სლაიდი 1

ობიექტების სახეები და მათი
კლასიფიკაცია
მე-6 კლასი.
მე-4 პუნქტი

სლაიდი 2

ურთიერთობის სქემა "ეს არის სახეობა"
ჩვენ დავარქმევთ ჯიშების სქემას

სლაიდი 3

ცხენოსნობა
ძაღლები

ქვეჯგუფის ობიექტებს აუცილებლად აქვთ ყველა
კომპლექტის ობიექტების მახასიათებლები (მემკვიდრეობით თვისებები
კომპლექტები) და მათ გარდა აქვთ საკუთარი, დამატებითი
ფუნქცია (ან მრავალი ფუნქცია).

სლაიდი 4

კლასიფიკაცია
ობიექტების ქვეჯგუფი, რომლებსაც აქვთ საერთო
მახასიათებლებს კლასი ეწოდება.
ობიექტების ნაკრების კლასებად დაყოფა
კლასიფიკაციას უწოდებენ.
ნიშნები, რომლითაც ერთი კლასი
ერთმანეთისგან განსხვავებულს უწოდებენ
კლასიფიკაციის საფუძველი.

სლაიდი 5

კლასიფიკაციას ეწოდება ბუნებრივი თუ
მნიშვნელოვანი
ობიექტების ნიშნები.

სლაიდი 6

კლასიფიკაციას ეწოდება ხელოვნური,
თუ საფუძვლად მიიღება
ობიექტების უმნიშვნელო მახასიათებლები.

სლაიდი 7

ვარსკვლავური კლასიფიკაცია

სლაიდი 8

კლასიფიკაცია (ბუნებრივი)
მეტყველების ნაწილები

სლაიდი 9

ობიექტების კლასიფიკაცია, რომლითაც
მომხმარებელი ურთიერთობს
Windows ოპერაციული სისტემა

სლაიდი 10

კითხვები და ამოცანები
1. თითოეული მითითებული ქვეჯგუფისთვის, დასახელება
კომპლექტი, რომელთანაც იგი დაკავშირებულია
"არის სახეობა" (დაასახელეთ საერთო სახელი,
პასუხი კითხვაზე "რა არის ეს?"):
ა) ნაცვალსახელი;
ბ) მძიმე;
გ) ჯოისტიკი;
დ) პარალელოგრამი;
ე) მერია;
ე) იგავი;
ზ) კაპილარული.

სლაიდი 11

2. იპოვეთ სიაში ექვსი წყვილი კომპლექტი, შორის
რაც არსებობს ურთიერთობები“ არის
მრავალფეროვნება." განსაზღვრეთ თითოეულ ასეთ წყვილში
ქვეჯგუფის სახელი. დაასახელეთ ერთი მაინც
დამატებითი ქონება:
წიგნი;
ბენზინი;
ექიმი;
რძე;
მშენებელი;
სახელმძღვანელო;
თხევადი;
დირექტორია;
ადამიანის.

სახელმძღვანელო
ბენზინი-თხევადი
ადამიანის ექიმი
რძე-თხევადი
ადამიანის აღმაშენებელი
სახელმძღვანელო-წიგნი

სლაიდი 12

3. აირჩიეთ სიიდან ცხრა ნაკრების სახელები,
დაკავშირებული ურთიერთობები "არის
მრავალფეროვნება." დიაგრამა
ჯიშები:

Ვაშლის ხე;
ფიჭვი;
ტყე;
ვაშლი;
ხილის ხე;
მუხა;
ფესვი;

წიწვოვანი ხე;
ნაძვი;
ფოთლოვანი ხე;
მაგისტრალური;
არყი;
ცაცხვი;
რკო.

სლაიდი 13

სტრუქტურა

ხილის

ცაცხვი

ფოთლოვანი

სლაიდი 14

4. შემოთავაზებული კლასიფიკაციის გამოყენება
პარალელოგრამები, აღწერეთ კვადრატის თვისებები,
მათი მემკვიდრეობა ერთდროულად ორი წინაპრისგან -
მართკუთხედი და რომბი. Რა
მოედანს აქვს დამატებითი თვისებები:
ა) მართკუთხედთან მიმართებაში; ბ) მიერ
რომბთან მიმართებაში?

