2016 წლის შუა რიცხვებში აქტიურად იყო საუბარი კანონის მიღებაზე, რომელიც გააუქმებდა დისტანციური განათლების მიღების შესაძლებლობას გარკვეულ სპეციალობებში:
ეკონომისტი;
მენეჯერი საჯარო ადმინისტრირებაში.
შეზღუდვები 1 სექტემბრიდან დაიგეგმა. ინოვაციის მთავარი ინიციატორია Rosobrnadzor-ის ხელმძღვანელი სერგეი კრავცოვი.
სანამ კორესპონდენციური განათლების გაუქმების შესახებ კანონი პირველად განიხილებოდა, საგანმანათლებლო სისტემის სხვა წარმომადგენლები აცხადებდნენ განათლების ამგვარი ფორმის უარყოფით გავლენას.
კორესპონდენციური განათლების გაუქმების ოფიციალური და არაოფიციალური მიზეზები
ჯერჯერობით უცნობია, დაწესდება თუ არა შეზღუდვა პირველი უმაღლესი განათლების მიღებაზე, სრულად გაუქმდება თუ არა კორესპონდენციური განათლება, გავრცელდება თუ არა ეს ინიციატივა კონკრეტულ სპეციალობებზე.
კანონის შემოღების ძირითადი მიზეზები:
განათლების ხარისხის ამაღლება. ცოდნის მიღების ამ მეთოდის რეალური ეფექტურობა მინიმალურია. უმეტესობა მას "ქერქისთვის" იღებს. მათ არ ესმით, რომ დამსაქმებლები მიჰყვებიან ამ ტენდენციას. ახლა რთულია სამუშაოს შოვნა სამუშაო გამოცდილების გარეშე სრულ განაკვეთზე თანამშრომლებისთვისაც კი;
კრავცოვის თქმით, არაერთი უნივერსიტეტი გადაიქცა დიპლომების გაყიდვის მაღაზიებად. ფაქტობრივად, ვერ ახერხებენ ხარისხიან განათლებას. ასეთი დაწესებულებების განადგურება შეამცირებს სტუდენტებს პრობლემებს;
სტუდენტების ნაკადების გადამისამართება ქვეყნისთვის საჭირო სპეციალობებზე. ახლა საჭიროა ინჟინრები და სხვა ტექნიკური სპეციალობის წარმომადგენლები;
ბიუჯეტის ოპტიმიზაცია. საბიუჯეტო განათლებაზე უსარგებლო ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტები გადასახადის გადამხდელთა ფულს ხარჯავენ. უნივერსიტეტები კარგ მოგებას იღებენ ხარისხიანი განათლების გარეშე.
განათლების კორესპონდენციის სისტემა XX საუკუნის 20-იანი წლების რელიქვიაა. არსებობის მთელი წლების მანძილზე მას არ უჩვენებია მაღალი შედეგები.
2016 წლის შედეგები. სამართლის პირობები. რა სპეციალობებია დაფარული
კორესპონდენციური განათლება გაუქმდა თუ არა? ამ დროისთვის კანონი ძალაში არ შესულა. სტუდენტებს შეუძლიათ ისწავლონ კორესპონდენციის განყოფილებაში ყველა შემოთავაზებულ სპეციალობაში.
თუმცა, აშკარაა, რომ როსობრნადზორის წარმომადგენლები და უნივერსიტეტების ხელმძღვანელობა ეფექტურ ნაბიჯებს შეიმუშავებენ ალტერნატივის უზრუნველსაყოფად და განათლების ამ მეთოდისგან თავის დაღწევისთვის. მეორე დიპლომის მიღების შესაძლებლობა დარჩება ჩამოყალიბებულ, დასაქმებულ მოზარდებს. ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტებისგან განსხვავებით, ვისთვისაც უმაღლესი განათლება იქნება პირველი, ისინი ცდილობენ მიიღონ ცოდნა კვალიფიკაციის ასამაღლებლად, მნიშვნელოვანი ძალისხმევით.
