ბევრმა იცის გოლფსტრიმის შესახებ, რომელიც ეკვატორული განედებიდან პოლარამდე წყლის უზარმაზარ მასებს ატარებს, ფაქტიურად ათბობს დასავლეთ ევროპისა და სკანდინავიის ჩრდილოეთს. მაგრამ ცოტამ თუ იცის, რომ ატლანტის ოკეანის სხვა თბილი და ცივი დინება არსებობს. როგორ მოქმედებს ისინი სანაპირო ზონების კლიმატზე? ჩვენი სტატია მოგვითხრობს ამის შესახებ. სინამდვილეში, ატლანტიკაში ბევრი დინებაა. ჩვენ მოკლედ ჩამოვთვლით მათ ზოგადი განვითარებისთვის. ეს არის დასავლეთ გრენლანდია, ანგოლა, ანტილები, ბენგელა, გვინეა, ლომონოსოვი, ბრაზილიელი, გვიანა, აზორები, გოლფსტრიმი, ირმინგერი, კანარა, აღმოსავლეთ ისლანდია, ლაბრადორი, პორტუგალიური, ჩრდილო ატლანტიკური, ფლორიდა, ფოლკლენდი, ჩრდილოეთ ეკვატორული, სამხრეთ ეკვატორული და ასევე ეკვატორული კონტრდენი. ყველა მათგანს არ აქვს დიდი გავლენა კლიმატზე. ზოგიერთი მათგანი ძირითადად ძირითადი, უფრო დიდი დინების ნაწილი ან ფრაგმენტია. ეს მათ შესახება და ჩვენს სტატიაში იქნება განხილული.

რატომ წარმოიქმნება დინებები?

მსოფლიო ოკეანეში მუდმივად ბრუნავს დიდი უხილავი „მდინარეები ნაპირების გარეშე“. წყალი ზოგადად ძალიან დინამიური ელემენტია. მაგრამ მდინარეებთან ყველაფერი ნათელია: ისინი წყაროდან პირისკენ მიედინება ამ წერტილებს შორის სიმაღლეების სხვაობის გამო. მაგრამ რა აიძულებს წყლის უზარმაზარი მასების მოძრაობას ოკეანეში? მრავალი მიზეზიდან ორია მთავარი: სავაჭრო ქარები და ატმოსფერული წნევის ცვლილებები. ამის გამო დინებები იყოფა დრიფტად და ბაროგრადიენტად. პირველი წარმოიქმნება სავაჭრო ქარებით - ქარები, რომლებიც მუდმივად უბერავს ერთი მიმართულებით. ამ დინების უმეტესობა ძლევამოსილი მდინარეები ზღვაში ატარებენ დიდი რაოდენობით წყალს, რომელიც განსხვავდება ზღვის წყლისგან სიმკვრივითა და ტემპერატურით. ასეთ დენებს უწოდებენ მარაგს, გრავიტაციას და ხახუნს. გასათვალისწინებელია აგრეთვე ატლანტის ოკეანის დიდი ჩრდილოეთ-სამხრეთის ფართობი. ამ წყლის არეალში დინება უფრო მერიდიალურია, ვიდრე გრძივი.

რა არის სავაჭრო ქარები

ოკეანეებში წყლის უზარმაზარი მასების გადაადგილების მთავარი მიზეზი ქარებია. მაგრამ რა არის სავაჭრო ქარები? პასუხი ეკვატორულ რეგიონებში უნდა ვეძებოთ. ჰაერი იქ უფრო თბება, ვიდრე სხვა განედებში. ის ამოდის და ვრცელდება ტროპოსფეროს ზედა ფენების გასწვრივ ორი ​​პოლუსისკენ. მაგრამ უკვე 30 გრადუსის განედზე, საფუძვლიანად გაცივების შემდეგ, ის ეშვება. ამრიგად, იქმნება ჰაერის მასების მიმოქცევა. ეკვატორულ რეგიონში წარმოიქმნება დაბალი წნევის ზონა, ხოლო ტროპიკულ განედებში მაღალი წნევის ზონა. და აქ ვლინდება დედამიწის ბრუნვა მისი ღერძის გარშემო. რომ არა, სავაჭრო ქარები ორივე ნახევარსფეროს ტროპიკებიდან ეკვატორამდე დაუბერავდნენ. მაგრამ, როდესაც ჩვენი პლანეტა ბრუნავს, ქარები იხრება და ხდება დასავლური. ასე ქმნიან სავაჭრო ქარები ატლანტის ოკეანის მთავარ დინებებს. ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში ისინი მოძრაობენ საათის ისრის მიმართულებით, სამხრეთ ნახევარსფეროში კი საათის ისრის საწინააღმდეგოდ. ეს იმიტომ, რომ პირველ შემთხვევაში სავაჭრო ქარები უბერავს ჩრდილო-აღმოსავლეთიდან, ხოლო მეორეში - სამხრეთ-აღმოსავლეთიდან.

კლიმატის გავლენა

გამომდინარე იქიდან, რომ ძირითადი დინებები სათავეს იღებს ეკვატორულ და ტროპიკულ რეგიონებში, გონივრული იქნება ვივარაუდოთ, რომ ისინი ყველა თბილია. მაგრამ ეს ყოველთვის არ ხდება. ატლანტის ოკეანეში თბილი დენი, რომელმაც მიაღწია პოლარულ განედებს, არ ქრება, მაგრამ გლუვი წრის შექმნით, უკუიქცა, მაგრამ უკვე მნიშვნელოვნად გაცივდა. ეს ჩანს გოლფსტრიმის მაგალითზე. ის სარგასოს ზღვიდან ჩრდილოეთ ევროპაში ატარებს წყლის თბილ მასებს. შემდეგ, დედამიწის ბრუნვის გავლენით, ის გადაიხრება დასავლეთისკენ. ლაბრადორის დინების სახელით, ის ეშვება ჩრდილოეთ ამერიკის კონტინენტის სანაპიროზე სამხრეთით, აციებს კანადის სანაპირო რეგიონებს. უნდა ითქვას, რომ წყლის ამ მასებს პირობითად უწოდებენ თბილს და ცივს - გარემოს ტემპერატურასთან შედარებით. მაგალითად, ჩრდილოეთ კონცხის დინებაზე ზამთარში ტემპერატურა მხოლოდ +2 °С, ხოლო ზაფხულში - მაქსიმუმ +8 °С. მაგრამ მას თბილს უწოდებენ, რადგან ბარენცის ზღვაში წყალი კიდევ უფრო ცივია.

ატლანტის ოკეანის ძირითადი დინება ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში

აქ, რა თქმა უნდა, არ შეიძლება არ აღინიშნოს გოლფსტრიმი. მაგრამ ატლანტის ოკეანეში გამავალი სხვა დინებები ასევე მნიშვნელოვან გავლენას ახდენენ ახლომდებარე ტერიტორიების კლიმატზე. კონცხის მახლობლად (აფრიკა) იბადება ჩრდილო-აღმოსავლეთის სავაჭრო ქარი. ის წყლის უზარმაზარ თბილ მასებს დასავლეთისაკენ მიჰყავს. ატლანტის ოკეანის გადაკვეთისას ისინი უკავშირდებიან ანტილისა და გვიანას დინებებს. ეს გაძლიერებული თვითმფრინავი მოძრაობს კარიბის ზღვისკენ. ამის შემდეგ წყლები ჩრდილოეთისკენ მიედინება. ამ უწყვეტ მოძრაობას საათის ისრის მიმართულებით თბილ ჩრდილოატლანტიკური დინება ეწოდება. მისი კიდე მაღალ განედებზე განუსაზღვრელი, ბუნდოვანია და ეკვატორზე უფრო მკაფიო.

