ფანტაზია ადამიანის ფსიქიკის სფეროა, რომელსაც ხშირად არ აფასებენ, მაგრამ სწორედ მას შეუძლია მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინოს რეალურ ცხოვრებაზე – გაამდიდროს, დაასუსტოს, ჩაანაცვლოს უნაყოფო ფანტაზიით.

არსი და მექანიზმი

- ეს არის ფსიქიკის პროდუქტიული აქტივობა, რომელშიც იქმნება ახალი გამოსახულებები ადამიანის გამოცდილებაში ადრე მიღებული რეალისტური იდეების ტრანსფორმაციის საფუძველზე. მას არ უნახავს ცოცხალი დინოზავრები ან დროის მანქანა, შეიძლება არ ესმოდეს სერფინგი ან უდაბნოს სუნი, მაგრამ მას შეუძლია წარმოიდგინოს ეს ნაცნობი სურათებით.

აღქმა არის მასალა ფანტაზიისთვის. ორიგინალური სურათები დამუშავებულია. ისინი ხაზს უსვამენ ელემენტებს, რომლებსაც შეუძლიათ გარდაქმნა - გახდნენ მეტ-ნაკლებად რეალური, გაერთიანდნენ წარმოუდგენელ კომბინაციებში, იცვლებიან ადგილები, გამოჩნდებიან არარეალური რაოდენობით.

ასე ჩნდება საგნების ფანტასტიკური გამოსახულებები, რომელთა აღქმაც შეუძლებელია: გულივერი ჭორფლების ან გიგანტების ქვეყანაში, ქოხი ქათმის ფეხებზე, პეგასუსი, მრავალხელიანი ღვთაება შივა, სამთავიანი დრაკონი, ოდინის რვაფეხა ცხენი სლეიპნირი. . ფანტაზიას შეუძლია გარკვეული მახასიათებლების გამძაფრება - ასე წარმოიქმნება კარიკატურა, გროტესკი.

სურათები შეიძლება იქცეს სქემებად, როდესაც უმნიშვნელო განსხვავებები წაიშლება და ძირითადი თვისებები ძალიან მკაფიოდ ვლინდება. სმაილიკები სქემატური გამოსახულების დამუშავების ნათელი მაგალითია.

წარმოსახვა ახასიათებს - ადამიანის პერსონაჟებს, ადგილებს, მოვლენებს. ელფები, ჯუჯები, ორკები არიან ტიპები. ტურგენევის ახალგაზრდა ქალბატონები და ბლოკბასტერების "მყარი კაკალი" ასევე ტიპები არიან.

შემდეგ ფანტაზიის გამოსახულებები გარდაიქმნება, რაც ძალიან რთულ ფანტაზიებს წარმოშობს.

წარმოსახვის სურათების ემოციური კომპონენტი იწვევს მოულოდნელ, ლოგიკურად გაუგებარ ასოციაციებს. ადამიანის სხეულის ნაწილების, სივრცეების, ტექნიკური მოწყობილობების ორიგინალური კომბინაციები მაყურებელს აოცებს ფანტაზიაზე დაყრდნობილი სიურეალისტების ნამუშევრებში (ს. დალი, რ. მაგრიტი და სხვ.).

ფანტაზიის აქტივობის შედეგია გამოსახულების კრისტალიზაცია ხილულ, ხელშესახებ პროდუქტში - ნახატში, გამოგონებაში, მხატვრულ ტექსტში, მოდელში, პროგრამაში. ფანტაზია ყოველთვის არ გადის სრულ ციკლს. მეოცნებეები გადადიან ფანტაზიიდან ფანტაზიაში, ერთი იდეის გაცნობიერების გარეშე.

ფუნქციები

1. საქმიანობის წახალისება მისი შედეგის ნათელი, მიმზიდველი გამოსახულების, განხორციელების საშუალებებისა და მეთოდების, განზოგადებული იდეებისა და კონკრეტული გეგმების დახმარებით.
2. ქცევის რეგულირება გაურკვეველ, პრობლემურ სიტუაციაში ალტერნატიული მოქმედებების გამოსახულების და მათი შედეგების დახმარებით.
3. ემოციური თვითრეგულირება, აუტოფსიქოთერაპია, მოთხოვნილებების მოჩვენებითი დაკმაყოფილება. ამ ფუნქციით მოდის რეალობისგან თავის დაღწევის რისკი. რეალობის თამაშის სურათებით ჩანაცვლება აზარტული თამაშებისადმი დამოკიდებულების ერთ-ერთი შედეგია.
4. ცოდნის ორგანიზაცია არის ობიექტის რეკონსტრუქცია აღწერის მიხედვით, დაკარგული ელემენტების დასრულება, მოდელირება.

სახეები

აქტიური ფანტაზიააძლიერებს საქმიანობის მოტივაციას და ადამიანი გარდაქმნის რეალობას - იგონებს, განასახიერებს მხატვრულ კონცეფციას, აახლოებს მომავალს, რომელზეც ოცნებობს.

• აქტიური რეკრეატორი აშენებს სურათს აღწერილობის მიხედვით.
• აქტიური კრეატივი ქმნის იმიჯს იმის შესახებ, რაც ჯერ არ არსებობდა.

მთელი კულტურა შექმნილია შემოქმედებითი წარმოსახვით.

პასიური წარმოსახვაძირს უთხრის რეალური ქცევის მოტივაციას, გამოსახულებები საკუთარ თავს ამრავლებენ. ოცნებები და პროექტები მრავლდება და არ ხდება რეალობა. ტაიმ-აუტი აუცილებელია, მაგრამ პაუზა შეიძლება გაგრძელდეს და ცხოვრება სიზმარივით გაივლის.

• პასიურ განზრახვას აკონტროლებს ადამიანი, რომელიც თავად აღძრავს მოგონებებს, ოცნებებს, ფანტაზიებს.
• პასიური უნებლიე აკონტროლებს ადამიანს, როცა ის ბოდვით, ოცნებების სურათებს რეალობისთვის იღებს.

ფანტაზია და მიღწევის სურვილი

სიცოცხლის პირველი სამი წლის განმავლობაში ბავშვი იმყოფება აღქმისთვის ხელმისაწვდომი ობიექტების პირდაპირი შთაბეჭდილებების გავლენის ქვეშ. შემდეგ ყალიბდება წარმოსახვა - უნარი გონებრივად დაინახოს დაკარგული საგნები და მათთან მანიპულირების სიტუაციები, გარდაქმნას ისინი, მოისურვოს ან შეგეშინდეს.

მას შემდეგ ორი ტენდენცია გაჩნდა. ერთი არის წარმოსახვაში წარმოდგენილ საგნებს დაჟინებით დაეუფლოთ - ნანატრი სათამაშოს მიღება, ზოოპარკში მოგზაურობა, საყვარელი გართობა. მეორე არის მიღწევებზე უარის თქმა და ფანტაზიით დაკავება. მათი ბალანსი დამოკიდებულია ოჯახურ გარემოზე და ბავშვის პიროვნების უკვე ჩამოყალიბებულ თვისებებზე.

წარმოსახვის განვითარების გზები

1. აღქმის გამოცდილების გამდიდრება, ტკ. ფანტაზია მოქმედებს რეალური საგნების აღქმის შედეგად მიღებული მასალით.
2. მეტყველების განვითარება, რადგან ის საშუალებას გაძლევთ დაასახელოთ სურათის ელემენტები, გადააწყოთ ისინი, გაცვალოთ ისინი, გაზარდოთ, გაამრავლოთ, გააფორმოთ იდეა, გაცვალოთ იდეები. სიტყვებთან თამაშით ბავშვი ქმნის ახალ სურათებს.
3. ბავშვების სპონტანური და ორგანიზებული შემოქმედების მხარდაჭერა - ხატვა, მარტივი მუსიკის შექმნა, ზღაპრების, იგავ-არაკების გამოგონება.
4. ბავშვთა თამაშის მხარდაჭერა და გამდიდრება, როგორც თამაში იკავებს შუალედურ პოზიციას რეალობასა და წარმოსახვას შორის, იძლევა გამოცდილებას წარმოსახვასა და რეალობას შორის ადაპტური კავშირის შესაქმნელად.
5. მეთოდოლოგიური ტექნიკა - სიტყვებით თამაშები, ნახატების დახატვა, ნაკვეთების შედგენა, უჩვეულო ტექნიკის გამოყენება და შერწყმა, ხელსაქმის მასალები და ა.შ.

