1. 2017 წლის მისაღები კამპანიის შედეგების მიხედვით, უნივერსიტეტებში საბიუჯეტო ადგილებისთვის
ოლიმპიადაში 6202 გამარჯვებული და პრიზიორი მონაწილეობდა. 2016 წელს ეს მაჩვენებელი
იყო 5950 ადამიანი. რამდენ პროცენტით გადააჭარბა მიღებას?
უნივერსიტეტებს 2017 წლის ოლიმპიადებში გამარჯვებულთა და პრიზიორთა საბიუჯეტო ადგილებისთვის
2016 წელთან შედარებით? (დამრგვალეთ თქვენი პასუხი უახლოეს პროცენტამდე)

2. 2017 წლის 12 ივნისიდან 13 ივლისის ჩათვლით, შანსების ტესტი Enroll Online პორტალზე
გავიდა მილიონზე მეტი განმცხადებელი. ფიგურა გვიჩვენებს განაწილებას
ტექნიკურ სპეციალობებზე დაშვების შანსების ტესტის შედეგების რაოდენობა
უნივერსიტეტები. ფიგურიდან გამომდინარე, განსაზღვრეთ აპლიკანტთა რაოდენობა, რომლებმაც მონაწილეობა მიიღეს
ტესტირება, შესაძლებლობა ჩააბარა სპეციალობაში "გეოლოგია, სამთო,
ნავთობისა და გაზის ბიზნესი და გეოდეზია»

გამოსავალი. ფიგურა აჩვენებს, რომ პასუხი არის 6000

3. იპოვეთ უჯრის ზომით გამოსახული ტრაპეციის ფართობი.
1 სმ × 1 სმ (იხილეთ სურათი). მიეცით პასუხი კვადრატულ სანტიმეტრებში.

4. არტილერიის სროლისას ავტომატური სისტემა ახორციელებს გასროლას მიზანში.
თუ სამიზნე არ განადგურდა, სისტემა ისევ ისვრის. სროლები
მეორდება სამიზნის განადგურებამდე. განადგურების ალბათობა
ზოგიერთი სამიზნე პირველ გასროლაზე არის 0.1, ხოლო ყოველი მომდევნო - 0.9.
რამდენი გასროლა იქნება საჭირო, რომ სამიზნის განადგურების ალბათობა იყოს
არანაკლებ 0,95?

5. იპოვეთ √(31-2x)=3 განტოლების ფესვი

6. სამკუთხედში ABC AC=BC=4 კუთხე C არის 30°.
იპოვეთ სიმაღლე AH.

ამოხსნა: (30 გრადუსიანი კუთხის მოპირდაპირე ფეხი უდრის ჰიპოტენუზის ნახევარს, (ჰიპოტენუზა AC, ფეხი 30-ის კუთხის საპირისპირო) AH, ამიტომ AH=0.5AC=2)

8. მართკუთხა პარალელეპიპედის ორი კიდე,
ერთი და იგივე წვეროდან გამომავალი არის 3 და 4. ფართობი
ამ პარალელეპიპედის ზედაპირი არის 94. იპოვეთ
მესამე კიდე გამომავალი იმავე წვეროდან

9. იპოვეთ გამოხატვის მნიშვნელობა -18√2sin(-135)

10. გადაყრილი ბურთის სიმაღლე მიწის ზემოთ იცვლება კანონის მიხედვით
h(t)=1.6+8t−5t2, სადაც h არის სიმაღლე მეტრებში, t არის დრო წამებში მას შემდეგ, რაც
ჩააგდოს. რამდენ წამში იქნება ბურთი მინიმუმ სამი მეტრის სიმაღლეზე?

11. კურსდამთავრებულებიდან მიმართულებამდე „ძირითადი და გამოყენებითი ლინგვისტიკა“.
ლიცეუმებმა გიმნაზიის კურსდამთავრებულებზე 600-ით მეტი განაცხადი მიიღეს. გოგოები
ლიცეუმის კურსდამთავრებულებს შორის 5-ჯერ მეტია, ვიდრე გოგონებში გიმნაზიის კურსდამთავრებულებს შორის.
და ლიცეუმის კურსდამთავრებულებს შორის უფრო მეტი ბიჭია, ვიდრე კურსდამთავრებულებს შორის
გიმნაზია n-ჯერ, 6-ით< n < 12 (n ‐ целое число). Определить общее количество
განაცხადები, თუ გიმნაზიის კურსდამთავრებულებს შორის 20-ით მეტი ბიჭია, ვიდრე გოგო.

2017 წელს Financial Analytics პროგრამა გამოიყო 15 საბიუჯეტო ადგილირუსეთის ფედერაციის მოქალაქეებისთვის და მათ ეკვივალენტებისთვის, ხელშეკრულებით 20 ადგილი ვარჯიშისთვისდა 5 ადგილი უცხო ქვეყნის მოქალაქეების შესასწავლად. პროგრამაზე მიღება საკონკურსო წესით განხორციელდა მისაღები გამოცდების და სპეციალობის „ფინანსური ანალიტიკის“ შედეგების საფუძველზე.