იდუმალი "დინება ყურიდან" (გოლფ-სტრიმი)

ასე ჰქვია ატლანტის ოკეანის კურსს, რომლის გარეშეც სკანდინავია და ისლანდია, პოლუსთან სიახლოვის საფუძველზე, მარადიული თოვლის ქვეყანად გადაიქცევიან. ადრე ითვლებოდა, რომ გოლფსტრიმი მექსიკის ყურეში დაიბადა. აქედან მოდის სახელი. სინამდვილეში, გოლფსტრიმის მხოლოდ მცირე ნაწილი გადის მექსიკის ყურედან. ძირითადი დინება მოდის სარგასოს ზღვიდან. რა არის გოლფსტრიმის საიდუმლო? ის ფაქტი, რომ დედამიწის ბრუნვის საწინააღმდეგოდ, ის დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ კი არ მიედინება, არამედ საპირისპირო მიმართულებით. მისი სიმძლავრე აღემატება პლანეტის ყველა მდინარის გამონადენს. გოლფსტრიმის სიჩქარე შთამბეჭდავია - ზედაპირზე ორნახევარი მეტრი წამში. დინების მიკვლევა შესაძლებელია 800 მეტრის სიღრმეზე. ნაკადის სიგანე კი 110-120 კილომეტრია. დინების მაღალი სიჩქარის გამო ეკვატორული განედებიდან წყალს გაციების დრო არ აქვს. ზედაპირული ფენის ტემპერატურა +25 გრადუსია, რაც, რა თქმა უნდა, უმთავრეს როლს ასრულებს დასავლეთ ევროპის კლიმატის ფორმირებაში. გოლფსტრიმის საიდუმლო ისიც არის, რომ ის არსად არ რეცხავს კონტინენტებს. მასა და ნაპირს შორის ყოველთვის არის უფრო ცივი წყლის ზოლი.

ატლანტის ოკეანე: სამხრეთ ნახევარსფეროს დინება

აფრიკის კონტინენტიდან ამერიკულ ვაჭრობამდე ქარი ამოძრავებს თვითმფრინავს, რომელიც ეკვატორულ რეგიონში დაბალი წნევის გამო იწყებს სამხრეთისკენ გადახრას. ასე იწყება ჩრდილოეთის მსგავსი ციკლი. თუმცა სამხრეთ ეკვატორული დინება საათის ისრის საწინააღმდეგოდ მოძრაობს. ის ასევე გადის მთელ ატლანტის ოკეანეში. დინება გვიანა, ბრაზილიური (თბილი), ფოლკლენდი, ბენგელა (ცივი) ამ ციკლის ნაწილია.

გაკვეთილის შეჯამება

მე-7 კლასი

"მსოფლიო ოკეანის ზედაპირული დინების სქემა"

გაკვეთილის მიზანი:

გაეცნონ ზედაპირული დინების სქემას, მიზეზებს, რომლებიც გავლენას ახდენენ მათ წარმოშობასა და მიმართულებაზე; გაარკვიეთ ოკეანის დინების როლი დედამიწაზე სითბოს გადანაწილებაში და მათი მნიშვნელობა მთელი დედამიწის ბუნების ჩამოყალიბებაში.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:მსოფლიო ოკეანის დინების შესახებ ცოდნის გაღრმავება, გაფართოება, დაკონკრეტება და სისტემატიზაცია, ზედაპირული დინების სქემას, მათ წარმოშობასა და მიმართულებაზე მოქმედი მიზეზების გაცნობა; გაარკვიეთ ოკეანის დინების როლი დედამიწაზე სითბოს გადანაწილებაში და მათი მნიშვნელობა მთელი დედამიწის ბუნების ჩამოყალიბებაში.

საგანმანათლებლო: ჯგუფური მუშაობის გზით კომუნიკაციური კომპეტენციების ჩამოყალიბება; სწორი სოციალური ქცევის ჩამოყალიბება, ადამიანებისადმი ჰუმანური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება; ეკოლოგიური და ესთეტიკური კულტურის ფორმირება; საჯარო გამოსვლის უნარის ჩამოყალიბება, საკუთარი თვალსაზრისის დაცვისა და არგუმენტაციის უნარი.

განვითარება: განავითაროს ინტერდისციპლინარული კავშირები;თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება; გააგრძელოს რუკასთან მუშაობის უნარის ფორმირება;მოსწავლეთა მსოფლმხედველობის განვითარების ხელშეწყობა (მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების იდენტიფიცირება); მოსწავლეთა ემოციების განვითარება, გაკვეთილის მსვლელობისას სიურპრიზის, სიხარულისა და გართობის მდგომარეობის შექმნა; ხელს უწყობს ბავშვის ყურადღების, მეხსიერების, აზროვნების, მეტყველების, წარმოსახვის, დაკვირვების განვითარებას.

გაკვეთილის ტიპი: გაკვეთილი ახალი თემის შესწავლა ისტ-ის გამოყენებით.

აღჭურვილობა: მულტიმედიური პროექტორი, კომპიუტერი, მაგნიტოფონი, მსოფლიოს ფიზიკური რუკა, ორი კოლბა (ცარიელი, წყლით), ძაბრი.

გაკვეთილების დროს.

1. ფსიქოლოგიური მომზადება ახალი მასალის შესასწავლად.

ჯ.ვერნის რომანიდან „კაპიტან გრანტის შვილები“ ​​ნაწყვეტის წაკითხვა და კომპოზიტორ ი.დუნაევსკის ფილმის „კაპიტან გრანტის შვილები“ ​​უვერტიურის მოსმენა.

„... ზღვაზე ყოველი წვრილმანი მოვლენაა. მაგიდის ირგვლივ მყოფნი კონცენტრირებულები დუმდნენ. ყველამ კითხვით შეხედა ბოთლს. შეიცავდა ის საშინელი კატასტროფის ამბებს, თუ მხოლოდ ტალღების ნებაზე გადაგდებულ რომელიმე შეწუხებული მეზღვაურის აბსურდულ ნაწერებს?

...გლენარვანმა ბოთლის კისრის გამონაზარდებისგან ფრთხილად გაწმენდა დაიწყო. მალევე გამოჩნდა საცობი, რომელიც ძლიერ დაზიანდა ზღვის წყლით. … თუ დოკუმენტები ინახება ბოთლში, ისინი სავარაუდოდ გაჟღენთილია! ... კარგია, რომ ზვიგენმა ბოთლი დროულად გადაყლაპა და დანკანის ბორტზე მიიტანა: კორპის ასეთი ცუდი მდგომარეობით, ბოთლი აუცილებლად ფსკერზე წავა.

...და მაინც სამწუხაროა, რომ მხოლოდ ზღვაში ვერ ვიპოვეთ. შემდეგ გრძედი, განედი და ზღვის დინების შესწავლის შემდეგ შესაძლებელი იქნებოდა დასკვნის გაკეთება მის მიერ განვლილ გზაზე. ახლა კი, ასეთ ფოსტალიონთან, რომელიც ქარისა და დინების საწინააღმდეგოდ ცურავს, შეიძლება ყველაფერი ვივარაუდოთ. ..."

