პერსონაჟის ფორმირება. ხასიათი და ტემპერამენტი.

1. პერსონაჟს არ შეიძლება ეწოდოს გაყინული წარმონაქმნი, მისი ფორმირება ხდება ადამიანის მთელი ცხოვრების მანძილზე. და ეს ნიშნავს, რომ ნებისმიერ დროს თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია გარემოებების გამოწვევა და შეცვლა. მთავარია არ დაიმალო შენი უძლურება ფრაზის მიღმა „ეს ჩემი პერსონაჟია“.

აღსანიშნავია, რომ პიროვნების ხასიათის ჩამოყალიბებას სხვადასხვა ასაკობრივ სტადიაზე მთელი რიგი გარკვეული პირობები და თავისებურებები ახასიათებს. მათზე უფრო დეტალურად ცოტა მოგვიანებით ვისაუბრებთ.

ხასიათის ჩამოყალიბების პირობები

ადამიანის ხასიათის ჩამოყალიბებისა და ჩამოყალიბების მთავარი პირობა, რა თქმა უნდა, სოციალური გარემოა. მარტივი სიტყვებით, ყველა ის ადამიანი, ვინც აღზრდის პროცესში აკრავს ადამიანს და არა მარტო. ამ პროცესის მკაფიო საზღვრებზე ლაპარაკი არ არის საჭირო, რადგან პერსონაჟი მთელი ცხოვრების მანძილზე „ივსება“ სხვადასხვა თვისებებით.

ამავდროულად, ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ხასიათის ჩამოყალიბების ყველაზე ინტენსიური პროცესი ხდება 2-დან 10 წლამდე ინტერვალით. ამ პერიოდში ბავშვი აქტიურად ერთვება სოციალურ ურთიერთობებში კომუნიკაციის, ჯგუფური თამაშების და სწავლის გზით. ამ ასაკში ბავშვებზე მაქსიმალურ გავლენას ახდენს უფროსების და თანატოლების სიტყვები, ქმედებები, ქცევა.

ხასიათის ჩამოყალიბების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პირობაა ფიზიოლოგიური წინაპირობები. ძნელია კამათი იმ ფაქტზე, რომ ტვინის ფუნქციონირების თავისებურებები (დათრგუნვისა და აგზნების პროცესები, მათი მობილურობის ხარისხი) წინასწარ განსაზღვრავს განსხვავებებს ადამიანის რეაქციებში გარკვეულ ზემოქმედებაზე, რომელიც მოდის გარე გარემოდან.

საიდუმლო არ არის, რომ ფიზიოლოგია განსაზღვრავს ჩვენს ტემპერამენტს. მას, თავის მხრივ, შეუძლია ხელი შეუწყოს ან შეაფერხოს გარკვეული ხასიათის თვისებების განვითარება.

სხვადასხვა ასაკში ადამიანის ხასიათის ჩამოყალიბებაზე მოქმედი ფაქტორები

ბავშვის ცხოვრების პირველი წლები დაკავშირებულია ისეთი ძირითადი ხასიათის თვისებების ჩამოყალიბებასთან, როგორიცაა სხვებისადმი ნდობა, კომუნიკაციის გახსნილობა, სიკეთე (ან მათი საპირისპირო თვისებები). ამ ეტაპზე ხასიათის ჩამოყალიბებაზე მოქმედი მთავარი ფაქტორი მშობლები არიან. მათი დამოკიდებულება ამ დროს გადამწყვეტ როლს თამაშობს დაცულობის განცდის ჩამოყალიბებაში, საიდანაც, უმეტესწილად, ზემოთ ჩამოთვლილი თვისებები იზრდება. მათი ხასიათის კონსოლიდაცია ასევე ხდება მშობლების მონაწილეობით ჯილდოებისა და დასჯების გამოყენებით, რასაც ბავშვი რეგულარულად განიცდის.

სწავლის პირველმა წლებმა შეიძლება გააძლიეროს ოჯახში ჩამოყალიბებული ძირითადი ხასიათის თვისებები, ან გაანადგუროს. ამ ეტაპზე ბავშვი ხდება ჯგუფის წევრი, რაც ხელს უწყობს კომუნიკაციური და საქმიანი თვისებების ჩამოყალიბებასა და განვითარებას. მათ შორის არის კომუნიკაბელურობა, შრომისმოყვარეობა, სიზუსტე და სხვა.

7-დან 15 წლამდე ინტერვალი ხასიათდება ისეთი ხასიათის თვისებების ფორმირებით, რომლებიც განსაზღვრავს ადამიანებთან ურთიერთობას. ამავდროულად იწყებს ფორმირებას ემოციურ-ნებაყოფლობითი სფერო.

დაახლოებით 15-17 წლის ასაკში ადამიანი იძენს მაღალ ხასიათოლოგიურ სტაბილურობას, რომელიც შეიძლება გაგრძელდეს მრავალი წლის განმავლობაში. ამასთან, ამაზე არ არის დაცული ადამიანის ხასიათი. თავად ცხოვრება და მისი პირობები ცვლის მას.

20 წლისთვის ხდება მსოფლმხედველობისა და ინდივიდის მორალური იმიჯის ფორმირება, რამაც შეიძლება „დაიწყოს“ თვითგანათლების მექანიზმი. მისი მკაფიო ინფორმირებულობა და შესაბამისი მოტივაციის სიძლიერე არ დაგიცავთ შედეგების მოლოდინში. ასე, მაგალითად, ახალგაზრდა მამაკაცი, რომელიც მომავალში თავს პილოტად ხედავს, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ბოროტად გამოიყენებს ალკოჰოლს და მსუბუქად ეწევა.

ოჯახი, ცხოვრება, საპირისპირო სქესთან მჭიდრო ურთიერთობა, ნაცნობების წრე, პროფესიული პროფესიის სპეციფიკა პირდაპირ გავლენას ახდენს ინდივიდის მოტივებზე, შეხედულებებზე, დამოკიდებულებებზე და მიზნებზე, რითაც აყალიბებს მის ხასიათს. მასზე ასევე დიდ გავლენას ახდენს გარე საინფორმაციო ფონი, რომელსაც ქმნის მედია, კინო, მხატვრული ლიტერატურა, სოციალური იდეოლოგია და ა.შ.

22-30 წლის ასაკის ხასიათოლოგიური დინამიკა დაკავშირებულია ბავშვობის თვისებების შესუსტებასთან (როგორიცაა ზოგადი იმპულსურობა, მოზარდის მაქსიმალიზმი, დაუცველობა და კაპრიზულობა) და რაციონალური თვისებების გაძლიერება (როგორიცაა გამძლეობა, წინდახედულობა და პასუხისმგებლობა).

30 წლის შემდეგ ხასიათდება ცვლილებების ალბათობა. არ არის გამორიცხული ის, რაც დაკავშირებულია ცხოვრებისეული პერსპექტივების და გეგმების განხორციელებასთან. ამ ეტაპზე შეიძლება დაფიქსირდეს ისეთი ხასიათის თვისებები, როგორიცაა მიზანდასახულობა, შეუპოვრობა, შეუპოვრობა, განვითარებისა და სწავლის სურვილი.

პროფესორ რ.ნემოვის თქმით, 50 წლის ასაკი არის ეტაპი, სადაც ერთმანეთს ხვდება წარსული და მომავალი. ადამიანი ემშვიდობება თავის ფანტაზიებს და ოცნებებს, ირჩევს ფოკუსირებას მიმდინარე გარემოებებზე, რაც ზღუდავს საკუთარ თავს. გადის კიდევ ცოტა დრო და „წარსულის ოცნებები“ თავის ადგილს იპყრობს ადამიანის ცხოვრებაში. ასევე, თქვენს ჯანმრთელობაზე და საყვარელი ადამიანების ჯანმრთელობაზე ზრუნვა პირველ ადგილზეა. იწყება გაზომილი, აუჩქარებელი და მშვიდობიანი ცხოვრების ეტაპი.

პერსონაჟის ფორმირება. ფსიქოლოგია

თუ შევაჯამებთ ყველა მოწოდებულ ინფორმაციას, მაშინ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ პერსონაჟის ჩამოყალიბება ფსიქოლოგიაში მისი ასპექტების „დახვეწის“ პროცესია, რომელიც არ ჩერდება მთელი ცხოვრების განმავლობაში. და თუ ადრეულ ეტაპებზე ადამიანის ხასიათს თავად ცხოვრება „აპრიალებს“, ასაკთან ერთად ინიციატივა ინდივიდის ხელში გადადის. და ეს ნიშნავს, რომ თუ ჩვენ არ ვართ კმაყოფილი მისი რომელიმე ასპექტით, მაშინ სწორედ ეს შეიძლება გახდეს ჩვენი ზრდის წერტილი.

2. ტემპერამენტი და ხასიათი.

ტემპერამენტი არის პიროვნული თვისება, რომელიც განსაზღვრავს ფსიქოლოგიური რეაქციების ტემპს (სიჩქარე, ძალა, ინტენსივობა) ეს თვისება თანდაყოლილია.

ადამიანი იბადება ტემპერამენტის გარკვეული თვისებებით, მათი შეცვლა შეუძლებელია, შენიღბვა შესაძლებელია, ასევე შესაძლებელია ტემპერამენტის ინდივიდუალური თვისებების შეცვლა მოზარდობის ასაკში, ან სტრესულ სიტუაციაში.

ტემპერამენტის პირველი ნიშნები ჩანს სკოლამდელ ასაკში. საბოლოო განვითარება ხდება მოზარდობის პერიოდში.

ხასიათი - in vivo ჩამოყალიბდა ინდივიდუალური პიროვნული თვისებები, რომლებიც ვლინდება ტიპიური სიტუაციების რეგულირების ტიპურ ფორმებში.

ტემპერამენტის მთავარი განმასხვავებელი თვისება ხასიათისგან არის ის, რომ ის განსაზღვრავს ადამიანის ფსიქოლოგიური პიროვნების შინაარსს.

ტემპერამენტი წინასწარ არ განსაზღვრავს ხასიათის თვისებებს, მაგრამ არსებობს მჭიდრო კავშირი ტემპერამენტსა და ხასიათის თვისებებს შორის:

 ხასიათის გამოვლინების დინამიური თავისებურებები დამოკიდებულია ტემპერამენტზე. მაგალითად, კომუნიკაბელურობა სანგვინიტურ და ფლეგმატულ ადამიანში სხვადასხვანაირად გამოვლინდება;

 ტემპერამენტი გავლენას ახდენს ინდივიდუალური ხასიათის თვისებების განვითარებაზე. ტემპერამენტის ზოგიერთი თვისება ხელს უწყობს გარკვეული ხასიათის თვისებების ჩამოყალიბებას, სხვები ეწინააღმდეგება;

 ბავშვის ტემპერამენტის ტიპებიდან გამომდინარე აუცილებელია მასზე ზემოქმედების ინდივიდუალური მეთოდების გამოყენება აუცილებელი ხასიათის თვისებების აღზრდის მიზნით;

 ასევე არსებობს შებრუნებული კავშირი ტემპერამენტის გამოვლინებებსა და მის ხასიათს შორის - გარკვეული ხასიათის თვისებების წყალობით ადამიანს შეუძლია შეზღუდოს ტემპერამენტის გამოვლინებები, რომლებიც მოცემულ პირობებში არასასურველია.

ასე რომ, სიტყვასიტყვით ბერძნულიდან თარგმნილი, შეგახსენებთ, რომ პერსონაჟი ნიშნავს დევნას, ანაბეჭდს. ფსიქოლოგიაში პერსონაჟი გაგებულია, როგორც ინდივიდუალურად თავისებური ფსიქიკური თვისებების ერთობლიობა, რომელიც ვლინდება ადამიანში ტიპიურ პირობებში და გამოიხატება მასში თანდაყოლილი საქმიანობის გზებში ასეთ პირობებში.

ხასიათი არის პიროვნების არსებითი თვისებების ინდივიდუალური კომბინაცია, რომელიც გამოხატავს ადამიანის დამოკიდებულებას რეალობისადმი და გამოიხატება მის ბრძანებაში, მის ქმედებებში.

ხასიათი ურთიერთდაკავშირებულია პიროვნების სხვა ასპექტებთან, განსაკუთრებით ტემპერამენტთან და შესაძლებლობებთან. ხასიათი, ისევე როგორც ტემპერამენტი, საკმაოდ სტაბილურია და ნაკლებად ცვალებადია. ტემპერამენტი გავლენას ახდენს ხასიათის გამოვლინების ფორმაზე, თავისებურად აფერადებს მის ამა თუ იმ თვისებას. ასე რომ, ქოლერიულ ადამიანში გამძლეობა გამოიხატება ენერგიული აქტივობით, ფლეგმატურ ადამიანში - კონცენტრირებული განხილვით. ქოლერიკი მუშაობს ენერგიულად, ვნებიანად, ფლეგმატურად - მეთოდურად, ნელა. მეორე მხრივ, ტემპერამენტი თავად აღდგება ხასიათის გავლენით: ძლიერი ხასიათის მქონე ადამიანს შეუძლია დათრგუნოს თავისი ტემპერამენტის ზოგიერთი უარყოფითი მხარე, გააკონტროლოს მისი გამოვლინებები. უნარი განუყოფლად არის დაკავშირებული ხასიათთან. შესაძლებლობების მაღალი დონე ასოცირდება ისეთი ხასიათის თვისებებთან, როგორიცაა კოლექტივიზმი - გუნდთან განუყოფელი კავშირის განცდა, მისი კეთილდღეობისთვის მუშაობის სურვილი, საკუთარი ძალებისა და შესაძლებლობების რწმენა, მიღწევებით მუდმივ უკმაყოფილებასთან ერთად, მაღალი მოთხოვნები. საკუთარი თავი და საკუთარი საქმისადმი კრიტიკული ქცევის უნარი. შესაძლებლობების აყვავება დაკავშირებულია სირთულეების დაჟინებით გადალახვის უნართან, წარუმატებლობის გავლენის ქვეშ არ დაკარგოს გული, ორგანიზებულად იმუშაოს, გამოიჩინოს ინიციატივა. ხასიათსა და შესაძლებლობებს შორის კავშირი ასევე გამოიხატება იმით, რომ ისეთი ხასიათის თვისებების ფორმირება, როგორიცაა შრომისმოყვარეობა, ინიციატივა, განსაზღვრა, ორგანიზებულობა, დაჟინებული შრომა, ხდება ბავშვის იმავე საქმიანობაში, რომელშიც ყალიბდება მისი შესაძლებლობები. მაგალითად, შრომის პროცესში, როგორც საქმიანობის ერთ-ერთი ძირითადი სახეობა, ერთის მხრივ, ვითარდება შრომის უნარი, ხოლო მეორეს მხრივ, შრომისმოყვარეობა, როგორც ხასიათის თვისება.

ადამიანებთან ურთიერთობისას ადამიანის ხასიათი ქცევის მანერაში ვლინდება. ადამიანების ქმედებებსა და ქმედებებზე რეაგირების გზებით. კომუნიკაციის მანერა შეიძლება იყოს მეტ-ნაკლებად დელიკატური, ტაქტიანი ან უცერემონიული, თავაზიანი ან უხეში. ხასიათი, ტემპერამენტისგან განსხვავებით, განისაზღვრება არა იმდენად ნერვული სისტემის თვისებებით, რამდენადაც ადამიანის კულტურით, მისი აღზრდით.

