ჩეჩკა ირინა ვლადიმეროვნა
კლასგარეშე ღონისძიება "უსაფრთხო მარშრუტი" სახლი - სკოლა - სახლი "

სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება „პოგოსტის სასწავლო-პედაგოგიური კომპლექსი

საბავშვო ბაღი - შუა სოლიგორსკის რაიონის სკოლა»

კლასგარეშე საქმიანობაში

« უსაფრთხო მარშრუტი"სახლი - სკოლა - სახლში»

ჩეჩკა ირინა ვლადიმეროვნა,

დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

პოგოსტის წინააღმდეგ - 1

1. შესავალი…. …3

2. კლასგარეშე საქმიანობაში« უსაფრთხო მარშრუტი"სახლი - სკოლა - სახლში» ….…. ….….4

3. ლიტერატურა……….12

4. განაცხადი…. ………. ცამეტი

შესავალი

ახლა სამყარო, მსოფლიოში სიტუაცია შეიცვალა. გზებზე მოძრაობის სიჩქარეც და ნაკადების სიმჭიდროვეც ძალიან სწრაფად იზრდება და, შესაბამისად, სწორედ ამ საგზაო მოძრაობის მსხვერპლნი. უამრავი ადამიანი იღუპება მანქანების ბორბლების ქვეშ და ბევრი მათგანი ბავშვია. შემთხვევათა ნახევარში ავტოსაგზაო შემთხვევების მიზეზი ბავშვები არიან. და აუცილებელია დავიწყოთ ქცევის კულტურის სწავლებით გზაზე ყველაზე პატარა ფეხით მოსიარულეთათვის - ბავშვები, სტუდენტები, სკოლის მოსწავლეები.

ვასწავლით ბავშვებს გზის წესებს ჩვენში სკოლასაბავშვო ბაღიდან იწყება. ბავშვებმა უნდა იცოდნენ, რა შეიძლება მოჰყვეს ფეხით მოსიარულეს მიერ საგზაო მოძრაობის წესების დარღვევას, რა საფრთხე ემუქრება ქვეითს გზებზე. წესების მხოლოდ განმეორებითი გამეორება, სიტუაციების თამაში და ანალიზი, სავარჯიშო სავარჯიშოები დასახლების ქუჩებში და უფროსების ყოველდღიური დადებითი მაგალითი საშუალებას მისცემს ბავშვს იგრძნოს თავდაჯერებულობა, როგორც ფეხით მოსიარულე, ასევე დაეხმარება თავიდან აიცილოს უბედური შემთხვევები და გადაარჩინოს სიცოცხლე. Ამიტომაც სკოლაგადამწყვეტ როლს თამაშობენ გზებზე ბავშვების დაზიანებების თავიდან აცილებაში. მაგრამ ამ პროცესში მშობლების როლიც არ არის გამორიცხული.

გზებზე არსებული ვითარება მოითხოვს ფეხით მოსიარულეებს გზის წესების ცოდნას, კარგ რეაქციას საგზაო მდგომარეობის შეფასებისას გადაწყვეტილების მიღებისას. და გზის წესების მყარი ცოდნის გარეშე, ამის გაკეთება შეუძლებელია. ამიტომ, ჩვენი მუშაობით, ჩვენ შევავსეთ ცოდნა გზის წესების შესახებ და შევადგინეთ სქემა. უსაფრთხო გადაადგილება სახლიდან სკოლამდე და სკოლიდან სახლში.

კლასგარეშე საქმიანობაში

« უსაფრთხო მარშრუტი"სახლი - სკოლა - სახლში»

საგანი: « უსაფრთხო მარშრუტი"სახლი - სკოლა - სახლში»

სამიზნე: უმცროსთა წარმომადგენლობების ფორმირება სკოლის მოსწავლეები საგზაო უსაფრთხოების წესების შესახებ.

Დავალებები:

გაიმეორეთ ფეხით მოსიარულეთა გადაადგილების წესები ქუჩისა და გზის გასწვრივ;

განუვითარდებათ ბავშვებში მაქსიმალური პოვნის უნარი უსაფრთხო გზა სახლიდან სკოლამდე;

ხელი შეუწყოს გზის ყველა მომხმარებლის პატივისცემას.

აღჭურვილობა: მულტიმედიური ინსტალაცია, პრეზენტაცია, ანდაზები, პინოქიოს სურათი, დიაგრამები უსაფრთხო გზა სკოლამდე, კროსვორდი, ფიფქები.

"უფრთხილდი უბედურებებს, სანამ ისინი არ არიან"

ღონისძიების პროგრესი

1. ორგანიზაციული და მოტივაციური მომენტი

გამარჯობა ჩემო მეგობრებო,

მოხარული ვარ, რომ კვლავ გნახავ.

მითხარი, როგორ ხარ?

მე ვფიქრობ, რომ ეს შესანიშნავია. დიახ?

Დავიწყოთ ღონისძიება ღიმილით, კომპლიმენტები,

ისე, რომ ჩვენი სამყარო შედგება მხიარული მომენტებისგან.

(ბავშვები რიგრიგობით შეაქებენ ერთმანეთს)

"უფრთხილდი უბედურებებს, სანამ ისინი არ არიან"

ვინ ახსნის ამ ანდაზების მნიშვნელობას.

დღეს ეს ანდაზები იქნება ჩვენი დევიზი გაკვეთილზე.

2. ცოდნის აქტუალიზაცია და მიზნების დასახვა

როგორ გესმით ამ სიტყვების მნიშვნელობა?

დაასახელეთ სიტყვები, რომლებიც ახლოსაა მნიშვნელობით. (ფრთხილი, ფრთხილი, აუჩქარებელი).

Პოვნა უსაფრთხო გზა სკოლაშიროგორ ფიქრობთ, რა უნდა იცოდეთ ამისთვის? ასეა, დროულად უნდა გახვიდე სახლიდან, კარგად გაიარო გზა, იცოდე გზის წესები და თავიდან აირიდო საფრთხე.

პრობლემური სიტუაციის შექმნა

მოუსმინეთ ისტორიას ზღაპრის გმირის პინოქიოს შესახებ. დანართი 1

- შემოიკრიბა ბურატინო სკოლა. მაგრამ გზად სკოლებიარაფერი მომხდარა, მოდი დავეხმაროთ. როგორც კი გაიგებთ, რომ პინოქიო რაღაცას არასწორად აკეთებს, მაშინვე დაუკრათ ტაში, ანუ აფრთხილებთ.

- მაშ, აიღო პინოქიომ "ABC"და წავიდა სკოლა. მთელი ხალხი მიდიოდა ტროტუარზე და ზღაპრის კაციც. მაგრამ აქ არის გზა. მანქანამდე ჯერ კიდევ სამი უზარმაზარი ნაბიჯი იყო და პინოქიომ გადაწყვიტა, რომ დრო ექნებოდა გადასასვლელად. (ბავშვები ტაშს უკრავენ)

- ბიჭებო, რატომ აფრთხილებთ პინოქიოს? (არ გადაკვეთოთ გზა ახლომდებარე მანქანების წინ)

- პინოქიომ მანქანა ხელიდან გაუშვა და გზა გადაკვეთა. გაკვეთილის დაწყებამდე დრო კიდევ ბევრი სკოლა იყო, რადგან პინოქიო სახლიდან ადრე გავიდა. შემდეგ მან გადაწყვიტა წაეკითხა ყველა ნიშანი, რომელიც შეხვდა გზაზე.

"ბიჭო, ფრთხილად!" ნუ ითვლი ყვავებს. წადი მარჯვნივ - ამბობდნენ გამვლელები. (ბავშვები ტაშს უკრავენ)(თქვენ უნდა იაროთ ტროტუარზე მარჯვენა მხარეს, რათა ხელი არ შეუშალოთ თქვენსკენ მიმავალ ადამიანებს)

- სანამ პინოქიო აბებს კითხულობდა, გაკვეთილების დაწყებამდე ცოტა დრო რჩებოდა.

"ჩვენ უნდა ვიჩქაროთ", - გადაწყვიტა ხის ბიჭმა.

და წინ სხვა გზაა. შუქნიშანზე მეგობრულად აციმციმდა წითელი თვალი.

"გზას გადავკვეთ", - გადაწყვიტა პინოქიომ. ბოლოს და ბოლოს, მანქანები არ არის. (ბავშვები ტაშს უკრავენ). (პინოქიოს გზის გადაკვეთა უნდოდა წითელ შუქნიშანზე. და ასე გადაკვეთა არ შეიძლება, თუნდაც მანქანები არ იყოს. უნდა დაელოდო სანამ მწვანე შუქი აინთება).

მაგრამ შუქნიშანი მწვანე გახდა. ყველა ფეხით მოსიარულემა და პინოქიომაც გადაკვეთეს გზა. და აი სკოლა!

- ბიჭებო, თქვენ დაეხმარეთ ბურატინოს უსაფრთხოდ მისვლაში სკოლები. მაგრამ უბედურება შეიძლება მოხდეს. რა წესების დარღვევა სურდა ზღაპრის გმირს? (გადაკვეთეთ ქუჩა მიმდებარე ტრაფიკის წინ, გადაკვეთეთ ქუჩა წითელ შუქნიშანზე, იარეთ ტროტუარის გასწვრივ და არა მარჯვენა მხარეს და ხელი შეუშალეთ მომავალ ფეხით მოსიარულეებს)

- რას ურჩევდით ისეთ ბავშვებს, როგორიც არის პინოქიო? (გაეცანით გზის წესებს)

3. თამაში "გზის ჭკვიანები"

პინოქიოსთან ერთად ვითამაშოთ თამაში "Goodies on the Road", გამოიცანი გამოცანები.

1. სავალი ნაწილი მყარი ზედაპირით. (მაგისტრალი)

2. სატრანსპორტო საშუალების მატარებელი პირი. (მგზავრი)

3. ადამიანი, რომელიც ახორციელებს მოძრაობას ფეხით. (ფეხით მოსიარულე)

4. შეიძლება იყოს ამკრძალავი, ნებადართული, ინფორმაციული. (Ნიშანი)

5. ავტობუსის მოსაცდელი ადგილი. (გაჩერდი)

6. ტრანსპორტი ელექტროენერგიით. (ტროლეიბუსი, ტრამვაი)

7. სასწრაფო დახმარების ტელეფონის ნომერი. (103)

8. ადგილი, სადაც ცოტა ხნით ტოვებენ ტრანსპორტს. (პარკინგი)

9. მრავალადგილიანი სატრანსპორტო საშუალება მგზავრთა გადასაყვანად. (ავტობუსი)

10. მძღოლები - უგუნურ მძღოლებს ძალიან უყვართ ამის კეთება. (გასწრება)

11. სამთვალა მცველი. (Შუქნიშანი)

12. ყველაზე მკაცრი საგზაო ნიშნები. (აკრძალულია)

13. ეს ემართებათ მათ, ვინც არ იცავს გზის წესებს. (ავარია)

14. ქვეითთა ​​გადასასვლელი სხვაგვარად. (ზებრა)

15. ყველაზე საშიში ადგილი ფეხით მოსიარულეთათვის. (გზაჯვარედინზე)

16. ეს "ამბობს" ყვითელი შუქნიშანი. (ყურადღება)

17. მანქანის ნაწილი, რომლის ქვეშ ხვდება უფსკრული. (ბორბალი)

18. წესების დამრღვევებს მისი ეშინიათ. (ინსპექტორი)

19. მასში გაშტერებული მძღოლი ხვდება. (თხრილი)

20. ბილიკი გზის გასწვრივ, არა მანქანებისთვის. (ტროტუარი)

4. ისტორიული ფონი

ადრე ქუჩებში ტროტუარები არ იყო. ყოველწლიურად უფრო და უფრო მეტი ვაგონი ჩნდებოდა ქუჩაში და იზრდებოდა ავარიების რიცხვი. 1782 წელს პარიზში თეატრის ახალი შენობა აშენდა. ქუჩებში დიდი რაოდენობით ეტლები და ფეხით მოსიარულეები მოძრაობდნენ. ვაგონები ერთმანეთს შეეჯახა, ხალხი გაანადგურა. და თეატრის ნაცვლად ხალხი საავადმყოფოში მოხვდა. შემდეგ ქალაქის ხელისუფლებამ გზა ეტლებსა და ფეხით მოსიარულეებს შორის გაყო. ხალხმა ტროტუარზე სიარული დაიწყო.

5. საგზაო ნიშნები

როცა ადამიანი კითხვას სწავლობს, მას ასოებს აჩვენებენ. ასოებიდან ის აყენებს სიტყვებს, სიტყვებიდან - წინადადებებს. საგზაო ენასაც აქვს ასოები - ნიშნები. ისინი სიტყვით უნდა იყოს გადმოცემული. ერთი ნიშანი - ერთი საგზაო ასო ნიშნავს მთელ ფრაზას - საგზაო სიგნალს.

