ზმნას, როგორც მეტყველების ნაწილს, ახასიათებს ნიშნები, რომლებიც შეიძლება იყოს ცვალებადი და მუდმივი. პირველ შემთხვევაში გრამატიკული კატეგორიები იცვლება კონტექსტიდან გამომდინარე, მეორე შემთხვევაში კი არავითარ შემთხვევაში არ იცვლება. სტატიაში მოცემულია ორივე მახასიათებელი მაგალითებით.

ზმნის მახასიათებლები- ეს არის ზმნის ფორმების გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც თანდაყოლილია ზმნაში, როგორც მეტყველების ნაწილი. რუსულში განასხვავებენ ზმნის მუდმივ და არამუდმივ ნიშნებს.

ზმნის მუდმივი ნიშნები

ზმნის მუდმივი ნიშნები- ეს არის გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც თან ახლავს ყველა სიტყვიერ ფორმას (კონიუგირებული ზმნები, ინფინიტივი, მონაწილე, გერუნდი). ეს ნიშნები არ იცვლება იმისდა მიხედვით, თუ რა კონტექსტშია გამოყენებული ზმნა.

• ხედი- ნიშანი, რომელიც ზუსტად განსაზღვრავს, თუ როგორ ხდება მოქმედება.
  • სრულყოფილი ზმნები პასუხობენ კითხვას "რა უნდა გავაკეთო?" (მაგალითები: წაკითხვა, გამრავლება);
  • არასრულყოფილი ზმნები პასუხობენ კითხვას "რა უნდა გავაკეთო?" (გადაცემა, გაზიარება).
• განმეორება- კატეგორია, რომელიც განსაზღვრავს პოტენციურ მდგომარეობას (ნაკბენებს) ან სუბიექტის მოქმედებას (გამორეცხვა), რომელიც მიმართულია საკუთარ თავზე, ან რამდენიმე ობიექტის მოქმედებას, რომელთა მოქმედებები მიმართულია ერთმანეთზე (ჩასმული).
  • რეფლექსური ზმნები (გარიგება, ჩახუტება);
  • შეუქცევადი ზმნები (ჩახუტება, ჩახუტება).
• ტრანზიტულობა- ნიშანი, რომელიც განსაზღვრავს პროცესს ან მოქმედებას, რომელიც გადადის ობიექტზე.
  • გარდამავალი ზმნები (დალიეთ ყავა, დაჭერით ბოსტნეული);
  • გარდაუვალი ზმნები (დაიჯერე, ითამაშე).
• კონიუგაციის ტიპი- კატეგორია, რომელიც განსაზღვრავს ზმნების უღლების მახასიათებლებს რიცხვებითა და პირებით.
  • მე უღლება (კერვა, ცურვა);
  • II უღლება (ბრწყინავს, სუფთა);
  • ჰეტეროგენული (გაიქცე, მინდა).

ზმნის არასტაბილური ნიშნები

ზმნის არასტაბილური ნიშნები- ეს არის გრამატიკული კატეგორიები, რომლებიც დამახასიათებელია კონიუგირებული ზმნებისთვის და მონაწილეობით. ეს კატეგორიები იცვლება იმის მიხედვით, თუ რა კონტექსტშია გამოყენებული სიტყვა.

• განწყობა- კატეგორია, რომელიც გამოხატავს მოქმედების ან პროცესის კავშირს რეალობასთან. ნიშანი დამახასიათებელია ზმნის კონიუგირებული ფორმებისთვის.
  • საჩვენებელი (მაგალითები: გადაწერა, განცდა);
  • იმპერატივი (გადაწერა, გრძნობა);
  • პირობითი (გადავიწერდი, ვიგრძნობდი).
• ნომერი– კატეგორია, რომელიც აღნიშნავს მოქმედების შემსრულებელ სუბიექტთა რაოდენობას. ნიშანი თანდაყოლილია კონიუგირებული ფორმებისა და მონაწილეობით.
  • მრავლობითი (მონახულებული, დაჯავშნილი);
  • ერთადერთი რამ (აშენებული, გადაკრული).
• დრო- კატეგორია, რომელიც მიუთითებს რა მომენტში განხორციელდა მოქმედება საუბრის მომენტთან მიმართებაში. ნიშანი თანდაყოლილია ზმნებით ინდიკატორულ განწყობილებაში.
  • მომავალი (მე შევიკრიბები, ისინი ვისრიალებენ, დაამშვენებს);
  • აწმყო (აგროვებს, ატარებს, ამშვენებს);
  • წარსული (შეგროვებული, იმოგზაურა, მორთული).
• სახე- კატეგორია, რომელიც მიუთითებს, ვინ ასრულებს მოქმედებას. ნიშანი დამახასიათებელია ინდიკატური განწყობის (აწმყო და მომავალი დრო) და იმპერატიული განწყობის ზმნებისთვის.
  • 1 პირი (აკრიფეთ, დაუკარით, იმღერეთ);
  • მე-2 პირი (დაინსტალირება, აშენება, ნახვა, დაწერა);
  • მე-3 პირი (თარგმნის, ფეხით).
• გვარი- კატეგორია, რომელიც მიუთითებს სუბიექტის სქესზე, შესრულებულ მოქმედებაზე. ნიშანი დამახასიათებელია მონაწილეთათვის, ინდიკატორული განწყობის წარსული დროისა და პირობითი განწყობის ზმნებისთვის.
  • მამრობითი (შევსებული, გაწმენდილი, შედუღება);
  • ქალი (შეკერილი, გარეცხილი, გადაადგილდება);
  • საშუალო (მოხარშული, გაბრტყელებული, სასარგებლო იქნება).

