ადამიანის ასაკის მიუხედავად, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მისი მეტყველება, ფანტაზია, ფანტაზია და კრეატიულობა კარგად იყოს განვითარებული. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს შესაძლებლობები ეხმარება ადამიანებს ცხოვრებაში. ზოგისთვის ისინი პროფესიის განუყოფელი ნაწილია. ექსპერტების მიერ შემუშავებული რამდენიმე ეფექტური ტექნიკაა. ეს მეთოდები საშუალებას აძლევს მოზარდებსა და ბავშვებს გააუმჯობესონ თავიანთი წარმოსახვის განვითარება.

ჩვენ ვავითარებთ მეტყველებას

ბუნებრივია, ნებისმიერ ადამიანში მეტყველება იწყებს განვითარებას ადრეული ასაკიდან, როდესაც ბავშვები ეცნობიან გარემოს. თუმცა, თქვენ მაინც შეგიძლიათ დაეხმაროთ მათ. მთავარია ეს სწორად გააკეთოთ, რომ ბავშვს ზიანი არ მიაყენოთ.

საერთო ჯამში, მეტყველების განვითარების სამი საყოველთაოდ მიღებული გზა არსებობს: ვიზუალური, პრაქტიკული და ვერბალური. სკოლამდელ ორგანიზაციებში ყველაზე ხშირად გამოიყენება ვიზუალური მეთოდი, რომელიც მდგომარეობს იმაში, რომ მასწავლებელი თავად უყვება ბავშვებს მათ გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ.

ასე რომ, არსებობს ამ მეთოდის პირდაპირი ვერსია, რომელიც გულისხმობს ექსკურსიების მონახულებას ან უბრალოდ ამა თუ იმ ობიექტზე მითითებას მისი სახელის გამოთქმით. კიდევ ერთი ვარიანტია არაპირდაპირი, რომელიც ავითარებს მეტყველებას გარკვეული სურათების ან სათამაშოების აღწერით. ამრიგად, უმჯობესდება თანმიმდევრული მეტყველების უნარები, ასევე ფიქსირდება ბავშვებში ლექსიკა.

მეტყველების განვითარების გზები

სკოლებში მეტყველების განვითარების სიტყვიერი ხერხი უფრო ხშირია. იგი გულისხმობს ნებისმიერი მოთხრობის ზეპირ გადმოცემას ან ტექსტების დამახსოვრებას. ტექსტის საუბრისას ადამიანი აუმჯობესებს არა მხოლოდ მეხსიერებას, არამედ დიქციასაც, რაც ხელს უწყობს მეტყველების უნარების გაუმჯობესებას. ასევე, ვერბალური მეთოდი შეიძლება მივაწეროთ სხვადასხვა სათამაშოების ან ნახატების აღწერას აღწერილ ობიექტთან ვიზუალური კონტაქტის გარეშე. ანუ ადამიანმა რაც შეიძლება ფერადად უნდა თქვას ადრე ნანახი სურათის ან სათამაშოს შესახებ.

პრაქტიკული გზა არის ინტელექტუალურ თამაშებში, რომელშიც არის მეტყველების განვითარების ელემენტი. მაგალითად, ეს შეიძლება იყოს ყველა სახის ვიქტორინა, დრამატიზაცია ან

ხრიკები

გარდა ამისა, არსებობს რამდენიმე, მაგალითად, სიტყვიერი, რომელსაც, თავის მხრივ, აქვს ქვესახეობები:

• მეტყველების ნიმუშები. როცა მასწავლებელი თავად აშენებს ფორმასა და შინაარსობრივ მეტყველებას. უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის გამოიყენება კორექტირების მეთოდი, როდესაც მასწავლებელი იწყებს ბავშვის მიერ ნათქვამი ფრაზის შესწორებას.
• გამეორება. ამ შემთხვევაში სიტყვები ან ფრაზები შეგნებულად მეორდება რამდენჯერმე დამახსოვრების მიზნით. მთავარია აირჩიოს ბავშვისთვის მოსახერხებელი ასიმილაციის ფორმა. მაგალითად, საგუნდო ან ერთობლივი გამოთქმა.
• ახსნა. ეს მეთოდი გამოიყენება ბავშვს ამა თუ იმ ობიექტის ცნების ახსნის შემთხვევებში. ასევე, განმარტება გულისხმობს საჭიროების და თვისებების გამჟღავნებას.

ასევე არსებობს ვიზუალური ტექნიკა, რომელიც ასწავლის სწორ გამოთქმას და არტიკულაციას. და თამაშები, ბავშვების მოზიდვა საგანმანათლებლო თამაშში.

როგორ განვავითაროთ ფანტაზია?

ბავშვის ფანტაზიის განვითარება ძალიან მნიშვნელოვანია. მაგრამ ასევე აუცილებელია ამ უნარების ჩამოყალიბება ან კონსოლიდაცია ზრდასრულ ასაკში. ადრეული ბავშვობიდან ადამიანმა უნდა დააგროვოს საგნების ვიზუალური წარმოდგენა. ამ უნარის განვითარებისას მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ რაც შეიძლება მეტი ილუსტრაცია და ობიექტი, ფოკუსირება უმცირეს დეტალებზე. ელემენტის საგულდაგულოდ დამახსოვრების შემდეგ, აუცილებელია მისი გონებრივად წარმოდგენა, მეხსიერებიდან ყველა ნიუანსის დამახსოვრება.

ასევე, ფანტაზიის განვითარება მოითხოვს ძალისხმევას. მაგალითად, კრეატიულობით დაკავებული ადამიანი ხშირად ვერ ამთავრებს თავის საქმეს, რადგან ის უბრალოდ ზის და ელოდება ფანტაზიის მუშაობას სწორი მიმართულებით. ამრიგად, სასურველი შედეგის მიღწევა შეუძლებელი იქნება.

ამ სფეროს ექსპერტები გირჩევენ თქვენი ფანტაზიის ძალისხმევას. მაგალითად, პეიზაჟებს ხატავს ადამიანს ურჩევენ უფრო ხშირად მოინახულოს თვალწარმტაცი ადგილები, მუსიკაში ჩართულმა ადამიანებმა კი წარმოსახვა სხვა კომპოზიციებიდან უნდა აითვისონ.

მხოლოდ გონებრივი კონცენტრაციის უნარს შეუძლია წარმოსახვის განვითარების პროვოცირება, რომელიც მოგვიანებით იწყებს სწორი მიმართულებით მოქმედებას.

ასე რომ, არსებობს ფანტაზიის განვითარების ორი ძირითადი მიმართულება:

• ხელახალი შექმნა, როდესაც ადამიანი მეხსიერებაში აღადგენს წიგნების, მოთხრობების და სხვა ლიტერატურის გმირების ადრე ნანახ სურათებს;
• შემოქმედებითი, როდესაც ადამიანი დამოუკიდებლად იგონებს მოთხრობების, რომანების და სხვა ნივთების გმირების გარეგნობას.

როგორ განვავითაროთ ფანტაზია?

ფანტაზიის განვითარება ხშირად მოდის ფანტაზიის განვითარებასთან ერთად. ამიტომ, ეს ორი უნარი ძალიან ხშირად უმჯობესდება ერთდროულად.

როგორ განვავითაროთ ფანტაზია და წარმოსახვა? ამისათვის რეკომენდებულია ბავშვს წაუკითხოს ადრეული ბავშვობის ლიტერატურა, რომელიც ხელს უწყობს ამ შესაძლებლობების გაუმჯობესებას. მაგალითად, ძალიან ადრეულ ასაკში ბავშვებისთვის სასარგებლო იქნება მოთხრობების მოსმენა, ხოლო უფროსებში - რომანებისა და სამეცნიერო ფანტასტიკის ლიტერატურა.

ბავშვს სწავლისას მთავარია აუხსნათ, რომ ეს უნარი აუცილებელია. ყოველივე ამის შემდეგ, სწორედ მისგან ჩნდება წარმოსახვის შესაძლებლობა.

თანამშრომლობითი სწავლა

როგორ განვავითაროთ შემოქმედებითი წარმოსახვა? კიდევ ერთი კარგი მეთოდია ერთობლივი შექმნა. მაგალითად, მშობლებმა უნდა აიძულონ ბავშვი არარეალური სიტუაციის გონებრივი წარმოდგენის შესაქმნელად. ასე რომ, ექსპერტები უფროსებს ურჩევენ, მაგალითად, ბავშვისგან გაარკვიონ, რას გააკეთებდა ფრთები რომ ჰქონოდა, რომელ ჯადოსნურ ქვეყანაში სურდა ბავშვს წასვლა, როგორ წარმოუდგენია რაინდების ან პრინცესების ციხე. ფანტაზიის განვითარება გულისხმობს ბავშვის ამა თუ იმ აზრებით მოხიბვლას და მის შემდგომ განვითარებას.

თქვენ შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვს მოიფიქროს მოკლე ისტორია. ან იყოს მთელი ზღაპარი ქუჩაში დანახულ სიტუაციაზე. მაგალითად, სთხოვეთ თქვენს შვილს, გითხრათ, სად გაიქცა კატა, რომელიც გზაში შეგხვდათ, რას აკეთებდა ან რას გააკეთებს, ჰყავს თუ არა კნუტები და ა.შ. აქ მოცემულია რამდენიმე რჩევა, თუ როგორ უნდა განავითაროთ თქვენი ფანტაზია. ასეთი ვარჯიშები ეფექტური იქნება, თუ მათ რეგულარულად გააკეთებთ.

როგორ განვავითაროთ კრეატიულობა?

ყოველი ადამიანი დაბადებისთანავე დაჯილდოებულია გარკვეული შემოქმედებითი შესაძლებლობებით. ზოგიერთ ადამიანში ისინი ბუნებრივად უფრო მეტად არიან განვითარებული, ზოგში - ნაკლებად. მეორე შემთხვევაში, როდესაც ისინი ცუდად არის ჩამოყალიბებული, შეგიძლიათ სცადოთ მათი დამუშავება რამდენიმე მეთოდის გამოყენებით. თუმცა, მშობლებმა უნდა გაიგონ, რომ ამის გაკეთება რეკომენდებულია სკოლამდელ ასაკშიც კი. ბოლოს და ბოლოს, სწორედ ამ პერიოდშია ბავშვები ყველაზე მეტად თავისუფლდებიან.

ასე რომ, ჩვენ ვავითარებთ ფანტაზიას, კრეატიულობას. რა უნდა გავაკეთოთ? პირველ რიგში, ასეთი შესაძლებლობები კარგად არის განვითარებული თამაშების დროს. ამაში წვლილი შეიტანოს კოშკის ჩვეულებრივ მშენებლობასაც კი. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვები სწავლობენ გაუმჯობესებას, რაც ნიშნავს, რომ ისინი დაიწყებენ აშენებული სტრუქტურის შეცვლას, დაამატეთ ან, პირიქით, ამოიღებენ რამდენიმე დეტალს.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ განავითაროთ შემოქმედებითი შესაძლებლობები მოდელირების, ხატვის, სიმღერის და სხვა მსგავსი აქტივობების დახმარებით. გარდა ამისა, მუსიკალური სკოლის მონახულება ძალიან სასარგებლოა. ამიტომ, ექსპერტები გვირჩევენ ბავშვების ადრეული ბავშვობიდან ასეთ დაწესებულებებში გაგზავნას.

დასკვნა

ახლა გასაგებია, როგორ განვავითაროთ ფანტაზია, კრეატიულობა, ასევე მეტყველება. ასე რომ, საკუთარ თავში ან საკუთარ თავში კულტივირება საკმაოდ მარტივია. უფრო მეტიც, თითქმის ყველა მათგანი ურთიერთდაკავშირებულია და ერთი ავსებს მეორეს. მთავარია, ბავშვი არ გაკიცხოთ იმის გამო, რომ პირველად ვერ ახერხებს რაიმე დავალების შესრულებას, არამედ, პირიქით, შეაქოთ იგი, აღძრათ დამოუკიდებელი განვითარების სურვილი.

7 ვარჯიში " წარმოსახვის განვითარება”ბორეევის წიგნიდან გ. ”ცნობიერი გამოსვლები სხეულიდან. ცხრა პრაქტიკული მეთოდი. (ფიზიკური უკვდავების მიღწევის ტექნიკა)“.

წარმოსახვის განვითარება - პირველი ვარჯიში

აირჩიეთ ობიექტი თვალის დონეზე 1-3 მეტრის მანძილზე. დასაწყისის თემა ძალიან მარტივი უნდა იყოს: წიგნი, კალამი, ასანთის ყუთი. დახუჭე თვალები, წარმოიდგინე თეთრი, ცარიელი მანათობელი სივრცე. შეინახეთ მისი მკაფიო სურათი თქვენი გონების თვალში 3-დან 5 წუთის განმავლობაში. შემდეგ გახსენით თვალები და იფიქრეთ ობიექტზე 3-5 წუთის განმავლობაში. ამავდროულად, არ იფიქროთ მასზე, არამედ უბრალოდ გადახედეთ მას, თითქოს შორს იყურებით და ცდილობთ საგნის მთლიანობაში გადაღებას. დახუჭეთ თვალები და წარმოიდგინეთ ეს ობიექტი თქვენს ფანტაზიაში, განათავსეთ იგი თეთრ მანათობელ სივრცეში 3-დან 5 წუთის განმავლობაში. სავარჯიშო უნდა გაკეთდეს 5-8-ჯერ, შეეცადოთ მისი შესრულება მშვიდად, დაძაბვის გარეშე, ნებისყოფის ძალისხმევის გარეშე.

წარმოსახვის განვითარება - მეორე სავარჯიშო

საწოლში წოლისას, ძილის წინ დახუჭეთ თვალები და წარმოიდგინეთ შავი ასო „A“ თეთრ ფონზე. შეინახეთ წერილის სურათი გონებაში რამდენიმე წუთის განმავლობაში. ასოს შეუძლია შეიცვალოს ფორმა, გაცურდეს, შემცირდეს - მშვიდად დააბრუნოს იგი თავდაპირველ ადგილას თავდაპირველი სახით. მეორე დღეს ასე წარმოიდგინეთ ასო „B“. გააჩერეთ ასო თქვენს წარმოსახვაში, სანამ გამოსახულება მკაფიოდ არ დაფიქსირდება. ამ სავარჯიშოს შემდეგ ეტაპზე დაიჭირეთ ასოების "AB", შემდეგ "VG" და ა.შ. შემდეგ ჩაატარეთ თქვენს ფანტაზიაში უკვე სამი ასო. ზოგიერთი ადამიანი მაშინვე ახერხებს გონებრივი ეკრანზე 5 ან მეტი ასოს შენარჩუნებას. იმუშავეთ შემდგომ, მიიყვანეთ წარმოსახვაში შენახული ასოების რაოდენობა ათამდე. ვარჯიში ხელს უწყობს კონცენტრაციის განვითარებას, აღქმის სფეროს გაფართოებას, მეხსიერების გაუმჯობესებას.

წარმოსახვის განვითარება - მესამე სავარჯიშო

წარმოიდგინეთ პატარა წითელი მოედანი, დააფიქსირეთ იგი თქვენს გონებაში. ახლა წარმოიდგინეთ, რომ კვადრატი იზრდება ზომით, განსხვავდება სახეებით უსასრულობამდე. ახლა თქვენ გაქვთ წითელი სივრცე თქვენს წინაშე, იფიქრეთ მასზე. მეორე დღეს გააკეთეთ იგივე ექსპერიმენტი ფორთოხლის სივრცეში. შემდეგ ყვითელი, მწვანე, ლურჯი, ლურჯი და იასამნისფერი. ეს რომ ისწავლეთ, გადადით უფრო რთულ საკითხებზე. ჯერ წარმოიდგინეთ წითელი ფერი, რომელიც შეუფერხებლად გადაიქცევა ნარინჯისფერში, ნარინჯისფერი გადაიქცევა ყვითლად და ასე შემდეგ მეწამულამდე. შემდეგ მეწამულიდან თქვენ უნდა დაბრუნდეთ. მაშინ წარმოიდგინეთ წითელკანიანი ადამიანები, რომლებიც მწვანე ტყეში დადიან. ადამიანების კანი თანდათან ხდება ნარინჯისფერი, ყვითელი - და ასე შემდეგ მეწამულამდე. შემდეგ თანდათან ისევ წითლდება.

