ფრაზა.

საიტის დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გაიგოთ როგორ განვსაზღვროთ დაქვემდებარებული ურთიერთობის ტიპი.

დაქვემდებარება- ეს არის კავშირი, რომელიც აერთიანებს წინადადებებს ან სიტყვებს, რომელთაგან ერთი არის მთავარი (დაქვემდებარებული), ხოლო მეორე - დამოკიდებული (დაქვემდებარებული).

ფრაზა- ეს არის ორი ან მეტი მნიშვნელოვანი სიტყვის ერთობლიობა, რომლებიც დაკავშირებულია ერთმანეთთან მნიშვნელობით და გრამატიკულად.

მწვანე თვალები, წერილების წერა, ძნელად გადმოსაცემად.

ფრაზაში განასხვავებენ მთავარ (საიდანაც დასმულია კითხვა) და დამოკიდებული (რომელზეც სვამენ კითხვას) სიტყვას:

ლურჯი ბურთი. დაისვენეთ ქალაქგარეთ. ბურთი და დასვენება მთავარი სიტყვებია.

ხაფანგი!

შემდეგი არ არის დაქვემდებარებული ფრაზები:

1. დამოუკიდებელი სიტყვის კომბინაცია სერვისთან: სახლთან ახლოს, ჭექა-ქუხილის წინ იმღეროს;

2. სიტყვების კომბინაციები ფრაზეოლოგიური ერთეულების შემადგენლობაში: ცემათაიგულები, სულელი, თავაწეული;

3. საგანი და პრედიკატი: დადგა ღამე;

4. რთული სიტყვის ფორმები : მსუბუქია, ივლის;

5. საკოორდინაციო ბმულით გაერთიანებული სიტყვების ჯგუფები: მამები და შვილები.

ვიდეო დაქვემდებარების ტიპების შესახებ

თუ მოგწონთ ვიდეო ფორმატი, შეგიძლიათ უყუროთ.

არსებობს სამი სახის დაქვემდებარება:

კავშირის ტიპი	მეტყველების რა ნაწილი შეიძლება იყოს დამოკიდებული სიტყვა?	რა კითხვა სვამს დამოკიდებულ სიტყვას
შეთანხმება (როდესაც იცვლება მთავარი სიტყვა, იცვლება დამოკიდებული სიტყვა): ზღვის სანაპირო, ახალგაზრდები კითხულობენ, პირველი თოვლი, ჩემი სახლი	ზედსართავი სახელი, ნაწილაკი, რიგითი რიცხვი, ნაცვალსახელების ზოგიერთი კატეგორია	რომელი? კითხვები შეიძლება განსხვავდებოდეს შემთხვევის მიხედვით!
კონტროლი (მთავარი სიტყვის შეცვლისას, დამოკიდებული არ იცვლება):	არსებითი სახელი ან ნაცვალსახელი არაპირდაპირ შემთხვევაში წინადადებით ან მის გარეშე	არაპირდაპირი შემთხვევების კითხვები (ვისი? რა? - ვისზე? რის შესახებ?) გახსოვდეს!არსებითი სახელის წინდებული ფორმა შეიძლება იყოს გარემოება, ამიტომ ამ ფორმებისთვის ჩნდება კითხვები გარემოებაზე (იხ. ქვემოთ)
დანართი (დამოკიდებული სიტყვა მეტყველების უცვლელი ნაწილია!): მოუსმინეთ ყურადღებით, წადით უკანმოუხედავად, რბილად მოხარშული კვერცხი	1. ინფინიტივი 2. გერუნდი 3. ზმნიზედა 4. საკუთრებითი ნაცვალსახელები (მისი, მისი, მათ)	1. რა უნდა გააკეთოს? რა უნდა ვქნა? 2. რას აკეთებ? რა გააკეთა? 3. როგორ? სად? სად? სად? როდესაც? რატომ? რატომ?

განასხვავეთ!

მისი ქურთუკი არის მიმდებარე (ვისი), მისი დანახვა არის კონტროლი (ვისი).

ნაცვალსახელთა კატეგორიებში გამოიყოფა ორი ჰომონიმური (ერთნაირი ბგერითი და მართლწერით, მაგრამ განსხვავებული მნიშვნელობით) კატეგორია. პიროვნული ნაცვალსახელი პასუხობს არაპირდაპირი შემთხვევების კითხვებს და მონაწილეობს დაქვემდებარებულ კავშირში - კონტროლი, ხოლო მესაკუთრე პასუხობს კითხვას. რომლის? და უცვლელია, მონაწილეობს მიმდებარეობაში.

წადი ბაღში - მენეჯმენტი, წადი იქ - მიმდებარედ.

განასხვავებენ წინდებული საქმის ფორმასა და ზმნიზედას. მათ შეიძლება ჰქონდეთ იგივე კითხვები! თუ მთავარ სიტყვასა და დამოკიდებულს შორის არის წინდებული, მაშინ თქვენ გაქვთ კონტროლი.

ქმედებების ალგორითმი No1.

1) მთავარი სიტყვის ამოცნობა ერთი სიტყვიდან მეორეზე კითხვის დასმით.

2) განსაზღვრეთ დამოკიდებული სიტყვის მეტყველების ნაწილი.

3) ყურადღება მიაქციეთ კითხვას, რომელსაც სვამთ დამოკიდებულ სიტყვას.

4) გამოვლენილი ნიშნების მიხედვით განსაზღვრეთ კავშირის ტიპი.

დავალების გარჩევა.

რა ტიპის კავშირია გამოყენებული ფრაზაში CAPTURE MECHANICally.

ჩვენ განვსაზღვრავთ მთავარ სიტყვას და ვსვამთ კითხვას მისგან: დაჭერა (როგორ?) მექანიკურად; დაჭერა -მთავარი სიტყვა, მექანიკურად -დამოკიდებული. განსაზღვრეთ დამოკიდებული სიტყვის მეტყველების ნაწილი: მექანიკურად- ზმნიზედაა. თუ დამოკიდებული სიტყვა პასუხობს კითხვას როგორც?და არის ზმნიზედა, მაშინ ფრაზა იყენებს კავშირს საყრდენი.

ქმედებების ალგორითმი No2.

1. ტექსტში უფრო ადვილია ჯერ დამოკიდებული სიტყვის პოვნა.

2. თუ შეთანხმება გჭირდებათ, მოძებნეთ სიტყვა, რომელიც პასუხობს კითხვას რომელი? ვისი?

3. თუ კონტროლი გჭირდებათ, მოძებნეთ არასახელობითი არსებითი სახელი ან ნაცვალსახელი.

4. თუ თქვენ გჭირდებათ დანართის პოვნა, მოძებნეთ უცვლელი სიტყვა (ინფინიტი, გერუნდი, ზმნიზედა ან კუთვნილი ნაცვალსახელი).

5. დაადგინეთ რომელი სიტყვიდან შეგიძლიათ დაუსვათ შეკითხვა დამოკიდებულ სიტყვას.

რთული წინადადება- ეს არის წინადადება, რომელსაც შემადგენლობაში აქვს მინიმუმ ორი გრამატიკული საფუძველი (მინიმუმ ორი მარტივი წინადადება) და წარმოადგენს სემანტიკურ და გრამატიკულ ერთიანობას, ფორმალიზებულ ინტონაციას.

Მაგალითად: ჩვენს წინ ყავისფერი, თიხიანი ნაპირი ციცაბო ფერდობზე იყო, უკან კი ფართო კორომი ჩაბნელდა.

მარტივ წინადადებებს, როგორც რთულის ნაწილს, არ აქვთ ინტონაციურ-სემანტიკური სისრულე და უწოდებენ რთული წინადადების პრედიკატიულ ნაწილებს (კონსტრუქციებს).