ზმნის არასტაბილური ნიშანი - რა არის ეს? დასმულ კითხვაზე პასუხს ნახავთ წარმოდგენილი სტატიის მასალებში. გარდა ამისა, ჩვენ გეტყვით იმაზე, თუ რა ფორმები აქვს მეტყველების ამ ნაწილს, როგორ იკლებს და ა.შ.

Ზოგადი ინფორმაცია

სანამ გავიგებთ ზმნის რა მუდმივი და არამუდმივი თვისებები არსებობს, უნდა ითქვას, რა არის ზოგადად მეტყველების ეს ნაწილი.

ზმნა არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც აღნიშნავს ობიექტის მდგომარეობას ან მოქმედებას და პასუხობს კითხვებს "რა უნდა გააკეთოს?" და "რა უნდა გააკეთოს?".

ზმნის ფორმები

თითოეულ ზმნას აქვს შემდეგი ფორმები:

• საწყისი. ზოგჯერ მას უწოდებენ უსასრულო ან განუსაზღვრელ ფორმას. ასეთი ზმნები ბოლოვდება -ty, -t ან -ch, ანუ ფორმირებადი სუფიქსებით (მაგ.: დაცვა, აყვავება, ბანაობა და ა.შ.). განუსაზღვრელი ასახელებს მხოლოდ მდგომარეობას ან მოქმედებას და არ მიუთითებს რიცხვზე, დროსა თუ პიროვნებაზე. ეს არის ე.წ უცვლელი ფორმა. მას აქვს მხოლოდ მუდმივი მახასიათებლები.
• კონიუგირებული ფორმები, ანუ არ არის ინფინიტივი. როგორც წესი, მათ აქვთ ზმნის მუდმივი და არამუდმივი ნიშნები.
• ზოგადი მონაწილე.
• მონაწილე.

ასე რომ, წერილის ტექსტის სწორად შედგენის მიზნით, უნდა იცოდეთ, რომ სიტყვის წარმოდგენილ ნაწილს აქვს:

• მერყევი;
• ზმნის მუდმივი ნიშნები.

განვიხილოთ ისინი უფრო დეტალურად.

ზმნის არასტაბილური ნიშნები

არამუდმივი ფორმები მოიცავს:

• ნომერი;
• განწყობა;
• სახე;
• დრო.

უნდა აღინიშნოს, რომ თითოეულ ამ მახასიათებელს აქვს საკუთარი მახასიათებლები.

განწყობა

ყველა ზმნას აქვს 3 განწყობის ფორმა. ეს ფუნქცია აჩვენებს, თუ როგორ აფასებს სპიკერი მოქმედებას. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ასეთი ფორმის დახმარებით შეიძლება გაირკვეს, თვლის თუ არა მას სასურველად, შესაძლებლად თუ რეალურად რომელიმე კონკრეტულ პირობებში.

დრო

თავისთავად მეტყველებს ტერმინი „ზმნის არამუდმივი თვისებები“. ანუ მეტყველების ეს ნაწილი დროთა განმავლობაში იცვლება. თუმცა, ეს ეხება მხოლოდ ზმნებს in

ასე რომ, მოდით უფრო დეტალურად განვიხილოთ, თუ როგორ იცვლება მეტყველების ასეთი ნაწილი დროთა განმავლობაში:

• Აწმყო დრო. ფორმალურად ის გამოიხატება როგორც -u, -yu, -eat, -et, -ut, -et და ა.შ. (მაგალითად: დავდივარ, ვფიქრობ, ვაკეთებ, ვოცნებობ, ვატარებდა ა.შ.). განსაკუთრებით უნდა აღინიშნოს, რომ აწმყო დრო ეხება მიმდინარე მომენტში მიმდინარე პროცესს. ამავე დროს, ის თავად შეიძლება არ იყოს აწმყოში, მაგრამ იყოს წარსულში ან მომავალში. აი მაგალითი: ის ჩემ წინ გარბის. მას ეგონა, რომ ჩემ წინ მირბოდა. ის ისევ წინ გაიქცევა.
• Მყოფადი. მოგეხსენებათ, ეს ნიშნავს პროცესს, რომელიც ძალიან მალე მოხდება. Მაგალითად: საღამოს გავალ სასეირნოდ. აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ მომავალი დრო სრულყოფილ და არასრულყოფილ ზმნებშიც გვხვდება. მიუხედავად იმისა, რომ ამ შემთხვევებში იგი სხვაგვარად არის გამოხატული ( წავიკითხავ - წავიკითხავ, ვიმღერებ - ვიმღერებ, ვივლი - გავისეირნებდა ა.შ.).
• Წარსული დრო. ასეთი დაძაბულობა მიუთითებს მოქმედებაზე, რომელიც უკვე გავიდა (მაგალითად: სიარული, კეთება, ფიქრი). ეს ფორმა იქმნება -l- სუფიქსის დამატებით.

ნომერი

ზმნის არამუდმივი ნიშნებია ის ნიშნები, რომლებსაც საჭიროების შემთხვევაში შეუძლიათ შეცვალონ სიტყვა საჭირო დროს, პირი და ა.შ.. რიცხვიც არამუდმივი თვისებაა. Ეს შეიძლება იყოს:

• Ერთადერთი: გააკეთე, მოელოდე, წადი, წადი, წადიდა ა.შ.
• მრავალჯერადი: გააკეთე, მოელოდე, წადი, წადი, წავიდეთდა ა.შ.