პროგრამაზე შემოვიდა 134 განაცხადი რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეებისგან (და მათ ექვივალენტური), ასევე 7 განაცხადი უცხო ქვეყნის მოქალაქეებისგან. რუსეთის მოქალაქეების განაცხადების საფუძველზე, მეწარმეობისა და პროექტების მენეჯმენტის პროგრამით ყველა სამაგისტრო პროგრამას შორის მეორე ადგილი დავიკავეთ, მარკეტინგის პროგრამასთან წაგებული, რომელმაც მიიღო 155 განაცხადი. მაგრამ ეკონომიკის ფაკულტეტის ფარგლებში, რომელიც ახალია ფინანსებისა და კრედიტის სამაგისტრო პროგრამისთვის, ჩვენი პროგრამა ლიდერი აღმოჩნდა შემოსული განაცხადების რაოდენობით.

პროგრამამ მიიღო სერთიფიკატები ინგლისურ ენაზე, 75-დან 100 ქულამდე ინგლისური ენის გამოცდისთვის. ასევე, გათვალისწინებული იყო CFA Institute Research Challenge 2017-ის გამარჯვებულების დიპლომები, რომლებმაც გამარჯვებულებს 100 ქულა აძლევდა გამოცდისთვის ინგლისურში და სპეციალობაში; 2017 წლის Finance 360 ​​კონკურსის გამარჯვებულები და პრიზიორები, რომლებმაც გამარჯვებულებს 100 ქულა მისცეს სპეციალობის გამოცდაზე, გამარჯვებულებს კი 80 ქულა სპეციალობის გამოცდისთვის. გამოცდებში ჩასული პირების შედეგები შეგიძლიათ იხილოთ ქვემოთ მოცემულ ფიგურაში გამოცდების კონტექსტში, სქესის, საბიუჯეტო ან საკონტრაქტო ადგილის კონტექსტში, ხაზგასმულია ენის სერთიფიკატები და ოლიმპიადები.

ვფიქრობთ, რომ აქ განსაკუთრებული კომენტარის გაკეთება არ არის: ყველაფერი უკვე საკმაოდ ნათელია. არის მცირე მიკერძოება ინგლისური ენის წილში მთლიან ქულებში, მაგრამ ეს საკმაოდ უმნიშვნელოა. თქვენ ასევე შეგიძლიათ შეამჩნიოთ, რომ შეგიძლიათ დაწეროთ ორივე გამოცდა, გაუსწროთ როგორც ოლიმპიადებს, ასევე საატესტატო სტუდენტებს. პარალელურად, პროგრამაში შევიდა 5 აპლიკანტი საერთაშორისო ენის სერთიფიკატებით და 2 ადამიანი საერთაშორისო კონკურსიდან, ასევე 4 ადამიანი ოლიმპიადებიდან, მათ შორის ამავე საერთაშორისო კონკურსიდან.

ორივე გამოცდაზე (ოლიმპიადებისა და სერთიფიკატების გათვალისწინებით) ორი გამოცდის ჯამით ერთობლივი განაწილება ასეთია:

პროგრამაში მოხვედრილთა შორის დაბადების წლისა და სქესის მიხედვით, განაწილება ასეთი იყო:

ხოლო სქესის და დაბადების თვის მიხედვით განაწილება განმცხადებლებს შორის ასეთია:

განმცხადებლებს შორის, რუსეთის რეგიონებს შორის განაწილება (უცხოელები არ შევიდნენ პროგრამაში წელს) ვარაუდობს, რომ არ არსებობს განსხვავება რეგიონებიდან და მოსკოვიდან - ყველა დაახლოებით ერთი ასაკისაა და ყველა არის. არ ეშინია შეცვალოს რეგიონი ხარისხიანი განათლების მისაღებად:

პროგრამაში მონაწილეთა შორის ჰოსტელის საჭიროების რაოდენობა ასეთია:

ჯამში პროგრამაში შევიდა 43 ადამიანი 14 უნივერსიტეტიდან, ხოლო წელს თითქმის ყველა საბიუჯეტო ადგილი შეავსეს მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულებმა, რაც ძალიან უჩვეულოა პროგრამისთვის, როგორც წესი, პროგრამაში ბოლო წლების ბიუჯეტის ადგილების ნახევარზე მეტია. „ფინანსური ეკონომიკა“ - ჩვენი პროგრამის წინამორბედი, სხვა უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულებმა დაიკავეს:

ამავდროულად, განმცხადებლების გამოკითხვის თანახმად, 3/4 თავს თვლის სანგვინიტურ და ქოლერიულად, ხოლო 1/4 - მელანქოლიურ და ფლეგმატურად, რაც საკმაოდ ზუსტად ასახავს სავარჯიშო ტრასის არჩევანს: ერთს სჭირდება მოძრაობა, ხოლო მეორეს სჭირდება გლუვი. გადაწყვეტილების მიღება.

