მეტყველების ფორმირებაში მონაწილე ყველა ორგანო შეიძლება დაიყოს აქტიურ და პასიურ ორგანოებად. ამავდროულად, მეტყველების პროცესში აქტიური ორგანოები აკეთებენ სხვადასხვა მოძრაობას, ქმნიან ბგერებს. აქ არის მეტყველების აქტიური ორგანოები:

· რბილი ცა;

ენა

ფარინქსის უკან;

· ქვედა ყბა.

პასიური მეტყველების ორგანოები მხოლოდ დამხმარე როლს ასრულებენ. კერძოდ, ისინი განსაზღვრავენ ღრუების ფორმას, რაც, თავის მხრივ, განსაზღვრავს ამ ღრუების რეზონანსულ თვისებებს. პასიურია მეტყველების შემდეგი ორგანოები:

· ალვეოლი;

· მყარი ცა;

ზედა ყბა.

გაითვალისწინეთ, რომ მიუხედავად იმისა, რომ მეტყველების პასიურ ორგანოებს ენიჭება დამხმარე როლი, მათი მნიშვნელობა არ შეიძლება შეფასდეს. მაგალითად, ქვედა ყბის რამდენიმე კბილის არარსებობამ შეიძლება გამოიწვიოს მეტყველების შესამჩნევი დეფექტები (გამოთქმა ლისპით).

14. არტიკულაცია, როგორც მეტყველების ორგანოების ერთობლიობა. ხმის არტიკულაციის სამი ეტაპი. ენის არტიკულაციური ბაზა.

არტიკულაცია- ეს არის მეტყველების ორგანოების საქმიანობა, რომელიც დაკავშირებულია მეტყველების ბგერების გამოთქმასთან და მათ სხვადასხვა კომპონენტებთან, რომლებიც ქმნიან შრიფტებს, სიტყვებს.

არტიკულაცია (ლათ. არტიკულაცია- არტიკულაცია) - ცალკეული მეტყველების ორგანოების მუშაობის მთლიანობა მეტყველების ბგერების ფორმირების პროცესში.

არტიკულაციის ორგანოებს განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს ვოკალურ აპარატში. ეს არის ვოკალური აპარატის ყველაზე მოძრავი ნაწილი, რომელიც ექვემდებარება ჩვენს ნებას და პირდაპირ დაკვირვებას, რომელსაც შეუძლია განახორციელოს ცალკეული ორგანოების საუკეთესო მოძრაობები.

არტიკულაციის ფაზები

არტიკულაციის სამი ეტაპია:

ექსკურსია - მეტყველების ორგანოების მომზადება ბგერის წარმოთქმისთვის, მეტყველების ორგანოების საწყისი მოძრაობა (ლათ. Excursio - „გაშვებული, დაშვება, შეტევა“);

ამონაწერი - მეტყველების ორგანოების პოზიცია გამოთქმის დროს (ლათინური Culmen-დან - "ზემოდან" ან "ამონაწერი");

რეკურსია - მეტყველების ორგანოების თავდაპირველ მდგომარეობაში დაბრუნება (ლათ. Recursio - "დაბრუნება, უკან დახევა").

ფონეტიკაში, მეტყველების ორგანოების თანმიმდევრულად ათვისებული გზა ბგერის ფორმირებისთვის, რომელიც ნაცნობია მოცემული ენობრივი საზოგადოების ყველა წევრისთვის და მეტ-ნაკლებად განსხვავებული სხვადასხვა ენობრივ საზოგადოებაში. თითოეულ ენობრივ საზოგადოებას (ენას, დიალექტს, დიალექტს) აქვს ჩვეული გამოთქმის უნარების საკუთარი ნაკრები, ანუ საკუთარი ანბანი. შესასწავლი ენის სწორი გამოთქმის დასაუფლებლად აუცილებელია მისი ა.ბ.

15. ხმოვანთა და თანხმოვნებს შორის აკუსტიკური, არტიკულაციური და ფუნქციური განსხვავებები.

აკუსტიკური განსხვავებებიხმოვნები თანხმოვანებიდან არის ის, რომ ხმოვნები შედგება მხოლოდ ბგერისგან და თანხმოვანებს ყოველთვის აქვთ ხმაური

არტიკულაციის განსხვავებებიიმით, რომ ხმოვანებს არ აქვთ დაბრკოლებები ჰაერის ნაკადის გზაზე

ფუნქციური განსხვავებები იმაში, რომ ჩ-სილაბური ელემენტი, რუსული ენის მიხედვით, არ ასრულებს ასეთ ფუნქციას.

16. ხმოვანი ბგერების არტიკულაციური კლასიფიკაცია.

1. ხმოვანთა არტიკულაციური კლასიფიკაცია

ხმოვანთა კლასიფიკაცია მათი არტიკულაციის მიხედვით ემყარება სხვადასხვა მახასიათებლებს:

1. Ასვლახმა (ქვედა, შუა, ზედა) განისაზღვრება ენის ამაღლების ხარისხით სასისკენ. ბგერა [ა] ქვედა აწევა: ენა არ ამოდის და ხმოვნები განიერია, რადგან პირში დიდი სივრცეა. ენის საშუალო აწევა ბგერაზე [e], [o]. ზედა აწევა, როცა ენა უმაღლეს პოზიციას იკავებს, აქვს ბგერები [და], [s], [y]. მათ ასევე უწოდებენ ვიწრო ხმოვანებს, რადგან ბგერის გადასასვლელი ვიწროა.

2. მწკრივიხმა: წინა, შუა და უკანა. ხმოვანთა ფორმირებისას ენას შეუძლია წინსვლა, უკან ან ადგილზე დარჩენა პირის ღრუში. მწკრივი- ენის მოძრაობა ჰორიზონტალურად, ენის წინსვლა ან მისი უკან დაბრუნება.