სახე

მომავალი და აწმყო დროის ფორმებში ყველა ზმნა იცვლება შემდეგი პირების მიხედვით:

• 1 პირი მიუთითებს, რომ პროცესს ახორციელებს მომხსენებელი: მე ვმღერი, ჩვენ ვმღერით;
• მე-2 პირი მიუთითებს, რომ მოქმედებას ასრულებს მსმენელი: ჩუმად ხარ, ჩუმად ხარ;
• მე-3 პირი მიუთითებს, რომ მოქმედებას ახორციელებს პირი, რომელიც არ მონაწილეობს დიალოგში: ის, ის, ის მიდის, ისინი მიდიან.

აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ ზოგიერთი ზმნა აღნიშნავს რაიმე მოქმედებას ან მდგომარეობას, რომელიც ხდება გარკვეული პიროვნების მონაწილეობის გარეშე, თითქოს თავისთავად. ასეთ ზმნებს უპიროვნო ეწოდება. აი მაგალითი: გაცივება. ნათდება. Ბნელდება.

გვარი

რა სხვა არამუდმივი ნიშნები არსებობს ზმნისა? რა თქმა უნდა, გვარიც მათ ეკუთვნის. თუმცა, ეს ფორმა თანდაყოლილია მხოლოდ ზმნებისთვის მხოლობითი, პირობითი განწყობით და:

ახლა თქვენ იცით, რა არამუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები არსებობს ზმნისა და როგორ იცვლება მეტყველების მოცემული ნაწილი მათ შესაბამისად. თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ გარდა არამუდმივისა, არსებობს მუდმივი ფორმებიც. განვიხილოთ ისინი უფრო დეტალურად.

ზმნის ნიშნები მუდმივია

თუ ისინი მოგმართავენ და გკითხავენ: „დაასახელე ზმნის არასტაბილური თვისებები“, მაშინ ამას აუცილებლად გააკეთებ უყოყმანოდ. მაგრამ რას იტყვით, თუ მათ უნდათ მოისმინონ თქვენგან სია და განსხვავებები ზმნის მუდმივ მახასიათებლებში?

ასე რომ, ეს ფორმები მოიცავს:

• ტრანზიტულობა;
• დაბრუნებადობა;
• კონიუგაცია.

ხედი

აბსოლუტურად ყველა ზმნა არის არასრულყოფილი ან სრულყოფილი. ეს ნიშანი ზუსტად აჩვენებს, თუ როგორ მიმდინარეობს მოქმედება. მოგეხსენებათ, ყველა სრულყოფილი ზმნა პასუხობს შემდეგ კითხვას: "რა უნდა გააკეთოს?". გარდა ამისა, ისინი მიუთითებენ მოქმედების შედეგს, მის დასრულებას, დასაწყისს ან დასასრულს (მაგალითად, რა უნდა ვქნა? - ადექი).

შეიძლება შეიცვალოს წარსულში ( რა გააკეთეს? - ადგა) და მომავალი მარტივი დრო ( რას გააკეთებენ ისინი? - ადექი). ამ მახასიათებლისთვის აწმყო დროის ფორმა არ არსებობს.

არასრულყოფილი უპასუხეთ შემდეგ კითხვას: "რა უნდა გავაკეთოთ?". გარდა ამისა, მოქმედების აღნიშვნისას ისინი არ მიუთითებენ მის შედეგს, დასრულებას, დასაწყისს ან დასასრულს: ადექი. ასეთ ზმნებს აქვთ წარსული ( რას აკეთებდნენ? - ადგა), აწმყო ( რას აკეთებენ ისინი? - ადექი) და მომავალი კომპლექსური დრო ( რას იზავ? - ავდგები). არასრულყოფილ ასპექტს ასევე აქვს ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა ( რას გააკეთებს? - ადგება, იცეკვებსდა ა.შ.).

განსაკუთრებით უნდა აღინიშნოს, რომ რუსულ ენაში მცირეა ორმხრივი ზმნები. ასეთი სიტყვები, კონტექსტიდან გამომდინარე, შეიძლება გახდეს სრულყოფილი ან არასრულყოფილი ( შეკვეთა, დაქორწინება, გამოძიება, აღსრულება, დაპატიმრება, დაქორწინება, თავდასხმა, შემოწმებადა ა.შ.).

აი მაგალითი:

• მთელ ქალაქში გავრცელდა ჭორები, რომ მეფე თავად სჯიდა მტრებს.ამ შემთხვევაში ზმნა "ასრულებს" პასუხობს კითხვას "რას აკეთებს?" და არასრულყოფილია.
• მთელ ქალაქში გავრცელდა ჭორები, რომ მეფემ რამდენიმე აჯანყებულს სიკვდილით დასჯა.ამ შემთხვევაში ზმნა "ასრულებს" პასუხობს კითხვას "რას გააკეთებს?" და გამოიყურება იდეალურად.

განმეორება

მუდმივი მახასიათებლები ასევე მოიცავს ისეთ ფორმას, როგორიცაა განმეორება. ამრიგად, ზმნებს, რომლებსაც აქვთ პოსტფიქსი -sya ან -sya, რეფლექსური ეწოდება. Მაგალითად: ბრძოლა, ბრძოლასხვა დანარჩენი შეუქცევადია. Მაგალითად: ცემა, გაკიცხვა, ფიქრიდა ა.შ.