ფანტაზია დაგეხმარებათ დაგეგმოთ, განჭვრიტოთ რისკები, გააჩინოთ მოქმედებები, იპოვოთ არატრივიალური გადაწყვეტილებები (იხ. რეპროდუქციული წარმოსახვა), თანაგრძნობა, შექმნა. მთავარია არ ჩაანაცვლო რეალური ცხოვრება.

წარმოსახვა არის ობიექტის გამოსახულების შექმნის გონებრივი პროცესი, არსებული იდეების რესტრუქტურიზაციის გზით. ფანტაზიის სურათები ყოველთვის არ შეესაბამება რეალობას; მათ აქვთ ფანტაზიის, მხატვრული ლიტერატურის ელემენტები. თუ წარმოსახვა ცნობიერებისთვის ხატავს სურათებს, რომლებსაც არაფერი ან ცოტა არ შეესაბამება რეალობას, მაშინ მას ფანტაზია ჰქვია. თუ ფანტაზია მომავლისკენ არის მიმართული, მას სიზმარი ჰქვია. წარმოსახვის პროცესი ყოველთვის მჭიდრო კავშირში მიმდინარეობს ორ სხვა ფსიქიკურ პროცესთან - მეხსიერებასთან და აზროვნებასთან.

წარმოსახვის სახეები

• აქტიური წარმოსახვა - მისი გამოყენებით ადამიანი ნებისყოფის ძალისხმევით ნებაყოფლობით აღძრავს საკუთარ თავში შესაბამის გამოსახულებებს.
• პასიური წარმოსახვა - მისი გამოსახულებები წარმოიქმნება სპონტანურად, გარდა ადამიანის ნებისა და სურვილისა.
• პროდუქტიული წარმოსახვა - მასში რეალობა შეგნებულად აგებულია ადამიანის მიერ და არა მხოლოდ მექანიკურად კოპირებული ან ხელახლა შექმნილი. მაგრამ ამავე დროს, გამოსახულებაში ის კვლავ შემოქმედებითად გარდაიქმნება.
• რეპროდუქციული წარმოსახვა - ამოცანაა რეალობის რეპროდუცირება ისეთი, როგორიც არის და მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს ფანტაზიის ელემენტიც, ასეთი ფანტაზია უფრო ჰგავს აღქმას ან მეხსიერებას, ვიდრე კრეატიულობას.

წარმოსახვის ფუნქციები:

1. რეალობის ფიგურალური წარმოდგენა;
2. ემოციური მდგომარეობის რეგულირება;
3. შემეცნებითი პროცესებისა და ადამიანის მდგომარეობის თვითნებური რეგულირება;
4. შიდა სამოქმედო გეგმის ფორმირება.

წარმოსახვის სურათების შექმნის გზები:

• აგლუტინაცია არის სურათების შექმნა ნებისმიერი თვისების, თვისებების, ნაწილების გაერთიანებით.
• ხაზგასმა - ხაზგასმით აღვნიშნავთ რომელიმე ნაწილის, მთლიანის დეტალს.
• აკრეფა ყველაზე რთული ტექნიკაა. მხატვარი ასახავს კონკრეტულ ეპიზოდს, რომელიც შთანთქავს უამრავ მსგავს ეპიზოდს და ამგვარად მათი წარმომადგენელია. ყალიბდება აგრეთვე ლიტერატურული სურათი, რომელშიც კონცენტრირებულია მოცემული წრის, გარკვეული ეპოქის მრავალი ადამიანის დამახასიათებელი ნიშნები.

წარმოსახვის პროცესები, ისევე როგორც მეხსიერების პროცესები, შეიძლება განსხვავდებოდეს მათი თვითნებობის ან მიზანმიმართულობის ხარისხით. წარმოსახვის უნებლიე მუშაობის უკიდურესი შემთხვევაა სიზმრები, რომლებშიც სურათები იბადება უნებურად და ყველაზე მოულოდნელ და უცნაურ კომბინაციებში. თავის არსში წარმოსახვის აქტივობა ასევე უნებლიეა, ვითარდება ნახევრად მძინარე, ძილიან მდგომარეობაში, მაგალითად, დაძინებამდე.

ნებაყოფლობითი წარმოსახვის სხვადასხვა ტიპებსა და ფორმებს შორის შეიძლება განვასხვავოთ რეკრეაციული წარმოსახვა, შემოქმედებითი წარმოსახვა და ოცნება.

რეკრეაციული წარმოსახვა ხდება მაშინ, როდესაც ადამიანს სჭირდება ხელახლა შექმნას ობიექტის წარმოდგენა, რომელიც მაქსიმალურად შეესაბამება მის აღწერას.

კრეატიული ფანტაზიამისთვის დამახასიათებელია ის ფაქტი, რომ ადამიანი გარდაქმნის იდეებს და ქმნის ახალს არა არსებული მოდელის მიხედვით, არამედ დამოუკიდებლად გამოკვეთს შექმნილი გამოსახულების კონტურებს და ირჩევს მისთვის საჭირო მასალებს.

წარმოსახვის განსაკუთრებული ფორმაა ოცნება - ახალი სურათების დამოუკიდებელი შექმნა. სიზმრის მთავარი მახასიათებელია ის, რომ ის მიმართულია მომავალ საქმიანობაზე, ე.ი. ოცნება არის ფანტაზია, რომელიც მიმართულია სასურველ მომავალზე.

თუ თვითნებური, ან აქტიური, ფანტაზია არის განზრახ, ე.ი. დაკავშირებულია პიროვნების ნებაყოფლობით გამოვლინებებთან, მაშინ პასიური წარმოსახვა შეიძლება იყოს მიზანმიმართული და უნებლიე. განზრახ პასიური წარმოსახვა ქმნის სურათებს, რომლებიც არ არის დაკავშირებული ნებასთან. ამ სურათებს სიზმრებს უწოდებენ. დღის სიზმრებში ყველაზე მკაფიოდ ვლინდება კავშირი ფანტაზიასა და ინდივიდის მოთხოვნილებებს შორის. ადამიანის ფსიქიკურ ცხოვრებაში სიზმრების ჭარბობამ შეიძლება მიიყვანოს იგი რეალობისგან განცალკევებამდე, გამოგონილ სამყაროში გაქცევამდე, რაც, თავის მხრივ, იწყებს ამ ადამიანის გონებრივი და სოციალური განვითარების შენელებას.

უნებლიე პასიური წარმოსახვა შეინიშნება ცნობიერების აქტივობის შესუსტებისას, მისი დარღვევებისას, ნახევრად ძილიან მდგომარეობაში, სიზმარში და ა.შ. პასიური წარმოსახვის ყველაზე გამოვლენილი გამოვლინებაა ჰალუცინაციები, რომლებშიც ადამიანი აღიქვამს არარსებულ ობიექტებს. წარმოსახვის ტიპების კლასიფიკაციისას მხედველობაში მიიღება ორი ძირითადი მახასიათებელი. ეს არის ნებაყოფლობითი ძალისხმევის გამოვლინების ხარისხი და აქტივობის, ანუ ცნობიერების ხარისხი.

წარმოსახვის ცნებაზე საუბრისას უნდა ითქვას, რომ მას განუყოფელი კავშირი აქვს ისეთ ფსიქიკურ პროცესებთან, როგორიცაა აღქმა, მეხსიერება და აზროვნება. მაგრამ ეს მნიშვნელოვნად განსხვავდება მათგან. ხოლო, ლ.ს.-ის განცხადების გათვალისწინებით. ვიგოტსკი წარმოსახვასა და გონებრივი აქტივობის სხვა ფორმებს შორის განსხვავებასთან დაკავშირებით, მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ფანტაზია არ მეორდება იმავე კომბინაციებში და აყალიბებს ინდივიდუალურ შთაბეჭდილებებს, რომლებიც ადრე იყო დაგროვილი, მაგრამ აშენებს ახალ რიგებს ადრე დაგროვილი შთაბეჭდილებებიდან. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რაღაც სიახლის შემოტანა ჩვენს შთაბეჭდილებებში და ამ შთაბეჭდილებების შეცვლა ისე, რომ შედეგად წარმოიქმნება ახალი, მანამდე არარსებული სურათი, როგორც მოგეხსენებათ, არის იმ აქტივობის საფუძველი, რომელსაც ჩვენ წარმოსახვას ვუწოდებთ.