ენის ჰორიზონტალური მოძრაობის მიხედვით განასხვავებენ წინა, შუა და უკანა ხმოვანებს. როდესაც წარმოიქმნება წინა ხმოვნები [i], [e], ენის უკანა ნაწილი მაღლა იწევს სასის წინა მხარეს. უკანა ხმოვანთა [y], [o] ფორმირებისას ენის უკანა ნაწილი სასის უკანაკენ ადის. ხოლო შუა ხმოვანთა [s], [a] ფორმირებისას ენა ან შუა ნაწილით აწვება ცის შუა ნაწილს (როგორც ზოგჯერ ხდება [s]-ის წარმოთქმისას), ან წევს (როგორც [a]-ის წარმოთქმისას). .

3. ტუჩების მონაწილეობითხმოვნები იყოფა ლაბიალური (ლაბილიზებული) და არალაბიალური .

დამრგვალება(ლაბიალიზაცია, ლათ. ლაბიუმი- ტუჩი) - ბგერების არტიკულაცია, რომლის დროსაც ტუჩები უახლოვდება, მრგვალდება და წინ გამოდის, ამცირებს გამოსავალს და ახანგრძლივებს ორალურ რეზონატორს. არალაბიალიზებული ხმოვნები (მომრგვალო, არალაბიალური): [a], [e], [i], [s]; ლაბიალიზებული (მომრგვალებული) [o], [y]. დამრგვალების ხარისხი შეიძლება იყოს ნაკლები [o] და მეტი [y].

მეტყველების აპარატი წარმოდგენილია ურთიერთდაკავშირებული ორგანოების სისტემით, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ბგერების გამომუშავებასა და მეტყველების კონსტრუქციაზე. ეს არის სისტემა, რომლითაც ადამიანებს შეუძლიათ მეტყველების საშუალებით კომუნიკაცია. იგი შედგება რამდენიმე განყოფილებისა და ადამიანის სხეულის სხვადასხვა ელემენტისგან, განუყოფლად დაკავშირებული.

მეტყველების აპარატის სტრუქტურა არის ერთგვარი სისტემა, რომელშიც ჩართულია მრავალი ადამიანის ორგანო. იგი მოიცავს სასუნთქ ორგანოებს, მეტყველების აქტიურ და პასიურ კომპონენტებს, ტვინის ელემენტებს. სასუნთქი ორგანოები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ, ხმები ამოსუნთქვის გარეშე ვერ წარმოიქმნება. დიაფრაგმის შეკუმშვით, რომელიც ურთიერთქმედებს ნეკნთაშუა კუნთებთან, რომელზედაც ფილტვები ეყრდნობა, ხდება ინჰალაცია, რელაქსაციის დროს - ამოსუნთქვა. შედეგი არის ხმა.

პასიურ ორგანოებს დიდი მობილურობა არ აქვთ. ესენია: ყბის რეგიონი, ცხვირის ღრუ, ხორხის ორგანო, პალატა (მყარი), ფარინქსი და ალვეოლი. ისინი აქტიური ორგანოების დამხმარე სტრუქტურაა.

აქტიური ელემენტები აწარმოებენ ხმას და წარმოქმნიან მეტყველების ერთ-ერთ მთავარ ფუნქციას. ისინი წარმოდგენილია: ტუჩების არე, ენის ყველა ნაწილი, ვოკალური იოგები, პალატი (რბილი), ეპიგლოტი. ვოკალური იოგები წარმოდგენილია ორი კუნთოვანი შეკვრით, რომლებიც წარმოქმნიან ბგერებს შეკუმშვისა და მოდუნების დროს.

ადამიანის ტვინი აგზავნის სიგნალებს სხვა ორგანოებს და აკონტროლებს მთელ მათ მუშაობას, წარმართავს მეტყველებას მოსაუბრეს ნების შესაბამისად.

ადამიანის მეტყველების აპარატის სტრუქტურა:

• ნაზოფარინქსი
• მძიმე პალატა და რბილი სასი.
• ტუჩები.
• Ენა.
• საჭრელები.
• ყელის არე.
• ხორხი, ეპიგლოტი.
• ტრაქეა.
• ბრონქები მარჯვენა მხარეს და ფილტვზე.
• Დიაფრაგმა.
• ხერხემალი.
• Საყლაპავი მილი.

ჩამოთვლილი ორგანოები ეკუთვნის ორ განყოფილებას, რომლებიც ქმნიან მეტყველების აპარატს. ეს არის პერიფერიის ცენტრალური ნაწილი.

პერიფერიული განყოფილება: მისი სტრუქტურა და ფუნქციონირება

პერიფერიული მეტყველების აპარატი ჩამოყალიბებულია სამი განყოფილებით. პირველ განყოფილებაში შედის სასუნთქი ორგანოები, რომლებიც დიდ როლს ასრულებენ ამოსუნთქვის დროს ბგერების წარმოთქმაში. ეს განყოფილება აწვდის ჰაერის ჭავლებს, რომელთა გარეშე ხმის შექმნა შეუძლებელია. გასასვლელი ჰაერის ნაკადს აქვს ორი მნიშვნელოვანი ფუნქცია:

• ხმის მიცემა.
• არტიკულაცია.

მეტყველების სუნთქვის დარღვევით, ბგერები ასევე დამახინჯებულია.

მეორე განყოფილება შედგება ადამიანის მეტყველების პასიური ორგანოებისგან, რომლებიც ძირითად გავლენას ახდენენ მეტყველების ტექნიკურ კომპონენტზე. ისინი მეტყველებას ანიჭებენ გარკვეულ ფერს და ძალას, ქმნიან დამახასიათებელ ბგერებს. ეს არის ვოკალური განყოფილება, რომელიც პასუხისმგებელია ადამიანის მეტყველების დამახასიათებელ მახასიათებლებზე:

• ძალა;
• ტემბრი;
• სიმაღლე.

