ალა კოხი
საბავშვო ბაღის ეკოლოგიური პასპორტი
მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი დაწესებულება
საგანმანათლებლო დაწესებულების №23 საბავშვო ბაღი
1. ეკოლოგიური მდგომარეობა.
რეგიონის ზოგადი მახასიათებლები.
სკოლამდელი აღზრდის ადგილმდებარეობა ინსტიტუტები:
კრასნოდარის ოლქი, უსტ-ლაბინსკის ოლქი, თ. რკინის, ქ. უფასო 33
დაწესებულების უშუალო გარემოს მახასიათებლები
MDOU მდებარეობს მაგისტრალებიდან მოშორებით. Ახლოს საბავშვო ბაღიარის არყის კორომი. ჩრდილოეთი და აღმოსავლეთი საზღვარი გადის ქუჩის გასწვრივ. გაგარინი (104 მ.)და გასწვრივ ქ. უფასო (51 მ.)აქვს მაღალი ლითონის გამჭვირვალე ღობე. სამხრეთით და დასავლეთით ტერიტორია ესაზღვრება ადგილობრივი მოსახლეობის ბაღებს. სამხრეთ საზღვარი წმ. ქუჩის ტუალეტი მონიშნულია მყარი ლითონის ღობით.
2. დაწესებულების ტერიტორიის მახასიათებლები
საერთო მონაცემები
Შენობა საბავშვო ბაღიაშენდა 1970 წელს. ეს არის ტიპიური ორსართულიანი შენობა, ნაგები ვულკანური ტუფით, შენობის საერთო ფართი 1400 კვ. მეტრი, ჭერის სიმაღლე 3.6მ. შენობა გათვლილია 110 ადგილისთვის (6 ასაკობრივი ჯგუფი). ამჟამად 4 ჯგუფია, 75 ბავშვი.
მიწის ნაკვეთის საერთო ფართი არის 5700 კვ. მ (0,57 ჰექტარი, პერიმეტრი დაახლოებით 300 მეტრი.
ტერიტორია საბავშვო ბაღის ბინა. კეთილმოწყობილი ბალახის საფარი მთლიანი მიწის ფართობის 63%-ს შეადგენს.
ეზო საბავშვო ბაღიაქვს ასფალტის ზედაპირი.
ტერიტორიის დაჩრდილვა ბაღის საშუალო. ხეებს შორის ჭარბობს ფოთლოვანი სახეობები, რაც იმას ნიშნავს, რომ გაზაფხულზე და ზამთარში მიდამოებში ბევრი შუქია, ზაფხულში კი მაქმანებიანი დაჩრდილვა იცავს ბავშვებს ცხელი მზის პირდაპირი სხივებისგან.
ტერიტორია საბავშვო ბაღიმნიშვნელოვანი ზომით და ის შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ცალკე ნაწილები: 4 სათამაშო მოედანი პატარა მწვანე გაზონებით და მინი-ყვავილების საწოლით, 4 სასეირნო ვერანდა, გამწვანებული ტერიტორია, საბავშვო ბაღი, ტანსაცმლის გასაშრობად ადგილები, სანიაღვრე ორმოს მიმდებარე ტერიტორია, ნაგვის შეგროვების ადგილი, მწვანე უდაბნო - ჯერ გამოუყენებელი ტერიტორია, ყვავილების საწოლები ეზოში და ღობის უკან მიმდებარე ქუჩების გასწვრივ. იქმნება ჯანმრთელობის გზა, ეკოლოგიური ბილიკი. მუშავდება ჯანმრთელობის საფეხმავლო მარშრუტები.
ღამით ის განათებულია ფლუორესცენტური ნათურებით.
ნიადაგები, ფლორა და ფაუნა
ტერიტორიის ფარგლებში საბავშვო ბაღიჭარბობს შავი მიწა. სასუქები არ გამოიყენება, მაგრამ ქვიშა მოჰყავთ ბავშვების სათამაშო აქტივობებისთვის და საყოფაცხოვრებო საჭიროებისთვის.
ბოსტნეულის სამყარო
სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ტერიტორიაზე არის სხვადასხვა სახის მცენარეები: ხეები, ბუჩქები, ბალახოვანი მცენარეები, რაც მასწავლებლებს საშუალებას აძლევს ჩაატარონ მრავალფეროვანი აქტივობები ბავშვების ბუნების გასაცნობად, სუფთა ჰაერზე ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის სამუშაოების ორგანიზებისთვის.
ტერიტორიაზე უამრავი ხეა.
ხეების სახეობრივი შემადგენლობა:
მტირალი ტირიფი
ცხენისწაბლა
ნეკერჩხალი 2 ტიპის
თუია დასავლეთი
გალავნის გასწვრივ გაშენებული მწვანე ფართების ზოლები (ბუჩქნარები, ასევე ჯგუფური და ცალკეული ნარგავები).
ბუჩქები:
ვარდის ჰიპი
ვარდების კულტურული
ესპანური გორსი
იაპონური
ზოგან ბუჩქები ქმნიან ჰეჯეს.
ბალახოვანი მცენარეები
ველური:
ფესკიუ
პლანეტა
ვარდკაჭაჭა
ტყის იისფერი
დენდელიონი
ტიმოფეევკა
ლუნგვორტი
სამყურა
დეკორატიული
მრავალწლიანი დეკორატიული ყვავილები ყვავილების საწოლები:
რუდბეკია
ოჩინოკი
მუხა, ქრიზანთემები
ხეობის შროშანები
ბოლქვიანი (ნარცისები, ტიტები, კრაკუსები)
სექტემბერი თეთრი, ვარდისფერი, ლურჯი
გვირილები
სხვადასხვა ჯიშისა და ფერის ზინია
წლიური დეკორატიული ყვავილები კლუბებზე
(იცვლება ყოველწლიურად, უპირატესობა ენიჭება ყვავილებს მძაფრი სუნის გარეშე)
ცხოველთა სამყარო
ტერიტორიის ფარგლებში საბავშვო ბაღის შეხვედრა:
ძუძუმწოვრები
ბეღურები
ვაგტედები
მერცხლები
ვარსკვლავები
მწერები
სხვადასხვა სახის პეპლები
ხოჭოები (ladybugs, ადგილზე ხოჭოები, cockchafer, მარტორქის ხოჭო)
ხანძრის შეცდომები
კოღოები
ჭიანჭველები
ჭრიჭინები
გრაშოპერები
მოსახლეობის სია არ არის სრული. ცხოველთა სამყარო საჭიროებს დამატებით დაკვირვებას.
ტერიტორიის ზონირება
სხვადასხვა ზონები საბავშვო ბაღირუკაზე მონიშნულია ბილიკები, ჭიანჭველა, თავისუფლად მდგომი ღეროები და მთელი მცენარეულობა.
ტერიტორიის დაბინძურება
ტერიტორიის მტვრის შემცველობა დაბალია, რადგან MDOU მდებარეობს მაგისტრალებისგან შორს. ხმაურის ფონი ზომიერია. 3-5 მეტრის მანძილიდან თავისუფლად ისმის მშვიდი საუბარი. ხმაურის ძირითადი წყარო სავალი ნაწილია. გამვლელი მანქანების ხმაური ისმის გალავნის მიმდებარე ტერიტორიის აღმოსავლეთი ნაწილიდან. ქონება ზოგადად სუფთაა და რეგულარულად იწმინდება.
3. შენობის მახასიათებლები (შენობა)
თავად შენობის მახასიათებლები
Შენობა საბავშვო ბაღიაშენდა 1970 წელს. ვულკანური ტუფისგან, ბათქაშით და ქვითკირით.
შენობა არის ორსართულიანი, არის დამაკმაყოფილებელ მდგომარეობაში, სანიტარიული ნორმების დაცვით.
2 ჯგუფი იზოლირებულია ერთმანეთისგან, 2 მიმდებარე, თითოეულ ჯგუფს აქვს სათამაშო ოთახი, საძინებელი, გასახდელი, ტუალეტი და სარეცხი ოთახი. ჯგუფურ ოთახებში ჭერი და კედლები შეთეთრებულია წყლის დაფუძნებული საღებავით, იატაკი დაფარულია ლინოლეუმით. საძინებლებში ჭერზე არის შპალერი, იატაკი დაფარულია ლინოლეუმით.
გამოიყენება შენობის გასაფორმებლად ეკოლოგიურადსუფთა ბუნებრივი მასალები და მცირე რაოდენობით სინთეტიკური მასალები, რომლებიც დამტკიცებულია სანიტარული ორგანოების მიერ გამოსაყენებლად ბავშვთა დაწესებულებები.
AT საბავშვობაღში არის 4 სკოლამდელი ჯგუფი. არის მუსიკალური და სპორტული დარბაზი, აღჭურვილია საჭირო ინვენტარით; ლოგოპედის კაბინეტი, მეთოდური კაბინეტი.
ასევე არის სამედიცინო კაბინეტი, იზოლირებული ოთახი.
4. დაწესებულების გავლენა გარემოზე.
წყლის გამოყენება
საბავშვობაღი თვეში მოიხმარს 60-90 მ3 წყალს.
წყალი გამოიყენება როგორც ჰიგიენის საშუალება (გამკვრივების პროცედურები, ხელების დაბანა ჭამის წინ და მის შემდეგ, რადგან ისინი ჭუჭყიან)და თბილ სეზონზე მცენარეების მორწყვა.
ზაფხულის პერიოდში უფრო მეტი წყალი გამოიყენება, როგორც
იზრდება წყლის მოხმარება ჰიგიენური მიზნებისთვის. ტერიტორიის მორწყვისა და ვერანდების დასუფთავებისთვის.
წყალი მიეწოდება ცენტრალურად OJSC-დან "ვოდოკანალი"
MDOU-ში დამონტაჟებულია წყლის მრიცხველი, რომლის მიხედვითაც მიმდინარეგამოყენებული წყლის გაანგარიშება.
წყლის გადახდა ხორციელდება საბავშვობაღი რეგულარულად ცენტრალიზებული აღრიცხვის საშუალებით.
სანტექნიკა არის დამაკმაყოფილებელ მდგომარეობაში.
წყალი ჟონავს არა საბავშვო ბაღიყველა ონკანი არის კარგ მდგომარეობაში.
ენერგიის გამოყენება
ბავშვურიბაღი თვეში 160-200 კვტ/სთ-ს იყენებს
AT საბავშვობაღში გამოიყენება ენერგიის დამზოგავი და ფლუორესცენტური ნათურები
ელექტროენერგია მოდის ელექტროგადამცემი ხაზებიდან
მიმდინარეელექტროენერგიის მოხმარების მკაცრი აღრიცხვა
გათბობა
AT საბავშვობაღში არის ცენტრალური გათბობა
თერმული რეჟიმი რეგულირდება ვენტილაციის გზით (გადაკვეთით და კუთხით)
ნაგავი გროვდება სანაგვე ყუთებში
AT საბავშვო ბაღი 4 სახის ნარჩენები: ფოთლები, საყოფაცხოვრებო ნარჩენები, თხევადი კანალიზაცია, საკვების ნარჩენები.
ნარჩენები (შეფუთვის კონტეინერები გამოიყენება ორნამენტული და დიდაქტიკური მასალის დასამზადებლად. თხევადი ნარჩენები იყრება სპეციალურად აღჭურვილ სანიაღვრე ორმოში. ამოტუმბება, როგორც შევსება. ფოთლები, საყოფაცხოვრებო ნაგავი და საკვების ნარჩენები კონცენტრირებულია სპეციალურ ბეტონის ზონაზე. საიტი განთავსებულია სათამაშო მოედნიდან მოშორებით, მთელი ტერიტორიიდან საბავშვო ბაღიიზოლირებულია მყარი ლითონის ღობით.
ქიმიური ნივთიერებები
AT საბავშვობაღი იყენებს შემდეგ ქიმიკატებს ნივთიერებები:
საპნის და სოდის ხსნარი
o ფერწერისთვის - ლაქები და საღებავები, გამხსნელები
o სარეცხი საშუალება "პემოლუქსი"
o თხევადი ჭურჭლის საპნის ტიპი "Წვეთი"
o ტანსაცმლის რეცხვისთვის - სარეცხი და სარეცხი საშუალებები
დეზინფექციისთვის - ქლორის შემცველი ნივთიერებები
5. პროფესიული და მეთოდოლოგიური მომზადება
AT საბავშვობაღში არის 4 სკოლამდელი ჯგუფი.
ბავშვების საერთო რაოდენობა 75 ადამიანია.
პროგრამები, მეთოდები
განხორციელებული პროგრამები:
კომპლექსი:
„განათლებისა და სწავლების პროგრამა ქ საბავშვო ბაღი» რედ. M.A. ვასილიევა.
ლიტერატურა
- ეკოლოგიური განათლება საბავშვო ბაღში, O. A. Solomennikova, M., Mosaic-Synthesis, 2008 წ.
ბავშვი და სამყარო გარშემო, O.V. Dybina, M., Mosaic-Synthesis, 2008 წ.
აღზრდა ეკოლოგიურიკულტურა სკოლამდელ ბავშვებში ბავშვობა, S. N. Nikolaeva, ახალი სკოლა,
დიდაქტიკური მასალები
ეკოლოგიური თამაშები:
"ბუნების შვიდი სურვილი"
"ხე რომ ვიყო"
"ხე არის."