ვიმედოვნებთ, რომ ყველა აპლიკანტი გულმოდგინედ ისწავლის, მიიღებს მაგისტრის ხარისხს და შემდეგ სამუშაოსა და ყოველდღიურ ცხოვრებაში ისინი ყოველთვის დაემორჩილებიან ჩვენი პროგრამის დევიზის, რომელიც მოცემულია 2017 წლის მისაღები კამპანიის შედეგების მიმოხილვის ბოლოს. ფინანსური ანალიტიკის პროგრამა.

პუშკინის ინსტიტუტში საბაკალავრო და სამაგისტრო პროგრამებზე მისაღები კამპანიის შედეგები შეჯამდა.

2017 წელს ინსტიტუტმა ჩაირიცხა საბაკალავრო პროგრამებზე „მშობლიური ფილოლოგია“, „გამოყენებითი ფილოლოგია“, „ფილოლოგიური დისციპლინების სწავლება“. ბოლო სამი წლის განმავლობაში აპლიკანტებს შორის ყველაზე დიდი ინტერესი გამოიწვია გამოყენებითი ფილოლოგიის პროგრამამ.

საშუალოდ კონკურენცია იყო 5.5 ადამიანი 1 ბიუჯეტურ ადგილზე. « წლევანდელი მისაღები კამპანიის გამორჩეული მახასიათებელი იყო აპლიკანტთა რაოდენობის ზრდა სპეციალიზებულ საგნებში 100 USE ქულით ან რომლებიც არიან ოლიმპიადის გამარჯვებულები.თითქმის მეოთხედი (24%) ასეთი შედეგი აქვს ჩარიცხულ პირველკურსელ-ბაკალავრებს“, - ამბობს პრორექტორი სასწავლო საკითხებში ელენა კოლტაკოვა.

პირველკურსელთა მესამედს აქვს დიპლომი წარჩინებით, მათი საშუალო USE ქულა არის 93.პირველ წელს ჩარიცხულთა საშუალო USE ქულა გაიზარდა: 2017 წელს მან შეადგინა 89.1 ქულა, რაც აღემატება გასული წლის ღირებულებას (88 ქულა).

ელენა კოლტაკოვას თქმით, ბევრი პირველკურსელი (45%)მონაწილეობა მიიღო ოლიმპიადებსა და სხვა შეჯიბრებებში, რამაც საშუალება მისცა მიიღონ დამატებითი ქულები ინდივიდუალური მიღწევებისთვის ინსტიტუტში შესვლისას.

პუშკინის ინსტიტუტის სტუდენტები 2017 წელს იყვნენ სკოლის კურსდამთავრებულები 26 რეგიონიდანᲠუსეთის ფედერაცია. მოსკოვისა და მოსკოვის ოლქის გარდა, პირველ წელს ჩაირიცხნენ განმცხადებლები არხანგელსკის, ვლადიმირის, როსტოვის, სამარას, იაროსლავის რეგიონებიდან, ბურიატიის, კომის, მარი ელის, თათარსტანის, ჩუვაშიის, კრასნოიარსკისა და კრასნოდარის რეგიონებიდან და ა.შ. .

« ჩვენს ხუთ პირველკურსელს აქვს მოხალისეობრივი გამოცდილება და ვიმედოვნებთ, რომ ისინი გახდებიან მონაწილეებისაერთაშორისო მოხალისეპროგრამა "რუსული ენის ელჩები მსოფლიოში" და მიიღებს მონაწილეობას ინსტიტუტის პროექტებში“ - ამბობს ელენა ვიქტოროვნა.

წელს მაგისტრატურაზე მიღება განხორციელდა შემდეგ პროგრამებზე: „რუსული, როგორც უცხო ენა“, „რუსული ენა და კულტურათაშორისი კომუნიკაცია“, „მედიის ფილოლოგიური მხარდაჭერა“.

« ჩვენმა პირველკურსელებმა მისაღებ გამოცდებში შესანიშნავი შედეგი აჩვენეს, რადგან ჩარიცხულთა საშუალო ქულა არის 93,3, ხოლო პირველკურსელთა 46%-ს აქვს ბაკალავრის ხარისხი წარჩინებით.“, - აღნიშნავს ელენა კოლტაკოვა.

სტუდენტები ასპირანტურაში ჩაირიცხნენ რუსეთის 32 რეგიონიდან- ყაზანის ფედერალური უნივერსიტეტის, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის საგარეო ვაჭრობის სრულიად რუსული აკადემიის კურსდამთავრებულები. მ.ვ. ლომონოსოვი, ნოვოსიბირსკის ეროვნული კვლევითი სახელმწიფო უნივერსიტეტი, RANEPA, სახალინის სახელმწიფო უნივერსიტეტი და, რა თქმა უნდა, პუშკინის ინსტიტუტი და სხვა რუსული უნივერსიტეტები.