როდესაც ვოკალური იოგები იკუმშება, გასასვლელში ჰაერის ნაკადი გარდაიქმნება ჰაერის ნაწილაკების ვიბრაციაში. სწორედ ეს პულსაციები, რომლებიც გადაეცემა გარე ჰაერის გარემოს, ისმის, როგორც ხმა. ხმის სიძლიერე დამოკიდებულია ვოკალური იოგების შეკუმშვის ინტენსივობაზე, რომელიც რეგულირდება ჰაერის ნაკადით. ტემბრი დამოკიდებულია რხევის ვიბრაციის ფორმაზე, ხოლო სიმაღლე დამოკიდებულია ვოკალურ იოგებზე ზეწოლის ძალაზე.

მესამე ნაწილი მოიცავს აქტიურ სამეტყველო ორგანოებს, რომლებიც უშუალოდ გამოიმუშავებენ ბგერას და ასრულებენ ძირითად სამუშაოს მისი ფორმირებისას. ეს განყოფილება ასრულებს ბგერების შემქმნელის როლს.

არტიკულაციის აპარატი და მისი როლი

არტიკულაციური აპარატის სტრუქტურა აგებულია შემდეგი ელემენტების საფუძველზე:

• ტუჩის არე;
• ენის კომპონენტები;
• რბილი და მყარი სასის;
• ყბის განყოფილება;
• ხორხის რეგიონი;
• ხმის იოგები;
• ნაზოფარინქსი;
• რეზონატორები.

ყველა ეს ორგანო შედგება ინდივიდუალური კუნთებისგან, რომელთა ვარჯიში შესაძლებელია, რითაც მუშაობს თქვენს მეტყველებაზე.ყბები (ქვედა და ზედა) დაწევისას და აწეული ხურავს ან ხსნის გზას ცხვირის ღრუსკენ. ზოგიერთი ხმოვანი ბგერების გამოთქმა დამოკიდებულია ამაზე. ყბების ფორმა და სტრუქტურა აისახება სალაპარაკო ბგერებში. განყოფილების ამ ნაწილის დეფორმაციები იწვევს მეტყველების დარღვევას.

• არტიკულაციური აპარატის მთავარი ელემენტია ენა. ის ძალიან მობილურია მრავალი კუნთის წყალობით. ეს საშუალებას აძლევს მას გახდეს ვიწრო ან განიერი, გრძელი ან მოკლე, ბრტყელი ან თაღოვანი, რაც მნიშვნელოვანია მეტყველებისთვის.

ენის სტრუქტურაში არის ფრენულუმი, რომელიც მნიშვნელოვნად მოქმედებს გამოთქმაზე. მოკლე ფრენულის დროს თვალის ბგერების რეპროდუქცია დარღვეულია. მაგრამ ეს დეფექტი ადვილად აღმოიფხვრება თანამედროვე ლოგოპედში.

• ტუჩები ასრულებენ როლს ბგერების არტიკულაციაში, ეხმარება მათ მობილურობას ენის კონკრეტულ ადგილას მიყვანაში. ტუჩების ზომისა და ფორმის შეცვლით უზრუნველყოფილია ხმოვანთა არტიკულაციური შექმნა.
• რბილი სასის, რომელიც აგრძელებს მძიმე სასის, შეუძლია დაღმასვლა ან აწევა, რაც უზრუნველყოფს ნაზოფარინქსის გამოყოფას ფარინქსიდან. ის აწეულ მდგომარეობაშია ყველა ბგერის ფორმირებისას, გარდა "H" და "M". თუ პალატინის ფარდის ფუნქციონირება დარღვეულია, ბგერები დამახინჯებულია, ხმა აღმოჩნდება ცხვირის, "ნაზალური".
• მყარი პალატი არის ლინგო-პალატალური ჩამკეტის კომპონენტი. ბგერების შექმნისას ენისგან საჭირო დაძაბულობის სიძლიერე დამოკიდებულია მის ტიპსა და ფორმაზე. არტიკულაციური სისტემის ამ განყოფილების კონფიგურაციები განსხვავებულია. მათი ჯიშებიდან გამომდინარე, ყალიბდება ადამიანის ხმის ზოგიერთი კომპონენტი.
• წარმოქმნილი ბგერების მოცულობა და სიცხადე დამოკიდებულია რეზონატორის ღრუებზე. რეზონატორები განლაგებულია გაფართოების მილში. ეს არის ხორხის ზემოთ არსებული სივრცე, რომელიც წარმოდგენილია პირის ღრუს და ცხვირის ღრუებით, ასევე ფარინქსით. იმის გამო, რომ ადამიანის ოროფარინქსი ერთი ღრუა, შესაძლებელია სხვადასხვა ბგერების შექმნა. მილს, რომელსაც ეს ორგანოები ქმნიან, გაფართოების მილს უწოდებენ. ის ასრულებს რეზონატორის ფუნდამენტურ ფუნქციას. მოცულობისა და ფორმის შეცვლით, გაფართოების მილი მონაწილეობს რეზონანსის შექმნაში, რის შედეგადაც ხმის ზოგიერთი ტონალობა ჩახშობილია, ნაწილი კი ძლიერდება. შედეგად, ყალიბდება მეტყველების ტემბრი.

ცენტრალური აპარატი და მისი სტრუქტურა

ცენტრალური მეტყველების აპარატი არის ადამიანის ტვინის ელემენტები. მისი კომპონენტები:

• ცერებრალური ქერქი (ძირითადად მისი მარცხენა ნაწილი).
• კვანძები ქერქის ქვეშ.
• ნერვებისა და ღეროს ბირთვი.
• ბილიკები, რომლებიც ატარებენ სიგნალებს.

