მეტყველების გამოხატვის საშუალებები- ეს არის მეტყველების მონაცვლეობა, რომლის მთავარი ფუნქციაა ენის მინიჭება სილამაზე და ექსპრესიულობა, მრავალფეროვნება და ემოციურობა.
გამოიყოფა ფონეტიკური (ბგერითი), ლექსიკური (სიტყვასთან ასოცირებული), სინტაქსური (ფრაზე და წინადადებასთან ასოცირებული) საშუალებები.
გამოხატვის ფონეტიკური საშუალებები
1. ალიტერაცია- თანხმოვანი ან იდენტური თანხმოვანი ბგერების ტექსტში გამეორება.
Მაგალითად: გშესახებ რ od g რუნარი, გ რჯანდაბა, გ რაბასტალი.
2. ასონანსი- ხმოვანთა გამეორება. Მაგალითად:
მ ეაი, მ ეაი მზე ეე ე mle
მზე ესაზღვრები.
წმ ეჩა გორი ემაგიდაზე ლა ე,
წმ ეჩა დაიწვა ... (ბ. პასტერნაკი)

3. ონომატოპეა- ბუნებრივი ხმის რეპროდუქცია, ბგერის იმიტაცია. Მაგალითად:
როგორ ატარებენ ახალი ამბების წვეთებს მგზავრობის შესახებ,
და მთელი ღამის განმავლობაში ყველა ტირის და მიირბენს,
ერთ ლურსმანზე ცხენის ძირის დაკაკუნება
აი, მერე იქ, მერე იმ სადარბაზოში, მერე ამაში.

ლექსიკური გამოხატვის საშუალებები (ტროპები)
1. ეპითეტი- თვისების, ხარისხის, კონცეფციის, ფენომენის დამახასიათებელი ხატოვანი განმარტება
Მაგალითად: ოქროს კორომი, მხიარული ქარი
2. შედარება- ორი ობიექტის, ცნების ან მდგომარეობის შედარება, რომლებსაც აქვთ საერთო მახასიათებელი.
Მაგალითად: და არყები დიდი სანთლებივით დგანან.
3. მეტაფორა- სიტყვის გადატანითი მნიშვნელობა მსგავსებაზე დაყრდნობით.
Მაგალითად: ცის ცისფერი ცისფერია.
4. პერსონალიზაცია- ადამიანის თვისებების გადაცემა უსულო საგნებზე.
Მაგალითად: მძინარე ჩიტის ალუბალი თეთრ კონცხში.
5. მეტონიმია- ერთი სიტყვის მეორეთი ჩანაცვლება ორი ცნების მიმდებარეობის საფუძველზე.
Მაგალითად: სამი თასი შევჭამე.
6. სინეკდოქე- მრავლობითის ჩანაცვლება მხოლობით, მთლიანის გამოყენება ნაწილის ნაცვლად (და პირიქით).
Მაგალითად: შვედი, რუსი ჭრის, ჭრის, ჭრის...

7. ალეგორია- ალეგორია; კონკრეტული კონცეფციის გამოსახულება მხატვრულ სურათებში (ზღაპრებში, იგავებში, ანდაზებში, ეპოსებში).
Მაგალითად: Მელა- ეშმაკობის ალეგორია, კურდღელი- სიმხდალე
8. ჰიპერბოლა- გაზვიადება.
Მაგალითად: ორასი წელია არ მინახიხარ.
9. ლიტოტა- შემცირებით.
მაგალითად: დაელოდეთ 5 წამს.
10. პარაფრაზი- პერიფრაზი, შეფასების შემცველი აღწერილობითი ფრაზა.
Მაგალითად: მხეცთა მეფე (ლომი).
11. Pun- სიტყვების თამაში, სიტყვების პოლისემიის ან ჰომონიმიის იუმორისტული გამოყენება.
Მაგალითად:
ტაქსიში მჯდომმა DAKSA-მ ჰკითხა:
"რა არის გადასახადი მგზავრობისთვის?"
ხოლო მძღოლი: „ფული გადასახადიდან
ჩვენ საერთოდ არ ვიღებთ. ეს ასეა!"
12. ოქსიმორონი- საპირისპირო სიტყვების კომბინაცია.
Მაგალითად: ზარის სიჩუმე, ცხელი თოვლი
13. ფრაზეოლოგიზმები- სიტყვების სტაბილური კომბინაციები.
Მაგალითად: დამარხე ნიჭი მიწაში.
14. ირონია- დახვეწილი დაცინვა, გამოყენება პირდაპირის საპირისპირო გაგებით.
Მაგალითად: მღეროდი? ეს ასეა: მოდი, იცეკვე.
გამოხატვის სინტაქსური საშუალებები (სტილისტური ფიგურები)
1. ინვერსია- პირდაპირი სიტყვის წესრიგის დარღვევა
Მაგალითად: დიდი ხანია გელოდებით.
2. ელიფსისი- წინადადების რომელიმე წევრის, უფრო ხშირად პრედიკატის გამოტოვება.
Მაგალითად: დავსხედით - ფერფლში, სეტყვაში - მტვერში, ხმლებში - ნამგლებში და გუთანში.
3. ნაგულისხმევი- შეწყვიტა განცხადება, რაც იძლევა ვარაუდის, დაფიქრების საშუალებას.
Მაგალითად: განვიცდი... პასუხი მინდოდა... არ დაველოდე... წავედი...
4. კითხვითი წინადადება- მეტყველების სინტაქსური ორგანიზაცია, რომელიც ქმნის საუბრის მანერას.
Მაგალითად: როგორ ვიშოვო მილიონი?
5. რიტორიკული კითხვა- შეკითხვა, რომელიც შეიცავს განცხადებას.
Მაგალითად: ვინ ვერ დაეწია მას?

6. რიტორიკული მიმართვა- მნიშვნელოვანი სემანტიკური პოზიციების ხაზგასმა.
Მაგალითად: ო, ზღვა! როგორ მომენატრე!
7. სინტაქსური პარალელიზმი- ფრაზების, სტრიქონების მსგავსი, პარალელური აგება.
Მაგალითად: პატიების თხოვნა ძალის ნიშანია. პატიების უნარი კეთილშობილების მაჩვენებელია.
8. გრადაცია- სინონიმების მდებარეობა ნიშნის გაზრდის ან შესუსტების ხარისხის მიხედვით.
Მაგალითად: სიჩუმე დაიფარა, დაიხარა, მოიცვა.
9. ანტითეზისი- კონტრასტის სტილისტური ფიგურა, შედარება, საპირისპირო ცნებების დაპირისპირება.
Მაგალითად: გრძელი თმა, მოკლე გონება.
10. ანაფორა-ერთსულოვნება.
Მაგალითად:
გავუფრთხილდეთ ერთმანეთს,
სიკეთე თბილი.
გავუფრთხილდეთ ერთმანეთს,
ნუ შეურაცხყოფთ.

11. ეპიფორა- ბოლო სიტყვების გამეორება.
Მაგალითად:
ტყე არ არის იგივე!
ბუჩქი არ არის იგივე!
შაშვი არ არის იგივე!

12. ამანათება- წინადადების დაყოფა ნაწილებად.
Მაგალითად: კაცი წავიდა. ტყავის ქურთუკში. ბინძური. გაეღიმა.