"რა არის კარგი და რა არის ცუდი"
"რა ხის ფოთოლი"
« ეკოლოგიური შუქნიშანი»
"ზოოლოგიური ლოტო"
"ტოპები და ფესვები"
"რა სეზონი"
"რა ჩიტია"
"რა იზრდება სად"
მუშაობის ძირითადი სფეროები
სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში შექმნილია პირობები ეკოლოგიურიბავშვების განათლება, როგორც ალერგიული პათოლოგიის მქონე ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ერთ-ერთი ფაქტორი. აღჭურვილი ეკოლოგიური ბილიკი, მასზე ბავშვებთან მუშაობისთვის შემუშავებულია მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა. AT საბავშვო ბაღი მასპინძლობს ეკოლოგიურ არდადეგებს და ეკოლოგიურ გართობას, ტარდება გარემოსდაცვითი ვიქტორინები, სისტემატურად სასწავლო გეგმის მიხედვით ტარდება გაკვეთილები ფორმირებისთვის ეკოლოგიურიკულტურა სკოლამდელ ბავშვებში; დაკვირვებები ტარდება გასეირნებაზე, ტარდება ექსპერიმენტები ეკოლოგიური ბილიკი MDOU, გიდის ტურები, მიზნობრივი გასეირნება ტერიტორიაზე საბავშვო ბაღი.
სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ტერიტორიის კეთილმოწყობა და გამოყენება
თუ შესაძლებელია, შეცვალეთ აყვავებული მცენარეები იმ ადგილებში, სადაც მცენარეები არ არის გამოხატული ყვავილობის გარეშე, რათა თავიდან აიცილოთ თივის ცხელება ბავშვებში
დათესეთ მთელი მიწის ფართობი გაზონის ბალახით
დარგე ახალი ხეები
შეცვალეთ აყვავებული ბუჩქები (სპირეა)ბზის ხეზე
კოხ ა.ვ.- აღმზრდელი.
ეკოლოგიური პასპორტი
№ 88 საბავშვო ბაღი
KOSTROMA 2017 წელი
ეკოლოგიური მდგომარეობა.
გამწვანებული ადგილები და წყალსაცავები
სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ტერიტორიას უახლოვდება ფიჭვნარის ნაკვეთი, რომელშიც არის ორი აუზი, რაც საბავშვო ბაღის მასწავლებლებს საშუალებას აძლევს, განახორციელონ ექსკურსიები ტყეში და წყლის ობიექტებში. ტყის ტერიტორიაზე გადის საბავშვო ბაღის ერთ-ერთი ეკოლოგიური ბილიკი. ეს ხელს უწყობს ბავშვების ჯანმრთელობის გაძლიერებას და გარემოსდაცვითი განათლების განვითარებას.
სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ტერიტორიის მახასიათებლები
დულს აქვს სარწყავი შლანგი, რომელიც საშუალებას იძლევა გამოიყენოს მცენარეების მორწყვა. მშრალ ამინდში ტერიტორიას რწყავენ დღეში ორჯერ.
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორია გამწვანებულია. ხეების ასაკი 3-დან 30 წლამდე მერყეობს, ყველა კარგ მდგომარეობაშია. ბავშვებში დაზიანების თავიდან ასაცილებლად, დაბალი მზარდი კვანძები და ტოტები ამოღებულია უსაფრთხო მანძილზე.
ტერიტორიის დაჩრდილვა საშუალოა. უზრუნველყოფილია გადახურული ვერანდებით; ტყის ტერიტორია, ერთის მხრივ, დ/ს ტერიტორიასთან მჭიდროდ და გალავნის მოპირდაპირე მხარეს გამწვანებული ფართების ზოლი. ეს საშუალებას გაძლევთ დაიცვათ დ / ს ტერიტორია ძლიერი ქარისგან და მტვრის დაბინძურებისგან.
Ფლორა და ფაუნა.
ბოსტნეულის სამყარო
სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ტერიტორიაზე საკმაოდ მრავალფეროვანია:
ხეების სახეობრივი შემადგენლობაა ლურჯი ნაძვი, ფიჭვი, მეჭეჭა არყი, მთის ნაცარი, მუხა, გულფოთლოვანი ცაცხვი, ჩიტის ალუბალი, მურყანი, ნეკერჩხალი, ნაძვი.
ბუჩქები - თეთრი და ჩვეულებრივი იასამნისფერი, ცხრატყავა, ჟოლო, მოცხარი. ბუჩქები ისეა განლაგებული, რომ საბავშვო ბაღის ტერიტორიას ცალკე სათამაშო მოედნებად ჰყოფს. გაზონებში დომინირებს ველური ბალახები და მდელოს მცენარეები: დიდი პლანეტა, ბატის ცინიკოსი, სურნელოვანი გვირილა, დენდელიონი, მწყემსის ჩანთა, მდელოს სამყურა, კოლტფუტი.
ცხოველთა სამყარო
საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ფაუნა წელიწადის სხვადასხვა დროს წარმოდგენილია მოსახლეობის მრავალფეროვნებით. ადგილობრივი ფაუნის შესასწავლად ყველაზე ხელსაყრელი დროა გაზაფხული, ზაფხული, შემოდგომა, სადაც ბავშვებს საშუალება აქვთ დააკვირდნენ მის ყველაზე მრავალფეროვან წარმომადგენლებს: პეპლები, ხოჭოები, ფუტკარი, ბუმბერაზი, ვოსფსი, ჭიანჭველები, ობობები, ქალბატონები, ჭრიჭინები. მრავალფეროვანია ზაფხულში და ფრინველთა სამყაროში: ყანწები, ვარსკვლავები, ყვავები, კაჭკაჭები, მტრედები, ძუძუები, შაშვი - მინდვრები, ფინჩები, ვაგკუდები. ფრინველების ზოგიერთი სახეობა მრავლდება ხელოვნურ სახლებში. ზამთარში ფრინველების შესასწავლად ადგილზე ჩამოკიდებულია მრავალფეროვანი დიზაინის მიმწოდებლები. ყოველდღიურად ასხამენ საკვებს მკვებავებში, რომლებზეც გამოზამთრებელი ფრინველები ქეიფობენ: ბეღურებს, ტიტულს, თაგვებს, მტრედებს.
ნიადაგი
საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ჭარბობს ბუნებრივი ნიადაგი. სასუქი გამოიყენება დამპალი ფოთლების სახით. მოტანილია ქვიშა ყუთებისთვის. ზოგიერთ სათამაშო მოედანზე ქვიშის ყუთებთან არის დატკეპნილი მიწით ადგილები, სადაც ბავშვები თამაშობენ ყველაზე ხშირად, ამ ადგილების თელვა 40 პროცენტამდეა, ნიადაგი თიხნარია. გაზონის თელვა დაბალია, როგორც წესი, მცენარეთა საფარი 80 პროცენტია. შესაძლებელია ზოგიერთი ხეების მახლობლად დატკეპნილი ნიადაგის მქონე ადგილების იდენტიფიცირება - ისეთები, რომლებთანაც ხშირად თამაშობენ ბავშვები. ზოგიერთ ამ ხეს აქვს შიშველი და გაპრიალებული ფესვები.
შენობის მახასიათებლები
ჯგუფურ ოთახებში არის ბუნების კუთხეები, "მინი-ბაღები ფანჯარაზე", ექსპერიმენტული ცენტრები: აღჭურვილია ყველაზე საჭირო მასალით ელემენტარული ექსპერიმენტების ჩასატარებლად, ექსპერიმენტები ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნების ობიექტების გაცნობაზე. აქვს წყლისა და ქვიშის ცენტრი ამ ასაკისთვის საჭირო ინვენტარით. ექსპერიმენტულ ზონაში განთავსებულია სხვადასხვა მასალა: ჭურვი, ქვები, თესლი, ქერქი, სხვადასხვა მცენარის ფოთლები, ეკოლოგიური მინი ლაბორატორიები, დიდაქტიკური თამაშები, ბიბლიოთეკები, სეზონების ალბომები, ბუნებრივი მასალა, ბოსტნეულის და ხილის მოდელები და ა.შ. ბავშვების ასაკი. თითოეული მასწავლებელი აძლევს თავის კუთხეს უნიკალურობას და ორიგინალურობას. თითოეულ ჯგუფში ბუნების კუთხის მინიმალური შემადგენლობა მოიცავს ბავშვების ასაკის მიხედვით შერჩეულ შიდა მცენარეებს (თითოეულ მცენარეზე გაიცემა პასპორტი) მასწავლებლები შეძლებისდაგვარად აახლებს ბუნების კუთხეებს, სისტემატიურად ატარებენ დაკვირვებას. ბავშვები და ჩაწერეთ შედეგები ნახატებში, ხელნაკეთობებში. უფროს ჯგუფებში არის ჰერბარიუმები, ქვების კოლექციები, სხვადასხვა სახის ხის და ა.შ., ენციკლოპედიური წიგნები და ბუნების ისტორიის ალბომები, სკოლამდელ ბავშვებს საშუალება აქვთ მთელი წლის განმავლობაში მოზარდონ ხახვი და ბარდა. დილის მოვალეობის დროს ბუნების კუთხეში ბავშვები არა მხოლოდ ზრუნავენ მცენარეებზე, არამედ უყურებენ მათ. ფანჯრის ბაღში ბავშვის თვალწინ მთელი ცხოვრების ციკლი მიმდინარეობს: თესლიდან თესლამდე. მცენარეებზე დაკვირვების პროცესში ბავშვები სწავლობენ მცენარეთა სახეობების გარჩევას, ამჩნევენ ცვლილებებს მცენარეების განვითარებაში: ადიდებულა თესლი, გაჩნდა ყლორტი, გამოჩნდა პირველი ფოთოლი. ყურადღებას აქცევენ ყვავილების და ფოთლების სილამაზეს, აკვირდებიან მათ ზრდას, ყვავილობას, სწავლობენ მოვლის წესებს.
შიდა მცენარეები ჯგუფებად: ქლოროფიტუმი, ბეგონია, იისფერი, ბალზამი, სანსევიერი, სურო, ციპერუსი, გვიმრა და სხვ.
თითოეულ ჯგუფს აქვს ამინდის კალენდარი ბავშვების ასაკის მიხედვით. არის სეზონის ალბომები, დიდაქტიკური თამაშები და სახელმძღვანელოები, სეზონური გამოფენები.
მუშაობის ძირითადი სფეროები.
საბავშვო ბაღებში ბავშვების ეკოლოგიური აღზრდის მიზნით სისტემატური გაკვეთილებისა და კვლევითი აქტივობების გარდა, შემუშავდა ეკოლოგიური ბილიკი, ტარდება ექსკურსიები მიმდებარე ტყის ტერიტორიაზე, მასწავლებლებთან ერთად ბავშვები მონაწილეობენ ტერიტორიის გამწვანების სამუშაოებში. სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების (ხეების დარგვა, ყვავილების საწოლებში). მთელი წლის განმავლობაში ბავშვებთან ერთად იმართება ეკოლოგიური არდადეგები, ვიქტორინები, გართობა, გამოფენები.
მშობლებთან მუშაობა
ბავშვების გარემოსდაცვითი განათლების პროცესში მშობლების ჩართვის მიზნით, შეიქმნა საინფორმაციო კუთხეები. რეგულარულად გაიცემა საქაღალდე-გადამტანები, ეკოლოგიური შინაარსის ეკრანები, ტარდება კონსულტაციები „გასეირნება ბავშვთან ერთად“, „ჰაერი შენს ბინაში“, „სახლის ეკოლოგია“. მშობლები მონაწილეობენ სხვადასხვა გარემოსდაცვით კონკურსებში (ეკოლოგიური ნახატი, ნატურალური მასალისგან დამზადებული ხელნაკეთობები, შემოდგომის მოსავალი) და დღესასწაულებში. აქციაში "თითოეული ფრინველი მიმწოდებელში". მშობლების ყურადღების მიქცევა ბავშვების გაუმჯობესების აქტივობებზე. დააინტერესოს ისინი სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ტერიტორიის მოწყობაზე სამუშაოების განხორციელებით.
ახლა, ქვეყნის თითქმის ყველა რეგიონში, სკოლამდელი დაწესებულებები ადგენენ თავიანთი ბაღის „გარემოსდაცვით პასპორტს“, რომლის ფორმაც ერთხელ შემოგვთავაზა ნ. რიჟოვა. ბევრ საბავშვო ბაღს სურს ჰქონდეს შაბლონი, საიდანაც მათ შეუძლიათ შექმნან საკუთარი მასალები. გეპატიჟებით გაეცნოთ საბავშვო ბაღში შემუშავებული პირველივე „სასკოლო საგანმანათლებლო დაწესებულების გარემოსდაცვითი პასპორტის“ ფრაგმენტებს.
No1908 მოსკოვში (ეკოლოგიური განათლების ექსპერიმენტული პლატფორმა 1996 წლიდან დღემდე). ამ "პასპორტის" მასალები განიხილეს მოსკოვის განათლების კომიტეტის საბჭოში, გარემოსდაცვითი განათლების სემინარების ბევრ სტუდენტზე, რომელიც ჩაატარა V.I. A.V. ზაპოროჟეც. ჩვენ გვინდა ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ თქვენს წინაშე არის მხოლოდ ერთ-ერთი ვარიანტი "გარემოსდაცვითი პასპორტისთვის". სავარაუდოა, რომ თქვენი საკუთარი დოკუმენტი განსხვავდება მისგან, თუმცა, ზოგადად, მასალის წარდგენის ლოგიკა ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შეიცვალოს. ჩვენ გირჩევთ, განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციოთ განყოფილებას "დასკვნა და რეკომენდაციები". გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ სწორედ ის იწვევს მასწავლებლებს შორის ყველაზე დიდ კითხვებს და ამავდროულად არის „პასპორტის“ ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი.
