ძირითადი ფსიქოლოგიური განსხვავებები სქესებს შორის მოკლედ. გენდერული ფსიქოლოგია და სექსის ფსიქოლოგია

ორი მარადიული მეტოქე, კაცი და ქალი, ათასობით წელია ჯიუტად ებრძვიან ერთმანეთს დიდი სიყვარულისთვის. ყოველ წუთს, საათობრივად, გამარჯვება აღმოჩნდება ერთ მხარეს, შემდეგ მეორე მხარეს. ოპონენტები უახლოვდებიან, იფანტებიან, ახალ ძალას იძენენ და ისევ ერთმანეთისკენ მიიჩქარიან. ეს ბრძოლა გაუთავებელია. ყოველი ახალი თაობა იგონებს ახალ იარაღს, ახალ ხრიკებს და ხრიკებს ამ დიდ დაპირისპირებაში.

ფიზიკურად, ფსიქოლოგიურად და ემოციურად, კაცი და ქალი ძალიან განსხვავდებიან ერთმანეთისგან. რა თქმა უნდა, ამ მარადიულ მეტოქეებსაც აქვთ საერთო თვისებები, მაგრამ არც ისე ბევრია. თუ შევადარებთ ქალისა და მამაკაცის ფიზიკურ მახასიათებლებს, შეგვიძლია დავინახოთ დაახლოებით შემდეგი სურათი.

როგორც წესი, ქალები უფრო დაბალია ვიდრე მამაკაცები და წონაში ნაკლები. ჩონჩხის აგებულება, ცხიმის მდებარეობა და რაოდენობა ქალებსა და მამაკაცებში განსხვავებულია.

ქალის ტვინი, საშუალოდ, 100 გ-ით ნაკლებს იწონის, ვიდრე მამაკაცის ტვინი, მაგრამ ეს სულაც არ ნიშნავს, რომ მამაკაცი ქალზე ჭკვიანია და ინტელექტუალურ საქმიანობას უკეთ მოერგება. ქალისა და მამაკაცის ტვინი ინტელექტუალური გაგებით შეიძლება ერთნაირად ეწოდოს, მაგრამ ქალის გონებრივი შესრულება გაცილებით მაღალია.

მამაკაცი (ალბათ ცრუ სიამაყის გამო) ნაკლებად უჩივის საკუთარს, მაგრამ ქალს შეუძლია გაუძლოს ტკივილს, რომელსაც ვერავინ გაუძლებს (გაიხსენეთ).

მამაკაცის კუნთების საშუალო მასა თითქმის 27 კგ-ით აღემატება ქალის კუნთოვან მასას, მაგრამ მამაკაცის ძალა ერთჯერადია, ის ნაკლებად ადაპტირებულია ხანგრძლივ ფიზიკურ დატვირთვაზე.

ნებისმიერი მამაკაცის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი თვისებაა უმაღლესი აქტივობა, ეფექტურობა, დინამიური გონება. ვისარიონ გრიგორიევიჩ ბელინსკიმაც კი შენიშნა, რომ ქალი ფიქრობს, კაცს კი გონებით უყვარს. კაცი ყოველთვის იყო მებრძოლი, მეომარი, მარჩენალი და მფარველი, ქალი ზრუნავდა სახლზე, შვილებზე, სახლზე. უყვარს ავადმყოფებზე და სუსტებზე ზრუნვა, მფარველობა, სწავლება. ბავშვის სიყვარულში ხშირად ზომა არ იცის, ხშირად ამ სიყვარულით არის შეპყრობილი. ბავშვის ცრემლები მისთვის პირადი დრამაა, მეგობრულ ურთიერთობებში უთანხმოება არის ღალატი და ღალატი.

თუ მამაკაცი მის გარშემო სამყაროს დახმარებით ხედავს, მაშინ ქალი მას სიტყვით აღიქვამს. გასაკვირი არ არის, რომ ხალხი ამბობს. „ქალს ყურებით უყვარს“. მამაკაცის სიტყვები, შეხება სასარგებლო გავლენას ახდენს ქალზე, ის კაცზე მეტია, ახასიათებს შინაგანი ინსტინქტი, ინტუიცია. მამაკაცს გრძნობები მწვავდება, როცა ქალის სილამაზეს ხედავს, მის სხეულზე ჭვრეტს.

მამობის ინსტინქტი მამაკაცებში გაცილებით ნაკლებად არის განვითარებული, ვიდრე ქალებში დედობის ინსტინქტი. ყოველივე ამის შემდეგ, ტყუილად არ არის, რომ პატარა გოგონა ირჩევს თოჯინას სხვადასხვა სათამაშოებიდან, ხოლო ბიჭი უპირატესობას ანიჭებს თვითმფრინავს, კუბებს, მანქანებს. გოგოებს იზიდავთ ჩვილები, უყვართ კერვა, თოჯინების ტანსაცმლის კეთება და ა.შ., მათი ინტერესები უფრო სტაბილურია, ვიდრე ბიჭების.

ბავშვების გონებრივი შესაძლებლობების შესწავლისას აღმოჩნდა, რომ ბიჭებს უფრო განვითარებული მათემატიკური შესაძლებლობები აქვთ, გოგოებს კი ესთეტიკური და ენობრივი. გოგონებს აქვთ უფრო სტაბილური შესრულება, უფრო მყარად ეუფლებიან შრომითი მოქმედებების უნარს, უფრო მეტად ახასიათებთ მოძრაობათა სიზუსტე და კოორდინაცია. ბიჭები და მამაკაცები უკეთ ავითარებენ მოტორულ უნარებს სიზუსტესა და მოქმედების ძალაში, მაგრამ უფრო მერყევები არიან სამუშაოსა და სწავლაში.

