წინადადების გარკვევითი ნაწილების გამოყოფა. წინადადების „ცბიერი“ წევრები (დაზუსტებაზე, მიმაგრებაზე და ახსნაზე)

რუსული ენის გაკვეთილი თემაზე: „წინადადების გარკვევით წევრთა გამოყოფა“ მე-8 კლასში.

გაკვეთილის მიზნები:

1. ზოგადი განათლება

ზეპირ მეტყველებაში გამოყენებისა და წინადადების წერილობით განმსაზღვრელი წევრების პოვნის უნარის გამომუშავება

ისწავლეთ წინადადების კვალიფიცირებული წევრების გამოყოფა მძიმეებით

ისწავლეთ როგორ ააგოთ წინადადებები კვალიფიცირებულ წევრებთან

2.განვითარება

გაააქტიურეთ მოსწავლეთა შემეცნებითი აქტივობა

აზროვნების პროცესების სტიმულირება და განვითარება

განავითარეთ მეხსიერება, ყურადღება, რეაქციის სიჩქარე

გაკვეთილის ტიპი: ახალი მასალის ახსნა გაკვეთილი.

გაკვეთილების დროს:

1 ფრონტალური გამოკითხვა განყოფილებიდან „გამოყოფა“ გაშუქებულ თემებზე.

რა არის იზოლაცია? (განცალკევებული - განსაკუთრებით ცალკე

მონიშნეთ, დაფარეთ, გამორიცხეთ ზოგადიდან.

იზოლაცია - წინადადების მეორადი წევრების ინტონაცია და სემანტიკური გამოყოფა.

წინადადების რომელ წევრებს უწოდებენ იზოლირებულს? (ხაზგასმულია მეორეხარისხოვანი წევრები

როგორ გამოიხატება განცალკევება წერილობით? სალაპარაკო ენაზე? (წერით მძიმეებით, ზეპირ მეტყველებაში - ინტონაცია).

რა შემთხვევაშია განცალკევებული განმარტებები, აპლიკაციები? (თუ ისინი დგანან განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ, ისინი მიუთითებენ პირად ნაცვალსახელზე, აქვთ დამატებითი ზმნიზერული მნიშვნელობა, მიმართავენ შესაბამის სახელს)

როგორია გარემოებების გამიჯვნის წესები? (რუსულად არის გარემოებების სავალდებულო იზოლაციის შემთხვევები -

ეს არის გარემოებების გამიჯვნა, რომელიც გამოხატულია ერთი გერუნდით ან მონაწილეობითი ბრუნვით)

რა არის სიტყვა განსაზღვრული, როგორ აღვნიშნოთ იგი? (განსაზღვრული სიტყვა, რომელსაც ეხება წინადადების იზოლირებული წევრი)

რა შემთხვევაში არ გამოიყოფა ცალკეული გარემოებები (თუ ისინი სტაბილური გამოხატულებაა (ფრაზეოლოგიზმი) მაგალითად: უდარდელად იმუშავეთ თავაწეული, სუნთქვის შეკავება.

მოსწავლეთა სამუშაო ფურცელი შეიცავს შვიდ წინადადებას ცალკეული განმარტებებით, გარემოებებითა და აპლიკაციებით. მოსწავლეები კითხულობენ წინადადებებს და სიტყვიერად ხსნიან სასვენ ნიშნებს.

1. მაგიდაზე ვაზა დამარტყა.

2. ღრუბლების ქვეშ, ვერცხლისფერი ხმებით დატბორილი ჰაერი, მღეროდნენ ლარნაკები.

3. ღამის განმავლობაში მოსულმა თოვლმა დაფარა ვიწრო ბილიკი.

4. დანკო წინ მივარდა, ცეცხლმოკიდებული გული მაღლა ეჭირა.

5. ცაზე უზომოდ შეყვარებული დარჩა მისი ერთგული.

6. ბებიაჩემი მთელი ცხოვრება დაუღალავად მუშაობდა.

7. ონეგინი, ჩემი კარგი მეგობარი, დაიბადა ნევის ნაპირზე.

ერთ-ერთი მოსწავლე აკეთებს მეორე წინადადების სინტაქსურ ანალიზს (ზეპირად). წინადადება არის დეკლარაციული, არაძახილის. გრამატიკული საფუძველი: ლარკები - საგანი, მღეროდა - პრედიკატი. წინადადება არის მარტივი ორნაწილიანი. წინადადება შეიცავს მეორეხარისხოვან წევრებს. სად იმღერე? ღრუბლების ქვეშ - ასეა გავრცელებული. წინადადებას ართულებს ცალკეული გარემოება, რომელიც გამოხატულია მონაწილეობითი ბრუნვით.

2. ახალი მასალის ახსნა-განმარტება: „წინადადების დამაზუსტებელი წევრების გამოყოფა“

წინადადებები იწერება დაფაზე:

ა)ხვალ მივდივართ ექსკურსიაზე.(10 საათზე)

ბ) ოქროს შემოდგომა ამშვენებს დედამიწას.(ყვითელი ფოთლებით)

გ) ცაზე ვარსკვლავები თანდათან ქრებიან. (ასე ნელა)

შეეცადეთ დააკონკრეტოთ წინადადების ეს წევრები, გახადოთ ისინი უფრო ზუსტი, მკაფიო.

მოსწავლეები აძლევენ განმარტების მაგალითებს.

ვცადოთ დასკვნის გაკეთება. რა სიტყვებია იზოლირებული ამ წინადადებებში?

გამოყავით სიტყვები და ფრაზები, რომლებიც ხსნის წინა სიტყვების მნიშვნელობას.

რატომ უნდა გამოვიყენოთ წინადადების დამაზუსტებელი წევრები მეტყველებაში?

ა) შეხვედრის ადგილის მოწყობისას (სად, როდის, ზუსტად როდის) არ შევცდე, აფთიაქში ვარ, კინოში გელოდებოდი. ხვალ იმავე ადგილას, იმავე საათზე.

ბ) წინადადების განმსაზღვრელი წევრები ქმნიან გამოსახულებას, აქვთ მხატვრული

ღირებულება. ოქროსფერი, ყვითელი ფოთლებით, შემოდგომა ამშვენებს დედამიწას.

გ) ეხმარება სხვადასხვა გრძნობების გამოვლენაში. კარგად ვილაპარაკეთ, მეგობრულად.

კითხვები: წინადადების რომელ წევრებს უწოდებენ გარკვევით?

როგორ გამოირჩევიან მეტყველებაში?წერით?

ცხრილის შედგენა" მძიმეები წინადადებებში შესარჩევ წევრებთან წინადადებები." ცხრილი გამოკრულია დაფაზე იგივე ცხრილი არის მოსწავლეთა სამუშაო ფურცლებზე . ერთმა მოსწავლემ დაფაზე და დანარჩენებმა სამუშაო ფურცლებში უნდა დააკავშირონ ცხრილის მარცხენა და მარჯვენა ნაწილები. იპოვეთ ცხრილის თითოეული პუნქტის შესაბამისი წინადადებები.

გამოყავით სიტყვები და ფრაზები, რომლებიც ხსნის წინა სიტყვების მნიშვნელობას

ადგილის გარემოებების გარკვევა	ყოველ დილით რვა საათზე სამსახურში მივდივარ.
დროის გარემოებების გარკვევა	შორს, ტყეში, ნაჯახის დარტყმა ისმოდა.
მოქმედების მიმდინარეობის გარემოებების გარკვევა	ეს იყო სამარადან ჩამოსული სტუმარი ალექსანდრე ივანოვიჩი, ან უბრალოდ საშა.
განმარტებების გარკვევა ფერის, ზომის, ასაკის მნიშვნელობით.	ქვემოთ არაფერი ჩანდა, გარდა ბრჭყვიალა ნათურებისა.
განაცხადების დაზუსტება შეერთებით ან (= ეს არის)	სტეპზე მთებიდან გრძელი, რამდენიმე ვერსის ჩრდილი ეგდო.
ობიექტების გარკვევა წინადადებებით (გარდა, მათ შორის, გარდა და ა.შ.)	გულუბრყვილოდ, ბავშვურად აიმშრალა თვალები თითებით.

6.მასალის დამაგრება.

შერჩევითი (რთული) მოტყუება.

წინადადებების შემოთავაზებული წყვილებიდან აირჩიეთ მხოლოდ შესარჩევი წევრების მქონე წინადადებები.

ა.1 აქ, ჭაობებს შორის, წვრილი ნაკადი გადის გზას.

2. გუშინ ფერმაში რაღაც უცნაური მოხდა.

ბ.1 იურტაში შესვლის შემდეგ მაკარი ცეცხლთან ავიდა.

2.დღეს საღამოს რვა საათზე მივდივართ სტუმრად.

B. 1. ნუტრია, ანუ წყლის ვირთხა, აფასებს (t, t) თავისი ბეწვით.

2. წერილს გადმოსცემს ჩემი ძმა ან მისი მეგობარი.

დ. 1. ფოთლების ხმაურის გარდა არაფერი გამიგია.

2. ჩრდილოეთით, სუსტად მბჟუტავი, რაღაც მოთეთრო ღრუბლები ამოვიდა.

ამ დავალების შესრულების შემდეგ მოსწავლეები გაცვლიან ნამუშევრებს და აკეთებენ ურთიერთ შემოწმებას. შეფასებულია შემდეგი კრიტერიუმების მიხედვით:

2 წინადადება - "3"

3 წინადადება - "4"

4 წინადადება - "5"

ლექსიკური სამუშაო: სამუშაო ფურცლებში ამ დავალების შესრულებისას შენიშნეთ გამოკვეთილი სიტყვები. შეეცადეთ დაადგინოთ ამ სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობა კონტექსტიდან.

მოსწავლეები აძლევენ საკუთარ პასუხებს.

მასწავლებელი კითხულობს სიტყვების სწორ ინტერპრეტაციას.

ფერმა: 1) ცალკე მიწის ნაკვეთი მესაკუთრის ქონებით.

2) უკრაინაში ყუბანი - გლეხური პატარა სოფელი.

კამელეკი: პატარა ბუხარი ან კერა გასათბობად.

მოთეთრო: მოთეთრო, მოლურჯო თეთრი. (სუფიქსი -ovat- აღნიშნავს არასრულ ნიშანს, მაგალითად, მოწითალო, სევდიანი).

4. წინადადებების შემუშავება.

მოსწავლეებს ეპატიჟებათ გაფანტული წინადადება „შეაგროვონ“.

ა) მაღალი წყლები, გაზაფხულზე, ახლა, შიშით, ჩვენ, ადრე, ველოდებით.

ახლა, ადრე გაზაფხულზე, ჩვენ გვეშინია წყალდიდობის.

ბ) ჯდომა, ბავშვებო, სახლში, ახლოს, სკამზე.

სახლთან, სკამზე ბავშვები ისხდნენ.

გ) ვსწავლობთ, ანუ ჩვენ, წინადადებებს, მეცნიერებას, შესახებ, ფრაზებს, წინადადებებს და ა.შ.

ჩვენ ვსწავლობთ სინტაქსს, ანუ ფრაზებისა და წინადადებების მეცნიერებას.

დაფაზე სამი მოსწავლე ადგენს წინადადებებს დამაზუსტებელი წევრებით, მაგნიტებით ამაგრებენ დაფაზე სიტყვებს და წინადადებაში ხსნიან პუნქტუაციის ნიშნებს წინადადების განმსაზღვრელი წევრებით.

5. წინადადების სქემების შედგენა დამაზუსტებელი წევრებით.(მოსმენა)

წინადადებები იკითხება ერთხელ (გამეორების გარეშე). ყოველი წინადადების შემდეგ მოსწავლეები წერენ წინადადების ნიმუშებს რვეულებში.

შემდეგ წინადადებების ნიმუშები იწერება დაფაზე.

გვიან საღამოს, თერთმეტ საათზე გავედი ბაღში

სახლის მარჯვნივ, მდინარის ნაპირზე, უზარმაზარი პარკია.

კარგად ვილაპარაკეთ, მეგობრულად.

ჰაერში ხანდახან ჩნდებოდა თეთრი კოღოები, ანუ ფიფქები.

მუშაობდა ხალისიანად, ციმციმით.

გამოცდა:

როდის ზუსტად როდის

სად, ზუსტად სად,

როგორ ზუსტად.

არის რაღაც.

როგორ ზუსტად.

6. შემოქმედებითი დავალება.

შეადგინეთ მოთხრობა თემაზე "სასკოლო არდადეგები"შესწავლილი სტრუქტურის წინადადებების გამოყენებით. გაიხსენეთ, რა დღესასწაულებს აღნიშნავენ ჩვენს სკოლაში და შეეცადეთ დაწეროთ მოთხრობა, გამოიყენეთ წინადადებები დამაზუსტებელი წევრებით.

მოსწავლეები წერენ მოთხრობებს, იკითხება ორი-სამი ნაწარმოები.

მარტივ წინადადებაში ინტონაციურად და მნიშვნელობით წინადადების წევრები მნიშვნელობით განმარტებები, განმარტებები და დამატებები. ზოგადად, მათ აქვთ დამატებითი შეტყობინებების ფუნქცია.

განმარტებითი, ახსნითი და დამაკავშირებელი წევრების მქონე წინადადებებში გამოიყენება შემდეგი სასვენი ნიშნები: მძიმე, ტირე.

ა) წინადადების წევრების დაზუსტება

დაზუსტებისას ისინი გამოირჩევიან აზუსტებსდა დახვეწილიწინადადების წევრები. დამაზუსტებელია წინადადების ის წევრები, რომლებიც განმარტავენ სხვა, მითითებულ წევრებს.

გამოყავით (წინადადების დასაწყისში და ბოლოს მძიმით გამოყოფილი და წინადადების შუაში ორივე მხრიდან ხაზგასმული) სიტყვები და ფრაზები, რომლებიც ხსნის წინა სიტყვების მნიშვნელობას.

განმარტებითი წევრები მითითებულებთან მიმართებაში ემსახურება სახელებს, რომლებიც უფრო სპეციფიკურია მნიშვნელობით, რადგან ისინი ავიწროებენ წინადადების მითითებული (მთავარი) წევრის მიერ გადმოცემული კონცეფციას, ან გარკვეულწილად ზღუდავენ მას. ამრიგად, მითითებული და დაკონკრეტებული ტერმინები კორელაციაშია როგორც ზოგადი და კონკრეტული, ფართო და სპეციფიკური, ზოგადი და სპეციფიკური, ხოლო წინადადების დამაზუსტებელი წევრი მიჰყვება მითითებულს (და არა პირიქით!).

Ოთხ: ხვალ,(ზუსტად როდის?) საღამოს ექვს საათზე, გაიმართება კოოპერატივის წევრების შეხვედრა. - საღამოს ექვს საათზე არის კოოპერატივის წევრების შეხვედრა.

წინადადების ყველა წევრი შეიძლება დაზუსტდეს.

1. ყველაზე ხშირად მითითებულია ადგილისა და დროის გარემოებები, რადგან მათი აღნიშვნა შესაძლებელია ძალიან განზოგადებული და განუსაზღვრელი გზით ( იქიდან, იქიდან, იქიდან; ყველგან, ყველგან; მერე, მერედა ა.შ.). ეს არის დამაზუსტებელი ტერმინი, რომელიც იძლევა დაკონკრეტებას:

იქ,(ზუსტად სად?) ჰორიზონტზე, ანათებდა ღია ვარდისფერ ზოლს(მ. გორკი); ახლა,(ზუსტად როდის?) წყალდიდობის შემდეგ, ეს იყო ექვს ფათონის მდინარე(ჩეხოვი).

ზოგჯერ უფრო ფართო და ვიწრო კონცეფციის თანაფარდობა შეიძლება ნაკარნახევი იყოს მხოლოდ მოცემული კონტექსტით:

ამაღამ იეგორ ივანოვიჩი და მე მივდივართ პეტროგრადში,(ზუსტად სად? / ვის კონკრეტულად?) მაშას (ა.ნ. ტოლსტოი).