არსებობს ადამიანის პიროვნული თვისებების დაყოფა მოტივაციური და ინსტრუმენტული. მოტივაციური წახალისება, უშუალო აქტივობა, მხარდაჭერა და ინსტრუმენტული აძლევს მას გარკვეულ სტილს. ხასიათს შეიძლება მივაკუთვნოთ ინსტრუმენტული პიროვნების თვისებების რაოდენობა. მასზე დამოკიდებულია არა შინაარსი, არამედ აქტივობის განხორციელების მანერა. მართალია, როგორც ითქვა, ხასიათი ასევე შეიძლება გამოვლინდეს მოქმედების მიზნის არჩევაში. თუმცა, როდესაც მიზანი განისაზღვრება, პერსონაჟი უფრო ჩნდება მის ინსტრუმენტულ როლში, ე.ი. როგორც მიზნის მიღწევის საშუალება.

ჩვენ ჩამოვთვლით პიროვნების ძირითად თვისებებს, რომლებიც ადამიანის ხასიათის ნაწილია.

პირველ რიგში, ეს არის პიროვნული თვისებები, რომლებიც განსაზღვრავს პირის ქმედებებს საქმიანობის მიზნების არჩევისას (მეტ-ნაკლებად რთული). აქ, როგორც გარკვეული ხასიათის თვისებები, შეიძლება გამოჩნდეს რაციონალურობა, წინდახედულობა ან მათი საპირისპირო თვისებები.

მეორეც, ხასიათის სტრუქტურები მოიცავს თვისებებს, რომლებიც ეხება დასახული მიზნების მისაღწევად მიმართულ მოქმედებებს: დაჟინებულობას, მიზანდასახულობას, თანმიმდევრულობას და სხვა, ასევე მათ ალტერნატივებს (როგორც მტკიცებულება ხასიათის ნაკლებობის შესახებ). ამ მხრივ, ხასიათი უახლოვდება არა მხოლოდ ტემპერამენტს, არამედ ადამიანის ნებასაც.

მესამე, პერსონაჟის შემადგენლობა მოიცავს წმინდა ინსტრუმენტულ თვისებებს, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია ტემპერამენტთან: ექსტრავერსია - ინტროვერსია, სიმშვიდე - შფოთვა, თავშეკავება - იმპულსურობა, გადართვა - სიმტკიცე და ა.შ. მიაკუთვნოს მას გარკვეულ ტიპს.

ტემპერამენტი - პიროვნების ტიპოლოგიური მახასიათებლების ერთობლიობა, რომელიც გამოიხატება მისი ფსიქოლოგიური პროცესების დინამიკაში: მისი რეაქციის სიჩქარესა და სიძლიერეში, მისი ცხოვრების ემოციურ ტონში. ტემპერამენტი არის ნერვული აქტივობის თანდაყოლილი ტიპის გამოვლინება ადამიანის ფსიქიკაში. მაშასადამე, ტემპერამენტის თვისებებს მიეკუთვნება, პირველ რიგში, ადამიანის თანდაყოლილი და ინდივიდუალურად თავისებური თვისებები. სიტყვა "ტემპერამენტი" ლათინურად ნიშნავს "ნაწილების სათანადო თანაფარდობას", ბერძნული სიტყვა "კრასისი" მნიშვნელობით თანაბარი შემოიღო ძველმა ბერძენმა ექიმმა ჰიპოკრატემ (ძვ. წ. 5-4 სს.). ტემპერამენტით მას ესმოდა ადამიანის როგორც ანატომიური, ისე ფიზიოლოგიური და ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები.

ტემპერამენტის თვისებები

ზოგიერთ ადამიანში გონებრივი აქტივობა თანაბრად მიმდინარეობს. ასეთი ადამიანები გარეგნულად ყოველთვის მშვიდი, გაწონასწორებული და ნელიც კი არიან. ისინი იშვიათად იცინიან, თვალები ყოველთვის მკაცრი და მშიერი აქვთ. რთულ სიტუაციებში ან სასაცილო სიტუაციებში მოხვედრისას ეს ადამიანები გარეგნულად არ აღელვებენ. მათი სახის გამომეტყველება და ჟესტები არ განსხვავდება მრავალფეროვნებითა და გამომსახველობით, მეტყველება მშვიდია, სიარული მტკიცე. სხვა ადამიანებში ფსიქოლოგიური აქტივობა სპაზმურად მიმდინარეობს. ისინი ძალიან მობილური, მოუსვენარი, ხმაურიანი არიან. მათი მეტყველება იმპულსური და ვნებიანია, მოძრაობები ქაოტური, სახის გამომეტყველება მრავალფეროვანი და მდიდარი. ხშირად ასეთი ადამიანები საუბრისას ხელებს აქნევენ და ფეხებს აჭიანურებენ. ისინი ჯიუტი და მოუთმენლები არიან. ტემპერამენტის თვისებები არის ის ბუნებრივი თვისებები, რომლებიც განსაზღვრავს ადამიანის გონებრივი აქტივობის დინამიურ მხარეს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, გონებრივი აქტივობის კურსის ბუნება დამოკიდებულია ტემპერამენტზე, კერძოდ:

ფსიქიკური პროცესების წარმოქმნის სიჩქარე და მათი სტაბილურობა (მაგალითად, აღქმის სიჩქარე, გონების სიჩქარე, ყურადღების კონცენტრაციის ხანგრძლივობა);

გონებრივი რიტმი და ტემპი;

გონებრივი პროცესების ინტენსივობა (მაგალითად, ემოციების სიძლიერე, ნების აქტივობა);

გონებრივი აქტივობის ფოკუსირება ზოგიერთ კონკრეტულ ობიექტზე (მაგალითად, ადამიანის მუდმივი სურვილი ახალ ადამიანებთან კონტაქტების, რეალობის ახალი შთაბეჭდილებებისკენ, ან პიროვნების მიმართვა საკუთარ თავზე, მის იდეებსა და სურათებზე).

ასევე, გონებრივი აქტივობის დინამიკა დამოკიდებულია მოტივებზე და ფსიქიკურ მდგომარეობაზე. ნებისმიერი ადამიანი, განურჩევლად მისი ტემპერამენტის მახასიათებლებისა, ინტერესით, უფრო ენერგიულად და სწრაფად მუშაობს, ვიდრე მის გარეშე. ნებისმიერი ადამიანისთვის სასიხარულო მოვლენა იწვევს გონებრივი და ფიზიკური ძალების ამაღლებას, ხოლო უბედურება იწვევს მათ დაცემას. პირიქით, ტემპერამენტის თვისებები ერთნაირად ვლინდება საქმიანობის ყველაზე მრავალფეროვან სახეობებში და ყველაზე მრავალფეროვანი მიზნებისთვის. მაგალითად, თუ მოსწავლე ღელავს ტესტის ჩაბარებამდე, ავლენს შფოთვას სკოლაში გაკვეთილის წინ სასწავლო პრაქტიკის დროს, შფოთვით ელოდება სპორტულ შეჯიბრებებში დაწყებას, ეს ნიშნავს, რომ მაღალი შფოთვა მისი ტემპერამენტის საკუთრებაა. ტემპერამენტის თვისებები ყველაზე სტაბილური და მუდმივია ადამიანის სხვა ფსიქიკურ მახასიათებლებთან შედარებით. ტემპერამენტის სხვადასხვა თვისებები ბუნებრივად ურთიერთკავშირშია, ქმნიან განსაზღვრულ ორგანიზაციას, სტრუქტურას, რომელიც ახასიათებს ტემპერამენტის ტიპს.

ტრადიციული 4 ტიპის ტემპერამენტის ფსიქოლოგიური მახასიათებლების შესადგენად, ჩვეულებრივ გამოიყოფა ტემპერამენტის შემდეგი ძირითადი თვისებები:

მგრძნობელობა განისაზღვრება იმით, თუ რა არის გარე გავლენის უმცირესი ძალა, რომელიც აუცილებელია ნებისმიერი ფსიქოლოგიური რეაქციის წარმოქმნისთვის.

რეაქტიულობა ხასიათდება უნებლიე რეაქციების ხარისხით იმავე სიძლიერის გარე ან შინაგან გავლენებზე (კრიტიკული შენიშვნა, შეურაცხმყოფელი სიტყვა, მკვეთრი ტონი - ხმაც კი).

აქტივობა მიუთითებს იმაზე, თუ რამდენად ინტენსიურად (ენერგიულად) ახდენს ადამიანი გავლენას გარე სამყაროზე და გადალახავს დაბრკოლებებს მიზნების მიღწევაში (გამძლეობა, ფოკუსირება, კონცენტრაცია).

რეაქტიულობისა და აქტივობის თანაფარდობა განსაზღვრავს რაზეა დამოკიდებული ადამიანის საქმიანობა უფრო მეტად: შემთხვევით გარე თუ შინაგან გარემოებებზე (განწყობები, შემთხვევითი მოვლენები) თუ მიზნებზე, ზრახვებზე, რწმენაზე.

პლასტიურობა და სიმტკიცე მიუთითებს იმაზე, თუ რამდენად ადვილად და მოქნილად ეგუება ადამიანი გარე გავლენებს (პლასტიურობას) ან რამდენად ინერტული და ძვლოვანია მისი ქცევა.

რეაქციების სიჩქარე ახასიათებს სხვადასხვა ფსიქიკური რეაქციების და პროცესების სიჩქარეს, მეტყველების სიჩქარეს, ჟესტების დინამიკას, გონების სიჩქარეს. ექსტრავერსია, ინტროვერსია განსაზღვრავს რაზეა დამოკიდებული ძირითადად ადამიანის რეაქციები და აქტივობები - იმ მომენტში წარმოქმნილი გარეგანი შთაბეჭდილებებიდან (ექსტროვერტი), ან წარსულთან და მომავალთან დაკავშირებული სურათებიდან, იდეებიდან და ფიქრებიდან (ინტროვერტი). ემოციური აგზნებადობა ხასიათდება იმით, თუ რამდენად სუსტია ზემოქმედება აუცილებელი ემოციური რეაქციის წარმოქმნისთვის და რა სიჩქარით ხდება იგი.

ტემპერამენტის ძირითადი ფსიქოლოგიური ტიპების მახასიათებლები და მახასიათებლები

სანგვინი

სანგური ადამიანი სწრაფად ერევა ხალხთან, არის ხალისიანი, ადვილად გადადის ერთი ტიპის აქტივობიდან მეორეზე, მაგრამ არ უყვარს ერთფეროვანი მუშაობა. ის ადვილად აკონტროლებს ემოციებს, სწრაფად ეგუება ახალ გარემოს, აქტიურად შედის კონტაქტებში ადამიანებთან. მისი მეტყველება არის ხმამაღალი, სწრაფი, მკაფიო და თან ახლავს გამოხატული სახის გამონათქვამები და ჟესტები. მაგრამ ეს ტემპერამენტი ხასიათდება გარკვეული ორმაგობით. თუ სტიმულები სწრაფად იცვლება, შთაბეჭდილებების სიახლე და ინტერესი მუდმივად შენარჩუნებულია, სანგვინიტურ ადამიანში იქმნება აქტიური აღგზნების მდგომარეობა და ის ვლინდება როგორც აქტიური, აქტიური, ენერგიული ადამიანი.

თუ ეფექტები გრძელი და ერთფეროვანია, მაშინ ისინი არ უჭერენ მხარს აქტივობის მდგომარეობას, მღელვარებას და სანგური ადამიანი კარგავს ინტერესს ამ საკითხის მიმართ, მას უვითარდება გულგრილობა, მოწყენილობა, ლეთარგია. სენგუინურ ადამიანს სწრაფად უჩნდება სიხარულის, მწუხარების, მოსიყვარულეობის და ცუდი ნების გრძნობა, მაგრამ მისი გრძნობების ყველა ეს გამოვლინება არასტაბილურია, არ განსხვავდება ხანგრძლივობითა და სიღრმით. ისინი სწრაფად წარმოიქმნება და შეიძლება ისევე სწრაფად გაქრეს ან პირიქით შეიცვალოს. სანგვინიკის განწყობა სწრაფად იცვლება, მაგრამ, როგორც წესი, კარგი განწყობა ჭარბობს.

ქოლერიული

ამ ტემპერამენტის ადამიანები არიან სწრაფები, ზედმეტად მოძრავი, გაუწონასწორებელი, ამაღელვებელი, ყველა ფსიქიკური პროცესი სწრაფად და ინტენსიურად მიმდინარეობს. აღგზნების უპირატესობა დათრგუნვაზე, რაც დამახასიათებელია ამ ტიპის ნერვული აქტივობისთვის, აშკარად ვლინდება შეუკავებლობაში, იმპულსურობაში, გაღიზიანებაში, ქოლერიკის გაღიზიანებაში. აქედან მოდის გამოხატული სახის გამონათქვამები, აჩქარებული მეტყველება, მკვეთრი ჟესტები, თავშეუკავებელი მოძრაობები. ქოლერიული ტემპერამენტის მქონე ადამიანის გრძნობები ძლიერია, ჩვეულებრივ ნათლად ვლინდება, სწრაფად ჩნდება; განწყობა ზოგჯერ მკვეთრად იცვლება. ქოლერიკის თანდაყოლილი დისბალანსი აშკარად ასოცირდება მის საქმიანობაში: ის იწყებს საქმეს ზრდით და თანაც ვნებით, ამავდროულად აჩვენებს იმპულსურობას და მოძრაობის სიჩქარეს, მუშაობს ენთუზიაზმით, გადალახავს სირთულეებს.

მაგრამ ქოლერიული ტემპერამენტის მქონე ადამიანში ნერვული ენერგიის მარაგი შეიძლება სწრაფად ამოიწუროს მუშაობის პროცესში, შემდეგ კი შეიძლება მოხდეს აქტივობის მკვეთრი დაქვეითება: ამაღლება და შთაგონება ქრება, განწყობა მკვეთრად ეცემა. ადამიანებთან ურთიერთობისას ქოლერიკი უშვებს სიმკაცრეს, გაღიზიანებას, ემოციურ თავშეკავებას, რაც ხშირად არ აძლევს შესაძლებლობას ობიექტურად შეაფასოს ადამიანების ქმედებები და ამის საფუძველზე ქმნის კონფლიქტურ სიტუაციებს გუნდში. გადაჭარბებული პირდაპირობა, გაღიზიანება, სიმკაცრე, შეუწყნარებლობა ზოგჯერ ართულებს და უსიამოვნოა ასეთი ადამიანების გუნდში ყოფნა.