- Შეგიძლია იკითხო: "რატომ უნდა ვიცოდე ეს ნიშნები, მე არ ვარ მძღოლი?"მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, კომპეტენტური ფეხით მოსიარულე იქნება განსაკუთრებით ყურადღებიანი, სადაც არის ნიშანი, რომელიც მიუთითებს "Მოლიპული გზა". ფრთხილად ვიქნებით, თუ წინ არის რკინიგზის გადასასვლელი, ან მიმდინარეობს სარემონტო სამუშაოები. გზა ხომ რაღაცას ამბობს, ქუჩა რაღაც საშიშროებაზე ყვირის და ფეხით მოსიარულე "ენა არ არის"დაუდევრად დადის, რადგან არ ესმის საგზაო ნიშანი, არ ხედავს სიგნალს გზაჯვარედინზე, არ ესმის ქუჩაში არსებული საშიშროების შესახებ. საგზაო ენის უცოდინრობა საშიშია. ხდება, რომ ასეთი გაუნათლებლობისთვის ფეხით მოსიარულე იხდის სიცოცხლეს.

შემთხვევითი ნიშნები არ არსებობს, ისინი ყველა სასიკეთოდ არის გამოგონილი. ოცდაათი წლის წინ მხოლოდ ორმოცდაათი ნიშანი იყო, დღეს კი ასზე მეტია. რატომ? (ბავშვების პასუხები).

და რა ნიშნები გვხვდება ყველაზე ხშირად ჩვენს გზაზე სკოლა? (საცალფეხო გადასასვლელი, ავტობუსის გაჩერება და ა.შ.)

აი რას გვირჩევენ სალიჰორსკის ოლქის შინაგან საქმეთა დეპარტამენტის საგზაო პოლიციის თანამშრომლები შემოდგომა-ზამთრის პერიოდში. ცუდი ამინდი: დანართი 2

თუ უფრო გრძელია, მაგრამ უსაფრთხო გზა სკოლაში

გზა

6. თამაში "გზის ლაბირინთი"

ლაბირინთი არის ბილიკებისა და გადასასვლელების რთული ქსელი. სწრაფად უნდა გადავჭრათ გამოცანები და გამოვალთ.

1. ორი გზის გადაკვეთა. (გზაჯვარედინზე)

2. ეს ცხენი შვრიას არ ჭამს,

ფეხების ნაცვლად - ორი ბორბალი.

დაჯექი ცხენზე და იარე

უბრალოდ ჯობია მანქანა. (ველოსიპედი)

3. სად გავიდოდით გზაზე

Მაღაზიაში წასვლა?

ამ სადგომის უკან

სადაც ისარი ჭიშკართან არის

ჩვენ თვითონ ვართ ამ ისარზე

წაიკითხეთ… (გარდამავალი)

4. რა სასწაულია ეს სახლი!

ირგვლივ მსუბუქი ფანჯრები

ატარებს რეზინის ფეხსაცმელს

და ბენზინზე იკვებება. (ავტობუსი)

5. საოცარი ვაგონი!

თავად განსაჯეთ:

რელსები ჰაერში და ის

უჭერს მათ ხელებით. (ტროლეიბუსი)

6. თვალებს ვახამხამებ

დაუნდობელი დღე და ღამე.

ვეხმარები მანქანებს

და მე მინდა დაგეხმაროთ. (შუქნიშანი)

სულ დაგვავიწყდა ჩვენი მეგობარი შუქნიშანი. მაგრამ გზად ის ბევრ ბიჭს ხვდება სკოლა.

7. თამაში "შეაგროვეთ შუქნიშანი"

დაფასთან ახლოს სკამზე არის შუქნიშნის სხეული და სამი წრე: ყვითელი, მწვანე და წითელი. ამ თამაშს სჭირდება 4 ადამიანი. თქვენ უნდა გაიქცეთ სკამთან და მიამაგროთ ერთი დაფაზე დეტალები: 1 ამაგრებს სხეულს, მე -2 - წითელ წრეს, მე -3 - ყვითელ წრეს, მე -4 - მწვანე წრეს.

მას შემდეგ რაც მოსწავლე ნაწილს დაფაზე მიამაგრებს, ის უბრუნდება თავის ადგილს. მხოლოდ ამის შემდეგ გადის შემდეგი. აუცილებელია შუქნიშნის სწორად და სწრაფად დაკეცვა.

8. შუქნიშნების ისტორიიდან

- შუქნიშანი, რომელიც ეუბნება მანქანებს და ადამიანებს როდის უნდა დაიწყონ მოძრაობა და როდის გააჩერონ, მანქანამდე გამოიგონეს.

ას ორმოცი წლის წინ ქალაქის ქუჩებში ბევრი მანქანა არ იყო და ცხენებით ამხედრებული ეტლები ატარებდნენ ხალხს. აჩქარებული ცხენოსანი ვაგონების ერთმანეთთან შეჯახების თავიდან ასაცილებლად, გზაჯვარედინზე შუქნიშნები იყო განთავსებული. ინგლისის ქალაქ ლონდონში პირველი შუქნიშანი დამონტაჟდა. ახლა რომ გენახათ ეს შუქნიშანი, მაშინვე ვერ გაიგებდით რა არის. პირველ შუქნიშანს მხოლოდ ორი ფერი ჰქონდა - წითელი და მწვანე. მას აკონტროლებდა სპეციალური ადამიანი, რომელიც ასწია და ჩამოაგდო ისარი ფერადი წრით. იყო მკვეთრი გადასვლა ერთი სიგნალიდან მეორეზე საშიში: ერთს გაჩერების დრო არ ჰქონდა, მეორე კი უკვე წასული იყო. შემდეგ კი მათ გამოიტანეს გამაფრთხილებელი ნიშანი - ყვითელი სიგნალი. შემდეგ ბოძებზე შუქნიშნების დამონტაჟება დაიწყო. შუქნიშნის ფერად მინაზე დიდი შავი ისარი მიცოცავდა. ისარი თარგმნა მოძრაობის კონტროლერმა. მან აანთო მწვანე შუქი, შემდეგ ყვითელი, შემდეგ წითელი. თითოეულ შუქნიშანთან საგზაო მოძრაობის კონტროლიორები იდგნენ. შუქნიშანი გამოიგონეს ფეხით მოსიარულეთა სიცოცხლის დასაცავად და ქუჩებში ავარიებისა და ავარიების თავიდან ასაცილებლად. მსოფლიოს ყველა ქალაქში შუქნიშანი ერთნაირია - სამფეროვანი. ფერადი სიგნალები განლაგებულია ზედა ქვემოთ: წითელი - გაჩერება, ყვითელი - მოემზადე, მწვანე - წადი. თანამედროვე შუქნიშნები ელექტროა. ისინი დამოუკიდებლად ანთებენ შუქებს გზაჯვარედინებზე და აძლევენ ბრძანებებს ფეხით მოსიარულეებს და მანქანებს როდის გაჩერდნენ და როდის გადაადგილდნენ.

ყოველთვის უსმენ შუქნიშანს?

9. ფიზმუტკა „შუქნიშანი“

სამი წრე მაქვს: წითელი, ყვითელი და მწვანე. მე მათ სათითაოდ გაჩვენებთ და თქვენ უნდა შეასრულოთ მოძრაობები:

ყვითელი - ტაში;

მწვანე - ადგილზე სიარული;

წითელი - squats.

მხიარულად ხარ

მშვიდობით შუქნიშანი.

და ისინი შენთვის იწვიან

შუქნიშანი:

წითელი - გაჩერდი!

ყვითელი - დაელოდე!

და მწვანე - მოდი!

10. თამაში "Ზღაპრები"დანართი 3

აფთიაქი

უბედურება

11. საუბარი "გზა ღამით"

სიბნელეში ნებისმიერი გზა უფრო რთული და საშიში ხდება, რადგან სასწავლო წლის მნიშვნელოვანი ნაწილი მოდის შემოდგომა-ზამთრის სეზონზე, როცა ადრე ბნელდება და გვიან გათენდება. შეინიშნება, რომ ბინდის დადგომასთან ერთად ავარიების რიცხვი იზრდება. მასში არაფერია საოცარი: წელიწადის ამ დროს ამინდი უარესდება, უფრო ხშირად წვიმს. საღამოს კი მშრალი და სუფთა იყო, დილით კი ხილვადობა უარესდება. არ დაეყრდნოთ იმ ფაქტს, რომ მძღოლი დაგინახავთ - ფრთხილად, წინდახედული! მიზანშეწონილია დარწმუნდეთ, რომ ნებისმიერ ამინდში და სიბნელეში თქვენი ფიგურა ხილული იქნება მძღოლისთვის. ეს შეიძლება დაეხმაროს "ციმციმე".

12. პრაქტიკული ნაწილის შესავალი

როცა შენ თვითონ იყავი პატარა მარშრუტი სკოლისკენდა ის შეადგინეს თქვენთვის თქვენი მშობლების ან სხვა უფროსების მიერ.

დღეს ყველას სტუდენტმა უნდა იცოდესრომ ქუჩა ძალიან საშიშია მათთვის, ვინც არ იცის სწორად სიარული. მაგრამ მას, ვინც მტკიცედ იცის და მკაცრად იცავს საგზაო მოძრაობის მკაცრ წესებს, შეიძლება არ ეშინოდეს ყველაზე სწრაფი მანქანის. გავიმეოროთ ეს წესები. დანართი 4

გავიხსენოთ თქვენი გზა რუკაზე (თითოეულ მოსწავლეს აქვს შესაძლებლობა აჩვენოს თავისი გზა სკოლა).

ახლა თქვენ შეგიძლიათ სამუშაოს უმეტესი ნაწილი თავად გააკეთოთ. დაუთმეთ დრო და თქვით, რომ გზა შემოვიდა სკოლა იგივე რჩება, მასზე ახალი არაფერია და რომ კარგად იცი და ამიტომ შეადგინე მარშრუტიისევ არ არის საჭირო. დიახ, შესაძლოა გზა სკოლათქვენ ძალიან კარგად იცნობთ. მაგრამ ეს მას ნაკლებად სახიფათო გახადა? და რამე ახალი გამოჩნდა? იფიქრე ამაზე: რატომ ხდება საგზაო შემთხვევების დაახლოებით ნახევარი, რომლებიც ბავშვებს ემართებათ (და არავითარ შემთხვევაში ყველაზე პატარას) სწორედ გზაზე ხდება სკოლიდან და სკოლიდან? (ბავშვების პასუხები).

რა ნიშნები მდებარეობს ახლოს სკოლებიგვეხმარება გზის წესების დაცვაში? (მოსწავლის პასუხები, დისკუსია)

გზის მონაკვეთზე, რომელიც ტერიტორიის მიმდებარედ არის სკოლები, ორივე მხრიდან აკრძალულია (ან დროში შეზღუდული)ავტოსადგომი. დროებითი დაბრკოლებები გზაზე სკოლა(ორმოები, თხრილები, ნამსხვრევების გროვა, ნიადაგი და ა.შ.)უნდა ჰქონდეს ღობეები და ნიშნები, არ უნდა იყოს უმოქმედო შუქები და გაუნათებელი საგზაო ნიშნები.

Პოვნა უსაფრთხო გზა სკოლაშიროგორ ფიქრობთ, რა უნდა იცოდეთ ამისთვის? (ასეა, დროულად უნდა გახვიდე სახლიდან, კარგად გაიარო გზა, იცოდე გზის წესები და თავიდან აირიდო საფრთხე).

შეამოწმეთ თქვენი გზა სკოლა! ის უნდა იყოს რაც შეიძლება მოკლე, გაიაროს კეთილმოწყობილ ტროტუარებზე, საფეხმავლო ბილიკებზე, ჰქონდეს რაც შეიძლება ნაკლები კვეთა გზის სავალ ნაწილთან. თუ მოძრაობა გადატვირთულია, მაშინ გზასთან კვეთაზე უნდა დამონტაჟდეს შუქნიშნები, საგზაო ნიშნები, მონიშვნები.

თუ შესაძლებელია, ჯობია მანქანებმა მარცხნივ და მარჯვნივაც გაუშვან, რომ გადაკვეთისას შუა ქუჩაში არ გაჩერდეთ.

არასოდეს დაურეკო ვინმეს გზა: არც ნათესავები, არც მეგობრები, არც ნაცნობები. ეს არ არის მხოლოდ უხამსი, არამედ შეიძლება საშიშიც იყოს, რადგან გიბიძგებთ გზის გადაკვეთაზე, გზის წესების დავიწყებაში. ნუ მოგერიდებათ ამის შესახებ თქვენს ამხანაგებს და უფროსებსაც კი უთხრათ, რომ მათ იგივე არ გააკეთონ.

13. პრაქტიკული სამუშაო

გააკეთე ნახატი თემაზე ” უსაფრთხო გზა სკოლამდე და სახლში”.

