ლიუბოვ მიშარევა
ორგანიზებული საგანმანათლებლო აქტივობების ყოვლისმომცველი თემატური დაგეგმვა
კვირის ნომერი პერიოდის თემის ინტეგრირება პედაგოგიური ამოცანები დასკვნითი ღონისძიებების ვარიანტების ნიმუშები
1. ცოდნის დღე
(აგვისტოს მე-4 კვირა - სექტემბრის 1 კვირა)განუვითარდებათ შემეცნებითი ინტერესი, ინტერესი სკოლის, წიგნების მიმართ.
სკოლის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია, რატომ გჭირდებათ სწავლა, ვინ და რას ასწავლის სკოლაში, სასკოლო ნივთების შესახებ და ა.შ.
იდეების ჩამოყალიბება მასწავლებლის პროფესიაზე და "პროფესიები"სტუდენტი, დადებითი დამოკიდებულება ამ ორი ტიპის მიმართ საქმიანობის.
დღესასწაული "ცოდნის დღე"
2. ბებია კომბოსტოს მონახულება (სექტემბრის 2-3 კვირა)გააფართოვეთ ბავშვების იდეები შემოდგომის შესახებ (სეზონური ცვლილებები ბუნებაში, ხალხის ტანსაცმელი, საბავშვო ბაღის ნაკვეთი, მოსავლის დრო, ზოგიერთი ბოსტნეული და ხილი, კენკრა, სოკო.
უმარტივესი კავშირების დამყარების უნარის გამომუშავება (გაცივდა - გაქრა პეპლები, გაცვეთილი ყვავილები და ა.შ., სეზონური დაკვირვების ჩატარება. სასოფლო-სამეურნეო პროფესიების დანერგვა, მეტყევეის პროფესია.
გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა ბოსტნეულისა და ხილის შესახებ (ადგილობრივი, ეგზოტიკური)
გააფართოვეთ ბუნებაში უსაფრთხო ქცევის წესების გაგება. ბუნებისადმი პატივისცემის გამომუშავება.
ჩამოაყალიბეთ ელემენტარული ეკოლოგიური იდეები. გამოფენა-ბაზრობა
"სტუმრად ბებია კომბოსტო"
4 ჩვენი პირველი "მასწავლებელი"- აღმზრდელო! (სექტემბრის მე-4 კვირა)გააფართოვეთ მასწავლებლის, აღმზრდელის პროფესიის გაგება, აღმზრდელის პროფესიისადმი პატივისცემის დამოკიდებულების გამომუშავება. (მასწავლებლები)და პედაგოგთა სხვა პროფესიებს "საჩუქრები საკუთარი ხელით"
გილოცავთ საბავშვო ბაღის თანამშრომლებს
5 ცხოველთა სამყაროში (ოქტომბრის 1-2 კვირა)ბავშვებში შემეცნებითი ინტერესის გაფართოება ცხოველთა სამყაროს ღირებულების შესახებ "მზარეული კნუტები"
6 "შემოდგომა" (ოქტომბრის 3-4 კვირა) .
გააფართოვეთ ბავშვების იდეები შემოდგომის შესახებ. გააგრძელეთ სოფლის მეურნეობის პროფესიების დანერგვა.
უსაფრთხო ქცევის წესების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია (ბუნებაში; სეზონების შესახებ; წელიწადში თვეების თანმიმდევრობის შესახებ.
ბუნებისადმი პატივისცემის გამომუშავება.
გააფართოვეთ ბავშვების გაგება თვისებების შესახებ ჩვენებაშემოდგომა ხელოვნების ნიმუშებში. განავითარეთ ინტერესი გამოსახულებაშემოდგომის მოვლენები ნახატებში, აპლიკაციებში. გააფართოვეთ ცოდნა შემოქმედებითი პროფესიების შესახებ.
დღესასწაული "მოსავალი"
7. ეროვნული ერთიანობის დღე (ნოემბრის 1-2 კვირა)გააფართოვოს ბავშვების იდეები მშობლიური ქვეყნის შესახებ, სახალხო დღესასწაულების შესახებ. აცნობეთ ბავშვებს ელემენტარული ინფორმაცია რუსეთის ისტორიის შესახებ.
სამშობლოს - რუსეთის შესახებ იდეების გაღრმავება და გარკვევა. წაახალისეთ ბავშვების ინტერესი ქვეყანაში მიმდინარე მოვლენების მიმართ, ჩაუნერგეთ სიამაყის გრძნობა მისი მიღწევებით.
რუსეთის დროშის, გერბისა და ჰიმნის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. გააფართოვეთ იდეები მოსკოვის შესახებ - მთავარი ქალაქი, რუსეთის დედაქალაქი.
უთხარით ბავშვებს იუ.ა.გაგარინისა და კოსმოსის სხვა გმირების შესახებ.
განსხვავებული ეროვნების ადამიანებისა და მათი ადათ-წესებისადმი პატივისცემის გამომუშავება. დღესასწაული ეროვნული ერთიანობის დღე
7. ჩემი სოფელი, ჩემი რეგიონი, ჩემი ქვეყანა, ჩემი პლანეტა(ნოემბრის 3-4 კვირა)გააფართოვოს იდეები მშობლიურ მიწაზე.
განაგრძეთ იმ რეგიონის ღირსშესანიშნაობების გაცნობა, სადაც ბავშვები ცხოვრობენ.
განავითარეთ სიყვარული "პატარა სამშობლო", ამაყობენ თავიანთი ქვეყნის მიღწევებით. რომ ვისაუბროთ იმაზე, რომ დედამიწა ჩვენი საერთო სახლია, ბევრია სხვა და სხვა ქვეყნებიმნიშვნელოვანია ყველა ერთან მშვიდობიანად ცხოვრება, კულტურის, ადათ-წესებისა და ტრადიციების ცოდნა და პატივისცემა. ბავშვთა შემოქმედების გამოფენა.
9 ახალი წელი (დეკემბრის 1-4 კვირა)ჩართეთ ბავშვები აქტიურობაში მრავალფეროვანიმონაწილეობა დღესასწაულისთვის მომზადებაში და მის განხორციელებაში.
შეინარჩუნეთ კმაყოფილების გრძნობა, რომელიც მოდის კოლექტიური წინასადღესასწაულო აქტივობაში მონაწილეობით. საქმიანობის.
გაეცანით სადღესასწაულო კულტურის საფუძვლებს. მომავალი დღესასწაულის მიმართ ემოციურად დადებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, მის მომზადებაში აქტიური მონაწილეობის სურვილი.
წაახალისეთ საყვარელი ადამიანების დღესასწაულის მილოცვის სურვილი, აჩუქეთ საკუთარი თავის მიერ გაკეთებული საჩუქრები.
სხვადასხვა ქვეყანაში ახალი წლის აღნიშვნის ტრადიციების გაცნობა.
Ახალი წლის წინა დღე. საშობაო დეკორაციების გამოფენა.
(იანვრის 1-4 კვირა)გააგრძელეთ ბავშვების გაცნობა ზამთარში, როგორც სეზონზე, ზამთრის სპორტის სახეობებთან. გააფართოვეთ და გაამდიდრეთ ცოდნა ზამთრის ბუნების თავისებურებების შესახებ (სიცივე, ყინვა, თოვლი, ძლიერი ქარი, საქმიანობისხალხი ქალაქში და სოფლად, ზამთარში უსაფრთხო ქცევის შესახებ.
პირველადი კვლევისა და შემეცნებითი ინტერესის ჩამოყალიბება წყალთან და ყინულზე ექსპერიმენტებით.
განაგრძეთ არქტიკისა და ანტარქტიდის ბუნების გაცნობა.
ჩამოყალიბდეს იდეები ზამთრის თვისებების შესახებ დედამიწის სხვადასხვა განედებსა და ნახევარსფეროებში.
Გასართობი "ზამთრის გართობა".
კონკურსი "გრძელი ლენტები - რუსული სილამაზე"
11. სამშობლოს დამცველის დღე (თებერვლის 1-3 კვირა)გააფართოვეთ ბავშვების იდეები რუსული არმიის შესახებ. ისაუბრეთ სამშობლოს დაცვის, მისი მშვიდობისა და უსაფრთხოების დაცვის რთულ, მაგრამ საპატიო მოვალეობაზე; იმის შესახებ, თუ როგორ იბრძოდნენ ომის წლებში ჩვენი დიდი ბაბუები, ბაბუები, მამები და იცავდნენ ქვეყანას მტრებისგან. აღზარდეთ ბავშვები პატრიოტიზმის, სამშობლოს სიყვარულის სულისკვეთებით. სხვადასხვა ტიპის ჯარების გაცნობა (ქვეითი, საზღვაო, საჰაერო, სატანკო ჯარები, სამხედრო ტექნიკა.
გააფართოვეთ გენდერული განათლება (ბიჭებში ჩამოაყალიბეთ სურვილი, იყვნენ ძლიერი, გაბედულები, გახდნენ სამშობლოს დამცველები; აღზარდონ გოგოები ბიჭების მიმართ, როგორც სამშობლოს მომავალი დამცველები). დღესასწაული "სამშობლოს დამცველის დღე". ნახატების გამოფენა.
12. ქალთა საერთაშორისო დღე (თებერვლის მე-4 კვირა, მარტის 1 კვირა)(თამაში, კომუნიკაბელური, შრომითი, შემეცნებითი კვლევა, პროდუქტიული, მუსიკალური და მხატვრული, კითხვა) ოჯახის, დედისა და ბებიის სიყვარულის თემის ირგვლივ. აღზარდოს პატივისცემა მასწავლებლების, საბავშვო ბაღის სხვა თანამშრომლების მიმართ.
გააფართოვოს გენდერული წარმოდგენები, ჩამოაყალიბოს ბიჭებში იდეა, რომ მამაკაცები უნდა იყვნენ ყურადღებიანი და პატივისცემით ქალების მიმართ. ჩართეთ ბავშვები დედისთვის, ბებიისთვის, აღმზრდელებისთვის საჩუქრების გაკეთებაში. უახლოესი ადამიანების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, საყვარელი ადამიანების კარგი საქმეებით სიამოვნების მოთხოვნილება. 8 მარტი.
13 ხალხური კულტურა და ტრადიციები (მარტის 2-4 კვირა)ბავშვებს ხალხური ტრადიციებისა და წეს-ჩვეულებების გაცნობა. გააფართოვოს იდეები რუსეთის ხალხების ხელოვნების, ტრადიციებისა და ადათების შესახებ.
გააგრძელეთ ბავშვების ხალხური სიმღერებისა და ცეკვების გაცნობა.
გააფართოვეთ თქვენი გაგება ხალხური ხელოვნების მრავალფეროვნება, ხელოვნების ხელნაკეთობები (სხვადასხვა სახის მასალები, ჩვენი ქვეყნის და მსოფლიოს სხვადასხვა რეგიონები). მშობლიური მიწის ხელოვნებისადმი ინტერესის გაზრდა; ხელოვნების ნიმუშების სიყვარული და პატივისცემა ფოლკლორული გასართობი "გაზაფხულის შეხვედრა"
14 გაზაფხული (აპრილის 1-2 კვირა)განზოგადებული იდეების ჩამოყალიბება გაზაფხულის, როგორც სეზონის შესახებ, მცენარეებისა და ცხოველების ადაპტაციის შესახებ ბუნების ცვლილებებთან.
გააფართოვოს ცოდნა გაზაფხულის დამახასიათებელი ნიშნების შესახებ; ფრინველების ჩამოსვლის შესახებ; ცოცხალი და უსულო ბუნების ფენომენებსა და შრომის სეზონურ ტიპებს შორის კავშირის შესახებ; ბუნების გაზაფხულის ცვლილებების შესახებ (თოვლი დნება, მდინარეები ადიდება, ჩიტები დაფრინავენ, ბალახი და ყვავილები უფრო სწრაფად ჩნდება მზიან მხარეს, ვიდრე ჩრდილში).