მიღებული კანონის დადებითი და უარყოფითი მხარეები
კანონის ამოქმედების შემთხვევაში შეიძლება ვისაუბროთ განათლების ხარისხის ამაღლებაზე, კორუფციის მინიმიზაციაზე და იმ უნივერსიტეტების მუშაობის გაუმჯობესებაზე, რომლებიც კორესპონდენციის კურსებით სწრაფად მდიდრდებიან. მაგრამ ეს ნორმატიული აქტი გავლენას მოახდენს მათ ინტერესებზე, რომლებიც გარკვეული მიზეზების გამო ვერ აგრძელებენ სრულ განაკვეთზე განათლებას (მაგალითად, ახალგაზრდა დედებს). შევა თუ არა ახალი კანონი ძალაში, მალე გავარკვევთ.
როსობრნადზორის ხელმძღვანელის სერგეი კრავცოვის ინტერვიუდან 19 ივნისს გადაცემა "ვესტი ნედელის"თვის, გაკვირვებულმა გავიგეთ, რომ 2016 წლის 1 სექტემბრიდან მიმდინარეობს კორესპონდენციის კურსები იურიდიულ, ეკონომიკურ სფეროებში, ასევე მიმართულება "სახელმწიფო და მუნიციპალური მართვა“ უქმდება.
გარდა იმისა, რომ ეს, რბილად რომ ვთქვათ, ეწინააღმდეგება რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციას, ჩვენ ასევე ვსაუბრობთ იმაზე, რომ სამსახურში უმაღლესი განათლების მიღების მსურველთა დიდმა ნაწილმა შეიძლება დაემშვიდობოს თავის ზრახვებს.
საშუალო პროფესიული განათლება, რა თქმა უნდა, ეხმარება ახალგაზრდებს თავდაპირველ დასაქმებაში, მაგრამ ნახევარ განაკვეთზე განათლების გარეშე ახალგაზრდები ვერ გააგრძელებენ კარიერულ ზრდას მარტივი მიზეზის გამო - ტექნიკურად შეუძლებელია სამუშაოსა და სრულ განაკვეთზე გაერთიანება. განათლება. ხოლო კადრების კვალიფიკაციის ამაღლება, რა თქმა უნდა, ბევრად კონკურენტუნარიანს ხდის მას უცხოელ სპეციალისტებთან შედარებით.
ნახევარ განაკვეთზე განათლება, მაგალითად, იდეალურია იმ სტუდენტებისთვის, რომლებიც ვერ დაესწრებიან დღის ან საღამოს გაკვეთილებს პროფესიის ხასიათისა და არარეგულარული სამუშაო გრაფიკის გამო - სამხედრო პერსონალი, პროფესიონალი სპორტსმენები, პოლიციის ოფიცრები და სხვა პროფესიონალები, რომლებსაც აქვთ სამუშაო მოგზაურობის ხასიათი. . ამასთან, მათი უმეტესობისთვის უმაღლესი განათლების, ან თუნდაც ორი, დაწინაურების სავალდებულო მოთხოვნაა.
დეკლარირებული ღონისძიება გარანტირებულია შრომის ბაზარზე ვითარების გაუარესებისა და, დიდი ალბათობით, საზოგადოებაში ზედმეტ სოციალურ დაძაბულობას. ყოველივე ამის შემდეგ, რუსეთის ბევრ რაიონში უბრალოდ არ არსებობს კომპეტენციის ცენტრები, რომლებიც დააკმაყოფილებენ ახალგაზრდების საჭიროებებს განათლებაში.
ყველა არ არის გონებრივად და ფინანსურად მზად რეგიონულ ცენტრში გადასასვლელად და უნივერსიტეტში კორესპონდენციის განყოფილებაში შესვლა ერთადერთი შესაძლებლობაა ასეთი დასახლებების მაცხოვრებლებისთვის, მიიღონ ხარისხიანი უმაღლესი განათლება. და დისტანციური სწავლების სპეციალობების არჩევანის შევიწროება ხელს შეუწყობს მოქალაქეთა განათლების ზოგადი დონის შემცირებას, რაც რუსეთში ჯერ კიდევ დიდწილად დამოკიდებულია საგანმანათლებლო ცენტრების სატრანსპორტო ხელმისაწვდომობაზე.
აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ დისტანციური სწავლების პროგრამებს დიდი რაოდენობით ჰყავს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე სტუდენტები, რომლებიც იძულებულნი არიან ისწავლონ სახლში ან სპეციალურ სამედიცინო დაწესებულებებში. მომავალში, შეზღუდვები შექმნის სერიოზულ პრობლემას, რომელიც დაკავშირებულია რუსული უნივერსიტეტების სოციალური პასუხისმგებლობის დონის დაქვეითებასთან, მათ შორის მსოფლიო საზოგადოების თვალში.
მიმოწერა და ონლაინ განათლება ახლა პოპულარობას იძენს მთელ მსოფლიოში: იქმნება სტუდენტებისთვის დისტანციური სწავლების ახალი სისტემები, წამყვანი უცხოური უნივერსიტეტები ყველაზე პოპულარულ საგანმანათლებლო პროგრამებს ონლაინ ფორმატში გადააქვთ. რუსეთის უნივერსიტეტებიდან მსგავსი შეთავაზებების არარსებობა საერთაშორისო ბაზარზე გამოიწვევს რუსი სტუდენტების რაოდენობის ზრდას, რომლებიც ამჯობინებენ საზღვარგარეთ სწავლას. და ეს ნიშნავს სიტუაციის გამწვავებას ყბადაღებული „ტვინების გადინებით“.
Rosobrnadzor-ის მიერ შემოთავაზებული გადაწყვეტილება ასევე მნიშვნელოვნად გაართულებს ევრაზიული ინტეგრაციის პროცესს, რომელშიც განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა EAEU ქვეყნების მაცხოვრებლების შესაძლებლობას, მიიღონ განათლება რუსეთის უნივერსიტეტებში. რუსეთის უნივერსიტეტებში კორესპონდენციის ფორმის არარსებობა ნიშნავს დსთ-ს იმ მოქალაქეებს, რომლებსაც არ სურთ ან არ შეუძლიათ თავიანთი ქვეყნის დატოვება ამა თუ იმ მიზეზით, მაღალი ხარისხის უმაღლეს განათლებაზე ხელმისაწვდომობის დახურვას.
ნახევარ განაკვეთზე კურსების დახურვის ნაცვლად, მიზანშეწონილი იქნება რუსეთის უნივერსიტეტების წახალისება ნახევარ განაკვეთზე განათლების ხარისხის გასაუმჯობესებლად და ამავე დროს სწავლების ხარისხის გაუმჯობესების მონიტორინგი. დამახასიათებელია, რომ უცხოურ უნივერსიტეტებს უკვე აქვთ დაგროვილი მნიშვნელოვანი გამოცდილება ამ სფეროში და შეგვიძლია გამოვიყენოთ ის, რომ უბრალოდ მოვარგოთ რუსული განათლების სისტემის სპეციფიკასა და მოთხოვნებს.
კორესპონდენციური განათლება ხელმისაწვდომი განათლების გლობალური სტრატეგიის „განათლება ყველასათვის“ ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი კომპონენტია და დისტანციური სწავლების გამორიცხვა რიგ სფეროებში სერიოზული საფრთხე გახდება რუსული ცოდნისა და ზოგადად მაღალი ტექნოლოგიების ექსპორტისთვის. გლობალიზაციის კონტექსტი და ყველასთვის ხელმისაწვდომი ხარისხის განათლების კონცეფციის პოპულარიზაცია გამოიწვევს რუსული საგანმანათლებლო სერვისების ექსპორტის მოცულობის შემცირებას და საზღვარგარეთ რუსული ენისა და კულტურის პოპულარიზაციის შემცირებას.
უფრო მეტიც, რუსეთში საგანმანათლებლო სერვისების ბაზარზე გამოთავისუფლებული ნიშა გარანტირებული იქნება აშშ-სა და დიდი ბრიტანეთის უნივერსიტეტების მიერ, რომლებიც დღეს აქტიურად ავითარებენ დისტანციური სწავლების ტექნოლოგიებს და სთავაზობენ რუსულენოვან პროგრამებს რუს სტუდენტებს ინტერნეტის საშუალებით.
ზოგადად, დღეს არ არსებობს კანონქვემდებარე აქტის არც ერთი პროექტი, რომელიც გაამართლებდა ამ ტიპის აკრძალვას. გარდა ამისა, აკრძალვას ეწინააღმდეგებიან რუსეთის იურისტთა ასოციაციის წევრები, სრულიად რუსეთის სტუდენტური საზოგადოების წევრები და დეპუტატები სახელმწიფო სათათბიროს განათლების კომიტეტიდან.