ფლეგმატური ადამიანი

ამ ტემპერამენტის ადამიანი არის ნელი, მშვიდი, აუჩქარებელი, გაწონასწორებული. აქტივობაში ავლენს სიმყარეს, გააზრებულობას, გამძლეობას. ის ჩვეულებრივ ამთავრებს იმას, რასაც იწყებს. ფლეგმატურში ყველა ფსიქიკური პროცესი თითქოს ნელა მიმდინარეობს. ფლეგმატური ადამიანის გრძნობები გარეგნულად სუსტად არის გამოხატული, ისინი, როგორც წესი, არაექსპრესიული. ამის მიზეზი ნერვული პროცესების წონასწორობა და სუსტი მობილურობაა. ადამიანებთან ურთიერთობაში ფლეგმატური ყოველთვის თანაბარია, მშვიდი, ზომიერად კომუნიკაბელური, მისი განწყობა სტაბილურია.

ფლეგმატური ტემპერამენტის ადამიანის სიმშვიდე გამოიხატება აგრეთვე მის დამოკიდებულებაში ფლეგმატური ადამიანის ცხოვრების მოვლენებთან და მოვლენებთან, ადვილი არ არის მისი გაბრაზება და ემოციური ტკივილი. ფლეგმატური ტემპერამენტის ადამიანს ადვილად განუვითარდება თავშეკავება, სიმშვიდე, სიმშვიდე. მაგრამ ფლეგმატულმა ადამიანმა უნდა განავითაროს ის თვისებები, რაც აკლია - მეტი მობილურობა, აქტიურობა, არ მისცეს საშუალება გამოიჩინოს გულგრილობა აქტივობის მიმართ, ლეთარგია, ინერცია, რაც ძალიან მარტივად შეიძლება ჩამოყალიბდეს გარკვეულ პირობებში. ზოგჯერ ამ ტემპერამენტის ადამიანს შეუძლია განუვითაროს გულგრილი დამოკიდებულება სამუშაოს, მის გარშემო მყოფი ცხოვრების, ადამიანების და საკუთარი თავის მიმართაც კი.

მელანქოლიური

მელანქოლიკებს აქვთ ნელი ფსიქიკური პროცესები, ისინი თითქმის არ რეაგირებენ ძლიერ სტიმულებზე; ხანგრძლივი და ძლიერი სტრესი ამ ტემპერამენტის ადამიანებში იწვევს ნელ აქტივობას, შემდეგ კი მის შეწყვეტას.სამსახურში მელანქოლიური ადამიანები ჩვეულებრივ პასიურები არიან, ხშირად ნაკლებად ინტერესდებიან (ბოლოს და ბოლოს, ინტერესი ყოველთვის დაკავშირებულია ძლიერ ნერვულ დაძაბულობასთან). მელანქოლიური ტემპერამენტის ადამიანებში გრძნობები და ემოციური მდგომარეობა ნელა ჩნდება, მაგრამ განსხვავდება სიღრმით, დიდი ძალით და ხანგრძლივობით; მელანქოლიური ადამიანები ადვილად დაუცველები არიან, ისინი ძნელად იტანენ შეურაცხყოფას, მწუხარებას, თუმცა გარეგნულად ყველა ეს გამოცდილება მათში ცუდად არის გამოხატული.

მელანქოლიური ტემპერამენტის წარმომადგენლები მიდრეკილნი არიან იზოლაციისა და მარტოობისკენ, გაურბიან უცნობ, ახალ ადამიანებთან ურთიერთობას, ხშირად უხერხულნი არიან, ახალ გარემოში დიდ უხერხულობას ავლენენ. ყველაფერი ახალი, უჩვეულო იწვევს მელანქოლიურებში დამუხრუჭების მდგომარეობას. მაგრამ ნაცნობ და მშვიდ გარემოში ასეთი ტემპერამენტის მქონე ადამიანები თავს მშვიდად გრძნობენ და ძალიან ნაყოფიერად მუშაობენ. მელანქოლიური ადამიანებისთვის ადვილია განვითარდეს და გააუმჯობესოს მათი თანდაყოლილი სიღრმე და გრძნობების სტაბილურობა, გაზრდილი მგრძნობელობა გარე გავლენის მიმართ.

ტემპერამენტის 4 ტიპი

ტემპერამენტი - ეს არის ფსიქიკის ინდივიდუალურად თავისებური თვისებები, რომლებიც ასახავს ადამიანის გონებრივი აქტივობის დინამიკას და ვლინდება მისი მიზნების, მოტივებისა და შინაარსის მიუხედავად. ტემპერამენტი ცხოვრების განმავლობაში ოდნავ იცვლება და, ფაქტობრივად, ტემპერამენტიც კი არ იცვლება, მაგრამ ფსიქიკა და ტემპერამენტი ყოველთვის სტაბილურია. რიცხვთა მაგია ხმელთაშუა ზღვის ცივილიზაციაში განაპირობებდა მოძღვრებას ოთხი ტემპერამენტის შესახებ, ხოლო აღმოსავლეთში განვითარდა ხუთკომპონენტიანი „სამყაროს სისტემა“. სიტყვა "ტემპერამენტი" და ბერძნული სიტყვა "კრასისი" (ბერძნული chraots; - "შერწყმა, შერევა"), რომელიც მისი მნიშვნელობით თანაბარია, შემოიღო ძველმა ბერძენმა ექიმმა ჰიპოკრატემ. ტემპერამენტით მას ესმოდა ადამიანის როგორც ანატომიური, ისე ფიზიოლოგიური და ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. ჰიპოკრატემ, შემდეგ კი გალენმა ახსნა ტემპერამენტი, როგორც ქცევის მახასიათებელი, სხეულში ერთ-ერთი "სასიცოცხლო წვენის" (ოთხი ელემენტის) დომინირებით:

ყვითელი ნაღვლის („ნაღველი, შხამი“) გაბატონება ადამიანს იმპულსურს ხდის, „ცხელს“ – ქოლერიანს;

ლიმფის („ნახველის“) გაბატონება ადამიანს მშვიდად და ნელა ხდის – ფლეგმატურს;

სისხლის („სისხლის“) გაბატონება ადამიანს მობილურს და ხალისიანს ხდის – სანგური ადამიანი;

შავი ნაღვლის („შავი ნაღვლის“) გაბატონება ადამიანს სევდიანს და შიშს აყენებს - მელანქოლიურს.

ამ სისტემას ჯერ კიდევ აქვს ღრმა გავლენა ლიტერატურაზე, ხელოვნებასა და მეცნიერებაზე.

ჭეშმარიტად გარდამტეხი მომენტი ტემპერამენტების ბუნებისმეტყველების შესწავლის ისტორიაში იყო ი.პ. პავლოვი ნერვული სისტემის ტიპების შესახებ (უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპები), რომლებიც საერთოა ადამიანებისა და უმაღლესი ძუძუმწოვრებისთვის. ი.პ. პავლოვმა დაამტკიცა, რომ ტემპერამენტის ფიზიოლოგიური საფუძველი არის უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი, რომელიც განისაზღვრება ნერვული სისტემის ძირითადი თვისებების თანაფარდობით: ნერვულ სისტემაში მიმდინარე აგზნების და დათრგუნვის პროცესების სიძლიერე, წონასწორობა და მობილურობა. ნერვული სისტემის ტიპს განსაზღვრავს გენოტიპი, ე.ი. მემკვიდრეობითი ტიპი. ი.პ. პავლოვმა გამოყო ნერვული სისტემის ოთხი მკაფიოდ განსაზღვრული ტიპი, ე.ი. ნერვული პროცესების ძირითადი თვისებების გარკვეული კომპლექსები.

სუსტ ტიპს ახასიათებს როგორც აღმგზნები, ისე ინჰიბიტორული პროცესების სისუსტე - მელანქოლიური. ძლიერ გაუწონასწორებელ ტიპს ახასიათებს ძლიერი გაღიზიანება და შედარებით ძლიერი დათრგუნვის პროცესი - ქოლერული, „შეუკავებელი“ ტიპი. ძლიერი დაბალანსებული მობილური ტიპი - სანგვინი, "ცოცხალი" ტიპი. ძლიერი გაწონასწორებული, მაგრამ ინერტული ნერვული პროცესებით - ფლეგმატური, "მშვიდი" ტიპის.

სიძლიერე - ნერვული უჯრედების უნარი შეინარჩუნონ ნორმალური მოქმედება აგზნების და დათრგუნვის პროცესებზე მნიშვნელოვანი სტრესით, ცენტრალური ნერვული სისტემის უნარი შეასრულოს გარკვეული სამუშაო რესურსების აღდგენის აუცილებლობის გარეშე. ძლიერ ნერვულ სისტემას შეუძლია დიდი ხნის განმავლობაში გაუძლოს დიდ დატვირთვას და, პირიქით, სუსტი ნერვული სისტემა ვერ უძლებს დიდ და ხანგრძლივ დატვირთვას. ითვლება, რომ ძლიერი ნერვული სისტემის მქონე ადამიანები უფრო გამძლეები და სტრესისადმი მდგრადი არიან. ნერვული სისტემის სიძლიერე აგზნების კუთხით გამოიხატება იმაში, რომ ადამიანისთვის შედარებით ადვილია არახელსაყრელ პირობებში მუშაობა, ხანმოკლე დასვენება საკმარისია დამღლელი მუშაობის შემდეგ ძალების აღსადგენად, შეუძლია ინტენსიურად იმუშაოს. არ იკარგება უჩვეულო გარემოში და არის დაჟინებული. ნერვული სისტემის დამთრგუნველი ძალა გამოიხატება ადამიანის უნარში, შეიკავოს თავისი აქტივობა, მაგალითად, არ ისაუბროს, გამოიჩინოს სიმშვიდე, თვითკონტროლი, იყოს თავშეკავებული და მომთმენი.

ნერვული პროცესების ბალანსი ასახავს თანაფარდობას, აგზნების და დათრგუნვის ბალანსს. ამ შემთხვევაში ბალანსი ნიშნავს ნერვული პროცესების იგივე სიმძიმეს. ნერვული სისტემის მობილურობა გამოიხატება ერთი პროცესიდან მეორეზე, ერთი აქტივობიდან მეორეზე სწრაფად გადასვლის უნარში. უფრო მოძრავი ნერვული სისტემის მქონე პირები გამოირჩევიან ქცევის მოქნილობით, სწრაფად ეგუებიან ახალ პირობებს. სხვადასხვა ტემპერამენტის მახასიათებლების აღწერა დაგეხმარებათ გაიგოთ ადამიანის ტემპერამენტის მახასიათებლები, თუ ისინი მკაფიოდ არის გამოხატული, მაგრამ გარკვეული ტემპერამენტის გამოხატული თვისებების მქონე ადამიანები არც თუ ისე გავრცელებულია, ყველაზე ხშირად ადამიანებს აქვთ შერეული ტემპერამენტი სხვადასხვა კომბინაციებში. თუმცა, რა თქმა უნდა, ნებისმიერი ტიპის ტემპერამენტის ნიშან-თვისებების ჭარბი გაბატონება შესაძლებელს ხდის ადამიანის ტემპერამენტის მიკუთვნებას ამა თუ იმ ტიპს.

ტემპერამენტი და ხასიათი

"ტემპერამენტი" და ხასიათი", "პიროვნება" - ეს ცნებები თავდაპირველად შეიცავს რთულ შინაგან დიალექტიკას. ჩვენ მათ ვიყენებთ ადამიანის ინდივიდუალობის განსასაზღვრად - რა განასხვავებს მოცემულ ადამიანს ყველა დანარჩენისგან, რა ხდის მას უნიკალურს. ამავე დროს, ჩვენ ვიყენებთ. ვივარაუდოთ, რომ ამ უნიკალურობაში არის სხვა ადამიანებთან საერთო თვისებები, წინააღმდეგ შემთხვევაში ნებისმიერი კლასიფიკაცია და თვით ჩამოთვლილი ცნებების გამოყენებაც კი აზრს დაკარგავს. ,,პიროვნებას” ჩვენ მუდმივად და ყველგან ვიყენებთ, საჭიროა და სრულდება. მათი როლი.ყოველდღიურ კომუნიკაციაში თითოეული მათგანი საკმაოდ სპეციფიკური მნიშვნელობით არის ჩადებული და მათი დახმარებით მიიღწევა ურთიერთგაგება.

დახასიათება

ხასიათი - პიროვნების ფსიქოლოგიის ფილიალი (ზოგჯერ განიხილება, როგორც დამოუკიდებელი ფსიქოლოგიური მეცნიერება ფსიქოლოგიური მეცნიერების ხის ინდივიდუალური ფსიქოლოგიის ღეროში, რომლის საგანია ხასიათი.

ხასიათის დოქტრინას - ხასიათოლოგიას თავისი განვითარების დიდი ისტორია აქვს. ხასიათოლოგიის უმთავრესი პრობლემა საუკუნეების მანძილზე იყო ხასიათის ტიპების დადგენა და მათი განსაზღვრა მისი გამოვლინებით, რათა განჭვრიტოს ადამიანის ქცევა სხვადასხვა სიტუაციებში. ვინაიდან ხასიათი არის პიროვნების ფორმირება მთელი ცხოვრების განმავლობაში, მისი არსებული კლასიფიკაციების უმეტესობა გამომდინარეობს პიროვნების განვითარების გარე, შუამავალი ფაქტორებიდან.

პერსონაჟი

სიტყვასიტყვით ბერძნულიდან თარგმნილი პერსონაჟი ნიშნავს დევნას, ანაბეჭდს. ფსიქოლოგიაში პერსონაჟი გაგებულია, როგორც ინდივიდუალურად თავისებური ფსიქიკური თვისებების ერთობლიობა, რომელიც ვლინდება ადამიანში ტიპიურ პირობებში და გამოიხატება მასში თანდაყოლილი საქმიანობის გზებში ასეთ პირობებში. ხასიათი არის პიროვნების არსებითი თვისებების ინდივიდუალური კომბინაცია, რომელიც გამოხატავს ადამიანის დამოკიდებულებას რეალობისადმი და გამოიხატება მის ქცევაში, მის ქმედებებში. ხასიათი ურთიერთდაკავშირებულია პიროვნების სხვა ასპექტებთან, განსაკუთრებით ტემპერამენტთან და შესაძლებლობებთან. ტემპერამენტი გავლენას ახდენს ხასიათის გამოვლინების ფორმაზე, თავისებურად აფერადებს მის ამა თუ იმ თვისებას. ასე რომ, ქოლერიულ ადამიანში გამძლეობა გამოიხატება ენერგიულ აქტივობაში, ფლეგმატურ ადამიანში - კონცენტრირებულ განხილვაში. ქოლერიკი მუშაობს ენერგიულად, ვნებიანად, ფლეგმატურად - მეთოდურად, ნელა. მეორე მხრივ, ტემპერამენტი თავად აღდგება ხასიათის გავლენით: ძლიერი ხასიათის მქონე ადამიანს შეუძლია დათრგუნოს თავისი ტემპერამენტის ზოგიერთი უარყოფითი მხარე, გააკონტროლოს მისი გამოვლინებები. უნარი განუყოფლად არის დაკავშირებული ხასიათთან. უნარის მაღალი დონე ასოცირდება ისეთი ხასიათის თვისებებთან, როგორიცაა კოლექტივიზმი - გრძნობა

გუნდთან განუყოფელი კავშირი, მისი კეთილდღეობისთვის მუშაობის სურვილი, საკუთარი ძალებისა და შესაძლებლობების რწმენა, მიღწევებით მუდმივ უკმაყოფილებასთან, საკუთარ თავზე მაღალ მოთხოვნებთან და შრომის კრიტიკის უნართან ერთად. შესაძლებლობების აყვავება დაკავშირებულია სირთულეების დაჟინებით გადალახვის უნართან, წარუმატებლობის გავლენის ქვეშ არ დაკარგოს გული, ორგანიზებულად იმუშაოს, გამოიჩინოს ინიციატივა. ხასიათსა და შესაძლებლობებს შორის კავშირი ასევე გამოიხატება იმით, რომ ისეთი ხასიათის თვისებების ფორმირება, როგორიცაა შრომისმოყვარეობა, ინიციატივა, განსაზღვრა, ორგანიზებულობა, დაჟინებული შრომა, ხდება ბავშვის იმავე საქმიანობაში, რომელშიც ყალიბდება მისი შესაძლებლობები. მაგალითად, შრომის პროცესში, როგორც საქმიანობის ერთ-ერთი ძირითადი სახეობა, ერთის მხრივ, ვითარდება შრომის უნარი, ხოლო მეორეს მხრივ, შრომისმოყვარეობა, როგორც ხასიათის თვისება.