ტროპი

ტროპიარის სიტყვა ან გამოთქმა, რომელიც გამოიყენება ფიგურალურად შესაქმნელად მხატვრული გამოსახულებადა მიაღწიეთ უფრო დიდ ექსპრესიულობას. გზები მოიცავს ისეთ ტექნიკას, როგორიცაა ეპითეტი, შედარება, პერსონიფიკაცია, მეტაფორა, მეტონიმია,ზოგჯერ მოიხსენიება როგორც ჰიპერბოლები და ლიტოტები. არცერთი ხელოვნების ნიმუში არ არის სრულყოფილი ტროპების გარეშე. მხატვრული სიტყვა პოლისემანტიულია; მწერალი ქმნის სურათებს, თამაშობს სიტყვების მნიშვნელობებთან და კომბინაციებთან, იყენებს ტექსტში სიტყვის გარემოს და მის ბგერას - ეს ყველაფერი ქმნის სიტყვის მხატვრულ შესაძლებლობებს, რომელიც მწერლისა თუ პოეტის ერთადერთი იარაღია.
Შენიშვნა! ბილიკის შექმნისას სიტყვა ყოველთვის გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით.

განვიხილოთ სხვადასხვა ტიპის ბილიკები:

ეპითეტი(ბერძნული ეპითეტონი, თანდართული) - ეს არის ერთ-ერთი ტროპი, რომელიც არის მხატვრული, ხატოვანი განმარტება. ეპითეტი შეიძლება იყოს:
ზედსართავი სახელები: ნაზისახე (ს. ესენინი); ეს ღარიბისოფლები, ეს მწირიბუნება ... (ფ. ტიუტჩევი); გამჭვირვალექალწული (ა. ბლოკი);
მონაწილეები:ზღვარი მიტოვებული(ს. ესენინი); გაბრაზებულიდრაკონი (ა. ბლოკი); აფრენა გასხივოსნებული(მ. ცვეტაევა);
არსებითი სახელები, ზოგჯერ მათ მიმდებარე კონტექსტთან ერთად:Აი ისიც, ლიდერი გუნდის გარეშე(მ. ცვეტაევა); ჩემი ახალგაზრდობა! ჩემი მტრედი ჭუჭყიანია!(მ. ცვეტაევა).

თითოეული ეპითეტი ასახავს ავტორის მიერ სამყაროს აღქმის უნიკალურობას, ამიტომ ის აუცილებლად გამოხატავს რაიმე სახის შეფასებას და აქვს სუბიექტური მნიშვნელობა: ხის თარო არ არის ეპითეტი, ამიტომ არ არსებობს მხატვრული განმარტება, ხის სახე არის ეპითეტი, რომელიც გამოხატავს. თანამოსაუბრის შთაბეჭდილება, რომელიც საუბრობს სახის გამომეტყველებაზე, ანუ გამოსახულების შექმნაზე.
არსებობს სტაბილური (მუდმივი) ფოლკლორული ეპითეტები: დისტანციური burly სახისკარგად გაკეთებული, ნათელიმზე, ისევე როგორც ტავტოლოგიური, ანუ ეპითეტები-გამეორებები, რომლებსაც აქვთ იგივე ძირი განსაზღვრული სიტყვით: ოჰ შენ, მწუხარება მწარეა, მოწყენილობა მოსაწყენია,მოკვდავი! (ა. ბლოკი).

ხელოვნების ნაწარმოებში ეპითეტს შეუძლია შეასრულოს სხვადასხვა ფუნქციები:

• საგნის დახასიათება: ანათებსთვალები, თვალები ბრილიანტები;
• შექმენით ატმოსფერო, განწყობა: პირქუშიდილა;
• გადმოსცეს ავტორის (მთხრობელის, ლირიკული გმირის) დამოკიდებულება დახასიათებული სუბიექტისადმი: „სად იქნება ჩვენი პრანკტერი„(ა. პუშკინი);
• გააერთიანეთ ყველა წინა ფუნქცია თანაბარი პროპორციებით (უმეტეს შემთხვევაში, ეპითეტის გამოყენება).

Შენიშვნა! ყველა ფერის პირობებილიტერატურულ ტექსტში არის ეპითეტები.

შედარება- ეს არის მხატვრული ტექნიკა (ტროპები), რომელშიც გამოსახულება იქმნება ერთი ობიექტის მეორესთან შედარებით. შედარება განსხვავდება სხვა მხატვრული შედარებებისგან, მაგალითად, მსგავსებისგან, იმით, რომ მას ყოველთვის აქვს მკაცრი ფორმალური თვისება: შედარებითი კონსტრუქცია ან ბრუნვა შედარებითი კავშირებით. როგორც, თითქოს, თითქოს, ზუსტად, თითქოსდა მსგავსი. აკრიფეთ გამონათქვამები ის ჰგავდა...შედარება ტროპად არ შეიძლება ჩაითვალოს.

შედარების მაგალითები:

შედარება ასევე გარკვეულ როლს ასრულებს ტექსტში:ზოგჯერ ავტორები იყენებენ ე.წ გაფართოებული შედარება,ფენომენის სხვადასხვა ნიშნის გამოვლენა ან რამდენიმე ფენომენისადმი საკუთარი დამოკიდებულების გადმოცემა. ხშირად ნამუშევარი მთლიანად შედარებას ეფუძნება, მაგალითად, ვ. ბრაუსოვის ლექსი „სონეტი ფორმისთვის“:

პერსონალიზაცია- მხატვრული ტექნიკა (ტროპები), რომელშიც უსულო საგანს, ფენომენს ან კონცეფციას ენიჭება ადამიანური თვისებები (ნუ აბნევთ, ეს ადამიანია!). პერსონიფიკაცია შეიძლება გამოყენებულ იქნას ვიწრო, ერთი ხაზით, მცირე ფრაგმენტში, მაგრამ ეს შეიძლება იყოს ტექნიკა, რომელზედაც აგებულია მთელი ნამუშევარი (ს. ესენინის „შენ ხარ ჩემი მიტოვებული მიწა“, „დედა და გერმანელების მიერ მოკლული საღამო“. „ვიოლინო და ცოტა ნერვიულად“ ვ. მაიაკოვსკი და სხვები). პერსონიფიკაცია ითვლება მეტაფორის ერთ-ერთ სახეობად (იხ. ქვემოთ).

განსახიერების ამოცანა- აკავშირებს გამოსახულ საგანს ადამიანთან, დააახლოებს მკითხველს, ფიგურალურად გაიაზრებს საგნის შინაგან არსს, რომელიც დაფარულია ყოველდღიური ცხოვრებიდან. პერსონიფიკაცია ხელოვნების ერთ-ერთი უძველესი ფიგურალური საშუალებაა.

ჰიპერბოლა(ბერძნული ჰიპერბოლა, გაზვიადება) არის ტექნიკა, რომლის დროსაც გამოსახულება იქმნება მხატვრული გაზვიადების გზით. ჰიპერბოლა ყოველთვის არ შედის ტროპების სიმრავლეში, მაგრამ გამოსახულების შესაქმნელად სიტყვის გადატანითი მნიშვნელობით გამოყენების ბუნებით, ჰიპერბოლა ძალიან ახლოს არის ტროპებთან. შინაარსით ჰიპერბოლის საწინააღმდეგო ტექნიკაა LITOTES(ბერძნული Litotes, სიმარტივე) არის მხატვრული შეზღუდვა.

ჰიპერბოლა იძლევა საშუალებასავტორმა გაზვიადებულად დაანახოს მკითხველს გამოსახული ობიექტის ყველაზე დამახასიათებელი ნიშნები. ხშირად ჰიპერბოლას და ლიტოტებს ავტორი ირონიულად იყენებს, რაც ავლენს საგნის არა მხოლოდ დამახასიათებელ, არამედ უარყოფით მხარეებს, ავტორის თვალსაზრისით.