რთული წინადადებამჭიდრო კავშირშია მარტივ წინადადებასთან, მაგრამ განსხვავდება მისგან როგორც სტრუქტურულად, ასევე შეტყობინების ბუნებით.

ამიტომ, რათა დადგინდეს რთული წინადადება- ეს ნიშნავს, უპირველეს ყოვლისა, გამოავლინოს ის თვისებები, რომლებიც განასხვავებს მას მარტივი წინადადებისგან.

სტრუქტურული განსხვავება აშკარაა: რთული წინადადება არის წინადადებების გრამატიკული კომბინაცია (ნაწილები) რატომღაც ადაპტირებულია ერთმანეთთან, ხოლო მარტივი წინადადება არის ერთეული, რომელიც ფუნქციონირებს ასეთი კომბინაციის გარეთ(აქედან გამომდინარეობს მისი განმარტება, როგორც მარტივი წინადადება). როგორც რთული წინადადების ნაწილი, მის ნაწილებს ახასიათებს გრამატიკული და ინტონაციური ურთიერთდაკავშირება, აგრეთვე შინაარსის ურთიერთდამოკიდებულება. კომუნიკაციური თვალსაზრისით, განსხვავება მარტივ და რთულ წინადადებებს შორის დამოკიდებულია მათ მიერ გადმოცემული გზავნილების რაოდენობაში განსხვავებაზე.

მარტივი, არაჩვეულებრივი წინადადება აღნიშნავს ერთ სიტუაციას.

Მაგალითად: ბიჭი წერს; გოგონა კითხულობს; საღამო; მოვიდა ზამთარი; სტუმრები გვყავს; Ვერთობი.

რთული წინადადებააცნობებს რამდენიმე სიტუაციას და მათ შორის ურთიერთობას, ან (კონკრეტულ შემთხვევაში) ერთ სიტუაციას და მის მიმართ დამოკიდებულებას მისი მონაწილეების ან მოლაპარაკე პირის მხრიდან.

Მაგალითად: ბიჭი წერს და გოგო კითხულობს; როცა ბიჭი წერს, გოგო კითხულობს; მას ეჭვი ეპარება, რომ ეს წიგნი მოგეწონებათ; მეშინია ჩემი ჩამოსვლა არავის არ მოეწონოს.

ამრიგად, რთული წინადადება- ეს არის განუყოფელი სინტაქსური ერთეული, რომელიც წარმოადგენს წინადადებების გრამატიკულად ჩამოყალიბებულ ერთობლიობას და ფუნქციონირებს როგორც შეტყობინება ორი ან მეტი სიტუაციის და მათ შორის ურთიერთობის შესახებ.

მარტივი წინადადებების კომპლექსის ნაწილად დაკავშირების მეთოდის მიხედვით ყველა რთული წინადადება იყოფა ორ ძირითად ტიპად: არა-კავშირი (კომუნიკაცია ხორციელდება მხოლოდ ინტონაციის დახმარებით) და მოკავშირე (კომუნიკაცია ხორციელდება არა მხოლოდ ინტონაციის დახმარებით, არამედ კომუნიკაციის სპეციალური საშუალებების დახმარებით: გაერთიანებები და მოკავშირე სიტყვები - ნაცვალსახელები და ზმნიზედები. ).

მოკავშირე წინადადებები იყოფა შედგენილ და შედგენილ წინადადებებად.

შედგენილ წინადადებებში მარტივი წინადადებები გაერთიანებულია საკოორდინაციო კავშირებით. და, მაგრამ, ან, შემდეგ ... მაშინდა სხვა.. რთული წინადადების ნაწილები, როგორც წესი, მნიშვნელობით თანაბარია.

რთულ წინადადებებში მარტივი წინადადებები დაკავშირებულია დაქვემდებარებული კავშირებით. რა, როგორ, თუ, მას შემდეგ, რაც, თუმცადა სხვა და მოკავშირე სიტყვები რომელი, ვისი, სად, სადდა სხვები, რომლებიც გამოხატავენ დამოკიდებულების განსხვავებულ მნიშვნელობას: მიზეზი, შედეგი, მიზანი, მდგომარეობადა ა.შ.

რთული წინადადების შემადგენლობაში განასხვავებენ ძირითად და დაქვემდებარებულ წინადადებებს (ანუ, რაც იგივეა, მთავარი და ქვემდებარე წინადადებები).

დაქვემდებარებული პუნქტი იწოდება რთული წინადადების ის ნაწილი, რომელიც შეიცავს ქვემდებარე კავშირს ან მოკავშირე ნაცვალსახელს; მთავარი წინადადება არის რთული წინადადების ის ნაწილი, რომელსაც დაქვემდებარებული წინადადება ერთვის (ან რომელზედაც დაკავშირებულია).

უკავშირო და შედგენილი წინადადებების სქემებში მარტივი წინადადებები აღინიშნება კვადრატული ფრჩხილებით, ასევე მითითებულია მთავარი წინადადება, როგორც რთული წინადადების ნაწილი, ხოლო დაქვემდებარებული წინადადებები ჩასმულია ფრჩხილებში. დიაგრამებზე მითითებულია კომუნიკაციის საშუალებები და პუნქტუაციის ნიშნები.

Მაგალითად:

1) ტბაზე თოლიები ტრიალებდნენ, შორიდან ორი-სამი გაშვება მოჩანდა.

, . - არაერთიანი რთული წინადადება (BSP).

2)მძღოლმა კარი გაიჯახუნა და მანქანა სწრაფად გავიდა.

და . - რთული წინადადება (CSP).

3) ვიცოდი, რომ დილით დედა მინდორში წავიდოდა ჭვავის მოსავლელად.

, (რა...). - რთული წინადადება (CSP).

რთული წინადადებების განსაკუთრებული ჯგუფია წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირით.

Მაგალითად: მხატვრობა ნანახი პოეზიაა და პოეზია მხატვრობაა მოსმენილი(Ლეონარდო და ვინჩი). ეს არის რთული წინადადება შემადგენლობით და წარდგენით.

ამ წინადადების სქემა:, (რომელიც ...), მაგრამ, (რომელი ...).

კავშირების კოორდინაცია და დაქვემდებარება რთულ წინადადებაში არ არის იდენტური საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირების ფრაზასა და მარტივ წინადადებაში.

ძირითადი განსხვავებებიჩამოდი შემდეგზე.

რთულ წინადადებაში ყოველთვის არ შეიძლება მკვეთრი საზღვრის დადგენა კომპოზიციასა და დაქვემდებარებას შორის: ხშირ შემთხვევაში, ერთი და იგივე მიმართება შეიძლება მოქცეული იყოს როგორც საკოორდინაციო, ისე დაქვემდებარებული კავშირით.

ნაწერი და წინადადების დაქვემდებარებაე - ეს არის მათ შორის არსებული სემანტიკური მიმართებების აღმოჩენის ისეთი გზები, რომელთაგან ერთი (კომპოზიცია) ამ მიმართებებს გადმოსცემს ნაკლებად დანაწევრებულ ფორმაში, ხოლო მეორე (დაქვემდებარებაში) უფრო დიფერენცირებული ფორმით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირები, პირველ რიგში, განსხვავდება მათი გამოვლენის (ფორმალიზების) შესაძლებლობებით.

ასე, მაგალითად, თუ დაქვემდებარებულ ურთიერთობაში დათმობა, მიზეზობრივი ან პირობითი ურთიერთობები იღებენ სპეციალიზებულ, ცალსახა გამოხატვას გაერთიანებების დახმარებით. თუმცა, რადგან თუ, მაშინ შედგენისას ყველა ეს მნიშვნელობა შეიძლება შემოიფარგლოს ერთი და იგივე დამაკავშირებელი კავშირით და.

