეპროდუცირებისთვის, ხოლო ირიბი მეტყველების მქონე წინადადებები მხოლოდ სხვისი მეტყველების შინაარსის გადმოსაცემად. ოთხ: შემდეგ მან, "ზაკაბლუკას პოლკის მეთაურმა", თქვა, რომ ბრძანება კრძალავს აეროდრომის დუგნების დატოვებას და არ იქნება ხუმრობა დამრღვევებთან. (ირიბი საუბარი) - ისე, რომ ჰაერში არ დავიძინო, მაგრამ გაფრენამდე კარგად დავიძინო, - განმარტა მან (ვ. გრასმანი). (პირდაპირი საუბარი)
სხვისი მეტყველების გადაცემის ეს ფორმები ყველაზე გავრცელებულია.
გარდა ამ ორი ძირითადი მეთოდისა, არსებობს სხვა ფორმები, რომლებიც შექმნილია მხოლოდ თემის, სხვისი საუბრის საგნის გადმოსაცემად, ავტორის საუბრისას სხვისი საუბრის ელემენტების ჩართვისთვის.
სხვისი საუბრის თემა გადმოცემულია არაპირდაპირი საგნის დახმარებით, რომელიც გამოხატულია არსებითი სახელით პრეპოზიციურ შემთხვევაში წინადადებით შესახებ, მაგალითად: 1) და რუდინმა ისაუბრა სიამაყეზე და ისაუბრა ძალიან ეფექტურად (ი. ტურგენევი). 2) სტუმრებმა ისაუბრეს ბევრ სასიამოვნო და გასაგებ რამეზე, როგორებიცაა: ბუნებაზე, ძაღლებზე, ხორბალზე, ქუდებზე, ჯოხებზე (ნ. გოგოლი).
სხვისი მეტყველება შეიძლება გადაიცეს შესავალი კონსტრუქციების გამოყენებით შეტყობინების წყაროს მითითებით: ამათი მოსაზრებით (სიტყვების მიხედვით, თვალსაზრისით და ა. და ასეთი და ქვეშ. მაგალითად: 1) ხანძარი, ლეონტიევის თქმით, გვერდით წავიდა (კ. პაუსტოვსკი). 2) მე, გამოუცდელს და სოფელ 3-ში (როგორც ორელში ვამბობთ) არა "მაცხოვრებელმა" საკმაოდ მსმენია ასეთი ამბები (ი. ტურგენევი). 3) საერთოდ ყირიმი ისტორიული მეცნიერებისთვის ოქროს მაღაროა, როგორც ამბობენ არქეოლოგიის ადგილობრივი მოყვარულები (მ. გორკი).
მხატვრულ ლიტერატურაში გამოიყენება სხვისი მეტყველების გადაცემის სპეციალური ფორმა - არასწორად პირდაპირი მეტყველება.
ავტორის თხრობაში შეიძლება შევიდეს სხვა პირების კუთვნილი განცხადებები ან ცალკეული სიტყვები. სხვისი მეტყველების წინადადებაში ან ტექსტში შეყვანის რამდენიმე გზა არსებობს: პირდაპირი საუბარი, არაპირდაპირი საუბარი, არასწორად პირდაპირი საუბარი და დიალოგი.
სხვა მეტყველება და მისი გადაცემის მეთოდები
ავტორის თხრობაში შეიძლება შევიდეს სხვა პირების კუთვნილი განცხადებები ან ცალკეული სიტყვები. სხვისი მეტყველების წინადადებაში ან ტექსტში შეყვანის რამდენიმე გზა არსებობს: პირდაპირი საუბარი, არაპირდაპირი საუბარი, არასწორად პირდაპირი საუბარი და დიალოგი.
უცხო მეტყველება არის სხვა პირების განცხადებები, რომლებიც ჩართულია მომხსენებლის (მწერლის) მიერ საკუთარ (ავტორის) გამოსვლაში. სხვისი მეტყველება ასევე შეიძლება იყოს თავად ავტორის განცხადებები, რომლებიც მან წარსულში წარმოთქვა ან აპირებს წარმოთქვას მომავალში, ასევე აზრები, რომლებიც ხმამაღლა არ არის ნათქვამი („შინაგანი მეტყველება“): „შენ ფიქრობ? - შეშფოთებულმა ჩასჩურჩულა ბერლიოზმა და თვითონაც გაიფიქრა: მაგრამ მართალია!“ (მ. ბულგაკოვი).
ზოგ შემთხვევაში ჩვენთვის მნიშვნელოვანია სხვისი საუბრის არა მარტო შინაარსის, არამედ ფორმის გადმოცემაც (მისი ზუსტი ლექსიკური შედგენილობა და გრამატიკული ორგანიზაცია), ზოგიერთში კი - მხოლოდ შინაარსი.
ამ ამოცანების შესაბამისად ენაში შემუშავდა სხვისი მეტყველების გადაცემის სპეციალური გზები: 1) პირდაპირი გადმოცემის ფორმები (პირდაპირი მეტყველება), 2) ირიბი გადაცემის ფორმები (ირიბი მეტყველება). პირდაპირი მეტყველების მქონე წინადადებები სპეციალურად შექმნილია სხვისი მეტყველების (მისი შინაარსისა და ფორმის) ზუსტი (პირდაპირი) რეპროდუქციისთვის, ხოლო ირიბი საუბრის მქონე წინადადებები მხოლოდ სხვისი მეტყველების შინაარსის გადმოსაცემად.
არსებობს სხვა ფორმები, რომლებიც შექმნილია მხოლოდ თემის, სხვისი საუბრის საგნის გადმოსაცემად, ავტორის მეტყველებაში სხვისი მეტყველების ელემენტების ჩართვისთვის.
სხვისი საუბრის თემა გადმოცემულია არაპირდაპირი საგნის დახმარებით, რომელიც გამოხატულია არსებითი სახელით პრეპოზიციურ შემთხვევაში წინადადებით შესახებ.
სხვისი მეტყველება შეიძლება გადაიცეს შესავალი კონსტრუქციების გამოყენებით, სადაც მითითებულია შეტყობინების წყარო.