კითხვები კლასისთვის:

რა ეწერა შეტყობინებაში?

აღწერეთ დუნკანის ეკიპაჟის შემდგომი მოქმედებები.

რატომ მოიქცნენ ასე?

რა უნდა იცოდნენ მოგზაურებმა გაჭირვებულთა დასახმარებლად?

"ბოთლის ფოსტის თამაში".

დღეს გაკვეთილზე იგივე დავალება გექნებათ, რაც რომანის გმირებს, იპოვოთ გემის ჩაძირვაში ჩავარდნილი ადამიანები.

კლასი დაყოფილია სამ გუნდად.

მასწავლებლის შესავალი.თამაშის დრო მე-19 საუკუნის დასაწყისია, რაც იმას ნიშნავს, რომ არ არსებობს კომუნიკაციის თანამედროვე საშუალებები. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენი გუნდები არიან სამაშველო ექსპედიციები. პირველი სამაშველო ექსპედიცია მდებარეობს სკანდინავიის ნახევარკუნძულზე, მეორე ახალი ზელანდიის არქიპელაგის ყველაზე სამხრეთ კუნძულებზე, მესამე ჩრდილოეთ ამერიკის სამხრეთ-აღმოსავლეთ სანაპიროზე ფლორიდის ნახევარკუნძულზე.

ყველა სამაშველო ექსპედიციამ მიიღო შეტყობინებები ბოთლებში ჩასული გემების დაღუპული მოგზაურებისგან. თქვენ უნდა უპასუხოთორი კითხვა:

1) რომელ კუნძულზე უნდა ეძებოთ დაღუპული მოგზაურები?;

2) რატომ დასრულდა შეტყობინება თქვენს ნაპირებზე? (მიუთითეთ ბოთლების მარშრუტი).

ყურადღება მიაქციეთ სლაიდს, აქ არის კუნძულების სია, რომლებზეც აზრი აქვს დაკარგულის ძებნას. (მადაგასკარი, გრენლანდია, ტასმანია, დიდი სუნდა, დიდი ანტილები, სახალინი, ბაჰამის კუნძულები, Tierra del Fuego, ახალი ზელანდიის არქიპელაგი, ახალი გვინეა.)

ბიჭებო, ვის შეუძლია აჩვენოს ყველა ეს კუნძული რუკაზე? (თქვენ გაქვთ 4 წუთი დავალების შესასრულებლად.) ჩართეთ ფონური მხარდაჭერა "Call of the Sea". ბუნების ბუნებრივი ხმები მიმართულია რელაქსაციისკენ, რაც იწვევს დაძაბულობის მოხსნას, სიმტკიცეს.

შეტყობინების ტექსტი:

1. ჩვენ ვიმყოფებით კუნძულის სანაპიროზე. ბევრგან ყინულით არის დაფარული. როგორც ჩანს, ის სადღაც ჩრდილოეთშია. როგორც ჩანს, კუნძული ძალიან დიდია. Დაგვეხმარე!
2. ჩვენ აღმოვჩნდით კუნძულის სანაპიროზე, რომელიც, ჩვენი ვარაუდით, არ არის შორს სამხრეთ ამერიკის სანაპიროდან, მაგრამ ანტარქტიდასთან ახლოს. ველოდებით დახმარებას!
3. ჩვენ აღმოვჩნდით პატარა კუნძულზე, რომელიც მდებარეობს ატლანტის ოკეანეში ჩრდილოეთ ამერიკის მახლობლად. მოგვძებნე მალე!

განხილვისთვის გამოყოფილი დროის შემდეგ, სამაშველო ჯგუფების წარმომადგენლები რიგრიგობით აცხადებენ თავიანთ ვარაუდებზე, დაკარგული ექსპედიციების ადგილსამყოფელზე, რუკაზე აჩვენებენ ბოთლების შემოთავაზებულ მარშრუტს შენიშვნებით.

1. ახალი მასალის სწავლა.

2.1. უპასუხეთ თამაშის მე-2 კითხვას: რატომ დასრულდა შეტყობინება თქვენს ნაპირზე?

ჩამოაყალიბეთ გაკვეთილის თემა.

მსოფლიო ოკეანის ზედაპირული დინების სქემა.

2.2 გაკვეთილის მიზანი: " გაეცნონ ზედაპირული დინების სქემას, მიზეზებს, რომლებიც გავლენას ახდენენ მათ წარმოშობასა და მიმართულებაზე; გაარკვიეთ ოკეანის დინების როლი დედამიწაზე სითბოს გადანაწილებაში და მათი მნიშვნელობა მთელი დედამიწის ბუნების ჩამოყალიბებაში».

2.3 მოსწავლეთა ცოდნის განახლება.

• რა არის დინებები?
• რა არის ტემპერატურის დენები?
• რომელი მიმართულებით მოძრაობს თბილი დინება და რომელი ცივი?

• ზღვის დინებაში წყლის ტემპერატურა გაზომეს, +10 აღმოჩნდა 0 გ. ეს დენი თბილია თუ ცივი?
• პერუს დენი მოძრაობს ეკვატორისკენ. რუკის დათვალიერების გარეშე შეგიძლიათ გაიგოთ ცივა თუ თბილი?
• გავიხსენოთ მუდმივი ქარები: სავაჭრო ქარები, დასავლეთი, სამხრეთ-აღმოსავლეთი, ჩრდილო-აღმოსავლეთი. იპოვეთ ეს ქარები რუკაზე. შეადარეთ კლიმატის რუკა და ოკეანის მიმდინარე რუკა. (დენის მიმართულება დამოკიდებულია ქარის მიმართულებაზე)

ქარის დინებას უწოდებენქარი. მოდი ვიპოვოთ ისინი რუკაზე: დასავლეთის ქარების დინებები, სავაჭრო ქარები.

დავასახელეთ ყველა დინება?(არა)

წყლის ნაკადი ნებისმიერ ობიექტთან შეხვედრისას დაყოფილია, სხვადასხვა მხრიდან დაბრკოლების ირგვლივ იხრება. ასე რომ, ოკეანეში: დენი, რომელიც ხვდება დაბრკოლებას, ყველაზე ხშირად იყოფა ორ საკანალიზაციო ნაკადად. ასე ჩამოყალიბდა პერუს მიმდინარეობა.

ყურადღებით დააკვირდით რუკას და დაასახელეთ ნარჩენების ნაკადები. (კალიფორნია, ალასკა, აღმოსავლეთ ავსტრალია, ინტერტრეიდი, კუროშიო, სომალი, მოზამბიკი).

იპოვეთ ამ დინების მიმოქცევის ნიმუშები.

შეადარეთ დინების მიმართულება ჩრდილოეთ და სამხრეთ ნახევარსფეროებში. (უყურეთ ვიდეოს)

(ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში დინება ბრუნავს საათის ისრის მიმართულებით, ხოლო სამხრეთ ნახევარსფეროში საათის ისრის საწინააღმდეგოდ..) კორიოლის ძალა.

მოდით გავაკეთოთ ექსპერიმენტი. თუ წყალს ჩაასხით ძაბრში ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში, წყალი ყოველთვის მარჯვნივ იხვევს, სამხრეთ ნახევარსფეროში კი მარცხნივ.

