"არავინ ჩვენს გარდა!", "არ არსებობს შეუძლებელი ამოცანები", "სიკვდილიც კი არ არის საბაბი ბრძანების შეუსრულებლობისთვის" - სსრკ და რუსეთის საჰაერო სადესანტო ძალები ერთგულები არიან ამ დევიზის მთელი 85 წლის განმავლობაში. ისტორია. შექმნილია მტრის საჰაერო დაფარვისთვის და მტრის ზურგში საბრძოლო ოპერაციებისთვის, საჰაერო სადესანტო ძალები ყოველთვის აყენებდნენ სპეციალურ მოთხოვნებს პერსონალის საბრძოლო მომზადებაზე. მითუმეტეს დღეს, როცა საბრძოლო სწავლება ორჯერ უფრო ინტენსიურად ტარდება, ვიდრე ერთი წლის წინ და ყველა წვრთნა მაქსიმალურად ახლოსაა საბრძოლო ვითარებასთან. ”ომის შემთხვევაში, ლურჯ ბერეტებში ჩააგდებენ აგრესორს პირში, რომ ეს პირი გაანადგურონ!”

ზოგადი ფიზიკური და საჰაერო სწავლება (მათ შორის, პარაშუტით ხტომა სრული საბრძოლო აღჭურვილობით, დღე და ღამე, ურთულეს მეტეოროლოგიურ პირობებში), ხელჩართული საბრძოლო და საცეცხლე მომზადება (არა მხოლოდ ზუსტი, არამედ ეკონომიური სროლა, რადგან თითოეული ვაზნა დაშვება ოქროში ღირს), დაზვერვა და კომუნიკაციები, შენიღბვა და გადარჩენა ექსტრემალურ პირობებში, ექსტრემალური მედიცინა და ნაღმების აფეთქება, თვალყურის დევნება და წყლის ბარიერების იძულება, ბრძოლა ქალაქში და მწვანეში, მთის და არქტიკული სწავლება (განსაკუთრებით აქტუალურია დღეს, როდესაც რუსეთი ქმნის სპეციალურ ბრიგადებს თქვენი ინტერესების დასაცავად არქტიკაში) - ამ სახელმძღვანელოში თქვენ იპოვით საჭირო ინფორმაციას საჰაერო სადესანტო ძალების მთელი სასწავლო კომპლექსის შესახებ, რადგან მედესანტე უნდა იყოს უნივერსალური მებრძოლი!

VDV საგანმანათლებლო დაწესებულებები

VDV საგანმანათლებლო დაწესებულებები

"ისწავლე გამარჯვება!"

დევიზი 242 UTs VDV

საბჭოთა კავშირში საჰაერო სადესანტო ძალების განვითარებით, განვითარდა და გაუმჯობესდა სამეთაურო პერსონალის მომზადების სისტემა, რაც დაიწყო 1941 წლის აგვისტოში ქალაქ კუიბიშევში საჰაერო სადესანტო სკოლის შექმნით, რომელიც 1942 წლის შემოდგომაზე გადავიდა მოსკოვი. 1943 წლის ივნისში სკოლა დაიშალა და სწავლება გაგრძელდა საჰაერო სადესანტო ძალების უმაღლეს ოფიცერთა კურსებზე. 1946 წელს ქალაქ ფრუნზეში, საჰაერო სადესანტო ძალების ოფიცერთა კადრების შესავსებად, ჩამოყალიბდა სამხედრო პარაშუტის სკოლა, რომლის სტუდენტები იყვნენ საჰაერო სადესანტო ძალების ოფიცრები და ქვეითი სკოლების კურსდამთავრებულები. 1947 წელს, გადამზადებული ოფიცრების პირველი დამთავრების შემდეგ, სკოლა გადავიდა ქალაქ ალმა-ატაში, ხოლო 1959 წელს ქალაქ რიაზანში. სასკოლო პროგრამა მოიცავდა საჰაერო სადესანტო მომზადების (ADP) შესწავლას, როგორც ერთ-ერთ ძირითად დისციპლინას. კურსის გავლის მეთოდოლოგია აშენდა დიდ სამამულო ომში საჰაერო სადესანტო ძალების მოთხოვნების გათვალისწინებით. ომის შემდეგ, საჰაერო ხომალდის მომზადების კურსი მუდმივად ისწავლებოდა მიმდინარე წვრთნების გამოცდილების განზოგადებით, ასევე კვლევითი და დიზაინის ორგანიზაციების რეკომენდაციებით. სკოლის საკლასო ოთახები, ლაბორატორიები და პარაშუტის ბანაკები აღჭურვილია საჭირო პარაშუტის ჭურვებითა და ტრენაჟორებით, სამხედრო-სატრანსპორტო თვითმფრინავებისა და ვერტმფრენების მოდელებით, სასრიალოებით (პარაშუტის საქანელებით), პლაცდარმებით და ა.შ., რაც უზრუნველყოფს სასწავლო პროცესის დაცვით წარმართვას. სამხედრო პედაგოგიკის მოთხოვნები. დღეს რიაზანში არის საჰაერო სადესანტო ძალების სამხედრო ნაწილი, სპეციალური ფიზიკური მომზადების ცენტრი და საჰაერო სადესანტო ძალების სასწავლო მოედანი.

რიაზანის საჰაერო სადესანტო ჯარების ინსტიტუტი არმიის გენერლის V.F. მარგელოვი(VUNTS SV "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემიის" ფილიალი (მოსკოვი).

სამხედრო სპეციალობების (სპეციალიზაციების) მომზადება:

საჰაერო ხომალდების გამოყენება:

- საჰაერო ხომალდის (მთა) გამოყენება.

საჰაერო ხომალდის დამხმარე დანაყოფების გამოყენება:

- საზღვაო დანაყოფების გამოყენება

- საჰაერო სადესანტო ძალების სამხედრო დაზვერვის ქვედანაყოფების გამოყენება

- საჰაერო სადესანტო ძალების საკომუნიკაციო დანაყოფების გამოყენება.

რიაზანის საჰაერო სადესანტო ჯარების ინსტიტუტი არმიის გენერლის მარგელოვის V.F. ჩამოყალიბდა 1998 წელს რიაზანის უმაღლესი საჰაერო სადესანტო სკოლის ბაზაზე ორჯერ ლენინ კომსომოლის სახელობის წითელი ბანერი. საგანმანათლებლო დაწესებულებას თავის შემადგენლობაში აქვს საკუთარი სკოლა, სასწავლო ცენტრი, რომელიც მდებარეობს რიაზანიდან 60 კილომეტრში, საავიაციო სამხედრო სატრანსპორტო ესკადრა და საჰაერო სადესანტო ძალების ცენტრალური სპორტული პარაშუტის კლუბი. სკოლის ტერიტორიაზე არის ყაზარმის ტიპის საერთო საცხოვრებლები იუნკერებისთვის, საგანმანათლებლო შენობები და ლაბორატორიები გაკვეთილების ჩასატარებლად (მათ შორის, საცეცხლე და ტექნიკური კომპლექსები), სროლის მოედანი, სადესანტო საწვრთნელი კომპლექსი, სპორტი და სპორტული დარბაზი სხვადასხვა სახის საბრძოლო ხელოვნების სავარჯიშოებისთვის. სტადიონი სპორტული ქალაქით, სასადილოთი, კადეტთა კაფე, კლუბი, ფოსტა, სამედიცინო ცენტრი, მომხმარებელთა მომსახურების ცენტრი. სკოლა ამზადებს უმაღლესი სამხედრო სპეციალური განათლებით სამეთაურო პერსონალს ორ სპეციალობაში:

„პერსონალის მართვა“, საჰაერო სადესანტო ძალების სადესანტო ოცეულის მეთაური, კვალიფიკაციით „მენეჯერი“;

„მთარგმნელობითი და მთარგმნელობითი კვლევები“, საჰაერო სადესანტო ძალების მედესანტეების დაზვერვის ოცეულის მეთაური, „ლინგვისტ-მთარგმნელის“ კვალიფიკაციით.

ინსტიტუტის ძირითადი ქვედანაყოფებია განყოფილებები, კომპანიები და იუნკერთა ოცეული. ინსტიტუტი ამზადებს და ასწავლის 10 სამხედრო და 4 სამოქალაქო განყოფილების კადეტებს:

- ტაქტიკა;

- ტაქტიკური და სპეციალური მომზადება;

- იარაღი და სროლა;

– ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური დისციპლინები;

- საჰაერო სწავლება;

– მატერიალური ნაწილი და შეკეთება;

- ექსპლუატაცია და მართვა;

- მრავალფუნქციური ტრეკინგიანი და ბორბლიანი მანქანები;

- ჯარების მართვა და კონტროლი მშვიდობიან პერიოდში;

- ფიზიკური მომზადება და სპორტი;

- უცხო ენები;

- მათემატიკა და ინფორმატიკა;

– გამოყენებითი მექანიკა და საინჟინრო გრაფიკა;

- Რუსული ენა.

ამჟამად ინსტიტუტში მეცნიერებათა 12 კანდიდატი მუშაობს.

Განათლება

რიაზანის საჰაერო სადესანტო სკოლაში სასწავლო პროცესი განსხვავდება საშუალო სკოლის სასწავლო პროცესისგან. სკოლაში სწავლება ეფუძნება თეორიისა და პრაქტიკის მჭიდრო შერწყმას, მისი ხანგრძლივობაა 5 წელი, ოფიცერთა კურსებზე (მედესანტეების კომპანიების (ბატალიონების) მეთაურების მომზადება და საჰაერო სადესანტო სამსახურის სპეციალისტები) - 5-10 თვე. სწავლის მთელი პერიოდი დაყოფილია 10 აკადემიურ სემესტრად - სასწავლო წელიწადში ორ სემესტრი. ყოველი სემესტრის და სასწავლო წლის ბოლოს იმართება საგამოცდო სესია სასწავლო გეგმის შესაბამისად. საგანმანათლებლო მუშაობის ძირითადი ფორმებია: ლექციები, სემინარები, ლაბორატორიული სამუშაოები, პრაქტიკული მეცადინეობები იუნკერთა სასწავლო ოცეულით, ჯგუფური ვარჯიშები და კლასები, ტაქტიკური გაკვეთილები და სავარჯიშოები, სტაჟირება, კურსის პროექტები, ტესტები, კონსულტაციები, იუნკერების დამოუკიდებელი მუშაობა.

ტრენინგის დროს იუნკერები წელიწადზე მეტს ატარებენ საველე ექსკურსიებზე. ყოველწლიურად იუნკერებს ეძლევათ ზამთრის არდადეგების 2 კვირიანი შვებულება და ძირითადი ზაფხულის შვებულება 30 დღის განმავლობაში. კურსდამთავრებულები, რომლებმაც დაამთავრეს კოლეჯი წარჩინებით, სარგებლობენ უპირატესი უფლებით, აირჩიონ სამსახურის ადგილი ინსტიტუტის დამთავრების შემდეგ სკოლისთვის დადგენილი წესის ფარგლებში.

2012 წლის 25 ნოემბერს რიაზანში გაიმართა შეიარაღებული ძალების სერჟანტთა მომზადების ცენტრის პირველი დამთავრება - რიაზანის უმაღლესი საჰაერო სადესანტო სარდლობის სკოლის (RVVDKU) საშუალო პროფესიული განათლების ფაკულტეტი არმიის გენერლის ვ.ფ. მარგელოვის სახელობის.

RVDKU კურსდამთავრებულები

სკოლის კურსდამთავრებულებს შორის ბევრია ცნობილი სამხედრო ლიდერი, თანამედროვე სამხედრო და პოლიტიკური მოღვაწე:

პაველ გრაჩევი - რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის ყოფილი მინისტრი;

ვალერი ვოსტროტინი - საგანგებო სიტუაციების მინისტრის მოადგილე;

ალექსანდრე ლებედი - კრასნოიარსკის ტერიტორიის ყოფილი გუბერნატორი;

ევგენი პოდკოლზინი - საჰაერო სადესანტო ძალების ყოფილი მეთაური;

გეორგი შპაკი - საჰაერო სადესანტო ძალების ყოფილი მეთაური;

ვლადიმერ შამანოვი - არმიის ყოფილი მეთაური, ულიანოვსკის ოლქის ადმინისტრაციის ყოფილი უფროსი და ახლა რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის მინისტრის მრჩეველი;

ალექსანდრე კოლმაკოვი - საჰაერო სადესანტო ძალების მეთაური;

ვოიცეხ იარუზელსკი - პოლონეთის ყოფილი ლიდერი;

ლევან შარაშენიძე - საქართველოს თავდაცვის ყოფილი მინისტრი;

ამადუ ტუმანი ტურე მალის ამჟამინდელი პრეზიდენტია;

და მრავალი სხვა.

ინსტიტუტის ჩანაწერებში შედის საბჭოთა კავშირის 45 გმირი, რუსეთის ფედერაციის 63 გმირი, ათასობით სამხედრო ორდენის მფლობელი, საბჭოთა კავშირის, რუსეთისა და მსოფლიოს შეიარაღებული ძალების 60-ზე მეტი ჩემპიონი პარაშუტით.