მინდა მჯეროდეს, რომ როსობრნადზორის ოფიციალურ პირებს აქვთ კარგი განზრახვები - გააუმჯობესონ განათლების ხარისხი და ა. Ეს სამწუხაროა.
სისხლის სამართლისა და კრიმინალისტიკის დეპარტამენტის ხელმძღვანელის პროფ. გ.ა. ესაკოვი წამყვან გამოცემას
რუსეთის უნივერსიტეტებში მისაღები კამპანია დასასრულს უახლოვდება. წელს მთავარი ინტრიგა იყო დისტანციური სწავლების პროგრამების ბედი მთელ რიგ სპეციალობაში, კერძოდ, იურიდიულ და ეკონომიკურში. ყოველ შემთხვევაში, შესაბამისი დეპარტამენტების წარმომადგენლების არაერთი განცხადების შემდეგ, მედია წერდა იურისტებისა და ეკონომისტების დისტანციური სწავლების აკრძალვის შესახებ მიმდინარე წლის 1 სექტემბრიდან, თითქმის შესრულებული ფაქტივით. თუმცა განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო უახლოეს მომავალში არაფრის შეცვლას არ გეგმავს.
„იმისთვის, რომ უარი თქვან განათლების ამ ფორმაზე, აუცილებელია სახელმწიფო სტანდარტის შეცვლა“, - განმარტა RANEPA-ს პრორექტორმა მაქსიმ ნაზაროვმა. - "ახალი ფედერალური საგანმანათლებლო სტანდარტები დაგეგმილია მხოლოდ 2017 წლიდან, ასე რომ, ყოველ შემთხვევაში, მომავალი წლის 1 სექტემბრამდე იარსებებს მიმოწერის ფორმა. შესაძლოა, უფრო ადრე გამოვიდეს რაიმე სპეციალური კანონი, რომელიც ამას გააუქმებს, მაგრამ ჯერჯერობით ეს შეუძლებელია: მხოლოდ ბრძანებით. მინისტრის დისტანციური სწავლების გაუქმება დაუშვებელია“.
სახელმწიფო დუმის განათლების კომიტეტის თავმჯდომარის მოადგილის თქმით ოლეგ სმოლინიმან, კატეგორიულად არ ეთანხმება ამ ინიციატივას, განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ხელმძღვანელს გაუგზავნა. დიმიტრი ლივანოვითხოვნა, რომელშიც ის ცდილობდა აეხსნა, რომ ეს გადაწყვეტილება არასწორი იყო და „მოიწვევდა კოლოსალურ მავნე შედეგებს“.
ხუთგვერდიანი პასუხი მივიღე, - ამბობს პარლამენტარი. - "ოთხნახევარი გვერდი არის ციტატები კანონებიდან, რომლებიც მე ვიცი. ნახევარ გვერდზე არის ის, რაც მე ზოგადად ვიცი, მაგრამ მნიშვნელოვანია. პასუხში ნათქვამია, რომ ასეთი ცვლილებების შეტანა შესაძლებელია მხოლოდ ცვლილებების საფუძველზე. უმაღლესი განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტები და ახლა სამინისტროს არ აქვს წინადადება ამ საკითხთან დაკავშირებით, ანუ საკითხი გადაიდო სულ მცირე ერთი წლით, რაც არ არის ცუდი, თუმცა ადრე ამაზე ლაპარაკობდნენ როგორც სავარაუდო ფაქტზე 1 სექტემბრიდან. ამ წლის." ფაქტობრივად, ეს გადაიდო მომავალ წლამდე, ხოლო მომავალი წლისთვის, მოგეხსენებათ, "ან ვაზირი, ან ჰოჯი, ან ვირი ..."
მიუხედავად იმისა, რომ მთავრობაში კონკრეტული გადაწყვეტილებები მიღებული არ არის, ინიციატივა კვლავ ცხარე დისკუსიებს იწვევს. არაერთი ექსპერტი და უნივერსიტეტის ხელმძღვანელი დარწმუნებულია, რომ ისეთ მნიშვნელოვან სპეციალობებში, როგორიც იურისპრუდენციაა, ადამიანები უნდა მომზადდნენ მაქსიმალური სასწავლო დატვირთვით.