თუ ბავშვების მიერ მათი ნახატების საშუალებით დააკვირდებით გარესამყაროს აღქმას, შეამჩნევთ, რომ ბიჭებში დომინირებს ინდუსტრიული ნახატები, ხოლო გოგონებში – ყოველდღიური საგნები: თოჯინები, ყვავილები, ტანსაცმელი. გოგონების დღიურებში თვითშეფასებები სუბიექტურია, ძირითადი აქცენტი კეთდება გამოცდილ გრძნობებზე და გამოცდილებაზე; ბიჭების დღიურები უფრო ობიექტურია, ისინი ასახავს რეალურ მოვლენებსა და მოვლენებს. ეს თვისებები ჩვეულებრივ შენარჩუნებულია მთელი შემდგომი ცხოვრების განმავლობაში.

ახალგაზრდა მამაკაცების მსოფლმხედველობა, როგორც წესი, უფრო მრავალფეროვანია, ვიდრე გოგონების, კონცენტრაციის სიჩქარე უფრო მაღალია, განსაკუთრებით კრიტიკულ სიტუაციებში. თავის მხრივ, გოგონებში მოკლევადიანი მეხსიერების მოცულობა უფრო მაღალია, მათ აქვთ უფრო განვითარებული პრაქტიკული აზროვნების ლოგიკა, ყურადღების განვითარების მაჩვენებლები. თუმცა, გონების ძირითადი თვისებები: გამომგონებლობა, გაგება, აბსტრაქტული აზროვნება - ბიჭებში და გოგოებში ექვივალენტურია.

ქალსა და მამაკაცს შორის არის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი განსხვავება - კაცს სურს მიაღწიოს წარმატებას ცხოვრების ბევრ სფეროში ერთდროულად და, შესაბამისად, საკუთარი თავის შესხურებით, ვერ გამოხატავს საკუთარ თავს ერთ რამეში, მათ შორის სიყვარულში. მას სჭირდება ჰოკეი, ფეხბურთი, სამუშაო და მანქანა. ქალი გრძნობებით ცხოვრობს, მისთვის სიყვარული ყოველთვის პირველ ადგილზეა.

კაცები ბევრად უფრო ეგოისტები არიან ვიდრე ქალები. ეს, დიდი ალბათობით, იმაზეა დამოკიდებული, რომ ეჩვევიან იმას, რომ მათ მუდმივად უვლის ჯერ დედა, მერე უფროსი და, მერე ცოლი. ამიტომაც ადამიანები თავს სამყაროს ცენტრებად თვლიან.

მამაკაცებს თავდაჯერებულობის ჯავშანი ეცვათ, მაგრამ ათასწლეულის ბრძოლის შედეგად ქალებმა მოახერხეს ამ ჯავშნის გარღვევა - ისინი აძლევენ საშუალებას მამაკაცებს იფიქრონ, რომ მამაკაცები ირჩევენ მათ, მაშინ როცა სინამდვილეში ქალი ყოველთვის ირჩევს. კაცი ახლა იწყებს რაღაცაზე ფიქრს, წრეებს აწყობს და ქალმა უკვე იცის, რა იქნება შემდეგ, იტყვის? დიახან არა.

თუ მამაკაცს სურს, რომ სხვებმა აღფრთოვანდნენ მისი სიძლიერით, მოხერხებულობით, გამბედაობით, სიმდიდრით, მაშინ ქალმა უნდა დააფასოს მასში ხიბლი. რაღაც რომ იყოს, ან თუნდაც ჩაითვალოს, ქალი ბევრს გასცემს. დაე, ერთ-ერთმა კაცმა გააკეთოს ერთი პატარა საიდუმლო ექსპერიმენტი. გაიმეორეთ თქვენს მეუღლეს ყოველდღიურად მრავალი წლის განმავლობაში: „რა ლამაზი ხარ! რა ლამაზი ხარ! ”და მაშინვე იგრძნობთ, რომ თქვენი ცხოვრება უკეთესობისკენ შეიცვალა. არ გაიძულებთ კიდევ ერთხელ დაიბანოთ ჭურჭელი, გაიქეცით მაღაზიაში, არ წაგართმევენ მთელ ხელფასს.

ქალებს უყვართ გაკვირვება. მათთვის საჩუქარი საუკეთესო სიურპრიზია. და მიუხედავად იმისა, რომ საჩუქრების წარდგენის სფეროში მამაკაცის ფანტაზიამ წარმატებას ვერ მიაღწია (ყვავილები, სუნამოები, ტკბილეული), ქალი ყოველთვის სიამოვნებით იღებს ყურადღებისა და თაყვანისცემის ნიშანს მაინც. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ფანტაზიებში მამაკაცები ღრუბლებში ტრიალებენ, ქალები კი მყარად დგანან მიწაზე და ესმით მისი ეკონომიკური კანონები. გასაკვირი არ არის, რომ მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ მაღაზიაში შესული ქალი განიცდის შეგრძნებას, რომელსაც მხოლოდ შედარება შეუძლია.

მამაკაცებს უფრო მეტად უყვართ სიჩუმე, ემოციურ ქალებს ხშირად სჭირდებათ პატარა სცენა გასაძლიერებლად (როგორიცაა გრილი შხაპი).

კაცებს არ უყვართ ტელეფონზე დიდხანს საუბარი, მაგრამ ქალს დღეში ერთი საათი მაინც სჭირდება ბოლომდე სალაპარაკოდ. მამაკაცებს ნამდვილად სჭირდებათ ეს საათი ჩუმად და აზრების მოსაკრებად.

