ეს არ არის პასუხი კითხვაზე, არამედ განცხადება. არსებითად, რიტორიკული კითხვა არის კითხვა, რომელზეც პასუხი არ არის საჭირო ან მოსალოდნელი მისი უკიდურესი აშკარაობის გამო. ნებისმიერ შემთხვევაში, დაკითხვა გულისხმობს კარგად განსაზღვრულ, კარგად ცნობილ პასუხს, ამიტომ რიტორიკული კითხვა, ფაქტობრივად, არის დაკითხვით გამოხატული განცხადება. მაგალითად, კითხვის დასმა „როდემდე ვაპირებთ გავუძლოთ ამ უსამართლობას?პასუხს არ ელის, მაგრამ ამის ხაზგასმა სურს "ჩვენ ვითმენთ უსამართლობას და ძალიან დიდხანს"და როგორც ჩანს გულისხმობს ამას ”დროა შეწყვიტოთ ამის მოთმენა და რაიმე გავაკეთოთ ამის შესახებ.”.

რიტორიკული კითხვა გამოიყენება კონკრეტული ფრაზის ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად (ხაზგასმული, ხაზგასმული). ამ მონაცვლეობის დამახასიათებელი თვისებაა კონვენციურობა, ანუ კითხვის გრამატიკული ფორმისა და ინტონაციის გამოყენება იმ შემთხვევებში, რომლებიც, არსებითად, ამას არ საჭიროებს.

რიტორიკული კითხვა, ისევე როგორც რიტორიკული ძახილი და რიტორიკული მიმართვა, არის მეტყველების თავისებური ბრუნვები, რომლებიც აძლიერებენ მის გამომსახველობას - ე.წ. ფიგურები. ამ ბრუნთა გამორჩეული თვისებაა მათი პირობითობა, ანუ კითხვითი, ძახილის და ა.შ. ინტონაციის გამოყენება ისეთ შემთხვევებში, რომლებიც არსებითად არ საჭიროებს ამას, რის გამოც ფრაზა, რომელშიც ეს ბრუნვები გამოიყენება, იძენს განსაკუთრებით ხაზგასმულ კონოტაციას, რომელიც აძლიერებს. მისი ექსპრესიულობა. Ისე, რიტორიკული კითხვაარსებითად არის მხოლოდ დაკითხვით გამოხატული განცხადება, რის გამოც ასეთ კითხვაზე პასუხი უკვე წინასწარ არის ცნობილი, მაგალითად:

აშკარაა, რომ ამ ფრაზების მნიშვნელობა არის „გაცვეთილი სილამაზის ოცნებების“ დაბრუნების შეუძლებლობის მტკიცება; კითხვა პირობითი რიტორიკული ფრაზაა. მაგრამ კითხვის ფორმის გამო, ავტორის დამოკიდებულება განსახილველი ფენომენისადმი ბევრად უფრო გამოხატული და ემოციურად ფერადი ხდება.

რიტორიკული ძახილი და რიტორიკული მიმართვა

მსგავსი პირობითი ხასიათი აქვს რიტორიკულ ძახილს, რომელშიც ძახილის ინტონაცია არ გამომდინარეობს სიტყვის ან ფრაზის მნიშვნელობიდან, მაგრამ თვითნებურად არის მიმაგრებული მას, რითაც გამოხატავს დამოკიდებულებას ამ ფენომენის მიმართ, მაგალითად:

საქანელა! Აფრენა! შატლი, ჩამოდი! Val შემობრუნდი!
იმოძრავეთ ქარის სიგრძეზე! Არ დაიგვიანო!

ბრაუსოვი V. Ya.

აქ სიტყვები „სრიალი“, „აფრენა“, ისევე როგორც სიტყვები აფრენა და ფრენა, ასე ვთქვათ, მანქანების მოძრაობის დადგენა, მოცემულია ძახილებით, რომლებიც გამოხატავს იმ გრძნობებს, რომლითაც პოეტი აკვირდება ამ მანქანებს, თუმცა თავად ამ სიტყვებში. ძახილის პირდაპირი მნიშვნელობით არ არსებობს ინტონაციის მიზეზი.

ამავე მაგალითში გვხვდება რიტორიკული მიმართვაც, ანუ ისევ პირობითი მიმართვა ობიექტებზე, რომლებსაც, არსებითად, ვერ მივმართავთ („შატლი, აფრენ!“ და ა.შ.). ასეთი მიმართვის სტრუქტურა იგივეა, რაც რიტორიკულ კითხვაში და რიტორიკულ ძახილში.