„ჩვენ არ გვაქვს დისტანციური განათლება: დარწმუნებულები ვართ, რომ მაღალი ხარისხის სწავლება შესაძლებელია მხოლოდ პირადად საკლასო ოთახში“, - განაცხადა ახალი ეკონომიკური სკოლის პრორექტორმა. ზარემა კასაბიევა. - „ჩვენი სამაგისტრო განათლების საფუძველია პროფესორის პირადი კონტაქტი სტუდენტთან. თუ მიიღება გადაწყვეტილება კორესპონდენციური სწავლების გაუქმების შესახებ მთელ რიგ სპეციალობაში, დროთა განმავლობაში ამან შესაძლოა გავლენა იქონიოს მთლიანად ქვეყანაში. როგორც ჩანს. უცნაურია, როცა იურისტები სწავლობენ მხოლოდ მიმოწერით, სახელმძღვანელოებიდან, ამერიკულ უნივერსიტეტებში კი არა, ამაოა ეს მძიმე, ძალიან ინტენსიური სწავლება საკლასო ოთახებში, სრული ჩართულობით.მაგრამ აქ მხოლოდ გამოცდების ჩასაბარებლად შეიძლება მისვლა და ზოგჯერ, სამწუხაროდ, ფულის გამო. არ მინდა ვინმეს შეურაცხყოფა მივაყენო: საბჭოთა პერიოდში იყო შესანიშნავი კორესპონდენციური იურიდიული უნივერსიტეტი, მაგრამ რეალურად იყო დღის და საღამოს სწავლება“.
თუმცა მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის პრორექტორი იგორ რემორენკოთვლის, რომ თანამედროვე მეთოდები და ტექნოლოგიები საშუალებას აძლევს მომუშავე სტუდენტებს სრულად აითვისონ აკადემიური დისციპლინები. დისტანციური ტექნოლოგიებისა და ელექტრონული სწავლების გამო სწავლისა და მომუშავე ადამიანებისთვის სირთულეები არ უნდა იყოს, მიიჩნევს ის.
RANEPA-ს პრორექტორი მაქსიმ ნაზაროვივეთანხმები, რომ იურისტები უფრო საფუძვლიანად უნდა ისწავლონ. ამასთან, მისი აზრით, სხვა სპეციალობებში დისტანციური სწავლების დახურვა ზედმეტი იქნებოდა.
"საშუალო პროფესიული განათლების მქონე ადამიანები, რომლებიც მუშაობენ მუნიციპალიტეტებში, ხშირად მიდიან სახელმწიფო და მუნიციპალურ ადმინისტრაციაში - მათ სჭირდებათ სპეციალიზებული განათლება. ჩემი აზრით, არ ღირს ამ სპეციალობის მიმოწერის ფორმის დახურვა", - ამბობს ნაზაროვი.
„ადამიანები, რომლებიც უკვე მუშაობენ მენეჯმენტის, მცირე ბიზნესის სფეროში, აქვთ დიდი გამოცდილება, როგორც წესი, დისტანციური სწავლების დროს ისინი აჩვენებენ უფრო მაღალ ცოდნას, ვიდრე ისინი, ვინც პირველ განათლებას სტაციონარული გარემოში იღებენ“, - განაცხადა დეპუტატმა ოლეგმა. სმოლინი თანახმაა. - "ახლა ომსკში ვარ და ვეხმარები ინვალიდთა ადგილობრივი ორგანიზაციის ხელმძღვანელს კერძო უნივერსიტეტში უფასო განათლების მიღებაში. ძალიან ინტელექტუალური ქალია. ის არ იქნება პროფესიონალი იურისტი, მაგრამ ძალიან სჭირდება იურიდიული განათლება იმისთვის. საზოგადოებრივ ორგანიზაციის სათავეში მუშაობა გვაქვს პარადოქსული ვითარება: ერთთან, მეორეს მხრივ, ჩვენი ხელისუფლება ცდილობს ყველა იურისტებად გადაგვაქციოს - რუსული კანონები ისეთია, რომ ნორმალურმა ადამიანმა ვერ წაიკითხოს. მეორე მხრივ, ასევე ვარაუდობს, რომ იურიდიული განათლება მივცეთ მხოლოდ მათ, ვინც სრულ განაკვეთზე სწავლობს“.