გზა სახლიდან სკოლებიდიაგრამაზე დაბეჭდილი, უნდა იყოს დეტალური და ჰქონდეს ყველა საშიში ადგილის აღნიშვნა. აქ მოცემულია ასეთი აღნიშვნების შესაძლო ზომები, ხაზები შეიძლება განსხვავდებოდეს ფერი: წითელი - საშიში ადგილები, მწვანე - შესაძლო გზა. გზაზე ნებისმიერი დაბრკოლება, რომელიც დაკავშირებულია ფასადების, გზების, თხრილების გათხრასთან და ა.შ. შეკეთებასთან, რაც გაიძულებთ გზაზე გასვლას, უნდა აისახოს დიაგრამაზე.

გახსოვდეთ: სქემა მარშრუტი სკოლისკენერთხელ და სამუდამოდ არ კეთდება. ჯერ ერთი, როგორც კი აღმოაჩენთ, რომ რაიმე ცვლილება მოხდა თქვენს გზაზე (გაამაგრეთ ღობე, გათხარეთ ორმო, ჩაქრა ნათურა და ა. თვეში 2-3-ჯერ მაინც შეამოწმეთ სქემა გზაზე სკოლა. ეს არა მხოლოდ აღადგენს თქვენს მეხსიერებას საშიში ადგილების შესახებ, არამედ დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ ფარული საფრთხეები, რომლებიც არ იცით.

დაფიქრდი მარშრუტიაჩვენე და აუხსენი რატომ აირჩიე კონკრეტული გზა. ახლა დაიწყე მუშაობა. დანართი 5 მოსწავლის შესრულება (სურათის ამბავი).

14. შესწავლილი მასალის კონსოლიდაცია

მოდით ამოხსნათ კროსვორდის თავსატეხი და გავიხსენოთ საგზაო ანბანის ძირითადი ცნებები. დავეხმაროთ პინოქიოს გამოიცანი:

1) ზოლიანი ცხენი,

მისი სახელია ზებრა.

მაგრამ არა ის ზოოპარკში -

ხალხი მის გასწვრივ დადის (გარდამავალი)

2) ბილიკის გასწვრივ ეზოში

კოლია ცხენზე ამხედრებს.

არც მანქანა, არც მოპედი

Მარტივი (ველოსიპედი)

3) ქალაქის კიდედან მეორემდე

სახლი დადის რკალის ქვეშ (ტრამვაი)

4) არა ცოცხალი, მაგრამ ფეხით.

უმოძრაო, მაგრამ წამყვანი (გზა)

5) თვალებით ვთამაშობ

Დღე და ღამე,

ვეხმარები მანქანებს

და მინდა დაგეხმაროთ (შუქნიშანი)

6) სახლი მიდის ქუჩაში,

ჩვენ გვჭირდება მუშაობა.

არა ქათმის ფეხებზე

და რეზინის ჩექმები (ავტობუსი)

7) ... სინათლე არის გაფრთხილება.

დაელოდეთ სიგნალის მოძრაობას (ყვითელი)

8) გზის პირას

ჯარისკაცებივით დგანან.

ჩვენ ყველა ერთად ვმუშაობთ

ყველაფერს, რასაც ისინი გვეუბნებიან (ნიშნები)

9) მანქანები ჩქარობენ ქუჩებში,

საბურავები იქ არის.

გადასასვლელში ჩავედით

პატრონი იქ არის... (ფეხით მოსიარულე)

10) დაგეხმაროთ

გზა საშიშია.

იწვის დღე და ღამე

მწვანე ყვითელი,… (წითელი)

11) ელოდებით დაშვებას

გამოყოფილ საიტზე,

თქვენ არ გჭირდებათ მოხერხებულობა

Ეს ადგილი … (გაჩერება)

12) რომ შემიძლია წაგიყვანო,

შვრია საერთოდ არ მჭირდება

მომაწოდე ბენზინი

მიეცით ჩლიქებს რეზინი

და შემდეგ, მტვრის აწევით,

გაიქცევა... (საავტომობილო)დანართი 6

o s 3. t o r o 7. w o s t

კარგად გააკეთე! თქვენ შესანიშნავად შეასრულეთ დავალება და დაეხმარეთ პინოქიოს ყველა კითხვაზე პასუხის გაცემაში.

15. შეჯამება

რა არის საკვანძო სიტყვა ამ კროსვორდის თავსატეხში? (სიფრთხილით)

როგორ უკავშირდება ეს სიტყვა გაკვეთილის თემას? როგორი უნდა იყოს თქვენი გზა სახლიდან სკოლა და უკან? (ბავშვების პასუხები)

თამაში „დაშვებულია - აკრძალულია“ დანართი 7 ვაჩვენოთ პინოქიოს როგორ ვისწავლეთ მასალა. თუ აკრძალულია, ფეხს ვაკაკუნებთ, თუ ნებადართულია, ტაშს ვუკრავთ.

ითამაშეთ ტროტუარზე (აკრძალული)

(ნებადართულია)

(აკრძალული)

იარეთ ხალხში ტროტუარზე (ნებადართულია)

(აკრძალული)

(ნებადართულია)

(აკრძალული)

(აკრძალული)

იარეთ მარცხნივ ტროტუარზე (აკრძალული)

(აკრძალული)

(აკრძალული)

(აკრძალული)

(ნებადართულია)

უსურვებ გზას სკოლა ყოველთვის უსაფრთხო იყო. ვიმედოვნებ, რომ წესები, რომლებიც დღეს გავიხსენეთ, დაგეხმარებათ და უზრუნველყოთ თქვენი საგზაო უსაფრთხოება.

16. რეფლექსია

განაკვეთი ღონისძიებადა მათი მონაწილეობის ხარისხი. ფიფქები მიამაგრეთ თქვენთვის შესაფერის ნივთზე.

1. არ მაინტერესებდა. ღონისძიებამოსაწყენი მომეჩვენა.

2. დამაინტერესა, მაგრამ კითხვებმა გულგრილი დამტოვა Ივენთი.

3. დამაინტერესა. სიამოვნებით მივიღე მონაწილეობა ღონისძიება.

ლიტერატურა

1. სამი შუქნიშანი. დიდაქტიკური თამაშები, ვიქტორინები. მ: განმანათლებლობა, 1998 წ.

2. ფილენკო მ.ნ. სკოლის მოსწავლეებიგზის წესების შესახებ. მ: განმანათლებლობა, 1985 წ.

3. Knyazeva R. A. 100 დავალება საგზაო მოძრაობის წესებისთვის. მ: პედაგოგიკა, 1997 წ

4. http://format-22.ru

5. http://ღია გაკვეთილი. რფ

6. https://infourok.ru

7. http://evostudy.ru

8. http://metior.ru

დანართი 1

დანართი 2

სოლიგორსკის საგზაო პოლიციის თანამშრომელთა საბჭოები ROVD:

რამდენადაც გინდათ წვიმიან დილას დაიძინოთ, ეცადეთ სახლიდან ცოტა ადრე გახვიდეთ, რომ არ იჩქაროთ. სველ და მოყინულ გზაზე ფეხით მოსიარულეთათვის ადვილია სრიალი და მანქანის დამუხრუჭების მანძილი იზრდება.

თუ უფრო გრძელია, მაგრამ უსაფრთხო გზა სკოლაშიცუდ ამინდში ჯობია აირჩიო.

თუ ქოლგა ან კაპიუშონი ძლიერ ზღუდავს ხედს, აუცილებელია გზის სავალი ნაწილის მიახლოებისას მათი გადაადგილება, ხედვის ველის გათავისუფლებით.

გუბის გვერდის ავლით, ერთი წუთითაც არ უნდა დაივიწყოთ გზა: ბორბლების ქვეშ ყოფნას სჯობია ფეხსაცმელი დაასველო ან ტანსაცმელი შეღებო.

როცა წვიმს, ფარების და ფარნების გუბეებში უამრავი ანარეკლი აწუხებს მძღოლებსა და ფეხით მოსიარულეებს. აუცილებელია ფრთხილად შეარჩიოთ ადგილი გადასვლისთვის. თუ შესაძლებელია, ჯობია მანქანებმა მარცხნივ და მარჯვნივაც გაუშვან, რომ გადაკვეთისას შუა ქუჩაში არ გაჩერდეთ.

დანართი 3

ზღაპრები

1. ვინი პუხი 9 წლისაა. დაბადების დღეზე მას მშვენიერი ველოსიპედი აჩუქეს. ვინი პუხი აღფრთოვანებული დაჯდა მასზე და შემოვიდა. მან 3-ჯერ შემოუარა საკუთარ სახლს, 5-ჯერ შემოუარა ეზოს და გზას გაუყვა, გოჭის სახლისკენ გაემართა. (14 წლამდე ასაკის აკრძალულია ავტომობილის მართვა)

2. დუნო მატარებელზე აგვიანებდა. წითელქუდა ჩქარობდა აფთიაქი: ბებია ავად არის. დაინახეს ბიჭი, რომელიც ველოსიპედს ატარებდა და დაიწყეს მისგან გასეირნების თხოვნა. ვის აიყვანს ბიჭი? (ველოსიპედით ტარების უფლება არავის აქვს)

3. ვინტიკი და შპუნტიკი დადიოდნენ ველოსიპედებით. უცებ შპუნტიკს ველოსიპედი გაუფუჭდა. მაშინვე არ გამოსწორდა. მაგრამ ვინტიკი არ ტოვებდა თავის მეგობარს უბედურება: შპუნტიკის ველოსიპედი აიღო და სახლში წაიყვანა. (ველოსიპედის ბუქსირება შეუძლებელია)

4. სამი პატარა გოჭი აშენებდა სახლს. მაღაზიიდან იყიდეს გრძელი ფილები და ველოსიპედს მიამაგრეს. ამიტომ გოჭებმა გადაწყვიტეს სლაიდები სახლში მოეტანათ. (თქვენ არ შეგიძლიათ მოცულობითი ნივთების ტარება ველოსიპედით)

დანართი 4

საგზაო მოძრაობის კანონები

წესი 1: ფეხით მოსიარულეებმა მხოლოდ ... ტროტუარზე უნდა იარონ. და თქვენ უნდა გაიაროთ მის გასწვრივ, მიჰყევით მარჯვენა მხარეს, რათა არ შეეჯახოთ მომავალ ადამიანებს.

წესი 2: თუ გზა პატარაა, ფეხით მოსიარულეები დადიან გვერდებზე ... მოძრაობისკენ.

წესი 3: ქუჩის გადაკვეთისას აუცილებლად გაიხედეთ ჯერ ... მარცხნივ, შემდეგ კი ... მარჯვნივ.

წესი 4: გზას ვერსად და არანაირად ვერ გადაკვეთ! სად შეიძლება ქუჩის გადაკვეთა? ... ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელებზე.

წესი 5: ხელს უწყობს გზის სწორად გადაკვეთას გზაჯვარედინზე "სამთვალიანი ქუჩის მეთაური"… შუქნიშანი.

დანართი 5

Ინდივიდუალური უსაფრთხო მარშრუტიმოძრაობების სწავლა __ ___ კლასი

GDO ”პოგოსტსკის საბავშვო ბაღი-საშუალო სკოლა» ___,

მცხოვრები___ მისამართზე: ___

მოძრაობა შიგნით სკოლის მარშრუტი შედგენილია:

მოძრაობა საწყისი სკოლის მშობელი ___

სახიფათო გზის მონაკვეთები ბავშვი ___

დანართი 6

1. p e 9. p m

e 2. in t e o

p e o 6. a w 10. k b

e l f w e r 11. ო და

x o 4. d o t 8z x a s

o s 3. t o r o 7. w o s t

დ ი რ ბ ე ა დ ნ ა

p a o u l k y n

ე მ გ ს თ ი ო

დანართი 7

თამაში "ნებადართულია - აკრძალულია"

ითამაშეთ ტროტუარზე (აკრძალული)

ქუჩა გადაკვეთეთ მწვანე შუქნიშანზე (ნებადართულია)

გადაკვეთეთ ქუჩა შემხვედრი მოძრაობის წინ (აკრძალული)

იარეთ ხალხში ტროტუარზე (ნებადართულია)

ქუჩის გადაკვეთა ყვითელ შუქნიშანზე (აკრძალული)

დაეხმარეთ მოხუცებს და ქალებს ქუჩის გადაკვეთაში (ნებადართულია)

ველოსიპედისტები ჩაეჭიდებიან გამვლელ მანქანებს (აკრძალული)

იარეთ გაჩერებული მანქანების გარშემო ტროტუარის წინ (აკრძალული)

იარეთ მარცხნივ ტროტუარზე (აკრძალული)

გაიქეცი გზაზე (აკრძალული)

ველოსიპედის ტარება სახელურების დაჭერის გარეშე (აკრძალული)

ტრანსპორტში ხმამაღლა ლაპარაკი და სიცილი (აკრძალული)

დაიცავით მოძრაობის წესები (ნებადართულია)