ᲛᲔᲢᲐᲤᲝᲠᲐ(ბერძნული მეტაფორა, გადაცემა) - ეგრეთ წოდებული რთული ტროპის, მეტყველების ბრუნვის სახეობა, რომელშიც ერთი ფენომენის (ობიექტის, კონცეფციის) თვისებები გადადის მეორეზე. მეტაფორა შეიცავს ფარულ შედარებას, ფენომენების ხატოვან შედარებას სიტყვების ფიგურალური მნიშვნელობის გამოყენებით, რასაც საგანი ადარებენ, მხოლოდ ავტორი გულისხმობს. გასაკვირი არ არის, რომ არისტოტელემ თქვა, რომ "კარგი მეტაფორების შედგენა ნიშნავს მსგავსების შემჩნევას".

მეტაფორის მაგალითები:

მეტონიმია(ბერძნ. მეტონომაძო, გადარქმევა) - ბილიკის ტიპი: საგნის ხატოვანი აღნიშვნა მისი ერთ-ერთი ნიშნის მიხედვით.

მეტონიმიის მაგალითები:

თემის „მხატვრული გამოხატვის საშუალებების“ შესწავლისას და ამოცანების შესრულებისას განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ ზემოაღნიშნული ცნებების განმარტებებს. თქვენ არა მხოლოდ უნდა გესმოდეთ მათი მნიშვნელობა, არამედ ზეპირად იცოდეთ ტერმინოლოგია. ეს დაგიცავთ პრაქტიკული შეცდომებისგან: დარწმუნებით რომ იცოდეთ, რომ შედარების ტექნიკას აქვს მკაცრი ფორმალური მახასიათებლები (იხილეთ თეორია 1 თემაზე), თქვენ არ აგირევთ ამ ტექნიკას სხვა მხატვრულ ტექნიკასთან, რომლებიც ასევე ეფუძნება რამდენიმე ობიექტის შედარებას. , მაგრამ შედარება არ არის .

გთხოვთ, გაითვალისწინოთ, რომ პასუხი უნდა დაიწყოთ შემოთავაზებული სიტყვებით (მათი გადაწერით), ან სრული პასუხის დასაწყისის საკუთარი ვერსიით. ეს ეხება ყველა ასეთ დავალებას.

რეკომენდებული ლიტერატურა:

• ლიტერატურული კრიტიკა: საცნობარო მასალები. - მ., 1988 წ.
• პოლიაკოვი მ. რიტორიკა და ლიტერატურა. თეორიული ასპექტები. - წიგნში: პოეტიკისა და მხატვრული სემანტიკის კითხვები. - მ.: სოვ. მწერალი, 1978 წ.
• ლიტერატურული ტერმინების ლექსიკონი. - მ., 1974 წ.

გაკვეთილი - სახელოსნო რუსულ ენაზე მე-11 კლასისთვის

„მხატვრული გამოხატვის საშუალებები“.

მიზნები:

ამოცანასთან მუშაობის სისტემატიზაცია და განზოგადება8 საათზე (გამოცდისთვის მზადება)

ლოგიკური აზროვნების განვითარება, საკუთარი თვალსაზრისის დამტკიცებისა და მისი დაცვის უნარი.

კომუნიკაციის უნარების განათლება, ჯგუფში მუშაობის უნარი.

დავალება ნომერი 1.

სტუდენტები იყოფა მრავალ დონის 4 კაციან ჯგუფებად.

მუშაობისას მოსწავლეები რიგრიგობით აკეთებენ კომენტარს ტექსტზე, პოულობენ ყველა გზას და მეტყველების ფიგურას.

თითოეულმა მოსწავლემ უნდა მიიღოს მონაწილეობა ტექსტის ანალიზში.

თუ ვინმეს უჭირს, დანარჩენი ეხმარება მოსწავლეს თემის გააზრებაში.

ჯგუფის ყველა წევრმა უნდა მიიღოს ერთი და იგივე სამუშაო, შეფასება დგინდება ერთი ყველასთვის.

ნამუშევარში გამოყენებულია მემორანდუმი "ბილიკები და მეტყველების ფიგურები"

სამუშაოდ შემოთავაზებულია შემდეგი ტექსტი:

დიდი სიხარული...

ქალაქს ეძინა. სიჩუმემ შეაჩერა ამაო ქაოტური მოლეკულური მოძრაობა. სიბნელე საგრძნობლად ბლანტი იყო და სტანდარტული მხიარული წინასაახალწლო განათებაც კი არ დაეხმარა ამ შეუღწევადობის განათებას.

და ის დადიოდა, დარბოდა, გაფრინდა... სად? Რისთვის? რა არის იქ? არ იცოდა. დიახ, ეს არც ისე მნიშვნელოვანი იყო! მთავარი ის არის, რომ მას იქ ელოდნენ.

მოსაწყენი, ერთფეროვანი სასკოლო დღეების სერია მოულოდნელად გადაიქცა სადღესასწაულო ფეიერვერკით, ყოველი ახალი დღის მოლოდინში ტკბილ ტანჯვაში, როცა ერთ დღეს იგი შევიდა კლასში.. შევიდა. ის მის გვერდით დაჯდა და საღეჭი რეზინისგან გაბერილ ვარდისფერ ბუშტზე დაჭერით, ღიმილით უთხრა "გამარჯობა". ამ უბრალო სიტყვამ მთელი მისი ნაცრისფერი ცხოვრება თავდაყირა დააყენა! პატარა, ბიჭურად კუთხოვანი, მყიფე, ცის ფერის უზარმაზარი თვალებით და თავზე ბოროტი პატარა კულულების წითელი აფეთქებით, მან მყისიერად გააგიჟა კლასის მთელი მამრობითი მოსახლეობა. სკოლა ზუზუნებდა ყოველ ჯერზე, როცა ეს საოცარი არსება ცეცხლოვანი ჩირაღდანივით გარბოდა გრძელ დერეფანში.

ხვდებოდა, რომ შანსები ნულის ტოლი იყო, მაგრამ მისი გული და მიზეზი აშკარად არ იყო აწყობილი! გიჟური ჩურჩულით შრიალებდა, სულში ბურთებს იმედით ურევდა... და მან შანსი გამოიყენა. ჩანაწერი, რომელიც მას უძილო ღამეებში იტანდა, ბლოკნოტში შევიდა, დრო გაჩერდა. გაყინეთ. Წავიდა. ის დაელოდა. დღეები სქელი ჟოლოს სიროფივით გრძელდებოდა. ორი. ხუთი. ათი... იმედი ბოლოს კვდება. და ის დაელოდა.

ღამის ზარმა გამოაღვიძა და შეწყვიტა მისი გრძელი, მშვენიერი კოცნა. "საავადმყოფოში ვარ, მოდი." შრიალი ფოთლების ჩურჩულმა, ძლიერი, მყიფე, მოლურჯო ყინულის ქერქის ჭექა-ქუხილმა უბრალოდ ტვინი გაანადგურა. ყელი უცემდა: „ავადაა. მას მე ვჭირდები. მან დამირეკა."

და დადიოდა. გაიქცა. Გაფრინდა. გზას რომ არ გაუხედავს. არ შეამჩნია ლოყებზე ცრემლების ცივი და დაუპატიჟებელი ბარდა. გული ათასობით ემოციით ამიფეთქდა. სად? რატომ?... იქ... მერე...

5. შეჯამება.

6. საშინაო დავალება.

შექმენით საკუთარი ტექსტი შესრულებული სამუშაოს ანალოგიით, მაქსიმალურად გაართულეთ იგი.

თეორიული მასალები დასახმარებლად.