ვ.ა. სიტაროვის, წარმოსახვისგან შედგება გონებრივი უკანდახევა უშუალოდ აღქმულის საზღვრებს მიღმა, ხელს უწყობს მოვლენების მოლოდინში, განაახლებს წარსულში მიღებულ გამოცდილებას და უკვე ხელმისაწვდომ ინფორმაციას შემეცნების ახალ კონტექსტში.

წარმოსახვა ასახავს ადამიანის სუბიექტურ სამყაროს, მის ხედვას მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. ფანტაზიის მუშაობა განსაკუთრებით აქტუალურია იმ სიტუაციებში, როდესაც არ არის საკმარისი ინფორმაცია გონებრივი ოპერაციების განსახორციელებლად, მაშინ წარმოსახვის დახმარებით ვპოულობთ გადაწყვეტილებებს და გამოსავალს არსებული სიტუაციიდან, ჩვენი საქმიანობის შუალედური და საბოლოო შედეგების პროგნოზირებით. .

ვ.ა. სიტაროვი მას შემდეგ განმარტებას აძლევს:

წარმოსახვა არის საგნების, საქმიანობის პროდუქტების, გარემოებების გამოსახულებების შექმნის გონებრივი პროცესი, პიროვნებისთვის ხელმისაწვდომი ცოდნის ახალ კომბინაციაში მოყვანით, არსებული პრობლემური სიტუაციის გაურკვევლობის პირობებში.

მ.ვ. Gamezo გთავაზობთ წარმოსახვის მსგავს განმარტებას სხვა გონებრივ ფუნქციებთან შედარების საფუძველზე:

წარმოსახვა (ფანტაზია) არის გონებრივი პროცესი, რომელიც შედგება წარსული გამოცდილების მონაცემების საფუძველზე ახალი სურათების შექმნაზე. ეს არის იმის უნარი, წარმოიდგინო არარსებული ან რეალურად არსებული ობიექტი, შეინახო იგი გონებაში და გონებით მანიპულირებდეს მასზე. წარმოსახვა ასახავს რეალურ სამყაროს, მაგრამ ახალ, უჩვეულო, მოულოდნელ კომბინაციებსა და კავშირებში. იგი განსხვავდება ფიგურული მეხსიერებისგან (წარმოდგენისგან), რადგან ის არის ფუნდამენტურად ახალი გამოსახულება, დინამიური და არ არსებობს დამახსოვრების და შენარჩუნების აქტი. წარმოსახვა განსხვავდება აზროვნებისგან, რადგან ის ფიგურალური ფორმით მიმდინარეობს და აზროვნება ცნებებში. ის ასოცირდება აზროვნებასთან, რადგან ის წარმოიქმნება პრობლემურ სიტუაციაში და წარმოადგენს ტვინის ანალიტიკურ და სინთეზურ აქტივობას (ძველი ობიექტები იყოფა ნაწილებად და გაერთიანებულია ახალ გამოსახულებად, მაგალითად, "ქალთევზა").

მსგავსი განსჯები წარმოსახვის კონცეფციისა და არსის შესახებ გამოიტანეს: S.L. Rubinshtein, R.S. ნემოვი, ა.გ. მაკლაკოვი, ა.ვ. პეტროვსკი, მ.გ. იაროშევსკი, ე.ი. ნიკოლაევი, ვ.პ. ერმაკოვი, გ.ა. იაკუნინი, ა.გ. ლიტვაკი და სხვა მკვლევარები).

გარდა ამისა, წარმოსახვის ფიზიოლოგიურ ასპექტზე საუბრისას, მინდა მივცე მაგალითი, რომ ლ. ვიგოტსკი. თავის ტვინის ქერქის მუშაობაზე საუბრისას ლ. ვიგოტსკი თავის ტვინის მუშაობას ადარებს მიწაზე ბორბლის მიერ დატოვებულ ბილიკს, რომელიც შემდგომში ხელს უწყობს მოძრაობას. ამ მაგალითის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ტვინი, ჩვენი წინა გამოცდილების შენარჩუნებით, ხელს უწყობს მომავალში ამ გამოცდილების რეპროდუქციას. მაგრამ თუ ტვინის მუშაობა შედგებოდა მხოლოდ ინფორმაციის რეპროდუცირებაში, ადამიანი ვერ შეძლებდა ადაპტირებას მუდმივად ცვალებად პირობებთან.

ამის გათვალისწინებით, ლ.ს. ვიგოტსკი გამოყოფს შემდეგ ფუნქციას - კომბინირებას ან შემოქმედებითს.

ტვინის კომბინირებული აქტივობა ემყარება ტვინში წინა აგზნების კვალის შენარჩუნებას, მაგრამ ამ ფუნქციის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ აგზნების კვალი აქვს, ტვინი აერთიანებს მათ ახალ კომბინაციებში, რომლებიც ჯერ არ ყოფილა. მისი რეალური გამოცდილება.

ადამიანის ასეთ საქმიანობას, რომელიც დაფუძნებულია არა მხოლოდ მისი წინა გამოცდილების რეპროდუცირებაზე, არამედ რაიმე ახლის შექმნაზეც, კრეატიულობას უწოდებენ.

ჩვენი ტვინის კომბინირების უნარზე დაფუძნებულ ამ შემოქმედებით საქმიანობას წარმოსახვა ან ფანტაზია ეწოდება.

ამ საკითხის გათვალისწინებით ა.გ. მაკლაკოვი წარმოსახვის პროცესს სხეულისა და მოძრაობის ორგანული პროცესების რეგულირებასთან უკავშირებს. იმის გამო, რომ წარმოსახვის ფიზიოლოგიური მექანიზმები დაკავშირებულია არა მხოლოდ ქერქთან, არამედ ტვინის ღრმა სტრუქტურებთან. კერძოდ, აქ მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ჰიპოთალამურ-ლიმბური სისტემა.

შემდგომში ა.გ. მაკლაკოვი აღნიშნავს, რომ ფანტაზია გავლენას ახდენს ბევრ ორგანულ პროცესზე: ჯირკვლების ფუნქციონირებაზე, შინაგანი ორგანოების აქტივობაზე, ორგანიზმში მეტაბოლიზმზე და ა.შ. მაგალითად, გემრიელი სადილის იდეა იწვევს უხვი ნერწყვის გამოყოფას და ადამიანში ჩანერგვას. დამწვრობის იდეამ შეიძლება გამოიწვიოს კანზე "დამწვრობის" რეალური ნიშნები. მეორეს მხრივ, წარმოსახვა ასევე მოქმედებს ადამიანის მოტორულ ფუნქციებზე. მაგალითად, ღირს იმის წარმოდგენა, რომ შეჯიბრის დროს სტადიონის ტრასაზე მივდივართ, რადგან აპარატები აღრიცხავენ კუნთების შესაბამისი ჯგუფების ძლივს შესამჩნევ შეკუმშვას.

ამრიგად, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ტვინს მთლიანობაში აქვს მარეგულირებელი ეფექტი ადამიანის სხეულის ყველა ორგანოზე. თავის მხრივ, წარმოსახვა, ისევე როგორც სხვა ფსიქიკური პროცესები, მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ადამიანის სხეულის მრავალი სისტემის მუშაობაზე. ეს ნიშნავს, რომ წარმოსახვა უზარმაზარ როლს თამაშობს ადამიანის პიროვნებისა და მთელი ცხოვრების ჩამოყალიბებაში.

თავის ნარკვევში ლ. ვიგოტსკი გამოყოფს წარმოსახვასა და რეალობას შორის კავშირის რამდენიმე ფორმას, რაც, მისი აზრით, ხელს შეუწყობს წარმოსახვის მექანიზმის უკეთ გააზრებას და მის კავშირს შემოქმედებით საქმიანობასთან.

პირველ რიგში, წარმოსახვა ემყარება ადამიანის წინა გამოცდილებას, რომელიც შედგება რეალობის სურათებისგან.

შემდგომ ლ.ს. ვიგოტსკი აყალიბებს პირველ და, მისი სიტყვებით, ყველაზე მნიშვნელოვან კანონს, რომ წარმოსახვის შემოქმედებითი საქმიანობა დამოკიდებულია ადამიანის წარსული გამოცდილების სიმდიდრესა და მრავალფეროვნებაზე, რაც არის მასალა, საიდანაც იქმნება ფანტასტიკური კონსტრუქციები. ამიტომ, რაც უფრო მდიდარია ადამიანის გამოცდილება, მით უფრო ფართოა მასალა, რაც მის ფანტაზიას აქვს ხელთ.