დანართი 8

პრეზენტაცია ღონისძიება

სლაიდი 1 სლაიდი 2

სლაიდი 3 სლაიდი 4

სლაიდი 5 სლაიდი 6

სლაიდი 7 სლაიდი 8

სლაიდი 9 სლაიდი 10

სლაიდი 11 სლაიდი 12

სლაიდი 13 სლაიდი 14

სლაიდი 15 სლაიდი 16

სლაიდი 17 სლაიდი 18

სლაიდი 19 სლაიდი 20

ჩებოქსარი 2016 წელი

1. პროექტის პასპორტი……………………………………………………………..…..3

2. შესაბამისობა ………………………………………………………………………..4

3. გარემოს ანალიზი (გარე და შიდა)……………………………………..5

4. პროექტის მიზნები და ამოცანები………………………………………………………….….8.8

5. მონაწილეები და მათი როლი პროექტის განხორციელებაში……………………………………...8

6. რესურსები (მატერიალური, საინფორმაციო, საკადრო, ტექნიკური) ...... 9

7. პროექტის განხორციელების მექანიზმი…………………………………………………………9

8. პროექტის განხორციელების გეგმა………………………………………………..10

9. მოსალოდნელი შედეგები……………………………………………………..13

10. პროექტის შემდგომი განვითარების პერსპექტივები…………………………………13

11. გამოყენებული ლიტერატურა ……………………………………………………………….14

12. დანართი……………………………………………………..…….15

პროექტის პასპორტი

Პროექტის სახელი	"უსაფრთხო გზა სკოლამდე"
პროექტის თემა	გზის წესები საბავშვო ბაღში.
	გრიგორიევა ეკატერინა ვლადისლავოვნა
პროექტის ადგილმდებარეობა	MBDOU "N5 საბავშვო ბაღი", მოსამზადებელი სასკოლო ჯგუფებისთვის "Rainbow"
პრობლემის გადაჭრას პროექტი მიზნად ისახავს	სკოლამდელი ასაკის ბავშვების უსაფრთხოება ქალაქის გზებსა და ქუჩებზე.
პროექტის მიზანი
პროექტის მიზნები
პროექტის მონაწილეები	ბავშვები, მშობლები, მასწავლებლები
პროექტის განხორციელების ვადები	მოკლე 04/04/2016 - 04/29/2016
Მოსალოდნელი შედეგები	ბავშვებს აქვთ წარმოდგენა საგზაო მოძრაობის წესებზე, ქუჩის სტრუქტურაზე და საგზაო ნიშნებზე; გამოიჩინეთ სიფრთხილე, ყურადღება, დამოუკიდებლობა, პასუხისმგებლობა და წინდახედულობა გზაზე; განვითარებული პირადი უსაფრთხოების უნარები და თვითგადარჩენის გრძნობა; მშობლებს შორის საგზაო მოძრაობის წესების და უსაფრთხო ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია გააქტიურდა

პროექტის აქტუალობა

ყოველწლიურად მოზრდილები და ბავშვები იღუპებიან რუსეთის გზებზე, ასევე ხდებიან ინვალიდები. დაღუპულებს შორის არიან არასრულწლოვანი ბავშვები. ეს არის გამოუსწორებელი დანაკარგები, ტანჯვა, ტკივილი არა მარტო ნათესავებისთვის, არამედ საზოგადოებისთვისაც. დადგენილია, რომ ავარიების უმეტესობის მიზეზი საგზაო მოძრაობის წესების უხეში დარღვევაა როგორც მძღოლების, ისე ფეხით მოსიარულეების მხრიდან. ძირითადი წესები, რომლებიც ირღვევა, არის:

სიჩქარის ლიმიტის გადაჭარბება;

გასწრების წესების დარღვევა;

გამგზავრება შემხვედრი მოძრაობის ზოლში;

არ იყენებთ ბავშვთა სამაგრებს მანქანებში.

თუმცა, ავარიების მნიშვნელოვანი რაოდენობა ხდება ფეხით მოსიარულეთა ბრალით. ფეხით მოსიარულეებთან ავარიის ძირითადი მიზეზები:

სავალი ნაწილის გადაკვეთა დაუზუსტებელ ადგილას;

სავალი ნაწილის გადაყვანა ამკრძალავ შუქნიშანზე;

მოულოდნელი გასვლა მანქანების გამო.

საგზაო პოლიციის თანამშრომლების თქმით, საგზაო მოძრაობის დარღვევათა უმეტესობა ხდება საგზაო მოძრაობის მონაწილეებს შორის ურთიერთპატივისცემის ნაკლებობის, ასევე საგზაო მოძრაობის წესების უგულებელყოფისა და პირდაპირი უგულებელყოფის გამო.

გზებზე ადამიანების დაღუპვის თავიდან ასაცილებლად, ჩვენმა საზოგადოებამ დაისახა მიზანი: მიაღწიოს მაქსიმალურ ინტერაქციას და ურთიერთგაგებას გზის ყველა მომხმარებელს შორის და პატივისცემა გამოიჩინოს მათ მიმართ, ვინც მართავს და დადის ჩვენი ქვეყნის ქუჩებსა და გზებზე ჩვენთან ერთად. მხოლოდ საგზაო მოძრაობის წესების, საზოგადოებრივი წესრიგის წესების მკაცრი დაცვა გამოიწვევს გზებზე ავარიების რაოდენობის და მათი შედეგების სიმძიმის შემცირებას.

თითქმის ყველა მოქალაქე არის როგორც ფეხით მოსიარულეს, ისე მძღოლის როლში და ჩვენი შვილებიც ამ როლებს სათამაშო აქტივობებით ეუფლებიან. ამიტომ, ყველა მძღოლს უნდა ახსოვდეს, რომ ადამიანების სიცოცხლე და ჯანმრთელობა მათ ხელშია. მშობლებმა კი უნდა გახსოვდეთ, რომ ბავშვების უსაფრთხოება დამოკიდებულია მათ აღზრდაზე და ყურადღებაზე. ბავშვებმა უნდა იცოდნენ, რომ მხოლოდ საგზაო მოძრაობის წესების ცოდნა და დაცვა გადაარჩენს მათ სიცოცხლეს და ჯანმრთელობას.

იმისათვის, რომ ჩვენი შვილები გახდნენ კანონმორჩილი ფეხით მოსიარულეები, აუცილებელია გავაცნოთ საგზაო მოძრაობის წესები და ვასწავლოთ მათი უდავო დაცვა. რაც უფრო ადრე ისწავლის ბავშვი ამ წესებს, მით მეტი შანსი ექნება მას გადაარჩინოს ჯანმრთელობა და სიცოცხლე. ამიტომ აუცილებელია საგზაო მოძრაობის წესების სწავლება სკოლამდელი ასაკიდან დაიწყოს. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს ყველაფერი ბავშვობიდან იწყება. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ფეხით მოსიარულეთა საგზაო ნიშნებს. ძალზე მნიშვნელოვანია, ბავშვებში ჩაუნერგოს პასუხისმგებლობის გრძნობა ქუჩაში ქცევის მიმართ და უზრუნველყოს, რომ საგზაო წესების დაცვა მათთვის ჩვევად იქცეს. ეს ამოცანა წარმატებით განხორციელდება პედაგოგებისა და მშობლების, საზოგადოებრივი ორგანიზაციების ურთიერთქმედებით. მაგრამ მთავარი როლი ენიჭება სკოლამდელ დაწესებულებებს, რადგან ბავშვები დროის უმეტეს ნაწილს სკოლამდელ დაწესებულებაში ატარებენ.

მალე ოჯახის ცხოვრებაში დადგება მომენტი, როცა ბავშვი სკოლაში წავა. მისი ცხოვრების ეს ეტაპი არაერთ პრობლემასთან იქნება დაკავშირებული, რომელთაგან ყველაზე მწვავეა ბავშვის გზაზე უსაფრთხოების პრობლემები. ასე რომ, მასწავლებლებისა და მშობლების ამოცანაა მოამზადონ იგი გზაზე სხვადასხვა რთულ და ზოგჯერ საშიშ სიტუაციებთან შეხვედრისთვის, ჩაუნერგონ ბავშვს ქუჩაში სწორი ქცევის უნარები. რთულ სიტუაციაში საკუთარ თავს ხომ შეუძლია მხოლოდ ის, ვინც იღებს საჭირო ცოდნას არსებული საფრთხეების შესახებ, ისწავლის მათ დროულად ამოცნობას და გვერდის ავლით. ამ პრობლემის აქტუალობა დაკავშირებულია იმასთანაც, რომ სკოლამდელ ბავშვებს არ აქვთ ის დამცავი ფსიქოლოგიური რეაქცია უფროსებისთვის დამახასიათებელი გარემოზე.

გარე და შიდა გარემოს ანალიზი

გარე გარემოს ანალიზი

რუსეთის შინაგან საქმეთა სამინისტროს საგზაო პოლიციის დეპარტამენტის ქალაქ ჩებოქსარის მონაცემებით, 2016 წლის დასაწყისიდან არასრულწლოვანთა მონაწილეობით ავტოსაგზაო შემთხვევების რაოდენობა ჩებოქსარის გზებზე 31,3%-ით შემცირდა, დაშავდა 12 ბავშვი. 11 რეგისტრირებულ ავარიაში.

ბავშვების მონაწილეობით ავტოსაგზაო შემთხვევის ძირითადი ტიპია ფეხით მოსიარულეებთან შეჯახება (ბავშვებთან დაკავშირებული ყველა ავარიის 54,5%). ავტომობილის მძღოლებმა ბავშვებზე 6 გარბენი ჩაიდინეს, აქედან 2 სავალი ნაწილის გადაკვეთისთვის განკუთვნილ ადგილებში. 2 შემთხვევაში, ბავშვები საცხოვრებელი კორპუსების ეზოებში გადაუარეს.

2 ფაქტი ეხება ბავშვებისა და მოზარდების მიერ ფეხით მოსიარულეობის მომენტში საგზაო მოძრაობის დარღვევას. ხილვადობის შემზღუდველი დაბრკოლების გამო გორაკიდან ჩამოსვლისა და გზაზე შესვლის შედეგად ბავშვები დაშავდნენ. ფეხით მოსიარულეებთან შეჯახების შედეგად დაშავდა ექვსი ბავშვი, მათგან ოთხი სასკოლო ასაკის 7-დან 11 წლამდე, 2 ფაქტში დაშავდა 12-დან 15 წლამდე ასაკის ბავშვები.

მგზავრების სახით 5 ბავშვი დაშავდა. ავარიებში, რომლებიც მოხდა უფროსების ბრალით (სიჩქარის აწევა, შემხვედრი მოძრაობა), ხუთი დაშავებული ბავშვის მგზავრიდან ორი იმყოფებოდა მანქანაში შეზღუდვების გარეშე ან არ ეკეთა ღვედები.

ყველაზე მეტი დაზარალებული ბავშვი მიმდინარე წლის პირველ კვარტალში. დაფიქსირდა შაბათ-კვირას, შაბათს და კვირას (3 და 4 მსხვერპლი, შესაბამისად). გზის არასრულწლოვანთათვის დღის ყველაზე „გადაუდებელი“ დროა 07.00-დან 09.00-მდე და 12.00-დან 15.00-მდე (თითოში 3 მსხვერპლი).

ბავშვთა საგზაო დაზიანებების თავიდან აცილების მიზნით, მთელი ქვეყნის მასშტაბით მიზანმიმართული პრევენციული ღონისძიებები ტარდება: „ყურადღება - ბავშვები!“, „ავტობუსი“, „მთვრალი მძღოლი“, „რკინიგზის გადასასვლელი“, „ბავშვები“ და მრავალი სხვა. საგზაო მოძრაობაში ბავშვების უსაფრთხო მონაწილეობის ხელშეწყობაში დიდი წვლილი შეაქვთ იმ საზოგადოებრივ ორგანიზაციებს, რომლებიც სისტემატურად ატარებენ პრევენციულ შეხვედრებს-გაკვეთილებს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. აღნიშნული პრაქტიკა ხორციელდება სოციალური პროექტის „ახალგაზრდა ფეხით მოსიარულეები და მემანქანეები ჩუვაშის“ ფარგლებში ავტომოყვარულთა ასოციაცია „ასავთოს“ აქტიური მონაწილეობით.

ჩუვაშის რესპუბლიკის ყველა საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში მოსწავლეებს მიეცათ ამრეკლავი ელემენტები. ამჟამად ჩუვაშის 15 საგანმანათლებლო ორგანიზაციას აქვს ავტოკამპუსები.

შიდა გარემოს ანალიზი

ჩებოქსარის MBDOU "საბავშვო ბაღი No5" ზოგადი განვითარების ტიპის. სკოლამდელ დაწესებულებებში 2-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის 13 ჯგუფია. აქედან: 3 - ადრეული ასაკის მეორე ჯგუფი, 2 - უმცროსი ჯგუფი, 2 - საშუალო ჯგუფი, 3 - უფროსი ჯგუფი, 3 - სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი.

DOW გადამწყვეტ როლს თამაშობს არა მხოლოდ საგზაო მოძრაობის წესების შესწავლაში, არამედ საგზაო მოძრაობის შესახებ კანონის შესაბამისად საგზაო დაზიანებების პრევენციაში.

