სოციალური მეცნიერება. ახალი სრული სახელმძღვანელო გამოცდისთვის მომზადებისთვის. რედ. ბარანოვა პ.ა.
მე-3 გამოცემა. - მ.: 2017. - 544გვ. მ.: 2016. - 544გვ.
საცნობარო წიგნში, რომელიც მიმართულია საშუალო სკოლის კურსდამთავრებულებსა და აბიტურიენტებს, სრულად შეიცავს „სოციალური მეცნიერების“ კურსის მასალას, რომელიც შემოწმდება ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე. წიგნის სტრუქტურა შეესაბამება საგანში შინაარსობრივი ელემენტების თანამედროვე კოდიფიკატორს, რომლის საფუძველზეც დგება საგამოცდო ამოცანები - ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის (KIM) საკონტროლო და საზომი მასალები. სახელმძღვანელო შეიცავს ბლოკ-მოდულებს „ადამიანი და საზოგადოება“, „ეკონომიკა“, „სოციალური ურთიერთობები“, „პოლიტიკა“, „სამართალი“, რომლებიც საფუძვლად უდევს სასკოლო კურსს „სოციალური მეცნიერება“. მოკლე და საილუსტრაციო - დიაგრამებისა და ცხრილების სახით - პრეზენტაციის ფორმა უზრუნველყოფს გამოცდისთვის მომზადების მაქსიმალურ ეფექტურობას. ამოცანების ნიმუში და მათზე პასუხები, თითოეული თემის შევსება, დაგეხმარებათ ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების დონის ობიექტურად შეფასებაში.
ფორმატი: pdf ( 2017 , მე-3 გამოცემა, 544 გვ.)
Ზომა: 2.6 მბ
უყურეთ, გადმოწერეთ:drive.google
ფორმატი: pdf ( 2016 , 544 წ.; თეთრი)
Ზომა: 8 მბ
უყურეთ, გადმოწერეთ:drive.google
ფორმატი: pdf (2016 , 544 წ.; ლურჯი)
Ზომა: 8.1 მბ
უყურეთ, გადმოწერეთ:drive.google
შინაარსი
წინასიტყვაობა 6
ბლოკის მოდული 1. ინდივიდი და საზოგადოება
თემა 1.1. ბუნებრივი და სოციალური ადამიანში. (ადამიანი ბიოლოგიური და სოციალურ-კულტურული ევოლუციის შედეგად) 12
თემა 1.2. მსოფლმხედველობა, მისი ტიპები და ფორმები 17
თემა 1.3. ცოდნის სახეები 20
თემა 1.4. ჭეშმარიტების ცნება, მისი კრიტერიუმები 26
თემა 1.5. აზროვნება და აქტივობა 30
თემა 1.6. საჭიროებები და ინტერესები 41
თემა 1.7. თავისუფლება და აუცილებლობა ადამიანის საქმიანობაში. თავისუფლება და პასუხისმგებლობა 45
თემა 1.8. საზოგადოების სისტემური სტრუქტურა: ელემენტები და ქვესისტემები 50
თემა 1.9. საზოგადოების ძირითადი ინსტიტუტები 55
თემა 1.10. კულტურის კონცეფცია. კულტურის ფორმები და სახეობები 58
თემა 1.11. Მეცნიერება. სამეცნიერო აზროვნების ძირითადი მახასიათებლები. საბუნებისმეტყველო და სოციალური მეცნიერებები 65
თემა 1.12. განათლება, მისი მნიშვნელობა ინდივიდისა და საზოგადოებისთვის 78
თემა 1.13. რელიგია 81
თემა 1.14. ხელოვნება 89
თემა 1.15. მორალი 95
თემა 1.16. სოციალური პროგრესის კონცეფცია 101
თემა 1.17. სოციალური განვითარების მრავალვარიანტულობა (საზოგადოებების ტიპები) 106
თემა 1.18. 21-ე საუკუნის საფრთხეები (გლობალური პრობლემები) 109
ბლოკის მოდული 2. ეკონომიკა
თემა 2.1. ეკონომიკა და ეკონომიკური მეცნიერება 116
თემა 2.2. წარმოების ფაქტორები და ფაქტორული შემოსავალი 122
თემა 2.3. ეკონომიკური სისტემები 126
თემა 2.4. ბაზარი და ბაზრის მექანიზმი. მიწოდება და მოთხოვნა 134
თემა 2.5. ფიქსირებული და ცვლადი ხარჯები 145
თემა 2.6. ფინანსური ინსტიტუტები. საბანკო სისტემა 147
თემა 2.7. ბიზნესის დაფინანსების ძირითადი წყაროები 154
თემა 2.8. ფასიანი ქაღალდები 160
თემა 2.9. შრომის ბაზარი. უმუშევრობა 163
თემა 2.10. ინფლაციის სახეები, მიზეზები და შედეგები 173
თემა 2.11. ეკონომიკური ზრდა და განვითარება. მშპ-ის ცნება 177
თემა 2.12. სახელმწიფოს როლი ეკონომიკაში 184
თემა 2.13. გადასახადები 191
თემა 2.14. სახელმწიფო ბიუჯეტი 195 წ
თემა 2.15. მსოფლიო ეკონომიკა 202
თემა 2.16. მესაკუთრის, თანამშრომლის, მომხმარებლის, ოჯახის კაცის, მოქალაქის რაციონალური ეკონომიკური ქცევა 210
ბლოკის მოდული 3. სოციალური ურთიერთობები
თემა 3.1. სოციალური სტრატიფიკაცია და მობილურობა 216
თემა 3.2. სოციალური ჯგუფები 227
თემა 3.3. ახალგაზრდობა, როგორც სოციალური ჯგუფი 232
თემა 3.4. ეთნიკური თემები 235
თემა 3.5. ეთნიკური ურთიერთობები, ეთნო-სოციალური კონფლიქტები, მათი გადაჭრის გზები 240
თემა 3.6. ეროვნული პოლიტიკის კონსტიტუციური პრინციპები (საფუძვლები) რუსეთის ფედერაციაში 249
თემა 3.7. სოციალური კონფლიქტი 252
თემა 3.8. სოციალური ნორმების სახეები 260
თემა 3.9. სოციალური კონტროლი 264
თემა 3.10. ოჯახი და ქორწინება 267
თემა 3.11. დევიანტური ქცევა და მისი ტიპები 272
თემა 3.12. სოციალური როლი 276
თემა 3.13. ინდივიდის სოციალიზაცია 280
ბლოკის მოდული 4. პოლიტიკა
თემა 4.1. ძალაუფლების კონცეფცია 283
თემა 4.2. სახელმწიფო, მისი ფუნქციები 291
თემა 4.3. პოლიტიკური სისტემა 304
თემა 4.4. პოლიტიკური რეჟიმების ტიპოლოგია 307
თემა 4.5. დემოკრატია, მისი ძირითადი ღირებულებები და მახასიათებლები 310
თემა 4.6. სამოქალაქო საზოგადოება და სახელმწიფო 314
თემა 4.7. პოლიტიკური ელიტა 323
თემა 4.8. პოლიტიკური პარტიები და მოძრაობები 327
თემა 4.9. მასმედია პოლიტიკურ სისტემაში 336
თემა 4.10. საარჩევნო კამპანია რუსეთში 342
თემა 4.11. პოლიტიკური პროცესი 351
თემა 4.12. პოლიტიკური მონაწილეობა 355
თემა 4.13. პოლიტიკური ლიდერობა 360
თემა 4.14. რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ორგანოები 364
თემა 4.15. რუსეთის ფედერალური სტრუქტურა 374
ბლოკის მოდული 5. მარჯვნივ
თემა 5.1. სამართალი სოციალური ნორმების სისტემაში 381
თემა 5.2. რუსული სამართლის სისტემა. საკანონმდებლო პროცესი რუსეთის ფედერაციაში 395
თემა 5.3. სამართლებრივი პასუხისმგებლობის ცნება და სახეები 401
თემა 5.4. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციური სისტემის საფუძვლები 409
თემა 5.5. რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობა არჩევნების შესახებ 417
თემა 5.6. სამოქალაქო სამართლის სუბიექტები 421
თემა 5.7. სამეწარმეო საქმიანობის ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმები და სამართლებრივი რეჟიმი 428
თემა 5.8. ქონებრივი და არაქონებრივი უფლებები 433
თემა 5.9. დაქირავების პროცედურა. შრომითი ხელშეკრულების დადებისა და შეწყვეტის წესი 440
თემა 5.10. მეუღლეებს შორის ურთიერთობის სამართლებრივი მოწესრიგება. ქორწინების დადებისა და დაშლის წესი და პირობები 448
თემა 5.11. ადმინისტრაციული იურისდიქციის თავისებურებები 453
თემა 5.12. ხელსაყრელი გარემოს უფლება და მისი დაცვის გზები 460
თემა 5.13. საერთაშორისო სამართალი (ადამიანის უფლებათა საერთაშორისო დაცვა მშვიდობისა და ომის დროს) 468
თემა 5.14. დავები, მათი განხილვის წესი 473
თემა 5.15. სამოქალაქო საპროცესო ძირითადი წესები და პრინციპები 476
თემა 5.16. სისხლის სამართლის პროცესის თავისებურებები 484
თემა 5.17. რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეობა 495
თემა 5.18. გაწვევა, ალტერნატიული სამოქალაქო სამსახური 501
თემა 5.19. გადასახადის გადამხდელის უფლება-მოვალეობები 509
თემა 5.20. სამართალდამცავი ორგანოები. სასამართლო 513
საგამოცდო ნაშრომის სასწავლო ვერსია სოციალურ მეცნიერებაში 523
სოციალურ კვლევებში საგამოცდო სამუშაოს შეფასების სისტემა 536
ლიტერატურა 540
ცნობარში შედის სასკოლო კურსის „სოციალური კვლევები“ მასალა, რომელიც მოწმდება ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე (USE). წიგნის სტრუქტურა შეესაბამება საგანში საშუალო (სრული) განათლების ფედერალურ სახელმწიფო სტანდარტს, რომლის საფუძველზეც შემუშავდა საგამოცდო ამოცანები - საკონტროლო საზომი მასალები (CMM), რომლებიც ქმნიან საგამოცდო სამუშაოს სოციალურ მეცნიერებაში.
სახელმძღვანელო შეიცავს შემდეგ შინაარსობრივ ბლოკ-მოდულებს: „ადამიანი და საზოგადოება“, „ეკონომიკა“, „სოციალური ურთიერთობები“, „პოლიტიკა“, „კანონი“, რომლებიც ქმნიან სასკოლო სოციალურ მეცნიერებათა განათლების შინაარსის ბირთვს და შეესაბამება კოდიფიკატორს. შიგთავსის ელემენტები სოციალურ მეცნიერებაში, ტესტირება USE-ის ფარგლებში.
ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ჩვენს რეგიონში 2005 წლიდან ტარდება. მას შემდეგ ბევრი წიგნი გამოვცადე სტუდენტების გამოცდისთვის მომზადებაში. დღემდე შემიძლია დავასახელო ჩემი საუკეთესო ხუთეული, ჩემი აზრით, სარგებელი.
1. Semenov A. V. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა. მათემატიკა. მასალების ნაკრები სტუდენტების მოსამზადებლად. სახელმძღვანელო. 2017 წელი
შედგება ორი ნაწილისაგან. პირველ ნაწილში დავალებები დაყოფილია თემებად, მეორე ნაწილი შეიცავს 24 ტრენინგის ვარიანტს (პროფილის დონის 12 ვარიანტი, საბაზისო დონის 12 ვარიანტი). სახელმძღვანელოს შინაარსი ყალიბდება დავალებების განახლებული ღია ბანკის გამოყენებით, აკმაყოფილებს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის თანამედროვე მოთხოვნებს. სახელმძღვანელო შემუშავდა FIPI-ს სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერით.
ამ სახელმძღვანელოს სტრუქტურა და შინაარსი შესაძლებელს ხდის მის გამოყენებას როგორც თვითმომზადებისას, ასევე კლასში გამეორების ორგანიზებაში. დავალებები ძირითადად წყვილებშია მოცემული, რაც იძლევა საშუალებას ერთი მათგანის კოლექტიური დემონტაჟი, ხოლო მეორის დამოუკიდებლად გადაჭრა.
სახელმძღვანელო გთავაზობთ სხვადასხვა დონის დავალებებს. ძირითადი ამოცანები უფრო ფართოდ არის წარმოდგენილი. განყოფილებაში "გაზრდილი სირთულის პრობლემები", ავტორები, სრულყოფილების მოჩვენების გარეშე, წარმოდგენას აძლევენ გაზრდილი და მაღალი დონის ამოცანებს. კოლექციის ბოლოს არის პასუხები ყველა დავალებაზე და ვარიანტზე, კომენტარები არ არის. გაანალიზებულია ამოცანები დეტალური პასუხით ერთ-ერთ ვარიანტზე. ტესტები შედგენილია მიმდინარე წლის სპეციფიკაციისა და დემო ვერსიის შესაბამისად. სახელმძღვანელო შეიცავს საცნობარო მასალას, რომელიც შედის CMM საბაზისო დონეზე.