წარმოსახვის განვითარება - მეოთხე სავარჯიშო

წარმოიდგინეთ ვაშლი. დაიწყეთ მისი ბრუნვა სივრცეში საათის ისრის მიმართულებით. წარმოიდგინეთ, როგორ მიფრინავს ის თქვენი თავიდან და დაფრინავს ოთახში. მოათავსეთ ვაშლი ცხვირის წინ, შეხედეთ მას. ფრთხილად შეეცადეთ გონებრივად შეხვიდეთ მასში, იგრძნოთ თავი მის ზომაში, ფორმაში. შემდეგ იფრინეთ ვაშლი სხეულიდან ერთი მეტრის ზემოთ და შეხედეთ სამყაროს ამ წერტილიდან. თქვენ უნდა ნახოთ თქვენი სხეული ქვემოთ, ოთახის კედლები, ავეჯი, დახურული ჭერი. ეს ვარჯიში უნდა შესრულდეს სავარძელში ჯდომისას ან საწოლზე წოლისას, რადგან შესაძლებელია ასტრალურ სამყაროში უნებლიე გასვლა. ვარჯიშის დროს ძალზე მნიშვნელოვანია, რომ არ დაკარგოთ კონტროლი საკუთარ თავზე. თუ გრძნობთ, რომ რაღაც არასწორია, დაუყოვნებლივ გაახილეთ თვალები.

წარმოსახვის განვითარება - მეხუთე სავარჯიშო

ყურადღებით დააკვირდით ნებისმიერ ნივთს. დახუჭეთ თვალები, შეეცადეთ ნახოთ იგივე ობიექტი იმავე ადგილას. გაახილე თვალები, შეადარე წარმოსახვითი ობიექტი რეალურს. ისევ დახუჭე თვალები. გახსენით. იბრძოლეთ ფიზიკურისა და წარმოსახვითობის მაქსიმალური იდენტურობისკენ. რაც უფრო წინ მიიწევთ სწავლაში, განსახილველი საგნები უფრო და უფრო რთული უნდა გახდეს. შემდეგ დაიწყეთ ცხოველების და მსგავსი ადამიანების ყურება. ამ სავარჯიშოს სრულად დაუფლების შემდეგ შეგეძლებათ შეხედოთ ადამიანს დახუჭული თვალებით და დაინახოთ მისი სხეულის აურა და შინაგანი ორგანოები.

წარმოსახვის განვითარება - მეექვსე სავარჯიშო

ისწავლეთ შექმნათ გარკვეული გონებრივი გამოსახულება სივრცეში ღია თვალებით. მაგალითად, წარმოიდგინეთ, რომ მაგიდაზე გაქვთ ვაზა სხვადასხვა ყვავილებით. შეეცადეთ მისი იქ ნახვა.

წარმოსახვის განვითარება - მეშვიდე სავარჯიშო

იარეთ გონებრივი მოგზაურობა. წარმოიდგინე, როგორ მოიარე ოთახში, დარბაზში, სამზარეულოში, გავედი დერეფანში, დაბრუნდი. წარმოიდგინეთ, როგორ გამოხვედით სახლიდან, გაიარეთ ქუჩაში, ჩაჯექით ავტობუსში, წახვედით ტყეში, მდინარეზე, ბანაობთ და ა.შ.

წარმოსახვის განვითარება- შეგნებულად არჩეული პროცესი, რომლის დროსაც ადამიანი მიზნად ისახავს გააუმჯობესოს თავისი ფანტაზია, კერძოდ, გახადოს იგი უფრო ნათელი, ღრმა და განსაკუთრებული.

რა არის წარმოსახვა? წარმოსახვა არის უნარი მოულოდნელად ან განზრახ გამოჩნდეს გონებაში და აზრებში ნებისმიერი სურათის, იდეისა და ა.შ.

ის, რაც წარმოიქმნება აზრებში, წარმოდგენის პროცესში, შეიძლება განსხვავდებოდეს რეალობისგან. ფანტაზია- სამყარო განცალკევებულია რეალობისგან, წარმოსახვაში შეიძლება გამოჩნდნენ ბუნებაში არარსებული აზრები, იდეები და საგნები. ეს არის ფანტაზია, რომელიც ეხმარება გონებას პრობლემების გადაჭრაში, რომლებიც საჭიროებენ ვიზუალურ ვიზუალურ წარმოდგენას.

მაგალითად, როგორ ჩასვათ ბატარეა საათში, მაუსში, კალკულატორში, როგორ იხურება ქოთნის სახურავი, როგორ იკვრება თხილი ჭანჭიკზე. ეს ყველაფერი ძალიან მარტივი და აშკარა მაგალითებია. და რაც შეეხება ჭურჭლის ან ჭადრაკის თამაშს გონებაში, საათის მექანიზმის აწყობას მექანიზმებისგან ან სახლის დიზაინერისგან. წარმოსახვის გამოყენების კიდევ ბევრი მაგალითია.

წარმოსახვა იყოფა ოთხ ტიპად, რომელთაგან თითოეული მნიშვნელოვნად განსხვავდება სხვებისგან:

1. აქტიური ფანტაზია- ადამიანი თავისით ხატავს, თავის თავში სურათებს აგებს.
2. პასიური წარმოსახვა- ეს არის სურათები, რომლებიც წარმოიქმნება მოულოდნელად, ადამიანის სურვილის მიუხედავად.
3. პროდუქტიული ფანტაზიაარის წარმოსახვა, რომელშიც რეალობა გარდაიქმნება შემოქმედებითად.
4. რეპროდუქციული წარმოსახვაარის ფანტაზია, აღადგენს რეალობას, როგორიც არის. აქ არის ადგილი ფანტაზიისთვის, მაგრამ მეხსიერება და აღქმა უფრო მუშაობს.

შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება

კრეატიული წარმოსახვა არის წარმოსახვის ტიპი, რომელიც პასუხისმგებელია ახალი აზრების, იდეების, ნაკვეთების, საგნების შექმნაზე, რომლებსაც ექნებათ ღირებულება. ასე იქმნება კრეატიული პროდუქტები.

შემოქმედებითი წარმოსახვა ხელოვნებასთან დაკავშირებული პროფესიების საფუძველია. Მაგალითად:

მწერლები. სად აქ შემოქმედებითი ფანტაზიის გარეშე. გსურთ დაწეროთ ლამაზი, დიდი, საინტერესო წიგნები დიდი სიუჟეტით? ან იქნებ გჭირდებათ მისი მხარდაჭერა? მაშინ თქვენ უნდა იყოთ შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარებით.

მხატვრები. თუ თქვენ არ ხატავთ ნახატებს ბუნებიდან, ადამიანებიდან, ნატურმორტებიდან, არამედ თავად შექმნით მათ, თქვენი თავიდან, მაშინ ასევე დაგჭირდებათ შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება. მაშინ გექნებათ ბევრი იდეა, ბევრი განსხვავებული ვარიანტი სურათის გარკვეული მომენტის დასაწერად.

მუსიკოსები. მათ, როგორც არავის, სჭირდებათ კრეატიულობა შემოქმედებაში, რადგან კარგი მუსიკის შედგენა მხოლოდ ასეთი არ არის, ეს არის ღირსეული დატვირთვა ფანტაზიაზე და არა მხოლოდ ფანტაზია, არამედ შემოქმედებითი.

ბავშვებში წარმოსახვის განვითარება

დაახლოებით 5 წლის ასაკში ბავშვებს აქვთ კარგი გამოცდილება, რაც იძლევა შემოქმედებითობისა და წარმოსახვის განვითარების შესაძლებლობას. ბავშვებს არ სჭირდებათ უფროსი ადამიანების რჩევები, რადგან ახლა ბავშვს შეუძლია თამაშების გამოგონება, გმირების გამოგონება და თუნდაც წარმოსახვითი მეგობრები. ამ უკანასკნელის გამო მშობლები პანიკას არ უნდა აჰყვნენ, რადგან ეს მცირეწლოვან ბავშვებში ჩვეულებრივი მოვლენაა. ცოტა ხნის შემდეგ ყველაფერი გაქრება, კვალს არ დატოვებს.

მთავარია ბავშვს მეტი ყურადღება მივაქციოთ, ეს მისთვის სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია. ის სწავლობს, ვითარდება, შთანთქავს ყველაფერს, როგორც ღრუბელი.

და თუ მოულოდნელად აღმოჩნდა, რომ თქვენი შვილი ძალიან შორს წავიდა ასეთ "რეალობაში", მაშინ თქვენ უნდა გაუმკლავდეთ მას, ისაუბროთ, დაუკავშირდეთ. როგორც უკანასკნელი საშუალება, ამ საქმეში ჩართეთ სპეციალისტი, რომელიც დაეხმარება პრობლემის მოგვარებაში და ბავშვის არარსებული რეალობიდან გამოყვანაში.

მცირეწლოვან ბავშვებში წარმოსახვის განვითარება ხდება თამაშების პროცესში. ბავშვი ქმნის პერსონაჟების ქმედებების ლოგიკის შიგნით. ასე რომ დაიმახსოვრეთ არ შეაწყვეტინოთ ბავშვსდაე, დაასრულოს თამაში ან დაეხმაროს ბოლომდე, არ დაარღვიოს ფანტაზიის ლოგიკა.

თუ ბავშვი ჯოხით გარბის და სთხოვს შეხედოს თავის "ცხენს", მაშინ არ არის საჭირო მისთვის აუხსნათ, რომ ეს მხოლოდ ჯოხია. ბავშვი სულელი არ არის და ამას თავადაც ესმის, უბრალოდ მისი ფანტაზია აქტიურად მუშაობს და ვითარდება. თქვენ უნდა მხარი დაუჭიროთ მას ასეთი რამის თქმით: „დიახ, დიდი ცხენი გყავს! შეხედე, რა ლამაზი და ხვეულია მისი მანე!”

ეს მიდგომა მხოლოდ დააჩქარებს ბავშვის ფანტაზიის განვითარებას. არაფრის განსაკუთრებული გაკეთება არ გჭირდებათ, უბრალოდ მიმართულება უნდა დაადგინოთ რაღაც აბსტრაქტულის თქმით, მაგალითად: „რა ლამაზი მანია!“. და სთხოვეთ ბავშვს აღწეროს ცხენის მანე.

ბავშვის შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება

ბავშვობა ლიტერატურის, წიგნების, ფილმების, მუსიკის გაცნობის ხანაა. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა წაიკითხოს ნათელი და ფერადი წიგნები, საინტერესო სიუჟეტითა და საინტერესო პერსონაჟებით. ვუყურე კეთილ და ჭკვიან ფილმებს და მულტფილმებს, წიგნების წყალობით ბავშვი შეძლებს გადავიდეს ფანტაზიის, წარმოსახვის სამყაროში, აღმოჩნდეს ზღაპრულ სამყაროში. წიგნები შესანიშნავი საშუალებაა ბავშვის შემოქმედებითი წარმოსახვის გასავითარებლად. რასაც ფილმი აჩვენებს, ბავშვი, როგორც ნებისმიერი სხვა ადამიანი, თავად ქმნის თავის წარმოსახვაში.

შემოქმედებითი წარმოსახვის გასავითარებლად შეგიძლიათ შვილთან ერთად ივარჯიშოთ. მიეცით თქვენს შვილს გმირები, რომლებიც მან იცის.

სთხოვეთ მას უპასუხოს შემდეგ კითხვებს:

1. რა არის თითოეული პერსონაჟის არსი?
2. რა არის მათი ხასიათის თვისებები?
3. რა არის ძლიერი მხარეები?
4. რას აკეთებენ ისინი?
5. რა აკლია პერსონაჟს და ზოგადად თითოეულ გმირს?

და სთხოვეთ მას მოიფიქროს ამბავი ამ პერსონაჟებთან. თუ გაგიჭირდებათ - უბიძგეთ, დაიწყეთ ამბავი თქვენი შვილისთვის.

სავარჯიშოები ბავშვის ფანტაზიის გასავითარებლად

სავარჯიშო 1.მოიწვიე ბავშვი, რომ ქაღალდზე ხელისგულები საღებავით ან ფანქრით დახაზოს. ეს იქნება მათი შემდგომი ნახაზის საფუძველი. მიეცით ბავშვს ფანტაზირება და რაღაცის დახატვა. მაგალითად, ხე (ტყე) ან პეპელა ან ყვავილები, ცხოველი ...

სავარჯიშო 2.მიეცით ბავშვს არჩევანის 3 ფერი, რომელიც, მისი აზრით, ყველაზე მეტად შეეფერება ერთმანეთს. და მიეცით მას ესკიზის მთელი ფურცელი. რას ჰგავს ეს ნახატი?

სავარჯიშო 3სთხოვეთ ბავშვს ფურცლის შუაზე დაასხას საღებავი. შემდეგ სთხოვეთ მათ ქაღალდი შუაზე გადაკეცონ. გაშლის შემდეგ ფურცელზე დარჩება სხვადასხვა ლაქები. ნება მიეცით ბავშვს დააკავშიროს თავისი ფანტაზია და თქვას, როგორ გამოიყურება თითოეული მათგანი, რას ახსენებს.

სავარჯიშო 4მიეცით ბავშვს ფურცლები დაუმთავრებელი სურათებით და შესთავაზეთ მათი დასრულება.

ბავშვის ფანტაზია დიდ როლს ითამაშებს, შესაძლოა, განზრახული პასუხის ნაცვლად, გამოსახოს რაღაც უჩვეულო და შესაფერისი საწყისი დაუმთავრებელი ნახატი.

ეს იქნება მისი იდეალურად მომუშავე ფანტაზიის შედეგი. ხდება ისე, რომ ბავშვს დახმარება სჭირდება, ამიტომ არ ინერვიულოთ, თუ ეს მაშინვე არ გამოდგება. ეს ნორმალურია და ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა იმუშაოთ ბავშვთან ერთად ისე, რომ ის ივარჯიშოს, რადგან მას წინ უამრავი რთული და საინტერესო დავალება ექნება (მათემატიკა, ფიზიკა, გეომეტრია, ცხოვრებისეული სიტუაციები და ა.შ.). დასჭირდება ფანტაზიის გამოყენება!

სკოლამდელ ბავშვებში წარმოსახვის განვითარება

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარება დაყოფილია სამ ეტაპად.

1 ეტაპი- უზარმაზარი ფანტაზია და ფანტაზია. ვინაიდან ამ პერიოდში საფუძველი ეყრება წარმოსახვისა და წარმოდგენის უნარის სწორ და სრულ განვითარებას. ეტაპი გრძელდება სამ წლამდე.

2 ეტაპი– ფანტაზიების ერთობლივი მუშაობა პრაქტიკასთან. ბავშვი მხოლოდ სწავლობს ქმედებების ჯაჭვის, ლოგიკის აგებას, რათა მიაღწიოს შედეგს ნებისმიერი დავალების შესრულებისას. სცენა ხუთ წლამდე გრძელდება.

3 ეტაპი- ბავშვის აქტივობა მოიცავს წარმოსახვის, ფანტაზიის და შემოქმედების უნარს. ფანტაზიები უფრო აქტიური და პრაქტიკულად გამოსაყენებელი ხდება.

სავარჯიშოები სკოლამდელი ასაკის ბავშვის ფანტაზიის გასავითარებლად

სავარჯიშო 1.სთხოვეთ თქვენს შვილს დახუჭოს თვალები და დაუკრა კლასიკური მუსიკა. ჰკითხეთ რას წარმოიდგენდა ბავშვი ამ მუსიკის მოსმენისას. კლასიკური მუსიკის გარდა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ თანამედროვე მუსიკა, რაც მეტი მრავალფეროვნება, მით უკეთესი.

სავარჯიშო 2.ეს სავარჯიშო კეთდება რამდენიმე ბავშვთან ერთად. ჩასვით მუსიკა ტექსტით ან მის გარეშე. სთხოვეთ ბავშვს იცეკვოს რაღაცის ან ვინმეს მუსიკაზე. დანარჩენმა ბავშვებმა კი, რომლებიც უყურებენ ცეკვას, უნდა გამოიცნონ, რის გადმოცემას ცდილობს პირველი შვილი. ასეთი ვარჯიშიდან ყველა ბავშვს უვითარდება ფანტაზია.