ქალები უფრო მეტად ცხოვრობენ გულით, კაცები გონებით. ქალები კაცებზე მეტად ყურადღების ცენტრში არიან. ქუჩის გადაკვეთისას იშვიათი ქალი ჯერ მარჯვნივ გაიხედავს, მერე მარცხნივ. ეს იმიტომ ხდება, რომ ქალი გამუდმებით არის ჩაძირული თავის შინაგან სამყაროში და მის გარშემო ყველაფერი გაცილებით ნაკლებად მნიშვნელოვანია, ვიდრე თმის ვარცხნილობა თავზე ან ახალი ქუდი.

ქალი ნაკლებად ექვემდებარება ჰიპოქონდრიას და 45 წელზე მეტი მამაკაცი უკვე იწყებს მომზადებას (რისი, სხვათა შორის, უფრო ეშინია, ვიდრე ქალს) და პოულობს სხვადასხვას.

ქალისა და მამაკაცის სოციალური შემოწმებისას გამოვლინდა შემდეგი ნიმუში: მამაკაცებსა და ქალებს განსხვავებული დამოკიდებულება აქვთ ცხოვრების მიმართ. თუ პირველებს აინტერესებთ საზოგადოებრივი საქმეები, პოლიტიკა და საერთაშორისო ვითარება, მაშინ მეორეს აინტერესებს კონკრეტული ადამიანები და კონკრეტული საქმეები.

როგორც პოლონელი მკვლევარები აღნიშნავენ, ქალები ქმრებისგან ელიან ერთგულებას (54,7%), პრაქტიკულობას (53%), დაზვერვას (51,2%) ზრუნვას (19,3%).

მამაკაცებს სურთ ნახონ ცოლი ერთგული (63,6%), ჭკვიანი (39,2%), პრაქტიკული (35,9%) და ლამაზი (24%) (ბ. ლობოძინსკაიას მიხედვით).

როგორც ამ გამოკვლევიდან ჩანს, როგორც მამაკაცები, ასევე ქალები პირველ რიგში ერთგულებას აყენებენ, შემდეგ კი მოსაზრებები განსხვავდება. კაცები ქორწინებაში უპირველეს ყოვლისა ხედავენ ცხოვრების სწორად და რაციონალურად ორგანიზების შესაძლებლობას, ქალები კი ამას ხედავენ როგორც მათი ბედნიერებისთვის საჭირო მოდელის შექმნის გზას. თუ მამაკაცისთვის ქორწინება არის უსაფრთხო თავშესაფარი, სადაც ისინი ბრუნდებიან ნებისმიერი სახის ენერგიული საქმიანობის შემდეგ, მაშინ ეს არის მათი ცხოვრების მთავარი ადგილი.

ამ სტატიაში ჩამოთვლილია მხოლოდ მეათასედი იმისა, რაც განასხვავებს მამაკაცს ქალისგან ან აკავშირებს მათ. არც ერთი წიგნი, არც ერთი ენციკლოპედია არ იქნება საკმარისი სქესთა შორის ურთიერთობის მრავალფეროვნების ასახვად.


იპოვნეთ სხვა საინტერესო:

გენდერული ფსიქოლოგია სრულიად ახალი მიმართულებაა სოციალურ და ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა სისტემაში, ის ახლა იწყებს პირველ ნაბიჯებს და თავს აცხადებს დამოუკიდებელ მეცნიერებად ფსიქოლოგიური ცოდნის სფეროში. გენდერული ფსიქოლოგია პასუხისმგებელია ადამიანების ქცევაზე იმის მიხედვით, მიეკუთვნებიან ისინი მამრობითი თუ მდედრობითი სქესის. ის სწავლობს ისეთ მოვლენებს, როგორიცაა თვითშეფასება, სოციალიზაცია, ცრურწმენა, დისკრიმინაცია, საკუთარი თავის აღქმა და სხვადასხვა სოციალური ნორმებისა და როლების გაჩენა. გენდერული ფსიქოლოგიის საფუძველია პიროვნების ფსიქოსოციალური განვითარება და სექსის ფსიქოლოგია, სწორედ ეს ასპექტები განსაზღვრავს მოძღვრების სტრუქტურას.

გენდერული სოციოლოგია ძირითადად ეხება გოგონებისა და ბიჭების სექსუალურ განვითარებას და მათი სექსუალური როლების შესრულების ადეკვატურობას. გენდერულ ფსიქოლოგიაზე სამეცნიერო ნაშრომის ძირითადი ნაწილი არ ეხება სქესების შესწავლას, სქესთა განსხვავებების ბუნებას და სქესებს შორის ფსიქოლოგიური მრავალფეროვნების შეფასებას.
თავდაპირველად „სექსის“ ცნება გამიზნული იყო პიროვნების (მამაკაცი თუ ქალი) ფიზიოლოგიურ მახასიათებლებზე, პიროვნების სქესი ითვლებოდა საფუძვლად და ჭარბობდა მამაკაცსა და ქალს შორის სოციალური და ფსიქოლოგიური განსხვავებების განსაზღვრაში.