ავტორების თქმით, სახელმძღვანელოს გამოყენება შესაძლებელია მე-6 კლასიდან. გამოცდილებიდან გირჩევ მუშაობა მე-10 კლასიდან დაიწყო. სახელმძღვანელოს შინაარსი საშუალებას მოგცემთ გაიმეოროთ ძირითადი სკოლის თემები და მოემზადოთ გამოცდისთვის საბაზისო დონეზე. შემდეგ მე-11 კლასში შეგიძლიათ ყურადღება გაამახვილოთ სპეციალიზებული მათემატიკისთვის მომზადებაზე. ამ წიგნთან მუშაობა საშუალებას მოგცემთ შეასრულოთ 13-15 დავალება, რაც შეესაბამება 70-80 ქულას. წიგნი შედარებით იაფია, მასზე მუშაობა ნაყოფიერია. სამწუხაროდ, დავალებებისა და პასუხების ტექსტში ბევრი შეცდომაა.
2. კონნოვა ე.გ. მათემატიკა. USE-2014-ის საბაზისო დონე. სახელმძღვანელო დუიმებისთვის. 2011 წელი.
ეს წიგნი შეტანილია სასწავლო და მეთოდურ კომპლექსში „მათემატიკა. მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის, რედაქციით ფ.ფ. ლისენკო. მოკლე პასუხის მქონე დავალებებს შორის არის დავალებები, რომლებშიც სკოლის მოსწავლეები ყოველწლიურად უშვებენ შეცდომებს. გრანტი ამ სფეროებში მუშაობის გაძლიერების საშუალებას იძლევა. წიგნი განკუთვნილია საბაზო დონის ამოცანების გადაჭრის სტაბილური უნარების ჩამოყალიბებისთვის. იდენტიფიცირებულია ხუთი ყველაზე პრობლემური თემა: „გამოთვლები და გარდაქმნები“, „ფუნქციების წარმოებული და შესწავლა“, „გამოყენებითი ამოცანები“, „ფუნქციების უდიდესი და უმცირესი მნიშვნელობები“ და „მათემატიკური მოდელების აგება და შესწავლა“. თითოეულ თემაზე, ღია ბანკის სტანდარტული ამოცანები ადვილად იშლება, შემოთავაზებულია ამოცანები დამოუკიდებელი გადაწყვეტისთვის. წიგნი ასევე შეიცავს 12 სასწავლო ვარიანტს.
ყოველი თემის დასაწყისში ხდება თეორიული მასალის სისტემატიზაცია. შინაარსი შეესაბამება USE კოდიფიკატორს. წიგნის ბოლოს პასუხებია ყველა დავალებაზე და ვარიანტზე. კომენტარები არ არის. ტესტები ჩამოყალიბებულია მითითებულ ხუთ თემაზე. ტესტებში დავალებების დონე შეესაბამება თემებში გაანალიზებულ ამოცანებს.
ამ სახელმძღვანელოს საშუალებით თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ მუშაობა მე-10 კლასში. უფრო მომზადებულ მოსწავლეებს შეუძლიათ დამოუკიდებლად გააანალიზონ მზა გადაწყვეტილებები და დაასრულონ ამოცანები თვითგამოკვლევისთვის. მომზადების არასაკმარისი დონის მქონე მოსწავლეებისთვის მზა გადაწყვეტილებები უნდა გაანალიზდეს კლასში ან დამრიგებელთან ერთად და საშინაო დავალების შესასრულებლად უნდა შესთავაზონ შემდეგი დავალებები.
სარგებლის ფასი შეესაბამება მის სარგებელს. ხშირად, სტუდენტები, რომლებიც აცხადებენ მაღალ ქულებს, უშვებენ 1-2 შეცდომას საბაზისო დონის დავალებებს. ამ სახელმძღვანელოსთან მუშაობა საშუალებას გაძლევთ შეამციროთ შეცდომების რაოდენობა ტიპიური პრობლემების გადაჭრის უნარების გაუმჯობესებით.
3. პანფეროვი ვ.ს., სერგეევი ი.ნ. გამოცდის შესანიშნავი სტუდენტი. მათემატიკა. რთული პრობლემების გადაჭრა. 2012 წელი.
პროფილის დონის გამოყენების შესახებ ქულების მეტი რაოდენობა მოცემულია ამოცანებით, დეტალური პასუხით. ეს სახელმძღვანელო ითვალისწინებს მომზადებას ასეთი ამოცანებისთვის. მასალის პრეზენტაცია ხელმისაწვდომია მაღალი დონის მომზადების სტუდენტებისთვის.
რბილი ყდა, თეთრი ქაღალდი, შავი და თეთრი ილუსტრაციები.
სახელმძღვანელო შეიცავს ამოცანების დაშლილ გადაწყვეტილებებს, კომენტარებს და შეფასების კრიტერიუმებს, ამოცანებს დამოუკიდებელი გადაწყვეტისთვის, მოსამზადებელ დავალებებს და გამოცდისთვის თვითმომზადების ცნობარების ჩამონათვალს. მოსამზადებელი დავალებები უფრო მარტივია სასწავლო ამოცანებთან შედარებით, რაც საშუალებას იძლევა არჩევით კლასებში სამუშაოს ორგანიზება სირთულის მზარდი დონის მიხედვით.
ამ სახელმძღვანელოთი ჯობია მე-11 კლასში ვიმუშაოთ. წიგნი არის პატარა, მაგრამ ძალიან სასარგებლო. ზრდის უმაღლესი ქულების მიღების შანსებს.
4. Kolesnikova S. I. მათემატიკა. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადების ინტენსიური კურსი. 2008 წ
რბილი ყდა, ნაცრისფერი ქაღალდი, შავი და თეთრი ილუსტრაციები.
სახელმძღვანელო შეიცავს რთული განტოლებებისა და უტოლობების ამოხსნის ეფექტურ მეთოდებს. წიგნი ხელმისაწვდომია მომზადების კარგი დონის მქონე სტუდენტებისთვის, რომლებიც მიმართავენ მაღალ შედეგებს. და მიუხედავად იმისა, რომ იგი დიდი ხნის წინ გამოიცა, მისი სარგებლიანობა არ შემცირებულა. სახელმძღვანელოში გათვალისწინებული მიდგომები ძირითადად არ არის სასკოლო სახელმძღვანელოებში. წიგნი შეიცავს ორ განყოფილებას. განყოფილებაში „ალგებრასა და ანალიზში ამოცანების ძირითადი ტიპების ამოხსნის ეფექტური მეთოდები“ განხილულია ეკვივალენტობის ცნება, რაციონალიზაციის მეთოდი და არასტანდარტული განტოლებებისა და უტოლობების ამოხსნის სხვა მეთოდები. მეორე ნაწილში - 20 ვარიანტი, მრავალი ამოცანის გადაწყვეტა, ორი სრული ვარიანტი.
თითოეული ტიპის განტოლებისთვის თეორიული მასალა სისტემატიზებულია, წესები ილუსტრირებულია მზა ამონახსნებით ავტორის კომენტარებით. აღსანიშნავია თემების ღრმა დამუშავება.
ტრენინგის ვარიანტები არ შეესაბამება მათემატიკაში პროფილის გამოცდის თანამედროვე სტრუქტურას, მაგრამ ეს არანაირად არ აკნინებს მათ ღირსებას. ამოცანები დეტალური გადაწყვეტით გულისხმობს სკოლის მოსწავლეების უნარს გადაიტანონ ცოდნა ახალ არასტანდარტულ სიტუაციაში. ასეთ შესაძლებლობას იძლევა კოლესნიკოვა S.I.-ს წიგნი. მე გირჩევთ იმუშაოთ რეპეტიტორად მაღალი დონის მომზადების სტუდენტებთან.
5. Wolfson B. I. გეომეტრია. მზადება გამოცდისთვის და GIA-9. ვსწავლობთ პრობლემების გადაჭრას და თეორიის გამეორებას. 2013 წელი.
საიდუმლო არ არის, რომ მოსწავლეები უდიდეს სირთულეს განიცდიან გეომეტრიული ამოცანების ამოხსნაში. ეს სახელმძღვანელო ხელმისაწვდომი ფორმით გთავაზობთ პრობლემის გადაჭრის სწავლების ტექნოლოგიას.
რბილი ყდა, ნაცრისფერი ქაღალდი, შავი და თეთრი ილუსტრაციები.
წიგნის მეორე, მნიშვნელოვნად შესწორებული გამოცემა შეესაბამება მათემატიკაში USE-ის შეცვლილ სტრუქტურასა და შინაარსს. თითოეული ტექნოლოგიური ნაბიჯი ილუსტრირებულია FIPI ამოცანების ღია ბანკის პრობლემების გადაწყვეტებით. განხორციელდა OGE-ს გეომეტრიული ამოცანების ანალიზი და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა. არსებობს საცნობარო მასალა, ამოცანები დამოუკიდებელი მუშაობისთვის. პასუხები კომენტარების გარეშე მოცემულია წიგნის ბოლოს.
წიგნი სასარგებლოა არა მხოლოდ სტუდენტებისთვის, არამედ მასწავლებლებისთვისაც. გეომეტრიულ ამოცანებთან მუშაობის შემოთავაზებული ტექნოლოგია შეიძლება განხორციელდეს გაკვეთილებზე მე-8 კლასიდან. ეს საშუალებას გაძლევთ ამოიღოთ პრობლემების შიში გეომეტრიიდან, ჩამოაყალიბოთ მონაცემთა ანალიზის უნარები და შეადგინოთ პრობლემის გადაჭრის გეგმა.
Wolfson B.I.-მ წიგნი მხოლოდ ამ სასწავლო წელს აღმოაჩინა, მაგრამ ვფიქრობ, რომ მის შინაარსზე სიღრმისეული მუშაობა სკოლის მოსწავლეებს საშუალებას მისცემს გაზარდონ ქულები No14 და No16 ამოცანების დეტალური გადაწყვეტით.
მომზადება OGE-სთვის მათემატიკაში და გამოყენებისთვის სხვა საგნებში:
მითხარი, გინდა, რომ შემდეგი 5 წელი ისე გაატარო, რომ სამუდამოდ გახსოვდეს, რომ ყველაზე ბედნიერი შენს ცხოვრებაში?
გსურთ იამაყოთ საკუთარი თავით სიცოცხლის ბოლომდე?
და ყველაზე, ალბათ, უაზრო კითხვა. Გსუურს იშოვე ბევრად მეტივიდრე დანარჩენი და იყავი უფრო ბედნიერი?
რუ. მაქვს ორი უმაღლესი განათლება, რამდენიმეწლიანი მუშაობა ტოპ საერთაშორისო კომპანიებში (PwC და E&Y), ჩემი საკუთარი საკონსულტაციო კომპანია...
მაგრამ მე დავიწყე კოლეჯში ვერ ჩავაბარე.
სხვადასხვა მიზეზის გამო, მაგრამ მთავარი მიზეზი - არ მჯეროდა, რომ მჭირდებოდა. და არ მოვემზადე.
ასე რომ, მას შემდეგ რაც მე წარუმატებელი ვიყავი, გართობა დაიწყო.
სამარცხვინო იყო...
რადგან ბევრჯერ მომიწია კითხვებზე პასუხის გაცემა: „როგორ?! შენ არ შეხვედი?! რატომ?! ჭკვიანი ხარ!" თქვენ არ შეგიძლიათ კამათი ... თქვენ არ შეგიძლიათ თქვათ: "არა, მე სულელი ვარ ..."
მერე სპტუ-ში მომიწია წასვლა. ახლა მას ეძახიან მშვენიერ სიტყვას "კოლეჯი". შემდეგ კი ეს აბრევიატურა სხვაგვარად იქნა გაშიფრული: "უფალო, დაეხმარე მუნჯს დამკვიდრებაში."
საერთოდ... სრულიად აუტანელი გახდა. იმის გამო, რომ ზოგიერთი ჩემი მეგობარი გააკეთა და რატომღაც მაშინვე გახდა მიუწვდომელი.
ისინი დადიოდნენ კოლეჯში, დადიოდნენ ჰოსტელებში, გაერთობდნენ,და მე მივედი ქარხანაში და ლურსმნები დავამაგრე ხის პანელებზე კონვეიერზე და ამას ერქვა ტრენინგი.