ხშირად, ადგილის გარემოებების დაზუსტება ქმნის ჯაჭვს, ხაზს უსვამს ზედიზედ:

წინ,(ზუსტად სად?) მოშორებით, (ზუსტად სად?) დაბურული ზღვის მეორე მხარეს, ჩანდა გაშლილი ტყიანი ბორცვები(ლ. ტოლსტოი).

2. შეიძლება დაზუსტდეს და სხვა გარემოებები, თუ მათ აქვთ უფრო ფართო მნიშვნელობა, ვიდრე განმარტებითი:

მან კულულები შეარხია და თავდაჯერებული,(როგორ ზუსტად?) თითქმის გამოწვევასთან ერთადცას ახედა(ტურგენევი); ის იყო ზედმიწევნითი(როგორ ზუსტად? / რამდენად?) ლოყებზე ვარდისფერ სიპრიალამდე, გაპარსული(ანტონოვი).

Შენიშვნა!

1) ზოგჯერ მთელი რიგი გარემოებები შეიძლება მოკლებული იყოს მნიშვნელობის ნათელ ელფერს და აღიქმებოდეს (ამ კონტექსტში!) როგორც ერთი ფენომენის სხვადასხვა მხარე, სემანტიკური დაქვემდებარების გარეშე.

რამდენიმე ადამიანი დადის ქუჩის გადაღმა თოვლის გავლით ქოხამდე (ბიკოვი).

თუ გარემოებებს შორის მძიმეებით დავსვამთ, მაშინ მათ შორის ურთიერთობა გარკვეულწილად განსხვავებული გახდება: ყოველი შემდგომი ლოგიკურად გამოირჩევა, წინას დაქვემდებარებად აღიქმება, რაც გააძლიერებს დაძაბულობის და აღწერილი მომენტის საშიშროების შთაბეჭდილებას.

Ოთხ: რამდენიმე ადამიანი დადის თოვლის გადაღმა, ქუჩის გადაღმა, ქოხში.

მიაქციეთ ყურადღება, როგორ იცვლება ამით ინტონაცია!

2) მნიშვნელობიდან გამომდინარე, ერთი და იგივე სიტყვები შეიძლება ჩაითვალოს გამარკვიებელ ან არა განმანათლებელ გარემოებად. შეადარეთ წყვილებში მოცემული წინადადებები:

შორს ტყეში ნაჯახის დარტყმა ისმოდა(მსმენელიც ტყეშია). - შორს, ტყეშიცულის დარტყმა ისმოდა(მსმენელი ტყის გარეთაა).

ბავშვები დასახლდნენ ბუჩქებს შორის გაწმენდაში (გაწმენდა გარშემორტყმულია ბუჩქებით, მაგრამ თავად გაწმენდაზე არ არის). - ბავშვები მდელოზე ისხდნენ ბუჩქებს შორის (ბუჩქები თავად გაწმენდაშია).

3) თუ დროის ორი გარემოების არსებობისას მეორე არ ემსახურება პირველის მიერ გამოხატული ცნების შეზღუდვას, მაშინ ის არ არის გასარკვევი და მათ შორის მძიმით არ იდება.

1961 წელს, 12 აპრილიადამიანი პირველად გაფრინდა კოსმოსში. 1961 წლის 12 აპრილს ადამიანი პირველად გაფრინდა კოსმოსში.

3. შეიძლება დაზუსტდეს შეთანხმებული განმარტებებიფერის, ზომის, ასაკის და ა.შ მნიშვნელობით:

Კიდევ ერთი ,(ზუსტად რა?) ბოლო რამ, ლეგენდა - და ჩემი მატიანე დასრულდა(პუშკინი); ზოგან ქალები უყურებდნენ,(ზუსტად რა?) ძირითადად მოხუცი ქალბატონები, თავები(ტურგენევი).

განმარტებების გარკვევას შეუძლია ნაცვალსახელების ზოგადი მნიშვნელობის დაკონკრეტება ეს, ასეთი, თითოეული, ერთი(არა რიცხვის მნიშვნელობით, არამედ ნაცვალსახელის მნიშვნელობით) და ა.შ.:

ჩიჩიკოვი ამით ცოტა საგონებელში ჩავარდა(რა ზუსტად?) ნაწილობრივ მკვეთრი, განსაზღვრება (გოგოლი); არც ერთი, არც ციგა, არც ადამიანის და არც ცხოველის კვალი არ ჩანდა (ლ. ტოლსტოი); მანამდე მინდოდა გამომერჩია საკუთარი თავი, (ზუსტად რა?) ჩემთვის ძვირფასო, კაცი (მ. გორკი).

Შენიშვნა!

1) შეთანხმებული განმარტებების გამიჯვნა საკმაოდ იშვიათი მოვლენაა და დიდწილად დამოკიდებულია მწერლის ნებაზე. ჩვეულებრივ, განმარტებითი მნიშვნელობის მქონე განმარტებები განიხილება, როგორც ერთგვაროვანი, ანუ მძიმით იდება არა ორ მხარეს, არამედ ერთზე - განმარტებებს შორის.

ჩქარი ნაბიჯებით გავიარე ბუჩქების გრძელი "არეალი", ავედი ბორცვზე და... სულ სხვა დავინახე, უცნობიჩემი ადგილი(ტურგენევი).

2) განმარტებითი განმარტებები შეიძლება დაერთოს დაქვემდებარებული კავშირებით.

დაუძლეველი, თუმცა მშვიდი, ძალამ წამიყვანა(ტურგენევი); არ შეიძლება ასე მოკვლა უბრალო, თუმცა ასე ძვირი, კოსტიუმი(საველიევი).

მაგრამ თუ დაქვემდებარებული გაერთიანების მიერ მიმაგრებული განმარტება ერთგვაროვანია წინასთან მიმართებაში და არ გააჩნია განმარტების (სემანტიკური და ინტონაციის!) ხასიათი, მაშინ მის შემდეგ მძიმით არ იდება.

მნიშვნელოვანი მიიღო თუმცა არა საბოლოოინტელექტი.

4. უფრო ხშირად, ვიდრე შეთანხმებული განმარტებები, განმარტება არათანმიმდევრული განმარტებები:

ნავი მოძრაობდა, სულ შავებში მოძრაობდა,(რომელი?) თითქმის მელნის ფერი, მაღალი სანაპირო კლდეების ჩრდილი(სიმონოვი); ეს იყო მოკლე სიმაღლის ახალგაზრდა მამაკაცი, შეუმჩნეველი ულვაშებით, უბრალო,(რომელი?) ზოლიანი, პერანგი(სოლუხინი); ახალგაზრდა ქალი შემოვიდა(რომელი?) ჩვიდმეტი წლის გოგონა(კუპრინი); გავრიკმა დიდხანს დაათვალიერა პატარა სკოლის მოსწავლე,(რომელი?) ფეხებამდე, დიდი ქურთუკი(კატაევი).

5. განმანათლებელი ხასიათი ენიჭება სიტყვის განცხადებას უფრო სწორად, პირიქით, სხვაგვარადთუმცა, მათ შემდეგ წინადადების წევრები არ არიან იზოლირებული, რადგან მითითებულ სიტყვებს, რომლებსაც შესავალი მნიშვნელობა აქვთ ( უფრო სწორად, უფრო სწორად, სხვაგვარად, უფრო სწორადმნიშვნელობით, ისინი ექვივალენტურია ფრაზების "უფრო ზუსტად", "სხვა სიტყვებით" და ა.შ.), ისინი თავად გამოყოფილია მძიმეებით:

მისმა სიკეთემ, უფრო სწორად, მისმა კეთილშობილებამ შემაწუხა(ამ მაგალითში პრედიკატი ეთანხმება მის უახლოეს წინა სიტყვას, საიდანაც მისი მძიმით გამოყოფა შეუძლებელია); სულ ახლახან, უფრო ზუსტად, ჟურნალის ბოლო ნომერში გამოქვეყნდა მსგავსი შინაარსის სტატია; საჭიროა ანგარიშში მოცემული მონაცემების დამატება, უფრო სწორად, დაზუსტება.

სიტყვების განმარტების როლში მეტიც შეუძლია იმოქმედოს. ისინი გამოყოფილია მძიმეებით, ხოლო მათ შემდეგი განმარტება არ არის:

სისულელე იქნებოდა, არა, სიგიჟე, ასეთი შესაძლებლობის ხელიდან გაშვება; იგი ღრმად პატივს სცემდა თავის მეგობარს, უფრო მეტიც, აღფრთოვანებული იყო მისით.

Შენიშვნა!

სიტყვა არ არის გამოყოფილი მძიმეებით, თუ გამოიყენება მნიშვნელობებში:

ა)"უკეთესი", "უფრო მსურველი":

ბ)"ჯობია თქვა":

პაველ პეტროვიჩი ნელა მიიწევდა სასადილო ოთახში... და წარმოთქვა შენიშვნა, უფრო სწორად, ძახილი, როგორიცაა: „აჰ! ჰეი! ჰმ!(ტურგენევი); მას ეს კითხვა არ გაუკვირდა, არამედ ესიამოვნა.

Შენიშვნა. წინადადების წევრების დაზუსტება ჩვეულებრივ გამოყოფილია მძიმეებით. თუმცა შესაძლებელია ისეთი ნიშნის დაყენებაც, როგორიც ტირე.

ტირე ჩვეულებრივ იდება შემდეგ შემთხვევებში:

ა) დამაზუსტებელ გარემოებებში, თუ ხაზგასმულია გარემოებების არა მხოლოდ გასარკვევი, არამედ დანამატის ბუნებაც, მაგალითად: ლაყუჩები ყვიროდნენ მდინარის გადაღმა ტოტებში და ყველგან - ბუჩქებში და ბალახში- ჩიტები ჭიკჭიკდნენ, ჭიკჭიკდნენ(ა.ნ. ტოლსტოი);

ბ) დაზუსტებისა და დაზუსტების წევრების დაზუსტებისა და კორელაციის თანმიმდევრობის ხაზგასმისას, მაგალითად: მან სამსახური მიიღო მაღაროში, ნახევარი განაკვეთი- Სკოლის შემდეგ(ბარუზინი). აქ არის გარემოება მაღაროსკენაიხსნება შემდეგი კონსტრუქციით ნახევარ განაკვეთზე - სკოლის შემდეგდა ამ კონსტრუქციას თავისი დახვეწა აქვს Სკოლის შემდეგტირეთი გამოყოფილი. ამ კონტექსტში მძიმის გამოყენება ტირის ნაცვლად შეუძლებელია, რადგან მძიმით დაამახინჯებს მნიშვნელობა სამივე გარემოების პოზიციების გათანაბრებაში (შდრ.: მაღაროში, ნახევარ განაკვეთზე, სკოლის შემდეგ). ტირე ხაზს უსვამს, რომ გარემოებები არათანაბრად არის დაკავშირებული ერთმანეთთან;

გ) პრედიკატის სახელობითი ნაწილის გარკვევისას (შდრ.: თოვლი აქ ზედაპირული იყო - კოჭებამდე ).

ბ) წინადადების განმარტებითი წევრები

წინადადების განმარტებითი წევრები განმარტავენ წინადადების წინა წევრების მნიშვნელობას. ახსნილი და განმარტებითი ტერმინები, პრინციპში, აღნიშნავენ იდენტურ ცნებებს.

შორის განსხვავებები აზუსტებსდა განმარტებითიწინადადების წევრები მდგომარეობს იმაში, რომ დაზუსტება არის გადასვლა უფრო ფართო კონცეფციიდან ვიწროზე, ხოლო ახსნა არის იგივე ცნების აღნიშვნა სხვა სიტყვებით.

ამრიგად, ახსნა-განმარტებითი წევრები მეორე სახელებია პირველთან მიმართებაში, რომლებიც სხვადასხვა მიზეზების გამო გამოხატავენ ამა თუ იმ კონცეფციას საკმარისად მკაფიო და გასაგები:

განსაკუთრებით ჩვენთვის, რუსებისთვის, ლაკონურობა ახლო და ძვირფასი უნდა იყოს.(ჩერნიშევსკი); მან წარმოიდგინა თავისი სახლი - ექვსი დიდი ოთახი (მ. გორკი); ხანდახან რაღაცის გაკეთება გინდა - წაიკითხე(გოგოლი).

1. წინადადების განმარტებით ნაწილს წინ უძღვის სიტყვები ზუსტად, სახელდობრ, ანუ, ანუ ეს არის:

ის უბერად გაიზარდა, ანუ დედების, ძიძების, შეყვარებულებისა და თივის გოგოების გარემოცვაში (პუშკინი); ჩვენ ტყავის ცხენებზე ვისხედით ანუ გადახურულ მატინგში (აქსაკოვი); სანამ, ზუსტად ერთი წლის წინ, ასევე ვთანამშრომლობდი ჟურნალებზე(დოსტოევსკი); მესამე დღე, ანუ ამ კვირაშიუფროსს ვეუბნები...(სლეპცოვი).

თუ წინადადებაში სიტყვები არ არის ზუსტად, კერძოდ, ეს არისამ სიტყვების ჩასმა შეიძლება:

ბაბუა სემიონს ჰქონდა საკუთარი ოქროს და აუხდენელი ოცნება - გამხდარიყო დურგალი(პაუსტოვსკი); მას ყოველთვის სურდა ერთი რამ მთელი სულის ძალით - იყოს საკმაოდ კარგი (ლ. ტოლსტოი).

Შენიშვნა!

1) ახსნა-განმარტებითი კავშირების არარსებობის შემთხვევაში ანუ ზუსტად სახელდობრდა როდესაც არის ახსნა, შერჩევა ჩვეულებრივ ხდება ტირეთი და არა მძიმით.

იყო მხოლოდ ერთი საუბარი - ამინდის შესახებ; მისი პროფესია ყველაზე მშვიდობიანი იყო - მასწავლებელი.

2) არის ორწერტილის განცხადება წინადადების ახსნა-განმარტებით. როგორც წესი, მსხვილი ნაწლავი გამოიყენება ორი ტირის თავიდან ასაცილებლად.

შემოთავაზებულია სხვა გზა: გარკვეული სახის საზღვაო მცენარეების გამოყენება- წყალმცენარეები, მდიდარია მრავალი ღირებული ნივთიერებით.

2. წინადადების განმარტებითი წევრები შეიძლება შეუერთდეს გაერთიანებას ან (იგულისხმება "ეს არის"):

Შენიშვნა!

გაერთიანებას ან შეიძლება ჰქონდეს გამყოფი მნიშვნელობა („ან ეს ან ის“). ამ შემთხვევაში ის აკავშირებს ერთგვაროვან წევრებს და მათ შორის მძიმით არ იდება. თუ კავშირი ან შეიძლება შეიცვალოს გაერთიანებით, რომელიც არის, მაშინ მას აქვს განმარტებითი მნიშვნელობა. ამ შემთხვევაში განმარტებითი ფრაზა გამოყოფილია მძიმეებით.

Ოთხ: ტყის ხევიდან მოდიოდა ბულბულის ან ოქროპირის სიმღერა. - ტყის ხევიდან მოდიოდა გარეული მტრედების, ანუ მტრედების ყივილი(აქსაკოვი); გადაწყდა სახლის აივნით ან ანტრესოლით გაფორმება. - მთელ კორპუსს ირგვლივ უზარმაზარი ქვის აივანი, ანუ ვერანდა დგას, სადაც ბამბუკის სკამებში ბარაკის პატრონები ზარმაცად იძინებენ.(გონჩაროვი).