მეორეც, ლ.ს. ვიგოტსკი გამოყოფს ფანტაზიასა და რეალობას შორის კავშირის უმაღლეს ფორმას - კავშირს წარმოსახვის საბოლოო პროდუქტსა და რეალურ ფენომენს შორის. კომუნიკაციის ეს ფორმა შესაძლებელია სხვისი ან სოციალური გამოცდილების გამო. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თუ არავინ დააკვირდებოდა აღწერილ ფენომენს, მაშინ სწორი წარმოდგენა შეუძლებელი იქნებოდა.

წარმოსახვის აქტივობასა და რეალობას შორის კავშირის მესამე ფორმა, რომელსაც ავტორი ხაზს უსვამს, არის ემოციური კავშირი. ამ კავშირის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ სურათები და შთაბეჭდილებები, რომლებსაც აქვთ საერთო ემოციური შეღებვა, გაერთიანებულია, თუნდაც მათ არ ჰქონდეთ მსგავსება. ამ შემთხვევაში გრძნობები გავლენას ახდენს წარმოსახვაზე, მაგრამ ასევე არის უკუკავშირი, რომლის დროსაც ფანტაზია გავლენას ახდენს ჩვენს ემოციებზე. მაგალითად, მსახიობების თამაში, მათი გამოცდილება გვაწუხებს და გვაფიქრებინებს, თავს მათ ადგილზე ვაყენებთ. ანუ, მაშინაც კი, თუ ვიცით, რომ ეს ყველაფერი გამოგონილია, ჩვენში წარმოიქმნება განცდები, რომლებიც რეალურად განიცადე.

კავშირის მეოთხე ფორმის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ ფანტაზიის პროდუქტი შეიძლება იყოს ობიექტი, რომელიც არ შეესაბამება რეალურად არსებულ ობიექტს. ასეთი პროდუქტი შეიძლება შეიქმნას რამდენიმე ელემენტისგან, რომლებიც ურთიერთქმედებისას ქმნიან თვისობრივად ახალ ნივთს, რომელიც გამოჩენის მომენტიდან იწყებს ზემოქმედებას მიმდებარე სამყაროში არსებულ სხვა ნივთებზე.

ამ ოთხი ფორმის დაკავშირებით, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ადამიანის შემოქმედებითი საქმიანობის მექანიზმები არის არა მხოლოდ აზრები და გრძნობები, არამედ მათი პირდაპირი კავშირი და ურთიერთქმედება.

ზემოაღნიშნულის შეჯამებით შეიძლება აღინიშნოს, რომ ბევრი მკვლევარი, სწავლობს ფანტაზიას, იცავს დებულებებს, რომლებიც წარმოადგინა ლ. ვიგოტსკი, როგორც ფუნდამენტური. ეს ვარაუდობს, რომ ლ. ვიგოტსკიმ უზარმაზარი წვლილი შეიტანა წარმოსახვისა და ზოგადად ფსიქოლოგიის შესწავლაში. მან დეტალურად შეისწავლა წარმოსახვა და მისი როლი ადამიანის ფსიქიკაში, ყურადღება გაამახვილა ამ ფუნქციის ყველა ასპექტზე. მაგრამ კვლევა ჯერ კიდევ არ დგას, რადგან კითხვები წარმოსახვის მექანიზმებთან და ფიზიოლოგიურ საფუძვლებთან დაკავშირებით ბოლომდე არ არის გასაგები. ცოტა ხნის წინ ჩვენ გავიგეთ მეტი წარმოსახვის ფიზიოლოგიური ასპექტების შესახებ, ცენტრალური ნერვული სისტემის სტრუქტურების შესახებ, რომელთანაც იგი ასოცირდება. ეს იძლევა შემდგომ კვლევებს, როგორც ზოგად, ისე სპეციალურ ფსიქოლოგიაში, ამ სფეროში მეცნიერთა მიერ მოწოდებულ გამოცდილებასა და ცოდნაზე დაყრდნობით.

4.6. ფანტაზია

წარმოსახვის კონცეფცია.ადამიანის ცნობიერება არა მხოლოდ ირეკლავს გარემომცველ სამყაროს, არამედ ქმნის მას და შემოქმედებითი საქმიანობა წარმოსახვის გარეშე შეუძლებელია. იმისათვის, რომ შევცვალოთ არსებული ან შევქმნათ რაიმე ახალი, რომელიც აკმაყოფილებს მატერიალურ და სულიერ მოთხოვნილებებს, პირველ რიგში საჭიროა იდეალურად წარმოვიდგინოთ ის, რაც შემდეგ განხორციელდება მატერიალურ ფორმაში. ადამიანის იდეების იდეალური ტრანსფორმაცია წარმოსახვაში ხდება.

ადამიანის გონებაში არსებობს სხვადასხვა წარმოდგენები, როგორც ასახვის ფორმა საგნებისა და ფენომენების გამოსახულების სახით, რომლებსაც ჩვენ ამ მომენტში უშუალოდ ვერ აღვიქვამთ.

წარმოდგენებს, რომლებიც წარმოადგენენ წარსული გამოცდილების ან აღქმის რეპროდუქციას, ეწოდება მეხსიერების წარმოდგენები. წარმოდგენები, რომლებიც წარმოიქმნება ადამიანში წიგნების კითხვის, სხვა ადამიანების ისტორიების გავლენის ქვეშ (ობიექტების გამოსახულებები, რომლებიც მას არასოდეს აღიქვამდა, იდეები იმის შესახებ, რაც არასდროს ყოფილა მის გამოცდილებაში, ან იმაზე, თუ რა შეიქმნება მეტ-ნაკლებად შორეულ მომავალში. ) რეპრეზენტაციებს უწოდებენ.ფანტაზიას (ან ფანტაზიებს).

წარმოსახვა ოთხი სახისაა:

1) ის, რაც რეალურად არსებობს, მაგრამ რომელსაც ადამიანი აქამდე არ აღიქვამდა (ყინულმჭრელი, ეიფელის კოშკი);

2) ისტორიული წარსულის წარმოდგენები (ნოვგოროდ ვეჩე, ბოიარი, პეტრე I, ჩაპაევი);

3) წარმოდგენები იმის შესახებ, თუ რა იქნება მომავალში (თვითმფრინავის მოდელები, სახლები, ტანსაცმელი);

4) წარმოდგენები იმისა, რაც არასოდეს ყოფილა სინამდვილეში (ზღაპრული სურათები, ევგენი ონეგინი).

ასეთი გამოსახულებები აგებულია წარსულში აღქმაში მიღებული და მეხსიერებაში შენახული მასალისგან. ფანტაზიის აქტივობა ყოველთვის არის იმ მონაცემების დამუშავება, რომლებიც ტვინს აწვდიან შეგრძნებებსა და აღქმებს. ფანტაზიას არ შეუძლია შექმნას „არაფრისგან“: დაბადებიდან ყრუ ადამიანს არ შეუძლია წარმოიდგინოს ბულბულის ტრიალი, ისევე როგორც ბრმად დაბადებული ადამიანი ვერასოდეს შექმნის წითელ ვარდს თავის წარმოსახვაში.

მაგრამ ფანტაზია არ შემოიფარგლება მეხსიერების წარმოდგენების რეპროდუცირებით და მათი მექანიკური კავშირით. წარმოსახვის პროცესში მეხსიერების წარმოდგენები გადამუშავდება ისე, რომ შედეგად იქმნება ახალი წარმოდგენები.

ფანტაზია - ეს არის შემეცნებითი გონებრივი პროცესი, რომელიც მოიცავს ახალი სურათების შექმნას წინა გამოცდილებაში მიღებული აღქმებისა და იდეების მასალების დამუშავებით, ადამიანის მიერ რეალობის ერთგვარი ასახვა ახალ, უჩვეულო, მოულოდნელ კომბინაციებსა და კავშირებში.

წარმოსახვის ფიზიოლოგიურ საფუძვლად უნდა ჩაითვალოს ადამიანის ტვინში ადრე ჩამოყალიბებული დროებითი ნერვული კავშირების აღორძინება და მათი ტრანსფორმაცია ახალ კომბინაციებად, რომლებიც შეიძლება წარმოიშვას სხვადასხვა მიზეზის გამო: ზოგჯერ ქვეცნობიერად, აგზნების სპონტანური გაზრდის შედეგად, გარკვეულ ცენტრებში. ცერებრალური ქერქი ამ ცენტრებზე მოქმედი შემთხვევითი სტიმულის გავლენის ქვეშ ქერქის უმაღლესი ნაწილებიდან მარეგულირებელი კონტროლის შესუსტების მომენტში (მაგალითად, სიზმრები); უფრო ხშირად - ადამიანის შეგნებული ძალისხმევის შედეგად, რომელიც მიმართულია ახალი იმიჯის შექმნაზე.