ექსპერტების აზრით, მდე 70% სამართლის სტუდენტები განათლებას დაუსწრებლად იღებენ სხვადასხვა სახის რეგიონულ უნივერსიტეტებში. ფორმალურად, დიპლომის მიღების შემდეგ მათი სტატუსი არაფრით განსხვავდება საუკეთესო უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულების სტატუსისგან. ეს ადამიანები ხდებიან გამომძიებლები, მოსამართლეები, პროკურორები. და ეს ბევრს შთააგონებს შიშს.
„შეზღუდეთ მოსამართლეთა, პროკურორის და ა.შ. პროფესიების დაქირავების წესები გარკვეული უნივერსიტეტებით, თუ ფიქრობთ, რომ სხვა უნივერსიტეტებში განათლება უხარისხოა“, - აპროტესტებს ოლეგ სმოლინი. - „ამ საფუძველზე სხვა ადამიანების უფლებებს ვერ დაარღვევ, მით უმეტეს, რომ ძალით აიძულებ მათ ადვოკატად გახდნენ.
ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ეკონომიკური უმაღლესი სკოლის სისხლის სამართლის კათედრის გამგე გენადი ესაკოვითვლის, რომ სმოლინის წინადადება პრობლემას ვერ გადაჭრის: თუ თქვენ განსაზღვრავთ იმ უნივერსიტეტების სიას, რომელთა კურსდამთავრებულებს აქვთ უფლება დაიკავონ გარკვეული თანამდებობები, ის გაფართოვდება განუსაზღვრელი ვადით.
გენადი ესაკოვმა აღნიშნა, რომ კორესპონდენციური იურიდიული განათლება საბჭოთა ეპოქის რელიქვიაა, როდესაც ცარისტული სამართლის სკოლის დამარცხების შემდეგ ბოლშევიკებს კადრების მომზადების აუცილებლობა შეექმნათ. დაწინაურებისას, შესაბამისი სოციალური წარმოშობისა და დაწყებითი განათლების მქონე თანამშრომლები შევიდნენ საკორესპონდენტო უნივერსიტეტებში და უმაღლესი თანამდებობის დაკავების დროისთვის დიპლომი ჰქონდათ.
თუმცა, ახლა ეს ანაქრონიზმია, თვლის გენადი ესაკოვი და გვთავაზობს პრობლემის გადაჭრის ორ ვარიანტს: ან ნამდვილად აღმოიფხვრას დისტანციური სწავლება ადვოკატებისთვის, როგორც ასეთი, ან დატოვოს იგი, მაგრამ შემოიღოს მოსამართლეების, პროკურორებისა და ადვოკატების საკვალიფიკაციო გამოცდების სისტემა.
მასალა აღებულია საიტიდან
დისტანციური სწავლება უმაღლესი განათლების მიღების ერთ-ერთი ყველაზე ხელმისაწვდომი (ღირებულების თვალსაზრისით) გზა იყო.
« უნივერსიტეტებს სურთ უარი თქვან ნახევარ განაკვეთზე სწავლაზე”- ასეთი განცხადება გააკეთა ჩელიაბინსკის რეგიონის განათლების მინისტრის პირველმა მოადგილემ ელენა კუზოვამ AiF-Chelyabinsk-ის რედაქციაში გამართულ პრესკონფერენციაზე. დისტანციური სწავლების გაუქმება გავლენას მოახდენს უნივერსიტეტების დიდ უმრავლესობაზე მთელი ქვეყნის მასშტაბით. მის ადგილას მოვა სრულ განაკვეთზე ფორმა. სტუდენტები დაესწრებიან წყვილებს საღამოობით მთელი წლის განმავლობაში, სწავლის საფასური თითქმის გაორმაგდება.
დასაქმების დროს არც მეორე უმაღლესი განათლების მიღება ან „სწავლის დასრულება“ ადვილი არ იქნება. წელიწადში ექვსი კვირა და ორი საგამოცდო სესია წარსულს ჩაბარდება ყველაზე ხელმისაწვდომ განათლებასთან ერთად.