სლაიდი 15

5. თითოეული ელემენტი ჩამოთვლის ობიექტებს,
დაჯგუფებულია კლასის მიხედვით. Დადგინდეს
კლასიფიკაციის საფუძვლები:
ა) ნაძვი, ფიჭვი, კედარი, ნაძვი / არყი, ასპენი, ცაცხვი,
ვერხვი;
ბ) კარტოფილი, ხახვი, კიტრი, პომიდორი/ვაშლი,
ფორთოხალი, მსხალი, მანდარინი;
გ) ჭვავი, სიჩუმე, ტყუილი, ფოცხვერი / ხორბალი, სიჩუმე,
სიმართლე, კატა;
დ) პერანგი, ქურთუკი, კაბა, სალონი/ქურთუკი,
ბეწვის ქურთუკი, საწვიმარი, ქარსაფარი;
ე) მგელი, დათვი, მელა, ილა / ძროხა, ძაღლი,
კატა, ცხენი.

ობიექტების ტიპები და მათი კლასიფიკაცია კითხვები და ამოცანები, ინფორმატიკა 6 კლასი ბოსოვა კითხვები და დავალებები, ინფორმატიკა 6 კლასი ბოსოვა კითხვებზე პასუხები, კომპიუტერული მეცნიერება 6 კლასი Bosova GDZ, კომპიუტერული მეცნიერება 6 კლასი Bosova პასუხები

სავარჯიშო 1
თითოეული მითითებული ქვესიმრავლისთვის დაასახელეთ სიმრავლე, რომელთანაც იგი დაკავშირებულია ურთიერთობით „არის მრავალფეროვნება“ (მიეცით საერთო სახელი, რომელიც პასუხობს კითხვას „რა არის ეს?“):
ა) ნაცვალსახელი;
ბ) მძიმე;
გ) ჯოისტიკი;
დ) მართკუთხედი;
ე) სახელმძღვანელო.
გამოსავალი
ა) ნაცვალსახელი მეტყველების ერთგვარი ნაწილებია;
ბ) მძიმე არის ერთგვარი სასვენი ნიშნები;
გ) ჯოისტიკი არის ერთგვარი პერიფერიული მოწყობილობა;
დ) მართკუთხედი ერთგვარი გეომეტრიული ფიგურაა;
ე) სახელმძღვანელო არის ერთგვარი წიგნები.

დავალება 2
ნაკრებებს შორის "წიგნი", "ბენზინი", "ექიმი", "რძე", "მშენებელი", "სახელმძღვანელო", "თხევადი", "საცნობარო წიგნი", "კაცი", იპოვნეთ ექვსი წყვილი, რომელთა შორის არის ურთიერთობა " ჯიშია".
განსაზღვრეთ ქვეჯგუფის სახელი თითოეულ ასეთ წყვილში. დაასახელეთ მინიმუმ ერთი დამატებითი ფუნქცია.
გამოსავალი
1) საცნობარო წიგნი არის ერთგვარი წიგნი;
2) ბენზინი ერთგვარი სითხეა;
3) ექიმი ერთგვარი ადამიანია;
4) რძე სითხის სახეობაა;
5) მშენებელი არის ერთგვარი ადამიანი;
6) სახელმძღვანელო არის ერთგვარი წიგნი.