ფანტაზია ეფუძნება არა იზოლირებულ ნერვულ ცენტრებს, არამედ მთელ თავის ტვინის ქერქს. წარმოსახვის სურათების შექმნა პირველი და მეორე სასიგნალო სისტემების ერთობლივი აქტივობის შედეგია, თუმცა ნებისმიერი გამოსახულება, ნებისმიერი წარმოდგენა ოფიციალურად უნდა მიეწეროს პირველად სიგნალს - რეალობის სენსუალურ ასახვას. შესაბამისად, წარმოსახვის გამოსახულებები რეალობის ასახვის განსაკუთრებული ფორმაა, დამახასიათებელი მხოლოდ ადამიანისთვის.

წარმოსახვა ასრულებს რამდენიმე მნიშვნელოვან ფუნქციას ადამიანის ფსიქიკურ ცხოვრებაში. პირველ რიგში, ეს შემეცნებითი ფუნქცია.როგორც კოგნიტური პროცესი, წარმოსახვა წარმოიქმნება პრობლემურ სიტუაციაში, რომელშიც გაურკვევლობის ხარისხი და ინფორმაციის ნაკლებობა ძალიან მნიშვნელოვანია. ამავე დროს, წარმოსახვა არის ჰიპოთეზების საფუძველი, რომელიც ავსებს მეცნიერულ სისტემებში არსებულ ხარვეზებს. წარმოსახვა უფრო ახლოს არის სენსორულ შემეცნებასთან, ვიდრე აზროვნებასთან და მისგან განსხვავდება ვარაუდებით, უზუსტობით, გამოსახულებათა და ემოციურობით.

ვინაიდან ადამიანი მატერიალურად ვერ აკმაყოფილებს თავის ყველა მოთხოვნილებას, წარმოსახვის მეორე ფუნქციაა მოტივაციური,ანუ ადამიანს შეუძლია თავისი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება იდეალური გზით - სიზმრებში, ოცნებებში, მითებში, ზღაპრებში.

ბავშვებში წარმოსახვა ასრულებს აფექტურ-დამცავიფუნქცია, რადგან ის იცავს ბავშვის არასტაბილურ ფსიქიკას ზედმეტად რთული გამოცდილებისა და ფსიქიკური ტრავმისგან. ამ დაცვის მექანიზმი ასეთია: წარმოსახვითი სიტუაციების საშუალებით ბავშვი ათავისუფლებს წარმოშობილ დაძაბულობას და კონფლიქტის სიმბოლურ გადაწყვეტას, რომლის მოხსნაც რთულია პრაქტიკული ქმედებებით.

წარმოსახვის მნიშვნელობაადამიანის ცხოვრებაში ძალიან დიდია: ის ორგანულად არის დაკავშირებული სხვა ფსიქიკურ მოვლენებთან. ფრანგმა ფილოსოფოსმა დ.დიდრომ ლაკონურად და გადატანითი მნიშვნელობით შეაფასა წარმოსახვის მნიშვნელობა: „ფანტაზია! ამ თვისების გარეშე არ შეიძლება იყოს არც პოეტი, არც ფილოსოფოსი, არც ინტელექტუალური ადამიანი, არც მოაზროვნე არსება, ან უბრალოდ ადამიანი... წარმოსახვა არის გამოსახულების აღძვრის უნარი. ადამიანი, რომელიც სრულიად მოკლებულია ამ უნარს, სულელი იქნებოდა ... "

წარმოსახვა, ისევე როგორც ცნობიერების სხვა ფუნქციები, განვითარდა ისტორიულად და უპირველეს ყოვლისა ადამიანის შრომით საქმიანობაში. მათი მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად ადამიანებს უნდა შეეცვალათ და გარდაექმნათ მათ გარშემო არსებული სამყარო, რათა მიეღოთ ბუნებიდან იმაზე მეტი, რაც მას შეუძლია ადამიანის ჩარევის გარეშე. ხოლო იმისათვის, რომ გარდაიქმნათ და შექმნათ, წინასწარ უნდა წარმოიდგინოთ რა გსურთ, ასეთი ტრანსფორმაციის გზები და შედეგები. ამის წინაპირობაა ცნობიერი მიზნის არსებობა: ადამიანი წინასწარ წარმოიდგენს თავისი შრომის შედეგს, იმ ნივთებს და მათში ცვლილებებს, რისი მიღებაც სურს. ეს არის არსებითი განსხვავება ადამიანებსა და ცხოველებს შორის. წარმოსახვის მთავარი მნიშვნელობა იმაში მდგომარეობს, რომ მის გარეშე შეუძლებელია მუშაობა, რადგან არ შეიძლება იმუშაოს საბოლოო შედეგის წარმოდგენის გარეშე.

წარმოსახვის გარეშე მეცნიერებაში, ტექნოლოგიასა და ხელოვნებაში პროგრესი შეუძლებელი იქნებოდა. გამომგონებლები, რომლებიც ქმნიან ახალ მოწყობილობებს, მექანიზმებს და მანქანებს, ეყრდნობიან ველურ ბუნებაზე დაკვირვებებს. ასე რომ, ანტარქტიდის მაცხოვრებლების - პინგვინების შესწავლით, დიზაინერებმა შექმნეს მანქანა, რომელსაც შეუძლია თოვლზე მოძრაობა. მანქანას ეწოდა "პინგვინი". დაკვირვებით, თუ როგორ მოძრაობს ლოკოკინების ზოგიერთი სახეობა დედამიწის მაგნიტური ველის ძალის ხაზების გასწვრივ, მეცნიერებმა შექმნეს ახალი, უფრო მოწინავე სანავიგაციო მოწყობილობები. ალბატროსის წვერში არის ერთგვარი გამწმენდი ქარხანა, რომელიც ზღვის წყალს სასმელად შესაფერის წყალად აქცევს. ამით დაინტერესებულმა მეცნიერებმა დაიწყეს განვითარება ზღვის წყლის გაუვალობისთვის; ჭრიჭინაზე დაკვირვებამ ვერტმფრენის შექმნა გამოიწვია.

ნებისმიერ სფეროში მუშაობა შეუძლებელია ფანტაზიის მონაწილეობის გარეშე. მასწავლებელს, ფსიქოლოგს, აღმზრდელს სჭირდება განვითარებული ფანტაზია: მოსწავლის პიროვნების ჩამოყალიბებისას ნათლად უნდა წარმოიდგინო, რა თვისებები უნდა ჩამოყალიბდეს ან აღზარდოს ბავშვში. წარსულისა და აწმყოს გამოჩენილი მასწავლებლების ერთ-ერთი საერთო მახასიათებელია ოპტიმისტური პროგნოზირება - პედაგოგიური რეალობის განჭვრეტის, წინასწარმეტყველების უნარი თითოეული მოსწავლის შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების რწმენით.

წარმოსახვის სახეები.წარმოსახვა წარმოიქმნება იმ მოთხოვნილებების საპასუხოდ, რომლებიც ასტიმულირებს ადამიანის პრაქტიკულ საქმიანობას, ანუ ახასიათებს ეფექტურობა, აქტივობა. აქტივობის ხარისხის მიხედვით გამოიყოფა წარმოსახვის ორი ტიპი: პასიური და აქტიური.

პასიურიწარმოსახვა ექვემდებარება სუბიექტურ, შინაგან ფაქტორებს და ახასიათებს არარეალიზებული სურათების შექმნა, პროგრამები, რომლებიც არ არის რეალიზებული ან საერთოდ ვერ რეალიზდება. პასიური წარმოსახვის პროცესში ხდება რაიმე მოთხოვნილების ან სურვილის არარეალური, წარმოსახვითი დაკმაყოფილება.

პასიური წარმოსახვა შეიძლება იყოს განზრახ ან უნებლიე.