ღონისძიების დაგეგმვა მოიცავს:

1. სასწავლო პროცესის სუბიექტებთან მუშაობა, რათა მათ გაუწიონ მეთოდური დახმარება გზის წესების შესასწავლად საქმიანობის სხვადასხვა ფორმის წარმართვაში.

2. ბავშვებთან ავარიების პრევენციაზე მუშაობის გააქტიურება ზე

ქუჩაზე, UID-ის რაზმის მუშაობის ორგანიზება ბავშვების საზოგადოებრივ ადგილებში ქცევის წესების ახსნისა და საგზაო მოძრაობის წესების დარღვევის პრევენციის მიზნით.

3. საგზაო მოძრაობის უსაფრთხოების კუთხეების შექმნა და აღჭურვა, სტენდების, ქუჩების, გზაჯვარედინების, შუქნიშნების მოდელების დამზადება, მეთოდური, დიდაქტიკური მასალებისა და სახელმძღვანელოების შემუშავება სკოლამდელ კლასებისთვის.

4. გზის წესებზე პრაქტიკული გაკვეთილებისთვის სპეციალური ტერიტორიების (ატრიბუტები შიდა კლასებისთვის) შექმნა.

5. საგზაო მოძრაობის წესების შესწავლის მოსწავლეთა შემოქმედებითი გაერთიანების მუშაობის დამატებითი განათლების პროგრამაში ჩართვა.

6. მშობლებთან მუშაობა გზის წესების ასახსნელად, სხვადასხვა ფორმის გამართვა: შეხვედრები, კონფერენციები, ერთობლივი თამაშების პროგრამები, გამოფენები, შემოქმედებითი ნამუშევრების კონკურსები (ნახატები, ხელნაკეთობები).

7. გზის წესების პროპაგანდა რეგიონული პრესით, ვიდეორგოლებით, მონაწილეობა რეგიონულ და რეგიონულ შემოქმედებით კონკურსებში (ნახატები, პლაკატები, ესეები, ბავშვებისა და მშობლების ერთობლივი ნამუშევარი, თემატური გაკვეთილების აბსტრაქტები; თამაშის პროგრამების ჩატარების მეთოდოლოგიური განვითარება, ვიქტორინები. , თამაშები და ა.შ.). მეთოდური ყულაბის დამზადება თვის „ყურადღება ბავშვებო!“ ორგანიზებისა და ჩატარებისთვის. საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციის მუდმივი კონტაქტი საგზაო პოლიციის ინსპექტორთან არის აუცილებელი პირობა საგზაო მოძრაობის წესების შესწავლისა და ბავშვთა საგზაო დაზიანებების პრევენციისთვის ნაყოფიერი მუშაობისთვის.

პროექტის მიზნები და ამოცანები

სამიზნე:

ბავშვებში ქცევის წესების შეგნებული განხორციელების უნარების ჩამოყალიბება, რაც უზრუნველყოფს მათი სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის უსაფრთხოებას ქუჩის, ტრანსპორტისა და ბუნების თანამედროვე პირობებში.

Დავალებები:

გააცნოს ბავშვებს საგზაო მოძრაობის წესები, ქუჩის სტრუქტურა და საგზაო ნიშნები, რომლებიც განკუთვნილია მძღოლებისთვის და ფეხით მოსიარულეებისთვის;

გზაზე სიფრთხილის, ყურადღების, დამოუკიდებლობის, პასუხისმგებლობისა და წინდახედულობის განვითარება;

განუვითარდეთ პირადი უსაფრთხოების უნარები და თვითგადარჩენის გრძნობა;

გაააქტიურეთ მუშაობა საგზაო მოძრაობის წესების და მშობლებს შორის უსაფრთხო ცხოვრების წესის პოპულარიზაციისთვის

მონაწილეები და მათი როლი პროექტის განხორციელებაში

მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფის "ცისარტყელა" ბავშვები - მონაწილეობენ აქტივობებში.

"Rainbow" ჯგუფის მოსწავლეების მშობლები (კანონიერი წარმომადგენლები) - იღებენ ინფორმაციას, მონაწილეობას იღებენ ღონისძიებებში, აუმჯობესებენ პედაგოგიურ კომპეტენციას, გაცვლიან გამოცდილებას.

მასწავლებელი - შეიმუშავებს პროექტს, ურთიერთობს პროექტის მონაწილეებთან.

რესურსები

საინფორმაციო:

სამეცნიერო-მეთოდური, მხატვრული;

Მასმედია;

ინტერნეტ რესურსები;

Პერსონალის:

პედაგოგები და პროფესიონალები;

მასალა-ტექნიკური:

Ლეპტოპი;

ეკრანი;

პროექტორი;

მუსიკალური ცენტრი;

პროგრამული და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა:

ნაწილობრივი გადაცემა "უსაფრთხოება" ნ.ა. ავდეევა, ო.ლ. კნიაზევა, რ.ბ. სტერკინი

პროექტის განხორციელების მექანიზმი

მოსამზადებელი ეტაპი	მთავარი სცენა	დასკვნითი ეტაპი
პროექტის თემაზე სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შესწავლა. პროექტის მიზნების, ამოცანების და შესაბამისობის დასახვა. სამოქმედო გეგმის შემუშავება. მშობელთა გამოკითხვა.	მოვლენების აბსტრაქტების შემუშავება აქტივობების განხორციელება დიდაქტიკური და გარე თამაშების თამაში საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით. თამაშის სიტუაციების გადაჭრა. ტესტები საგზაო მოძრაობის წესებზე.	შეჯამება. გამოფენის ორგანიზება მშობელთა კრების ჩატარება. ფოტო გამოფენა

პროექტის განხორციელების გეგმა

ეტაპები	მოვლენების სახელწოდება	Დროის განაწილება	ღონისძიების ადგილმდებარეობა	პასუხისმგებელი
მოსამზადებელი ეტაპი	ლიტერატურის შერჩევა, ვიზუალურ-ილუსტრირებული მასალის მომზადება პროექტის თემაზე. საუბრები

კლასგარეშე აქტივობა თემაზე

"უსაფრთხო გზა სახლიდან სკოლამდე"

კლასი - 1 "A" კლასი. ხელმძღვანელი მაშკინა მარინა ნიკოლაევნა

ღონისძიების მიზნები:

• უმცროსი სკოლის მოსწავლეების იდეის ჩამოყალიბება საგზაო უსაფრთხოების შესახებ;

• ქუჩისა და გზის გასწვრივ ფეხით მოსიარულეთა გადაადგილების წესების გამეორება;
• ბავშვებში სახლიდან სკოლამდე ყველაზე უსაფრთხო გზის პოვნის უნარის განვითარება;
• გზის ყველა მომხმარებლის პატივისცემის განათლება.

აღჭურვილობა: ბარათები წესებით, "შუქნიშანი", საბავშვო ნახატები, კროსვორდი, მუსიკალური აკომპანიმენტი, პლაკატი "Safety ABC",

გაკვეთილის პროგრესი

I. შესავალი ნაწილი.

ისე რომ ქუჩები შიშის გარეშე

მე და შენ შეგვეძლო სიარული

საჭიროა მოძრაობის წესები

აუცილებლად ისწავლე.

ბიჭებო, ყოველდღე გადიხართ სახლიდან და აღმოჩნდებით ქუჩაში, სადაც არის უამრავი წესი, რომელიც უნდა დაიცვათ, რათა უსიამოვნო ამბავში არ მოხვდეთ. ყოველწლიურად უფრო და უფრო მეტი მანქანა მოძრაობს გზებზე. და არავინ არავის აწუხებს. ეს იმიტომ ხდება, რომ არსებობს მკაფიო და მკაცრი წესები მანქანის მძღოლებისთვის და ფეხით მოსიარულეებისთვის.

დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ იმაზე, თუ როგორ უნდა მოიქცეთ ქუჩაში, დაიმახსოვრეთ გზის წესები, უკეთ გაიცანით საგზაო ნიშნები. ჩვენი ღონისძიების დროს „საცალფეხო ABC“ გაიგებთ უამრავ საინტერესოს ქუჩებისა და გზების ენაზე, ქუჩაში და საზოგადოებრივ ტრანსპორტში ქცევის წესებზე და ბევრ სხვაზე.

II. სტუდენტური პრეზენტაცია.

და ჩვენ დავიწყებთ ჩვენს ღონისძიებას ლექსების მოსმენით, რომლებსაც თქვენი კლასელები წაგვიკითხავენ.

1. მოზრდილებმა და ბავშვებმა იციან

სამყაროში ცხოვრება უფრო ადვილი იქნება

თუ ეჭვი არ ეპარება

იცოდე გზის წესები.

1. თუ წესებს დაარღვევ

და წითელ შუქზე მიდიხარ

სხვადასხვა დაზიანებებს იღებთ

და საავადმყოფოში აღმოჩნდები.

1. თუ შუქი მწვანეა,

წადი თამამად, ნუ იღრიალებ

მაგრამ მაინც ფრთხილად იყავი

ავტობუსის და მანქანების შესახებ

Არასდროს დაივიწყო!

1. თუ არის კვეთა

ან უბრალოდ შემობრუნდი

ფრთხილად მოზარდი

ან უბრალოდ ფეხით მოსიარულე!

ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, ვინ არიან გზის მთავარი მომხმარებლები? გზის ძირითადი მომხმარებლები არიან მძღოლები და ფეხით მოსიარულეები. ე.წფეხით მოსიარულეები. ადამიანი, რომელიც მართავს მანქანასმძღოლი . ადამიანი, რომელიც ჯდება მანქანაში. მძღოლი კი, თუ მანქანიდან გადმოვიდა, ხდება ფეხით მოსიარულე. მოძრაობის წესები მოქმედებს როგორც მძღოლებისთვის, ასევე ფეხით მოსიარულეებისთვის და მგზავრებისთვის.

ბიჭებო, ქუჩებისა და გზების კანონი მკაცრია. არ აპატიებს, თუ ფეხით მოსიარულე ქუჩაში ისე დადის, როგორც უნდა, არ იცავს წესებს. მაგრამ ეს კანონი ასევე ძალიან კეთილია: ის იცავს ადამიანებს საშინელი უბედურებისგან, იცავს მათ სიცოცხლეს. ამიტომ, მხოლოდ საგზაო მოძრაობის წესების მუდმივი დაცვა საშუალებას გვაძლევს ყველას თავდაჯერებულად გადავკვეთოთ ქუჩები.

ახლა ჩვენ გავმართავთ საგზაო მეცნიერებების სარელეო რბოლას.

III. ბრძანების პრეზენტაცია.

შუქნიშნის გუნდი.

მორიგეობა ნებისმიერ დროს

ყურადღება, მზერა

თქვენ გაქვთ სამთვალიანი შუქნიშანი -

მწვანე, ყვითელი, წითელი თვალები.

ის ყველას ბრძანებებს აძლევს!

გუნდი "საგზაო ნიშანი".

ყველაზე პატარა საგზაო ნიშანი

ეს უბრალოდ არ ღირს

ფრთხილად ხალხნო

პატივი ეცით ყველა ნიშანს!

IV. კონკურსები.

1) "დათბობა"

კაპიტანები წილს ატარებენ იმაზე, თუ ვინ უნდა უპასუხონ პირველს. თუ გუნდი არ პასუხობს კითხვას, მაშინ პასუხის უფლება გადაეცემა აუდიტორიას.

კითხვები შუქნიშნის გუნდს:

სად უნდა იარონ ფეხით მოსიარულეებმა ქუჩაში ყოფნისას?

ვინ აძლევს ბრძანებებს საცალფეხო შუქნიშანს?

რისთვის არის უსაფრთხოების კუნძული?

როდის უნდა დაიწყოთ ქუჩის გადაკვეთა, თუ გზაჯვარედინზე შუქნიშანია?

სად უნდა იარონ ფეხით მოსიარულეებმა, თუ ტროტუარი არ არის?

კითხვები საგზაო ნიშნების გუნდისთვის:

რამდენი სიგნალი აქვს შუქნიშანს?

სად მდებარეობს უსაფრთხოების კუნძული?

რას ნიშნავს წითელი შუქნიშანი?

რატომ უნდა იაროთ ტროტუარის მარჯვენა მხარეს?

შესაძლებელია თუ არა ქუჩის გადაკვეთის დაწყება ყვითელ შუქნიშანზე?

2) "შეაგროვეთ შუქნიშანი"

დაფასთან ახლოს სკამებზე არის შუქნიშნის სხეული და სამი წრე: ყვითელი, მწვანე და წითელი. გუნდში ოთხი ადამიანია. გუნდის თითოეულ წევრს სჭირდება აირბინოს სკამზე და მიამაგროს ერთი ცალი დაფაზე: 1-ლი ამაგრებს სხეულს, მე-2 - წითელ წრეს, მე-3 - ყვითელ წრეს, მე-4 - მწვანე წრეს.