ავიღე პანელი, დავადე რელსები, 12 გასროლა საჰაერო თოფით და ... შემდეგი პანელი. ასე რომ, 8 საათი ... და ასე მთელი ცხოვრება ...
და შემდეგ იყო ჯარი - არა ყველაზე სასიამოვნო ადგილი დედამიწაზე. მართალი გითხრათ, ასე იყო ნამდვილი ჯოჯოხეთი და უბრალოდ გადაყრილი 2 წლის სიცოცხლე,ისეთი მძიმე, რომ ვერც კი წარმოვიდგენდი.
ერთი წელი "სწავლა" სპტუ-ში (და ფაქტობრივად სულელური, ქარხანაში მექანიკური მუშაობა) და ორი წელი კიდევ უფრო სულელური და უაზრო სამსახური ჯარში ძალიან დამაჯერებელი იყო.
განათლების ღირებულება ნათლად ამიხსნა მარტივი, გასაგებად. ერთ რამეს მივხვდი...
არ მინდა ასე ცხოვრება!
არ მინდა ქარხანაში წასვლა, მექანიკური სამუშაოების გაკეთება, ცოტას შოვნა.
ჯარის შემდეგ კი ძალები მოვიკრიბე და დიდი გაჭირვებით შევედი... მაგრამ არა ინსტიტუტში, არამედ მოსამზადებელ განყოფილებაში, სადაც კიდევ ერთი წელი მავარჯიშეს უნივერსიტეტში ჩასასვლელად.
არარეალურია სწავლაში სამწლიანი შესვენების შემდეგ პირდაპირ უნივერსიტეტში შესვლა.
და მხოლოდ მოსამზადებელი განყოფილების შემდეგ, მე შევძელი რატომღაც „შემეპარა“ ინსტიტუტის ბიუჯეტი. არ არის საუკეთესო, მაგრამ მაინც...
იყო ორი ინსტიტუტი, 6 წელი ყველაზე ლამაზი გართობა!
მეორე ინსტიტუტის შემდეგ სამსახური ვიპოვე და დაიწყო მეტის მიღებავიდრე ჩემი მშობლები. და ნამუშევარი იყო ძალიან საინტერესო(ბევრად საინტერესოა, ვიდრე ლურსმანი slats).
წავედი მივლინებაში მთელი ქვეყნის მასშტაბით: მოვინახულე ნახოდკა, სახალინი, ბაიკალი, არქტიკული წრე, ჩავაბარე პროფესიული გამოცდები აშშ-ში, გავიარე სასწავლო კურსები გერმანიაში, უნგრეთში. სხვადასხვა ძალიან საინტერესო ადამიანებთან ვესაუბრე, სხვადასხვა ენაზე. მეგობრები მთელ მსოფლიოში შევიძინე.
მაგრამ... გინდა იყო გულწრფელი?
წარმოუდგენლად რთული იყო იმ ხვრელიდან გამოსვლა, რომელშიც მე თვითონ შევედი. ერთდროულად მომიწია საარსებო წყაროს გამომუშავება, სწავლა, ძალიან ცოტა ძილი, ყოველთვის დამეწია ...
ცოტას შეუძლია გაუძლოს.
რატომ ვამბობ ამ ყველაფერს? არა ტრაბახობა. აქ საამაყო არაფერია.
Მე არ მესმის…
ასე უღიმღამოდ რატომ გამოვტოვე ჩემი ცხოვრების ოთხი საუკეთესო წელი?!
და მე მოგიწოდებთ დაუსვათ საკუთარ თავს რამდენიმე კითხვა ახლავე...
იქნებ... ჩემზე ჭკვიანი უნდა იყო? იქნებ ღირს ცოტა დაძაბვა და წელს თქვენი ოცნების უნივერსიტეტში ჩაბარება? იქნებ უფრო ადვილია სკოლის დამთავრებისთანავე ჩარიცხვა? დაფიქრდი. თუ პასუხი დადებითია, შემდეგ წაიკითხეთ...
მათემატიკაში გამოცდისთვის სასწრაფო მომზადების შესახებ
ოღონდ ჯერ ერთი აზრი, რომელიც, ვიცი, შენნაირ ბევრ, ბევრ სკოლის მოსწავლეს ღრღნის. Ის აქ არის:
მათემატიკისადმი მიდრეკილება არ მაქვს. გამოცდას ვერ ჩავაბარებ.
აი რას გეტყვით ამის შესახებ. ეს სრული სისულელეა!
არ არსებობს მათემატიკაში ქმედუუნარო ხალხი. არიან ადამიანები, რომლებსაც ამის სწავლება არ შეუძლიათ.
შეიძლება მკაცრად ჟღერდეს, მაგრამ ასეა. ძალიან ბევრ „მასწავლებელს“ არ შეუძლია სწავლება.
მასწავლებლის ამოცანაა არა საკუთარი ცოდნის დემონსტრირება (მას უნდა ჰქონდეს ის განსაზღვრებით), არამედ დაეშვა მოსწავლის დონემდე და მასთან ერთად ასვლა ცოდნის საფეხურების გასწვრივ, ახსნას რთული ცნებები თითებზე.
იქნებ შენ უბრალოდ არ გაუმართლა მასწავლებელს...
შეხედეთ მიმოხილვებს ჩვენი სახელმძღვანელოსთვის "Dummies" საიტზე. მიაქციეთ ყურადღება, რამდენმა სკოლის მოსწავლემ გააცნობიერა მათემატიკის რთული სექციები სახელმძღვანელოს წყალობით პირველად და მოგვწერა ამის შესახებ!
Რატომ არის, რომ?
იმიტომ, რომ ჩვენ შევქმენით სახელმძღვანელო, რომელიც ხსნის რთულ მათემატიკურ ცნებებს მარტივ, ადამიანურ ენაზე. რადგან მისი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ დამოუკიდებლად გაუმკლავდეთ მათემატიკის ნებისმიერ თემას.
ამ სკოლის მოსწავლეებისთვის (და მათი მშობლებისთვის და თუნდაც ბებია-ბაბუისთვის!) ჩვენი სახელმძღვანელო გახდა შესანიშნავი ელექტრონული მასწავლებელი!
კიდევ ერთი კითხვა, რომელიც ასევე ძალიან აწუხებს:
რამდენად რთულია გამოცდა მათემატიკაში?!
თავად შეხედე. თქვენს წინაშეა განრიგი, ვინც ჩააბარა გამოცდა სხვადასხვა საგანში 100 ქულით 2018 წლისთვის.
გრაფიკიდან ჩანს, რომ ტესტის ჩაბარების მხოლოდ 0.03% არის და ეს მათემატიკა ისევე როგორც ინგლისური ყველაზე რთული გამოცდებია.
ამიტომ სერიოზულად უნდა მოემზადოთ მათთვის. მაგრამ არ ინერვიულოთ, თუ ამ სტრიქონებს კითხულობთ, გეცოდინებათ, როგორ გაიაროთ ეს უბედური გამოყენება მათემატიკაში!
რატომ დაგვეხმარება ჩვენი USE მოსამზადებელი პროგრამა მათემატიკაში და ჩვენი სახელმძღვანელო „Dummies“ დარჩენილ დროში მომზადებაში?
ეს ყველაფერი ეხება 100gia.ru-სა და საიტის ხუთი ნაწილის ურთიერთქმედებას
ნახეთ რა არის ეს ნაწილები:
სკოლა არ ემზადება ბიუჯეტზე უმაღლეს უნივერსიტეტში მისაღები გამოცდისთვის!
გაუგებარია, რისი გამეორებაა საჭირო, რა ამოცანებს უნდა მივაქციოთ ყურადღება მომზადებისას!
სადაც მე ვცხოვრობ, კარგი მასწავლებლები არ არიან და დამრიგებელს ვერ იპოვით!
ამ საკითხებიდან რომელი გეხებათ?
მათემატიკის მოსამზადებელი პროგრამა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის
ჩვენი პროგრამა მათემატიკაში გამოცდისთვის მოსამზადებლად არის თქვენი ელექტრონული დამრიგებელი. მისი ალგორითმები შეიმუშავეს მოსკოვის საუკეთესო მასწავლებლებმა. თქვენ არ გჭირდებათ სხვა მასალების ძებნა, თქვენ არ გჭირდებათ არაფერზე ფიქრი - უბრალოდ გადადით მოდულიდან მოდულზე და მოაგვარეთ პრობლემები. როგორც თამაშში. თუ არ შეგიძლია, გააანალიზე პასუხები და გადაწყვეტილებები.
სკოლაში სუსტი მათემატიკის მასწავლებელი მყავდა. Ვერაფერი გავიგე.
ავად გავხდი და გამოვედი. ვერ დაეწია.
მათემატიკა ძალიან რთული საგანია, ხელმისაწვდომი მხოლოდ გიკებისთვის!
მე არ მაქვს მათემატიკური უნარები!
უკვე ვთქვით, რომ ეს სისულელეა?
სახელმძღვანელო "ბიუჯეტებისთვის" მათემატიკაში გამოცდისთვის მოსამზადებლად
მათემატიკაში 100% კარგად ხარ. წაიკითხეთ მიმოხილვები ჩვენი სახელმძღვანელოსთვის. ბევრმა ადამიანმა დამოუკიდებლად გაარკვია რთული თემები. ჩვენ დავწერეთ ეს გაკვეთილი ისე, რომ გასაგები იყოს, რათა ნებისმიერმა შეძლოს ნებისმიერი თემის გაგება. მარტივი ადამიანური ენით რთული საგნების შესახებ.
გადაწყვეტის მსვლელობა სწორად გავიგე, მაგრამ ხაფანგი ვერ შევამჩნიე და პრობლემა არასწორად მოვაგვარე!
ამოცანები იმდენად უცნობი იყო! ამას სკოლაში არ გვაძლევდნენ!
თეორია გასაგებია, მაგრამ პრაქტიკა საკმარისი არ არის!
რთული პრობლემები სწორად მოვაგვარე. ბევრი ვიცი და ძალიან ვეცადე, მაგრამ რაღაც სისულელეზე შევცდი!
ნაცნობი, არა? დარწმუნდით, რომ გამოცდაზე ყველა დავალება თქვენთვის უცნობი მოგეჩვენებათ.
ტრენერები ტიპისა და თემის მიხედვით
აქედან გამომდინარე, აზრი არ აქვს ტიპიური ამოცანების მუდმივად გადაჭრას. თქვენ უნდა მოძებნოთ და გადაჭრათ ორიგინალური პრობლემები, რათა ისწავლოთ ფიქრი და არ შეგეშინდეთ, თუ ამოცანა თავიდან გაუგებარი გეჩვენებათ.
ჩვენი პრობლემები (განსაკუთრებით რთული) გამოიგონეს ჩვენმა მათემატიკოსებმა ელენა ევგენიევნა ბაშტოვამ და ალექსეი სერგეევიჩ შევჩუკმა. ამოცანები ორიგინალურია, ანუ უცნობი.მხოლოდ ის, რაც გჭირდებათ. მათი ამოხსნით ისწავლით მათემატიკაში აზროვნებას და გამოცდისთვის მომზადებას საუკეთესოდ!
იცით, რამდენად ხშირად გვესმის ეს ფრაზა?! Რატომ ხდება ეს?! იმის გამო, რომ სტრესს, ამოცანების ამოხსნას გარკვეული პერიოდის განმავლობაში არ ადაპტირდით, არ ხართ მიჩვეული დროის კონტროლს.
საცდელი გამოცდა მათემატიკაში
ეს ნაწილი საშუალებას მოგცემთ შეეგუე სტრესს, ისწავლე დროის კონტროლიდა გაარკვიე შენი ნამდვილი დონე.
შეგიძლიათ ჩააბაროთ საცდელი გამოცდა მათემატიკაში შეუზღუდავი.პროგრამა ყოველ ჯერზე ირჩევს ამოცანების ახალ ვერსიას 6000 დავალების ბაზიდან.
საცდელი გამოცდის შედეგი, პასუხი თითოეულ პრობლემაზე და გადაწყვეტილებები თქვენ თქვენ დაუყოვნებლივ მიიღებთ!
- სწავლას ვერ ვიტან. მჭირდება ვინმე ვინც დამეხმარება და მოტივაციას მიმცემს!
- არ ვარ დარწმუნებული, რომ საკმარისი დრო მაქვს. გამოცდამდე არაფერია დარჩენილი... არაფერი!
- Დახმარება მჭირდება. არ მიყვარს მარტო სწავლა.
ყველაფერი მარტივია!
მშობელთა კაბინეტი
მშობელთა კაბინეტში არის შესაძლებლობა ნახოთ თქვენი პროგრესის ყველა სტატისტიკა. მისი მოტყუება შეუძლებელია. ნაჩვენებია მხოლოდ სწორად გადაწყვეტილი პრობლემები.