1. ანტონიმები - განსხვავებული სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების ერთსა და იმავე ნაწილთან, მაგრამ საპირისპირო მნიშვნელობით (კეთილი - ბოროტი, ძლიერი - უძლური). ანტონიმების წინააღმდეგობა მეტყველებაში არის მეტყველების გამოხატვის ნათელი წყარო, რომელიც აყალიბებს მეტყველების ემოციურობას: ის სხეულით სუსტი იყო, მაგრამ სულით ძლიერი.

2. კონტექსტური (ან კონტექსტური) ანტონიმები - ეს ის სიტყვებია, რომლებიც ენაში მნიშვნელობით არ ეწინააღმდეგება და მხოლოდ ტექსტში ანტონიმებია: გონება და გული - ყინული და ცეცხლი - ეს არის მთავარი, რითაც გამოირჩეოდა ეს გმირი.

3. ჰიპერბოლა - ხატოვანი გამოთქმა, რომელიც აზვიადებს ნებისმიერ მოქმედებას, საგანს, მოვლენას. იგი გამოიყენება მხატვრული შთაბეჭდილების გასაძლიერებლად.: ციდან თოვლი ჩამოვარდა ფუნტებში.

4. ლიტოტა - მხატვრული შეზღუდვა: ფრჩხილიანი კაცი. გამოიყენება მხატვრული შთაბეჭდილების გასაძლიერებლად.

5. სინონიმები - ეს არის სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია მეტყველების ერთ ნაწილთან, გამოხატავს ერთსა და იმავე კონცეფციას, მაგრამ ამავე დროს განსხვავდება მნიშვნელობის ფერებში: სიყვარული - სიყვარული, მეგობარი - მეგობარი.

6. კონტექსტური (ან კონტექსტური) სინონიმები - სიტყვები, რომლებიც სინონიმია მხოლოდ ამ ტექსტში: ლომონოსოვი - გენიოსი - ბუნების საყვარელი შვილი. (ვ. ბელინსკი)

7. სტილისტური სინონიმები - განსხვავდებიან სტილისტური შეღებვით, გამოყენების ფარგლებით: გაღიმებული - გაღიმებული - იცინოდა - აკოცა.

8. სინტაქსური სინონიმები - პარალელური სინტაქსური კონსტრუქციები, რომლებსაც აქვთ განსხვავებული სტრუქტურა, მაგრამ აქვთ იგივე მნიშვნელობა: დაიწყეთ გაკვეთილების მომზადება - დაიწყეთ გაკვეთილების მომზადება.

9.მეტაფორა - ფარული შედარება, რომელიც დაფუძნებულია შორეულ ფენომენებსა და ობიექტებს შორის მსგავსებაზე. ნებისმიერი მეტაფორის გულში არის ზოგიერთი ობიექტის უსახელო შედარება სხვებთან, რომლებსაც აქვთ საერთო მახასიათებელი.

იყვნენ, არიან და, იმედია, ყოველთვის იქნებიან მსოფლიოში უფრო მეტი კარგი ადამიანი, ვიდრე ცუდი და ბოროტი, თორემ სამყაროში დისჰარმონია დაისადგურებდა, ის დაირღვებოდა... ჩაიძირა და ჩაიძირა. ეპითეტი, პერსონიფიკაცია, ოქსიმორონი, ანტითეზა შეიძლება ჩაითვალოს ერთგვარ მეტაფორად.

10. გაფართოებული მეტაფორა - ერთი ობიექტის, ფენომენის ან არსების ასპექტის თვისებების დეტალური გადაცემა მეორეზე მსგავსების ან კონტრასტის პრინციპის მიხედვით. მეტაფორა განსაკუთრებით გამოხატულია. უსაზღვრო შესაძლებლობების ქონა მრავალფეროვანი ობიექტებისა თუ ფენომენების გაერთიანებაში, მეტაფორა საშუალებას გაძლევთ გადახედოთ საგანს ახლებურად, გამოავლინოთ, გამოავლინოთ მისი შინაგანი ბუნება. ზოგჯერ ეს არის ცალკეული ავტორის სამყაროს ხედვის გამოხატულება.

11. მეტონიმია - ფასეულობების გადაცემა (გადარქმევა) ფენომენების მიმდებარეობის მიხედვით. გადაცემის ყველაზე გავრცელებული შემთხვევები:

ა) ადამიანიდან მის რომელიმე გარეგნულ ნიშნამდე: სადილი მალე მოვა? - ჰკითხა სტუმარმა დახურულ ჟილეტზე მითითებით;

ბ) დაწესებულებიდან მის მოსახლეობამდე: მთელმა პანსიონატმა აღიარა დ.ი. პისარევი;

12. სინეკდოქე - ტექნიკა, რომლითაც მთელი გამოიხატება მისი ნაწილის მეშვეობით (რაღაც ნაკლებად შედის რაღაც მეტში) ერთგვარი მეტონიმია. „ჰეი წვერი! და როგორ მივიდეთ აქედან პლიუშკინამდე?

13. ოქსიმორონი - კონტრასტული სიტყვების ერთობლიობა, რომელიც ქმნის ახალ კონცეფციას ან იდეას. ყველაზე ხშირად, ოქსიმორონი გადმოსცემს ავტორის დამოკიდებულებას ობიექტის ან ფენომენის მიმართ: სევდიანი გართობა გრძელდება ...

14. პერსონალიზაცია - მეტაფორის ერთ-ერთი სახეობა, როდესაც ნიშნის გადატანა ხდება ცოცხალი საგნიდან უსულოზე. როდესაც პერსონიფიცირებულია, აღწერილ საგანს ადამიანი გარედან იყენებს: ჩემკენ მოხრილმა ხეებმა თხელი მკლავები გაშალეს.

15. შედარება - ენის გამოხატვის ერთ-ერთი საშუალება, რომელიც ეხმარება ავტორს გამოხატოს თავისი თვალსაზრისი, შექმნას მთლიანი მხატვრული სურათები, მისცეს ობიექტების აღწერა. შედარებას ჩვეულებრივ უერთდებიან გაერთიანებები: მოსწონს, თითქოს, თითქოს, ზუსტად და ა.შ. მაგრამ ის ემსახურება საგნების, თვისებების და მოქმედებების ყველაზე მრავალფეროვანი მახასიათებლების ფიგურალურ აღწერას. მაგალითად, შედარება გვეხმარება ფერის ზუსტი აღწერისთვის: ღამის მსგავსად, თვალები შავია.

16. ფრაზეოლოგიზმები - ეს თითქმის ყოველთვის ნათელი გამონათქვამებია. მაშასადამე, ისინი ენის მნიშვნელოვანი გამომსახველობითი საშუალებაა, რომელსაც მწერლები იყენებენ, როგორც მზა ფიგურალურ განმარტებებს, შედარებებს, როგორც გმირების ემოციურ და ფერწერულ მახასიათებლებს, გარემომცველ რეალობას და ა.შ.: ჩემს გმირს აქვს ღმერთის ნაპერწკალი.

17. ეპითეტი - სიტყვა, რომელიც ხაზს უსვამს საგანში ან ფენომენში მის რომელიმე თვისებას, თვისებასა თუ ნიშანს. ეპითეტი არის მხატვრული განსაზღვრება, ანუ ფერადი, ხატოვანი, რომელიც ხაზს უსვამს მის ზოგიერთ გამორჩეულ თვისებას განსაზღვრულ სიტყვაში. ნებისმიერი მნიშვნელოვანი სიტყვა შეიძლება გახდეს ეპითეტი, თუ ის მოქმედებს როგორც მხატვრული, ფიგურალური განმარტება სხვისთვის:

1) არსებითი სახელი: კაჭკაჭი მოლაპარაკე.

2) ზედსართავი სახელი: სასიკვდილო საათები.