ხასიათის ფიზიოლოგიური საფუძველი.

ხასიათის ფიზიოლოგიური საფუძველი არის ისეთი თვისებების შენადნობი, როგორიცაა უმაღლესი ნერვული

ინდივიდუალური ცხოვრებისეული გამოცდილების შედეგად განვითარებული აქტივობები და დროებითი კავშირების რთული სტაბილური სისტემები. ამ შენადნობაში დროებითი კავშირების სისტემები უფრო მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ, რადგან ნერვული სისტემის ტიპს შეუძლია შექმნას ინდივიდის ყველა სოციალურად ღირებული თვისება. მაგრამ, პირველ რიგში, კავშირების სისტემები განსხვავებულად ყალიბდება ნერვული სისტემის სხვადასხვა ტიპების წარმომადგენლებში და, მეორეც, კავშირების ეს სისტემები თავისებურად ვლინდება ტიპების მიხედვით. მაგალითად, ხასიათის გადამწყვეტი შეიძლება აღიზარდოს როგორც ნერვული სისტემის ძლიერი, აგზნებადი ტიპის წარმომადგენელში, ასევე სუსტი ტიპის წარმომადგენელში. მაგრამ ის სხვადასხვანაირად იქნება აღზრდილი და სახეობიდან გამომდინარე სხვადასხვანაირად გამოვლინდება.

ტიპიური და ინდივიდუალური ხასიათით.

ნათქვამიდან ირკვევა, რომ ხასიათი არ არის მემკვიდრეობითი და თანდაყოლილი.

ინდივიდუალური საკუთრება და ასევე არ არის მუდმივი და უცვლელი საკუთრება. ხასიათი ყალიბდება და ვითარდება გარემოს, ადამიანის ცხოვრებისეული გამოცდილების, მისი აღზრდის გავლენით. ეს გავლენები, პირველ რიგში, სოციალურ-ისტორიული ხასიათისაა (თითოეული ადამიანი ცხოვრობს გარკვეულ ისტორიულ სისტემაში, გარკვეულ სოციალურ გარემოში და ვითარდება, როგორც მათი გავლენის ქვეშ მყოფი პიროვნება) და, მეორეც, ინდივიდუალურად თავისებური ხასიათის (ცხოვრების პირობები და საქმიანობის პირობები). თითოეული ადამიანის ცხოვრების გზა თავისებური და უნიკალურია). ამიტომ, თითოეული ადამიანის ხასიათს განსაზღვრავს როგორც მისი სოციალური არსება (და ეს არის მთავარი!), ასევე მისი ინდივიდუალური არსება. ამის შედეგია ინდივიდუალური პერსონაჟების უსაზღვრო მრავალფეროვნება. ამასთან, ერთსა და იმავე პირობებში მცხოვრები და განვითარებული ადამიანების ცხოვრებასა და საქმიანობაში ბევრი რამ არის საერთო, შესაბამისად, მათ ხასიათში იქნება რამდენიმე საერთო ასპექტი და თვისება, რომელიც ასახავს მათი ცხოვრების საერთო, ტიპურ ასპექტებს. თითოეული ადამიანის ხასიათი არის ინდივიდუალური და ტიპიური ერთობა. თითოეულ სოციალურ-ისტორიულ ეპოქას ახასიათებს გარკვეული ზოგადი ცხოვრების წესი და სოციალურ-ეკონომიკური ურთიერთობები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ადამიანების მსოფლმხედველობაზე, აყალიბებენ ხასიათის თვისებებს.

ტემპერამენტი.

ტემპერამენტი არის პიროვნების ინდივიდუალური მახასიათებლები, რომლებიც განსაზღვრავს მისი ფსიქიკური პროცესებისა და ქცევის მიმდინარეობის დინამიკას. დინამიკა გაგებულია, როგორც ფსიქიკური პროცესების ტემპი, რიტმი, ხანგრძლივობა, ინტენსივობა, კერძოდ, ემოციური პროცესები, ასევე ადამიანის ქცევის ზოგიერთი გარეგანი მახასიათებელი - მობილურობა, აქტიურობა, რეაქციების სისწრაფე ან ნელი და ა.შ. ტემპერამენტი ახასიათებს ადამიანის დინამიზმს. , მაგრამ არ ახასიათებს მის რწმენას, შეხედულებებს, ინტერესებს, არ არის ინდივიდის ღირებულების ან დაბალი ღირებულების მაჩვენებელი, არ განსაზღვრავს მის შესაძლებლობებს. ჩვენ შეგვიძლია გამოვყოთ შემდეგი ძირითადი კომპონენტები, რომლებიც განსაზღვრავენ ტემპერამენტს.

1. გონებრივი აქტივობის ზოგადი აქტივობა და ადამიანის ქცევა გამოიხატება აქტიური მოქმედების, გარემომცველი რეალობის დაუფლებისა და გარდაქმნის, სხვადასხვა აქტივობებში გამოვლენის სურვილის სხვადასხვა ხარისხით. ზოგადი აქტივობის გამოხატულება განსხვავებულია სხვადასხვა ადამიანისთვის.

გამოირჩევა ორი უკიდურესობა: ერთის მხრივ, ლეთარგია, ინერცია, პასიურობა და მეორე მხრივ, დიდი ენერგია, აქტიურობა, ვნება და სისწრაფე საქმიანობაში. ამ ორ პოლუსს შორის სხვადასხვა ტემპერამენტის წარმომადგენლები არიან.

საავტომობილო, ანუ საავტომობილო აქტივობა გვიჩვენებს საავტომობილო და სამეტყველო-საავტომობილო აპარატის აქტივობის მდგომარეობას. იგი გამოიხატება ადამიანის სისწრაფით, სიძლიერით, სიმკვეთრით, კუნთების მოძრაობების ინტენსივობით და მეტყველებით, მისი გარეგანი მობილურობით (ან, პირიქით, თავშეკავებით), ლაპარაკით (ან დუმილით).

ემოციური აქტივობა გამოიხატება ემოციურ მგრძნობელობაში (ემოციური გავლენისადმი მგრძნობელობა და მგრძნობელობა), იმპულსურობა, ემოციური მობილურობა (ემოციური მდგომარეობის ცვლილების სიჩქარე, მათი დასაწყისი და დასასრული). ტემპერამენტი ვლინდება ადამიანის აქტივობაში, ქცევასა და ქმედებებში და აქვს გარეგანი გამოხატულება. გარკვეულწილად, ტემპერამენტის გარკვეული თვისებები შეიძლება შეფასდეს გარე სტაბილური ნიშნებით.

ტემპერამენტის ფიზიოლოგიური საფუძველი.

ძველი ბერძენი ექიმი ჰიპოკრატე, რომელიც ცხოვრობდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე V საუკუნეში, აღწერა 4 ტემპერამენტი, რომლებმაც მიიღეს შემდეგი სახელები: სანგური, ფლეგმატური, ქოლერიული, მელანქოლიური.

IP პავლოვის სწავლების თანახმად, ქცევის ინდივიდუალური მახასიათებლები, გონებრივი აქტივობის კურსის დინამიკა დამოკიდებულია ნერვული სისტემის აქტივობის ინდივიდუალურ განსხვავებებზე. ნერვული აქტივობის ინდივიდუალური განსხვავებების საფუძველია ორი ძირითადი ნერვული პროცესის - აგზნების და დათრგუნვის თვისებების გამოვლინება და კორელაცია.

ჩამოყალიბდა აგზნების და დათრგუნვის პროცესების სამი თვისება:

აგზნების და დათრგუნვის პროცესების სიძლიერე,

აგზნების და დათრგუნვის პროცესების ბალანსი,

აგზნების და დათრგუნვის პროცესების მობილურობა (ჩანაცვლება).

ნერვული პროცესების სიძლიერე გამოიხატება ნერვული უჯრედების უნარში, გაუძლოს ხანგრძლივ ან ხანმოკლე, მაგრამ ძალიან კონცენტრირებულ აგზნებას და დათრგუნვას. ეს განსაზღვრავს ნერვული უჯრედის მუშაობას (გამძლეობას).

ნერვული პროცესების სისუსტე ხასიათდება ნერვული უჯრედების უუნარობით გაუძლოს ხანგრძლივ და კონცენტრირებულ აგზნებას და დათრგუნვას. ძალიან ძლიერი სტიმულის მოქმედებით, ნერვული უჯრედები სწრაფად გადადიან დამცავი ინჰიბიციის მდგომარეობაში. ამრიგად, სუსტ ნერვულ სისტემაში ნერვული უჯრედები ხასიათდება დაბალი ეფექტურობით, მათი ენერგია სწრაფად იშლება. მაგრამ მეორეს მხრივ, სუსტ ნერვულ სისტემას აქვს დიდი მგრძნობელობა: სუსტ სტიმულებზეც კი იძლევა შესაბამის რეაქციას.

უმაღლესი ნერვული აქტივობის მნიშვნელოვანი თვისებაა ნერვული პროცესების წონასწორობა, ე.ი. აგზნებისა და დათრგუნვის პროპორციული თანაფარდობა. ზოგიერთ ადამიანში ეს ორი პროცესი ურთიერთდაბალანსებულია, ზოგში კი ეს ბალანსი არ შეინიშნება: ჭარბობს ან დათრგუნვის ან აგზნების პროცესი.

უმაღლესი ნერვული აქტივობის ერთ-ერთი მთავარი თვისებაა ნერვული პროცესების მობილურობა. ნერვული სისტემის მობილურობა ხასიათდება აგზნების და დათრგუნვის პროცესების სისწრაფით, მათი დაწყებისა და შეწყვეტის სისწრაფით (როდესაც ამას მოითხოვს ცხოვრების პირობები), ნერვული პროცესების მოძრაობის სისწრაფით (გამოსხივება და კონცენტრაცია), სისწრაფე. გაღიზიანების საპასუხოდ ნერვული პროცესის გამოჩენა, ახალი პირობითი კავშირების ფორმირების სისწრაფე, სტერეოტიპული ცვლილებების განვითარება და დინამიური ცვლილებები.

აგზნებისა და დათრგუნვის ნერვული პროცესების ამ თვისებების ერთობლიობამ საფუძველი ჩაუყარა უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპის განსაზღვრას. აგზნებისა და დათრგუნვის პროცესების სიძლიერის, მობილურობისა და ბალანსის ერთობლიობიდან გამომდინარე, განასხვავებენ უმაღლესი ნერვული აქტივობის ოთხ ძირითად ტიპს.

სუსტი ტიპი. ნერვული სისტემის სუსტი ტიპის წარმომადგენლები ვერ იტანენ ძლიერ, გახანგრძლივებულ და კონცენტრირებულ სტიმულს. სუსტია ინჰიბირების და აგზნების პროცესები. ძლიერი სტიმულის მოქმედებით პირობითი რეფლექსების განვითარება შეფერხებულია. ამასთან, არსებობს მაღალი მგრძნობელობა (ანუ დაბალი ბარიერი) სტიმულის მოქმედებების მიმართ.

ძლიერი გაწონასწორებული ტიპი. გამოირჩევა ძლიერი ნერვული სისტემით, ახასიათებს დისბალანსი ძირითად ნერვულ პროცესებში - აგზნების პროცესების ჭარბობს ინჰიბირების პროცესებზე.

ძლიერი დაბალანსებული "მობილური ტიპი. ინჰიბირებისა და აგზნების პროცესები ძლიერი და დაბალანსებულია, მაგრამ მათი სიჩქარე, მობილურობა, ნერვული პროცესების სწრაფი თანმიმდევრობა იწვევს ნერვული კავშირების შედარებით არასტაბილურობას.

ძლიერი დაბალანსებული ინერტული ტიპი. ძლიერი და გაწონასწორებული ნერვული პროცესები ხასიათდება დაბალი მობილურობით. ამ ტიპის წარმომადგენლები გარეგნულად ყოველთვის მშვიდები არიან, თანაც, ძნელად ამაღელვებელი.

უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი ეხება ბუნებრივ მაღალ მონაცემებს, ეს არის ნერვული სისტემის თანდაყოლილი თვისება. ამ ფიზიოლოგიურ საფუძველზე შეიძლება ჩამოყალიბდეს პირობითი კავშირების სხვადასხვა სისტემები, ე.ი. ცხოვრების პროცესში ეს პირობითი კავშირები სხვადასხვა ადამიანში განსხვავებულად ჩამოყალიბდება: სწორედ აქ გამოვლინდება უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი. ტემპერამენტი არის უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპის გამოვლინება ადამიანის საქმიანობასა და ქცევაში.

ადამიანის გონებრივი აქტივობის თავისებურებები, რომლებიც განსაზღვრავს მის ქმედებებს, ქცევას, ჩვევებს, ინტერესებს, ცოდნას, ყალიბდება ადამიანის ინდივიდუალური ცხოვრების პროცესში, განათლების პროცესში. უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი ორიგინალობას ანიჭებს ადამიანის ქცევას, ტოვებს დამახასიათებელ კვალს პიროვნების მთელ გარეგნობაზე - განსაზღვრავს მისი ფსიქიკური პროცესების მობილურობას, მათ სტაბილურობას, მაგრამ არ განსაზღვრავს არც ქცევას, არც მოქმედებებს. ან მისი რწმენა, ან მორალური პრინციპები.

სანგვინიტური ტემპერამენტი.