სავარჯიშო 3ეს სავარჯიშო შესანიშნავია შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებისთვის:

თამაშის წამყვანი (ზრდასრული) ეუბნება ბიჭებს: "გარეთ გასვლა კარგია, რადგან შეგიძლიათ გაისეირნოთ" და ბიჭების მიზანია გააგრძელონ ჯაჭვი, მაგალითად: "გარეთ გასვლა კარგია, რადგან ასეა. სასარგებლოა გასეირნება. სიარული კარგია - იმიტომ რომ სასარგებლოა. სასარგებლოა სიარული - რადგან გარეთ მშვენიერი ამინდია. მშვენიერი ამინდი კარგია, რადგან მზე ანათებს. მზე ანათებს - კარგია, რადგან ნათელია. წმინდა - იმიტომ, რომ წვიმა არ არის. არ წვიმს - იმიტომ რომ თბილია.

წარმოსახვის თამაშები

ონლაინ თამაშები არა მხოლოდ ადვილად ხელმისაწვდომია, არამედ ძალიან სასარგებლოც. არაფრის წინასწარ მომზადება არ არის საჭირო, მთავარია ბავშვმა ყოველ 15-20 წუთში დაისვენოს დაახლოებით 20-30 წუთის განმავლობაში, რადგან სწორედ ამ შესვენების დროს ტვინში შენდება ახალი ნერვული კავშირები და რაც უფრო კარგად აშენდება. პროგრესი იქნება!

ეს ჰგავს იმას, თუ როგორ სჭირდება სპორტსმენს კარგი ვარჯიშის ან რბოლის შემდეგ დასვენება, რათა კუნთებმა აღიდგინონ ძალა.

თამაში "კომპლექსური დახარისხება"

თამაში "რთული დახარისხება" არის სწრაფი ჭკუისა და ყურადღების შესანიშნავი ვარჯიში. ეკრანის ცენტრში ნაჩვენებია ფიგურა, რომელსაც აქვს საკუთარი ფერი და დაახლოებით 4 განსხვავებული ფიგურა, შეღებილი ოთხ სხვადასხვა ფერში. წერია, როგორ უნდა შეადაროთ ცენტრში მოცემული ფიგურა გარშემომყოფებს: ფერის ან ფორმის მიხედვით. დროზე უნდა იფიქრო და არ დაიკარგო. თამაში არის საათის საწინააღმდეგოდ, ასე რომ იჩქარეთ ყველაზე მეტი ქულა დააგროვოთ.

თამაში "ასოები და რიცხვები"

1. ავარჯიშებს კონცენტრაციას
2. აუმჯობესებს რეაქციის სიჩქარეს
3. ავითარებს ლოგიკასა და გამომგონებლობას

დაწყებისთანავე, ოთხი ფანჯრიდან ერთ-ერთში გამოჩნდება ერთი ასო და ერთი ნომერი, მაგალითად, "U6". და რიცხვის მქონე ასოს ქვეშ გამოჩნდება კითხვა, მაგალითად, "კენტია რიცხვი?" ან "ასო თანხმოვანი?". თქვენ უნდა უპასუხოთ კითხვებს რაც შეიძლება სწრაფად.

ფერი მატრიცის თამაში

ასევე შესანიშნავი ტრენერი ამისთვის ინტელექტის განვითარებაგახდება "ფერების მატრიცის" თამაში. თქვენს წინაშე გაიხსნება უჯრედების ველი, რომელთაგან თითოეული შეღებილი იქნება ორიდან ერთი ფერით. და თქვენი მიზანი იქნება მიუთითოთ რომელი ფერი უფრო მეტია ამ მომენტში მოედანზე, 1-ლი თუ მე-2. თამაში, რა თქმა უნდა, დროულად არის და ამიტომ უნდა სცადოთ. როგორც თამაში ვითარდება, ველი გაფართოვდება, ანუ. თამაში უფრო რთული ხდება.

თამაში "გამარტივება"

თამაში "Simplify" არის მშვენიერი სიმულატორი, არა მხოლოდ გონებრივი დათვლისთვის, არამედ სწრაფი ჭკუისთვის. თქვენ ნახავთ როგორც მარტივ, ასევე რთულ მაგალითებს. მაგრამ სინამდვილეში ყველაფერი ასე რთული არ არის, თქვენ უბრალოდ უნდა გაერკვნენ, თუ როგორ გაამარტივოთ, გამოთვალოთ ან იპოვოთ პასუხი შემოთავაზებულისგან. ამისათვის თქვენ მოგიწევთ გამოიყენოთ თქვენი გამჭრიახობა!

ვიზუალური ძებნა

1. ავითარებს ნებაყოფლობით ყურადღებას
2. აუმჯობესებს კონცენტრაციას
3. აუმჯობესებს ყურადღების დიაპაზონს

ეკრანზე გამოჩნდება ფიგურები, რომელთა შორის უნდა აირჩიოთ უნიკალური, სხვა ფორმების მსგავსი. ზოგიერთი ფიგურა შეიძლება განსხვავდებოდეს მხოლოდ ერთი მცირე დეტალით, რომელიც უნდა ისწავლოთ, თუ როგორ სწრაფად იპოვოთ. ყოველი წარმატებული რაუნდის შემდეგ, სირთულე იზრდება და მეტი ქულა ეძლევა :)

თამაში "გვერდითი დავალება"

სურათზე ნაჩვენებია ფრინველების ფარა და თქვენ მოგიწევთ მიუთითოთ ფრენის მიმართულება მთავარიჩიტები. თავიდან შეიძლება დაიბნეთ, მაგრამ მერე უკეთესი იქნება. წადი!

სუპერ მეხსიერების თამაში

1. ავარჯიშებს ვიზუალურ მეხსიერებას
2. ზრდის მეხსიერების მოცულობას
3. აუმჯობესებს მეხსიერების სიზუსტეს

ყოველი ნაბიჯის შემდეგ ეკრანზე ჩნდება ერთი ახალი სურათი. თქვენ უნდა სწრაფად იპოვოთ იგი და დააწკაპუნოთ მასზე, რომ რაც შეიძლება მეტი ქულა დააგროვოთ 1,5 წუთში. პირველი 5-7 სვლა ძალიან მარტივია, შემდეგ კი შესამჩნევად უფრო საინტერესო და რთული ხდება.

წარმოსახვის განვითარების საშუალებები

Ცხოვრების გამოცდილება- ეს არის ფანტაზიის განვითარების მთავარი საშუალება. დაუკავშირდით სხვადასხვა ადამიანებთან, მიიღეთ მონაწილეობა ყველა სახის კონკურსში, ღონისძიებაში, იპოვეთ თქვენი ჰობი, მაგრამ ნუ შემოიფარგლებით ერთით!

Კითხვა- ფანტაზიის განვითარების ერთ-ერთი საუკეთესო საშუალება. კითხვა ხსნის წარმოსახვისა და საინტერესო ისტორიების სამყაროს. რაც უფრო ციცაბოა სიუჟეტი, რაც უფრო მომხიბვლელია წიგნი, რაც უფრო ნათელია აღწერილობები, მით უკეთესია თქვენი აზროვნებისა და წარმოსახვისთვის. და თუნდაც ბოლომდე არ წაგიკითხოთ, შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ, რა მოხდება შემდეგ. შემდეგ კი კითხვის დროს ადარებთ, რამდენად კარგად იყო წარმოდგენილი ნაწარმოებში მომავალი მოვლენები. თუ შეცდომას დაუშვებთ, ეს ცუდი არ არის, რადგან სიუჟეტის სრულად გამოცნობა თითქმის შეუძლებელია, მაგრამ გამოცდილება, რომელსაც იღებთ წარმოსახვის დროს, ფასდაუდებელია.

ფანტაზია- საუკეთესო ჟანრი წარმოსახვისა და შემოქმედების განვითარებისთვის. იმის გამო, რომ ფანტასტიკა ყველაზე თვალსაჩინო ჟანრია, ვიდრე სხვები.

დარეგისტრირდით ჩვენი განვითარების კურსზე სიჩქარის კითხვა. ამ კურსში ჩვენ არა მხოლოდ დავაჩქარებთ კითხვის სიჩქარეს და განვავითარებთ მეხსიერებას დასამახსოვრებლად, არამედ შევასრულებთ სპეციალურ სავარჯიშოებს ტვინის ნახევარსფეროების სინქრონიზაციისთვის და ფანტაზიის მომზადებისთვის მაქსიმალური შედეგის მისაღწევად! კურსი მოიცავს კვებისა და ცხოვრების წესის თემასაც კი დარეგისტრირდით კურსზე

აზროვნების და წარმოსახვის განვითარება

აზროვნება და წარმოსახვა ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირშია. წარმოსახვა შეიძლება ჩაითვალოს აზროვნებად, მხოლოდ ეს აზროვნება უფრო მაღალია ვიდრე რეალური, ის მიგიყვანს სხვა სამყაროში, ფანტასტიურ სამყაროში. აზროვნება არის ინსტრუმენტი, რომელიც ყველა ადამიანს აქვს, ცხოვრების სხვადასხვა პრობლემის გადაჭრაში.

შეიძლება განვითარდეს აზროვნება, შეიცვალოს მისი სიჩქარე, სიღრმე, თავისუფლება, ცნობიერება. აზროვნება ასევე შეიძლება გახდეს უფრო ზუსტი, დეტალური და პოზიტიური.

როგორ განვავითაროთ აზროვნება?

გააკეთეთ ჩანაწერები და ნახატები. შექმენით თქვენი აზრების წერილობით ან ნახატების გამოხატვის ჩვევა. ზოგიერთი ადამიანი რაღაცას ხსნის ან გეუბნება, არამარტო საუბრობს, არამედ ხატავს, ანუ სურათს გიქმნის, განმარტავს სიტუაციას.

თქვით თქვენი აზრები. სასარგებლო იქნება თქვენი აზრების გამოხატვა სხვებისთვის, რომლებიც ნამდვილად დაინტერესდებიან ამით. ვინმესთვის ამის თქმით შეგიძლიათ მიიღოთ გამოხმაურება. და ასევე პლიუსი იქნება, რომ რაც უფრო მეტს გეტყვით თქვენს აზრებს, მით უფრო გასაგები იქნება ისინი თქვენთვის (თუ იყო რაიმე პუნქტი, რომელიც არ იყო ნათელი).

Დისკუსია. აზრების განხილვა საკმაოდ ეფექტური რამ არის. მთავარია, დისკუსია ჩხუბში არ გადაიზარდოს. თუ მოულოდნელად არ ეთანხმებით თანამოსაუბრის თეზისს, მაშინ შეადგინეთ საკუთარი, მაგრამ ნუ დაიწყებთ ცხარე კამათს, არამედ მშვიდად ისაუბრეთ.

მიჰყევით გამოსვლას. აზროვნება და მეტყველება მჭიდრო კავშირშია ერთმანეთთან. ამიტომ, იმისათვის, რომ ხელი შეუწყოთ აზროვნების განვითარებას, ღირს თქვენი მეტყველების სწორად აგება. რჩევა: გამორიცხეთ სიტყვები "პრობლემები", "საშინელება", "რთული", მოიცავს "საინტერესო", "მიზანს".

რატომ არის მეტყველება და აზროვნება მჭიდრო კავშირში? ფიქრი ხანმოკლეა, ძნელი დასამახსოვრებელია, მაგრამ მეტყველება სხვა ამბავია. მეტყველება დასამახსოვრებელია და ადვილად მისაყოლებელი.

გსურთ გააუმჯობესოთ თქვენი აზროვნება? ყურადღება მიაქციეთ თქვენს მეტყველებას.

ყურადღება მიაქციეთ სხვის მეტყველებას. სხვისი მეტყველების მიყოლა უფრო ადვილია, ვიდრე საკუთარი. იმიტომ რომ სხვისი გამოსვლა რაღაც ახალია და მასში ლოგიკის ყველა ნაკლი და წარუმატებლობა ისმის. სხვისი მეტყველების შეცდომების შესწავლა დაგეხმარებათ საკუთარ მეტყველებაში შეცდომების პოვნაში.

გააუმჯობესე შენი წერის უნარი. ტექსტის ანალიზი შეიძლება შევადაროთ სხვისი საუბრის მოსმენას. ორივე შემთხვევაში თქვენ ეძებთ შეცდომებს, უხეშობას და შენიშვნებს. აზროვნების გაუმჯობესება დამოკიდებულია ტექსტების დამუშავების უნარზე.

ინტელექტის განვითარების კურსები

თამაშების გარდა, ჩვენ გვაქვს საინტერესო კურსები, რომლებიც შესანიშნავად დატვირთავს თქვენს ტვინს და გააუმჯობესებს ინტელექტს, მეხსიერებას, აზროვნებას, კონცენტრაციას:

მეხსიერების და ყურადღების განვითარება 5-10 წლის ბავშვში

კურსი მოიცავს 30 გაკვეთილს ბავშვების განვითარებისთვის სასარგებლო რჩევებითა და სავარჯიშოებით. ყოველი გაკვეთილი შეიცავს სასარგებლო რჩევებს, რამდენიმე საინტერესო სავარჯიშოს, გაკვეთილზე დავალებას და დასასრულს დამატებით ბონუსს: საგანმანათლებლო მინი-თამაშს ჩვენი პარტნიორისგან. კურსის ხანგრძლივობა: 30 დღე. კურსი სასარგებლოა არა მხოლოდ ბავშვებისთვის, არამედ მათი მშობლებისთვისაც.

სუპერ მეხსიერება 30 დღეში

როგორც კი დარეგისტრირდებით ამ კურსზე, თქვენთვის დაიწყება ძლიერი 30 დღიანი ტრენინგი სუპერ მეხსიერებისა და ტვინის ტუმბოს განვითარებისთვის.

გამოწერიდან 30 დღის ვადაში მეილზე მიიღებთ საინტერესო სავარჯიშოებსა და საგანმანათლებლო თამაშებს, რომელთა გამოყენებაც შეგიძლიათ თქვენს ცხოვრებაში.

ჩვენ ვისწავლით ყველაფრის დამახსოვრებას, რაც შეიძლება დაგჭირდეთ სამსახურში ან პირად ცხოვრებაში: ვისწავლოთ დაიმახსოვროთ ტექსტები, სიტყვების თანმიმდევრობა, რიცხვები, სურათები, მოვლენები, რომლებიც მოხდა დღის, კვირის, თვის განმავლობაში და თუნდაც საგზაო რუქების.

ტვინის ფიტნესის საიდუმლოებები, ჩვენ ვავარჯიშებთ მეხსიერებას, ყურადღებას, აზროვნებას, დათვლას

თუ გსურთ გადატვირთოთ თქვენი ტვინი, გააუმჯობესოთ მისი შესრულება, გაზარდოთ მეხსიერება, ყურადღება, კონცენტრაცია, განავითაროთ მეტი კრეატიულობა, შეასრულოთ საინტერესო სავარჯიშოები, ივარჯიშოთ მხიარულად და ამოხსნათ საინტერესო თავსატეხები, მაშინ დარეგისტრირდით! ძლიერი ტვინის ფიტნესის 30 დღე გარანტირებულია :)

ჩვენ ვაჩქარებთ გონებრივ დათვლას და არა გონებრივ არითმეტიკას

საიდუმლო და პოპულარული ხრიკები და ცხოვრებისეული ჰაკები, შესაფერისი ბავშვისთვისაც კი. კურსიდან თქვენ ისწავლით არა მხოლოდ ათობით ხრიკს გამარტივებული და სწრაფი გამრავლების, შეკრების, გამრავლების, გაყოფის, პროცენტების გამოთვლისთვის, არამედ შეიმუშავებთ მათ სპეციალურ დავალებებსა და საგანმანათლებლო თამაშებში! გონებრივი დათვლაც დიდ ყურადღებას და კონცენტრაციას მოითხოვს, რომლებიც აქტიურად ვარჯიშობენ საინტერესო პრობლემების გადაჭრაში.