ამრიგად, ყველა ეს რიტორიკული ფიგურა ერთგვარი სინტაქსური კონსტრუქციაა, რომელიც გადმოსცემს თხრობის გარკვეულ აღფრთოვანებასა და პათოსს.

რიტორიკული კითხვების მაგალითები

• "ვინ არიან მოსამართლეები?" (გრიბოედოვი, ალექსანდრე სერგეევიჩი.)
• „სად ხარ, ამაყო ცხენო, / და ჩლიქებს სად ჩამოიწევ? (პუშკინი.)
• "იყო ბიჭი?" (მ. გორკი, "კლიმ სამგინის ცხოვრება")

ბმულები

ფონდი ვიკიმედია. 2010 წ.

სინონიმები:

• ტემპლი, ჰენრი, მე-3 ვიკონტი პალმერსტონი

ნახეთ, რა არის „რიტორიკული შეკითხვა“ სხვა ლექსიკონებში:

Რიტორიკული კითხვა- რიტორიკული კითხვა, ისევე როგორც რიტორიკული ძახილი და რიტორიკული მიმართვა, მეტყველების თავისებური ბრუნვები, რომლებიც აძლიერებენ მის გამომსახველობას, ე.წ. ფიგურები (იხ.). ამ რევოლუციების გამორჩეული თვისებაა მათი კონვენცია, ანუ გამოყენება ... ... ლიტერატურული ენციკლოპედია

რიტორიკული კითხვა- არსებითი სახელი, სინონიმების რაოდენობა: 3 კითხვა (21) რიტორიკული ფიგურა (9) მეტყველების ფიგურა (38 ... სინონიმური ლექსიკონი

Რიტორიკული კითხვა- რიტორიკული კითხვა, იხილეთ სურათი... ლიტერატურული ტერმინების ლექსიკონი

რიტორიკული კითხვამეტყველების ფიგურა, რომელიც წარმოადგენს კითხვას, რომელზეც პასუხის გაცემა არ არის მოსალოდნელი. რუბრიკა: ენა. ფიგურული გამომხატველი საშუალებები გვარი: მეტყველების ფიგურები სხვა ასოციაციური კავშირები: რიტორიკული მიმართვა მაგალითი: იცით თუ არა უკრაინული ღამე? (ნ. გოგოლი) ... ტერმინოლოგიური ლექსიკონი-თეზაურუსი ლიტერატურულ კრიტიკაზე

რიტორიკული კითხვა- იგივეა, რაც კითხვითი რიტორიკული წინადადება (გამოიყენება სტილისტურ ფიგურად). იხილეთ დაკითხვითი წინადადება... ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი

რიტორიკული კითხვა- (ბერძნული რიტორის მოლაპარაკედან) სტილისტური ფიგურა: კითხვითი წინადადება, რომელიც შეიცავს დადასტურებას (ან უარყოფას), ჩასმული კითხვით, რომელიც პასუხს არ საჭიროებს: ჯერ ასე სასტიკად არ დევნიდით მის თავისუფალ, გაბედულ საჩუქარს და გასართობად. ..... ლიტერატურული ტერმინების ლექსიკონი

რიტორიკული კითხვა ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი თ.ვ. Foal

Რიტორიკული კითხვა- გამოხატული დადასტურება ან უარყოფა; გამოიყენება პოპულარულ მეცნიერებაში, ჟურნალისტურ, მხატვრულ სტილში ... რიტორიკა: ლექსიკონის მითითება

რიტორიკული კითხვა- ს. სინტაქსური ფიგურა 2: დადასტურება ან უარყოფა კითხვის სახით; აძლიერებს მეტყველების ემოციურობას და იპყრობს მსმენელის ყურადღებას. რა კარგია, რომ ცხოვრობს? სასიამოვნოა თუ არა გიჟის ცხოვრება ნათესავებისა და მეგობრებისთვის, ოდესღაც მისი ... ... სტილისტური ტერმინების საგანმანათლებლო ლექსიკონი

აუდიტორიისთვის იდეების მიწოდების ყველაზე ეფექტური საშუალებაა მათი დიალოგში ჩართვა. ამისთვის ბევრი ორატორული საშუალებაა გამოგონილი, მაგრამ თითოეული მათგანი კარგია თავისი სიტუაციისთვის. ვინც გაბედავს საზოგადოებასთან საუბარს, უნდა იცოდეს რას ნიშნავს რიტორიკული კითხვა და როგორ დაისვას ის სწორად.