ყველაზე დიდი კონკურსი იყო პროგრამაში „რუსული, როგორც უცხო ენა“ მიღებაზე. „ეს პროგრამა არის ინსტიტუტის „სავიზიტო ბარათი“, - აღნიშნავს პრორექტორი. „მაგისტრატურებს საშუალება ეძლევათ საზღვარგარეთ ისწავლონ თავიანთი სპეციალობით, მოგვიანებით კი უცხოელ მოსწავლეებსა და სტუდენტებს რუსულს ასწავლიან.

2016 წელს გახსნილ ახალ სამაგისტრო პროგრამაზე - „მედიის ფილოლოგიური მხარდაჭერა“ ჩარიცხვისას სერიოზული კონკურსი ჩამოყალიბდა. ამ პროგრამის სტუდენტებს საშუალება ეძლევათ მონაწილეობა მიიღონ მასტერკლასებში და გაიარონ სტაჟირება წამყვან სატელევიზიო არხებზე, რადიოში, ჟურნალებში, გაზეთებში.

პუშკინის ინსტიტუტი აღიარებული ლიდერია მსოფლიო რუსულმცოდნეობის სწავლების სფეროში, მის კედლებში სწავლობენ სტუდენტები 150 ქვეყნიდან. უცხოელი სტუდენტები ალბანეთიდან, ბოსნია და ჰერცეგოვინადან, ვიეტნამიდან, საბერძნეთიდან, ჩინეთიდან, ყირგიზეთიდან, კონგოდან, კუბადან, ლატვიიდან, პოლონეთიდან, სერბეთიდან, სლოვაკეთიდან, სლოვენიიდან, ჩეხეთიდან, ჩერნოგორიიდან, იაპონიიდან და სხვა ქვეყნებიდან ჩამოვლენ საბაკალავრო და სამაგისტრო პროგრამებზე სასწავლებლად.

30 აგვისტოს 11:00 საათზეგაიმართება პუშკინის ინსტიტუტის ხელმძღვანელობის შეხვედრა პირველკურსელებთან.

გილოცავთ მიღებას!

მორიგი მისაღები კამპანია საბოლოოდ დასრულდა და საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულები გადავიდნენ ცხოვრების ახალ გადამწყვეტ ეტაპზე, რომლებმაც განსაზღვრეს თავიანთი მომავალი. შესასვლელი კამპანია-2017-ის შედეგების შეჯამებისას, უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ხელმძღვანელობამ ისაუბრა მისაღები გამოცდების შედეგებზე და აპლიკანტთა უპირატესობებზე სპეციალობის არჩევისას.

მორიგი მისაღები კამპანია საბოლოოდ დასრულდა და საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულები გადავიდნენ ცხოვრების ახალ გადამწყვეტ ეტაპზე, რომლებმაც განსაზღვრეს თავიანთი მომავალი. შეჯამება შესვლის კამპანიის შედეგები 2017უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ხელმძღვანელობამ მისაღებ გამოცდების შედეგებზე და სპეციალობის არჩევისას აპლიკანტთა უპირატესობებზე ისაუბრა, როსობრნაძორისა და განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს წარმომადგენლებმა კი "მშრალი" სტატისტიკა გამოაცხადეს.

Rosobrnadzor-ის მიერ მოწოდებული ინფორმაციის თანახმად, წელს ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე ექვსას თვრამეტი ათასამდე სკოლის მოსწავლე ჩააბარა. აღსანიშნავია, რომ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების მიხედვით, აბიტურიენტთა უმეტესობას სახელმწიფო დაკვეთით უნივერსიტეტში ადგილის დათვლა შეეძლო. განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის თქმით, ამ მაჩვენებელმა 57%-ს მიაღწია, ხოლო საშუალო ქულა წინა წელთან შედარებით საშუალოდ 2 ქულით გაიზარდა.

აკადემიური მოსწრების დონის მატებამ შეუმჩნეველი ვერ დარჩენა და განაპირობა საშუალო დონის ქვედა ზღურბლის მატება. შესვლის წერტილები in . გარდა ამისა, არ შეიძლება არ აღინიშნოს ახალგაზრდების მხრიდან საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების სპეციალობებისადმი ინტერესის მუდმივი ზრდა.

რომელ სპეციალობებზე იყო ყველაზე მოთხოვნადი?

მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიურ უნივერსიტეტში, როგორც ადრე, დიდი მოთხოვნა იყო ჰუმანიტარულ სპეციალობებზე. აქ ყველაზე მოთხოვნადია ჟურნალისტიკა და მედიასთან დაკავშირებული სპეციალობები: ერთ ადგილზე 35 ადამიანი იყო, გამსვლელი კი 276 ქულა იყო. პოზიცია არც წელს დაკარგა უცხო ენების ფაკულტეტმა, სადაც თითქმის ყველა საგანზე იყო მოთხოვნა.