ტრანზიტულობა

ყველა ზმნა იყოფა გარდამავალი და გარდამავალი. ეს უკანასკნელი აღნიშნავს პროცესს, რომელიც გადადის სხვა საგანზე. მისი სახელი შეიძლება გამოითქვას:

ყველა სხვა ზმნა ითვლება გარდაუვალად ( ითამაშეთ ტყეში, გჯეროდეთ სამართლიანობისდა ა.შ.).

კონიუგაცია

თქვენ იცით, ზმნის რა არასტაბილური ნიშანი შეიძლება გამოვიყენოთ ლამაზი სტილისტური ასოს დასაწერად. თუმცა ეს საკმარისი არ არის კომპეტენტური ტექსტის შედგენისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, ძალიან მნიშვნელოვანია იცოდეთ როგორ იწერება ზმნები კონკრეტულ უღლებაში.

მოგეხსენებათ, ამ ფორმით იცვლება ზმნების დაბოლოებები. თავის მხრივ, უღლება დამოკიდებულია სიტყვის პიროვნებასა და რაოდენობაზე.

ასე რომ, კომპეტენტური წერილის შესაქმნელად, უნდა გახსოვდეთ, რომ:

• 1-ლი უღლის ზმნებს აქვთ დაბოლოებები: -eat (-ჭამა), -u (-u), -et (-et), -ete (-ete), -em (-ჭამა) და -ut (-yut). აი მაგალითი: მუშაობ, გინდა, ყვირებ, მღერი, გარბიხარდა ა.შ.
• მე-2 უღლების ზმნებს აქვთ დაბოლოებები: -ish, -u (-u), im, -it, -at (-yat) ან -ite. აი მაგალითი: იზრდება, კვება, სიყვარული, გავლა, განადგურებადა ა.შ.

სერვისი და მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილები შეიცავს რუსულ ენას. ზმნა მიეკუთვნება მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებს. ძველ რუსულ ენაზე "გლაგოლიტი" ნიშნავს "ლაპარაკს". ამრიგად, წინაპრებმაც კი დაადასტურეს, რომ წიგნიერი მეტყველება შეუძლებელია თხრობის დინამიკის გარეშე, რაც მიიღწევა ზმნების გამოყენებით.

რა არის ზმნა: მორფოლოგიური და სინტაქსური თვისებები

ზმნა საუბრობს საგნის მოქმედებაზე. განსაზღვრეთ ზმნა კითხვებზე "რა უნდა გავაკეთო?", "რა უნდა გავაკეთო?". ზმნის დახასიათება, ყურადღება მიაქციეთ მის გრამატიკულ მნიშვნელობას, მორფოლოგიურ თავისებურებებსა და ფუნქციას წინადადებაში. ზმნის გრამატიკული ნიშნები იყოფა მუდმივ და არამუდმივებად.

მეცნიერთა შეხედულებები ზმნის ფორმების განაწილების შესახებ განსხვავდება. აქამდე კამათია, გამოვყოთ ნაწილაკი და ნაწილაკი, როგორც მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილები, თუ ისინი მხოლოდ ზმნის ფორმებია. ჩვენ მათ დამოუკიდებელებად მივიჩნევთ.

ზმნის გრამატიკული მნიშვნელობა

გრამატიკულად ზმნა საუბრობს საგნის მოქმედებაზე. არსებობს მოქმედებების რამდენიმე ჯგუფი, რომლებიც გამოხატულია ზმნებით:

1. სამუშაო, მეტყველების საგნის შრომა: „გამკვეთა“, „გაძევება“, „აშენება“, „თხრა“.
2. მეტყველება ან გონებრივი აქტივობა: "ილაპარაკე", "ვარაუდი", "იფიქრე", "გამოარკვიე".
3. ობიექტის მოძრაობა სივრცეში, მისი პოზიცია: "გასეირნება", "დარჩენა", "ჯდომა", "განთავსება".
4. მეტყველების საგნის ემოციური მდგომარეობა: „სევდიანი“, „სიძულვილი“, „გადაფასება“, „სიყვარული“.
5. გარემოს მდგომარეობა: "საღამო", "ყინვა", "წითლება".

გარდა ზმნის ზოგადი გრამატიკული მნიშვნელობისა, აღსანიშნავია მისი სინტაქსური ფუნქცია. წინადადებაში ის არის ერთ-ერთი მთავარი წევრი, პრედიკატი. ზმნა-პრედიკატი ეთანხმება საგანს და მასთან ერთად ქმნის წინადადების პრედიკატიულ საფუძველს. ზმნიდან კითხვები უსვამენ პრედიკატების ჯგუფის მეორეხარისხოვან წევრებს. როგორც წესი, ეს არის დამატებები და გარემოებები, რომლებიც გამოხატულია არსებითი სახელით, ზმნებით ან მონაწილეობით.

როგორ იცვლება ზმნა: მუდმივი და არამუდმივი თვისებები

ზმნის მორფოლოგიური მახასიათებლები იყოფა მუდმივ და არამუდმივებად. ეს გრადაცია ხდება თავად სიტყვის ან მხოლოდ მისი ფორმის შეცვლის თვალსაზრისით. მაგალითად, "წაკითხული" და "წაკითხული" ორი განსხვავებული სიტყვაა. განსხვავება ისაა, რომ "წაკითხვა" არასრულყოფილი ზმნაა, ხოლო "წაკითხვა" არის სრულყოფილება. ისინი შეიცვლება სხვადასხვა გზით: სრულყოფილ ზმნას „წაკითხვა“ არ უნდა ჰქონდეს აწმყო დრო. და "მე წავიკითხე" - ჩვენ ვკითხულობთ მხოლოდ წაკითხვის ზმნის რაოდენობას.