მოსწავლეები მუშაობენ წყვილებში.

აღჭურვილობა: ორი კოლბა, ერთი ცარიელი, მეორე წყლით, ძაბრი.

სამუშაოს მიმდინარეობა: დაასხით წყალი ერთი კოლბიდან მეორეში.

კითხვები. რა მიმართულებით მოძრაობს წყალი?

რატომ?

ზედაპირული დინების სქემა მსოფლიო ოკეანეში.

აფიქსირებს.

1. ცნობილმა კლიმატოლოგმა ვოეიკოვმა მსოფლიო ოკეანის დინებებს "პლანეტის გათბობის სისტემა" უწოდა. ახსენით, როგორ გესმით ეს ფაქტი.
2. ეთანხმებით თუ არა განცხადებას „მკაცრად რომ ვთქვათ, ოკეანეში „ნაციონალური წყლები“ ​​არ არსებობს“?
3. ეს განცხადება ეკუთვნის ამერიკელ ოკეანოგრაფ მორის: „ოკეანეში მდინარეა. უმძიმესი გვალვის დროსაც კი არ შრება და ყველაზე ძლიერი წყალდიდობის დროსაც კი არ აჭარბებს ნაპირებს. მისი ნაპირები და კალაპოტი ცივი წყლისგან არის გაკეთებული, ჩქარობები კი თბილი... არსად მსოფლიოში არ არის უფრო დიდებული წყლის ნაკადი. ის უფრო სწრაფია ვიდრე ამაზონი, უფრო სწრაფი ვიდრე მისისიპი და ორივე მდინარის მასა ერთად აღებული არ არის წყლის მოცულობის მეათასედი, რომელიც მას ატარებს. რომელ "მდინარეზე" ვსაუბრობთ? ყველაფერში მართალია M.F? მორი და რატომ?
4. რა იცით ოკეანეებში ყველაზე მძლავრი დინების შესახებ?
5. გეოგრაფიული დავალება

მასწავლებლის შესავალი სიტყვა: გეოგრაფიის ცოდნა დაეხმარა რომანის გმირებს კაპიტან გრანტის პოვნაში. მოდით გამოვიყენოთ ჩვენი ცოდნა პრაქტიკაში.

იახტამ დაკარგა კონტროლი 45-ე კოორდინატებით 0 ს და 1600 ზ.დ. იახტა „ტალღების ნების“ მიხედვით ტრიალებს. სად იქნება ის 10 დღეში? მიუთითეთ კოორდინატები.

• მოცემული:

t= 10 დღე

υ= 3,5 კმ/სთ

45 0 ს და 160 0 w.d.

• Პოვნა:

გეოგრაფიული

იახტის კოორდინატები

10 დღის შემდეგ.

პრობლემის გადაწყვეტა:

1. მითითებულ გეოგრაფიული კოორდინატების წერტილში მოქმედებს მსოფლიოში ყველაზე ძლიერი დასავლური ქარის დინება. იახტა დენის გავლენით მოძრაობს პარალელურად 45 0 ს აღმოსავლეთისკენ.
2. დღე ვთარგმნოთ საათებად: t= 10 24=240 საათი.
3. S=υ t S=240 3.5=840 კმ
4. 1 გრადუსის სიღრმე 45 გრძედზე 0 ს არის 78,6 კმ.

840: 78.6=11 0

5) იახტა მიცურავს აღმოსავლეთით. 160°- 11°= 149°W

უპასუხე : იახტის კოორდინატები 10 დღეში 45° დასავლეთით, 149° დასავლეთით

6.აჩვენეთ მიმდინარე რუკაზე

1. ჩრდილოეთ ეკვატორული დინება
2. გოლფსტრიმი
3. ჩრდილო ატლანტიკური
4. კანარელი
5. კუროშიო
6. ბენგალი
7. ჰუმბოლდტი (პერუელი)

აღმოჩენები.

• დინების ზოგადი სქემა ემთხვევა მუდმივი ქარების ნიმუშს, მაგრამ დედამიწის ბრუნვის ძალა მისი ღერძის გარშემო ახვევს ამ წყლებს მარჯვნივ ჩრდილოეთ ნახევარსფეროში და მარცხნივ სამხრეთ ნახევარსფეროში. დინებები ქმნიან უზარმაზარ წრიულ მოძრაობებს.

• ოკეანის დინებები ხელს უწყობს ოკეანეების წყლების ერთიანობის ჩამოყალიბებას.
• თბილი დინებები ამაღლებს ტემპერატურას, ცივი დინება ამცირებს ტემპერატურას.

კომპოზიტორ ი.დუნაევსკის უვერტიურა ფილმზე „კაპიტან გრანტის შვილები“ ​​და ნაწყვეტიჯ.ვერნის რომანი კაპიტან გრანტის შვილები.

„... ნაპირზე, ორი სხვას გვერდით, იდგა მაღალი და ძლიერი მამაკაცი, რომლის კეთილი და გაბედული სახე საოცრად ჰგავდა მერი და რობერტ გრანტების სახეებს.

მართლაც, ეს იყო იგივე ადამიანი, რომელსაც ბავშვები ასე ხშირად უხსნიდნენ მეგობრებს. წინათგრძნობამ არ მოატყუა ისინი.

ეს იყო მათი მამა, ეს იყო კაპიტანი გრანტი!”

დასასრულს, მინდა გისურვოთ, რომ ცხოვრების გზაზე შეხვდეთ მხოლოდ კეთილ, მამაც და სიმპატიურ ადამიანებს, როგორც ჯ. ვერნის რომანის „კაპიტან გრანტის შვილები“ ​​გმირები და არ დარჩეთ გულგრილი და გულგრილი სხვა ადამიანების უბედურების მიმართ. .

საშინაო დავალება §10, შეძლოს სახელმძღვანელოში გამოკვეთილი დინების ჩვენება რუკაზე.

გეოგრაფია მე-7 კლასი

გაკვეთილის თემა:მსოფლიო ოკეანის წყლები. ზედაპირის დენების სქემა.

თარიღი ……………….

სამიზნე:ზედაპირული წყლების წრიული მოძრაობის მიზეზების გამოვლენა, მსოფლიო ოკეანეში ზედაპირული დინების ზოგადი სქემის წარმოდგენა.

Დავალებები:

· ჩამოაყალიბონ წარმოდგენა ოკეანის დინების შესახებ, მათი წარმოქმნის მიზეზზე, დინების ტიპებსა და გამოყენებაზე.

· განაგრძეთ კონტურულ რუკებთან მუშაობის სწავლა, ჩამოაყალიბეთ ტექსტიდან ძირითადი და არსებითი ამორჩევის უნარი, მიღებული ინფორმაციის შედარება, შაბლონების ამოცნობა, ატლასის რუქების წაკითხვა.

· გეოგრაფიული ობიექტების ესთეტიკური აღქმის განათლება (მულტიმედია).