მშობლებთან ერთად შეძლებთ ზუსტად გამოთვალოთ რამდენი დრო გჭირდებათ დღეში სწავლისთვის, რათა გამოცდამდე გქონდეთ მთელი პროგრამის დასრულება.
ჩვენი ავტორები: ვინ არიან ისინი?
კონკრეტულად რას მიიღებთ მათემატიკაში ჩვენი USE მოსამზადებელი პროგრამის შეძენით და სახელმძღვანელოზე წვდომა „მამაკაცებისთვის“
მათემატიკის მოსამზადებელი პროგრამა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის
- 25 გეომეტრიის მოდული;
- 25 ალგებრის მოდული;
- მისაღები ტესტი, რომელიც განსაზღვრავს მოსწავლის დონეს და მის დონეზე მორგებული სასწავლო პროგრამა;
- უბრალოდ გადადით როგორც თამაშში, მოდულიდან მოდულამდე;
- მშობელთა კაბინეტი (მოსწავლის დასახმარებლად).
შესანიშნავი ვარიანტი მათთვის, ვისაც სურს ისწავლოს დამოუკიდებლად.
რატომ სუპერ? რადგან ყველაზე ბიუჯეტი (მაგრამ ძალიან მაღალი ხარისხის!).
რადგან მომზადებულია მოსკოვის საუკეთესო მასწავლებლების მიერ როგორც დამრიგებლის ელექტრონული შემცვლელი.
თუ პროგრამას ბოლომდე დაასრულებთ, გაზარდეთ თქვენი შედეგი საშუალოდ 40%-ით(სტუდენტების გამოკითხვის მიხედვით).
სიმულატორები თემისა და ტიპის მიხედვით პრობლემების გადასაჭრელად:
- 6000 დავალება მონაცემთა ბაზაში თითოეული თემისთვის და თითოეული ტიპისთვის;
- ყველა დავალება გადაწყვეტილებებითა და პასუხებით.
შესანიშნავი ვარიანტია მათთვის, ვისაც არ სჭირდება პროგრამა, მაგრამ სჭირდება დავალებების შესრულება კონკრეტულ თემაზე ან ტიპზე.
რომ არ დაუშვათ სულელური შეცდომებიმარტივ ამოცანებში
ისწავლოს პასუხის სწორად დაწერა
რომ სტაბილურობის მიღწევაშედეგები
ყველა რაკი დააბიჯოს და ისწავლოს პრობლემების გადაჭრა ხაფანგებით(რომლებიც ბევრი იქნება გამოცდაზე)
არ შეგეშინდეთ უცნობი პრობლემების გადაჭრის (ჩვენი პრობლემები უნიკალურია, თქვენ არ შეგიძლიათ მათი ჩამოტვირთვა ინტერნეტში)
სიმულატორით მომზადების საუკეთესო გზა?
თქვენ კითხულობთ თემას ჩვენს სახელმძღვანელოში "დუმელებისთვის", გადაჭრით ყველა პრობლემას თემაზე და შემდეგ გადაჭრით ყველა პრობლემას იმავე თემაზე სიმულატორში.
საცდელი გამოცდა - შეუზღუდავი.
- ნებისმიერ დროს შეგიძლიათ დაჯდეთ და დაწეროთ საცდელი გამოცდა, ცოტა ხნით. და დაუყოვნებლივ მიიღეთ დავალებების შედეგი და ანალიზი.
- ჩვენი საცდელი გამოცდა რაც შეიძლება ახლოს არის რეალურთან.
ზუსტად გეცოდინებათ რისი უნარი გაქვთ.
და რაც მთავარია, შეგიძლია იგრძენი საგამოცდო სტრესი(ტესტი არის ცოტა ხნით) და შეეგუე.
მშობელთა კაბინეტი.
თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ სტუდენტს მისი პროგრამის გართულებით ან პირიქით გამარტივებით.
შეიძლება შეფასდეს გაქვთ თუ არა დრო გამოცდისთვის მოსამზადებლად,რადგან თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ სტუდენტის ყველა სტატისტიკა.
სახელმძღვანელო (ადამიანის ენაზე დაწერილი)
მათემატიკაში ნებისმიერი რთული თემის გაგება შეგიძლიათ მხოლოდ სახელმძღვანელოდან ერთი თავის წაკითხვით.
არ გჯერა?
შეხედეთ მოსწავლეთა მიმოხილვებს სახელმძღვანელოს ნებისმიერ გვერდზე.
სადაც მე ვცხოვრობ, მათემატიკის კარგი მასწავლებელი არ არის. ვიპოვე შენი სასწავლო კურსი და დამოუკიდებლად ვვარჯიშობდი დაახლოებით 5 თვის განმავლობაში. გარდა ამისა, წავიკითხე შენი სახელმძღვანელო და მისგან პრობლემები მოვაგვარე. 78 ქულა ჩააბარა. ჩემთვის ეს ბევრია! ეს უბრალოდ სასწაულია! ყველას გირჩევთ!
გალია ფერჟიკოვა
ვეძებდი მათემატიკის იაფ კურსებს ჩემი შვილისთვის, რათა გამეგო და დავეხმარო მას. მიხარია, რომ წავაწყდი თქვენს კურსს. ხან ერთად ვსწავლობდით ხან ცალ-ცალკე და ახლა პირველ კურსზეა! წარმატებებს გისურვებ შენ და შენს პროექტს!
ალექსანდრე ვიქტოროვიჩ ლოვცოვი
მე ჩავაბარე გამოცდა 2 წლის წინ, როდესაც თქვენი კურსი უფასო იყო (მადლობა ამისთვის!). მათემატიკასთან არასდროს ვმეგობრობდი, მაგრამ შენი სახელმძღვანელო ძალიან დამეხმარა! მივხვდი, რომ ნებისმიერ თემას დავეუფლებოდი. მოსამზადებელი პროგრამა თავიდან რთული იყო, რადგან შენს მისაღებ გამოცდაზე მოვიტყუე და მოწინავე პროგრამა ავიღე. ის ნამდვილად რთულია. მერე ისევ ჩავაბარე მისაღები გამოცდა და ყველაფერი კარგად იყო. თავად მასალის გაგების უნარი ძალიან გამოადგა ინსტიტუტში. ჯერ კიდევ ვკითხულობ სახელმძღვანელოს :)
გალინა კ.- Სტუდენტი
ვისთვის არის ჩვენი სახელმძღვანელო და სასწავლო პროგრამა?
ეს არის ძალიან ჭკვიანი, დამოუკიდებელი.
მათთვის, ვისაც ბევრი ფული არ აქვს რეპეტიტორების დასაქირავებლად.
მათთვის, ვინც მნიშვნელოვანია, მიაღწიოს ყველაფერს დამოუკიდებლად და შემდეგ, ინსტიტუტში, როდესაც არც მამა, არც დედა და არც დამრიგებლები არიან ახლოს, არ დაიბნეონ და არ გამოვიდნენ ნებისმიერი სიტუაციიდან.
რა თქმა უნდა, ჩვენ მოგვწონს რეპეტიტორთან სწავლის იდეა. მაგრამ რაც შეეხება მათ, ვისაც ბევრი ფული არ აქვს დასაქირავებლად?
რა ვუყოთ ამათ ვინ ცხოვრობს პატარა სოფელში, სადაც კარგი მასწავლებლები არ არიან?
ვფიქრობთ, ყველას უნდა ჰქონდეს შანსი!
რა არ მოგვწონს სხვა USE მოსამზადებელ პროგრამებში მათემატიკასა და სახელმძღვანელოებში?
ჩვენ არ მოგვწონს როგორ იწერება მათემატიკის სახელმძღვანელოების უმეტესობა.
როგორც ჩანს, ისინი დაწერეს ადამიანებმა, რომლებმაც ყველაფერი დაბადებიდანვე იცოდნენ და იცოდნენ და არავინ ასწავლიდა მათ შეკრებას, გამოკლებას, გამრავლებას, გაყოფას, მოთმინებით არ აუხსნია რთული ამოცანები ეტაპობრივად. თითებზე. გასაგები ენა.
არა. მათ მაშინვე იცოდნენ როგორ "განსხვავდნენ და ინტეგრირდნენ", მაშინვე გაიგეს მათემატიკური ენა, როგორც მშობლიური ენა.
რა თქმა უნდა, ეს არ იყო. მათემატიკა თუ კარგად იციან, მერე ვიღაც აერია, კარგი მასწავლებელი ჰყავდათ.
რა არის კარგი მასწავლებელი?
ეს ის კი არ არის, ვინც ყველაფერი იცის და გამუდმებით ახდენს ამის დემონსტრირებას, არამედ ის, ვინც ეშვება მოსწავლის დონემდე და ცოდნის საფეხურებს მასთან ერთად, ნაბიჯ-ნაბიჯ ადის, ეხმარება, რომ არ წაბორძიკდეს.
იმისთვის, რომ რაღაც ახალს დაეუფლო, ჯერ თითებზე უნდა აგიხსნას, მერე დაგეხმარონ პრაქტიკაში კონსოლიდაციაში და მხოლოდ ამის შემდეგ შეძლებ ძალიან სწრაფად გამოიყენო ეს ახალი უნარი.
სხვანაირად არ მუშაობს.
ეს არის ის, რის გაკეთებასაც ვცდილობდით ჩვენს გაკვეთილზე.
რას არ აკეთებს ჩვენი სახელმძღვანელო და სასწავლო პროგრამა?
ეს არ არის მხოლოდ თეორია. ეს არის აქცენტი პრობლემის გადაჭრაზე.იმიტომ რომ მათემატიკაში გამოცდაზე თეორიას კი არ მოგთხოვენ, არამედ ამოცანების ამოხსნას. თუ გჭირდებათ თეორიის ჩვეულებრივი სახელმძღვანელო - ეს ჩვენთვის არ არის.
ისინი შენთვის არ ისწავლიან.თუ მომზადების ხასიათზე არ ხართ, ჩვენთან არაფერი იყიდოთ. ჩვენ ვერ დაგეხმარებით.
ვისთვის არ არის შესაფერისი ჩვენი სახელმძღვანელო და სასწავლო პროგრამა?
ისინი არ იმუშავებენ თქვენთვის, თუ თქვენ:
- ვერ არწმუნებს საკუთარ თავს სწავლის აუცილებლობაში;
- არ შეუძლია რეგულარულად დაჯდომა, კომპიუტერის გახსნა და სწავლა.
ან თუ არ გყავთ ვინმე, ვინც გიბიძგებთ და მოტივირებთ.
ეს შეიძლება იყოს თქვენი მშობლები (ამ შემთხვევაში გახსენით მათ მშობლის ოფისი, რათა ნახონ თქვენი სტატისტიკა და თუ უკან ხართ, დაგეხმაროთ)
ეს შეიძლება იყოს თქვენი მეგობრები. შეგიძლიათ მეგობარს შეუთანხმდეთ და ერთმანეთს გაუხსნათ მშობელთა კაბინეტი, შეეჯიბროთ ერთმანეთს.
გმადლობთ ტესტის გამოცდისთვის!
ძალიან ვნერვიულობდი, რომ ჩემი ქალიშვილი არ გაუმკლავდებოდა მღელვარებას და მას არ ექნებოდა საკმარისი დრო რეალური გამოცდისთვის. და აქ არის თქვენი სასწავლო პროგრამა! ჩვენ რეალურად ვსწავლობდით რეპეტიტორთან, მაგრამ თქვენს საიტზე თქვენ მხოლოდ საცდელი გამოცდა ჩააბარეთ. ბევრჯერ ბევრჯერ.
დავალებები ყოველთვის განსხვავებულია, მაგრამ ქალიშვილმა გაართვა თავი მათ და ამან თავდაჯერებულობა შესძინა. ჩააბარა გამოცდა 91-ში!
ანდრეი გუსევი
მე-8 კლასიდან ვიყენებ თქვენს საიტებს. ძირითადად სახელმძღვანელო და ტრენინგი თემაზე. სკოლაში გაუგებრად ხსნიან, შენი სახელმძღვანელო ჯობია!
თუ რამე გაუგებარია, პირველ რიგში ვუყურებ გაკვეთილს და ჩვეულებრივ ეს საკმარისია. მაგრამ, თუ არა, სიმულატორში ვხსნი პრობლემებს იმავე თემაზე, სანამ არ ვიგრძნობ, რომ ყველაფერი მესმის.
OGE-მ უპრობლემოდ ჩაიარა. ახლა ვემზადები გამოცდისთვის.
ირინა სამოილოვა
Კითხვები და პასუხები:
რა არის საიტზე?
საიტი შეიცავს ადამიანურ ენაზე დაწერილ ჩვენს ცნობილ სახელმძღვანელოს "Dummies", რომელიც საშუალებას გაძლევთ თავად გაიგოთ თემა. ახსნა არის "თითებზე", ძალიან ნათელი. თუ გადახედავთ თითოეული თემის მიმოხილვებს, ხედავთ, რამდენმა სტუდენტმა გაარკვია რთული თემები დამოუკიდებლად.