მეტყველება, ისევე როგორც უმაღლესი ნერვული სისტემის მუშაობის ყველა სხვა გამოვლინება, ვითარდება რეფლექსების გამო. ეს რეფლექსები განუყოფლად არის დაკავშირებული ტვინის მუშაობასთან. მისი ზოგიერთი განყოფილება განსაკუთრებულ, მთავარ როლს ასრულებს მეტყველების რეპროდუქციაში. მათ შორის: დროებითი ნაწილი, შუბლის წილი, პარიეტალური რეგიონი და კეფის ნაწილი, დაკავშირებული მარცხენა ნახევარსფეროსთან. მემარჯვენეებში ამ როლს ასრულებს თავის ტვინის მარჯვენა მხარის ნახევარსფერო.

ქვედა, ისინი ასევე ფრონტალურია, გირუსები დიდ როლს თამაშობენ ზეპირი მეტყველების შექმნაში. ტაძრების მიდამოში კრუნჩხვები არის სმენის ნაწილი, რომელიც აღიქვამს ყველა ხმოვან გაღიზიანებას. მისი წყალობით, თქვენ შეგიძლიათ მოისმინოთ სხვისი საუბარი. ბგერების გაგების პროცესში ძირითად სამუშაოს ასრულებს ადამიანის ქერქის პარიეტალური რეგიონი. ხოლო კეფის ნაწილი პასუხისმგებელია ვიზუალურ ნაწილზე და მეტყველების აღქმაზე ასოს სახით. ბავშვებში ის აქტიურია ხანდაზმული ადამიანების არტიკულაციაზე დაკვირვებისას და იწვევს ზეპირი მეტყველების განვითარებას.

ხმის დამახასიათებელი ფერი დამოკიდებულია ქერქქვეშა ბირთვებზე.

ტვინი ურთიერთქმედებს სისტემის პერიფერიულ ელემენტებთან:

• ცენტრიდანული ბილიკები.
• ცენტრიდანული ბილიკები.

ცენტრიდანული გზები აკავშირებს ქერქს კუნთებთან, რომლებიც არეგულირებენ პერიფერიული განყოფილების მუშაობას. ცენტრიდანული გზის დასაწყისი თავის ტვინის ქერქშია. ტვინი აგზავნის სიგნალებს ამ გზების გასწვრივ ყველა პერიფერიულ ორგანოში, რომლებიც წარმოქმნიან ბგერებს.

საპასუხო სიგნალები ცენტრალურ მონაკვეთზე გადის ცენტრიდანული გზების გასწვრივ. მათი წარმოშობა განლაგებულია კუნთების შიგნით მდებარე ბარორეცეპტორებში და პროპრიორეცეპტორებში, ასევე მყესებსა და სასახსრე ზედაპირებში.

ცენტრალური და პერიფერიული განყოფილებები განუყოფლად არის დაკავშირებული და ერთის დისფუნქცია აუცილებლად გამოიწვევს მეორის მოშლას. ისინი ქმნიან მეტყველების აპარატის ერთიან სისტემას, რომლის წყალობითაც სხეულს შეუძლია ბგერების გამომუშავება. არტიკულაციური განყოფილება, როგორც პერიფერიული ნაწილის ელემენტი, ცალკეულ როლს ასრულებს სწორი და ლამაზი მეტყველების ჩამოყალიბებაში.