მხატვრულ ლიტერატურაში გამოიყენება სხვისი მეტყველების გადაცემის სპეციალური ფორმა - არასწორად პირდაპირი მეტყველება. წინადადებები არაპირდაპირი მეტყველებით
თქვენ კარგად იცით ისეთი ცნებები, როგორიცაა რთული წინადადების ძირითადი და დაქვემდებარებული ნაწილები. ძირითადი ნაწილიდან დაქვემდებარებულამდე, ყოველთვის შეგიძლიათ დასვათ შეკითხვა. მაგალითად: მამას არ სურდა დაეჯერებინა, რომ მე შემეძლო საზიზღარ აჯანყებაში მონაწილეობა. ამ წინადადებაში, პირველი ნაწილიდან მეორემდე, შეგიძლიათ დასვათ კითხვა (დაიჯერეთ რა?), ამიტომ პირველი ნაწილი არის მთავარი, მეორე კი დაქვემდებარებული.
სხვისი მეტყველება, რომელიც გადმოცემულია დაქვემდებარებული პუნქტის სახით, ე.წ არაპირდაპირი მეტყველება.
წინადადების პირველი, მთავარი ნაწილი ამ შემთხვევაში ავტორის სიტყვებია, მეორე კი არაპირდაპირი მეტყველება. გთხოვთ გაითვალისწინოთ: ავტორის სიტყვები ირიბი საუბრის წინ მოდის და მისგან გამოყოფილია მძიმით. სხვისი მეტყველების გადაცემის ეს ხერხი პირდაპირი მეტყველებისგან განსხვავებით ინარჩუნებს სხვისი სიტყვის შინაარსს, მაგრამ არ ინარჩუნებს მის ფორმას და ინტონაციას.
ირიბი მეტყველება შეიძლება დაერთოს წინადადების ძირითად ნაწილს გაერთიანებების WHAT, AS if, TO, ნაცვალსახელებისა და ზმნიზედების WHO, WHAT, WHAT, WHERE, WHEN, WHY და სხვა, აგრეთვე ნაწილაკების LI. ამ სიტყვების არჩევანი დამოკიდებულია არაპირდაპირ მეტყველებაში განცხადების მიზანზე. კითხვით წინადადებებში გამოყენებული იქნება ნაცვალსახელები ან ნაწილაკი LI.
არაადეკვატური პირდაპირი მეტყველება არის ნარატიული ტექსტის ნაწყვეტი, რომელიც გადმოსცემს სიტყვებს, აზრებს, გრძნობებს, აღქმას ან მხოლოდ გამოსახული ერთ-ერთი პერსონაჟის სემანტიკურ პოზიციას და მთხრობელის ტექსტის გადმოცემა არ არის მონიშნული არც გრაფიკული ნიშნებით (ან მათი ეკვივალენტები) ან შესავალი სიტყვები (ან მათი ეკვივალენტები)“, ანუ არ გამოირჩევა არც პუნქტუაციური და არც სინტაქსურად.
არასწორად პირდაპირი მეტყველების ტექნიკა პირველად რუსულ ლიტერატურაში გამოიყენა ა.
ს.პუშკინი, რის შემდეგაც მან შეიძინა განვითარება მხატვრულ ლიტერატურაში. სინტაქსურ დონეზე არასწორად პირდაპირი მეტყველება არ გამოირჩევა ავტორის მეტყველებისგან, მაგრამ ინარჩუნებს მოსაუბრეს მეტყველებაში თანდაყოლილ ლექსიკურ, სტილურ და გრამატიკულ ელემენტებს.
პირდაპირი მეტყველების (PR) თარგმნა არაპირდაპირ მეტყველებად (CR)
პირდაპირი მეტყველების ირიბად მეტყველებაში თარგმნისას ხშირად უშვებენ შეცდომებს. ეს გამოწვეულია თარგმანის მექანიზმის გაუგებრობით, რომელიც გარკვეულ წესებს ეყრდნობა. ეს წესები შეიძლება ჩამოყალიბდეს სამ კითხვაზე პასუხის გაცემით: 1) შესაძლებელია თუ არა PR-ის გადატანა CR-ზე, 2) როგორ იცვლება PR-ის ნაცვალსახელი გეგმა, როდესაც იგი გადადის CR, 3) რა მოკავშირე საშუალებები უნდა იქნას გამოყენებული. CR-ში?
PR-ის CR-ზე თარგმნისას მხედველობაში მიიღება ავტორის სიტყვების სტრუქტურა (A) და განცხადების მიზანი PR-ით წინადადებებში.
ავტორის სიტყვები მოიცავს ხუთ კომპონენტს სრულ კომპლექტში: 1) შეყვანა - სხვისი საუბრის ფაქტის აღმნიშვნელი სიტყვები (საუბარი, თქვი, უთხარი, იკითხე და ა.შ.); 2) საუბრის საგანი – პირი, რომელიც ფლობს პიარს; 3) გამოსვლის ადრესატი – პირი, რომელსაც მიმართავს სიტყვა; 4) საუბრის თემა - რას წარმოადგენს სიტყვის შინაარსი; 5) მეტყველების თანმხლები ან საგნის დამახასიათებელი გარემოებები.
ავტორის სიტყვების პირველი ოთხი კომპონენტი (შესავალი, საგანი, ადრესატი და საუბრის თემა) პირდაპირ კავშირშია პიარის CG-ში თარგმნასთან.
პასუხი კითხვაზე, შესაძლებელია თუ არა PR-ის გადატანა CR-ზე, დამოკიდებულია შეყვანაზე.
შეყვანა, ანუ სიტყვები, რომლებიც მიუთითებს სხვისი მეტყველების ფაქტზე, შეიძლება იყოს პირდაპირი, ირიბი და ნულოვანი.
პირდაპირი შეყვანა არის სიტყვები მეტყველების მნიშვნელობით, რომლებიც იძლევა განმარტებითი პუნქტის საშუალებას. ჩვეულებრივ, ეს არის ზმნები, როგორიცაა თქვა, გამეორება, პასუხი, კითხვა და ქვეშ. (მამამ ბავშვებს უთხრა: „დროზე მოხვედით“).
არაპირდაპირი შეყვანა - ეს არის სიტყვები მეტყველებაში გამოხატული განცდის მნიშვნელობით: გაკვირვება, გახარება, გაბრაზება (მამა გაიხარა: „დროზე მოხვედი“).