მეტყველებისა და რიტორიკის ფიგურები

ლამაზი და ხატოვანი მეტყველების მონაცვლეობის გამოყენების გარეშე, თხრობა გამოიყურება "ცარიელი" და ძნელად გასაგები. თქვენი აზრების აღვირახსნილ ნაკადს ფერის დასამატებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ძველი ბერძნებისთვის ცნობილი ხრიკები:

• მოცემული ენისთვის დამახასიათებელ წინადადებაში სიტყვათა რიგის შეცვლა;
• ერთი აზრის მეორესთან შეპირისპირება;
• მსგავსი კომპოზიციის გამოყენება რამდენიმე წინადადების დასაწყისში ან ბოლოს. თავისებური გრამატიკული რეფრენი;
• ძლიერდება წინადადებაში სიტყვების იერარქიული განლაგება, როგორც თვისების ლექსიკური მნიშვნელობა;
• საჭირო სიტყვის განზრახ გამოტოვება;
• წინადადებაში სიტყვების წერტილოვანი გამოყოფა;
• მსგავსი ან, პირიქით, საპირისპირო მნიშვნელობის მქონე სიტყვების გამოყენება;
• საკუთარი ენობრივი გამოგონებები;
• შეუთავსებელი განმარტებების გამოყენება ერთ კონტექსტში;
• უსულო ბუნების ობიექტის ფიგურული „აღორძინება“;
• მიზანმიმართული გაზვიადება ან დაკნინება (ყველაზე ხშირად გამოიყენება სატირაში);
• სვამს კითხვებს, რომლებსაც პასუხი არ სჭირდება.

მეტყველების ფიგურების განმარტება

რიტორიკული კითხვა არის ის არსებითად არის განცხადება და არ საჭიროებს პასუხს თანამოსაუბრისგან. გრამატიკული თვალსაზრისით, დაპირისპირებაა კონსტრუქციის კითხვით ფორმასა და ნარატიულ მნიშვნელობას შორის.

ამ მეტყველების ფიგურის ტექსტში გამოყენებით ავტორი გულისხმობს, რომ პასუხი ზედმეტად მარტივი და აშკარაა პასუხის გასაცემად. ან, პირიქით, რომ ძალიან რთულია და არ შეიძლება ჰქონდეს ერთგვაროვანი ამოხსნა. ეს აღწევს მწერლის განწყობის გადაცემას და თხრობას ემოციურ შეღებვას.

ეს მაჩვენებელი ყველაზე ხშირად გამოიყენება შემდეგ სფეროებში:

• პროზა და პოეზია;
• ჟურნალისტიკა;
• ტექსტები სოციალურ თემებზე;
• პოლიტიკოსების გამოსვლები.

როგორ გავიგოთ რიტორიკული კითხვა?

იშვიათი არაა სიტუაცია, როდესაც მსმენელი ვერ აცნობიერებს მოსაუბრეს ვერბალური აკრობატიკის არსს.

გაუგებრობების მოსაგვარებლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი რჩევები:

1. შენიშვნა კონტექსტი. სწორედ ის თამაშობს გადამწყვეტ როლს ფრაზის მნიშვნელობის გაგებაში. თუ წინადადება ამოგლეჯილია რომელიმე ლიტერატურული ნაწარმოებიდან, თქვენ უნდა გაეცნოთ მის შინაარსს. თქვენ ასევე გჭირდებათ კორექტირება იმ ეპოქისთვის, რომელშიც ცხოვრობდა მწერალი ან პოლიტიკოსი. სოციალურ უსამართლობას ხშირად თავს ესხმოდნენ სიტყვისმწარმოებლები;
2. შეეცადეთ გადააქციოთ ფრაზის მნიშვნელობა შიგნით. კითხვითი ფორმით ჩამოყალიბებული განცხადებების ერთ-ერთი მიზანია ნაცნობი სიტუაციის 180 გრადუსით შებრუნება. მაგალითად: "მონები ვართ?" ("ჩვენ არ ვართ მონები.");
3. რიტორიკული კითხვებისა და ძახილების მნიშვნელოვანი ნაწილი დიდი ხანია გახდა ნათელი დაჭერის ფრაზები. ამიტომ, მათი მნიშვნელობის გასარკვევად, შეგიძლიათ მიმართოთ ფრაზეოლოგიური ერთეულებისა და იდიომების ლექსიკონს. აქ შეგიძლიათ მიიღოთ დახმარება არა მხოლოდ წინადადების მნიშვნელობასთან დაკავშირებით, არამედ ეტიმოლოგიურ მონაცემებთან დაკავშირებით.