Გასართობი "გაზაფხული მოდის - გაზაფხული არის გზა!". ჩიტის დღე.
15. გამარჯვების დღე
(მაისის 1 კვირა)სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აღზრდა პატრიოტიზმის სულისკვეთებით, სამშობლოს სიყვარულით. გააფართოვეთ ცოდნა მეორე მსოფლიო ომის გმირების შესახებ, ომში ჩვენი ქვეყნის გამარჯვების შესახებ. მეორე მსოფლიო ომის გმირების ძეგლების გაცნობა.
უთხარით ბავშვებს ბებია-ბაბუების სამხედრო ჯილდოების შესახებ.
საუბარი დამცველთა თაობების თანმიმდევრობაზე სამშობლო: ეპიკური გმირებიდან დიდი სამამულო ომის დღესასწაულის გმირებამდე "Გამარჯვების დღე!"ნახატების გამოფენა.
16. ნახვამდის, საბავშვო ბაღი! გამარჯობა სკოლა! (მაისის 2-3 კვირა) ყველა სახის ბავშვთა აქტივობის ორგანიზება(თამაში, კომუნიკაბელური, შრომითი, შემეცნებითი კვლევა, პროდუქტიული, მუსიკალური და მხატვრული, კითხვა) საბავშვო ბაღთან დამშვიდობების და სკოლაში შესვლის თემის ირგვლივ.
ემოციურად დადებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება პირველ კლასში მოახლოებული მიღების მიმართ. საშუალო სკოლის დამთავრება
17. ზაფხული (მაისის მე-4 კვირა)გააფართოვეთ ბავშვების იდეები ზაფხულის შესახებ. ცხოველური და უსულო ბუნების ფენომენებს შორის უმარტივესი კავშირის დამყარების უნარის გამომუშავება, სეზონური დაკვირვების ჩატარების უნარი.
წარმოგიდგენთ საზაფხულო სპორტს.
ტყეში უსაფრთხო ქცევის შესახებ იდეების ჩამოყალიბება. დღესასწაული "ზაფხული". ქვესტი "ბავშვთა დაცვის დღე".
ზაფხულის პერიოდში საბავშვო ბაღი არდადეგების დროს ფუნქციონირებს. (ივნისის 1 კვირა - აგვისტოს 3 კვირა)
საგანმანათლებლო სფერო "კოგნიტური განვითარება"
საგანმანათლებლო მოდულები: საგნისა და სოციალური გარემოს გაცნობა, ბუნების გაცნობა
ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობის გაფართოებული კომპლექსურ-თემატური დაგეგმარება.
კვირებიპ/პ
საგანმანათლებლო მოდულები
ლექსიკის სახელწოდება
კვირის თემები
საგანმანათლებლო თემა
საქმიანობის
კვირის თემის მიზანი
გამოყენებული სასწავლო ლიტერატურა
სექტემბერი
საგნის გაცნობა
და სოციალური გარემო
ცოდნის დღე. სკოლა
„სკოლა. მასწავლებელი"
გააცნოს ბავშვებს მასწავლებლის პროფესია, სკოლა. აჩვენეთ სკოლის მასწავლებლის მუშაობის სოციალური მნიშვნელობა. გაეცნოს მასწავლებლის საქმიან და პიროვნულ თვისებებს. სკოლის მიმართ ინტერესის გაღვივება.
RZ: განავითარეთ მეტყველება.
ვ.ზ.: დაფასების, მასწავლებლის მუშაობის პატივისცემის გრძნობის ჩამოყალიბება, სკოლის მიმართ ინტერესის ჩამოყალიბება.
O.V. Dybina "შესავალი საგანსა და სოციალურ გარემოში" მოსამზადებელი. ჯგუფის გვერდი 36
საგნის გაცნობა
და სოციალური გარემო
სიცოცხლის უსაფრთხოება
საფრთხე და გადაუდებელი შემთხვევები
ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება "საფრთხის" და საგანგებო სიტუაციის შესახებ; განუვითარდებათ სახიფათო სიტუაციების გათვალისწინების და, თუ შესაძლებელია, თავიდან აცილების უნარი; კომპეტენტური და კულტურული გზის მომხმარებლის განათლება
ბუნების გაცნობა
მე ვარ ადამიანი,
Მე ვარ ბიჭი,
მე გოგო ვარ
მე ადამიანი ვარ. ადამიანი ბუნების ნაწილია.
ხაზოვანი სისტემის შესავალი. გაეცანით ადამიანის განვითარებას და ზრდას.
ტ.ა. ფალკოვიჩი, ლ.პ. ბარილკინა. მეტყველების განვითარება, მწერლობის განვითარებისთვის მომზადება, გვ. 118-124 წწ
გაცნობა
ხალხური სათამაშო.
მასალის თვისებები.
"მოგზაურობა თოჯინების წარსულში"
სათამაშოების სამყაროში: სათამაშოები წარსულში და აწმყოში, სათამაშოები სხვადასხვა ქვეყნებიდან და ხალხიდან, სათამაშოების წარმოება.
O.V. Dybina "რა მოხდა ადრე ...", გვ. 108
ᲝᲥᲢᲝᲛᲑᲔᲠᲘ
გაცნობა
ბუნებასთან
ცხოველური და უსულო ბუნების ობიექტები და ფენომენები შემოდგომაზე.
შემოდგომის საჩუქრები (ბოსტნეული, ხილი, სოკო, კენკრა).
ბუნების მრავალფეროვნება. დედამიწის ბუნებრივი ზონები. I.S. ოსტროუხოვის ნახატის რეპროდუქციის შემოწმება "ოქროს შემოდგომა"
ასწავლოს ბავშვებს ბუნების ცოცხალი ობიექტების გარჩევა არაცოცხალისაგან; მიეცით ბავშვებს გააცნობიერონ ადამიანის სიცოცხლესა და ბუნებას შორის ურთიერთობა
ტ.ა. ფალკოვიჩი, ლ.პ. ბარილკინა. მეტყველების განვითარება. მწერლობის განვითარებისათვის მზადება, გვ.186-191
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
ხელოვნების სამყარო
(ოქტომბრის მეორე კვირა - მხატვრის სრულიად რუსული დღე)
"მოგზაურობა ხელოვნების სამყაროში". ი.ლევიტანის ნახატის რეპროდუქციის შემოწმება "ოქროს შემოდგომა"
ბავშვებში ჩამოყალიბდეს „მუზეუმის იმიჯი“, გააღრმავოს ინტერესი ხელოვნებისადმი. მუზეუმები, გამოყენებითი ხელოვნება; გააცნოს ბავშვებს ხალხური კულტურა.
გაცნობა
ბუნებასთან
Მწერები.
მწერების სამყარო
წვლილი შეიტანოს ბავშვის ცოდნის დაგროვებასა და გაუმჯობესებაში. გააფართოვეთ ბავშვების გაგება მწერების შესახებ (რით განსხვავდებიან ისინი, რა სარგებელი მოაქვთ მათ, რა ზიანი). ისწავლეთ გარეგნობისა და სახელის მიხედვით გარჩევა.
განაგრძეთ დაკვირვების უნარის განვითარება და მიღებული ცოდნის პრაქტიკულად გამოყენების უნარის გაუმჯობესება. ბუნებაში ქცევის უნარის გაძლიერება.
ტ.მ.ბონდარენკო. კომპლექსური გაკვეთილები საბავშვო ბაღის მოსამზადებელ ჯგუფში, გვ.311
გაცნობა
ბუნებასთან
ხეები, ბუჩქები, მწვანილი
ჩვენი რეგიონი.
ქვეყნის ბუნებრივი ზონები (ტყე, სტეპი).
მცენარეთა სამყარო. ვ. პოლენოვის "ტყეში შემოდგომაზე", ე. ვოლკოვის "ოქტომბერი" და ა. კუინჯი "სტეპი" ნახატების რეპროდუქციების შემოწმება.
ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ველური ბუნების, ჩვენი რეგიონის მცენარეების შესახებ.
ტ.ა. ფალკოვიჩი, ლ.პ. ბარილკინა. მეტყველების განვითარება, მწერლობის განვითარებისთვის მომზადება გვ.192; თ.ა. შორიგინი. საუბრები ბუნების მოვლენებსა და ობიექტებზე, გვ.37
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
Გრძნობის ორგანოები.
ტყავი.
"იცოდე შენი სხეული"
ბავშვებში ჩამოაყალიბონ წარმოდგენა გრძნობების როლზე მათ გარშემო სამყაროს აღქმაში.
ნოემბერი
გაცნობა
ბუნებასთან
დღესასწაულები.
ეროვნული ერთიანობის დღე.
ჩემი ქვეყანა.
"ჩემი სამშობლო რუსეთია"
"ეროვნული ერთიანობის დღე"
ბავშვებში რუსეთის შესახებ სწავლისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება. ისწავლეთ საუბარი თქვენი ხალხის ისტორიასა და კულტურაზე.
RZ: განავითარეთ მეტყველება.
ვ.ზ.: გარკვეული კულტურისადმი კუთვნილების განცდის ჩამოყალიბება, სხვა ხალხების კულტურების პატივისცემა.
მოუყევით ბავშვებს დღესასწაულის ისტორიაზე, სახალხო მილიციის გმირებზე მინინისა და პოჟარსკის შესახებ; დასკვნების გამოტანის უნარის გამომუშავება; სიამაყის აღძვრა ხალხური გმირების ღვაწლით.
O.V. Dybina "შესავალი საგანსა და სოციალურ გარემოში" მოსამზადებელი. ჯგუფის გვერდი 49
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
Ჩემი ქალაქი
"ჩვენი ქალაქი ევპატორია"
ბავშვების წარმოდგენების გაღრმავება მშობლიური ქალაქის შესახებ; განავითაროს მეტყველება, აზროვნება; განავითარეთ სიყვარული ყირიმის, ქალაქ ევპატორიას მიმართ
გაცნობა
ბუნებასთან
ტრანსპორტი. მისი ტიპები.
"ტრანსპორტის სარკინიგზო, საჰაერო და წყლის რეჟიმები".
ისწავლეთ ტრანსპორტის გზების კლასიფიკაცია კატეგორიებად: სარკინიგზო, საჰაერო და წყლის; განავითაროს ლოგიკური აზროვნება; პროფესიისადმი პატივისცემის გამომუშავება.
A.V. აჯი. ინტეგრირებული კვლევების აბსტრაქტები. გვ.105
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
ჩემი სახლი (ჭურჭელი, ავეჯი).
სახლის ისტორიიდან
მივცეთ წარმოდგენა ბავშვებს, რომ სხვადასხვა ხალხი და სახლები განსხვავდება ერთმანეთისგან; გააფართოვოს ბავშვების ჰორიზონტები; აღზარდოს ინტერესი სხვადასხვა ხალხის კულტურული ტრადიციების მიმართ.
O.V. Dybina "რა მოხდა ადრე ..." გვ. 128ტ.ა. ფალკოვიჩი, ლ.პ. ბარილკინა. მეტყველების განვითარება, მწერლობის განვითარების მომზადება. გვ. 200
დეკემბერი
გაცნობა
ბუნებასთან
ცოცხალი და უსულო ბუნების ობიექტები და ფენომენები ზამთარში
"ზამთრის შეხვედრა" ი.შიშკინის ნახატის "პირველი თოვლი" რეპროდუქციის შემოწმება
გააცნოს ბავშვებს მცენარეთა სამყაროში ზამთარში ბუნების სეზონური ცვლილებები, ასწავლოს მათ ნახატების რეპროდუქციის შინაარსის გაგება, ემოციური პასუხის გამოწვევა ზამთრის პეიზაჟის მხატვრულ გამოსახულებაზე; ესთეტიკური გემოვნების განვითარება.