ნულოვანი შეყვანა - ეს არის სიტყვები იმ მოქმედების მნიშვნელობით, რომელიც თან ახლავს მეტყველებას: თავი დაუქნია, ხელი აიქნია, ფეხი დაარტყა, შემობრუნდი, თავი დაუქნია (მამამ ხელები აიქნია: „დროზე მოხვედი!“).
PR-ის CR-ად გადაქცევა შესაძლებელია პირდაპირი შეყვანით, შეზღუდული არაპირდაპირი შეყვანით და შეუძლებელია ნულოვანი შეყვანით.
ნაცვალსახელის გეგმის შეცვლის შესახებ კითხვაზე პასუხი დამოკიდებულია საგნის გამოხატულებაზე, ადრესატსა და საუბრის თემაზე.
პასუხი კითხვაზე CR-ისთვის მოკავშირე საშუალებების არჩევის შესახებ დამოკიდებულია PR-ის წინადადებებში განცხადების მიზანზე.
თუ PR არის დეკლარაციული წინადადება, მაშინ კავშირი, რომელიც (ზოგჯერ თუ) გამოიყენება ქვემდებარე განმარტებით პუნქტში KR-ში: მამამ თქვა: "მაღაზიაში მივდივარ". პიარში ეს არის დეკლარაციული წინადადება, ამიტომ CR-ში ეს არის გაერთიანება, რომელიც: მამამ თქვა, რომ მაღაზიაში მიდიოდა.
თუ პიარში არის წამახალისებელი წინადადება, მაშინ KR-ში გაერთიანება გამოიყენება: მამამ შვილს უთხრა: "მაღაზიაში წადი". პიარში - წამახალისებელი წინადადება, მაშასადამე, KR-ში - გაერთიანება: მამამ შვილს უთხრა მაღაზიაში წასულიყო.
თუ PR არის კითხვითი წინადადება, მაშინ მოკავშირე სიტყვა ან გაერთიანება-ნაწილაკი li გამოიყენება CR-ში. შემაერთებელი სიტყვა არის CR-ში, თუ PR-ში არის კითხვითი ზმნიზედა ან ნაცვალსახელი: მამამ ჰკითხა: "ვინ მიდის მაღაზიაში?" – ჰკითხა მამამ, მაღაზიაში ვინ მიდის. არის თუ არა კავშირი-ნაწილაკი - KR-ში, თუ PR-ში არის კითხვითი წინადადება კითხვითი სიტყვის გარეშე: მამამ ჰკითხა: "მაღაზიაში უნდა წავიდე?" მამამ მკითხა, მაღაზიაში უნდა წავიდეო.
ვრცლად თემაზე 43. სხვისი მეტყველების ცნება და მისი გადმოცემის გზები. პირდაპირი და ირიბი საუბარი.:
- ფიზიკურ პირთა მიმართ თაღლითობის სასამართლო აღწერილობა
- 2.2. შეჩერებული და გადამწყვეტი პირობები და სამოქალაქო ურთიერთობის გაჩენა, ცვლილება, შეწყვეტა
სხვისი გამოსვლაარის ავტორის მონათხრობში შეტანილი სხვა პირების განცხადებები.
სხვისი მეტყველების გადაცემის სამი ძირითადი გზა არსებობს:
- წინადადებები პირდაპირი მეტყველებით;
- წინადადებები ირიბი მეტყველებით;
- ციტატები.
პირდაპირი სამეტყველო წინადადებები
პირდაპირი მეტყველება- ეს არის სხვისი მეტყველების გადაცემის გზა მისი ყველა მახასიათებლის შენარჩუნებით: ინტონაცია, ლექსიკა, წინადადებების არასრულყოფილება, სიტყვების თანმიმდევრობა; ინტერექციების, მისამართების, ძახილის, ნაწილაკების, შესავალი სიტყვების გამოყენება ...
მაგალითი:
ყაზბიჩმა მოუთმენლად შეაწყვეტინა: „წადი, გიჟო! სად შეგიძლია ჩემს ცხენზე გასეირნება! (მ. ლერმონტოვი)
პირდაპირი მეტყველების წინადადებები მოიცავს ავტორის სიტყვებს (კომენტარის ნაწილი, რომელიც მიუთითებს ვის ეკუთვნის ეს გამოსვლა, როგორ, რა პირობებში იყო ნათქვამი, ვის მიმართა ...) (ა, ა) და პირდაპირი მეტყველება ( P, p).
პირდაპირი მეტყველების წერილობით დაწერის ვარიანტები
1. თუ პირდაპირი მეტყველება არის ავტორის სიტყვების წინ, მაშინ იგი ჩასმულია ბრჭყალებში, დაწერილი დიდი ასოებით, რასაც მოჰყვება მძიმით (ბრჭყალთა შემდეგ) ან ძახილის ნიშნით, კითხვის ნიშნით ან ელიფსისით (ბრჭყალებზე ადრე). და ტირე.
მაგალითი:
"პ" - ა.
- ჩვენ ერთხელ აქ ვცხოვრობდით, - ამოიოხრა ივანემ.
"პ!" - ა.
"რატომ, ეს ჩვენი სკოლაა!" წამოიძახა ილიამ.
"პ?" - ა.
"რა გსმენიათ სიდოროვის შესახებ?" ჰკითხა ოლეგმა.
2. თუ პირდაპირი მეტყველება არის წინადადებაში ავტორის სიტყვების შემდეგ, მაშინ იგი ჩასმულია ბრჭყალებში და იწყება დიდი ასოებით, ხოლო ორწერტილი იდება ავტორის სიტყვების შემდეგ.
მაგალითი:
A: "P".
ცას ახედა, იგორმა დაფიქრებულმა თქვა: ”ჩიტები უკვე გაფრინდნენ”.
A: "P!"
ანდრეიმ წამოიძახა: "ბევრი ასეთი ადამიანი მინახავს!"
A: "P?"
ექიმმა ჰკითხა: "რა იყო შენი ტემპერატურა?"
3. თუ პირდაპირი მეტყველება ირღვევა ავტორის სიტყვებით, მაშინ წინადადების დასაწყისში და ბოლოს იდება ციტატები, ხოლო ავტორის სიტყვები პირდაპირი მეტყველებისგან გამოყოფილია ორივე მხრიდან ტირეებით.