Შენიშვნა.განმარტებები, რომლებიც ახსნის ხასიათს ატარებენ (მათ შეიძლება წინ უძღოდეს სიტყვები კერძოდ, ეს არის), გამოყოფილია მძიმით ახსნილი სიტყვისგან, მაგრამ მათ შემდეგ მძიმით ჩვეულებრივ არ იდება, მაგალითად: სქელი ბრენდები გამორჩა, ძველი, დამწვარი აბანოს ნარჩენები; სააბონენტო გამოცემის შემდეგი, მეექვსე ტომი მაღაზიაში ერთ დღეს გავა; სულ სხვა, სერიოზული ტონით ლაპარაკობდა; რომანის მეოთხე და ბოლო ნაწილი ეპილოგით დასრულდება.

გ) წინადადების წევრების მიმაგრება

წინადადების დამაკავშირებელი წევრები გადასცემენ დამატებით ინფორმაციას, განმარტებებს ან კომენტარებს, რომლებიც წარმოიშვა გზაში, ძირითადი განცხადების შინაარსთან დაკავშირებით. წინადადების დამაკავშირებელი წევრები გამოყოფილია მძიმეებით, ნაკლებად ხშირად ტირეებით:

სინათლის ანარეკლი დარტყმა, იმპულსური კანკალი, ყველა მიმართულებით, განსაკუთრებით ზემოდან(ტურგენევი); თითოეულ, თუნდაც პატარა, მდინარეს აქვს დამსახურება დედამიწაზე(პესკოვი).

1. წინადადების დამაკავშირებელ წევრებს შეიძლება ჰქონდეთ სპეციალური დამაკავშირებელი სიტყვები: თუნდაც, განსაკუთრებით, კერძოდ, მაგალითად, ძირითადად, კერძოდ, მათ შორის, უფრო მეტიც, და უფრო მეტიც, უფრო მეტიც, და(„და მეტიც“) გაგებით), დიახ, დიახ, დიახ, დიახ, დიახ, დიახ და დიახდა ა.შ.:

უხილავად მივაჯაჭვე კარგ ოჯახს, გარნიზონის კეკლუც ლეიტენანტსაც კი(პუშკინი); აქ თქვენ მიიღებთ აბაზანას, და შენს ბედიასთან(პუშკინი); ღამით, განსაკუთრებით სიცხეში, ... საშინელი იყო სახლში (ბუნინი); ზოგიერთი კაზაკი ლუკაშკას ჩათვლით, წამოდგა და გაიწელა (ლ. ტოლსტოი); ახალმა მენეჯერმა უდიდესი ყურადღება დაუთმო საქმის ფორმალურ მხარეს, კერძოდ სასულიერო დახვეწილობაზე(მამინ-სიბირიაკი); რაიონში სამი ადამიანი, სიმა დევუშკინის ჩათვლით, დაამზადა ფრინველთა გალიები და გალიები (მ. გორკი).

წინადადების ასეთი წევრები ადვილად შეიძლება განვასხვავოთ წინადადების დანარჩენი ნაწილისგან და მათი განმასხვავებელი როლის გასაძლიერებლად, მძიმის ნაცვლად წერტილის დაყენება.

Ოთხ: გაქვთ კარგი სამუშაო გამოცდილება უფრო მეტიც, რესტრუქტურიზაციისა და ახალი ფორმების ძიების სფეროში (ბელიაევი). - სხვა დეპეშებს შორის იქნება მისი. და ყველაზე უჩვეულო (ლაპინი); Ყველაფერი, განსაკუთრებით ხის ტოტები და შენობების კუთხეები, საოცრად გამოირჩეოდა რელიეფურად მოვარდისფრო-მოვარდისფრო ჩაბნელებული ცის ფონზე(კუპრინი). - ბევრ მწერალს გააჩნდა ეს უნარი ლამაზი ზეპირი მოთხრობისთვის, რომელიც დაფუძნებულია რეალურ ფაქტებზე. განსაკუთრებით მარკ ტვენი (პაუსტოვსკი); ძალიან თბილი იყო, თუნდაც ცხელა(ჩაკოვსკი). - თოჯინების მექანიზმები, როგორც წესი, ძალიან პრიმიტიულია. თუნდაც ყველაზე ძვირად და ლამაზში (დემენტიევი).

Შენიშვნა!

1) თუ წინადადების დამაკავშირებელი წევრი იწყება შესავალი სიტყვით ( მაგალითად, კერძოდდა ა.შ.), მაშინ შესავალი სიტყვის შემდეგ მძიმით არ იდება.

ყველაზე სწრაფად მზარდი სოკო როგორიცაა არყი და რუსულამიაღწიეთ სრულ განვითარებას სამ დღეში(აქსაკოვი).

2) პუნქტუაცია არ უნდა იყოს შერეული გაერთიანებების შეერთებასთან და გაერთიანებებთან და, დიახ, წინადადების ერთგვაროვანი წევრების დაკავშირებასთან. პირველ შემთხვევაში მძიმით იდება გაერთიანების წინ, მეორეში არ არის საჭირო ნიშანი არაგანმეორებადი კავშირის წინ.

Ოთხ: ავტორმა სტატია წარადგინა დროულად და დროულად (და- კავშირის კავშირი). - ავტორმა სტატია შესწორებული სახით და დროულად წარადგინა. (და- კავშირის დამაკავშირებელი); სამუშაოს გაკეთება დიდი ხნის წინ შეიძლებოდა და კიდევ უკეთესი. - სამუშაოს შესრულება უფრო სწრაფად და უკეთაც შეიძლებოდა.

3) მძიმით არ იდება გაერთიანების წინ და შემდეგ შემთხვევებში:

ა)თუ იგი გამოიყენება კავშირებითი მნიშვნელობით.

ასე წავიდა ტყეში თხილისთვის და დაიკარგა(ტურგენევი);

ბ)ისეთი კომბინაციებით, როგორიცაა დიახ და ნათქვამი (ზმნის იგივე ფორმით მიიღოსდა სხვა ზმნა მოულოდნელი ან თვითნებური მოქმედებისთვის):

ისინი ცხოვრობდნენ ერთი წელი სულით, ხოლო შემდეგ წელს მან აიღე და მოკვდი (უსპენსკი);

in)კომბინირებული არა-არა დიახ და:

... არა, არა, დიახ და მას გაიხსენებს[დედა], დაწერს წერილს(გლადკოვი).

2. ზოგჯერ დანართები შეიძლება შევიდეს წინადადებაში კავშირების გარეშე (გაითვალისწინეთ ხანგრძლივი პაუზა, რომელიც თან ახლავს წინადადების დანართს):

საკმაოდ გვიან გამოჩნდა კიდევ ერთი სტუმარი, ფრაკით...(ჰერცენი); ღამით იარაღთან ვდგავარ, მორიგე(კატაევი).

ხშირად ეს იყენებს ტირეს მძიმის ნაცვლად:

წავედით კავკასიაში - მზემდე, ზღვამდე, თვალწარმტაცი მთებამდე; ის იგივე დარჩა, როგორც ადრე, მშვიდი, შრომისმოყვარე, თავმდაბალი.

3. პუნქტუაცია განასხვავებს არა მხოლოდ წინადადების დამაკავშირებელ წევრებს, არამედ დამაკავშირებელ წინადადებებსაც:

არა, მე მისი ვარ[ბრაუნი] არ მინახავს დიახ, თქვენ მას ვერ ხედავთ (ტურგენევი); რაღაც სიმთვრალეში მივდიოდი, დიახ და რისგან (გარშინი); თავში ავიღე, რომ შემოვტრიალდი ფარდულის ქვეშ, სადაც ჩვენი ცხენები იდგნენ, რომ მენახა საჭმელი ჰქონდათ თუ არა, გარდა ამისა, სიფრთხილე არასოდეს მტკივა (ლერმონტოვი).

დ) გამოყავით ბრუნვები ჩართვის, გამორიცხვისა და ჩანაცვლების მნიშვნელობით

განცალკევებული ბრუნვები ჩართვის, გამორიცხვისა და ჩანაცვლების მნიშვნელობით ერწყმის გასარკვევად, ახსნა-განმარტებით და დამაკავშირებელ კონსტრუქციებს. ასეთი ბრუნვები შედგება არსებითი სახელებისგან (დამოკიდებული სიტყვებით ან მის გარეშე) წინადადებებითა და წინადადებებითი კომბინაციებით გარდა, ნაცვლად, გარდა ამისა, მიღმა, ერთად, გარდა, მათ შორის, გამოკლებითდა ა.შ.:

შრომისმოყვარეობის ნაცვლად; სამი ადამიანის გარდა; გარდა სამი ადამიანისა; აშკარა წარმატებასთან ერთად.

ბრუნვები აღნიშნავს ობიექტებს, რომლებიც შედის ერთგვაროვან სერიაში ან, პირიქით, გამორიცხულია ასეთი სერიიდან, ან ობიექტები, რომლებიც ცვლის სხვებს.

წერილში შეიძლება გამოიყოს ბრუნვები ჩართვის, გამორიცხვის, ჩანაცვლების მნიშვნელობით:

ბრბო დაიშალა რამდენიმე ცნობისმოყვარე და ბიჭის გარდაგავრილა კი სახლში დაბრუნდა(ტურგენევი). ყოველგვარ მოლოდინს მიღმაბებიამ რამდენიმე წიგნი მაჩუქა(აქსაკოვი).

უნდა გვახსოვდეს, რომ ასეთი რევოლუციების გამოყოფა სავალდებულო არ არის! მათი იზოლირება შესაძლებელია სემანტიკური დატვირთვის, წინადადებაში პოზიციის, გავრცელების ხარისხის და ა.შ. მიხედვით, ანუ თუ ავტორს სურს გამოყოს ასეთი ფრაზები მნიშვნელობითა და ინტონაციით:

ფორპოსტთან, სადარაჯოს ნაცვლად, ჩამონგრეული ჯიხური იყო(პუშკინი). - პასუხის ნაცვლად კირილა პეტროვიჩს წერილი მისცეს(პუშკინი).

Შენიშვნა!

1) ამ სახის ფრაზაში მათ შორის გამოკლებითარის წინადადებები და არა ზმნიზედები.

2) თუ წინადადების იზოლირებული წევრი წინადადების შუაშია, მაშინ ის იზოლირებულია ორი მხრიდან.

3) ფრაზას წინადადებით გარდა შეიძლება ჰქონდეს ჩართვა და გამორიცხვის მნიშვნელობა.

Ოთხ: დიდი სახლის გარდაზამოსკვორეჩიეში ღამის ჩხუბს არაფერი ახსენებდა(ლეონოვი) - გამონაკლისი (ბრძოლას მხოლოდ დიდი სახლი ახსენებდა); გარდა ქალაქ ოკუროვისა, ვაკეზე, პატარა სოფელი ვოევოდინო იყო ჩარჩენილი(მ. გორკი) - ჩართვა (როგორც ქალაქი ოკუროვი, ასევე სოფელი ვოევოდნო იყო ვაკეზე).

ჩვეულებრივ შემობრუნებები იზოლირებულია მნიშვნელობის ჩრდილების მიუხედავად. თუმცა, იშვიათი გამონათქვამები გარდა ჩართვის მნიშვნელობით შეიძლება არ იყოს იზოლირებული (ასე არის ხაზგასმული მათი ჩართვა ობიექტების ერთგვაროვან სერიაში).

Ოთხ: მაგიდაზე წიგნების გარდა რვეულები და ფანქრები იდო.(ჩართვა). - მაგიდაზე წიგნების გარდა არაფერი იყო.(გამონაკლისი).

ბოლო დროს შეიმჩნევა მიდრეკილება ხაზგასმით აღვნიშნოთ მონაცვლეობები გარდა, მნიშვნელობის ჩრდილების მიუხედავად. ეს განსაკუთრებით ხშირად ხდება:

ა) უარყოფითი ნაცვალსახელების არსებობისას არავინ, არაფერი და კითხვითი ნაცვალსახელები ვინ, რა:

ვერაფერი გავარჩიე გარდა ქარბუქის ტალახიანი ბრუნისა (პუშკინი);

ბ) თუ მიმოქცევაში არის სხვა კომბინაცია გარდა:

ჩვენ არავისთვის ვართ ბოროტები დათვების გარდა, არ(მარკოვი).

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ბრუნვა დამატებით "გარდა" მნიშვნელობით არის შესავალი სიტყვა, ამიტომ ის ყოველთვის იზოლირებულია წერილობით.

4) წინათქმის ნაცვლად ბრუნვები ასევე განსხვავდება მნიშვნელობით. თუ მათ აქვთ შემცვლელი მნიშვნელობა, მაშინ ჩვეულებრივ შედის მძიმე.

შიშველი კლდეების ნაცვლადირგვლივ მწვანე მთები და ნაყოფიერი ხეები დავინახე(პუშკინი).

თუ ნაცვლად გამოიყენება "ნაცვლად", "ამისთვის", მაშინ მძიმით ჩვეულებრივ არ იდება.

მძღოლის ნაცვლად მანქანაში ჩაჯდა.

414. წაიკითხეთ და მიუთითეთ წინადადების ცალკეული ნაწილები. ახსენით სასვენი ნიშნები.

1) მთების მუქი ლურჯი მწვერვალები, ნაოჭებით მოფენილი, თოვლის ფენებით დაფარული, დახატული იყო ფერმკრთალ ცაზე, რომელიც ჯერ კიდევ ინარჩუნებდა ცისკრის უკანასკნელ ანარეკლს. 2) მოგონებებით აღელვებულმა თავი დამავიწყდა. 3) მე და პეჩორინი საპატიო ადგილას ვისხედით, ახლა კი მეპატრონის უმცროსი ქალიშვილი, დაახლოებით თექვსმეტი წლის გოგონა, მივიდა მასთან და უმღერა. 4)ოთახის კუთხიდან კიდევ ორი თვალი, უმოძრაო, ცეცხლოვანი, უყურებდა მას. 5) ხანდახან გრილი ქარი მოდიოდა აღმოსავლეთიდან და ასწევდა ცხენებს ყინვით დაფარული. 6) დაბრუნებულმა ვიპოვე ექიმი. 7) ჩემი თანამგზავრის წინასწარმეტყველების საპირისპიროდ, ამინდი გაიწმინდა.

(მ. ლერმონტოვი)

§ 75. განმარტებათა გამოყოფა

1. გამოყოფა და წერილობით გამოყოფა მხოლოდ მძიმეებით
ღამის და საერთო კონსენსუსის განმარტებები,
თუ ისინი ეხება პირად ნაცვალსახელს, მაგალითად:

1) დაიღალა გრძელი სიტყვით თვალები დავხუჭე და
ჩაეძინა.(ლ.); 2) Და ის, მეამბოხე,ითხოვს ქარიშხალს, თითქოს
ქარიშხალს აქვს მშვიდობა.(ლ.); 3) მაგრამ შენ გადახტე დაუძლეველი,
და ჩაძირული გემების ფარა.(P.)

Შენიშვნა. ზედსართავი სახელებითა და მონაწილეობით გამოხატული იზოლირებული შეთანხმებული განმარტებებიდან აუცილებელია განასხვავოთ ზედსართავი სახელები და მონაწილეები, რომლებიც შედგენილი სახელობითი პრედიკატის ნაწილია, მაგალითად: 1) ის განსაკუთრებით მოვიდა აღელვებულიდა მხიარული.(ლ.ტ.); 2) ის წავიდასახლში სევდიანიდა დაღლილი. (მ.გ.) ამ შემთხვევებში ზედსართავი სახელები და მონაწილეები შეიძლება ჩაიწეროს ინსტრუმენტულ შემთხვევაში, მაგალითად: ის განსაკუთრებით მოვიდა აღელვებულიდა მხიარული.