ზმნის მუდმივი ნიშნები:

• ხედი (არასრულყოფილი, სრულყოფილი);
• კონიუგაცია (I, II, ჰეტეროგენული);
• განმეორება (დაუბრუნებელი, დასაბრუნებელი).

• სქესი (ქალი, ნეიტრალური, მამრობითი);
• განწყობა (სუბიუნქტივი, ინდიკატორი, იმპერატივი);
• რიცხვი (მრავლობითი, მხოლობითი)
• დრო (აწმყო, წარსული, მომავალი);

ეს ნიშნები განმავითარებელია. ამიტომ, ზმნის გარჩევისას ამბობენ, რომ ის დგას გარკვეული დროის, განწყობის, სქესის და რიცხვის სახით.

ზმნის განწყობები

ზმნის გრამატიკული მახასიათებლები შეიცავს განწყობას. ერთი ზმნა შეიძლება გამოვიყენოთ ინდიკატორული, სუბიექტური (პირობითი) და იმპერატიული განწყობის სახით. ამრიგად, ეს კატეგორია შედის ზმნის არამუდმივ მახასიათებლებში.

• საჩვენებელი. დამახასიათებელია ის ფაქტი, რომ ამ ფორმით ზმნა შეიძლება გამოყენებულ იქნას აწმყოში, მომავალსა და წარსულში: „ბავშვი თამაშობს“ (აწმყო); „ბავშვმა ითამაშა“ (წარსული დრო); „ბავშვი ითამაშებს“ (მომავლის დრო). ინდიკატური განწყობა საშუალებას გაძლევთ შეცვალოთ ზმნა პირებისა და რიცხვებისთვის.
• პირობითი (სუბიუნქტივი) განწყობა. წარმოადგენს მოქმედებას, რომელიც შეიძლება მოხდეს მხოლოდ გარკვეულ პირობებში. იგი ფორმირდება ნაწილაკის მთავარ ზმნაზე დამატებას would (b): „თქვენი დახმარებით შევძელი გაუმკლავდეს სირთულეებს“. შესაძლებელია პირობითი ზმნების შეცვლა რიცხვისა და სქესის მიხედვით, ამ ფორმებში ისინი შეესაბამება წინადადებას სუბიექტთან: „თვითონ მოაგვარებდა ამ პრობლემას“; „ამ პრობლემას თავად მოაგვარებდნენ“; „ამ პრობლემას თავად მოაგვარებდა“; ”უმეტესობა ამ პრობლემას თავად მოაგვარებდა.” მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ პირობითი განწყობა არ გულისხმობს ზმნის დროების ცვლილებას.
• იმპერატიული განწყობა. აღნიშნავს თანამოსაუბრის მოქმედების მოტივაციას. ემოციური შეფერილობის მიხედვით, მოტივაცია გამოიხატება როგორც სურვილის სახით: „გთხოვთ უპასუხეთ კითხვას“, ასევე შეკვეთის სახით: „შეწყვიტე ყვირილი!“. მხოლობით რიცხვში იმპერატიული განწყობის ზმნის მისაღებად აუცილებელია ფუძეს აწმყოში დაემატოს -ი სუფიქსი: „ძილი - დაიძინე“, შესაძლებელია მისი ფორმირება არასუფიქსული სახით: „ჭამე. - ჭამე". მრავლობითი რიცხვი წარმოიქმნება -ტე სუფიქსით: „დახატე – დახატე!“. იმპერატიული ზმნები იცვლება რიცხვებით: „ჭამე წვნიანი - ჭამე წვნიანი“. თუ საჭიროა მკვეთრი ბრძანების გადმოცემა, გამოიყენება ინფინიტივი: „ვთქვი, ყველა ადექით!“.

ზმნის დრო

ზმნის მორფოლოგიური მახასიათებლები შეიცავს დროის კატეგორიას. მართლაც, ნებისმიერ მოქმედებას შეიძლება გამოეყოს ის დრო, როდესაც ის მოხდება. ვინაიდან ზმნა იცვლება დროებით, ეს კატეგორია არათანმიმდევრული იქნება.

ზმნის უღლება

ზმნის გრამატიკული თავისებურებები სრულად ვერ დახასიათდება უღლების კატეგორიის - მათი ცვლილებები პირებსა და რიცხვებში.

სიცხადისთვის, აქ არის ცხრილი:

ზმნის სხვა ნიშნები: ასპექტი, გარდამავალი, რეფლექსურობა

გარდა უღლებისა, ზმნის მუდმივი გრამატიკული ნიშნები შეიცავს ასპექტის, გარდამავლობისა და რეფლექსურობის კატეგორიებს.