სიჩქარის კითხვა 30 დღეში

გსურთ ძალიან სწრაფად წაიკითხოთ საინტერესო წიგნები, სტატიები, დაგზავნის სიები და ასე შემდეგ.? თუ თქვენი პასუხი არის „დიახ“, მაშინ ჩვენი კურსი დაგეხმარებათ განავითაროთ სისწრაფე კითხვისა და ტვინის ორივე ნახევარსფეროს სინქრონიზაციაში.

ორივე ნახევარსფეროს სინქრონიზებული, ერთობლივი მუშაობით ტვინი ბევრჯერ უფრო სწრაფად იწყებს მუშაობას, რაც კიდევ ბევრ შესაძლებლობას ხსნის. ყურადღება, კონცენტრაცია, აღქმის სიჩქარეგააძლიერე ბევრჯერ! ჩვენი კურსიდან სიჩქარის კითხვის ტექნიკის გამოყენებით, თქვენ შეგიძლიათ მოკლათ ორი ფრინველი ერთი ქვით:

1. ისწავლეთ ძალიან სწრაფად კითხვა
2. გააუმჯობესეთ ყურადღება და კონცენტრაცია, რადგან ისინი ძალზე მნიშვნელოვანია სწრაფი კითხვისას
3. წაიკითხეთ წიგნი დღეში და დაასრულეთ სამუშაო უფრო სწრაფად

ფული და მილიონერის აზროვნება

რატომ არის ფულის პრობლემები? ამ კურსში ჩვენ დეტალურად ვუპასუხებთ ამ კითხვას, ღრმად ჩავხედავთ პრობლემას, განვიხილავთ ფულთან ურთიერთობას ფსიქოლოგიური, ეკონომიკური და ემოციური თვალსაზრისით. კურსიდან გაიგებთ, თუ რა უნდა გააკეთოთ, რომ მოაგვაროთ ყველა თქვენი ფინანსური პრობლემა, დაიწყოთ ფულის დაზოგვა და მომავალში ინვესტირება.

შედეგი

ამ სტატიაში გავიგეთ, რა არის ფანტაზია, როგორ განვავითაროთ ის უფროსებსა და ბავშვებს, რა ვარჯიშები გამოვიყენოთ და ა.შ. ასევე, როგორ შეიძლება ფანტაზიის გამოყენება პრაქტიკული მიზნებისთვის.

როგორც აინშტაინმა თქვა, ლოგიკა მიგიყვანს ერთი წერტილიდან მეორეში, მაგრამ ფანტაზიას შეუძლია ყველგან მიგიყვანოს. განვითარებული ფანტაზიის მქონე ადამიანები მეოცნებეები არიან, რომლებმაც იციან როგორ დატკბნენ ცხოვრებით, რადგან ყველაზე რთულ სიტუაციებშიც კი შეუძლიათ მოულოდნელი გამოსავლის მოძებნა. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია უფროსების წარმოსახვის განვითარება და არა ბავშვებში მისი დათრგუნვა. ჩვენ ყველამ ვიცით, როგორ უყვართ ბავშვებს წარმოდგენა, მაგრამ უფროსები ხშირად, ამის გაცნობიერების გარეშე, ახშობენ პატარა ადამიანის ამ აზროვნებას. შედეგად, იზრდებიან შემოქმედებითი აზროვნების უუნარო ადამიანები, ჩვეულებრივი ადამიანები. თუმცა, ჩვენი მიზანია დავამტკიცოთ, რომ წარმოსახვის განვითარება ნებისმიერ ასაკში შეიძლება.

რა არის წარმოსახვა?

წარმოსახვა არის ადამიანის ერთგვარი შემოქმედებითი აზროვნება, რომელშიც ის დამოუკიდებლად ქმნის ახალ სურათებს, იდეებს, ხსნის უპრეცედენტო ჰორიზონტს. ძალიან ხშირად, მეოცნებეები ხდებიან აღმომჩენები ცხოვრების მრავალფეროვან სფეროებში:

• სერგეი პავლოვიჩ კოროლევი ოცნებობდა კოსმოსის დაპყრობაზე და გახდა სსრკ-ში რაკეტების წამყვანი დეველოპერი და დიზაინერი.
• პაბლო პიკასოს წარმოუდგენელი ფანტაზია ჰქონდა, ამის დანახვა შეგიძლიათ მისი ბრწყინვალე ნახატების ნახვით, რომელთა გაგება, სხვათა შორის, ყველას არ შეუძლია.
• ალექსანდრე ფლემინგი ოცნებობდა, რომ იპოვნიდა ინფექციების წამალს. ასეც მოხდა, მან აღმოაჩინა პენიცილინი, რომელმაც ბევრი ადამიანი გადაარჩინა საშინელი დაავადებებისგან.
• დიდმა ექსპერიმენტატორმა თომას ედისონმა მთელი მსოფლიო გაანათა თავისი ინკანდესენტური ნათურით. თუმცა ამას წინ უძღოდა არა მხოლოდ განვითარებული ფანტაზია, არამედ წარმოუდგენლად შრომა.

შეგიძლიათ უსასრულოდ გააგრძელოთ, მეცნიერულ და შემოქმედებით მოღვაწეებს შორის ბევრია განვითარებული ფანტაზიის მქონე ადამიანი.

წარმოსახვის ერთ-ერთი სახეობაა რეკრეაციული აზროვნება, რომლის წყალობითაც ადამიანი „იფიქრებს“ იმას, რაც აქამდე არ უნახავს, ​​რაც წარსულში არ შეხვედრია. მეხსიერებისგან განსხვავებით, რეკრეაციული წარმოსახვა წარმოუდგენლად მოქნილი და დინამიურია.

ფანტაზიის განვითარების სირთულე მდგომარეობს იმაში, რომ რთულია რაიმე ალგორითმის ფორმალიზება, კონტროლი და დაქვემდებარება. თუმცა, კარგი ამბავი ის არის, რომ ყველა ადამიანს აქვს ფანტაზია, შესაბამისად, მისი განვითარება ნებისმიერ დროს შეიძლება.

საყოფაცხოვრებო იარაღები და სავარჯიშოები წარმოსახვის გასავითარებლად

იმისთვის, რომ წარმოსახვა თავისით განვითარდეს, აუცილებელია ტვინის იმ ნაწილების სტიმულირება, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ცხოვრებისეულ გამოცდილებაზე. გამოდის, რომ რაც უფრო მეტ გამაღიზიანებელს იღებს ადამიანი, მით უფრო განვითარებულია მისი ფანტაზია. ასე რომ, საყოფაცხოვრებო საშუალებები წარმოსახვის განვითარებისთვის, ყველასთვის ხელმისაწვდომი:

• უამრავ ადამიანთან კომუნიკაცია გჭირდებათ.
• მონაწილეობა მიიღოთ საზოგადოების მრავალფეროვან აქტივობებში.
• ყოველდღე უფრო და უფრო მეტი რამის გაკეთება.
• არ არის საჭირო დახვეულ გზაზე გავლა, უცნობი ბილიკები უნდა აირჩიოს. ეს ეხება არა მხოლოდ ფეხით ან ავტომობილის მართვას, არამედ გადაწყვეტილების მიღების მეთოდებსაც.

განვიხილოთ 2 ძალიან პროდუქტიული მეთოდი, რომელიც ხელს უწყობს წარმოსახვის განვითარებას ნებისმიერ ასაკში.

წარმოსახვის განვითარება მსოფლიოს მოდელების რაოდენობის გაფართოებით

სამყაროს მოდელს სხვადასხვა ადამიანი სხვადასხვანაირად აღიქვამს, ამიტომ რეალობის ინტერპრეტაციაში ობიექტურობაზე საუბარი რთულია. ამ ფორმულირებას კარგად ასახავს გამონათქვამი „გემოსა და ფერისთვის ამხანაგები არ არიან“. ამასთან, სამყაროს ნებისმიერი მოდელი შეიძლება გაფართოვდეს სხვა ადამიანების ხედვისა და სამყაროს შესახებ მათი იდეის გაგების მცდელობით. ყოველდღიურ კომუნიკაციაში ეცადეთ, თანამოსაუბრის ადგილზე დადგეთ და სამყარო მისი თვალით დაინახოთ. ექსპერიმენტი - დღეს ბავშვი ხარ, ხვალ მოხუცი მეზობელი, ზეგ კი ჯარიდან დაბრუნებული ჯარისკაცი. ყველა ეს გონებრივი რეინკარნაცია დადებითად იმოქმედებს თქვენს შემოქმედებით აზროვნებაზე.

კითხვა - მითხარი რომელია შენი საყვარელი წიგნი და გეტყვი ვინ ხარ!

წიგნები წარმოსახვის ამოუწურავი სიმულატორია. როგორც ამბობენ, "წიგნი არის პატარა ფანჯარა, რომლითაც შეგიძლიათ ნახოთ მთელი სამყარო". მხატვრული ლიტერატურის კითხვისას ხდება სურათების ვიზუალიზაცია. ფანტაზიის განვითარებისთვის რეკომენდებულია დეტექტიური რომანების, თავგადასავლების, პოპულარული სამეცნიერო ფანტასტიკის არჩევა. საკმაოდ ეფექტურად მოქმედებს ადამიანის ფანტაზიაზე და პოეზიაზე. თუმცა დღისა და ღამის კითხვის მოყვარულებმა უნდა იცოდნენ, რომ შემოქმედებითი აზროვნებისა და წარმოსახვის განვითარების ერთადერთი გზა წიგნები არ არის. დროთა განმავლობაში მგზნებარე მკითხველი ეჩვევა სხვისი აზრების მიღებას, მათი გონება ბოლომდე არ მუშაობს, ამიტომ წიგნები სხვა სავარჯიშოებით უნდა მონაცვლეობდეს. კითხვის ოპტიმალური რიტმი ყველასთვის განსხვავებულია, როგორც წესი, თვეში 1-5 წიგნის კითხვა შეიძლება ჩაითვალოს სასარგებლოდ.

ფანტაზიის ვარჯიშები შემოქმედებითი კრიზისის დროს

ფანტაზიის ნაკლებობა ხშირად აწუხებს შემოქმედებით ადამიანებს, რომლებიც თავიანთი მოწოდებით იძულებულნი არიან მუდმივად იმუშაონ ფანტაზიასთან. აქ მოცემულია რამდენიმე სავარჯიშო, რომელიც დაგეხმარებათ აღმოაჩინოთ თქვენი წერის ნიჭი ან ავარჯიშოთ თქვენი ფანტაზია:

• აიღეთ კალამი ან ფანქარი და ფერადად აღწერეთ ადგილი, სადაც მოგწონთ დასვენება.
• წარმოიდგინეთ, რომ დილის 4 საათზე თქვენთან მოულოდნელი სტუმარი მოვიდა. რას ეუბნები მას? ჩაწერეთ იგი ქაღალდზე.
• დაწერეთ მოთხრობა ფილოსოფიურ თემაზე, მაგალითად, რა არის ცხოვრების აზრი?
• შექმენით მესიჯი თქვენთვის მომავალში. მიმართეთ საკუთარ თავს 10 წელიწადში, ჰკითხეთ ან ურჩიეთ, მოუყევით თქვენს შესახებ და შეეცადეთ გამოიცნოთ, რას გააკეთებთ მომავალში.
• იპოვნეთ აქტივობების 250 ვარიანტი, თუ დამატებითი კვირა გქონდათ.

თამაშის სავარჯიშოები, რომლებიც ავითარებენ წარმოსახვას

• დრდულების ამოხსნა. დრუდლები არის მარტივი ნახაზების მსგავსი სურათები, რომლებიც შეიცავს რამდენიმე ინტერპრეტაციას. ადამიანს სთხოვენ თქვას რას ხედავს სურათზე. საინტერესოა, რომ არ არსებობს სწორი და არასწორი პასუხები. პასუხის პოვნის პროცესი სწორედ ტრენინგია.
• Სიტყვების თამაში. სტანდარტული თამაში შეიძლება გართულდეს ახალი წესებით. მაგალითად, თქვენ უნდა დაასახელოთ მხოლოდ ის სიტყვები, რომელთა სიმბოლოები ჯდება ხუთ ლიტრიან კასრში. ან დაასახელეთ მხოლოდ ის ნივთები, რომლებიც სახლშია.
• სურათების აღწერა. ძალიან ეფექტური მეთოდი, განსაკუთრებით ბავშვებისთვის. აჩვენეთ ბავშვს ნებისმიერი ილუსტრაცია და სთხოვეთ უთხრას რას ხედავს. გაგიკვირდებათ პატარა მკვლევარის უსაზღვრო ფანტაზიით.
• მოზრდილებს მოეწონებათ ეს თამაში. მეტროთი ან სხვა საზოგადოებრივი ტრანსპორტით მგზავრობისას შეეცადეთ ნებისმიერ მგზავრს გონებაში წარმოუდგინოთ მისი ბიოგრაფია - სახელი, გვარი, დაბადების წელი, ცხოვრებისეული ისტორიები. გამოიცანით მისი პროფესია და ჰობი. ასეთი თამაში შეიძლება იყოს შესანიშნავი ვარიანტი მეგობრებთან ერთად დროის გასატარებლად პარკში ან ნებისმიერ სხვა ხალხმრავალ ადგილას.

კომპიუტერული სავარჯიშოები წარმოსახვის განვითარებისთვის

შეუძლებელია ადამიანის ფანტაზიის მომზადების ყველა ტექნიკის აღწერა. ახლა ონლაინ ტრენაჟორების მრავალფეროვნება ძალიან პოპულარულია, რაც საშუალებას მოგცემთ ფანტაზიოროთ და განავითაროთ თქვენი ფანტაზია ყველგან - მოგზაურობაში, სამსახურში შესვენების დროს, სახლში.

ჩვენი Brain Apps სერვისი წარმოგიდგენთ შესანიშნავი თამაშების სერიას, რომელიც ხელს უწყობს წარმოსახვისა და შემოქმედების განვითარებას. ეს არის თამაშები განყოფილებიდან "აზროვნება". ასევე გირჩევთ ეწვიოთ განყოფილებას Tasks, რომელშიც ნახავთ საინტერესო გამოცანებს ტრიუკით.

გახსოვდეთ, რომ ფანტაზია არის საჩუქარი, რომელიც უნდა გამოიყენოთ. თუ არ იყენებთ ფანტაზიას, მაშინ ძალიან მალე შეგიძლიათ გადაიქცეთ ჩვეულებრივ და მოსაწყენ ადამიანად, რომელიც არავისთვის არის საინტერესო. გაბედე!

(3 ხმა: 5 5-დან)

ჯერ ვნახოთ, რა არის წარმოსახვა და ფანტაზია? ეს არის აზროვნების ტიპები, ეს არის უნარი გონებრივად წარმოაჩინო ის, რაც არ არის, რაც მეხსიერებაშია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, წარმოსახვა არის აქტიური შემოქმედებითი პროცესი ძველი ცოდნიდან ახალი ცოდნის (ახალი იდეების) შექმნის მიზნით. რა განსხვავებაა ფანტაზიასა და წარმოსახვას შორის? თუ ფანტაზია არის უნარი გონებრივად შექმნას ახალი იდეები და სურათები შესაძლო და შეუძლებელი საგნების შესახებ რეალურ ცოდნაზე დაყრდნობით, მაშინ ფანტაზია არის ახალი, მაგრამ არარეალური, ზღაპრული, მაგრამ შეუძლებელი სიტუაციებისა და ობიექტების შექმნა. ვთქვათ, არამედ რეალურ ცოდნაზე დაფუძნებული მაგალითად: ფრთოსანი ცხენი პეგასუსი, მკვდარი თავი პუშკინის ზღაპარში „რუსლან და ლუდმილა“, ბარონ მუნჰაუზენის, პინოქიოს, კალის მტკიცე ჯარისკაცის იგავ-არაკები - ეს ფანტასტიკური სურათებია.