როგორც წესი, მამაკაცებს ახასიათებთ გაზრდილი ამბიცია, რაციონალურობა და დამოუკიდებლობა, ხოლო ქალები უფრო მგრძნობიარე, ნაზი, ემოციური და კომუნიკაბელური. ქალებისა და მამაკაცების შესახებ ასეთი იდეები ჩვენს კულტურაში ძალიან გავრცელებულია. გენდერული ფსიქოლოგია, რომელიც ეფუძნება უახლეს სამეცნიერო კვლევებს, ამტკიცებს, რომ ქალებსა და მამაკაცებს შორის გაცილებით მეტი მსგავსებაა, ვიდრე განსხვავებები. სქესებს შორის ერთადერთი მკაფიო განსხვავება მდგომარეობს მათ გამრავლების როლში. დღეს, სქესებს შორის ფიზიკური განსხვავებები ძალიან ბუნდოვანია, რადგან კუნთოვანობა და გამძლეობა აღარ არის პრიორიტეტი პლანეტის მამრობითი მოსახლეობისთვის. მაგალითად, სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზიელი მამაკაცები ბევრად უფრო დაბალი არიან ვიდრე ევროპელი ქალები.

ადამიანებს შორის ფიზიოლოგიური დაყოფის გარდა, არსებობს მათი საქმიანობის ფორმების, სოციალური როლების, ქცევისა და ტემპერამენტის განსხვავებები. ძალიან ხშირად, ბიოლოგიური სქესი არ შეესაბამება ემოციურ მახასიათებლებს, ზოგჯერ კი სრულიად საპირისპიროა. სწორედ აქედან მოდის „გენდერული ფსიქოლოგიის“ ცნება – ეს არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს კულტურული და სოციალური ნორმების მთლიანობას, რომლებიც ამა თუ იმ სქესის პრივილეგიად ითვლება. საბოლოო ჯამში, ეს არ არის ადამიანის ბიოლოგიური სქესი, რომელიც განსაზღვრავს მის აქტივობას და ქცევის ნიმუშს, არამედ სოციოკულტურული ნორმები გავლენას ახდენს ქალისა და მამაკაცის ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებზე. იყო ქალი ან მამაკაცი საზოგადოებაში არ ნიშნავს სხეულის აგებულების ანატომიური თავისებურებების ქონას, ეს ნიშნავს საზოგადოების მიერ განსაზღვრული გენდერული როლების სკრუპულოზურად შესრულებას.

ფსიქოლოგიისგან განსხვავებით, ფსიქოლოგია უბრალოდ არ სწავლობს მამაკაცებსა და ქალებს. მისი ყურადღების ცენტრში, პირველ რიგში, სექსუალური სტრატიფიკაციისა და დიფერენციაციის ფენომენებით გამოწვეული შედეგები. გენდერული ფსიქოლოგია, უპირველეს ყოვლისა, ყურადღებას ამახვილებს ქალისა და მამაკაცის სტატუსების, როლების, პოზიციების იერარქიაზე, ხოლო დისკრიმინაციისა და გენდერული უთანასწორობის პრობლემა აქტიურად განიხილება. გენდერული ფსიქოლოგია, ისევე როგორც გენდერული ლინგვისტიკა, სექსის ფსიქოლოგიისგან განსხვავებით, განსხვავებული თეორიული და მეთოდოლოგიური საფუძვლებით ხასიათდება. მაგალითად, გენდერული ფსიქოლოგიისთვის საფუძველს წარმოადგენს სოციალური კონსტრუქტივისტული პარადიგმა, ხოლო სექსის ფსიქოლოგიისთვის ბიოდეტერმინისტული პარადიგმა ითვლება საფუძვლად.

ყველას სურს დაიჯეროს, რომ სიყვარული არის ფუნდამენტური ფაქტორი, ხოლო მტრობა შემთხვევითი გარემოებაა. მაგრამ, სასიყვარულო ურთიერთობებში არეულობის მაღალი გავრცელების გამო, შეიძლება დაისვას კითხვა, რა არის კონფლიქტის მიზეზი.

და რატომ არის ასე ადვილი გაუგებრობები, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ღია დაპირისპირება?

რჩეულის მიმართ ეჭვის ატმოსფერო და რწმენის ნაკლებობა დაკავშირებულია არა იმდენად გარკვეულ პარტნიორთან, არამედ საკუთარ თავთან გამკლავების უუნარობასთან ...

დასაწყისისთვის, მამაკაცებმა და ქალებმა უნდა გააცნობიერონ, რომ მათ აქვთ განსხვავებული ფსიქოლოგია და არა მხოლოდ რეპროდუქციული სისტემა.

მამრობითი ფსიქოლოგიასა და ქალის ფსიქოლოგიას შორის მთავარი განსხვავებაა მისი მაღალი ენერგია და ინტელექტი, რაც შესაძლებელს ხდის მის მიმართვას ძირითადად სახელმწიფო, სოციალური, უნივერსალური ამოცანების გადაწყვეტაზე, ხოლო ოჯახის, შვილების და კლანის გადარჩენის ამოცანები მამაკაცებისთვის უკანა პლანზე გადადის. .

ქალის ფსიქოლოგია მამაკაცებთან შედარებით დაბალი ენერგიით ხასიათდება და ჩვეულებრივ მიმართულია მშობიარობასა და...

უფრო ხშირად, სექსი განისაზღვრება, როგორც "ორგანიზმის მორფოლოგიური და ფიზიოლოგიური მახასიათებლების ერთობლიობა, რომელიც უზრუნველყოფს სქესობრივ რეპროდუქციას, რომლის არსი საბოლოოდ იშლება განაყოფიერებამდე." სიტყვები "სექსი" და "სექსი", ფაქტობრივად, სინონიმებია. განსხვავებული მნიშვნელობა აქვს.

"სექსუალური" ჩვეულებრივ ეხება ფენომენებს, რომლებიც დაკავშირებულია ქალისა და მამაკაცის დიფერენციაციასთან ნებისმიერი თვისებისა და მახასიათებლების მიხედვით, ხოლო "სექსუალური" ურთიერთობები გულისხმობს გრძნობებსა და გამოცდილებას, რომლებსაც აქვთ ეროტიული ...