სანგური ადამიანი სწრაფად ერევა ხალხთან, არის ხალისიანი, ადვილად გადადის ერთი ტიპის აქტივობიდან მეორეზე, მაგრამ არ უყვარს ერთფეროვანი მუშაობა. ის ადვილად აკონტროლებს ემოციებს, სწრაფად ეგუება ახალ გარემოს, აქტიურად შედის კონტაქტებში ადამიანებთან. მისი მეტყველება არის ხმამაღალი, სწრაფი, მკაფიო და* თან ახლავს

გამოხატული სახის გამონათქვამები და ჟესტები. მაგრამ ეს ტემპერამენტი ხასიათდება გარკვეული ორმაგობით. თუ სტიმულები სწრაფად იცვლება, შთაბეჭდილებების სიახლე და ინტერესი მუდმივად შენარჩუნებულია, სანგვინურ ადამიანში იქმნება აქტიური აღგზნების მდგომარეობა და ის ვლინდება როგორც აქტიური/აქტიური, ენერგიული ადამიანი. თუ ეფექტები გრძელი და ერთფეროვანია, მაშინ ისინი არ უჭერენ მხარს აქტივობის მდგომარეობას, მღელვარებას და სანგური ადამიანი კარგავს ინტერესს ამ საკითხის მიმართ, მას უვითარდება გულგრილობა, მოწყენილობა, ლეთარგია.

სენგუინურ ადამიანს სწრაფად უჩნდება სიხარულის, მწუხარების, მოსიყვარულეობის და ცუდი ნების გრძნობა, მაგრამ მისი გრძნობების ყველა ეს გამოვლინება არასტაბილურია, არ განსხვავდება ხანგრძლივობითა და სიღრმით. ისინი სწრაფად წარმოიქმნება და შეიძლება ისევე სწრაფად გაქრეს ან პირიქით შეიცვალოს. სანგვინიკის განწყობა სწრაფად იცვლება, მაგრამ, როგორც წესი, კარგი განწყობა ჭარბობს.

ფლეგმატური ტემპერამენტი.

ამ ტემპერამენტის ადამიანი არის ნელი, მშვიდი, აუჩქარებელი, გაწონასწორებული. აქტივობაში ავლენს სიმყარეს, გააზრებულობას, გამძლეობას. ის ჩვეულებრივ ამთავრებს იმას, რასაც იწყებს. ფლეგმატურში ყველა ფსიქიკური პროცესი თითქოს ნელა მიმდინარეობს. ფლეგმატური ადამიანის გრძნობები გარეგნულად სუსტად არის გამოხატული, ისინი, როგორც წესი, არაექსპრესიული. ამის მიზეზი ნერვული პროცესების წონასწორობა და სუსტი მობილურობაა. ადამიანებთან ურთიერთობაში ფლეგმატური ყოველთვის თანაბარია, მშვიდი, ზომიერად კომუნიკაბელური, მისი განწყობა სტაბილურია. ფლეგმატური ტემპერამენტის ადამიანის სიმშვიდე გამოიხატება აგრეთვე მის დამოკიდებულებაში ფლეგმატური ადამიანის ცხოვრების მოვლენებთან და მოვლენებთან, ადვილი არ არის მისი გაბრაზება და ემოციური ტკივილი. ფლეგმატური ტემპერამენტის ადამიანს ადვილად განუვითარდება თავშეკავება, სიმშვიდე, სიმშვიდე. მაგრამ ფლეგმატულმა ადამიანმა უნდა განავითაროს ის თვისებები, რაც აკლია - მეტი მობილურობა, აქტიურობა, არ მისცეს საშუალება გამოიჩინოს გულგრილობა აქტივობის მიმართ, ლეთარგია, ინერცია, რაც ძალიან მარტივად შეიძლება ჩამოყალიბდეს გარკვეულ პირობებში. ზოგჯერ ამ ტემპერამენტის ადამიანს შეუძლია განუვითაროს გულგრილი დამოკიდებულება სამუშაოს, მის გარშემო მყოფი ცხოვრების, ადამიანების და საკუთარი თავის მიმართაც კი.

ქოლერიული ტემპერამენტი.

ამ ტემპერამენტის ადამიანები არიან სწრაფები, ზედმეტად მოძრავი, გაუწონასწორებელი, ამაღელვებელი, ყველა ფსიქიკური პროცესი სწრაფად და ინტენსიურად მიმდინარეობს. აღგზნების უპირატესობა დათრგუნვაზე, რაც დამახასიათებელია ამ ტიპის ნერვული აქტივობისთვის, აშკარად ვლინდება შეუკავებლობაში, იმპულსურობაში, გაღიზიანებაში, ქოლერიკის გაღიზიანებაში. აქედან მოდის გამოხატული სახის გამონათქვამები, აჩქარებული მეტყველება, მკვეთრი ჟესტები, თავშეუკავებელი მოძრაობები. ქოლერიული ტემპერამენტის მქონე ადამიანის გრძნობები ძლიერია, ჩვეულებრივ ნათლად ვლინდება, სწრაფად ჩნდება; განწყობა ზოგჯერ მკვეთრად იცვლება. ქოლერიკის თანდაყოლილი დისბალანსი აშკარად ასოცირდება მის საქმიანობაში: ის იწყებს საქმეს ზრდით და თანაც ვნებით, ამავდროულად აჩვენებს იმპულსურობას და მოძრაობის სიჩქარეს, მუშაობს ენთუზიაზმით, გადალახავს სირთულეებს. მაგრამ ქოლერიული ტემპერამენტის მქონე ადამიანში ნერვული ენერგიის მარაგი შეიძლება სწრაფად ამოიწუროს მუშაობის პროცესში და შემდეგ შეიძლება მოხდეს აქტივობის მკვეთრი დაქვეითება: აწევა და

შთაგონება ქრება, განწყობა მკვეთრად ეცემა. ადამიანებთან ურთიერთობისას ქოლერიკი უშვებს სიმკაცრეს, გაღიზიანებას, ემოციურ თავშეკავებას, რაც ხშირად არ აძლევს შესაძლებლობას ობიექტურად შეაფასოს ადამიანების ქმედებები და ამის საფუძველზე ქმნის კონფლიქტურ სიტუაციებს გუნდში.

მელანქოლიური ტემპერამენტი.

მელანქოლიკებს აქვთ ნელი ფსიქიკური პროცესები, ისინი თითქმის არ რეაგირებენ ძლიერ სტიმულებზე; ხანგრძლივი და ძლიერი სტრესი ამ ტემპერამენტის ადამიანებში იწვევს ნელ აქტივობას, შემდეგ კი მის შეწყვეტას.სამსახურში მელანქოლიური ადამიანები ჩვეულებრივ პასიურები არიან, ხშირად ნაკლებად ინტერესდებიან (ბოლოს და ბოლოს, ინტერესი ყოველთვის დაკავშირებულია ძლიერ ნერვულ დაძაბულობასთან). მელანქოლიური ტემპერამენტის ადამიანებში გრძნობები და ემოციური მდგომარეობა ნელა ჩნდება, მაგრამ განსხვავდება სიღრმით, დიდი ძალით და ხანგრძლივობით; მელანქოლიური ადამიანები ადვილად დაუცველები არიან, ისინი ძნელად იტანენ შეურაცხყოფას, მწუხარებას, თუმცა გარეგნულად ყველა ეს გამოცდილება მათში ცუდად არის გამოხატული. მელანქოლიური ტემპერამენტის წარმომადგენლები მიდრეკილნი არიან იზოლაციისა და მარტოობისკენ, გაურბიან უცნობ, ახალ ადამიანებთან ურთიერთობას, ხშირად უხერხულნი არიან, ახალ გარემოში დიდ უხერხულობას ავლენენ. ყველაფერი ახალი, უჩვეულო იწვევს მელანქოლიურებში დამუხრუჭების მდგომარეობას. მაგრამ ნაცნობ და მშვიდ გარემოში ასეთი ტემპერამენტის მქონე ადამიანები თავს მშვიდად გრძნობენ და ძალიან ნაყოფიერად მუშაობენ. მელანქოლიური ადამიანებისთვის ადვილია განვითარდეს და გააუმჯობესოს მათი თანდაყოლილი სიღრმე და გრძნობების სტაბილურობა, გაზრდილი მგრძნობელობა გარე გავლენის მიმართ.

ფსიქოლოგებმა დაადგინეს, რომ ნერვული სისტემის სისუსტე არ არის უარყოფითი თვისება. ძლიერი ნერვული სისტემა უფრო წარმატებით უმკლავდება ზოგიერთ ცხოვრებისეულ ამოცანას, ხოლო სუსტი - სხვებს. სუსტი ნერვული სისტემა ძალიან მგრძნობიარე ნერვული სისტემაა და ეს მისი ცნობილი უპირატესობაა. ტემპერამენტის ცოდნა, ნერვული სისტემის თანდაყოლილი ორგანიზაციის თავისებურებების ცოდნა, რაც გავლენას ახდენს ადამიანის გონებრივი აქტივობის მიმდინარეობაზე, აუცილებელია მასწავლებლისთვის მის საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო საქმიანობაში. უნდა გვახსოვდეს, რომ ადამიანების დაყოფა ტემპერამენტის ოთხ ტიპად ძალიან პირობითია. არსებობს ტემპერამენტის გარდამავალი, შერეული, შუალედური ტიპები; ხშირად ადამიანის ტემპერამენტში გაერთიანებულია სხვადასხვა ტემპერამენტის თვისებები. „სუფთა“ ტემპერამენტები შედარებით იშვიათია.

პრობლემა, რომელიც ამ ლექციაში იქნება განხილული, კაცობრიობას 25 საუკუნეზე მეტია აწუხებს. მის მიმართ ინტერესი დაკავშირებულია ადამიანებს შორის ინდივიდუალური განსხვავებების მტკიცებულებასთან. თითოეული ადამიანის ფსიქიკა უნიკალურია. მისი უნიკალურობა დაკავშირებულია როგორც ორგანიზმის ბიოლოგიური და ფიზიოლოგიური აგებულებისა და განვითარების თავისებურებებთან, ასევე სოციალური კავშირებისა და კონტაქტების უნიკალურ შემადგენლობასთან. პიროვნების ბიოლოგიურად განპირობებული ქვესტრუქტურები მოიცავს, პირველ რიგში, ტემპერამენტს. როდესაც ისინი საუბრობენ ტემპერამენტზე, ისინი გულისხმობენ ბევრ გონებრივ განსხვავებას ადამიანებს შორის - განსხვავება სიღრმეში, ინტენსივობაში, ემოციების სტაბილურობას, ემოციურ შთაბეჭდილებას, ტემპს, მოქმედებების ენერგიას და ფსიქიკური ცხოვრების, ქცევისა და აქტივობის სხვა დინამიურ, ინდივიდუალურად სტაბილურ მახასიათებლებს. მიუხედავად ამისა, ტემპერამენტი დღეს დიდწილად საკამათო და გადაუჭრელ საკითხად რჩება. თუმცა, პრობლემისადმი მიდგომების მთელი მრავალფეროვნებით, მეცნიერები და პრაქტიკოსები ამას აღიარებენ ტემპერამენტი- ბიოლოგიური საფუძველი, რომელზედაც ყალიბდება პიროვნება, როგორც სოციალური არსება. ტემპერამენტი ასახავს ქცევის დინამიურ ასპექტებს, ძირითადად თანდაყოლილი ხასიათის, ამიტომ ტემპერამენტის თვისებები ყველაზე სტაბილური და მუდმივია ადამიანის სხვა ფსიქიკურ მახასიათებლებთან შედარებით. ტემპერამენტის ყველაზე სპეციფიკური მახასიათებელია ის, რომ მოცემული ადამიანის ტემპერამენტის სხვადასხვა თვისებები შემთხვევით არ არის შერწყმული ერთმანეთთან, მაგრამ ბუნებრივად ურთიერთდაკავშირებულია, ქმნიან გარკვეულ ორგანიზაციას, რომელიც ახასიათებს 3 ტემპერამენტს.

ისე ქვეშ ტემპერამენტიუნდა გვესმოდეს ფსიქიკის ინდივიდუალური თავისებური თვისებები, რომლებიც განსაზღვრავენ ადამიანის ფსიქიკური აქტივობის დინამიკას, რომელიც თანაბრად ვლინდება მრავალფეროვან საქმიანობაში, მიუხედავად მისი შინაარსისა, მიზნებისა, მოტივებისა, ზრდასრულ ასაკში მუდმივი რჩება და ახასიათებს ტემპერამენტი ურთიერთკავშირში.

ტემპერამენტის სხვადასხვა ტიპებისა და მახასიათებლების განხილვამდე დაუყოვნებლივ უნდა აღინიშნოს, რომ არ არსებობს უკეთესი და უარესი ტემპერამენტი - თითოეულ მათგანს აქვს თავისი დადებითი ასპექტები და, შესაბამისად, ძირითადი ძალისხმევა მიმართული უნდა იყოს არა მის გამოსწორებაზე, არამედ მისი გონივრული გამოყენება კონკრეტულ საქმიანობაში.დამსახურება. უხსოვარი დროიდან ადამიანი ცდილობდა გამოეყო და გააცნობიერა სხვადასხვა ადამიანების გონებრივი შემადგენლობის ტიპიური თვისებები, ცდილობდა მთელი მათი მრავალფეროვნება მცირე რაოდენობის განზოგადებულ პორტრეტებამდე დაეყვანა. უძველესი დროიდან ასეთ განზოგადებულ პორტრეტებს ტემპერამენტების ტიპებს ეძახდნენ. ასეთი ტიპოლოგიები პრაქტიკულად გამოსადეგი იყო, რადგან მათი გამოყენება შეიძლებოდა გარკვეული ტემპერამენტის მქონე ადამიანების ქცევის პროგნოზირებისთვის კონკრეტულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში.

ტემპერამენტის ტიპოლოგია

ძველი ბერძენი ექიმი ჰიპოკრატე (ძვ. წ. VXVIII ს.) ტემპერამენტების დოქტრინის შემქმნელად ითვლება. ის ამტკიცებდა, რომ ადამიანები განსხვავდებიან 4 ძირითადი „სხეულის წვენის“ - სისხლის, ნახველის, ყვითელი ნაღვლისა და შავი ნაღვლის თანაფარდობით, რომლებიც მის ნაწილს წარმოადგენს. ჰიპოკრატეს შემდეგ ანტიკურობის ყველაზე ცნობილმა ექიმმა კლავდიუს გალენმა (ძვ. წ. II ს.) მის სწავლებაზე დაყრდნობით შეიმუშავა ტემპერამენტების პირველი ტიპოლოგია, რომელიც მან გამოაქვეყნა ცნობილ ტრაქტატში "De temperamentum" (ლათინური "პროპორციულობა", "სწორი ზომა" ) . მისი სწავლების მიხედვით ტემპერამენტის ტიპი დამოკიდებულია ორგანიზმში ერთ-ერთი წვენის დომინირებაზე. მათ გამოეყოთ ტემპერამენტები, რომლებიც ჩვენს დროში ფართოდ არის ცნობილი: სანგვინი(ლათ. sanguis - სისხლი), ფლეგმატური(ბერძნულიდან phlegma - phlegm), ქოლერიული(ბერძნული ქოლედან - ნაღველი), მელანქოლიური(ბერძნულიდან melas chole - შავი ნაღველი). ამ ფანტასტიკურ კონცეფციას მრავალი საუკუნის განმავლობაში დიდი გავლენა ჰქონდა მეცნიერებზე.