3) ზმნიზედა და მონაწილე: მონდომებით თანატოლები; გაყინული უსმენს; მაგრამ ყველაზე ხშირად ეპითეტები გამოიხატება გადატანითი მნიშვნელობით გამოყენებული ზედსართავების დახმარებით: მძინარე, ნაზი, მოსიყვარულე თვალები.

გამოხატვის სინტაქსიური საშუალებები.

1. ანაფორა - ეს არის ცალკეული სიტყვების ან ფრაზების გამეორება წინადადების დასაწყისში. გამოიყენება გამოხატული აზრის, გამოსახულების, ფენომენის გასაძლიერებლად: როგორ ვისაუბროთ ცის სილამაზეზე? როგორ გითხრათ იმ გრძნობების შესახებ, რომლებიც ამ წუთში სულს ავსებს?

2. ანტითეზისი - სტილისტური მოწყობილობა, რომელიც შედგება ცნებების, პერსონაჟების, სურათების მკვეთრი წინააღმდეგობისგან, რაც ქმნის მკვეთრი კონტრასტის ეფექტს. ეხმარება უკეთ გადმოსცეს, წარმოაჩინოს წინააღმდეგობები, კონტრასტული ფენომენები. იგი ემსახურება როგორც ავტორის შეხედულების გამოხატვის საშუალებას აღწერილი ფენომენების, სურათების და ა.შ.

3. გრადაცია - სტილისტური ფიგურა, რომელიც შედგება თანმიმდევრული ინექციისგან ან, პირიქით, შედარებების, სურათების, ეპითეტების, მეტაფორების და მხატვრული მეტყველების სხვა გამომხატველი საშუალებების შესუსტებაში: თქვენი შვილის, ოჯახის, ხალხის გულისთვის. კაცობრიობის - გაუფრთხილდი სამყაროს!

4 ინვერსია - შეცვალეთ სიტყვების თანმიმდევრობა წინადადებაში. პირდაპირი თანმიმდევრობით, სუბიექტი წინ უსწრებს პრედიკატს, შეთანხმებული განმარტება დგება სიტყვის განსაზღვრამდე, არათანმიმდევრული განმარტება მის შემდეგ, დამატება საკონტროლო სიტყვის შემდეგ, მოქმედების რეჟიმის მოდიფიკატორი ზმნის წინ: თანამედროვე ახალგაზრდობამ სწრაფად გააცნობიერა სიყალბე. ამ სიმართლის. და ინვერსიით, სიტყვები განლაგებულია სხვა თანმიმდევრობით, ვიდრე დადგენილია გრამატიკული წესებით. ეს არის ძლიერი გამომსახველობითი საშუალება, რომელიც გამოიყენება ემოციურ, აღელვებულ სიტყვაში: საყვარელო სამშობლოვ, ჩემო სამშობლოო, ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ შენზე!

5. ამანათება - ფრაზის ნაწილებად ან თუნდაც ცალკეულ სიტყვებად დაყოფის ტექნიკა. მისი მიზანია მეტყველების ინტონაციური გამოხატულება მკვეთრი გამოთქმით: პოეტი უცებ წამოდგა. გაფითრდა.

6.გაიმეორეთ - ერთი და იგივე სიტყვის ან სიტყვების შეგნებული გამოყენება ამ სურათის, კონცეფციის მნიშვნელობის გასაძლიერებლად და ა.შ.: პუშკინი იყო დაავადებული, დაავადებული ამ სიტყვის სრული გაგებით.

7. რიტორიკული კითხვები და რიტორიკული ძახილები - განსაკუთრებული საშუალება მეტყველების ემოციურობის შესაქმნელად, ავტორის პოზიციის გამოხატვისთვის.

რა ზაფხული, რა ზაფხული? დიახ, ეს მხოლოდ ჯადოსნურია!

8. სინტაქსური პარალელიზმი - რამდენიმე მიმდებარე წინადადების იგივე კონსტრუქცია. მისი დახმარებით ავტორი ცდილობს გამოკვეთოს, ხაზი გაუსვას გამოთქმულ აზრს: დედა მიწიერი სასწაულია. დედა წმინდა სიტყვაა.

ცნობილია, რომ ვერც ერთი ევროპული ლექსიკა ვერ შეედრება წვნიანს: ამ აზრს გამოთქვამს მრავალი ლიტერატურათმცოდნე, რომლებმაც შეისწავლეს მისი ექსპრესიულობა. მას აქვს ესპანური ექსპანსია, იტალიური ემოციურობა, ფრანგული სინაზე. ენის ინსტრუმენტებირუსი მწერლების მიერ გამოყენებული მხატვრის შტრიხებს ჰგავს.

როდესაც ექსპერტები საუბრობენ ენის ექსპრესიულობაზე, ისინი გულისხმობენ არა მხოლოდ ფიგურალურ საშუალებებს, რომლებსაც ისინი სწავლობენ სკოლაში, არამედ ლიტერატურული მოწყობილობების ამოუწურავი არსენალსაც. ფიგურალური და გამომხატველი საშუალებების ერთიანი კლასიფიკაცია არ არსებობს, თუმცა ენობრივი საშუალებები პირობითად იყოფა ჯგუფებად.

კონტაქტში

ლექსიკური საშუალებები

ექსპრესიული საშუალებებილექსიკურ ენობრივ დონეზე მომუშავე ლიტერატურული ნაწარმოების შემადგენელი ნაწილია: პოეტური თუ პროზაულად დაწერილი. ეს არის სიტყვები ან ფრაზები, რომლებსაც ავტორი იყენებს გადატანითი ან ალეგორიული მნიშვნელობით. რუსულ ენაზე გამოსახულების შექმნის ლექსიკური საშუალებების ყველაზე ფართო ჯგუფი არის ლიტერატურული ტროპები.

ბილიკების ჯიშები

ნამუშევრებში გამოყენებულია ორ ათზე მეტი ტროპი. ცხრილი მაგალითებითყველაზე ხშირად გამოყენებული კომბინირებული:

№	ბილიკები	ტერმინის განმარტებები	მაგალითები
1	ალეგორია	აბსტრაქტული კონცეფციის ჩანაცვლება კონკრეტული სურათით.	„თემისის ხელში“, რაც ნიშნავს: სამართალში
2		ეს არის ბილიკები, რომლებიც დაფუძნებულია ფიგურულ შედარებაზე, მაგრამ კავშირების გამოყენების გარეშე (როგორც, თითქოს). მეტაფორა გულისხმობს ერთი საგნის ან ფენომენის თვისებების სხვაზე გადაცემას.	ბუშტუკების ხმა (ხმა თითქოს წუწუნებს).
3	მეტონიმია	ერთი სიტყვის მეორით ჩანაცვლება, ცნებების მიმდებარეობის საფუძველზე.	კლასი ხმაურიანი იყო
4	შედარება	რა არის შედარება ლიტერატურაში? ობიექტების შედარება მსგავს საფუძველზე. შედარება არის ხელოვნების მედია,გაუმჯობესებული გამოსახულებით.	შედარება: ცეცხლივით ცხელი (სხვა მაგალითები: ცარცივით გათეთრდა).
5	პერსონიფიკაცია	ადამიანის თვისებების გადაცემა უსულო საგნებზე ან ფენომენებზე.	ჩურჩულით ხის ფოთლები
6	ჰიპერბოლა	ეს არის ლიტერატურული გაზვიადების საფუძველზე დაფუძნებული ტროპები, რაც აძლიერებს გარკვეულ მახასიათებელს ან ხარისხს, რომელზეც ავტორი ამახვილებს მკითხველის ყურადღებას.	სამუშაოს ზღვა.
7	ლიტოტები	აღწერილი ობიექტის ან ფენომენის მხატვრული გაუფასურება.	კაცი ფრჩხილებით.
8	სინეკდოქე	რაოდენობრივ კავშირებთან დაკავშირებით ზოგიერთი სიტყვის სხვებით ჩანაცვლება.	მოიწვიე ზანდერში.
9	ოკუსიონალიზმები	ავტორის მიერ ჩამოყალიბებული მხატვრული საშუალებები.	განათლების ნაყოფი.
10	ირონია	დახვეწილი დაცინვა, რომელიც დაფუძნებულია გარეგნულად პოზიტიურ შეფასებაზე ან გამოხატვის სერიოზულ ფორმაზე.	რას იტყვი, ჭკვიანი ბიჭი?
11	სარკაზმი	კაუსტიკური დახვეწილი დაცინვა, ირონიის უმაღლესი ფორმა.	სალტიკოვ-შჩედრინის ნაწარმოებები სავსეა სარკაზმით.
12	პერიფრაზირება	სიტყვის ჩანაცვლება ლექსიკური მნიშვნელობით მსგავსი გამონათქვამით.	მხეცთა მეფე
13	ლექსიკური გამეორება	კონკრეტული სიტყვის მნიშვნელობის გასაძლიერებლად ავტორი რამდენჯერმე იმეორებს მას.	ირგვლივ ტბები, ღრმა ტბები.