მაგალითი:
"პ, - ა, - პ (?!)".
- მაინც სჯობს, მაქსიმ მაქსიმიჩ, - უპასუხა მან, - სინდისი სუფთა გქონდეს (მ. ლერმონტოვი).
„პ(?!), - ა. - პ(?!)“.
„რაზე ფიქრობ? ჰკითხა ირამ. "იქნებ მომავალზე?"
დიალოგი
დიალოგი- ეს არის პირდაპირი მეტყველების სახეობა, რომელიც არის ორი ან მეტი ადამიანის საუბარი.
მაგალითი:
„იქნებ დღეს გავიდეთ? ჰკითხა მამამ.
არქიპი წამით დაფიქრდა, შემდეგ დარწმუნებით უპასუხა:
”დღეს ადრეა, ხვალ დილით უკეთესი.”
თითოეული რეპლიკა იწერება ახალი სტრიქონიდან და ტირე მოთავსებულია რეპლიკამდე. ციტატები არ იდება. დიალოგისა და პირდაპირი და ირიბი საუბრის მნიშვნელოვანი განსხვავებაა ის, რომ დიალოგი შეიძლება საერთოდ არ შეიცავდეს ავტორის სიტყვებს.
მაგალითი:
„საციგურაო მოედანზე მიდიხარ?
-დღეს არ შემიძლია.
- Და როცა?
– ჯერ არ ვიცი“.
თუ მოგეწონათ, გაუზიარეთ მეგობრებს:
შემოგვიერთდითფეისბუქი!
Იხილეთ ასევე:
რუსულ ენაზე გამოცდებისთვის მზადება:
საფუძვლები თეორიიდან:
გთავაზობთ ონლაინ ტესტებს:
სხვისი გამოსვლა- ეს არის ავტორის მონათხრობში შეტანილი სხვა პირების განცხადებები. სიტყვებს, რომლებიც აცნობენ სხვის მეტყველებას, ეწოდება ავტორის ან ავტორის სიტყვები.
სხვისი მეტყველების გადაცემის გზები
სხვისი მეტყველების გადაცემის შემდეგი გზები არსებობს:
1) წინადადებები პირდაპირი მეტყველებით მისი ცვლილებების გარეშე გადმოსაცემად.
Მაგალითად: მიშამ ჰკითხა: ვიტა, გთხოვ მომეცი ეს წიგნი.».
2) რთული წინადადებები არაპირდაპირი მეტყველებით სხვისი მეტყველების ცვლილებებით გადმოსაცემად.
Მაგალითად: იკითხა მიშამ ისე, რომ ვიტიამ მას წიგნი აჩუქოს .
3) მარტივი წინადადებები დანამატით, რომელიც ასახელებს სხვისი საუბრის თემას.
Მაგალითად: და გრძელი, გრძელი ბაბუა გუთნის მწარე ბედზესევდით ჩაილაპარაკა.(ნ. ნეკრასოვი.)
4) წინადადებები შესავალი სიტყვებით და შესავალი წინადადებებით შეტყობინების წყაროს გადმოსაცემად.
Მაგალითად: როგორც პოეტები ამბობენ, სიცოცხლის შემოდგომა დაიწყო.(კ. პაუსტოვსკი.)
სხვისი მეტყველების გადაცემის სხვადასხვა ხერხები სინტაქსური სინონიმებია და შეუძლიათ ერთმანეთის შეცვლა.
პირდაპირი სამეტყველო წინადადებები
პირდაპირი მეტყველება- ეს არის პიროვნების ან ადამიანთა ჯგუფის სიტყვასიტყვით გამეორებული განცხადება, რომელიც შედის ავტორის ტექსტში.
პირდაპირ მეტყველებაში სხვისი მეტყველების თვისებები შენარჩუნებულია, ამიტომ ის შეიძლება შეიცავდეს ზმნებს ინდიკატორული და იმპერატიული განწყობის 1-ლი და მე-2 პირის სახით, 1-ლი და მე-2 პირის ნაცვალსახელები, მიმართვები, არასრული წინადადებები, შუალედები და ნაწილაკები. .
პირდაპირი საუბარი შეიძლება შეიცავდეს არა ერთ, არამედ რამდენიმე წინადადებას.
ავტორის სიტყვისა და პირდაპირი მეტყველების გრამატიკული კავშირი ამ შემთხვევაში ინტონაციით გამოიხატება. გარდა ამისა, ეს კავშირი ხორციელდება პირდაპირი მეტყველების შემომტანი ზმნების დახმარებით: ლაპარაკობდა, შენიშნა, იყვირა და ა.შ. ეს არის ზმნები საუბრისა და აზროვნების ლექსიკური მნიშვნელობით. აქ არის რამდენიმე მათგანი: ილაპარაკე, თქვი, თქვი, გაიმეორე, შეუკვეთე, შეამჩნიე, იკითხე, ჩურჩულე, იკითხე, უპასუხე, ყვირილი, იფიქრე, ვარაუდი, გადაწყვიტე, იოცნებე.
ხშირად პირდაპირი მეტყველების შემომტანი სიტყვების მუშაობა ხორციელდება ზმნებით, რომლებიც აღნიშნავენ გზავნილის გადმოცემის გზას ან მეტყველების თანმხლებ განცდებს.
Მაგალითად: ტელეგრაფი, ზარი, ეწყინება, გაიხარე, იცინე, მიიღე დეპეშა: ნაპირზე ცეცხლი ენთო: „ცურავ აქ! » (მიგალითან ახლავს მოქმედებას დაურეკა).
ზმნები, რომლებიც შემოაქვს პირდაპირ მეტყველებას, როგორც ავტორის საუბრის ნაწილს, შეიძლება იყოს უშუალო საუბრის წინ, ან მის შემდეგ, ან მის შუაში.
Მაგალითად: ნაკადულებში წყალი მღეროდა: "გაზაფხული მოდის!" "მალე მდინარე იშლება?" - ჰკითხა ვოვამ. ”აუცილებელია,” - გადაწყვიტეს ბიჭებმა, ”ჩიტების სახლი ვარსკვლავების ჩამოსვლისთვის”.