მეტყველების ბგერების გამომუშავებაში რამდენიმე ორგანო მონაწილეობს, რომლებიც ერთად ქმნიან ადამიანის სამეტყველო აპარატს. ეს აპარატი შედგება ოთხი ძირითადი ნაწილისაგან: სასუნთქი აპარატი, ხორხი, პირის ღრუ და ცხვირის ღრუ.
სასუნთქი აპარატი შედგება დიაფრაგმის, ანუ მუცლის ბარიერის, გულმკერდის, ფილტვების, ბრონქების, სასუნთქი მილისგან.
სასუნთქი აპარატის როლი მეტყველებაში მსგავსია ბუხრის როლის, რომელიც აიძულებს ჰაერს: ის წარმოქმნის ჰაერის ნაკადს, რომელიც აუცილებელია ხმის ფორმირებისთვის.
სასუნთქი აპარატის მუშაობაში ორი ეტაპია: ჩასუნთქვა და ამოსუნთქვა.
ჩასუნთქვისას ჰაერი ფილტვებში შედის სასუნთქი მილით და ბრონქებით; ამოსუნთქვისას ის უკან გამოდის მათგან. მარტივი სუნთქვით (არა მეტყველების დროს), ორივე ფაზა ხანგრძლივობით დაახლოებით თანაბარია. მეტყველების დროს ჩასუნთქვა სწრაფია, ამოსუნთქვა კი ხანგრძლივი. ეს იმიტომ ხდება, რომ მეტყველების პროცესში ძირითადად გამოიყენება ამოსუნთქვა, ხოლო ჩასუნთქვა აღადგენს მხოლოდ მეტყველებაში დახარჯულ ჰაერის მიწოდებას. ამრიგად, როდესაც ვსაუბრობთ, ჰაერი ფილტვებიდან ბრონქების გავლით სასუნთქი მილის მეშვეობით შედის ხორხში.
ხორხი ქმნის სასუნთქი მილის ზედა ბოლოს. ეს არის ორგანო, რომელიც ემსახურება თითქმის ექსკლუზიურად ბგერების გამომუშავებას. ხორხი ჰგავს მუსიკალურ ინსტრუმენტს, რომელიც იძლევა ყველაზე მრავალფეროვან ხმებს სიმაღლისა და სიძლიერის თვალსაზრისით.
ხორხის გასწვრივ არის ელასტიური კუნთების ორი შეკვრა, ორი ტუჩის მსგავსი, რომელსაც ეწოდება ვოკალური თოკები. ვოკალური სიმების კიდეები ერთმანეთის პირისპირ თავისუფალია და ქმნის უფსკრული, რომელსაც ვოკალური სიმები ეწოდება.
როდესაც ლიგატები არ არის დაჭიმული, გლოტი ფართოდ ღიაა და ჰაერი თავისუფლად გადის მასში. ეს არის ლიგატის ეს პოზიცია, რომელიც დაკავებულია ყრუ თანხმოვნების ფორმირებაში. როდესაც ისინი დაჭიმულია და ერთმანეთთან კონტაქტშია, ჰაერის თავისუფალი გავლა რთულია. ჰაერის დენი ძლიერად გადის ლიგატებს შორის, რის შედეგადაც ხდება რხევითი მოძრაობა, რაც იწვევს მათ კანკალს და ვიბრაციას. შედეგი არის მუსიკალური ხმა, რომელსაც ეწოდება ხმა. ის მონაწილეობს ხმოვანთა, ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნების ფორმირებაში.
პირის ღრუ ორმაგ როლს ასრულებს ბგერების ფორმირებაში. ერთის მხრივ, ის ემსახურება როგორც რეზონატორს, რომელიც აძლევს ბგერებს განსხვავებულ ფერს (ტემბრს). მეორეს მხრივ, ეს არის ადგილი, სადაც წარმოიქმნება განსხვავებული ხარისხის დამოუკიდებელი ხმები, რომლებიც ან ხმას ერევა, ან თავად ხმის მონაწილეობის გარეშე ქმნიან ბგერებს.
ხმაურის ხარისხი პირის ღრუში, ისევე როგორც პირის ღრუს, როგორც რეზონატორის როლი, დამოკიდებულია მოცულობასა და ფორმაზე, რომელიც შეიძლება განსხვავდებოდეს ტუჩებისა და ენის მოძრაობის გამო. ამ მოძრაობებს არტიკულაციას უწოდებენ. არტიკულაციების მეშვეობით მეტყველების ყოველი ბგერა თავის საბოლოო „ფინანს“ იღებს. ეს განასხვავებს მას სხვა ხმებისგან. ენისა და ტუჩების არტიკულაციას უერთდება ქვედა ყბის მოძრაობა, რომელიც დაწევისას აფართოებს პირის ღრუს ან ავიწროებს მას საპირისპირო მოძრაობით.
ენა განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მეტყველების ბგერების ფორმირებაში. ის უკიდურესად მოძრავია და იკავებს სხვადასხვა პოზიციებს კბილებთან და სასის მიმართ. განსაკუთრებით მოძრავია ენის წინა ნაწილი, რომლის წვერიც შეიძლება ეხებოდეს პირის ღრუს თითქმის ნებისმიერ ადგილს, დაწყებული კბილებით და დამთავრებული რბილი სასით.
იმის მიხედვით, თუ რომელ ნაწილს, რამდენად და სასის რომელ ადგილამდე აწვება ენა, იცვლება პირის ღრუს მოცულობა და ფორმა, რაც იწვევს სხვადასხვა ხმებს.
ენას არ შეუძლია რაიმე ბუნებრივი საზღვრების დახატვა მის ნაწილებს შორის, ამიტომ დაყოფა ხდება სრულიად პირობითად.
ენის იმ ნაწილს, რომელიც მდებარეობს სასის თანკბილვის საწინააღმდეგოდ (ენის წვერთან ერთად) ეწოდება წინა. ენის ის ნაწილი, რომელიც მდებარეობს მყარ სასის წინააღმდეგ, არის შუა.
ენის ნაწილს რბილი სასის მოპირდაპირე მხარეს ზურგი ეწოდება.
ბგერების განსხვავებები დამოკიდებულია ენის არტიკულაციის განსხვავებაზე და უნდა განვასხვავოთ არტიკულაციის ადგილი და მეთოდი.
არტიკულაციის ადგილი განისაზღვრება:

1. მისი რომელი ნაწილი ასახავს ენას;
2. რომელ წერტილთან მიმართებაში ასახავს (კბილებთან, პალატასთან).