ქორწინება და მომავალი:

ქალი მომავალზე ზრუნავს, სანამ არ გათხოვდება.

კაცი არ ზრუნავს მომავალზე, სანამ არ დაქორწინდება.

მოგონებები:

ქალი აფასებს იმ კაცს, რომელსაც ცოლად მოყვანა სურდა.

მამაკაცი აფასებს მოგონებებს ქალზე, რომელიც არ დაქორწინდა.

გაიგე ქალი:

მხოლოდ ორი მომენტია, როცა კაცს არ ესმის ქალი - ეს ქორწინებამდე და გათხოვების შემდეგ.

რა სურს ქალს. იმისთვის, რომ ცოლი იყოს ბედნიერი, ეს აუცილებელია...

ფსიქოლოგსა და პაციენტს შორის ორი განსხვავებული წერტილია:

1)პაციენტი მიდის ფსიქოლოგთან იმ იმედით რომ ვინმე მაინც მიხვდება რა ხდება მის სულში! საკუთარ თავში ორიენტირება ძალიან რთულია, ჩვენ გვესმის სხვისი პრობლემები, მაგრამ საკუთარ თავს ვერ ვხვდებით!

ახლა კი პაციენტი მიდის იმ დასკვნამდე, რომ რადგან არც მშობლებს ესმით და არც მის მეგობრებს, ის ქალიც კი, ვისთან ერთადაც სძინავს, არ ესმის! და რჩება მხოლოდ ფსიქოლოგთან მისვლა, გაიგებს, გაიგებს. მღვდელივით მოუსმინე...

გამარჯობა! მამის გარდაცვალების შემდეგ დედა, 6 შვილთან ერთად, სრულიად მარტოა. ყოველ შაბათს, კვირას ბავშვებთან ერთად ვსტუმრობ მას. ჩემს ქმარს არ მოსწონს, ამის საფუძველზე ხშირად ვჩხუბობთ, ყველაფერი მესმის, მაგრამ არ შემიძლია და ვფიქრობ, დედაჩემთან ერთად, ამ სიტუაციაში, ისიც ასე მოიქცეოდა.

გოგოს ვხვდები და ძალიან მიყვარს. ბევრი რამ არ ვიცოდი მისი წინა ურთიერთობების შესახებ და არ მინდოდა გამეგო, მაგრამ სამწუხაროდ ისინი გამოჩნდა და ახლა ძალიან უსიამოვნო მდგომარეობაში ვარ. გოგონას ისტორია ისეთია, რომ 5 წელზე მეტი უსიყვარულოდ, მაგრამ ბევრი სექსით ცხოვრობდა მამაკაცთან. შემდეგ მან დატოვა იგი სხვა ქალაქში, სადაც ძალიან შეუყვარდა სხვა ადამიანი, გრძნობები გაუჩნდა, მაგრამ მოხდა ისე, რომ გრძნობების პიკზე მათ დაშორება მოუწიათ და მას უკან დაბრუნება მოუწია ...

წინა ბიჭს...

აქ საქმე ალბათ არა იმდენად ქალების უფრო ფართო ადაპტირებაშია (ვ.ა. გეოდაკიანის თეორიის მიხედვით), არამედ სოციალური კლასობრივი ურთიერთობების ზოგად ლოგიკაში. ნებისმიერ რადიკალურ სოციალურ ცვლილებას ახორციელებენ უპირველეს ყოვლისა ისინი, ვინც მათ აინტერესებს, ამ შემთხვევაში - ქალები.

ქალები ნაბიჯ-ნაბიჯ ეუფლებიან ახალ პროფესიებსა და აქტივობებს საკუთარი თავისთვის, რასაც თან ახლავს მათი ფსიქოლოგიური თვითშეცვლა და კოლექტიური თვითშეგნების ცვლილება, მათ შორის იდეები იმის შესახებ, თუ როგორ...