2012 წლის მაისიდან 2013 წლის იანვრამდე, ომსკის 242-ე სასწავლო ცენტრის ბაზაზე საჰაერო სადესანტო ძალების უმცროსი სპეციალისტების მომზადებისთვის (ომსკი) მოეწყო ტრენინგი ინტენსიური კომბინირებული შეიარაღების მომზადების პროგრამის ფარგლებში სამხედრო მოსამსახურეებისთვის, რომლებიც გადიან სამხედრო სამსახურს კონტრაქტით. ეგრეთ წოდებული გადარჩენის კურსები გათვლილია თვენახევრად და ტარდება თავდაცვის სამინისტროს მიერ შემუშავებული ერთიანი სასწავლო პროგრამების მიხედვით. მათში მთავარი აქცენტი კეთდება უნარების დანერგვაზე, რაც საშუალებას მოგცემთ ოსტატურად იმოქმედოთ ექსტრემალურ სიტუაციებში, გამოხვიდეთ გამარჯვებული ყველაზე რთულ სიტუაციებში, რომლებიც წარმოიქმნება მტერთან შეხვედრისას.

I. KOROTCHENKO: გამარჯობა, ეს არის გენერალური შტაბის პროგრამა, იგორ კოროჩენკოს სტუდიაში. მოხარული ვარ წარმოგიდგინოთ ჩვენი სტუმარი - რიაზანის უმაღლესი საჰაერო-სადესანტო სამეთაურო სკოლის ხელმძღვანელი, გენერალ-მაიორი ანატოლი გეორგიევიჩ კონცევოი. ანატოლი გეორგიევიჩ, გამარჯობა.

A. დასასრული: შუადღე მშვიდობისა.

ი. კოროტჩენკო: მინდა დავიწყოთ ჩვენი საუბარი ისტორიით იმ სკოლის შესახებ, რომელიც თქვენ ხელმძღვანელობთ. ეს არის ლეგენდარული სამხედრო უნივერსიტეტი, რომელიც ცნობილია მთელ მსოფლიოში და მით უმეტეს ჩვენს ქვეყანაში. თქვენი სკოლა მალე 100 წლის გახდება - რა გაკეთდა ბოლო წლებში, როგორ შეიცვალა მედესანტე ოფიცრების მომზადება, როგორია დღეს რიაზანის სკოლა?

ა. დასასრული: მინდა აღვნიშნო, რომ ჩვენი რიაზანის სკოლა ყოველთვის იყო და რჩება ქვეყანაში ერთ-ერთი ყველაზე პრესტიჟული სამხედრო საგანმანათლებლო დაწესებულება და კონკურენცია სკოლაში, თუნდაც ყველაზე რთულ წლებში, რომელიც დაკავშირებულია რუსეთის რეფორმასთან. შეიარაღებული ძალები ყოველთვის მაღალი იყო და დღემდე ასეა. სკოლა იყო, არის და იქნება საჰაერო სადესანტო და სპეცრაზმის პერსონალის სამჭედლო. აქ ცოცხალია საბრძოლო სულისკვეთება, ფოკუსირება და მზადყოფნა საბრძოლო მისიის შესასრულებლად, საჰაერო ხომალდისადმი თავდადება, მათი ტრადიციები და რაც მთავარია სამშობლოსადმი ლოიალობა.

ჩვენს ქვეყანაში ოფიცრის პროფესიას დიდი ისტორია აქვს, სამ წელიწადში სკოლა ასწლეულს მიაღწევს. ამ 100 წლის მანძილზე დიდებული ტრადიციები, ძალა, თაობები შევიდა, რომლებშიც ჩვენ, ახლანდელი თაობა, ხელმძღვანელობით დაწყებული, ისევე როგორც მე ჩემი მეთაურებით, იგივე ცვლადი შემადგენლობით, იუნკერებით, ძალას ვიზიდავთ. და მათ სხვა უფლება არ აქვთ, გარდა იმისა, რომ იყვნენ იგივე, რაც წინამორბედები, მათი ვეტერანები, ისინი უნდა იყვნენ სტანდარტი, როგორ დავიცვათ სამშობლო და ეს წლების განმავლობაში დადასტურდა.

სკოლაში კადეტთა მომზადების მრავალწლიანი გამოცდილება აჩვენებს, რომ ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი კომპონენტია კარგი, სრულყოფილი, ინოვაციური მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა. სკოლის განვითარების ამ ეტაპზე თითქმის მთლიანად განახლდა მთელი სასწავლო და მატერიალური ბაზა, მიიღება პრაქტიკული უნარების სავარჯიშო ახალი აღჭურვილობა, შეიქმნა საუკეთესო მოედნები, გაფართოვდა საბრძოლო მომზადების სფეროები.

უკვე აშენებულ აუზში და სპეციალურ კლასში, ოფიცრის იუნკრები სწავლობენ დაივინგის საფუძვლებს, სრულყოფილ ძაბვას, წყალქვეშ აღჭურვილობით მუშაობას, წყალქვეშ ხელჩართულ ბრძოლას, ცივი იარაღის ჩათვლით, წყალქვეშა ორიენტაციას, ისინი ეცნობიან უახლესს. მყვინთავის აღჭურვილობის ნიმუშები კონკრეტული ამოცანების შესასრულებლად.

შეიქმნა ორი სპეციალიზებული კლასი და გამოიყენებოდა სასწავლო პროცესში ავტომატურ კონტროლზე მუშაობის სწავლებისთვის სამუშაო უნარების მისაღებად. პრაქტიკული სავარჯიშოების ჩასატარებლად ექსპლუატაციაში შევიდა ყოვლისმომცველი ტაქტიკური სიმულატორი ოცეულის შემადგენლობაში გამაგრებითი და დამხმარე აღჭურვილობით.

სახანძრო მომზადებისთვის აშენდა ეროვნული სროლის კომპლექსი, რომლის სიგრძე ორ კილომეტრზე მეტია ფრონტის გასწვრივ სხვადასხვა იარაღიდან სროლისთვის, მეორე, მეოთხე თაობის საჰაერო სადესანტო საბრძოლო მანქანები, ჯავშანტექნიკა, სპეციალური უცხოური სნაიპერული იარაღი და ყუმბარმტყორცნები. .

სატანკო და ფეხით ბიატლონის ბილიკი სროლის მოედნებით აღიჭურვა სავარჯიშო სავარჯიშოების ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის, როგორც ეკიპაჟებისა და ქვედანაყოფების შემადგენლობაში, როგორიცაა რაზმი, ოცეული. უახლესი სამიზნე აღჭურვილობის გამოყენებით სპეციალურ გალერეაში დახურულ სივრცეში სპეციალური მაღალსიჩქარიანი სროლის სავარჯიშოდ შეიქმნა პოლიგონები.

რეკონსტრუქცია და შექმნილია კომბინირებული საჰაერო სადესანტო მთის საზღვაო, მორალურ-ფსიქოლოგიური, საერთაშორისო დაბრკოლებების კურსი. სკოლის სასწავლო პროცესში შევიდა საცხენოსნო სპორტული კომპლექსი ცხენების შესანახი თავლით და საცხენოსნო საპარადო მოედანი, როგორც ღია, ასევე დახურული. სამუშაოები დასასრულს უახლოვდება ურბანული ტიპის საწვრთნელი ადგილის მშენებლობაზე, სადაც იუნკრებს წვრთნიან ოცეულის მართვაში შეტევაში ქალაქის გარეუბანში, სახლებში, უბნებში, რაც ახლა აქტუალურია ბოლო შეიარაღებული კონფლიქტებიდან გამომდინარე.

მაგალითად, ორსართულიან კორპუსში ორი შესასვლელით, სამიზნე აღჭურვილობის ვიდეოთვალთვალის სისტემაზე, მსმენელი შეასრულებს სპეციალურ ვარჯიშს ცოცხალი ვაზნით, ცოცხალი სროლით. შენობის კედლები, კარ-ფანჯრის ღიობები დამზადებულია ტყვიის დამჭერი მასალისგან, რაც გამორიცხავს რიკოშეტებს და შესაძლებელს ხდის ვარჯიშების ჩატარებას ცოცხალი საბრძოლო მასალის გამოყენებით.

მიმდინარეობს გადარჩენის ქალაქის რეკონსტრუქცია, მიმდინარეობს მრავალფუნქციური სროლის კომპლექსის მშენებლობა, რათა გაუმჯობესდეს სროლა როგორც მიწისქვეშა, ისე შეზღუდულ სივრცეებში, ადგილზე და ჰაერიდან. დასრულდა მრავალფუნქციური სადესანტო საწვრთნელი კომპლექსის მშენებლობა, როგორც ადამიანის პარაშუტების, ასევე მრავალგუმბათოვანი პარაშუტის სისტემების მოსამზადებლად და სადესანტო აღჭურვილობის მოსამზადებლად.

დასრულებულია ქარის გვირაბის მშენებლობა, რაც შესაძლებელს ხდის გაწვრთნილი იუნკერების და ოფიცრების მთელ კატეგორიის მაღალმთიან წვრთნების ჩატარებას უფრო რთული პარაშუტის სისტემებისთვის მომზადებისა და გადამზადების დროს.

დასასრულს უახლოვდება მრავალფუნქციური ღრმა ზღვის მყვინთავის კომპლექსის მშენებლობა 21 მეტრის სიღრმის მყვინთავის კოშკით, სადაც იუნკერები შეისწავლიან წყლის ქვეშ მუშაობას სხვადასხვა ტიპის მყვინთავის აღჭურვილობით. ივარჯიშებს წყალქვეშ სროლას სამხედრო იარაღიდან, ვერტმფრენიდან პარაშუტის გარეშე დაშვებას, ევაკუაციას და ვერტმფრენზე ასვლას.

ასევე, არის სანაპირო ბაროკომპლექსი, რომელიც შექმნილია ბაროფუნქციის შესამოწმებლად, ინდივიდუალურ ფიზიოლოგიურ მახასიათებლებთან შესაბამისობის შესამოწმებლად, სხვადასხვა სახის ნაკადის გენერატორები, როგორც წყლის ქვეშ, ასევე ზედაპირზე, თავდასხმის მოქმედებები, გემის ბარგის მოქმედებები და გაცილებით მეტი, მათ შორის სპეციალური ტექნიკური ქმედებები წყალში აქტივობებთან დაკავშირებით. დაგეგმილია კიდევ ერთი სპეციალიზებული კლასის უპილოტო საფრენი აპარატების აღჭურვის დასრულება.

ამრიგად, სკოლის საგანმანათლებლო და მატერიალური ბაზის ფუნდამენტური ცვლილება უზრუნველყოფს არა მხოლოდ განათლების ხარისხის გაუმჯობესებას, არამედ მთელი სასწავლო პროცესის ეფექტურობასა და ინტენსივობას. ეს ყველაფერი კედლებში არ არის, ხალხი კედლებს ამშვენებს, მაგრამ ძალიან კარგია, როცა ხალხი მოტივირებულია, საწვრთნელი და მატერიალური ბაზა კი ისეა გაკეთებული, რომ რაც შეიძლება ახლოს იყოს საბრძოლო პირობებთან.

ი. კოროტჩენკო: ვის ავარჯიშებთ: მედესანტეებს, სპეცრაზმელებს, თარჯიმნებს, საზღვაო ქვეითებს, მთამსვლელებს? რა არის ოფიცრების მომზადების სფეროები?

ა. დასასრული: სკოლა ასრულებს სახელმწიფო საკადრო ბრძანებას უმაღლესი პროფესიული განათლების სპეციალისტების მომზადებისთვის სამ სამხედრო სპეციალობაში: საჰაერო-სადესანტო ჯარების გამოყენება, სპეციალური სადაზვერვო დანაყოფები, აგრეთვე საჰაერო-სადესანტო ჯარების საკომუნიკაციო დანაყოფები ორ სპეციალიზაციაში: საჰაერო-სადესანტო გამოყენება. დამხმარე დანაყოფები და საზღვაო ქვეითები ხუთწლიანი სწავლით.

პირველ და მეორე კურსების ჩათვლით, გოგონების ორი ოცეული მომზადებულია დაკავშირებულ სპეციალობაში. ეს სპეციალისტები მიზნად ისახავს შეავსონ პირველადი ოფიცრის პოზიციები საჰაერო-სადესანტო ჯარებში, საზღვაო ძალებში, რაიონული დაქვემდებარების საჰაერო თავდასხმის ბრიგადებში, გენერალური შტაბის მთავარ განყოფილებაში, ფედერალური უსაფრთხოების სამსახურში, ფედერალურ უსაფრთხოების სამსახურში და სხვა ფედერალურ აღმასრულებელ ორგანოებში.

საჰაერო სადესანტო ძალებში და სპეცრაზმში მსახურება განსაკუთრებული პატივია, სამსახური მოითხოვს დიდ გამბედაობას, ფიზიკურ მომზადებას, მხოლოდ მათ, ვინც არის ძლიერი და უშიშარი, ვისაც არ ეშინია მტრის ხაზებს უკან და მზად არის ინტენსიური ფიზიკური დატვირთვისთვის ადგილზე. სამხედრო ოპერაციები, მძიმე სამუშაო შეიძლება მოხვდეს მედესანტეების ან სპეცრაზმის რიგებში. ჩვენი სკოლა ირჩევს მხოლოდ სეზონურ და ძლიერ ადამიანებს. აპლიკანტთა დაახლოებით 20% წელს მსახურობდა საჰაერო სადესანტო ჯარებში და სპეცრაზმში და ასევე აქვს საბრძოლო გამოცდილება.

