კარგი კითხვის უნარი არის სკოლაში წარმატების გასაღები. თუ ბავშვი თავისუფლად ისწავლის კითხვას, მაშინ ყველა სასწავლო მასალა უფრო სწრაფად და მარტივად შეიწოვება. ბევრ მშობელს აწუხებს კითხვა, როგორ ასწავლოს ბავშვს სწრაფად კითხვა, რა მეთოდები და სავარჯიშოები გამოიყენოს ამისათვის, როგორ ჩაუნერგოს დამოუკიდებლად კითხვის სურვილი.

უკვე დიდი ხანია შენიშნეს, რომ ის ბავშვები, რომლებიც ძნელად დაეუფლნენ კითხვის ტექნიკას, რომლებიც დიდხანს ათვალიერებდნენ შრიფტებს და არასოდეს დაეუფლათ თავისუფლად კითხვას დაწყებით სკოლაში, არ შედიან წარმატებული მოსწავლეების რიცხვში საშუალო და საშუალო სკოლაში. გასათვალისწინებელია, რადგან თანამედროვე სამყაროში უამრავი ინფორმაციაა, სწრაფად წაკითხვა ნიშნავს ყველაფრის ზედმეტი და უმნიშვნელოს გაშვებას და გაფილტვრას.

კითხვის სწრაფად სწავლის ყველაზე მნიშვნელოვანი კრიტერიუმია მეტყველებისა და კითხვის სიჩქარის შესატყვისი სისწრაფე, ასევე სმენის ანალიზატორების ჩართვა ნამუშევარში. ამ საკითხში თავად ბავშვის მოტივაცია ძალიან მნიშვნელოვანია, ამიტომ მათრახისა და ბურღის გზა აქ არ იმუშავებს, მხოლოდ „სტაფილო“. კითხვის სიჩქარე პანაცეაა, მაგრამ ამ პუნქტს ყურადღება უნდა მიექცეს, განსაკუთრებით 1-2 კლასებში. ამიტომ, არსებობს ბავშვებისთვის კითხვის ტექნიკის სტანდარტები - ეს არის სახელმძღვანელო, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ არის თანამედროვე სკოლის უბედურება.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს თავისუფლად კითხვა: ტექნიკა და სავარჯიშოები კითხვის სიჩქარის გაზრდის მიზნით

თუ გსურთ, რომ ბავშვს სკოლაში პრობლემები არ ჰქონდეს კითხვის არასაკმარისი სიჩქარის გამო, უნდა აირჩიოთ მისთვის შესაფერისი ტექნიკა და შეიმუშაოთ სავარჯიშოების ნაკრები.

1. ცოტა ხნით კითხვა.აირჩიეთ პატარა ტექსტი, რომელიც შეესაბამება ბავშვის ასაკს. როგორც კი ბავშვი მის კითხვას დაიწყებს, თქვენ მონიშნეთ დრო. და გარკვეული პერიოდის შემდეგ (ოპტიმალურია დაწყება ერთი წუთიდან), უბრალოდ ვითვლით წაკითხულ სიტყვებს. დათვლის შემდეგ სთხოვეთ ბავშვს ხელახლა წაიკითხოს იგივე სეგმენტი და კვლავ დააფიქსიროს დრო.

ეს მეთოდი საშუალებას მოგცემთ ნათლად აჩვენოთ ბავშვს, თუ როგორ სწრაფად იზრდება სიჩქარე ყოველ ჯერზე - ბავშვმა უნდა დაინახოს და იცოდეს საკუთარი წარმატებები.

2. მთავარის შერჩევა.იმისათვის, რომ გაზარდოთ არა მხოლოდ სიჩქარე, არამედ წაკითხულის გაგებაც, გააკეთეთ ეს სავარჯიშო. მოიწვიე ბავშვი, რაც შეიძლება სწრაფად წაიკითხოს ტექსტი და შემდეგ დაუსვას რამდენიმე შეკითხვა შინაარსთან დაკავშირებით. კითხვისას ბავშვმა უნდა ისწავლოს თავისთვის მთავარის ხაზგასმა და შეძლოს დასმულ კითხვებზე თავდაჯერებული პასუხის გაცემა. არ ინერვიულოთ - თუ პირველად არ გამოდგება, სცადეთ ხელახლა.