Მაგალითად: თქვენ შეგიძლიათ იყოთ შესანიშნავი ექიმი - და ამავე დროს, საერთოდ არ იცნობდეთ ხალხს(ჩეხოვი); შენ მოხვედი - და სინათლე, ზამთრის სიზმარი გაქრა და გაზაფხული ტყეში გუგუნებდა.(ბლოკი); ზამთარი ბრწყინვალე გაღვიძებას ჰგავს. გადით სახლიდან, მოცხარი დაუმატეთ ბინდის, დაასხით ღვინო - ეს კუტია.(პარსნიპი); ბავშვი არ იყო შერეული - და მან არ იცის მუსიკა(ვ. მეიერჰოლდი).

ანალოგიურად, საპირისპირო კავშირები ადა მაგრამშეუძლია შექმნას დათმობის ურთიერთობა: ბიჭი პატარა იყო, მაგრამ ლაპარაკობდა და ღირსეულად იქცეოდა.(ტრიფონოვი); ის ცნობილი ადამიანია, მაგრამ უბრალო სული აქვს(ჩეხოვი); პირობითი: ჩემი ენთუზიაზმი შეიძლება გაცივდეს, შემდეგ კი ყველაფერი იკარგება(აქსაკოვი); საგამოძიებო: ვიცი, რომ ამ ყველაფერს გაღიზიანებით ამბობ და ამიტომ არ ვარ შენზე გაბრაზებული.(ჩეხოვი); შედარებით-შედარებითი: საჭირო იქნება სიცილი მანამ, სანამ ჩემს ხრიკებს არ გადაუხვევ და შენ მცველი ხარ(ჩეხოვი).

მოთხოვნის შემთხვევაში, განსხვავებულმა გაერთიანებებმა შეიძლება შექმნან პირობითი მნიშვნელობა, რომელიც დაქვემდებარებული ურთიერთობის ფარგლებში გამოხატულია კავშირის მიერ. თუ (არა) ... მაშინ: შენ გათხოვდები თორემ მე დაგწყევლი(პუშკ.); ან ახლა ჩაიცვი, ან მე მარტო წავალ(წერილები); ორიდან ერთი: ან წაიყვანს, ენერგიულად იქცევა, ან განქორწინდება(ლ. ტოლსტოი). სწორედ იმიტომ, რომ გამოხატული მიმართებების ბუნებით, წინადადებების შემადგენლობა და დაქვემდებარება მკვეთრად არ ეწინააღმდეგება ერთმანეთს, მათ შორის მჭიდრო ურთიერთქმედება ვლინდება.

2)კოორდინატიული კავშირი რთულ წინადადებაში დამოუკიდებელია ; მარტივ წინადადებაში ასოცირდება სინტაქსური ერთგვაროვნების მიმართების გამოხატულებასთან. ასევე მნიშვნელოვანია სხვა განსხვავებაც: მარტივ წინადადებაში კომპოზიცია მხოლოდ გზავნილის გაფართოებას, გართულებას ემსახურება; რთულ წინადადებაში კომპოზიცია არის სინტაქსური კავშირის ორი ტიპიდან ერთ-ერთი, რომელიც თავად აწესრიგებს ასეთ წინადადებას.

3) შედგენა და დამორჩილება სხვადასხვაგვარად არის დაკავშირებული არაკავშირთან.

ნაწერი ახლოსაა არაკავშირთან. კომპოზიციის გამომჟღავნებელი (ფორმალიზებადი) შესაძლებლობები სუბორდინაციის შესაძლებლობებთან შედარებით სუსტია და ამ თვალსაზრისით კომპოზიცია არათუ არ ექვივალენტურია სუბორდინაციისა, არამედ ბევრად შორს არის მისგან, ვიდრე არაკავშირისგან.

კომპოზიცია არის როგორც სინტაქსური, ასევე ლექსიკური კომუნიკაციის გზა: ურთიერთობა, რომელიც წარმოიქმნება წინადადებებს შორის მათი ერთმანეთთან სემანტიკური ურთიერთქმედების საფუძველზე, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, აქ არ იღებს ცალსახა გამოხატულებას, მაგრამ ხასიათდება მხოლოდ ყველაზე ზოგადი და. არადიფერენცირებული ფორმა.

ამ მნიშვნელობის შემდგომი დაკონკრეტება და შევიწროება ხორციელდება ისევე, როგორც არაერთობლიობაში, კომბინირებული წინადადებების ზოგად სემანტიკაზე ან (სადაც შესაძლებელია) გარკვეულ ლექსიკურ ინდიკატორებზე: ნაწილაკები, შესავალი სიტყვები, საჩვენებელი და ანაფორული ნაცვალსახელები და ნაცვალსახელები. ფრაზები. ზოგიერთ შემთხვევაში, დიფერენცირების ფუნქციებს იღებს სახეობების, დროითი ფორმებისა და განწყობების თანაფარდობა.

ასე რომ, პირობით-საგამოძიებო მნიშვნელობა წინადადებებში გაერთიანებასთან დაუფრო მკაფიოდ ვლინდება პირველ წინადადებაში იმპერატიული განწყობის ფორმების (ჩვეულებრივ, მაგრამ არა აუცილებლად - სრულყოფილ ზმნებს) გაერთიანებისას სხვა განწყობილებების ფორმებთან ან აწმყო-მომავლის დროის ფორმებთან - მეორეში: განიცადე მუდმივობა კეთილ საქმეებში და მხოლოდ მაშინ უწოდე ადამიანს სათნო(გრიბოედოვი, მიმოწერა).

თუ საკოორდინაციო კავშირები ადვილად და ბუნებრივად არის შერწყმული კომუნიკაციის ლექსიკურ საშუალებებთან, წარმოიქმნება მათთან არასტაბილური მოკავშირე ნაერთები ( და აქ, აქ და, კარგად და, და ამიტომ, და ამიტომ, და ამიტომ, ამიტომ, და, ამიტომ, და ამიტომ, და ამიტომ, ამიტომ, და, და შემდეგ, შემდეგ და, და იმ პირობითდა ა.შ.), მაშინ თავად დაქვემდებარებული კავშირები საკმაოდ მკაფიოდ განასხვავებენ წინადადებებს შორის სემანტიკურ მიმართებებს.

4) თუმცა, რთულ წინადადებაში დაქვემდებარებული ურთიერთობა ნაკლებად ერთმნიშვნელოვანია ვიდრე ფრაზაში. ძალიან ხშირად ხდება, რომ კომპლექსში წინადადებების ურთიერთქმედებით შექმნილი მნიშვნელობის ზოგიერთი კომპონენტი რჩება დაქვემდებარებული კავშირის გამოვლენის შესაძლებლობების მიღმა, ეწინააღმდეგება მის მნიშვნელობას ან, პირიქით, ამა თუ იმ გზით ამდიდრებს მას.

ასე, მაგალითად, კავშირთან რთულ წინადადებებში როდესაცთუ მთავარ წინადადებაში არის შეტყობინება ემოციური რეაქციების ან მდგომარეობების შესახებ, რეალური დროებითი მნიშვნელობის ფონზე, მიზეზობრივი მნიშვნელობის ელემენტები უფრო დიდი ან ნაკლები ძალით ჩნდება: საწყალ მასწავლებელმა სახეზე ხელები აიფარა, როცა ყოფილი მოსწავლეების ასეთი საქციელის შესახებ გაიგო.(გოგოლი); [მაშა:] უხეშობა მაღელვებს და მაწყენს, ვიტანჯები, როცა ვხედავ, რომ ადამიანი არ არის საკმარისად დახვეწილი, საკმარისად რბილი, საკმარისად მეგობრული.(ჩეხოვი); გაჩნდა ოხერით მოხატული მშობლიური რკინიგზის სადგური. გული ამიჩქარდა, როცა სადგურის ზარის რეკვა გავიგე(ბელოვი).