ი.კოროტჩენკო: შესაძლებელია თუ არა თქვენს სკოლაში საშუალო პროფესიული განათლების მიღება? როგორ ამზადებენ ამ სპეციალისტებს?

ა. დასასრული: 2009 წლის დეკემბრიდან ჩვენი ქვეყნის შეიარაღებულ ძალებში პირველმა სკოლამ დაიწყო პროფესიონალი უნტერ ოფიცრების, ოცეულის მეთაურის მოადგილეების და მათი თანატოლების მომზადება. 2014 წლიდან ამ ფაკულტეტის, საშუალო პროფესიული განათლების კურსდამთავრებულები იღებენ სამხედრო წოდებას.

საშუალო პროფესიული განათლების მქონე სპეციალისტების მომზადება ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი ეტაპია ჩვენს ქვეყანაში პროფესიული ჯარის შექმნის საქმეში. საშუალო პროფესიული განათლების ფაკულტეტზე მიიღებენ კანდიდატებს, რომლებსაც სურთ მთელი პროფესიული კარიერის ჯართან დაკავშირება.

კურსდამთავრებულები იღებენ საშუალო პროფესიული განათლების დიპლომს, პრაპორშჩიკის სამხედრო წოდებას. ვაკანტურ ოფიცრის თანამდებობაზე დანიშვნისას, წარჩინებით კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ მიიღონ უმცროსი ლეიტენანტის სამხედრო წოდება და გააგრძელონ ოფიცრის წოდება.

ი. კოროტჩენკო: რა განსხვავებაა ოფიცერთა და პრაპორშჩიკთა მომზადების პროგრამას შორის?

ა. დასასრული: მთავარი განსხვავება მომზადების ხარისხშია. თუ უმაღლესი განათლება - ვამზადებთ ოცეულის მეთაურებს, ოფიცრებს, შემდეგ საშუალო პროფესიულ განათლებაზე - უმცროსი დონის მეთაურებს, ოცეულის მეთაურის მოადგილეებს, სადაზვერვო ჯგუფის მეთაურის მოადგილეებს, აპარატის უფროსებს და ა.შ. ფედერალური სახელმწიფო სტანდარტი ითვალისწინებს ხუთწლიანი უმაღლესი განათლების და ორწლიანი და ათი თვის საშუალო განათლებას.

ზოგიერთ საკითხში უფრო ვიწრო სპეციალიზაციით, პრაპორშჩიკები უფრო სერიოზულად არიან მომზადებული, ვიდრე უნივერსალური ოფიცრები, რამაც გავლენა უნდა მოახდინოს ჯარებში ქვედანაყოფების პროფესიული მომზადების დონეზე. უმაღლესი საგანმანათლებლო პროგრამები მოიცავს აკადემიური დისციპლინების უფრო ფართო სპექტრს, ვამზადებთ მეთაურს უფრო ფართო პერსპექტივით, რომელიც კარგად იცნობს ტექნოლოგიას, იარაღს, ქვეშევრდომებს და იცის ნავიგაცია ნებისმიერ რთულ გარემოში.

ი.კოროტჩენკო: რა საწვრთნელ მეთოდებს იყენებენ, მათ შორის ინოვაციურს, მედესანტეების მომზადებისას?

ა. კონცევოი: სკოლამ შექმნა და ეფექტურად ფუნქციონირებს სისტემა შესწავლის, შეჯამების, სასწავლო პროცესში შეიარაღებული ბრძოლის თანამედროვე გამოცდილების, პირველ რიგში, უახლესი საბრძოლო იარაღის გამოყენების გამოცდილების დანერგვისთვის. იუნკერის ცოდნა და უნარები ყალიბდება მუდმივი განლაგების ადგილზე, პრაქტიკულად უნარ-ჩვევები ფიქსირდება სასწავლო ცენტრის ბაზაზე.

ინოვაციური მეთოდები გამოიყენება უნარებისა და შესაძლებლობების ფორმირებისთვის, უპირველეს ყოვლისა, სტაციონარულ საგანმანათლებლო და მატერიალურ ბაზაზე, მათ შორის, შესაბამისი კომპიუტერული პროგრამების ჩათვლით, ახალი სასწავლო პროგრამული უზრუნველყოფის გაუმჯობესება და შექმნა საჰაერო სადესანტო ჯარების, სპეცრაზმის ტაქტიკებთან დაკავშირებით.

მაგალითად, პროგრამირება სასწავლო საბრძოლო, თავდაცვითი, შეტევითი, რეიდი მოქმედებები და სხვა ტაქტიკური სპეციალური დავალებები. ეს არის დიდი სამუშაო, რომელიც უნდა გაკეთდეს. იმისათვის, რომ იუნკერმა მოუმზადებლად არ დაიწყოს პრაქტიკული მოქმედებები, საჭიროა შესაბამისი უნარების პრაქტიკა ტრენინგის პროგრამით აღჭურვილ ტრენაჟორებზე და შემდგომში გადასვლა პრაქტიკულ მოქმედებებზე.

ერთის მხრივ, ეს დაზოგავს მასალას და საბრძოლო მასალას, მეორე მხრივ, შეიმუშავებს კონცეპტუალურ აპარატს, რომელიც საშუალებას აძლევს მსმენელს სწრაფად შევიდეს და გაიზარდოს სიტუაციაში, რადგან საბრძოლო პირობებში და რაც შეიძლება ახლოს მათთან, მეთაურს აქვს ძალიან მოკლე დროში, რათა შეაფასოთ სიტუაცია, მიიღოთ ერთადერთი სწორი გადაწყვეტილება და მიაწოდოთ იგი მოკლედ, ნათლად თქვენს ქვეშევრდომებს, რათა მათ ეს სწორად გაიგონ. რა თქმა უნდა, ეს მოითხოვს დეტალურ შესწავლას და მუდმივ მონიტორინგს.

ჩვენ უკვე გადავდგით მნიშვნელოვანი ნაბიჯი ამ მეთოდების გასაუმჯობესებლად და ეს სამუშაოები გრძელდება. ამ დროისთვის თავდაცვის სამინისტროს ფარგლებში შეიქმნა სამეცნიერო კომპანიები, რომლებიც ამ საქმეში დამხმარე გახდა. ჩვენ, სამწუხაროდ, არ გვაქვს ასეთი კომპანია, მაგრამ ვაძლევთ განაცხადებს და ჩვენი სკოლის ინტერესებიდან გამომდინარე, გამოყოფენ ასეთ სამხედრო პერსონალს სამეცნიერო კომპანიების სხვა ქვედანაყოფებიდან.

საგანმანათლებლო პროცესში, სხვადასხვა სახის გაკვეთილების ჩატარების გარდა, გამოიყენება დიდი რაოდენობით ინოვაციური მიდგომები სასწავლო პროცესის ეფექტურობის გასაუმჯობესებლად. კლასში ფართოდ გამოიყენება ისეთი მეთოდები, როგორიცაა პრობლემური, დაფუძნებული ახალი ცოდნის მიღებაზე პრობლემების გადაჭრით, კითხვებზე პასუხის გაცემაზე, როდესაც მოსწავლეებს პრობლემურ სიტუაციაში აყენებენ.

ასევე გამოიყენება ასოციაციური აზროვნების მეთოდი; კლასების მულტიმედიური აკომპანიმენტი, საკლასო მასალების პრეზენტაციაზე დაფუძნებული სლაიდების, ვიდეო ფრაგმენტების გამოყენებით სასწავლო მასალებთან უფრო მკაფიო ვიზუალური და სმენითი კავშირისთვის.

განათლების მოდულური რეიტინგის სისტემა - როდესაც საგანმანათლებლო მასალის პრეზენტაცია ხდება მისი წარდგენის სახით, მისი დაყოფით მოდულებად, რომლებსაც აქვთ გარკვეული რეიტინგი დისციპლინაში სწავლის პროცესში და სისტემატიზაციით. ასევე გამოიყენება დისკუსიის მეთოდი - ეს არის გონებრივი შტურმის მეთოდი, მრგვალი მაგიდა, დიალოგი, პრესკონფერენციები, საქმიანი თამაშის მეთოდი, როლური თამაშები, რომლებიც გამოიყენება როლის მოსაპოვებლად მოსწავლის გარკვეულ სიტუაციაში მოთავსებით. რაც ხელს უწყობს მის უფრო აქტიურ და მუდმივ მონაწილეობას.

თუ განათლების საკლასო სისტემიდან გამოვალთ, მაშინ სასწავლო ოცეულს, 20-25 კაციან, აქვს მასალის ათვისების დაბალი კოეფიციენტი. მოსწავლე უნდა იყოს საგანმანათლებლო მასალის მუდმივ ტონში, რაც ქმნის მის ზრდას გარემოში, საიდანაც გამომდინარეობს მისი სწორი აზროვნება და რაც მთავარია, მეთაურის გადაწყვეტილება.

ი.კოროტჩენკო: მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ შეიძლება გახდეთ აპლიკანტი, შემდეგ კი სკოლის იუნკერი? მე ვიცი, რომ კონკურენცია გიჟურია. როგორ მიდის შერჩევა, როგორია პროცესი, რა უნდა გააკეთოს ახალგაზრდამ სკოლაში მოსახვედრად და მედესანტე რომ გახდეს? როგორია ტრენინგზე დაშვების მიტოვების მაჩვენებელი, ვის აქვს უფრო მაღალი: ბიჭები თუ გოგოები?

ა. დასასრული: ძალიან ბევრ ახალგაზრდა ბიჭს და გოგოს სურს ჩვენს სკოლაში შესვლა, კონკურენცია დიდია. ბუნებრივია, რადიოს მსმენელები ჩემს გამოსვლას და ჩემს ინფორმაციას აღიქვამენ, როგორც დაშვების გარკვეულ მომზადებას. ვისარგებლებ შემთხვევით, შეგახსენებთ, რომ სკოლის ვებ-გვერდზე განთავსებულია მიღების ყველა პირობა.

ხაზს ვუსვამ, რომ ყველა მოქალაქეს, რომელსაც აქვს სრული საშუალო განათლება, რომელიც ჯანმრთელობის მიზეზების გამო ვარგისია საჰაერო-სადესანტო ჯარში სამსახურში, არ გაუვლია სამხედრო სამსახური 22 წლამდე, გავლილი აქვს სამხედრო სამსახური და წვევამდელია 24 წლამდე. , განიხილება მიღების კანდიდატად, ხოლო სამხედრო მოსამსახურეები, რომლებიც მსახურობენ კონტრაქტით - 27 წლამდე. უმაღლეს საგანმანათლებლო პროგრამებზე მიღების პირობები მოიცავს საგანმანათლებლო მზაობის დონის შეფასებას ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების საფუძველზე, ჯანმრთელობის მიზეზების გამო ფიტნესის დადგენა, ფიზიკური ვარჯიშის დონის შეფასება, აგრეთვე პროფესიული ვარგისიანობის კატეგორიის განსაზღვრა. .

რა თქმა უნდა, ყველა მისაღები პირობა ნაჩვენებია სკოლის ვებგვერდზე. ხაზგასმით მინდა აღვნიშნო, რომ ყველა გამოცდისა და მოთხოვნის გათვალისწინებით, გვაქვს დამატებითი მოთხოვნა ფიზიკურ მომზადებაზე, სადაც ქულების რაოდენობა თითოეულ ინდივიდუალურ ტიპის ტესტზე 28-ის ნაცვლად ყველა უმაღლესი სასწავლებლისთვის 50-მდე გავზარდეთ. ჩვენს სკოლასთან დაკავშირებით. ეს გამოწვეულია იმით, რომ აპლიკანტები მზად უნდა იყვნენ შემდგომი დატვირთვისთვის, რაც შემდგომ განხორციელდება ხუთწლიანი სწავლის განმავლობაში.

სპორტსმენებისთვის ეს სტანდარტები შეიძლება არც ისე მნიშვნელოვანი ჩანდეს, მაგალითად, აწევა მინიმუმ 10-ჯერ, თუ ცხრა აწევს, ის ვერ შეძლებს სკოლაში შესვლას, 100 მეტრზე სირბილი - 13,9 წამი, 3 კილომეტრი - 12 წუთი 25 წამი. ცურვა: 100 მეტრი - 2 წუთი 24 წამი.

გასათვალისწინებელია, რომ მიღებამდე, თქვენ უნდა გქონდეთ უსაფრთხოების ზღვარი, რადგან განმცხადებელს, სკოლაში მოსვლის შემდეგ, დიდი ფიზიკური დატვირთვა ემუქრება, რადგან გვესმის, რომ შეცდომის დაშვების უფლება არ გვაქვს და ამის შესაბამისად, შემოსული განმცხადებლის პირველივე დღიდან ყველაზე რთულ პირობებში.

ი.კოროტჩენკო: არის დიდი კონკურენცია?

ა. დასასრული: წელს კონკურსი იყო 7 კაცი ერთ ადგილზე, მაგრამ ეს არ არის მთავარი მაჩვენებელი. სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის ოფისებში გარკვეული პრობლემებია, რადგან სკოლაში შესვლის მსურველთა ძალიან დიდი რაოდენობა ყოველთვის არ აკმაყოფილებს ჩვენი მომავალი იუნკერების სურვილებს სკოლაში მისაღები და საბუთების გაგზავნისთვის.