წარმოიშვა ტემპერამენტების სხვადასხვა ტიპოლოგია. ყველაზე დიდი ინტერესია ის, რომლებშიც ტემპერამენტის თვისებები, გაგებული, როგორც მემკვიდრეობითი ან თანდაყოლილი, დაკავშირებული იყო ფიზიკურ ინდივიდუალურ განსხვავებებთან. ამ ტიპოლოგიებს კონსტიტუციურ ტიპოლოგიას უწოდებენ. მათ შორისაა ე.კრეჩმერის, ვ.შელდონის და სხვათა ტიპოლოგიები.

ფსიქოლოგიურ მეცნიერებაში კონსტიტუციური ცნებების უმეტესობა მწვავე კრიტიკის ობიექტი გახდა. ასეთი თეორიების მთავარი ნაკლი არის ის, რომ ისინი არ აფასებენ და ზოგჯერ უბრალოდ ღიად უგულებელყოფენ გარემოსა და სოციალური პირობების როლს ინდივიდის ფსიქოლოგიური თვისებების ჩამოყალიბებაში.

სინამდვილეში, ფსიქიკური პროცესების მიმდინარეობისა და ადამიანის ქცევის დამოკიდებულება ნერვული სისტემის ფუნქციონირებაზე, რომელიც სხეულში დომინანტურ და მაკონტროლებელ როლს ასრულებს, უკვე დიდი ხანია ცნობილია. ნერვული პროცესების ზოგიერთი ზოგადი თვისების კავშირის თეორია ტემპერამენტის ტიპებთან იყო შემოთავაზებული I.P. Pavlov- ის მიერ და განვითარდა მისი მიმდევრების ნაშრომებში.

IP პავლოვს ესმოდა ნერვული სისტემის ტიპი, როგორც თანდაყოლილი, შედარებით სუსტად ექვემდებარება ცვლილებებს გარემოსა და აღზრდის გავლენის ქვეშ. IP პავლოვის აზრით, ნერვული სისტემის თვისებები ქმნის ტემპერამენტის ფიზიოლოგიურ საფუძველს, რაც ნერვული სისტემის ზოგადი ტიპის ფსიქიკური გამოვლინებაა. ცხოველთა კვლევებში დადგენილი ნერვული სისტემის ტიპები, I.P. Pavlov შესთავაზა გავრცელება ადამიანებზე.

თითოეულ ადამიანს აქვს ნერვული სისტემის ძალიან სპეციფიკური ტიპი, რომლის გამოვლინებები, ე.ი. ტემპერამენტის თავისებურებები წარმოადგენს ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური განსხვავებების მნიშვნელოვან ასპექტს. ტემპერამენტის ტიპის სპეციფიკური გამოვლინებები მრავალფეროვანია. ისინი არა მხოლოდ შესამჩნევია ქცევის გარეგნულად, არამედ, როგორც ჩანს, გაჟღენთილია ფსიქიკის ყველა ასპექტში, მნიშვნელოვნად ვლინდება კოგნიტურ საქმიანობაში, პიროვნების გრძნობების, მოტივებისა და მოქმედებების სფეროში, ასევე გონებრივი მუშაობის ბუნებაში. , მეტყველების მახასიათებლები და ა.შ.

ტრადიციული 4 ტიპის ფსიქოლოგიური მახასიათებლების შესადგენად, ჩვეულებრივ გამოირჩევა ტემპერამენტის შემდეგი ძირითადი თვისებები:

მგრძნობელობაგანისაზღვრება იმით, თუ რა არის გარე გავლენის უმცირესი ძალა, რომელიც აუცილებელია რაიმე ფსიქოლოგიური რეაქციის წარმოქმნისთვის.

რეაქტიულობაახასიათებს უნებლიე რეაქციების ხარისხი ერთი და იგივე სიძლიერის გარე ან შინაგან გავლენებზე (კრიტიკული შენიშვნა, შეურაცხმყოფელი სიტყვა, მკვეთრი ტონი - ხმაც კი).

აქტივობამიუთითებს, თუ რამდენად ინტენსიურად (ენერგიულად) ახდენს ადამიანი გავლენას გარე სამყაროზე და გადალახავს დაბრკოლებებს მიზნების მიღწევაში (გამძლეობა, ფოკუსირება, კონცენტრაცია).

რეაქტიულობისა და აქტივობის თანაფარდობაგანსაზღვრავს რაზეა დამოკიდებული ადამიანის საქმიანობა უფრო მეტად: შემთხვევით გარე თუ შინაგან გარემოებებზე (განწყობები, შემთხვევითი მოვლენები) თუ მიზნებზე, ზრახვებზე, რწმენაზე.

პლასტიურობა და სიმტკიცემიუთითეთ, რამდენად ადვილად და მოქნილად ეგუება ადამიანი გარე გავლენებს (პლასტიურობას) ან რამდენად ინერტული და ძვლოვანია მისი ქცევა.

რეაქციების სიჩქარეახასიათებს სხვადასხვა ფსიქიკური რეაქციების და პროცესების სიჩქარეს, მეტყველების სიჩქარეს, ჟესტების დინამიკას, გონების სიჩქარეს.

ექსტრავერსია, ინტროვერსიაგანსაზღვრავს რაზეა დამოკიდებული ძირითადად ადამიანის რეაქციები და აქტივობები - იმ მომენტში წარმოქმნილი გარეგანი შთაბეჭდილებებიდან (ექსტროვერტი), თუ წარსულთან და მომავალთან დაკავშირებული სურათებიდან, იდეებიდან და აზრებიდან (ინტროვერტი).

ემოციური აგზნებადობაახასიათებს რამდენად სუსტია ზემოქმედება ემოციური რეაქციის წარმოქმნისთვის და რა სისწრაფით ხდება იგი.

ყველა ჩამოთვლილი თვისების გათვალისწინებით, J. Strelyau იძლევა ტემპერამენტის ძირითადი კლასიკური ტიპების შემდეგ ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს:

სანგვინი

გაზრდილი რეაქტიულობის მქონე ადამიანი, მაგრამ ამავე დროს, მისი აქტივობა და რეაქტიულობა დაბალანსებულია. ის ნათლად, აღელვებული პასუხობს ყველაფერს, რაც მის ყურადღებას იპყრობს, აქვს ცოცხალი სახის გამომეტყველება და გამომხატველი მოძრაობები. უმნიშვნელო შემთხვევაზე ის ხმამაღლა იცინის და უმნიშვნელო ფაქტმა შეიძლება ძალიან გააბრაზოს. მისი განწყობის, საგნის ან ადამიანისადმი დამოკიდებულების გამოცნობა მისი სახის მიხედვით ადვილია. მას აქვს მგრძნობელობის მაღალი ბარიერი, ამიტომ ვერ ამჩნევს ძალიან სუსტ ხმებს და მსუბუქ სტიმულს. გაზრდილი აქტივობის მქონე, ძალიან ენერგიული და ეფექტური, ის აქტიურად ეწევა ახალ საქმეს და შეუძლია დიდხანს იმუშაოს დაღლილობის გარეშე. შეუძლია სწრაფად კონცენტრაცია, დისციპლინირებული, სურვილის შემთხვევაში, შეუძლია შეაკავოს მისი გრძნობების გამოვლინება და უნებლიე რეაქციები. მას ახასიათებს სწრაფი მოძრაობები, გონების მოქნილობა, მარაგი, მეტყველების სწრაფი ტემპი, ახალ სამსახურში სწრაფი ჩართვა. მაღალი პლასტიურობა ვლინდება გრძნობების, განწყობების, ინტერესების, მისწრაფებების ცვალებადობაში. სანგვინი ადვილად ერევა ახალ ადამიანებთან, სწრაფად ეგუება ახალ მოთხოვნებსა და გარემოს. ძალისხმევის გარეშე, არა მხოლოდ ერთი სამსახურიდან მეორეზე გადადის, არამედ უფრო მეტად რეაგირებს გარე შთაბეჭდილებებზე, ვიდრე სუბიექტურ სურათებსა და იდეებზე წარსულისა და მომავლის შესახებ, ექსტროვერტი.

ქოლერიული

სანგვინიის მსგავსად, მას ახასიათებს დაბალი მგრძნობელობა, მაღალი რეაქტიულობა და აქტივობა. მაგრამ ქოლერიულ ადამიანში რეაქტიულობა აშკარად ჭარბობს აქტივობას, ამიტომ ის არ არის თავშეკავებული, თავშეკავებული, მოუთმენელი, აჩქარებული. ის ნაკლებად პლასტიკური და უფრო ინერტულია ვიდრე სანგვინი. აქედან გამომდინარე - შესაძლებელია მისწრაფებებისა და ინტერესების უფრო დიდი სტაბილურობა, მეტი გამძლეობა, ყურადღების გადართვის სირთულეები, ის საკმაოდ ექსტრავერტია.

ფლეგმატური ადამიანი

ფლეგმატულ ადამიანს აქვს მაღალი აქტივობა, მნიშვნელოვნად ჭარბობს დაბალ რეაქტიულობას, დაბალ მგრძნობელობას და ემოციურობას. ძნელია მისი გაცინება და სევდიანი - როცა მის ირგვლივ ხმამაღლა იცინიან, ის შეიძლება უდარდელად დარჩეს. როდესაც დიდი უბედურებაა, ის მშვიდად რჩება. როგორც წესი, მას აქვს ცუდი სახის გამონათქვამები, მოძრაობები არ არის გამოხატული და შენელებული, ისევე როგორც მეტყველება. ის არ არის მარაგი, უჭირს ყურადღების გადართვა და ახალ გარემოსთან ადაპტაცია, ნელ-ნელა აღადგენს უნარებსა და ჩვევებს. ამავე დროს, ის ენერგიული და ეფექტურია. განსხვავდება მოთმინებით, გამძლეობით, თვითკონტროლით. როგორც წესი, მას უჭირს ახალი ადამიანების შეხვედრა, სუსტად რეაგირებს გარე შთაბეჭდილებებზე, ინტროვერტი.

მელანქოლიური

მაღალი მგრძნობელობის და დაბალი რეაქტიულობის მქონე ადამიანი. გაზრდილი მგრძნობელობა დიდი ინერციით მივყავართ იმ ფაქტს, რომ უმნიშვნელო შემთხვევამ შეიძლება გამოიწვიოს მასში ცრემლები, ის არის ზედმეტად მგრძნობიარე, მტკივნეულად მგრძნობიარე. მისი სახის გამომეტყველება და მოძრაობები არ არის გამოხატული, ხმა მშვიდი, მოძრაობები ცუდი. როგორც წესი, ის არის დაუცველი, მორცხვი, ოდნავი სირთულე აიძულებს მას დანებდეს. მელანქოლიკი არ არის ენერგიული და დაჟინებული, ადვილად იღლება და არცთუ ეფექტურია. მას ახასიათებს ადვილად გადატანილი და არასტაბილური ყურადღება და ყველა ფსიქიკური პროცესის ნელი ტემპი. მელანქოლიკების უმეტესობა ინტროვერტია.

ტემპერამენტი და აქტიურობა

ადამიანის მუშაობის პროდუქტიულობა მჭიდროდ არის დაკავშირებული მისი ტემპერამენტის მახასიათებლებთან. ასე რომ, სანგური ადამიანის განსაკუთრებულ მობილურობას (რეაქტიულობას) შეუძლია დამატებითი ეფექტი მოიტანოს, თუ სამუშაო მოითხოვს კომუნიკაციის ობიექტების, ოკუპაციის შეცვლას. შეიძლება შეიქმნას მცდარი შთაბეჭდილება, რომ ინერტულ ადამიანებს არანაირი უპირატესობა არ აქვთ რაიმე სახის საქმიანობაში, მაგრამ ეს ასე არ არის: სწორედ მათ უადვილდებათ ნელი და გლუვი მოძრაობების შესრულება. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური გავლენისთვის აუცილებელია ადამიანის ტემპერამენტის შესაძლო ტიპის გათვალისწინება. რ.მ. გრანოვსკაიას რჩევა: სასარგებლოა ქოლერიული ადამიანის აქტივობის გაკონტროლება რაც შეიძლება ხშირად; სიმკაცრე და შეუკავებლობა მიუღებელია მასთან მუშაობისას, რადგან მათ შეუძლიათ უარყოფითი პასუხი გამოიწვიოს. ამასთან, მისი ნებისმიერი ქმედება ზუსტად და სამართლიანად უნდა შეფასდეს. ამავდროულად, უარყოფითი შეფასებები აუცილებელია მხოლოდ ძალიან ენერგიული ფორმით და იმდენჯერ, რამდენადაც საჭიროა მისი მუშაობის ან სწავლის შედეგების გასაუმჯობესებლად. სანგვინს ადამიანს მუდმივად უნდა დაევალოს ახალი, თუ ეს შესაძლებელია, საინტერესო ამოცანები, რომლებიც მისგან კონცენტრაციას და დაძაბულობას მოითხოვს.

ფლეგმატურისაჭიროა ჩაერთოს აქტიურ საქმიანობაში და ინტერესში. ის მოითხოვს სისტემურ ყურადღებას. მისი სწრაფად გადართვა არ შეიძლება ერთი დავალებიდან მეორეზე. რაც შეეხება მელანქოლიურს, მიუღებელია არა მარტო სიმკაცრე, უხეშობა, არამედ უბრალოდ ამაღლებული ტონი, ირონია. მელანქოლიკის მიერ ჩადენილი საქციელის შესახებ, სჯობს, მარტო ისაუბროთ. ის განსაკუთრებულ ყურადღებას მოითხოვს, დროულად უნდა შეაქო მისი წარმატებები, მონდომება და ნება. ნეგატიური შეფასება უნდა იქნას გამოყენებული რაც შეიძლება ფრთხილად, მისი უარყოფითი ზემოქმედების შერბილების ყველა შესაძლო გზით. მელანქოლიური- ყველაზე მგრძნობიარე და დაუცველი ტიპი. თქვენ უნდა იყოთ ძალიან ნაზი და კეთილი მასთან.

შეიძლება ჩაითვალოს უკვე მტკიცედ დადგენილი, რომ ადამიანში ტემპერამენტის ტიპი თანდაყოლილია, რომელზეა დამოკიდებული მისი თანდაყოლილი ორგანიზაციის კონკრეტული თვისებები, ჯერ ბოლომდე არ არის დაზუსტებული. ტემპერამენტის თანდაყოლილი ნიშნები ადამიანში ვლინდება ისეთ ფსიქიკურ პროცესებში, რომლებიც დამოკიდებულია აღზრდაზე, სოციალურ გარემოზე და მათი რეაქციების კონტროლის უნარზე. მაშასადამე, კონკრეტული რეაქცია სიტუაციაზე შეიძლება განისაზღვროს როგორც ნერვული სისტემის დამახასიათებელი განსხვავებების გავლენით, ასევე იყოს ტრენინგის და პროფესიული გამოცდილების შედეგი. თუმცა, შესაძლო განვითარების საზღვრები განისაზღვრება ნერვული სისტემის თანდაყოლილი თვისებებით. პროფესიული შერჩევა ხელს უწყობს აპლიკანტების იდენტიფიცირებას, რომლებიც ყველაზე შესაფერისია მოცემული სპეციალობისთვის.