ყოვლისმომცველი კლასები "დაბადებიდან სკოლამდე" რედ. ვერაქსი გვ.152
გაცნობა
ბუნებასთან
ცხოველები ზამთარში. ცივი ქვეყნების ცხოველები.
ქვეყნის ბუნებრივი ზონები (არქტიკული უდაბნოების ზონა).
"შორეულ ჩრდილოეთში" - პოლარული რეგიონების ცხოველები
სხვადასხვა კონტინენტის კლიმატური პირობების, პოლარული რეგიონების ფაუნის გაცნობა.
კომპლექსური კლასები „დაბადებიდან სკოლამდე“ გვ.247, ი.ვ. კოზინა ლექსიკური თემები მეტყველების განვითარებისათვის გვ.143
გაცნობა
ბუნებასთან
მოზამთრე და გადამფრენი ფრინველები. წყლის ფრინველი.
"ჩიტების საოცარი სამყარო" "ზამთრის ჩიტები"
ბავშვების ცოდნის გასამყარებლად ფრინველების სახეობრივი მახასიათებლების შესახებ, კლასიფიცირდება ისინი გარკვეული ატრიბუტის მიხედვით.
კომპლექსური გაკვეთილები პროგრამის „დაბადებიდან სკოლამდე“ მოსამზადებელი ჯგუფის ფარგლებშითან.გვ.216, 297
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
საახალწლო ზეიმი
"საიდან გაჩნდა ნაძვის ხე?" ვ. ვასნეცოვის ნახატის "თოვლის ქალწული" რეპროდუქციის შემოწმება.
გააფართოვოს ბავშვების იდეები ახალი წლის აღნიშვნის შესახებ სხვადასხვა ხალხებში და ძველ რუსეთში; ჩამოაყალიბოს ბავშვების იდეები მხატვრის პროფესიის, მხატვრული საქმიანობის სხვადასხვა სფეროების შესახებ; ასწავლეთ საყვარელ ადამიანებსა და მეგობრებს საჩუქრების გაცემის სურვილი
გაკვეთილების შეჯამება „დაბადებიდან სკოლამდე“ გვ.182
იანვარი
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
ზამთრის გართობა
"ზამთრის გართობა"
ზამთრის, ზამთრის მოვლენების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია;
- განმარტეთ ცოდნა ზამთრის არდადეგების, გართობის შესახებ
ყოვლისმომცველი კლასები "დაბადებიდან სკოლამდე" რედ. არა. ვერაქსი გვ.212,
გაცნობა
ბუნებასთან
ქვეყნის ბუნებრივი ადგილები (უდაბნო, ნახევრად უდაბნო)
რუსეთის ბუნებრივი ტერიტორიების გაცნობა "უდაბნო, ნახევრად უდაბნო"
წვლილი შეიტანოს ბავშვების იდეების ჩამოყალიბებაში უდაბნოზე და ნახევრადუდაბნოზე, იქ მცხოვრებ ცხოველებზე, მათი ცხოვრების წესზე; იდეების ჩამოყალიბება, რომ ყველა მცენარე და ცხოველი იზრდება იმ ადგილებში, სადაც ისინი ადაპტირებულნი არიან, სადაც თავს გრძნობენ როგორც სახლში.
ტ.მ.ბონდარენკო. კომპლექსური გაკვეთილები საბავშვო ბაღის მოსამზადებელ ჯგუფში გვ.370
გაცნობა
ბუნებასთან
ცხელი ქვეყნების ცხოველები. ეგზოტიკური უდაბნოს სამყარო.
"მოგზაურობა აფრიკაში, საჰარის უდაბნოში"
ბავშვებს ელემენტარული წარმოდგენები მისცეს აფრიკის გეოგრაფიული პოზიციის თავისებურებებზე; აჩვენეთ დედამიწის მრავალფეროვნება და სილამაზე, სხვა კონტინენტების შესახებ ინფორმაციის შედარება თქვენი ქვეყნის შესახებ ცოდნასთან; ცოცხალი ორგანიზმების გარემოსთან ურთიერთობის, ურთიერთქმედების და ურთიერთდამოკიდებულების შესახებ წარმოდგენების ჩამოყალიბება; გააცნოს აფრიკის სამყაროს ცხოველები და მცენარეები.
ყოვლისმომცველი კლასები "დაბადებიდან სკოლამდე" რედ. არა. ვერაქსი გვ.124
ᲗᲔᲑᲔᲠᲕᲐᲚᲘ
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი.
ტანსაცმელი, ფეხსაცმელი და ჯანმრთელობა
შეაჯამეთ ბავშვების ცოდნა ტანსაცმლის, ფეხსაცმლის დანიშნულებისა და ტიპების შესახებ; ჩამოუყალიბდეს სათანადო ჩაცმის უნარი, რათა შეინარჩუნო ჯანმრთელობა და არ დაავადდეს.
ფისენკო მ.ა. (გვ.85) (OBZH)
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
საჭმელი. საჭმლის მომნელებელი ორგანოები.
ზრდასრულთა შრომა – საკვების წარმოება
გაღრმავდეს ბავშვების წარმოდგენები საკვები პროდუქტებისა და მათი წარმოების შესახებ, სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების ურთიერთობის, სასოფლო-სამეურნეო მანქანების და სხვა მექანიზმების როლის შესახებ ადამიანის შრომაში; საკვების წარმოებაში ჩართული მოზრდილების პროფესიების პატივისცემის ხელშეწყობა; ჩამოაყალიბონ იდეები ადამიანის ჯანმრთელობისთვის საკვების სარგებლიანობის შესახებ.
ო.ფ. გორბატენკო (გვ. 115)
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
პროფესიები.
"როგორ მუშაობენ მშობლები"
ბავშვების ცოდნის გარკვევა მათი მშობლების პროფესიების შესახებ; წაახალისონ მათ შესახებ მოთხრობის დაწერა; გააფართოვოს ბავშვების ჰორიზონტები; შრომისადმი პატივისცემის განვითარება.
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
სამშობლოს დამცველის დღე.
"სამშობლოს დამცველები"
გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა რუსული არმიის შესახებ; მამების, ბაბუების, ძმების ჯარში სამსახურზე საუბრის უნარის ჩამოყალიბება.
RZ: განავითარეთ მეტყველება.
ვ.ზ.: სამშობლოს დამცველების, მებრძოლების ხსოვნისადმი პატივისცემის გამომუშავება.
O.V. Dybina "საგნისა და სოციალური გარემოს გაცნობა" მოსამზადებელი. ჯგუფის გვერდი 46
მარტი
გაცნობა
ბუნებასთან
გაზაფხულზე ცოცხალი და უსულო ბუნების ობიექტები და ფენომენები.
"ბავშვების გაცნობა ცხოველური და უსულო ბუნებით"
გააცნოს ბავშვებს უსულო ბუნების კანონები, ასწავლოს მათ მომხდარი ფენომენების შედარება, მათ შორის უმარტივესი კავშირების დამყარება. ბავშვებს რომ მივცეთ აზრი, რომ ჰაერი მცენარეებისა და ცხოველების სიცოცხლის პირობაა, ცოცხალი არსებები ჰაერის გარეშე ვერ იცხოვრებენ. განავითაროს ინტერესი და ცნობისმოყვარეობა ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროში, ვასწავლოთ ლოგიკურად აზროვნება, ლექსიკის გაფართოება.
N.Ya. დიმიტრიევა, ი.პ. ტოვპინეცი - ცოცხალი უსულო ბუნება, გვ. თხუთმეტი
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
დედის დღესასწაული
"მოდით გავშალოთ სადღესასწაულო სუფრა"
ბავშვების ცოდნის გარკვევა საკვების შესახებ; სუფრის გაწყობის უნარ-ჩვევების განვითარება; დედის სიყვარულის განვითარება.
"ეტიკეტის ენციკლოპედია"
გაცნობა
ბუნებასთან
თევზი (ზღვა, მდინარე)
წყალქვეშა მაცხოვრებლები
შეაჯამეთ ბავშვების ცოდნა თევზის, მათი გარეგნობის, დამცავი შეფერილობის, ჩვევების, ჰაბიტატების შესახებ.
ტ.მ.ბონდარენკო. კომპლექსური გაკვეთილები საბავშვო ბაღის მოსამზადებელ ჯგუფში, გვ.323
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
პოეზია. თეატრი (21 მარტი – პოეზიის მსოფლიო დღე. 27 მარტი – თეატრის საერთაშორისო დღე.
პოეზიის მსოფლიო დღისადმი მიძღვნილი კითხვის კონკურსი
მეტყველების განვითარება და მხატვრული სიტყვისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება პოეტური სიტყვის მშვენიერებისა და გამომსახველობის შეგრძნების უნარის გამომუშავების მიზნით.
აპრილი
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
საბავშვო წიგნები
« პიონერი ივან ფედოროვი. მოგზაურობა წარსულ წიგნში »
ბავშვებს წიგნის შექმნისა და წარმოების ისტორიის გაცნობა; აჩვენეთ როგორ გარდაიქმნა წიგნი ადამიანის შემოქმედებითი საქმიანობის გავლენით.
RZ: განავითარეთ მეტყველება, ცნობისმოყვარეობა.
VZ: გამოიჩინეთ პატივისცემა წიგნების მიმართ.
O.V. Dybina "შესავალი საგანსა და სოციალურ გარემოში" მოსამზადებელი. ჯგუფის გვერდი 35
გაცნობა
ბუნებასთან
სახლის მცენარეები
"შიდა მცენარეები რუსულ ოთახში და ჩვენს დროში"
გააძლიეროს კონცეფცია, რომ ადამიანი ბუნების ნაწილია; გააფართოვოს ცოდნა შიდა მცენარეების შესახებ; დააზუსტეთ შიდა მცენარეების სახელები; მცენარეების მიმართ შეგნებული, მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება; საუბარში მონაწილეობის, აზრის გამოხატვის, ამხანაგების აზრის მოსმენის უნარის გაწვრთნა.
ტ.მ.ბონდარენკო. კომპლექსური გაკვეთილები საბავშვო ბაღის მოსამზადებელ ჯგუფში გვ.388
გაცნობა
ბუნებასთან
კოსმოსის ბუნება
"კოსმოსი"
გააფართოვოს ბავშვების იდეები კოსმოსის შესახებ, მიგვიყვანოს იმის გაგებამდე, რომ კოსმოსის კვლევა არის გასაღები დედამიწაზე მრავალი პრობლემის გადასაჭრელად. გვიამბეთ იუ.გაგარინის და სხვა კოსმოსური გმირების შესახებ.
RZ: განავითაროს ინტერესი სამყაროს ცოდნის მიმართ.
ვ.ზ.: თანატოლების, სხვების მიმართ კეთილგანწყობილი დამოკიდებულების გამომუშავება.
O.V. Dybina "შესავალი საგანსა და სოციალურ გარემოში" მოსამზადებელი. ჯგუფის გვერდი 53
გაცნობა
ბუნებასთან
ყვავილები. თესლი. სამკურნალო მცენარეები.
"სასარგებლო მცენარეები"
ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია სამკურნალო მცენარეების სარგებლობისა და გამოყენების შესახებ; გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა წითელ წიგნში ჩამოთვლილი მცენარეების შესახებ. ასწავლეთ ბავშვებს ამ მცენარეების გარეგნულად გარჩევა
ტ.მ.ბონდარენკო. კომპლექსური გაკვეთილები საბავშვო ბაღის მოსამზადებელ ჯგუფში გვ.321
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
Საყოფაცხოვრებო ნივთები
საყოფაცხოვრებო ნივთები: მტვერსასრუტი, მიკროტალღური ღუმელი, სარეცხი მანქანა.