2. გამოყოფილი და წერილობით გამოყოფილი მძიმეებით
საერთო შეთანხმებული განმარტებები, თუ ისინი
დადექით განსაზღვრული არსებითი სახელის შემდეგ: 1) ოფი
cer, ცხენზე ამხედრებულისადავეები მოჰკიდა, გაჩერდა
წამით და მარჯვნივ შეუხვია.(თასი); 2) კვამლის ნაკვთები
დაფრინავდა ღამის ჰაერში, ზღვის ტენიანობითა და სიახლით სავსე.
(მ.გ.) (შეადარეთ: 1) ცხენით ოფიცერმა სადავეები გასწია
დია, წამით გაჩერდა და მარჯვნივ შეუხვია.

2) კვამლის ნაკადები დახვეულა სავსეა ტენიანობითა და სიახლით
ზღვის ღამის ჰაერი- არ არსებობს იზოლაცია, ვინაიდან
არსებითი სახელები ჩამოდის განსაზღვრულ არსებით სახელებზე.)

3. ცალკე ცალკეული შეთანხმებული განმარტებები
თუ ორი ან მეტი მათგანია და ისინი განსაზღვრის შემდეგ არიან
წარმოთქმული არსებითი სახელი, განსაკუთრებით თუ მასზე ადრე
უკვე არსებობს განმარტება: 1) ირგვლივ მინდორი იყო უსიცოცხლო
ოჰ, სევდიანი. (სიკეთე.); 2) Მზე, ბრწყინვალე და ნათელი
ზღვის ზემოთ ავიდა.(მ.გ.)

ზოგჯერ განმარტებები იმდენად მჭიდრო კავშირშია არსებით სახელთან, რომ ეს უკანასკნელი მათ გარეშე არ გამოხატავს სასურველ მნიშვნელობას, მაგალითად: ეფრემის ტყეში ატმოსფერო ელოდა მახრჩობელა, მკვრივი, გაჯერებული ნემსის, ხავსისა და დამპალი ფოთლების სუნით. (ჩ.)სიტყვა ატმოსფეროაუცილებელ მნიშვნელობას მხოლოდ განმარტებებთან ერთად იძენს და ამიტომ მათი იზოლირება შეუძლებელია: მნიშვნელოვანია

არა ის, რომ ეფრემს „ატმოსფერო ელოდა“, არამედ ეს ატმოსფერო იყო „მახრჩობელი“, „სქელი“ და ა.შ. შდრ. კიდევ ერთი მაგალითი: მის [ლიდერის] სახეს გამომეტყველება ჰქონდა საკმარისიკარგია, მაგრამ პიკარესკული (პ.), სადაც განმარტებები ასევე მჭიდრო კავშირშია განსაზღვრულ სიტყვასთან და ამიტომ არ არის იზოლირებული.

4. შეთანხმებული განმარტებები, რომლებიც წინ უსწრებს განსაზღვრულ არსებით სახელს, იზოლირებულია, თუ მათ აქვთ დამატებითი ზმნიზერული მნიშვნელობა (მიზეზობრივი, დათმობითი ან დროებითი). ეს განმარტებები ხშირად ეხება საკუთრივ სახელებს: 1) იზიდავს სინათლე პეპლები შემოფრინდნენ და ლამპიონს შემოუარეს.(Ნაჯახი); 2) დაღლილი დღის მსვლელობით, სემიონოვს მალევე ჩაეძინა.(კორ.); 3) უფრო გამჭვირვალე ტყეები თითქოს მწვანედ იქცევა.(პ.); 4) სიცხისგან არ გაგრილდება, ივლისის ღამე ანათებდა.(ტიუტჩი.)

5. არათანმიმდევრული განმარტებები, გამოხატული არსებითი სახელების არაპირდაპირი შემთხვევებით წინადადებებით, იზოლირებულია, თუ მათ უფრო დიდი დამოუკიდებლობა ენიჭებათ, ანუ როდესაც ისინი ავსებენ, განმარტავენ უკვე ცნობილი პიროვნების ან საგნის აზრს; ეს ჩვეულებრივ ხდება, თუ ისინი მიუთითებენ შესაბამის სახელზე ან პირად ნაცვალსახელზე: 1) პრინცი ენდრიუ, საწვიმარში, შავ ცხენზე ამხედრებული,ბრბოს უკან იდგა და ალ-პატიჩს შეხედა.(ლ.ტ.); 2) დღეს ის ახალ ლურჯ კაპიუშონში,ის განსაკუთრებით ახალგაზრდა და შთამბეჭდავად ლამაზი იყო.(მ.გ.); 3) ელეგანტური ოფიცერი, ქუდში ოქროს მუხის ფოთლებით,რაღაცას უყვირა კაპიტანს.(A.N.T.) შეადარეთ: დაგვიანებით ყველაზე მეტად ინჟინერი იყო უკმაყოფილო ჭექა-ქუხილი ხმით, კუს ნაჭუჭის სათვალეებში. (პაუსტ.)

გარდა ამისა, არსებითი სახელის არაპირდაპირი შემთხვევებით გამოხატული არათანმიმდევრული განმარტებები ჩვეულებრივ იზოლირებულია: ა) როდესაც ისინი მიჰყვებიან ზედსართავებითა და მონაწილეობით გამოხატულ იზოლირებულ განმარტებებს: ბიჭო, გაპარსული, ნაცრისფერ ბლუზში,მიირთვით ლაპტევის ჩაი თეფშის გარეშე.(ჩ.); ბ) როდესაც ისინი დგანან ამ განსაზღვრებების წინ და უკავშირდებიან მათ საკოორდინაციო კავშირებით: საწყალი სტუმარი, დახეული თეთრეულით და სისხლამდე გაკაწრული,მალე იპოვა უსაფრთხო კუთხე.(P.)

415. ჩამოწერეთ სასვენი ნიშნების დადება და მათი გამოყენების ახსნა. ხაზს უსვამს ცალკე შეთანხმებულ და არათანმიმდევრულ განმარტებებს.

I. 1) მხოლოდ ძლიერ სიყვარულს შეუძლია განიცადოს ძლიერი მწუხარება; მაგრამ სიყვარულის იგივე მოთხოვნილება ეწინააღმდეგება მათ მწუხარებას და კურნავს მათ. (ლ.ტ.) 2) ქალაქამდე მიმავალი ქუჩა თავისუფალი იყო. (N.O.) 3) ვიწრო და ბნელ დერეფანში შევიდნენ. (გ.) 4) ბუნებით ზარმაცი, ის [ზახარი] ასევე ზარმაცი იყო თავის ლაქიურ აღზრდაში. (Hound.) 5) ვნებიანად თავდადებული ოსტატისადმი, თუმცა, ის იშვიათი დღეა რაღაცაში, რაც მას არ ატყუებს. (ბიგლი.) 6) ეტლზე ოცდაათი წლის ჯანმრთელი, სიმპათიური და ძლიერი მამაკაცი იწვა. (კორ.) 7) მიწა და ცა და ცისფერთვალებაზე მცურავი თეთრი ღრუბელი და ბნელი ტყე, რომელიც გაურკვევლად ჩურჩულებს ქვემოთ და სიბნელეში უხილავი მდინარის ღვარცოფი, ეს ყველაფერი მისთვის ნაცნობია, ეს ყველაფერი მისთვის ძვირფასია. (კორ.) 8) დედის ამბებმა, უფრო ცოცხალი და ცოცხალი, დიდი შთაბეჭდილება მოახდინა ბიჭზე. (კორ.) 9) ყინვებით დაფარული, ისინი [კლდეები] წავიდნენ გაურკვეველ განათებულ მანძილზე, ცქრიალა, თითქმის გამჭვირვალე. (კორ.) 10) ყინვამ დაარტყა 30, 35 და 40 გრადუსი. შემდეგ ერთ-ერთ სადგურზე უკვე თერმომეტრში გაყინული ვერცხლისწყალი დავინახეთ. (კორ.) 11) ჟანგიანი ჯიხვი, ჯერ კიდევ მწვანე და წვნიანი, მიწაზე მოხრილი. (ჩ.) 12) წყნარი, გაჭიანურებული და მწუხარება, ტირილის მსგავსი და ძლივს გასაგონი, ისმოდა მარჯვნიდან, შემდეგ მარცხნიდან, შემდეგ ზემოდან, შემდეგ მიწის ქვეშ. (ჩ.)

13) კალინოვიჩის დანახვაზე ლაკეი, გარეგნულად სულელი, მაგრამ გალონებით სავსე, მორიგე პოზაში გაიწელა. (წერილები.)

14) ბორისს ვერ დაიძინა და დილის მსუბუქი ქურთუკით გავიდა ბაღში. (Hound.) 15) თავად ბერეჟკოვა, აბრეშუმის კაბაში, თავზე კეპით, დივანზე იჯდა. (Hound.)

გვ. 1) მისი [ვერნერის] პატარა შავი თვალები, მუდამ მოუსვენარი, ცდილობდა შენს აზრებში შეღწევას. (ლ.) 2) მე უკვე მომცეს ორი ან სამი ეპიგრამა ჩემი ხარჯით, საკმაოდ კაუსტიკური, მაგრამ ერთად ძალიან მაამებელი. (ლ.) 3) ალიოშამ დატოვა მამის სახლი გატეხილი და დეპრესიული გონებით. (ვ.) 4) ცუდ სიტყვით კმაყოფილმა გაამხიარულა. (ლ.) 5) ფერმკრთალი, იატაკზე იწვა. (ლ.) 6) გამოცდაზე მშვიდად და საკუთარ შესაძლებლობებში დარწმუნებულები წავედით. 7) მის უკან [ეტლის] უკან იდგა მამაკაცი დიდი ულვაშებით უნგრულ ქურთუკში, საკმაოდ კარგად ჩაცმული ფეხის კაცისთვის. (L.) 8) დაახლოებით -

რქები ნაზად მიეყრდნო ერთმანეთს, ორი ტირიფი, მოხუცი და ახალგაზრდა და რაღაცას ჩურჩულებდნენ. 9) არაჩვეულებრივი ძალით დაჯილდოვებული, ის [გერასიმე] მუშაობდა ოთხზე. (ტ.) 10) მზის ჩასვლამდე მზე გამოვიდა ნაცრისფერი ღრუბლების უკნიდან, რომელიც ცას ფარავდა და უეცრად მეწამულმა ღრუბლებმა გაანათეს გემებითა და ნავებით დაფარული მომწვანო ზღვა, რომელიც ირხევა თანაბარ ღვარცოფში და ქალაქის თეთრი შენობები და ქუჩებში მოძრავი ხალხი. (ლ. თ.) 11) უძილო და ერთფეროვანი ცხოვრება ქალაქში თავის გზაზე წავიდა. (კორ.) 12) მთაზე მდგარი მთვარის მოვერცხლისფრო სევდიანი შუქის ქვეშ ოდნავ ანათებდა თეთრი ხახუნით გადაჭედილი მდინარე. (კორ.) 13) ვანია ჯერ კიდევ სხივზე იჯდა, ყურმილიანი ქუდში სერიოზული და მშვიდი. (კურდღელი.)

416. წაიკითხეთ ტექსტი, ახსენით სასვენი ნიშნები გამოკვეთილი საერთო განმარტებებით. ჩამოწერა, იზოლირებული განმარტებების გაკეთება არაიზოლირებული და, პირიქით, არაიზოლირებული განმარტებები - იზოლირებული. დააყენეთ სასვენი ნიშნები.

მოგზაური პირველად გამგზავრება in მაღალი ტიენ შანის ცენტრალური რეგიონები,საოცარი ლამაზი გზები, მთებში ჩაყრილი.მთის გზებზე უამრავი მანქანა მოძრაობს. ტვირთითა და ხალხით სავსე

მძიმე მანქანები ადის მაღალ უღელტეხილზე, ეშვება ღრმა მთის ხეობებში, მაღალი ბალახით გადახურული.რაც უფრო მაღლა ავდივართ მთებზე, მით უფრო სუფთა და გრილი ჰაერია. ჩვენთან უფრო ახლოს არის თოვლით დაფარული მაღალი ქედების მწვერვალები. გზა, შიშველი კლდეების გარშემო მოხრილი,ეშვება ღრმა ღრუში. მთის ნაკადი, სწრაფი და ქარიშხლიანი,ხან გზას რეცხავს, ხან ღრმა ქვის არხში იკარგება. ველური, უდაბნოს შთაბეჭდილება მიმოფანტული ქარიშხლიანი მდინარის გასწვრივღრმა მთის ხეობა. ზარი ქარშიგამხმარი ბალახების ღეროები ფარავს ველურ სტეპს. მდინარის ნაპირზე იშვიათი ხეა. პატარა სტეპური კურდღლები იმალებიან ბალახში, ყურებით დაჭერილი, ახლოს სხედან მიწაში გათხრილიტელეგრაფის ბოძები. ჩიყვი გაზელების ნახირი კვეთს გზას. ეს შორს ჩანს ჩქარობენ სტეპსმსუბუქი ფეხის ცხოველები. დგას ხმაურიანი მდინარის ნაპირზე, გარეცხილი მთის გზის პირას,მთის კალთებზე შეგიძლიათ იხილოთ მთის ჯიხვის ნახირი ბინოკლებით. მგრძნობიარე ცხოველები თავებს მაღლა სწევენ და ქვევით მიმავალ გზას უყურებენ.

417. ჩამოწერა, სასვენი ნიშნების დადება. ხაზი გაუსვით იზოლირებულ განმარტებებს.

1) ცა ბნელდება, მძიმე და არასტუმართმოყვარე, ქვეითდება და ეშვება დედამიწაზე. (ახალი-პრ.) 2) ირიბად და წვრილად წვიმდა შეუწყვეტლად. (A. N. T.) 3) დაღლილებს, ბოლოს და ბოლოს დავიძინეთ. (ახალი-გამოცხ.) 4) ახლაც ძლიერი ქარი უბერავდა აღმოსავლეთიდან. (A. N. T.) 5) მან [ტელეგინი] განასხვავა ამ ღრმა კვნესებს შორის ჩახლეჩილი წუწუნი, რომელიც ან ქრებოდა ან გაბრაზებულ განხეთქილებაში გადაიზარდა. (A. N. T.) 6) გაოგნებული, ცოტა ხანს ვფიქრობ მომხდარზე. (ახალი-პრ.) 7) ზედ დავინახე კლდეების ჯგუფი, რომელიც ირემს ჰგავდა და აღფრთოვანებული ვარ. (პრჟ.) 8) უსაზღვროდ გრძელი, პირქუში ცივი ღამე ახლოვდებოდა. (ახალი-პრ.) 9) მთელი სივრცე, მჭიდროდ დატბორილი ღამის სიბნელეში, გააფთრებულ მოძრაობაში იყო. (N. O.) 10) ამასობაში ყინვები, თუმცა ძალიან მსუბუქი, აშრობდა და ყველა ფოთოლს აფერადებდა. (პრიშვ.) 11) დედამიწის მასა, ზოგან ცისფერი ან ნაცრისფერი, იწვა კეხის წყობაში, ზოგან ჰორიზონტის გასწვრივ გადაჭიმული ზოლი. (გონჩ.) 12) ეს იყო თეთრი ზამთარი უღრუბლო ყინვების მკაცრი სიჩუმით, მკვრივი თოვლი დაფარული ვარდისფერი ყინვით ხეებზე (ფერმკრთალი) ზურმუხტის ცაზე, კვამლის ქუდები საკვამურების ზემოთ, ორთქლის ღრუბლები მყისიერად გაღებული კარებიდან ახალი სუფთა. ხალხის სახეები და გაცივებული ცხენების პრობლემური სირბილი. (T.) 13) (N ..) ერთი სხივი, (n ..) ერთი ხმა (n .. შეაღწია ოფისში (c) გარედან ფანჯრიდან მჭიდროდ,. ფარდა.. პ.. რტიერებით. (ბულგ.) 14) საკათედრო ტაძრის ეზო გათელა .. ათასობით ფეხით ხმამაღლა (არა) პრ .. სასტიკად ხრაშუნა. (ბულგ.)