საკმაოდ საყურადღებო აღმოჩნდა, რომ აპლიკანტებმა გაზრდილი ინტერესი გამოიჩინეს პედაგოგიური განათლების სპეციალობების მიმართ. კერძოდ, გაიზარდა მოთხოვნა რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლის სპეციალობაზე გამსვლელი ქულით 272. კურსდამთავრებულთა ოდნავ მცირე რაოდენობამ მიმართა სკოლამდელი აღზრდის პედაგოგიკისა და ფსიქოლოგიის ფაკულტეტს, მაგრამ, ზოგადად, გაიზარდა. იქ საშუალო ქულა აღინიშნა.

ძალიან დაძაბული მიღების კამპანიადაამთავრა ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ეკონომიკის უმაღლეს სკოლაში. აქ 2014 წლიდან ყოველწლიურად შეინიშნება სტუდენტების ზრდა. 2014 წელთან შედარებით 2015 წელს სტუდენტების რაოდენობა გაორმაგდა, შემდეგ კი 2016 წელს კიდევ 65%-ით. არც წლევანდელი იყო გამონაკლისი და მოლოდინის საწინააღმდეგოდ, ამ უნივერსიტეტში შესვლის მსურველთა რაოდენობა 30%-ით გაიზარდა. უნივერსიტეტის პირველი პრორექტორის, ვადიმ რადაევის თქმით, აბიტურიენტთა ასეთი „ნაკადის“ გამო, უნივერსიტეტში კონკურენცია დიდი იყო: ერთ ადგილზე 45-მა ადამიანმა მიიღო განაცხადი.

კურსდამთავრებულთა დიდმა ნაკადმა გამოიწვია USE-ის ქულების მაღალი მოთხოვნები და ახლა HSE-ის საშუალო ქულა თითქმის 90-ს მიაღწია. აქედან გამომდინარე, აქ მხოლოდ უძლიერესმა მიმართა. აქ ყველაზე დიდი მოთხოვნა იყო ეკონომიკა, მულტიმარკეტი, საკომუნიკაციო სფეროები (უცხო ენა და კულტურათაშორისი კომუნიკაციები). თანამედროვე გლობალურმა ტენდენციებმა გამოიწვია დიდი კონკურენცია სპეციალობებზე, რომლებიც დაკავშირებულია მედიასთან, კომუნიკაციებთან, კომპიუტერულ მეცნიერებებთან, პროგრამული უზრუნველყოფის ინჟინერიასთან, IT-თან და ყველაფერს, რაც დაკავშირებულია ტექნოლოგიასთან.

ასევე გაიზარდა ინტერესი IT სპეციალობების მიმართ. და მიუხედავად იმისა, რომ ეს არის ფიზიკური და ტექნიკური ინსტიტუტი, აპლიკანტების ინტერესი ტექნოლოგიების შესწავლით სპეციალობების კვეთაზე ძალიან საჩვენებელია. სხვათა შორის, MIPT სტუდენტებს შორის პოპულარობა დიდწილად განპირობებულია წინასაუნივერსიტეტო მომზადების სისტემარომელსაც უნივერსიტეტი აქტიურად მისდევს. MIPT კორესპონდენციის სკოლაში სწავლობს 17000-ზე მეტი სკოლის მოსწავლე ისეთ სფეროებში, როგორიცაა კომპიუტერული მეცნიერება, მათემატიკა, ქიმია და ფიზიკა. ინსტიტუტმა გაზარდა შესასვლელი ქულა 94-მდე, მაგრამ დაშვების მთავარი პარამეტრი იყო აპლიკანტების მონაწილეობა რუსულ ოლიმპიადებში.

სამედიცინო უნივერსიტეტებში დიდი კონკურენცია გრძელდება სპეციალობებში "", "ზოგადი მედიცინა" და "" (ბოლო ორი სპეციალობით, შესაბამისად, 30 და 36 ადამიანია). მოსკოვის პირველ სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტში გაიხსნა ახალი მიმართულებები: "ფარმაციაში" გამოყოფდნენ მიმართულებას "საკონსულტაციო მედიცინა და ფარმაცია", ხოლო "ზოგად მედიცინაში" - "ექიმ-მკვლევარი". აღსანიშნავია, რომ ამ უნივერსიტეტში მსურველთა უმრავლესობა კარგად მომზადებული აპლიკანტები არიან, რომლებიც სწავლობდნენ ბიოსამედიცინო კლასებში, ამიტომ მათი საშუალო ქულა საკმაოდ მაღალია.