რა არის 100gia.ru ვებსაიტზე?
საიტი 100gia.ru შეიცავს:
- მოსამზადებელი პროგრამა მათემატიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის და მათემატიკაში OGE, ასევე მე-8 და მე-10 კლასების მოსამზადებელი პროგრამები (მათთვის, ვისაც სურს წინასწარ მოემზადოს გამოცდებისთვის);
- სიმულატორები თემისა და ტიპის მიხედვით ამოცანების გადაჭრისთვის. მათთვის, ვისაც არ სჭირდება სრულფასოვანი ტრენინგის პროგრამა, მაგრამ ვისაც ხელი უნდა მოეკიდოს კონკრეტული ტიპის ან კონკრეტულ თემაზე პრობლემების გადაჭრაზე. მონაცემთა ბაზა შეიცავს 6000-ზე მეტ ამოცანას გადაწყვეტილებებითა და პასუხებით.
- საცდელი გამოცდა მათემატიკაში და საცდელი OGE მათემატიკაში. მათთვის, ვისაც სჭირდება მათი რეალური დონის გაგება, სისუსტეების დადგენა, დროის ნაკლებობასთან დაკავშირებული სტრესის შეგრძნება და შეგუება.
რა ვადით არის მოცემული სახელმძღვანელოზე (ვებგვერდზე) წვდომა?
ჩვენ ვაძლევთ უვადოდ წვდომას საიტის საიტზე განთავსებულ სახელმძღვანელოზე. ის შემოიფარგლება მხოლოდ საიტის მოქმედებით.
რა პერიოდის განმავლობაში აძლევთ წვდომას საიტზე 100gia.ru?
ჩვენ ვაძლევთ უვადოდ წვდომას ყველა სერვისზე, რომელიც მდებარეობს საიტზე 100gia.ru. ის შემოიფარგლება მხოლოდ საიტის მოქმედებით.
მხოლოდ მათემატიკაში ემზადები გამოცდისთვის?
დიახ, ჩვენ ვემზადებით მხოლოდ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის და მათემატიკაში OGE.
რამდენი ვარიანტია ხელმისაწვდომი საცდელი გამოყენებისთვის მათემატიკაში და საცდელი OGE მათემატიკაში?
შეგიძლიათ მიიღოთ საცდელი გამოყენება და საცდელი OGE შეუზღუდავი რაოდენობით. პროგრამა ყოველ ჯერზე ქმნის ამოცანების ახალ სიას.
როდის არის ხელმისაწვდომი საცდელი გამოყენების შედეგები მათემატიკაში და საცდელი OGE მათემატიკაში, თუ მათ თქვენს ვებსაიტზე გადავცემ?
შედეგები ხელმისაწვდომია მყისიერად. თქვენ ასევე შეგიძლიათ იხილოთ სწორი პასუხები და პრობლემების გადაწყვეტა და გაიგოთ, სად დაუშვით შეცდომა და რა თემების გამკაცრება გჭირდებათ. გარდა ამისა, ამ თემების სწავლება შესაძლებელია ტრენაჟორებზე თემის ან ტიპის მიხედვით.
სტუდენტების მომზადების რა დონისთვის არის შესაფერისი თქვენი სასწავლო პროგრამა განთავსებული 100gia.ru ვებსაიტზე?
ჩვენი სასწავლო პროგრამა შესაფერისია სტუდენტების მომზადების ნებისმიერი დონისთვის. ტრენინგის დაწყებამდე სტუდენტი აბარებს მისაღებ ტესტს და სისტემა განსაზღვრავს მის დონეს. ამ დონის საფუძველზე სისტემა ავითარებს კონკრეტული მოსწავლისთვის შესაფერის სასწავლო პროგრამას. შემდეგ სტუდენტი სწავლობს თავისი პროგრამის მიხედვით, პრინციპით „მარტივიდან რთულამდე“, ეტაპობრივად, მოდულ-მოდულში, გადის მთელ პროგრამას.
საიდან მიიღეთ დავალებები?
ჩვენ თვითონ დავწერეთ 6000-ვე დავალება მონაცემთა ბაზაში. მარტივი პრობლემები მსგავსია სხვა წყაროებიდან მოპოვებული მარტივი პრობლემების, რადგან ძნელია რაიმე ორიგინალის გამომუშავება. მაგრამ რთული ამოცანები უნიკალურია. მათზე ჩვენი მათემატიკოსები მუშაობდნენ. მათი მოძიება ინტერნეტში შეუძლებელია. ამიტომ, ამ პრობლემების გადაჭრა გასწავლით ფიქრს და მოგამზადებთ გამოცდის სტრესისთვის. საიდუმლო არ არის, რომ გამოცდაზე ყველა დავალება უცნობია. ასე რომ, ეს არ იქნება თქვენთვის პრობლემა.
ჩემი შვილი წერს. როგორ შეგიძლია ამაში დახმარება?
მართალი გითხრათ, ძნელია ამ სიტუაციაში დახმარება. გამოცდაზე მაღალი ქულა რომ მიიღოთ, უნდა ისწავლოთ ფიქრი და არა ჩამოწერა. ამას დრო და მუშაობა თქვენი შვილის მხრიდან სჭირდება. ერთადერთი, რაც შეიძლება გირჩიოთ, არის ის, რომ შეეცადოთ აუხსნათ ბავშვს გამოცდის მნიშვნელობა. ყველაზე მნიშვნელოვანია. თუ წარმატებას მიაღწევთ, შეგიძლიათ დარჩენილ დროში შეეცადოთ მაქსიმალურად შორს მიხვიდეთ სასწავლო პროგრამის მეშვეობით. შეგიძლიათ გახსნათ მშობლის ანგარიში, ნახოთ მისი ყველა წარმატება და დაეხმაროთ მას, შეაქოთ, გაახალისოთ...
რა არის საუკეთესო გზა სწავლისთვის ჩვენს ვებსაიტებზე?
ვარიანტი 1.თქვენ კითხულობთ თემას ჩვენს სახელმძღვანელოში "დუმელებისთვის", გადაჭრით ყველა პრობლემას თემაზე და შემდეგ გადაჭრით ყველა პრობლემას იმავე თემაზე მათემატიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მოსამზადებელი პროგრამის სიმულატორში.
ვარიანტი 2.გაიარეთ მათემატიკის მოსამზადებელი პროგრამა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის და თუ თემა გაუგებარია, წაიკითხეთ ამ თემაზე სახელმძღვანელოს მასალები „დუმელებისთვის“.
ახლა კი ის ამბავი, რომელიც დავპირდი, რომ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დანებდე.
1991 წ ჩემი მეგობარი 24 წლისაა. ის მე-3 კურსის სტუდენტია. ახლახან გააჩინა, ქვეყანაში ფასები გაუქმდა და თუ დამთავრების შემდეგ დაიწყებს პროფესიით მუშაობას, ფული, რომელსაც გამოიმუშავებს, არ იქნება საკმარისი საკვებისთვის...ჩემი ცოლ-შვილი სხვა ქალაქში ჰოსტელში ცხოვრობს. ანუ მასაც და მის ოჯახსაც არსად აქვთ საცხოვრებელი.
არ ვიცი ვინ უთხრა, მაგრამ ამ მდგომარეობაშია რატომღაც დავიწყე ინგლისურის სწავლა.იმ დღეებში ეს არც ისე ადვილი იყო, როგორც ახლა, არ იყო კარგი სახელმძღვანელოები, კურსები, თავად მასწავლებლები ყოველთვის ვერ ლაპარაკობდნენ ინგლისურად კარგად. მაგრამ ხელში ჩავარდნილი სახელმძღვანელოები აიღო და თავიდან ბოლომდე შეისწავლა.
როცა ყველას გამოუცხადა, რომ საერთაშორისო უნივერსიტეტში შევა ღიად დასცინოდნენ მას.უნივერსიტეტს ხელმძღვანელობდნენ რუსეთის პრეზიდენტი ელცინი და მოსკოვის მერი პოპოვი. უნივერსიტეტმა ქალაქგარეთ მცხოვრებლებს სასტუმროს ნომერი ორკაციანად გადასცა. არავის სჯეროდა, რომ იქ შესვლა „ქუჩიდან“ შეიძლებოდა.
გარდა ამისა, რაც ჩემმა მეგობარმა გააკეთა... მან ეს გაიგო მას შესვლის არანაირი შანსი არ აქვს.ინგლისურის გამო. ისიც იცოდა, რომ გამოცდაზე დადებული იქნებოდა ესსე ინგლისურ ენაზე თავისუფალ თემაზე. და ფიქრობდა, რომ თემა შეიძლება იყოს: „რატომ გინდა საერთაშორისო უნივერსიტეტში სწავლა?“.
ისევ და ისევ, რა იყო იმის შანსი, რომ სწორად გამოიცნო? ძალიან პატარა...
ჩემმა მეგობარმა დაიქირავა დამრიგებელი, დაწერა მასთან თხზულება ამ თემაზე და დაიმახსოვრა მძიმით. მას სურდა კიდევ რამდენიმე ნარკვევის დაწერა სხვა თემაზე, მაგრამ რეპეტიტორისთვის ფული აღარ ჰქონდა.
შემდეგ მან აიღო და რატომღაც შეასწორა ერთი წინადადება ამ ნარკვევში - უფრო გრამატიკულად რთული გახადა, ისევე როგორც ერთ გრამატიკის სახელმძღვანელოში ...
გამოცდა
ინგლისური იყო ბოლო გამოცდა. და - სასწაული! მართლაც იყო ესეზე ასეთი თემა და ჩემმა მეგობარმა გულმოდგინედ გადაწერა ყველაფერი მძიმით მიიღეთ 23 ქულა 25 შესაძლოდან!
დაეხმარა მას?
მიუხედავად ყველა მცდელობისა, ის 10 საბიუჯეტო ადგილის სიაში მე-12 იყო.როგორც ჩანს, შეგიძლია დანებდე. მან ყველაფერი გააკეთა, რაც შეეძლო. მაგრამ ეს ბიჭი არ იყო ასეთი.
ინგლისურ ენაზე ნაშრომის გასაჩივრებლად წავიდა, რადგან ეს იყო ერთადერთი, რისი გამოწვევაც შეიძლებოდა (მათემატიკა და რუსული არ იყო გამოწვევა). მიუხედავად იმისა, რომ 25-დან 25 ქულაც რომ მიეცეს, მაინც არ იქნება საკმარისი იღბლიანთა ათეულში მოსახვედრად. მაგრამ ის წავიდა...
მან იკითხა, რატომ მისცეს 23 ქულა და არა 25? მასწავლებელმა უპასუხა, რომ ესეიგი შესანიშნავი იყო, მაგრამ მას ერთი სტილისტური შეცდომა ჰქონდა და მიუთითა იგივე წინადადებაზე, რომელიც ჩემმა მეგობარმა გაასწორა!
წარმოიდგინე რა სირცხვილია! მან ყველაფერი თავისი ხელით გააფუჭა! Დასასრული?
ჰო.. ახლავე!
მეგობარი იპოვის იმავე გრამატიკის სახელმძღვანელოს განყოფილებაში, ხსნის მას ამ ძალიან რთული გრამატიკული კონსტრუქციის მაგალითზე და აჩვენებს მასწავლებელს: „ეს არ არის შეცდომა, არამედ სტილისტური მოწყობილობა“.
მასწავლებელი უყურებს და შთააგონებს: „აჰ, ასე იგულისხმე! საინტერესოა... კარგი. მე მოგცემთ 25 ქულას... და კიდევ 2 ქულას დავამატებ ინგლისური ენის ღრმა ცოდნისთვის!”
ბინგო! 27 ქულა 25 შესაძლოდან! უბრალოდ დაუჯერებელია!
ის ბიჭი შევიდა?
იქ არ იყო. ის 10 საბიუჯეტო ადგილის სიაში მე-11 გახდა...
შემდეგ კი მას დილემა გაუჩნდა. შეიძლებოდა სხვა ფაკულტეტზე გადასვლა, სადაც საკმარისი ქულები ექნებოდა, მაგრამ ეს ფაკულტეტი, როგორც მაშინ ეგონა, არც ისე საინტერესო იყო და გადაწყვიტა, არ აეშვა, იმ იმედით, რომ ვიღაც მის წინ დატოვებდა რბოლას.. .
თუ არ დანებდებით და ყველაფერს გააკეთებთ, რომ გაგიმართლოთ, ბოლომდე გაგიმართლებთ!
და ასეც მოხდა. მის თვალწინ ორი შეყვარებული გადაიყვანეს იმავე იოლ ფაკულტეტზე. ერთად სწავლა უნდოდათ, მაგრამ ერთმა ვერ ჩააბარა...