ენის წინა მხარეს შეუძლია არტიკულაცია ზედა კბილებთან მიმართებაში (მაგალითად, თანხმოვნების ფორმირებისას, [შემდეგ], [h], [s], [k], [l]) და კბილის ნაწილთან მიმართებაში. პალატი (მაგალითად, თანხმოვნების [g], [nі], [p] ფორმირებისას).
როდესაც ენა არტიკულაციას უწევს შუა ნაწილს, მაშინ მისი ზურგი უახლოვდება მყარ პალატას (მაგალითად, თანხმოვანი ბგერა [/] ან ხმოვანთა [i], [e] ფორმირებისას).
როდესაც ენა ზურგით ასახავს, ​​მაშინ მისი ზურგი აწვება რბილ სასისკენ (როდესაც წარმოიქმნება თანხმოვნები [g], [k], [X] ან ხმოვნები [y] gt; [o]).
რუსული ენის თანხმოვანი ბგერების წარმოთქმისას, ენის შუა ნაწილის მოძრაობა შეიძლება შეუერთდეს სხვა არტიკულაციას, ასეთი დამატებითი არტიკულაციის წყალობით, თანხმოვნების რბილი გამოთქმა მიიღება.
რასაც ჩვენ ვუწოდებთ ხმის „რბილობას“ აკუსტიკურად განისაზღვრება ორალური ხმების მაღალი სიმაღლით შესაბამის „მყარ“ ბგერასთან შედარებით. ეს უფრო დიდი სიმაღლე ასოცირდება ფორმის ცვლილებასთან და რეზონანსული პირის ღრუს მოცულობის შემცირებასთან.
ტუჩების მუშაობაც დიდ როლს თამაშობს ბგერების ფორმირებაში, მაგრამ უფრო ნაკლებს, ვიდრე ენას. ტუჩის არტიკულაცია კეთდება ორივე ტუჩით, ან მხოლოდ ქვედა ტუჩით.
ტუჩების დახმარებით შესაძლებელია ენის მიერ წარმოქმნილი დამოუკიდებელი ხმების წარმოქმნა. მაგალითად, ერთმანეთთან დახურულმა ტუჩებმა შეიძლება ჩამოაყალიბოს ჩამკეტი, რომელიც აფეთქების შედეგად ჰაერის ნაკადით იშლება. ასე ყალიბდება თანხმოვნები [და] (ხმის გარეშე) და [ბ] (ხმით). თუ ამავდროულად ცხვირის ღრუში გასასვლელი ღიაა, მაშინ მიიღება თანხმოვანი [l *].
პირის ღრუსა და ცხვირის ღრუში გასასვლელს შორის საზღვარი არის ეგრეთ წოდებული პალატინის ფარდა (მოძრავი რბილი პალატი, რომელიც მთავრდება პატარა ენით). პალატინის ფარდის დანიშნულებაა ფარინქსიდან ჰაერის გასასვლელის გახსნა ან დახურვა ცხვირის ღრუში.
ცხვირის ღრუს დანიშნულებაა გარკვეული ბგერების წარმოქმნაში რეზონატორის როლი. რუსული ენის ბგერების უმეტესი ნაწილის ფორმირებისას ცხვირის ღრუ არ მონაწილეობს, რადგან პალატინის ფარდა აწეულია და ცხვირის ღრუში ჰაერის წვდომა დახურულია. ბგერების ფორმირებაში
[g], [n] პალატინის ფარდა ჩამოშვებულია, ცხვირის ღრუში გასასვლელი ღიაა, შემდეგ კი პირის ღრუ და ცხვირის ღრუ ქმნიან ერთ საერთო რეზონანსულ კამერას, მეორე თვისებრივ ფერს - ტემბრს.

მეტი თემაზე VOICE DEVICE DEVICE:

1. § 109. მეტყველების ბგერების არტიკულაციის მახასიათებლები. ხმის მოწყობილობა
2. I. მეტყველების აქტების თეორიის საფუძვლები
3. მეფის რუსეთის ბურჟუაზიულ-მემამულე აპარატის გატეხვა და ახალი საბჭოთა სახელმწიფო აპარატის შექმნა.

იმისათვის, რომ დაეუფლოს ინგლისურ გამოთქმას, სტუდენტმა პირველ რიგში უნდა იცოდეს მეტყველების აპარატის სტრუქტურა, მეტყველების ორგანოები და მათი ფუნქციები.

ფილტვებიდან ჰაერის ამოსუნთქვით ვიღებთ ბგერებს. ამოსუნთქული ჰაერი ტრაქეით (ტრაქეით) შედის ხორხში (გლოტალური ღრუ ["glɔtәl" kævıtı]) - ტრაქეის ზედა ნაწილი, რომელშიც მდებარეობს ვოკალური იოგები (ვოკალური იოგები ["vәυkәl "kɔ׃z] ).

ვოკალური იოგები არის ორი კუნთოვანი ელასტიური ნაოჭი, მათ შეუძლიათ მიახლოება და ერთდროულად გაჭიმვა ან დაშორება და დასვენება; მათ შორის სივრცეს ეწოდება გლოტი (გლოტი ["glɔtıs]). როდესაც ვოკალური იოგები დაძაბულია, ჰაერის ნაკადი იწვევს მათ ვიბრაციას, ისინი ვიბრირებენ, წარმოქმნიან მუსიკალურ ტონს ან ხმას (ტონი ან ხმა), რომელიც ჩვენ გვესმის. ხმოვნების, სონანტების და ხმამაღალი თანხმოვნების წარმოთქმისას, მაგალითად, [n], [z]. როდესაც ვოკალური თოკები არ არის დაძაბული და დაშორებული, ჰაერი თავისუფლად გამოდის გლოტის მეშვეობით. ეს არის ვოკალური იოგების პოზიცია უხმო თანხმოვნების წარმოთქმისას. მაგალითად [s], [p] თუ ხორხს შეეხებით, იგრძნობთ ვოკალური სიმების ვიბრაციას ხმოვანთა და ხმოვანი თანხმოვნების წარმოთქმისას და ვიბრაციის არარსებობას ყრუ თანხმოვნების წარმოთქმისას.

ხორხის ზემოთ არის ფარინგეალური ღრუ (ფარინგეალური [ˌfærın"ʤıәl] ღრუ), პირის ღრუ (პირის ღრუ) და ცხვირის ღრუ (ცხვირის ["neızәl] ღრუ). მათი მოცულობა გავლენას ახდენს ბგერების ხარისხზე.

ფარინგეალური ღრუდან ამოსუნთქული ჰაერი შეიძლება გამოვიდეს პირის ღრუდან, თუ რბილი სასის (რბილი სასის ["pælıt]) პატარა ენით (uvula ["ju: vjulə]) ამაღლებულია, ან ცხვირის ღრუს მეშვეობით, თუ რბილი სას დაქვეითებულია. პირველ შემთხვევაში წარმოიქმნება ორალური (ორალური ["ɔ: rәl]) ბგერები, მეორეში - ცხვირის (ნაზალური) ბგერები.ინგლისურში სამი ცხვირის თანხმოვანია [m], [n], [ŋ], ერთი გუტურალური. [h ], დანარჩენი ორალურია.