ტემპერამენტის ოთხი ტიპი

ტემპერამენტი (ლათ. ტემპერამენტი- ნაწილების სწორი თანაფარდობა) - ინდივიდუალური პიროვნული თვისებების სტაბილური ასოციაცია, რომელიც დაკავშირებულია საქმიანობის დინამიურ და არა მნიშვნელოვან ასპექტებთან. ხასიათის განვითარების საფუძველია ტემპერამენტი; ზოგადად, ფიზიოლოგიური თვალსაზრისით ტემპერამენტი - ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი.

ტემპერამენტი - ეს არის ფსიქიკის ინდივიდუალურად თავისებური თვისებები, რომლებიც ასახავს ადამიანის გონებრივი აქტივობის დინამიკას და ვლინდება მისი მიზნების, მოტივებისა და შინაარსის მიუხედავად. ტემპერამენტი ცხოვრების განმავლობაში ოდნავ იცვლება და, ფაქტობრივად, ტემპერამენტიც კი არ იცვლება, მაგრამ ფსიქიკა და ტემპერამენტი ყოველთვის სტაბილურია.

ნახ. 7.

რიცხვთა მაგია ხმელთაშუა ზღვის ცივილიზაციაში განაპირობებდა მოძღვრებას ოთხი ტემპერამენტის შესახებ, ხოლო აღმოსავლეთში განვითარდა ხუთკომპონენტიანი „სამყაროს სისტემა“. სიტყვა "ტემპერამენტი" და ბერძნული სიტყვა "კრასისი" (ბერძნ. ხრაოტს; - "შერწყმა, შერევა"), რომელიც მისი მნიშვნელობით თანაბარია, შემოიღო ძველმა ბერძენმა ექიმმა ჰიპოკრატემ. ტემპერამენტით მას ესმოდა ადამიანის როგორც ანატომიური, ისე ფიზიოლოგიური და ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. ჰიპოკრატემ, შემდეგ კი გალენმა ახსნა ტემპერამენტი, როგორც ქცევის მახასიათებელი, სხეულში ერთ-ერთი "სასიცოცხლო წვენის" (ოთხი ელემენტის) დომინირებით:

• ყვითელი ნაღვლის („ნაღველი, შხამი“) გაბატონება ადამიანს იმპულსურს, „ცხელს“ ხდის. - ქოლერიული;
• ლიმფის ("ნახველის") გაბატონება ადამიანს მშვიდად და ნელა ხდის - ფლეგმატური;
• სისხლის („სისხლის“) უპირატესობა ადამიანს მობილურს და ხალისიანს ხდის - სანგვინიკური;
• შავი ნაღვლის („შავი ნაღვლის“) გაბატონება ადამიანს სევდიანს და შიშს აყენებს - მელანქოლიური.

ბრინჯი. 7. ოთხი ტემპერამენტი

ამ სისტემას ჯერ კიდევ აქვს ღრმა გავლენა ლიტერატურაზე, ხელოვნებასა და მეცნიერებაზე.

ჭეშმარიტად გარდამტეხი მომენტი ტემპერამენტების ბუნებისმეტყველების შესწავლის ისტორიაში იყო ი.პ. პავლოვი ნერვული სისტემის ტიპების შესახებ (უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპები), რომლებიც საერთოა ადამიანებისა და უმაღლესი ძუძუმწოვრებისთვის. ი.პ. პავლოვმა დაამტკიცა, რომ ტემპერამენტის ფიზიოლოგიური საფუძველი არის უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპი, რომელიც განისაზღვრება ნერვული სისტემის ძირითადი თვისებების თანაფარდობით: ნერვულ სისტემაში მიმდინარე აგზნების და დათრგუნვის პროცესების სიძლიერე, წონასწორობა და მობილურობა. ნერვული სისტემის ტიპს განსაზღვრავს გენოტიპი, ე.ი. მემკვიდრეობითი ტიპი. ი.პ. პავლოვმა გამოყო ნერვული სისტემის ოთხი მკაფიოდ განსაზღვრული ტიპი, ე.ი. ნერვული პროცესების ძირითადი თვისებების გარკვეული კომპლექსები.

სუსტ ტიპს ახასიათებს როგორც აღმგზნები, ისე ინჰიბიტორული პროცესების სისუსტე - მელანქოლიური.

ძლიერ გაუწონასწორებელ ტიპს ახასიათებს ძლიერი გაღიზიანება და შედარებით ძლიერი დათრგუნვის პროცესი - ქოლერული, „შეუკავებელი“ ტიპი.

ძლიერი დაბალანსებული მობილური ტიპი - სანგვინი, "ცოცხალი" ტიპი.

ძლიერი გაწონასწორებული, მაგრამ ინერტული ნერვული პროცესებით - ფლეგმატური, "მშვიდი" ტიპის.

სიძლიერე - ნერვული უჯრედების უნარი შეინარჩუნონ ნორმალური მოქმედება აგზნების და ინჰიბირების პროცესებში მნიშვნელოვანი დაძაბულობით, ცენტრალური ნერვული სისტემის უნარი შეასრულოს გარკვეული სამუშაოები მისი რესურსების აღდგენის საჭიროების გარეშე. ძლიერ ნერვულ სისტემას შეუძლია დიდი ხნის განმავლობაში გაუძლოს დიდ დატვირთვას და, პირიქით, სუსტი ნერვული სისტემა ვერ უძლებს დიდ და ხანგრძლივ დატვირთვას. ითვლება, რომ ძლიერი ნერვული სისტემის მქონე ადამიანები უფრო გამძლეები და სტრესისადმი მდგრადი არიან. ნერვული სისტემის სიძლიერე აგზნების კუთხით გამოიხატება იმაში, რომ ადამიანისთვის შედარებით ადვილია არახელსაყრელ პირობებში მუშაობა, ხანმოკლე დასვენება საკმარისია დამღლელი მუშაობის შემდეგ ძალების აღსადგენად, შეუძლია ინტენსიურად იმუშაოს. არ იკარგება უჩვეულო გარემოში და არის დაჟინებული. ნერვული სისტემის დამთრგუნველი ძალა გამოიხატება ადამიანის უნარში, შეიკავოს თავისი აქტივობა, მაგალითად, არ ისაუბროს, გამოიჩინოს სიმშვიდე, თვითკონტროლი, იყოს თავშეკავებული და მომთმენი.

ნერვული პროცესების ბალანსი ასახავს თანაფარდობას, აგზნების და დათრგუნვის ბალანსს. ამ შემთხვევაში ბალანსი ნიშნავს ნერვული პროცესების იგივე სიმძიმეს.

ნერვული სისტემის მობილურობა გამოიხატება ერთი პროცესიდან მეორეზე, ერთი აქტივობიდან მეორეზე სწრაფად გადასვლის უნარში. უფრო მოძრავი ნერვული სისტემის მქონე პირები გამოირჩევიან ქცევის მოქნილობით, სწრაფად ეგუებიან ახალ პირობებს.

სხვადასხვა ტემპერამენტის მახასიათებლების აღწერა დაგეხმარებათ გაიგოთ ადამიანის ტემპერამენტის მახასიათებლები, თუ ისინი მკაფიოდ არის გამოხატული, მაგრამ გარკვეული ტემპერამენტის გამოხატული თვისებების მქონე ადამიანები არც თუ ისე გავრცელებულია, ყველაზე ხშირად ადამიანებს აქვთ შერეული ტემპერამენტი სხვადასხვა კომბინაციებში. თუმცა, რა თქმა უნდა, ნებისმიერი ტიპის ტემპერამენტის ნიშან-თვისებების ჭარბი გაბატონება შესაძლებელს ხდის ადამიანის ტემპერამენტის მიკუთვნებას ამა თუ იმ ტიპს.

ტემპერამენტი და ადამიანის შესაძლებლობები

ნებისმიერი ტიპის ტემპერამენტის მქონე ადამიანი შეიძლება იყოს ქმედუნარიანი და ქმედუუნარო - ტემპერამენტის ტიპი გავლენას არ ახდენს ადამიანის შესაძლებლობებზე, უბრალოდ, ზოგიერთი ცხოვრებისეული ამოცანის გადაჭრა უფრო ადვილია ერთი ტიპის ტემპერამენტის ადამიანისთვის, ზოგის მეორესთვის. დამოკიდებულია ადამიანის ტემპერამენტზე:

• ფსიქიკური პროცესების წარმოქმნის სიჩქარე (მაგალითად, აღქმის სიჩქარე, აზროვნების სიჩქარე, კონცენტრაციის ხანგრძლივობა და ა.შ.);
• ფსიქიკური ფენომენების პლასტიურობა და სტაბილურობა, მათი ცვლილებისა და გადართვის სიმარტივე;
• აქტივობის ტემპი და რიტმი;
• გონებრივი პროცესების ინტენსივობა (მაგალითად, ემოციების სიძლიერე, ნებისყოფის აქტივობა):
• გონებრივი აქტივობის ფოკუსირება გარკვეულ ობიექტებზე (ექსტრავერსია ან ინტროვერსია).

ფსიქოლოგების თვალსაზრისით, ოთხი ტემპერამენტი - ფსიქოლოგიური მახასიათებლების შეფასების მხოლოდ ერთ-ერთი შესაძლო სისტემა(არის სხვებიც, მაგალითად, „ინტროვერსია – ექსტრავერსია“). ტემპერამენტების აღწერილობები საკმაოდ განსხვავებულია სხვადასხვა ფსიქოლოგისთვის და, როგორც ჩანს, მოიცავს საკმაოდ დიდ ფაქტორებს.

ცდილობდნენ სამეცნიერო და ექსპერიმენტული ბაზის მოყვანას ტემპერამენტების თეორიის ქვეშ (IP Pavlov, G.Yu. Aizenk, B.M. Teplov და სხვ.), თუმცა ამ მკვლევარების მიერ მიღებული შედეგები მხოლოდ ნაწილობრივ შეესაბამება ერთმანეთს. საინტერესოა თ.ა. ბლუმინა (1996), რომელშიც მან სცადა შეედარებინა ტემპერამენტების თეორია იმ დროისთვის ცნობილ (100-ზე მეტი) ფსიქოლოგიურ ტიპოლოგიასთან, მათ შორის ამ ტიპების განსაზღვრის მეთოდების თვალსაზრისით.

ზოგადად, ტემპერამენტის მიხედვით კლასიფიკაცია არ აკმაყოფილებს პიროვნების ფაქტორული ანალიზის თანამედროვე მოთხოვნებს და ამჟამად უფრო საინტერესოა ისტორიული თვალსაზრისით.

თანამედროვე მეცნიერება ტემპერამენტების დოქტრინაში ხედავს ოთხი ტიპის ფსიქიკური რეაქციის უძველესი კლასიფიკაციის გამოძახილს ინდივიდის ფიზიოლოგიური და ბიოქიმიური რეაქციების ინტუიციურად შემჩნეულ ტიპებთან ერთად.

ამჟამად ოთხი ტემპერამენტის კონცეფციას მხარს უჭერს ნერვული სისტემის "დათრგუნვის" და "აგზნების" ცნებები. "მაღალი" და "დაბალი" დონეების თანაფარდობა ამ ორი დამოუკიდებელი პარამეტრიდან თითოეულს აძლევს პიროვნების გარკვეულ ინდივიდუალურ მახასიათებელს და, შედეგად. - ოთხი ტემპერამენტიდან თითოეულის ოფიციალური განმარტება. სმაილიკებზე (იხ. სურ. 7) შეგიძლიათ ღიმილის ინტერპრეტაცია; როგორც დათრგუნვის პროცესების სიმარტივე და წარბების შეჭმუხნული - როგორც აგზნების სიმარტივის გამოვლინება.

მეცნიერთა მუშაობა ადამიანის გენომზე ქმნის პირობებს ადამიანის გენების ფუნქციების გამოსავლენად, რომლებიც განსაზღვრავენ ტემპერამენტს ჰორმონების (სეროტონინი, მელატონინი, დოფამინი) და სხვა ბიოქიმიური შუამავლების მეშვეობით. ბიოქიმია და გენეტიკა შესაძლებელს ხდის ადამიანთა ფსიქოლოგიური ფენოტიპების დადგენას და ფორმალიზებას, რაც შენიშნა ანტიკურმა ექიმებმაც კი.

ტემპერამენტის ორიგინალური კონცეფცია წარმოდგენილია J. Feldman Level Theory and Human Model (2005) და Philosopher on the Beach (2009) წიგნებში. ისინი განიხილავენ სიტუაციას „ადამიანი იმავე ტიპის ამოცანების ნაკადში“. გამოდის, რომ ადამიანი ეტაპობრივად ერთვება გამოსავალში, თანდათან მცირდება შეცდომების რაოდენობა და ერთი პრობლემის გადაჭრის დრო. მერე ამბობენ, რომ „შრომისუნარიანობა იზრდება“ ან „დათბობა იზრდება“. შემდეგ მოდის მაქსიმუმი (პლატო), შემდეგ გახურება ნულამდე ეცემა (გადაწყვეტილების უარი, დასვენება). ითვლება, რომ თითოეული ადამიანისთვის ასეთი მრუდი პერიოდულად მეორდება, ეს მისი ინდივიდუალური მახასიათებელია. თუ შემთხვევით შერჩეული ადამიანები მოთავსებულნი არიან იმავე ამოცანების ნაკადზე, მათი გახურების მრუდები ოთხ ჯგუფად იყოფა. გახურების ეს ოთხი ტიპი ზუსტად შეესაბამება ოთხ ტემპერამენტს:

• სწრაფი აწევა - მაღალი და მოკლე პლატო - სწრაფი დაცემა (ქოლერიული);
• ზომიერად სწრაფი აწევა - ზომიერად მაღალი და მოკლე პლატო - ზომიერად სწრაფი ვარდნა (სანგინი);
• ნელი აწევა - დაბალი და გრძელი პლატო - ნელი დაცემა (ფლეგმატური);
• ძალიან ნელი აწევა - მაღალი მწვერვალი შუაში და დაბრუნება დაბალ წერტილში - და შემდეგ ნელი ვარდნა ნულამდე (მელანქოლიური).

ამრიგად, ტემპერამენტი არის ყველაზე ზოგადი ფორმალურ-დინამიკური მახასიათებელი ინდივიდუალური ადამიანის ქცევისთვის.

ქოლერიული- ეს არის ადამიანი, რომლის ნერვული სისტემა განპირობებულია აგზნების უპირატესობით დათრგუნვაზე, რის შედეგადაც ის რეაგირებს ძალიან სწრაფად, ხშირად დაუფიქრებლად, არ აქვს დრო, რომ თავი შეიკავოს, ავლენს მოუთმენლობას, იმპულსურობას, მოძრაობების სიმკვეთრეს, გაღიზიანებას, აღვირახსნილობა. მისი ნერვული სისტემის დისბალანსი წინასწარ განსაზღვრავს ციკლურობას მისი აქტივობისა და სიცოცხლისუნარიანობის ცვლილებაში: რაღაც საქმით გატაცებული, იგი მუშაობს ვნებიანად, სრული თავდადებით, მაგრამ მას არ აქვს საკმარისი ძალა დიდი ხნის განმავლობაში და როგორც კი ამოიწურება. , იქამდეა დამუშავებული, რომ მისთვის ყველაფერი აუტანელია.