ახალგაზრდების კარიერული ხელმძღვანელობა

მისაღები კამპანიის შედეგების შესწავლისას ექსპერტებმა სიამოვნებით აღნიშნეს, რომ კურსდამთავრებულებმა დაიწყეს უფრო შეგნებული მიდგომა. კარიერის არჩევანი. თუ ადრე სპეციალობის პრესტიჟითა და ხელფასის დონით ხელმძღვანელობდნენ, დღეს პრიორიტეტულია სრულიად განსხვავებული საკითხები. დღევანდელ ახალგაზრდობას უკვე აღარ აინტერესებს მხოლოდ მატერიალური ფასეულობები. ბევრი განმცხადებელი განიხილავს შემდგომი განათლების, დასაქმების, სტაჟირებისა და პრაქტიკულ პროგრამებში მონაწილეობის შესაძლებლობებს.

რექტორის თქმით, დღევანდელმა სტუდენტებმა შეწყვიტეს „მოსიარულე ენციკლოპედიებად“ ყოფნა და ისწავლეს მსჯელობა, საჭირო ინფორმაციის მოძიება და მისი ეფექტურად გამოყენება. ახალგაზრდები უფრო მოქნილები და კომუნიკაბელური გახდნენ. ისინი დიდ ინტერესს იჩენენ საპროექტო მუშაობისა და არჩევითი კურსების მიმართ და ეს დადებითად აისახება მომავალ მუშაობაზე, განურჩევლად სპეციალობისა.

ასევე მნიშვნელოვანია, რომ საბუთების წარდგენისას განმცხადებლებმა ზუსტად იცოდნენ რა სურთ. ანუ უფრო მეტად არიან ორიენტირებულები. ამას ისიც ადასტურებს, რომ წელს ბევრმა აპლიკანტმა არჩეულ უნივერსიტეტს ერთდროულად წარუდგინა ორიგინალური საბუთები.

გაცნობითი კამპანიის მახასიათებლები - 2017 წელი

წლევანდელი მისაღები კამპანიის ერთ-ერთი გამორჩეული მახასიათებელი იყო ის, რომ საგანმანათლებლო დაწესებულებებმა დაიწყეს მსურველთა ისეთი ინდივიდუალური შედეგების გათვალისწინება, როგორიცაა კონკურსებსა და სხვადასხვა ოლიმპიადებში მონაწილეობა. ახლა უნივერსიტეტები სწავლობენ განსაკუთრებულ მიღწევებს. ეს, რა თქმა უნდა, წაახალისებს სტუდენტებს, მიიღონ ისინი რაც შეიძლება მეტი.

კიდევ ერთი თვისება შეიძლება მივაწეროთ დემოგრაფიული კლების ბოლო წელს. ფაქტია, რომ 2017 წელს აპლიკანტები გახდნენ ახალგაზრდები, რომლებიც დაიბადნენ ახალი საუკუნის დასაწყისში, როდესაც შობადობა საკმაოდ დაბალი იყო. მაგრამ მოსალოდნელია, რომ მომდევნო წლებში მსურველთა რაოდენობა მნიშვნელოვნად გაიზრდება, ვინაიდან მათი დაბადება დემოგრაფიული ზრდის წლებში მოხდა. ბევრი რექტორი თვლის, რომ ეს გამოიწვევს სპეციალობების გადანაწილებას და მოიზიდავს უფრო მეტ მასწავლებელს და მკვლევარს.

რუსული სკოლების კურსდამთავრებულები საბოლოოდ პირველკურსელები გახდნენ, უნივერსიტეტის რექტორებმა კი 2017 წლის მისაღები კამპანიის შედეგები შეაჯამეს. იმის შესახებ, თუ რამდენად გაიზარდა USE-ის საშუალო ქულები, როგორ დაიწყეს სკოლის მოსწავლეებმა მომავალი პროფესიის არჩევა და როგორ განსხვავდებოდა წლევანდელი მისაღები კამპანია წინაგან, განუცხადეს რია ნოვოსტის დედაქალაქის უნივერსიტეტების რექტორებმა. ამავდროულად, მათ ნახევარზე მეტს შეეძლო რუსეთის უნივერსიტეტში სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებული ადგილის იმედი. როგორც განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ხელმძღვანელმა ოლგა ვასილიევამ განაცხადა, 2017 წელს ამ მაჩვენებელმა 57%-ს მიაღწია.

წელიწადზე მეტია, რაც სკოლის მოსწავლეები ავლენენ ინტერესს საბუნებისმეტყველო დისციპლინების მიმართ, განახევრებულია გამოცდის ჩაბარების რიცხვი, რიგ საგანში კი საშუალო ქულების მატებაა. ამას მოჰყვა უნივერსიტეტებში მისაღები საშუალო ქულების მატება, ზოგიერთ სპეციალობაში კი - საკმაოდ საგრძნობლად.

გაიზარდა საშუალო USE ქულები

RIA Novosti-სთვის მიცემულ ინტერვიუში, რამდენიმე მეტროპოლიტენის უნივერსიტეტის რექტორებმა აღნიშნეს, რომ ისინი ხედავენ აპლიკანტებს შორის USE-ის საშუალო ქულების ზრდას.