საბავშვო ბაღში დამსწრე ბავშვების საერთო რაოდენობა 175-ია. პერსონალის საერთო რაოდენობა 46 ადამიანია. ჯგუფების რაოდენობა 7-ია, საიდანაც ერთი ჯგუფი არის სადღეღამისო.
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების პერსონალი: ხელმძღვანელი, მეთოდოლოგი, აღმზრდელები - 14 ადამიანი, ასისტენტ-პედაგოგები, უმცროსი აღმზრდელები - 3 ადამიანი, ღამის უმცროსი აღმზრდელი, ცხოველებისა და მცენარეების მოვლის ასისტენტი, მუსიკის მუშაკები - 2 ადამიანი, სახვითი ხელოვნების მასწავლებელი, ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი, მასწავლებლის ხელით მხატვრული შრომა, მედიცინის მუშაკები - 2 ადამიანი.
საბავშვო ბაღში ეკოლოგის პოზიცია არ არის. ეკოლოგიური განათლების სემინარები მასწავლებლებთან ერთად ჩატარდა და თავად პედაგოგები ატარებენ გაკვეთილებს ეკოლოგიაზე.
1. რეგიონის ეკოლოგიური მდგომარეობა
1.1. ტერიტორიის ზოგადი მახასიათებლები
სკოლამდელი დაწესებულების ადგილმდებარეობა: მოსკოვი, აღმოსავლეთ ადმინისტრაციული ოლქი, პეროვოს რაიონი; ვლადიმირსკაიას მე-2 ქუჩა, 26.
მთელი სამხრეთ-აღმოსავლეთის ზონა, რომელშიც მდებარეობს პეროვოს საცხოვრებელი ფართი, ხასიათდება უკიდურესად არახელსაყრელი ეკოლოგიური ვითარებით. ეს გამოწვეულია ისეთი დიდი ინდუსტრიული ზონების გავლენით, როგორიცაა ZIL, ვოლგოგრადსკის პროსპექტი, იუჟნი პორტი, რკინიგზის მარშალინგის ეზო, პროექტორის ქარხანა და ა.შ.
ტერიტორიაზე არის ნიადაგების ძლიერი დაბინძურება ტყვიით, ნიკელის, ალუმინის. ელექტრომაგნიტური გარემო ამ ტერიტორიაზე ნორმალურია. მოსკოვისთვის რადიაციული დაბინძურების დონე საშუალოა. მიმდებარე ფენებში მიწისქვეშა წყლები ძალიან ძლიერ დაბინძურებულია. დამაბინძურებლებს მიეკუთვნება მძიმე ლითონები, ორგანული ნივთიერებები და მიკროფლორა. ჰაერში არის ბისმუტისა და ტყვიის მაქსიმალური დასაშვები კონცენტრაციების (MPC) გადაჭარბება.
საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის მდგომარეობა
აღმოსავლეთ ოლქი ხასიათდება ბავშვებში რესპირატორული, საჭმლის მომნელებელი და შარდსასქესო სისტემის დაავადებების მაღალი გავრცელებით. ასევე მაღალია თანდაყოლილი ანომალიების გავრცელება ერთ წლამდე ასაკის ბავშვებში. ზოგადად, რაიონში ბავშვების ჯანმრთელობის მდგომარეობა უკიდურესად არასახარბიელოა.
მწვანე მასივები
რაიონის ტერიტორიაზე მდებარეობს იზმაილოვსკის და კუსკოვსკის ტყე პარკები, პეროვსკის პარკი.
შენიშვნა
მოცემული მონაცემები აღებულია ოფიციალური მასალებიდან მოსკოვის გარემოს მდგომარეობის შესახებ.
1.2. საბავშვო ბაღის უშუალო გარემოს მახასიათებლები
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება მდებარეობს ორი ქუჩის გადაკვეთაზე, რომელიც ხასიათდება დიდი მოძრაობის ნაკადებით.
საბავშვო ბაღიდან არც თუ ისე შორს არის რამდენიმე მსხვილი სამრეწველო საწარმო, რომლებიც გარემოს საფრთხის წყაროა.
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების უშუალო სიახლოვეს არის იზმაილოვსკის ტყე-პარკი, რომელიც საინტერესოა გარემოსდაცვითი განათლებისა და ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესების თვალსაზრისით. აქ არის შემდეგი საინტერესო ობიექტები: ცაცხვის ხეივანი, ფიჭვის მასივი, მუხის ხეივანი, გალავანი, აუზის ნაპირი და ა.შ.
იმის გამო, რომ რეგიონში არსებული ეკოლოგიური მდგომარეობა უკიდურესად არასახარბიელოა, მეტი ყურადღება უნდა მიექცეს ბავშვების გაუმჯობესებას. აუცილებელია ბავშვების უფრო ხშირად წაყვანა იზმაილოვსკის ტყე-პარკში, გავითვალისწინოთ არახელსაყრელი ამინდი (მშვიდი დღეები, როდესაც ყველა მავნე გამონაბოლქვი გროვდება ატმოსფეროს მიწის ფენებში) და ბავშვები ყველაზე შორს წაიყვანოთ გზატკეცილებიდან და ყველაზე მწვანე კუთხეში. ბაღის.
რეკომენდირებულია მშობლების გაცნობა ტერიტორიაზე არსებული ეკოლოგიური მდგომარეობისა და ამ კვლევების შედეგების შესახებ და ახსნა-განმარტებითი სამუშაოების ჩატარება. სასურველია აღვწეროთ იზმაილოვსკის ტყის პარკის მონაკვეთი, რომელიც განკუთვნილია ბავშვებთან ერთად ექსკურსიებისთვის, გამოვყოთ ყველაზე საინტერესო ბუნებრივი ობიექტები და შევაფასოთ მათი გამოყენების შესაძლებლობა გარემოსდაცვითი განათლების თვალსაზრისით.
2. საბავშვო ბაღის ტერიტორიის მახასიათებლები
2.1. საერთო მონაცემები:
მშენებლობის წელი - 1967 წ.
საბავშვო ბაღის ადგილას ადრე იყო საცხოვრებელი ფართი (ქვის სახლები).
მიწის ნაკვეთის საერთო ფართია 9425 კვ. მეტრი.
შენობის საერთო ფართია 1947 კვ. მეტრი.
საბავშვო ბაღის ტერიტორია არის ბრტყელი, მცირე დახრილობით შენობისკენ, რომელიც მდებარეობს ცენტრში. გაზონებს ტერიტორიის 70-75% უკავია, დანარჩენი ფართობი ასფალტზე მოდის და ასფალტზე, ბილიკებზე.
ტერიტორიის დაჩრდილვა საკმაოდ მაღალია, რაც ზაფხულში ქმნის ხელსაყრელ მიკროკლიმატს სასეირნოდ.
ხეებს შორის ჭარბობს ფოთლოვანი სახეობები, რაც იმას ნიშნავს, რომ გაზაფხულზე და ზამთარში ადგილზე ბევრი შუქია.
ტერიტორიაზე არის სათამაშო მოედნები, ასევე ცალკე ქვიშის ყუთები (ქვიშა დატკეპნილი, ჭუჭყიანი) და რეზინის საფეხურები (საბურავები) გამოიყენება როგორც სათამაშო აღჭურვილობა. გარდა ამისა, არის სპორტული მოედანი ჰორიზონტალური ბარით, ლაბირინთითა და საქანელებით.
საბავშვო ბაღის ტერიტორია შემოღობილია 1 მეტრის სიმაღლის გისოსებით და ღამით განათებულია მძლავრი ფლუორესცენტური ნათურებით.
2.2. ფლორა და ფაუნა, ნიადაგის საფარი
ბოსტნეულის სამყარო
საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე წარმოდგენილია მცენარეების ცხოვრების სხვადასხვა ფორმები: ხეები, ბუჩქები, ბალახოვანი მცენარეები, ხავსები, ლიანები, რაც მასწავლებლებს საშუალებას აძლევს განახორციელონ მრავალფეროვანი აქტივობები ბავშვების ბუნების გასაცნობად.
ტერიტორიაზე უამრავი ხეა. თითქმის ყველა მათგანი კარგ მდგომარეობაშია. არის როგორც ცალკეული ხეები, ასევე ხეების ჯგუფები. გარდა ამისა, გალავნის გასწვრივ დაირგო მწვანე ფართების ზოლები (ცაცხვი, ნეკერჩხალი, ვერხვი).
ხეების სახეობრივი შემადგენლობა: ბალზამის ვერხვი, მეჭეჭიანი არყი, ჩვეულებრივი მთის ნაცარი, გულფოთლოვანი ცაცხვი, სიკამრის ნეკერჩხალი, ნორვეგიული ტირიფი (ტირიფი), დასავლეთ ტუია, გლუვი თელა.
ხეხილი: ვაშლი, ალუბალი, ქლიავი, კაკალი, მსხალი - სულ 12 სახეობა. ხეებს შორის ჭარბობს საშუალო და შემცირებული (დაბალი) სიცოცხლისუნარიანობის ნიმუშები.
ბუჩქები: ჩვეულებრივი ცხრატყავა, ჩვეულებრივი ჟოლო, ამერიკული ნეკერჩხალი, შავი ჩოკი, ჩვეულებრივი იასამნისფერი, თეთრი ფიფქია, ყვითელი აკაცია (ხე კარაგანა). ზოგან ბუჩქები ქმნიან ბუჩქებსა და ჰეჯებს (კერძოდ, კარაგანა).
გაზონები ტერიტორიის 70-75%-ს იკავებს, მაგრამ არ არის კარგად მოვლილი. კულტივირებული ბალახოვანი მცენარეები ცოტაა და მათ ადგილს იკავებს სარეველების სახეობები. სარეველა გავრცელებულია ტერიტორიის თითქმის მთელ ტერიტორიაზე.
სარეველა ბალახოვანი მცენარეები: ჭინჭრის ციება, თეთრი ჭინჭრის ციება, ჩვეულებრივი ჭიაყელა, სურნელოვანი გვირილა, დიდი პლანეტა, სამკურნალო დენდელიონი, მინდვრის იარუკა, მცოცავი ხორბლის ბალახი, მრავალწლოვანი ჭინჭრის ციება, ობობის ბურდოკი, ვარდისფერი ეკალი, გაშლილი კვინოა, მინდვრის ეკალი, სარეველა, ცხენის მჟავე, ჩვეულებრივი გაუპატიურება, ამობრუნებული ამარანტი, ქალაქის ხოჭო.
ცხოველთა სამყარო
საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე არის: ყვავები, ჯაყუები, ბეღურები, ვაგკუდები, ხარიჩოები, სხვადასხვა სახის მწერები (პეპლები და ხოჭოები, მათ შორის ლედიბაგები, მიწის ხოჭოები, აგრეთვე ბუზები, კოღოები, ვოსფსი, ბუმბერაზი, ფუტკარი, ჭიანჭველა) და ობობები. მოსახლეობის სია არ არის სრული. ცხოველთა სამყარო დამატებით კვლევას მოითხოვს.
ნიადაგი
საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ჭარბობს ხელოვნური ნიადაგები ნატეხი ქვით და სხვა ნაგებობებით. სასუქები არ გამოიყენება, მაგრამ შემოაქვთ ქვიშა, ტორფი, არის ნაყარი ნიადაგები. ტერიტორიაზე ცალკე აგური და ქვებია მიმოფანტული.
სათამაშო მოედნებზე გათელვა 100%-ს აღწევს; ნიადაგი ძალიან მკვრივი და ქვიშიანია. უდიდეს ბილიკებზეც შეიმჩნევა იგივე ხარისხი ფეხქვეშ. გაზონების გათელვა მცირეა, როგორც წესი, მცენარეთა საფარი 70-80%. შესაძლებელია ზოგიერთი ხეების მახლობლად დატკეპნილი ნიადაგის მქონე ადგილების იდენტიფიცირება - ისეთები, რომლებთანაც ხშირად თამაშობენ ბავშვები. ზოგიერთ ამ ხეს აქვს შიშველი და გაპრიალებული ფესვები.
2.3. ტერიტორიის ზონირება
რუკაზე მონიშნულია საბავშვო ბაღის ტერიტორიის სხვადასხვა ზონა, ბილიკები, ჭიანჭველა, თავისუფლად მდგომი ღეროები და მთელი მცენარეულობა.
ტერიტორიას რეგულარულად სტუმრობენ უცხო პირები; საიტზე შესვლა უფასოა; მასში გადის სატრანზიტო გადასასვლელი (მთავარი ასფალტის გზის გასწვრივ). გარდა ამისა, ღობე ბევრგან გატყდა, გაკეთდა გადასასვლელები, რომლითაც ხშირად სარგებლობენ მშობლები შვილების ბაღში მიყვანით. ტერიტორიაზე ხშირად დადიან მოზარდები და მცირეწლოვანი დედები, რომლებიც მეზობელი სახლებიდან ჩამოდიან; ძაღლის გასეირნება კეთდება. ეს ყველაფერი ართულებს საიტის დიზაინს.