არსებობს რამდენიმე სახის წარმოსახვა:

1. ხელახალი შექმნა არის სურათების წარმოდგენა წინასწარ განსაზღვრული აღწერის მიხედვით, მაგალითად, წიგნების, ლექსების, ნოტების, ნახატების, მათემატიკური ნიშნების კითხვისას. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ამ ტიპის წარმოსახვას ეწოდება რეპროდუქციული, გამრავლება, დამახსოვრება.

2. კრეატივი არის ახალი სურათების დამოუკიდებელი შექმნა საკუთარი დიზაინის მიხედვით. ბავშვები მას უწოდებენ "თავიდან". სწორედ ასეთი წარმოსახვა იქნება ბავშვებში ჩვენი შესწავლისა და განვითარების საგანი.

3. უმართავი არის ის, რასაც „ძალადობრივი ფანტაზია“ ჰქვია, აბსურდი, შეუსაბამო აბსურდულთა ერთობლიობა.

რით განსხვავდება ფანტაზია და წარმოსახვა სერიოზული პრობლემის გადაჭრისგან?

ფანტაზირებისას ბავშვი თავად ქმნის რაიმე სახის სიუჟეტს, მათ შორის ზღაპრულს, ნებისმიერ სიტუაციას, რომელიც მოსწონს, ნებისმიერ ამოცანას, რომელიც მოსწონს და აგვარებს ისე, როგორც მოეწონება. ნებისმიერი გამოსავალი მისაღებია. ხოლო რეალური პრობლემების გადაჭრისას ბავშვი ეძებს არა რაიმე, არამედ რეალურ, „ზრდასრული“, სერიოზულ, განხორციელებად გადაწყვეტას. ორივე შემთხვევაში ის ქმნის, მაგრამ ფანტაზირებისას მეტი თავისუფლებაა, რადგან ფიზიკური კანონების მხრიდან არ არის აკრძალვები და დიდი ცოდნა არ არის საჭირო. ამიტომ უმჯობესია ბავშვთა აზროვნების განვითარება ფანტაზიის განვითარებით დავიწყოთ.

რა განსხვავებაა ფანტაზიასა და სისულელეს შორის?

როცა ფანტაზია საზიანოა, ის სისულელედ იქცევა. სისულელე არის სულელური, აბსურდული, არასაჭირო, არაგონივრული, არასწორი, მავნე, შეუსაბამო ქმედება ან განცხადება, რომელიც არ სცემს პატივს მას, ვინც ჩაიდინა. რა თქმა უნდა, გასათვალისწინებელია პიროვნების ასაკი, აქტის პირობები და მიზნები.

ყველაფერი ფანტაზია კარგია? არსებობს დედამიწაზე არსებული ყველა საქმის ხარისხის შეფასების ზოგადი კრიტერიუმი - ეს არის სიკეთის ზრდა მსოფლიოში.

ფანტაზიის კლასიკური მატარებელი ზღაპარია.

რით განსხვავდება ზღაპარი სამეცნიერო ფანტასტიკისგან? სამეცნიერო ფანტასტიკაში განიხილება ტექნიკურად შესაძლებელი სიტუაციები, ელემენტები ან პროცესები, ხოლო ზღაპარში ნებისმიერი. უნდა აღინიშნოს, რომ მკვეთრი საზღვარი არც ფანტასტიკურ და რეალურ გადაწყვეტილებებს შორის არსებობს. მაგალითად, ის, რაც ჟიულ ვერნის დროს ფანტაზიად ითვლებოდა, ახლა ყოველდღიური რეალობაა. გ.ა.ალტშულერმა გამოთვალა, რომ ჯ.ვერნის 108 (!) იდეა-პროგნოზიდან 99 (90%) განხორციელდა. ჰ.ჯი უელსს 86-დან 77 აქვს, ალექსანდრე ბელიაევს 50-დან 47.

როდესაც ბავშვი თავგანწირვით ყვება იგავ-არაკებს მისი მონაწილეობით, ის არ იტყუება, ჩვენი ჩვეული გაგებით, წერს. მას არ აინტერესებს ეს რეალურია თუ არარეალური. და ეს ჩვენთვის არ უნდა იყოს მნიშვნელოვანი, მთავარია ბავშვის ტვინი იმუშაოს, წარმოქმნას იდეები. თუმცა, მაინც უნდა მიაქციოთ ყურადღება, რაზე ოცნებობს ბავშვი. თუ ის მუდმივად საუბრობს თავის არარსებულ მეგობრებზე, ნაზ მშობლებზე თუ სათამაშოებზე, მაშინ იქნებ იტანჯება, ოცნებობს და ამით ასხამს სულს? დაეხმარეთ მას სასწრაფოდ.

რატომ უნდა განვითარდეს ფანტაზია და წარმოსახვა?

ისინი ამბობენ: "ფანტაზიის გარეშე, არ არსებობს გათვალისწინება". ა.აინშტაინი წარმოსახვის უნარს ცოდნაზე მაღლა თვლიდა, რადგან თვლიდა, რომ წარმოსახვის გარეშე შეუძლებელია აღმოჩენების გაკეთება. კ.ე.ციოლკოვსკი თვლიდა, რომ ცივ მათემატიკურ გამოთვლას ყოველთვის წინ უსწრებს წარმოსახვა.

ზოგჯერ ყოველდღიურ ცხოვრებაში ფანტაზია და წარმოსახვა გაგებულია, როგორც რაღაც ცარიელი, არასაჭირო, მსუბუქი, რომელსაც არ აქვს პრაქტიკული გამოყენება. სინამდვილეში, როგორც პრაქტიკამ აჩვენა, კარგად განვითარებული, გაბედული, კონტროლირებადი ფანტაზია ორიგინალური არასტანდარტული აზროვნების ფასდაუდებელი თვისებაა.

ბავშვებს უჭირთ „კანონებით“ აზროვნება, მაგრამ თუ ფანტაზიას ასწავლიან და ამის გამო არ აკრიტიკებენ, მაშინ ბავშვები ადვილად და ხალისით ფანტაზიორობენ, მით უმეტეს, თუ მათაც აქებენ.

როგორც ჩანს, ასე სწავლობენ ბავშვები ქვეცნობიერად აზროვნებას - თამაშში. ეს უნდა იქნას გამოყენებული და განვითარდეს ფანტაზია და ფანტაზია ადრეული ბავშვობიდან. ნება მიეცით ბავშვებს „ხელახლა გამოიგონონ საკუთარი ველოსიპედი“. ვინც ბავშვობაში ველოსიპედს არ იგონებდა, ის საერთოდ ვერაფერს გამოიგონებს.

როგორ განვავითაროთ ბავშვებში ფანტაზია და წარმოსახვა?

შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარების სამი კანონი არსებობს:

1. წარმოსახვის შემოქმედებითი აქტივობა პირდაპირ არის დამოკიდებული ადამიანის წინა პირადი გამოცდილების სიმდიდრესა და მრავალფეროვნებაზე.

მართლაც, ყველა ფანტაზია აგებულია რეალური ელემენტებისაგან; რაც უფრო მდიდარია გამოცდილება, მით უფრო მდიდარია წარმოსახვა. აქედან გამომდინარეობს შედეგი: ჩვენ უნდა დავეხმაროთ ბავშვს გამოცდილების, სურათების და ცოდნის (ერუდიციის) დაგროვებაში, თუ გვინდა, რომ ის იყოს შემოქმედებითი ადამიანი.

2. შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ ის, რაც თავად არ გინახავთ, მაგრამ ის, რაც გსმენიათ ან წაკითხული გაქვთ, ანუ შეგიძლიათ იფანტაზიოროთ სხვისი გამოცდილებიდან გამომდინარე. მაგალითად, შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ მიწისძვრა ან ცუნამი, თუმცა არასოდეს გინახავთ. ვარჯიშის გარეშე რთულია, მაგრამ შესაძლებელია.

ფანტაზიისა და წარმოსახვის განვითარების გზები

ჩამოვთვლით ფანტაზიისა და წარმოსახვის განვითარების ძირითად გზებს, შემდეგ კი განვიხილავთ შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარების მეთოდებს. იდეალურ შემთხვევაში, თუ ბავშვს თავად სურს და განავითარებს ფანტაზიას და წარმოსახვას. როგორ მივაღწიოთ ამას?

1. მოტივაციის გენერირება!

2. დაარწმუნეთ, რომ ფანტაზია არ არის სამარცხვინო, არამედ ძალიან პრესტიჟული და სასარგებლო პირადად ბავშვისთვის. მათ ეს ჯერ არ ესმით. გვჭირდება თამაში და ნათელი ემოციები. ბავშვების ლოგიკა ჯერ კიდევ არ არის ძლიერი.

3. ფანტაზირება საინტერესო უნდა იყოს. შემდეგ, მხიარულად, ბავშვი სწრაფად დაეუფლება ფანტაზიის უნარს, შემდეგ კი წარმოსახვის, შემდეგ კი რაციონალურად აზროვნების უნარს. სკოლამდელ ბავშვებს არ აინტერესებთ მსჯელობა, არამედ მოვლენები.

4. შეაყვარეთ ბავშვებს (მიზიდულობა). ამ „სიყვარულის ტალღაზე“ ისინი უფრო მეტად გენდობიან და მზად არიან დაემორჩილონ.

5. საკუთარი მაგალითით. ადრეულ ბავშვობაში ბავშვები აკოპირებენ უფროსების ქცევას, ცოდვაა ამით არ ისარგებლო. თქვენ ხართ ავტორიტეტი ბავშვისთვის.

• ნაზ ასაკში (2-6 წელი) - ზღაპრები, ფანტასტიკური ისტორიები;
• მოზარდობაში (7-14) - სათავგადასავლო ფანტასტიკური რომანები (ჟიულ ვერნი, ბელიაევი, კონან დოილი, უელსი);
• ახალგაზრდობაში და ზრდასრულ ასაკში - მყარი სამეცნიერო ფანტასტიკური ლიტერატურა (ეფრემოვი, სტრუგატსკი, აზიმოვი და სხვ.).

ასწავლეთ ბავშვებს აღფრთოვანებულიყვნენ კარგი ფანტაზიით.

7. ფანტაზიის სტიმულირება კითხვებით. მაგალითად: „რა მოხდება, თუ ფრთები გაიზრდება. სად გაფრინდით?

8. მოათავსეთ ბავშვები რთულ სიტუაციებში. დაე, იფიქრონ და იპოვონ გამოსავალი. აი, მაგალითად, კლასიკური დავალება: ბავშვები უდაბნო კუნძულზე აღმოჩნდნენ, როგორ გადარჩნენ?

9. დაუშინეთ ბავშვებს საინტერესო ისტორიები და სთხოვეთ მათზე დაფუძნებული მოთხრობები, ზღაპრები, ზღაპრები.

10. ასწავლეთ წარმოსახვისა და ფანტაზიის განვითარების შემდეგი ხერხები.

ქვემოთ მოყვანილი ტექნიკის გამოყენება არ გამორიცხავს ფიქრის აუცილებლობას. ტექნიკა "არა ნაცვლად", არამედ "დასახმარებლად" ფანტაზია, ტექნიკა მიუთითებს აზროვნების მიმართულებაზე. ფანტაზიის ტექნიკის ცოდნა ბავშვებს უბიძგებს წინააღმდეგობების გადაჭრისა და გამომგონებელი პრობლემების გადაჭრის „ზრდასრული“ მეთოდების ათვისებამდე.

ფანტაზიისა და წარმოსახვის განვითარების ტექნიკა

ბავშვებმა იციან ბუნების საკმაოდ ბევრი ფენომენი და კანონი (მაგალითად, რომ ყველა ობიექტი ეცემა, რომ მძიმე საგნები იძირება, სითხეები იღვრება და არ აქვთ საკუთარი ფორმა, წყალი იყინება, ხე, ქაღალდი, სანთელი იწვის). ეს ცოდნა სავსებით საკმარისია ნაყოფიერი ფანტაზირებისთვის, მაგრამ ბავშვებმა არ იციან ფანტაზირება, ანუ არ იციან ფანტაზირების ტექნიკა.

ფანტაზირების ტექნიკის უმეტესობა დაკავშირებულია კანონების ან ბუნებრივი მოვლენების შეცვლასთან. ყველაფერი შეიძლება შეიცვალოს: ნებისმიერი ცოცხალი და უსიცოცხლო ბუნების კანონი, ნებისმიერი სოციალური კანონი, კანონი შეიძლება იმოქმედოს პირიქით, სრულიად ახალი კანონების გამოგონება, ზოგიერთი არსებული კანონის გამორიცხვა, კანონების იძულება იმოქმედოს ან არ იმოქმედოს სურვილისამებრ, დროებით, პერიოდულად ან არაპროგნოზირებად; თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ ნებისმიერი ცოცხალი არსება: ხალხი (ყველა ადამიანი გახდა პატიოსანი!), ცხოველები, მცენარეები.

ქვემოთ მოცემულია 35 ფანტაზიის ტექნიკა:

1. გაზრდა - შემცირება.

ეს არის უმარტივესი ტექნიკა, ის ფართოდ გამოიყენება ზღაპრებში, ეპოსებში და ფანტაზიებში. მაგალითად, Thumbelina, Thumb Boy, Gulliver, Lilliputians, Gargantua და Pantagruel. თქვენ შეგიძლიათ გაზარდოთ და შეამციროთ თითქმის ყველაფერი: გეომეტრიული ზომები, წონა, სიმაღლე, მოცულობა, სიმდიდრე, მანძილი, სიჩქარე.

ის შეიძლება გაიზარდოს განუსაზღვრელი ვადით რეალური ზომებიდან უსასრულოდ დიდამდე და შეიძლება შემცირდეს რეალურიდან ნულამდე, ანუ სრულ განადგურებამდე.

წარმოგიდგენთ სასაუბრო თამაშებს „ზრდა-კლების“ ტექნიკის დაუფლებისთვის.

1.1. ისინი ბავშვს ეუბნებიან: „აი შენთვის ჯადოსნური ჯოხი, მას შეუძლია გააძლიეროს ან შეამციროს რაც გინდა. რისი გაზრდა გსურთ და რის შემცირება?

- მინდა შევამცირო ვოკალის გაკვეთილები, გავზარდო თავისუფალი დრო.
საშინაო დავალების შემცირება მინდა.
კანფეტი მინდა გავადიდო მაცივრის ზომაზე, რომ დანით მოვაჭრა ნაჭრები.
— წვიმის წვეთები საზამთროს ზომამდე მინდა გავზარდო.

1.2. გაართულეთ ეს თამაში დამატებითი კითხვებით: „და რა გამოვა? სად მივყავართ? რატომ გინდა გაზრდა ან შემცირება?”

- ხელები ისე გაგრძელდეს ცოტა ხნით, რომ ტოტიდან ვაშლი აიღო, ან ფანჯრიდან გამარჯობა თქვა, სახურავიდან ბურთი აიღო, ან მაგიდიდან ადგომის გარეშე გამორთო ტელევიზორი.
- თუ ტყეში ხეები ბალახის ზომამდე დაიყვანება, ბალახი კი ასანთის ზომამდე, მაშინ ადვილი იქნება სოკოს ძებნა.
- თუ ბავშვს დამოუკიდებლად ფანტაზირება უჭირს, შესთავაზეთ ერთად ფანტაზირება, დაუსვით დამხმარე კითხვები.

1.3 რა მოხდება, თუ ცხვირი ცოტა ხნით გაგვიგრძელდება?

- ყვავილების საწოლში ყვავილების სუნი სახლიდან გაუსვლელად იქნება შესაძლებელი; შესაძლებელი იქნება იმის დადგენა, თუ რა გემრიელ კერძებს ამზადებენ მეზობლები;
"ეს კარგია, მაგრამ რა არის ამაში ცუდი?"
- არსად იქნება ამხელა ცხვირის ჩასმა, ხელს შეუშლის სიარული, ტრანსპორტში ტარებას, ძილიც კი არაკომფორტული იქნება, ზამთარში კი გაიყინება. არა, მე არ მჭირდება ეს ცხვირი.

მოიწვიეთ ბავშვი, თქვას რა არის კარგი და რა ცუდი, თუ რამეს ვამატებთ ან დავაკლებთ. ვინ იქნება კარგი და ვინ იქნება ცუდი? ეს არის სიტუაციის მორალური ანალიზი.