განათლების საშუალებები:ნახევარსფეროების ფიზიკური რუკა, ოკეანეების რუკა, ატლასის რუქები, კომპიუტერი, პრეზენტაცია "Ocean Journey"

გაკვეთილის ტიპი:გეოგრაფიული სახელოსნო

გაკვეთილების დროს

I. საორგანიზაციო მომენტი

1. მასწავლებლის შესავალი სიტყვა

ჩვენ ბევრი რამ ვიცით ჩვენს გეოგრაფიულ საგანში აღმოჩენებისა და კვლევების შესახებ. დღეს გისურვებ გაკვეთილზე საკუთარი აღმოჩენების გაკეთებას, რაც შენს ცოდნასა და უნარებზეა დამოკიდებული, რადგან სწავლა მუდმივი ძიებისა და აღმოჩენებისგან შედგება. ასე რომ, ერთად წავიდეთ წინ და წარმატება მოვა. დაე, ჩვენი გაკვეთილის დევიზი იყოს ჩინური სიბრძნის სიტყვები: "ნუ გეშინია, რომ არ იცი, გეშინოდეს, რომ არ ისწავლო".

II. Ახალი თემა.სლაიდი - გაკვეთილის თემა

1. მასწავლებლის მიერ გაკვეთილის მიზნის, მისი ამოცანების ახსნა

2. პრაქტიკული მუშაობის ალგორითმული ბარათის გაცნობა

III. სტუდენტთა საგანმანათლებლო და შემეცნებითი აქტივობის მოტივაცია მისაღები "ზაპევი":

თქვენგან ვინ ყოფილა ზაფხულში ზღვაზე?

ვინ ყოფილა ოდესმე მდინარეზე?

ვის უყვარს წვიმაში სიარული?

· ვის უყვარს სიარული, როცა თოვს?

ვინ დალია წყალი წყაროდან?

ვის უყვარს მინერალური წყალი?

ვის უყვარს ლიმონათი?

რა შინაარსს უკავშირდება ყველა ეს კითხვა? (წყალი)

ეს არის წყალი - ოკეანეების წყალი - ეს არის ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილის გმირი.

ორი ოკეანის ყოვლისმომცველი შედარებითი მახასიათებლის შედგენა

სამიზნე:წინა გაკვეთილებზე მიღებული უნარებისა და ცოდნის გამოყენებით, მიეცით ორი ოკეანის ყოვლისმომცველი შედარებითი აღწერა.

აღჭურვილობა:ნახევარსფეროების ფიზიკური რუკა, ოკეანეების რუკა, ატლასის რუკა, პრაქტიკული მუშაობის რუკა-ალგორითმი, ინფორმაციის წყაროები.

ოკეანის- უდიდესი ტერიტორია, ოკეანეების ნაწილი, შემოიფარგლება კონტინენტებით.

კომპლექსური მახასიათებელი- ობიექტის სხვადასხვა მახასიათებლის იდენტიფიცირება და შეფასება მისი სრულად აღწერის მიზნით.

სავარჯიშო 1.მსოფლიოს ფიზიკური რუქის, ატლასის რუქების და ინფორმაციის დამატებითი წყაროების გამოყენებით, შეავსეთ ცხრილი (თითოეული მოსწავლისთვის):

დავალება 2.გააკეთე დასკვნა. მიუთითეთ თვისებები მსგავსებები და განსხვავებებიშედარებული ოკეანეების გეოგრაფიულ პოზიციასა და ბუნებაში. ახსნარამ გამოიწვია ისინი.

IV. ცოდნის შემოწმება.ტვინის შტორმი

1. საიდან გაჩნდა სიტყვა „ოკეანე“?

(ეს მომდინარეობს მითიური ოკეანის მდინარის სახელიდან, რომელიც ბაბილონელებისა და ეგვიპტელების აზრით რეცხავდა მიწის ბრტყელ დისკს. ძველი ბერძნულიდან თარგმნა ნიშნავს „დიდი მდინარე, რომელიც რეცხავს დედამიწას“.) სლაიდი.

ოკეანე არის მსოფლიო ოკეანის უდიდესი ნაწილი, რომელიც შემოსაზღვრულია კონტინენტებით.

2. გავიხსენოთ დედამიწის რომელ ტერიტორიას უკავია ოკეანეები და მიწა.

მას შემდეგ, რაც სტუდენტები უპასუხებენ - იხილეთ "მოტყუების ფურცელი"

3. რამდენი ოკეანეა დედამიწაზე?

ოკეანეების რუკა და სტუდენტთა პასუხი.

ჩვენს დედამიწაზე ოთხი ოკეანეა:

ინდური - ყველაზე მარილიანი მსოფლიოში,

ატლანტის ოკეანე ცნობილია ქაშაყით,

არქტიკას მუდმივად სძინავს ყინულის ქვეშ,

და მშვიდი, რა თქმა უნდა, სულაც არ არის მშვიდი -

და ძალადობრივი, ღრმა და უდიდესი!

3. პრობლემური საკითხი:

წყნარი ოკეანისა და ინდოეთის ოკეანეების რუქებზე წითელი სპეციალური სიმბოლოა. Რას ნიშნავს?

(ეს არის მარჯნის რიფები. ტროპიკულ და ეკვატორულ განედებში ისინი მდიდარია სიცოცხლის ფორმებით. ეს რიფები არის მარჯნის პოლიპების სასიცოცხლო აქტივობის შედეგად წარმოქმნილი რიფები - საზღვაო ორგანიზმები მყარი კირქვოვანი ჩონჩხით. მარჯნები ყველაზე კარგად გრძნობენ თავს სიღრმეში. 50 მ-მდე + 23 ... 25 ° С ტემპერატურაზე და საშუალო მარილიანობა 35 ‰.)

მასწავლებელი: მარჯნის რიფებში მცხოვრები უცნაური უცნაური არსებების შესახებ, თქვენ არა მხოლოდ უნდა ისწავლოთ იდუმალი წერილიდან, რომელიც ჩვენთან საზღვაო ფოსტით მოვიდა, არამედ გითხრათ

4. მიღება "გამოიცანი"

სლაიდი "იდუმალი წერილი":

სტუდენტების პასუხები:

(მასწავლებელი აჩვენებს ბუნებრივ ობიექტებს გეოგრაფიის კლასის კოლექციიდან და სლაიდებს ილუსტრაციებით, მოსწავლე კითხულობს კომენტარებს):

1. ზებრა თევზი. მისი შეხება შეუძლებელია - ზურგზე ნათელ ფარფლში იმალება შხამიანი ბასრი ეკლები.

2. გურნარდიდა მართლაც ჰგავს მამალს: ყველა ჭრელი და ფარფლები, როგორც მამლის კუდი, ჯაგარი. ღრიალის „ენა“ ღრიალის, ღრიალის ან ხვრინვის მსგავსია.

3. ვარსკვლავური თევზი. თევზი გამოირჩევა ნადირობის წესით. ბურუსები ქვიშაში, მხოლოდ თვალები და ენაზე გამოსახული დროშა. წითელი დროშა ჭიაყელავით მოძრაობს. მაგრამ ვისაც ამ „ჭიის“ გადაყლაპვა უნდა, ასტროლოგის კბილებში აღმოჩნდება.

4. ისინი ცხოვრობენ მარჯნის ჭაობების ზემოთ ბურთი თევზი და ზღარბი თევზი. მშვიდ მდგომარეობაში თევზი თევზს ჰგავს. მაგრამ როგორც კი მტაცებელი გამოჩნდება, ისინი, წყალს ყლაპავს, უზარმაზარ ზომებამდე ადიდებენ და ნემსებით გაჟღენთილ ბურთებად იქცევიან.