შეგიძლიათ დაასრულოთ თქვენი ესსე რიტორიკული კითხვით?

სკოლის ესეს დასკვნა მისი კომპოზიციის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტია. ის ხაზს უსვამს მოსწავლის მუშაობას და წარმოადგენს მისი მსჯელობის ლოგიკურ დასკვნას ნაწარმოებში არსებულ პრობლემაზე. როგორც შესავალი ნაწილი, დასკვნა არ უნდა ჩამოშორდეს ნაწარმოების ძირითადი ტექსტის დინებას.

ესეს კარგი დასასრულის ძირითადი წესები:

• ბოლო აბზაცში წინადადებების რაოდენობა არ უნდა იყოს 5-6-ზე მეტი, წინააღმდეგ შემთხვევაში ინფორმაციის აღქმა გართულდება;
• დაუსვით საკუთარ თავს კითხვა: ღირს თუ არა დაეთანხმოთ ავტორის პოზიციას. პირობითად დაყავით საწყისი ტექსტი თეზისებად და დაფიქრდით, რომელი მათგანის მხარდაჭერა ღირს და რომელი არა;
• თუ სტუდენტი არ ეთანხმება ორიგინალურ ტექსტს თითქმის ყველა საკითხში, მაშინ ღირს თავი შეიკავოთ ბრაზიანი და ემოციური კრიტიკისგან. ყოველი მტკიცება უნდა იყოს გამყარებული გონივრული არგუმენტებით;
• უნდა ეცადოთ დასასრული იყოს რაც შეიძლება პოზიტიური;
• არ ღირს ნარკვევში უკვე ნათქვამი იდეების გამეორება.

სამუშაოს დასასრულის ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური გზა რიტორიკული კითხვაა. მას შეუძლია წარმოსახვითი ოპონენტის გამოწვევა კამათში და განაჩენის განზოგადება საუკეთესოდ. კიდევ უკეთესია, თუ ფიგურა არის კლასიკური აფორიზმი, რომელიც დაკავშირებულია ტექსტის პრობლემატიკასთან.

რიტორიკული კითხვა: მაგალითები

• დაკითხულ-რიტორიკული.მათი მთავარი მიზანი არის მომხდარის ექსპრესიული შეფასება. ამრიგად, ადამიანი გადმოსცემს თავის ინდივიდუალურ და ემოციურ დამოკიდებულებას საუბრის საგანზე ( "როგორ დამავიწყდა ტელეფონში ფულის ჩადება?" );
• წახალისებები.არსებითად, მათ აქვთ ბრძანება და იმპერატიული მიზანი, მაგრამ აქვთ აბსტრაქტული ფორმულირება ( "როდის შეწყვეტთ საბოლოოდ ამის გაკეთებას?" );
• უარყოფითი.სახელის მიუხედავად, მათ აკლიათ უარყოფითი ნაწილაკი „არა“. ამ ფიგურის გამოყენებით, მითითებულია რაიმე მოვლენის ან ფენომენის შეუძლებლობა. მაგალითად, უილიამ შექსპირი წერდა: "აი იყო კეისარი: შეგიძლია სხვას დაელოდო?" (ანუ ასეთი თვისებების მქონე ადამიანი არასოდეს იარსებებს);
• დადებითი.წინა ტიპისგან განსხვავებით, პირიქით, ისინი შექმნილია ნათქვამის დამადასტურებელი მესიჯის გასაძლიერებლად ( "როგორ შეიძლება არ გიყვარდეს ოკეანე?" ).

სარკასტულ კონტექსტში, ლიტერატურული მოწყობილობების თავდაპირველი მნიშვნელობა შეიძლება გარკვეულწილად შეიცვალოს. კითხვამ, რომელიც ფორმით უარყოფითია, შეიძლება დადებითი მნიშვნელობა შეიძინოს და პირიქით. Მაგალითად: „პოლიცია ისევ ქრთამს ითხოვს. ვინ იფიქრებდა?".