• ზმნის ტიპი. განასხვავებენ სრულყოფილსა და არასრულყოფილს. სრულყოფილი ხედვა მოიცავს კითხვებს "რა უნდა გააკეთოს?", "რას გააკეთებს?". მიუთითებს მოქმედებაზე, რომელმაც მიაღწია შედეგს ("ისწავლა"), დაიწყო ("იმღერა") ან დასრულდა ("იმღერა"). არასრულყოფილს ახასიათებს კითხვები „რა უნდა გააკეთოს?“, „რას აკეთებს?“. ვარაუდობს მოქმედებას, რომელიც გრძელდება და მრავალჯერ მეორდება („ნახტომი“).
• ზმნის გამეორება. ახასიათებს სუფიქსის -sya (-s) არსებობა.
• ზმნის გარდამავალობა. მას განსაზღვრავს არსებითი სახელის კონტროლის უნარი ბრალდებულში წინადადების გარეშე („წარმოიდგინე მომავალი“), თუ ზმნას აქვს უარყოფითი მნიშვნელობა - გარდამავლობით, არსებითი სახელი იქნება გენიტალურ შემთხვევაში: „მე არ მაქვს. დააკვირდი მას. ”

ასე რომ, ზმნის, როგორც მეტყველების ნაწილის ნიშნები მრავალფეროვანია. მისი მუდმივი თავისებურებების დასადგენად აუცილებელია მეტყველების ნაწილის საწყის ფორმაში ჩასმა. არამუდმივი ნიშნების დასადგენად საჭიროა თხრობის კონტექსტში აღებულ ზმნასთან მუშაობა.

საპირისპირო კონიუგირებული ზმნები

საპირისპირო კონიუგირებული ზმნები- ეს არის ზმნები, რომლებიც ვრცელდება როგორც მე, ასევე მე და მე უღლებაზე: ელვარება, დაფუძნება; მინდა, მინდა (მინდა, მინდა, მინდა, მინდა, მინდა, მინდა); გაიქეცი, გაიქეცი (გაიქცე, გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი).

გახსოვდეს!კონიუგირებული ზმნების შეცვლა მინდა ( მინდა, მინდა, მინდა, მინდა, მინდა, მინდა) და ციმციმი ( ყვირილი, ყვირილი).

როგორ სწორად განვსაზღვროთ უღლება?

პირადი დასასრული ჩ. შოკი - პირად დაბოლოებებზე: ფრენა - ფრენა– ІІ ref., სასმელი - სასმელი- მივმართავ.

დაუხაზავი პირადი დასასრული - ინფინიტივით: დამტკიცება - დამტკიცება- მივმართავ.

ამ უკანასკნელ შემთხვევაში მნიშვნელოვანია ზმნის ფორმის სწორად განსაზღვრა. შეადარეთ:

არ ავურიოთ ზმნები led. ნ. მსგავსი ჟღერადობით გამოხატავს. ნ. კვირტი. ტემპი. შეადარეთ:

1. ზმნის განწყობა

1. 1 საჩვენებელინიშნავს მოქმედებას, რომელიც მოხდა წარსულში, ხდება აწმყოში და მოხდება მომავალში. ზმნები გამონაკლისების სახით. ნ. შეცვლა:

Ზოგჯერ;

აწმყო დროში - პირებისა და რიცხვების მიხედვით;

წარსულში - სქესის (მხოლოდ მხოლობით) და რიცხვების მიხედვით;

მომავალ დროში - პირებისა და რიცხვების მიხედვით.

მაგალითი: მდელოებში ბრჭყვიალანამი ბარდა რომ Ხდება ხოლმემხოლოდ დილით ადრე.

1. 2 სუბიექტური (პირობითი) განწყობანიშნავს სასურველ მოქმედებას, რომელიც შეიძლება მოხდეს გარკვეულ პირობებში. ზმნები არ იცვლება დროში, მაგრამ აქვთ სქესის ფორმები (მხოლოდ მხოლობითი) და რიცხვები.

ჩამოყალიბდა: ჩ. წარსული ტემპი. რევ. ნ. + ნაწილაკი BY (B).

მაგალითები: I ითამაშებდაახლა რაღაც. ვინმეს ეს როგორც ჩანსშესაძლებელია.

1. 3 იმპერატიული განწყობაგამოხატავს მოქმედების იმპულსს, ბრძანებას, თხოვნას, რჩევას. მოქმედება შეიძლება მოხდეს ან არ მოხდეს. მაგალითები: იცხოვრე (იცხოვრე), ისწავლე (ისწავლე), გჯეროდეს (ირწმუნე), წაიკითხე (წაიკითხე), დაე, მოვიდეს.

იმპერატიული განწყობა ყალიბდება:

ხანდახან ზმნებთან ბრძანების ფორმის შესარბილებლად მიჰყავდა. ნ. ნაწილაკი KA ემატება: მოიტანე, მიეცი.

ყურადღება!ფორმას გავუძღვე. ნ. შეიძლება ბგერაში დაემთხვა ფორმას 2 l., pl. ჰ., აწმყო. ან კვირტი. ტემპი. გამოხატავს. ნ: შენ საუბარირომ დაინახა იგი?

2. Ზმნის დროები

ზოგჯერ ზმნები იცვლება მხოლოდ ინდიკატორულ განწყობილებაში.

3. ზმნების რაოდენობა

იგი განისაზღვრება ზმნისადმი კითხვით.

4. ზმნების სახე

ზმნის პირი მიუთითებს, თუ ვინ მონაწილეობს მეტყველებაში. სახის ამოცნობა შესაძლებელია მხოლოდ ჩ. აწმყოს სახით და კვირტი. ტემპი. გამოხატავს. ნ. და წ. ხელმძღვანელობდა. ნ.