§ 76. რევოლუციების მშენებლობა საერთო

დეფინიციები გამოხატული ნაწილაკებით

და ზედსართავები

მონაწილეობითი ფრაზა ან ზედსართავი სახელი დამოკიდებულ სიტყვებთან ერთად უნდა იყოს სიტყვის წინ ან მის შემდეგ, რომელსაც: 1) ზღვის ხმა, ქვემოდან მოდისმშვიდობაზე საუბარი.(ჩ.)ან: ქვემოდან მოდის ზღვის ხმა მშვიდობაზე მეტყველებდა(მაგრამ არასწორი: „ქვემოდან ზღვის ხმა მშვიდობაზე მეტყველებდა“); 2) პუგაჩოვი, თავისი დაპირების ერთგული)მიუახლოვდა ორენბურგს.(P.)ან: ჩემი დაპირების ჭეშმარიტი პუგაჩოვი ორენბურგს უახლოვდებოდა(მაგრამ არა...

სწორად: „ერთგული პუგაჩოვი ორენბურგს უახლოვდებოდა თავის აღთქმაზე“). მაშასადამე, საერთო განმარტებაში შეტანილ სიტყვებს შორის არ უნდა იყოს სხვა სიტყვები, რომლებიც არ არის დაკავშირებული ამ განმარტებასთან.

418. ჩაწერეთ, დაეთანხმეთ გამოკვეთილ სიტყვებს ფრჩხილებში მოცემული მონაცემები
კაჰ საერთო განმარტებები. მათი ადგილი (ადრე თუ შემდეგ
გაზიარებული სიტყვა) აირჩიე შენ.

1) გზა ტრიალებს ორს შორის ruts(გამწვანებული გზისპირა ბალახით). 2) შროშანის თეფშები და ძაფებიძალიან მოხდენილი (სიღრმისეულად აღწევს მათგან). 3) მზე ჩავიდა და ფილტვები გაიყინა ცაში ღრუბლები(ვარდისფერი მზის ჩასვლიდან). 4) სადღაც მარჯვნივ ისმოდა ხმები (უკიდურესად წააგავდა ბავშვის ტირილს). 6) მწყემსიმოდის ჩვენს ცეცხლთან (მთაში გაათია ღამე). 7) ჩვენ ვცურავდით ნისლი(ზღვისა და სანაპიროს დახურვა). 8)თოვლში ღია სივრცეებირთულია მანძილის დადგენა (გაუწვრთნელი თვალის მოტყუება).

419. მიუთითეთ რა შეცდომები დაუშვა მონაწილეთა აგებისას
ბრუნვები. ჩამოწერეთ, გააკეთეთ საჭირო შესწორებები.

1) აყვავებულ მცენარეულობით გადახურულ მდელოებში ბევრი ფრინველი იყო. 2) ახალგაზრდა ავტორის მიერ შექმნილმა რომანმა ცოცხალი კამათი გამოიწვია. 3) წყალდიდობის შედეგად დაზარალებული სოფლის მცხოვრებლებს დროული დახმარება აღმოუჩინეს. 4) ნავი, რომელსაც ტალღები და ქარი ამოძრავებდა, სწრაფად მივარდა მდინარის გასწვრივ. 5) შორიდან მოჩანდა წყალზე მცურავი მორები.

420. წერე სასვენი ნიშნებით. დანიშნეთ თითოეულში
სახლის წინადადების გრამატიკული საფუძველი.

დღე იყო თბილი და წვიმიანი. ფართო პერსპექტივა გაიხსნა ბორცვიდან, სადაც რუსული ბატარეები იდგნენ, რომლებიც იცავდნენ ხიდს, შემდეგ უცებ დაიჭიმა კისეინმა ... შემდეგ უცებ გაფართოვდა დახრილი წვიმის ფარდით და მზის შუქზე საგნები თითქოს დაფარულია. ერთად ლაქი გახდა შორს და აშკარად ჩანს. შენს ფეხქვეშ ხედავდი ქალაქს თავისი თეთრი სახლებითა და წითელი სახურავებით, საკათედრო ტაძრითა და ხიდით, რომლის ორივე მხარეს რუსული ჯარის მასები იყო შეკრებილი. დუნაის გადასახვევზე ჩანდა გემები და კუნძული და ციხე პარკით, რომელიც გარშემორტყმული იყო ენების შესართავის წყლებით დუნაისკენ, ჩანდა დუნაის მარცხენა კლდოვანი და ფიჭვნარი ნაპირი საიდუმლოებით. მწვანე მწვერვალებისა და ლურჯი ხეობების (?) ხევების მანძილი. (ლ. ნ. ტოლსტოი)

§ 77. ცალკეული აპლიკაციები და დანამატები

აპლიკაციები და მათი იზოლაცია

1. 1. თუ ერთი შეთანხმებული განცხადება და განსაზღვრა
არსებითი სახელი, რომელსაც ის იზიარებს, არის ნარცისის სახელები
telnyh, შემდეგ მათ შორის იწერება დეფისი, მაგალითად:
1) გველის ქუჩა ქარებს.(შუქურა.); 2) შვილიშვილი-შოფერი უკნიდან რუ
ლა ქედს იხრის ბაბუას წინაშე.(თვარდ.) დეფისიც წერია საქმეში
როდესაც საერთო არსებითი სახელი მოდის
ფლობს და მჭიდროდ ერწყმის მას მნიშვნელობით, მაგალითად:

1) სარატოვის აკორდეონი მდინარე ვოლგაზე გადავარდა
ტანჯვა.(სურკ.); 2) ვასილიზამ და ლუკერიამ თქვეს
ნახეს დუბროვსკი და არქიპ მჭედელი რამდენიმე
ხანძრის დაწყებამდე წუთით ადრე.(P.)მაგრამ: 1) მდ ვოლგა მიედინება კასში
პიანის ზღვა; 2) მწვრთნელი ანტონი და მჭედელიარქიპი წავიდა
არავინ იცის სად.(P.)

Შენიშვნა. დეფისი არ იდება: 1) თუ პირველი არსებითი სახელი საერთო მისამართია (ამხანაგი, მოქალაქედა ა.შ.), მაგალითად: მოქალაქე ფინანსური ინსპექტორი / ბოდიშს გიხდით შეწუხებისთვის.(შუქურა.); 2) თუ განცხადება სიტყვამდე განსაზღვრული მნიშვნელობით ახლოსაა შეთანხმებულ განმარტებასთან, რომელიც გამოხატულია ერთძირიანი თვისებრივი ზედსართავი სახელით, მაგალითად: ცაში მზეთუნახავის გარიჟრაჟმა ცეცხლი წაიღო.(ბეჭედი.) მაგრამ: იპოლიტმა გამაოცა თავისი არაჩვეულებრივი მსგავსებით თავის მშვენიერ დასთან.(L. T.)

2. არათანმიმდევრული განაცხადები (გაზეთების, ჟურნალების სახელები
ნაღდი ფული, მხატვრული ნაწარმოებები, საწარმოები და
და ა.შ.) ჩასმულია ბრჭყალებში, მაგალითად: ჟურნალი „სმე
ზე",უყურე ბალეტს "Გედების ტბა",მუშაობა
ქარხანა "ფეიერვერკი".

II. 1. გამოყოფილი და წერილობით გამოყოფილი მძიმეებით:

ა) ერთჯერადი და ფართოდ გავრცელებული აპლიკაციები, რომლებიც ეხება
ეხება პირად ნაცვალსახელს, მაგალითად: 1) მიტინზე
გახ ჩვენ გაზეთები,ბევრი სიახლე შეიტყო.(პაუსტ.);

2) Ისე, მსოფლიოს გულგრილი მკვიდრი,უსაქმურის წიაღში
სიჩუმეს მორჩილი ბნელი ტრადიციის ლირით ვაქებდი
ანტიკურობა.(პ.);

ბ) განმარტებასთან დაკავშირებული საერთო აპლიკაციები
საერთო სიტყვა - საერთო არსებითი სახელი,
მაგალითად: 1) Არწივები, სამხედრო თანამგზავრები,მაღლა ავიდა

ხროვა.(პ.); 2) მხოლოდ მიმწოდებელს არ სძინავს, ჩუმი ჩრდილოელი მოხუცი. (ᲡᲛ.); 3) ჭაობის ტენიანობის გამყიდველი, ნისლმა შემიპყრო.(მისი);

გ) საერთო და ცალკეული აპლიკაციები განსაზღვრული არსებითი სახელის შემდეგ - საკუთარი არსებითი სახელი, მაგალითად: 1) ონეგინი, ჩემი კარგი მეგობარი,დაიბადა ნევის ნაპირზე.(პ.); 2) გოგონა ვოვნიჩი დამიჯდა გვერდით, რადიოოპერატორი (კეხი.)

ცალკეული აპლიკაციები, ისევე როგორც ბოლო ორ მაგალითში მოცემული, უნდა განვასხვავოთ არაიზოლირებული აპლიკაციებისგან, რომლებიც მჭიდროდ არიან დაკავშირებული შესაბამის სახელთან, რაც მიუთითებს მათ მუდმივ, თითქოსდა, განუყოფელ მახასიათებელს პირთა სახელებთან: არქიპი მჭედელი, აგაფია დიასახლისი, ავერკა მკერავი, დიუმა მამა, დიუმა ვაჟი(იხ. ზემოთ, პუნქტი I, 1).

2. ჩვეულებრივი განაცხადი შესაბამისი სახელის წინ იზოლირებულია, როდესაც მას აქვს მიზეზობრიობის დამატებითი კონოტაცია (ამ შემთხვევაში, ის შეიძლება შეიცვალოს ბრუნვით სიტყვით. ყოფნა): თეატრი ბოროტი კანონმდებელია, მომხიბვლელი მსახიობების მერყევი მოყვარული, კულისების საპატიო მოქალაქე,ონეგინი გაფრინდა თეატრში.(P.) მაგრამ: ოდესა ხმოვან ლექსებში ჩემი მეგობარითუმანსკიმ აღწერა.(P.)

3. საერთო აპლიკაცია მძიმის ნაცვლად შეიძლება გამოიყოს ტირეთ: ა) თუ იგი არა მხოლოდ განსაზღვრავს სიტყვას, არამედ ავსებს მის შინაარსს: 1) თან თუჯის ქვაბი მქონდა.- ჩემი ერთადერთი სიხარული კავკასიაში მოგზაურობაა.(ლ.); 2) ტოპოლევი- მაღალი, ძვლოვანი მოხუცი რუხი-მწვანე ულვაშებით - მთელი საღამო სიტყვაც არ უთქვამს.(ვ. აჟ.); ბ) თუ საჭიროა აპლიკაციებსა და განსაზღვრულ სიტყვას შორის ხაზის დადგენა: სამოთხის ყველაზე საშინელი უბედურება, ბუნების საშინელება - ტყეებში მავნებლობა მძვინვარებს.(კრ.); გ) თუ განაცხადის გამოყოფა საჭიროა ერთგვაროვანი წევრებისაგან: ტერასაზე ბებია ნიკოლაი კუზმიჩი დავინახე- ოთახის მეზობელი, და ნინა ორ მეგობართან ერთად.

4. პროფკავშირების მიერ დართული განცხადებები ცალკე ანუ ან(მნიშვნელობით ე.ი.),სიტყვები თუნდაც, მაგალითად, კერძოდ, მეტსახელით, სახელით, მათ შორისდა მსგავსი, მოქმედებენ როგორც გაერთიანებები: 1) მამაო

მაჩვენა ხის ზარდახშა, ანუ ყუთიზემოდან განიერი და ქვევით ვიწრო.(Ნაჯახი); 2) ბევრი უკანასკნელი ბურთიდან მიტრიალებდა, განსაკუთრებით დრაგუნის კაპიტანი. (ლ.); 3) წავედი სტაროსტინის შვილთან და სხვა გლეხთან ერთად, სახელად ეგორი,სანადიროდ.(ტ.); 4) ორასი საჟენი იკ ორ მკლავად იყო გაყოფილი, ან სადინარი. (აქ.) პროფკავშირების მიერ მიმაგრებული განაცხადების უმეტესობას აქვს დამაზუსტებელი მნიშვნელობა (იხ. მაგალითები 1, 3, 4). ზოგიერთს აქვს ექსკრეციული ხასიათი (იხ. მაგალითი 2).

Შენიშვნა. ATსაკუთრივ არსებითი სახელი საერთო არსებითი სახელის შემდეგ შეიძლება ასევე იმოქმედოს როგორც განმარტებითი განაცხადი, მაგალითად: 1) მამაჩემი(ზუსტად ვინ?), ანდრეი პეტროვიჩ გრინევი, მსახურობდა გრაფ მიუნხენის ქვეშ.(პ.); 2) მეორე ბიჭი(კერძოდ?), პავლუშ, თმა აჩეხილი იყო.(ტ.)

5. განაცხადები გაერთიანებული გაერთიანებით როგორც,გამოყოფილია მძიმეებით, თუ მათ აქვთ მიზეზობრიობის მნიშვნელობა; თუ გაერთიანება როგორცღირებულებით გამოხატვის ტოლია როგორც,მაშინ მძიმეები არ იდება: 1) ნამდვილი ხელოვანივით პუშკინს არ სჭირდებოდა პოეტური საგნების არჩევა ნაწარმოებებისთვის, მაგრამ მისთვის ყველა საგანი თანაბრად იყო სავსე პოეზიით.(ბელ.); 2) მდიდარი, გარეგნული, ლენსკი ყველგან იყო მიღებული როგორც საქმრო. (P.)

421. წაიკითხეთ და მიუთითეთ დანართები. ჩამოწერა, გამოტოვებული სასვენი ნიშნების დადება; მონიშნეთ აპლიკაციები.

I. 1) ჭორიკანა კობრს დაედევნა. (ხოჭო.) 2) ტაიგას სიძლიერე და ხიბლი მხოლოდ გიგანტურ ხეებში არ არის. (ჩ.) 3) ქოხში ცხოვრობდა ღარიბი ფეხსაცმლის მწარმოებელი. (კრ.) 4) მე მაქვს ამბავი თოვლი. (პაუსტ.) 5) ის [ჩერნოვი] უცვლელად წარმატებული იყო ყველა წამოწყებაში. (მ. გ.) 6) ივან ივანოვიჩს და ბურკინას სახლში ახალგაზრდა მოახლე დახვდა. (ჩ.) 7) ყველაზე ხშირად ვხვდებოდით ბორის მუ-რუზოვს, ზოოლოგს. (კუპრ.) 8) შავ ვერანდაზე მღეროდა მზარეული ვასილიზა. (A.N.T.) 9) პრინცი ანდრეის ძველი ბიძა ანტონმა პიერი ეტლიდან გადმოაგდო. (ლ. ტ.) 10) ნიკოლუშკა ტყის ხალიჩის რბილ, ხრაშუნა ნემსებით დადიოდა. (A. N. T.) 11) ტურგენევის თანატოლებმა, დიდი პოეტის სკოლის მოსწავლეებმა, მისი პოეზიით საზრდოებმა, ჩვენ ყველამ სამუდამოდ შევინარჩუნეთ მისი გენიალური ხიბლი. (გონჩ.) 12) პუშკინს, ამ რუსული ხელოვნების მამას, სიტყვაში ორი პირდაპირი სიტყვა ჰქონდა

გამომძიებელი ლერმონტოვი და გოგოლი, რომელმაც წარმოშვა ჩვენი 40-60-იანი წლების მთელი გალაქტიკა... (გონჩ.) 13) როგორც საოცრად ჭკვიანი ადამიანი, ის [ბაზაროვი] ვერ შეხვდა თავის ტოლს. (დპ) 14) როგორც სიტყვის მხატვარი, ნ. (მ.გ.)