სტატია შეიცავს მთავარი ბილიკები,ცნობილია ლიტერატურაში, რომლებიც ილუსტრირებულია ცხრილით მაგალითებით.

ზოგჯერ არქაიზმს, დიალექტიზმს, პროფესიონალიზმს ბილიკებად მოიხსენიებენ, მაგრამ ეს ასე არ არის. ეს არის გამოხატვის საშუალებები, რომელთა ფარგლები შემოიფარგლება გამოსახული ეპოქით ან გამოყენების სფეროთი. ისინი გამოიყენება ეპოქის ფერის, აღწერილი ადგილის ან სამუშაო ატმოსფეროს შესაქმნელად.

სპეციალიზებული ექსპრესიული საშუალებები

- სიტყვები, რომლებსაც ოდესღაც ჩვენთვის ნაცნობ საგნებს უწოდებდნენ (თვალები - თვალები). ისტორიციზმი ნიშნავს ობიექტებს ან მოვლენებს (მოქმედებებს), რომლებიც გამოვიდა ხმარებიდან (კაფტანი, ბურთი).

არქაიზმებიც და ისტორიციზმიც - გამოხატვის საშუალება, რომლებსაც ადვილად იყენებენ მწერლები და სცენარისტები, რომლებიც ქმნიან ნაწარმოებებს ისტორიულ თემებზე (მაგალითად, ა. ტოლსტოის „პეტრე დიდი“ და „პრინცი ვერცხლი“). პოეტები ხშირად იყენებენ არქაიზმს ამაღლებული სტილის შესაქმნელად (მკერდი, მარჯვენა ხელი, თითი).

ნეოლოგიზმები არის ენის ხატოვანი საშუალებები, რომლებიც შედარებით ცოტა ხნის წინ შემოვიდა ჩვენს ცხოვრებაში (გაჯეტი). ისინი ხშირად გამოიყენება ლიტერატურულ ტექსტში ახალგაზრდული გარემოს ატმოსფეროსა და მოწინავე მომხმარებლების იმიჯის შესაქმნელად.

დიალექტიზმები – სიტყვები ან გრამატიკული ფორმებიგამოიყენება ერთი უბნის მკვიდრთა სასაუბრო მეტყველებაში (კოჩეტი - მამალი).

პროფესიონალიზმი არის სიტყვები და გამოთქმები, რომლებიც დამახასიათებელია კონკრეტული პროფესიის წარმომადგენლებისთვის. მაგალითად, პრინტერის კალამი, უპირველეს ყოვლისა, არის სათადარიგო მასალა, რომელიც არ იყო ოთახში და მხოლოდ ამის შემდეგ არის ადგილი, სადაც ცხოველები რჩებიან. ბუნებრივია, მწერალი, რომელიც სტამბის გმირის ცხოვრებაზე მოგვითხრობს, ტერმინს გვერდს არ აუვლის.

ჟარგონი არის არაფორმალური კომუნიკაციის ლექსიკა, რომელიც გამოიყენება კომუნიკაციის გარკვეულ წრეში მყოფი ადამიანების სასაუბრო მეტყველებაში. Მაგალითად, ტექსტის ენობრივი მახასიათებლებისტუდენტთა ცხოვრების შესახებ საშუალებას მისცემს სიტყვა „კუდები“ გამოიყენოს „საგამოცდო დავალიანების“ მნიშვნელობით და არა ცხოველების სხეულის ნაწილები. ეს სიტყვა ხშირად გვხვდება ნაწარმოებებში სტუდენტების შესახებ.

ფრაზეოლოგიური ბრუნვები

ფრაზეოლოგიური გამოთქმები არის ლექსიკური ენობრივი საშუალებები, რომელთა ექსპრესიულობა განისაზღვრება:

1. ფიგურული მნიშვნელობა, ზოგჯერ მითოლოგიური ფონი (აქილევსის ქუსლი).
2. ყველა მიეკუთვნება მაღალი წყობის გამონათქვამების კატეგორიას (ჩაძირვა დავიწყებაში), ან კოლოქტური მონაცვლეობის (ყურების ჩამოკიდება). ეს შეიძლება იყოს ენობრივი საშუალებები, რომლებსაც აქვთ დადებითი ემოციური შეღებვა (ოქროს ხელები - დამამტკიცებელი მნიშვნელობის დატვირთვა), ან უარყოფითი გამომხატველი შეფასებით (პატარა ფრი - ადამიანის მიმართ ზიზღის ელფერი).

ფრაზეოლოგიზმების გამოყენება, რათა:

• ხაზი გაუსვას ტექსტის სიცხადესა და ფიგურალურობას;
• საჭირო სტილისტური ტონის აგება (სასაუბრო ან ამაღლებული), ტექსტის ენობრივი მახასიათებლების წინასწარ შეფასების შემდეგ;
• გამოხატოს ავტორის დამოკიდებულება მოხსენებული ინფორმაციის მიმართ.

ფრაზეოლოგიური შემობრუნებების ფიგურალური ექსპრესიულობა გაუმჯობესებულია მათი ცნობილიდან ცალკეულ ავტორთა გარდაქმნის გამო: ბრწყინავს მთელ ივანოვსკაიაში.

განსაკუთრებული ჯგუფია აფორიზმები ( იდიომები). მაგალითად, ბედნიერი საათები არ არის დაცული.

აფორიზმები მოიცავს ხალხური ხელოვნების ნიმუშებს: ანდაზებს, გამონათქვამებს.

ეს მხატვრული საშუალებები საკმაოდ ხშირად გამოიყენება ლიტერატურაში.

ყურადღება!ფრაზეოლოგიზმები, როგორც ხატოვანი და გამომხატველი ლიტერატურული საშუალებები, არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ოფიციალურ ბიზნეს სტილში.