ზოგჯერ ზმნები, რომლებიც შემოაქვს პირდაპირ მეტყველებას, შეიძლება არ იყოს.
Მაგალითად: მაგრამ გრიბოედოვი მსუბუქია, ხელებს უაზროდ აქნევს:ზედმეტად ნუ ვიდარდებთ ამაზე. დრო თავად იზრუნებს. (იუ. ტინიანოვი.)
პირდაპირი მეტყველებამრავალფეროვანი. Ეს შეიძლება იყოს:
1. ხალხის გამოსვლა:
ა) ხალხის განცხადებები - პირდაპირი საუბრის ჩვეულებრივი შემადგენლობა.
Მაგალითად: "კარგად ბიჭებო, - თქვა კომენდანტმა-ახლა გააღე ჭიშკარი, ურტყამ დოლს. Ბიჭები! წინ, გაფრენაზე, ჩემთვის! (ა. პუშკინი.)
ციოდა, სამი ღამე არ მეძინა, დამქანცველი და დავიწყე გაბრაზება. " წამიყვანე სადმე, ყაჩაღო! ჯოჯოხეთში, უბრალოდ უფლება!Ვიყვირე.(მ. ლერმონტოვი.)
დედაჩემმა ხელები ასწია და თქვა: არ ინერვიულო, დენის, თაგვების გამო. არა და არ არის საჭირო! მოდი ვიყიდოთ თევზი! რა გინდა, ჰა?» (ვ. დრაგუნსკი.)
ცხოველის პატრონმა სველი სახე ხელისგულით მოიწმინდა და პატრონს ყრუ და მუქარის ხმით შესთავაზა: - იყიდე კანი, მენეჯერო. (კ. პაუსტოვსკი.)
ბ) სიტყვიერი გადმოცემა, როგორც სხვა პირის განცხადების პირდაპირი საუბრის ნაწილი.
Მაგალითად: ... თავად ლიუბოჩკას სურდა დაგეწერა, მაგრამ მან მესამე ფურცელი ჩამოაგდო და თქვა: ” მე ვიცი, როგორი დამცინავია მამა: თუ ერთ შეცდომას მაინც დაუშვებ, ის ყველას აჩვენებს". კატენკა ისევ ტკბილია, მიმი ისევ კეთილი და მოსაწყენია. (ლ. ტოლსტოი.)
2. შინაგანი მეტყველება, ანუ ხალხის აზრები.
Მაგალითად: ადრე იდგა, კუთხეში ისე იდგა, რომ მუხლები და ზურგი გტკიოდა და ფიქრობ: „ კარლ ივანოვიჩმა დამივიწყა; მისთვის ადვილი უნდა იყოს სკამზე დაჯდომა და მისი ჰიდროსტატიკის წაკითხვა - მაგრამ მე რას ვიტყვი?» (ლ. ტოლსტოი.) უფალო, რამდენს ველოდი ამ მოგზაურობისგან! " დაწვრილებით არაფერი ვნახო, - გავიფიქრე, - მაგრამ ყველაფერი მინახავს, ყველგან ვყოფილვარ; მაგრამ ყველაფრისგან დანახული, რაღაც მთლიანი, რაღაც ზოგადი პანორამა ჩამოყალიბდება ...» (ფ. დოსტოევსკი.)
3. სხვადასხვა წარწერები, სხვისი ტექსტის ციტირება.
Მაგალითად: "ჩემო ძვირფასო მოხუცი, წაიკითხა ტატიანა პეტროვნა- უკვე ერთი თვეა, რაც საავადმყოფოში ვარ. ჭრილობა არ არის ძალიან მძიმე - და ზოგადად ის კურნავს. ღვთის გულისათვის ნუ ღელავ და სიგარეტის მერე სიგარეტს ნუ ეწევი. Გთხოვ!" (კ. პაუსტოვსკი.) კ.ჩუკოვსკი წერს: ნეკრასოვის პოეზიის გამოსახულება იყო მისი უდიდესი ძალა.».
4. სხვადასხვა არსებების, საგნების განცხადებები , რომელსაც ადამიანის ფანტაზია ანიჭებს აზროვნების და ლაპარაკის უნარს: ცხოველთა გამონათქვამები და მათი შინაგანი მეტყველება, მითიური არსებების, მცენარეების, უსულო ბუნების საგნების განცხადებები.
Მაგალითად: როცა სრულიად დაბნელდა, სასოწარკვეთა და საშინელება დაეუფლა კაშტანკას. რომელიღაც სადარბაზოს მიეყუდა და მწარედ დაიწყო ტირილი.<...>ადამიანი რომ ყოფილიყო, ალბათ იფიქრებდა: არა, შეუძლებელია ასე ცხოვრება! საჭიროა სროლა!» (ა. ჩეხოვი.)
სადკო თეთრი ქვის პალატაში შევიდა:
დარბაზში ზღვის მეფე ზის,
მეფის თავი თივის გროვას ჰგავს.
მეფე ამბობს ამ სიტყვებს:
- ოჰ, შენ სადკო ვაჭარი, მდიდარი სტუმარო!
საუკუნის მანძილზე შენ, სადკო, იმოგზაურე ზღვით,
მე, მეფეს, ხარკი არ გადავიხადე.
(ეპოსი "სადკო".)
პუნქტივა პირდაპირი საუბრისას
ტექსტში პირდაპირი საუბარი ხაზგასმულია ბრჭყალებით ან ტირეებით.
პირდაპირი მეტყველება ხაზგასმულია ბრჭყალებით, თუ ის მიდის სტრიქონში, აბზაცის გარეშე (ეს შეიძლება იყოს ავტორის სიტყვების შემდეგ, მათ წინ ან მათ შიგნით).
პირდაპირი მეტყველების მქონე წინადადებებში სასვენი ნიშნები მოცემულია ცხრილში:
| სქემა ჩემი შემოთავაზებულია პირდაპირი სიტყვით | მაგალითი |
"პ", - ა.