თუ დაქვემდებარებული პუნქტის შინაარსი შეფასებულია აუცილებლობის ან სასურველობის თვალსაზრისით, დროითი მნიშვნელობა ართულებს მიზანს: ასეთ ტკბილ რაღაცეებს ​​ამბობენ, როცა გულგრილობის გამართლება უნდათ.(ჩეხოვი). სხვა შემთხვევაში კავშირთან როდესაცნაპოვნია შედარებითი მნიშვნელობები ( ჯერ არავინ ადგა, როცა საერთოდ მზად ვიყავი. (აქსაკოვი) ან შეუსაბამობები ( როგორი საქმროა აქ, როდის ეშინია მოსვლას?(დოსტოვსკი).

როგორც მესამე ტიპის კავშირი რთულ წინადადებაში, ხშირად გამოირჩევა უკავშირო კავშირი .

თუმცა, ერთი კონკრეტული შემთხვევის გამოკლებით, როდესაც ასინდიკურად დაკავშირებულ წინადადებებს შორის ურთიერთობა (პირობითი) გამოიხატება პრედიკატის ფორმების სრულიად განსაზღვრული თანაფარდობით ( მე რომ არ დავპატიჟო, ეწყინება; ახლომახლო ნამდვილი მეგობარი რომ ყოფილიყო, უბედურება არ მოხდებოდა), არაკავშირი არ არის გრამატიკული კავშირი.

მაშასადამე, შედგენილობისა და დაქვემდებარების განსხვავება უკავშიროსთან მიმართებაში შეუძლებელი აღმოჩნდება, თუმცა სემანტიკურ გეგმაში კარგად განსაზღვრული კორელაცია მყარდება სხვადასხვა ტიპის არაერთობლივ, შედგენილ და რთულ წინადადებებს შორის.

ასე, მაგალითად, ურთიერთობის ბუნებით, წინადადებების კომბინაციები ძალიან ახლოს არის დაქვემდებარების სფეროსთან, რომელთაგან ერთი იკავებს ობიექტის გამანაწილებლის პოზიციას მეორეში ( სადღაც კაკუნის ხმა მესმის), ან ახასიათებს სხვა წინადადებაში მოხსენებულს, გარკვეული თანმხლები გარემოებების მიხედვით ( რა თოვლი იყო, დავდიოდი!, ანუ (როცა დავდიოდი)). კავშირი, რომელიც ვითარდება წინადადებებს შორის შეუერთების დროს, შეიძლება მიიღოს არაგრამატიკული გამოთქმა გარკვეული, განსხვავებული ხარისხით, ლექსიკის სპეციალიზებული ელემენტების დახმარებით: ნაცვალსახელი სიტყვები, ნაწილაკები, შესავალი სიტყვები და ზმნები, რომლებიც ასევე გამოიყენება როგორც დამხმარე საშუალება კომპლექსში. მოკავშირე ტიპის წინადადებები, განსაკუთრებით რთული.

ორი ან მეტი წინადადების ერთ რთულ წინადადებაში გაერთიანებას თან ახლავს მათი ფორმალური, მოდალური, ინტონაცია და შინაარსობრივი ადაპტაცია ერთმანეთთან. წინადადებებს, რომლებიც რთული ნაწილს წარმოადგენენ, არ აქვთ ინტონაციური და ხშირად შინაარსიანი (ინფორმაციული) სისრულე; ასეთი სისრულე ახასიათებს მთლიან რთულ წინადადებას მთლიანობაში.

როგორც რთული წინადადების ნაწილი, კომბინირებული წინადადებების მოდალური მახასიათებლები განიცდის მნიშვნელოვან ცვლილებებს:

ჯერ ერთი, ნაწილების ობიექტურ-მოდალური მნიშვნელობები აქ სხვადასხვა ურთიერთქმედებაში შედის და ამ ურთიერთქმედების შედეგად ყალიბდება ახალი მოდალური მნიშვნელობა, რომელიც უკვე მიმართავს რთულ წინადადებაში მთლიან გზავნილს, როგორც მთლიანს, რეალობის სიბრტყეს ან არარეალურობა;

მეორეც, კავშირებმა (ძირითადად დაქვემდებარებულმა) შეიძლება აქტიური მონაწილეობა მიიღონ რთული წინადადების მოდალური მახასიათებლების ფორმირებაში, რომლებიც საკუთარ კორექტირებას ახდენენ რთული წინადადების ორივე ნაწილის მოდალურ მნიშვნელობებში და მათ ერთმანეთთან კომბინაციაში;

მესამე, ბოლოს, რთულ წინადადებაში, მარტივისგან განსხვავებით, გვხვდება ობიექტურ-მოდალური მნიშვნელობებისა და იმ სუბიექტურ-მოდალური მნიშვნელობების მჭიდრო კავშირი და დამოკიდებულება, რომლებიც ძალიან ხშირად გვხვდება თავად გაერთიანებებში და მათ ანალოგებში.

წინადადებების მახასიათებელი, რომლებიც ქმნიან რთულ წინადადებას, შეიძლება იყოს ერთ-ერთი მათგანის (ჩვეულებრივ არა პირველის) არასრულყოფილება, რთულ წინადადებაში იმ სემანტიკური კომპონენტების განუმეორებლობის ტენდენციის გამო, რომლებიც საერთოა მისი ორივე ნაწილისთვის. . წინადადებების ურთიერთადაპტაცია, როდესაც ისინი გაერთიანებულია კომპლექსში, შეიძლება გამოიხატოს სიტყვების თანმიმდევრობით, ტიპების ურთიერთშეზღუდვით, დაძაბულობისა და განწყობის ფორმებით, შეზღუდვებით გზავნილის სამიზნე წყობაზე. როგორც რთული წინადადების ნაწილი, ძირითად ნაწილს შეიძლება ჰქონდეს ღია სინტაქსური პოზიცია დაქვემდებარებული წინადადებისთვის. ამ შემთხვევაში ძირითად ნაწილსაც აქვს სპეციალური საშუალებები ამ პოზიციის აღსანიშნავად; ასეთი საშუალებებია საჩვენებელი ნაცვალსახელიანი სიტყვები. წინადადებების ფორმალური ადაპტაციის ტიპები და მეთოდები, როდესაც ისინი გაერთიანებულია რთულ სინტაქსურ ერთეულში, განიხილება რთული წინადადების კონკრეტული ტიპების აღწერისას.

რუსულში არსებობს სინტაქსური ურთიერთობის ორი ტიპი - კოორდინირებადი და დაქვემდებარებული კავშირი. ეს არის კავშირი, თან, რაც ყველაფრის საფუძველია.

კომპოზიცია გულისხმობს სიტყვების ან ნაწილების ერთობლიობას, რომლებიც სინტაქსური თვალსაზრისით თითქმის თანაბარია (ღრუბლები სწრაფად გარბოდნენ ცაში, ქარისგან შეშინებული ჩიტები აჩქარდნენ. მან ლექსი წაიკითხა ხმამაღლა, თავდაჯერებულად, გამომხატველად. ჭკვიანი და სიმპათიური იყო. ყოველთვის შესაშური საქმრო). ჩაბარება, პირიქით, მიუთითებს ერთი სიტყვის (ან წინადადების ნაწილის) დამოკიდებულ პოზიციაზე მეორისგან (დადეთ მაგიდაზე. ოთახიდან გავედი, რადგან დაბინძურდა).