მას შემდეგ, რაც ბავშვი ნაწილს დაფაზე მიამაგრებს, ის უბრუნდება თავის ადგილს. მხოლოდ ამის შემდეგ გადის შემდეგი. გამარჯვებული ის არის, ვინც სწორად და სწრაფად იკეცება შუქნიშანი.

შუქნიშნების ისტორიიდან

- შუქნიშანი, რომელიც ეუბნება მანქანებს და ადამიანებს როდის დაიწყებენ მოძრაობას და როდის გაჩერდებიან, მანქანამდე გამოიგონეს.

ას ორმოცი წლის წინ ქალაქის ქუჩებში ბევრი მანქანა არ იყო და ცხენებით ამხედრებული ეტლები ატარებდნენ ხალხს. აჩქარებული ცხენოსანი ვაგონების ერთმანეთთან შეჯახების თავიდან ასაცილებლად, გზაჯვარედინზე შუქნიშნები იყო განთავსებული. ინგლისის ქალაქ ლონდონში პირველი შუქნიშანი დამონტაჟდა. ახლა რომ გენახათ ეს შუქნიშანი, მაშინვე ვერ გაიგებდით რა არის. პირველ შუქნიშანს მხოლოდ ორი ფერი ჰქონდა - წითელი და მწვანე. მას აკონტროლებდა სპეციალური ადამიანი, რომელიც ასწია და ჩამოაგდო ისარი ფერადი წრით. ერთი სიგნალიდან მეორეზე მკვეთრი გადასვლა საშიში იყო: ერთს გაჩერების დრო არ ჰქონდა, მეორე კი უკვე წასული იყო. შემდეგ კი მათ გამოიტანეს გამაფრთხილებელი ნიშანი - ყვითელი სიგნალი. შემდეგ ბოძებზე შუქნიშნების დამონტაჟება დაიწყო. შუქნიშნის ფერად მინაზე დიდი შავი ისარი მიცოცავდა. ისარი თარგმნა მოძრაობის კონტროლერმა. მან აანთო მწვანე შუქი, შემდეგ ყვითელი, შემდეგ წითელი. თითოეულ შუქნიშანთან საგზაო მოძრაობის კონტროლიორები იდგნენ. შუქნიშანი გამოიგონეს ფეხით მოსიარულეთა სიცოცხლის დასაცავად და ქუჩებში ავარიებისა და ავარიების თავიდან ასაცილებლად. მსოფლიოს ყველა ქალაქში შუქნიშანი ერთნაირია - სამფეროვანი. ფერადი სიგნალები განლაგებულია ზემოდან ქვევით: წითელი - გაჩერება, ყვითელი - მოემზადე, მწვანე - წადი. თანამედროვე შუქნიშნები ელექტროა. ისინი დამოუკიდებლად ანთებენ შუქებს გზაჯვარედინებზე და აძლევენ ბრძანებებს ფეხით მოსიარულეებს და მანქანებს როდის გაჩერდნენ და როდის გადაადგილდნენ.

ყოველთვის უსმენ შუქნიშანს?

შუქნიშანი“.

მაქვს სამი წრე: წითელი, ყვითელი და მწვანე. მე მათ სათითაოდ გაჩვენებთ და თქვენ უნდა შეასრულოთ მოძრაობები:

ყვითელი - ტაში;

მწვანე - ადგილზე სიარული;

წითელი - squats.

მხიარულად ხარ

მშვიდობით შუქნიშანი.

და ისინი შენთვის იწვიან

Შუქნიშანი:

წითელი გაჩერება!

ყვითელი - დაელოდე!

და მწვანე - მოდი!

3) "რიდლი"

რა სასწაულია - ეს სახლი: ზევით - ყვითელი, ქვედა - ლურჯი,

ირგვლივ ფანჯრები ანათებს, მის მკერდზე ვარსკვლავია.

ატარებს რეზინის ფეხსაცმელს და მის ზემოთ არის საჰაერო ხაზები

და ბენზინზე იკვებება? გაჭიმული მავთულები.

(ავტობუსი) (ტროლეიბუსი)

შეხედე, რა ძლიერი კაცია: სახლები ორი რიგია.

მოძრაობს ერთი ხელით ათი, ოცი, ასი ზედიზედ.

შეწყვიტე მიჩვეული და კვადრატული თვალები

ხუთი ტონიანი სატვირთო მანქანა. ყველა ერთმანეთს უყურებს.

(მცველი.) (ქუჩა.)

ზოლიანი ცხენი, თვალებს ვახამხამებ

მისი სახელია ზებრა. დაუნდობელი დღე და ღამე.

ოღონდ ზოოპარკში არა, მანქანებს ვეხმარები

ხალხი მის გასწვრივ დადის. და მე შემიძლია დაგეხმაროთ!

(საცალფეხო გადასასვლელი.) (შუქნიშანი.)

წითელი ვაგონი გადის ლიანდაგზე, ტილო და არა ლიანდაგი,

სადაც საჭიროა, ის სწრაფად მირბის. ცხენი და არა ცხენი - სანტიპედი

ხმაურიანი ზარი ბავშვებს მოსწონთ. ის მიცოცავს იმ გზაზე,

მაშ, რით ვმოძრაობთ ქალაქში? მთელი კოლონა ერთი იღბლიანია.

(ტრამვაი.) (მატარებელი.)

ბიჭებო, ვინმემ იცით სად და როდის გაჩნდა მანქანები? მისმინე, ეს საინტერესოა!

ეს მოხდა ძალიან დიდი ხნის წინ. იმდენად დიდი ხნის წინ, რომ არავინ იცის როგორ იყო სინამდვილეში. იქნებ ასე?..

ორი მეზობელი იყო. ერთმა გარეული ცხენი დაიჭირა, მოათვინიერა, აჯობა და ტრაბახი დაიწყო: „ესეთი ცხენი მყავს. ხტება ყველაზე სწრაფად. ქარი უსწრებს. არავის არ ჰყავს." მან გაუძლო- გაუძლო თავის ტრაბახობას სხვაზე. არ გაუძლო. წავიდა სტეპში. დაიჭირა ცხენი, მოათვინიერა, იმოგზაურა. და თავის ტრაბახ მეზობელს ეუბნება: „მოდით შევამოწმოთ ვისი ცხენი უფრო სწრაფია და რომელი ჩვენგანი საუკეთესო მხედარი!“. ჩვენ შევთანხმდით. გავედით ღია მინდორში. „აი, იმ ქვაზე გადავხტეთ!“ .- „მოდი!“. მათრახებით ურტყამდნენ ცხენის ფლანგებს, ყეფდნენ და გამორბოდნენ. რომელი მათგანი გადახტა პირველი უცნობია. დიახ, არ აქვს მნიშვნელობა. სხვა რამეა მნიშვნელოვანი. ისტორიაში პირველი შეჯიბრებები გაიმართა, სადაც ადამიანები და ცხენები იზომებოდნენ ძალაში - „ცოცხალი ძრავები“, რომლებსაც ხალხი აკონტროლებდა.

ახლა კი დროა გამოსცადოთ თქვენი გამომგონებლობა.

4) „სახალისო კითხვები მოძრაობის წესების შესახებ“.

1. რომელ მანქანებს შეუძლიათ წითელ შუქზე გაშვება?

მამა და დედა;

ტაქსი;

სახანძრო, სასწრაფო, სპეციალური მანქანები;

ბიგლი.

1. რომელ გზაზე ანელებს მანქანები უკეთესად?

სველზე;

ყინულზე

ორმოებით;

მშრალზე.

1. რა ასაკში შეიძლება ველოსიპედის ტარება გზაზე?

როდის გადიხარ პენსიაზე?

Დაბადებიდან;

14 წლიდან.

1. ტროტუარის რომელი მხარეა რეკომენდებული ფეხით მოსიარულეებისთვის?

ნებისმიერისთვის;

Სწორ მხარეს;

Მარცხნივ.

1. როგორ გადავკვეთოთ ქუჩა სწორად და უსაფრთხოდ ავტობუსიდან ჩამოსვლის შემდეგ?

დაელოდეთ ტრანსპორტის გასვლას;

დაჯექი სხვა მანქანის კაპოტზე და მოითხოვე გადაყვანა;

გაიარეთ საცალფეხო გადასასვლელი.

1. გზის გადაკვეთა შესაძლებელია მხოლოდ...

წითელი მოციმციმე შუქნიშანი;

მწვანე შუქი;

ყვითელი შუქი.

1. რატომ სჭირდება სადარაჯოს ჯოხი?

მიესალმეთ ნაცნობებს;

განდევნეთ ბუზები;

სილამაზისთვის;

მოძრაობის რეგულირება.

1. როცა შუქნიშანი მწვანე გახდება, რას იზამ?

მოგენატრება ყველა მოხუცი ქალი და ქალბატონი ძაღლთან ერთად;

ყველა ფეხით გაიქცევი;

დარჩით უძრავად;

დარწმუნდით, რომ ყველა მანქანა გაჩერდა და გადაკვეთა გზა.

5) და ახლა კიდევ ერთი სახალისო თამაში”ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ეს ყველა ჩემი მეგობარია!”.

1. რომელი თქვენგანი, როცა ჩქარობს,

ტრაფიკის წინ დარბიხარ?

2. რომელი თქვენგანი მიდის წინ

სად არის გადასვლა? (ეს მე ვარ, მე ვარ...)

3. ვინ იცის რა არის წითელი შუქი

ეს ნიშნავს, რომ მოძრაობა არ არის? (ეს მე ვარ, მე ვარ...)

4. ვინც ასე მალე მიფრინავს წინ

რა ვერ ხედავს შუქნიშანს?

5. ვინ იცის, რომ შუქი მწვანეა

ეს ნიშნავს რომ გზა ღიაა? (ეს მე ვარ, მე ვარ...)

6. ვინ, მითხარი, ტრამვაიდან

გადის გზაზე?

7. რომელი თქვენგანი მიდის სახლში,

ინარჩუნებს გზას ტროტუარზე? (ეს მე ვარ, მე ვარ...)

8. რომელი თქვენგანი არის ახლო ტრამვაიში

გზის დათმობა უფროსებს? (ეს მე ვარ, მე ვარ...).

V. გაკვეთილის შეჯამება

ნახატების კონკურსი "ეს საოცარი საგზაო ნიშანი",

ასე რომ, ჩვენი მომხიბლავი მოგზაურობა საგზაო მოძრაობის ქვეყანაში დასასრულს უახლოვდება. მაგრამ სანამ დაგემშვიდობო, მინდა გადავამოწმო, რისი დამახსოვრება მოახერხე.

ვისთვის არის მოძრაობის წესები?

მნიშვნელოვანია თუ არა საგზაო მოძრაობის წესების დაცვა?

რა არის შეუსაბამობის რისკი?

რატომ არის საჭირო საგზაო ნიშნები?

როგორია შუქნიშნების ფერები?

Რას გულისხმობენ?

ვიმედოვნებ, რომ ჩვენი ღონისძიება დაგეხმარებათ, იყოთ უფრო ყურადღებიანი და ფრთხილად გზებზე!

მემორანდუმი მშობლებისა და სტუდენტებისთვის „ჩემი უსაფრთხო მარშრუტი

შემდეგ "სახლი-სკოლა-სახლი"

ნაწილი 1. ზოგადი ნაწილი.

1. მოსწავლის მოძრაობის მარშრუტი „სახლი-სკოლა“ არის დოკუმენტი, რომელიც აერთიანებს დიაგრამას და რეკომენდირებული გზის აღწერას მოსწავლისთვის სახლიდან სკოლაში და უკან გადაადგილებისთვის.

2. „სახლი-სკოლის“ მარშრუტს მშობლები ამუშავებენ სკოლის მოსწავლეების მონაწილეობით.

3. მიზანი: მარშრუტი „სახლი-სკოლა“:

1. გააუმჯობესოს ბავშვის სკოლამდე და უკან გადაადგილების უსაფრთხოება;

2. ასწავლოს ბავშვს ნავიგაცია საგზაო სიტუაციებში სკოლისკენ მიმავალ გზაზე და უკან;

3. სკოლამდე გზა სულაც არ უნდა იყოს უმოკლესი, არ უნდა იყოს ყველაზე სწრაფი, მაგრამ აუცილებლად ყველაზე უსაფრთხო თქვენი შვილისთვის.

4. ბავშვთან მუშაობა უსაფრთხოების უნარ-ჩვევების გამომუშავებაზე რეგულარულად, ეტაპობრივად და მისთვის საინტერესო უნდა იყოს. დაე მას განუვითარდეს სტაბილური რეფლექსები ქუჩის უსაფრთხოების ძირითადი წესების დაცვაში.