სახლში კომფორტის შემქმნელი ობიექტების გაცნობა: ტელევიზორი, მაცივარი, მტვერსასრუტი; ისწავლეთ უსაფრთხოების ზომების დაცვა: არ ეთამაშოთ ცეცხლს, არ ჩართოთ ელექტრო ტექნიკა
კომპლექსური კლასები M.A. ვასილიევა, ქ.223
მაისი
გაცნობა
ბუნებასთან
ხალხური კულტურა და ტრადიციები
"რუსი ხალხის ხალხური კულტურა და ტრადიციები"
ხალხური ტრადიციების, წეს-ჩვეულებების, რიტუალების გაცნობა; გააფართოვოს ბავშვების გაგება რუსი ხალხის კულტურის შესახებ; მიეცით წარმოდგენა სახლის სტრუქტურის, ხალხური კოსტუმის, ხალხური რეწვის, ფოლკლორის, რუსული ეროვნული სამზარეულოს ისტორიაზე.
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
Გამარჯვების დღე
მოუყევით დღესასწაულზე "გამარჯვების დღე"; განავითაროს მეხსიერება, აზროვნება, მეტყველება; ვეტერანების, ომის ვეტერანებისა და მოხუცების მიმართ პატივისცემის გამომუშავება.
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
"მეგობრული ოჯახი"
ოჯახის შესახებ ბავშვების იდეების შეჯამება და სისტემატიზაცია. გააფართოვეთ იდეები ოჯახის საგვარეულო ფესვების შესახებ; გააძლიეროს შემეცნებითი ინტერესი ოჯახში, ახლობლების მიმართ.
მშობლების, ბაბუების და ბებიების სახელების და პატრონიმის ცოდნის კონსოლიდაცია. განავითარეთ მეტყველება. განავითარეთ ოჯახში სიამაყის გრძნობა, საყვარელ ადამიანებზე ზრუნვის სურვილი.
O.V. Dybina "შესავალი საგანსა და სოციალურ გარემოში" მოსამზადებელი. ჯგუფის გვერდი 29
გაცნობა
სუბიექტთან და სოციალურ გარემოსთან
სხეულის სისხლის მიმოქცევის და რესპირატორული სისტემა
"სხეულის მუდმივი მოძრაობის მანქანები"
ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია და გაღრმავება ადამიანის გულის და ფილტვების ფუნქციონირების ძირითადი მახასიათებლების შესახებ. შეგნებული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება სპორტის, ვიტამინების საშუალებით ჯანმრთელობის გაუმჯობესების აუცილებლობის შესახებ.
გაცნობა
ბუნებასთან
ზაფხული
"Გამარჯობა ზაფხულო!"
გააფართოვეთ ბავშვების წარმოდგენები ზაფხულის დამახასიათებელი ნიშნების შესახებ; მცენარეთა და ცხოველთა ცხოვრების იდეის კონსოლიდაცია, ბავშვების თამაშები ზაფხულში, სამუშაო და უფროსების დანარჩენი.
ტ.მ.ბონდარენკო. ყოვლისმომცველი გაკვეთილები საბავშვო ბაღის მოსამზადებელ ჯგუფში, გვ. 308
ცოდნის დღე (04. 09-08. 09) "სურათი ზაფხულის შესახებ" კომაროვა ს.ტ. გვერდი 34
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ზაფხულის შთაბეჭდილებების ასახვა (გადაიტანეთ სიმღერის შინაარსი)ნახატში სურათების განთავსება ფართო ზოლზე: ზემოთ, ფურცლის ქვემოთ (უფრო ახლოს, უფრო შორს); ფერადი ფანქრებით მუშაობის მეთოდების დაფიქსირება, მოცემული კონტურის ფარგლებში ფრთხილად მოხატვის შესაძლებლობა; ისწავლეთ საუბარი იმაზე, რაც დახატეს.
"ჯადოსნური ფერების სამყარო"
პავლოვა O.V. გვერდი 5
მიზანი: ჩამოაყალიბოს სამუშაო ადგილის ორგანიზების უნარები და შესაძლებლობები, ისწავლოს ბუნებაში ფერის ცვლილებების შემჩნევა, შექმნილი სურათის სილამაზის დანახვა ფორმის გადაცემაში, სიგლუვეს, ხაზების ერთიანობაში, განავითაროს ფერის აღქმა გამდიდრების მიზნით. სურათის ფერის სქემა, ბუნებისა და ხელოვნებაში ფერის მშვენიერებისადმი რეაგირების გამომუშავება, ბავშვებში მუდმივი ინტერესის ჩამოყალიბება სახვითი ხელოვნებისადმი
"გოგონა თამაშობს ბურთს"
კომაროვა თ.ს. გვერდი 44
მიზანი: გააძლიეროს ადამიანის ფიგურის მოძრაობაში გამოძერწვის უნარი, სხეულის ფორმისა და პროპორციების გადმოცემა. ივარჯიშეთ ქანდაკების სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით. ფიგურის სადგამზე დაყენების უნარის გაძლიერება
ხალხის შრომა (11. 09-15. 09) "ყვავილები ვაზაში"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 13
მიზანი: შემოდგომისთვის დამახასიათებელი ფერთა კომბინაციების ნახატზე გადმოცემა ასწავლოს; შეცვალეთ სურათის განწყობა სასურველი ჩრდილების გამოყენებით; განავითარეთ აკვარელით სველი მატონიზირებელი ქაღალდის უნარი. "როუანის ფილიალი"
თ.ს. კომაროვას ქ 42
მიზანი: ჩამოყალიბდეს ბუნების დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემის უნარი: ნაწილების ფორმა, ტოტისა და ფოთლის აგებულება, მათი ფერი. გააძლიერეთ ფურცელზე გამოსახულების ლამაზად მოწყობის უნარი. ივარჯიშეთ ხატვაში აკვარელით. დააფიქსირეთ სხვადასხვა ფუნჯით შეღებვის ტექნიკა (ყველა გროვა და ბოლო). ისწავლეთ ნახატის ბუნებასთან შედარება, გამოსახულების უფრო დიდი სიზუსტის მისაღწევად.
"შემოდგომის ხალიჩა"
თ.ს. კომაროვას ქ 39
მიზანი: მაკრატლით მუშაობის უნარის კონსოლიდაცია. ივარჯიშეთ მარტივი საგნების ამოჭრა შუაზე დაკეცილი ქაღალდიდან (ყვავილები, ფოთლები). განავითარეთ ფერების ლამაზად არჩევის უნარი (ნარინჯისფერი, წითელი, მუქი წითელი, ყვითელი, მუქი ყვითელი და ა.შ.). შეიმუშავეთ ფერის, კომპოზიციის გრძნობა. ისწავლეთ საკუთარი და სხვა ბავშვების მუშაობის შეფასება ფერისა და შემადგენლობის მიხედვით.
ბაღსა და მინდორში რა გახეხა
(18. 09-22. 09) "კეთილშობილი შემოდგომის გემრიელი საჩუქრები" (ბოსტნეული)
თ.მ. ბონდარენკო გვერდი 15
მიზანი: ბავშვებში ინტერესის გაღვივება, ემოციური პასუხი შემოთავაზებულ თემაზე, ბოსტნეულის გამოსახვის სურვილი. განავითარეთ კრეატიულობა, წარმოსახვა, წარმოსახვითი აზროვნება. სხვადასხვა მომრგვალებული ფორმის ხატვის უნარების კონსოლიდაცია. აუხსენით ბავშვებს იდეები ნატურმორტის შესახებ "კეთილშობილი შემოდგომის გემრიელი საჩუქრები" (ხილი)
თ.მ. ბონდარენკოს გვერდი 17
მიზანი: ბავშვებში ინტერესის გაღვივება, ემოციური პასუხი შემოთავაზებულ თემაზე, ხილისა და კენკრის გამოსახვის სურვილი. განავითარეთ კრეატიულობა, წარმოსახვა, წარმოსახვითი აზროვნება. სხვადასხვა მომრგვალებული ფორმის ხატვის უნარების კონსოლიდაცია. გააცანით ბავშვებს კონცეფცია "გასაღები" "ხილი და ბოსტნეული სათამაშო მაღაზიისთვის"
თ.ს. კომაროვას ქ.34
მიზანი: ბავშვების უნარის კონსოლიდაცია ნაცნობი საგნების ფორმის, პროპორციების გადმოცემის, ადრე ნასწავლი მოდელირების ტექნიკის გამოყენებით; ისწავლეთ მეტი სიზუსტის მიღწევა ფორმის გადაცემაში; ექსპრესიული კომპოზიციის შექმნის უნარის კონსოლიდაცია (სასიამოვნოა გამოძერწილი საგნების სადგამზე განთავსება).
რა იზრდება მდელოზე და ტყეში
(25. 09-29. 09) "ოქროს შემოდგომა"
თ.ს. კომაროვას 38
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ნახატში ასახონ ოქროს შემოდგომის შთაბეჭდილებები, გადმოსცენ მისი ფერი; მრავალფეროვანი ხეების დახატვის უნარის კონსოლიდაცია ტოტებისთვის სხვადასხვა ფერის გამოყენებით (მუქი ყავისფერი, მუქი ნაცრისფერი, შავი, მომწვანო ნაცრისფერი)და ფუნჯის შტრიხები (ყველა გროვა და ბოლო); ისწავლეთ სურათის განთავსება მთელ ფურცელზე: ზემოთ, ქვემოთ, მარჯვნივ, მარცხნივ; განავითარეთ კრეატიულობა "სოკოს მდელო"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 15
მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა სოკოს მრავალფეროვნების შესახებ. ისწავლეთ სხვადასხვა ფორმის, სტრუქტურისა და ფერის სოკოს დახატვა. ივარჯიშეთ ტყის გაწმენდის დახატვაში. გააძლიერეთ ხატვის უნარი საღებავებით და ფუნჯით. განუვითარდეთ მხატვრული გემოვნება, კომპოზიციის გრძნობა. "სოკო"
Აბსტრაქტული
მიზანი: ბავშვების მრავალფეროვანი წარმოდგენების განვითარება. ობიექტების და მათი ნაწილების მრგვალი და ოვალური ფორმის მოჭრის უნარის კონსოლიდაცია. ივარჯიშეთ მართკუთხედის, სამკუთხედის კუთხეების დამრგვალებაში. ისწავლეთ მარტივი კომპოზიციის გაკეთება და თითის პატარა მოძრაობებით დახეხეთ ვიწრო ზოლი ბალახის გამოსახატავად.
ბუნების დაცვა
(02. 10-06. 10) "ჯადოსნური შემოდგომა"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 17
მიზანი: დეკორატიული კომპოზიციის შედგენისას ხატვის უნარების გაუმჯობესების უნარის კონსოლიდაცია, ბავშვების დეკორატიული შემოქმედების განვითარების გაგრძელება; ასწავლოს ბავშვებს ფერების ჩრდილების გარჩევა და ნახატში გადმოცემა, ბუნებაში ფერის ცვლილებების შემჩნევა, აღქმის განვითარება, ფერების დაკვირვებისა და შედარების უნარი.
"შემოდგომის მაქმანი"
ო.ვ. პავლოვას ქ.23
მიზანი: გააფართოვონ თავიანთი ჰორიზონტები, გააძლიერონ ბავშვების ცოდნა ბუნების სეზონური ცვლილებების შესახებ შემოდგომაზე, განავითარონ ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები, ასწავლონ როგორ მოაწყონ ხეები და ბუჩქები მათი ზომისა და მნახველისგან დაშორების გათვალისწინებით, განავითარონ. პოეზიის, ფერწერის, მუსიკის ნაწარმოებების ემოციური აღქმა, მშობლიური ბუნების სიყვარულის ჩანერგვა. "შემოდგომის ყვავილები"
ო.ვ. პავლოვას ქ.5
მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები ფერების შესახებ, განავითაროს ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები, ლოგიკური აზროვნება, ისწავლოს საგნის ფორმის გადმოცემა, გააუმჯობესოს მოდელირების ტექნიკა.