დავალება 3
თითოეული ელემენტი ჩამოთვლის ობიექტებს, რომლებიც დაჯგუფებულია კლასის მიხედვით. მაგალითად: მაგიდა, კომპიუტერი, მშვილდი/ძროხა, კალამი, ქოთანი/სოფელი, ბანერი, ბუმბული სქესის მიხედვით კლასიფიცირებული არსებითი სახელებია. განსაზღვრეთ კლასიფიკაციის საფუძველი:
ა) ნაძვი, ფიჭვი, კედარი, ნაძვი / არყი, ასპენი, ცაცხვი, ვერხვი;
ბ) ჭვავი, სიჩუმე, ტყუილი, ფოცხვერი / ხორბალი, სიჩუმე, სიმართლე, კატა;
გ) პერანგი, ქურთუკი, კაბა, სალონი / ქურთუკი, ბეწვის ქურთუკი, საწვიმარი, ქარსაფარი;
დ) მგელი, დათვი, მელა, ილა/ძროხა, ძაღლი, კატა, ცხენი.
გამოსავალი
ა) წიწვოვანი ხეები / ფოთლოვანი ხეები;
ბ) მთავრდება „ბ“-ით / მთავრდება „ა“-ით;
გ) სრული კაბა/გარე ტანსაცმელი;
დ) გარეული ცხოველები / შინაური ცხოველები.

დავალება 4
როგორ ფიქრობთ, რატომ არის საჭირო კლასიფიკაცია?
გამოსავალი
საჭიროა კლასიფიკაცია, რათა ადვილად გადაიტანოთ დიდი რაოდენობით ინფორმაცია.

დავალება 5
რა განსხვავებაა ბუნებრივ და ხელოვნურ კლასიფიკაციას შორის?
გამოსავალი
კლასიფიკაციას ბუნებრივ უწოდებენ, თუ მის საფუძველს იღებენ ობიექტების არსებითი მახასიათებლები.
კლასიფიკაციას უწოდებენ ხელოვნურს, თუ მის საფუძველს იღებენ ობიექტების უმნიშვნელო მახასიათებლები.

დავალება 6
მიეცით კლასიფიკაციის მაგალითები, რომლებიც შეხვდით რუსული ენის, მათემატიკის, ბიოლოგიის და გეოგრაფიის გაკვეთილებზე.
გამოსავალი
კლასიფიკაციები მათემატიკაში: ნატურალური რიცხვები, მთელი რიცხვები, წილადები.
კლასიფიკაცია რუსულ ენაზე: მარტივი წინადადებები, რთული წინადადებები: რთული, რთული.
კლასიფიკაციები ბიოლოგიაში - ცხოველთა სახეობების კლასიფიკაცია.
კლასიფიკაციები გეოგრაფიაზე - ნიადაგების კლასიფიკაცია.

დავალება 7
შემოგვთავაზეთ კომპიუტერული ობიექტების თქვენი კლასიფიკაცია "

კავშირი „არის ერთგვარი“ შეიძლება არსებობდეს გარკვეული სიმრავლის ქვესიმრავლესა და თავად სიმრავლეს შორის.

ობიექტების ქვეჯგუფს, რომლებსაც აქვთ საერთო ნიშნები, ეწოდება კლასი. ობიექტების ნაკრების კლასებად დაყოფას კლასიფიკაცია ეწოდება. მახასიათებლებს, რომლებითაც ერთი კლასი განსხვავდება მეორისგან, კლასიფიკაციის საფუძველს უწოდებენ.

კლასიფიკაცია შეიძლება განხორციელდეს არსებითი (ბუნებრივი) ან არაარსებითი (ხელოვნური) მახასიათებლების მიხედვით.

კითხვები და ამოცანები

1. თითოეული მითითებული ქვესიმრავლისთვის დაასახელეთ სიმრავლე, რომელთანაც იგი დაკავშირებულია „ჯიშის“ მიმართებით (დაასახელეთ საერთო სახელი, რომელიც პასუხობს კითხვას „რა არის?“): ა) ნაცვალსახელი; ბ) მძიმე; გ) ჯოისტიკი; დ) მართკუთხედი; ე) სახელმძღვანელო.
2. ნაკრებებს შორის "წიგნი", "ბენზინი", "ექიმი", "რძე", "მშენებელი", "სახელმძღვანელო", "თხევადი", "საცნობარო წიგნი", "კაცი", იპოვნეთ ექვსი წყვილი, რომელთა შორის არის ურთიერთობა " ჯიშია".