5. მარჯნის რიფზე, მზის სხივებით გაჟღენთილ წმინდა წყალში, ცხოვრობენ უცნაური თევზები, სადღესასწაულოდ კაშკაშა და მრავალფეროვნება, როგორც თოფები. ასე ეძახიან - პეპელა თევზი.

ისინი ისეთი კაშკაშა ზოლებითა და ლაქებითაა „შეღებილი“, რომ თევზის სხეულის კონტური მხედველობიდან ქრება. პეპელა თევზი ძალიან მოხერხებული და მობილური არსებებია.

6. ძაღლი თევზი. მისი ამოცნობა შესაძლებელია თავზე რქებით. ბლენი ცხოვრობს სანაპიროზე კლდეებსა და ქვებს შორის.

7. თუთიყუში თევზი. მას ასე შეარქვეს მისი ნათელი ფერისა და "ჩიტის" პირის გამო. ძლიერი კბილებით, რომლებიც მძივივით გაიზარდა, თუთიყუში თევზი კბენს მარჯნის ყლორტებს, იკვებება მათზე ამოზრდილი წყალმცენარეებით. მაგრამ ყველაზე საოცარი ის არის, რომ ღამით თუთიყუში თევზი ფსკერზე იძირება და თავის გარშემო ლორწოს სახლ-კოკონს აშენებს. ასე იფარება იგი მტაცებლებისგან.

8. გობის თევზიძალიან კარგად ერგება ერთ პატარა ქვიშიან წაულას კრევეტთან ერთად. ისინი ჩხუბის გარეშე ცხოვრობენ და თანაბრად ინაწილებენ მოვალეობებს. კრევეტები ასუფთავებს წაულას, როგორც პატარა ბულდოზერი, მის წინ ქვიშის გროვას ამოძრავებს, გობი კი იცავს წაულას და იღებს საკვებს ორისთვის.

9. ზღვის ცხენებიშეცვალეთ მათი ფერი ისე, რომ არ განსხვავდებოდეს მცენარეებისგან. ისინი, ისევე როგორც კენგურუები, თავიანთ ნამცხვარს მუცელზე ჩანთაში ატარებენ. როცა ყველაფერი მშვიდია, ფრაები სასეირნოდ მიცურავს.

10. მარჯნის გამოქვაბულები სავსეა საზღვაო ცხოვრებით. მათ შორის არის წითელი, ზოლიანი, უზარმაზარი თვალებით. ციყვი თევზი. ზოგიერთი მათგანი თავის გვერდზე ბანაობს, ზოგი კი საერთოდ თავდახრილია. შესაძლოა, თევზის ასეთი პოზები ისეა შერჩეული, რომ მათი მსუბუქი მუცელი არ მიიპყროს მტაცებლების ყურადღება. ზოგჯერ ამ მდგომარეობაშიც კი ისვენებენ გამოქვაბულის ჭერზე.

11. მტაცებელი ვარსკვლავი აკანთასტერი. ყველა ეკლებით იყო გაწყობილი, ამის გამო მას მეტსახელად ეკლის გვირგვინი შეარქვეს. აკანთასტერი იკვებება მარჯნის პოლიპებით. სადაც ვარსკვლავი დაცოცავს, მარჯნები იქცევა თეთრ ჩონჩხებად სიცოცხლის ნიშნების გარეშე. რიფის მაცხოვრებლები იღუპებიან ან მიდიან სხვა ადგილებში.

5. მიღება - "ფოტო გამოცანა":

შეიტყვეთ ოკეანის მაცხოვრებლები ფოტოებიდან (ეკრანი)

სლაიდი – პრაქტიკული სამუშაოს No2 დავალების შესრულება:

მიუთითეთ მსგავსება და განსხვავებები შედარებული ოკეანეების გეოგრაფიულ მდებარეობასა და ბუნებაში. ახსენით მიზეზები.

ზედაპირის დენების სქემა

2. ნასწავლის გამეორება(სლაიდი 1)

რას ჰქვია წყლის მასები?

რა ტიპის წყლის მასები იცით?

რა თვისებები აქვს წყლის მასებს?

· როგორია ოკეანეში წყლის ტემპერატურის, მარილიანობის განაწილების ნიმუშები?

3. ცოდნის განახლება

წაგიკითხავთ წერილს, რომელიც სრულიად შემთხვევით მომივიდა. ეს არის წერილი ზღვის კაპიტანის ხრისტოფორ ბანიფატიევიჩ ვრუნგელისგან. ვფიქრობ, ყველა თქვენგანი იცნობს მას. ყველამ იცით, რომ ის დიდი მოგზაური და ნავიგატორია და მას ბევრი ძალიან საინტერესო ამბავი შეემთხვა. და ერთ-ერთ მათგანზე წერს ამ წერილში. Მოუსმინე მას.

ერთხელ მე და ჩემმა ასისტენტმა ლომმა გადავწყვიტეთ გავეშურეთ ჩვენს "პრობლემზე". ზღვაზე გავიდნენ. და მაინც უნდა ვთქვა: ზღვაში კარგიაო! გასაკვირი არ არის, იცით, ძველი ბერძნები ამბობდნენ, რომ ზღვა ყოველგვარ უბედურებას შლის ადამიანის სულიდან.
Წავედით. სიჩუმე, მხოლოდ ტალღები შრიალებენ გვერდებზე, ანძა ჭკნება და ნაპირი ტოვებს, დნება უკან. ამინდი მატულობს, ტალღებზე თეთრი ციყვები წავიდნენ, საიდანღაც გაზები შემოფრინდნენ, ნიავი გაძლიერდა. მუშაობს, ნამდვილი ზღვა, მარილიანი ქარი სასტვენს მექანიზმში. ასე დარჩა უკანასკნელი შუქურა, გაქრა სანაპირო, ირგვლივ მხოლოდ ზღვა; სადაც არ უნდა გაიხედო, ყველგან ზღვაა.

დაბლა ჩავიდა, ძილის წინ ერთი ჭიქა რომი დალია, საწოლზე დაწვა და მორსავით ჩაეძინა. და ორი საათის შემდეგ, ენერგიული და სუფთა, ავდივარ გემბანზე. ირგვლივ მიმოვიხედე, წინ გავიხედე... და თვალები დამიბნელდა.

ერთი შეხედვით, არაფერი განსაკუთრებული, რა თქმა უნდა: ირგვლივ ერთი და იგივე ზღვაა, იგივე თოლიები, ლომი კი იდეალურად წესრიგშია, საჭე უჭირავს, მაგრამ ის არ მიდის იმ მიმართულებით, როგორც ჩვენ განზრახული გვაქვს. საშინელი სკანდალი გვაქვს! ძალიან დიდხანს ვიკამათეთ და კამათში ვერ შევამჩნიეთ, როგორ შევთანხმდით ფსონზე, რომელშიც ნათქვამია, რომ შეგვეძლო მოგზაურობა ოკეანის გავლით აფრების ხელახლა აწევის გარეშე და ძრავის სიმძლავრის გამოყენების გარეშე. და თქვენ ბიჭებო, მე ვთხოვ შემდეგს. დამეხმარეთ, ავუხსნა ჩემს უცოდინარ თანაშემწეს, შეიძლება თუ არა ამის გაკეთება და როგორ. და ამისთვის ძალიან მადლობელი ვიქნები.

ზღვის კაპიტანი
ვრუნგელ კრისტოფერ ბონიფატიევიჩი.