1.4. მითხარი რა იქნება კარგი და რა ცუდი პირადად შენთვის და სხვებისთვის თუ მაგის გადიდება 10-ჯერ არის? თუ ბავშვს უჭირს გამოცნობა, დაეხმარეთ მას დამატებითი კითხვებით.

რა ზომის იქნები მაშინ?
- რამდენ კილოგრამს იწონი?

რა მოხდება, თუ თქვენი სიმაღლე 10-ჯერ შემცირდება?
- გეთანხმები, კარგი იქნება თუ სურვილისამებრ შეგეძლო სიმაღლის შეცვლა. მაგალითად, დაგაგვიანდათ სკოლაში: გაზარდეთ ფეხების სიგრძე ან ნაბიჯების სიხშირე და სწრაფად მიაღწიეთ სკოლას, შემდეგ კი ფეხები ნორმალური სიგრძით გააკეთეთ. ან სხვა შემთხვევა. მდინარე უნდა გადავკვეთოთ, მაგრამ იქვე ხიდი არ არის. არანაირი პრობლემა!
- 15 მ სიმაღლეზე ვიქნები! ეს არის ხუთსართულიანი შენობის სიმაღლე!

წონასთან დაკავშირებით, ეს რთული კითხვაა. ჩვეულებრივ უპასუხეთ: 10-ჯერ მეტი. სინამდვილეში, თუ თქვენ შეინარჩუნებთ სხეულის ყველა პროპორციას, მაშინ წონა გაიზრდება 1000-ჯერ! თუ ადამიანი 50 კგ-ს იწონიდა, ის 50 ტონას იწონიდა! მანქანაზე უფრო სწრაფად გავიქცევი. მე ვიქნები ძლიერი და ვერავინ გაბედავს ჩემს შეურაცხყოფას და მე შევძლებ ვინმეს დაცვას. შემიძლია უზარმაზარი სიმძიმის ტარება. მაინტერესებს რა? ჩვეულებრივ ადამიანს შეუძლია ნახევარი წონის აწევა. მაშინ შემიძლია ავწიო 25 ტონა! Კარგია. რა იქნება ცუდი?

კლასში არ მოვხვდები. მოგიწევთ უზარმაზარი ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის შეკერვა. ძალიან გამიჭირდება კვება. თუ ჩავთვლით, რომ ადამიანი დღეში ჭამს თავისი წონის 2%-ს, მაშინ მე მჭირდება 1 ტონიანი საკვები. არცერთ ავტობუსში არ ჩავჯდები. ქუჩაშიც კი მიწევს სიარული, მავთულხლართების ქვეშ მოხრილი. არსად მექნება საცხოვრებელი.

2. ერთი ან მეტი ფანტასტიკური თვისების დამატება ერთ ადამიანს ან ბევრ ადამიანს (როგორც მომავალი ფანტასტიკური ნაწარმოებების ფრაგმენტები ან ბლანკები).

ამ სახის ფანტაზირების ტექნიკა მსგავსია ფოკუსური ობიექტების მეთოდით:

ა) აირჩიეთ ცხოველური ან/და უსულო ბუნების რამდენიმე თვითნებური ობიექტი;
ბ) ჩამოაყალიბონ მათი თვისებები, თვისებები, თვისებები ან ხასიათის თვისებები. შეგიძლიათ ახალი თვისებების გამომუშავება "თავიდან";
გ) ჩამოყალიბებული თვისებები და თვისებები ანიჭებს ადამიანს.

მაგალითად, არწივი აირჩიეს ობიექტად („ქონების შემომწირველი“). არწივის თვისებები: დაფრინავს, შესანიშნავი მხედველობა, იკვებება მღრღნელებით, ცხოვრობს მთაში.

- ადამიანს არწივივით შეუძლია ფრენა. შეიძლება დაემატოს: მას შეუძლია ფრენა სტრატოსფეროში, ახლო და შორეულ სივრცეში.
- ადამიანს აქვს სუპერმწვავე არწივის ხედვა, მაგალითად, ხედავს ცოცხალი ქსოვილების უჯრედებს მიკროსკოპის გარეშე, ლითონების კრისტალურ გისოსებს, თუნდაც ატომებს, ხედავს ტელესკოპის გარეშე და ტელესკოპით უკეთ, ვარსკვლავებისა და პლანეტების ზედაპირს. ის ხედავს კედლებიდან, დადის ქუჩაში და ხედავს რა ხდება სახლებში და თავადაც კი აღწევს კედლებში, როგორც რენტგენი.
- ადამიანი ჭამს არწივის საკვებს - მღრღნელებს, ფრინველებს.
— კაცი ბუმბულით არის დაფარული.

განაგრძეთ ფანტაზია ამ მეთოდით, საწყის ობიექტად აიღეთ: ნათურა, თევზი (გაიხსენეთ ამფიბი კაცი), საათი, სათვალე, ასანთი, შეჩერებული ანიმაცია (ცხოვრების პროცესების მკვეთრი შენელება ძალიან მოსახერხებელია: ფული არ არის. საკვებისთვის ან საცხოვრებლად არსად - ჩავარდებით შეჩერებულ ანიმაციაში) ან ჰიბერნაციის საპირისპირო (სასიცოცხლო პროცესების მკვეთრი ზრდა, ადამიანმა არ იცის დაღლილობა, მოძრაობს წარმოუდგენელი სისწრაფით, ასეთი ადამიანი გახდება შესანიშნავი ილუზიონისტი ან მორბენალი , ან უძლეველი მებრძოლი).

2.1. გამოიგონეთ გრძნობის ორგანოები, რომლებიც ადამიანს არ აქვს, მაგრამ შეიძლება იყოს.
მაგალითად, ცუდი არ იქნება, იგრძნოთ რადიაციის არსებობა, რათა დაიცვათ თავი მისგან. ზოგადად რომ ვთქვათ, ამას ვგრძნობთ, თუ რადიაციული ავადმყოფობა გვაწუხებს.
ცუდი არ იქნება ნიტრიდების და ნიტრატების და სხვა დამაბინძურებლების შეგრძნება. მშვენიერი და იშვიათი შეგრძნებაა – ეს არის პროპორციის გრძნობა, ყველას არ აქვს.
ცუდი არ იქნება იმის განცდა, როდის უშვებ შეცდომებს და როდის უახლოვდება საფრთხე (ფიგურალურად რომ ვთქვათ, ამ შემთხვევაში წითელი შუქი აინთება).

2.2. მოვა დრო და შესაძლებელი იქნება შინაგანი ორგანოების შეცვლა. როგორი იქნებოდა ეს?

2.3. შეადგინეთ ადამიანების ფერით „მარკაპი“ მათი მორალური თვისებების მიხედვით. მაგალითად, ყველა პატიოსანი ადამიანი ვარდისფერი გახდა, ყველა არაკეთილსინდისიერი ადამიანი იასამნისფერი გახდა და ბოროტი ადამიანი ცისფერი გახდა. რაც უფრო მეტს აკეთებს ადამიანმა სისასტიკე, მით უფრო მუქია ფერი. აღწერეთ რა მოუვა სამყაროს? ბევრი ადამიანი ალბათ სახლს არ ტოვებდა.

3. ანიმაციური ნახატი.

მშვენიერი საჩუქარი მიიღეთ, ყველაფერი, რასაც ხატავთ, ცოცხლდება! რას დახატავდი?
დიდი ხალხი? Საფრთხეში მყოფი ცხოველები?
ახალი ცხოველები და მცენარეები?

4. ზოგიერთი ადამიანური თვისების გამორიცხვა.

ჩამოთვალეთ პიროვნების თვისებები და თვისებები და შემდეგ გამორიცხეთ ერთი ან ორი თვისება და ნახეთ რა მოხდება.

კაცს არ სძინავს.
ადამიანი არ გრძნობს ტკივილს.
- ადამიანმა დაიკლო წონა, ყნოსვა.

დაასახელეთ ადამიანის მინიმუმ 10 სასიცოცხლო თვისება და თვისება და დაფიქრდით მათი დაკარგვის შედეგებზე.

5. ადამიანის ნებისმიერ ობიექტად გადაქცევა.

ადამიანი იქცევა სხვა ადამიანად, ცხოველებად (ფრინველებად, ცხოველებად, მწერებად, თევზებად), მცენარეებად (მუხაში, ვარდში, ბაობაბში), უსულო ბუნების ობიექტებად (ქვა, ქარი, ფანქარი). ეს არის უმდიდრესი მასალა ახალი ზღაპრებისთვის.

მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ამ ტექნიკაში არის თანაგრძნობის კულტივირება - უნარი გარდაიქმნას სხვა გამოსახულებაში და შეხედო სამყაროს მისი თვალებით.

შემოგვთავაზეთ ადამიანის გარდაქმნის მინიმუმ 10 მაგალითი, მაგალითად ზღაპრებში.

6. ანთროპომორფიზმი.

ანთროპომორფიზმი არის ადამიანის ასიმილაცია, რომელიც ანიჭებს ადამიანურ თვისებებს (მეტყველება, აზროვნება, გრძნობის უნარი) ნებისმიერი საგნის - ცოცხალი და უსულო: ცხოველები, მცენარეები, ციური სხეულები, მითიური არსებები.

გინახავთ სადმე მსოფლიოში
ახალგაზრდა პრინცესა ხარ?
მე მისი საქმრო ვარ. - ჩემი ძმა,
- პასუხობს წმინდა მთვარე, -
მე არ მინახავს წითელი ქალწული ...

აქ პუშკინმა თვის ნახვის, ამოცნობის, სამძიმრისა და ლაპარაკის უნარი მიანიჭა.

გაიხსენეთ ანთროპომორფიზმის 10 მაგალითი ზღაპრებიდან, მითებიდან და ზღაპრებიდან, რომლებიც თქვენ იცით და თავად გამოიტანეთ შესაძლო ანთროპომორფიზმის მინიმუმ 10 მაგალითი.

7. უსულო ბუნების საგნებს ცოცხალი არსების შესაძლებლობებისა და თვისებების მიცემა.

კერძოდ: გადაადგილების, ფიქრის, გრძნობის, სუნთქვის, ზრდის, სიხარულის, გამრავლების, ხუმრობის, ღიმილის უნარი.

ბიჭი ჯოხზე ფეხით ზის და მას ცხენად წარმოუდგენია, თავი კი მხედრად.
რომელ ცოცხალ არსებად გადააქცევდით ბუშტს?

იფიქრეთ ასეთი გარდაქმნების მინიმუმ 10 მაგალითზე.

8. არაჩვეულებრივი თვისებების მინიჭება უსულო ბუნების საგნებს.

მაგალითად, ქვა. ის ანათებს, ყოველთვის თბილი (არასდროს გრილდება!), შეგიძლიათ ხელები გაათბოთ სიცივეში, წყალს ტკბილს და სამკურნალოს ხდის, მაგრამ თავისთავად არ იხსნება.

ქვის ჭვრეტა შთააგონებს პოეზიის დაწერას და ხატვას და ა.შ.

აქ არის კარგი თამაში ფანტაზიის განვითარებისთვის. ბავშვები (ან უფროსები) დგანან წრეში. ერთს აძლევენ რბილ სათამაშოს ან ბურთს ხელში და სთხოვენ, გადააგდონ ვინმეს თბილი სიტყვებით: „კურდღელს გაძლევ“, ან „იუროჩკა, თხას გაძლევ, რქები ჯერ არ ამოსულიყო“. ან "დაიჭირე, მაშა, დიდი კანფეტი", ან "მე გაძლევ ჩემი გულის ნაჭერს", "მე გაძლევ ციყვს", "ეს არის შუშის ბურთი, არ გატეხო", "ეს არის კაქტუსი, არ იკბინო“.

9. მკვდარი ადამიანების, ცხოველების, მცენარეების აღორძინება.

Მაგალითად:

რა მოხდებოდა ბრონტოზავრები რომ გაცოცხლდნენ?
კიდევ რას შექმნიდა პუშკინი ასე ადრე რომ არ გარდაცვლილიყო?
თქვენ შეგიძლიათ „გააცოცხლოთ“ ყველა სახის გადაშენებული ცხოველი და ადამიანი!

შემოგვთავაზეთ 10 ვარიანტი ასეთი თამაშისთვის.

10. ლიტერატურული ნაწარმოებების გარდაცვლილი გმირების, კერძოდ, ზღაპრის გმირების აღორძინება.

- ზღაპრის პერსონაჟი გარდაიცვალა? არა უშავს, უნდა დახატო და გაცოცხლდება.

გამოდით ზღაპრების გაგრძელებით, იმ პირობით, რომ ზღაპრის გმირები არ დაიღუპნენ. მელამ ფუნთუშა არ შეჭამა, რუსლანმა ჩერნომორს წვერი არ მოუჭრა, კალის ჯარისკაცი არ დნება, ონეგინმა არ მოკლა ლენსკი.

შემოგვთავაზეთ 10 ვარიანტი ასეთი თამაშისთვის.

11. მხატვრული ნახატებისა და ქანდაკებების გმირების აღორძინება.

გაცოცხლდნენ ცნობილი მხატვრების ნახატების გმირები - ბარგის მატარებლები, მონადირეები, კაზაკები, მშვილდოსნები.

დაასახელეთ ცნობილი მხატვრების 10 ნახატი და შესთავაზეთ სიუჟეტის გაგრძელება იმ პირობით, რომ პერსონაჟები გაცოცხლდებიან.

12. ზღაპრების გმირებს შორის ჩვეული ურთიერთობის ცვლილება.

გაიხსენეთ შემდეგი სიტუაციები: პაიკი მღერის იავნანას („პირს ხსნის პაიკი“); "რუხი მგელი მას ერთგულად ემსახურება"; მამაცი კურდღელი; მშიშარა ლომი.

მოიგონეთ ზღაპარი ასეთი წარმოუდგენელი სიუჟეტით: მელა ტყეში ყველაზე რუსტიკული გახდა და ყველა ცხოველი ატყუებს მას.

13. მეტაფორა.

მეტაფორა არის ერთი ობიექტის (ფენომენის) თვისებების მეორეზე გადაცემა ორივე ობიექტისთვის საერთო მახასიათებლის საფუძველზე. მაგალითად, "ლაპარაკი ტალღები", "ცივი მზერა". აქ არის ნაწყვეტი, რომელიც შედგება რამდენიმე მეტაფორისგან:

უსაქმური გართობის ძაფზე
ეშმაკური ხელით დაწია
გამჭვირვალე მაამებლის ყელსაბამი
და სიბრძნის ოქროს როზარია.
A.S. პუშკინი

დაასახელეთ მეტაფორები და სთხოვეთ ბავშვებს ახსნან, რომელი თვისებებია გადაცემული და ვის.
რბილი ხასიათი. ლოყები იწვის. ორად დაიხრჩო. შეინახეთ მჭიდრო ხელში. ბრაზისგან გამწვანდა. ფოლადის კუნთები. რკინის ხასიათი. ბრინჯაოს სხეული.

14. მიეცით ნახატს ახალი სახელი.

ბავშვს უჩვენებენ ცნობილი მხატვრების უამრავ სურათს, ღია ბარათს ან რეპროდუქციას და სთხოვენ მათ ახალი სახელების დასახელებას. შეადარეთ ვინ დაასახელა უკეთესი: ბავშვი თუ მხატვარი. სახელის საფუძველი შეიძლება იყოს შეთქმულება, განწყობა, ღრმა მნიშვნელობა და ა.შ.

მიეცით ძველი ცნობილი ნახატების 10 ახალი სახელი.

15. ფანტასტიკური ასოციაცია.

ფანტასტიკური, ანუ წარმოუდგენელი იდეა, შეიძლება მიღებულ იქნას ორი ან სამი ობიექტის თვისებების ან ნაწილების გაერთიანებით. მაგალითად, თევზი + კაცი = ქალთევზა, ცხენი + კაცი = კენტავრი. ვინ არიან სირენები? ერთი და იგივე წყვილ ობიექტს შეუძლია სხვადასხვა იდეების მიცემა, რაც დამოკიდებულია კომბინირებულ თვისებებზე.

მიეცით სხვადასხვა რეალური არსებების მოულოდნელი თვისებების კომბინაციების 10 მაგალითი.