სინტაქსური ხრიკები

მეტყველების სინტაქსური ფიგურები არის რიგრიგობით, რომელსაც ავტორი იყენებს საჭირო ინფორმაციის ან ტექსტის ზოგადი მნიშვნელობის უკეთ გადმოცემის მიზნით, ზოგჯერ ამ მონაკვეთს ემოციური შეფერილობის მისაცემად. აქ არის რამდენიმე სინტაქსური საშუალებებიექსპრესიულობა:

1. ანტითეზი არის გამოხატვის სინტაქსური საშუალება, რომელიც დაფუძნებულია ოპოზიციაზე. "Დანაშაული და სასჯელი". საშუალებას გაძლევთ ხაზგასმით აღვნიშნოთ ერთი სიტყვის მნიშვნელობა მეორის დახმარებით, საპირისპირო მნიშვნელობით.
2. გრადაციები არის გამომსახველობითი საშუალებები, რომლებიც იყენებენ სინონიმურ სიტყვებს, რომლებიც დალაგებულია რუსულ ენაში მახასიათებლის ან ხარისხის აღზევებისა და დაცემის პრინციპის მიხედვით. მაგალითად, ვარსკვლავები ანათებდნენ, იწვნენ, ანათებდნენ. ასეთი ლექსიკური ჯაჭვი ხაზს უსვამს თითოეული სიტყვის მთავარ კონცეპტუალურ მნიშვნელობას - "ბრწყინავს".
3. ოქსიმორონი - მართალია საპირისპირო სიტყვებიახლოს. მაგალითად, გამოთქმა „ცეცხლოვანი ყინული“ ფიგურალურად და ნათლად ქმნის გმირის წინააღმდეგობრივ ხასიათს.
4. ინვერსიები არის სინტაქსური გამომხატველი საშუალებები, რომლებიც დაფუძნებულია წინადადების უჩვეულო კონსტრუქციაზე. მაგალითად, "მან იმღერა" ნაცვლად წერია "მან იმღერა". წინადადების დასაწყისში ამოღებულია სიტყვა, რომლის ხაზგასმა სურს ავტორს.
5. ამანათება არის ერთი წინადადების განზრახ დაყოფა რამდენიმე ნაწილად. მაგალითად, ივანე ახლოს არის. Ღირს ყურება. მეორე წინადადებაში ჩვეულებრივ ამოღებულია მოქმედება, ხარისხი ან ნიშანი, რომელიც იღებს ავტორის აქცენტს.

Მნიშვნელოვანი!ესენი ფიგურალური საშუალებებიარაერთი სამეცნიერო სკოლების წარმომადგენლები მიმართავენ სტილისტურ. ტერმინის ჩანაცვლების მიზეზი მდგომარეობს ამ ჯგუფის გამომხატველი საშუალებების მიერ ტექსტის სტილზე, ოღონდ სინტაქსური კონსტრუქციების მეშვეობით განხორციელებულ გავლენას.

ფონეტიკური საშუალებები

ხმის მოწყობილობები რუსულ ენაზე მეტყველების ლიტერატურული ფიგურების ყველაზე მცირე ჯგუფია. ეს არის სიტყვების განსაკუთრებული გამოყენება გარკვეული ბგერების ან ფონეტიკური ჯგუფების გამეორებით მხატვრული გამოსახულების გამოსახვისთვის.

ჩვეულებრივ ასეთი ენის ხატოვანი საშუალებებიიყენებენ პოეტებს პოეზიაში, ან მწერლების მიერ ლირიკულ დიგრესიებში პეიზაჟების აღწერისას. ავტორები იყენებენ განმეორებით ბგერებს ჭექა-ქუხილის ან ფოთლების შრიალის გადმოსაცემად.

ალიტერაცია არის თანხმოვანთა სერიის გამეორება, რომლებიც ქმნიან ხმოვან ეფექტებს, რომლებიც აძლიერებენ აღწერილი ფენომენის გამოსახულებას. მაგალითად: "თოვლის ხმაურის აბრეშუმისებრი შრიალი". С, Ш და Ш ბგერების ამოტუმბვა ქმნის ქარის სასტვენის იმიტაციის ეფექტს.

ასონანსი - ხმოვანი ბგერების გამეორება ექსპრესიული მხატვრული გამოსახულების შესაქმნელად: „მარტი, მარში - დროშას ვაფრინავთ // მივდივართ აღლუმისკენ“. ხმოვანი „ა“ მეორდება, რათა შეიქმნას გრძნობების ემოციური სისავსე, უნივერსალური სიხარულისა და გახსნილობის უნიკალური განცდა.

ონომატოპეა - სიტყვების შერჩევა, რომელიც აერთიანებს ბგერათა გარკვეულ კომპლექტს, რაც ქმნის ფონეტიკურ ეფექტს: ქარის ყმუილი, ბალახის შრიალი და სხვა დამახასიათებელი ბუნებრივი ბგერები.

გამომსახველობითი საშუალებები რუსულად, ტროპები

მეტყველების გამოხატვის სიტყვების გამოყენება

დასკვნა

ეს არის ხატოვანი საშუალებების სიმრავლე ექსპრესიულობა რუსულადხდის მას მართლაც ლამაზს, წვნიანს და უნიკალურს. ამიტომ, უცხოელი ლიტერატურათმცოდნეები ამჯობინებენ რუსი პოეტებისა და მწერლების ნაწარმოებების ორიგინალში შესწავლას.

ენის ხატოვანი და გამომხატველი საშუალებები საშუალებას იძლევა არა მხოლოდ ინფორმაციის გადმოცემა, არამედ აზრების ნათლად და დამაჯერებლად გადმოცემა. ლექსიკური გამომსახველობითი საშუალებები რუსულ ენას ემოციურ და ფერადს ხდის. ექსპრესიული სტილისტური საშუალებები გამოიყენება მაშინ, როდესაც აუცილებელია ემოციური ზემოქმედება მსმენელზე ან მკითხველზე. შეუძლებელია საკუთარი თავის, პროდუქტის, კომპანიის პრეზენტაცია სპეციალური ენობრივი ინსტრუმენტების გამოყენების გარეშე.

სიტყვა არის მეტყველების ხატოვანი ექსპრესიულობის საფუძველი. ბევრი სიტყვა ხშირად გამოიყენება არა მხოლოდ პირდაპირი ლექსიკური მნიშვნელობით. ცხოველების მახასიათებლები გადადის ადამიანის გარეგნობის ან ქცევის აღწერაში - დათვივით მოუხერხებელი, კურდღელივით მშიშარა. პოლისემია (პოლისემია) - სიტყვის სხვადასხვა მნიშვნელობით გამოყენება.

ჰომონიმები არის სიტყვების ჯგუფი რუსულ ენაში, რომლებსაც აქვთ იგივე ბგერა, მაგრამ ამავე დროს ატარებენ განსხვავებულ სემანტიკურ დატვირთვას, ემსახურებიან მეტყველებაში ხმოვანი თამაშის შექმნას.

ჰომონიმების სახეები:

• ჰომოგრაფები - სიტყვები ერთნაირად იწერება, მნიშვნელობას იცვლის სტრესის სიმრავლის მიხედვით (ჩაკეტვა - ჩაკეტვა);
• ჰომოფონები - სიტყვები, როდესაც იწერება, განსხვავდება ერთი ან მეტი ასოებით, მაგრამ ერთნაირად აღიქმება ყურით (ნაყოფი არის ტივი);
• ჰომოფორმები - სიტყვები, რომლებიც ერთნაირად ჟღერს, მაგრამ ამავე დროს ეხება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილს (I'm fly in a airplane - I'm fly a runny nose).

პანსი - გამოიყენება სიტყვის იუმორისტული, სატირული მნიშვნელობის მისაცემად, სარკაზმს კარგად ღალატობს. ისინი ემყარება სიტყვების ბგერის მსგავსებას ან მათ ორაზროვნებას.

სინონიმები - აღწერს ერთსა და იმავე კონცეფციას სხვადასხვა კუთხით, აქვს განსხვავებული სემანტიკური დატვირთვა და სტილისტური შეღებვა. სინონიმების გარეშე შეუძლებელია ნათელი და ფიგურალური ფრაზის აგება; მეტყველება გადაჭარბებული იქნება ტავტოლოგიით.

სინონიმების ტიპები:

• სრული - იდენტური მნიშვნელობით, გამოიყენება იმავე სიტუაციებში;
• სემანტიკური (სემანტიკური) - შექმნილია სიტყვებისთვის ჩრდილის მისაცემად (საუბარი-საუბარი);
• სტილისტური - აქვთ ერთი და იგივე მნიშვნელობა, მაგრამ ამავე დროს ეხება მეტყველების სხვადასხვა სტილს (თით-თითი);
• სემანტიკურ-სტილისტური - აქვს მნიშვნელობის განსხვავებული ელფერი, ეხება მეტყველების სხვადასხვა სტილს (do - bungled);
• კონტექსტური (ავტორი) - გამოიყენება კონტექსტში, რომელიც გამოიყენება პიროვნების ან მოვლენის უფრო ფერადი და მრავალმხრივი აღწერისთვის.

ანტონიმები - სიტყვებს აქვთ საპირისპირო ლექსიკური მნიშვნელობა, ეხება მეტყველების იმავე ნაწილს. საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ნათელი და გამომხატველი ფრაზები.

ტროპები არის სიტყვები რუსულში, რომლებიც გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით. ისინი აძლევენ მეტყველებას და ნამუშევრებს გამოსახულებას, ექსპრესიულობას, შექმნილია ემოციების გადმოსაცემად, სურათის ნათლად ხელახლა შესაქმნელად.

ბილიკის განმარტება

	განმარტება
ალეგორია	ალეგორიული სიტყვები და გამონათქვამები, რომლებიც გადმოსცემენ კონკრეტული გამოსახულების არსს და ძირითად მახასიათებლებს. ხშირად გამოიყენება ზღაპრებში.
ჰიპერბოლა	მხატვრული გაზვიადება. საშუალებას გაძლევთ ნათლად აღწეროთ თვისებები, მოვლენები, ნიშნები.
გროტესკული	ტექნიკა გამოიყენება საზოგადოების მანკიერებების სატირულად აღსაწერად.
ირონია	ტროპები, რომლებიც შექმნილია გამოხატვის ნამდვილი მნიშვნელობის დასამალად მსუბუქი დაცინვის გზით.
ლიტოტები	ჰიპერბოლის საპირისპირო - საგნის თვისებები და თვისებები განზრახ არ არის შეფასებული.
პერსონიფიკაცია	ტექნიკა, რომლის დროსაც უსულო საგნებს მიაწერენ ცოცხალი არსებების თვისებებს.
ოქსიმორონი	კავშირი შეუთავსებელი ცნებების ერთ წინადადებაში (მკვდარი სულები).
პერიფრაზირება	ნივთის აღწერა. პიროვნება, მოვლენა ზუსტი სახელის გარეშე.
სინეკდოქე	მთლიანის აღწერა ნაწილის მეშვეობით. ადამიანის გამოსახულება ხელახლა იქმნება ტანსაცმლის, გარეგნობის აღწერით.
შედარება	განსხვავება მეტაფორისგან არის ის, რომ არსებობს როგორც შედარება, ასევე ის, რასაც ადარებენ. შედარებისთვის, გაერთიანებები ხშირად არიან - თითქოს.
ეპითეტი	ყველაზე გავრცელებული ფიგურალური განმარტება. ზედსართავები ყოველთვის არ გამოიყენება ეპითეტებისთვის.

მეტაფორა არის ფარული შედარება, სახელებისა და ზმნების გამოყენება გადატანითი მნიშვნელობით. მასში ყოველთვის არ არის შედარების ობიექტი, მაგრამ არის რაღაც, რასაც ადარებენ. არის მოკლე და ვრცელი მეტაფორები. მეტაფორა მიზნად ისახავს საგნების ან ფენომენების გარე შედარებას.

მეტონიმია არის ობიექტების ფარული შედარება შინაგანი მსგავსებით. ეს განასხვავებს ამ ტროპს მეტაფორისგან.

გამოხატვის სინტაქსური საშუალებები

სტილისტური (რიტორიკული) - მეტყველების ფიგურები შექმნილია სიტყვისა და ხელოვნების ნიმუშების ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად.

სტილისტური ფიგურების სახეები

სინტაქსური კონსტრუქციის სახელწოდება	აღწერა
ანაფორა	ერთი და იგივე სინტაქსური კონსტრუქციების გამოყენება მიმდებარე წინადადებების დასაწყისში. საშუალებას გაძლევთ ლოგიკურად მონიშნოთ ტექსტის მონაკვეთი ან წინადადება.
ეპიფორა	ერთი და იგივე სიტყვებისა და გამონათქვამების გამოყენება მიმდებარე წინადადებების ბოლოს. მეტყველების ასეთი ფიგურები ტექსტს აძლევს ემოციურობას, საშუალებას გაძლევთ ნათლად გადმოსცეთ ინტონაციები.
პარალელიზმი	მეზობელი წინადადებების აგება იმავე ფორმით. ხშირად გამოიყენება რიტორიკული ძახილის ან შეკითხვის გასაძლიერებლად.
ელიფსისი	სასჯელის ნაგულისხმევი წევრის განზრახ გამორიცხვა. მეტყველებას უფრო აცოცხლებს.
გრადაცია	წინადადებაში ყოველი მომდევნო სიტყვა აძლიერებს წინას მნიშვნელობას.
ინვერსია	წინადადებაში სიტყვების განლაგება არ არის პირდაპირი თანმიმდევრობით. მიღება საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ მეტყველების ექსპრესიულობა. მიეცით ფრაზას ახალი ბგერა.
ნაგულისხმევი	შეგნებული გაუფასურება ტექსტში. იგი შექმნილია მკითხველში ღრმა გრძნობებისა და აზრების გასაღვიძებლად.
რიტორიკული მიმართვა	ხაზგასმული მიმართვა ადამიანის ან უსულო საგნების მიმართ.
Რიტორიკული კითხვა	კითხვა, რომელიც არ გულისხმობს პასუხს, მისი მიზანია მკითხველის ან მსმენელის ყურადღების მიპყრობა.
რიტორიკული ძახილი	მეტყველების სპეციალური ფიგურები გამოხატვის, მეტყველების დაძაბულობის გადმოსაცემად. გახადეთ ტექსტი ემოციური. მიიპყრო მკითხველის ან მსმენელის ყურადღება.
პოლიკავშირი	იგივე გაერთიანებების განმეორებითი გამეორება მეტყველების ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად.
ასინდეტონი	პროფკავშირების განზრახ გამოტოვება. ეს ტექნიკა მეტყველებას დინამიურობას ანიჭებს.
ანტითეზისი	სურათების, კონცეფციების მკვეთრი წინააღმდეგობა. ტექნიკა გამოიყენება კონტრასტის შესაქმნელად, იგი გამოხატავს ავტორის დამოკიდებულებას აღწერილი მოვლენის მიმართ.

ტროპები, მეტყველების ფიგურები, სტილისტური გამოხატვის საშუალებები, ფრაზეოლოგიური გამონათქვამები მეტყველებას დამაჯერებელ და ნათელს ხდის. ასეთი შემობრუნება შეუცვლელია საჯარო გამოსვლებში, საარჩევნო კამპანიებში, მიტინგებში, პრეზენტაციებში. სამეცნიერო პუბლიკაციებში და ოფიციალურ საქმიან მეტყველებაში ასეთი საშუალებები შეუსაბამოა - სიზუსტე და დამაჯერებლობა ამ შემთხვევებში უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ემოციები.