უნებლიეპასიური წარმოსახვა შეინიშნება ცნობიერების აქტივობის შესუსტებისას, დარღვეულის დროს, ნახევრად ძილიან მდგომარეობაში, სიზმარში. ეს არის წარმოსახვა წინასწარ განსაზღვრული მიზნის გარეშე, განსაკუთრებული განზრახვის გარეშე, პიროვნების მხრიდან ნების ძალისხმევის გარეშე. ამავდროულად, გამოსახულებები იქმნება თითქოს თავისთავად: უცნაური ფორმის ღრუბელს ვუყურებთ, „ვხედავთ“ სპილოს, დათვს, ადამიანის სახეს... უნებლიე პასიური წარმოსახვა გამოწვეულია, პირველ რიგში, იმ მოთხოვნილებებით, რომლებიც არ არის დაკმაყოფილებული. მომენტი - უწყლო უდაბნოში ადამიანს აქვს წყლის წყაროების, ჭების, ოაზისების - მირაჟების გამოსახულებები (ჰალუცინაციები - აღქმის აქტივობის პათოლოგიური დარღვევა - არაფერი აქვს საერთო წარმოსახვასთან).

უნებლიე პასიური წარმოსახვის ერთ-ერთი ტიპია ოცნებები,რაც ჩვეულებრივ ხდება „სწრაფი“ ძილის დროს, როდესაც ქერქის ზოგიერთ ნაწილში სუსტდება დათრგუნვა და ხდება ნაწილობრივი აგზნება. ი.პ. პავლოვმა სიზმრების ფიზიოლოგიურ საფუძვლად მიიჩნია „ყოფილი სტიმულის“ ნერვული კვალი, რომლებიც დაკავშირებულია ყველაზე მოულოდნელად და ი.მ. სეჩენოვი სიზმრებს „უკვე გამოცდილი შთაბეჭდილებების უპრეცედენტო კომბინაციად მიიჩნევდა“. სიზმრები ყოველთვის ასოცირდებოდა მრავალ ცრურწმენასთან და ცრურწმენასთან. ეს გამოწვეულია მათი ხასიათით, რომელიც არის უპრეცედენტო, ფანტასტიკური სურათებისა და მოვლენების უცნაური კომბინაცია.

თუმცა ცნობილია, რომ სამყაროში ყველაფერი განსაზღვრულია, ყველა ფსიქიკურ მოვლენას აქვს მატერიალური საფუძველი. არაერთმა ექსპერიმენტმა აჩვენა, რომ სიზმრები გამოწვეულია სხეულის მოთხოვნილებებით, „შექმნილი“ გარე სტიმულის საფუძველზე, რომელიც მძინარე ადამიანს არ ესმის. მაგალითად, თუ სუნამოს ბოთლი მიიტანეს მძინარე ადამიანს, ის ოცნებობს სურნელოვან ბაღზე, სათბურზე, ყვავილოვანზე, სამოთხეზე; თუ დარეკავენ ზარს, მაშინ ვიღაც ოცნებობს, რომ ტროიკაზე რბოლა ზარებით, ვიღაც კი არღვევს უჯრას ბროლის ჭურჭლით; თუ მძინარეს ფეხები გაუხსნის და იწყებს გაყინვას, ის სიზმარში ხედავს, რომ თოვლში ფეხშიშველი დადის ან ყინულის ხვრელში ხვდება. სხეულის წარუმატებელი პოზიციით სუნთქვა რთულდება და ადამიანს კოშმარები ესიზმრება. გულის ტკივილით, ადამიანი სიზმარში გადალახავს დაბრკოლებებს, ინტენსიურად განიცდის რაღაცას.

განსაკუთრებულ ყურადღებას იმსახურებს ეგრეთ წოდებული „წინასწარმეტყველური სიზმრები“. ხშირად, შინაგანი ორგანოების დაწყებითი დაავადებით, მძინარეები ხედავენ განმეორებით, შემაშფოთებელ სიზმრებს, რომლებიც დაკავშირებულია მტკივნეული ფენომენების განვითარების ხასიათთან. სანამ ტკივილი არ იგრძნობა, ქერქში შემოდის სუსტი სიგნალები, რომლებიც დღის განმავლობაში ითრგუნება უფრო ძლიერი სიგნალებით და არ შეინიშნება. ღამით ტვინი აღიქვამს ამ სიგნალებს საკმარისად დიდი ძალით, რაც იწვევს შესაბამის სიზმრებს. სიზმრები -ეს არის როგორც უნებლიე, ისე მიზანმიმართული პასიური წარმოსახვის პროცესები გარკვეული მიმართულების გარეშე, რომელიც მიმდინარეობს ერთი სურათის მეორის მიყოლებით შემთხვევითი მიყოლის სახით. ასეთი წარმოდგენების მიმდინარეობა აზროვნებით არ რეგულირდება. სიზმარში აუცილებლად ჩნდება ადამიანისთვის სასიამოვნო სურათები. როგორც წესი, ისინი წარმოიქმნება ადამიანის პასიურ, დაღლილ მდგომარეობაში - ძლიერი დაღლილობის შედეგად, ძილიდან სიფხიზლეზე გადასვლის მომენტებში და პირიქით, მაღალ ტემპერატურაზე, ალკოჰოლური მოწამვლის, ნიკოტინის და ნარკოტიკული ინტოქსიკაციის დროს.

ჩვეულებრივია ყველა ადამიანი ოცნებობდეს რაღაც მხიარულზე, მაცდურზე, სასიამოვნოზე, მაგრამ თუ სიზმრები ჭარბობს წარმოსახვის პროცესებში, მაშინ ეს მიუთითებს პიროვნების განვითარებაში გარკვეულ დეფექტებზე. თუ ადამიანი პასიურია, არ იბრძვის უკეთესი მომავლისთვის, რეალური ცხოვრება კი ბუნდოვანია, მაშინ ის ხშირად უქმნის თავის თავს მოჩვენებით, გამოგონილ ცხოვრებას და ცხოვრობს მასში. ამავდროულად, წარმოსახვა მოქმედებს როგორც აქტივობის შემცვლელი, მისი სუროგატი, რომლის დახმარებითაც ადამიანი უარს ამბობს მოქმედების აუცილებლობაზე („მანილოვიზმი“, უნაყოფო ოცნებები).

აქტიურიწარმოსახვა ვლინდება იმ შემთხვევებში, როდესაც ახალი სურათები ან იდეები წარმოიქმნება ადამიანის განსაკუთრებული განზრახვის შედეგად წარმოიდგინოს რაიმე კონკრეტული, კონკრეტული. საქმიანობის პროდუქტების დამოუკიდებლობისა და ორიგინალურობის ხარისხის მიხედვით გამოირჩევა რეკრეაციული და შემოქმედებითი წარმოსახვა.

რეკრეაციული (რეპროდუქციული)ფანტაზია ემყარება გარკვეული სურათების შექმნას, რომლებიც შეესაბამება აღწერილობას (რუკის, ნახატის, დიაგრამის მიხედვით, ვინმეს მიერ უკვე შედგენილი მასალების მიხედვით). თითოეულ ადამიანს აქვს ანა კარენინას, პიერ ბეზუხოვის, ვოლანდის საკუთარი სურათი ...

რეპროდუქციულ წარმოსახვას დიდი მნიშვნელობა აქვს ადამიანის გონებრივ განვითარებაში: იმის შესაძლებლობას, წარმოიდგინოს ის, რაც არასოდეს უნახავს, ​​სხვისი ამბისა თუ აღწერის საფუძველზე, ის ადამიანს ვიწრო პირადი გამოცდილების საზღვრებს სცილდება და აცოცხლებს მის ცნობიერებას. ბეტონის. ფანტაზიის აქტივობა ყველაზე ნათლად ვითარდება მხატვრული ლიტერატურის კითხვისას: ისტორიული რომანების კითხვისას ბევრად უფრო ადვილია წარსულის, შუა საუკუნეების ატმოსფეროს ნათელი სურათების მიღება, ვიდრე სამეცნიერო ნაშრომების შესწავლა.

კრეატიულიწარმოსახვა გულისხმობს ახალი სურათების დამოუკიდებელ შექმნას, რეალიზებული საქმიანობის ორიგინალურ და ღირებულ პროდუქტებში და არის ნებისმიერი შემოქმედების განუყოფელი ნაწილი (სამეცნიერო, ტექნიკური, მხატვრული): მეცნიერებაში ახალი ნიმუშების აღმოჩენა, ახალი მანქანებისა და მექანიზმების შექმნა, მცენარეების ახალი ჯიშების გამოყვანა. , ცხოველთა ჯიშები, ხელოვნების ნიმუშების შექმნა, ლიტერატურა.