საჭირო პროფესიები ქალაქში
(9. 10 – 13. 10) "რა დაგვიჯდება სახლის აშენება"
ო.ვ. პავლოვას ქ.26
მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა მშენებლის პროფესიის შესახებ, გააუმჯობესოს ფანქრით ხატვის ტექნიკა, ჩამოაყალიბოს ბავშვებში მუდმივი ინტერესი სახვითი ხელოვნების მიმართ. "ქალაქი საღამოს"
თ.ს. კომაროვას ქ 47
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ნახატში გადმოსცენ საღამოს ქალაქის სურათი, ფერადი შეღებვა: სახლები ღამის ჰაერზე მსუბუქია, ფანჯრებში ანთებენ მრავალფეროვან შუქებს; თქვენი იდეის შედგენის უნარის კონსოლიდაციის მიზნით, მოაწყეთ გამოსახულების კომპოზიცია ფურცელზე; განავითარეთ ესთეტიკური გრძნობა (ფერები, კომპოზიციები); ისწავლეთ თემის ექსპრესიული გადაწყვეტის შეფასება. "ჩვენი ქუჩა"
ო.ვ. პავლოვას ქ.37
მიზანი: გააცნოს ბავშვებს მშობლიური ქალაქი, ქუჩების სახელები, რომლებზედაც მდებარეობს საბავშვო ბაღი და რომლებზედაც ცხოვრობენ ბავშვები, განავითარონ ბავშვების დიალოგური მეტყველება, განაგრძონ ვარჯიში აპლიკაციის დეტალების დახვეწილი ჭრის, ჭრისა და წებოვნების შესახებ, კულტივირება. ინტერესი მშობლიური ქალაქის მიმართ.
საყურადღებო გზა
(16. 10-20. 10) "რას ატარებს ხალხი" თ.ს. კომაროვას ქ.40
მიზანი: ასწავლოს სხვადასხვა სახის ტრანსპორტის, მათი ფორმის, სტრუქტურის, პროპორციების გამოსახვა. დიდი ზომის დახატვის უნარის გასამყარებლად, გამოსახულების ფურცლის შუაში განთავსებით, მარტივი გრაფიკული ფანქრით მარტივად გამოსახეთ კონტური და დახატეთ ფერადი ფანქრებით. "ავტობუსი"
თ.მ. ბონდარენკო გვერდი 51
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს მართკუთხა და მრგვალი ფორმის რამდენიმე ნაწილისგან შემდგარი საგნების გამოსახვა, ნაწილების სწორად განლაგება მათი გამოსახვისას. ვერტიკალური, ჰორიზონტალური და ირიბი ხაზების სწორი დახაზვის უნარების კონსოლიდაცია, ერთი მიმართულებით გამოჩეკვის ტექნიკური უნარების კონსოლიდაცია.
მოდელირება დიზაინით
თ.ს. კომაროვას ქ.56
მიზანი: ასწავლოს საკუთარ თავს მოდელირების შინაარსის დაგეგმვა; ფრთხილად დაასრულეთ ფიგურის ფორმა, დეტალები, მიაღწიეთ ჩაფიქრებულის ექსპრესიულობას, ცნობილი მოდელირების მეთოდების გამოყენებით. ასწავლოს დაწყებულის ბოლომდე მიყვანა, საკუთარი და მეგობრის შრომის სწორად შეფასება. განავითარეთ დამოუკიდებლობა, განავითარეთ კრეატიულობა.
(23. 10- 27. 10) "შემოდგომის ჯადოსნური პალიტრა"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 15
მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია და გაფართოება შემოდგომის შესახებ, იდეები მიმდებარე ობიექტებისა და ბუნების ობიექტების ფერებისა და ჩრდილების შესახებ. შემოიტანეთ ახალი ფერები და ჩრდილები, ჩამოაყალიბეთ იდეები იმის შესახებ, თუ როგორ შეიძლება ამ ფერების მიღება (მწვანე და ნარინჯისფერი), ბავშვებში განუვითაროს სენსორული შესაძლებლობები, ესთეტიკური აღქმა, მათი საქმით აღფრთოვანების სურვილი.
"გვიან შემოდგომა"
თ.ს. კომაროვას ქ.48
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ნახატში გადმოსცენ გვიანი შემოდგომის პეიზაჟი, მისი ფერი. ისწავლეთ სხვადასხვა მასალის გამოყენება ექსპრესიული ნახატის შესაქმნელად: მარტივი ფანქარი, ცვილის ფანქრები, საღებავები. ნეიტრალურ ფერებზე იდეების ჩამოსაყალიბებლად, ისწავლეთ ამ ფერების გამოყენება გვიანი შემოდგომის სურათის შექმნისას. განავითარეთ ესთეტიკური გრძნობა. "შემოდგომის ტყე"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 25
მიზანი: ბუნების სეზონური ცვლილებების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია, ასწავლოს შექმნილი სურათის სილამაზე, აქტიურად და შემოქმედებითად გამოიყენოს ადრე ნასწავლი მუშაობის მეთოდები, ჩამოაყალიბოს ბავშვებში მუდმივი ინტერესი ვიზუალური აქტივობის მიმართ.
მოსკოვი ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქია
(30. 10-3. 11) "ჩემო ძვირფასო მოსკოვი"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 63
მიზანი: გააფართოვოს იდეები დედაქალაქის, მისი ღირშესანიშნაობების შესახებ, გააგრძელოს ფანქრის თავისუფლად გამოყენების უნარი ხაზოვანი ნახაზის შესრულებისას, ასწავლოს მთელი ხელით მოძრაობა გრძელი ხაზის დახატვისას, დიდი ფორმები ერთი თითით - როდესაც. პატარა ფორმების და წვრილმანი დეტალების დახატვა, ეროვნული სიამაყის გასავითარებლად. "კრემლი"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 65
მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები მოსკოვის შექმნის ისტორიის, კრემლის მშენებლობის შესახებ, მისი კოშკების სახელის გაცნობა, მათი დანიშნულება, კომპოზიციის აგების უნარის განვითარება, ბავშვების აღზრდა სამშობლოს სიყვარულით. . "ცარის ქვემეხი"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 67
მიზანი: გააფართოვოს მოსკოვის კრემლის შესახებ იდეები, ასწავლოს ობიექტის ფორმის გადმოცემა ყველა პროპორციით, ფორმის ზედაპირის დამუშავება თითების მოძრაობით და დასტა, სივრცითი აზროვნების განვითარება, სილამაზის დანახვის უნარი. მიმდებარე ობიექტებიდან. დამოუკიდებლობის განვითარება დეტალებში.
სახელმწიფო სიმბოლოები
(6. 11-10. 11) "გერბი და დროშა"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 57
მიზანი: გააფართოვოს და გააძლიეროს ბავშვების ცოდნა რუსული სიმბოლოების შესახებ, გააცნოს გერბი, დროშა, რათა თითოეულმა ბავშვმა თავი იგრძნოს მოქალაქედ, განაგრძოს ფანქრის თავისუფლად გამოყენების უნარი ხაზოვანი ნახატის შესრულებისას. შეამჩნიეთ მათი მუშაობის ნაკლოვანებები და გამოასწორეთ ისინი. "სად იწყება სამშობლო"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 59
მიზანი: სკოლამდელ ბავშვებში პატრიოტიზმის გრძნობის ჩამოყალიბება ისეთი ცნებების გააზრებით, როგორიცაა მშობლები, მშობლიური ბუნება, მშობლიური ქალაქი და ა.შ. ასწავლოს ბავშვებს იპოვონ სილამაზე დიდი მხატვრების ნამუშევრებში, მიიღონ სწორი ჩრდილები საღებავების შერევით ან წყლით განზავებით, წაახალისონ ბავშვები გამოხატონ თავიანთი გრძნობები სახვითი ხელოვნების საშუალებით.
"რუსეთის დროშა"
ო.ვ. პავლოვას ქ.61
მიზანი: გააფართოვოს იდეები რუსეთის დროშის შესახებ, გააუმჯობესოს მაკრატელთან მუშაობის უნარები, სწორი ხაზებით ჭრის უნარი, შაბლონთან მუშაობა, ფერის გრძნობის განვითარება, სიზუსტის განვითარება.
მათ განადიდეს რუსეთი
(13. 11-17. 11) "ეპიკური გმირები"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 68
მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა რუსი გმირების - ეპიკური გმირების შესახებ; ასწავლეთ ბავშვებს სურათის დადება ფურცელზე მათი რეალური პოზიციის შესაბამისად (მხატვრთან უფრო ახლოს ან შორს), ჩამოუყალიბდეს ეპოსის სიუჟეტის ნახატში გადმოცემის უნარი.
"სამშობლოს დამცველები"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 70
მიზანი: ბავშვებს გააცნოს ისტორიის ზოგიერთი მომენტი, ჩამოაყალიბოს ესთეტიკური დამოკიდებულება ხელოვნების ნიმუშებზე, გააუმჯობესოს საგნების გამოსახვის უნარი. "დიმკოვოს მოგება"
თ.ს. კომაროვას ქ.57
მიზანი: ხალხურ სათამაშოებზე დაფუძნებული ძერწვის უნარის კონსოლიდაცია. ჩამოყალიბდეს ღრუ ფორმების გამოძერწვის უნარი, ფიგურის პროპორციების დაკვირვებით. გააუმჯობესონ საკუთარი და ამხანაგების მუშაობის სწორად შეფასების უნარი.
ჩემი ქალაქის ისტორია
(20. 11-24. 11) "ხე მდინარეში იყურება"
ი.ა. ლიკოვის ქ.56
მიზანი: გავაგრძელოთ ბავშვების გაცნობა ორმაგი გამოსახულების დახატვის ტექნიკით. გააუმჯობესე შენი აკვარელი ხატვის ტექნიკა. ბუნების ცოდნისადმი ინტერესის გაზრდა. "ჩემი მეგობრის პორტრეტი"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 75
მიზანი: ბავშვების უნარების კონსოლიდაცია პორტრეტის დახატვაში, ექსპრესიული გამოსახულების შესაქმნელად. განავითარეთ პიროვნების გამოსახულების მხატვრული აღქმა. "Ჩვენი ქალაქი"
ი.ა. ლიკოვის ქ.30
მიზანი: აკორდეონში დაკეცილი ქაღალდისგან სახლების ამოჭრის უნარის კონსოლიდაცია ან ორჯერ ნახევრად. მაკრატლით ჭრის ტექნიკის გაუმჯობესება. კომპოზიციური უნარების განვითარება.
მშობლიური ქალაქის ინდუსტრია
(27. 11-1. 12) "შეღებილი ქსოვილები"
ი.ა. ლიკოვის ქ.84
მიზანი: ასწავლონ ბავშვებს გეგმის მიხედვით დახატონ შაბლონები, შეავსონ ფურცლის მთელი სივრცე, იპოვონ ფერების ლამაზი კომბინაციები ფონზე. გაიუმჯობესეთ ტექნიკური ფუნჯით ხატვის უნარები. "პერანგი დათვის"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 45
მიზანი: რუსული ეროვნული სამოსის გაცნობა; გააუმჯობესოს მეხსიერებიდან ობიექტების გამოსახვის უნარი; წრეებისა და ოვალების დახატვისას ხელის გლუვი მოხვევით ასწავლოს, გლუვი გადასვლების შეგრძნება, შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება; წაახალისოს ინიციატივის გამოვლენა; აღზარდოს სამუშაოს დამოუკიდებლად შესრულების სურვილი, შეაფასოს მისი შედეგი. "თოკზე მოგზაურობა"
ო.ვ. პავლოვას ქ.151
მიზანი: ასწავლოს აპლიკაციის შესრულება ძაფის გამოყენებით, ჯერ ნახატის ესკიზის გაკეთება; განუვითარდეს კომპოზიციური უნარები, შემოქმედებითი წარმოსახვა; წაახალისოს ინიციატივის გამოვლენა; აღზარდოს სამუშაოს დამოუკიდებლად შესრულების სურვილი, შეაფასოს მისი შედეგი.