გვ. 1) ლეიტენანტი სიგნალიზაცია იჯდა მძღოლთან. (კ.ს.) 2) ადამიანობით, სიკეთითა და უბრალოებით არანაკლებ გამოირჩეოდა ფრანგი ქალის ნიკოლაი ნიკოლაევიჩის ცოლი. (გონჩ.) 3) ვნახე პოლკოვნიკი პოლიაკოვი, კაზაკთა არტილერიის უფროსი, რომელმაც იმ დღეს მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა და მასთან ერთად მიტოვებულ სოფელში ჩავიდა. (პ.) 4) ნელა მივედი უკაცრიელ დანგრეული ქოხის ძველ ტავერნამდე და დავდექი წიწვოვანი ტყის პირას. (კუპრ.) 5) აქ ცხოვრობენ ჩემი სანადირო ექსკურსიების ჩვეულებრივი თანამგზავრები, მეტყევეები ზახარი და მაქსიმი. (კორ.)

6) მე ისევ პერმის ორთქლმავალზე ჭურჭელი ვარ, .. ახლა "შავი ჭურჭელი" ან "სამზარეულო გლეხი" ვარ. (მ.გ.)

7) ძვირფასო მზარეული ივან ივანოვიჩი, მეტსახელად პატარა დათვი, ხელმძღვანელობს სამზარეულოს. (მ. გ.) 8) გოგონები, განსაკუთრებით კატენკა, მხიარული ენთუზიაზმით სავსე სახეებით, ფანჯრიდან უყურებენ ეტლში მოხვედრილ ვოლოდიას მოხდენილ ფიგურას. (LT) 9) მამამისი პლატონ პოლოვცევი, ინჟინერი, მამაჩემის ძველი მეგობარი იყო. (AG) 10) ჩვენ მონადირეები ვპოულობთ ჩვენს ბედნიერებას ცეცხლთან. (ს.-მ.) 11) მეორე ჩადაევი, ჩემო ევგენი, ეჭვიანი გმობის შიშით, პედანტი იყო ტანსაცმლით და რასაც ჩვენ დენდი ვუწოდებდით. (P.) 12) ეს ფანჯარა გამოვიდა იმ ოთახიდან, რომელშიც ახალგაზრდა პირველი ვიოლინო მიტია გუსევი, ახლახან გამოშვებული კონსერვატორიიდან, ცხოვრობდა ზაფხულის პოზიციაზე. (ჩ.) 13) მწვანე ცაში ყინვის წინამძღვრის ვარსკვლავები გამოჩნდნენ. (თასი)

422. ჩამოწერა, სასვენი ნიშნების დადება და მათი გამოყენების ახსნა.

I. 1) ყოველი ჩიტი, ბეღურაც კი, ჩემს ყურადღებას იპყრობდა. 2) ყველაზე ადრეული მომწიფებული სოკო, როგორიცაა არყი და რუსულა, სრულ განვითარებას აღწევს სამ დღეში. 3) სტეპი, ანუ უხეო და ტალღოვანი გაუთავებელი ვაკე, ყოველი მხრიდან შემოგვეცვა. 4) ბიძა სერგეი ნიკოლაევიჩმა დამიწყო კალიგრაფიის ან კალიგრაფიის სწავლება. 5) სერგეევკას მიახლოებით, ჩვენ კვლავ აღმოვჩნდით ურემაში, ანუ ჭალაში, რომელიც გადახურულია იშვიათი ბუჩქებითა და ხეებით.

6) მამამ და ევსეიჩმა ძალიან მოკლე დროში თევზაობდნენ
ბევრი ძალიან დიდი თევზი, განსაკუთრებით ქორჭილა და ასპები.

(ს. აქსაკოვის შრომებიდან)

II. 1) ლიმონის ყვითელი პეპელა ზის ლინგონზე. (პრიშვ.) 2) გვიან შემოდგომაზე სტეპის უდაბნო მცირე ხნით ცოცხლდება. (პრიშვ.) 3) მეორე დილით ჩემს ხელოვან მეგობართან ერთად ნავით პრორვაში წავედი. (პაუსტი).

4) გაოგნებულმა ფართოდ გაახილა ყავისფერი თვალები. (ახალი რევ.)

5) ბუნებით ჟურნალისტი ვარ, ხალისიანი ადამიანი. (პრიშვ.) 6) როდესაც ალექსეი კრასილნიკოვმა ლაზარეთი დატოვა, იგი შეხვდა თავის თანამემამულე იგნატს, წინა ხაზზე ჯარისკაცს. (A.N.T.)

7) ერთ დროს დებთან მივიდა ძალიან კარგი კაცი კაპი
თან როშჩინი ძილის მისაღებად მოსკოვში გაგზავნეს
შენიღბვას. (A. N. T.) 8) საწყალი, გაუნძრევლად იწვა,
და ჭრილობიდან სისხლი ნაკადულებში ასხამდა. (ლ.) 9) ყირგიზი მძღოლი
ზის გაუნძრევლად. (ფურმ.) 10) მასთან იყო შაგი სილა
ny ძაღლი სახელად ერთგული. (ა. გ.) 11) ექსპედიციის ფარგლებში
რაზმიდან შევიდა არსენიევი, ექსპედიციის უფროსი ნი
კოლაევის თანაშემწე ეკონომიკურ და ორგანიზაციულ საკითხებში
ნაწილები გუსევი ბუნებისმეტყველი და გეოლოგი ძიულ ჟურნალისტი.
12) როგორც მეზღვაური, მე მესმის ეს სასიკვდილო ამაღლება
ტალღები, რკინის ნაყარის ეს ჭექა-ქუხილი კანკალებს და კვნესის
ელემენტების ძალადობრივი ჩახუტება. (ახალი რევ.)

დანამატების გამოყოფა

არსებითი სახელებისგან შემდგარი ნაერთები გარდა, გარდა ამისა, გამოკლებით, გარდა, ჩათვლით, მეტი, ერთად, ნაცვლადჩვეულებრივ იზოლირებულია: 1) Ჯანმო, მონადირის გარდაგანიცადეთ, რამდენად სასიამოვნოა გამთენიისას ბუჩქებში ხეტიალი?(ტ.); 2) თვითმფრინავი, მგზავრებთან ერთადწაართვეს ფოსტა; 3) ჩქარი ნაბიჯებით გავიარე ბუჩქების გრძელი „არეალი“, ავედი გორაზე და, მოსალოდნელი ნაცნობი დაბლობის ნაცვლად მუხის ტყით მარჯვნივ და დაბალი თეთრი ეკლესიით შორს,სრულიად განსხვავებული, ჩემთვის უცნობი ადგილები ვნახე.(T.) ეს დამატებები აღნიშნავს ობიექტებს, რომლებიც გამორიცხულია რიგი სხვა ობიექტებიდან (1 მაგალითი), ასეთ სერიაში შემავალ ობიექტებს (მე-2 მაგალითი), სხვებით ჩანაცვლებულ ობიექტებს (მე-3 მაგალითი).

დამატებები წინდებულთან იმის მაგივრადარ დგას ცალ-ცალკე, როდესაც წინდებული იმის მაგივრადგამოიყენება მნიშვნელობით იყიდება: ნიკოლაი დოლ-

ცოლი მოულოდნელად ავადმყოფის ნაცვლად უნდა ემუშავა

ამხანაგი(მოულოდნელად დაავადებული მეგობრისთვის).

423. ჩამოწერეთ წინადადებები, დადეთ სასვენი ნიშნები და აუხსენით მათი გამოყენება. ხაზი გაუსვით ცალკეულ დამატებებს.

1) ბნელ მანძილზე არაფერი იყო გარდა ცქრიალა შუქებისა. (ახალი-პრ.) 2) მხიარული პეტერბურგული ცხოვრების ნაცვლად, მოწყენილობა მელოდა ყრუ და შორეულ მხარეში. (პ.) 3) ირგვლივ ყველაფერი დუმდა. ხმა კი არა, ზღვის კვნესა. (მ. გ.) 4) გემის მთელი ეკიპაჟი, კაპიტანისა და უფროსი მექანიკოსისა და ბარმენის ჩათვლით, შედგებოდა რვა ან ცხრა კაცისგან. 5) პრეცელის მაღაზიის გარდა, ჩვენს მასპინძელს საცხობიც ჰქონდა. (მ.გ.)

6) მისალმების ნაცვლად, დიდი ხნის არყოფნის შემდეგ, მამა-შვილმა დაიწყეს გვერდებში, ზურგისა და მკერდში ხელების ჩაკვრა, ან უკან იხევდნენ და ირგვლივ იყურებოდნენ, ან ისევ წინ მიიწევდნენ. (გ.)

7) სუჩანსკაიას ხეობის ნიადაგი, მხოლოდ მდინარის შესართავთან არსებული ჭაობების გამოკლებით, უკიდურესად ნაყოფიერია. (პრჟ.) 8) ყველა მოლოდინზე მეტად, მთელი ოქტომბერი მშრალი და თბილი ამინდი იყო. 9) ვ.კ.არსენიევის წიგნებში, გარდა ნათელი მხატვრული ჩანახატებისა, ასევე არის უამრავი ღირებული მასალა უსურის ტერიტორიაზე ცხოვრების შესახებ. 10) საგულდაგულოდ არის შესწავლილი ყველა მასალა მოგზაურობის დღიურების ჩათვლით. 11) ეკიპაჟის განწყობა ჩვეულებრივზე აღმატებული იყო. (ნოემბერი-პრ.) 12) ვარიას გარდა ყველამ ხმამაღლა ტაში დაუკრა მომღერლებს. (ნაბიჯი) 13) მოთხრობის შინაარსის თქმის ნაცვლად წარმოგიდგენთ მისი მთავარი გმირების მხოლოდ მოკლე ჩანახატს. (კარგი)

§ 78 გარემოებათა გამიჯვნა

გერუნდებით გამოხატული გარემოებათა გამიჯვნა

გაგრძელება

იზოლირება	არ არის იზოლირებული
მისი. (ლ.); 2) მზე, რომელიც იმალება ვიწრო მოლურჯო ღრუბლის მიღმა, მოოქროვებს მის კიდეებს. (ახალი-აღმ.); 3) ურალიდან დუნაისკენ, დიდ მდინარემდე, რხევა და ცქრიალა, პოლკები მოძრაობენ.(ლ.)	თავსაბურავი (ძალიან სწრაფად); 2) მოდი, ხელები გავიშალოთ(ერთხმად, ჯიუტად). მაგრამ: მამამ ხელები ასწია და ხელები კარგად დაიბანა.
2. ცალკეული გერუნდები, თუ მათ არ აქვთ ზმნიზედის მნიშვნელობა (ჩვეულებრივ ისინი ზმნაზე ადრე მოდის): 1) ხმაურის გამო მდინარე დაწყნარდა, ისევ ნაპირებზე დაწვა.(სართული.); 2) ღრიალი, არ წყდება, ისმის.(ᲡᲛ.); 3) სტეპი ყავისფერი გახდა და შებოლილი, გაშრება.(ვ.შ.)	2. ცალკეული გერუნდები, რომლებსაც აქვთ მარტივი ზმნიზედის მნიშვნელობა, მოქმედებენ როგორც მოქმედების რეჟიმის გარემოება (ჩვეულებრივ ისინი მოდის ზმნის შემდეგ): 1) იაკობი ნელა მიდიოდა(ნელა). (მ.გ.); 2) სიარულის შესახებ გაეცინა(სასაცილო).
3. მონაწილეები დამოკიდებული სიტყვებით, მჭიდროდ შერწყმულია ზმნასთან მნიშვნელობით: მოხუცი თავჩაქინდრული იჯდა.აქ მთავარი ის კი არ არის, რომ მოხუცი იჯდა, არამედ ის, რომ ის თავდახრილი იჯდა.
4. ერთგვაროვანი წევრების ჯგუფები, რომლებიც შედგება ზმნიზედებისა და მონაწილეებისგან: ბიჭმა კითხვებს გულწრფელად უპასუხა და სულაც არ დარცხვენია.
გაერთიანებით დაკავშირებული მონაწილეები და მონაწილეები და 9სხვა ერთგვაროვანი წევრების მსგავსად, მძიმით არ არის გამოყოფილი ერთმანეთისგან: უკან გავიხედე. ტყის პირას, ერთი ყური დადო და მეორე ასწია, კურდღელი გადახტა.(L.T.) ყველა სხვა შემთხვევაში გერუნდები და მონაწილეები გამოყოფილია მძიმით მათ წინა ან შემდგომი კავშირისგან. და: 1) ბატარეები ხტუნვავენ და ღრიალებენ სპილენძის ფორმირებაში და მოწევისას, როგორც ბრძოლის წინ, ფიტილები იწვებიან.(L.) 2) "არწივი" საბოლოოდ წავიდა, შეიმუშავა კურსი და, დაეწია ესკადრილიას, დაიკავა ადგილი რიგებში.(ახალი რევ.)

424. ჩამოწერეთ გამოტოვებული სასვენი ნიშნების დაყენებით. ახსენით მათი გამოყენება იზოლირებულ გარემოებებში, გამოხატული გერუნდებით.

1) ყველა ეს ბგერა ერწყმის სამუშაო დღის ყრუ მუსიკას და აჯანყებულად ირხევა ნავსადგურის ზემოთ ცაში. 2) ორთქლის ქვეშ მდგომი, მძიმე გიგანტების ორთქლის ნავები სტვენენ, სტვენენ, ღრმად კვნესიან... 3) მისგან [ჩელკაშ] ექვსი ნაბიჯის მოშორებით, ტროტუარზე, ტროტუარზე, ზურგით საწოლის მაგიდას მიყრდნობილი, ახალგაზრდა ბიჭი იჯდა. ... ჩელქაშმა კბილები გამოსცრა, ენა გამოყო და საშინელი სახე მიიღო და გამობურცული თვალებით შეხედა. ბიჭმა თავიდან გაოგნებულმა დაუკრა თვალი, მაგრამ შემდეგ უცებ სიცილი აუტყდა და სიცილით დაიყვირა: "აჰ, ექსცენტრიული!" - და თითქმის მიწიდან ადგომის გარეშე, უხერხულად შემოვიდა საწოლის მაგიდიდან ჩელქაშზე, ჩანთა მტვერში გადაათრია და ქვებზე დაკრა ქუსლი. 4) ბიჭს შეეშინდა. სწრაფად მიმოიხედა ირგვლივ და მორცხვად მოციმციმე, ისიც მიწიდან წამოხტა. 5) ჩელქაში მოვიდა და ლაპარაკის დროს დაიწყეს ჭამა-სმა. 6) ღრუბლები ნელა დაცოცავდნენ, ან შერწყმა ან გადალახეს, მათი ფერები და ფორმები ერეოდა, შთანთქავდა საკუთარ თავს და ხელახლა ჩნდებოდა ახალ დიდებულ და პირქუშ მონახაზებში. 7) ერთი წუთით ნავი შეკრთა და გაჩერდა. ნიჩბები წყალში რჩებოდა და ცახცახებდა, გავრილა კი უხერხულად იჯდა სკამზე. 8) ჩელქაში ფეხზე წამოდგა ნიჩბები ხელიდან არ გაუშვია და ცივი თვალები გავრილას გაფითრებულ სახეში ჩააყოლა. 9) ჩელქაშის ნავი გაჩერდა და ყოყმანობდა წყალზე, თითქოს დაბნეული. 10) გავრილა ჩუმად ნიჩბოს და, მძიმედ სუნთქავდა, გვერდულად უყურებდა, სადაც ეს ცეცხლოვანი ხმალი ჯერ კიდევ მაღლა და ცვიოდა. 11) ზღვამ გაიღვიძა. ის თამაშობდა პატარა ტალღებში, შობდა მათ, ამშვენებდა მათ ფრაგმენტული ქაფით, ეჯახებოდა ერთმანეთს და არღვევდა წვრილ მტვერს. 12) ქაფი ღრიალებდა და შვებით ამოისუნთქა, ირგვლივ ყველაფერი მუსიკალური ხმაურითა და შხეფებით იყო სავსე. 13) სათამაშო ზღვით ასახული ეს ვარსკვლავები გადახტნენ ტალღებზე, ან გაუჩინარდნენ ან ისევ ანათებდნენ. 14) ნელა დადიოდა. 15) გზა ზღვისკენ არის მიდრეკილი, ის მიცოცავს ქვიშიან ზოლთან, სადაც ტალღები ეშვება.