ფორმულირების წესები

განვიხილოთ ამ ტექნიკის გამოყენების ძირითადი წესები "საველე პირობებში":

1. გააანალიზეთ ყველა შესაძლო ფაქტი, რომელიც შეიძლება დაკავშირებული იყოს პრობლემასთან;
2. გამოიკვლიეთ საკუთარი და სხვების გრძნობები კონკრეტულ სიტუაციასთან დაკავშირებით;
3. გადაწყვიტეთ ზუსტად რა სურს ან რა უნდა სურდეს საშუალო ადამიანს;
4. განიხილეთ დაბრკოლებები და ბარიერები გზაზე, რაც გსურთ;
5. რამდენი დროა საჭირო გეგმის განსახორციელებლად;
6. ინსტრუმენტები, რომლებიც გჭირდებათ თქვენი მიზნის მისაღწევად.

რიტორიკული კითხვები უნდა აშენდეს რაც შეიძლება ბევრჯერ, მაგრამ სემანტიკური დატვირთვა უნდა იყოს მაღალი. მათი დაყენება შესაძლებელია როგორც სიტყვის დასაწყისში (აუდიტორიის დასვენების მდგომარეობიდან გამოყვანა), ასევე დასასრულს (ნათქვამის ნათლად შეჯამება). მსმენელთა დადებითი რეაქცია სწორად ჩამოყალიბებულ კონსტრუქციაზე გააზრებულ სიჩუმეს ჰგავს.

როგორ არ იცი რას ნიშნავს რიტორიკული კითხვა? ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არ არის მხოლოდ სკოლის სასწავლო გეგმის ნაწილი, არამედ კულტურის მთელი ფენა. "Ყოფნა არ ყოფნა?" შექსპირი, "რა უნდა გაკეთდეს?" ჩერნიშევსკი, "ვინ არიან მოსამართლეები?" გრიბოედოვი - ყველა ეს განცხადება არ საჭიროებს პასუხს, რადგან ისინი თავისთავად აიძულებენ მილიონობით ადამიანს იფიქრონ მწვავე პრობლემებზე.

ვიდეო რიტორიკული ფიგურების შესახებ

ამ ვიდეოში ფილოლოგი გეორგი კადეტოვი ისაუბრებს რიტორიკულ ფიგურებსა და კითხვებზე, სინტაქსურ სტრატეგიებზე:

ყველაზე ხშირად, რიტორიკული კითხვები გამოიყენება განცხადების მნიშვნელობის ხაზგასასმელად და მსმენელის ან მკითხველის ყურადღების მიქცევისთვის კონკრეტულ პრობლემაზე. ამასთან კითხვითი ფორმის გამოყენება კონვენციურია, რადგან ასეთ კითხვაზე პასუხი არ არის მოსალოდნელი ან ძალიან აშკარაა.

როგორც გამოხატვის ერთ-ერთი საშუალება, რიტორიკული კითხვები ფართოდ გამოიყენება ლიტერატურულ ტექსტებში. მაგალითად, მათ ხშირად იყენებდნენ XIX საუკუნის რუსული ნაწარმოებებში ("და ვინ არიან მოსამართლეები?", "ვინ არის დამნაშავე?", "რა?"). ამ რიტორიკულ ფიგურებზე მიმართვით მწერლებმა გააძლიერეს განცხადების ემოციური შეღებვა, აიძულეს მკითხველები დაფიქრებულიყვნენ.

რიტორიკული კითხვები გამოყენებულია ჟურნალისტურ ნაწარმოებებშიც. მათში ტექსტის გაძლიერების გარდა, რიტორიკული კითხვები ეხმარება მკითხველთან საუბრის ილუზიას. ხშირად იგივე ტექნიკა გამოიყენება გამოსვლებსა და ლექციებში, ხაზს უსვამს საკვანძო ფრაზებს და რთავს აუდიტორიას რეფლექსიაში. მონოლოგის მოსმენისას ადამიანი უნებურად განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევს კითხვითი ინტონაციით წარმოთქმულ გამონათქვამებს, ამიტომ აუდიტორიისადმი ამგვარი ინტერესი ძალზე ეფექტურია. ზოგჯერ მომხსენებელი იყენებს არა ერთს, არამედ რიტორიკულ კითხვებს, რითაც ამახვილებს აუდიტორიის ყურადღებას ყველაზე მნიშვნელოვან მოხსენებაზე ან ლექციაზე.