16. ფანტასტიკური გამანადგურებელი.

გაიხსენეთ მშვენიერი რომანის „თორმეტი სკამი“ სიუჟეტი ან სვეტლოვის ზღაპრის სიუჟეტი კაცზე სახელად რუბლი, რომელიც მეთხუთმეტე სართულიდან გადმოვარდა და ათ კაპიკში გატყდა. თითოეულ პენსს აქვს თავისი ბედი. ერთი გრივნა გაცვალეს კაპიკებში, მეორე გახდა დიდი ბოსი და რუბლზე უფრო მნიშვნელოვანი ჩანდა, მესამემ დაიწყო გამრავლება.

მოიგონეთ ზღაპარი მსგავს ნაკვეთზე. მაგალითად, ფორთოხალი დაიმსხვრა ნაჭრებად, ბროწეული დაიმსხვრა 365 მარცვლად (ზუსტად 365 მარცვალი ნებისმიერ ბროწეულში, შეამოწმეთ), ბარდის დების ბედი ერთი წიპწიდან.

17. "რა იღბლიანი ვარ".

რა გამიმართლა, ამბობს მზესუმზირა, მზეს ვგავარ.
რა გამიმართლა, ამბობს კარტოფილი, მე ვაჭმევ ხალხს.
რა გამიმართლა, - ამბობს არყი, - სურნელოვან ცოცხებს აკეთებენ ჩემგან.

მოიფიქრეთ 10 ვარიანტი ასეთი თამაშისთვის.

18. მიღების აჩქარება – შენელება.

თქვენ შეგიძლიათ დააჩქაროთ ან შეანელოთ ნებისმიერი პროცესის სიჩქარე. იმისათვის, რომ ფანტაზია ამ მიმართულებით წარმართოთ, დაუსვით კითხვები: „რა მოხდება, თუ“, „რა მოხდება, თუ“.

- რა მოხდება, თუ დედამიწა 24-ჯერ უფრო სწრაფად დაიწყებს ბრუნვას? დღე 1 საათი გაგრძელდება. 1 საათის განმავლობაში უნდა გქონდეთ დრო დასაძინებლად, საუზმისთვის, სკოლაში სიარული (15 წუთით), ისადილოთ, საშინაო დავალების შესრულება (3-4 წუთი), გაისეირნოთ, ივახშმოთ.

რა მოხდება, თუ სეზონები 100 წელი გაგრძელდება? (მაშინ ზამთრის დასაწყისში დაბადებულ ადამიანებს ვერასოდეს ნახავდნენ მწვანე ბალახს, ყვავილებს, მდინარის წყალდიდობას) ამოცანა. შესთავაზეთ სამი ან ოთხი ნაკვეთი, რომლებიც დაკავშირებულია მითითებულ ტექნიკასთან.

19. დროის აჩქარება და შენელება.

ფანტასტიკური ისტორიების თემები.

სიტუაცია 1. თქვენ გამოიგონეთ ქრონოდინა - მოწყობილობა, რომლითაც შეგიძლიათ სურვილისამებრ შეცვალოთ დროის სიჩქარე და პროცესების სიჩქარე. თქვენ შეგიძლიათ დააჩქაროთ ნებისმიერი პროცესი ან შეანელოთ ისინი.

სიტუაცია 2. თქვენ არ გამოიგონეთ ქრონოდინა, არამედ ვიღაც სხვამ და ეს სხვა, თქვენთვის მოულოდნელად, სურვილისამებრ, ცვლის იმ პროცესების სიჩქარეს, რომელშიც თქვენ მონაწილეობთ.

გაკვეთილი გრძელდება ან 40 წუთი, ან 4 წუთი, ან 4 საათი და ეს ყველაფერი არაპროგნოზირებადია მასწავლებლისთვის და მოსწავლეებისთვის. დავიწყე ნამცხვრის ჭამა და დრო 1000-ჯერ გაიზარდა! Სირცხვილია! როგორ ვიცხოვროთ ასეთ სამყაროში?

სიტუაცია 3. თქვენ გამოიგონეთ ქრონოტური (ტური არის მოძრაობა წრეში) - მოწყობილობა, რომლითაც შეგიძლიათ რამდენჯერმე გაიმეოროთ მოვლენები, გაახალგაზრდავდეთ და დაბეროთ ადამიანები, ცხოველები, საგნები, მანქანები.

ვის გააახალგაზრდავებდით და რამდენი წლით?
ცხოვრების რომელ პერიოდს ისურვებდი ისევ?

ვარჯიში. შემოგვთავაზეთ რამდენიმე ამბავი მოცემული ტექნიკის გამოყენებით.

20. დროის მანქანა.

თქვენ გაქვთ დროის მანქანა! თქვენ შეხვალთ მასში და შეგიძლიათ იმოგზაუროთ ნებისმიერი ქვეყნის ახლო და შორეულ წარსულში, ნებისმიერი ქვეყნის ახლო და შორეულ მომავალში და იყოთ იქ ნებისმიერ დროს. მაგრამ იქ ვერაფერს შეცვლი, მხოლოდ ყურება შეგიძლია. სანამ წარსულში ან მომავალში ხართ, დედამიწაზე სიცოცხლე მისი ჩვეული კანონების მიხედვით მიმდინარეობს.

„სახლის ვარიანტი“: სახლში ჯდომით იყურებით „დროის სარკეში“ ან გონებრივად იღებ სურათებს „დროის კამერით“ ან „დროის კინოკამერით“ ან „ჯადოსნური თვალით“. დაასახელეთ ადგილი და დრო და გთხოვთ, სურათი მზად არის.

რისი ნახვა გსურთ წარსულში?
- როგორი იყვნენ დედა და ბებია, როცა ახლა ჩემს ასაკში იყვნენ?
როგორ ცხოვრობდნენ დინოზავრები?
- მინდა შევხვდე და დაველაპარაკო პუშკინს, ნაპოლეონს, სოკრატეს, მაგელანს.
- რის ნახვას ისურვებდი მომავალში?
-ვინ ვიქნები? რამდენი შვილი მეყოლება?
-დაელაპარაკე შენს მომავალ შვილს.

აქ არის წარმოუდგენელი სიტუაცია. გაგზავნა დედამიწიდან შორეულ ვარსკვლავზე. ინტელექტუალური არსებები ცხოვრობენ ამ ვარსკვლავზე, მათ აქვთ დროის მანქანა. მათ გაუგზავნეს პასუხი, მაგრამ შეცდომა დაუშვეს და პასუხი დედამიწაზე შეტყობინების გაგზავნამდე მოვიდა.

ვარჯიში. შემოგვთავაზეთ დროის მანქანის ეფექტთან დაკავშირებული 10 ამბავი.

21. ქრონოკლაზმი.

ეს არის წინა ცხოვრებაში ჩარევით გამოწვეული პარადოქსი. ვიღაც წარსულში გადავიდა და იქ რაღაც შეცვალა, შემდეგ კი დაბრუნდა, მაგრამ დედამიწაზე ყველაფერი სხვაგვარადაა. ამ მიმართულებით ფანტაზიის წახალისებისთვის, კითხვები, როგორიცაა:

რა მოხდებოდა ახლა, წარსულში რაღაც სხვანაირად რომ მომხდარიყო, ან რამე საერთოდ არ მომხდარიყო?
- რა უნდა შეიცვალოს წარსულში, რომ არ მომხდარიყო ის, რაც მოხდა?

Მაგალითად:

- Გასაღები დამეკარგა. არა უშავს, წარსულს ვუბრუნდები და გასაღებს თან არ ვიღებ.
- 1917 წელს გადატრიალება რომ არ მომხდარიყო, რა მოხდებოდა?

რა შეიძლება შეიცვალოს წარსულში? ყველაფერი შეიძლება შეიცვალოს წარსულში! ადამიანების მოქმედებები, ცხოველური და უსულო ბუნების ფენომენები, გარემო.

ქრონოკლასმი, დროის მანქანა, ქრონოტური, ქრონოდინი მშვენიერი ხელსაწყოებია ფანტაზირებისთვის, ისინი უზრუნველყოფენ ნაკვეთების ამოუწურავ რაოდენობას.

ვარჯიში. შემოგვთავაზეთ რამდენიმე გიჟური ამბავი ამ ტექნიკისთვის.
(წარსულში პატარძლის მოსაძებნად წავედი. გავარკვიე, რატომ გადაშენდნენ ბრონტოზავრები.)

22. ლ.ნ.ტოლსტოის მეთოდი.

ისინი წერენ, რომ ლ.ნ. ტოლსტოი რეგულარულად იყენებდა შემდეგ მეთოდს ყოველ დილით, როგორც დილის გონების ვარჯიშებს.

აიღეთ ყველაზე გავრცელებული ნივთი: სკამი, მაგიდა, ბალიში, წიგნი. აღწერეთ ეს ობიექტი იმ ადამიანის სიტყვებით, რომელსაც არასოდეს უნახავს და არ იცის რა არის და რატომ.

მაგალითად, რას იტყვის ავსტრალიელი მკვიდრი საათებზე?

ვარჯიში. დაწერეთ რამდენიმე ნივთის აღწერა აბორიგენისთვის.

23. თავისუფალი ფანტაზია.

ბავშვებს სთავაზობენ ფანტაზირებას უკონტროლოდ მოცემულ თემაზე, ნებისმიერი ფანტაზიის ტექნიკისა და მათი ნებისმიერი კომბინაციის გამოყენებით. სერიოზული პრობლემის გადაჭრისგან განსხვავებით, შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ნებისმიერი იდეა, თუნდაც ყველაზე გიჟური.

მოიფიქრეთ ფანტასტიკური მცენარე.

- ყველა ცნობილი ხილი ერთდროულად იზრდება ერთ მცენარეზე: ვაშლი, მსხალი, ფორთოხალი, ავოკადო, ანანასი, მანგო, ქოქოსი.

- ყველა ცნობილი ხილი და ბოსტნეული იზრდება ერთ მცენარეზე (პომიდორი და კარტოფილი, თამბაქოს დამზადება შესაძლებელია ფოთლებისგან, ტკივილგამაყუჩებლების და „სილამაზის პროდუქტების“ მიღება. პრინციპში, ეს შესაძლებელია, რადგან პომიდორი, კარტოფილი, თამბაქო, ბელადონა (იტალიურად). - "ლამაზი ქალბატონი") ეკუთვნის იმავე ოჯახს - ღამისთევა.

— ცნობილი და უცნობი ხილი, ბოსტნეული და თხილი ერთსა და იმავე მცენარეზე იზრდება.

- საოცარი საზამთრო: მარმელადი შიგნით და თესლის ნაცვლად - კანფეტი. ესეც შესაძლებელია, მხოლოდ ტკბილი წყლით და თაფლით უნდა მორწყოთ.

- ერთ ხეზე იზრდება ცოცხალი და უსულო ბუნების ობიექტები.

ყვავილი დამზადებულია შოკოლადისგან და არასოდეს ქრებოდა, რამდენიც არ უნდა მიირთვათ.

24. გამოდით ფანტასტიური შენობით.

მომავლის შენობა: ყველაფერი ჩანს შიგნიდან გარედან, მაგრამ არაფერი ჩანს გარედან შიგნით. შენობაში ვერ შედის არსება (ადამიანი, ძაღლი..) სახლის პატრონისთვის საზიანო ზრახვებით.

რა თვისებები უნდა ჰქონდეს სახლს, თუ მესაკუთრის წონა და ზომა ყოველ საათში 10-ჯერ იცვლება?

25. შეიმუშავეთ ტრანსპორტის ახალი რეჟიმი.

გამოგონების იდეები:

- ადამიანზეა მიმართული მეზონ-გრავიტაციულ-ელექტრომაგნიტური სხივი, რომელიც ყოფს ადამიანს ატომებად, ახსოვს მათი ურთიერთ პოზიცია, გადააქვს ატომით სწორ ადგილას და აგროვებს იქაც იმავე თანმიმდევრობით. (დაფიქრდით სიტუაციაზე: ადამიანის შეკრების პროგრამა ცუდად წავიდა, მაგრამ მათ ეს ვერ შენიშნეს! როგორ შეკრიბეს ადამიანი? და რა მოხდება, თუ რამდენიმე ადამიანის ატომს აერიებენ?)

- სინთეზური ტრანსპორტი, რომელიც აერთიანებს ტრანსპორტის ყველა ცნობილი რეჟიმის უპირატესობებს: რაკეტის სიჩქარე, ოკეანის ლაინერის მაღალი კლასის სალონის ფუფუნება, ელვის შესწავლის თვითმფრინავის ყველა ამინდის უნარი, ვერტმფრენის დაშვების უსარგებლობა. და ასაფრენი ადგილები, ცხენის ტრანსპორტის სიჯანსაღე.

- გზის ზედაპირი ტალღოვანი ან სამკუთხა ფორმისაა. გამოიგონეთ ბორბალი, რომ ასეთ გზაზე არ შეირხეს. ესეც გამოგონება იქნება!

26. მოიფიქრეთ ახალი დღესასწაული ან კონკურსი.

- ყვავილების ფესტივალი. ყველას ლოყებზე ყვავილები აქვს დახატული. ამ დღეს შეგიძლიათ მხოლოდ ყვავილების ჩინურ ენაზე ისაუბროთ.

- მერცხლების მოსვლის ფესტივალი.

- პირველი კოღოს დღესასწაული.

ფანტაზიის კონკურსი. მონაწილეობს ორი გუნდი. თითოეული გუნდი მეორე გუნდს სთავაზობს განსხვავებულ დავალებებს: ა) 5 ფრაზისაგან შემდგარი იუმორისტული სიუჟეტის თემა; ბ) გამოცანის შედგენის საგანი (მაგიდა, ჩანგალი, ტელევიზორი); გ) მოთხრობის დასაწყისი. Მაგალითად. „ჩემმა მეგობარმა კიტმა დამპატიჟა მსოფლიოს გარშემო სამოგზაუროდ“; დ) შემოთავაზებულია ფანტაზირების რაიმე მეთოდი. აუცილებელია, ამ ტექნიკის გამოყენებით, წარმოუდგენელი ამბავი გამოვიდეს.

27. გამოდით დრამატული სიუჟეტით.

- უზომოდ გააფუჭა დედამ ქალიშვილი. რა დაემართათ დედა-შვილს?

- კაცი დაიკარგა, შემთხვევით იპოვა მონადირეების მიერ მიტოვებული სახლი და იქ 7 წელი იცხოვრა. როგორ ცხოვრობდა იქ? რა ჭამდა, რა ეცვა?.. (ხუთი წლის შემდეგ ლაპარაკი დაავიწყდა და ა.შ.)

28. გამოდით ახალი ფანტასტიკური თამაშით.

ახალი უპრეცედენტო თამაშის შესაქმნელად, თქვენ უნდა მოიფიქროთ ამ თამაშის წარმოუდგენელი პირობები და წესები.

— ჭადრაკის ფიგურები დამზადებულია შოკოლადისგან; მოიგო მოწინააღმდეგის ნაჭერი და მაშინვე შეგიძლიათ მისი ჭამა.

- თამაში "საჭმელი ქვები". ისინი ხდებიან საკვები, მაგრამ მხოლოდ მას შემდეგ, რაც ისინი სამართლიანად გაიმარჯვებენ. დაფიქრდით რა განსაკუთრებული თვისებები ექნება მოგებულ მეფეს და ჩაკეტილ ქვას?

- ცილინდრული დრაფტები და ჭადრაკი. დაფა იკეცება ცილინდრში ისე, რომ ველები a1, a2, a3 და ა.შ. ხდება შესაბამისად h1, h2, h3 ველების გვერდით. ვერტიკალები ხდება ცილინდრის გენერატორები.

- ქვები ლობაჩევსკი. დაფა გონებრივად იკეცება ფანტასტიკურ ფიგურად - ამავდროულად, დახურულია ორივე მხარე და მოთამაშეებისკენ მიმართული მხარეები. გენერატორები ერთდროულად ვერტიკალური და ჰორიზონტალურია.