ადრეც და ახლაც
(4. 12-8. 12) "დეკორატიული ნახატი კულულები"
თ.ს. კომაროვას ქ 47
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ქაღალდის ფურცლის გაფორმება დიდი ტოტით კულულებით (დეკორატიული ნივთების მხატვრობის ტიპიური ძირითადი ელემენტი). ისწავლეთ სხვადასხვა ნაცნობი ელემენტების გამოყენება ტოტის გასაფორმებლად (ყვავილები, ფოთლები, კენკრა, რკალი, პატარა კულულები). განავითარეთ მრავალმხრივი მოძრაობები, ხელის მობრუნების სიმარტივე, სირბილე, მოძრაობათა ერთიანობა, სივრცეში ორიენტაცია ფურცელზე. (ტოტის გაფორმება მარცხნივ და მარჯვნივ ელემენტებით). განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა. განაგრძეთ ნახატების ანალიზის სწავლა.
"ჯადოსნური ჩიტი"
თ.ს. კომაროვას ქ 61
მიზანი: ზღაპრული სურათების შექმნის უნარის გამომუშავება. ფერადი ფანქრებით ხატვის უნარების კონსოლიდაცია და გამოსახულებაზე დახატვა სხვადასხვა შტრიხების გამოყენებით, ფანქარზე სხვადასხვა ზეწოლა ჩრდილების გადმოსაცემად. განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა.
"მოჭრა და ჩასვით თქვენი საყვარელი სათამაშო"
თ.ს. კომაროვას ქ 64
მიზანი: ნაცნობი ობიექტების სურათების ამოჭრისა და ჩასმის უნარის კონსოლიდაცია, სურათის ზომის და ფურცლის ზომასთან დაბალანსება. (არც ძალიან დიდი ან პატარა), ლამაზად დაალაგეთ სურათები ფურცელზე. გემოვნების გამომუშავება ქაღალდის კარგად შეხამებული ფერების შერჩევაში გამოსახულების შედგენისთვის. ხელის კოორდინაციის გაუმჯობესება. განავითარეთ წარმოსახვა და კრეატიულობა.
როგორ მზადდება წიგნები
(11. 12-15. 12) "ბაბა იაგა"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 37
მიზანი: გავაგრძელოთ სწავლა, თუ როგორ დავხატოთ ზღაპრის პერსონაჟი, დამოუკიდებლად შეარჩიოთ და გამოაჩინოთ ნამუშევარში განკუთვნილი გამოსახულების თვისებები და მახასიათებლები. განავითარეთ პერსონაჟის დახატვის უნარი, სხეულის პროპორციების დაკვირვებით. განავითარეთ კრეატიულობა, წარმოსახვა, კომპოზიციის გრძნობა
"ჩემი საყვარელი ზღაპარი"
დ.ნ. კოლდინას ქუჩა 38
მიზანი: გააგრძელეთ ზღაპრებისთვის ილუსტრაციების დახატვა, საგნების სწორად განთავსება ფურცელზე; ისწავლეთ ნამუშევარში აჩვენოს განკუთვნილი გამოსახულების მახასიათებლები და მახასიათებლები. ზღაპრის გმირების დახატვის უნარის კონსოლიდაცია, პროპორციების დაკვირვებით. განავითარეთ ფანტაზია. "ანბანი"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 55
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს დამოუკიდებლად გამოიგონონ რას გამოძერწავენ. ისწავლეთ მუშაობის კურსის შედგენა და ობიექტის გეგმური გამოსახულების შესრულება. განავითარეთ კრეატიულობა, ფანტაზია, წარმოსახვა.
სახელი და მოქალაქეობა
(18. 12-22. 12) "ჩემი წერილი"
Აბსტრაქტული
მიზანი: ბავშვების უნარის კონსოლიდაცია დიდი და მოწესრიგებული ხატვის. ავარჯიშეთ ბავშვები ლამაზი ფერის კომბინაციების შერჩევაში. განავითარეთ კრეატიულობა, ფერის გრძნობა, დამოუკიდებლობა. "ზამთრის პეიზაჟი"
თ.ს. კომაროვას ქ 67
მიზანი: ასწავლოს ნაცნობი სიმღერების, ლექსების სურათების ნახატში გადმოცემა; აირჩიეთ ფერწერული შინაარსი და ასახავს ყველაზე გამორჩეულ მახასიათებლებს. საღებავებით მუშაობის ტექნიკის დაფიქსირება, ფურცელზე გამოსახულების ლამაზად მოწყობის შესაძლებლობა. განავითარეთ წარმოსახვა. "გოგონა და ბიჭი ცეკვავენ"
თ.ს. კომაროვას ქ 63
მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს ფიგურის გამოძერწვა მოძრაობაში (ქანდაკებით). ადამიანის ფიგურის, სხეულის ნაწილების ფორმის, პროპორციების მოდელირებაში გადმოცემის უნარის კონსოლიდაცია. ჩამოყალიბდეს მოქმედების უნარი, შეთანხმდნენ, ვინ ვის გამოძერწავს.
ყველაზე ბედნიერი დღესასწაული
(25. 12-29. 12) "ფანჯრის ნიმუშები"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 39
მიზანი: გააცნოს ბავშვებს ხატვის ახალი ტექნიკა (სანთელი). ასწავლეთ ბავშვებს კვადრატის ნიმუშებით გაფორმება. განავითარეთ დაკვირვება, წარმოსახვა, ფანტაზია "ნაძვის ტოტი საშობაო სათამაშოებით"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 40
მიზანი: ვისწავლოთ ბუნებიდან ხატვა, ნაძვის ტოტის სტრუქტურის გადმოცემა ნახაზში. განავითარეთ მხატვრული გემოვნება. "თოვლის ქალწული"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 29
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს დამოუკიდებლად გამოსახონ საგნის გარეგანი მახასიათებლები ბუნებიდან. სიმეტრიული ჭრის ტექნიკის კონსოლიდაცია, აპლიკაციის დამოუკიდებლად გაფორმების უნარის კონსოლიდაცია ადრე შესწავლილი ტექნიკის გამოყენებით.
დედამიწა ჩვენი საერთო სახლია
(08. 01 – 12. 01) "ყინვამ დაფარა ხეები"
კომაროვა თ.ს. გვერდი 73
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ბუნების სურათის გამოსახვა, სხვადასხვა ხეების სტრუქტურის გადმოცემა. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა, გამოიწვიეთ ზამთრის პეიზაჟის სილამაზით აღფრთოვანების სურვილი. ისწავლეთ მარტივი ფანქრით დახატვა ძლიერი წნევით. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა. "ზამთრის არყი"
თ.ს. კომაროვას 107
მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები არყის შესახებ, ასწავლოს მათ იხილონ მიმდებარე ობიექტების, ფენომენების სილამაზე, მოათავსონ გამოსახულება ფურცელზე მათი რეალური პოზიციის შესაბამისად. განაცხადი დიზაინის მიხედვით
თ.ს. კომაროვას ქ 73
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს დაფიქრდნენ განაცხადის შინაარსზე, შეარჩიონ სასურველი ფერის ქაღალდი, გამოიყენონ პირობითი ჭრის ტექნიკა, ლამაზად მოაწყონ გამოსახულება ფურცელზე.
Სხვა და სხვა ქვეყნები
(15. 09-19. 01) "პინგვინები"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 49
მიზანი: ისწავლეთ ნაკვეთის კომპოზიციის შექმნა, დახაზეთ პინგვინები წრეებისა და ოვალების სახით. ივარჯიშეთ ფერწერაში ფანქრით და დაჩრდილვით. გააგრძელეთ ლექსის შინაარსის გაგებისა და ანალიზის სწავლება. "მოგზაურობა აფრიკაში"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 47
მიზანი: გავაგრძელოთ სწავლება, თუ როგორ შევქმნათ სიუჟეტის კომპოზიცია კონკრეტულ თემაზე. ისწავლეთ ცხოველების დახატვა ცხელი ქვეყნებიდან მარტივი ფანქრით, მათი დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემით. "ახალგაზრდა სირაქლემა"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 34
მიზანი: გავაგრძელოთ ბავშვებს ასწავლონ ხელნაკეთობებში პლასტილინისა და სხვა მასალების შერწყმა. პროპორციული თანაფარდობისა და ნაწილების განლაგების უნარის კონსოლიდაცია. შეძლოს გამოსახულების ექსპრესიულობის მიღწევა.
ჯანმრთელობა
(22. 01-26. 01) "Ავტოპორტრეტი"
მიზანი: პიროვნების გამოსახულების მხატვრული აღქმის განვითარება. განაგრძეთ ნახატზე სახის თვისებების გადმოცემის სწავლა. ისწავლეთ მეხსიერებიდან ავტოპორტრეტის დახატვა. განავითარეთ ესთეტიკური გემოვნება, წარმოსახვა და დამოუკიდებლობა. "ჩემი მეგობრის პორტრეტი"
მიზანი: ბავშვების უნარების კონსოლიდაცია პორტრეტის დახატვაში, ექსპრესიული გამოსახულების შესაქმნელად. განავითარეთ პიროვნების გამოსახულების მხატვრული აღქმა. ისწავლეთ მეგობრის პორტრეტის დახატვა ბუნებიდან. როგორ ვითამაშოთ ზამთარში?
კომაროვა თ.ს. გვერდი 72
მიზანი: გააძლიეროს ბავშვების უნარი, გამოძერწონ ადამიანის ფიგურა მოძრაობაში. ფორმის, მოძრაობის გადაცემის განსხვავებულობის მისაღწევად. ისწავლეთ ყველაზე გამომხატველი ნამუშევრების შერჩევა საერთო კომპოზიციისთვის.
ბოსტნეულის სამყარო
(29. 01-02. 02) "ხეები ნაპირზე"
მიზანი: გავაგრძელოთ ბავშვების გაცნობა ორმაგი გამოსახულების დახატვის ტექნიკით (მონოტიპები, ანაბეჭდები). გააუმჯობესეთ აკვარელით ხატვის ტექნიკა და ფრთხილად იმუშავეთ. ასწავლოს ბავშვებს ჰარმონიული ფერის კომპოზიციის შედგენა, ვიზუალური საშუალებებით გადმოსცეს შემოდგომის შთაბეჭდილებები. გაზარდეთ ინტერესი ბუნების, სახვითი ხელოვნების მიმართ.
განაცხადი დიზაინის მიხედვით
თ.ს. კომაროვა
მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს აპლიკაციის შინაარსზე ფიქრი, შეარჩიონ სასურველი ფერის ქაღალდი, გამოიყენონ ნასწავლი ჭრის ტექნიკა, ლამაზად დაალაგონ გამოსახულება ფურცელზე. კომპოზიციის ტრენინგი. გაზარდეთ ინტერესი პროდუქტიული საქმიანობის მიმართ. ჯარიმა და ზოგადი მოტორული უნარების განვითარება.
ფურცელზე ნავიგაციის უნარის ფორმირება. ვიზუალური აღქმის განვითარება.