სახე	1-ლი	მე-2	მე-3
ერთეული თ.	მოხარული ვარ იუკემპინგი	გიხარია ჭამე Xia	ის (ის, ეს) ბედნიერია არა Xia
მნ. თ.	Ჩვენ მოხარულნი ვართ ჭამე Xia	გიხარია ეეკემპინგი	უხარიათ ut Xia

უპიროვნო ზმნები- ეს არის ზმნები, რომლებიც აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელიც თავისთავად მიმდინარეობს, ისინი უწოდებენ ბუნების მოვლენებს, პიროვნების მდგომარეობას. ისინი არ იცვლებიან პიროვნებაში და რაოდენობაში, არ ერწყმის იმ.პ. უპიროვნო ზმნები მოიცავს შემდეგ ზმნებს:

მე-3 ფურცელი, ერთეული ჰ., აწმყო. დრო: საღამო . ჩემთვის ცუდად . ვერ იძინებს ძიძა, აქ ძალიან დაბნეულია. გარეთ ნათდება . მე კანკალი . მე მინდა რაღაც სახალისო. აქ ადვილია სუნთქვა .

ოთხშაბათი, მხოლობითი, წარსული ვრ.: ეზოში კიდევ ცოტა გათენდა . დაბნელდებოდა უფრო სწრაფად.

5. ზმნების სქესი

მისი დადგენა შესაძლებელია მხოლოდ წარსულ დროში ინდიკატური განწყობის ზმნებისთვის.

ზმნა არის მეტყველების დამოუკიდებელი კონიუგირებული (შეცვლილი რიცხვებითა და პირებით) ნაწილი, აქვს მუდმივი და არამუდმივი მორფოლოგიური ნიშნები.

ზმნებია:

• არასრულყოფილი ფორმა- უპასუხე კითხვას, რა უნდა გააკეთოს? (აშენება, ბანაობა, ასვლა);
  სრულყოფილი სახე- უპასუხე კითხვას, რა უნდა გააკეთოს? და მიუთითეთ მოქმედების დასრულება ან შედეგი (აშენება, ცურვა, ასვლა);
• გარდამავალი - შერწყმულია არსებით სახელებთან, ბრალდებულში ნაცვალსახელები წინადადების გარეშე (გაზეთების კითხვა, სახლის აშენება);
  ინტრანზიტივი - შეუძლებელია გაერთიანება (სიარული ავტორიგზა, ცურვა ვზღვის);
• 1-ლი უღლება - -et, -at, -ot, -ut და სხვა -ის გარდა (წონის დაკლება, ინექცია) დაბოლოებული ზმნები;
  მე-2 უღლება - -ის-ზე დაბოლოებული ზმნები (მოუხვევა, აშენება);
• დასაბრუნებელი - სუფიქსით -sya და -sya (შეხვედრა, რეცხვა, შესწავლა);
  შეუქცევადი (შეხვედრა, დაბანა, სწავლება).

ზოგიერთი ზმნა არ გამოიყენება სუფიქსის გარეშე -sya, ანუ ისინი მხოლოდ რეფლექსურია: იმედი, ქედმაღლობა, მუშაობა, იცინი, გახდე, იამაყე, დარჩი და ა.შ.

თუ ზმნები აღნიშნავენ მოქმედებებს, რომლებიც დამოუკიდებლად ხდება პერსონაჟის (ობიექტის) გარეშე, მაშინ მათ უპიროვნოს უწოდებენ: ბნელდება, კანკალებს, ცუდადაა, ყინავს, გათენდება. უპიროვნო ზმნები ჩვეულებრივ აღნიშნავენ ბუნებრივ მოვლენებს ან პიროვნების მდგომარეობას.

ზმნები იცვლება:

• სამი მიმართულებით:
  • ინდიკატური განწყობა (რბენა, ყურება, წასვლა) - მოქმედების, საგნის მდგომარეობის ამსახველი ზმნები;
  • პირობითი განწყობილება (გაიქცეოდა, შეხედავდა, წავიდოდა) - ზმნა + ნაწილაკი „ბ“ ან „იქნება“, მოქმედების გამოხატვა, როდესაც პირობა დაკმაყოფილებულია;
  • იმპერატიული განწყობა (გაიქცე, ნახე, წადი) - ზმნები თხოვნის, ბრძანების გამოხატვით.
• სამჯერ:
  • წარსული დრო - ასახავს მოქმედებას, საგნის მდგომარეობას წარსულში (ხატვა, ყურება, სწავლა);
  • აწმყო დრო - მოქმედება, მდგომარეობა, რომელიც ხდება აწმყოში (ვხატავ, ვუყურებ, ვსწავლობ);
  • მომავალი დრო - მოქმედება, მდგომარეობა, რომელიც ჯერ არ მომხდარა, მაგრამ მოხდება მომავალში (დავხატავ, დავათვალიერებ, შევისწავლი);
• ადამიანებისა და რიცხვების მიხედვითაწმყო და მომავალი დროით (გაქცევა, გაქცევა, გაქცევა);
  რიცხვისა და სქესის მიხედვით(მხოლობით რიცხვში) წარსულში (წაიკითხე, წაიკითხე, წაიკითხე).

ზმნების მუდმივი მორფოლოგიური ნიშნები: უღლება, ასპექტი, გარდამავლობა. არასტაბილური: მიდრეკილება, რიცხვი, დრო, სქესი. იმპერატიული განწყობის ზმნები დროში იცვლებიან. ზმნები აწმყოში და მომავალ დროში იცვლება პირისა და რიცხვის მიხედვით (ვწერ, ის წერს, ის დაწერს / დაწერს, ისინი დაწერენ / დაწერენ), წარსულში - რიცხვებითა და სქესის მიხედვით (მე დავწერე, მან დაწერა, მათ დაწერეს).