„პ...“ - ა. | « მლიქვნელობა და სიმხდალე ყველაზე ცუდი მანკიერებებია“ – თქვა ხმამაღლა ასიამ. « პოეზიას წერ?– უეცრად ჰკითხა პიოტრ ივანოვიჩმა. « ოჰ, აქ ღრმაა!- თქვა მან სიცილით. « ნუ შემაშინებ...– იკითხა გულგრილად. |
A: "P".
| აქ მიშკა ამბობს: არ არის საჭირო კამათი. ახლა ვეცდები». ალიონკა ამბობს: დავდებთ, რომ არ იმუშავებს?» დათვი ყვირის: მშვენივრად გამოდის!» დიასახლისი ხშირად მიუბრუნდა ჩიჩიკოვს სიტყვებით: ” შენ ძალიან ცოტა წაიღე...». |
III. პირდაპირი მეტყველება წყდება ავტორის სიტყვებით: თუ შესვენების ადგილზე არ არის ნიშანი ან არის მძიმე, მძიმით, მძიმით ან ტირე, მაშინ მძიმითა და ტირით ორივე მხარეს განასხვავებენ ავტორის სიტყვებს, რის შემდეგაც პირველი სიტყვა იწერება მცირე ასოებით. წერილი; თუ წყვეტის წერტილში უნდა იყოს წერტილი, მაშინ ავტორის სიტყვების წინ იდება მძიმე და ტირე, მათ შემდეგ - წერტილი და ტირე, ხოლო პირდაპირი მეტყველების მეორე ნაწილი იწყება დიდი ასოებით; თუ პირდაპირი მეტყველების შესვენების ადგილას არის კითხვის ან ძახილის ნიშანი, ან ელიფსისი, მაშინ ეს ნიშნები ინახება ავტორის სიტყვებამდე და ტირე იდება შესაბამისი ნიშნის შემდეგ. ავტორის სიტყვების შემდეგ, წერტილი და ტირე იდება, პირდაპირი მეტყველების მეორე ნაწილი იწყება დიდი ასოებით. თუ ავტორის სიტყვების შემადგენლობაში არის სიტყვის ან აზრის ორი ზმნა, რომელთაგან ერთი ეხება პირდაპირი საუბრის პირველ ნაწილს, ხოლო მეორე მეორეს, პირდაპირი მეტყველების მეორე ნაწილის წინ წერია ორწერტილი და ტირე. და ის იწყება დიდი ასოებით. |
|
"P, - a, - p." „პ-ა. - P". "პ? - ა. - P". „პ! - ა. - P". „პ... - ა. - P". | « დღეს, - თქვა დამ, - უნდა წავიდეთ». « აქ მოგვიწევს ღამის გათევაო, თქვა მან. - ასეთ ქარბუქში მთებში გადაადგილება არ შეიძლება». « Რაზე ლაპარაკობ? - – წამოიძახა მარია გავრილოვნამ.- Რა უცნაურია!» « გამარჯობა ამხანაგებო! დაუძახა მათ.». « არაა საჭირო... - თქვა ვერშინინმა. - ნუ, ბიჭო.». « წავიდეთ, ცივა – თქვა მაკაროვმა და დაბნეულად იკითხა: - რატომ ჩუმდები?» « Რა უნდა გავაკეთო? - გაიფიქრა მან და ხმამაღლა თქვა:- კარგი, შენთან მივდივარ.». |
ა: „პ“, - ა. A: "P?" - ა. A: "P!" - ა. | მხარზე გადაისროლა: „გამომყევი“ და უკანმოუხედავად გაიარა დერეფანში. ჩემს კითხვაზე: "მოხუცი მზრუნველი ჯერ კიდევ ცოცხალია?" - ცალსახა პასუხი ვერავინ გამცა. მას უბრძანებენ: "ისროლეთ!" - და ისვრის. |
დიალოგი. პუნქტუაცია დიალოგში
დიალოგისთვის დამახასიათებელია სხვისი აზრის გადმოცემაც მისი ფორმისა და შინაარსის შენარჩუნებით.
დიალოგიარის საუბარი ორ ან მეტ ადამიანს შორის.
დიალოგი(ბერძნულიდან. დიალოგები- "საუბარი, საუბარი") პირდაპირი კომუნიკაციის ბუნებრივი ფორმაა.
საუბარში მონაწილე თითოეული ადამიანის სიტყვებს რეპლიკა ეწოდება. ავტორის სიტყვები შეიძლება თან ახლდეს რეპლიკას, ან შეიძლება არ იყოს. დიალოგის თითოეული რეპლიკა ჩვეულებრივ იწყება ახალი ხაზით, ტირე იდება რეპლიკამდე და არ იდება ციტატები.
დიალოგი შედგება რამდენიმე რეპლიკისგან (რამდენიმე, მაგრამ არანაკლებ ორი). აქ არის ბავშვების დიალოგი, რომელიც გადმოსცემს მ.პრიშვინს:
ამ გაზაფხულზე მკვრივი ნაძვის ტყეებში თოვლი ჯერ კიდევ აპრილის ბოლოს იყო, მაგრამ ჭაობებში ყოველთვის უფრო თბილია: იმ დროს თოვლი საერთოდ არ იყო. ხალხისგან ამის შესახებ რომ გაიგეს, მიტრაშამ და ნასტიამ დაიწყეს შეკრება მოცვისთვის.
ნასტიამ, როცა მზადება დაიწყო, პირსახოცზე მხარზე დიდი კალათა ჩამოკიდა.
- რატომ გჭირდება პირსახოცი? ჰკითხა მიტრაშამ.
- Და როგორ? - უპასუხა ნასტიამ. - არ გახსოვს, როგორ დადიოდა დედაშენი სოკოზე?
- სოკოსთვის? ბევრი რამ გესმის: სოკო ბევრია, ამიტომ მხრები გტკივა.
- და მოცვი, იქნებ კიდევ გვექნება.
თქვენ ხედავთ, თუ როგორ არის აგებული დიალოგი: ერთი ადამიანის რეპლიკაში შემავალი ყველა განცხადებაზე აუცილებლად არის პასუხი მეორე ადამიანის რეპლიკაში. ასლები შინაარსით ერთმანეთთან არის დაკავშირებული: ისინი თითქოს ერთმანეთს ეჭიდებიან. და თითოეული რეპლიკა აგებულია როგორც პირდაპირი სიტყვის წინადადება. მათში სასვენი ნიშნები მოთავსებულია ზოგადად მიღებული წესების მიხედვით.