ჩნდება გაღიზიანებული მდგომარეობა, ცუდი განწყობა, აშლილობა და ლეთარგია („ყველაფერი ხელიდან უვარდება“). განწყობისა და ენერგიის ამაღლების პოზიტიური ციკლების მონაცვლეობა დაცემის უარყოფით ციკლებთან, დეპრესია იწვევს არათანაბარ ქცევას და კეთილდღეობას, ნევროზული აშლილობისა და ადამიანებთან კონფლიქტების გაჩენისადმი მგრძნობელობის გაზრდას.

ძლიერი, გაწონასწორებული, მოძრავი ნერვული სისტემის მქონე ადამიანი; აქვს სწრაფი რეაქციის სიჩქარე; მისი ქმედებები მიზანმიმართულია; ის ხალისიანია, რისი წყალობითაც მას ახასიათებს მაღალი წინააღმდეგობა ცხოვრებისეული სირთულეების მიმართ. მისი ნერვული სისტემის მობილურობა განაპირობებს გრძნობების, მიჯაჭვულობის, ინტერესების, შეხედულებების ცვალებადობას, ახალ პირობებთან მაღალ ადაპტირებას. ეს არის კომუნიკაბელური ადამიანი, ადვილად ემთხვევა ახალ ადამიანებთან და, შესაბამისად, მას აქვს ნაცნობების ფართო წრე, თუმცა კომუნიკაციისა და სიყვარულის მუდმივობით არ გამოირჩევა.

ის პროდუქტიული ფიგურაა, მაგრამ მხოლოდ მაშინ, როცა ბევრი საინტერესო საქმეა გასაკეთებელი, ანუ მუდმივი მღელვარებით, თორემ მოსაწყენი, ლეთარგიული, ყურადღების გაფანტვა ხდება. სტრესულ სიტუაციაში ავლენს „ლომის რეაქციას“, ანუ აქტიურად, განზრახ იცავს თავს, იბრძვის სიტუაციის ნორმალიზებისთვის.

ძლიერი, გაწონასწორებული, მაგრამ ინერტული ნერვული სისტემის მქონე ადამიანი. შედეგად: ნელა რეაგირებს; ჩუმად; ემოციები ნელა ჩნდება (ძნელია გაბრაზება, გამხიარულება);აქვს მაღალი შრომისუნარიანობა, კარგად ეწინააღმდეგება ძლიერ და ხანგრძლივ სტიმულებს, სირთულეებს, მაგრამ არ შეუძლია სწრაფად რეაგირება მოულოდნელ ახალ სიტუაციებზე. ძლიერად ახსოვს ყველაფერი ნასწავლი; არ შეუძლია მიატოვოს განვითარებული უნარები და სტერეოტიპები, არ უყვარს ჩვევების შეცვლა, ცხოვრების გრაფიკი, სამუშაო, მეგობრები, უჭირს და ნელა ადაპტირება ახალ პირობებთან. განწყობა სტაბილურია, თანაბრად. სერიოზული უსიამოვნებების შემთხვევაში ფლეგმატური ადამიანი გარეგნულად სიმშვიდე რჩება.

სუსტი ნერვული სისტემის მქონე ადამიანი, გაზრდილი მგრძნობელობით თუნდაც სუსტი სტიმულის მიმართ. თუ გამაღიზიანებელი ძლიერია, მაშინ შეიძლება მოხდეს "ავარია", "გასაჩერებელი", გამოჩნდება დაბნეულობა, "კურდღლის სტრესი", შესაბამისად, სტრესულ სიტუაციებში (გამოცდა, კონკურენცია, საფრთხე და ა.შ.) უარესდება მშვიდ ჩვეულ სიტუაციასთან შედარებით. ჰიპერმგრძნობელობა იწვევს სწრაფ დაღლილობას და შესრულების დაქვეითებას (საჭიროა უფრო ხანგრძლივი დასვენება).

უმნიშვნელო მიზეზმა შეიძლება გამოიწვიოს უკმაყოფილება, ცრემლები. განწყობა ძალიან ცვალებადია, მაგრამ, როგორც წესი, მელანქოლიკი ცდილობს დამალოს, არ აჩვენოს თავისი გრძნობები გარეგნულად, არ საუბრობს თავის გამოცდილებაზე, თუმცა ძალიან მიდრეკილია დანებდეს გამოცდილებას, ხშირად სევდიანი, დეპრესიული, დაუცველი, შეშფოთებული. შეიძლება განიცადოს ნევროზული დარღვევები. ამასთან, ნერვული სისტემის მაღალი მგრძნობელობის მქონე ასეთ ადამიანებს ხშირად აქვთ გამოხატული მხატვრული და ინტელექტუალური შესაძლებლობები.

ძნელია ზუსტად პასუხის გაცემა, თუ რა ტიპის ტემპერამენტი აქვს ამა თუ იმ ზრდასრულ ადამიანს. ნერვული სისტემის ტიპი, მიუხედავად იმისა, რომ განისაზღვრება მემკვიდრეობით, არ არის აბსოლუტურად უცვლელი. ასაკთან ერთად, ისევე როგორც სისტემატური ვარჯიშის, განათლების, ცხოვრებისეული გარემოებების გავლენის ქვეშ, ნერვული პროცესები შეიძლება შესუსტდეს ან გაძლიერდეს, მათი გადართვა შეიძლება დაჩქარდეს ან შენელდეს. მაგალითად, ბავშვებს შორის ჭარბობს ქოლერიკი და სანგვინი ადამიანები (ისინი არიან ენერგიულები, მხიარულები, ადვილად და ძლიერ აღელვებულნი; ტირიან, ერთი წუთის შემდეგ მათ შეუძლიათ ყურადღება გაფანტონ და მხიარულად იცინონ, ანუ ნერვული პროცესების მაღალი მობილურობაა). ხანდაზმულთა შორის, პირიქით, ბევრია ფლეგმატური და მელანქოლიური ადამიანი.

ტემპერამენტი- ეს არის ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპის გარეგანი გამოვლინება და, შესაბამისად, განათლების, თვითგანათლების შედეგად შესაძლებელია მისი დამახინჯება, შეცვლა და ნამდვილი ტემპერამენტის „შენიღბვა“. ამიტომ ტემპერამენტის „სუფთა“ ტიპები იშვიათად გვხვდება, მაგრამ მიუხედავად ამისა, გარკვეული ტენდენცია ყოველთვის ვლინდება ადამიანის ქცევაში.

ბრინჯი. 2.10. ტემპერამენტის ტიპების მახასიათებლები

ბ.მ.ტეპლოვისა და ვ.დ.ნებილიცინის კვლევებმა აჩვენა, რომ ოთხი ტიპის უმაღლესი ნერვული აქტივობის (ი.პ.პავლოვის მიხედვით) შესაბამისობის ჰარმონიული სურათი ანტიკურ დროიდან ცნობილ ოთხ ტემპერამენტთან არ არის ისეთი აშკარა, როგორც ადრე ეგონათ. მათ შესთავაზეს დროებით უარი თქვან უმაღლესი ნერვული აქტივობის ტიპების განხილვაზე, სანამ არ იქნება მისი ძირითადი თვისებები და მათი ურთიერთკავშირის ბუნება უფრო სრულად შესწავლილი. ამ მეცნიერებმა აჩვენეს ასეთი თვისებების მიკერძოება სხვადასხვა ანალიზატორის სისტემებზე პირობითი რეფლექსური პროცედურების გამოყენებისას და გამოკვეთეს ნერვული სისტემის საერთო მახასიათებლების ძიება თავის ტვინის ამოდალურ მარეგულირებელ სტრუქტურებში. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ბ.მ.ტეპლოვის დასკვნები ნერვული სისტემის თვისებებსა და ქცევის მახასიათებლებს შორის პირდაპირი პარალელიზმის არარსებობის შესახებ. ქცევის ფსიქოლოგიური მახასიათებლების მიხედვით, არ შეიძლება ვიმსჯელოთ ნერვული სისტემის ფიზიოლოგიურ თვისებებზე. მისი თვისებები წინასწარ არ განსაზღვრავს ქცევის რაიმე ფორმას, მაგრამ ქმნის საფუძველს, რომელზედაც ზოგიერთი ფორმა უფრო ადვილია, ზოგი კი უფრო რთული. ამოცანაა მოძებნოთ ის თვისებები, რომლებიც განსაზღვრავენ ინდივიდუალურ განსხვავებებს ზოგადი გონებრივი აქტივობისა და ემოციურობის პარამეტრებში - ტემპერამენტის ძირითადი ორი განზომილება (ვ. დ. ნებილიცინი).

Ამგვარად, ტემპერამენტი- ეს არის ადამიანის მახასიათებელი მისი გონებრივი აქტივობის დინამიური მახასიათებლების მხრივ, ანუ ტემპი, სიჩქარე, რიტმი, გონებრივი პროცესების და მდგომარეობების აქტივობის ინტენსივობა, ემოციურობის ხარისხი.

ტემპერამენტის თვისებების შემდეგი მახასიათებლები შეიძლება განვასხვავოთ:

1. ნერვული სისტემის მათი თვისებების პირობითობა და ემოციური სფეროს მუდმივი ინდივიდუალური მახასიათებლები, რომლებიც მოიცავს: ძალას, ემოციების სიჩქარეს, ემოციურ აგზნებადობას;
2. სტაბილურობა ან ცვალებადობა, ემოციების ცვლილების სიგლუვე ან სიმკვეთრე;
3. გონებრივი პროცესების დინამიკის და ზოგადად გონებრივი აქტივობის რეგულირება (სიჩქარე, რეაგირების სიჩქარე).

არსებობს საინტერესო დაკვირვებები ადამიანის თითებზე კანის ნიმუშებსა და მის ნერვულ სისტემას შორის ურთიერთობაზე, მის ტემპერამენტზე. "სავარცხლის რაოდენობა" - რაოდენობრივი მეთოდი თითების კანზე ნიმუშების ანალიზისთვის. scallops- ეს არის კანის ხილული ნეკნი, რომელიც ქმნის ამა თუ იმ პაპილარულ ნიმუშს უკიდურეს ფალანგზე. შაბლონში დათვლილია სკალპების რაოდენობა, რომლებიც იკვეთება ან კონტაქტშია დელტას ცენტრიდან (სამი რადიუსი) ნიმუშის ცენტრამდე დახატული სწორი ხაზის სეგმენტთან. თუ ნიმუში არის რკალი, მაშინ scallop რაოდენობა არის ნულოვანი.

სკალოპის მთლიანი რაოდენობა განისაზღვრება ხელის ათი თითზე არსებული ყველა სკალოპის შეჯამებით. ეს უფრო მაღალია მამაკაცებში (130-დან 150-მდე), ვიდრე ქალებში (110-დან 135-მდე). სპირალების და დიდი მარყუჟების უპირატესობა ზრდის მას. ძლიერი და გაწონასწორებული ნერვული სისტემის მქონე ადამიანებში დომინირებს „მარყუჟები“; ძლიერი, მაგრამ გაუწონასწორებელი - "სპირალები" და "რკალი" შეინიშნება სუსტი ნერვული სისტემის მფლობელებში. ქოლერიკას აქვს 50% სპირალები და დანარჩენი მარყუჟებია. ფლეგმატური - ყველა მარყუჟი. მელანქოლიური - მინიმუმ ერთი რკალი და რაც მეტი რკალი, მით უფრო სუსტია ნერვული სისტემა.

ადამიანის მუშაობის პროდუქტიულობა მჭიდროდ არის დაკავშირებული მისი ტემპერამენტის მახასიათებლებთან. ასე რომ, სანგური ადამიანის განსაკუთრებულმა მობილურობამ შეიძლება დამატებითი ეფექტი მისცეს, თუ სამუშაო მოითხოვს მისგან ხშირად გადართვას ერთი საქმიდან მეორეზე, გადაწყვეტილების მიღების სწრაფვა და ერთფეროვნება, საქმიანობის რეგულირება, პირიქით, იწვევს ასეთ ადამიანს. სწრაფი დაღლილობისკენ. ფლეგმატიკები და მელანქოლიკები, პირიქით, მკაცრი რეგულაციისა და ერთფეროვანი მუშაობის პირობებში, აჩვენებენ უფრო დიდ პროდუქტიულობას და დაღლილობისადმი გამძლეობას, ვიდრე ქოლერიკი და სანგური ადამიანები.

ქცევითი კომუნიკაციისას შესაძლებელია და აუცილებელია განჭვრიტოთ სხვადასხვა ტიპის ტემპერამენტის მქონე პირთა რეაქციის თავისებურებები და მათზე ადეკვატური რეაგირება.

ხაზგასმით აღვნიშნავთ, რომ ტემპერამენტი განსაზღვრავს ქცევის მხოლოდ დინამიურ, მაგრამ არა შინაარსობრივ მახასიათებლებს. ერთი და იგივე ტიპის ტემპერამენტი შეიძლება იყოს როგორც „დიდებულ“ და სოციალურად უმნიშვნელო ადამიანში.

პავლოვმა გამოყო უმაღლესი ნერვული აქტივობის კიდევ სამი "წმინდა ადამიანური ტიპი":

• აზროვნება;
• ხელოვნება;
• საშუალო.

პირველი ტიპის წარმომადგენლები (რომლებშიც ჭარბობს ტვინის მარცხენა ნახევარსფეროს მეორე სასიგნალო სისტემის აქტივობა) ძალიან გონივრული არიან, მიდრეკილნი არიან ცხოვრებისეული ფენომენების დეტალური ანალიზისკენ, აბსტრაქტული აბსტრაქტული ლოგიკური აზროვნებისკენ. მათი გრძნობები ხასიათდება ზომიერებით, თავშეკავებით და, როგორც წესი, მხოლოდ გონების „ფილტრის“ გავლის შემდეგ იფეთქებს. ასეთ ადამიანებს, როგორც წესი, აინტერესებთ მათემატიკა, ფილოსოფია, მოსწონთ სამეცნიერო საქმიანობა.

მხატვრული ტიპის ადამიანებს (აქ ჭარბობს თავის ტვინის მარჯვენა ნახევარსფეროს პირველი სასიგნალო სისტემის აქტივობა) აქვთ ფიგურალური აზროვნება, მასში აღბეჭდილია დიდი ემოციურობა, წარმოსახვის სიკაშკაშე, უშუალობა და რეალობის აღქმის სიცოცხლით სავსე. მათ უპირველესად აინტერესებთ ხელოვნება, თეატრი, პოეზია, მუსიკა, მწერლობა და მხატვრული შემოქმედება. ისინი ისწრაფვიან კომუნიკაციის ფართო სპექტრისთვის. ესენი ტიპიური ლირიკოსები არიან და სკეპტიკურად განიხილავენ მოაზროვნე ტიპის ადამიანებს „კრეკერებად“.

უმეტესობა (80%-მდე) ეკუთვნის "ოქროს შუალედს", საშუალო ტიპს. მათ ხასიათში ოდნავ ჭარბობს რაციონალური ან ემოციური პრინციპი და ეს დამოკიდებულია აღზრდაზე (ადრეული ბავშვობიდან), ცხოვრებისეულ გარემოებებზე.