წერითი ურთიერთობა არაერთგვაროვანია. არსებობს მოწინააღმდეგე, დამაკავშირებელი, გამყოფი ჯიშები. მაჩვენებელი არის კავშირი. ამავდროულად, ზოგიერთი რუსი მეცნიერი მათ "უფორმო სიტყვებს" უწოდებს, რადგან მათ არც საკუთარი ფორმა აქვთ და არც საკუთარი მნიშვნელობა. მათი ამოცანაა სიტყვებსა და წინადადების ნაწილებს შორის სხვადასხვა ტიპის (მნიშვნელობის) თანაბარი ურთიერთობის დამყარება.

კოორდინაციული მოწინააღმდეგე კავშირი გამოიხატება (მაგრამ, თუმცა, მიუხედავად ამისა, აჰ, დიახ (იგულისხმება "მაგრამ") (დილით ძალიან ციოდა, მაგრამ მზე ანათებდა. ეჭვი მეპარებოდა ჩემს წარმატებაში, მაგრამ არავის. მომისმინა).

კოორდინაციული კავშირი წარმოდგენილია წინადადებებში, რომლებიც ერთ მომენტში ხდება. ეს გამოიხატება გაერთიანებების შეერთებით (და, დიახ და, ასევე, არც ... და არც, ასევე, არა მხოლოდ ... არამედ, დიახ („და“-ს მნიშვნელობით) (ძალიან მეშინოდა კარუსელის სიარული, და ჩემი მეგობრები საკმაოდ მშიშრები იყვნენ. არა მხოლოდ ბავშვებს მოეწონათ ბოლო ეპიზოდი, არამედ უფროსებმაც ცდილობდნენ არ გამოგრჩეთ არც ერთი ეპიზოდი).

გამყოფი გაერთიანებების კოორდინაცია (ან, შემდეგ ... შემდეგ, ან, არა რომ ... არა ეს) არის მაჩვენებელი იმისა, რომ შესაძლებელია მხოლოდ ერთი მოქმედება ყველა ზემოთ ჩამოთვლილიდან, ან ეს ქმედებები ხდება თავის მხრივ (ან თქვენ დაგვტოვებთ ქვითარი, ან საჭირო თანხას არ მოგცემთ, ახლა მოღრუბლული ციდან თოვლი მოდის, ახლა მაგარი ცივი წვიმა მოდის, ან ტკივილის ცრემლები ჩამოუგორდა სახეზე, ან უბრალოდ წვიმის წვეთები ჩამოედინება).

მარტივი წინადადებაში წერითი კავშირია საჭირო იმისათვის, რომ გადალახოს მისი საზღვრები, იმის საჩვენებლად, რომ რამდენიმე დაქვემდებარებული წევრი ერთსა და იმავე ურთიერთობაშია მთავართან (სტუმრები და მქადაგებელი მოვიდნენ. ის იყო გაბრაზებული, მაგრამ არა გაბრაზებული. გნახავთ დღეს ან რამდენიმე დღეში ეს მხოლოდ ბავშვებს კი არ უნახავთ, არამედ უფროსებსაც).

ასეთი თანაბარი ურთიერთობები შეიძლება შეიცავდეს:

• გარკვევით და კვალიფიციურ სიტყვებს. (ჩვენ გვიან საღამოს ვნახეთ ერთმანეთი. პარკში მელოდა, გაზზე).
• წინადადების განმარტებითი წევრები ახსნილი სიტყვებით, რომლებსაც ისინი ერთვის კავშირების დახმარებით ან მათ გარეშე (პრეფიქსი ანუ პრეფიქსი ემსახურება ახალი სიტყვების ფორმირებას).
• წევრების მიმაგრება იმ სიტყვებით, რომლებსაც ისინი ერთვის. (ზოგიერთი სტუმარი, განსაკუთრებით უმცროსი, გაოცებული იყო ზეიმის ბრწყინვალებით.)

ზოგიერთი ფილოლოგი თვლის, რომ სიტყვები კომპოზიციური კავშირის დახმარებით ქმნის ფრაზების შედგენას. ჩვეულებრივ, მათში ყველა სიტყვა გამოხატულია მეტყველების ერთ ნაწილში (ველური და თავისუფალი; თამამი, მაგრამ ფრთხილი). თუმცა არის სხვა კონსტრუქციები, რომლებშიც საკოორდინაციო ფრაზის ნაწილები გამოიხატება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილით (Brave (adj.), but excited (adj.)).

წინადადებაში ასეთი კონსტრუქციები ერთი წევრია, რომელიც ქმნის ერთგვაროვან სერიებს. (ვნებიანმა, მაგრამ ქაოტურმა მონოლოგმა მსმენელები ვერ დაარწმუნა).

როგორც კოორდინირებულ ფრაზებს, ასევე წინადადებებს კოორდინირებულ კავშირთან ერთად წარმოთქმისას თან ახლავს აღრიცხვის ინტონაცია.

წერითი კავშირი მოწმობს ნაწილების თანასწორობას (დროზე მივედი, მაგრამ ბიბლიოთეკა დაკეტილი იყო. ვცადეთ, მაგრამ პლანერი არასდროს აფრინდა).

დაქვემდებარებული ურთიერთობა არის ისეთი ურთიერთობა რთული წინადადების ან ფრაზის ნაწილებს შორის, რომელშიც ერთი ნაწილი აკონტროლებს, ხოლო მეორე მასზე დაქვემდებარებულია. ამის საფუძველზე გავაანალიზებთ დაქვემდებარების ტიპებს ფრაზაში და წინადადებაში. სიცხადისთვის, თითოეული ზემოაღნიშნული შემთხვევა განიხილება მაგალითით.

დაქვემდებარების სახეები ფრაზაში

მათგან მხოლოდ სამია. ეს არის კოორდინაცია, კონტროლი და მიმდებარეობა.

Კოორდინაცია

ამ ტიპის კავშირის მთავარი სიტყვის სქესი, რიცხვი და რეგისტრი შეესაბამება დამოკიდებულ სიტყვას.

მაგალითები: ლამაზი ყვავილი, სხვა სამყარო, მეცხრე დღე.

როგორც ხედავთ, ამ ტიპის კავშირი დამახასიათებელია ფრაზებისთვის, სადაც არსებითი სახელია მთავარი სიტყვა, ხოლო ზედსართავი სახელი, ნაწილაკი ან რიგითი რიცხვი დამოკიდებულია. ასევე, საკუთრებითი ნაცვალსახელი შეიძლება იმოქმედოს როგორც დამოკიდებული სიტყვა, მაგალითად, ფრაზაში "ჩვენი სულები". დაქვემდებარების ტიპი აქ იქნება შეთანხმება.

კონტროლი

მენეჯმენტში მთავარი სიტყვა მეორეხარისხოვანს საქმის დახმარებით დამოკიდებულებაში აყენებს. მეტყველების ნაწილების კომბინაციები აქ შეიძლება იყოს საკმაოდ მრავალფეროვანი: ზმნა და არსებითი სახელი, მონაწილე ან გერუნდი და არსებითი სახელი, არსებითი სახელი და არსებითი სახელი, რიცხვი და არსებითი სახელი.

მაგალითები: სკამზე ჯდომა, სიმართლის ცოდნა, ოთახში შესვლა, თიხის თასი, ათი მეზღვაური.

GIA-ს და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ამოცანებში მოსწავლეებს ხშირად აწყდებიან ფრაზის ტიპის შეცვლა საკონტროლოდან კოორდინაციამდე ან პირიქით. მასალის გააზრების გარეშე კურსდამთავრებულმა შეიძლება შეცდომა დაუშვას. სინამდვილეში, ამოცანა საკმაოდ მარტივია. ამისათვის საკმარისია იცოდეთ დაქვემდებარების ტიპები და შეძლოთ მათი გამოყენება.