Გარეული ცხოველები
(05. 02-09. 02) "იერჟი ჯეჟოვიჩი"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 19
მიზანი: გავაგრძელოთ სიუჟეტის შექმნის სწავლა. ცხოველების დახატვის უნარის გაძლიერება. გააუმჯობესეთ მარტივი ფანქრით კონტურის დახატვის უნარი ზეწოლის გარეშე. კომპოზიციის ფურცელში მორგების უნარის კონსოლიდაცია, ტექსტურის და მოცულობის გადმოცემის მიზნით. განავითარეთ ლიტერატურის სიყვარული. "ჩემი მიწის ველური ცხოველები"
Აბსტრაქტული
მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ ცხოველის გამოსახულების შექმნის ეტაპობრივი თანმიმდევრობა, ასევე სილუეტის დახატვის განზოგადებული გზა. ისწავლოს ცხოველების გამორჩეული გარეგანი ნიშნების შემჩნევა და მათი გამოსახვა მხატვრულ გამოსახულებაში, შეძლოს დამოუკიდებლად გააანალიზოს ობიექტის ზოგადი ფორმა და ცალკეული ნაწილები. ცხოველის დინამიური პოზის ექსპრესიული გადაცემის მეთოდების შესწავლა (ტორსის როტაცია, ნაბიჯი, დახრილობა, სირბილი). ცხოველის გამოსახულებაში მცირე დეტალების დახატვის უნარ-ჩვევების გამომუშავება (თვალები, ცხვირი, ყურები, თათები), გააუმჯობესოს ცხოველის განწყობისა და ემოციური მდგომარეობის გადმოცემის გზები. "მშობლიური მიწის ველური ცხოველები"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 148
მიზანი: იდეების გამდიდრება მშობლიურ მიწაზე; გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა მშობლიური მიწის ცხოველთა სამყაროს შესახებ, ქანდაკება, როგორც სახვითი ხელოვნების ფორმა; პლასტილინთან მუშაობის უნარ-ჩვევების გაუმჯობესება; ასწავლოს ბავშვებს აზროვნება იდეით და მისი გადაჭრის გზებით, დამოუკიდებლად აირჩიონ ვიზუალური საშუალებები.
წყალი და ჰაერი
(12. 02-16. 02)
"არეკვლა წყალში"
მიზანი: აკვარელით ხატვის ტექნიკის გაუმჯობესება. გააფართოვეთ ხატვის გზა "ნედლეული" ანაბეჭდების მოპოვებით, როგორც გამომხატველი და ვიზუალური საშუალება ბავშვთა ფერწერაში. განაგრძეთ ბავშვებს ორმაგი ხატვის ტექნიკის გაცნობა (სიმეტრიული სარკე)სურათები (მონოტიპები). ასწავლეთ ბავშვებს ჰარმონიული ფერის კომპოზიციის შექმნა,
"საოცარი ჰაერი"
Აბსტრაქტული
მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვების ცოდნის გამდიდრებას და კონსოლიდაციას ჰაერის თვისებების შესახებ, გააფართოვოს ბავშვების გაგება ჰაერის მნიშვნელობის შესახებ ადამიანების, ცხოველების, მცენარეების ცხოვრებაში; ბავშვებში განუვითაროს ელემენტარული ექსპერიმენტის საფუძველზე მიზეზობრივი ურთიერთობების დამყარების და დასკვნების გამოტანის უნარი; კვლევითი საქმიანობისადმი ინტერესის განვითარება. გააცნოს ბავშვებს ჰაერის შეღებვის არატრადიციული ტექნიკა - ბლოტოგრაფია.
"გემები დარბევაში"
თ.ს. კომაროვას ქ.74
მიზანი: ბავშვების უნარის კონსოლიდაცია კოლექტიური კომპოზიციის შესაქმნელად. ივარჯიშეთ საგნის გამოსახულების ამოჭრასა და შედგენაში (გემი), ძირითადი ფორმისა და დეტალების გადმოცემა. საერთო სამუშაოში მონაწილეობის სურვილის გაღვივება.
რუსული არმია
(19. 02-23. 02) "ტანკი"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 53
მიზანი: გავაგრძელოთ ბავშვების გაცნობა სამშობლოს დამცველის დღესასწაულთან. ისწავლეთ სამხედრო მანქანის - ტანკის დახატვა ნაცნობი გეომეტრიული ფორმების გამოყენებით. გამოუმუშავეთ კომპოზიციის ფურცელზე დაწერის უნარი, ნახატზე ფერადი ფანქრებით დახატვა. განავითარეთ წარმოსახვა და დამოუკიდებლობა "ჩვენი ჯარი ძვირფასია"
თ.ს. კომაროვას ქ 79
მიზანი: მხატვრული ნაწარმოებების საფუძველზე ნახატების შექმნის უნარის კონსოლიდაცია, ჯარისკაცების, მფრინავების, მეზღვაურების გამოსახულების გადმოცემა; ასახავს მათ ცხოვრებას და მსახურებას. ივარჯიშეთ ხატვაში და ფერწერაში ფერადი ფანქრებით. განავითარეთ წარმოსახვა და კრეატიულობა. "მესაზღვრე ძაღლთან ერთად"
T. S. Komarova გვერდი 76
მიზანი: ადამიანისა და ცხოველის ფიგურის გამოძერწვის უნარის კონსოლიდაცია, გამოსახულების დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემა. ივარჯიშეთ სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით. განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა დააყენოთ გამოძერწილი ფიგურები სტენდზე.
გაზაფხული ადრეა
(26. 02-2. 03) "Ადრე გაზაფხული"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 72
მიზანი: ბავშვების ცოდნის გარკვევა ლანდშაფტის, როგორც ფერწერის ფორმის შესახებ. ისწავლეთ ნაკვეთის დამოუკიდებლად არჩევა და ნახატში გადმოსცეთ გაზაფხულის დამახასიათებელი ნიშნები. განაგრძეთ რუსული მხატვრობის გაცნობა. "სახლის მცენარეები"
თ.ს. კომაროვას ქ 42
მიზანი: ასწავლოს ნახაზში ბუნების დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემა: ნაწილების ფორმა, ტოტებისა და ფოთლების სტრუქტურა, მათი ფერი. ნახატის ფურცელზე ლამაზად მოწყობის უნარის კონსოლიდაცია. ივარჯიშეთ ხატვაში აკვარელით.
"მილოცვის ბარათი დედას"
თ.ს. კომაროვას ქ 82
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს მისალოცი ბარათის შინაარსის შემუშავება და გეგმის, უნარებისა და შესაძლებლობების განხორციელება. განავითარეთ ფერის გრძნობა.
დედის დღესასწაული
(05. 03-09. 03) "დედის პორტრეტი"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 132
მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია პორტრეტის ჟანრის შესახებ, ბავშვებში აღძრას დედის პორტრეტის დახატვის სურვილი. ნახატში გადმოსცეს მისი გარეგნობის ზოგიერთი მახასიათებელი, ასწავლოს სახის ნაწილების სწორად განლაგება, საღებავებით ხატვის ტექნიკის დაფიქსირება მთელი ფუნჯით და მისი წვერით, მეტყველების განვითარება, დამოუკიდებლობის განვითარება.
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 135
მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები გაზაფხულის ყვავილების შესახებ, განავითაროს თვალისა და ხელის კოორდინაცია, ყურადღება, თავისუფლება და ამავე დროს ხელის მოძრაობის სიზუსტე მხედველობის კონტროლის ქვეშ, მათი სიგლუვე, რიტმი, ისწავლოს ყვავილების დახატვა, განასხვავოს ფერების ჩრდილები და. გადმოსცეს ისინი ნახატით. გააუმჯობესე შენი ხატვის ტექნიკა. "საჩუქარი დედისთვის"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 137
მიზანი: დედისადმი სიყვარულის გრძნობის აღძვრა და ეს თქვენს ხელობაში გადმოცემა, თქვენი მოდელირების შინაარსის, შესრულების ტექნიკის, გამოსახულების შექმნის თანმიმდევრობის, შემოქმედების დამოუკიდებლობის აღზრდის უნარის განვითარება, შესრულების სურვილი. მოდელირება მაქსიმალურად.
დეკორატიული ხელოვნება
(12. 03-23. 03) "დეკორატიული ნახატი გოროდეცის ნახატზე დაფუძნებული"
Komarova T, S. Str. 56, 58
სამიზნე:. განაგრძეთ ბავშვების გაცნობა დეკორატიულ ხალხურ ხელოვნებასთან, შესთავაზეთ ხაზგასმით აღვნიშნოთ გოროდეცის მხატვრობის დამახასიათებელი ნიშნები და შექმნათ მასზე დაფუძნებული ნიმუშები. ივარჯიშეთ ფერების შერევით სასურველი ჩრდილების მისაღებად.
განაგრძეთ გოროდეცის ნახატის გაცნობა. ხალხური ხელოვნებითა და ხელნაკეთობებისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება. გოროდეცის მხატვრობის დამახასიათებელი ნიშნების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. გოროდეცის ფერწერის საფუძველზე უფრო რთული ნიმუშების შექმნის უნარის განვითარება. "დეკორატიული ნახატი ხოხლომას ნახატზე"
T. S. Komarova გვერდი 77
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს უწყვეტი, გლუვი მოძრაობით დახატონ ტალღოვანი ხაზები, მოკლე კულულები და ბალახის პირები. ივარჯიშეთ წვრილი გლუვი ხაზების დახატვაში ფუნჯის ბოლოთი. ზოლებზე კენკრისა და ფოთლების თანაბრად მონაცვლეობის უნარის გასაძლიერებლად. განავითარეთ ფერის, რიტმის გრძნობა; ხოხლომის ფერის გადმოცემის უნარი.
"კასეტა - მამალი" (გოროდესის ნახატი)
Აბსტრაქტული
მიზანი: გოროდეცის ფერწერის ძირითადი ელემენტების ცოდნის კონსოლიდაცია; გააკეთეთ ნიმუში ამ ელემენტებიდან; ვიზუალური უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარება; პლასტილინთან მუშაობის უნარის კონსოლიდაცია; განავითაროს მშვენიერი საავტომობილო უნარები; ამუშავეთ სიზუსტე მუშაობაში, შრომისმოყვარეობა, შეუპოვრობა, დამოუკიდებლობა
"კერძები მეგობრისთვის"
Აბსტრაქტული
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ნახატის დამახასიათებელი ელემენტების დანახვა და ხაზგასმა: კენკრა, ყვავილები, კულულები, ბალახი, ფოთლები და ა.შ. გააძლიეროს ბავშვების ცოდნა ხალხური რეწვის შესახებ. ბავშვებში კომპოზიციის შექმნის უნარის განვითარება, დეტალების ჰარმონიულად განთავსება მოცემულ ზონაზე. სწავლებისთვის დამოუკიდებლად აირჩიე ნახატის ფერი, ძირითადი ტონალობიდან გამომდინარე, განავითარე ფერის გრძნობა, კრეატიულობა და წარმოსახვა. ინტერესის გაზრდა რუსული დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების მიმართ.
(26. 03-30. 03) "გაზაფხული"
თ.ს. კომაროვას ქ.99
მიზანი: ნახატში ბუნების სურათის, გაზაფხულის დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემის უნარის კონსოლიდაცია. განუვითარდეთ კომპოზიციის გრძნობა, ესთეტიკური აღქმა, ფერის გრძნობა. ისწავლეთ ბუნდოვანი ტექნიკის გამოყენება, დახატეთ სველ ქაღალდზე. "დენდელიონები ბალახში"
თ.მ. ბონდარენკო გვერდი 97
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ყვავილის გამოსახულების გადმოცემა პოეტების ლექსებში მისი აღწერის შესაბამისად; ხატვის უნარების კონსოლიდაცია შტრიხებით ნახევრადმშრალი მყარი ფუნჯით - სწორი შტრიხები ყვითელი ყვავილის თავის და ვერტიკალის დახატვისას ("ნოკაუტი" ) ფუმფულა თეთრი დენდელიონის თავის გამოსახვისას. "გავედით მდელოზე, მდელო გამოვძერწეთ"
ლიკოვა I.A ... ს. 196
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს მათი არჩევანის მდელოს მცენარეების გამოძერწვა (გვირილა, სიმინდის ყვავილი, dandelion, bluebell, მარწყვი, მარცვლეული, მწვანილი)და მწერები (პეპლები, ხოჭოები, ფუტკარი, ჭრიჭინები), სტრუქტურისა და ფერის დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემა; აძლევს ხელობას სტაბილურობას (დაამაგრეთ სადგამზე ან ჩარჩოზე ხის ან პლასტმასის ჯოხებით, მილებით, კბილის ჩხირებით, მავთულით); კომუნიკაციის უნარის ჩამოყალიბება; განავითაროს დაკვირვება; განავითარეთ ინტერესი ველური ბუნების მიმართ.