მაგრამ ჩვენ აქტიურად ვთანამშრომლობთ ჩვენი ქვეყნის 86-ვე შემადგენელი ერთეულის სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის ოფისებთან და ყოველწლიურად, დემოგრაფიული ზრდისა და მოსახლეობის ზრდის გათვალისწინებით, ეს მაჩვენებელი გაიზრდება. და თუ ერთ დროს 1985 წელს შევედი და კონკურსი იყო 35 პერსონალური ფაილი თითო ადგილზე, მაშინ ვფიქრობ, რომ უახლოეს მომავალში ჩვენც მივუახლოვდებით ამ სტანდარტს. წელს შესულ გოგონებში ერთ ადგილზე 20 კაციანი კონკურსი იყო.

ყველას, ვისაც სურს ჩაირიცხოს და დააკავშიროს თავისი ცხოვრება, მომავალი ბედი საჰაერო სადესანტო ჯარებთან, სპეცრაზმთან და ჩვენს სკოლაში შესვლა, შეძლებს ამის გაკეთებას, ამისთვის ყველაფერია. პირველად არ მუშაობს, მეორედ იმუშავებს, მთავარია ნდობა არ დაკარგოთ. ჩვენ ძლიერები ვართ, რადგან პირველივე დღიდან ვცდილობთ, რომ ახალგაზრდები, რომლებიც სკოლაში მოდიან, შემდგომში გახდნენ ძლიერი, ძლიერი, თავდაჯერებული მეთაურები, რომლებსაც უყვართ და აფასებენ სამშობლოს გაზვიადების გარეშე და ჩვენი ქვეყნის იმ საზღვრებს, რომლებიც გავიდა ჩვენმა უფროსმა თაობებმა. ჩვენ, ბაბუები, ბაბუები, მამები, ჩვენ არა მხოლოდ უნდა შევინარჩუნოთ, არამედ, თუ შესაძლებელია, გავზარდოთ, როგორც ბოლო მაგალითი ყირიმთან დაკავშირებით, როდესაც ყველა დონეზე კომპეტენტურმა, კარგად კოორდინირებულმა ქმედებებმა შესაძლებელი გახადა დაბრუნება. სამშობლო ისეთი ისტორიული ღირებულებაა, როგორიც ყირიმია.

ი.კოროტჩენკო: საკონკურსო შერჩევა ითვალისწინებს თუ არა ბავშვების მოტივაციას მედესანტე ოფიცრის პროფესიისკენ? აქვს თუ არა რაიმე უპირატესობა მათთვის, ვინც უკვე მსახურობდა სპეციალურ ძალებში ან საჰაერო სადესანტო ძალებში ჩარიცხვისთვის, სკოლიდან ჩვეულებრივ განმცხადებელთან შედარებით?

ა დასასრული: ცალსახად ვერ გიპასუხებ. ერთის მხრივ, მხედველობაში მიიღება მოტივაცია, ის ვითარდება სურვილში, შედეგის ჩვენების სურვილში. მაგრამ, როგორც სახელმწიფო მოხელე, ყველას ერთნაირ პირობებში ვაყენებ. ეს ხდება, რომ ვიღაც ცდილობს აჩვენოს, რომ მას მეტი სურს, მეორე კი ახლოს არის და შეიძლება ღიად ვერ აჩვენოს თავისი ემოციები, მაგრამ მისი ბირთვი არ არის სუსტი ვიდრე ის, ვინც ღიად აცხადებს. აქედან გამომდინარე, ჩვენი ამოცანაა გავიგოთ პროფესიული ფსიქოლოგიური ტესტირების კურსი, რომელიც გრძელდება ხუთი საათის განმავლობაში და რის შემდეგაც გვექნება გაგება ამ განმცხადებლის ხასიათის მთლიანობის შესახებ.

ამავდროულად, ისეთი დამსახურებები და ინდივიდუალური მიღწევების გათვალისწინებით, როგორიცაა ჩემპიონის სტატუსი, ოლიმპიური თამაშების მედალოსანი, მსოფლიო ჩემპიონატები, ევროპა, ჩემპიონატების გამარჯვებულები, სპორტის ოსტატები, სპორტის ოსტატის კანდიდატები, პირველი წოდებები. სამხედრო გამოყენებითი სპორტი, საშუალო ზოგადი განათლების ატესტატის არსებობა წარჩინებით, ოლიმპიადებში მონაწილეობა და მათში მაღალი მიღწევები უფლებას აძლევს საკონკურსო კომისიას დააკისროს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჯამიდან არაუმეტეს 10 ქულა.

ეს ძალიან დაგვეხმარება, რადგან ზოგჯერ ერთი ქულა არ არის საკმარისი მისაღებისთვის. ყველაფერი გამჭვირვალეა, ყველაფერი ყველასთვის თვალსაჩინოა: სახელმწიფო გამოცდის ყველა ნომერი მონიშნულია, გამოკრულია, 100 ქულამდე იღებენ ფიზიკურ მომზადებას.

პროფესიული ფსიქოლოგიური შერჩევისას ფასდება ინტელექტუალური შესაძლებლობები, პიროვნული თვისებები, სამხედრო პროფესიული მოტივაციის ხარისხი და ცალკე შესწავლილია ცალკე მნიშვნელოვანი პროფესიული ხარისხი.

შევსებული ფორმები მუშავდება ელექტრონულად და წარმოადგენს საწყის მასალას ინტერვიუს ჩასატარებლად, დაშვების მოტივების იდენტიფიცირებისთვის, რამ მიიზიდა იგი ოფიცრის პროფესიით, როგორ მოემზადა ამისთვის, როგორი იდეა აქვს. ამ ტესტირების შედეგების მიხედვით ვადგენთ, რა მზაობის ხარისხი აქვს მას ოთხქულიანი სისტემით: პირველი და მეორე ყველაზე მაღალია, მესამე პირობითი, მეოთხე კი სკოლაში შესასვლელად არ ვარგა. როგორც ბოლო სამი წლის გამოცდილება გვიჩვენებს, საშუალოდ სადღაც 20-25% არ გადის პროფესიონალურ შერჩევას ერთ-ერთი ტიპის ტესტირებისთვის.

ი.კოროტჩენკო: და რა თავისებურებებია გოგონების მიღებასთან დაკავშირებით, კერძოდ, სტანდარტების მიხედვით?

A. END: ახლა ჩვენს ახალგაზრდებში პატრიოტიზმის მოზღვავებაა. ჩვენ გვყავს მშვენიერი ახალგაზრდები, რომლებითაც უნდა იამაყონ, მაგრამ ამავდროულად უნდა ასწავლონ სწორად, მაშინ ისინი იქნებიან უძლეველი ძალა. ქალი განმცხადებლები განსხვავდებიან მამრობითი სქესის სტუდენტებისგან მხოლოდ ფიზიკური ფიტნეს სტანდარტების მიხედვით. გარბიან 100 მეტრს 17,2 წამში, გარბიან 1 კილომეტრს - 4 წთ 27 წამში, ბანაობენ: 100 მეტრს - 3 წთ 53 წამში, მკლავების მოხრა-დაგრძელება მწოლიარე მდგომარეობაში მინიმუმ 12-ჯერ.

ეს საჭიროა მხოლოდ დაშვებისთვის და პირველი კურსისთვის. შემდგომი დავალება და ჩვენი მოთხოვნები ისეთია, რომ გოგონები მეორე წლიდან ასრულებენ ყველა სტანდარტს, ისევე როგორც ბიჭებს, ისინი ისეთივე სამხედრო მოსამსახურეები არიან, როგორიც ახალგაზრდები, რადგან საბრძოლო დავალების შესრულებისას არავინ დაშორდება სქესის მიხედვით და გოგოებს აქვთ. ამისთვის ყველა შესაძლებლობა არსებობს. ყველაფერი უნდა გაკეთდეს ძალიან ფრთხილად, თანმიმდევრულად, უეცარი ცვლილებების გარეშე, რათა არ დაირღვეს ჩამოუყალიბებელი ძვლის ჩონჩხი ან კუნთოვანი მასები.

ი.კოროტჩენკო: რამდენ ნახტომს აკეთებენ იუნკერები ვარჯიშის დროს, როგორ არის სტრუქტურირებული პროცესი ორგანიზაციული და სხვა ფაქტორების თვალსაზრისით?

ა. დასასრული: ჩვენი სკოლის იუნკერები სასწავლო პერიოდში პარაშუტით ახტებენ თვითმფრინავებს, სამხედრო სატრანსპორტო ავიაციის ვერტმფრენებს, როგორიცაა An-2, Il-76, Mi-8 და სხვა. სასწავლო პროგრამის მიხედვით, ნახტომები კეთდება როგორც ღამით, ასევე დღისით, რთულ ამინდში შეზღუდულ სადესანტო ადგილებზე ტაქტიკური ამოცანების განხორციელებით დაშვებისთანავე.

სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში უმაღლესი პროფესიული განათლების იუნკერები აკეთებენ არანაკლებ 32 ნახტომს, მათ შორის ქალი იუნკერებს, ხოლო იუნკერები, რომლებიც სწავლობენ სპეციალურ დანიშნულების განყოფილებაში - მინიმუმ 41 ნახტომი ხუთ წელიწადში. საშუალო პროფესიული განათლების კადეტები სამ წელიწადში მინიმუმ 18 ნახტომს აკეთებენ. D-6, D-10 პარაშუტის სისტემების გარდა, სადესანტო ფაკულტეტის იუნკერები და სპეციალური დანიშნულების ფაკულტეტი ეუფლებიან Arbalet-2 პარაშუტის სისტემას, რომელიც საშუალებას იძლევა დაშვება მაღალი სიმაღლეებიდან და რთული ტაქტიკური ამოცანები.

ი.კოროტჩენკო: რა ტიპის იარაღს ასწავლიან თქვენი სკოლის იუნკერებს, რა პროგრამით სარგებლობენ ისინი?

A. დასასრული: პროგრამაში ხუთი წლის სწავლისთვის დიდი რაოდენობით იარაღი და იარაღი. დღევანდელი რეალობიდან გამომდინარე, ეს არის 28-ზე მეტი სახეობა. მე არ ვიტყვი, რომ ჩვენ ვსწავლობთ და ვამზადებთ საბრძოლო ობობებს, ჩვენ ცალ-ცალკე გვიწევს საქმე და გარკვეულ საიდუმლოებებს ექვემდებარება, მაგრამ გარკვეული კონვენციურობით, ათვისებული არბალეტი, მშვილდი, სადაზვერვო დანა, დაჭრის, ჭრის, ცულების სხვადასხვა მოწყობილობები, დანებს შეიძლება მივაკუთვნოთ ეგზოტიკური ტიპის იარაღები, პირები, რომელთა წარმატებით გამოყენება და შესრულება შესაძლებელია: რაც უფრო დიდია მოცემული დავალების შესრულების შესაძლებლობები, მით უფრო ადვილია მეთაურისთვის ამისთვის ერთადერთი სწორი გადაწყვეტილების მიღება.

უცხოური იარაღი, როგორიცაა M-16, M-4 თოფები, G-30 ტყვიამფრქვევები, Stein Mannlicher-ის თოფები. კადეტები ყველაფერს სწავლობენ გამონაკლისის გარეშე, მაგრამ მომავალში, სპეციალობისა და სპეციალიზაციის მიხედვით, ეს დიაპაზონი ან იზრდება ან მცირდება, მაგრამ მოითხოვს დეტალურ მიდგომას იმის შესაბამისად, რომ დავალებები უნდა შესრულდეს, მათ შორის უცხო ტერიტორიაზე.

I. KOROTCHENKO: გამოიყენება თუ არა ელექტრონული ტრენაჟორები იუნკერების მოსამზადებლად და ყოველდღიური ვარჯიშის პრაქტიკაში სამხედრო სპეციალობის დასაუფლებლად?

A. END: დიახ, რა თქმა უნდა, მე უკვე ვთქვი წინა კითხვაში, რომ ტრენინგში ყველა სიახლე ასევე გულისხმობს სიმულაციური მოქმედებების სიმულატორების გამოყენებით. ისინი არსებობს, აქტიურად ვითარდება და მზადდება საბრძოლო პირობებთან მაქსიმალურად მიახლოების შესაძლებლობით. ამ დროისთვის ჩვენ გვაქვს ტრენინგის ყველა საგნის ტრენაჟორები, რომლებიც საშუალებას გვაძლევს სწრაფად მივუდგეთ სროლის საბრძოლო პირობების შესრულების პრაქტიკულ კომპონენტს, დავალებების ტაქტიკურად შესრულებას.

მაგალითად, საჰაერო სადესანტო მომზადების განყოფილებაში არის ექვსამდე სახის ასეთი სიმულატორი სხვადასხვა სახის, როგორიცაა პარაშუტის კოშკები, სხვადასხვა სახის ტრენაჟორები სამხედრო სატრანსპორტო ავიაციის თანმიმდევრულ ნაკადში დასაფრენად. შეიარაღებისა და სროლის დეპარტამენტში 20-მდე ასეთი სიმულატორია, ტაქტიკაში - სამი ტრენაჟორი უკვე აქტიურად გამოიყენება, საბრძოლო მანქანების მართვაში - შვიდი. ისინი სასწავლო პროცესის განუყოფელი ნაწილია.