„სახელმწიფო მოხელეთა საშუალო ქულაზე თუ ვსაუბრობთ, ის თითქმის 2 პუნქტით გაიზარდა. ეს საკმარისად მნიშვნელოვანია. 77,5 იყო - 79,5 გახდა. ეს ითვლება საკმაოდ დიდ ზრდად საშუალო ქულის წელიწადში, რადგან მიღება საკმაოდ დიდია - დაახლოებით ათასი ადამიანი სახელმწიფო თანამშრომლებისგან, რომლებსაც ჩვენ ვიღებთ. ”- თქვა ვლადიმერ ფილიპოვმა, RUDN უნივერსიტეტის რექტორმა.

მან აღნიშნა, რომ ტრენინგის 47 მიმართულებიდან, რომლებზეც უნივერსიტეტმა მიიღო, USE-ის საშუალო ქულები გაიზარდა 37 სპეციალობაში, ხოლო 18 მათგანში ეს იყო ძალიან მნიშვნელოვანი - 10 ქულით.

„ზოგიერთ სპეციალობაში საშუალო ქულები კმაყოფილი ვიყავი... აქამდე კონკურენცია მაღალი არ იყო. მაგალითად, ქიმიისთვის“, - აღნიშნა ფილიპოვმა.

NUST MISIS-ის რექტორის, ალევტინა ჩერნიკოვას თქმით, ყოველი მესამე სტუდენტი, რომელიც ამ ტექნოლოგიურ უნივერსიტეტში შევიდა, წარჩინებით აძლევდა საშუალო განათლების სერთიფიკატს და საერთო USE ქულა იყო 250 ან მეტი. გარდა ამისა, 50%-ით გაიზარდა ოლიმპიადებში შემოსული გამარჯვებულებისა და პრიზიორების რაოდენობა.

„აშკარა ტენდენციაა სპეციალობების მზარდი პოპულარობა მასალების მეცნიერების, IT და ნანოტექნოლოგიის სფეროში. 2017 წლის მისაღები კამპანიის შედეგების მიხედვით, ისინი გახდნენ ყველაზე პოპულარული მიმართულებები აპლიკანტებს შორის, ზოგიერთ მათგანზე კონკურსი 50 კაცს გადააჭარბა თითო ადგილზე“, - განაცხადა ჩერნიკოვამ.

ინჟინერიის სპეციალობებისადმი ინტერესის ზრდა აღინიშნა რუსეთის ეკონომიკურ უნივერსიტეტშიც. პლეხანოვი და ახლა, მოთხოვნის თვალსაზრისით, ტრენინგის ეს სფეროები პოპულარობით უახლოვდება ეკონომიკურს.

„წელს ყველაზე მოულოდნელი ცვლილება იყო საინჟინრო სფეროების ქულების გაზრდა. კერძოდ, საშუალო ქულა ადრე არა ყველაზე პოპულარული სპეციალობის "ტექნოლოგიური მანქანები და აღჭურვილობა" არა მხოლოდ გაიზარდა, არამედ სამჯერ გადააჭარბა სტუდენტების დაგეგმილ ჩარიცხვას ექსტრაბიუჯეტის საფუძველზე", - თქვა უნივერსიტეტის რექტორმა ვიქტორ გრიშინმა.

მანამდე უნივერსიტეტების წარმომადგენლებმა აღნიშნეს, რომ წელს ასევე შეინიშნება ინტერესის მზარდი ტენდენცია IT და მედიის სფეროს პროფესიების მიმართ.

შეგნებული კარიერის არჩევანი

„ყველაზე მნიშვნელოვანი ტენდენცია, რომელიც ბოლო რამდენიმე წლის განმავლობაში დაიწყო, არის პროფესიის არჩევის უფრო გაცნობიერებული მიდგომა. ეს ჩანს იმ კითხვებიდან, რომლებსაც აპლიკანტები სვამენ მისაღები კამპანიის დროს. იმისდა მიუხედავად, რომ არჩევანი კვლავ მჭიდრო კავშირშია მშობლების შეხედულებებთან, სადაც ძირითადი მაჩვენებლები უმეტეს შემთხვევაში არის სპეციალობის პირობითი „პრესტიჟი“ და ხელფასების პოტენციური დონე, Z თაობა მაინც არ აკეთებს არჩევანს. მხოლოდ მატერიალური კრიტერიუმებით“, - განაცხადა მათ რექტორმა. პლეხანოვი.

მან აღნიშნა, რომ ბიჭებმა უფრო ხშირად დაიწყეს კითხვების დასმა შემდგომი განხორციელების შესაძლებლობის, დასაქმების, სწავლის გაგრძელების ვარიანტებისა და სტაჟირებისა და სტაჟირების შესახებ.

”ტრადიციულად, პოპულარულია კითხვები უცხო ენების სწავლის შესაძლებლობის შესახებ - ბევრ სფეროში ჩვენ ვასწავლით ორ ენას, შვიდი კი არჩევითია,” დასძინა მან.

მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის რექტორმა იგორ რემორენკომ აღნიშნა, რომ დღევანდელი აპლიკანტები და პირველკურსელები ნაკლებად დაემსგავსნენ "მოსიარულე ენციკლოპედიებს" და, რა თქმა უნდა, ისინი არც ისე კარგად ერკვევიან უფროსი თაობისთვის ცნობილ ფაქტებში, მაგრამ სწრაფად პოულობენ აუცილებელს. ინფორმაცია და იცოდე მსჯელობა.

”მეჩვენება, რომ ისინი სწრაფად ახერხებენ რთულ, პრობლემურ სიტუაციებში ნავიგაციას, ვიდრე ისინი, ვინც უნივერსიტეტში ხუთი წლის წინ მივიდნენ. მომწონს, მოლაპარაკეები არიან, აინტერესებთ სხვადასხვა რამ, დიდი სურვილი აქვთ აირჩიონ არჩევითი კურსები, ეჯიბრებიან მათ. ისინი დაინტერესებულნი არიან პროექტებით. ენციკლოპედიური კუთხით, რა თქმა უნდა, მათ იმაზე ნაკლები იციან, ვიდრე ადრე, მაგრამ ინტერესთა მრავალფეროვნებით, მობილიზაციისა და რაღაცის მიღწევის მზადყოფნით, წინა თაობებს არ ჩამოუვარდებიან“, - განაცხადა მან.

რუსეთის ეკონომიკური უნივერსიტეტის რექტორმა ხაზგასმით აღნიშნა, რომ დღეს ეფექტური დასაქმებისთვის, განურჩევლად არჩეული სპეციალობისა, თანამედროვე უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულს მხოლოდ მოქნილობა სჭირდება. მისი თქმით, ახალგაზრდა თანამშრომელს უნდა შეეძლოს იმუშაოს პროფესიების კვეთაზე, შეეძლოს დავალებების შესრულება დისტანციურად სხვადასხვა IT გადაწყვეტილებების გამოყენებით, შეეძლოს ადამიანებთან კომუნიკაცია, ინფორმაციის სწრაფად მოძიება და დამუშავება, მობილობის მაღალი დონე და სწავლა, მათ შორის თვითგანათლების უნარები. უფრო მეტიც, მისი თქმით, ეს თითქმის ყველა პროფესიას ეხება.

მისაღები კამპანიის მახასიათებლები - 2017 წ

როგორც რემორენკომ განუცხადა RIA Novosti-ს, წლევანდელი მისაღები კამპანიის პირველი მახასიათებელი იყო ის, რომ უნივერსიტეტებმა ისწავლეს აპლიკანტების ინდივიდუალური მიღწევების მიღება და გათვალისწინება, რომელიც მოიცავს სხვადასხვა დონის ოლიმპიადებს და კონკურსებს.

”ანუ, თუ ადრე ზოგიერთი (უნივერსიტეტი) მორცხვად ცდილობდა, ახლა იმ ინდივიდუალური მიღწევების სია, რომლებისთვისაც უნივერსიტეტებმა დამატებითი ქულები მიანიჭეს, მიაღწია რამდენიმე გვერდს უნივერსიტეტის მისაღები დოკუმენტებში,” - თქვა რემორენკომ.

მისი თქმით, წელს მსგავსი კონკურსების პალიტრა საკმაოდ დიდი იყო. და, იმისდა მიუხედავად, რომ საშუალოდ, აპლიკანტთა წილი, ვისთვისაც ეს დამატებითი ქულები ნამდვილად როლს თამაშობს მიღებაში, მხოლოდ 5-7% -მდეა, ბიჭები მაინც ცდილობდნენ ამ ქულების დაგროვებას.

„მეორე თვისება იყო დემოგრაფიული კლების ბოლო წელი. ახლა ისინი, ვინც დაიბადნენ 2000-იანი წლების მიჯნაზე, შედიან უნივერსიტეტებში. შემდეგი 10 წელი ის წლებია, როდესაც დემოგრაფიული ზრდა დაიწყება და ბევრი რექტორი იმედოვნებს, რომ ყოველწლიურად ფაკულტეტის შემცირების ნაცვლად, შესაძლებელი იქნება ახალი მასწავლებლებისა და მკვლევარების მოზიდვა“, - განაცხადა რემორენკომ.

მისი განმარტებით, ეს ყველა უნივერსიტეტს არ ეხება, მაგრამ უნივერსიტეტები სამომავლოდ სპეციალობების გადანაწილებას ელოდებიან.

„უნივერსიტეტებმა დროულად უნდა იპოვონ თავიანთი მნიშვნელობა და შესთავაზონ განათლების განახლებული თანამედროვე მოდელები. ვინც გვთავაზობს თანამედროვე საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებს, აჩვენებს კარგ პერსპექტიულ დასაქმებას, ასწავლის მათ განვითარებას უცხოურ ლიტერატურაში და გახდეს მიმზიდველი მომავალი სტუდენტებისთვის“, - განაცხადა მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის რექტორმა.