2.4. ტერიტორიის დაბინძურება
ტერიტორიის მტვრის შემცველობა საშუალოა, რადგან გზები მისგან გამოყოფილია ხეების და ბუჩქების რამდენიმე რიგით, მაგრამ მავნე ნივთიერებები (მყარი და აირისებრი) შეიძლება მოხვდეს. გისოსის ღობე გადის მტვერს, თოვლს, ხმაურს.
ქარის რეჟიმი ხელსაყრელია, რადგან ტერიტორია სამი მხრიდან გარშემორტყმულია მაღალი შენობებითა და ხეებით, რაც არბილებს ქარის ნაკადს. მეოთხე, აღმოსავლეთის მხარეს, გადატვირთული გზატკეცილი გამოყოფილია ადგილიდან ხეების სამი რიგით.
ხმაურის ფონი ზომიერია (მოსკოვისთვის), სამიდან ხუთ მეტრამდე მანძილიდან თავისუფლად ისმის მშვიდი საუბარი და ჩურჩულიც კი. ხმაურის მთავარი წყარო მაგისტრალებია. გამვლელი მანქანების ხმაური ისმის ტერიტორიის აღმოსავლეთ ნაწილში, გალავნის მიმდებარედ.
ტერიტორიას სტუმრობენ მანქანები და სატვირთო მანქანები, რომლებსაც საკვები მოაქვთ. შედეგად, ასფალტი ბინძურდება ბენზინის ლაქებით.
საიტი ზოგადად სუფთაა, რეგულარულად ასუფთავებს ჩვეულებრივი დამლაგებლის მიერ, მაგრამ არის პატარა დროებითი ნაგავსაყრელები კუთხის ადგილებში (ძირითადად შეფუთვის ნარჩენები). ზოგჯერ არის ცალკე თუნუქის ქილა, ქაღალდი, რომელიც უცნობებს ტოვებს. საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ნაგვის ურნა არ არის.
3. ოთახის გაფორმება
3.1. შენობისა და შენობის მახასიათებლები
ბლოკის შენობა. შენობის სართულიანობა: 3. შენობის საერთო ფართია 1947 კვ.მ. მ.
ფართი კლასებისთვის: გარემოსდაცვითი კლასი, საცხოვრებელი კუთხე, სპორტული დარბაზი, მუსიკალური ოთახი, მისაღები ოთახი, ხელით შრომის ოთახი.
ჯგუფების შენობაში არის დაყოფა ზონებად: გამოყოფილია თამაშების ზონა, სავარჯიშო ზონა და საძილე ზონა, საცხოვრებელი კუთხის ზონა.
ჯგუფური ოთახებისა და დერეფნების დიზაინში გამოიყენება ხის მსგავსი პლასტმასი, ხის ხერხის ნაჭრები, აკვარიუმები, ხელოვნური, ცოცხალი და გამხმარი მცენარეები, ფერწერა, პანელები.
ინტერიერის დიზაინში ძირითადად გამოყენებული იყო სინთეზური მასალები: პლასტმასი, გასარეცხი შპალერი, სინთეტიკური ხალიჩები. ნატურალური მასალისგან გამოყენებული იყო ხის ხერხის ნაჭრები, მშრალი ტოტები და ბუნებრივი ქვები.
3.2. საცხოვრებელი ფართი და ეკოლოგიური კლასი
საცხოვრებელი კუთხის მაცხოვრებლები:ბუჩქნარები, ნიმფა-კარელა თუთიყუშები, ზღვის გოჭები, მამალი, ქათამი, ზაზუნები, კუები.
აკვარიუმის მაცხოვრებლები:ზღვის კუები, ბაყაყები, გუპი, ანგელოზი, გურამი, ოქროს თევზი, ლოქო, ლოკოკინები.
ბევრ ჯგუფში არის აკვარიუმები თევზით და სპეციალური კუთხეები, სადაც ცხოვრობენ ზაზუნები, კუები და ზღვის გოჭები. საცხოვრებელი კუთხისთვის ცხოველები ბავშვების მშობლებმა და ბაღის თანამშრომლებმა საჩუქრად გადასცეს.
ყველაზე გავრცელებული მცენარეები, რომლებიც არიან ჯგუფების შენობებში: ქლოროფიტუმი, ტრადესკანტია, იისფერი, ბალზამი, გერანიუმი, ბეგონია. ალოე, კაქტუსები და სხვა ეკლიანი მცენარეები არ ინახება ჯგუფურ ოთახებში უბედური შემთხვევების თავიდან ასაცილებლად.
ეკოლოგიური კლასის ფართი - 70 კვ. მეტრი.
დეკორი:ფოტო ფონები, ხეების ჭრილი, შადრევანი, ქვები, აკვარიუმი, თაროები ვიზუალური საშუალებებით და ხელნაკეთობები ბავშვებისთვის.
მცენარის შემადგენლობა: ამარილისი, კლივია, გვიმრა, სანსევიერია, პაპირუსის პალმა, ბეგონია, ოლეანდრა, ფიკუსი.
აღჭურვილობა და სასწავლო მასალები: ჭურვი, თესლი, ქერქი, სხვადასხვა ხეების ფოთლები, ქვების კოლექცია, დიდაქტიკური დამხმარე საშუალებები.
4. PEI-ის გავლენა გარემოზე
Დახარჯვა:დღეში იყრება დაახლოებით 25 კგ ნარჩენი (ძირითადად საკვები). პრაქტიკულია ნარჩენების გამოყენება ბავშვების ხელნაკეთობების დასამზადებლად.
გათბობა არის ცენტრალური.ზამთრისთვის ყველა ოთახში ფანჯრები და კარები იზოლირებულია.
გამოყენებული ქიმიკატები: ქლორამინი - გამოიყენება დეზინფექციისთვის. ინახება სამედიცინო კაბინეტში, ხსნარს ამზადებს მედდა და გადაეცემა მომვლელებს. ასევე გამოიყენება სარეცხი და სარეცხი ფხვნილები, სოდა, მდოგვი. შენობის ყველა დეზინფექციას, მღრღნელებთან და ტარაკნების წინააღმდეგ ბრძოლას ახორციელებს რეგიონული DEZ სადგური.
5. პროგრამები და მეთოდები
ექსპერიმენტული საიტის გახსნამდე ბავშვებთან მუშაობისას გამოიყენებოდა შემდეგი პროგრამები: რიჟოვა ნ.ა. "ჩვენი სახლი ბუნებაა", ნიკოლაევა ს.ნ. "ახალგაზრდა ეკოლოგი", რუსეთის სახელმწიფო პროგრამა, ასევე გადაცემების ცალკეული სექციები "საბავშვო ბაღი - სიხარულის სახლი" და "ცისარტყელა".
5.1. გამოყენებული მეთოდოლოგიური ლიტერატურა:
გუსევი V. "ცხოველები ჩვენს სახლში", მარკოვსკაია მ.მ. ”ბუნების კუთხე საბავშვო ბაღში”, პეტროვ I. ”ჩვენი სამშობლოს ფლორა”, ბუკინ A.P. "ადამიანებთან და ბუნებასთან მეგობრობაში", გუსევ ვ.გ., ვიტე ლ.ა. "ჩვენი შინაური ცხოველები", რიჟოვა ნ.ა. „ბუნების უხილავი სიმები“ და ა.შ.
5.2. დიდაქტიკური მასალები:
1) ეკოლოგიური თამაშები:
"რომელი ხისგან არის ფოთოლი"
"დამატებითი ნივთი"
"სოკო, ბოსტნეული, ხილი."
2) ლოტო:
"სად იზრდება"
"რა ჩიტია"
"რა სეზონი",
"მაღაზია "თესლები"",
"ტოპები და ფესვები"
„ზოოლოგიური ლოტო“.
3) ეკოლოგიური კუბურები.
5.3. მუშაობის ძირითადი სფეროები
წლის განმავლობაში საბავშვო ბაღში მასპინძლობს ეკოლოგიურ დღესასწაულებს და თეატრალურ ეკოლოგიურ წარმოდგენებს. სხვა საბავშვო ბაღებთან ერთად იმართება ვიქტორინები. ეკოლოგიის მეცადინეობები ტარდება ბავშვებთან ერთად საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე და მიმდებარე იზმაილოვსკის პარკში.
ეკოლოგიური დღესასწაულების მომზადებაში ჩართულები არიან მშობლები.
5.4. სხვა ორგანიზაციებთან ურთიერთობა
6. დამატებითი ინფორმაცია
ავადობა ბავშვებში (მონაცემები 1.09.96 ბოლო 6 თვის მდგომარეობით): მწვავე რესპირატორული ინფექციები (გრიპი) - 157; ბრონქიტი - 8; სტენოკარდია - 6; სკარლეტ ცხელება - 1; ოტიტი - 5; გასტროენტერიტი - 4; გასტრიტი - 3; ყივანახველა - 1; in / დაახლოებით - 12; სხვა შემთხვევები - 9. შემთხვევათა საერთო რაოდენობა: 206. საშუალოდ ერთი ბავშვი გაცდენილი იყო ავადმყოფობის გამო - 10,7 დღე. ერთი ბავშვის გაცდენა მწვავე რესპირატორული ინფექციების გამო - 7,5 დღე.
1996 წლის 1 სექტემბრიდან საბავშვო ბაღი არის სკოლამდელი აღზრდის ეკოლოგიური განათლების რაიონული ექსპერიმენტული ადგილი.
7.2. სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ტერიტორიის კეთილმოწყობა და გამოყენება
საბავშვო ბაღის ტერიტორია არ არის კარგად მოვლილი. ტერიტორიის მცენარეული საფარი საკმაოდ მრავალფეროვანია და შეიძლება კარგად იქნას გამოყენებული გარემოსდაცვითი განათლების მიზნებისთვის. თუმცა, გაზონების მნიშვნელოვანი ნაწილი უნდა იყოს გაშენებული, სარეველების სახეობების ჩანაცვლება გაზონის მარცვლეულით. სავარჯიშოდ უნდა დარჩეს სარეველების ცალკეული ჯგუფები. გამწვანების სახეობების შერჩევისას მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული განათებული და დატენიანებული ზონები (ისინი ნაჩვენებია რუკაზე).
რეკომენდებულია კულტივირებული მცენარეების სახეობრივი შემადგენლობის გაფართოება, ყვავილების საწოლებისა და ბაღის გაშენება, სამკურნალო, საკვები და დეკორატიული მცენარეების დარგვა. საიტის ტერიტორიაზე შესაძლებელია ალპური სლაიდის მოწყობა.
ხმაურის დონის შესამცირებლად და მავნე ნივთიერებების შთანთქმისთვის, მიზანშეწონილია ბუჩქების დარგვა უბნის მთელ პერიმეტრზე (ღობის გასწვრივ). მაგისტრალებისკენ მიმავალი უბნის გვერდებზე რეკომენდებულია კარაგანას (ყვითელი კალია) დარგვა, რომელიც ყველაზე ეფექტურად შთანთქავს გამონაბოლქვი აირებში შემავალ მავნე ნივთიერებებს.
ხეების მწკრივის ირგვლივ ნიადაგის გათხრაა საჭირო, რადგან ბევრგან არის მძიმე ფეხქვეშ დაჭერა და ხის ტოტის შემოღობვა იმ ადგილებში, სადაც ბავშვები ყველაზე ხშირად არიან.
ადგილზე ფრინველების მოსაზიდად, გაზარდეთ მიმწოდებლების რაოდენობა სხვადასხვა ხეზე დაკიდებით. მიმწოდებლის დამზადება რეკომენდებულია გამოყენებული რძის პარკებიდან ან მსგავსი მასალისგან.
ამოიღეთ ნაგვის ნაგავსაყრელები ტერიტორიის კუთხეებიდან. სანიტარიული და ჰიგიენური ნორმების დაცვის მიზნით, ტერიტორიაზე ძაღლებისა და კატების გასეირნება აკრძალულია.
ყველა ზემოაღნიშნული რეკომენდაცია შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ტერიტორიის გავლით სატრანზიტო გადასასვლელი შეჩერებულია და ის დახურულია უცხო პირების მოსანახულებლად. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია ღობის შეკეთება და, თუ ეს შესაძლებელია, შეცვალოს იგი უფრო ძლიერით, რომელიც ხელს უშლის აუტსაიდერთა შეღწევას.
ბავშვებთან ერთად ყველა გასეირნება უნდა განხორციელდეს ადგილის სიღრმეში, სატრანსპორტო მაგისტრალების გავლენის ზონების თავიდან აცილების მიზნით.
შეცვალეთ ქვიშა ქვიშის ყუთებში.
ჩატარებული კვლევის საფუძველზე შემუშავდა ეკოლოგიური ბილიკის სქემა მისი გამოყენების რეკომენდაციებით.