ი.კოროტჩენკო: კვირაში რამდენ საათს უთმობენ იუნკერები ფიზიკური მომზადების გაკვეთილებს? და კურსდამთავრებულთა რამდენ პროცენტს აქვს სპორტული კატეგორიები?

ა. დასასრული: სკოლის კურსდამთავრებულს, ლეიტენანტს უნდა ჰქონდეს ფიზიკური ვარჯიშის უმაღლესი კვალიფიკაციის დონე, არანაკლებ პირველი კატეგორიის სამხედრო გამოყენებით სპორტში, ან სპორტის სხვა სახეობებში, შეასრულოს ისეთი ვარჯიში, როგორიცაა მარათონი 42 კილომეტრზე 195. მეტრი მეხუთე წელს, გაიარეთ ყოველდღიური ორიენტაცია ორი ადამიანისგან შემდგარ განსაზღვრულ დროში და ინდიკატორებში მოცემულ მარშრუტზე საჭირო ობიექტებისა და წერტილების მოსაძებნად.

რა თქმა უნდა, აუცილებელია სპეციალური ხელჩართული და სხვა სახის საბრძოლო, ასევე სროლის ოსტატობისა და ტექნიკის ფლობა. ეს მიიღწევა არა ერთ დღეში და არც ერთ წელიწადში, მას ეძლევა ხუთი წელი და იწყება დილის ფიზიკური ვარჯიშებით ყოველდღიურად, კვირაში მინიმუმ ოთხი საათით დაგეგმილი ყველა მოსწავლისთვის, საღამოს ჩატარებული სპორტული აქტივობებით, სპორტული აქტივობებით და სპორტული არდადეგებით. შაბათ-კვირას. და ამ ყველაფერში ყველაზე მთავარი თვითშესწავლა და თვითგანვითარებაა, პიროვნული გაგებისა და ფიზიკური გაუმჯობესების ფანატიზმის გარეშე, ამ შედეგებზე საუბარი არ შეიძლება, რომლებიც ქვემოთ ჩამოვთვალე.

ამის შესაბამისად, მომავალ ლეიტენანტს უნდა ჰქონდეს რკინის კუნთები, რომლებიც უნდა რგოდეს, უნდა იყოს ელასტიური, ძლიერი. საიდუმლო არ არის, რომ ცალკეული მეომრის მორალური და ფსიქოლოგიური მდგომარეობა პირდაპირ დამოკიდებულია მის ფიზიკურ მდგომარეობაზე, მის ფიზიოლოგიურ და ფიზიკურ შესაძლებლობებზე.

ი. კოროტჩენკო: მე ვესაუბრე საჰაერო სადესანტო ძალების დაზვერვის ერთ-ერთ ლიდერს და მისგან მოვისმინე ისეთი სიტყვები, როგორიცაა ჯანსაღი საჰაერო სადესანტო შოვინიზმი. ადამიანები, რომლებიც დაამთავრებენ თქვენს უნივერსიტეტს და შეუერთდებიან ჯარს, ალბათ გამოირჩევიან სიყვარულით და განსაკუთრებული პატივისცემით იმით, რომ ისინი მსახურობენ საჰაერო სადესანტო ძალებში, აქვთ შესაბამისი ნიშნები და ფორმები, რომლებიც განასხვავებენ მედესანტეს სამხედრო პერსონალის საერთო მასისგან. მნიშვნელოვანი კრიტერიუმი არის სიყვარული საჰაერო სადესანტო ძალების მიმართ?

ა. დასასრული: სიტყვა შოვინიზმი შეიძლება სხვაგვარად განიხილებოდეს. ჯანსაღი ჰაეროვანი და სპეცნაზური შოვინიზმი თავისთავად გულისხმობს, რომ ეს არ არის რაიმე სახის ქედმაღლობა, ამაღლება. ჩვენ ჩვენი ხალხის უბრალო მკვიდრნი ვართ და სწორედ ხალხის ამ სიყვარულით იბადება საჰაერო ხომალდის მიმართ ეს ჯანსაღი სადესანტო შოვინიზმი, რადგან გვესმის რა სჭირდება ჩვენს სამშობლოს, ჩვენ ვართ მისი უსაფრთხოების გარანტი, ამიტომ ხალხს ვუყვარვართ. , და ჩვენ არსებითად ვალდებულნი ვართ გვიყვარდეს მათი სამშობლო, დავიცვათ იგი მტრებისგან.

გასაკვირი არ არის, რომ სკოლაში დევს სლოგანი: „ვინც რუსეთს შეურაცხყოფს, ის საჰაერო სადესანტო ჯარებთან იქნება საქმე“. ჩვენ ვამაყობთ ამ სიტყვებით, რადგან ამის განუყოფელი ნაწილია იმისა, რომ რუსი ჯარისკაცები ვართ, უნდა ვიკვებოთ ისტორიით. თუ ჩვენ დავივიწყებთ ისტორიას და ჩვენს წინაპრებს, მაშინვე შეგვიძლია ბოლო მოვუღოთ საკუთარ თავს.

ი.კოროტჩენკო: როგორ ვითარდება მედესანტე ოფიცრის კარიერა სკოლის დამთავრების შემდეგ, თუ ეს შესაძლებელია, თქვენი პირადი მაგალითით?

ა. დასასრული: იმისათვის, რომ ის დამაჯერებლად განვითარდეს, სკოლაში კარგად უნდა ისწავლო. ჯანსაღი ჰაეროვანი შოვინიზმის მისაღწევად, თქვენ უნდა გახდეთ პროფესიონალი, არავის დაუყრით ქუდებს და ვერავის დაარწმუნებთ სიტყვებით და მუქარით - უნდა იყოს მკაფიო სწორი საქმეები, ქმედებები და თქვენი მომზადების შედეგი.

ჩვენთან მოვიდა ახალგაზრდა ბავშვი, ჯარის 20%, ისინი უკვე თავს უკეთ გრძნობენ, 80% კი გუშინდელი სკოლის მოსწავლეები არიან, რომლებიც სასწრაფოდ შედიან ჯარში, რომლებსაც სჭირდებათ სწრაფად და სტაბილურად გადმოსცენ ყველაფერი. დაწყებული კომბინირებული იარაღის მომზადების კურსით, ახალგაზრდა ჯარისკაცის კურსით, სადაც პირველი ნახტომის დროს უკვე იღებს ჟილეტს, თვითონ შოულობს.

როდესაც ის დიდ ნახტომს აკეთებს ილ-76 სამხედრო-სატრანსპორტო თვითმფრინავიდან, მას საზეიმოდ ჩუქნიან ლურჯი ბერეტით. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ის უკვე განყოფილებაშია, შეუძლია დაშვება და დავალების შესრულება. კომბინირებული იარაღების მომზადების ბოლოს ჯარში გასვლიდან ერთი თვის შემდეგ ორდღიან 100 კილომეტრიან მსვლელობას აკეთებს, საბრძოლველად ახლოს, ტაქტიკური ამოცანების შესრულებით, 100 კილომეტრს გადის სკოლამდე, სადაც პირადად მე. შეხვდით იუნკერებს საპარადო მოედანზე და ჩვენ საზეიმოდ წარმოგიდგენთ დამსახურებულ მხრის სამაგრებს. სწორედ ამ თვეში უკვე დგინდება სამომავლოდ ოფიცრის უნარი.

გარდა ამისა, ცხოვრებაში არჩეული პროფესიის მთავარი ეტაპია სამხედრო ფიცი, სადაც იგი იფიცებს სამშობლოს ერთგულებას, ამ სიტყვების შემდეგ სწავლობს ოთხი წლის განმავლობაში, თანმიმდევრულად ეუფლება და გადის სამხედრო წვრთნას ჯარში, ესმის ვისთან და როგორ უნდა. მუშაობენ, ემსახურებიან და როგორ ასრულებენ დაკისრებულ ამოცანებს.

იმის გამო, რომ ჯარისკაცებს, რომლებიც მას, მომავალ ოცეულის მეთაურს მიაწერენ, მშობლებიც ჰყავთ და მშობლები, რომლებიც შვილებს ჯარში სამსახურს აძლევენ, ესმით, რომ მათ ვაჟებს, ჯარისკაცებად დაბადებული, ისწავლონ სამშობლოს დაცვა. , ხოლო, რაც მთავარია, საბრძოლო დანაკარგების მინიმუმამდე შემცირება.

შემდგომში, სკოლის დამთავრებამდე, ჩვენ ვატარებთ კარგ გამოცდას ჩვენი კურსდამთავრებულებისთვის - მთის საველე გასასვლელი, რომელიც იწყება რიაზანში ჩვენი აეროდრომიდან აფრენით, დაშვებით კრასნოდარის ტერიტორიის ტერიტორიაზე და გრძელდება სამ. დღე 150 კილომეტრიანი გადასვლა საველე ბანაკის ადგილას, საბრძოლო მომზადების დავალებების შესრულება, მთიან ტყიან ზონასთან მიმართებაში. დასრულების შემდეგ - დაშვება რიაზანისა და ტულას რეგიონებს შორის, სამდღიანი გადასვლის განხორციელება საბრძოლო მომზადების ამოცანებით.

ი.კოროტჩენკო: როგორ ხედავთ სკოლის მომავალს?

A. დასასრული: სკოლის მომავალი მრავალმხრივია. როგორც სკოლის 95 წლის იუბილეზე ვთქვით, კარგი და პერსპექტიული მომავალი გველოდება, სკოლისთვის გაკეთებული ყველაფრის გათვალისწინებით, ეს ჩამორჩენა გვაქვს მინიმუმ მომდევნო 10-15 წლის განმავლობაში. მაგრამ იცვლება შეიარაღებული ბრძოლის წარმოების ფორმები და მეთოდები და ჩვენ ყოველთვის მზად უნდა ვიყოთ, ვიყოთ ფხიზლად და სასწრაფოდ შევიყვანოთ ყველაფერი, რაც იწვევს ცვლილებებს სასწავლო და საგანმანათლებლო საქმიანობაში, რათა მზად ვიყოთ სხვადასხვა ცვლილებებისთვის და რაც მთავარია, შეასრულოს დასახული საბრძოლო დავალება.

ი.კოროტჩენკო: გმადლობთ! ზუსტად ერთ კვირაში, როგორც ყოველთვის, გადაცემაში "გენშტაბი" ვხვდებით.

A. დასასრული: გმადლობთ.

საჰაერო სადესანტო ძალების საბრძოლო მომზადება [უნივერსალური ჯარისკაცი] არდაშევი ალექსეი ნიკოლაევიჩი

VDV საგანმანათლებლო დაწესებულებები

VDV საგანმანათლებლო დაწესებულებები

"ისწავლე გამარჯვება!"

დევიზი 242 UTs VDV

საბჭოთა კავშირში საჰაერო სადესანტო ძალების განვითარებით, განვითარდა და გაუმჯობესდა სამეთაურო პერსონალის მომზადების სისტემა, რაც დაიწყო 1941 წლის აგვისტოში ქალაქ კუიბიშევში საჰაერო სადესანტო სკოლის შექმნით, რომელიც 1942 წლის შემოდგომაზე გადავიდა მოსკოვი. 1943 წლის ივნისში სკოლა დაიშალა და სწავლება გაგრძელდა საჰაერო სადესანტო ძალების უმაღლეს ოფიცერთა კურსებზე. 1946 წელს ქალაქ ფრუნზეში, საჰაერო სადესანტო ძალების ოფიცერთა კადრების შესავსებად, ჩამოყალიბდა სამხედრო პარაშუტის სკოლა, რომლის სტუდენტები იყვნენ საჰაერო სადესანტო ძალების ოფიცრები და ქვეითი სკოლების კურსდამთავრებულები. 1947 წელს, გადამზადებული ოფიცრების პირველი დამთავრების შემდეგ, სკოლა გადავიდა ქალაქ ალმა-ატაში, ხოლო 1959 წელს ქალაქ რიაზანში. სასკოლო პროგრამა მოიცავდა საჰაერო სადესანტო მომზადების (ADP) შესწავლას, როგორც ერთ-ერთ ძირითად დისციპლინას. კურსის გავლის მეთოდოლოგია აშენდა დიდ სამამულო ომში საჰაერო სადესანტო ძალების მოთხოვნების გათვალისწინებით. ომის შემდეგ, საჰაერო ხომალდის მომზადების კურსი მუდმივად ისწავლებოდა მიმდინარე წვრთნების გამოცდილების განზოგადებით, ასევე კვლევითი და დიზაინის ორგანიზაციების რეკომენდაციებით. სკოლის საკლასო ოთახები, ლაბორატორიები და პარაშუტის ბანაკები აღჭურვილია საჭირო პარაშუტის ჭურვებითა და ტრენაჟორებით, სამხედრო-სატრანსპორტო თვითმფრინავებისა და ვერტმფრენების მოდელებით, სასრიალოებით (პარაშუტის საქანელებით), პლაცდარმებით და ა.შ., რაც უზრუნველყოფს სასწავლო პროცესის დაცვით წარმართვას. სამხედრო პედაგოგიკის მოთხოვნები. დღეს რიაზანში არის საჰაერო სადესანტო ძალების სამხედრო ნაწილი, სპეციალური ფიზიკური მომზადების ცენტრი და საჰაერო სადესანტო ძალების სასწავლო მოედანი.

რიაზანის საჰაერო სადესანტო ჯარების ინსტიტუტი არმიის გენერლის V.F. მარგელოვი(VUNTS SV "რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების კომბინირებული შეიარაღების აკადემიის" ფილიალი (მოსკოვი).