და მე-10 ადგილი დაიკავა...
საერთაშორისო უნივერსიტეტმა მის ცხოვრებაში ყველაფერი შეცვალა. მან შესანიშნავი კარიერა ააშენა და ახლა მასთან ყველაფერი კარგადაა.
დასკვნა?
არასოდეს დანებდე, ჩემო მეგობარო!
არასოდეს დანებდე ჩემს მეგობარს!
დაგრჩათ… 3 თვე.
ან უკვე 2 ან თუნდაც 1 ... დღე! - არა მნიშვნელოვანი!
Არ დანებდე!
აიღეთ ჩვენი სახელმძღვანელო და ისწავლეთ რაც შეიძლება მეტი გამოცდამდე. ისწავლეთ პრობლემების გადაჭრა ჩვენს სიმულატორში. ან გაიარეთ ტრენინგის პროგრამა და გაიარეთ რამდენადაც შეგიძლიათ.
ეცადე მაქსიმალურად. Არ დანებდე!
დარჩა ერთი დღე?
ისწავლეთ ერთი თემა და ისწავლეთ როგორ მოაგვაროთ პრობლემები მასზე.
ალბათ ეს თემა მოგცემთ იმავე 27 ქულას 25-დან, რომელსაც ყველა გადაწყვეტს.
გამარჯობა ძვირფასო მეგობრებო და მკითხველებო! დღეს არ არის ჩვეულებრივი პოსტი. ეს არის პოსტის პასუხი. ისეთი ნორმალური და შესანიშნავი პასუხია ყველაზე გახშირებულ კითხვაზე, რომელსაც ბიჭები ყოველთვის მეკითხებიან: „რის კითხვას მირჩევთ, რა სახელმძღვანელოების მომზადებას გამოცდისთვის ისტორიაში თუ სოციალურ მეცნიერებაში?“
ნება მომეცით გავაკეთო ეს. ამ პოსტის პირველ ნაწილში წაიკითხავთ რისი მოსმენა გსურთ. რას გეტყვიან უჩემოდ. ᲙᲐᲠᲒᲘ? მაგრამ პოსტის მეორე ნაწილი იქნება იმ ბიჭებისთვის და მათი მშობლებისთვის, რომლებსაც ნამდვილად სურთ გამოცდაზე მაღალი ქულები რამდენიმე თვეში.
ნაწილი პირველი: რისი მოსმენა გსურთ
- ლ.კაცვა. სამშობლოს ისტორია. სახელმძღვანელო საშუალო სკოლის სტუდენტებისა და უნივერსიტეტის აპლიკანტებისთვის. ნებისმიერი გამოცემა.
- ა.ს. ორლოვი. რუსეთის ისტორია: სახელმძღვანელო. ნებისმიერი გამოცემა
- კოტოვა, ლისკოვა: სოციალური მეცნიერება. მე-11 კლასი. მოდულური ტრიაქტიული კურსი
- ბარანოვი, შევჩენკო, ვორონცოვი: USE Social Science. ახალი სრული სახელმძღვანელო
თქვენ ასევე გჭირდებათ ტესტების მარაგი, ისინი შეგიძლიათ იპოვოთ ინტერნეტის ცნობილ საიტებზე, ყველამ კარგად იცის. დიახ, და ისინი ძალიან განთქმულნი არიან ჩვენთვის, რომ მათ აქ ვუწოდოთ).
თუ გინდოდათ ზუსტად ასეთი პასუხის მოსმენა კითხვაზე: რა სახელმძღვანელოები და სახელმძღვანელოები უნდა მოემზადოთ გამოცდისთვის, მაშინ შემდგომ ვერ წაიკითხავთ. ქვემოთ მოცემული ინფორმაცია საერთოდ არ არის თქვენთვის. თავისუფლად აიღეთ ეს სახელმძღვანელოები, წაიკითხეთ ისინი, ამოხსენით ტესტები და ღმერთი დაგეხმარებათ!
კითხვაზე პასუხის მეორე ნაწილი: ჩემი რეალური პასუხი
არანაირი შემწეობა არ არის, საერთოდ არ ღირს ყიდვა. აქ არის მიზეზები:
- სახელმძღვანელოში აბსოლუტურად არ არის ასახვის აპარატი: მაგალითად, დამოუკიდებელი მუშაობისთვის.
- სახელმძღვანელოში ყველაფერი მშრალია, ვარაუდობენ, რომ თქვენ უკვე გესმით ძირითადი ცნებები. ისტორიაში ეს ცნებებია: ცივილიზაცია, სახელმწიფო, ძალაუფლების აპარატი, ძალაუფლების ფორმები, ჭარბი პროდუქტი, საარსებო ეკონომიკა და მრავალი სხვა ცნება. იგივე ეხება სოციალურ კვლევებს.
- ინსტრუქციებში არ არის ტესტები.
- სახელმძღვანელოში არ არის ახსნილი, თუ როგორ უნდა ამოხსნათ ტესტები, როგორია მათი ამოხსნის პრინციპები. თავად ტესტების კრებულებში, თავიდანვე მოცემულია უკიდურესად მშრალი ინფორმაცია თავად ტესტის აღწერით, იქ პრინციპები საერთოდ არ არსებობს.
მიუხედავად ამ უზარმაზარი მინუსებისა, ყოველწლიურად მილიონობით ბავშვი ყიდულობს ამ სარგებელს და ემზადება მათთვის. შედეგი ძალიან სავალალოა, გადახედეთ როსობრნადზორის სტატისტიკას. საკუთარი თავისგან ცალსახად შემიძლია ვთქვა: იმ ბიჭების 95%, ვინც კითხულობს სახელმძღვანელოებს და ემზადება მათთვის, არასოდეს ჩააბარებს გამოცდას ისტორიაში ან საზოგადოებაში მაღალი ქულების მისაღებად. დიახ, ცოდნა შეიძლება გაუმჯობესდეს, მაგრამ ისინი არ გადაჭრიან ტესტს მაღალი შედეგისთვის. მაქსიმალური ქულა 100-დან 60-ზე.
Რა უნდა ვქნა. ჯერ წაიკითხეთ და .მეორეც, თუ თქვენი მიზანია თვითმმართველობის ტრენინგი: არ გსურთ გამოიყენოთ მასწავლებლების და მესამე მხარის სერვისები და საიტები, მაშინ ტრენინგის ვარიანტი (ნამდვილად სწორი და კომპეტენტური) შეიძლება მხოლოდ ეს იყოს.
ᲜᲐᲑᲘᲯᲘ 1.შეიძინეთ სასკოლო სახელმძღვანელოები (სასურველია უახლესი გამოცემა): ისტორიის შესახებ - ყიდულობენ სახელმძღვანელოს თითოეული პერიოდისთვის: ძველი რუსეთი, შუა საუკუნეები, ახალი დრო და ა.შ. ისტორიის ავტორები: სახაროვი, ბუგანოვი, დანილინი, კოსულინა, რიბაკოვი და ა.შ. სოციალური მეცნიერება, მსგავსია. აიღეთ სახელმძღვანელოები მე-10 და მე-11 კლასებისთვის.
ნაბიჯი 2.ისტორიისთვის აიღეთ ისტორიული ატლასები და კონტურული რუქები. საზოგადოებაზე, თქვენ უნდა აიღოთ პლუს სახელმძღვანელო, რომელშიც სოციალური მეცნიერება წარმოდგენილია დიაგრამების სახით.
ნაბიჯი 3.ორივე დისციპლინაში თქვენ ეძებთ სად ამოხსნით ტესტებს. ტესტები საჭიროა გადამოწმებით, რათა თავად შეამოწმოთ პასუხებით.
ნაბიჯი 4.თვითმომზადების მეთოდი:
ისტორიით
აიღეთ სახელმძღვანელო რუსეთის ისტორიის პირველი პერიოდის შესახებ. წაიკითხეთ თავი, გადახედეთ პარალელურად ატლასში. უთხარი საკუთარ თავს, რაც გესმის. შემდეგი, გადახედეთ თავს, რომელიც დაგავიწყდათ. კიდევ ერთხელ წაიკითხე. ისევ გიამბობთ. გაითვალისწინეთ, რომ ისევ გამოგრჩათ. თქვენ კითხულობთ მესამედ, მეოთხედ, სანამ არ შეძლებთ სწორად გადმოგცეთ რაზეა თავი. შემდეგ უპასუხეთ თავის კითხვებს თავის ბოლოს. უკეთესია წერაში, ასე რომ თქვენ ამძაფრებთ აზრების ჩამოყალიბების უნარს.
შემდეგ წაიკითხეთ მეორე თავი, გააკეთეთ იგივე სამუშაო. ერთი დღის შემდეგ, დაუბრუნდით პირველ თავს და შეამოწმეთ, რომ გახსოვთ. თუ ყველაფერი დაგავიწყდათ, ხელახლა წაიკითხეთ და გააკეთეთ ისე, როგორც ზემოთ იყო აღწერილი.
თუ ასე აითვისეთ, მაგალითად, ძველი რუსეთის პერიოდი, ჩააბარეთ ამ პერიოდის თემატური საგამოცდო ტესტები და ამოხსენით ტესტის პირველი ნაწილიც და მეორეც. მეორე ნაწილი შეამოწმებს თავს სახელმძღვანელოში მოცემული პასუხების მიხედვით.
Სოციალური მეცნიერებები
აიღეთ სახელმძღვანელო რუსეთის ისტორიის პირველი პერიოდის შესახებ. კითხულობთ თავს, უყურებთ ამავე დროს, წერთ გაუგებარ ტერმინებს, ეძებთ მათ განმარტებებს ინტერნეტში ან სახელმძღვანელოში (ბოლოს არის ლექსიკონი). უთხარი საკუთარ თავს, რაც გესმის. შემდეგი, გადახედეთ თავს, რომელიც დაგავიწყდათ, რა ტერმინები გამოტოვეთ, ისწავლეთ ისინი. კიდევ ერთხელ წაიკითხე. ისევ გიამბობთ. გაითვალისწინეთ, რომ ისევ გამოგრჩათ. თქვენ კითხულობთ მესამედ, მეოთხედ, სანამ არ შეძლებთ სწორად გადმოგცეთ რაზეა თავი. შემდეგ უპასუხეთ თავის კითხვებს თავის ბოლოს. უკეთესია წერაში, ასე რომ თქვენ ამძაფრებთ აზრების ჩამოყალიბების უნარს.
ჩვენ მივაღწიეთ განყოფილების ბოლოს, მაგალითად, ადამიანი და საზოგადოება, ამოიღეთ ტესტი ამ თემაზე და გადაწყვიტეთ. ამოხსენით როგორც პირველი, ასევე მეორე ნაწილი. მეორე ნაწილი შეამოწმებს თავს სახელმძღვანელოში მოცემული პასუხების მიხედვით.
***
ყველას შეუძლია ასეთი ტრენინგი? არა, ყველას არა. საჭიროა სერიოზული ერუდიცია, ნორმალური მეხსიერება, კარგი გამძლეობა და მონდომება. უმეტესობას ასეთი მომზადების მეორე კვირას ორთქლი ამოეწურება, ან ნერვული აშლილობა ექნება. მერწმუნეთ, ეს მინახავს ბავშვებთან მუშაობის წლების განმავლობაში (სკოლაშიც ვმუშაობდი)
Რა უნდა ვქნა?
მართლაც მაღალი ქულებისთვის გამოცდისთვის თანამედროვე მომზადება წარმოუდგენელია კომპეტენტური მასწავლებლის მუდმივი მხარდაჭერის გარეშე. ვინ, როცა მიიღებს თქვენს ტესტებს, თქვენს კითხვებს, მოგცემთ ისეთ რეკომენდაციებს, რომლებიც აზუსტებს ტესტების ამოხსნის მასალას და პრინციპებს.
უბედურება ის არის, რომ ახლა ინტერნეტში არ არის ასეთი კურსები.. რატომ? რადგან ყველა სხვა კურსზე შემოგთავაზებთ მუშაობას ეგრეთ წოდებულ ჯგუფებში: როდესაც ბიჭები შეჰყავთ ვებინარ ოთახში და მასწავლებელი უძღვება ასეთ ჯგუფურ გაკვეთილს. საშინაო დავალება ასევე შერჩევით მოწმდება, ან კომპიუტერის წყალობაზეა მოცემული. შედეგად, ცალკეული სტუდენტი უბრალოდ იკარგება სხვების ფონზე და არავინ აუხსნის თავის შეცდომებს კონკრეტულად მას.