7.3. ოთახის გაფორმება
ხელსაყრელ შთაბეჭდილებას ახდენს საბავშვო ბაღის ინტერიერის დიზაინი. შენობაში არის საჭირო პირობები და აღჭურვილობა ბავშვების გარემოსდაცვითი განათლებისთვის. თუმცა, არსებობს ძლიერი ვნება ხელოვნური მასალების მიმართ. აქედან გამომდინარე, რეკომენდებულია რაც შეიძლება მეტი ბუნებრივი მასალის გამოყენება შენობის დიზაინში. თუ შესაძლებელია, არ გამოიყენოთ ფონი პოლიმერული საფარით, რადგან ფირის საფარით ფონი არ შთანთქავს ტენიანობას და არ აძლევს ჰაერს გავლის საშუალებას, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს შენობის ჰაერის ტენიანობის რეჟიმის დარღვევა. ასევე, შეეცადეთ არ გამოიყენოთ პოლიმერული მასალისგან დამზადებული ხალიჩები, რომელთა მინუსი არის ელექტროსტატიკური გამონადენის წარმოქმნა მათ ზედაპირზე. ეს იწვევს მტვრის მიზიდვას ხალიჩაზე და მნიშვნელოვნად აუარესებს ოთახში ჰიგიენურ პირობებს. გარდა ამისა, ასეთ ხალიჩებზე სიარულის დროს ხდება მექანიკური აბრაზია და სინთეზური ბოჭკოების განადგურება და პაწაწინა ბოჭკოების წარმოქმნა, რომლებიც შედიან ოთახის ჰაერში და შეუძლიათ შეაღწიონ ზედა სასუნთქ გზებში. უნდა აღინიშნოს, რომ ბავშვის სხეული ბევრად უფრო მგრძნობიარეა მავნე ზემოქმედების მიმართ, ვიდრე ზრდასრული.
შეადგინეთ ხელმისაწვდომი შიდა მცენარეებისა და ცხოველების სია გარემოსდაცვითი განათლების მიზნებისთვის მოვლისა და გამოყენების რეკომენდაციებით.
დაამატეთ მცოცავი მცენარეების ფორმები და კაქტუსები.
მდელოს მცენარეები: წვრილი მოხრილი, ზღარბის გუნდი, შემოდგომის კულბაბა, მცოცავი სამყურა, მდელოს სამყურა, ჩვეულებრივი იაროსა, თაგვის ბარდა.
ბილიკების გასწვრივ ჭარბობს მაღალმთიანი ფრინველი, პლანეტა, ბატის ცინიკოსი. ერთ-ერთ ნაკვეთზე აღინიშნა ტყის მცენარეები: ჩვეულებრივი ჩიყვი, სუროსმაგვარი ბუდრა. სველი ადგილები გამოირჩევა მცოცავი ღორღის, ჭალის, მთამსვლელი ამფიბიების, მწვანე ხავსების არსებობით.
ტერიტორიის ერთ-ერთ კუთხის მონაკვეთში 1,5 მეტრამდე სიმაღლის მსხვილი სარეველების (ჭინჭარი, ბურდოკი და სხვა) ჭურვებია. ზოგადად, გაზონებზე ჭარბობს ბალახები და ბალახები.
7.4. Გავლენა გარემოზე
აღსანიშნავია, რომ ბაღის თანამშრომლები საერთოდ არ ითვალისწინებენ რესურსების გამოყენებას. საჭიროა წყლისა და ელექტროენერგიის გამოყენების უფრო დეტალური ანალიზი და, თუ შესაძლებელია, მათი მოხმარების შემცირება. ასევე აუცილებელია ნარჩენების შემადგენლობის ანალიზი მისი მოცულობის შესამცირებლად. შესაძლებელია ორგანული ნარჩენების (მაგ. კვერცხის ნაჭუჭის) გამოყენება სასუქად.
7.5. პროფესიული და მეთოდოლოგიური ბაზა
ბავშვებთან გაკვეთილების ჩასატარებლად და მეთოდური მუშაობის ორგანიზებისთვის აუცილებელია ეკოლოგის კურსის დანერგვა. შესაძლებელია გამოცდილების გაცვლა მოსკოვის სხვა სკოლამდელ დაწესებულებებთან, რომლებიც მსგავს პრობლემებს აგვარებენ.
არსებული წიგნის ფონდის შევსება პერიოდული გამოცემებით: „სვირელი“ (ეკოლოგიური საბავშვო ჟურნალი) და „ვესტნიკ ასეკო“ (მეთოდური ჟურნალი). რეგულარულად ატარებენ სემინარებს ეკოლოგიური განათლების შესახებ მასწავლებელთა შორის.
გარემოსდაცვითი საკითხებისადმი მიძღვნილი არაერთი მშობელთა კრება; მშობლების ყურადღების მიქცევა ბავშვების ჯანმრთელობაზე. დააინტერესოს ისინი საბავშვო ბაღის ტერიტორიის კეთილმოწყობაზე სამუშაოების განხორციელებით.
ცოცხალ კუთხეში შეგიძლიათ დაკიდოთ რუკა, რომელზეც დროშები აღნიშნავენ ქვეყნებს - ცოცხალ კუთხეში მდებარე მცენარეების, ცხოველების დაბადების ადგილს.
შენიშვნა
პასპორტი შედგენილია 1996 წელს ექსპერიმენტული მუშაობის დასაწყისშივე. მას შემდეგ, ბოლო ნაწილში აღნიშნული რეკომენდაციების უმეტესობა განახორციელეს საბავშვო ბაღის გუნდმა.
ნატალია რიჟოვა,
პედაგოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი,
წამყვანი მკვლევარი
ცენტრი "სკოლამდელი ბავშვობა" მათ. A.V. ზაპოროჟეც,
ინესა კოჰანოვა,
მოსკოვის No1908 სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების გამგე
ელენა ვაშჩენკო
დაწესებულების ეკოლოგიური პასპორტი.
მუნიციპალური სახელმწიფო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება საბავშვო ბაღი "ტერემოკი" კუპინსკის რაიონი
ნოვოსიბირსკის რეგიონი კუპინო, ქ. Elevatorskaya 52. t. 23-697
გარემოსდაცვითი პასპორტის მიზნები და ამოცანები
1. შეაფასეთ სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების მზადყოფნა იმუშაოს გარემოსდაცვითი განათლების პრობლემაზე.
2. იმ ტერიტორიის ეკოლოგიური მდგომარეობის შეფასება, რომელშიც მდებარეობს სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება.
3. PEI-ის ზემოქმედების შეფასება გარემოს მდგომარეობაზე.
4. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორიისა და მიმდებარე ტერიტორიის მდგომარეობის შეფასება.
5. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში გარემოსდაცვითი განათლების განვითარების პერსპექტივის შედგენა.
6. საბავშვო ბაღებში დამსწრე ბავშვების ჯანმრთელობისათვის ხელსაყრელი პირობების შექმნა.
7. მშობლების ყურადღების მიქცევა გარემოსდაცვითი განათლების პრობლემაზე.
8. მჭიდრო კავშირების დამყარება გარემოსდაცვითი განათლების ორგანიზაციებთან.
შენობის, შენობის მახასიათებლები
სკოლამდელი აღზრდის შენობა არის ორსართულიანი, ბლოკი, ცენტრალური გათბობით, წყალმომარაგებით, ცხელი და ცივი წყლით, ელექტროენერგიის გამოყენებით, ნარჩენები ექსპორტზე გადის.
შენობას აქვს ექვსი სათამაშო ოთახი 44 კვ. მ., ექვსი საძინებელი 44 კვ. მ., ვესტიბულები, ფართობი 15 კვ. მ., მუსიკალური და სპორტული დარბაზი 80,7 კვ. მ., კვების ობიექტი, საწყობები, სამრეცხაო ფართი 32 კვ. მ., სპეციალისტთა 6 კაბინეტი.
საბავშვო ბაღი უზრუნველყოფილია ბავშვებისთვის საჭირო ავეჯით, ელექტროტექნიკით კარგ ტექნიკურ მდგომარეობაში.
ტერიტორიის ზოგადი მახასიათებლები, დ/ს "ტერემოკის" მდებარეობა
მისამართი: NSO, კუპინსკის რაიონი, კუპინო, ელევატორსკაიას ქუჩა. კორპუსი 52, სამრეწველო ბორცვის მიდამოში, OJSC "Konservshchik"-თან ახლოს. დ/ს "ტერემოკი" გაიხსნა 1988 წლის ოქტომბერში, მიწის ნაკვეთის ფართობია 5610 კვ. მ. ექვსი სათამაშო მოედნის ტერიტორიაზე 200 კვ.მ. მ., შემოსაზღვრულია მწვანე ღობეით, ხეებით, დასასვენებელი ზონა საზაფხულო საცურაო აუზით 22 კვ. მ სპორტული მოედანი 120 კვ.მ. მ საჭირო ფიზიკური აღზრდის ინვენტარით, გამწვანებულით. შეიქმნა დასასვენებელი და გასართობი პარკი, რომლის მოხერხებული და თავისუფალი დაგეგმარების სტილი აკმაყოფილებს ბავშვების ინტერესებს - მოსახერხებელია თამაში და გართობა გაზონებსა და გაზონებზე.
დასასვენებელი და გასართობი პარკი
პარკში „ბავშვთა შრომის მინი ბაღი“ შეიქმნა.
ბაღი შემოღობილია დაბალი თეთრი ღობით, რაც მას განსაკუთრებულ ელფერს ანიჭებს.
პარკის "მინი-პლატფორმა ფსიქოლოგიური განტვირთვის, გამკვრივებისა და მასაჟის" შესასვლელიდან მარცხნივ, მინი პლატფორმა შედგება:
საცალფეხო ბილიკები, ყვავილების საწოლი გვერდებზე;
აჟურული თეთრი გაზები, რომელშიც ბავშვები ისვენებენ, კითხულობენ ზღაპრებს ზაფხულის ცხელ დღეებში. გაზის გარშემო ხეები და ბუჩქებია.
გაზბოს უკან არის "ჯანმრთელობის ბილიკი" - მასაჟის ბილიკები ქვიშისგან, კერამიტისგან, პატარა კენჭებისგან და ა.შ., სპრეის აუზი.
შესასვლელიდან მარცხნივ არის გასართობი ადგილი მაყურებლისთვის კომფორტული სკამებით, სცენის ცენტრალური ადგილი გაკეთებულია და გაზონების ირგვლივ წვრილი ნამსხვრევებით არის მოფენილი, გაზონებზე არ არის დარგული მაღალი ხეები და ბუჩქები.
შესასვლელიდან მარჯვნივ არის აუზი.
პარკში შესასვლელი ხის ხიდის გავლით.
ყვავილები დიდი ხრეშით ჩასმული ბილიკის გასწვრივ.
პარკში 24 მეტრი სიგრძისა და 0,5 მეტრი სიგანის ზოლი დარგულია კალენდულა და გვირილა.
ყვავილების საწოლებში, სხვადასხვა ჯიშის ნათელ ყვავილებთან ერთად, იზრდება მრავალწლოვანი მცენარეები: მელისა, ხეობის შროშანა, ოქროსფერი, ჩვენს სააფთიაქო მინი-ბაღს აქვს სამკურნალო პოტენციალი.
მწვანე სივრცეები ამდიდრებს ჰაერს ჟანგბადით, არეგულირებს ტემპერატურულ რეჟიმს. ცხელ ამინდში მწვანე სივრცეებში ტემპერატურა 4-8 გრადუსით დაბალია, ვიდრე ღია ადგილებში. ჩრდილის შექმნით, მწვანე სივრცეები ზრდის ჰაერის ტენიანობას მშრალ ამინდში და პირიქით აღმოფხვრის მის ჭარბს სველ ამინდში.
ფლორა და ფაუნა, ნიადაგის საფარი.
საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე წარმოდგენილია მცენარეთა ცხოვრების სხვადასხვა ფორმა: ხეები, ბუჩქები, ბალახოვანი მცენარეები - რაც აღმზრდელებს აძლევს შესაძლებლობას განახორციელონ მრავალფეროვანი გარემოსდაცვითი აქტივობები. ტერიტორიაზე უამრავი ხეა. ყველა მათგანი კარგ მდგომარეობაშია, სისტემატიურად იჭრება ძველი და გამხმარი ხეები. არის როგორც ცალკე ხეები, ასევე ხეების ჯგუფები: არყის ხეივანი, ხეხილის ბაღი.
ხეების სახეობების შემადგენლობა:ვერხვი (მამარი, არყი, მთის ნაცარი, ნეკერჩხალი, ფიჭვი, ნაძვი, თელა, მსხალი, ვაშლის ხე, ტირიფი. ხეებს, როგორიცაა მამრი ვერხვი, ფიჭვი, ჩიტის ალუბალი, აქვთ ფიტონციდური თვისებები, ანუ გამოყოფენ აქროლად ნივთიერებებს (ფიტონციდებს), რომლებიც კლავენ. პათოგენური მიკრობები, სუფთა ჰაერი.
ბუჩქები:ჩვეულებრივი იასამნისფერი, მოცხარი, ირგა, ალუბალი, ჩიტის ალუბალი, მთის ნაცარი. ზოგან ბუჩქები ქმნიან ჰეჯეს.
მტვრის ნაწილაკების 72% დევს ხეებსა და ბუჩქებზე, ამიტომ მწვანე სივრცეები საიმედო მტვრისა და ქარსაცავია.
სარეველა ბალახოვანი მცენარეები:
სურნელოვანი გვირილა, დიდი პლანეტა, სამკურნალო დენდელიონი, მცოცავი ხორბლის ბალახი, კალენდულა, პიტნა და ა.შ.
ცხოველთა სამყაროსაბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე არის: ყვავები, ჯაყელები, ბეღურები, ხარიჩოები, კაჭკაჭები, კაჭები, ვარსკვლავები, კუდები, მტრედები; სხვადასხვა სახის მწერები - პეპლები, ხოჭოები, ბუზები, კოღოები, ვოსფსი, ბუმბერაზი, ჭიანჭველები და ობობები.