კრეატიული წარმოსახვა უფრო რთულია, ვიდრე ხელახლა შექმნა: მაგალითად, ბაბუა შჩუკარის გამოსახულების შექმნა უფრო რთულია, ვიდრე მისი აღწერიდან წარმოდგენა და უფრო ადვილია ნახატისგან მექანიზმის წარმოდგენა, ვიდრე მისი აგება. მაგრამ განსხვავება ამ ტიპის აქტიურ წარმოსახვას შორის ფარდობითია, მათ შორის მკაფიო ხაზი არ არსებობს. მხატვარი და მუსიკოსი ქმნიან იმიჯს როლის შესაბამისად, მაგრამ ამას აკეთებენ შემოქმედებითად, აძლევენ სხვა ადამიანების ნამუშევრებს ორიგინალურ ინტერპრეტაციას.

წარმოსახვის პროცესი ყოველთვის დაუყოვნებლივ არ რეალიზდება პრაქტიკულ მოქმედებებში. ხშირად ფანტაზიას განსაკუთრებული შინაგანი აქტივობის ფორმა აქვს, რომელიც გულისხმობს სასურველი მომავლის სურათების შექმნას, ანუ სიზმარში. ოცნებამიუხედავად იმისა, რომ ის დაუყოვნებლივ და დაუყოვნებლივ არ იძლევა ობიექტურ პროდუქტს, ეს არის რეალობის გარდაქმნის აუცილებელი პირობა, მოტივაციის მიზეზი, საქმიანობის მოტივი, რომლის საბოლოო დასრულება დაგვიანებული აღმოჩნდა (მფრინავი ხალიჩა).

სიზმრის ღირებულება განისაზღვრება იმით, თუ როგორ უკავშირდება ის ადამიანის საქმიანობას. ეფექტური, სოციალურად მიმართული ოცნება, რომელიც შთააგონებს ადამიანს მუშაობისკენ, აღზრდის მას ბრძოლაში, არ შეიძლება აგვერიოს ცარიელ, უნაყოფო, უსაფუძვლო ოცნებებში, აშორებს ადამიანს რეალობისგან, ამშვიდებს მას. ცარიელი მეოცნებეები, მეოცნებეები ყველაზე ხშირად არიან ადამიანები, რომლებსაც აქვთ ცუდი პირადი გამოცდილება, მცირე ცოდნა, განუვითარებელი კრიტიკული აზროვნება და სუსტი ნებისყოფა. მათი ფანტაზიები არ იზღუდება და არ აკონტროლებს ცნობიერებას.

არის ოცნებები და რეალური გეგმა, მაგრამ ასოცირდება უმნიშვნელო, ყოველდღიურ მიზანთან, როდესაც ისინი შემოიფარგლება გარკვეული მატერიალური ფასეულობების ქონის სურვილით.

წარმოსახვის სურათების შექმნის ტექნიკა.წარმოსახვის ყველა პროცესი ანალიტიკურ-სინთეზური ხასიათისაა, ისევე როგორც აღქმა, მეხსიერება და აზროვნება.

შემოქმედებითი წარმოსახვის სურათები იქმნება სხვადასხვა ტექნიკით. ერთ-ერთი ასეთი ტექნიკაა ელემენტების ერთობლიობა ახალ სურათში. კომბინაცია -ეს არ არის უკვე ცნობილი ელემენტების მარტივი ჯამი, არამედ შემოქმედებითი სინთეზი, სადაც ელემენტები გარდაიქმნება, იცვლება, ჩნდება ახალ ურთიერთობებში. ასე რომ, ნატაშა როსტოვას სურათი შეიქმნა ლ.ნ. ტოლსტოი ორი მასთან დაახლოებული ადამიანის - მისი მეუღლის სოფია ანდრეევნასა და მისი დის ტატიანას ხასიათების ღრმა ანალიზის საფუძველზე. ახალი იმიჯის ფორმირების ნაკლებად რთული, მაგრამ ასევე ძალიან პროდუქტიული მეთოდია აგლუტინაცია(ლათ. agglluninary - ჯოხი) - თვისებების, თვისებების, სხვადასხვა საგნების ნაწილების ერთობლიობა, რომლებიც არ არის დაკავშირებული რეალურ ცხოვრებაში (ქალთევზა, სფინქსი, კენტავრი, პეგასუსი, ქოხი ქათმის ფეხებზე). ტექნოლოგიაში ამ ტექნიკის დახმარებით შეიქმნა აკორდეონი, ტროლეიბუსი, ამფიბიური ტანკი, ჰიდრო თვითმფრინავი და ა.შ.

წარმოსახვის სურათების შექმნის თავისებური ხერხია აქცენტი- საგნის ნებისმიერი ნიშნის გამკაცრება, ხაზგასმა, გაზვიადება. ეს ტექნიკა ხშირად გამოიყენება მულტფილმებში, მულტფილმებში. აქცენტის ერთ-ერთი ფორმაა ჰიპერბოლიზაცია- თავად ობიექტის შემცირების (გაზრდის) მეთოდი (გიგანტი, გმირები, თუმბელინა, ჯუჯები, ელფები) ან მისი ნაწილების რაოდენობისა და ხარისხის შეცვლის მეთოდი (დრაკონი შვიდი თავით, კალიმატა - მრავალხელიანი ინდური ქალღმერთი).

კრეატიული სურათების შექმნის საერთო ტექნიკაა აკრეფა- არსებითის ხაზგასმა, ერთგვაროვან მოვლენებში გამეორება და კონკრეტულ გამოსახულებაში მისი განსახიერება. მაგალითად, პეჩორინი არის "... პორტრეტი, მაგრამ არა ერთი ადამიანის: ეს არის პორტრეტი, რომელიც შედგება მთელი ჩვენი თაობის მანკიერებისგან მათ სრულ განვითარებაში". ტიპი არის ინდივიდუალური სურათი, რომელშიც კლასის, ერის ან ჯგუფის ადამიანების ყველაზე დამახასიათებელი ნიშნები გაერთიანებულია ერთ მთლიანობაში.

ახალი სურათების შექმნის მეთოდები ასევე მოიცავს სქემატიზაციას და კონკრეტიზაციას. სქემატიზაციაიგი მოიცავს ობიექტებს შორის განსხვავებების აღმოფხვრას და მათ შორის მსგავსების გამოვლენას. ამის მაგალითია ორნამენტის შექმნა მცენარეთა სამყაროს ელემენტებიდან. სპეციფიკაცია

იმ სურათების სიაში, რომლებსაც ადამიანი ახორციელებს თავისი ცხოვრების განმავლობაში, მოიცავს არა მხოლოდ ობიექტურ რეალობაში არსებულ ობიექტებს ან ფენომენებს. ეს შეიძლება იყოს ის, რაც ადრე არ იყო აღქმული უშუალოდ ინდივიდის მიერ: შორეული წარსული ან მომავალი, ადგილები, სადაც ის არასოდეს იქნება და არასოდეს იქნება, ცოცხალი არსებები, რომლებიც არ არსებობენ სამყაროში. კითხვაზე რა არის წარმოსახვა, რომლის მთავარი მახასიათებელია ყოველდღიური ცხოვრების გასაოცარი გამოსახულებები, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ეს სცილდება რეალური სამყაროს საზღვრებს როგორც დროში, ასევე სივრცეში.

თუმცა, ადამიანის ფანტაზიების ყოველდღიური და მეცნიერული განმარტებები ძალიან განსხვავდება. პირველ შემთხვევაში, ეს არის მხოლოდ ყველაფერი, რაც არარეალურია, არ შეესაბამება ჩვენს გარშემო არსებულ რეალობას და, შესაბამისად, არ არის დაჯილდოებული რაიმე პრაქტიკული მნიშვნელობით. მეცნიერები არ იზიარებენ ჩვეულებრივი ადამიანების აზრს იმის შესახებ, თუ რა არის წარმოსახვა. მისი განმარტება მეცნიერული თვალსაზრისით მოიცავს ინდივიდის კულტურული ცხოვრების ყველა ასპექტს და იძლევა სტიმულს მხატვრული, სამეცნიერო და ტექნიკური შემოქმედების განვითარებისათვის.

წარმოსახვის ფენომენის შესახებ

ადამიანი არის ერთადერთი ცოცხალი არსება ჩვენს პლანეტაზე, რომელიც მიდრეკილია ფანტაზიისკენ, ანუ ასახავს მომავალს და მოქმედებს მოსალოდნელი (წარმოსახვითი) სიტუაციის შესაბამისად, იყენებს თავის შეგრძნებებს, აღქმას და აზროვნებას.