ჩვენს სასწავლო კურსებზე
ჩვენს კურსებზე, შესანიშნავი მოსამზადებელი სერვისის წყალობით, თითოეული სტუდენტის შეცდომები ინდივიდუალურად არის ახსნილი. სტუდენტი უყურებს ვიდეოს. მას შეუძლია ნახოს რამდენჯერაც მოესურვება, დღის ან ღამის ნებისმიერ დროს, როცა სტუდენტი კომფორტული და კომფორტულია. შემდეგ მოსწავლე ასრულებს დავალებას. ნებისმიერი შეკითხვა მას შეუძლია პირდაპირ დაუსვას მასწავლებელს. მასწავლებელი კი დროულად გასცემს მკაფიო, კომპეტენტურ, პროფესიულ პასუხს.
ყველა დავალებას ამოწმებს გამოცდილი მასწავლებელი. დავალების დამტკიცების გარეშე ვერცერთი მოსწავლე ვერ შეძლებს მომდევნო გაკვეთილზე წვდომას, სანამ დავალება სათანადო დონეზე არ დასრულდება. ასევე ახსნილია როგორ გავაკეთოთ ეს. მაგარი?! დიახ!
5 საუკეთესო სახელმძღვანელო რუსულ ენაში გამოცდისთვის მოსამზადებლად
ლეგოტსკაია V.S.,
რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი
MBOU "გიმნაზია No5", ბრაიანსკი
ჩავაბარებ გამოცდას! Რუსული ენა. სახელოსნო და დიაგნოსტიკა. ციბულკო ი.პ., ვასილიევი ი.პ., ალექსანდროვი ვ.ნ.
1. ჩავაბარებ გამოცდას! Რუსული ენა. მოდულური კურსი. პრაქტიკა და დიაგნოსტიკა. სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო ორგანიზაციებისთვის. რედ. ი.პ. ციბულკო. მ.: „განმანათლებლობა“, 2017.-320გვ.
2. შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს სახელმძღვანელო http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm
3. მასალა წარმოდგენილია ხელმისაწვდომი სახით
პროფესიონალური შეფასება
1. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი ამოცანები ადვილად გასაგებია, შეესაბამება რეალურ KIM-ებს, მათი გამოყენება შესაძლებელია რუსული ენის გაკვეთილებზე მასალის შეჯამებისა და გამოცდისთვის მომზადების ეტაპზე, ასევე სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობის დროს.
2. დავალებების სირთულის დონე განსხვავებულია - საბაზო სირთულიდან მოწინავე სირთულემდე.
3. რუსული ენის სასკოლო კურსის ყველა თემა შემუშავებულია ვრცლად და სრულად.
5. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი მასალა სისტემატიზებულია მოხერხებულად, შეესაბამება KIM-ებს რუსულ ენაზე.
6. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი ტესტები ობიექტურად აფასებს სტუდენტების გამოცდისთვის მზადყოფნის ხარისხს.
7. ამ სახელმძღვანელოს გამოყენება შესაძლებელია მასწავლებლის ხელმძღვანელობით მე-7 კლასიდან, ინდივიდუალური დავალებები მე-6 კლასიდან.
8. არ არსებობს ილუსტრაციები და ცხრილები, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, მაგრამ ეს არ არის აუცილებელი რუსულ ენაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად.
9. შემწეობა საკმაოდ ძვირია, მინიმალური ღირებულება 320 რუბლია. ჩვენ, რუსული ენის მასწავლებლებმა ვიცით, რომ I.P. Tsybulko-ს ყველა წიგნისხვა ავტორებთან შედარებით უფრო ძვირია და ჩვენ გვესმის რატომაც. I.P. Tsybulko ხელმძღვანელობსრუსული ენის კონტროლის საზომი მასალების შემქმნელთა ფედერალური კომისია და არ ყოყმანობს წარმატებით და ძვირად გაყიდოს თავისი წიგნები.
დასკვნები
1. ეს სახელმძღვანელო შეიძლება გამოვიყენოთ თვითტრენინგისთვის, საკლასო ოთახში ფრონტალური მუშაობისთვის, რეპეტიტორთან ვარჯიშისთვის. სახელმძღვანელოში განსაკუთრებით საინტერესოა საშინაო დავალების სისტემა გაკვეთილიდან გაკვეთილამდე, რომლის განხორციელებაც უზრუნველყოფს მასალის გამეორებას და სრულყოფილ გაცნობას.
3. სარგებლის ფასი, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, მაღალია.
5. ყველა ის უნარ-ჩვევები, რომლებიც შემოწმდება ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე რუსულ ენაში, ჩამოყალიბებულია წინამდებარე სახელმძღვანელოში. მინდა აღვნიშნო მორფოლოგიური და სინტაქსური ნორმების შესამოწმებლად მდიდარი მასალა. სახელმძღვანელოს ნაოჭებისას, თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოაწყოთ ეფექტური მუშაობა ესსეზე USE ფორმატში. სახელმძღვანელო შეიცავს თანამედროვე ტექსტების მდიდარ არჩევანს, დავალებების შესრულების ალგორითმს შემოქმედებითი სამუშაოს დასაწერად.
6. გამოცდაზე მაღალი ქულის მიღების შანსები, თუ ამ სახელმძღვანელოსთვის კეთილსინდისიერად ემზადებით, დიდია, მაგრამ იმ პირობით, რომ სამუშაო განხორციელდება მასწავლებლის ხელმძღვანელობით. ნუ დაეყრდნობით ამ სახელმძღვანელოს მხოლოდ თვითშესწავლას.
გამოყენება. Რუსული ენა. დამოუკიდებელი მომზადება გამოცდისთვის. უმაღლესი ნიშანი.
1. Რუსული ენა. დამოუკიდებელი მომზადება გამოცდისთვის. უმაღლესი ნიშანი.ეგორაევა გ.ტ., სერებრიაკოვა ო.ა.მ.: „გამოცდა“, 2017.-352გვ.
http://www.aleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm
3. მასალა წარმოდგენილია ხელმისაწვდომი სახით, მინდა აღვნიშნო უმდიდრესი თეორიული მასალა, USE ტერმინების ლექსიკონი.
4. მხატვრული გაფორმება. არ არსებობს ილუსტრაციები, რაც მეთოდოლოგიურად გამართლებულია.
5. ოფსეტური ქაღალდი, ოფსეტური ბეჭდვა.
პროფესიონალური შეფასება
1. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი ამოცანები ადვილად გასაგებია, შეესაბამება რეალურ KIM-ებს,სახელმძღვანელო განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის, რომლებიც იყენებენ ტესტებს სტუდენტების ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად, ის ასევე შეიძლება გამოიყენონ მოსწავლეებმა თვითტრენინგისთვის და თვითკონტროლისთვის. სახელმძღვანელოს დახმარებით მასწავლებელს შეუძლია მოაწყოს საშინაო დავალების სისტემა, რომელიც საშუალებას მისცემს ჩამოაყალიბოს საჭირო უნარები, პირველ რიგში მეტყველება.
3. რუსული ენის სასკოლო კურსის ყველა თემა შემუშავებულია ვრცლად და სრულად, ავტორების უდავო დამსახურებაა მორფოლოგიის თემების სერიოზული შესწავლა, რომელიც მრავალი თვალსაზრისით სცილდება გამოყენებას, მაგრამ აუცილებელია ზოგადი გრამატიკული აზროვნების ჩამოყალიბება.
4. პასუხებზე კომენტარები გასაგები და ხელმისაწვდომია სტუდენტებისთვის.
7. ამ სახელმძღვანელოს გამოყენება შესაძლებელია მე-7 კლასიდან დაწყებული მასწავლებლის ხელმძღვანელობით, ცალკეული ამოცანები, კერძოდ, ფესვებისა და პრეფიქსების მართლწერა, მე-5 კლასიდან. პრაქტიკოსი მასწავლებლისთვის განსაკუთრებით ღირებული შეიძლება იყოს ორთოგრაფიული მასალა, კერძოდ, მეტყველების ერთგვაროვანი ნაწილების მართლწერა. ამ მასალის გამოყენება მასწავლებელს შეუძლია გაკვეთილებზე მე-7 კლასიდან დაწყებული.
8. არ არსებობს ილუსტრაციები, როგორც უკვე აღინიშნა, მაგრამ ეს არ არის აუცილებელი რუსულ ენაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად. თეორიულ ნაწილში წარმოდგენილი სქემები და ცხრილები საშუალებას გაძლევთ ვიზუალურად გაეცნოთ შესასწავლ მასალას, არის შესაბამისი და მეთოდოლოგიურად კომპეტენტური.
9. შემწეობის ღირებულება და მისი პრაქტიკული გამოყენების სარგებელი სწორად არის დაკავშირებული, საშუალო ღირებულება 260 რუბლია.
დასკვნები
1. ეს სახელმძღვანელო შეიძლება გამოვიყენოთ თვითტრენინგისთვის, საკლასო ოთახში ფრონტალური მუშაობისთვის, რეპეტიტორთან ვარჯიშისთვის. სახელმძღვანელოში განსაკუთრებით ღირებულია მორფოლოგიის თემების შესწავლა, ეს მასალები ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას საშუალო დონეზე ოლიმპიადებისა და ინტელექტუალური მარათონებისთვის მომზადებისას, კლასგარეშე სამუშაოებში.
2. მშობლებს, რომლებიც შორს არიან USE-სგან და რუსული ენისგან, დიდი ალბათობით გაუჭირდებათ ამ სახელმძღვანელოს გამოყენებით შეამოწმონ, როგორ ართმევს თავს ბავშვი გამოცდისთვის მომზადებას.
4. სახელმძღვანელო შეესაბამება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ყველა უახლეს მოთხოვნას.
5. ყველა ის უნარ-ჩვევები, რომლებიც შემოწმდება ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე რუსულ ენაში, ჩამოყალიბებულია წინამდებარე სახელმძღვანელოში. მინდა აღვნიშნო მდიდარი მასალა მორფოლოგიური და ორთოეპური ნორმების შესამოწმებლად, ლექსიკონში თემების შესწავლისა და კონსოლიდაციისათვის.
USE 2017. რუსული ენა. ტიპიური სატესტო დავალების 50 ვარიანტი.ვასილიევა I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.
2. შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს სახელმძღვანელოhttp://www.aleng.ru/d/rusl/rusl1198.htm
მკითხველს აწვდის ინფორმაციას KIM-ის სტრუქტურისა და შინაარსის შესახებ რუსულ ენაზე, დავალებების სირთულის ხარისხზე.
4. მხატვრული გაფორმება. არ არსებობს ილუსტრაციები, რაც მეთოდოლოგიურად გამართლებულია.
5. ოფსეტური ქაღალდი, ოფსეტური ბეჭდვა.
პროფესიონალური შეფასება
1. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი ამოცანები ადვილად გასაგებია, შეესაბამება რეალურ CIM-ებს,არის პასუხი ტესტის ყველა ვარიანტზე, პასუხებზე კომენტარები; პასუხების ჩასაწერად გამოცდაზე გამოყენებული ფორმების ნიმუში.სახელმძღვანელო განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის, რომლებიც იყენებენ ტესტებს სტუდენტების ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად, ის ასევე შეიძლება გამოიყენონ მოსწავლეებმა თვითტრენინგისთვის და თვითკონტროლისთვის. სახელმძღვანელოს დახმარებით მასწავლებელს შეუძლია მოაწყოს საშინაო დავალების სისტემა, რომელიც ხელს შეუწყობს საჭირო უნარების ჩამოყალიბებას. განსაკუთრებით ღირებულია მასალა 24-ე დავალების პასუხებით. ცხრილში ნაჩვენებია ამოცანების მიახლოებითი დიაპაზონი და ავტორის პოზიცია, რაც საშუალებას მისცემს მოსწავლეებს, სწორად გადახედონ ტექსტებს, დაწერონ ესე სწორად ალგორითმის მიხედვით.
4. პასუხებზე კომენტარები გასაგები და ხელმისაწვდომია სტუდენტებისთვის.
5. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი მასალა სისტემატიზებულია მოხერხებულად, შეესაბამება KIM-ებს რუსულ ენაზე.
6. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი ტესტები ობიექტურად აფასებს სტუდენტების გამოცდისთვის მზადყოფნის ხარისხს.
7. ამ სახელმძღვანელოს გამოყენება შესაძლებელია მე-7 კლასის მასწავლებლის ხელმძღვანელობით.
9. შემწეობის ღირებულება და მისი პრაქტიკული გამოყენების სარგებელი სწორად არის დაკავშირებული, საშუალო ღირებულება 230 რუბლია.
დასკვნები
1. ეს სახელმძღვანელო შეიძლება გამოვიყენოთ თვითტრენინგისთვის, საკლასო ოთახში ფრონტალური მუშაობისთვის, რეპეტიტორთან ვარჯიშისთვის. სახელმძღვანელოში განსაკუთრებით ღირებულია ტექსტების შერჩევა, ისინი გასაგებია თანამედროვე სკოლის მოსწავლეებისთვის, მათში წამოჭრილი პრობლემები აქტუალური და საინტერესოა საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის.