ენა არტიკულაციის ყველაზე მნიშვნელოვანი ორგანოა. ის ძალიან მოქნილი და მობილურია და შეუძლია პირის ღრუში სხვადასხვა პოზიციების დაკავება ხმოვანთა და თანხმოვნების შესაქმნელად. პირის ღრუში ენის აწევა დამოკიდებულია პირის ღრუს ხსნარის ზომაზე, ე.ი. ქვედა ყბის პოზიციიდან (ქვედა ყბა [ʤɔ:]).

არტიკულაციის აღწერის მოხერხებულობისთვის, ენა პირობითად შეიძლება დაიყოს სამ ნაწილად: წინა ნაწილი, რომელშიც, თავის მხრივ, გამოირჩევა წინა კიდე და მისი წვერი (წინა კიდე ენის წვერით), შუა ნაწილი. (შუა ნაწილი), და უკანა ნაწილი (უკანა ნაწილი). მოსვენების დროს, ენის წინა მხარე განლაგებულია ალვეოლარული თაღის (ალვეოლარული [æl "vıәlә] ქედი) მყარ სასაზე, შუა ნაწილი მყარ სასის წინააღმდეგ (მყარი პალატა ["ha: d "pælıt]) ზურგი რბილი სასის წინააღმდეგაა (რბილი სასის) მთელი ენის ზედაპირს ზურგის ზედაპირს უწოდებენ (ზურგის ["dɔ: sәl] ზედაპირს), მის წინა ნაწილის ზედაპირს პრედორსალურ ზედაპირს (პრედორსალური) უწოდებენ. .

ენის წინა ნაწილი ყველაზე აქტიური ნაწილია, იგი თითქმის ექსკლუზიურად გამოიყენება თანხმოვანთა არტიკულაციაში სხვადასხვა დაბრკოლებების (სრული და არასრული) ფორმირებისთვის. ხმოვანთა წარმოებისას ის პასიურია და ქვედა კბილების უკან დევს.

ენის შუა და უკანა ნაწილები ქმნიან ენის ძირითად ნაწილს, რომელიც ნაკლებად მოძრავია, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, შეუძლია ჰორიზონტალურად და ვერტიკალურად გადაადგილება, მონაწილეობს ხმოვანთა ფორმირებაში.

ზედა და ქვედა კბილებს, ისევე როგორც ზედა და ქვედა ტუჩებს, შეუძლიათ შექმნან სრული და არასრული ბარიერები თანხმოვნების არტიკულაციისთვის, მაგალითად [b], [v], [w]. ტუჩების პოზიცია, ისევე როგორც ქვედა ყბა, არეგულირებს პირის ღრუს ზომასა და ფორმას ხმოვანთა წარმოთქმისას, მაგალითად [ɪ], [ɪ:].

მთელი რიგი ორგანოების ერთობლიობას, რომლებიც ასრულებენ არტიკულაციურ მუშაობას, ეწოდება მეტყველების აპარატი. ნახატებზე: 1 და 2-ზე ნაჩვენებია ადამიანის მეტყველების ორგანოების კვეთის დიაგრამა - ე.წ. საგიტალური განყოფილება(საგიტალური კვეთა).

მეტყველების მოძრავი ორგანოები აქტიურია, უმოძრაო - პასიური.

შინაარსი:

მეტყველების აპარატი არის ადამიანის ორგანოების ერთობლიობა და ურთიერთქმედება, რომლებიც მონაწილეობენ მეტყველების სუნთქვის, ბგერისა და ხმის ფორმირების პროცესში, აგრეთვე უზრუნველყოფენ მოსაუბრეში თავად მეტყველების გაჩენას. ეს უკანასკნელი მოიცავს სმენის, მხედველობის, არტიკულაციის ორგანოებს და ადამიანის ცენტრალურ ნერვულ სისტემას. ვიწრო გაგებით, ვოკალური აპარატი გაგებულია, როგორც ყველა ის ორგანო, რომელიც უშუალოდ მონაწილეობს ხმის წარმოქმნის პროცესში (რესპირატორული ორგანოები, ხორხი, სუპრაგლოტური ღრუები) და სუნთქვა.

როგორ იქმნება ბგერები

დღეს მეტყველების აპარატის სტრუქტურა შეიძლება ჩაითვალოს სრულად გააზრებულად. ის საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ, როგორ იბადება ხმა, რა აღმოვფხვრათ ხმის და მეტყველების აპარატის შესაძლო პრობლემები და დარღვევები.

როგორ მიმდინარეობს ბგერის გამოთქმის პროცესი? მათი კომბინაციის ხმები იბადება კუნთოვანი ქსოვილების შეკუმშვის შედეგად, რომლებიც ქმნიან მეტყველების პერიფერიულ აპარატს. ადამიანი, რომელიც იწყებს ლაპარაკს, ამოისუნთქავს მანქანაზე, ქვეცნობიერად. ფილტვებიდან შექმნილი ჰაერის ნაკადი გადადის ხორხში, რის შედეგადაც წარმოქმნილი ნერვული იმპულსები მოქმედებს ვოკალურ იოგებზე. ისინი ვიბრირებენ და ხელს უწყობენ ბგერების ფორმირებას, რომლებიც ემატება სიტყვებსა და წინადადებებს.

მეტყველების აპარატის სტრუქტურა

ხმის აპარატი შედგება ორი განყოფილებისგან: ცენტრალური და აღმასრულებელი. პირველი არის ტვინი თავისი ქერქით, ქერქქვეშა კვანძებით, გზებით, ღეროვანი ბირთვებით (ძირითადად მედულას გრძივი) და შესაბამისი ნერვებით. ხოლო პერიფერიული განყოფილება არის აღმასრულებელი მეტყველების ორგანოების მთელი ნაკრები, რომელიც მოიცავს ძვლებსა და ხრტილებს, კუნთებსა და ლიგატებს, ასევე პერიფერიულ ნერვებს (სენსორული და მოტორული). მათი დახმარებით ხორციელდება ამ ორგანოების მუშაობა.