სამხედრო სპეციალობების (სპეციალიზაციების) მომზადება:

საჰაერო ხომალდების გამოყენება:

- საჰაერო ხომალდის (მთა) გამოყენება.

საჰაერო ხომალდის დამხმარე დანაყოფების გამოყენება:

- საზღვაო დანაყოფების გამოყენება

- საჰაერო სადესანტო ძალების სამხედრო დაზვერვის ქვედანაყოფების გამოყენება

- საჰაერო სადესანტო ძალების საკომუნიკაციო დანაყოფების გამოყენება.

რიაზანის საჰაერო სადესანტო ჯარების ინსტიტუტი არმიის გენერლის მარგელოვის V.F. ჩამოყალიბდა 1998 წელს რიაზანის უმაღლესი საჰაერო სადესანტო სკოლის ბაზაზე ორჯერ ლენინ კომსომოლის სახელობის წითელი ბანერი. საგანმანათლებლო დაწესებულებას თავის შემადგენლობაში აქვს საკუთარი სკოლა, სასწავლო ცენტრი, რომელიც მდებარეობს რიაზანიდან 60 კილომეტრში, საავიაციო სამხედრო სატრანსპორტო ესკადრა და საჰაერო სადესანტო ძალების ცენტრალური სპორტული პარაშუტის კლუბი. სკოლის ტერიტორიაზე არის ყაზარმის ტიპის საერთო საცხოვრებლები იუნკერებისთვის, საგანმანათლებლო შენობები და ლაბორატორიები გაკვეთილების ჩასატარებლად (მათ შორის, საცეცხლე და ტექნიკური კომპლექსები), სროლის მოედანი, სადესანტო საწვრთნელი კომპლექსი, სპორტი და სპორტული დარბაზი სხვადასხვა სახის საბრძოლო ხელოვნების სავარჯიშოებისთვის. სტადიონი სპორტული ქალაქით, სასადილოთი, კადეტთა კაფე, კლუბი, ფოსტა, სამედიცინო ცენტრი, მომხმარებელთა მომსახურების ცენტრი. სკოლა ამზადებს უმაღლესი სამხედრო სპეციალური განათლებით სამეთაურო პერსონალს ორ სპეციალობაში:

„პერსონალის მართვა“, საჰაერო სადესანტო ძალების სადესანტო ოცეულის მეთაური, კვალიფიკაციით „მენეჯერი“;

„მთარგმნელობითი და მთარგმნელობითი კვლევები“, საჰაერო სადესანტო ძალების მედესანტეების დაზვერვის ოცეულის მეთაური, „ლინგვისტ-მთარგმნელის“ კვალიფიკაციით.

ინსტიტუტის ძირითადი ქვედანაყოფებია განყოფილებები, კომპანიები და იუნკერთა ოცეული. ინსტიტუტი ამზადებს და ასწავლის 10 სამხედრო და 4 სამოქალაქო განყოფილების კადეტებს:

- ტაქტიკა;

- ტაქტიკური და სპეციალური მომზადება;

- იარაღი და სროლა;

– ჰუმანიტარული და სოციალურ-ეკონომიკური დისციპლინები;

- საჰაერო სწავლება;

– მატერიალური ნაწილი და შეკეთება;

- ექსპლუატაცია და მართვა;

- მრავალფუნქციური ტრეკინგიანი და ბორბლიანი მანქანები;

- ჯარების მართვა და კონტროლი მშვიდობიან პერიოდში;

- ფიზიკური მომზადება და სპორტი;

- უცხო ენები;

- მათემატიკა და ინფორმატიკა;

– გამოყენებითი მექანიკა და საინჟინრო გრაფიკა;

- Რუსული ენა.

ამჟამად ინსტიტუტში მეცნიერებათა 12 კანდიდატი მუშაობს.

Განათლება

რიაზანის საჰაერო სადესანტო სკოლაში სასწავლო პროცესი განსხვავდება საშუალო სკოლის სასწავლო პროცესისგან. სკოლაში სწავლება ეფუძნება თეორიისა და პრაქტიკის მჭიდრო შერწყმას, მისი ხანგრძლივობაა 5 წელი, ოფიცერთა კურსებზე (მედესანტეების კომპანიების (ბატალიონების) მეთაურების მომზადება და საჰაერო სადესანტო სამსახურის სპეციალისტები) - 5-10 თვე. სწავლის მთელი პერიოდი დაყოფილია 10 აკადემიურ სემესტრად - სასწავლო წელიწადში ორ სემესტრი. ყოველი სემესტრის და სასწავლო წლის ბოლოს იმართება საგამოცდო სესია სასწავლო გეგმის შესაბამისად. საგანმანათლებლო მუშაობის ძირითადი ფორმებია: ლექციები, სემინარები, ლაბორატორიული სამუშაოები, პრაქტიკული მეცადინეობები იუნკერთა სასწავლო ოცეულით, ჯგუფური ვარჯიშები და კლასები, ტაქტიკური გაკვეთილები და სავარჯიშოები, სტაჟირება, კურსის პროექტები, ტესტები, კონსულტაციები, იუნკერების დამოუკიდებელი მუშაობა.

ტრენინგის დროს იუნკერები წელიწადზე მეტს ატარებენ საველე ექსკურსიებზე. ყოველწლიურად იუნკერებს ეძლევათ ზამთრის არდადეგების 2 კვირიანი შვებულება და ძირითადი ზაფხულის შვებულება 30 დღის განმავლობაში. კურსდამთავრებულები, რომლებმაც დაამთავრეს კოლეჯი წარჩინებით, სარგებლობენ უპირატესი უფლებით, აირჩიონ სამსახურის ადგილი ინსტიტუტის დამთავრების შემდეგ სკოლისთვის დადგენილი წესის ფარგლებში.

2012 წლის 25 ნოემბერს რიაზანში გაიმართა შეიარაღებული ძალების სერჟანტთა მომზადების ცენტრის პირველი დამთავრება - რიაზანის უმაღლესი საჰაერო სადესანტო სარდლობის სკოლის (RVVDKU) საშუალო პროფესიული განათლების ფაკულტეტი არმიის გენერლის ვ.ფ. მარგელოვის სახელობის.

RVDKU კურსდამთავრებულები

სკოლის კურსდამთავრებულებს შორის ბევრია ცნობილი სამხედრო ლიდერი, თანამედროვე სამხედრო და პოლიტიკური მოღვაწე:

პაველ გრაჩევი - რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის ყოფილი მინისტრი;

ვალერი ვოსტროტინი - საგანგებო სიტუაციების მინისტრის მოადგილე;

ალექსანდრე ლებედი - კრასნოიარსკის ტერიტორიის ყოფილი გუბერნატორი;

ევგენი პოდკოლზინი - საჰაერო სადესანტო ძალების ყოფილი მეთაური;

გეორგი შპაკი - საჰაერო სადესანტო ძალების ყოფილი მეთაური;

ვლადიმერ შამანოვი - არმიის ყოფილი მეთაური, ულიანოვსკის ოლქის ადმინისტრაციის ყოფილი უფროსი და ახლა რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის მინისტრის მრჩეველი;

ალექსანდრე კოლმაკოვი - საჰაერო სადესანტო ძალების მეთაური;

ვოიცეხ იარუზელსკი - პოლონეთის ყოფილი ლიდერი;

ლევან შარაშენიძე - საქართველოს თავდაცვის ყოფილი მინისტრი;

ამადუ ტუმანი ტურე მალის ამჟამინდელი პრეზიდენტია;

და მრავალი სხვა.

ინსტიტუტის ჩანაწერებში შედის საბჭოთა კავშირის 45 გმირი, რუსეთის ფედერაციის 63 გმირი, ათასობით სამხედრო ორდენის მფლობელი, საბჭოთა კავშირის, რუსეთისა და მსოფლიოს შეიარაღებული ძალების 60-ზე მეტი ჩემპიონი პარაშუტით.

2012 წლის მაისიდან 2013 წლის იანვრამდე, ომსკის 242-ე სასწავლო ცენტრის ბაზაზე საჰაერო სადესანტო ძალების უმცროსი სპეციალისტების მომზადებისთვის (ომსკი) მოეწყო ტრენინგი ინტენსიური კომბინირებული შეიარაღების მომზადების პროგრამის ფარგლებში სამხედრო მოსამსახურეებისთვის, რომლებიც გადიან სამხედრო სამსახურს კონტრაქტით. ეგრეთ წოდებული გადარჩენის კურსები გათვლილია თვენახევრად და ტარდება თავდაცვის სამინისტროს მიერ შემუშავებული ერთიანი სასწავლო პროგრამების მიხედვით. მათში მთავარი აქცენტი კეთდება უნარების დანერგვაზე, რაც საშუალებას მოგცემთ ოსტატურად იმოქმედოთ ექსტრემალურ სიტუაციებში, გამოხვიდეთ გამარჯვებული ყველაზე რთულ სიტუაციებში, რომლებიც წარმოიქმნება მტერთან შეხვედრისას.

წიგნიდან კატასტროფები წყლის ქვეშ ავტორი მორმული ნიკოლაი გრიგორიევიჩი

აშშ-ს სამრეწველო, კვლევითი და სასწავლო ცენტრები, რომლებიც უზრუნველყოფენ დიზაინს, მშენებლობას, წყალქვეშა აღჭურვილობას და წვრთნას

წიგნიდან Turnout on მოთხოვნა ავტორი ოკულოვი ვასილი ნიკოლაევიჩი

წიგნიდან GRU Spetsnaz in Qandahar. სამხედრო ქრონიკა ავტორი შიპუნოვი ალექსანდრე

სასწავლო ნაწილები და პოლკი სპეცდანიშნულების რაზმების და ქვედანაყოფების განვითარებასთან ერთად გაჩნდა გადაუდებელი აუცილებლობა უმცროსი მეთაურებისა და სპეციალისტების მომზადების ერთიან მეთოდოლოგიაზე დაყრდნობით 1071-ე ცალკეული საწვრთნელი პოლკის ისტორია სპეციალური დანიშნულებით.

MiG-19 წიგნიდან ავტორი ივანოვი S.V.

სწავლება JJ-6 / FT-6 საბჭოთა კავშირს არ შეუქმნია ან ააშენა MiG-19-ის ორადგილიანი ვერსია. დასავლურ გამოცემებში დროდადრო ჩნდებოდა ეგრეთ წოდებული MiG-19UTI-ის ფოტო კუდის ნომრით "6", მაგრამ ეს იყო ხუმრობა. ასეთ „ცაცხვს“ აღმოსავლეთის ავიაციის „ექსპერტები“ აწვდიდნენ

წიგნიდან უცნობი "MiG" [საბჭოთა საავიაციო ინდუსტრიის სიამაყე] ავტორი

სასწავლო თვითმფრინავი MiG-25RU და MiG-25PU 1968 წელს შეიქმნა ორადგილიანი MiG-25PU სასწავლო თვითმფრინავი ფრენის ეკიპაჟის გადამზადებისთვის MiG-25P ოჯახის თვითმფრინავების ფრენისთვის, ასევე საჰაერო სამიზნეების დაჭერის მეთოდების სწავლებისთვის. ჩამჭრელისგან განსხვავებით, ისევ MiG-25PU-ზე

წიგნიდან უცნობი იაკოვლევი ["რკინის" თვითმფრინავის დიზაინერი] ავტორი იაკუბოვიჩ ნიკოლაი ვასილიევიჩი

სასწავლო თვითმფრინავი ომის დასრულების შემდეგ, OKB-115, გარდა ტრადიციული მუშაობისა სასწავლო, კომუნიკაციის, ტრანსპორტის (მათ შორის სამგზავრო) და საბრძოლო მანქანების შექმნაზე, დაიწყო სპორტული თვითმფრინავების და ვერტმფრენების შექმნა.

ბრისტოლის "ბიფორტიდან" ავტორი ივანოვი S.V.

საწვრთნელი და ექსპერიმენტული „ბოფორტები“ მოქმედების დაწყებიდანვე „ბოფორტები“ ფართოდ გამოიყენებოდა ეკიპაჟის წვრთნისათვის და ხშირად მათი რაოდენობა საწვრთნელ ნაწილებში აღემატებოდა საბრძოლო ნაწილებში მანქანების რაოდენობას. მაგალითად, ინგლისის არხის გასწვრივ გარღვევის დროს, გერმანული

ფერიის "ციცინათელიდან" ავტორი ივანოვი S.V.

საწვრთნელი მანქანები FAA პილოტების სასწავლო პროცესში დასახმარებლად, გადაწყდა, რომ შემუშავებულიყო Firefly-ის სასწავლო ვერსია ორმაგი კონტროლით. მწარმოებელმა შეცვალა ფიუზელაჟი, რათა მოეწყო მეორე კაბინის დამონტაჟება ტილოთი. ინსტრუქტორის სალონი

წიგნიდან პასპორტი 11333. რვა წელი CIA-ში ავტორი მანუელ კოსკულუელა ევია

ტრენინგის კურსები და შეღწევის ტექნიკა ურუგვაიში ჩემი დღეების განმავლობაში მონტევიდეო იყო მისიის ძირითადი მიმართულება, მაგრამ უკვე ეყრებოდა საფუძველი საქმიანობის გაფართოებას მთელი ქვეყნის მასშტაბით. 1967 წლის დასაწყისში გადაწყდა კურსების ორგანიზება.