დავალების კლასიკური ვერსია არის ორი არსებითი სახელის კავშირი. მაგალითად, "ფაფა სიმინდისგან". დაქვემდებარებული სიტყვა უნდა შეიცვალოს ზედსართავად. მერე „სიმინდის ფაფა“ გამოდის, შესაბამისად, კოორდინაციის გარდა სხვა სახის დაქვემდებარებული ურთიერთობა აქ არ ვარგა, ასე რომ, ყველაფერი სწორად კეთდება.

თუ საჭიროა კავშირის შეცვლა შეთანხმებიდან საკონტროლოზე, მაშინ ზედსართავი სახელი ვცვლით არსებით სახელს და ვსვამთ გარკვეულ შემთხვევაში მთავარ სიტყვასთან მიმართებაში. ასე რომ, „მარწყვის კოქტეილიდან“ მიიღებთ „მარწყვის კოქტეილს“.

მომიჯნავე

ამ შემთხვევაში, მთავარი სიტყვა დამოკიდებულს მხოლოდ მნიშვნელობით უკავშირდება. ასეთი კავშირია ზმნასა და ზმნიზედას, ზმნასა და გერუნდს, ზმნასა და ზმნას, ზმნასა და ზედსართავ სახელს ან შედარებითი ხარისხის ზმნას შორის.

მაგალითები: "გაიღიმე ბედნიერად", "ამბობს ტირილით", "მე შემიძლია ცურვა", "იყო უფრო ჭკვიანი", "გაუარესდა".

ამ კავშირის დადგენა საკმაოდ მარტივია: დამოკიდებულ სიტყვას არ აქვს და არ შეიძლება ჰქონდეს შემთხვევა და სქესი. ეს შეიძლება იყოს ზედსართავი სახელის და ზმნიზედის ინფინიტივი, მონაწილეობითი, შედარებითი ხარისხი.

ფრაზაში განვიხილეთ ყველა სახის დაქვემდებარება. ახლა გადავიდეთ რთულ წინადადებაზე.

დაქვემდებარებული ურთიერთობა წინადადებაში

რთულ წინადადებაში დაქვემდებარების ტიპები შეიძლება გამოიყოს რამდენიმე დაქვემდებარებული პუნქტის არსებობისას. ისინი ძირითად წინადადებას სხვადასხვა გზით უკავშირდებიან. ამ მიზეზით, შეიძლება აღინიშნოს, რომ დაქვემდებარებული ურთიერთობა, რომლის ტიპებს ჩვენ გავაანალიზებთ, შეიძლება გამოიხატოს სხვადასხვა გზით, რაც დამოკიდებულია დაქვემდებარების ბუნებაზე.

თანმიმდევრული წარდგენა

ამ ტიპის კავშირის დროს დაქვემდებარებული წინადადებები თანმიმდევრულად ექვემდებარება ერთმანეთს. ასეთი წინადადების სქემა წააგავს მობუდარი თოჯინას.

მაგალითი. გიტარა ვთხოვე მეგობარს, რომელიც მეხმარებოდა შოუს ჩატარებაში, სადაც ვუკრავდით შერლოკ ჰოლმსს და დოქტორ უოტსონს.

აქ მთავარი წინადადების საფუძველია „მე ვკითხე“. დაქვემდებარებული პუნქტი, რომელიც შემოდის მასთან დაქვემდებარებულ ურთიერთობაში, აქვს საფუძველი „რაც დაეხმარა მოწყობას“. კიდევ ერთი დაქვემდებარებული პუნქტი შორდება ამ წინადადებას, მასზე დაქვემდებარებული - „ჩვენ ვთამაშობდით შერლოკ ჰოლმსს და დოქტორ უოტსონს“.

პარალელური დაქვემდებარება

ეს არის ერთგვარი რთული წინადადება, რომელშიც რამდენიმე დაქვემდებარებული წინადადება ექვემდებარება ერთ მთავარ წინადადებას, მაგრამ ამავე დროს სხვადასხვა სიტყვას.

მაგალითი. იმ პარკში, სადაც გაზაფხულზე იასამნები მდიდრულად ყვავის, ვსეირნობდი მეგობართან ერთად, რომლის გამოსახულებაც ტკბილი მოგეჩვენა.

მთავარი წინადადებაა: „მეგობართან ერთად იმ პარკში ვსეირნობდი“. მასში ჩაშენებულია დაქვემდებარებული პუნქტი "სადაც გაზაფხულზე იასამნები მშვენივრად ყვავის". ის ემორჩილება ფრაზას „იმ პარკში“. მისგან ვსვამთ კითხვას "რაში?". კიდევ ერთი დაქვემდებარებული პუნქტი - "ვისი სურათიც მიმზიდველად მოგეჩვენათ" - აგებულია სიტყვიდან "ნაცნობი". მისგან ვსვამთ კითხვას "რა?".

ამრიგად, ჩვენ ვხედავთ, რომ დაქვემდებარებული წინადადებები დაკავშირებულია ქვემდებარეობით ერთ მთავარ წინადადებასთან, მაგრამ ამავე დროს მის სხვადასხვა ნაწილებთან.

ერთგვაროვანი წარდგენა

ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული ქვეპუნქტები დაკავშირებულია ერთ მთავარ პუნქტთან. ისინი ერთსა და იმავე სიტყვას მოიხსენიებენ და ერთსა და იმავე კითხვას პასუხობენ.

მაგალითი. ისინი მიხვდნენ, რომ მათ ქმედებას შედეგები მოჰყვებოდა, რომ სჯობდა დაეტოვებინათ იდეა და ყველაფერი ისე ყოფილიყო, როგორც არის.

მთავარი წინადადებაა „გამოიცნეს“. მისგან ვსვამთ კითხვას "რაზე?". ორივე ზედსართავი სახელი პასუხობს ამ კითხვას. გარდა ამისა, როგორც პირველი, ასევე მეორე ქვემდებარე წინადადება დაკავშირებულია მთავარ წინადადებასთან პრედიკატის „გამოიცანი“ დახმარებით. აქედან ვასკვნით, რომ წინადადება ერთგვაროვანი დაქვემდებარებით.

ყველა მოყვანილი მაგალითი ეხება წინადადებებს, სადაც არის ზუსტად დაქვემდებარებული ურთიერთობა, რომელთა ტიპები ჩვენ გავაანალიზეთ. ეს ინფორმაცია საჭირო იქნება ყველასთვის, ვინც აპირებს გამოცდის ჩაბარებას რუსულ ენაში, განსაკუთრებით GIA და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა, სადაც არის მთელი რიგი დავალება ასეთი ცოდნის შესამოწმებლად. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ იმის გაგების გარეშე, თუ როგორ არის აგებული ფრაზები და წინადადებები, შეუძლებელია წიგნიერი მეტყველების სრულად დაუფლება. ეს უნდა იცოდეს ყველასთვის, ვისაც სურს ისწავლოს შეცდომების გარეშე წერა.

საკუთარი აზრების სწორი ფორმულირებისა და წარმოდგენისთვის სკოლის მოსწავლეებმა და მოზარდებმა უნდა ისწავლონ, თუ როგორ სწორად მოათავსონ სემანტიკური აქცენტები წერილობით მეტყველებაში. თუ ცხოვრებაში ხშირად ვიყენებთ მარტივ კონსტრუქციებს, მაშინ წერილობით ვიყენებთ რთულ წინადადებებს სხვადასხვა ტიპის კავშირით. აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ მათი მშენებლობის მახასიათებლები.