დიალოგი ფორმირებულია ორი გზით:
1. რეპლიკა თითოეულს მოყვება ახალი აბზაციდან, არ არის ჩასმული ბრჭყალებში, თითოეულს წინ უძღვის ტირე.
Მაგალითად:
- წამოხვალ?
- Არ ვიცი.
2. რეპლიკა მიჰყვება ხაზს.
Მაგალითად:
„მაშ, გათხოვილი ხარ? ადრე არ ვიცოდი! Რამდენი ხნის წინ? - "დაახლოებით ორი წელი". - "ვისზე?" - "ლარინაზე". - "ტატიანა?" - "Იცნობ მათ?" - "მე მათი მეზობელი ვარ"(ა.ს.პუშკინი).
თუ დიალოგის რეპლიკებს შორის არ არის ავტორის სიტყვები, როდესაც ის წერილობით არის გადაცემული, და თავად ასლები ჩასმულია ბრჭყალებში, მაშინ ამ რეპლიკებს შორის ტირე იდება.
Მაგალითად: <...>მოხელე გონს ვერ მოვიდა. - კარგი, - განაგრძო გენერალმა, - მითხარი: სად გაიცანით დუბროვსკი? - ორ ფიჭვზე მამაო, ორ ფიჭვზე. - "რა გითხრა?" - მკითხა, ვისი ხარ, სად მიდიხარ და რატომ? - "კარგად და მერე?" ”და შემდეგ მან მოითხოვა წერილი და ფული.” - "კარგად". ”მე მას წერილი და ფული მივეცი.” - "და ის? .. კარგად - და ის?" - მამაო, ჩემი ბრალია. - "აბა, რა ქნა?..." - "ფული და წერილი დამიბრუნა და მითხრა: წადი ღმერთთან, ფოსტას მიეციო".(ა. პუშკინი.)
მეზობელ ტექსტში შეიძლება იყოს პირდაპირი სიტყვის წინადადებები ბრჭყალებში და წინადადებები - დიალოგის ასლები, ხაზგასმული ტირე.
Მაგალითად:
გაზაფხული მოვიდა... ფუტკრები გამოფხიზლდნენ ზამთრის ძილისგან...
ფუტკრები გაფრინდნენ ალუბლისკენ: ტკბილი ალუბალი! გაქვთ ყვავილი მშიერი ფუტკრებისთვის?- ხვალ ეწვიეთ, ძვირფასო, - პასუხობს მათ ალუბალი. - დღეს ჩემზე არც ერთი გაშლილი ყვავილია.(კ. უშინსკი.)
ეს ტექსტი შეიცავს პირდაპირი საუბრის ორ წინადადებას. პირველი მოდის ავტორის სიტყვის წინადადებისთანავე, მას უერთდება. ტირე მოთავსებულია პირდაპირი საუბრის მეორე წინადადების წინ, რადგან ეს წინადადება იწყებს აბზაცს.
წინადადებები არაპირდაპირი მეტყველებით
არაპირდაპირი მეტყველების მქონე წინადადებები ემსახურება სხვისი საუბრის გადმოცემას მომხსენებლის სახელით და არა მისი, ვინც ეს რეალურად თქვა. პირდაპირი მეტყველების მქონე წინადადებებისგან განსხვავებით, ისინი გადმოსცემენ მხოლოდ სხვისი მეტყველების შინაარსს, მაგრამ ვერ გადმოსცემენ მისი ფორმისა და ინტონაციის ყველა მახასიათებელს.
არაპირდაპირი მეტყველების მქონე წინადადებები არის რთული წინადადებები, რომლებიც შედგება ორი ნაწილისგან (ავტორის სიტყვები და ირიბი მეტყველება), რომლებიც დაკავშირებულია გაერთიანებებით what, თუ, to, ან ნაცვალსახელებითა და ზმნებით ვინ, რა, რა, როგორ, სად, როდის, რატომ. და ა.შ., ან ნაწილაკი.
პირდაპირ მეტყველებას შეუძლია ნებისმიერი პოზიცია დაიკავოს ავტორის სიტყვებთან მიმართებაში, ირიბი მეტყველება ყოველთვის მისდევს ავტორის სიტყვებს.
Მაგალითად: Მითხრეს, ეს იყო ჩემი ძმა.. (ა. პუშკინი.) მან მოითხოვა რომ ჩავხედო მის თვალებში და ვკითხო, მახსოვს თუ არა მინუსები, ჩვენი პატარა ჩხუბები, პიკნიკები. (ა. ჩეხოვი.) მათ ისაუბრეს როგორ დავიჭირე ჩიტები ცოცხალი. (მ. გორკი.)
პირდაპირი მეტყველება შეიძლება შეიცვალოს არაპირდაპირი მეტყველებით.
არაპირდაპირი მეტყველებაგაერთიანებებთან, რომელიც თითქოს გამოხატავს სხვისი საუბრის თხრობითი წინადადებების შინაარსს.
Მაგალითად: თქვა მონადირემ რაც დაინახა გედების ტბაზე. თქვა მონადირემ თითქოს ტბაზე გედები დაინახა. ამის შესახებ ჰიდროლოგებმა განაცხადეს რომ მტკნარი წყლის ახალი წყაროების ძიებაში მათ სტეპებში ასობით ტბა გამოიკვლიეს.
შეადარეთ: « მე დაგელოდები სადმე აქ- თქვა ვალიამ.(ა. ფადეევი.) - ვალიამ თქვა, რომ ის სადმე აქ დამელოდება.
ირიბი საუბარი გაერთიანებასთან რომგამოხატავს სხვისი საუბრის წამახალისებელი წინადადებების შინაარსს.
Მაგალითად: კაპიტანმა ბრძანა ნავების გასაშვებად. პაიკი ძლივს სუნთქავს და ივან ცარევიჩს სთხოვს, ისე რომ მოეწყინა, ლურჯ ზღვაში გადააგდო.
შეადარეთ: ივან ფედოროვიჩმა ... ჰკითხა: ” დაასახელეთ ლიუბა, შტაბის ყველა წევრი და აღწერეთ თითოეული მათგანი». (ა. ფადეევი.) - ჰკითხა ივან ფედოროვიჩმა ლიუბამ დაასახელოს შტაბის ყველა წევრი და აღწეროს თითოეული მათგანი.