   განსაზღვრეთ ქვეჯგუფის სახელი თითოეულ ასეთ წყვილში. დაასახელეთ მინიმუმ ერთი დამატებითი ფუნქცია.

3. თითოეული ელემენტი ჩამოთვლის ობიექტებს, რომლებიც დაჯგუფებულია კლასის მიხედვით. მაგალითად: მაგიდა, კომპიუტერი, მშვილდი/ძროხა, კალამი, ქოთანი/სოფელი, ბანერი, კალამი სქესის მიხედვით კლასიფიცირებული არსებითი სახელებია. განსაზღვრეთ კლასიფიკაციის საფუძველი:
   ა) ნაძვი, ფიჭვი, კედარი, ნაძვი / არყი, ასპენი, ცაცხვი, ვერხვი;
   ბ) ჭვავი, სიჩუმე, ტყუილი, ფოცხვერი / ხორბალი, სიჩუმე, სიმართლე, კატა;
   გ) პერანგი, ქურთუკი, კაბა, სალონი / ქურთუკი, ბეწვის ქურთუკი, საწვიმარი, ქარსაფარი;
   დ) მგელი, დათვი, მელა, ილა/ძროხა, ძაღლი, კატა, ცხენი.

1. როგორ ფიქრობთ, რატომ არის საჭირო კლასიფიკაცია?
2. რა განსხვავებაა ბუნებრივ და ხელოვნურ კლასიფიკაციას შორის?
3. მიეცით კლასიფიკაციის მაგალითები, რომლებიც შეხვდით რუსული ენის, მათემატიკის, ბიოლოგიის და გეოგრაფიის გაკვეთილებზე.
4. შესთავაზეთ კომპიუტერული ობიექტების თქვენი კლასიფიკაცია "ფაილი" და "დოკუმენტი".

კომპიუტერული სახელოსნო

სამუშაო 4"ჩვენ ვიმეორებთ ტექსტური ობიექტების შექმნის ხელსაწყოს სიტყვის დამმუშავებლის შესაძლებლობებს"

§ 4. ობიექტების სახეობები და მათი კლასიფიკაცია

კითხვები და ამოცანები § 4. ობიექტების ჯიშები და მათი კლასიფიკაცია

Ყველაზე მნიშვნელოვანი

კავშირი „არის ერთგვარი“ შეიძლება არსებობდეს გარკვეული სიმრავლის ქვესიმრავლესა და თავად სიმრავლეს შორის.

ობიექტების ქვეჯგუფს, რომლებსაც აქვთ საერთო ნიშნები, ეწოდება კლასი. ობიექტების ნაკრების კლასებად დაყოფას კლასიფიკაცია ეწოდება. მახასიათებლებს, რომლებითაც ერთი კლასი განსხვავდება მეორისგან, კლასიფიკაციის საფუძველს უწოდებენ.

კლასიფიკაცია შეიძლება განხორციელდეს არსებითი (ბუნებრივი) ან არაარსებითი (ხელოვნური) მახასიათებლების მიხედვით.

კითხვები და ამოცანები

1. თითოეული მითითებული ქვესიმრავლისთვის დაასახელეთ სიმრავლე, რომელთანაც იგი დაკავშირებულია ურთიერთობით „არის ჯიში“ (დაასახელეთ საერთო სახელი, რომელიც პასუხობს კითხვას „რა არის ეს?“):

ა) ნაცვალსახელი; ბ) მძიმე; გ) ჯოისტიკი; დ) მართკუთხედი; ე) სახელმძღვანელო.

2. კომპლექტებიდან "წიგნი", "ბენზინი", "ექიმი", "რძე", "მშენებელი", "სახელმძღვანელო", "თხევადი", "საცნობარო წიგნი", "კაცი", იპოვეთ ექვსი წყვილი, რომელთა შორის არის ურთიერთობა "არის მრავალფეროვნება". განსაზღვრეთ ქვეჯგუფის სახელი თითოეულ ასეთ წყვილში. დაასახელეთ მინიმუმ ერთი დამატებითი ფუნქცია.