  • 9. ცხოველთა ინტელექტის პრობლემა
  • 11. შრომითი საქმიანობის ფორმირება. სისტემოგენეზი. მოქმედება, ოპერაცია, როგორც შრომითი საქმიანობის ანალიზის ელემენტები.
  • 12. შრომის ფსიქოლოგიის საგანი და ამოცანები. შრომის ფსიქოლოგიის განმარტება. შრომის ფსიქოლოგიის კავშირი სხვა მეცნიერებებთან.
  • 13. შრომითი საქმიანობის ფორმირების დინამიკა. ოპერატიული გამოსახულება და კონცეპტუალური მოდელი. საქმიანობის ინდივიდუალური სტილი.
  • 14. მეტყველების სახეები. შინაგანი მეტყველება და აზროვნება. მეტყველების გამოხატვა. მისი თაობა და გაგება.
  • 15. ფსიქიკური დარღვევები შიზოფრენიაში და მათი გამოვლინებები პათოფსიქოლოგიურ ექსპერიმენტში.
  • შიზოფრენიის 4 ფორმა (კრაპელინი)
  • 16. ფსიქოდიაგნოსტიკის თეორიული საფუძვლები.
  • 17. შეგრძნების ზღურბლისა და მისი გაზომვის პრობლემა.
  • აბსოლუტური ბარიერი
  • დიფერენციალური ბარიერი დიფერენციალური ბარიერი
  • 20. კლინიკური ფსიქოლოგიის საგანი და ამოცანები. მისი პრაქტიკული მნიშვნელობა.
  • 22. ყურადღების ფსიქოლოგიის ძირითადი პრობლემები და მათი გადაწყვეტის პრაქტიკული მნიშვნელობა.
  • 23. ფსიქიკური პათოლოგიისა და ნორმების დელიმიტაციის პრობლემა.
  • 24. ექსპერიმენტის ზოგადი მახასიათებლები, როგორც მეთოდები, მისი სახეები.
  • 25. ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიური კვლევის ორგანიზება და დაგეგმვა.
  • 1. კვლევის მიზნების განსაზღვრა
  • 2. საკვლევი პრობლემის ფიქსაცია და გაცნობიერება
  • 3. კვლევის სამუშაო კონცეფციის ფორმირება
  • 4. კვლევის ჰიპოთეზების ფორმულირება
  • 5. ანალიტიკური პროცედურებისა და ხელსაწყოების მომზადება. როგორ შევამოწმოთ?
  • 6. ექსპერიმენტის დაგეგმვა, ორგანიზება და განხორციელება.
  • 7. შედეგების დამუშავება და ინტერპრეტაცია.
  • 8. სამეცნიერო მოხსენება, ხელნაწერი, მონოგრაფია და სხვ.
  • 26. შრომითი საქმიანობის მოტივაცია
  • 27. მცირე ჯგუფის პრობლემა სოციალურ ფსიქოლოგიაში.
  • 28. რუსული ფსიქოლოგია
  • 9. პავლოვი ი.პ.
  • 2. უშინსკი
  • 3. კაპტერევი
  • 4. ცისფერი
  • 29. პაციენტების ფსიქოლოგიური თავისებურებები – ოლიგოფრენიკები.
  • 30. პიროვნების ფსიქოლოგიური თავდაცვის პრობლემა.
  • 31. მე-19 საუკუნის ბოლოს და მე-20 საუკუნის დასაწყისის ფრანგული ფსიქოლოგია.
  • 33. აზროვნების სახეები და კლასიფიკაციის სხვადასხვა საფუძველი.
  • 34. მეხსიერების ფსიქოლოგიის თანამედროვე პრობლემები.
  • 35. ფსიქოლოგიური შემოწმების ეთიკური პრინციპები.
  • 8. მომხმარებლებთან უპიროვნო ურთიერთობის პრინციპი.
  • 36. ჯგუფური გავლენის პრობლემა პიროვნებაზე სოციალურ ფსიქოლოგიაში. კონფორმიზმისა და არაკონფორმულობის ცნება.
  • 38. პიროვნების ტიპოლოგიის პრობლემა.
  • 39. მე-20 საუკუნის პირველი ნახევრის გერმანული ფსიქოლოგია.
  • 41. ემოციების თეორიები ფსიქოლოგიაში.
  • 42. პიროვნება კლასიკური ფსიქოანალიზის თეორიაში
  • 43. პიროვნების კვლევის მეთოდები.
  • 44. ფსიქოლოგიური კვლევის ორგანიზების პრინციპები
  • 4. ფსიქიკური და ფიზიოლოგიური ერთიანობის პრინციპი
  • 47. კოგნიტური დისონანსის თეორია ლ. ფესტინგერი
  • 48. აღქმა, როგორც შემეცნებითი პროცესი.
  • 49. ინდივიდის გავლენა ჯგუფზე. ლიდერობა მცირე ჯგუფებში.
  • 50. ჰუმანისტური მიმართულება ფსიქოლოგიაში.
  • 51. ფსიქოლოგიური კვლევის მეთოდები.
  • 52. განათლების ფსიქოლოგიის საგანი და ამოცანები.
  • 53. აზროვნება, როგორც შემეცნებითი პროცესი.
  • 54. გენდერული განსხვავებების ფსიქოლოგია
  • 55. ნების თეორიები ფსიქოლოგიაში
  • 56. ტესტის შექმნის ძირითადი ეტაპები.
  • 1. ტესტის პირველადი ფორმის შემუშავება.
  • 2. ტესტის ფსიქომეტრიული ტესტირება.
  • 3. სტანდარტული მაჩვენებლების გაანგარიშება.
  • 58. ბრბოს ფსიქოლოგია. Პანიკა.
  • 59. თავის ტვინის აგებულების პრინციპები. (ლურია)
  • 60. სწავლა ცხოველებისგან
  • 61. ოჯახი, როგორც მცირე ჯგუფი და ოჯახის ძირითადი ფუნქციების მახასიათებლები.
  • 62. მიზიდულობის პრობლემა ოჯახური და საქორწინო ურთიერთობების ფსიქოლოგიაში.
  • 63. სასწავლო აქტივობების მოტივაცია.
  • 64. ვიზუალური აღქმის ტვინის ორგანიზაცია. სენსორული და გნოსტიკური დონეები. ვიზუალური გნოზის დარღვევების სახეები, აგნოზიის პრობლემა.
  • 65. ენის კავშირი ტვინთან. აფაზია, როგორც მეტყველების დარღვევა. აფაზიის სახეები.
  • 66. ნიჭიერება, გენიოსი, ნიჭი.
  • 67. ოჯახის ფსიქოლოგიური სტრუქტურა. ძირითადი მიდგომები.
  • 68. სოციალური ფსიქოლოგიის საგანი, სტრუქტურა და მეცნიერული მდგომარეობა.
  • 69. მეცნიერების „ფსიქოგენეტიკის“ განმარტება. საგანი, ამოცანა. ძირითადი მეთოდები.
  • 70. ინტელექტის გენოტიპ-გარემოს განსაზღვრა
  • 72. დისკუსია, როგორც სასწავლო ორგანიზაციის ფორმა. ჯგუფური დისკუსიის წარმართვის წესები და სტრატეგიები. დისკუსიის წარმართვისთვის საჭირო უნარები.
  • 73. ორგანიზაციის სახეები, ორგანიზაციული განვითარების დინამიკა.
  • I. პრინციპის დომინირებიდან გამომდინარე გამოყოფენ:
  • II. კლასიფიკაცია ორგანიზაციის გარე გარემოსთან კავშირის მიხედვით
  • III. პირის პოზიცია ორგანიზაციაში.
  • 54. გენდერული განსხვავებების ფსიქოლოგია