კონტაქტში

კლასიფიკაცია

რა სახის საკომუნიკაციო წინადადებებიგამოიყენება რუსულად :

• კოორდინატიული გაერთიანებებით და მის გარეშე, როდესაც სინტაქსური კონსტრუქციის კომპონენტები დამოუკიდებელია, თანაბარი ერთმანეთთან მიმართებაში;
• დაქვემდებარება, უკავშირო და მოკავშირე, როდესაც სტრუქტურის ერთი ნაწილი მთავარია, მეორე კი დამოკიდებული;
• მოკავშირე, კოორდინირებადი და დაქვემდებარებული, გამოხატული საკოორდინაციო ან დაქვემდებარებული გაერთიანებებისა და მოკავშირე სიტყვების დახმარებით;

რთული წინადადებები შედგება რამდენიმე მარტივისაგან, ამიტომ მათ აქვთ ორზე მეტი გრამატიკული საფუძველი. მათთან შეხვედრისას არ გაგიკვირდეთ და გახსოვდეთ, რომ შეიძლება იყოს არა მხოლოდ 2 ან 3 ნაწილი, არამედ საშუალოდ 10-15-მდე. ისინი მუდმივად აერთიანებენ სხვადასხვა სახის კომუნიკაციას.

რთული წინადადებების ძირითადი ტიპები მაგალითებით:

1. უკავშირო.
2. ნაერთი.
3. რთული წინადადებები.
4. სტრუქტურები სხვადასხვა ტიპის კავშირით.

უკავშირო ურთიერთობის მაგალითი: ქარი ღრუბლებს ზეცის კიდეს მიჰყავს, გატეხილი ნაძვი ღრიალებს, ზამთრის ტყე რაღაცას ჩურჩულებს.

აუცილებელია აღინიშნოს კოორდინაციული კავშირის მქონე კონსტრუქციების ძირითადი მახასიათებელი. კოორდინაციული კავშირის ფუნქციაა რთული წინადადების ფარგლებში ნაწილების თანასწორობის ჩვენება, შესრულებულია ინტონაციისა და კოორდინაციის კავშირების გამოყენებით. ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას უკავშირო კომუნიკაცია.

როგორ აგებულია რთული წინადადებები?მაგალითები დიაგრამებით :

ჩამოკიდებული ღრუბლებისაგან გაიწმინდა ფირმა - და გამოვიდა კაშკაშა მზე.

მინდვრები ცარიელი იყო, შემოდგომის ტყე ბნელი და გამჭვირვალე გახდა.

მეოთხე ტიპის წინადადებები ჩვეულებრივ შედგება სამი ან მეტი ნაწილირომლებიც ერთმანეთთან დაკავშირებულია სხვადასხვა გზით. ასეთი კონსტრუქციების მნიშვნელობის უკეთ გასაგებად, როგორ უნდა ვისწავლოთ, როგორ აგებულია და დაჯგუფებულია რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირით. ხშირად, წინადადებები იყოფა რამდენიმე ბლოკად, რომლებიც დაკავშირებულია კავშირის გარეშე ან საკოორდინაციო კავშირის დახმარებით, ხოლო თითოეული ნაწილი წარმოადგენს მარტივ ან რთულ წინადადებას.

დამოკიდებულ ნაწილებს შეიძლება ჰქონდეთ განსხვავებული სემანტიკური მნიშვნელობა, ამ მახასიათებლის მიხედვით რთული წინადადებები იყოფა რამდენიმე ჯგუფად.

განმსაზღვრელი

ისინი ემსახურებიან ძირითადი წინადადებიდან განსაზღვრული არსებითი სახელის ატრიბუტის დახასიათებას და გამოვლენას. შეერთება და: საიდან, საიდან, საიდან, რომელი, რა. ისინი გვხვდება მხოლოდ მთავარ შიგნით ან მის შემდეგ. შეიძლება მათ დაუსვან კითხვები: რა?, ვისი?

მაგალითები:

რა მტკივნეულად ცხელა იმ საათებში, როცა შუადღე სიჩუმესა და სიცხეში ეკიდა.

დიდი ხნის განმავლობაში იგი აღფრთოვანებული იყო, იღიმებოდა თავისი კაპრიზული საყვარელი ქალიშვილით, რომელიც ფიქრობდა, ირგვლივ ვერაფერს ამჩნევდა.

განმარტებითი

ისინი მიმართავენ სიტყვებს, რომლებსაც აქვთ აზრების (ასახვა), გრძნობების (სევდიანი), მეტყველების (უპასუხა, ნათქვამი) მნიშვნელობა, რათა დეტალურად გამოავლინონ მთავარი სიტყვის მნიშვნელობა, გარკვევა, შეავსონ. მათში ასევე შედის დემონსტრაციული სიტყვები - ეს, ის, ის, რომელსაც დამოკიდებული პუნქტი ერთვის. კავშირებით რა, ვითომ, ვითომ.

მაგალითები:

ბიჭი სწრაფად მიხვდა, რომ შეყვარებულის მშობლები განსაკუთრებით ჭკვიანები არ იყვნენ და შემდგომი სტრატეგია მოიფიქრა.

ეს იქიდანაც ჩანს, რომ მან რამდენჯერმე თავისი ეტლით შემოიარა ეზოში, სანამ ქოხი არ იპოვა.

გარემოებითი

ისინი დაკავშირებულია ან სიტყვებთან, რომლებსაც აქვთ ზმნიზერული მნიშვნელობა. დავასახელოთ მათი ჯიშები და მთავარ სიტყვაზე მიმაგრების გზები:

• დრო, მიუთითეთ დროის მონაკვეთი, როდესაც კეთდება მოქმედება, დაქვემდებარებული დროებითი გაერთიანებები გამოიყენება კომუნიკაციისთვის: როდის, რომელ საათამდე (როდესაც საუბარი იყო ომზე, უცნობმა თავი დახარა და გაიფიქრა);
• ადგილები, ადგილის შესახებ საუბარი, მთავარ სიტყვას უკავშირდება მოკავშირე სიტყვები-ზმნიზედნები: სად, საიდან, საიდან (ფოთლები, სადაც არ უნდა გაიხედო, ყვითელი იყო თუ ოქროსფერი);
• პირობებს, რომლებიც ცხადყოფს, რა ვითარებაშია შესაძლებელი ესა თუ ის მოქმედება, უერთდებიან ქვემდებარე კავშირები: თუ, თუ ..., მაშინ. მათ შეუძლიათ დაიწყონ ნაწილაკებით - ასე რომ, მაშინ (თუ წვიმს, მაშინ კარვის უფრო მაღლა გადატანა დასჭირდება);
• ხარისხი, განსაზღვრავს ზომას ან მოქმედების ხარისხიმე კითხვაზე, შეგიძლიათ მათ დაუსვათ კითხვები: რამდენად? რა ზომით? (წვიმა ისე სწრაფად შეწყდა, რომ მიწას დასველება არ ჰქონდა.);
• მიზნებს, ისინი ყვებიან, თუ რა მიზანს ესწრაფვის აქცია და უკავშირდება სამიზნე გაერთიანებებს: ისე, რომ (რომ არ დააგვიანდეს, მან გადაწყვიტა ადრე წასულიყო);
• მიზეზები, კავშირი გამოიყენება შეერთებისთვის - რადგან(დავალება არ შეასრულა, რადგან ავად გახდა);
• მოქმედების მანერა, მიუთითეთ ზუსტად როგორ შესრულდა მოქმედება, უერთდებიან დაქვემდებარებული გაერთიანებები: თითქოს, თითქოს, ზუსტად (ტყე თოვლში იყო დაფარული, თითქოს ვიღაცამ მოაჯადოვა);
• შედეგები ემსახურება მოქმედების შედეგის გარკვევას, შეგიძლიათ დაუსვათ მათ კითხვა - რის შედეგად? გაწევრიანდით კავშირში - ისე(თოვლი მზეზე უფრო კაშკაშებდა, ისე რომ თვალები მტკიოდა);
• დათმობები, გაერთიანებები გამოიყენება მათ შესაერთებლად: დაე, თუმცა, მიუხედავად. მოკავშირე სიტყვების გამოყენება არ შეიძლება (როგორ, რამდენი) არც ნაწილაკთან ერთად (რაც არ უნდა ეცადოთ, არაფერი გამოდგება ცოდნისა და უნარების გარეშე).