საუბრისას იმაზე, თუ რა არის წარმოსახვა ბიოლოგიაში, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ეს არის ზოგიერთი მომავალი მოვლენის წარმოდგენები, რომლებიც დაფუძნებულია ახალი სურათების შექმნაზე, დამუშავებული კონკრეტული ინდივიდის სამყაროს აღქმის, აზროვნების და ცოდნის შედეგად. მიღებული წინა ცხოვრებისეულ სიტუაციებში. ნებისმიერი ფანტაზიის არსი არის ტრანსფორმაცია, რომელშიც არის საგნები და ფენომენები, რომლებსაც არ აქვთ შეხების წერტილები რეალობასთან. სწორედ ეს ფენომენი არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ადამიანად, როგორც მოქმედ სუბიექტად ჩამოყალიბების პროცესში.

აზროვნებისა და წარმოსახვის შესახებ

ოცნებები

ადამიანის ფანტაზიის ეს პროდუქტები მიმართულია იმ მომავლისკენ, რომელიც ადამიანს სურს. ისინი ძირითადად შეიცავს საკმაოდ რეალისტურ და ჩვეულებრივ განხორციელებად გეგმებს სკოლის, სამსახურის, კარიერისა და ოჯახის შესახებ. წარმოსახვის ეს ფორმა დამახასიათებელია ახალგაზრდებისთვის, რომლებსაც ცხოვრების უმეტესი ნაწილი წინ აქვთ.

ოცნებები

ფანტაზიის ამ თავისებურ ტიპს ახასიათებს ობიექტური რეალობისგან განცალკევება და უმეტეს შემთხვევაში მათგან სურათების გაცოცხლება ვერასოდეს იქნება შესაძლებელი. ისინი ჰალუცინაციებისა და სიზმრების ნაჯვარია, მაგრამ უნდა გვახსოვდეს, რომ, პირველისგან განსხვავებით, სიზმრები ნორმალური ადამიანის ცნობიერების აქტივობის პროდუქტია.

ოცნებები

სიზმრები ყოველთვის იყო განსაკუთრებული ინტერესი სპეციალისტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ ტვინის აქტივობას. დღეს მეცნიერებს მიაჩნიათ, რომ ისინი ასახავს ცნობიერების მიერ სხვადასხვა ინფორმაციის დამუშავების პროცესს და სიზმრები არა მხოლოდ ფუნქციურად არის დაკავშირებული ამ საქმიანობასთან, არამედ შეიძლება შეიცავდეს ადამიანის ოცნებებსა და ოცნებებს, ასევე ახალ ღირებულ იდეებსა და აღმოჩენებს. აქ მიზანშეწონილია გავიხსენოთ რუსი ქიმიკოსი დიმიტრი ივანოვიჩ მენდელეევი, რომელმაც, ლეგენდის თანახმად, სიზმარში ნახა ელემენტების პერიოდული სისტემა, რომელსაც მოგვიანებით მისი სახელი ეწოდა.

უნებლიე ფანტაზიები

საუბრისას რა არის წარმოსახვა, ექსპერტები ამა თუ იმ გზით მას უკავშირებენ ადამიანის ნებას. მისი უნებლიე ტიპის სურათები იქმნება დასუსტებული ცნობიერების აქტივობის შედეგად. ეს შეიძლება იყოს ნახევრად ძილიანობა ან ძილის მდგომარეობა, ასევე ზოგიერთი ფსიქიკური აშლილობა. პროცესი ამ შემთხვევაში არანაირად არ კონტროლდება და სრულიად უგონო მდგომარეობაშია.

თვითნებური ფანტაზია

ამ ტიპს მოიხსენიებენ, როგორც ცნობიერ, მიმართულ აქტივობას, რომელშიც ინდივიდს სრულად ესმის მისი მოტივები და მიზნები. მას ახასიათებს გამოსახულების მიზანმიმართული შექმნა და წარმოსახვის თვითნებობა და აქტივობა სხვადასხვაგვარად არის შერწყმული. პასიური თვითნებური წარმოსახვის ნათელი მაგალითებია დღის სიზმრები, ხოლო აქტიური - ხანგრძლივი, მიზანმიმართული ძიება, დამახასიათებელი მწერლების, მხატვრებისა და გამომგონებლების შემოქმედებისთვის.

წარმოსახვის ხელახალი შექმნა

ეს ტიპი ეფუძნება ობიექტების გამოსახულების შექმნას, რომლებიც ადრე არ იყო აღქმული ინდივიდის მიერ დასრულებული ფორმით, მიუხედავად იმისა, რომ მას აქვს წარმოდგენა მსგავსი ობიექტებისა და მათი ცალკეული ელემენტების შესახებ. ალბათ ყველამ კარგად იცის რა არის სივრცითი წარმოსახვა. მაგრამ ყველას არ ესმის, რომ ეს რეკრეაციულია. ყველა სურათი რეალურად ყალიბდება ნახატების, ნახატების და სხვა მსგავსი სქემების მეშვეობით მათ შესახებ არსებული ცოდნის გამოყენებით. ელემენტები უფრო მოქნილი, მრავალფეროვანი, დინამიური და რეპროდუქციული ხასიათისაა.

შემოქმედებითი წარმოსახვა

ეს არის თვითშექმნის პროცესი ახალი, არაფრისგან განსხვავებით გამოსახულების შემქმნელის მიერ, რომელიც განასახიერებს სხვადასხვა საქმიანობის თავდაპირველ შედეგებს. ამასთან, შემოქმედის არაპირდაპირი დამოკიდებულება მის წარსულ ცხოვრებისეულ გამოცდილებაზე მინიმალურია და მხოლოდ მისი ფანტაზიის ფრენა თამაშობს მთავარ როლს.

რეალისტური წარმოსახვა

ეს ხდება შექმნილი სურათების გაცოცხლების შესაძლებლობის რწმენით. მას ახასიათებს მომავლის მოლოდინი, შედეგის იდეალური წარმოდგენა მის მიღწევამდე. ლიტერატურაში უამრავი მაგალითია იმისა, თუ როგორ ზუსტად მეორდება ობიექტურ რეალობაში მხოლოდ მწერლის ფანტაზიით დაბადებული და არარეალურად მიჩნეული სურათი ან სიტუაცია.

სოციოლოგიური წარმოსახვა

ძნელია კამათი იმ ფაქტზე, რომ ინდივიდის ცხოვრება არ შეიძლება განცალკევდეს საზოგადოების ცხოვრებისგან. საუბრისას, თუ რა არის სოციოლოგიური წარმოსახვა, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ეს არის უნარი ამოიცნოს ყველაფერი, რაც ხდება რეალობაში, სტრუქტურული, კულტურული და ისტორიული პირობების გათვალისწინებით. ამ მრავალფეროვნების ფარგლებში განიხილება აგრეთვე მოქმედებები, რომლებსაც ახორციელებენ როგორც ინდივიდუალური, ისე კოლექტიური სოციალური სუბიექტები, რომლებიც ქმნიან რთულ და ჰეტეროგენულ ადამიანურ საზოგადოებას.

დაწვრილებით ვისაუბრეთ იმაზე, თუ რა არის წარმოსახვა, ხაზს ვუსვამთ მის სხვადასხვა ტიპებს და აღვწერთ მათ თვისებებს, თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ შემოქმედების მრავალი სახეობიდან არც ერთი არ შეიძლება წარმოიდგინოთ ფანტაზიის ელემენტის გარეშე, იქნება ეს მეცნიერება, ლიტერატურა, ფერწერა. ზოგადი გაგებით, ეს არის მოლოდინი იმისა, რაც ჯერ არ არსებობს, მაგრამ რაც, შესაძლოა, ჩვენი ცხოვრების ნაწილი გახდეს. წარმოსახვა პირდაპირ კავშირშია ინტუიციასთან, ვარაუდთან, გამჭრიახობასთან. თითოეული ადამიანი მეტ-ნაკლებად მიდრეკილია ფანტაზიისკენ, მაგრამ არ უნდა დაივიწყოს რეალური ცხოვრება, რათა სიზმრები არ იქცეს მტკივნეულ ჰალუცინაციად, ხოლო ჰაერში აშენებული ციხეები არ დაინგრევა ნაცრისფერ ყოველდღიურობაში.