რიტორიკული კითხვების გარდა, რიტორიკული ძახილები და რიტორიკული მიმართვები გამოიყენება როგორც წერილობით, ასევე ზეპირ მეტყველებაში. ისევე, როგორც რიტორიკულ კითხვებში, აქაც მთავარ როლს თამაშობს ინტონაცია, რომლითაც ეს ფრაზები წარმოითქმის. რიტორიკული ძახილები და მიმართვები ასევე ეხება ტექსტის ექსპრესიულობის ამაღლების საშუალებებს და გადმოსცემს ავტორის ემოციებსა და განცდებს.

Მსგავსი ვიდეოები

მისამართი არის სიტყვა ან სიტყვების ერთობლიობა, რომელიც ასახელებს სიტყვის ადრესატს. ამ კონსტრუქციის გამორჩეული თვისებაა სახელობითი საქმის გრამატიკული ფორმა. ობიექტის, ცოცხალის ან უსულო განსაზღვრის გარდა, მიმართვა შეიძლება შეიცავდეს შეფასების მახასიათებელს და გამოხატოს მომხსენებლის დამოკიდებულება ადრესატის მიმართ. იმ სიტყვების როლის დასადგენად, რომლებიც ასახელებენ იმ ადამიანს, რომელსაც მიმართავენ მეტყველება, აუცილებელია გაირკვეს, თუ რა თვისებები შეიძლება ჰქონდეს ამ კონსტრუქციას.

ყველაზე ხშირად, შესაბამისი სახელები, პირთა სახელები ნათესაობის ხარისხის მიხედვით, საზოგადოებაში პოზიციის, თანამდებობის, წოდების, ადამიანთა ურთიერთობის მიხედვით მოქმედებს როგორც მიმართვა. ნაკლებად ხშირად, ცხოველების სახელები, უსულო ობიექტების სახელები ან ბუნებრივი ფენომენების სახელები გამოიყენება, როგორც მიმართვა, ჩვეულებრივ, ამ უკანასკნელ შემთხვევაში პერსონიფიცირებული. Მაგალითად:
”იცი, შუროჩკა, რაღაც მაქვს სათქმელი.” მისამართის როლში - შესაბამისი სახელი.
- "Ჩემი ძმა! რა მიხარია შენი ნახვა!” მიმართვა ასახელებს ადამიანს ნათესაობის ხარისხის მიხედვით.
- "სად წამიყვანე?" სიტყვა "ოკეანე" არის უსულო ობიექტის დასახელება. ასეთი კონსტრუქციები გამოიყენება მხატვრულ მეტყველებაში, რაც მას ფიგურალურ და ექსპრესიულს ხდის.

ზეპირ მეტყველებაში მიმართვა არის ფორმალიზებული ინტონაცია. ამისათვის გამოიყენება სხვადასხვა ტიპის ინტონაციები.
ვოკატიური ინტონაცია ხასიათდება გაზრდილი სტრესით და მიმართვის შემდეგ პაუზის არსებობით. წერილობით მეტყველებაში ასეთი ინტონაცია არის მძიმე ან ძახილის ნიშანი. (ჩემო მეგობარო, მშვენიერი იმპულსებით მივუძღვნათ სული სამშობლოს!)
ძახილის ინტონაცია ჩვეულებრივ გამოიყენება რიტორიკულ მიმართვაში, პოეტური მხატვრული გამოსახულების დასახელებით. (ფრენა, მოგონებები!)
შესავალი ინტონაცია გამოირჩევა ტონის დაქვეითებით და გამოთქმის სწრაფი ტემპით. (საშინლად მიხარია, ვარენკა, რომ ჩემს სანახავად გაჩერდი.)

თუ სასაუბრო მეტყველებაში მისამართების მთავარი ფუნქციაა სიტყვის ადრესატისთვის სახელის მიცემა, მაშინ მხატვრულ ლიტერატურაში ისინი ასრულებენ სტილისტურ ფუნქციებს და არიან გამომსახველობითი და შეფასებითი მნიშვნელობების მატარებლები. ("სად მიდიხარ, ქურდული ფინჯანი?"; "კარგი, საყვარელო, ჩვენ შორს ვართ ერთმანეთისგან.")