    შინაურ ფსიქოლოგიაში, მე-20 საუკუნის 80-იან წლებამდე, პრობლემა არ დამდგარა. კონმა პირველმა განაცხადა: „ფსიქოლოგია ასექსუალურია“, რადგან სექსუალური დიმორფიზმი არ განიხილება. ბევრი ტექნიკა აშკარად მამაკაცური ხასიათისაა. მას შემდეგ ბევრი არაფერი შეცვლილა. მათ დაიწყეს გენდერული განსხვავებების შესწავლა, მაგრამ ამან არ იმოქმედა პიროვნების ფსიქოლოგიის ფუნდამენტურ საფუძვლებზე, მუშაობის ფსიქოლოგიაზე.

    მეცნიერებაში სქესობრივი განსხვავებების ფსიქოლოგიისადმი ინტერესი მე-20 საუკუნის დასაწყისში გაჩნდა. დასაწყისში ფსიქოლოგია პ.რ. განისაზღვრა აუცილებლობით იმის დასამტკიცებლად, რომ ერთი სქესი მეორეზე უკეთესი/უარესია. მაგრამ საპირისპირო ნამუშევრებიც გამოჩნდა, ე.ი. გენდერული თანასწორობის. 20-იანი წლებისთვის ეს არარელევანტური გახდა. ახლა სქესობრივ განსხვავებებს სხვა რაღაცით იკვლევენ.

    მამაკაცსა და ქალს შორის მეტოქეობის წინაპირობები არსებობს. „სქესთა ომმა“ პიკს მიაღწია მე-20 საუკუნის პირველ მესამედში - ფემინისტურმა მოძრაობამ და ანტიფემინისტურმა.

    პირველი ტალღის ფემინიზმი საკმაოდ აგრესიული მოძრაობაა

    მე-2 ტალღის ფემინიზმი ნაკლებად აგრესიულია. არა იმდენად უფლებების დაცვა, რამდენადაც თანასწორობა ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით (თანაბარი უფლებები ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ოჯახში, სამსახურში). ოჯახში ურთიერთობები მთავარი პრინციპია - როგორც ქალი, ასევე მამაკაცი თანაბრად უნდა ჩაერთონ საოჯახო საქმეებში. მაგრამ ბევრი ქალი გახდა დიასახლისი (თუნდაც უმაღლესი განათლების მქონე) - მათ არ სურთ მუშაობა. რისთვის იბრძოდნენ?

    ბევრი ქალი იცავს პოზიციებს – „სკოლა სახლში“ – ბავშვები სახლში სწავლობენ.

    მე-3 ტალღა ფემინიზმი არის ბრძოლა ორივეს თანასწორობის დასაცავად. სქესი თანასწორია, გენდერზე ინდივიდუალურობის პრიმატის აღიარება. საზოგადოება ამისთვის მზად უნდა იყოს.

    ახლა საზოგადოება ძალიან დიდ მოთხოვნებს უყენებს მამაკაცებს.

    სქესის, სქესის გაგება .

    1. გენდერის პირველი გაგება არის სიტყვა „გენდერის“ განსხვავებული გაგება, მაგრამ ეს ც. არარელევანტური.

    2. ეს არის სოციალური სქესი. ეს არის ის მოთხოვნები, რასაც საზოგადოება უყენებს მამაკაცებსა და ქალებს და პასუხი ამ მოთხოვნებზე.

    3. გენდერის ყოველდღიური მეცნიერული გაგება არის გენდერული კვლევა. გენდერული განათლება არის ტრენინგი გენდერული ცნობიერების შესაბამისად.

    4. გენდერულ-ფემინისტური - ძირითადად ქალები არიან დაკავებულნი გენდერული განსხვავებებით.

    5. ნიშნები: 1-4 არასწორია – ცალკეულ კვლევებში მხოლოდ გენდერულ განსხვავებაზე შეგვიძლია ვისაუბროთ. ეს გენდერული კვლევები ტარდება 2 ეტაპად:

    ა) სანდრა ბემის მეთოდი - მიზნად ისახავს ადამიანში ქალური და მამაკაცური თვისებების არსებობის პროპორციების დადგენას.

    ბ) ამ ტექნიკის საფუძველზე გამოვლინდა რამდენიმე ჯგუფი - შედარებითი ანალიზი.

    გენდერული იდენტობის ფორმირების თეორიები.

    გეოდაკიანის თეორია- ბუნებაში და საზოგადოებაში ბევრი ფენომენი აგებულია იმავე პრინციპით. არის ცენტრი და პერიფერია. კაცობრიობაც ასეა აგებული. ცენტრი, რომელსაც ქალი ასრულებს. პერიფერია არის კაცი. ის ყველაფერს ამჟღავნებს. ტრადიციულ კულტურებში მამაკაცი წარმოადგენს ოჯახს გარე კონტაქტებში - ის უფრო დაუცველია, ნაკლებად ჯანმრთელია. და ქალმა უნდა შეინარჩუნოს => მას ეძლევა მეტი დრო საცხოვრებლად. მდედრობითი სქესი არის გუშინდელი მამრობითი, ხოლო მამრობითი არის ხვალინდელი მდედრობითი.