ნიადაგი.საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ჭარბობს ბუნებრივი ნიადაგი. სასუქი გამოიყენება მხოლოდ დამპალი ფოთლების სახით. მოტანილია ქვიშა ყუთებისთვის. სათამაშო მოედნებზე თელვა 70%-მდეა, მიწა ძალიან მკვრივია. შესაძლებელია ზოგიერთი ხეების მახლობლად დატკეპნილი ნიადაგის მქონე ადგილების იდენტიფიცირება - ისეთები, რომლებთანაც ხშირად თამაშობენ ბავშვები.
ტერიტორიის ზონირება
საბავშვო ბაღის ტერიტორიის სხვადასხვა ზონა - სათამაშო მოედნები. დასასვენებელი და გასართობი პარკი, ბილიკები. ტერიტორია დაკეტილია უცნობებისთვის. გადასასვლელი მთავარი ასფალტის გზის გასწვრივ. კომუნალურ ეზოში შესასვლელი დროულად იკეტება. ბაღის მიმდებარე ღობე კარგ მდგომარეობაშია.
ქარის რეჟიმი ხელსაყრელია, რადგან უბანს ყველა მხრიდან აკრავს მაღალი ხეები, რომლებიც არბილებენ ქარის ნაკადს. ხმაურის ფონი ზომიერია.
ხმაურის ძირითადი წყაროა საავტომობილო გზები ელევატორსკაიას ქუჩიდან. გამვლელი მანქანების ხმაური ისმის ტერიტორიის დასავლეთ ნაწილში, გალავნის მიმდებარედ.
საიტი ზოგადად სუფთაა, რეგულარულად ასუფთავებს ჩვეულებრივი დამლაგებელი. აქ არის მშრალი ფოთლების ნაგავსაყრელი. საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე არის ნაგვის ურნა, რომელიც საჭიროებისამებრ იწმინდება და გარეთ გაიტანეს.
ტერიტორიის დაბინძურება
ტერიტორიის მტვრის შემცველობა საშუალოა, რადგან გზები მისგან გამოყოფილია ხეების და ბუჩქების რამდენიმე რიგით, მაგრამ შეიძლება შევიდეს მავნე ნივთიერებები.
(აირიანი გამვლელი მოძრაობისგან). გისოსის ღობე გადის მტვერს, ხმაურს. აუცილებელია გზიდან გალავნის გასწვრივ მწვანე პლანტაციების ფართობის გაზრდა, ასვლა ყვავილების ჰეჯრის დარგვა.
დასავლეთ ნაწილის ტერიტორიას საკვების მომტანი მსუბუქი ავტომობილები და სატვირთო მანქანები სტუმრობენ, რის შედეგადაც საყოფაცხოვრებო ეზოს გზის საფარი ბენზინის ლაქებით არის დაბინძურებული. საიტი სუფთაა, რეგულარულად ასუფთავებს ჩვეულებრივი დამლაგებელი. საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ნაგვის ურნა არ არის.
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების გავლენა გარემოზე
დაწესებულების თანამშრომლები მუშაობენ იმისთვის, რომ არა მხოლოდ ბავშვები, არამედ მოზარდებიც იყვნენ ეკოლოგიურად განათლებული. დაწესებულების ადმინისტრაცია აკონტროლებს ელექტროენერგიის და წყლის დაზოგვას, ასევე ტექნიკის უსაფრთხოებას.
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება იყენებს წყალს არტეზიული ჭებიდან. ყველა წყლის ონკანი, სველი წერტილი გამართულად მუშაობს, ამას აკონტროლებს ეკონომიკური დეპარტამენტის უფროსის მოადგილე. ავარიის შემთხვევაში რემონტი დაუყოვნებლივ ტარდება.
დაბინძურებული წყალი მიდის კანალიზაციაში, შემდეგ კი გამწმენდ ნაგებობებში. ცენტრალიზებული წყლის მრიცხველების აღრიცხვის განყოფილება იხდის წყალმომარაგებას.
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში გამოიყენება ინკანდესენტური ნათურები, ფლუორესცენტური ნათურები.
სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში არის ცენტრალიზებული გათბობა OJSC "Konservshchik"-დან.ტემპერატურული რეჟიმი შენარჩუნებულია ოთახის მოკლევადიანი და გრძელვადიანი ვენტილაციის გზით, ვენტილაციის გზით ბავშვების არყოფნის დროს.
საყოფაცხოვრებო ქიმიკატებისკოლამდელი დაწესებულება იყენებს სარეცხ საშუალებებს, საწმენდებსა და სადეზინფექციო საშუალებებს:
დასუფთავების მომსახურება (დიქლორი,
ჭურჭლის რეცხვა ("ნიკა",
სანტექნიკის დასუფთავება ("სანიტარი", "პემოლუქსი" "იხვი",
ხელის დაბანა (ტუალეტის საპონი,
მწერების და მღრღნელების განადგურება (საჭიროებისამებრ, რაიონის კუპინსკის რაიონის FGBUZ დეზინფექციის თანამშრომლების მეთვალყურეობის ქვეშ,
ტანსაცმლის სარეცხი (სარეცხი ფხვნილები, სამრეცხაო საპონი).
დადგენილია ამ ნივთიერებების შენახვის წესი (ბავშვებისათვის მიუწვდომელ ადგილას). ტუალეტის გასაწმენდად განკუთვნილი საშუალებები ინახება ტუალეტის ოთახში, ჭურჭლის რეცხვისთვის - ჯგუფური ოთახის კარადაში. ამ ნივთიერებების შენახვაზე პასუხისმგებლობა ეკისრება ასისტენტ-პედაგოგის და ჯგუფის აღმზრდელებს, ჯანდაცვის მუშაკს და ეკონომიკური დეპარტამენტის უფროსის მოადგილეს.
ვადაგასული საყოფაცხოვრებო ქიმიკატები სკოლამდელ დაწესებულებებში არ ინახება.
მღრღნელებთან ბრძოლის საშუალებები ექვემდებარება ჯანდაცვის მუშაკს, მიწოდების მენეჯერს და გაიცემა მკაცრად მათი დანიშნულებისამებრ, შენობა მუშავდება ბავშვების არყოფნის შემთხვევაში.
პროფესიონალური, მეთოდური სწავლება
სკოლამდელი დაწესებულება „ტერემოკი“ მუშაობს პროგრამა „ცისარტყელას“ ფარგლებში.
მთავარი მიზანი:
ბავშვების ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება, მათი ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩვევების ჩამოყალიბება;
ბავშვების დროული და სრული გონებრივი განვითარება და განათლება.
თითოეულ ბავშვს აძლევს შესაძლებლობას ხალისიანად და აზრობრივად იცხოვროს სკოლამდელი ბავშვობის პერიოდი.
თანმიმდევრული მეტყველების ფორმირება, როგორც მეტყველების და გონებრივი განვითარების რგოლი, სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში აზროვნების განვითარება, აღქმა, დაკვირვება;
სამყაროს, ბუნებისადმი ფრთხილი და შემოქმედებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება ეკოლოგიური კულტურის საფუძვლების განვითარებით;
ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩვევის ჩამოყალიბება ბავშვების ფიზიკური კულტურის სამყაროში გაცნობით და ბავშვების სრული ფიზიკური განვითარების ხელშეწყობით.
პროგრამები და მეთოდები.
S. N. ნიკოლაევა "ახალგაზრდა ეკოლოგი",
ტ.ნ. დორონოვა "2-7 წლის ბავშვების აღზრდისა და განვითარების პროგრამა."
გამოყენებული მეთოდოლოგიური ლიტერატურა.
S. N. ნიკოლაევი "ახალგაზრდა ეკოლოგი";
S. N. ნიკოლაევი "ეკოლოგი საბავშვო ბაღში";
M.N. Sigimova "სამყარო ბავშვის თვალით"
ტ.ია შიპუნოვა "სკოლამდელი აღზრდის ეკოლოგიური განათლება";
ნ.ა. რიჟოვა "ეკოლოგიური განათლება საბავშვო ბაღში";
AI ივანოვა "ეკოლოგიური დაკვირვებისა და ექსპერიმენტების ორგანიზების მეთოდები საბავშვო ბაღში";
T.A. Kozlova "რუსეთის ეკოლოგია"
S. N. Nikolaev "სკოლამდელი აღზრდის ეკოლოგიური განათლება";
S. N. Nikolaev "ეკოლოგიური კულტურის განათლება სკოლამდელ ბავშვობაში";
„ცხოველთა სამყარო“, ენციკლოპედია;
დიდი ენციკლოპედია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.
მ. სრებიცკი "ჩვენი ჩიტების შესახებ"
ტ.ბონდარენკო "ეკოლოგიური აქტივობები 5 წლის ბავშვებთან"
T. N. Doronova "პროგრამა "Rainbow" 10 წლის შემდეგ განყოფილება (ეკოლოგია სამუშაო გამოცდილებიდან)
M.N. Sigimova "ცხოველთა სამყაროს საიდუმლოებები"
ე. ვერეტენნიკოვა "სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ბუნების გაცნობა"
გამოიყენა ლიტერატურა რაიონის ბიბლიოთეკიდან
მასწავლებლებისთვის
1. ა.ვ.მიხეევი "ბუნების დაცვა"
2. D. F. Owen „რა არის ეკოლოგია
3. ვ.ფ.პროტასოვი ეკოლოგია. ჯანმრთელობა და გარემოს დაცვა რუსეთში
A.N. Zakhlebny "სკოლა და ბუნების დაცვის პრობლემები"
ვ.დოროჟკინი "საუბრები ეკოლოგიის შესახებ"
იოჰანსენში "ბუნების დაცვის საკითხები დასავლეთ ციმბირში"
L.A. Ant "ეკოლოგია და სიცოცხლის უსაფრთხოება"
უშაკოვა "რუსეთის ტერიტორიის ეკოლოგიური მდგომარეობა
S.I. Ryazanov ”ზოგადი ეკოლოგია
NSO-ს გარემოს მდგომარეობა 2000-2003 წწ.
პედაგოგიური საბჭო (გაზეთი მასწავლებელთათვის)
ბავშვებისთვის
S. N. ნიკოლაევი "ეკოლოგია"
ჟურნალები:
ჟურნალი საბავშვო ენციკლოპედია
ბუნების შესახებ ბავშვებისთვის "ფილია"
სვირელის არდადეგები სკოლაში
წიგნები, შენიშვნები სკოლამდელი აღზრდისთვის
სათამაშოები კატიუშკასა და ანდრიუშკასათვის
დიდაქტიკური მასალები.
ეკოლოგიური თამაშები:
"მეოთხე დამატებითი";
"იპოვე აღწერილობით";
„ტყის სკოლა“;
"Მებაღე";
"რა გქვია, პატარა ხე?";
"ბუნების საჩუქრები";
"მხეცები";
"იპოვე დამატებითი";
"შეაგროვეთ სურათი";
ლოტო:
"სეზონები";
"ასოციაციები";
"მცენარეები";
"ტყუპები";
"ვინ სად ცხოვრობს?";
"მეზობლები პლანეტაზე";
"მშობლიური ბუნება".
1. გარეული და შინაური ცხოველების ნაკრები.
2. ფრინველების, ცხოველების, მწერების ილუსტრაციები. თევზი, ძუძუმწოვრები.
3. საჩვენებელი მასალა ფრონტალური ვარჯიშებისთვის: ბოსტნეული, ხილი, ბუჩქები, ხეები, გამოზამთრებელი და მომთაბარე ფრინველები, გადამფრენი ფრინველები, შინაური ფრინველები, მწერები, შუა ზონის ცხოველები, ცხელი ქვეყნების ცხოველები, შინაური ცხოველები და მათი ბელი, გარეული ცხოველები და მათი ლეკვები;
4. ეკოლოგიური თამაშები და მათი კარტის ინდექსი, თემატური თამაშები, ჩანაწერები, ვიდეორგოლები, ხილისა და ბოსტნეულის დუმები, ბუნების საჩუქრების ექსპონატები, ნატურალური მასალისგან დამზადებული ხელნაკეთობები, ფლორისტიკა.
5. ეკოლოგიური ბილიკის გეგმა და მისთვის პრაქტიკული მასალა.
6. უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მიერ დამზადებული საჩივრების წიგნი და მასალა.
7. ციმბირისა და კუპინსკის რეგიონის ბალახების ჰერბარიუმები, სამკურნალო ბალახები.
8. შეხსენების ნიშნები.
9. ფლორისა და ფაუნის წითელი წიგნი.
აქ არის გირჩების, ქვების, ჭურვების, თესლის, ქაღალდის, ქსოვილის, ძაფების, კალენდრების კოლექციები.
კლასების ჩასატარებლად გამოიყენება გლობუსი, კომპასი, რუსეთის რუქები.
მუშაობის ძირითადი სფეროები
ჯანმრთელობა, რომელიც ინარჩუნებს ბავშვების ინტელექტუალურ და მორალურ განვითარებას.
ამ მიმართულებით ჩვენ ვთავაზობთ გადაჭრის ძირითად საშუალებებს
სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფიზიკური განვითარებისა და ჯანმრთელობის ხელშეწყობის პრობლემები,
მორალურ-პატრიოტული აღზრდის გზით ვწყვეტთ მშობლიური მიწის ბუნების გაცნობის, სამშობლოს სიყვარულის აღზრდის პრობლემას.
რუსეთს და პარალელურად განვიხილავთ ეკოლოგიური განათლების პრობლემას, ბუნების სამყაროსადმი ფრთხილი შემოქმედებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას ეკოლოგიური კულტურის საფუძვლების განვითარების გზით.
სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ბავშვებთან ერთად მთელი წლის განმავლობაში ტარდება გარემოსდაცვითი ვიქტორინები და მეცადინეობები.
ბავშვები ბუნების კუთხეებში მორიგეობენ, უვლიან მცენარეებს, ცხოველებს, ზაფხულში ყვავილების ბაღებით, ბოსტანით არიან დაკავებულნი, ზამთარში ჩიტებს კვებავენ.
ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი ატარებს ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებს, არდადეგებს, სპორტულ აქტივობებს, ღია ყურებას მშობლებისთვის დარბაზში, ქუჩაში.
ჩვენი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მუშაობის ერთ-ერთი პრიორიტეტული მიმართულებაა გარემოსდაცვითი განათლება.
ტარდება ეკოლოგიური არდადეგები, ეკოლოგიური კამპანიები, ეწყობა კონკურსები და გამოფენები.
საბავშვო ბაღის თანამშრომლები აქტიურ მონაწილეობას იღებენ ყველა გარემოსდაცვით ღონისძიებაში: სემინარები, პედაგოგიური საბჭოები, ღია გაკვეთილები;
PEI მასწავლებლები აქტიური მონაწილეები არიან რაიონულ სემინარებში როგორც რაიონის საბავშვო ბაღებში, ასევე საკუთარი საბავშვო ბაღის ბაზაზე.
მშობლებთან მუშაობა.
მშობლები მონაწილეობენ არდადეგების მომზადებაში, მონაწილეობენ რეგიონალურ შეჯიბრებებში:
"თოვლისა და ყინულის კომპოზიციები";
„ტერიტორიების და სათამაშო მოედნების კეთილმოწყობა“;
„ბუნების კუთხეები და საგნის განმავითარებელი გარემო“.
მონაწილეობა გამოფენებში:
„ადამიანი და ბუნება“;
"ბუნება და ფანტაზია".
აქციებში:
"თითოეული ჩიტი - მიმწოდებელი";
"ჩიტების სახლი";
"დარგე ხე და ყვავილი."
სხვა ორგანიზაციებთან ურთიერთობა
სკოლამდელი დაწესებულება გარემოსდაცვით საკითხებზე აკავშირებს განათლების რაიონულ განყოფილებას ქალაქის სკოლამდელ დაწესებულებებთან, მუზეუმთან, რომელსაც წარმოადგენს ხელმძღვანელი ოვჩინნიკოვი A.I., კუპინოს რაიონულ არქივთან, რაიონულ ბიბლიოთეკასთან და რაიონის ეკოლოგიისა და რესურსების განყოფილებასთან. კუპინსკის რაიონის ადმინისტრაცია, წარმოდგენილი Gaiduk S. D., სს "Konservshchik" გენერალური დირექტორი Funikov A. Ya.
მიგვაჩნია, რომ ტერემოკის სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება საკმაოდ სერიოზულად წყვეტს ბავშვების გარემოსდაცვითი განათლების პრობლემებს.
მაგრამ სათანადო ყურადღება არ ეთმობა სახსრების გამოყოფას და ამ პრობლემის უფრო ეფექტურ გადაწყვეტას.
საბავშვო ბაღის ტერიტორია მოვლილია, გაზონები და ყვავილების საწოლებია გაშენებული, მაგრამ გამწვანების სახეობების შერჩევისას გასათვალისწინებელია მიტოვებული და გათელილი ადგილები, გაფართოვდეს ყვავილების საწოლები; შეავსეთ სამკურნალო მცენარეების, მარცვლეულის შემადგენლობა; გააგრძელე მებაღეობა.
ხეების რიგის ირგვლივ ნიადაგის გათხრაა საჭირო, რადგან ზოგან ძლიერი თელვაა.
დროულად (წელიწადში 1-ჯერ) ქვიშის შეცვლა ქვიშის ყუთებში.
MKDOU d / s "Teremok" / / სტერინა ი.რ.
უფროსი პედაგოგი //ვაშჩენკო ე.გ.
სკოლამდელი დაწესებულების ადგილმდებარეობა:
ქალაქი კრასნოდარი, ცენტრალური ადმინისტრაციული ოკრუგი, ქ. გამარჯვების 40 წლისთავი, 29/17, ჩისტიაკოვსკაიას გროვის რაიონი.
დაწესებულების უშუალო გარემოს მახასიათებლები
MDOU მდებარეობს მაგისტრალებისგან მოშორებით, პარკის ტერიტორიაზე, სკაზკას ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულების ტერიტორიაზე. საბავშვო ბაღიდან არც ისე შორს არის ჩისტიაკოვსკაიას კორომი, წყალმიმღები "გროვი", ცენტრი "დედა და შვილი".
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების უშუალო სიახლოვეს არის ჩისტიაკოვსკაიას კორომი, რომელიც საინტერესოა ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესებისა და გარემოსდაცვითი განათლების თვალსაზრისით (ექსკურსიები, საინტერესო ბუნებრივი ობიექტები).
2. დაწესებულების ტერიტორიის მახასიათებლები
საერთო მონაცემები
საბავშვო ბაღის შენობა აშენდა 1969 წელს. იგი შედგება ორი შენობისგან, რომელშიც არის 7 ასაკობრივი ჯგუფი.
საბავშვო ბაღის შენობა კულტურული მემკვიდრეობის ობიექტია და შედის სოფლის მეურნეობის რეგიონული გამოფენის შენობათა კომპლექსში, პავილიონი No7, პავილიონი No41.
მიწის ნაკვეთის საერთო ფართი - 8261 მ 2
საერთო განაშენიანება - 1525 მ2
ასფალტირებული - 1753 მ 2
გამწვანებული ფართი - 4983 მ2
საბავშვო ბაღის ტერიტორია ბრტყელია. კეთილმოწყობილი ბალახის საფარი მთლიანი მიწის ფართობის 63%-ს შეადგენს.
ბაღის ტერიტორიის დაჩრდილვა საშუალოა. ხეებს შორის ჭარბობს ფოთლოვანი სახეობები, რაც იმას ნიშნავს, რომ გაზაფხულზე და ზამთარში მიდამოებში ბევრი შუქია, ზაფხულში კი მაქმანებიანი მსუბუქი დაჩრდილვა იცავს ბავშვებს ცხელი მზის პირდაპირი სხივებისგან. წიწვოვანი ხეები გამოყოფენ ფიტონციდებს, რაც დადებითად მოქმედებს იმუნური სისტემის დაავადებების მქონე ბავშვების ჯანმრთელობაზე (ბრონქული ასთმა, ატოპიური დერმატიტი).
MDOU საიტები აღჭურვილია სპორტული და სათამაშო აღჭურვილობით. არის მინი სტადიონი დაუფარავი ბალახით და ნაწილობრივ ასფალტის საფარით. შეიქმნა ჯანმრთელობის, ეკოლოგიური გზა. შემუშავებული და გაყვანილია ჯანმრთელობის საფეხმავლო მარშრუტები.
საბავშვო ბაღის ტერიტორია შემოღობილია 1,5 მეტრის სიმაღლის გისოსებით. ღამით ის განათებულია ძლიერი ფლუორესცენტური ნათურებით.
ნიადაგები, ფლორა და ფაუნა
ნიადაგი
საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ჩერნოზემი ჭარბობს. სასუქები არ გამოიყენება, მაგრამ ქვიშა მოჰყავთ ბავშვების სათამაშო აქტივობებისთვის და საყოფაცხოვრებო საჭიროებისთვის.
ბოსტნეულის სამყარო
სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორიაზე წარმოდგენილია მცენარეების სხვადასხვა სახეობა: ხეები, ბუჩქები, ბალახოვანი მცენარეები, რაც მასწავლებლებს საშუალებას აძლევს ჩაატარონ მრავალფეროვანი გაკვეთილები ბავშვების ბუნების გასაცნობად, გარე სპორტული და დასასვენებელი აქტივობების ორგანიზებისთვის.
ტერიტორიაზე უამრავი ხეა. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორიაზე 57 ხე დაირგო, აქედან 26 წიწვოვანი და 31 ფოთლოვანი.
ხეების სახეობების შემადგენლობა:
· არყი
· ტირიფი
· კაკალი
· ცხენისწაბლა
· სიკომორი
· ლინდენი
· თელა
· ნეკერჩხალი
· როუენი
· ფიჭვი
· კვიპაროსი
· ნაძვი
· ტუია დასავლეთი
· ცაცხვი
გალავნის გასწვრივ გაშენებულია მწვანე ფართების ზოლები (ბუჩქები), ასევე ჯგუფური და ცალკეული ნარგავები.
ბუჩქები:
· ჟასმინი
· ფორსიტია
· spirea "პატარძალი"
· ბზის ხე
ზოგან ბუჩქები ქმნის ჰეჯეს, კერძოდ ბზის და პატარძლის.
ბალახოვანი მცენარეები
ველური:
· knotweed
· ფსკერი
· პლანეტა
· ვარდკაჭაჭას
· ტყის იისფერი
- დენდელიონი
-ტიმოთე
- ბურდოკი
- ფილტვის ვორტი
- სამყურა
დეკორატიული
მრავალწლიანი დეკორატიული ყვავილები ყვავილების საწოლებში:
- რუდბეკია
- სათვალე
- მუხის ხეები
- მასპინძლებს
- ხეობის შროშანები
- ირისები
- ბოლქვები (ნარცისები, ტიტები, კრაკუსები)
წლიური დეკორატიული ყვავილები კლუბებზე
(იცვლება ყოველწლიურად, უპირატესობა ენიჭება ყვავილებს მძაფრი სუნის გარეშე)
ცხოველთა სამყარო
საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე არის:
ძუძუმწოვრები
- ცილები
- კატები
- ზღარბი
- ძაღლები
ჩიტები
· ბეღურები
· ყვავები
· ჯაყუები
· ვაგკუდები
· მტრედები
· ძუძუები
· კოდალა
· სვიფტები
· მერცხლები
· ბუები
· დამცინავი ჩიტები
· ვარსკვლავები
· ჯეიები
მწერები
- სხვადასხვა სახის პეპლები
- ხოჭოები (ladybugs, ადგილზე ხოჭოები, cockchafer, მარტორქის ხოჭო)
- ხანძრის შეცდომები
- დაფრინავს
- კოღოები
- ფუტკარი
- ვოსფსი
- ჭიანჭველები
- ბუმბერაზი
- ობობები
მოსახლეობის სია არ არის სრული. ცხოველთა სამყარო საჭიროებს დამატებით დაკვირვებას.
ტერიტორიის ზონირება
რუკაზე მონიშნულია საბავშვო ბაღის სხვადასხვა უბანი, ბილიკები, ჭიანჭველა, თავისუფლად მდგომი ღეროები და მთელი მცენარეულობა.
ტერიტორიის დაბინძურება
ტერიტორიის მტვრის შემცველობა დაბალია, რადგან MDOU მდებარეობს გზიდან მოშორებით. ხმაურის ფონი ზომიერია. 3-5 მეტრის მანძილიდან თავისუფლად ისმის მშვიდი საუბარი. ხმაურის ძირითადი წყარო საავტომობილო გზაა. გამვლელი მანქანების ხმაური ისმის გალავნის მიმდებარე ტერიტორიის აღმოსავლეთი ნაწილიდან. ქონება ზოგადად სუფთაა და რეგულარულად იწმინდება.
3. შენობის (შენობის) მახასიათებლები
თავად შენობის მახასიათებლები
საბავშვო ბაღის შენობა აშენდა 1969 წელს. საძირკველი არის ბეტონის, კედლები და მათი გარე საფარი აგურით, ბათქაშით და ქვითკირით.
შენობა არის ერთსართულიანი, არის დამაკმაყოფილებელ მდგომარეობაში, სანიტარული ნორმების დაცვით.
ჯგუფები ერთმანეთისგან იზოლირებულია, თითოეულ ჯგუფს აქვს სათამაშო ოთახი, საძინებელი, გასახდელი, ტუალეტი და სარეცხი ოთახი. ჯგუფურ ოთახებში ჭერი და კედლები შეთეთრებულია, იატაკი დაფარულია პარკეტით. საძინებლებს აქვს შეკიდული ჭერი, იატაკი დაფარულია ლინოლეუმით.
საბავშვო ბაღში ხუთ ჯგუფურ საკანში ფუნქციონირებს 7 სკოლამდელი ჯგუფი ალერგიული პათოლოგიის მქონე ბავშვებისთვის. არის მუსიკალური და სპორტული დარბაზი, აღჭურვილია საჭირო ინვენტარით; ტანვარჯიშის ოთახი, ლოგოპედის კაბინეტი, ფსიქოლოგის კაბინეტი, მეთოდური კაბინეტი.
ასევე არის სამედიცინო კაბინეტი, ფიზიოთერაპიის კაბინეტი, ალერგოლოგის კაბინეტი, იზოლატორი.
4. დაწესებულების გავლენა გარემოზე.
წყლის გამოყენება
· საბავშვო ბაღი დღეში მოიხმარს მ 3 წყალს
· წყალი გამოიყენება როგორც ჰიგიენის საშუალება (გამკვრივების პროცედურები, ხელების დაბანა ჭამის წინ და შემდეგ, რადგან ბინძურდება) და მცენარეების მორწყვა თბილ სეზონზე.