ძალიან მინდა მე და თქვენ დავეხმაროთ კაპიტან ვრუნგელს მის პრობლემაში.

· თქვენი აზრით, ბიჭებო, როგორ შეძლებდა გემი გადაადგილებას ოკეანეში და რა მარშრუტით? სტუდენტები: გთავაზობთ ტრანსპორტირების სხვადასხვა ვარიანტს.

ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილის თემაა ოკეანის დინება. (სლაიდი 2)
გადაადგილების კარგი საშუალებაა მოძრაობა ოკეანის დინების დახმარებით. ხოლო მის გამოსაყენებლად საჭიროა გაეცნოთ დინებებს. თქვენი აზრით, რა კითხვები შეიძლება დაისვას ნაკადის შესასწავლად? (სტუდენტები სვამენ კითხვებს.)
მასწავლებელი(სლაიდი 3): ასე ჩამოვაყალიბე კითხვები, რომლებიც თქვენ შემომთავაზეთ. ახლა კი ჩვენ ვეძებთ მათ პასუხებს, რითაც ვცდილობთ დავეხმაროთ კაპიტან ვრუნგელს.

რა არის ოკეანის დინება?

რა იწვევს დენებს?

· როგორია დენების განაწილების ნიმუში დედამიწის ზედაპირზე?

რა არის დენების ტიპები?

დინებები ოკეანის წყლის მოძრაობის ერთ-ერთი სახეობაა.

თქვენი აზრით, რა არის ოკეანის დინება? როგორ გესმით ეს კონცეფცია? (პასუხობს მოსწავლე).

ოკეანის დინებები- ეს არის წყლის ჰორიზონტალური მოძრაობა ოკეანეში დიდ მანძილზე (სლაიდი 4)

შეხედე ატლასის რუკას (გვ. 2-3) და მითხარი, როგორ არის მითითებული დინებები რუკაზე? რას ნიშნავს წითელი და ლურჯი?

რა იწვევს დინების წარმოქმნას? (მუდმივი ქარი)

რა არის ქარის წარმოქმნის ძირითადი მიზეზები? (სლაიდი 4)

მუდმივი ქარები

ქვედა ტოპოგრაფია

კონტინენტების კონტურები

დედამიწის ბრუნვის გადახრის ძალა მისი ღერძის გარშემო.

ქარის დენები ე.წ ქარი.(სლაიდი 5) ახლა დავიწყოთ მუშაობა კონტურულ რუკაზე (გვ. 1-2):

1. დახაზეთ ორი თბილი და ორი ცივი ქარის დინება კონტურულ რუკაზე.

ყველა დინებას ქარი ამოძრავებს? (არა)

წყლის ნაკადი, ობიექტთან შეხვედრისას, იყოფა, იხრება დაბრკოლების გარშემო სხვადასხვა მხრიდან. ასეა ოკეანეში: დენი, რომელიც ხვდება დაბრკოლებას, ყველაზე ხშირად ორად იყოფა კანალიზაციადინებები. (სლაიდი 5)

მასწავლებელი და მოსწავლეები მუშაობენ კონტურულ რუკაზე, სადაც ნაჩვენებია პერუს გადინების ფორმირება. გარდა ამისა, ანგოლის დინების ფორმირებას გვიჩვენებს ერთ-ერთი სტუდენტი.

როდესაც დასავლეთის ქარების დენი, რომელიც არის ქარის დენი, ეჯახება, წარმოიქმნება ერთი ნარჩენი დენი და დასავლეთის ქარების დენი აგრძელებს მოძრაობას. მაგრამ არის შემთხვევები, როდესაც ქარის დენი წყვეტს არსებობას მატერიკთან შეჯახების შედეგად და მის ნაცვლად წარმოიქმნება კანალიზაციის ორი დინება. იპოვეთ მაგალითები რუკაზე. (კალიფორნია და ალასკა, აღმოსავლეთ ავსტრალია და ინტერტრეიდი, კუროშიო და ინტერტრეიდი.)

2. დახაზეთ ნარჩენების ორი ნაკადი კონტურულ რუქებზე უფრო სქელი ისრებით.

ახლა იპოვნეთ დენების მიმოქცევის ნიმუშები. თუ მოსწავლეები ვერ ხედავენ ასეთ ნიმუშებს, მასწავლებელი აძლევს მინიშნებას:

შეხედეთ წყნარ ოკეანეს. (სურ. 29, გვ. 78) შეადარეთ დინების მიმართულებები ჩრდილოეთ და სამხრეთ ნახევარსფეროებში.

ნოუთბუქებში ივსება ოკეანეში ქარის ცირკულაციის დიაგრამა. (სლაიდი 6)

მხოლოდ დენების მიმართულება საათის ისრის მიმართულებით და ისრის საწინააღმდეგოდ არის დამოკიდებული დედამიწის ბრუნვაზე მისი ღერძის გარშემო. ეს კანონი მეცნიერმა კარიოლისმა გამოიტანა. ეს ფიზიკის კანონია და მას გიმნაზიაში ისწავლით.

იპოვეთ რუკაზე ქარის ყველაზე დიდი დინება, რომელი მიმართულებით ატარებენ წყლები წყლებს? (დასავლეთის ქარების დინება)

მოსწავლის ამბავი დასავლეთის ქარების მიმდინარეობის შესახებ. (სლაიდი 7) (დანართი 3) ყველაზე დიდი დენი არის დასავლეთის ქარების დენი. ის ქმნის რგოლს ანტარქტიდის ირგვლივ, ამ დინების სიგრძე 30000 კმ-ია, სიგანე რამდენიმე ათასი კილომეტრი, სიჩქარე კი 3,5 კმ/სთ.
ახლა დავუბრუნდეთ ჩვენი გაკვეთილის საწყისს. გავიხსენოთ კითხვები, რომლებიც გაკვეთილის დასაწყისში დავსვით. (სლაიდი 8)

ასე რომ, ყველა კითხვაზე პასუხი ნაპოვნია. აბა, ახლა ჩვენ უნდა დავეხმაროთ კაპიტან ვრუნგელს, აუხსნას თავის თანაშემწეს ლომს, თუ როგორ არის შესაძლებელი საზღვაო მოგზაურობა მხოლოდ დინების დახმარებით.

ამისათვის თქვენ უნდა შეავსოთ შემდეგი ცხრილი. იმედი ვიქონიოთ, რომ ეს ჩანაწერები კაპიტნის ხელში აღმოჩნდება.

სამუშაოს დასრულება.

5. დაფიქსირება:შეიყვანეთ დაკარგული ტექსტი. (სლაიდი 9)

1. ნაკადი არის……

2. ნაკადი წარმოიქმნება მოქმედებით ...

3. ცივი დინება მითითებულია ისრით (ხატვა) ... თბილი (ხატვა) ...

4. ქარების გავლენით წარმოშობილ დინებებს უწოდებენ ...

5. რუკიდან ჩამოწერეთ დინების სახელები (თითოეული სამი მაგალითი)

6. საშინაო დავალება(სლაიდი 10)

ისინი მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ პლანეტა დედამიწაზე კლიმატის ფორმირებაში და ასევე დიდწილად პასუხისმგებელნი არიან ფლორისა და ფაუნის მრავალფეროვნებაზე. დღეს ჩვენ გავეცნობით დინების ტიპებს, მათი წარმოშობის მიზეზს, განვიხილავთ მაგალითებს.