ნაწილი 2. მარშრუტის შედგენა "სახლი - სკოლა - სახლი"

1. ბავშვის მომზადება სკოლაში დამოუკიდებლად წასასვლელად, ბავშვის ტრავმის რისკის შესამცირებლად და საშიში სიტუაციების თავიდან ასაცილებლად; Შენ უნდა:

1.1. მინიმუმ ერთი ისაუბრეთ თქვენს შვილთან ქუჩაში უსაფრთხო ქცევის შესახებ. სთხოვეთ ბავშვებს საუბრის დასაწყისში დაასახელონ საშიშროების სახეები, რომელთა წინაშეც დგას ქუჩაში. თუ შესაძლებელია, ჯერ ჰკითხეთ ბავშვებს იმ საშიშროების შესახებ, რომლებიც, მათი აზრით, შეიძლება წააწყდნენ ბავშვებს სკოლისკენ მიმავალ გზაზე და შემდეგ შეადარეთ ისინი თქვენს დაკვირვებებს. ძალიან ხშირად, უფროსებისა და ბავშვების იდეები იმ საფრთხეების შესახებ, რაც მათ ქუჩაში ელის, ერთმანეთს არ ემთხვევა. ღირს ყველა შესაძლო სიტუაციის დეტალურად გაანალიზება.

1.2. იარეთ მასთან ერთად ყველა ახლომდებარე ქუჩაზე, მონიშნეთ პოტენციურად საშიში ადგილები. უსაფრთხო ვარიანტის არჩევისას შეირჩევა ბავშვისთვის ყველაზე მარტივი და უსაფრთხო ქუჩის გადაკვეთის ადგილები.

1.3 შეიმუშავეთ ბავშვის მოძრაობის მარშრუტი "სახლი - სკოლა - სახლი". გაიარეთ ეს მარშრუტი თქვენს შვილთან ერთად მშვიდი ტემპით, მონიშნეთ მოძრაობის დრო ამ მარშრუტის გასწვრივ.

3. შემუშავებული მარშრუტის გეგმის დახატვა, ქუჩის რუკაზე გამოტანა სახლიდან სკოლამდე.

4. გააფორმეთ ბავშვთან ხელშეკრულება, რომლის მიხედვითაც ის მხოლოდ თქვენთან შეთანხმებულ უსაფრთხო მარშრუტზე იმოძრავებს, არსად არ გაივლის და არ დარჩება სკოლის ეზოში, როცა ყველა კლასელი უკვე სახლში წავიდა.

ეს შეთანხმება არის ქუჩის უსაფრთხოების საფუძველი. მაგრამ თავდაპირველად დააწესეთ მდუმარე კონტროლი ბავშვის მოძრაობებზე.

ნაწილი 3. მარშრუტით „სახლი-სკოლა-სახლი“ სარგებლობის წესი.

1. მარშრუტის შედგენის შემდეგ მშობლები. ვაჟის ან ქალიშვილის სკოლაში თანხლებით და უკან (პირველკლასელებისთვის სკოლაში დასწრების პირველი ერთი ან ორი კვირის განმავლობაში და რამდენჯერმე), ისინი უმცროსი სტუდენტების მიერ მარშრუტზე უსაფრთხო გადაადგილების მეთოდების პრაქტიკულ დაუფლებას აღწევენ.

2. მოსწავლის თანხლებით მშობლები ამუშავებენ სახლიდან ადრე გასვლის ჩვევას, აჩქარების ნაკლებობას, ქუჩის მხოლოდ ნაბიჯით გადაკვეთას. მკაცრად სწორი კუთხით, არა ირიბად, გადაკვეთამდე ფრთხილად შეამოწმეთ გზა, თუნდაც ის უდაბნო იყოს.

3. უაღრესად მნიშვნელოვანია იმის უზრუნველყოფა, რომ ნებისმიერი ობიექტი, რომელიც ხელს უშლის ქუჩის დათვალიერებას, თავად სკოლის მოსწავლეებმა განიხილონ საშიშროების სიგნალად.

4. სკოლამდე მანქანით მგზავრობა გამოიყენება როგორც სასწავლო პროგრამა დაკვირვებისა და შეფასების უნარების პრაქტიკაში.

ძვირფასო მშობლებო, თქვენმა შვილმა უნდა:

შეძლოს დროული გადაწყვეტილების მიღება, როდის გაიქცე და გამოიძახო დახმარება, და როდის იყო უბრალოდ სიფხიზლე.

კარგია იცოდე შენი ტერიტორია.

არ მიუახლოვდეთ მკვრივ ბუჩქებს, ხეების პლანტაციებს, მიტოვებულ სახლებს.

იცოდეთ ყველა უსაფრთხო ადგილი დასამალად და მიიღეთ დახმარება.

იმის ცოდნა, რომ ჯგუფისგან განშორების შემდეგ, ის უფრო დაუცველი ხდება.

ნუ მიიქცევთ ყურადღებას საკუთარ თავზე გამომწვევი ქცევით და ღირებული ნივთებით.

ინციდენტის ან დანაშაულის შემთხვევაში სასწრაფოდ დაუკავშირდით პოლიციას.

იცოდე გზის წესები.

შენიშვნა მშობლებისთვის გზის წესების შესახებ:

1. აუცილებელია ბავშვებს ვასწავლოთ არა მხოლოდ გზის წესების დაცვა, არამედ ბავშვობიდანვე ვასწავლოთ დაცვა და ნავიგაცია. გასათვალისწინებელია, რომ ქცევითი უნარების ჩამოყალიბების მთავარი გზაა დაკვირვება, უფროსების, განსაკუთრებით მშობლების მიბაძვა. ბევრი მშობელი, ვერ ხვდება ამას, პირადი მაგალითით ასწავლის შვილებს არასწორ ქცევას.

2. გზის სავალ ნაწილზე ბავშვთან ერთად ყოფნა, არ იჩქაროთ, გადაკვეთეთ გზა

გაზომილი ნაბიჯი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენ გასწავლით აჩქარებას იქ, სადაც დაკვირვება და უსაფრთხოების უზრუნველყოფა გჭირდებათ.

3. არ იჩქაროთ, გაზომილი ტემპით გადაკვეთეთ გზა. გზის სავალ ნაწილზე გასვლისას შეწყვიტე საუბარი - ბავშვი უნდა მიეჩვიოს იმ ფაქტს, რომ გზის გადაკვეთისას საჭიროა კონცენტრირება.

4. არ გადაკვეთოთ გზა წითელ ან ყვითელ შუქნიშანზე, რაც არ უნდა სწრაფი იყოთ. გზის გადაკვეთა მხოლოდ „ქვეითთა ​​გადასასვლელი“ საგზაო ნიშნით მონიშნულ ადგილებში. ჯერ გამოდით ავტობუსიდან, ტროლეიბუსიდან, ტრამვაიდან, ტაქსიდან. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი შეიძლება დაეცეს ან გადაეყაროს გზას.

5. ჩართეთ თქვენი შვილი გზაზე არსებულ ვითარებაზე დაკვირვებაში, აჩვენეთ მას მანქანები, რომლებიც ემზადებიან მოსახვევად, დიდი სიჩქარით წასასვლელად და ა.შ. ასწავლეთ თქვენს შვილს შეაფასოს მანქანის მომავალი მოძრაობის სიჩქარე და მიმართულება.

6. ნუ დატოვებთ ბავშვს ბუჩქებს ან მანქანას გზის წინასწარ გამოკვლევის გარეშე - ეს ტიპიური შეცდომაა და ბავშვებს ამის გამეორების უფლება არ უნდა მივცეთ.

7. არ გაუგზავნოთ შვილს თქვენს თვალწინ გზაზე გადასასვლელად ან გარბენაზე – ასე ასწავლით მას გზაზე გავლას ისე, რომ არ მოუხედავს. პატარა ბავშვს ხელი მაგრად უნდა ეჭიროს, მზად უნდა იყოს გაქცევის მცდელობისას - ეს ავარიის ტიპიური მიზეზია.

8. ასწავლეთ თქვენს შვილს ყურება. ბავშვს მყარი ჩვევა უნდა გამოუმუშავდეს: ტროტუარიდან პირველი ნაბიჯის გადადგმამდე თავს აბრუნებს და გზას ყველა მიმართულებით ათვალიერებს. ეს უნდა მივიდეს ავტომატიზმამდე.

9. ასწავლეთ თქვენს შვილს შეამჩნიოს მანქანა. ზოგჯერ ბავშვი ვერ ამჩნევს მანქანას ან

მოტოციკლი შორიდან. ასწავლეთ მას შორს ყურება.

10. მტკიცედ ისწავლეთ და ასწავლეთ თქვენს შვილს, რომ ნებისმიერი ტიპის ტრანსპორტში შესვლა და გასვლა შეგიძლიათ მხოლოდ მაშინ, როცა ის დგას.

ძვირფასო სტუდენტებო, თქვენ უნდა იცოდეთ:

სახლიდან გასვლისას ქუჩის ხედს ხშირად ხეები უშლის ხელს.

მოსწავლე ქუჩას კვეთს დადგენილ ადგილას, მხოლოდ ყურადღებით შემოწმების შემდეგ.

ნაბიჯ-ნაბიჯ უნდა იაროთ. მიუღებელია გზაზე სირბილი, ავტობუსის დაჭერის მცდელობა. სახლიდან წინასწარ უნდა გახვიდეთ, რომ არ იჩქაროთ. თუ ქუჩაში შესაძლებელია გაჩერებული მანქანები, მათ შეუძლიათ ხელი შეუშალონ ხედს, ფრთხილად იყავით.

თუ გადაკვეთას არ აკონტროლებს შუქნიშანი, გაითვალისწინეთ, რომ მიახლოებისას

სატვირთო ან ავტობუსი, შეიძლება მის უკან სხვა მანქანა ვერ დაინახოთ! უმჯობესია გამოტოვოთ მანქანა და გამოტოვოთ იგი, დაელოდოთ სანამ ის გაქრება.

თუ ქუჩის გადაკვეთას შუქნიშანი არეგულირებს, შეგიძლიათ მხოლოდ მწვანე შუქზე მისვლა. თუ წითელი ან ყვითელი შუქი ანთებულია, ვერ წახვალ, თუნდაც მანქანა არ იყოს. მწვანე შუქზე გადართვისას ასევე უნდა დააკვირდეთ სიტუაციას, შეამჩნიოთ მანქანები, რომლებიც იმ მომენტში ემზადებიან მარჯვნივ ან მარცხნივ მოსახვევად. ფეხით მოსიარულეთა ბილიკის გადაკვეთა.

გადაადგილება მხოლოდ ეტაპობრივად. დააკვირდით ქუჩას. განსაკუთრებით ფრთხილად იყავით

სამიზნე:

გაიმეორეთ საგზაო მოძრაობის წესები, საგზაო ნიშნების დანიშნულება;

უსაფრთხო მოძრაობის წესების დაცვის, ქუჩის სწორად გადაკვეთის ჩვევის გამომუშავება;

განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება, ყურადღება, დაკვირვება;

საკუთარი ჯანმრთელობის მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება და უსაფრთხო გზის არჩევის უნარი.

აღჭურვილობა:

მაგიდა საგზაო ნიშნებით, შუქნიშნის მოდელი, მწვანე, წითელი და ყვითელი დროშები, პლაკატები.

კლასის საათის პროგრესი

I. კლასის მუშაობის ორგანიზება.

დაისვენეთ კომფორტულად და დავიწყოთ ჩვენი გაკვეთილი.

II. საბაზისო ცოდნის განახლება.

ამოხსენით ეს გამოცანები:

ახლა სწორი, შემდეგ ბრტყელი, შემდეგ ციცაბო,

მიგიყვანთ მთელ მსოფლიოში

იწყება ზღურბლზე

ეს გაუთავებელი ... (გზა).

როგორი ცხოველი წევს გზაზე, ყველა დადის? (ზებრა)

წევს ტყეში, გადის მინდორში,

და როგორც კი ამოვა, ცას მიაღწევს. (გზა).

ბავშვებო, რომელ გზას ირჩევთ სკოლაში წასვლისას?

სად უნდა გადაკვეთო ქუჩა? როგორ უნდა გადაკვეთო გზა?

რა საგზაო ნიშნები იცით? (გამოყენებულია ცხრილი.)

რა მნიშვნელობა აქვს გზებზე შუქნიშნებს?

რა შეიძლება გამოიწვიოს საგზაო მოძრაობის დარღვევამ?

III. შეტყობინება გაკვეთილის თემისა და მიზნის შესახებ.

დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ საგზაო უსაფრთხოებაზე სახლიდან სკოლამდე და უკან. სკოლისკენ მიმავალი გზა მიგვიყვანს არა მხოლოდ სკოლის შენობამდე, არამედ ცოდნის დიდ ქვეყანაში. ყოველდღე ჩქარობ შენს სკოლაში სწავლას.

Სტუდენტი

მსოფლიოში საუკეთესო გზაა სკოლისკენ,

მასზე ბავშვობაში დადიხარ.

თქვენ არასოდეს დაივიწყებთ მას, არასოდეს

ის, როგორც მზე, შენს ბედშია.