(მ. გორკის ნაწარმოებებიდან)

425. ჩამოწერა, სასვენი ნიშნების დადება. განცალკევებული წევრები
ხაზი გაუსვით თქვენს წინადადებებს.

1) მიმოხილვიდან დაბრუნებული კუტუზოვი, ავსტრიელი გენერლის თანხლებით, წავიდა თავის კაბინეტში და დაურეკა ადიუტანტს, უბრძანა თავისთვის წარედგინა შემომავალი ჯარების მდგომარეობასთან დაკავშირებული დოკუმენტები და წერილები, რომლებიც მიიღეს ერცჰერცოგ ფერდინანდისგან, რომელიც მეთაურობდა. წინა ჯარი. (L.T.) 2) ობლომოვიტებმა ძალიან მარტივად გაიგეს ეს [ცხოვრება], როგორც მშვიდობისა და უმოქმედობის იდეალი, რომელსაც დროდადრო აწუხებს სხვადასხვა უსიამოვნო უბედური შემთხვევები, როგორიცაა დაავადებები, დანაკარგები, ჩხუბი და, სხვა საკითხებთან ერთად, სამუშაო. (კარგი) 3) ბაღი, უფრო და უფრო თხელი, ნამდვილ მდელოდ ქცეული, მწვანე ლერწმებითა და ტირიფებით გადახურულ მდინარეზე ეშვებოდა; წისქვილის კაშხლის მახლობლად იყო ღრმა და თევზიანი მონაკვეთი. (ჩ.) 4) მეორე დღეს ქარიშხალი გაძლიერდა. დაბლა შემოტრიალებული, დაბნეული ღრუბლები ჩამოვიდნენ, შორს მოუხერხებელ ფენებად დაგროვდნენ, ძლიერად დაგროვდნენ ზღვაზე და ავიწროებდნენ ჰორიზონტს, ჩალის კვამლივით ბნელს; უზარმაზარ ბორცვებში ქაფიანი დუღილის შედეგად ტალღები სასტვენით შემოვიდა უკიდეგანო სივრცეში და გრიგალს აფრქვევდა, ადიდებდა მარგალიტის სპრეის კასკადებს. (ახალი-პრ.) 5) სამნი ვიყავით საველიი, ბებერი მონადირე, ფუტკრისავით მსუქანი და მრგვალი, გრძელყურიანი ვადი, მის ძაღლს პატრონზე უარესად არ ესმის ნადირობა და იმ დროს მე ჯერ კიდევ მოზარდი ვიყავი. . (ნოემბერი-პრ.) 6) ნიკოლკა, საყელოთი და პალტოს ღილებით ანათებდა, თავდახრილი დადიოდა. (ბულგ.)

426. ჩამოწერა, სასვენი ნიშნების დადება. დანიშნეთ თითოეულში
წინადადების სახლი მისი გრამატიკული საფუძველია.

1) ქალაქიდან უკვე გამოდიოდა (არა) მეგობრული არმია, ტიმპანებითა და მილებით ჭექა-ქუხილით და აკიბოს მკლავებით, ტაფები ტოვებდნენ, გარშემორტყმული .. s (არა) სავარაუდო მსახურებით. (გ.) 2) Veretyev s.del დახრილი და ბალახზე ტოტს ურტყამს. (ტ.) 3) მან [დოლოხოვმა] დათვი დაიჭირა და, ჩაეხუტა და აწია, დაიწყო მასთან ერთად ოთახში წრე (?) გარშემო. (ლ. თ.) 4) ქაღალდის ძაღლი. .რე ლა და ბოლო წითელი იარლიყი. , რომ ცელქი (არა) ბევრი გაცვეთილი იატაკზე. (ბულგ.) 5) მაშას წამწამებზე ცრემლი მოადგა; (A.N.T.) 6) ნატაშა პრ..ჩუმად გამოიყურებოდა ჩასაფრებულიდან და ელოდა რას გააკეთებდა. (L.T.) 7) ვანია ზაფხულში

(არა) დაუღალავად მუშაობდა ეზოში, დადიოდა წისქვილში, ატარებდა პურს. (სერაფ.) 8) (რამდენიმე) წრეების გაკეთების შემდეგ, მან [უფლისწულმა] ფეხი აიღო ქ. (ლ. ტ.) 9) თავადი ანდრეი, დაინახა მამის მოთხოვნის გადაუდებელი აუცილებლობა, (გ) დაიწყო .. (არა) ნებით, მაგრამ შემდეგ უფრო და უფრო ცოცხალი.. მოდიოდა და (არა) თავისუფლად შუა ამბავში, გარეთ. ჩვევა, რუსულიდან ფრანგულზე გადასვლამ დაიწყო შემოთავაზებული კამპანიის ოპერატიული გეგმის დახატვა. (L. T.)

427. ჩამოწერა, სასვენი ნიშნების დადება. ზეპირად აუხსენით სასვენი ნიშნების გამოყენება წინადადების ცალკეულ ნაწილებზე.

1) ამ დილის საათზე, დაუძლევლად მინდა დავიძინო და მამაჩემის განიერ ზურგს უკან ჩახრილი, თავს ვუქნევ. (ს.-მ.) 2) სიმღერა სადღაც უცნობი ადგილიდან მოვიდა, დაიხრჩო მერე იზრდებოდა. (ს.-მ.) 3) და შიშის გარეშე მომიჯდნენ, ტყის პატარა ჩიტები ხმამაღლა მღეროდნენ. (ს.-მ.) 4) ნაკადულის ნაპირზე მწოლიარე, ცას ვიყურები, სადაც ქარის მიერ ქანაობის ტოტებს ზემოთ ღრმა უსაზღვრო სივრცე იხსნება. (ს.-მ.) 5) თითქოს ხაზს უსვამს ივლისის დღის გაყინულ უძრაობას, ტყის ბალახები მღერიან და ადიდებენ. (ს.-მ.) 6) მყარმა რძიანმა ღრუბლებმა დაფარეს მთელი ცა; ქარმა სწრაფად აიძულა ისინი სტვენით და ყვირილით. (ტ.) 7) რუდინი იდგა მკერდზე გადაჯვარედინებული ხელებით და უსმენდა ინტენსიური ყურადღებით. (ტ.) 8) მან ეს ყველაფერი ნელა, ხმაურის გარეშე გააკეთა, სახეზე რაღაც ნაზი და მშვიდი შეშფოთებით. (თ.) 9) მოხუცმა უსიტყვოდ, ხელის დიდებული მოძრაობით ფანჯრიდან გადააგდო გასაღები კარიდან ქუჩისკენ. (ტ.) 10) სხვა დროს, ლავრეცკი, რომელიც მისაღებში იჯდა და გედეონოვსკის მაცდუნებელ, მაგრამ მძიმე ხმაურს უსმენდა, უცებ, რატომღაც არ იცოდა, შემობრუნდა და ღრმა, ყურადღებიანი, გამომძიებელი მზერა მოჰკრა ლიზას თვალებში. (ტ.)

შეთანხმებული განმარტებების გამოყოფა

შეთანხმებული განმარტებები გამოყოფილია, თუ:

1) გამოიხატება მონაწილეობითი ბრუნვით ან ბრუნვით მთავარი სიტყვის ზედსართავი სახელით და დგანან განსაზღვრული არსებითი სახელის შემდეგ: მოვლენა, ღრმა კვალი დატოვა ჩემს ცხოვრებაშიმოხდა პირველ აპრილს. მე ვიცხოვრე ჩემი ცხოვრებით მოულოდნელობებითა და ღალატებით სავსე.

2) ასეთი ბრუნვები დგება არსებითი სახელის განსაზღვრამდე, მაგრამ აქვს დამატებითი ზმნიზერული მნიშვნელობა (მიზეზები, დათმობა, პირობები, დრო): დაღლილობისგან გაფანტული, უზარმაზარი სვეტი შეუსაბამოდ გადაჭიმული იყო (რომელი სვეტი? + რატომ იყო გადაჭიმული?).

3) ცალკეული განსაზღვრებები ქმნიან ერთგვაროვან სერიას და დგანან განსაზღვრული არსებითი სახელის შემდეგ, რომლის წინაშეც ხშირად არის სხვა (არაიზოლირებული) განმარტება: გავიდა უცნაური ცხოვრების ორი წელი, ჩუმი, სევდიანი. ასხამდა წვიმა, ირიბი, დიდი, სახეში ცემა. ცალკეული განმარტებები იზოლირებულია, თუ მათ აქვთ დამატებითი ზედსართავი მნიშვნელობა: დედა სახლშია, სევდიანი, შეკრიბა შვილი გზაზე. დიდებული, ლამაზიახალგაზრდამ მაშინვე მიიქცია ყურადღება.

4) საერთო და არაჩვეულებრივი განმარტებები, რომლებიც დგანან როგორც განსაზღვრული სიტყვის წინ, ასევე მის შემდეგ, ეხება პირად ნაცვალსახელს: დაკვირვებული, მაშინვე შეამჩნია ბინოკლის ბზინვარება.

5) განმარტებები გამოყოფილია სხვა სიტყვებით განსაზღვრული სიტყვისგან: გაბრაზებული, ერთი იდგა მეორე ორ ცოცხალ კედელთან: წითელი და თეთრი. მუხის ფოთოლი მშობლიურ ტოტს მოშორდა და სტეპში შემოვიდა, ამოძრავებს სასტიკი ქარიშხალი.

6) განმარტება გამოხატულია მოკლე ზედსართავი სახელით ან მოკლე მონაწილეობით (ჩვეულებრივ, ერთგვაროვან სერიას ქმნის, ძირითადად პოეტურ მეტყველებაში): მზე მიცურავდა მზის ჩასვლისკენ. / Გემი ტალღა ამოძრავებს, /ჩამქრალი შუქით მოცული, / ქვევით მომინდა ჩაცურვა.

არაცალკე თუ:

1) დგანან განსაზღვრული არსებითი სახელის წინ და არ აქვთ დამატებითი ზმნიზერული მნიშვნელობა: დადიოდა მაგიდის გარშემო ფეხზე მიბმულიქათამი. სამი დღის შემდეგ გაშიშვლდნენ ღიაა ყველა ქარისთვისმუწუკები.

2) თავად არსებითი სახელი ამ წინადადებაში არ გამოხატავს სასურველ მნიშვნელობას და საჭიროებს განსაზღვრას: მას შეეძლო რამის მოსმენა საკმაოდ უსიამოვნოა ჩემთვის....ლიტერატურის სიბრძნე და სილამაზე მხოლოდ ადამიანის წინაშე ვლინდება განათლებული და მცოდნე.

3) ზედსართავი სახელი ან მონაწილე არ არის განმარტებები, არამედ პრედიკატის სახელობითი ნაწილი: ტაიგა იდგა ჩუმად და საიდუმლოებით სავსე. მთვარე გაიზარდა ძლიერ ჟოლოსფერი და პირქუში, აუცილებლად ავადმყოფი.

არათანმიმდევრული განმარტებების გამოყოფა

არათანმიმდევრული განმარტებები გამოიყოფა, თუ:

1) აუცილებელია ხაზგასმით აღვნიშნოთ მათი მნიშვნელობა, გამოვყოთ მნიშვნელოვანი ნიშანი აღწერილი სიტუაციისთვის (გარეგნობა, პიროვნების ემოციური მდგომარეობა და ა.შ.): მოხუცი ქალბატონი, შეფუთული ქურთუკით და თავზე შარფით.

2) მიუთითეთ პირადი ნაცვალსახელი ან საკუთარი სახელი: დენის ანტონოვიჩი, პიჯაკის გარეშე, ჩუსტებში შიშველ ფეხებზემაგიდასთან იჯდა გაზეთთან ერთად.

3) შეადგინეთ ერთგვაროვანი სერია შეთანხმებული: და მხოლოდ დეკემბერში თოვლიდაბრუნდება უკან თეთრი, ხელუხლებელი, ერთი ლაქის გარეშე.

განაცხადის იზოლაცია

განაცხადები გამოყოფილია, თუ:
1) საერთოა და დგანან განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ: არის ბულბული, გაზაფხულის მოყვარულიმთელი ღამე მღეროდა...
2) მიმართეთ პირად ნაცვალსახელს: ჩვენ, მსროლელები, იარაღზე ფუსფუსებდა.
3) ერთჯერადი განაცხადები არის სიტყვის განსაზღვრის შემდეგ და აქვს დამატებითი დამოუკიდებელი მნიშვნელობა: მოულოდნელად ოთახში ახალგაზრდა ქალი შემოდის, მბეჭდავი.
4) დადგეს განმსაზღვრელი სიტყვის წინ და ჰქონდეს დამატებითი ზედსართავი მნიშვნელობა და თუ განსაზღვრული სიტყვა არის შესაბამისი სახელი: მამაცი და დაუღალავი ნოვატორი, პოეტი ცდილობდა ლექსებით გადმოეცა რევოლუციის რკინის საფეხური. ყველაფერში ჯიუტიილია მატვეევიჩი სწავლებაში ჯიუტი დარჩა.
5) განაცხადი არის სათანადო ანიმაციური სახელი, რომელსაც აქვს დამაზუსტებელი მნიშვნელობა: სახლში, მიწის მესაკუთრის ქალიშვილმა მშვიდად გაატარა თავისი ცხოვრება, კატერინა ივანოვნა. საქლის პატრონი, სადოორმოცი წლის კაცი იყო.
6) განაცხადები გაერთიანებასთან როგორც აქვს მიზეზობრივი მნიშვნელობა: კისელიოვი, როგორც პოლკის მეთაური, შეუძლებელი იყო ხელქვეითთან ბრძოლა.
მაგრამ! როგორც სტილისტი, ჩეხოვი მიუწვდომელია - "სტილისტივით მიუწვდომელი" - არ არის იზოლაცია.

7) განაცხადები იწერება სიტყვებით სახელით, მეტსახელით, მეტსახელით, გვარით, დაბადებით და მსგავსი: ეს სტუდენტი, სახელად მიხალევიჩი, გულწრფელად უყვარდა ლავრეცკი.

სავარჯიშო ნომერი 28.შეავსეთ გამოტოვებული სასვენი ნიშნები. მიუთითეთ ცალკე შეთანხმებული და არათანმიმდევრული განმარტებები და აპლიკაციები. მიუთითეთ განცალკევების პირობები.

A. 1. ჩემი მასპინძელი ექიმი იყო მარადიულად დაკავებული, ჩუმი კაცი. 2. ზემსტოვოს ექიმს ელოდა ახალგაზრდა ბიჭი ცხვრის ტყავის ქურთუკით, ქერა და მაღალი ლოყებით. 3. სახლის უკან მოჩანს გაშავებული ბაღი. 4. ერმოლაის ჰყავდა პოლიციელი ძაღლი, სახელად ვალეტკა. 5. ოფიცრის თანხლებით კომენდანტი სახლში შევიდა. 6. სინათლით მიზიდული პეპლები შემოფრინდნენ და ფარანს შემოუარეს. 7. სირცხვილია ჩემთვის მოხუცისთვის ასეთი რაღაცეების მოსმენა. 8 მიღებული პასუხი ითვლება თანხმობად. 9. ტაიგა იდგა ჩუმად და საიდუმლოებით სავსე. 10. და ფერმკრთალი მთვარით განათებული, ცაში ხელი გაშლილი, მის უკან ბრინჯაოს მხედარი მირბის ცხენზე ამხედრებულ. 11. როგორც მოხუცი არტილერისტი, მეზიზღება ასეთი ცივი გაფორმება... 12. მხიარული სამხრეთელი, მას შეეძლო ყველას გაეცინა ყველაზე რთულ მომენტში. 13. სუფთა მინდორში ტალღისებური და ჯიბეიანი თოვლი ვერცხლისფერდება. 14. როგორც მაღალჩინოსანს, არ მიხდება ცხენზე ჯდომა. 15. დერეფანში სრულიად ჩაცმული და ქუდიანი ნაუმი წააწყდა. 16. უეცრად მთელი სტეპი შეირყა და კაშკაშა ლურჯი შუქით ჩაფლული, გაფართოვდა. 17. ჩვენ ვიცნობთ ინდოეთს, როგორც უძველესი კულტურის ქვეყანას. 18. თავისთვის საკმაოდ უსიამოვნო რაღაცეების მოსმენა შეეძლო, თუ გრუშნიცკი სიმართლეს გამოიცნობდა. 19. რიყის ქვის გალავნით შემოსაზღვრულ ეზოში კიდევ ერთი ქოხი იყო.