    იდენტიფიკაციის თეორია. ნევროზების შესწავლისას ფროიდმა აღმოაჩინა ფაქტი - ადრეული ბავშვობის გამოცდილება (ოიდიპოსის კომპლექსი, ელექტრას კომპლექსი). ბიჭი, რომელსაც დედა შეუყვარდება, იძულებულია მამის თვისებები მიიღოს. და გოგონებიც.

    შემდეგ ინდუსტრია სწრაფად განვითარდა => საჭირო იყო მუშები. არ არსებობდა მამაკაცის და ქალის როლების ტრადიციული ფუნქციონირების პირობები.

    1. ოჯახი. ქალმა უნდა იმუშაოს. მამაკაცი ქალის ზეწოლის ქვეშ იმყოფება.

    2. მუშაობა. ქალი უფრო რისკიანი გახდა, მამაკაცს კოლექტიური პასუხისმგებლობა აბრკოლებს.

    გარდაუვალია, ტრადიციული სტერეოტიპები იცვლება.

    1) ტრადიციული თვისებები გადაჯაჭვულია თანამედროვეებთან

    2) ქალის თვალსაზრისის მეტი გათვალისწინება

    3) ინდივიდუალური განსხვავებების მრავალფეროვნება უფრო მეტად არის გათვალისწინებული, ვიდრე ადრე.

    გენდერული იდენტობის ფორმირების სქემა (კონ).

    იგი იწყება განაყოფიერების მომენტიდან. საშვილოსნოსშიდა განვითარების მე-4 კვირამდე ემბრიონი არ განსხვავდება სქესის მიხედვით. შემდგომ - ის იღებს ჰორმონალურ სიგნალს (ბიჭი) ან არ იღებს (გოგონა) - შინაგან მორფოლოგიურ სქესს. შემდეგ გარე მორფოლოგიური სქესი – გარეთა სასქესო ორგანოები. შემდეგ მოქმედებს სოციალური ფაქტორები (ბებია - წერს პასპორტის სქესს). დაბადებამდე მშობლები ემზადებიან ბიჭის - გოგოს დაბადებისთვის.

    სექსის ფორმირების მძლავრი ფაქტორი თანატოლების საზოგადოებაა. არსებობს მოსაზრებები, რომ დაწყებითი სკოლის ასაკში ბავშვი უნდა გაიზარდოს ერთსქესიან გარემოში, მაგრამ კონი ამბობს, რომ ორივე სქესი მნიშვნელოვანია, ბავშვები თანატოლებისგან სწავლობენ საპირისპირო სქესთან ურთიერთობას. ბიჭებისა და გოგონებისთვის მამაკაცურობისა და ქალურობის სტანდარტები უფრო მკაცრია, ვიდრე მამაკაცებისა და ქალებისთვის, რადგან. ზრდასრულ ასაკში ისინი უბრალოდ არ იქნებიან ადაპტური. აუცილებელია, რომ მოზარდებს ჰქონდეთ კომბინაცია: ანდროგენული (შერეული), შერეული (არ იცის ვინ), ქალური; მამაკაცური.

    ქალისა და მამაკაცის შედარება

    მე-20 საუკუნეში მეცნიერებს აინტერესებდათ კითხვა, თუ როგორ აჭარბებენ მამაკაცები და ქალები ერთმანეთს სხვადასხვა საქმიანობაში.

    პარიკმახერები, დიზაინერები, დრამატურგები კაცებზე უკეთესია, მაგრამ სკოლაში უარესად სწავლობენ. ჰიპოთეზები: ბიჭები მოგვიანებით მწიფდებიან; დამთმობი ხასიათის გოგონები მასწავლებელზე მეტ შთაბეჭდილებას ახდენენ - ვერბალიზმი უკეთ ვითარდება; გოგონების ნიჭიერების გაქრობა (მამაკაცები წახალისებულნი არიან, ქალები თრგუნავენ).

    1. ქალები კარიერას გვიან იწყებენ.

    2. ქალები უფრო მეტად განიცდიან პოლიტიკურ და ეკონომიკურ ცვლილებებს.

    3. ქალები არ აფასებენ მეგობრულ სოლიდარობას.

    4. გადაჭარბებული შეფასება და კულტურული თვითგანვითარება

    5. ქალები დიდ ენერგიას ხარჯავენ იმაზე, რომ კაცებზე უარესები არ არიან.

    6. როლური კონფლიქტი

    7. სენსიტიური, მგრძნობიარე, კრიტიკისადმი ძალიან მგრძნობიარე.

    8. გადააჭარბეთ სამსახურში პირადი კონტაქტების მნიშვნელობას.

    შედარება ინდივიდუალური შესაძლებლობების მიხედვით.

    ა) ვერბალური - ქალები - მეტყველების დაუფლების სიჩქარე - უკეთ ესმის წერილობითი მეტყველება, უფრო მკაფიოდ საუბრობს მათ გრძნობებზე.

    ბ) სივრცითი შესაძლებლობები - მამაკაცი უფრო წარმატებულად მართავს მანქანას, უკეთ ხსნის გზას და ა.შ.)

    გ) მათემატიკური უნარი - განსხვავებები მათემატიკური ლოგიკაში და არა დათვლაში.

    ქალებს აქვთ უფრო განვითარებული წვრილი მოტორული უნარები, საიდუმლო საქმიანობის, დოკუმენტების ორგანიზების, ინფორმაციის შენახვისა და გადაცემის უნარი.