განუსაზღვრელი ფორმა

ზმნის საწყისი ფორმა არის განუსაზღვრელი ფორმა (ინფინიტივი), რომელიც არ ასახავს არც დროს, არც რიცხვს, არც პიროვნებას და არც სქესს. განუსაზღვრელი ფორმით ზმნები პასუხობენ კითხვებს რა უნდა გავაკეთოთ? ან რა ვქნა? მაგალითები: ვხედავ - ვხედავ, დათესე - დათესე, შეხედე - განიხილე, ატარე, გაივლი, იპოვე და ა.შ.

განუსაზღვრელი ფორმის ზმნები ბოლოვდებიან -ty, -ty, -ь. მოვიყვანოთ ზმნების მაგალითები წყვილებში - რა ვუყოთ კითხვებს? (არასრულყოფილი ხედი) და რა უნდა გააკეთოს? (იდეალური ხედი).

ზმნის უღლება

ზმნები იყოფა ორ უღლებად: პირველი და მეორე. პირველ უღლებაში შედის ზმნები -et, -at, -ot, -ut, -t და ა.შ. მეორე უღლება მოიცავს ზმნებს -it-ში (აცვია, დაინახა, ფეხით). არის 11 გამონაკლისი ზმნა (7 ზმნა -et-ში და 4 ზმნა -at-ში), რომელიც ეკუთვნის მეორე უღლებას და 2 გამონაკლისი ზმნა -ite-ში, რომელიც ეკუთვნის პირველ უღლებას.

გამონაკლისი ზმნები

I უღლება:
გაპარსვა, გაპარსვა
(2 ზმნა)

II უღლება:
-et: შეხედე, ნახე, სიძულვილი, გაუძლო, შეურაცხყოფა, ტრიალი, დამოკიდებული;
-at: მართვა, გამართვა, მოსმენა, სუნთქვა
(11 ზმნა)

პირებისა და რიცხვების მიხედვით ზმნების შეცვლისას დაბოლოებები იქმნება იმ უღლების შესაბამისად, რომელსაც ზმნა ეხება. შევაჯამოთ შემთხვევები ცხრილით.

სახე	მე უღლება		II უღლება
	ერთეული	მრავლობითი	ერთეული	მრავლობითი
1-ლი	-უ/-უ	- ჭამე	-უ/-უ	- მათ
მე-2	- ჭამე	- და	-ის	-იტე
მე-3	- და	-ut/-ut	-ეს	-at/-yat

მოცემულ დაბოლოებებს ზმნის პირად დაბოლოებებს უწოდებენ. უღლების დასადგენად საჭიროა ზმნა ჩასვათ იგივე ფორმის განუსაზღვრელ ფორმაში, როგორც პიროვნული ფორმა: do - ასრულებს (არაარსებითი სახელი), მოდით გავაკეთოთ - ასრულებს (ბუ).

მაგალითები:
ჩიტა იუ→ მოტყუება ზე→ I უღლება
აშენება იათ→ აშენება ის→ II უღლება

ზმნის უღლების განსაზღვრისას გაითვალისწინეთ, რომ:

1. პრეფიქსების მქონე ზმნები იგივე უღლებას მოიხსენიებენ, როგორც არაპრეფიქსები: ვაკეთო - ვაკეთო, ვმუშაობ - მუშაობ, ვასწავლო - ვისწავლო, მამოძრავე - გასწრებ;
2. რეფლექსური ზმნები იგივე უღლებას ეხება, როგორც არარეფლექსურს: დაიბანე - დაიბანე, კონსულტაცია - ურჩიე, ისწავლე - ასწავლე, ბოდიში მოიხადე - გამართლება;
3. აწმყო დროში თანხმოვანთა მონაცვლეობაა: bake - გამოცხობა, ნაპირი - დაცვა, ფეხით - ფეხით, კითხვა - კითხვა, პასუხი - პასუხი და ა.შ.

ზმნებიდან win, to vacuum, 1-ლი პირი მხოლობითი რიცხვი არ ყალიბდება. ზმნიდან to be, აწმყო დროის 1-ლი და მე-2 პირი მხოლობითი და მრავლობითი რიცხვი არ ყალიბდება, მე-3 პირისთვის მხოლობითი რიცხვისთვის ზოგჯერ eat გამოიყენება be-ს ნაცვლად. ზმნები მინდა და გაშვებული იცვლება პირველის მიხედვით და ნაწილობრივ მეორე უღლების მიხედვით - ისინი არაერთგვაროვანი ზმნებია. ზმნები eat (ჭამა) და მისცეს უღლებია სპეციალური გზით.

ზმნის მაგალითები

ზმნების მაგალითები სხვადასხვა სქესში, დროში, განწყობაში.

სქესი მხოლოდ მხოლობით წარსულშია:
მამაკაცური (რა გააკეთე?): ბანაობდა, ჩამოიხრჩო.
ქალური (რა გააკეთე?): ბანაობდა, ჩამოიხრჩო.
შუა სქესი (რა გააკეთე?): მოცურა, ჩამოიხრჩო.

სინტაქსური როლი

წინადადებაში ზმნას საწყის ფორმაში (ინფინიტივი) შეუძლია შეასრულოს განსხვავებული სინტაქსური როლი. წინადადებაში პირადი ფორმის ზმნა არის პრედიკატი.

ზღაპრებს მოვყვები (მ. ლერმონტოვი). (შედგენილი პრედიკატი.)
სწავლა ყოველთვის სასარგებლოა (ანდაზა). (საგანი.)
Გთხოვთ მოიცადოთ. (დამატება.)
ტფილისში (მ. ლერმონტოვი) მისასვლელად მოუთმენელი ვიყავი. (განმარტება.)
ბიჭები გაიქცნენ დასამალად. (გარემოება.)