Სახანძრო უსაფრთხოება
(02. 04-06. 04) "აალებადი ნივთები"
მიზანი: ბავშვების ცოდნის გარკვევა აალებადი საგნების შესახებ, უსაფრთხოების წესების ცოდნის კონსოლიდაცია; ხატვის ვარჯიში. "ხანძრის გამომწვევი მიზეზები"
მიზანი: ბავშვების ცოდნის გარკვევა ხანძრის გამომწვევი მიზეზების შესახებ, ქცევის წესები ხანძრის შემთხვევაში, რომელიც საშიშია ბავშვის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის. გააძლიერეთ ხატვის უნარები მარტივი და ფერადი ფანქრებით. "Სახანძრო მანქანა"
ნ.ს. გოლიცინა
მიზანი: ბავშვების იდეების გარკვევა მეხანძრეების მუშაობის შესახებ. მაკრატელთან მუშაობის უნარების კონსოლიდაცია, საჭირო დეტალების ამოჭრის ტექნიკის ცოდნა, მათგან გამოსახულების შედგენისა და მისი დამაგრების უნარი.
კოსმონავტიკის დღე
(9. 04-13. 04) "Ვარსკვლავიანი ცა"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 79
მიზანი: ბავშვებს გააცნონ არატრადიციული ტექნიკის ექსპრესიული შესაძლებლობები - ფერთა ნაკაწრი. ისწავლეთ ვარსკვლავური ცის დახატვა ნაკაწრის ტექნიკის გამოყენებით. განავითარეთ კრეატიულობა, დაკვირვება, ფერის გრძნობა და დამოუკიდებლობა.
"სხვა პლანეტების მამები"
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 80
მიზანი: ნახატის ფურცელში მორგების უნარის გამომუშავება. ისწავლეთ საგნების ფერადი ფანქრებით ხატვა. განავითარეთ წარმოსახვა და დამოუკიდებლობა "ფრენა მთვარეზე"
კომაროვა თ.ს. გვერდი 91
მიზანი: ვასწავლოთ რაკეტის ფორმის გადმოცემა, ნახევრად დაკეცილი ქაღალდის გაჭრის ტექნიკის გამოყენებით ისე, რომ გამოსახულების მარჯვენა და მარცხენა მხარეები ერთნაირი იყოს; მოათავსეთ რაკეტა ფურცელზე ისე, რომ ცხადი იყოს, სად დაფრინავს. ისწავლეთ კოსმოსურ კოსტუმებში ადამიანების ფიგურების ამოჭრა შუაზე დაკეცილი ქაღალდიდან. სურათის შევსების უნარის კონსოლიდაცია მნიშვნელობით შესაფერისი ობიექტებით. განუვითარდეთ კომპოზიციის გრძნობა, წარმოსახვა.
საჭირო პროფესიები
(16. 04-20. 04) "ვინ გინდა იყო"
თ.ს. კომაროვას ქ.88
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ნახატში გადმოსცენ იდეები უფროსების მუშაობის შესახებ, გამოსახონ ადამიანები პროფესიისთვის დამახასიათებელ ტანსაცმელში, სამუშაო გარემოში, საჭირო ატრიბუტებით. ძირითადი ნაწილების მარტივი ფანქრით დახატვის უნარის კონსოლიდაცია, ნახატზე ფრთხილად დახატვა.
ხანდახან წარსულის გმირებიდან სახელები არ რჩებათ
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 167
მიზანი: ბავშვების ცოდნის გამდიდრება წარსული მეომრების გმირების შესახებ, ლექსიკის გააქტიურება თემაზე, საგნების მეხსიერებიდან გამოსახვის უნარის გაუმჯობესება, ფერის, ფერის, კომპოზიციის გრძნობის განვითარება, მანიფესტაციის წახალისება. კრეატიულობა
თ.ს. კომაროვას ქ.
მიზანი: ვიზუალური შთაბეჭდილებების გამდიდრება და დივერსიფიკაცია. შექმნას პირობები მოდელირების ათვისებული მეთოდებისა და ტექნიკის კრეატიული გამოყენებისათვის.
წაახალისეთ ბავშვები, შექმნან ექსპრესიული გამოსახულებები საჭირო მასალის დამოუკიდებლად არჩევით.
ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება, შემოქმედებითი წარმოსახვა.
სამუშაოს შესრულებისას სიზუსტის გამომუშავება.
ჩვენი დამცველები
(23. 04-27. 04) მაისის დღე
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 173
მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები საგაზაფხულო არდადეგების შესახებ, წარმოდგენა მისცეს დღესასწაულის შესახებ. "1 მაისი" , მთელ ფურცელზე ნახატის განთავსების უნარის კონსოლიდაცია; ყურადღების, მეხსიერების, აზროვნების და დამოუკიდებლობის განვითარება, შემოქმედებითობისადმი ინტერესის განვითარება "ქალაქი გმირია"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 169
მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები მებრძოლთა გმირობის შესახებ, გმირების ქალაქები, გაეცნონ მათ ნახატებს, ასწავლონ მათ დანახონ შექმნილი სურათის სილამაზე, განავითარონ ინტერესი ისტორიისადმი, ქვეყანაში სიამაყის გრძნობა. ვეტერანების პატივისცემა. "გაზაფხულის ყვავილები"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 177
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს განაცხადში სამგანზომილებიანი გამოსახულების შექმნა, წებოს გამოყენების უნარ-ჩვევების კონსოლიდაცია, ბავშვების უნარი გარკვეული თანმიმდევრობით დააწებონ მზა პროდუქტები ქაღალდზე; განავითარეთ კრეატიულობა და წარმოსახვა.
Გამარჯვების დღე
(30. 04-4. 05) "დიდი დღე - გამარჯვების დღე"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 180
მიზანი: გააცნოს ბავშვებს კონცეფცია "ომი" , ხატვის ტექნიკით "აეროზოლი" ; გვიამბეთ იმ მწუხარების შესახებ, რაც ომმა მოიტანა, ჩვენი ჯარისკაცების გმირულ თავდაცვაზე, დღესასწაულის მნიშვნელობაზე ჩვენი ხალხისთვის; განავითაროს მშვენიერი მოტორული უნარები ფერის აღქმაზე. "ჩვენ ომის წინააღმდეგი ვართ"
ო.ა. პავლოვას ქ 182
მიზანი: გამოვიმუშაოთ პატივისცემა ჩვენი სამშობლოს დამცველების, მეორე მსოფლიო ომის ვეტერანების მიმართ: ვასწავლოთ ნახატების აღქმა, მათი ანალიზი, წაახალისოთ ბავშვები დამოუკიდებლად ასახონ შთაბეჭდილებები ნახატში, ადრე მიღებული ცოდნის გამოყენებით. "მშვიდობის მტრედი"
ო.ვ. პავლოვას ქ 171
მიზანი: გააგრძელოს ბავშვების მშობლიური ქვეყნის ისტორიის გაცნობა, ტაქტილური შეგრძნებების, სივრცითი აზროვნებისა და წარმოსახვის განვითარება, პატრიოტული გრძნობების გამომუშავება.
ნახვამდის საბავშვო ბაღს
(7. 05-11. 05 "აყვავებული ბაღი"
კომაროვა თ.ს. გვერდი 98
სამიზნე:. ასწავლეთ ბავშვებს გაზაფხულის ყვავილების დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემა (ყვავილის ფორმა და სტრუქტურა, ზომა, ადგილი ღეროზე, ფერი). გააძლიერეთ მარტივი ფანქრით და აკვარელით ხატვის უნარი
"იასამნისფერი ვაზაში"
თ.მ. ბონდარენკოს გვერდი 99
მიზანი: ასწავლოს ნატურმორტისა და ლანდშაფტის ჟანრული თავისებურებების გაგება, სურათის გამოკვლევა, იასამნისფერი ყვავილების დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემა რამდენიმე ფენაში საღებავის გამოყენების ტექნიკის გამოყენებით; განავითარეთ საღებავის შერევის უნარები სასურველი ჩრდილის მისაღებად. "ყვავილები ვაზაში"
კომაროვა T.S გვ. 98
მიზანი: ვისწავლოთ თუ როგორ შევქმნათ ყვავილების კომპოზიცია ვაზაში ქსოვილის არატრადიციული გამოყენებით; ქსოვილის არჩევისას ფერის აღქმის განვითარება, გამოსახულების შედგენისას კომპოზიციის განცდა; ქსოვილისგან ყვავილებისა და ფოთლების მოჭრისას მაკრატლით მუშაობის უნარის განვითარება; განავითაროს წარმოსახვა; ხელი შეუწყოს აქტიურობას და დამოუკიდებლობას.
ბავშვის უფლებათა კონვენცია
(14. 05-18. 05) "ჩვენი ჯგუფის პორტრეტი"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 186
მიზანი: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია სახვითი ხელოვნების ჟანრის - პორტრეტის შესახებ; გააძლიეროს კონცეფცია "ავტოპორტრეტი" ; იწვევს მათი ნახატების ერთ საერთო კომპოზიციაში გაერთიანების სურვილს. "Ბედნიერი ზაფხული"
D. N. Koldina გვერდი 89
მიზანი: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია ლანდშაფტის მხატვრობის შესახებ. მრავალმხრივი საზაფხულო ლანდშაფტის შექმნის უნარის კონსოლიდაცია. მოდელირება დიზაინით
კომაროვა თ.ს. გვერდი 101
მიზანი: გეგმის მიხედვით გამოსახულების შექმნის უნარის კონსოლიდაცია, მისთვის გეგმის დამახასიათებელი ნიშნების გამოგონება. განავითარეთ წარმოსახვა. აღზარდოს სურვილი ბოლომდე მიიყვანოს საქმეები, მიაღწიოს საუკეთესო გადაწყვეტას.
ჩემი ქვეყანა
(21. 05-25. 05) "აი უპრეცედენტო სილამაზის დიდი თვალები"
ო.ვ. პავლოვა გვერდი 183
მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების იდეები ურბანული ხელნაკეთობების შესახებ, ჩამოაყალიბოს უნარები მხატვრული გოროდეცის ფერწერის სფეროში, განავითაროს შემოქმედებითი წარმოსახვა, შემეცნებითი აქტივობა და მხატვრული გემოვნება, განავითაროს სამშობლოს სიყვარული. პირველი დღე სკოლაში
დ.ნ. კოლდინა გვერდი 91
მიზანი: ნაკვეთის დამოუკიდებლად არჩევის უნარის კონსოლიდაცია, ნახატში თქვენი გრძნობების და გამოცდილების გადმოცემა ნებისმიერი ნახატის ტექნიკის გამოყენებით. "ვაშლის ფილიალი"
თ.მ. ბონდარენკოს გვერდი 198
მიზანი: ბავშვებში დაკვირვების განვითარება, მცენარეების ყვავილების და ფოთლების სილამაზის გადმოცემა, სიმეტრიული ფორმების ამოჭრა, რამდენჯერმე შემატებით ამოჭრა.