· ზაფხულის პერიოდში უფრო მეტი წყალი გამოიყენება, როგორც
· გაიზარდა წყლის მოხმარება ჰიგიენური მიზნებისთვის. ტერიტორიის მორწყვისა და ვერანდების დასუფთავებისთვის.
· წყალი ცენტრალიზებულად მიეწოდება სს "ვოდოკანალიდან"
· წყალი კანალიზაციის მილებით მიედინება ჩისტიაკოვსკაიას გროვის მიკრორაიონის საერთო კანალიზაციაში.
· MDOU-ში დამონტაჟებულია წყლის მრიცხველი, რომლის მიხედვითაც ხდება გამოყენებული წყლის გადახდა.
· გადახდა ხდება მუნიციპალიტეტის მიერ
· სანტექნიკა არის დამაკმაყოფილებელ მდგომარეობაში.
ენერგიის გამოყენება
· საბავშვო ბაღი თვეში კვტ/სთ იყენებს
· ელექტროენერგიით სარგებლობის საფასურის გადახდა ხდება ელექტროენერგიის მრიცხველის ჩვენებების მიხედვით მუნიციპალიტეტის სახსრებიდან.
· საბავშვო ბაღში გამოიყენება ენერგიის დამზოგავი და ფლუორესცენტური ნათურები
· ელექტროენერგია მიეწოდება ელექტროგადამცემი ხაზებით ქვესადგურიდან
· დაცულია ელექტროენერგიის მოხმარების მკაცრი აღრიცხვა
გათბობა
· საბავშვო ბაღს აქვს ცენტრალიზებული გათბობა.
· თერმული რეჟიმის რეგულირება ხორციელდება ვენტილაციის გზით (გადაკვეთით და კუთხით)
Დახარჯვა
· ნაგავი გროვდება სანაგვე ყუთებში
· ნაგვის შეგროვების გადახდა ხდება ცენტრალიზებულად, მუნიციპალიტეტის ხარჯზე.
· ნარჩენი მასალა (შეფუთვის კონტეინერები გამოიყენება ორნამენტული და დიდაქტიკური მასალის დასამზადებლად.
ქიმიური ნივთიერებები
საბავშვო ბაღში გამოიყენება შემდეგი ქიმიკატები:
SMS (ფხვნილები, როგორიცაა "კრისტალი", "აისტი" და ა.შ.) საპნის ხსნარი
· სოდა ნაცარი
· გამწმენდი ტიპის "პემოლუქსი"
· თხევადი საპონი ჭურჭლის სარეცხი ტიპის "წვეთი"
· ინკანდესენტური ნათურების დემერკურიზაცია
5. პროფესიონალური და მეთოდური მომზადება
საბავშვო ბაღში ფუნქციონირებს 7 კომპენსატორული სკოლამდელი ჯგუფი ალერგიული პათოლოგიის მქონე ბავშვებისთვის.
ბავშვების საერთო რაოდენობა 109 ადამიანია.
მომსახურე და პედაგოგიური პერსონალი.
პროგრამები, მეთოდები
განხორციელებული პროგრამები:
კომპლექსი:
· "განათლებისა და სწავლების პროგრამა საბავშვო ბაღში" გამომ. M.A. ვასილიევა.
ნაწილობრივი
· "უსაფრთხოების საფუძვლები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის" N.N. Avdeeva, R.B. სტერკინი.
· A.I. Burenin-ის "რიტმული მოზაიკა".
Პერსონალის
· პედაგოგიური მუშაკები - პერს.
· სამედიცინო მუშაკები - პერს.
ლიტერატურა
- ეკოლოგიური განათლება საბავშვო ბაღში, O.A. სოლომენნიკოვა, მ., მოზაიკა-სინთეზი, 2008 წ
- ბავშვი და სამყარო, ო.ვ. დიბინა, მ., მოზაიკა-სინთეზი, 2008 წ
- ეკოლოგიური ლექსიკონი, ს.ვ. რიანჟინი, სანქტ-პეტერბურგი, 1996 წ
- ეკოლოგიური კულტურის განათლება სკოლამდელ ბავშვობაში, ს.ნ. ნიკოლაევი, ახალი სკოლა,
დიდაქტიკური მასალები
ეკოლოგიური თამაშები:
· "ბუნების შვიდი სურვილი"
· "ხე რომ ვიყო"
· "ხე არის..."
· "რა არის კარგი და რა არის ცუდი"
· "რა ხის ფოთოლი"
· "ეკოლოგიური შუქნიშანი"
ლოტო
· "ზოოლოგიური ლოტო"
· "ტოპები და ფესვები"
· "რა სეზონი"
· "რა ჩიტია"
· "რა იზრდება სად"
მუშაობის ძირითადი სფეროები
2009-2010 წლებში წლის ამოცანები იყო გარემოსდაცვითი განათლების საკითხები. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებამ შექმნა პირობები ბავშვების გარემოსდაცვითი განათლებისთვის, როგორც ალერგიული პათოლოგიის მქონე ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ერთ-ერთი ფაქტორი. მოეწყო ეკოლოგიური ბილიკი, შემუშავდა მასზე ბავშვებთან მუშაობის მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა. საბავშვო ბაღში ტარდება ეკოლოგიური არდადეგები და ეკოლოგიური გართობა, ტარდება ეკოლოგიური ვიქტორინები, სკოლამდელ ბავშვებში ეკოლოგიური კულტურის ჩამოყალიბების გაკვეთილები სისტემატურად ტარდება სასწავლო გეგმის მიხედვით; გასეირნებაზე, ტარდება დაკვირვებები, ტარდება ექსპერიმენტები MDOU-ს ეკოლოგიურ გზაზე, ტარდება ექსკურსიები, მიზანმიმართული გასეირნება საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე, ბავშვთა ბავშვთა ჯგუფი "სკაზკა", ჩისტიაკოვსკაიას კორომი.
სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ტერიტორიის კეთილმოწყობა და გამოყენება
თუ შესაძლებელია, შეცვალეთ აყვავებული მცენარეები იმ ადგილებში, სადაც მცენარეები არ არის გამოხატული ყვავილობის გარეშე, რათა თავიდან აიცილოთ თივის ცხელება ბავშვებში
- დათესეთ მთელი მიწის ფართობი გაზონის ბალახით
- განაახლეთ ალპური სლაიდი
- მოჭრილი ძველი ხეები (ორი ფიჭვი), დარგეს ახალი
- თავისუფალ ტერიტორიაზე მინი-კვადრატის განახლება
- შეცვალეთ აყვავებული ბუჩქები (სპირეა) ბზის ხით
- ღვიის ხეივნის დარგვა
კითხვები მცენარეების შესახებ.
· რა სამკურნალო მცენარეები იცით?
(სამყურა, ბურდოკი, კოლტფუტი, კაუსტიკური პეპელა, იარუსი, ალისფერი, სორო, ხეობის მაისის შროშანა, სიმინდის ყვავილი, ჭინჭარი, მცენარეული კბილი. ტანზი, ველური ვარდი.)
· რომელ სოკოებს აქვთ იგივე სახელები, რაც ხეებს?
(ბოლეტუსი, ბოლტუსი)
· რით განსხვავდება წიწვოვანი ხეები ფოთლოვანი ხეებისგან?
(წიწვოვან ხეებს ფოთლების ნაცვლად ნემსები აქვთ, ყინვის არ ეშინიათ)
· რომელი ხე რჩება მწვანე ზაფხულში და ზამთარში?
(ბეწვის ხე, ფიჭვის ხე.)
· რა სარგებელი მოაქვს ხეებს?
(ხეების ფოთლები აგროვებს მტვერს და ორთქლს, ამდიდრებს ჰაერს ჟანგბადით.)
· რატომ ჰქვია მცენარეს კოლტფუტი?
(ქვემოდან ფოთოლი თბილია, რბილი, დედის მსგავსი, ზემოდან კი გლუვი, ცივი - დედინაცვალი.)
· რატომ არ შეიძლება ფრენა აგარიკის განადგურება?
(წითელი ბუზის აგარიკი ემსახურება როგორც წამალი სველებს.)
· რისთვის არის ბალახი?
(სილამაზისთვის, როგორც ცხოველების საკვები, სუნამოები სუნამოების მისაღებად, ჰაერის გასაწმენდად)
კითხვები ცხოველებზე.
· რა ცხოველები და მწერები არიან ტყის მედდები?
(მგლები, ჭიანჭველები.)
· რატომ არის კურდღელი ზოგ ზღაპარში თეთრი, ზოგში კი ნაცრისფერი?
(თეთრი კურდღელი ზამთარშია, გაზაფხულზე და ზაფხულში - ნაცრისფერი)
· ფუმფულა ქურთუკს ვიცვამ
მე ვცხოვრობ უღრან ტყეში
ძველ მუხის ღრუში
თხილს ვღეჭავ.
(ციყვი)
· ნახე რა
ყველაფერი ოქროვით იწვის
დადის ბეწვის ქურთუკში ძვირფასო,
კუდი ფუმფულა და დიდია .
(მელა)
· შეგიძლიათ დაასახელოთ შინაური ცხოველები?
(ძაღლი, ცხენი, ძროხა, კატა, ცხვარი...)
· შეგიძლიათ დაასახელოთ გარეული ცხოველები?
(მგელი, ღორი, დათვი, მელა, კურდღელი, ციყვი...
კითხვები ფრინველებზე.
· რატომ სჭირდება ფრინველს კუდი?
(კუდის დახმარებით ჩიტი საჭევით აკონტროლებს ფრენას.)
· რომელი ფრინველები და მწერები წინასწარმეტყველებენ ამინდს?
(მერცხლები, სვიფტები - დაბლა იფრინეთ ჭექა-ქუხილის წინ, ჭიანჭველები იმალებიან სახლებში უამინდობის წინ, კოღოები იხვევენ თბილ ამინდს.)
· რატომ უწოდებენ ივნისს დუმილის თვეს?
(ჩიტები სხედან ბუდეებზე. გამოჩეკილი წიწილები)
· რატომ ჰქვია კაპერკალიას ასე?
(როდესაც ის მღერის, საუბრობს, ის ყრუნდება)
· დაასახელეთ მტაცებელი ფრინველები?
(არწივი, ქორი, ფალკონი, ბუ.)
· ნახეთ რამდენი ჩიტი მიფრინდა ჩვენს ხესთან? დაასახელეთ გადამფრენი ფრინველები?
(წეროები, მერცხლები, ბატები, ვარსკვლავები, ბატები, გუგული, ბულბული)
კითხვები მწერების შესახებ.
· რა სარგებელი მოაქვს ჭიანჭველებს?
(ისინი ასუფთავებენ ტყეს ნამსხვრევებისგან, აშორებენ მწერებს ფრინველებისგან და ასხურებენ მათ სასარგებლო ნარევით.)
· რისგან აშენებენ ჭიანჭველები სახლებს?
(წიწვოვანი ნემსებიდან. ფოთლები. ქერქის ნაჭრები. ყლორტები.)
· როგორ ჩნდება პეპელა?
(სათესლე ჯირკვლიდან მუხლუხა ჩნდება, მუხლუხა ლეკვად იქცევა. ლეკვიდან ჩნდება პეპელა).
· რა სარგებელი მოაქვს ჭიას?
(აფხვიერებს ნიადაგს. ისე, რომ მცენარეთა ფესვებმა მეტი ტენიანობა და ჰაერი მიიღო.)
· სად მიდიან მწერები ზამთარში?
(ისინი იმალებიან ხეების ქერქის ქვეშ, მშრალი ფოთლების ქვეშ, იმალებიან სახლების ნაპრალებში, დაცოცავენ მიწისქვეშეთში და იზამთრებენ.
· იფრინეთ ცოკოტუხა:
"აი, ჩემი ერთ-ერთი სტუმარი:
ჩერენი, მაგრამ არა ყორანი, რქიანი, მაგრამ არა ხარი,
ექვსი ფეხი ჩლიქების გარეშე. ბუზები - ყვირის,
მიწაზე ზის - იჭრება.
დაარქვეს გაზაფხულის ერთ-ერთი თვის მიხედვით.
(ჩეფერი)
კითხვები ბუნების შესახებ.
· მოხუცი ლესოვიჩეკი ეკითხება:
„მინდორზე ჯერ კიდევ თოვლია, ზამთარი ჯერ კიდევ ჯიუტია, მიწაზე თოვს, ქარბუქებს და სიცივეს აფრქვევს. მაგრამ დღე უკვე უფრო გრძელია, წვეთები რეკავს. ნაკადები გადის. სიცხისგან ვირის თოვლი. გაშავდა და დაიწყო დნობა. ყინულები ტირიან სახურავებზე. მაგრამ კვირტები ჯერ არ გაბერილა. როდის ხდება? »
(გაზაფხულის დასაწყისში.)
· ვასილისა ბრძენი: "რატომ ამბობენ ხალხი: გაზაფხული და შემოდგომა - რვა ამინდი დღეში?"
(გაზაფხულზე ამინდი ძალიან ცვალებადია. დილით ცივა, როგორც ზამთარში, შუადღისას მზე ათბობს, ყველაფერი დნება და შესაძლოა თოვლი მოასხუროს და მზე ისევ ამოვიდეს - და ყველაფერი ერთ დღეში .)
· რომელი თოვლი დნება უფრო სწრაფად - ჭუჭყიანი თუ სუფთა?
(ბინძური. რადგან მზე უფრო სწრაფად იწვის სიბნელემდე)