საიდუმლო არ არის, რომ ჩვენს პლანეტას ოთხი ოკეანე გარეცხავს: წყნარი, ატლანტიკური, ინდოეთი და არქტიკა. ბუნებრივია, მათში წყალი არ შეიძლება იყოს სტაგნაცია, რადგან ამას დიდი ხნის წინ მოჰყვებოდა ეკოლოგიური კატასტროფა. იმის გამო, რომ ის მუდმივად ბრუნავს, ჩვენ შეგვიძლია სრულად ვიცხოვროთ დედამიწაზე. ქვემოთ მოცემულია ოკეანის დინების რუკა, ის ნათლად აჩვენებს წყლის ნაკადების ყველა მოძრაობას.

რა არის ოკეანის დინება?

მსოფლიო ოკეანის მსვლელობა სხვა არაფერია, თუ არა წყლის დიდი მასების უწყვეტი ან პერიოდული მოძრაობა. წინ რომ ვიხედოთ, მაშინვე ვიტყვით, რომ ბევრი მათგანია. ისინი განსხვავდებიან ტემპერატურის, მიმართულების, სიღრმის გავლისა და სხვა კრიტერიუმებით. ოკეანის დინებებს ხშირად ადარებენ მდინარეებს. მაგრამ მდინარის ნაკადების მოძრაობა ხდება მხოლოდ ქვევით გრავიტაციული ძალების გავლენის ქვეშ. მაგრამ ოკეანეში წყლის მიმოქცევა მრავალი განსხვავებული მიზეზის გამო ხდება. მაგალითად, ქარი, წყლის მასების არათანაბარი სიმკვრივე, ტემპერატურის სხვაობა, მთვარისა და მზის გავლენა, ატმოსფეროში წნევის ცვლილება.

Მიზეზები

ჩემი ამბავი მინდა დავიწყო იმ მიზეზებით, რომლებიც წარმოშობს წყლის ბუნებრივ მიმოქცევას. ზუსტი ინფორმაცია ამ დროისთვისაც კი პრაქტიკულად არ არსებობს. ეს აიხსნება საკმაოდ მარტივად: ოკეანის სისტემას არ აქვს მკაფიო საზღვრები და მუდმივ მოძრაობაშია. ახლა უფრო ღრმად იქნა შესწავლილი დინებები, რომლებიც ზედაპირთან უფრო ახლოს არიან. დღეისათვის დანამდვილებით ცნობილია ერთი რამ, რომ წყლის მიმოქცევაზე მოქმედი ფაქტორები შეიძლება იყოს როგორც ქიმიური, ასევე ფიზიკური.

ასე რომ, განვიხილოთ ოკეანის დინების ძირითადი მიზეზები. პირველი, რაც მინდა ხაზგასმით აღვნიშნო, არის ჰაერის მასების, ანუ ქარის ეფექტი. მისი წყალობით ფუნქციონირებს ზედაპირული და ზედაპირული დინება. რა თქმა უნდა, ქარს არაფერი აქვს საერთო წყლის მიმოქცევასთან დიდ სიღრმეზე. მეორე ფაქტორი ასევე მნიშვნელოვანია, ეს არის გარე სივრცის გავლენა. ამ შემთხვევაში, დენები წარმოიქმნება პლანეტის ბრუნვის გამო. და ბოლოს, მესამე მთავარი ფაქტორი, რომელიც ხსნის ოკეანის დინების მიზეზებს, არის წყლის განსხვავებული სიმკვრივე. მსოფლიო ოკეანის ყველა ნაკადი განსხვავდება ტემპერატურით, მარილიანობით და სხვა მაჩვენებლებით.

მიმართულების ფაქტორი

მიმართულებიდან გამომდინარე, ოკეანის წყლის მიმოქცევის ნაკადები იყოფა ზონალურ და მერიდიონულ. პირველი ნაბიჯი დასავლეთისკენ ან აღმოსავლეთისკენ. მერიდიონული დინები მიემართება სამხრეთით და ჩრდილოეთით.

არის სხვა ტიპებიც, რომლებიც გამოწვეულია.ასეთ ოკეანის დინებებს უწოდებენ მოქცევას. მათ ყველაზე დიდი ძალა აქვთ არაღრმა წყლებში სანაპირო ზონაში, მდინარეების შესართავთან.

დინებებს, რომლებიც არ ცვლიან სიძლიერეს და მიმართულებას, ეწოდება სტაბილური, ან დასახლებული. მათ შორისაა ჩრდილოეთის სავაჭრო ქარი და სამხრეთის სავაჭრო ქარი. თუ წყლის ნაკადის მოძრაობა დროდადრო იცვლება, მაშინ მას უწოდებენ არასტაბილურს, ან დაუცველს. ეს ჯგუფი წარმოდგენილია ზედაპირული დინებით.

ზედაპირული დინებები

ყველაზე შესამჩნევია ზედაპირული დინებები, რომლებიც წარმოიქმნება ქარის გავლენის გამო. სავაჭრო ქარების გავლენით, რომლებიც მუდმივად უბერავს ტროპიკებში, ეკვატორის რეგიონში წარმოიქმნება წყლის უზარმაზარი ნაკადები. სწორედ ისინი ქმნიან ჩრდილოეთ და სამხრეთ ეკვატორულ (სავაჭრო ქარი) დინებებს. მათი მცირე ნაწილი ბრუნდება უკან და ქმნის კონტრდენს. კონტინენტებთან შეჯახებისას ძირითადი ნაკადები გადახრილია ჩრდილოეთით ან სამხრეთით.

თბილი და ცივი დინება

ოკეანის დინების ტიპები მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ დედამიწაზე კლიმატური ზონების განაწილებაში. ჩვეულებრივად ეძახიან წყლის ტერიტორიის თბილ ნაკადებს, რომლებიც ატარებენ წყალს ნულის ზემოთ ტემპერატურის მქონე. მათ მოძრაობას ახასიათებს მიმართულება ეკვატორიდან მაღალ გეოგრაფიულ განედებამდე. ეს არის ალასკის დინება, გოლფსტრიმი, კუროშიო, ელ ნინო და ა.შ.

ცივი ნაკადები წყალს თბილთან შედარებით საპირისპირო მიმართულებით ატარებენ. იქ, სადაც დადებითი ტემპერატურის მქონე დენი ხვდება მათ გზაზე, ხდება წყლის მოძრაობა ზემოთ. ყველაზე დიდია კალიფორნიული, პერუს და ა.შ.

დინების დაყოფა თბილ და ცივზე პირობითია. ეს განმარტებები ასახავს ზედაპირულ ფენებში წყლის ტემპერატურის თანაფარდობას გარემოს ტემპერატურასთან. მაგალითად, თუ ნაკადი უფრო ცივია, ვიდრე წყლის დანარჩენი მასა, მაშინ ასეთ ნაკადს შეიძლება ეწოდოს ცივი. წინააღმდეგ შემთხვევაში განიხილება

ოკეანის დინებები დიდწილად განსაზღვრავს ჩვენს პლანეტას. მსოფლიო ოკეანეში წყლის მუდმივად შერევით, ისინი ქმნიან ხელსაყრელ პირობებს მისი მაცხოვრებლების სიცოცხლისთვის. და ჩვენი ცხოვრება პირდაპირ დამოკიდებულია მასზე.