„ჩვენს უნივერსიტეტში დისტანციურ სწავლებაზე მიღება სრულდება 2018 წლის 5 სექტემბერს.- ამბობს ანატოლი იაკუშევი, ფინანსური უნივერსიტეტის ჩელიაბინსკის ფილიალის დირექტორი. - 2019 წლიდან ნახევარ განაკვეთზე განათლება ჩაანაცვლებს ნახევარ განაკვეთზე. იგი ჩატარდება საღამოობით კვირაში სამჯერ მთელი სასწავლო წლის განმავლობაში.პ o ორი წყვილი 18.20-დან 21.30 საათამდე და შაბათს. სწავლა უფრო რთული იქნება. წარმოიდგინეთ, სამსახურის შემდეგ კლასში მირბიხართ, მშიერი და დაღლილი, რადგან არ გინდა დაგვიანება. Ამჯერად. მეორე არის ფასი. 2018 წელს უნივერსიტეტში დისტანციური სწავლება დაახლოებით 45 ათასი რუბლი ღირს, "პუნქტი" - 110 ათასი. ასე რომ, აიღეთ საშუალო თანხა, ნახევარ განაკვეთზე დაახლოებით 80-90 ათასი რუბლი ეღირება. „საღამოს“ განათლება გვაბრუნებს საბჭოთა წარსულში, როცა დაუსწრებელი იყო თითქმის ნული. სკოლაში ჯერ კიდევ არის გარკვეული რუსული დაუდევრობა სწავლასთან დაკავშირებით».
« ცვლილებები დაკავშირებულია სტუდენტების მომზადების ხარისხთან, - განმარტავს ჩელიაბინსკის ოლქის განათლების მინისტრის პირველი მოადგილე ელენა კუზოვა. - „ზაოჩკა“ იღებს სრულ დამოუკიდებლობას და თავად სტუდენტის პასუხისმგებლობას, ნახევარ განაკვეთზე, პასუხისმგებლობას ცოდნის დონეზე, მათ შორის მასწავლებლების პასუხისმგებლობაზე.
რეფორმის თავისებურებებზე ვიტყვით მხოლოდ მომავალი სასწავლო წლის დასაწყისისთვის, როცა გავეცნობით რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ყველა ბრძანებას.».
ჩნდება კიდევ ერთი კითხვა: მზად არის თუ არა ყველა უნივერსიტეტი გაზარდოს ტვირთი არა მარტო სტუდენტებზე, არამედ მასწავლებლებზეც.
« ფაკულტეტის ნაკლებობასთან დაკავშირებით კითხვები არ იქნება- აგრძელებს ელენა კუზოვა. - უნივერსიტეტებს ახლა კადრების პრობლემა არ აქვთ. რაც შეეხება მუშაობის სხვა რეჟიმს - რეგულარული დროის მიღმა, კოლეგებს აქვთ შესაძლებლობა გამოიმუშაონ დამატებითი ფული აბსოლუტურად ლეგალურად, ოფიციალურად და იმ საგნის ფარგლებში, რომელიც კარგად იციან.».
დისტანციური სწავლების გაუქმებაზე საუბარი 2016 წელს დაიწყო. შემდეგ ფედერალური როსობრნაძორის ხელმძღვანელმა სერგეი კრავცოვმა განაცხადა, რომ 2018 წლის 1 სექტემბრიდან გაუქმებულია ნახევარ განაკვეთზე განათლება იურიდიულ, ეკონომიკურ სფეროებში, ასევე „სახელმწიფო და მუნიციპალური მართვის“ მიმართულება.
სუსუ-მ დაადასტურა, რომ ამ დროისთვის არ არსებობს დისტანციური სწავლება, მაგალითად, ისეთ სფეროებში, როგორიცაა არქიტექტურა და ინგლისური, იურისპრუდენცია კორესპონდენციით შესაძლებელია მხოლოდ მათთვის, ვინც იღებს მეორე უმაღლეს განათლებას. მაგრამ მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი დიდი ხანია არ იღებს სტუდენტებს, მაგრამ ეს არის უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობის დამოუკიდებელი გადაწყვეტილება.