3. თითოეული ელემენტი ჩამოთვლის ობიექტებს, რომლებიც დაჯგუფებულია კლასის მიხედვით. მაგალითად: მაგიდა, კომპიუტერი, მშვილდი/ძროხა, კალამი, ქოთანი/სოფელი, ბანერი, კალამი სქესის მიხედვით კლასიფიცირებული არსებითი სახელებია. განსაზღვრეთ კლასიფიკაციის საფუძველი:

ა) ნაძვი, ფიჭვი, კედარი, ნაძვი / არყი, ასპენი, ცაცხვი, ვერხვი; ბ) ჭვავი, სიჩუმე, ტყუილი, ფოცხვერი / ხორბალი, სიჩუმე, სიმართლე, კატა; გ) პერანგი, ქურთუკი, კაბა, სალონი / ქურთუკი, ბეწვის ქურთუკი, საწვიმარი, ქარსაფარი; დ) მგელი, დათვი, მელა, ილა/ძროხა, ძაღლი, კატა, ცხენი.

4. როგორ ფიქრობთ, რატომ არის საჭირო კლასიფიკაცია?

5. რა განსხვავებაა ბუნებრივ და ხელოვნურ კლასიფიკაციას შორის?

6. მიეცით კლასიფიკაციის მაგალითები, რომლებიც შეგხვდათ რუსული ენის, მათემატიკის, ბიოლოგიის და გეოგრაფიის გაკვეთილებზე.

7. შესთავაზეთ კომპიუტერული ობიექტების თქვენი კლასიფიკაცია „ფაილი“ და „დოკუმენტი“.

კომპიუტერული სახელოსნო

სამუშაო 4 "გაიმეორეთ სიტყვების დამმუშავებლის შესაძლებლობები - ინსტრუმენტი ტექსტური ობიექტების შესაქმნელად"

კლასიფიკაცია ბუნებრივი ხელოვნური მის საფუძვლად აღებულია საგნების არსებითი ნიშნები, მაგალითად, კარლ ლინეუსის მიერ შემოთავაზებული ცოცხალი არსებების კლასიფიკაცია (1735 წ.). ამის მაგალითია ცაში მრავალი ვარსკვლავის დაყოფა თანავარსკვლავედებად, რომლებიც განხორციელდა ნიშნების მიხედვით, რომლებსაც არანაირი კავშირი არ ჰქონდათ თავად ვარსკვლავებთან.

Windows OS Objects 1. სპეციალური ობიექტები: Desktop Taskbar My Computer Recycle Bin ქსელის ადგილები 2. ძირითადი ობიექტები: ფაილები: პროგრამები დოკუმენტების საქაღალდეები მალსახმობები 3. ობიექტები, რომლებიც დაკავშირებულია გარე მოწყობილობებთან: დისკები მართვის პანელის ობიექტები პრინტერები

დავალება 1. თითოეულ მითითებულ ქვესიმრავლეს დაასახელეთ სიმრავლე, რომელთანაც იგი დაკავშირებულია „ჯიშის“ მიმართებით (დაასახელეთ საერთო სახელი, რომელიც პასუხობს კითხვაზე „რა არის?“): ა) ნაცვალსახელი; ბ) მძიმე; გ) პარალელოგრამი; დ) მერია; ე) იგავი; ე) კაპილარული.

დავალება 2. სიაში იპოვეთ კომპლექტების ექვსი წყვილი, რომელთა შორის არის მიმართებები „არის მრავალფეროვნება“. განსაზღვრეთ ქვეჯგუფის სახელი თითოეულ ასეთ წყვილში. დაასახელეთ მისთვის მინიმუმ ერთი დამატებითი თვისება: წიგნი; ბენზინი; ექიმი; რძე; მშენებელი; სახელმძღვანელო; თხევადი; დირექტორია; ადამიანის.