წიგნიდან სამხედრო დაზვერვის გადარჩენის სახელმძღვანელო [საბრძოლო გამოცდილება] ავტორი არდაშევი ალექსეი ნიკოლაევიჩი

8. საგანმანათლებლო დაწესებულებები ასწავლონ ჯარს რა არის საჭირო ომში. ამგვარად, ვისაც მშვიდობა უნდა, ომისთვის მოემზადოს; ვისაც გამარჯვება უნდა, გულმოდგინედ მოამზადოს მეომრები; ვისაც ხელსაყრელი შედეგი უნდა, ომი აწარმოოს ხელოვნებისა და ცოდნის საფუძველზე და არა

წიგნიდან კონტრდაზვერვა. მოლზე ნადირობა ავტორი ტერეშჩენკო ანატოლი სტეპანოვიჩი

წიგნიდან "არსენალის კოლექცია" 2013 No 07 (13) ავტორი ავტორთა გუნდი

ამფიბიების დამხმარე კომპანია

პარაშუტის პოლკი (1980-იანი წლები)

VDS - საჰაერო სადესანტო მომსახურება

VDT - საჰაერო ხომალდი

TVDT - მძიმე საჰაერო სადესანტო აღჭურვილობა

SPDO - პარაშუტის საყრდენი საშუალება

rdo - საჰაერო ხომალდის დამხმარე კომპანია

ვდო - სადესანტო დამხმარე ოცეული

კომპანიის ამოცანა: შენახვა, შეკეთება, აღრიცხვა, PDO სახსრების გაცემა პოლკის ქვედანაყოფებზე, რომლებსაც არ აქვთ საკუთარი საჰაერო სადესანტო დამხმარე დანაყოფები (ანუ ყველაფერი, გარდა PDB -პოლკის სარდლობა, სადაზვერვო კომპანია, საკომუნიკაციო კომპანია, საინჟინრო კომპანია, პირველადი სამედიცინო დახმარება, მატერიალური დახმარების კომპანია); TVDT-ის ტრანსპორტირება საწყის სადესანტო ზონებში (აეროდრომებში), დანაყოფების დახმარება ნავმისადგომის დროს და, ზოგადად, აღჭურვილობისა და ტვირთის მომზადება დასაფრენად. ფაქტობრივად, ისინი არ მონაწილეობენ დაშვებაში - ისინი იგზავნება რეზერვისტებისგან საჰაერო სადესანტო ნაწილების შესაქმნელად.გარდა ამისა, RDO-ს ამოცანაა საბრძოლო მასალის და სხვა ტვირთის დაშვება ადრე დაშვებულ ჯარებზე.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

RAP-ის ჯავშანტექნიკაზე გადასვლასთან ერთად შეიცვალა საჰაერო ხომალდის დამხმარე კომპანიის OShS და მისი აღჭურვილობა.

პოლკის კონტროლის საჰაერო სადესანტო სამსახურის ოფიციალური პირები (კომპანიაში არ შედის):

1) VDS პოლკის უფროსი (მაიორი)

2) საჰაერო სადესანტო ძალების უფროსის მოადგილე საჰაერო სადესანტო აღჭურვილობით (კაპიტანი).

3) პოლკის საპარაშუტო მოწყობილობებისა და ავტომატური მოწყობილობების უფროსი ტექნიკოსი (პრაპორშჩიკი)

4) პარაშუტის ინსტრუმენტებისა და ავტომატური მოწყობილობების უფროსი ინსტრუქტორი (პრაიმბოლი)

5) საჰაერო სადესანტო კომპლექსის უფროსი (პრაპორშჩიკი)

ცხრილი ნომერი 3. ამფიბიების დამხმარე კომპანია(RAP ჯავშანტექნიკაზე, 1980-იანი წლები)
კომპანიის ორგანიზაციული სტრუქტურა: კომპანიის მენეჯმენტი 1 და 2 ოცეული ოცეულის მართვა 1 და 2 მანქანის განყოფილებები სტილის განყოფილება მე-3 ოცეული ოცეულის მართვა - სამკერვალო სახელოსნო - ლაბორატორია - საჰაერო სადესანტო აღჭურვილობის საწყობი - პარაშუტის აღჭურვილობის საწყობი
კომპანიის მენეჯმენტი
1) ასეულის მეთაური 2) მოადგილე ტექნიკური მეთაური (PDO) 3) მოადგილე პოლიტიკური მეთაური 4) კომპანიის ოსტატი	კაპიტანი Ხელოვნება. ლეიტენანტი Ხელოვნება. ლეიტენანტი Ხელოვნება. პრაპორშჩიკი	სულ კონტროლი: 4 ადამიანი: 3 ოფიცერი, 1 დიდი-პრა.
1-ლი და მე-2 ოცეული (ტრანსპორტირება და შეფუთვა)
ოცეულის მართვა		სულ ოცეულში: 19 ადამიანი: 2 დიდი ბაბუა, 3 სერჟანტი. და 14 ჯარისკაცი. 9 მანქანა Ural-375/-4320 1 სატვირთო ამწე 8T-210 (ურალის ბაზაზე) 9 2-ცული. მისაბმელიანი
1) ოცეულის მეთაური 2) ვარსკვლავი. სახალხო დამცველის ოცეულის ინსტრუქტორი - მოადგილე. ბრძანებებს. ვზვვ.	პრაპორშჩიკი პრაპორშჩიკი
1-ლი საავტომობილო დეპარტამენტი
2) მძღოლი-რადიოოპერატორი 3) მძღოლი 4) მძღოლი 5) ამწე მძღოლი	სერჟანტი კაპრალი კერძო კერძო კაპრალი
მე-2 საავტომობილო დეპარტამენტი
1) რაზმის უფროსი - ბებერი. მძღოლი 2) მძღოლი-რადიოოპერატორი 3) მძღოლი 4) მძღოლი 5) მძღოლი	სერჟანტი კაპრალი კერძო კერძო კერძო
სტილის განყოფილება
1) რაზმის ლიდერი 2-7) სტეკერი	სერჟანტი კერძო
მე-3 ოცეული (შენახვა და შეკეთება)
ოცეულის მართვა		სულ ოცეულში: 12 ადამიანი: 5 ბაბუა, 7 ჯარისკაცი. 1 სატვირთო ამწე 9T-210 (KrAZ-ზე დაფუძნებული)
1) ოცეულის მეთაური - ადრეული. სამკერვალო სახელოსნო 2) ინსტრუქტორი – დასაწყისი. სარემონტო და ტექნიკური ლაბორატორიები პარაშუტის მოწყობილობები და პიროტექნიკა	პრაპორშჩიკი პრაპორშჩიკი
სამკერვალო სახელოსნო
3) ვარსკვლავი. PDO სარემონტო ოსტატი 4) PDO სარემონტო ოსტატი	კაპრალი კერძო
ლაბორატორია
5) აპარატის უფროსი ოსტატი 6) ინსტრუმენტების ოსტატი 7) სამაგისტრო ინსტრუმენტი	კაპრალი კერძო კერძო
VDT საწყობი
8)საწყობის გამგე 9) TVDT შენახვის უფროსი 10) საწყობი	პრაპორშჩიკი პრაპორშჩიკი კერძო
საწყობი PDI
11)საწყობის გამგე 12) საწყობი	პრაპორშჩიკი კერძო

სულ კომპანიაში:
პირი ლ/ს მათ შორის ოფიცრები პრაპორშჩიკები სერჟანტები ჯარისკაცი
სატვირთო ამწეები 8T-210 (დაფუძნებული Ural-375/-4320) და 9T-... (კრაზ-255-ზე დაფუძნებული)
სატვირთო მანქანები Ural-375 ან Ural-4320
2-ოს. მძიმე მისაბმელიანი
AKS-74 თავდასხმის თოფები
PM პისტოლეტები

No3 ცხრილის შენიშვნები.

1. პოლიტიკური ოფიცერი და ოსტატი მხოლოდ ომის დროს ეყრდნობოდა. თუმცა, შესაძლოა, არ ყოფილიყო კომპანიის ოსტატი, შემდეგ მის ფუნქციებს კომპანიის ერთ-ერთი ორდერის თანამშრომელი (ალბათ, PDI-ს საწყობის უფროსი) ასრულებდა.

2. გამოიყენება ორი სახის მისაბმელი: ერთი არის ინდივიდუალური პარაშუტების გადასაზიდად, მეორე პლატფორმების გადასატანად დამონტაჟებულ პარაშუტის პლატფორმებთან ერთად.

3. კომპანიის წვევამდელების მთელი პერსონალი შეიარაღებულია AKS-74 ავტომატებით. ოფიცრები და ორდერის ოფიცრები რეგულარულად შეიარაღებულნი არიან მხოლოდ PM პისტოლეტით.

4. პოლკის დესანტის გაგზავნის შემდეგ - OBDO დივიზია, ყველა პოლკის RDO და საჰაერო სადესანტო ბატალიონები მცირდება ერთ უკანა ჯგუფში და, ლოგისტიკის უფროსის მეთაურობით, ისინი ამზადებენ სადესანტო მასალას უკვე საჰაერო ხომალდისთვის. ერთეულები. ამის შემდეგ, ეს უკანა ჯგუფი, საკუთარი ძალის ქვეშ, წინთან ერთად გადადის სადესანტო პუნქტამდე, სადაც აგროვებს PDI და TVDT ხელახლა გამოყენებისთვის.

"ხელახალი ჩამოშვება" ტვირთი ჩამოშვებულია სატრანსპორტო ბორბლებთან და ბუქსირთან ერთად შესაძლო ტრანსპორტირების ადგილზე. . , საკვები და ა.შ.) ერთეულების მიერ რაც შეიძლება სწრაფად .

RAP-ის დაშვების შემდეგ, ქვედანაყოფებიდან გამოიყოფა სპეციალური ჯგუფები, რათა შეაგროვონ პარაშუტები სადესანტო ადგილზე გროვად, რომლებსაც მოგვიანებით აიღებს RMO, რომელიც ჩამოდის მისი ძალით.

5. კონკრეტული RMO RAP-ების შემადგენლობა შეიძლება ოდნავ განსხვავდებოდეს პოლკის დაკომპლექტების მიხედვით. ასე, მაგალითად, მე-7 გვარდიის RDO პოლკები. საჰაერო სადესანტო ძალებს 1983-91 წლებში ჰქონდათ ოდნავ გაზრდილი შემადგენლობა თავად პოლკის შემადგენლობის გაზრდის გამო.

დაზვერვის სამსახური

მთავარი სტატია: ტაქტიკური დაზვერვა

ინფორმაციის შეგროვება განლაგების, იარაღის, ნომრების, პოზიციების საინჟინრო მომზადების, საბრძოლო უსაფრთხოების სისტემის, მტრის საკომუნიკაციო სისტემის, ასევე მტრის მიერ დაგეგმილი საომარი მოქმედებების შესახებ. ჯარში დაზვერვას ახორციელებენ რეგულარული ქვედანაყოფები სადაზვერვო ოცეული (rv)ბატალიონში სადაზვერვო კომპანია (RR)პოლკში/ბრიგადაში ცალკე სადაზვერვო ბატალიონი (ორბი)დივიზიონში ცალკე სადაზვერვო პოლკი/ბრიგადაჯარში / რაიონში.

თავდაცვა მასობრივი განადგურების იარაღისგან

შემოკლებული ZOMP - ზომების ერთობლიობა პერსონალის დასაცავად ბირთვული, ქიმიური და ბაქტერიოლოგიური (ბიოლოგიური) იარაღის ზემოქმედებისგან. პერსონალის დაცვას საწყის ეტაპებზე თავად ხაზის ქვედანაყოფების ძალები ახორციელებენ. ჯარებში რეგულარული ქვედანაყოფები, რომლებიც ახორციელებენ ყოვლისმომცველ ZOMP-ს, არის ქიმიური თავდაცვის ოცეულიპოლკში ქიმიური დაცვის კომპანია (rhz)ბრიგადაში, რადიაციული, ქიმიური და ბიოლოგიური დაცვის ცალკეული ბატალიონი (ობრხბზ)სამმართველოს ფარგლებში რადიაციული, ქიმიური და ბიოლოგიური დაცვის ცალკეული პოლკი/ბრიგადა (ოფრხბზ/ობრხბზ)- არმიის/რაიონის შემადგენლობაში.

Შენიღბვას

ზომების ერთობლიობა მტრისგან მათი დანაყოფების, პერსონალისა და სამხედრო აღჭურვილობის ჭეშმარიტი მდებარეობის დასამალად, მათი საბრძოლო შესაძლებლობების შესანარჩუნებლად და მოულოდნელი მოქმედებების უზრუნველსაყოფად. იგი ხორციელდება ხაზოვანი განყოფილებების საკუთარი ძალებით.