პოეტური მიმართვების მეტაფორული ბუნება ასევე განსაზღვრავს მათი სინტაქსის თავისებურებებს. მაგალითად, საერთო და ერთგვაროვანი მიმართვები ხშირად გამოიყენება მხატვრულ მეტყველებაში (მისმინე, კარგი, მომისმინე, ჩემი საღამოს გათენება, ჩაქრობა.) ხშირად ისინი აძლევენ მეტყველების ინტიმურობას, განსაკუთრებულ ლირიკას. (კიდევ ცოცხალი ხარ, ჩემო მოხუცი?)

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ აპელაციის გრამატიკული ფორმა ემთხვევა საგანს და განაცხადს. ისინი არ უნდა აირიონ: საგანი და განაცხადი წინადადების წევრები არიან და მათ სვამენ კითხვას. აპელაცია არის კონსტრუქცია, რომელიც გრამატიკულად არ არის დაკავშირებული წინადადების სხვა წევრებთან, ამიტომ არ თამაშობს სინტაქსურ როლს და მას კითხვა არ უსვამს. შეადარეთ:
მისი ოცნებები ყოველთვის რომანტიული იყო. სიტყვა „ოცნებები“ არის წინადადების საგანი.
"სიზმრები, სიზმრები, სად არის შენი სიტკბო?" ეს არის სინტაქსური კონსტრუქცია.

Მსგავსი ვიდეოები

Რიტორიკული კითხვა- ეს არის მეტყველების ფიგურა, რომელიც არის კითხვა, რომელზეც პასუხი წინასწარ არის ცნობილი, ან კითხვა, რომელზეც პასუხი არ არის საჭირო, რადგან ის წინასწარ უაღრესად აშკარაა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ რიტორიკული კითხვა არის დაკითხვით გაკეთებული განცხადება.

ასეთი შემობრუნების თავისებურებაა კონვენცია, ანუ გრამატიკული ფორმისა და კითხვის ინტონაციის გამოყენება წინადადებებში, სადაც ეს არსებითად არ არის საჭირო, რის გამოც ფრაზა, რომელშიც ეს ბრუნვები გამოიყენება, იძენს განსაკუთრებით ხაზგასმულ კონოტაციას, რაც აძლიერებს მის ექსპრესიულობა.

მაგალითებში:

• "და რომელ რუსს არ უყვარს სწრაფად ტარება?" ნ.ვ. გოგოლი
• "და რა არის რაინდი იღბლის გარეშე?" დ „არტანიანი
• "ჩემი ძმის მცველი ვარ?" კაენი
• "Ყოფნა არ ყოფნა?" ჰამლეტ
• "Რა უნდა ვქნა?" ჩერნიშევსკი
• "კარგი, როდის არის უკვე პარასკევი?" Ხალხური
• "რატომ არის ბოსი სულელი?" Ხალხური
• "რატომ დავლიე გუშინ?" Ხალხური

რატომ ჰქვია კითხვას რიტორიკული? სინამდვილეში, ყველაფერი ძალიან მარტივია. ორატორობა პოპულარული იყო უძველესი დროიდან. ძველი ბერძნებიც კი დაეუფლნენ მეტყველების ხელოვნებას და ამ მეცნიერებას რიტორიკას უწოდებდნენ (ძვ. ბერძნ. ῥητωρική - "ორატორია" ῥήτωρ - "ორატორი").

მეტყველების მსგავსი შემობრუნებები, რომლებიც აძლიერებს მის ექსპრესიულობას, არის რიტორიკული ძახილი და რიტორიკული მიმართვა. უძველესი ორატორები რიტორიკულ ფიგურებს განიხილავდნენ, როგორც მეტყველების ზოგიერთ გადახრას ბუნებრივი ნორმიდან, „ჩვეულებრივი და მარტივი ფორმით“, ერთგვარ ხელოვნურ დეკორაციად. პირიქით, თანამედროვე ხედვა გამომდინარეობს იქიდან, რომ ფიგურები ადამიანის მეტყველების ბუნებრივი და განუყოფელი ნაწილია.

სწორედ კამათში გამოიგონეს სახელები მეტყველების სხვადასხვა მონაცვლეობისთვის, მათ შორის რიტორიკული მონაცვლეებისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენ უკვე ვიყენებთ მათ ყოველდღიურ ცხოვრებაში ისე, რომ არც კი ვიეჭვოთ, თუ როგორ უწოდებენ მათ სწორად.