შენობის შეთავაზების სქემები

მოდით შევხედოთ რა არის შეთავაზების სქემა. ეს არის გრაფიკი, რომელიც აჩვენებს სტრუქტურას წინადადებები კომპაქტური ფორმით.

შევეცადოთ შევადგინოთ წინადადებების სქემები, რომლებიც მოიცავს ორ ან მეტ დაქვემდებარებულ პუნქტს. ამისათვის მოდით მივმართოთ მაგალითებს მეტყველების სხვადასხვა დახრილი ნაწილებით.

რთული წინადადებები შეიძლება შედგებოდეს რამდენიმე დაქვემდებარებული პუნქტისაგან, რომელთაც განსხვავებული ურთიერთობა აქვთ ერთმანეთთან.

არსებობს შემდეგი ტიპის შეთავაზების ბმულები:

• ჰომოგენური ან ასოციაციური;
• პარალელური (ცენტრალიზებული);
• თანმიმდევრული (ჯაჭვური, წრფივი).

ერთგვაროვანი

ახასიათებს შემდეგი ნიშნები:

• ყველა დაქვემდებარებული პუნქტი შეიძლება მიეკუთვნოს მთელ მთავარს ან ერთ-ერთ სიტყვას;
• დაქვემდებარებული წინადადებები მნიშვნელობით ერთნაირია, უპასუხეთ ერთ კითხვას;
• საკოორდინაციო გაერთიანებები დაკავშირებულია ან გამოიყენება უკავშირო კომუნიკაცია;
• გამოთქმის დროს ინტონაცია არის რიცხობრივი.

მაგალითები და გთავაზობთ ხაზოვან სქემებს:

შევამჩნიე, როგორ დაიწყეს ვარსკვლავებმა დაბინდვა (1), როგორ მოიცვა სიგრილე მსუბუქი სუნთქვით (2).

, (როგორ როგორ…).

ზოგჯერ დაქვემდებარებული პუნქტები წარმოდგენილია განმარტებითი წინადადებების კასკადით, რაც დამოკიდებულია ძირითად ნაწილში ერთ სიტყვაზე:

უცნობია სად ცხოვრობდა (1), ვინ იყო (2), რატომ დახატა რომაელმა მხატვარმა მისი პორტრეტი (3) და რაზე ფიქრობდა სურათზე (4).

, (სად ...), (ვინ ...), (რატომ ...) და (რაზე ...).

პარალელურად

ასეთ რთულ წინადადებებს აქვთ დაქვემდებარებული წინადადებები სხვადასხვა მნიშვნელობით, რომლებიც მიეკუთვნება რამდენიმე ტიპს

აქ მოცემულია წინადადებების მაგალითები დიაგრამებით:

როცა ჩვენი ნავი გემიდან ნაპირისკენ მიცურავდა, შევამჩნიეთ, რომ ქალებმა და ბავშვებმა დასახლებული პუნქტიდან გაქცევა დაიწყეს.

(როცა ეს…).

აქ ორი დაქვემდებარებული წინადადება დამოკიდებულია მთავარ წინადადებაზე: დაძაბული და ახსნითი.

კონსტრუქციები შეუძლია შექმნას ჯაჭვი, რომელიც შეიძლება გამოსახული იყოს დიაგრამაზე შემდეგნაირად:

ზოგან გადაჭედილი იყო სახლები, რომლებიც თავიანთი ფერით მიმდებარე კლდეებს ჰგავდნენ, რომ უფრო ახლოს უნდა იყო მათი გასარჩევი.

, (რომელიც ...), (რა ...), (...).

შესაძლებელია და სხვა ვარიანტიროდესაც ერთი წინადადება მეორეშია. ზოგჯერ კონსტრუქციები გაერთიანებულია, რომელიც აკავშირებს ერთ დაქვემდებარებულ პუნქტს მეორეში.

ჯერ მჭედელს საშინლად შეეშინდა, როცა ეშმაკმა თავისი ეშმაკი ისე მაღლა ასწია, რომ ქვევით არაფერი ჩანდა და თვითონ მთვარის ქვეშ შევარდა, რომ ქუდით დაეჭირა.

, (როდის…, (რა…) და…), (რა…).

წინადადებები გამოიყენება სხვადასხვა სასვენი ნიშნები:

• მძიმით, მაგალითი: რძლის ბოლო შენიშვნა დასრულდა უკვე ქუჩაში, სადაც იგი გადაუდებელ საქმეზე წავიდა;
• მძიმით: რამდენიმე ხნის შემდეგ სოფელში ყველას ღრმად ეძინა; მხოლოდ ერთი თვე ეკიდა მაღლა მდიდრულ უკრაინის ცაში;
• მსხვილი ნაწლავი: ასე მოხდა: ღამით ტანკი ჭაობში გაიჭედა და დაიხრჩო;
• ტირე: თხილის სქელი ბუჩქები გზას გადაგიკეტავთ, თუ ეკლიანი ეკლის ბუჩქზე თავს დააზიანებთ - ჯიუტად წადით წინ.

თანმიმდევრული

მარტივი სტრუქტურები ერთმანეთთან ჯაჭვით არის დაკავშირებული:

ხის ტოტზე არის ცნობილი კვანძი, რომელზედაც ფეხს ადებ, როცა ვაშლის ხეზე ასვლა გინდა.

, (რომელზეც ...), (როდესაც ...).

განსაზღვრის პროცედურა

რა გეგმა განსაზღვრავს წინადადებების კომუნიკაციის ტიპებს წერილში. ჩვენ გთავაზობთ ნაბიჯ-ნაბიჯ სახელმძღვანელოს, რომელიც შესაფერისია ნებისმიერი შემთხვევისთვის:

• ყურადღებით წაიკითხეთ შეთავაზება;
• მონიშნეთ ყველა გრამატიკული საფუძველი;
• დაყავით სტრუქტურა ნაწილებად და დანომრეთ ისინი;
• მოძებნეთ მოკავშირე სიტყვები და კავშირები, მათი არყოფნის შემთხვევაში, გაითვალისწინეთ ინტონაცია;
• განსაზღვრეთ კავშირის ბუნება.

თუ შესაძლებელია ორი დამოუკიდებელი ნაწილი, მაშინ ეს არის წინადადება საკოორდინაციო კავშირით. როდესაც ერთი წინადადება ასახელებს მეორეში განხილულ მიზეზს, მაშინ ეს არის რთული წინადადება დაქვემდებარებული.

ყურადღება!შემთხვევითი კონსტრუქციები შეიძლება შეიცვალოს ან ზედსართავი ბრუნვით. მაგალითი: უამრავ პატარა ვარსკვლავით მოფენილ შავ ცაზე, უხმო ელვა გამოჩნდა აქეთ-იქით.

რუსულის სწავლა - რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირით

კომუნიკაციის სახეები რთულ წინადადებებში

დასკვნა

წინადადებების კავშირის სახეები დამოკიდებულია მათ კლასიფიკაციაზე. Ისინი იყენებენ . სქემები ძალიან მრავალფეროვანია, ბევრი საინტერესო ვარიანტია. წინადადების გრაფიკული ნახაზი საშუალებას გაძლევთ სწრაფად განსაზღვროთყველა კომპონენტის კონსტრუქცია და თანმიმდევრობა, ხაზს უსვამს საფუძვლებს, იპოვე მთავარი და სწორად პუნქტუაცია.