საინჟინრო მხარდაჭერა

ზომების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს საკუთარი ჯარების შეტევაზე დაბრკოლებების წარმატებით გადალახვას (გადასასვლელების აშენება, ხიდების დაყენება, ნაღმების გაწმენდა, მტრის მიერ დაყენებულ დაბრკოლებებში გადასასვლელების გაკეთება და ა. ნაღმების ველები, ტანკსაწინააღმდეგო დაბრკოლებების დაყენება, პერსონალის და სამხედრო აღჭურვილობის დასაცავად ღონისძიებები მტრის საცეცხლე იარაღის მავნე ზემოქმედებისგან (თხრილებისა და თხრილების სისტემის მოწყობა, სამხედრო აღჭურვილობის კაპონიერები, დუგუტები. , საცეცხლე პუნქტების მოწყობა და სხვ.). ჯარებში რეგულარული ქვედანაყოფები, რომლებიც ახორციელებენ ინტეგრირებულ საინჟინრო მხარდაჭერას, არის საინჟინრო მესაზღვრეების ოცეული (sv)ცალკე ბატალიონში საინჟინრო და საპარსი კომპანია (ISR)პოლკში / ბრიგადაში, ცალკე საინჟინრო-სამეფო ბატალიონი (OISB)დივიზიონში ცალკე საინჟინრო პოლკი / ბრიგადა (OISP / OISBR)ჯარში / რაიონში.

ქიმიური მიწოდება

ზომების ერთობლიობა, რათა შეიქმნას აუცილებელი პირობები ქვედანაყოფებისთვის, რათა შეასრულონ თავიანთი ამოცანები რადიოაქტიური, ქიმიური და ბაქტერიოლოგიური (ბიოლოგიური) დაბინძურების გარემოში, აგრეთვე მათი მოქმედებების კვამლითა და აეროზოლებით შენიღბვა. ღონისძიებები მოიცავს რადიაციულ და ქიმიურ დაზვერვას, პერსონალური და კოლექტიური დამცავი აღჭურვილობის დროულ და ოსტატურ გამოყენებას, დოზიმეტრულ მონიტორინგს, დეგაზირებისა და დეკონტამინაციის სპეციალურ მკურნალობას, აგრეთვე აეროზოლების და ნიღბების გამოყენებას. ქიმიურ დახმარებას უწევს ჯარში რეგულარული ქვედანაყოფები არის ქიმიური დაცვის ოცეული, როგორც პოლკის ნაწილი, ქიმიური დაცვის კომპანია, როგორც ბრიგადის / დივიზიის ნაწილი, ქიმიური დაცვის ბატალიონი, როგორც დივიზიის / კორპუსის ნაწილი, ქიმიური დაცვის პოლკი / ბრიგადა. როგორც არმიის/რაიონის ნაწილი. ასევე, ქიმიური დაცვის რეგულარულ დანაყოფებს ენიჭებათ საბრძოლო პირობებში ცეცხლმსროლი იარაღის გამოყენების ფუნქცია, რაც არსებითად აიგივებს მათ სახაზო ქვედანაყოფებთან (ხაზოვანი დანადგარის ცნება).

უსაფრთხოება

ზომების ერთობლიობა მტრის მიერ საკუთარ ჯარებზე მოულოდნელი თავდასხმის თავიდან ასაცილებლად, აგრეთვე მტრის სადაზვერვო და დივერსიული დანაყოფების თავიდან ასაცილებლად საკუთარი ჯარების დანაყოფების განლაგების ადგილებში. ქვედანაყოფების მიერ შესრულებული საბრძოლო დავალების ხასიათიდან გამომდინარე, დაცვა შეიძლება იყოს მარშის, მცველი, საბრძოლო და პირდაპირი. ნებისმიერი სახის დაცვის ძირითად ელემენტს წარმოადგენს დაცვის მოვალეობის ორგანიზება და ტერიტორიის პატრულირება. მას ახორციელებენ სახაზო ქვედანაყოფების, საგუშაგოების და ბატალიონებისა და სარდლობის ნაწილების საკუთარი ძალები.

კავშირი

ზომების ერთობლიობა ქვედანაყოფებსა და მეთაურებს შორის კომუნიკაციის ორგანიზებისთვის ყველა დონეზე, რომელიც მიზნად ისახავს საბრძოლო მისიების წარმატებით დასრულებას, ჯარების საიმედო ხელმძღვანელობას და კონტროლს და ქვედანაყოფებს შორის ეფექტურ ურთიერთქმედებას. ჯარებში კომუნიკაციის უზრუნველყოფის რეგულარული ქვედანაყოფები არიან საკომუნიკაციო ოცეული (მზე)ბატალიონში საკომუნიკაციო კომპანია (rs)პოლკი / ბრიგადა, ცალკეული საკომუნიკაციო ბატალიონი (obs)დივიზიონში ცალკეული პოლკი / საკომუნიკაციო ბრიგადა (ops / obrs)ჯარში / რაიონში.

სამხედრო ფილიალების საბრძოლო მხარდაჭერის დამატებითი ტიპები

საჰაერო სადესანტო მხარდაჭერა

ზომების ერთობლიობა საჰაერო სადესანტო ჯარებისთვის, სპეცრაზმისთვის, სახმელეთო ჯარების პარაშუტის სადაზვერვო დანაყოფებისთვის პარაშუტის დასაფრენად ტექნიკური საშუალებებით - ადამიანის პარაშუტის სისტემები, საჰაერო სადესანტო და ჯავშანტექნიკის პარაშუტის სისტემები, სადესანტო კონტეინერები და პლატფორმები იარაღის, საბრძოლო მასალისა და აღჭურვილობისთვის. , რაც საშუალებას აძლევს პარაშუტის ჯარებს გადაწყვიტონ დავალებული საბრძოლო მისიები. რეგულარული დანაყოფები, რომლებიც უზრუნველყოფენ ინტეგრირებულ საჰაერო სადესანტო მხარდაჭერას მედესანტეების ოცეული (მდე) ამისთვის მედესანტეების ბატალიონი, მედესანტე ასეული (პდო) პოლკისთვის / ბრიგადისთვის, ცალკე საჰაერო სადესანტო დამხმარე ბატალიონი (ობდო) ამისთვის საჰაერო განყოფილება.

რადარის მხარდაჭერა

ღონისძიებების ერთობლიობა სარადარო ინფორმაციის მიწოდებისთვის საზენიტო-სარაკეტო ფორმირებების სამეთაურო პუნქტებისთვის და სამხედრო საჰაერო თავდაცვისა და სარაკეტო თავდაცვის დანაყოფებისთვის. მას ახორციელებენ რადიოტექნიკური ჯარების ძალები. სხვადასხვა სახელმწიფოს შეიარაღებულ ძალებში, რადიო საინჟინრო ჯარების ნაწილები ან საჰაერო ძალების ნაწილია, ან საჰაერო თავდაცვის / სარაკეტო თავდაცვის ძალების ნაწილი, ან ხელმისაწვდომია სამხედროების თითოეულ ფილიალში. ეს არის სამხედრო ნაწილები, რომლებიც შეიარაღებულია მობილური ან სტაციონარული სარადარო სადგურებით, რომლებიც ემსახურებიან საჰაერო თავდაცვის/სარაკეტო თავდაცვის დანაყოფებს საჰაერო მტრის გაჩენის შესახებ მტრის შესახებ სრული ინფორმაციით (საჰაერო სამიზნეების რაოდენობა, სიჩქარე, სიმაღლე, დიაპაზონი, წინსვლის კურსი, მიზნების განზომილება). თავისი არსით რადარის მხარდაჭერასაჰაერო თავდაცვის / სარაკეტო თავდაცვის ძალებისთვის არის ისეთი ტიპის საბრძოლო მხარდაჭერის სრული ანალოგი, როგორიცაა დაზვერვის სამსახური სახმელეთო ძალებისთვის. სსრკ-ს შეიარაღებულ ძალებში რადიოსაინჟინრო ჯარები ორგანიზაციულად ერთით იყო წარმოდგენილი ცალკეული რადიოსაინჟინრო ბატალიონი (ორტბ) გაერთიანებული შეიარაღების / სატანკო არმიის ან ერთი ან ორი ბრიგადის / პოლკის შემადგენლობაში, როგორც სამხედრო ოლქის შემადგენლობაში.

ბრძოლის ტოპოგრაფიული და გეოდეზიური მხარდაჭერა

ზომების ერთობლიობა ტოპოგრაფიული და გეოდეზიური მონაცემების ჯარებისთვის მომზადებისა და კომუნიკაციისთვის, რომლებიც აუცილებელია რელიეფის შესწავლისა და შეფასებისთვის, მასზე ორიენტირებისთვის, იარაღისა და სამხედრო აღჭურვილობის ეფექტური გამოყენებისა და მართვისა და კონტროლისთვის. თავის არსში, ტოპოგრაფიული და გეოდეზიური საბრძოლო მხარდაჭერა ეხება დაზვერვის მიერ გადაწყვეტილ ზოგად ამოცანებს, მაგრამ აქვს უფრო ფართო განმარტება და გამოყენება საარტილერიო ჯარებზე. დაკისრებული საბრძოლო ამოცანების წარმატებით შესრულებაში გადამწყვეტ როლს ასრულებს სწორედ არტილერიისთვის ტოპოგრაფიული და გეოდეზიური მხარდაჭერის დონე. ჯარებში ბრძოლის ტოპოგრაფიულ და გეოდეზიურ მხარდაჭერას ახორციელებენ საავიაციო დაზვერვის ნაწილები, რომლებიც ახორციელებენ აეროფოტოგრაფიას, სახმელეთო ჯარების რეგულარულ სადაზვერვო დანაყოფებს და ტოპოგრაფიული სამსახურის განყოფილებებს შტაბში დივიზიის დონიდან და ზემოთ (არტილერიაში ეს არის ტოპოგრაფიული ბატარეაროგორც ნაწილი საარტილერიო ბრიგადა).

იხილეთ ასევე

შენიშვნები

ლიტერატურა

ბმულები

ომი
კითხვები
Მეცნიერება
Ხელოვნება
სამხედრო დაწესებულება
უსაფრთხოება	ოპერატიული ( საბრძოლო) უკანა (მასალატრანსპორტი ტექნიკური სამედიცინო ვეტერინარული კომერციული და საყოფაცხოვრებო ბინა-მოქმედი ინჟინერია და აეროდრომი აეროდრომის ტექნიკური სასწრაფო გადარჩენა)
ომის საქმიანობა (ბრძოლა)

ფონდი ვიკიმედია. 2010 წ.

ნახეთ, რა არის „საბრძოლო მხარდაჭერა“ სხვა ლექსიკონებში:

ფლოტისა და მისი დანაყოფების მოქმედებები არის ტაქტიკური ზომების ერთობლიობა, რომელიც უზრუნველყოფს სამხედრო ოპერაციების წარმატებას. ეს ღონისძიებები მიზნად ისახავს შემდეგ მიზნებს: ა) სიტუაციის დროულ გარკვევას და მის ცვლილებას (დაზვერვა); ბ) დროული ... ... საზღვაო ლექსიკონი

საბრძოლო მხარდაჭერა- იხილეთ ოპერატიული (საბრძოლო) მხარდაჭერა ... სტრატეგიული სარაკეტო ძალების ენციკლოპედია

საბრძოლო მხარდაჭერა- Mūšio Kovinis aprūpinimas statusas T sritis apsauga nuo naikinimo priemonių apibrėžtis Priemonių kompleksas, kuris padeda išvengti netikėto priešo užpuolimo, mažina jo ugnies (smūdarių pa ugnies… Apsaugos nuo naikinimo priemonių enciklopedinis žodynas

საბრძოლო მხარდაჭერა- განხორციელებული ღონისძიებების ერთობლიობა, რათა: შეიქმნას ხელსაყრელი პირობები რუსეთის ფედერაციის PS-ის ჯარების და ორგანოების სამსახურებრივი საბრძოლო მოქმედებებისთვის; GG RF-ის დამრღვევთა (დარღვევის ნიშნების) აღმოჩენა; მტრის ზრახვების დროული გამოვლენა და მისი აღკვეთა ... ... სასაზღვრო ლექსიკონი

BATTLE მხარდაჭერა- ზომების სისტემა, რომელიც მიზნად ისახავს ჯარების (ძალების) მაღალ საბრძოლო მზადყოფნაში შენარჩუნებას, მათი საბრძოლო შესაძლებლობების შენარჩუნებას და ორგანიზაციებისთვის ხელსაყრელი პირობების შექმნას. და დროული. ბრძოლაში შესვლა და მისი წარმატებული წარმართვა, ასევე აკრძალვა ... ... სტრატეგიული სარაკეტო ძალების ენციკლოპედია

ჯარების საბრძოლო მხარდაჭერა- მიღებული ზომების ერთობლიობა, რათა თავიდან აიცილონ ჯარები მტრის მოულოდნელი თავდასხმისგან, უზრუნველყონ მათ მოქმედების თავისუფლება და საშუალება მისცენ ბრძოლაში დროულად და ორგანიზებულად ჩაერთონ ყველაზე ხელსაყრელ დაჯგუფებაში. ამათ…… ოპერატიულ-ტაქტიკური და ზოგადი სამხედრო ტერმინების მოკლე ლექსიკონი

ოპერატიული (საბრძოლო) მხარდაჭერა- შეიარაღებული ძალების მომზადებისა და ოპერაციების დროს განხორციელებული ოპერატიული და ორგანიზაციული ღონისძიებების სისტემა, აგრეთვე ყველა სახის საბრძოლო და ყოველდღიურ საქმიანობაში ოპერაციული სტრატეგიული და ოპერატიული გაერთიანებების ყველა ტიპის შეიარაღებული ძალების შექმნის მიზნით ... .. . ომი და მშვიდობა ტერმინებითა და განმარტებებით