თავის მხრივ, აღმასრულებელი განყოფილება შედგება სამი ძირითადი განყოფილებისგან, რომელთაგან თითოეული მუშაობს კოლექტიურად:

1. რესპირატორული განყოფილება

საიდუმლო არ არის, რომ ადამიანის სუნთქვის ფორმირება ყველაზე მნიშვნელოვანი ფიზიოლოგიური პროცესია. ადამიანები რეფლექსურად სუნთქავენ და არ ფიქრობენ ამაზე. სუნთქვა ხორციელდება ადამიანის ნერვული სისტემის სპეციალური ცენტრებით და შედგება სამი უწყვეტი და თანმიმდევრული ფაზისგან:

• პაუზა
• ამოსუნთქვა

ადამიანი ყოველთვის ლაპარაკობს ამოსუნთქვისას და მის მიერ შექმნილი ჰაერის ნაკადი ერთდროულად ასრულებს ორ ფუნქციას: ხმის ფორმირებას და არტიკულაციას. ამ წესის ნებისმიერი დარღვევა ამახინჯებს მეტყველების ხმას. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია დრო დაუთმოთ მუშაობას.

სასუნთქი ორგანოები მოიცავს ფილტვებს, ბრონქებს, ტრაქეას, ნეკნთაშუა კუნთებს და დიაფრაგმას. სწორედ მასზეა დამოკიდებული ადამიანის ძირითადი კუნთები. დიაფრაგმა არის ელასტიური კუნთი, რომელსაც აქვს გუმბათის ფორმა მოდუნებულ მდგომარეობაში. როდესაც ის და ნეკნთაშუა კუნთები იკუმშება, ადამიანის გულმკერდის მოცულობა იზრდება და ხდება შთაგონება. და პირიქით, როცა მოდუნდებიან - ამოისუნთქეთ.

2. ხმა

აუცილებელია გვახსოვდეს სწორი პოზა, რომლის წყალობითაც ხმოვან-მეტყველების აპარატი უკეთ ფუნქციონირებს. ამისთვის თავი სწორი გქონდეთ და ზურგი სწორი, არ დაიხაროთ, მხრები გაისწორეთ და მხრების პირები ოდნავ შეაერთეთ. გარდა ამისა, სწორი პოზის ასეთი ჩვევა ხელს უწყობს თქვენი გარეგნობის გაუმჯობესებას.

ადამიანებისთვის, რომელთა საქმიანობა დაკავშირებულია ხანგრძლივ ლაპარაკთან, დიდი მნიშვნელობა აქვს მეტყველების ორგანოების მოდუნების და მეტყველების აპარატის მუშაობის აღდგენის უნარს. რელაქსაცია ნიშნავს დასვენებას და დასვენებას, რაც უზრუნველყოფილია სპეციალური ვარჯიშებით. მათი ჩატარება რეკომენდებულია მეტყველების ტექნიკის გაკვეთილების ბოლოს და გახანგრძლივებული საუბრის შემდეგ დაუყოვნებლივ, როდესაც ჩნდება ვოკალური დაღლილობა.

1. რელაქსაციის პოზა

თქვენ შესაძლოა წაიკითხეთ სპეციალიზებულ ლიტერატურაში პოზისა და რელაქსაციის ნიღბის შესახებ. ანუ რელაქსაციის შესახებ, კუნთების „დამჭერების“ მოცილება. ამ პოზის დასაკავებლად, თქვენ უნდა დაჯდეთ და ოდნავ წინ დაიხაროთ, ზურგის მოხრა და თავი დახაროთ. ფეხები ეყრდნობა მთელ ფეხს და ერთმანეთის მიმართ სწორი კუთხით უნდა იყოს განლაგებული. ხელები წელზე ეყრდნობა, ხელები თავისუფლად ეკიდება. Დახუჭე თვალები. და დაისვენეთ ყველა თქვენი კუნთი მაქსიმალურად.

რელაქსაციის ამ პოზაში შეგიძლიათ გამოიყენოთ ავტოტრენინგის ცალკეული ფორმები, რაც უზრუნველყოფს ყველაზე სრულ რელაქსაციას და დასვენებას.

ჯდომით დაისვენეთ ყველა კუნთი მაქსიმალურად

2. მისი ნიღაბი

არანაკლებ მნიშვნელოვანია მოსაუბრესთვის თუ მოსაუბრესთვის დასვენების ნიღბის ფლობა. ამისათვის მონაცვლეობით დაძაბეთ და დაისვენეთ სახის კუნთების სხვადასხვა ჯგუფი. როგორ „დავიცვათ“ სიხარულის, გაკვირვების, მონატრების და ა.შ. ამის შემდეგ, დაისვენეთ ყველა კუნთი. ამისათვის თქვით ხმა " თ» სუსტ ამოსუნთქვაზე და ქვედა ყბა დაშვებულ მდგომარეობაში დატოვეთ.

შეხედეთ სახეებს, დაძაბეთ და დაისვენეთ სახე - ამან შეიძლება გააუმჯობესოს თქვენი ხმის გამოთქმა

რელაქსაცია მეტყველების აქტივობის ერთ-ერთი ჰიგიენაა. მისი ზოგადი მოთხოვნები: დაცვა არასასურველი ჰიპოთერმიისა და გაციებისგან. მოერიდეთ ყველაფერს, რაც აღიზიანებს ლორწოვან გარსს. დაიცავით მეტყველების აპარატის ვარჯიშის გარკვეული ტექნიკა, დაიცავით სავარჯიშოების შესრულების წესები მეტყველების ტექნიკაში და გონივრულად შეცვალეთ სტრესი და დასვენება.