- სუპერ ჭადრაკი. ჭადრაკის ფიგურების ნაცვლად - კუბურები. თითოეული მოკვლის სახეზე გამოსახულია ექვსი ფიგურის გამოსახულება, გარდა მეფისა. თითო თამაშში ერთხელ, შეგიძლიათ შეცვალოთ ფიგურის სტატუსი (მოაბრუნოთ ტილო), მოწინააღმდეგისთვის მოულოდნელად.

29. საკუთარი სურვილების მაგიური ასრულება და აზრების მატერიალიზაცია.

თქვენ გახდი ძლიერი ოსტატი. საკმარისია იფიქრო - და ნებისმიერი, მაგრამ მხოლოდ კარგი, შენი სურვილი სრულდება. თქვენ, მაგალითად, შეგიძლიათ ვინმეს გაახაროთ. მაგრამ თუ თქვენ დაგეგმეთ რაიმე ცუდი სხვისთვის, მაშინ ეს დაგემართებათ.

აქ არის კარგი ნების ტესტი.

უთხარით ბავშვებს, რომ ერთი საათის განმავლობაში მათ შეუძლიათ რაიმე გაუკეთონ ადამიანებს, კარგი ან ცუდი. შეამოწმეთ რისი გაკეთება სურთ ბავშვებს? სიკეთე თუ ბოროტება?

მძარცველებმა ღირსი კაცი დაიჭირეს და მისი მოკვლა უნდათ. შესთავაზეთ მისი გადარჩენის მინიმუმ 10 გზა (გახადეთ ის უხილავი, გაყინეთ ბანდიტები).

30. თქვენ დაიწყეთ ტელეპატიის ნიჭი.

ტელეპათია არის აზრებისა და გრძნობების გადაცემა დისტანციაზე, გრძნობების შუამავლობის გარეშე. თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ წაიკითხოთ სხვა ადამიანების აზრები, არამედ გონებრივად აიძულოთ ადამიანები გააკეთონ ის, რაც გსურთ. როგორ იყენებთ ამ საჩუქარს?

31. ნადია რუშევას მეთოდი.

წარმოსახვისა და ხატვის უნარების განვითარების კიდევ ერთი შესანიშნავი გზაა. ეს არის ცნობილი უნივერსალური მეთოდი, რომელიც ფლობდა ბრწყინვალე გოგონას ნადია რუშევას.

16 წლის ასაკში მან წაიკითხა ფლომასტერით ან კალმით ხელში ორმოცდაათზე მეტი მწერლის წიგნი, უძველესიდან თანამედროვემდე: ჰომეროსი, შექსპირი, პუშკინი, ლერმონტოვი, ტოლსტოი, ტურგენევი, ეგზიუპერი, ბულგაკოვი და მოხატული, მოხატული, მოხატული. კითხვა, ფანტაზია და ხატვა. ეს დაეხმარა მას ნახატებში სიმსუბუქის, დახვეწილობისა და "ამაღლებული" ხაზების მიღწევაში. ჩვიდმეტი წლის განმავლობაში მან შექმნა ათი ათასი შესანიშნავი ნახატი! ბავშვობაში ბალეტით რომ იყო დაკავებული, მან იცოდა, რამხელა შრომა იყო მიღწეული ეს „სიმსუბუქე აწევა“. ამ მშვენიერ, მაგრამ არა პოპულარულ გზას ჰქვია: შრომისმოყვარეობა და შეუპოვრობა!

32. მეთოდი "RVS".

RVS არის სამი სიტყვის აბრევიატურა: ზომა, წონა, ღირებულება.

უნდა აღინიშნოს, რომ RVS მეთოდი არის უფრო ზოგადი "კლება-გაზრდის" მეთოდის განსაკუთრებული შემთხვევა, როდესაც სისტემის ნებისმიერი მახასიათებელი შეიძლება შეიცვალოს ნულიდან უსასრულობამდე და არა მხოლოდ ზომები, წონა ან ღირებულება. მაგალითად, სიჩქარე, რაოდენობა, ხარისხი, ხახუნის ძალა, აზროვნების ძალა, მეხსიერების ძალა, ფირმის მოგება, რაოდენობა, ხელფასები. ასეთი გონებრივი ექსპერიმენტები „ბუნდავს“ სისტემის გაუმჯობესების ჩვეულ იდეას, ხდის მას „რბილს“, ცვალებადი და იძლევა პრობლემის უჩვეულო კუთხით შეხედვის შესაძლებლობას.

RVS მეთოდი ეფუძნება რაოდენობრივი ცვლილებების ხარისხობრივში გადასვლის დიალექტიკურ პრინციპს. ამ მეთოდს ასევე უწოდებენ "მონსტრის ტესტის მეთოდს", ან "შეზღუდვის გადასვლის მეთოდს", ან "წინააღმდეგობის გაძლიერების მეთოდს".

RVS მეთოდი ძალიან კარგად ავითარებს ფანტაზიას და წარმოსახვას, ასევე საშუალებას გაძლევთ დაძლიოთ აზროვნების გონებრივი ინერცია. უნდა გვახსოვდეს, რომ ჩვენ ვატარებთ სააზროვნო ექსპერიმენტს, სადაც ყველაფერი შესაძლებელია და არა პრაქტიკული, როდესაც მოქმედებს ბუნების განუმეორებელი კანონები.

ასევე არსებობს "super-RVS" მეთოდი, როდესაც ერთდროულად განიხილება რამდენიმე მახასიათებლის ლიმიტური გადასვლები. ასეთ „ქვექერქზე დარტყმას“ შეუძლია რაღაც არასტანდარტული გამოკვეთოს. მაგალითად, რა მოუვა სისტემას, თუ სისტემას აქვს მინიმალური ღირებულება, მაგრამ მაქსიმალური ზომა და წონა და ა.შ. რა თქმა უნდა, RVS მეთოდის გამოყენება უნდა ვისწავლოთ.

33. თვისებების გადაცემის მეთოდი.

მოდით განვიხილოთ ძალიან მხიარული, ბოროტი და ძალიან მარტივი (მათთვის, ვინც ფანტაზირება იცის) მეთოდი ჩვეულებრივი ობიექტებისთვის მათთვის სრულიად უჩვეულო თვისებებით აღებული, თუმცა ჩვეულებრივი საგნებიდან. მეცნიერებაში ამ მეთოდს კეროვანი ობიექტების მეთოდს უწოდებენ.

ალგორითმი ძალიან მარტივია.

პირველი ნაბიჯი: შეირჩევა ობიექტი, რომლის გაუმჯობესება ან სრულიად უჩვეულო თვისებების მინიჭება სურთ. ბავშვებისთვის ეს შეიძლება იყოს სათამაშო, თოჯინა, ბურთი, რვეული, სახელმძღვანელო, კლასის ჟურნალი, ცხოველი, მცენარე ან ადამიანი. ეს იქნება ე.წ. ფოკუსური ობიექტი. მაგალითად, ავირჩიოთ ბარბის თოჯინა, როგორც ფოკუსური ობიექტი. როგორც ჩანს, ის უკვე არის მხატვრული ლიტერატურის ზღვარი თოჯინების კლასში. ვნახოთ რა მოხდება.

მეორე ნაბიჯი: აირჩიეთ რამდენიმე შემთხვევითი ობიექტი. მაგალითად: ელექტრო ნათურა, ბუშტი, ტელევიზორი.

მესამე ნაბიჯი: ამ შემთხვევითი ობიექტებისთვის, შედგენილია მათი დამახასიათებელი თვისებების, ფუნქციებისა და მახასიათებლების სია.

ნათურა - ანათებს, თბილი, გამჭვირვალე, იწვის, ჩართავს ელექტრო ქსელს.
ბუშტი - დაფრინავს, ბერავს, არ იძირება, ხტუნავს.
ტელევიზია - შოუებს, საუბრობს, მღერის, აქვს საკონტროლო ღილაკები.

მეოთხე ნაბიჯი: ჩამოყალიბებული თვისებები გადაეცემა ფოკუსურ ობიექტს.
მერე რა მოხდება? ვიფანტაზიოროთ და განსაკუთრებით არ ვიზრუნოთ იმაზე, რაც წარმოვიდგენდით რეალიზაციის რეალურ შესაძლებლობას. წადი:

თოჯინა შიგნიდან ანათებს მქრქალი რძიანი ვარდისფერი შუქით. ოთახი ბნელია, მაგრამ ანათებს. კარგია: არ დაკარგავ და შეგიძლია წაიკითხო კიდეც!

თოჯინა ყოველთვის სასიამოვნოდ თბილია, თითქოს ცოცხალია. შეგიძლიათ გარეთ გაიყვანოთ და ხელები გაათბოთ. შეგიძლიათ ჩიტის კვერცხები დადოთ თბილ თოჯინის გვერდით და მათგან წიწილები ან ქათმები გამოიჩეკება. შეგიძლიათ დაეყრდნოთ აკვარიუმს - და თოჯინა გაათბებს წყალს თევზისთვის.

ის გამჭვირვალეა. თქვენ ხედავთ, როგორ სცემს მისი გული, სისხლი მიედინება სისხლძარღვებში, შეგიძლიათ შეისწავლოთ ანატომია.

იწვის. ცხადია, მას სჭირდება სათადარიგო ნაწილები: მკლავების ნაკრები, ფეხები, თავები, კაბები. თოჯინების კონსტრუქტორი.

ახლა ვნახოთ, რა იდეებს მოგვცემს ბუშტი.

მფრინავი თოჯინა. ანგელოზის თოჯინა ფრთებით. გედის თოჯინა, ჭრიჭინა, მედესანტე, მფრინავი ციყვი ან ღამურა, მას აქვს ლამაზი გამჭვირვალე გარსები თითებიდან ფეხის თითებამდე.

გასაბერი თოჯინა. შეგიძლიათ გააკეთოთ თხელი ან მსუქანი ბარბი, შეგიძლიათ გააკეთოთ ბრტყელი სატარებლად. როდესაც თავი ცალკე გაბერილია, სახის გამომეტყველება იცვლება. გაბერილი თოჯინით შეგიძლიათ აბაზანაში თამაში, ცურვის სწავლა.

რას იძლევა ტელევიზორთან შედარება.

ნება მიეცით თოჯინას ყოველ დილით აჩვენოს დილის ვარჯიშები, აერობიკა, იოგას ასანა.
დაე, აღშფოთებულმა იყვიროს, როცა მის გატეხვას ან მის თვალწინ ჩხუბს დაიწყებენ.

შეგიძლიათ გამოიყენოთ თვისებების კომბინაცია. როგორც წესი, აბსურდებს შორის გვხვდება ორიგინალური იდეები, რომლებსაც ცდა და შეცდომა არ მოგვცემს.

ფოკალური ობიექტის მეთოდი შესანიშნავი მეთოდია წარმოსახვის, ასოციაციური აზროვნებისა და სერიოზული გამოგონების გასავითარებლად.

მეთოდის შემუშავების წინადადებები.

ბავშვებს ძალიან მოსწონთ, როცა საკუთარ თავს ყურადღების ცენტრში აქცევენ. ძალიან სახალისოა ტანსაცმლის გაუმჯობესება, როგორიცაა წინდები, კოლგოტები, ჩექმები.
თქვენ შეგიძლიათ წინასწარ განსაზღვროთ ფუნქციების კლასი მეორე ეტაპზე.
მეთოდის გამოყენება შესაძლებელია მაღაზიების, გამოფენების, საჩუქრების დიზაინის შესაქმნელად.

იდეების გენერირების სესიის დაწყებამდე შეგიძლიათ ბავშვებთან ერთად დაფიქრდეთ, რა არის კარგი და ცუდი არჩეული ფოკუსური ობიექტისთვის, ვინ არის კარგი და ვინ ცუდი, რატომ არის კარგი და რატომ არის ცუდი და ა.შ. და შემდეგ დაიწყეთ ფანტაზირება.

საუკეთესო იდეები დასაფასებელია.

34. ტექნიკის ერთობლიობა.

ფანტაზირების „აერობატიკა“ არის მრავალი ტექნიკის ერთდროულად ან თანმიმდევრული გამოყენება. მათ ერთი ტექნიკა გამოიყენეს და რაც მოხდა, ახალ ტექნიკას უმატებენ. ეს მიდის ძალიან შორს საწყისი ობიექტისგან და სად წავა, სრულიად უცნობია. ძალიან საინტერესოა, სცადეთ. მაგრამ ეს მხოლოდ თამამად მოაზროვნე ადამიანისთვისაა შესაძლებელი.

ვარჯიში. აიღეთ ზღაპრული ობიექტი (პინოქიო, კოლობოკი) და გამოიყენეთ 5-10 ფანტასტიკური ხრიკი თანმიმდევრობით. Რა მოხდება?

35. ლამაზი უძველესი ფანტაზიები ტრანსფორმაციებით.

ბრწყინვალე ფანტაზიის მაგალითებად გავიხსენოთ ძველი ბერძნებისა და რომაელების მითები, რომლებშიც ადამიანები მცენარეებად იქცევიან.

ლამაზმა ახალგაზრდა კვიპაროსმა შემთხვევით მოკლა თავისი შინაური ირემი. ვერცხლისფერთვალა აპოლონს ევედრებოდა, სამუდამოდ მოწყენილიყო, აპოლონმა კი იგი წვრილი კვიპაროსად აქცია. მას შემდეგ კვიპაროსი სევდიანი საფლავის ხედ ითვლებოდა.

სხვა ლამაზ ახალგაზრდას, ნარცისს, სხვა ბედი ჰქონდა. ერთ-ერთი ვერსიით, ნარცისმა დაინახა თავისი ანარეკლი მდინარეში, შეუყვარდა და თავის სიყვარულით გარდაიცვალა. ღმერთებმა ის სურნელოვან ყვავილად აქციეს. სხვა ვერსიით, ნარცისმა გაბედა ქალის სიყვარულის დაბრუნება და, მამაკაცების მიერ უარყოფილი სხვა ქალების თხოვნით, ის ყვავილად აქციეს. ამ მითის სხვა ვერსიით, ნარცისს ჰყავდა საყვარელი ტყუპი და. და მოულოდნელად გარდაიცვალა. მონატრებულმა ნარცისმა დაინახა თავისი ანარეკლი ნაკადულში, ეგონა, რომ ეს მისი და იყო, დიდხანს უყურებდა მის ანარეკლს და მწუხარებისგან გარდაიცვალა. მეოთხე ვერსიით, მდინარეში მისი ანარეკლი რომ დაინახა და შეუყვარდა, ნარცისი მიხვდა ამ სიყვარულის უიმედობას და თავი დაარტყა. ნარცისის სისხლის წვეთებიდან ამოიზარდა მისი სახელობის ყვავილები.

ფანტაზიის შესანიშნავი მაგალითები. ერთი ვერსია უფრო ლამაზია ვიდრე მეორე. სცადეთ და შემოგთავაზებთ ნარცისის თქვენს არანაკლებ დრამატულ ან შემაშფოთებელ ვერსიებს.

ლეგენდა დაფნის შესახებ. მასზე შეყვარებული აპოლონის დევნა, ახალგაზრდა ნიმფა დაფნე ღმერთებს დახმარებისთვის ევედრებოდა და დაფნად გადაიქცა, რომელიც აპოლონის წმინდა ხე გახდა. მას შემდეგ აპოლონის პატივსაცემად მუსიკალური (მუსიკალური) კონკურსების გამარჯვებულები დაფნის გვირგვინით დაჯილდოვდებიან. ძველ ხელოვნებაში დაფნე (დაფნია) გამოსახული იყო იმ მომენტში, როდესაც აპოლონმა გადალახა, ის იქცევა (ამოყვება) დაფნად.

სასოწარკვეთილმა ახალგაზრდამ ფაეთონმა ვერ გაუმკლავდა მამის, მზის ღმერთის ჰელიოსის მზის გუნდის ცხენებს, რისთვისაც მას ზევსის ელვა დაარტყა. ჰელიადები, ფაეთონის დები, ისე მწარედ გლოვობდნენ ძმის სიკვდილს, რომ ღმერთებმა ისინი ვერხვებად აქციეს, რომელთა ფოთლები ყოველთვის სევდიან ხმაურს გამოსცემენ. ჰელიადის ცრემლები ქარვისფერი გახდა.