ბ. 1. მუხა, როგორც ძალიან ძლიერი ხე გამოიყენება პარკეტის დასამზადებლად. 2. მისკენ ნასროლი ისრები უბედურად დაეცა მიწაზე. 3. ცის ფერი ღია ლავანდისფერია და მთელი დღე არ იცვლება. 4. ბოლო ძაფამდე სველი, ცხენიდან თითქმის მეხსიერებით გადმომიყვანეს. 5. ქალისა და არწივის შვილი, ის (ლარა) გამოირჩევა ეგოიზმით, ამპარტავნობით, ადამიანების ზიზღით. 6. რამდენიმე წლის შემდეგ მის კვალდაკვალ კიდევ ერთი ატამანი, მეტსახელად შამაი დაიძრა. 7. ჩერნიშევსკიმ შექმნა უაღრესად ორიგინალური და უაღრესად ღირსშესანიშნავი ნამუშევარი. 8. მდიდარი და გარეგნული ლენსკი ყველგან მიიღეს როგორც საქმრო. 9. ფერმკრთალი სინათლე, ლურჯად ოდნავ განზავებული წყალივით დატბორა ჰორიზონტის აღმოსავლეთი ნაწილი. 10. მისი ქმარი, პუტილოვის მუშა, ომამდე ორჯერ იყო ციხეში. 11. აი, ეს არის ოჯახური ცხოვრება... 12. დავინახე სველი კაცი ნაცარი, გრძელი წვერით. 13. დედა სახლში დაღლილი და გაღიზიანებული დაბრუნდა. 14. კაშტანკა დაიჭიმა, იღრიალა და გაბრაზებული, დაღლილი დადიოდა ოთახში. 15. აჩეჩილი თმით ქუდის გარეშე გაიქცა ყველას. 16. ხეივნების ყვითელ ქვიშაზე თათებივით მკვეთრად იდგა ნეკერჩხლის ფოთლები. 17. წელიწადის ფერადი შემოდგომის საღამო ნათლად მიღიმის. 18. მძიმე ღრიალით გაოგნებულმა ტერკინმა თავი დახარა. 19. კარგად გამოკვებავ და კმაყოფილ ლეკვს მშვიდად ეძინა. 20. მაშა ნათელ, ცქრიალა კოსტიუმში სტუმრების ბრბოში გამოირჩეოდა. 21. ყოველთვის თავდაჯერებული ამჯერად შეშინებული იყო.

გარემოებათა გამიჯვნა

გარემოებები იზოლირებულია, თუ:

1) გამოიხატება მონაწილეობითი ბრუნვით: დილის მისალმება, ყველა მხრიდან ხოხობებს დაუძახეს.

2) გამოიხატება ცალკეული გერუნდებით და ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს ეს გარემოება: გოგო, არ პასუხობსკარისკენ გაიხედა.

3) მოქმედება, რომელსაც ეწოდება ერთი გერუნდი, დროში არ ემთხვევა მთავარ მოქმედებას, რომელსაც ზმნა ეწოდება: დასვენებაის აპირებდა წასვლას.

4) ცალკეული გერუნდები ქმნიან გარემოებების ერთგვაროვან სერიას: ღრიალებდა და ირგვლივ იყურებოდაოთახში კაშტანკა შემოვიდა.

მაგრამ! თუ ერთგვაროვანი რიგი გამოიხატება ზმნიზერით და გერუნდით, მაშინ გარემოება არ არის იზოლირებული: ბიჭმა უპასუხა კითხვებს. გულწრფელად და უხერხულობის გარეშე.

5) გარემოება გამოიხატება არსებითი სახელით წინადადებით მიუხედავად : მიუხედავად ცუდი ამინდისამეთევზეები ზღვაზე წავიდნენ.

არაცალკე თუ:

1) ნაწილაკი ან ნაწილაკი ბრუნვა მნიშვნელობით ახლოსაა ზმნიზედასთან: ორ საათამდე სწავლა გაგრძელდა. შეფერხების გარეშე(უწყვეტი). ცხოვრობდნენ არტამონოვები არავის არ იცნობს(დახურული).

2) გერუნდი ფრაზეოლოგიური ერთეულის ნაწილია: ჩქარობს თავჩაღუნული(სწრაფი). მუშაობა სრიალა(ცუდი).

დანამატების გამოყოფა

არჩევითად გამოყოფილია არსებითი სახელების ირიბი შემთხვევების ფორმებით გამოხატული მიმატებები გარდა ამისა, გარდა ამისა, ერთად, გარდა, გარდა და მსგავსი. ასეთი არსებითი სახელები ასახელებენ ობიექტებს, რომლებიც არანაირად გამოირჩევიან მსგავსი საგნების სერიისგან: მან არ იცოდა სიხარული, წიგნების კითხვის გარდა. ხელი, რომელიც არ იღლება მუშაობისგან იშვიათი გამონაკლისებით, კარგი.
მრავალი მკვლევარი ამ დიზაინს უწოდებს წინადადების ხაზგასმული წევრები .

წინადადებები გარკვევით იზოლირებული წევრებით

განმარტებითი წინადადების წევრები აკონკრეტებენ ან განმარტავენ წინადადების სხვა წევრების მნიშვნელობებს. ნათელმხილველები განსხვავდებიან ნახევრად პრედიკატიული იზოლირებული წევრებისგან სემანტიკაში: ისინი არ შეიცავენ დამატებით შეტყობინებას, როგორც ნახევრად პრედიკატიურებს, მაგრამ მხოლოდ აკონკრეტებენ არსებულ შეტყობინებას მის ნებისმიერ ნაწილში: სახლთან ახლოს, ვერანდასთან ახლოს, ჩუმად მიედინება უსახელო მდინარე. არყის კორომში ვიჯექი შემოდგომა, სექტემბრის დაახლოებით ნახევარი . შავი, ფართოდ გახელილი თვალები აქვს და მოკლე, ბიჭურად , დამსხვრეული კულულები.
განმმარტებელი წევრები უფრო კონკრეტულ, სპეციფიკურ კონცეფციას უწოდებენ, ვიდრე ახსნილი სიტყვით არის მითითებული.
საკვალიფიკაციო სიტყვები შეიძლება დაუკავშირდეს კვალიფიციურ სიტყვებს სიტყვების დახმარებით. განსაკუთრებით, კერძოდ, თუნდაც, ძირითადად, კერძოდ, მათ შორის, მაგალითად, უფრო მეტიც და ზოგადად და მსგავსი. ასე ამბობენ განმარტებითი წინადადების წევრები : გერმანელებმა ძლიერ დაზიანდნენ პოპოვის ბაღი, განსაკუთრებით ალუბლის ხეები.

სავარჯიშო ნომერი 29.შეავსეთ გამოტოვებული სასვენი ნიშნები. მიუთითეთ განსაკუთრებული გარემოებები და დამატებები. მიუთითეთ განცალკევების პირობები.

1. ცხენები იდგნენ დახრილი თავებით და ხანდახან კანკალებდნენ. 2. კიტი მაგიდასთან იდგა და გავლისას ლევინს თვალი მოჰკრა. 3. ძალიან მომეწონა სიუჟეტი, გარდა ზოგიერთი დეტალისა. 4. ანფისას ქმრის სახეზე თვალის ყოფილი ბზინვარების გარდა არაფერი ენახა. 5. ეს ყველაფერი კაპიტანმა მითხრა. 6. სიცილით ისაუბრა გასეირნებაზე. 7. ხელსაყრელი ამინდის შემთხვევაში კვირას გაიმართება იახტების რბოლა. 8. მხიარული პეტერბურგის ცხოვრების ნაცვლად, მოწყენილობა მელოდა ყრუ და შორეულ მხარეში. 9. ჩვენ ვიყავით ჩუიას წინაპრების ჩრდილები, რომლებიც ერთმანეთის გვერდით იდგნენ მოსკოვთან ახლოს. 10. შიშველი ხეების ზემოთ ტრიალებდნენ ახალგაზრდა ჯაყუები და თამაშობდნენ. 11. პანტელეი პროკოფიევიჩმა უხალისოდ მიანდო დარია ბიკოვი. 12. სინცოვმა უპასუხა კითხვებს უხალისოდ და დეტალების გარეშე. 13. კოლმეურნეობებში ხანგრძლივი წვიმების გამო დაიწყო დაფარული დინების აღჭურვა. 14. გვალვის მიუხედავად, მუწუკებს დიდება შეეძინათ. 15. მიუხედავად უამინდობისა, ძრავები მღერიან ტაიგაზე. 16. ივან ილიჩმა ისე შეხედა სარკისებრ მოლურჯო წყალს. 17. არა ხმა, არამედ ზღვის კვნესა. 18. ოფიცრები, სოლოვიოვის გარდა, სასწრაფოდ გავიდნენ. 19. მთელი ოქტომბერი მშრალი და თბილი ამინდი იყო ყოველგვარ მოლოდინს გადააჭარბა. 20. ლვოვი კრუნჩხვით წერდა, არავის შეუხედავს. 21. ძაღლებს შორის, ისევე როგორც ადამიანებს შორის, ჭკვიან გოგოებსა და სულელებს ხვდებიან. 22. დღეს დილით, მზის ამოსვლის შემდეგ, ვულკანი ამოიფრქვა. 23. გვიან საღამოს, ანუ თერთმეტ საათზე გავედი სასეირნოდ ბულვარის ცაცხვის ხეივანში. 24. იქ, სიბნელეში, ვიღაცის თვალები დაუხამხამებლად ჩანდა.

Საშინაო დავალება
სავარჯიშო ნომერი 30.მიუთითეთ იზოლირებული მეორადი წევრები, დაასახელეთ იზოლაციის პირობები.

1. შეუძლია თუ არა ჯუჯას კონკურენცია გაუწიოს გიგანტს? 2. დაბნეული, დაუბანელი ნეჟდანოვი ველური და უცნაური ჩანდა. 3. დილით ადრე წასულ რაზმს უკვე ოთხი ვერსი ჰქონდა მოცული. 4. ბევრი მოსული სტუმრის გამო მარტო არავის ეძინა. 5. სულიერ საკვებს კი ხალისიანად მოხარშულ ჩაის დავამატებთ. 6. ქოხისკენ გავიქეცით სველი. 7. მშრალი ხმოვანი ხე, ტყის მუსიკოსი, ჭრელი კოდალა, დასარტყამი. 8. აღმოსავლეთიდან ახლაც ძლიერი ქარი უბერავდა, თოვლსა და წვიმის ღრუბლებს ფანტავდა. 9. ჩვენი ბანაკი ყურეში, ბევრის მოლოდინის საწინააღმდეგოდ, გაჭიანურდა. 10. თვითმფრინავმა მგზავრებთან ერთად ფოსტაც დაიჭირა. 11. იური გაგარინი ისტორიაში შევიდა, როგორც მსოფლიოში პირველი კოსმონავტი. 12. დედა ქალბატონი ნაცრისფერი თმით უფრო ლაპარაკობდა. 13. უკვე ტირიფი სულ ფუმფულაა გაშლილი. 14. ხანდახან ილიუშას, როგორც ცბიერ ბიჭს, უბრალოდ უნდა აჩქარდეს და თვითონ გადააკეთოს ყველაფერი. 15. ტრიფონ ივანოვიჩმა ჩემგან ორი მანეთი მოიგო და გამარჯვებით ძალიან კმაყოფილი წავიდა. 16. ბასრი ღრუბლებით დაკიდებულ ცაში მოედინებოდა დაბლობის სივრცე. 17. ამას როგორც მწერალი ვამბობ. 18. სერგეი ლაზო კომიტეტმა გაგზავნა მთავარსარდლად. 19. მამა შეწუხებული მოვიდა ამ გზავნილით. 20. მან თავისი გონებითა და გამოცდილებით უკვე შეამჩნია, რომ მან მონიშნა. 21. როგორც ნამდვილმა პოეტმა, შიშკინმა იცის, უმარტივეს მოტივში როგორ მოძებნოს ღრმა გამოსახულების შექმნის მიზეზი.

წინადადებები რთული ელემენტებით, რომლებიც არ არიან წინადადების წევრები

ა) წინადადების წევრების დაზუსტება

წინადადების ყველა წევრი შეიძლება დაზუსტდეს.

ხშირად, ადგილის გარემოებების დაზუსტება ქმნის ჯაჭვს, ხაზს უსვამს ზედიზედ:

Შენიშვნა!

რამდენიმე ადამიანი დადის ქუჩის გადაღმა თოვლის გავლით ქოხამდე (ბიკოვი).

Ოთხ: რამდენიმე ადამიანი დადის თოვლის გადაღმა, ქუჩის გადაღმა, ქოხში.

მიაქციეთ ყურადღება, როგორ იცვლება ამით ინტონაცია!

Შენიშვნა!

მნიშვნელოვანი მიიღო თუმცა არა საბოლოოინტელექტი.

Შენიშვნა!

სიტყვა არ არის გამოყოფილი მძიმეებით, თუ გამოიყენება მნიშვნელობებში:

ა)"უკეთესი", "უფრო მსურველი":

ბ)"ჯობია თქვა":

ტირე ჩვეულებრივ იდება შემდეგ შემთხვევებში:

ბ) წინადადების განმარტებითი წევრები

Შენიშვნა!

გ) წინადადების წევრების მიმაგრება

Შენიშვნა!

3) მძიმით არ იდება გაერთიანების წინ და შემდეგ შემთხვევებში:

ა)თუ იგი გამოიყენება კავშირებითი მნიშვნელობით.

ასე წავიდა ტყეში თხილისთვის და დაიკარგა(ტურგენევი);

in)კომბინირებული არა-არა დიახ და:

... არა, არა, დიახ და მას გაიხსენებს[დედა], დაწერს წერილს(გლადკოვი).

ხშირად ეს იყენებს ტირეს მძიმის ნაცვლად:

დ) გამოყავით ბრუნვები ჩართვის, გამორიცხვისა და ჩანაცვლების მნიშვნელობით

Შენიშვნა!

ვერაფერი გავარჩიე გარდა ქარბუქის ტალახიანი ბრუნისა (პუშკინი);

ბ) თუ მიმოქცევაში არის სხვა კომბინაცია გარდა:

ჩვენ არავისთვის ვართ ბოროტები დათვების გარდა, არ(მარკოვი).

მძღოლის ნაცვლად მანქანაში ჩაჯდა.

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი

ა) წინადადების წევრების დაზუსტება

ბ) წინადადების განმარტებითი წევრები

გ) წინადადების წევრების მიმაგრება

დ) გამოყავით ბრუნვები ჩართვის, გამორიცხვისა და ჩანაცვლების მნიშვნელობით

ა) წინადადების წევრების დაზუსტება

ბ) წინადადების განმარტებითი წევრები

გ) წინადადების წევრების მიმაგრება

დ) გამოყავით ბრუნვები ჩართვის, გამორიცხვისა და ჩანაცვლების მნიშვნელობით

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