3. შემწეობის ფასი და მისი გამოყენების სარგებელი, როგორც უკვე აღინიშნა, სწორად არის დაკავშირებული.
4. სახელმძღვანელო შეესაბამება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ყველა უახლეს მოთხოვნას.
6. გამოცდაზე მაღალი ქულის მიღების შანსები, თუ ამ სახელმძღვანელოსთვის კეთილსინდისიერად ემზადებით, დიდია, მაგრამ იმ პირობით, რომ სამუშაო განხორციელდება მასწავლებლის ხელმძღვანელობით. ამ სახელმძღვანელოსთვის არ უნდა დაეყრდნოთ მხოლოდ თვითშესწავლას, ასევე არ უნდა ჩათვალოთ ეს სახელმძღვანელო, როგორც ერთადერთი გამოცდისთვის მომზადებისას, რადგან პასუხებზე კომენტარები მოცემულია მხოლოდ ორ ვარიანტზე (No20 და 31), რომელიც რა თქმა უნდა, არ არის საკმარისი გამოცდისთვის მოსამზადებლად.
USE 2017. რუსული ენა. მასალების ნაკრები სტუდენტების მოსამზადებლად. დრაბკინა S.V., Subbotin D.I.
1. დრაბკინა ს.ვ. გამოყენება.Რუსული ენა. აქტივობების ნაკრები მოსწავლეთა მოსამზადებლად. სახელმძღვანელო.-მ.: ინტელექტი-ცენტრი, 2017.-320 გვ.
2. შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს სახელმძღვანელოhttp://www.aleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm
3. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილია თეორიული მასალა ყველაზე სტრუქტურირებული სახით, რაც საშუალებას გაძლევთ დამოუკიდებლად დაეუფლოთ თემებს რუსულ ენაზე.
4. მხატვრული გაფორმება. არ არსებობს ილუსტრაციები, რაც მეთოდოლოგიურად გამართლებულია.
5. ოფსეტური ქაღალდი, ოფსეტური ბეჭდვა.
პროფესიონალური შეფასება
1. ეს სახელმძღვანელო წარმოგიდგენთ ნაბიჯ-ნაბიჯ სისტემას რუსულ ენაზე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებისთვის, რომელიც, პირველ რიგში, უზრუნველყოფს საგამოცდო ამოცანების შინაარსს და მეორეც, ალგორითმებსა და მსჯელობის შაბლონებს მათი სწორი გადაწყვეტისთვის. სახელმძღვანელო ლოგიკურად აშენებს მოქმედებების თანმიმდევრობას, რომელიც აუცილებელია სწორი პასუხის შესარჩევად, მოცემული ალგორითმების სახით. განიხილება ტიპიური შეცდომები, რომლებსაც მოსწავლეები უშვებენ დავალებების შესრულებისას. მოყვანილია მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები ესე-მსჯელობის დასაწერად, მოცემულია ესეების ნიმუშები. ტიპიური სასწავლო დავალებების ნაკრები მითითებებითა და პასუხებით საშუალებას გაძლევთ გააერთიანოთ თქვენი ცოდნა და მოემზადოთ რუსულ ენაში გამოცდის ჩაბარებისთვის. სახელმძღვანელო შეიცავს USE-ის 2017 წლის სამაგალითო ვერსიებს. სახელმძღვანელო მიმართულია საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის, რომლებიც ემზადებიან USE-სთვის დამოუკიდებლად ან მასწავლებლის ხელმძღვანელობით. ის შეიძლება გამოიყენოს მასწავლებელმა პრაქტიკულ სამუშაოებში რუსულ ენაში საჭირო უნარების გამომუშავებისას.
2. დავალებების სირთულის დონე განსხვავებულია - საბაზისოდან გაღრმავებულ სირთულემდე, სახელმძღვანელოსთან მუშაობა უზრუნველყოფს როგორც მინიმალური ზღვრის გადალახვას, ასევე გამოცდაზე მაღალი ქულის მიღებას.
3. რუსული ენის სასკოლო კურსის ყველა თემა შემუშავებულია ვრცლად და სრულად, ავტორების უდავო დამსახურებაა დეტალური კომენტარი ისეთი რთული თემების გადაწყვეტაზე, როგორიცაა "ტექსტში არსებული ძირითადი ინფორმაციის იდენტიფიკაცია". „ტექსტში წინადადებების დამაკავშირებელი საშუალებები“, „პოლისემანტიკური სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობის კონტექსტუალური განმარტება“.
4. პასუხებზე კომენტარები გასაგები და ხელმისაწვდომია მოსწავლეებისთვის, ეტაპობრივად წარმოდგენილია დავალებების შესრულების ალგორითმი, წარმოდგენილია ალგორითმის განაცხადის ნიმუში, დავალებაზე კომენტარი, არის დავალებები დამოუკიდებელი სამუშაოსთვის.
5. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი მასალა სისტემატიზებულია მოხერხებულად, შეესაბამება KIM-ებს რუსულ ენაზე.
6. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი ტესტები ობიექტურად აფასებს სტუდენტების გამოცდისთვის მზადყოფნის ხარისხს.
7. ამ სახელმძღვანელოს გამოყენება შესაძლებელია მასწავლებლის ხელმძღვანელობით მე-8 კლასიდან, თეორიული მასალის წარდგენა მე-7 კლასიდან მოსწავლეებისთვის, კერძოდ, დავალებების შესრულების ალგორითმი და მათზე კომენტარები.
8. არ არსებობს ილუსტრაციები, როგორც უკვე აღინიშნა, მაგრამ ეს არ არის აუცილებელი რუსულ ენაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად. თეორიულ ნაწილში წარმოდგენილი სქემები და ცხრილები საშუალებას გაძლევთ ვიზუალურად გაეცნოთ შესასწავლ მასალას, არის შესაბამისი და მეთოდოლოგიურად კომპეტენტური. სახელმძღვანელო შეიცავს ცხრილებს, რომლებიც არ არის ნაპოვნი ბევრ სხვა სახელმძღვანელოში.
9. შემწეობის ღირებულება და მისი პრაქტიკული გამოყენების სარგებელი სწორად არის დაკავშირებული, საშუალო ღირებულება 300 რუბლია.
დასკვნები
1. ეს სახელმძღვანელო შეიძლება გამოვიყენოთ მოსწავლეების თვითმომზადებისთვის, მასწავლებელს კლასში ფრონტალური, წყვილებში და ინდივიდუალური სამუშაოების ორგანიზებისთვის, რეპეტიტორთან ტრენინგისთვის. სახელმძღვანელოში განსაკუთრებით ღირებულია თეორიული მასალა, დავალებების შესრულების ალგორითმები, ეს მასალები ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას საშუალო დონეზე ოლიმპიადებისა და ინტელექტუალური მარათონებისთვის მომზადებისას, კლასგარეშე სამუშაოებში.
2. მშობლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ეს სახელმძღვანელო, რათა შეამოწმონ, როგორ ემზადება მათი შვილი გამოცდისთვის.
3. შემწეობის ფასი და მისი გამოყენების სარგებელი, როგორც უკვე აღინიშნა, სწორად არის დაკავშირებული.
4. სახელმძღვანელო შეესაბამება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ყველა უახლეს მოთხოვნას.
5. ყველა ის უნარ-ჩვევები, რომლებიც შემოწმდება ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე რუსულ ენაში, ჩამოყალიბებულია წინამდებარე სახელმძღვანელოში. მინდა აღვნიშნო მდიდარი თეორიული მასალა გამოცდის ყველა თემაზე.
6. გამოცდაზე მაღალი ქულის მიღების შანსები, თუ ამ სახელმძღვანელოსთვის კეთილსინდისიერად ემზადებით, დიდია, მაგრამ იმ პირობით, რომ სამუშაო განხორციელდება მასწავლებლის ხელმძღვანელობით.
USE 2017. რუსული ენა. 1000 დავალება პასუხებით. 1 ნაწილის ყველა დავალება. ეგორაევა გ.ტ.
2. შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეს სახელმძღვანელო http://www.aleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm
3. მასალა წარმოდგენილია ხელმისაწვდომი სახით,დაეხმარება სტუდენტებს არა მხოლოდ განზოგადონ და სისტემატიზაცია მოახდინონ ცოდნის შესახებ ენის მეცნიერების ყველა მიმართულებით, არამედ შეაფასონ მომზადების დონე მომავალი გამოცდისთვის.
4. მხატვრული გაფორმება. არ არსებობს ილუსტრაციები, რაც მეთოდოლოგიურად გამართლებულია.
5. ოფსეტური ქაღალდი, ოფსეტური ბეჭდვა.
პროფესიონალური შეფასება
1. კოლექცია შეიცავს უამრავ დავალებას, რომელიც შეესაბამება USE ტესტის მასალების დემო ვერსიას რუსულ ენაზე 2017 წელს, რომლის გადაჭრაც კურსდამთავრებულებს შეეძლებათ შეიძინონ პრაქტიკული უნარები საგამოცდო დავალებების შესრულებისას და აღმოფხვრას არსებული ხარვეზები ცოდნაში უმოკლეს დროში. . სახელმძღვანელო განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის, რომლებიც იყენებენ ტესტებს სტუდენტების ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად, ის ასევე შეიძლება გამოიყენონ მოსწავლეებმა თვითტრენინგისთვის და თვითკონტროლისთვის. სახელმძღვანელოს დახმარებით მასწავლებელს შეუძლია მოაწყოს საშინაო დავალების სისტემა, რომელიც ხელს შეუწყობს საჭირო უნარების ჩამოყალიბებას.
2. დავალებების სირთულის დონე საშუალოა, თუმცა სახელმძღვანელოსთან მუშაობა უზრუნველყოფს არა მხოლოდ მინიმალური ზღვრის გადალახვას, არამედ გამოცდაზე მაღალი ქულის მიღებას.
3. რუსული ენის სასკოლო კურსის ყველა თემა შემუშავებულია ინტენსიურად და სრულად, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის KIM-ების მკაცრი დაცვით.
4. პასუხებზე კომენტარები გასაგები და ხელმისაწვდომია სტუდენტებისთვის.
5. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი მასალა სისტემატიზებულია მოხერხებულად, შეესაბამება KIM-ებს რუსულ ენაზე.
6. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი ტესტები ობიექტურად აფასებს სტუდენტების გამოცდისთვის მზადყოფნის ხარისხს.
7. ამ სახელმძღვანელოს გამოყენება შესაძლებელია მე-5 კლასის მასწავლებლის ხელმძღვანელობით.
8. არ არსებობს ილუსტრაციები, როგორც უკვე აღინიშნა, მაგრამ ეს არ არის აუცილებელი რუსულ ენაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად.
9. შემწეობის ღირებულება და მისი პრაქტიკული გამოყენების სარგებელი სწორად არის დაკავშირებული, საშუალო ღირებულება 200 რუბლია.
დასკვნები
1. ეს სახელმძღვანელო შეიძლება გამოვიყენოთ საშუალო სკოლის მოსწავლეების თვითტრენინგისთვის, კლასში ფრონტალური მუშაობისთვის, რეპეტიტორთან ვარჯიშისთვის. სახელმძღვანელოში განსაკუთრებით ღირებულია მორფოლოგიური და სინტაქსური ნორმების შემუშავების ამოცანების შერჩევა.
2. მშობლებს, სავარაუდოდ, გაუჭირდებათ შეამოწმონ, როგორ ემზადება მათი შვილი გამოცდისთვის ამ სახელმძღვანელოს გამოყენებით.
3. შემწეობის ფასი და მისი გამოყენების სარგებელი, როგორც უკვე აღინიშნა, სწორად არის დაკავშირებული.
4. სახელმძღვანელო შეესაბამება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ყველა უახლეს მოთხოვნას.
5. ყველა ის უნარ-ჩვევები, რომლებიც შემოწმდება ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე რუსულ ენაში, ჩამოყალიბებულია წინამდებარე სახელმძღვანელოში.
6. გამოცდაზე მაღალი ქულის მიღების შანსები, თუ ამ სახელმძღვანელოსთვის კეთილსინდისიერად ემზადებით, დიდია, მაგრამ იმ პირობით, რომ სამუშაო განხორციელდება მასწავლებლის ხელმძღვანელობით. თქვენ არ უნდა დაეყრდნოთ ამ სახელმძღვანელოს მხოლოდ თვითშესწავლას, ასევე არ უნდა განიხილოთ ეს სახელმძღვანელო, როგორც ერთადერთი გამოცდისთვის მოსამზადებლად.