ხშირად ორატორულ და მხატვრულ მეტყველებაში გამოიყენება ექსპრესიული ხერხები - მსმენელის ყურადღების მიქცევა, მეტყველებაში ხაზგასმა. ეს არის სტრუქტურული და სემანტიკური აქცენტები, ინტონაციური მახასიათებლები და სინტაქსური. გამოხატვის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული საშუალებაა რიტორიკული კითხვა.

განმარტება.

რიტორიკული კითხვააწინადადების კითხვითი კონსტრუქცია, რომელიც გადმოსცემს გარკვეულ გზავნილს ისევე, როგორც თხრობითი. ანუ დასმულ კითხვაზე პასუხს არ საჭიროებს.

რიტორიკულ კითხვაში არის გარკვეული წინააღმდეგობა მოცემულ სინტაქსურ ფორმას - ფაქტობრივ კითხვით სტრუქტურასა და მნიშვნელობას, შინაარსს შორის.

მესიჯი, რომელიც შეიცავს რიტორიკულ კითხვას, დაკავშირებულია გარკვეული ემოციების და განწყობის გამოხატვის, კონკრეტული ტონის დაყენების სურვილთან. რიტორიკული კითხვა გულისხმობს მზა და გასაგებ პასუხს მკითხველისთვის/მსმენელისთვის.

რიტორიკული კითხვები გამოიყენება:

• ლიტერატურული ტექსტები: პოეზია და პროზა,
• ჟურნალისტიკა და მედია
• ორატორული.

როგორც წესი, რიტორიკული კითხვა შეიცავს პროტესტს. მაგალითად, ალექსანდრე გრიბოედოვი "ვაი ჭკუიდან" სვამს კითხვას: "და ვინ არიან მსაჯულები?" - რომლის პასუხი გულისხმობს გმირის გარემოს უფლების უარყოფას, განსაჯოს მისი ქმედებები.

რიტორიკული კითხვების მაგალითები.

ტექსტებსა და გამოსვლებში კითხვები ხშირად გამოიყენება როგორც რიტორიკული კითხვები:

• ნაცვალსახელი კითხვითი სიტყვა ("და რომელ რუსს არ უყვარს სწრაფად ტარება?" - ნიკოლაი გოგოლი),
• კითხვითი ნაწილაკი, სპეციალური კითხვითი სიტყვების გარეშე („მე გწერ - რატომ მეტი? სხვა რა ვთქვა?“ - ალექსანდრე პუშკინი).

როგორც წესი, კითხვის ნიშანი გამოიყენება რიტორიკული კითხვის ბოლოს ასოში, ნაკლებად ხშირად ძახილის ნიშანი:

• ვლადიმერ მაიაკოვსკი: "სად, როდის, რომელმა დიდმა აირჩია გზა, რომ ყოფილიყო უფრო გავლილი და მარტივი?"
• ალექსანდრე პუშკინი: "ვინ არ აგინა სადგურის მესვეურები, ვინ არ გალანძღა ისინი!"

ორმაგი ნიშანი შესაძლებელია.

რიტორიკული კითხვების როლი ლექსში „საღამოს ანარეკლი“.

რას ნიშნავს ტექსტში რიტორიკული კითხვის გამოჩენა? იგი გულისხმობს მკითხველის გონების მუშაობას. ასე რომ, ლიტერატურათმცოდნეები აღნიშნავენ რიტორიკული კითხვის გამოყენების სერიოზულ როლს მიხაილ ლომონოსოვის ლექსში "საღამოს ანარეკლი":

"მაგრამ სად არის, ბუნება, შენი კანონი?" - პასუხი უნდა იყოს, რომ ასე არ არის.
„გათენება ამოდის შუაღამის ქვეყნებიდან!
განა მზე იქ არ დადგება თავისი ტახტი?” - მზე ყოველთვის დილით ამოდის და ეს აშკარაა, პასუხი არ არის საჭირო.

„როგორ შეიძლება გაყინული ორთქლი
შუა ზამთარში ხანძარი გაჩნდა? - ვარაუდობენ, რომ ეს არ შეიძლება.
„უმეცარი არსებები არიან შენი დასასრული?
მითხარი, რამდენად დიდია შემოქმედი? - აქ ჩანს ლომონოსოვის თანდაყოლილი დეიზმის იდეოლოგია.