მასწავლებელი

გზა სკოლისკენ! ყველას აქვს თავისი, იმდენად ნაცნობი, რომ შეგიძლიათ მასში დახუჭული თვალებით გაიაროთ! მაგრამ გამოდის, რომ ეს ყოველთვის არ არის უსაფრთხო, რადგან ვიღაცას სჭირდება ქუჩის სავალი ნაწილის გადაკვეთა, ვიღაცას რკინიგზის ლიანდაგის გადაკვეთა, ვიღაცას კი ტყეში გავლა, მოედანზე ან პარკის გადაკვეთა... ამიტომ, არსებობს საფრთხე, რომელიც საფრთხეს უქმნის თქვენს ჯანმრთელობას და სიცოცხლეს.

რა თქმა უნდა, თავიდან მშობლები ამ გზაზე მიგყავს, რათა კარგად ისწავლო და ისწავლო უსაფრთხო ადგილის არჩევა. შემდეგ შენ გაიზარდე და შენმა მშობლებმა დაგინდოს მასთან წასვლა. მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ყოველთვის არის წესები, ყველა გზაზე და ამიტომ უნდა დაიცვათ ისინი, რათა თავიდან აიცილოთ საფრთხე.

და როგორ უნდა წახვიდე, რომ ყოველთვის უსაფრთხო იყო?

(პასუხობს მოსწავლე).

მასწავლებელი

სკოლაში წასვლისას ან სახლში დაბრუნებისას წადით მეგობრებთან ან უფროსებთან ერთად.

ეს, ჯერ ერთი, უფრო საინტერესოა, ვინმესთან არის საუბარი და მეორეც, უფრო უსაფრთხოა, რადგან ერთად ყოველთვის ადვილია.

იყავით მუდამ მხედველობაში, ანუ გაიარეთ გზა, სადაც ხალხი დადის, რადგან არის საშიში ადამიანის ან ცხოველის შეხვედრის შანსი. და მაშინ აღარავინ იქნება შენს მხარდამჭერი. თქვენ შეხვდებით უბედურებას ერთი ერთზე.

ბავშვები, რომლებსაც მარტო სიარული მოსწონთ, ხშირად საფრთხეში აყენებენ საკუთარ სიცოცხლეს. მაგრამ იქ, სადაც სულ მცირე ორი ადამიანია, საფრთხის ალბათობა განახევრებულია, რადგან ამ შემთხვევაში უფრო ადვილია სწორი გამოსავლის და სიტუაციიდან გამოსავლის პოვნა. და დამნაშავეები არასოდეს თავს ესხმიან ადამიანების ჯგუფს, რადგან მათ არ სჭირდებათ მოწმეები. ისინი მარტოხელა გამვლელებს ელოდებიან, რომლებზეც შეიძლება დაცინვა.

ჯგუფში მაწანწალა ცხოველების თავდასხმის თავიდან აცილება უფრო ადვილია, როგორც წესი, ისინი არ ესხმიან თავს ადამიანთა ჯგუფს. და ამიტომ, არასოდეს იხეტიალოთ უკაცრიელ ბილიკებზე, არა მხოლოდ მაშინ, როცა ბნელდება, არამედ დღისითაც, რომ არავინ შეგაწყენოთ.

იყავით თვალსაჩინო დახმარების გამოძახებისთვის. ალბათ არაერთხელ გაგიგიათ, რომ ბავშვი დაიკარგა, ახლობლები და პოლიცია ეძებენ და მისი პოვნა სხვადასხვა მიზეზის გამო რთულია, თუ არა შეუძლებელი. ალბათ გსმენიათ, რომ ბავშვებს იტაცებენ იმისთვის, რომ მათ ბევრი ფული მიიღონ და ა.შ. ამიტომ, იყავით ძალიან ფხიზლად და აირჩიეთ დატვირთული და უსაფრთხო გზა და ყოველთვის იარეთ მის გასწვრივ, რათა ოჯახის ზრდასრულმა წევრებმა იცოდნენ, სად მოგეძებნათ. არასოდეს შეამოკლო გზა სწორი სვლით, რადგან ხალხის სიბრძნე ამბობს: „პირდაპირ მიმავალს სახლში არ სძინავს“. ამიტომ, აირჩიეთ უსაფრთხო გზა, ყოველთვის იარეთ მასზე.

და როცა დიდი ხნით წახვალ, მაშინ დედა და მამა გამოვლენ შენთან შესახვედრად.

და როცა ძაღლი მოგიახლოვდება და მარტო ხარ, რას იზამ?

(სტუდენტი პასუხობს)

არსებობს რამდენიმე ვარიანტი: ის არ გეხება და მშვიდად გაივლის, მერე სხვის ძაღლს არასოდეს შეეხები, ეს შეიძლება საკმაოდ საშიში იყოს. უპირველეს ყოვლისა, არასოდეს შეხედოთ ძაღლს თვალებში, არ გაუღიმოთ მას, რადგან ის ფიქრობს, რომ კბილებს აჩვენებთ, რომ გადააგდოთ, რადგან ძაღლი კბილებს აჩენს (ღრიალებს) გასროლამდე. ამით ავლენს თავის ძალას. თუ ძაღლთან შეხვედრისას ძალიან ფრთხილი ხარ, მაშინ ის გრძნობს ამას და პირველ რიგში თავს ესხმის, ამიტომ არასოდეს გამოიჩინო შიში და მით უმეტეს - არ გაექცე მას! თუ ძაღლი შენზე გადახტომისკენ იწევს, მაშინ აქტიურად უნდა დაიცვა თავი ჯოხით, ქვით ან რაც მოგივიდა. თუ იქვე ხეა, შეგიძლიათ მასზე ახვიდეთ, თუ არა, მაშინ დაიცვათ ყელი, თავი ხელებით, შეეცადეთ ზურგი შეაქციოთ ძაღლს და შეებრძოლოთ. ძაღლის დაკბენისას ჭრილობა უნდა დაიბანოთ კალიუმის პერმანგანატის, წყალბადის ზეჟანგის ხსნარით და აუცილებლად მიმართეთ ექიმს, რადგან სისხლში შესულმა ნერწყვმა შეიძლება შეიცავდეს უამრავ პათოგენურ მიკრობს, ადამიანისთვის ძალიან საშიშ ვირუსებს და ყველაზე საშინელი დაავადებაა ცოფი, რომელიც ადამიანზე გადადის ავადმყოფი ცხოველებისგან.

საფრთხე ყოველთვის იზრდება სიბნელის დადგომასთან ერთად. თუ საღამოს მოგიწიათ ფეხით სიარული, მაშინ აირჩიეთ განათებული გზა, მაგრამ უმჯობესია ტრანსპორტით ახვიდეთ ან ოჯახის ზრდასრული წევრები დაგხვდეთ. ყველას აქვს ერთი სიცოცხლე და არ უნდა დადგეს რისკის ქვეშ.

არასოდეს იჩქაროთ სახლიდან გასვლა, სანამ ყველაფერს არ შეამოწმებთ, რადგან მეგობრებს, რომლებიც დაგირეკავენ, შეუძლიათ დაელოდონ, მაგრამ უბედურება არ ელოდება. ამიტომ ყველაფერი გააკეთეთ, რომ ნაკლები სტრესი იყოს თქვენს ცხოვრებაში. თქვენი ჯანმრთელობაც მასზეა დამოკიდებული.

მოუსმინეთ კითხვას და აირჩიეთ სწორი პასუხი.

ტესტი.

1) ქუჩის რომელი ნაწილია ფეხით მოსიარულეებისთვის?

გზა

ბ) ტროტუარი;

გ) ველობილიკი.

2) როგორ უნდა იარონ ფეხით მოსიარულეებმა ტროტუარზე?

ა) შუაში დარჩენა

ბ) მარცხენა მხარეს;

გ) მარჯვენა მხარეს.

3) რომელ საგზაო სიგნალზე შეიძლება ქუჩის გადაკვეთა?

ა) წითელი;

ბ) ყვითელი;

გ) მწვანე.

4) თუ გზაზე არ არის „ზებრა“, მაშინ გზა უნდა გადაკვეთოს:

ა) სადმე

ბ) მიწისქვეშა გადასასვლელით;

გ) დაელოდეთ სანამ გზაზე არ იქნება მოძრაობა და გადაკვეთეთ გზა.

IV. სასწავლო სიუჟეტის შინაარსის კითხვა და ანალიზი.

ბავშვებო, მოუსმინეთ ამბავს, რომელიც მოხდა ერთ ბიჭს. კოლიამ მათემატიკის გაკვეთილზე 5 ქულა აიღო, ის სასწრაფოდ წავიდა სახლში, რომ დედას ეამაყა კარგი ნიშნით. ისე ჩქარობდა, არ უყურებდა სად გარბოდა. და ტროტუართან იყო მოხუცი ქალი ხელჯოხით. კოლიამ ვერ შეამჩნია იგი, დაარტყა. მოხუცი დაეცა და ფეხი მოიტეხა. იგი საავადმყოფოში მოხვდა და დიდხანს მკურნალობდა, რადგან მოხუცებში გატეხილი ძვლები ერთად ძალიან ცუდად იზრდება.

ბავშვებო, რამ გამოიწვია ეს ინციდენტი?

როგორ უნდა იაროთ ტროტუარზე?

და თუ გჭირდებათ ფეხით მოსიარულეთა გადასწრება, როგორ უნდა გააკეთოთ ეს?

როგორ უნდა გადაკვეთო გზა?

ფიზიკური აღზრდა "შუქნიშანი".

ახლა მოდით ვითამაშოთ გონების თამაში. ამას ჰქვია "შუქნიშნის" თამაშის წესები: როცა წითელ დროშას გაჩვენებ, დგახარ. ყვითელზე - დაარტყით ხელები, ხოლო მწვანეზე - დადექით ადგილზე. თითოეულ რიგში, თუ მოსწავლე შეცდომას უშვებს, ის ზის. გუნდი, რომელიც ყველაზე ნაკლებ შეცდომებს უშვებს, იმარჯვებს.

V. საუბრის გაგრძელება.

წარმოიდგინე ასეთი​​ სიტუაცია. ბიჭი ველოსიპედით დადის ტროტუარზე სიჩქარის გადაჭარბების გარეშე. აღწევს მდეგზაჯვარედინზე და ყურადღებას არ აქცევს შუქნიშანს, ტოვებს გზის სავალ ნაწილს, როცა წითელი შუქი აინთო.

რა შეიძლება იყოს შედეგები?

როგორ უნდა გადაკვეთოთ ქუჩა, როცა ველოსიპედით ხართ?

VI. გაკვეთილის შეჯამება

მაშ რაზე ვსაუბრობთ დღეს?

სად გვჭირდება?

რატომ უნდა ვიცოდეთ ეს?

შეხსენება სტუდენტებისთვის

ყოველთვის აირჩიეთ უსაფრთხო ადგილები სადაც არ უნდა წახვიდეთ.

გაანალიზეთ სად არის საუკეთესო ადგილი წასასვლელად.

აირჩიეთ გზა, სადაც ნაკლები დაბრკოლებებია, სადაც ის უფრო უსაფრთხოა.

გადაკვეთეთ ქუჩა ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელზე, მიწისქვეშა გადასასვლელზე, ესტაკადაზე - ეს არის ხიდი ფეხით მოსიარულეთათვის გზაზე, ხოლო შუქნიშნის დაყენებისას მწვანე შუქი აანთეთ ფეხით მოსიარულეთათვის, იმ ადგილას, სადაც არის შესაბამისი ნიშნები და საგზაო მონიშვნები.

არასოდეს იჩქაროთ, რითაც საკუთარ თავს საფრთხეში ჩააგდებთ. სჯობს თხუთმეტი წუთით ადრე გახვიდეთ, რათა დროულად იყოთ და რამდენიმე თავისუფალი წუთი დაგრჩეთ გაუთვალისწინებელი სიტუაციებისთვის.

ნუ დაამოკლებთ გზას, მაგრამ ყოველთვის იარეთ ჩვეული გზით.

საღამოს სახლში დაბრუნება, წადით მეგობრებთან ან უფროსებთან ერთად, აირჩიეთ განათებული ადგილები.

თუ შემოსასვლელში ან გადასასვლელში შეხვდებით უცნობებს, ჯობია თავი მოაჩვენოთ, თითქოს რაღაც დაგავიწყდათ და გარეთ გამოხვიდეთ, რათა საფრთხე არ შეგექმნათ, მაგრამ წადით მეგობრებთან და იქიდან დაურეკეთ მშობლებს, რომ შეგხვდეთ.

თუ მეგობრებთან ერთად დარჩები, აუცილებლად უთხარი მშობლებს ამის შესახებ და წასვლის წინ ისევ დაურეკე, რომ შეგხვდნენ.

სახლისკენ ან სკოლისკენ მიმავალ გზაზე აუცილებლად მიაქციეთ ყურადღება და დაიმახსოვრეთ სად არის კანალიზაციის ხვრელები, ისინი შეიძლება იყოს ღია, შეიძლება შემთხვევით გადავარდეთ იქ, მაშინაც კი, როდესაც საფარი არის, მაგრამ ის არასწორად დევს.