ირიბი მეტყველება ნაცვალსახელებითა და ზმნებით რა, ვინ, რა, როგორ, სად, სად, როდის, რატომდა ა.შ ან გამოხატავს თუ არა ნაწილაკი სხვისი საუბრის კითხვითი წინადადებების შინაარსს.
Მაგალითად: ვკითხე, რომელი საათია. ჩვენ შევხვდით ხალხს, სად მიდიოდნენ. მეგობარს ვკითხე მოაგვარა მან ეს პრობლემა?.
შეადარეთ: « ჩემთან დამალვაზე თამაშს ფიქრობ?- თქვა ვანიამ გაღიზიანებით.(ა. ფადეევი.) - ვანიამ გაბრაზებულმა თქვა: არ მგონია მასთან დამალვა ვითამაშო.
ირიბი მეტყველებით გადმოცემულ კითხვას ირიბი კითხვა ეწოდება. ირიბი კითხვის შემდეგ კითხვის ნიშანი არ არის.
წინადადებების პირდაპირი მეტყველებით არაპირდაპირი სიტყვით წინადადებებით ჩანაცვლებისას განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს პიროვნული და საკუთრებითი ნაცვალსახელების სწორად გამოყენებას, რადგან ირიბი მეტყველებისას ჩვენ საკუთარი სახელით გადმოვცემთ სხვა ადამიანების სიტყვებს.ასევე მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ სხვისი მეტყველების ყველა მახასიათებლის არაპირდაპირი გადმოცემა არ შეიძლება.
Მაგალითად, ირიბ მეტყველებაში არ შეიძლება იყოს მიმართვები, შუამავლები, იმპერატიული განწყობის ფორმებიდა ზეპირი მეტყველებისთვის დამახასიათებელი მრავალი სხვა ფორმა. პირდაპირი მეტყველების ირიბად მეტყველებაში თარგმნისას, ასეთი სიტყვები და ფორმები ან საერთოდ გამოტოვებულია, ან იცვლება სხვებით.
Მაგალითად: მასწავლებელმა თქვა: ალიოშა, წადი ცარცი აიღე". - უთხრა მასწავლებელმა ალიოშას, ისე რომ ცარცზე მიდის.
სხვისი გამოსვლა- ეს არის ადრე წარმოთქმული თანამოსაუბრის, მესამე პირის ან თავად გამომსვლელის გამოსვლა. სხვისი საუბარი წერილობით არის გადაცემული სხვადასხვა გზები :
- წინადადებების სახით პირდაპირი მეტყველებით,
- არაპირდაპირი მეტყველება,
- მარტივი წინადადება.
პირდაპირი მეტყველება ე.წ. ზუსტად რეპროდუცირებულია სხვისი მეტყველება, გადმოცემული მისი სახელით, ვინც წარმოთქვა (გაიფიქრა, დაწერა): ”ჩვენ აქ მოგვიწევს ღამის გათევა”, - თქვა მაქსიმ მაქსიმოვიჩმა, ”თქვენ არ შეგიძლიათ მთებში გადაადგილება ასეთ ქარბუქში.” .
პირდაპირი სამეტყველო წინადადებები შედგება ორი ნაწილი: სხვა ადამიანის გამოსვლები და ავტორის სიტყვები (ისინი მიუთითებენ ვის ეკუთვნის პირდაპირი საუბარი, როდის და რა ვითარებაში წარმოიქმნება იგი): — ციხემდე შორია? ვკითხე ჩემს მძღოლს.
სხვისი სიტყვის ავტორის სახელით გადმოსაცემად და არა მის მიერ რეალურად წარმოთქმული, ისინი ემსახურებიან წინადადებები არაპირდაპირი მეტყველებით . Მაგალითად: მან თქვა, რომ მან ხელი მოაწერა მილიციას და ჰკითხა, ვის გადაეცემა საქმეები. .
პირდაპირი მეტყველების შეცვლა არაპირდაპირით
პირდაპირი მეტყველების არაპირდაპირი მეტყველებით ჩანაცვლებისას პიროვნული და საკუთრებითი ნაცვალსახელები (ასევე ზმნის პიროვნული ფორმები) მიუთითეთ ავტორი, მთხრობელი , და არა იმ ადამიანზე, რომლის მეტყველებაც გადაცემულია.
თუ პირდაპირი მეტყველება გამოხატულია დეკლარაციული წინადადებით, მაშინ არაპირდაპირი მეტყველების შეცვლისას იგი გადაცემულია. განმარტებითი პუნქტი გაერთიანებით რა .
თუ პირდაპირი მეტყველება გამოიხატება წამახალისებელი წინადადებით, მაშინ არაპირდაპირი მეტყველების შეცვლისას იგი გადადის. ქვემდებარე განმარტებითი წინადადება გაერთიანებით რომ .
პირდაპირი მეტყველება, რომელშიც პრედიკატი გამოხატულია ზმნით იმპერატიულ განწყობილებაში, შეიძლება გადაიცეს და მარტივი წინადადება დამატებით - ინფინიტივი.
თუ პირდაპირი მეტყველება არის კითხვითი წინადადება, მაშინ ირიბი მეტყველების შეცვლისას იგი გადადის არაპირდაპირი კითხვა (ნაწილაკებით თუ არაან მის გარეშე მოკავშირე სიტყვებით რომელი, რა, რადა ა.შ.). ირიბი კითხვა არ შეიცავს კითხვის ნიშანს.
არაპირდაპირი მეტყველება ნაკლებად გამოხატულია, ნაკლებად ემოციური, ვიდრე პირდაპირი საუბარი. მიმართვები, შუამავლები, ნაწილაკები, რომლებიც ხელმისაწვდომია პირდაპირ მეტყველებაში, გამოტოვებულია მისი არაპირდაპირით ჩანაცვლებისას. ზოგჯერ მათი მნიშვნელობები გადმოიცემა სხვა სიტყვებით, მეტ-ნაკლებად ახლო მნიშვნელობით და მიიღება პირდაპირი მეტყველების მიახლოებითი გადმოცემა.
გაკვეთილის შეჯამება „სხვისი მეტყველების გადაცემის მეთოდები“.
შემდეგი თემა:
