ყველა ზმნა იყოფა გარდამავალ და გარდამავალად. ასეთი დაყოფა ემყარება ზმნის მიერ განხორციელებულ სინტაქსურ კავშირებს. გარდამავალი (გარდამავალი) ზმნები აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელიც მიმართულია სახელის ბრალდებით გამოთქმულ ობიექტზე წინადადების გარეშე: წიგნის კითხვა. ამ შემთხვევაში ზმნას შეუძლია დაასახელოს არა მხოლოდ კონკრეტული მოქმედება, არამედ გრძნობები, აზრები და ა.შ. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში აბსტრაქტული ობიექტი არ განიცდის ცვლილებებს: რადიოს, მუსიკის მოსმენა. გარდა ბრალდებითი შემთხვევისა, ობიექტი შეიძლება გამოიხატოს გენიტალურ შემთხვევაში ორ შემთხვევაში: 1) თუ ზმნა ასახელებს მოქმედებას, რომელიც მიდის არა მთელ ობიექტზე, არამედ მის ნაწილზე: რძე დალია, პური იყიდა; 2) უარყოფითი ზმნა-პრედიკატით: არ სვამდა ჩაის, არ კითხულობდა გაზეთებს, არ იცოდა ცხოვრება.

სინტაქსში ასეთ ობიექტს ჩვეულებრივ პირდაპირ ობიექტს უწოდებენ. პირდაპირი ობიექტის პოზიციაში შეიძლება იყოს რთული წინადადების დაქვემდებარებული წინადადება: მივხვდი, რომ თამაში წარმატებული იქნება.

შეუქცევადი არის მოძრაობის ზმნები ( წადი იარე), სახელმწიფო ზმნები ( დაისვენე, გაერთე), გახდომა ( გამწვანება) და ა.შ.

იმის გათვალისწინებით, რომ ზმნის გარდამავალობა და შეუცვლელობა დაკავშირებულია მის მნიშვნელობასთან და სინტაქსურ ფუნქციონირებასთან, ეს კატეგორია შეიძლება დახასიათდეს ლექსიკურ-სინტაქსურად. ზმნების მხოლოდ მცირე ჯგუფს აქვს წარმოებული თვისებები, რაც მათ საშუალებას აძლევს კლასიფიცირდეს როგორც გარდამავალი ან გარდამავალი. ასე რომ, შემდეგი ფორმალური ინდიკატორების მქონე ზმნები შეიძლება კლასიფიცირდეს როგორც ინტრანზიტი:

1) პოსტფიქსი -სია: სწავლა, მუშაობა;

2) სუფიქსები -ნიჩა-, -სტვო-აღმნიშვნელი ზმნებისთვის: სადურგლო, ფხიზლად იყავი;

3) სუფიქსი –e-ზედსართავი სახელებისგან წარმოქმნილი ზმნებისთვის ( ლურჯი, მტრედი); გარდამავალი ზმნებისგან განსხვავებით სუფიქსით -და-: ლურჯიდა ა.შ.

მაგრამ ზემოაღნიშნული კლასიფიკაცია არ არის ერთადერთი. ზოგიერთი მეცნიერი, შემდეგ ა.ა. შახმატოვი გამოყოფს 3 ჯგუფს: 1) პირდაპირი გარდამავალი (= გარდამავალი); 2) ირიბად გარდამავალი და 3) არატრანზიტული. ეს ითვალისწინებს არა მხოლოდ სინტაქსურ კავშირებს, არამედ ზმნების ზოგიერთ მორფოლოგიურ თავისებურებას.

პირდაპირი გარდამავალი ზმნები ქმნიან პასიურ მონაწილეებს: იკითხებადი, შესაკეთებელი. ისინი იღებენ პასიურ მნიშვნელობას პოსტფიქსთან გამოყენებისას -სია: წიგნი იკითხება. გარდაუვალი ზმნები არ ქმნიან პასიურ მონაწილეებს.

შახმატოვის შემდეგ, არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნები მოიცავს ზმნებს, რომლებიც საჭიროებენ გვარის, დატივის და ინსტრუმენტული შემთხვევების წინადადების გარეშე: გელოდები გემი,დაიჯერე შენ,კეთება ფსიქიკური განათლება. ისინი არ ქმნიან პასიურ მონაწილეებს, მაგრამ შერწყმულია პოსტფიქსთან -სია: მასდაიჯერე .

ოდნავ განსხვავებული ინტერპრეტაცია შემოთავაზებულია სახელმძღვანელოში ნ.მ. შანსკი, ა.ნ. ტიხონოვა: „ე.წ ირიბი-გარდამავალი ზმნები განსაკუთრებულ კატეგორიას შეადგენენ. მათ შორისაა რეფლექსური და შეუქცევადი ზმნები, რომლებიც მართავენ არა ბრალდებულს, არამედ სხვა ირიბ შემთხვევებს (წინასწარი და წინადადებების გარეშე). ისინი ჩვეულებრივ აღნიშნავენ ობიექტთან ან სუბიექტის მდგომარეობასთან ურთიერთობას, მაგრამ არ გამოხატავენ მოქმედების ობიექტზე გადასვლას: მოისურვე გამარჯვება, დაელოდე მატარებელს, იამაყე ძმით, წარმატების იმედი, ენდე მეგობარს, იფიქრე გამარჯვებაზე, დაეხმარე ამხანაგსდა ა.შ." [შანსკი, ტიხონოვი, 1981, გვ. 185].

ზოგიერთი მრავალმნიშვნელოვანი ზმნა ერთ-ერთ მნიშვნელობაში შეიძლება იყოს გარდამავალი, მეორეში - შეუქცევადი; Მაგალითად: წერს წერილი(გარდამავალი); ბიჭი უკვეწერს , ანუ ისწავლა წერა (გარდაუვალი).

როგორც სამუშაო, ჩვენ ვიღებთ პირველ თვალსაზრისს, ანუ განვიხილავთ გარდამავალ და გარდამავალ ზმნებს.

გირავნობა და გირავნობა

მოქმედებები (მოქმედების მწარმოებელი) და ობიექტი, რომელიც პოულობს საკუთარს

გამოხატვა ზმნის სახით. ამიტომ, არა ყველა ურთიერთობა

მოქმედების საგანსა და ობიექტს შორის არის ხმა და მხოლოდ ის, ვინც ზმნაში იღებს მათ გრამატიკულ დიზაინს. გირავნობა გაიცემა ან დაბრუნების ფორმებით - Xia (აშენება - აშენება)ან სპეციალური წარმონაქმნების საშუალებით - პასიური მონაწილეობით ( გაფორმებულია)[გრამატიკა–1960,

ტ.1, გვ. 412].

”ხმა რუსულად არის გრამატიკული

მორფოლოგიური ფორმები, რომელთა მნიშვნელობები განსხვავდება ერთმანეთისგან

შორის ერთი და იგივე ურთიერთობის სხვადასხვა წარმოდგენები

სემანტიკური სუბიექტი, მოქმედება და სემანტიკური ობიექტი"

[რუსული გრამატიკა–1980, ტ. 1, გვ. 613].

გირავნობის კატეგორია მჭიდრო კავშირშია ტრანზიტულობა-უტრანზიტულობასთან. სიტყვა დაპირება- ეს არის ქაღალდი ბერძნულიდან. დიათეზი (მდებარეობა, მდგომარეობა). ხმა არის ზმნის გრამატიკული კატეგორია, რომელიც ასახავს მოქმედების მიმართულებას ან არამიმართულებას საგანზე.

ბერძნულ გრამატიკაში გამოირჩეოდა 3 ხმა: 1) რეალური (მოქმედებას ახორციელებს საგანი); 2) პასიური (ობიექტი განიცდის მოქმედებას სხვა ობიექტისგან); 3) დასახელებული ორის მნიშვნელობის შერწყმა. იმისდა მიუხედავად, რომ რუსულად არ არის მესამე ბერძნულის მსგავსი ხმა, ამ დოქტრინამ დიდი გავლენა მოახდინა რუსული გრამატიკის ხმების შესწავლაზე. სხვადასხვა დროს და სხვადასხვა ავტორის მიერ გამოყოფილი უზრუნველყოფის რაოდენობა არ იყო ერთნაირი: მ.ვ. ლომონოსოვმა გამოყო 6 გირაო, ვ.ვ. ვინოგრადოვი - 3, თანამედროვე ენათმეცნიერები - 2. თანამედროვე ენათმეცნიერებაში ორი ძირითადი თვალსაზრისია: პირველი ასახულია ვ.ვ. ვინოგრადოვი (ფ.ფ. ფორტუნატოვი იყო მისი სათავეში) და აკადემიური გრამატიკა-1960, მეორე - აკადემიური გრამატიკა-1980 და ლ.ლ. ბულანინა, იუ.ს. მასლოვა, ი.გ. მილოსლავსკი და სხვები. ამჟამად კამათი მიმდინარეობს ხმის განაწილების პრინციპებზე, ხმების რაოდენობასა და ტიპებზე, ხმის, როგორც ფლექციური ან არაფრთიანი კატეგორიის გაგების, ხმის კატეგორიის განაწილების შესახებ არა მხოლოდ ზმნებისთვის, არამედ არსებითი სახელებისთვის, ზედსართავი სახელებისთვის და ა.შ.

ზოგიერთი ენათმეცნიერი განიხილავს ხმის ცნებას ტერმინის ფართო გაგებით, მათ შორის გარდამავალობას, თავად ხმას და რეფლექსური ზმნების მნიშვნელობას, უფრო მეტიც, ხმისა და ხმის ფუნქციურ-სემანტიკურ ველებს, რომლებიც იზიდავს სხვადასხვა ენობრივ საშუალებებს, რომლითაც სუბიექტის ურთიერთობა და ობიექტი გამოხატულია.

ჩვენ წარმოვადგენთ გირავნობა ამ ტერმინის ვიწრო გაგებით. განვიხილოთ ხმის ძირითადი თეორიები მე-20 საუკუნის ენათმეცნიერებაში.

პირველი თვალსაზრისი წარმოდგენილია ვ.ვ. ვინოგრადოვი, გრამატიკა–1960, საუნივერსიტეტო გრამატიკაში ნ.მ. შანსკი და ა.ნ. ტიხონოვი და სხვები.ეს მიმართულება მომდინარეობს აკადემიკოს ა.ა. შახმატოვს, რომელსაც ჰქონდა თავისი განსაკუთრებული შეხედულება ტრანზიტულობის თეორიაზე ვერბალური ლექსიკის სისტემაში. ამ თვალსაზრისის მიხედვით, ხმის კატეგორია არ გამოიყოფა ყველა ზმნაზე. შემდეგი ზმნები ხმის კატეგორიის მიღმაა:

შეუქცევადი შეუქცევადი ზმნები: იარე, გაიქეცი, იფრინე, დაიძინე, ადექი, იარე, ისუნთქედა ქვეშ.;

ზმნები პოსტფიქსით -სიაჩამოყალიბებულია გარდაუვალი ზმნებისაგან: დაარტყა - დააკაკუნე, მუქარა - მუქარა, დაბნელება - დაბნელება, გათეთრება - გათეთრებადა ა.შ.;

ზმნები პოსტფიქსით -სიაჩამოყალიბებულია გარდამავალი ზმნებისაგან, მაგრამ შეიცვალა მათი ლექსიკური მნიშვნელობა: დაავალა - შეასრულე, აწამე - სცადე, გასწორდი - გაასწორე, აპატიე - დაემშვიდობე, მიიღეთ - მიიღეთ, გაავრცელეთ - გასცესდა ა.შ.

ზმნები არ გამოიყენება გარეშე -სია: გეშინოდეს, მოინანიო, იმედი გქონდეს, იამაყო, ქედი, სიცილი, მისალმება, ბრძოლა, მოწონება, გაყოფა, განზრახვა, ეჭვი, ღიმილი, სცადედა ა.შ.;

უპიროვნო ზმნები: ძილი, ძილი, შებინდება, გათენებადა ქვეშ.

ჩამოთვლილ ზმნებს ეძახიან არაგირაო.ყველა სხვა ზმნა იყოფა სამ ხმად: რეალური, პასიური და შუარეფლექსიური (ან შუა).

Ზმნები მოქმედებსხმები აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელსაც ასრულებს სემანტიკური სუბიექტი (მოქმედების პროდიუსერი) და მიმართულია იმ ობიექტზე, რომელზედაც სრულდება მოქმედება (სემანტიკური ობიექტი). Მაგალითად: მუშები აშენებენ სახლს. მუშები– სემანტიკური საგანი, მოქმედების პროდიუსერი; ამ აქტიურ კონსტრუქციაში ის იმავდროულად არის წინადადების გრამატიკული საგანი – საგანი. სახლი- სემანტიკური ობიექტი (ობიექტი, რომელზედაც სრულდება მოქმედება) - ამავდროულად არის გრამატიკული ობიექტი - დამატება. აქტიურ კონსტრუქციაში ზმნა აუცილებლად გარდამავალია; მასთან მიმატება გამოიხატება ბრალდებულში წინადადების გარეშე ან გენიტალურ შემთხვევაში წინადადების გარეშე ორ შემთხვევაში: უარყოფითი პრედიკატით: არადალია რძე; თუ მთელის ნაწილს აღნიშნავს: დალია რძე.

Ვნებითი გვარიგვიჩვენებს, რომ ცოცხალი არსება ან სუბიექტად მოქმედი ობიექტი, ანუ გრამატიკული სუბიექტი, არ ასრულებს მოქმედებას, არამედ განიცდის მას სხვა ცოცხალი არსების ან ობიექტის მხრიდან, არის სემანტიკური ობიექტი. მოქმედების პროდიუსერი (სემანტიკური სუბიექტი) მოქმედებს როგორც გრამატიკული ობიექტი - ობიექტი ინსტრუმენტულ შემთხვევაში წინადადების გარეშე. Მაგალითად: სახლიშეკეკეთების პროცესშია მუშები. სახლი- გრამატიკული საგანი, საგანი; სემანტიკური ობიექტი, რადგან ის განიცდის მოქმედებას, მაგრამ არ წარმოქმნის მას. მუშები- გრამატიკული ობიექტი, ობიექტი ინსტრუმენტულ საქმეში და ამავე დროს სემანტიკური სუბიექტი, როგორც ასახელებს მოქმედების მწარმოებელს.

სრულყოფილი ფორმით, პასიური ხმა გამოიხატება ძირითადად წარსული მონაწილეებით: სახლიაშენებული მუშები. სართულებიგარეცხილი დამლაგებელი ქალბატონი. შეფასებაშედგენილი ბუღალტერი.

ამრიგად, პასიური ხმის მნიშვნელობა რუსულ ენაზე შეიძლება გამოიხატოს ორი გზით:

1) ზმნის პიროვნული ფორმები 3 ლ. ერთეულები და მრავალი სხვა. თ) გარდამავალი ზმნების არასრულყოფილი ფორმა, რომელშიც დამატებულია პოსტფიქსი -სია: შესრულება - შესრულებაXia ; ამოღება– ამოღებასია;

2) გარდამავალი ზმნებისაგან წარმოქმნილი პასიური მონაწილეების დახმარებით სუფიქსების მიმატებით –em- (-im-), -nn-, -enn-, -t-: გაწმენდილი, გაწმენდილი, შესრულებული, გარეცხილიაქვთ გრძელი და მოკლე ფორმები.

პასიური ხმა, აქტიური ხმისგან განსხვავებით, ფორმალური და შინაარსით აღინიშნება.

პირველი თვალსაზრისის მიხედვით, აქტიური და პასიური ხმის გარდა, გამოიყოფა მესამე - განმეორებადი (ანუ შუა, საშუალო განმეორებადი) ხმა. ამ დაპირების შინაარსი მდგომარეობს იმაში, რომ მოქმედება კონცენტრირებულია თავად სუბიექტში, ის მიმართულია არა ობიექტზე, არამედ საკუთარ თავზე. რეფლექსური ზმნები იქმნება, ისევე როგორც პასიური ხმოვანი ზმნები, პოსტფიქსის დამატებით -სიაგარდამავალ ზმნას, მაგრამ განსხვავდებიან პასივისაგან მნიშვნელობით, სინტაქსური გარემოთი (პასიური კონსტრუქციის წევრი არ არიან) და ა.შ.

შუარეფლექსიური ზმნების სისტემაში გამოიყოფა ათეულნახევარზე მეტი სემანტიკური ჯგუფი. დავასახელოთ რამდენიმე მათგანი.

თვითდაბრუნებადი ზმნები, რომლებიც ასახელებენ საკუთარ თავზე მიმართულ მოქმედებებს, როგორც წესი, გარეგნობაზე და წარმოქმნიან გარე ცვლილებებს, რომლებიც შეესაბამება ლექსიკურ მნიშვნელობას. პოსტფიქსი -სიამათ მნიშვნელობა აქვთ თავს. ასეთი ზმნები ცოტაა: გაპარსვა, გარეცხვა, ჩაცმა, ფხვნილი, გაჭრა, გარეცხვადა ა.შ.

ორმხრივი ზმნები აღნიშნავენ ორი ან მეტი პირის მოქმედებას. პოსტფიქსი -სიამათში შეესაბამება "ერთმანეთის", "ერთმანეთთან" მნიშვნელობა: გაკიცხვა, შეხვედრა, დადება, მიმოწერა, საუბარი, ჩახუტება, ჩხუბი, კოცნა, ჩურჩულიდა ა.შ.

ანაზღაურებადი ზმნები ასახელებენ საგანში მიმდინარე გონებრივ და ფიზიკურ პროცესებს (მათ შეიძლება დაემატოს ნაცვალსახელი თავს): ინერვიულე, ინერვიულე, აღფრთოვანდი, მწუხარება, გაიხარე, იჩქარე, დაბრუნდი, დამშვიდდიდა ა.შ.

არაპირდაპირი დაბრუნება ზმნები აჩვენებს, რომ მოქმედებას სუბიექტი ასრულებს საკუთარი ინტერესებიდან გამომდინარე: ავაშენო (ვაშენებ), ვისწავლო, მოექცე, შეკრებადა ა.შ ამ ზმნებთან პირდაპირი საგანი არ არის.

აქტიურ-ობიექტური ზმნები გამოხატავენ მუდმივ მნიშვნელობას: ძროხის კონდახი, ძაღლი კბენს, ჭინჭარი იწვის.

წარმოდგენილი თეორიის მთავარი მინუსი არის ის, რომ ვერბალური ლექსიკის მხოლოდ ნაწილია დაფარული ხმის კატეგორიაში, თუმცა ხმის კატეგორია ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანია. ამიტომ, ენის მეცნიერებაში, ხმის ობიექტური, უფრო დამაჯერებელი თეორიის ძიება გრძელდება. თანამედროვე ენათმეცნიერებაში გავრცელებული ერთ-ერთი თვალსაზრისი წარმოდგენილია რუსულ გრამატიკაში–1980 და ლ. ბულანინა, ნ.ს. ავილოვა, ი.გ. მილოსლავსკი და სხვები.მათ შორის საერთოა ის, რომ ხმის კატეგორია მოიცავს მთელ სიტყვიერ ლექსიკას და გამოიყოფა მხოლოდ 2 ხმა: აქტიური და პასიური. მაგრამ არსებობს გარკვეული განსხვავებები მათ დოქტრინაში ორი დაპირების შესახებ.

მეორე თვალსაზრისის ყველა მომხრე ხაზს უსვამს, რომ ხმის კატეგორია არის ის, რაც ვლინდება არა მხოლოდ მორფოლოგიაში, არამედ სინტაქსშიც. ამ შეხედულების მიხედვით, ყველა ზმნას აქვს ხმის კატეგორია. მათგან მხოლოდ ორია, პირველი თვალსაზრისისგან განსხვავებით: რეალური და პასიური. პასიური ხმა ფორმაში და შინაარსში ემთხვევა შესაბამისი ხმის მოცულობას და დიზაინს Grammar-1960-ში და მნიშვნელოვნად გაფართოვდა აქტიური ხმის შინაარსი და საზღვრები. ეს მოიცავს არა მხოლოდ გარდამავალ ზმნებს, არამედ ყველა გარდამავალ ზმნას, რომელსაც აქვს ფორმალურად გამოუხატავი გარდამავალი ( იცოცხლე, ყვირილიდა ა.შ.), არატრადიციული ზმნები ფორმალურად გამოხატული გარდაუვალობით, ანუ რეფლექსური ზმნები პოსტფიქსით -sya არაპასიური მნიშვნელობით აქტიურ ფრაზებში: ფერმერებიშენდება ზაფხულის; უპიროვნო ზმნები გათენება, ყინვადა ქვეშ.

ყველა ზმნა, რომელიც არ შედის ხმოვან ოპოზიციაში, არის არაკორელაციური გირაოს შესახებ. ეს ზმნები ვერ ქმნიან პასიურ კონსტრუქციებს. ასეთი ზმნები L.L. ბულანინი და ი.გ. მილოსლავსკის ეძახიან ერთპიროვნული, ნ.ს. ავილოვა - განსხვავებული გირაოს მხრივ. გარდამავალი ზმნების უმეტესობა დასახელებულია შესაბამისად ორმხრივი და გირავნობით შესადარებელი. გარდამავალი ზმნების მცირე ნაწილი ერთხმიანია: ტანიამადლობა გადაუხადა მეგობარი.ზმნა მადლობა გადაუხადაარის გარდამავალი; მას მოსდევს მიმატება ბრალდებულში წინადადების გარეშე, მაგრამ ამ აქტიურ კონსტრუქციას არ აქვს შესაბამისი პასიური (ვერ ვიტყვით: მეგობარიმადლობა ტანია. მეგობარიმადლიერი ტანია).

ნ.ს. ავილოვას მიაჩნია, რომ ხმის კატეგორია შერეულია, ნაწილობრივ დახრილი ( აშენებული - აშენებული), ნაწილობრივ არამიმართული ( აშენება - აშენება). ლ.ლ. ბულანინი და ა.ვ. ბონდარკოს განსხვავებული აზრი აქვს. ისინი ხმის კატეგორიას ფლექსიურად თვლიან, ანუ აქტიური და პასიური ხმის დაპირისპირებული ხმოვანი ფორმები განიხილება ერთი სიტყვის ფორმებად, მიუხედავად ამ დაპირისპირების მეთოდებისა. Ოთხ: პროფესორიკითხულობს ლექცია(აქტიური ხმა) . ლექციაწაიკითხეთ პროფესორი(ვნებითი გვარი) .

ერთსიტყვიან ზმნებში პოსტფიქსი -სიაყოველთვის აღწერითი.

მოქმედების მიმართება რეალობასთან“ [გრამატიკა–1960, ტ.

ერთმანეთთან დაპირისპირებული ფორმების რიგები, რომლებიც გამოხატავენ ურთიერთობას

მოქმედება რეალობამდე და აზრიანი რეალობა

(საჩვენებელი განწყობა), მოწოდებები (იმპერატიული განწყობა)

ან ვარაუდი, შესაძლებლობა (სუბიუნქციური განწყობა).

ინდიკატური განწყობა მჭიდრო კავშირშია დროის კატეგორიასთან:

ამ მიდრეკილების მნიშვნელობა ვლინდება აწმყოს, წარსულის ფორმებში. და კვირტი. ტემპი.

იმპერატიულ და სუბიექტურ განწყობებს არ აქვთ დაძაბული ფორმები.

[რუსული გრამატიკა - 1980, ტ.1, გვ. 618-619].

დახრილობის ცნება. ზმნის განწყობის სისტემა . რუსულად განწყობის კატეგორია ფლექსიურია და წარმოდგენილია ზმნის სამი განწყობით: ინდიკატიური, ქვემდებარე (ან პირობითი) და იმპერატიული. მათგან რეალურია მხოლოდ ინდიკატორული განწყობა, რომელიც ახორციელებს მოქმედებას ან მდგომარეობას სამ დროში: აწმყო, წარსული და მომავალი. სუბიექტურ და იმპერატიულ განწყობებს ირეალური ეწოდებადა დროის კატეგორიები არ აქვთ. ისინი ახასიათებენ მოქმედებას არა როგორც რეალურად მიმდინარეობას, არამედ როგორც შესაძლებელს, სასურველს ან წარმოდგენილ სტიმულს.

განწყობის კატეგორია შეიძლება მივიჩნიოთ მოდალობის გამოხატვის მორფოლოგიურ ხერხად. მოდალობა ენის ერთ-ერთი რთული და ნაკლებად შესწავლილი ფენომენია. მას აქვს მრავალდონიანი ხასიათი და შეიძლება იყოს ლექსიკური, მორფოლოგიური და სინტაქსური.

ლექსიკური მოდალობა შეიძლება გამოითქვას მოდალური სიტყვებით, რომლებიც ხაზგასმულია V.V. ვინოგრადოვი დამოუკიდებელ სტრუქტურულ-სემანტიკურ კლასში ( ალბათ, ალბათ, ალბათა.შ.), მეტყველების სხვა ნაწილების სიტყვებით: მოკლე ზედსართავი სახელები ( მოხარული ვარ, უნდა, უნდა, განზრახულიყოდა ა.შ.), მოდალური ზმნები ( შეძლება, სურვილი, სურვილიდა ა.შ.), უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები ( შეიძლება, უნდა, უნდა, არ შეიძლება); ნაწილაკები ( ბოლოს და ბოლოს, არა).

მოდალობის სინტაქსური გამოხატულება წარმოდგენილია სხვადასხვა ტიპის წინადადებებით: თხრობითი, კითხვითი, წამახალისებელი. მოდალობა ასევე მოიცავს დადასტურება-უარყოფის კატეგორიას.

მორფოლოგიურად მოდალობა გამოიხატება ზმნის განწყობის სისტემით.

მოდალობის სხვადასხვა ინტერპრეტაცია არსებობს. ჩვენ გავიგებთ მოდალობას, როგორც მოსაუბრეს გრამატიკულად გამოხატულ დამოკიდებულებას გამოთქმის რეალობასთან. მიდრეკილება გვიჩვენებს, თუ როგორ უკავშირებს მოსაუბრე თავის განცხადებას რეალობისადმი დამოკიდებულების თვალსაზრისით: რაიმე მოქმედების განხორციელების შესაძლებლობას, სასურველობას, ვალდებულებას ან აუცილებლობას და ა.შ.

ინდიკატური განწყობა (ინდიკატური). ინდიკატური განწყობილება გვიჩვენებს, რომ ზმნით გამოხატული მოქმედება მოიაზრება როგორც რეალურ ფაქტად, რომელიც ხდება დროში. რეალობასთან მიმართება მასში არსებითად არ არის გამოხატული, ამიტომ მას „პირდაპირი განწყობა“, „ნულოვანი გრამატიკული კატეგორია“ ეწოდება.

ინდიკატური განწყობის მოდალური ჩრდილები დროის ფორმებით არის გადმოცემული. ამ მხრივ განსაკუთრებით მდიდარია მომავალი დროის ფორმები. შესაბამისი კატეგორიების შესწავლისას გათვალისწინებული იქნება საჩვენებელი ზმნების დროის, პირისა და სქესის მნიშვნელობა.

იმპერატიული განწყობა (იმპერატივი). იმპერატიული ზმნები გამოხატავს მოსაუბრეს ნებას (მოთხოვნა, რჩევა, თხოვნა), მოქმედების სტიმულს. იმპერატიული განწყობის მნიშვნელობა აქვს ფართო სპექტრს რჩევებიდან, თავაზიანი თხოვნით ბრძანებამდე, აკრძალვამდე ან ლოცვამდე. ამ შემთხვევაში ინტონაცია მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. „ამ ინტონაციას შეუძლია ნებისმიერი სიტყვა გადააქციოს ბრძანების გამოხატულებად. იმპერატიული განწყობის სისტემაში ეს ინტონაცია ზმნის ფორმების ორგანული თვისებაა. ამ ინტონაციის მიღმა იმპერატიული განწყობა არ არსებობს“ [V.V. ვინოგრადოვი, 1972, გვ. 464].

იმპერატიული განწყობის ფორმები ყალიბდება აწმყო ან მომავალი მარტივი დროის ზმნების საფუძველზე

შეერთებით -დაერთეულებში საათი: მოხსენება, ამოღება, მოტანა, გავრცელება და ა.შ. - და - და - იმათ- ბევრში საათი: მოხსენება, ამოღება, მოტანა, გავრცელება.Ზე -დასტრესი მოდის იმ შემთხვევებში, როდესაც ზმნა არის 1 ლ. ერთეულები თ.-ს აქვს აქცენტირებული დასასრული: უჩ-უ - უჩ-ი, ღიმილი-უ-ს - ღიმილი-ი-ს.

Რა არის - და: დაბოლოება თუ ფორმირების სუფიქსი? ამ კითხვაზე ერთი პასუხი არ არსებობს. Grammar-60-ის ავტორებმა, ასევე ლ.ვ. შჩერბა, ა.ნ. გვოზდევი, ე.ა. ზემსკაია და სხვები თვლიან - დადამთავრებული, ხოლო ისინი არ ხაზს უსვამენ ნულოვანი დაბოლოების ფორმებს, როგორიცაა იმუშავე, ჭამე(გამონაკლისი არის მხოლოდ Grammar-70, რომლის ავტორებიც ამას აკეთებენ). თუ ამ თვალსაზრისს დავუჭერთ მხარს და ვაღიარებთ -დადასასრული, აუცილებელია იპოვოთ ის დაბოლოებები, რომლებთანაც მოცემული შეიძლება იყოს კორელაცია (ტიპის მიხედვით, მაგალითად, სქესი და რიცხვითი დაბოლოებები წარსული დროის ზმნებისთვის: გადაწყვიტა, გადაწყვიტა, გადაწყვიტა, გადაწყვიტა). ასეთი დაბოლოებები არსებობს ერთმანეთის ფონზე და უპირისპირდება ერთმანეთს. განიხილება -დაიგი არ ეწინააღმდეგება არცერთ დაბოლოებას ზმნის სხვა განწყობებში და ამიტომ ლოგიკურია მისი ფორმირებადი სუფიქსის კვალიფიკაცია (L.L. Bulanin, F.K. Guzhva და სხვ.).

თუ არსებობს ბოლო თანხმოვნების მონაცვლეობა აწმყო ან მომავალი მარტივი დროის საფუძველზე, არჩეულია მე-2 ან მე-3 პირის საფუძველი, მაგრამ არა პირველი, შდრ.:

1 ლ. იჯდაიმპერატიული განწყობა: იჯდეს (ისინი).

2 ლ . იჯდა

3 ლ. ზის

უკანა პალატინის მონაცვლეობისას და ჩურჩულის დროს ირჩევა უკანა პალატინი: ყურადღების გადატანა - distract - distract; გაიქეცი გაიქეცი გაიქეცი.

Ზმნები დალევა, ცემა, გადახვევა, დაასხით,რომელშიც საფუძველი შედგება ორი თანხმოვნისაგან [пj], [bj], [vj], [lj] და ხაზგასმა მოდის დაბოლოებაზე, ქმნის იმპერატიულ განწყობას, რომელიც შედგება ერთი საფუძვლისგან; ამავე დროს მასში გაქცეული ჩნდება ე: სასმელი, ცემა, ვეი, ლეი.

ზმნები, რომლებსაც არ აქვთ აწმყო დროის ფუძე -ვა-(ინფინიტის ფუძესთან შედარებით) მიიღეთ ეს -ვა-იმპერატიულ განწყობაზე; შეადარეთ: მისცეს - მისცეს - მოდი; ადექი - ადექი - ადექი.

ზმნა დაწოლააქვს იმპერატიული განწყობის ფორმა დაწოლა; ჭამე - ჭამე, მიეცი - მიეცი, წადი - წადი(მართოს- მარტივი. ვარიანტი). ამ უკანასკნელ შემთხვევაში ფორმა წარმოიქმნება იმ ფორმიდან, რომელიც არ არსებობს თანამედროვე ენაში წასვლა.

რამდენიმე ზმნას აქვს ვარიანტული ფორმები: გამოყევით - გამოყევით, დაასხით - დაასხით, გაწმინდეთ - გაასუფთავეთ, შეატყობინეთ - შეატყობინეთ, ასვლა - ასვლა, ქეიფი - ქეიფიდა ა.შ.

Ბევრში საათები დამატებულია - იმათ: თამაში, ტარება.Რა არის - ესენიამ მაგალითებში? ეს არის ნაწილაკი A.N. გვოზდევი, პოსტფიქსი - გრამატიკაში-70, ფ.კ. გუჟვა, განმავითარებელი სუფიქსი დ.ე. როზენტალი, დამთავრებული ე.მ. გალკინა-ფედორუკი, სასკოლო სახელმძღვანელოში.

როგორც იმპერატიული განწყობის შემთხვევითი ფორმა, გამოიყენება ფორმა 3 ლ. ერთეულები და მრავალი სხვა. თ) აწმყო ან მომავალი მარტივი დრო განსაკუთრებული ინტონაციით: Მოდი ვითამაშოთ! დაიძინეთ მეგობრებო!ეს ზმნები გამოიყენება ერთობლივი მოქმედების მოსაწვევად.

ზოგიერთი მკვლევარი განასხვავებს იმპერატიული ზმნების ანალიტიკურ ფორმებს, რომლებიც ყალიბდება ორი გზით:

ნაწილაკების მიმაგრება დაე (ნება), დიახსახით 3 ლ. ერთეულები და მრავალი სხვა. თ) აწმყო ან მომავალი დრო: ითამაშოს, დაისვენოს, დაბეჭდოს, გაუმარჯოს;

ნაწილაკების დამატებით მოდით) ინფინიტივის ან ზმნის მიმართ 3 ლ. ერთეულები და მრავალი სხვა. აწმყო და მომავალი მარტივი დროის საათები: მოდი ვიმუშაოთ, ვიმეგობროთ.

იმპერატიული განწყობის ფორმების მნიშვნელობები [წიგნის მიხედვით: შანსკი, ტიხონოვი, 1981, გვ. 208–210]:

მარტივი მოთხოვნა: - კოცნა აქ,–მან ლოყა აჩვენა(ლ. ტოლსტოი);

მხიარულად ირონიული მოწოდება: ყვირილი სჯობს მეზობლებმა გაიგონ თუ არ გრცხვენია(ა. ოსტროვსკი);

აკრძალვა: არ შემოხვიდე , მას ძინავს(მწარე);

მუქარა: შენ ჩემს სახლში ხარპიკნი მხოლოდ(ა. ოსტროვსკი);

ბრძანება: მისმინე ჩემი გუნდი! გამოდიან ! (ფადეევი);

ნებართვა (ნებართვა): ... წადი , თუ ასე ხარ გამოყვანილი აქედან!(გონჩაროვი);

სურვილი: იყავი ჯანსაღი!გაიზარდე დიდი!;

ზარი: შემობრუნდი მსვლელობაში!(მაიაკოვსკი);

შეკვეთა: ჩვენ გვჭირდება კრიტიკა წლიდან წლამდე,გახსოვდეს როგორც ადამიანი - ჟანგბადი, როგორც სუფთა ჰაერი - ოთახი(მაიაკოვსკი);

რჩევა: სცადე ზამთარში 8 საათი მაინც დაიძინე;

სიფრთხილე, გამყოფი სიტყვა და შეხსენება: შეხედე,იზრუნოს თავს!(კუპრინი);

თხოვნა და ლოცვა: დაფიქრდი ჩემს შესახებ და შენთან ვიქნები(კუპრინი).

იმპერატიული განწყობის მოდალობა ყველაზე მეტად გამოხატულია ვალდებულების გამომხატველ წინადადებებში: ყოველი კრიკეტივიცი შენი ექვსი!(= უნდა იცოდეს). ის დადის და მემუშაობა მისთვის(= უნდა იმუშაოს). და ასეთი ცხოვრების შემდეგ უცებ მძიმე ტვირთი დაეკისრა, რომ მთელი სახლის სამსახური აეღო მხრებზე! Ისინი არიანემსახურება ბარინა დანიშანი , დასუფთა , და ის აწარმოებს საქმეებს!(= უნდა ემსახუროს, შურისძიება, განწმენდა). ამ მნიშვნელობასთან ასოცირდება უკმაყოფილების კონოტაცია. პრაქტიკაში ეს მნიშვნელობა სცილდება იმპერატიულ განწყობას.

ყველა ზმნას არ აქვს იმპერატიული განწყობა. ეს აიხსნება განწყობის სემანტიკური შინაარსით, რომელსაც აქვს წვდომა ექსტრალინგვისტიკაზე: შეგიძლიათ მხოლოდ შეუკვეთოთ რაიმე ან სთხოვოთ რაიმეს გაკეთება, პირველ რიგში, ადამიანს (თუ არ იყენებთ პერსონიფიკაციის ტექნიკას); არ შეიძლება მოითხოვოს ისეთი პროცესების შესრულება, რომლებიც არ ექვემდებარება ადამიანს და ა.შ.

არ შექმნათ იმპერატიული განწყობის ფორმები:

უპიროვნო ზმნები: გათენება, გაყინვა, კანკალი, შემცივნებადა ქვეშ.;

ზმნები, რომლებიც ასახელებენ მოქმედებებს ან მდგომარეობას, რომლებიც არ ექვემდებარება ადამიანს: ცუდად ყოფნა, სიცივის შეგრძნება, სურვილი, შეძლებადა ა.შ.;

ზმნები, რომლებიც ასახელებენ უსულო ბუნებასთან დაკავშირებულ მოქმედებებს: გათეთრება, გამწვანება, ტოტიდა ა.შ.

სუბიექტური (სუბიუნქტივი) . ტერმინი „სუბიუნქციური განწყობა“ სახელმძღვანელოში შემოიღო ლ.ვ. შჩერბი, ს.გ. ბარხუდაროვი და ს.ე. კრიუჩკოვი და ამჟამად გამოიყენება თითქმის ყველა სახელმძღვანელოში. ტერმინი "პირობითი განწყობა" გამოიყენებოდა მე -19 - მე -20 საუკუნის დასაწყისის ნაშრომებში, მათ შორის ფ.ი. ბუსლაევა, ა.ბ. შაპირო და სხვები.

სუბიექტური განწყობილება გამოიყენება მოქმედების გამოსახატავად, რომელსაც მოსაუბრე სასურველად ან შესაძლებლად მიიჩნევს გარკვეულ პირობებში.

სუბიექტური განწყობის ფორმა ყალიბდება ნაწილაკის მიმატებით იქნებოდაზმნების წარსულ დრომდე: იტყოდა, დაისვენედა ქვეშ. სუბიექტური ზმნები იცვლება სქესის და რიცხვის მიხედვით : გაიღიმებდა, გაიღიმებდა, იღიმებოდა, გაიღიმებდა.

სუბიექტური ზმნების მნიშვნელობა:

სასურველობა: მე მგელი ვარღრღნიდა ბიუროკრატია!(მაიაკოვსკი);

შესაძლო მოქმედების პირობითობა (ჩვეულებრივ, რთული წინადადების დაქვემდებარებულ პირობით ნაწილებში): მემოვა შენ თუ დაკავებული არ იყავი.

ერთი განწყობის და ინფინიტივის ფორმების გამოყენება მეორის მნიშვნელობით

სუბიექტური განწყობის ფორმების გამოყენება სხვათა მნიშვნელობით . სუბიექტური განწყობის ზოგიერთ ფორმას შეუძლია თხოვნისა და რჩევის გადმოცემა, რაც არის იმპერატიული განწყობის მნიშვნელობა, მაგალითად: ეტყოდა თქვენი მოგზაურობის შესახებ!

იმპერატიული ფორმების გამოყენება სხვათა მნიშვნელობით . იმპერატიული განწყობილება შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც ქვემდგომი პირობის გამოხატვისას: იყავი ჭკვიანი ნახატებს ვხატავ, რამდენის თქმა შემეძლო!

საჩვენებელი ზმნების გამოყენება სხვა განწყობის მნიშვნელობით.

მე-2 ლ-ის ზმნები. მომავალი დრო შეიძლება გამოყენებულ იქნას იმპერატიული მნიშვნელობით: წადი ბაზარშიყიდვა პროდუქტები დამიდი იქ სანადირო სახლამდე.ამ შემთხვევაში სიტყვის ადრესატი ბრძანებს რაიმე სახის შესრულებას მოქმედება.

იმპერატიულ განწყობაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას წარსული დროის ზმნები: წადი! ადექი, მოიხარე, წავიდეთ!

ძალიან იშვიათად, იმპერატიული განწყობის სახით ზმნებს აქვთ საჩვენებელი განწყობის წარსული დროის მნიშვნელობა, მოქმედებას უწოდებს სწრაფ და მყისიერს: და ცხენი ამ დროსმიიღოს დამამალი.

ინფინიტივის გამოყენება განწყობის მნიშვნელობით . ინფინიტივი შეიძლება იმოქმედოს როგორც ქვემდებარე: Წავიდოდი ჩვენ(ჩეხოვი).

ბრძანების, აკრძალვის, ნაკლებად ხშირად თხოვნის აღმნიშვნელი, ზმნები ინფინიტივით გამოიყენება იმპერატიული განწყობის ნაცვლად: ადექი! (მათ შორის: გაჩერდი!). Ჩუმად იყავი! (მათ შორის: Მშვიდად იყავი!).

გარდამავალი ზმნები აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელიც მიმართულია საგანზე, მიდის ობიექტზე (ობიექტზე): მორის დაჭერა, შეშის ჭრა, გაზეთის კითხვა, ქურთუკის შეკერვა. ასეთ ზმნებს, როგორც წესი, მხოლოდ ობიექტის სახელთან ერთად აქვთ სრული მნიშვნელობა. ობიექტის მითითება განმარტავს ზმნის მნიშვნელობას, ხდის მას უფრო კონკრეტულს. შეადარეთ: მამამ დაინახა და მამამ დაინახა ჟურნალი. მკერავი კერავს და მკერავი კერავს კაბას.
ობიექტი ძალიან ფართო და ძალიან აბსტრაქტული ცნებაა. იგი მოიცავს როგორც კონკრეტულ ობიექტებს, რომლებიც გარდაიქმნება ან წარმოიქმნება მოქმედების შედეგად (შარვლის დაუთოება, სახლის აშენება), ასევე აბსტრაქტულ ცნებებს (სიხარულის განცდა, სიცრუის სიძულვილი, სამართლიანობის სიყვარული).
გარდამავალობის მნიშვნელობა სინტაქსურად გამოიხატება: გარდამავალი ზმნებით საგნის სახელწოდება ბრალდებულის სახითაა წინადადების გარეშე (დაწერე ლექსი, წაიკითხე ამბავი, გიყვარდეს მეგობარი). ორ შემთხვევაში პირდაპირი საგანი გამოიხატება გენიტალური შემთხვევის სახით: 1) თუ მოქმედება მთელ საგანს კი არ ფარავს, არამედ მხოლოდ მის ნაწილს: შეჭამა პური, დალია რძე; 2) თუ ზმნას აქვს უარყოფითი: რძე არ დალია, პური არ მიჭამია, გაზეთები არ კითხულობს, შეშას არ ჭრი.
ბრალდებული შემთხვევა წინადადების გარეშე, რომელიც აღნიშნავს დროის ან სივრცის გარკვეულ მონაკვეთს, არ გამოხატავს ობიექტს. ამ შემთხვევაში იგი აღნიშნავს მოქმედების ზომას, ანუ მოქმედებს როგორც გარემოება: მთელი დღე იჯდა, ერთი საათი ფიქრობდა, მთელი გზა ეძინა. აქ ვისზე ჩვეულებრივი კითხვების დასმა შეუძლებელია? რაც შეეხება?, რომლებსაც პირდაპირი ობიექტი პასუხობს.
გარდაუვალი ზმნები აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელიც არ გადადის ობიექტზე. მათ არ შეუძლიათ თან იქონიონ პირდაპირი ობიექტი: იტანჯონ, სიარული, სირბილი, ჯდომა, ზრდა, სიარული, სადილობა, სიხარული, ჩაცმა და ა.შ.
] განსაკუთრებულ კატეგორიას ქმნიან ე.წ ირიბად თარგმნილი ზმნები. მათ შორისაა რეფლექსური და შეუქცევადი ზმნები, რომლებიც მართავენ არა ბრალდებულს, არამედ სხვა ირიბ შემთხვევებს (წინასწარი და წინადადებების გარეშე). ისინი, როგორც წესი, აღნიშნავენ დამოკიდებულებას ობიექტის ან საგნის მდგომარეობის მიმართ, მაგრამ არ გამოხატავენ მოქმედების ობიექტზე გადასვლას, სუბიექტის გავლენას ობიექტზე: მოისურვოთ გამარჯვება, ელოდოთ მატარებელს, იყოთ. ძმით ამაყი, წარმატების იმედი, მეგობრის ნდობა, გამარჯვებაზე ფიქრი, ამხანაგის დახმარება და ა.შ.
1_ ხშირად ერთი და იგივე ზმნა ზოგიერთ ლექსიკურ მნიშვნელობებში გარდამავალს აღნიშნავს, ზოგში კი - არაგარდამავალს. ასე რომ, წერის ზმნა გარდამავალია მნიშვნელობებში: 1) „შექმნა, შეადგინო ლიტერატურული, სამეცნიერო და ა.შ. ნაწარმოები“ (მოთხრობების დაწერა, დისერტაცია); 2) „შექმნა მხატვრობის ნაწარმოები“ (დახატე ნახატი, პორტრეტი, დეკორაცია, პეიზაჟი); 3) „მუსიკის შედგენა ჩაწერის გზით“ (მუსიკის დაწერა, ოპერა) იგივე ზმნა მოქმედებს როგორც არატრადიციული, როცა ნიშნავს: 1) „შეიძლება მეტყველების წერილობითი ფორმის გამოყენება“ (ბიჭი უკვე წერს, ანუ იცის წერა); 2) „ჩაერთოს ლიტერატურულ საქმიანობაში“,
ამავე მნიშვნელობით, ზმნას „შეიძლება ერთდროულად აკონტროლოს სხვადასხვა შემთხვევები და წინდებული ფორმები: ნივთების შეტანა ოთახში, წიგნის ქაღალდში გადახვევა, წყალი თეთრეულზე დაასხმა, თეთრეულზე წყალი დაასხით, ფანქრით დაწერე წერილი ძმას, დახატე. პორტრეტი საღებავებით კლასში.
ზმნების მთელი სემანტიკური ჯგუფები შეიძლება იყოს გარდამავალი ან გარდამავალი. მაგალითად, შემოქმედების, აგრეთვე ნივთის განადგურების, განადგურების ზმნები, როგორც წესი, გარდამავალია: ა) სახლის აშენება (აშენება), ქურთუკის შეკერვა (კერვა), ხალიჩის ქსოვა (ქსოვა), შექმნა ( შექმნა) სახელმწიფო მეურნეობები; ბ) ძველი ნაგებობის განადგურება (დანგრევა), შუშის გატეხვა (გამტვრევა), ნაგვის დაწვა (დაწვა), საათების გაფუჭება (გაფუჭება) და ა.შ.
ინტრანზიტივები მოიცავს მოძრაობის ზმნების დიდ ჯგუფებს (გაქცევა, გაქცევა, სიარული, წასვლა, ფრენა, ფრენა, ცურვა, ცურვა, ხტომა, ჩქარობა და ა. , ხმები (ყოყმანი, ქოშინი, კაკუნი, ჩურჩული, მეოუ, ზუზუნი და ა.შ.), მდგომარეობები (ჩუმად იყავი, დაიძინე, ავად გახდე, ნერვიულობდე, მწუხარება, შური, დუღილი, სუნთქვა და ა.შ.), მდგომარეობის ცვლილებები, გახდომა ( წონაში დაკლება, წონაში კლება, სულელი, სულელი, გათეთრება, გათეთრება, ხმობა, გაქრობა, ყრუ, ყრუ და ა.შ.). გარდაუვალია ზმნები -stvovat, -begin, -it, აღმნიშვნელი
პროდუქტიულ საფუძველში დასახელებული პიროვნების ოკუპაცია (სწავლება, მოქმედება, მოქმედება, პროფესორი; ხატვა, ბაღი, ზეინკალი; დურგალი, ხატვა), ქცევის ზმნები la-nichat, -stvovat (კეთილშობილური, ცილისმწამებელი; მშიშარა). , ზე, ხულიგნობა, სისასტიკე / სიმღერა).
ამგვარად, ზმნების გარდამავლობა/გარდამავალობა გუ. ეს დამოკიდებულია მათ ლექსიკურ-სემანტიკურ თვისებებზე. გამოთქმაში ნე-! აფიქსები - პოსტფიქსი, სუფიქსი-1 "її!-ით და პრეფიქსები - "
პოსტფიქსი -sya ყოველთვის ზმნის უცვლელობის მაჩვენებელია. გარდამავალი ზმნის შეერთებით მას ხდის გარდაუვალს. გ: მშობლების მოსაწონად (წარმატება) - გაიხარეთ, დაიბანეთ ჭურჭელი -
ქურთუკი გაიწმინდოს - გაიწმინდოს. ჰაგოლის უცვლელი მნიშვნელი წარმოიქმნება -ე- სუფიქსით. იგი გამოხატავს ეტაპობრივი დაგროვების მნიშვნელობას სუბიექტის მიერ ნებისმიერი თვისების, ნიშნები: ჭკვიანი (th) - გაიზრდება ჭკვიანი (გახდი ჭკვიანი), თეთრი (th) - გათეთრება (გახდი gt; თეთრი).
არაპრეფიქსირებულ ზმნებს შორის მხოლოდ მესამედს აქვს გარდამავალი მნიშვნელობა.
გარდამავალი ზმნების შემადგენლობა განუწყვეტლივ ივსება პრეფიქსური წარმონაქმნების გამო. მრავალი პრეფიქსი, როდესაც მიმაგრებულია არატრანზიტიურ ზმნებზე, აქცევს მათ გარდამავალ ზმნებს. პრეფიქსი აყალიბებს გარდამავალ ზმნებს "მოქმედების დახმარებით რაღაცის მიღწევა (მიღწევა)" მნიშვნელობით: თამაში - მოიგე მოტოციკლი,
მუშაობა - ორი ნორმის შემუშავება; პრეფიქსი მნიშვნელობით
„ობიექტის (ობიექტის) ცუდ მდგომარეობაში მოყვანა მოქმედებით“: თამაში - ჩანაწერის დაკვრა.
გარდამავალი მნიშვნელობის ზმნები წარმოიქმნება სუფიქსით sin (s) - ლურჯად თეთრეულის (გალურჯება), თეთრი (th) - ჭერის გათეთრება (გათეთრება) და ა.შ. ამ ტიპის ზმნების უმეტესობა კორელაციურია. შეუქცევადი ზმნებით -ე- სუფიქსით. ოთხ: მოძებნეთ (არაგარდამავალი) - ლურჯი (გარდამავალი), გათეთრება (არაგადასასვლელი) - გათეთრება ^ გარდამავალი), გაყინვა (არაგარდამავალი) - გაყინვა (გარდამავალი). გარდამავალობის / შეუქცევადობის მიხედვით, წყვილების წევრებიც უპირისპირდებიან: დასუსტება - დასუსტება, გაგიჟება - გაგიჟება, გაციება - გაციება, დასუსტება - დასუსტება და ა. , მოკვდა) - დაყრუება (გაყრა, დახრჩობა), დაწოლა - ცხოვრება, დაძინება - დაძინება, დგომა - დაყენება, ჩამოკიდება - დაკიდება), წინააღმდეგობის გაწევა - წინააღმდეგობა და ა.შ. მხოლოდ ერთ წყვილში ორივე ზმნა გარდამავალია: დალიე რძე - მიეცი რძე ბავშვს. ასეთი წყვილების მეორე წევრები აღნიშნავენ "აიძულონ (აიძულონ) შეასრულონ (შეასრულონ) რაიმე მოქმედება", აიძულონ (აიძულონ) იყვნენ ნებისმიერ მდგომარეობაში. მათ ჩვეულებრივ მიზეზობრივ ზმნებს უწოდებენ (ლათინური causa - "მიზეზი").

აუცილებელია იცოდეთ გამოყენების წერტილი და თითოეული ძალის მიმართულება. მნიშვნელოვანია ზუსტად განსაზღვროთ რა ძალები მოქმედებენ სხეულზე და რა მიმართულებით. ძალა აღინიშნა როგორც , იზომება ნიუტონებში. ძალების განსხვავების მიზნით, ისინი ინიშნება შემდეგნაირად

ქვემოთ მოცემულია ბუნებაში მოქმედი ძირითადი ძალები. პრობლემების გადაჭრისას არარსებული ძალების გამოგონება შეუძლებელია!

ბუნებაში ბევრი ძალაა. აქ განვიხილავთ ძალებს, რომლებიც გათვალისწინებულია სკოლის ფიზიკის კურსში დინამიკის შესწავლისას. ნახსენებია სხვა ძალებიც, რომლებზეც სხვა თავებში იქნება საუბარი.

გრავიტაცია

პლანეტის ყველა სხეულზე გავლენას ახდენს დედამიწის გრავიტაცია. ძალა, რომლითაც დედამიწა იზიდავს თითოეულ სხეულს, განისაზღვრება ფორმულით

გამოყენების წერტილი არის სხეულის სიმძიმის ცენტრში. გრავიტაცია ყოველთვის მიმართულია ვერტიკალურად ქვემოთ.

ხახუნის ძალა

მოდით გავეცნოთ ხახუნის ძალას. ეს ძალა წარმოიქმნება, როდესაც სხეულები მოძრაობენ და ორი ზედაპირი შედის კონტაქტში. ძალა წარმოიქმნება იმის გამო, რომ ზედაპირები, მიკროსკოპის ქვეშ დათვალიერებისას, არ არის გლუვი, როგორც ჩანს. ხახუნის ძალა განისაზღვრება ფორმულით:

ძალა გამოიყენება ორ ზედაპირს შორის შეხების წერტილში. მიმართულია მოძრაობის საწინააღმდეგო მიმართულებით.

დამხმარე რეაქციის ძალა

წარმოიდგინეთ ძალიან მძიმე საგანი, რომელიც მაგიდაზე დევს. მაგიდა იხრება საგნის სიმძიმის ქვეშ. მაგრამ ნიუტონის მესამე კანონის თანახმად, ცხრილი მოქმედებს ობიექტზე ზუსტად ისეთივე ძალით, როგორიც მაგიდაზე არსებული ობიექტი. ძალა მიმართულია იმ ძალის საპირისპიროდ, რომლითაც ობიექტი აჭერს მაგიდას. ეს არის. ამ ძალას ეწოდება დამხმარე რეაქცია. ძალის სახელი "ლაპარაკობს" რეაგირება მხარდაჭერა. ეს ძალა წარმოიქმნება ყოველთვის, როდესაც არის ზემოქმედება საყრდენზე. მისი წარმოშობის ბუნება მოლეკულურ დონეზე. ობიექტმა, როგორც ეს იყო, დეფორმირებულია მოლეკულების ჩვეული პოზიცია და კავშირები (მაგიდის შიგნით), ისინი, თავის მხრივ, მიდრეკილნი არიან დაუბრუნდნენ პირვანდელ მდგომარეობას, "წინააღმდეგობას".

აბსოლუტურად ნებისმიერი სხეული, თუნდაც ძალიან მსუბუქი (მაგალითად, ფანქარი, რომელიც მაგიდაზე დევს), დეფორმირებს საყრდენს მიკრო დონეზე. აქედან გამომდინარე, ხდება მხარდაჭერის რეაქცია.

ამ ძალის პოვნის სპეციალური ფორმულა არ არსებობს. ისინი აღნიშნავენ მას ასოთი, მაგრამ ეს ძალა მხოლოდ დრეკადობის ძალის ცალკე სახეობაა, ამიტომ ის ასევე შეიძლება აღვნიშნოთ როგორც

ძალა გამოიყენება ობიექტის საყრდენთან შეხების ადგილზე. მიმართულია საყრდენის პერპენდიკულარულად.

ვინაიდან სხეული წარმოდგენილია როგორც მატერიალური წერტილი, ძალა შეიძლება გამოსახული იყოს ცენტრიდან

ელასტიური ძალა

ეს ძალა წარმოიქმნება დეფორმაციის (მატერიის საწყისი მდგომარეობის ცვლილებების) შედეგად. მაგალითად, როდესაც ზამბარას ვჭიმავთ, ვზრდით მანძილს ზამბარის მასალის მოლეკულებს შორის. ზამბარის შეკუმშვისას ვამცირებთ მას. როცა ვატრიალებთ ან ვცვლით. ყველა ამ მაგალითში წარმოიქმნება ძალა, რომელიც ხელს უშლის დეფორმაციას - ელასტიური ძალა.

ჰუკის კანონი

ელასტიური ძალა მიმართულია დეფორმაციის საპირისპიროდ.

ვინაიდან სხეული წარმოდგენილია როგორც მატერიალური წერტილი, ძალა შეიძლება გამოსახული იყოს ცენტრიდან

სერიებში შეერთებისას, მაგალითად, ზამბარები, სიმტკიცე გამოითვლება ფორმულით

როდესაც დაკავშირებულია პარალელურად, სიმტკიცე

ნიმუშის სიმტკიცე. იანგის მოდული.

იანგის მოდული ახასიათებს ნივთიერების ელასტიურ თვისებებს. ეს არის მუდმივი მნიშვნელობა, რომელიც დამოკიდებულია მხოლოდ მასალაზე, მის ფიზიკურ მდგომარეობაზე. ახასიათებს მასალის უნარს გაუძლოს დაჭიმულ ან კომპრესიულ დეფორმაციას. იანგის მოდულის მნიშვნელობა არის ცხრილი.

შეიტყვეთ მეტი მყარი ნივთიერებების თვისებების შესახებ.

Სხეულის წონა

სხეულის წონა არის ძალა, რომლითაც ობიექტი მოქმედებს საყრდენზე. თქვენ ამბობთ, რომ ეს არის გრავიტაცია! დაბნეულობა ხდება შემდეგში: მართლაც, ხშირად სხეულის წონა უდრის მიზიდულობის ძალას, მაგრამ ეს ძალები სრულიად განსხვავებულია. გრავიტაცია არის ძალა, რომელიც წარმოიქმნება დედამიწასთან ურთიერთქმედების შედეგად. წონა საყრდენთან ურთიერთქმედების შედეგია. სიმძიმის ძალა ვრცელდება ობიექტის სიმძიმის ცენტრში, ხოლო წონა არის ძალა, რომელიც გამოიყენება საყრდენზე (არა ობიექტზე)!

წონის დადგენის ფორმულა არ არსებობს. ეს ძალა აღინიშნება ასოთი.

დამხმარე რეაქციის ძალა ან დრეკადობის ძალა წარმოიქმნება საკიდზე ან საყრდენზე საგნის ზემოქმედების საპასუხოდ, ამიტომ სხეულის წონა ყოველთვის რიცხობრივად იგივეა, რაც ელასტიური ძალა, მაგრამ აქვს საპირისპირო მიმართულება.

საყრდენის რეაქციის ძალა და წონა ერთი და იგივე ბუნების ძალებია, ნიუტონის მე-3 კანონის მიხედვით ისინი თანაბარი და საპირისპირო მიმართულები არიან. წონა არის ძალა, რომელიც მოქმედებს საყრდენზე და არა სხეულზე. მიზიდულობის ძალა მოქმედებს სხეულზე.

სხეულის წონა შეიძლება არ იყოს სიმძიმის ტოლი. ეს შეიძლება იყოს ან მეტი ან ნაკლები, ან შეიძლება იყოს ისეთი, რომ წონა იყოს ნული. ამ სახელმწიფოს ე.წ უწონადობა. უწონადობა არის მდგომარეობა, როდესაც ობიექტი არ ურთიერთქმედებს საყრდენთან, მაგალითად, ფრენის მდგომარეობასთან: არის გრავიტაცია, მაგრამ წონა ნულის ტოლია!

აჩქარების მიმართულების დადგენა შესაძლებელია, თუ დაადგენთ, სად არის მიმართული მიღებული ძალა

გაითვალისწინეთ, რომ წონა არის ძალა, რომელიც იზომება ნიუტონებში. როგორ ვუპასუხოთ სწორად კითხვას: "რამდენს იწონით"? ჩვენ ვპასუხობთ 50 კგ-ს და ვასახელებთ არა წონას, არამედ ჩვენს მასას! ამ მაგალითში ჩვენი წონა უდრის გრავიტაციას, რაც დაახლოებით 500N-ია!

გადატვირთვა- წონის თანაფარდობა სიმძიმის მიმართ

არქიმედეს სიძლიერე

ძალა წარმოიქმნება სხეულის სითხესთან (აირთან) ურთიერთქმედების შედეგად, როდესაც ის ჩაეფლო სითხეში (ან აირში). ეს ძალა უბიძგებს სხეულს წყლიდან (გაზიდან). მაშასადამე, იგი მიმართულია ვერტიკალურად ზევით (უბიძგებს). განისაზღვრება ფორმულით:

ჰაერში უგულებელყოფთ არქიმედეს ძალას.

თუ არქიმედეს ძალა უდრის მიზიდულობის ძალას, სხეული ცურავს. თუ არქიმედეს ძალა მეტია, მაშინ ის ამოდის სითხის ზედაპირზე, თუ ნაკლებია, იძირება.

ელექტრული ძალები

არსებობს ელექტრული წარმოშობის ძალები. წარმოიქმნება ელექტრული მუხტის არსებობისას. ეს ძალები, როგორიცაა კულონის ძალა, ამპერის ძალა, ლორენცის ძალა, დეტალურად არის განხილული ელექტროენერგიის განყოფილებაში.

სხეულზე მოქმედი ძალების სქემატური აღნიშვნა

ხშირად სხეული მოდელირებულია მატერიალური წერტილით. ამრიგად, დიაგრამებში გამოყენების სხვადასხვა წერტილები გადატანილია ერთ წერტილში - ცენტრში, ხოლო სხეული სქემატურად არის გამოსახული, როგორც წრე ან მართკუთხედი.

ძალების სწორად დასანიშნად, აუცილებელია ჩამოვთვალოთ ყველა ის სხეული, რომლებთანაც ურთიერთქმედებს შესასწავლი სხეული. განსაზღვრეთ რა ხდება თითოეულთან ურთიერთქმედების შედეგად: ხახუნი, დეფორმაცია, მიზიდულობა ან შესაძლოა მოგერიება. განსაზღვრეთ ძალის ტიპი, სწორად მიუთითეთ მიმართულება. ყურადღება! ძალების რაოდენობა დაემთხვევა სხეულების რაოდენობას, რომლებთანაც ხდება ურთიერთქმედება.

მთავარია გახსოვდეთ

1) ძალები და მათი ბუნება;
2) ძალების მიმართულება;
3) შეძლოს მოქმედი ძალების ამოცნობა

განასხვავებენ გარე (მშრალი) და შიდა (ბლანტი) ხახუნს. გარე ხახუნი წარმოიქმნება კონტაქტში მყოფ მყარ ზედაპირებს შორის, შიდა ხახუნი წარმოიქმნება სითხის ან აირის ფენებს შორის მათი შედარებითი მოძრაობის დროს. არსებობს გარე ხახუნის სამი ტიპი: სტატიკური ხახუნი, მოცურების ხახუნი და მოძრავი ხახუნი.

მოძრავი ხახუნი განისაზღვრება ფორმულით

წინააღმდეგობის ძალა წარმოიქმნება, როდესაც სხეული მოძრაობს სითხეში ან აირში. წინააღმდეგობის ძალის სიდიდე დამოკიდებულია სხეულის ზომასა და ფორმაზე, მისი მოძრაობის სიჩქარეზე და სითხის ან აირის თვისებებზე. დაბალ სიჩქარეზე წინააღმდეგობის ძალა სხეულის სიჩქარის პროპორციულია

მაღალი სიჩქარის დროს ის სიჩქარის კვადრატის პროპორციულია

განვიხილოთ ობიექტისა და დედამიწის ურთიერთმიზიდულობა. მათ შორის, მიზიდულობის კანონის მიხედვით, წარმოიქმნება ძალა

ახლა შევადაროთ მიზიდულობის კანონი და მიზიდულობის ძალა

თავისუფალი ვარდნის აჩქარების ღირებულება დამოკიდებულია დედამიწის მასაზე და მის რადიუსზე! ამრიგად, შესაძლებელია გამოვთვალოთ რა აჩქარებით დაეცემა მთვარეზე ან ნებისმიერ სხვა პლანეტაზე არსებული ობიექტები ამ პლანეტის მასისა და რადიუსის გამოყენებით.

მანძილი დედამიწის ცენტრიდან პოლუსებამდე ნაკლებია ვიდრე ეკვატორამდე. ამრიგად, თავისუფალი ვარდნის აჩქარება ეკვატორზე ოდნავ ნაკლებია, ვიდრე პოლუსებზე. ამავდროულად, უნდა აღინიშნოს, რომ თავისუფალი ვარდნის აჩქარების დამოკიდებულების ძირითადი მიზეზი ტერიტორიის განედზე არის ის ფაქტი, რომ დედამიწა ბრუნავს თავისი ღერძის გარშემო.

დედამიწის ზედაპირიდან დაშორებისას, მიზიდულობის ძალა და თავისუფალი ვარდნის აჩქარება იცვლება დედამიწის ცენტრამდე მანძილის კვადრატის მიხედვით.