3. სიტყვების გამოყოფა.ამ ვარჯიშისთვის წინასწარ უნდა მოემზადოთ. დაწერეთ 10-15 სიტყვა ფურცელზე და შემდეგ გაჭერით თითოეული ბარათი შუაზე ისე, რომ სიტყვა გაიყოს 2 ნაწილად. ბავშვის ყურადღების მისაპყრობად შეგიძლიათ დაამშვენოთ ბარათები. ბავშვის ამოცანაა სწორად ჩამოაყალიბოს სიტყვები შერეული ბარათებიდან.

4. დეფორმირებული წინადადებები.აურიეთ სიტყვები წინადადებაში. წინადადება არ უნდა შეიცავდეს ზედმეტ სიტყვას - ეს ბავშვს დააბნევს. დაიწყეთ მარტივი და მკაფიო წინადადებებით, მაშინ ბავშვი ასე სწრაფად არ დაიღლება. ერთი ვარჯიშისთვის საკმარისია 5-7 წინადადება.

5. როლური კითხვა.როლური კითხვა ხელს შეუწყობს ბავშვის კითხვით მოხიბვლას. აიღეთ ნაწყვეტი ბავშვის საყვარელი ზღაპრიდან – მიეცით საშუალება წაიკითხოს მისი საყვარელი გმირის სტრიქონები და შეეცადოს შესაბამისი ინტონაციის რეპროდუცირება. ზოგადად, სასარგებლოა ბავშვს ასწავლოს ტექსტის წაკითხვა სხვადასხვა ინტონაციით - მშვიდი და მშვიდი, ხმამაღალი და გაბრაზებული, მხიარული და აღელვებული, უხეში და ჯიუტი ...

6. სიტყვების აგება.მოამზადეთ რამდენიმე მოკლე სიტყვა, დაწერეთ თითოეული ცალკე ფურცელზე და მოიწვიეთ ბავშვი ამ სიტყვის მეტი გასაკეთებლად. მაგალითად, კატა, კატა, კნუტი, კნუტი. მისი ამოცანის გასაადვილებლად, შეგიძლიათ ბავშვისთვის სურათების რჩევები გააკეთოთ.

7. მრავალფეროვნება.შეარჩიეთ ტექსტი, დაყავით ის 3 პატარა სეგმენტად. სთხოვეთ თქვენს შვილს, წაიკითხოს თითოეული აბზაცი განსხვავებულად. წაიკითხეთ ერთი აბზაცი ხმამაღლა და გარკვევით, მეორე უფრო მშვიდი ხმით და მესამე ჩურჩულით. და მთელი ტექსტის წაკითხვის შემდეგ სთხოვეთ ბავშვს მოახსენოს ყველა წაკითხული აბზაცის მნიშვნელობა.

8. სტრესთან თამაში.ეს სავარჯიშო შექმნილია იმისთვის, რომ ბავშვს ასწავლოს სიტყვების სწორად ხაზგასმა და ტექსტის უფრო სწრაფად გაგება. აირჩიეთ სიტყვა. მიეცით თქვენს შვილს რიგრიგობით ხაზი გაუსვას სხვადასხვა შრიფტს. ჰკითხეთ ბავშვს, სად არის ყველაზე მოსახერხებელი სტრესის განთავსება და თუ ის მცდარ პოზიციას ასახელებს, მაშინვე გამოასწორეთ.

9. მოძებნეთ სწორი სიტყვა.აიღეთ პატარა ტექსტი და ითამაშეთ თქვენს შვილთან ერთად - რომელიც სწრაფად იპოვის სწორ სიტყვას ტექსტში. შეჯიბრის ელემენტი ეხმარება ბავშვს, აძლევს მოტივაციას, ეხმარება მასალის უფრო სწრაფად აღქმაში და ავითარებს ბავშვის სიტყვიერ მეხსიერებას.

10. ბავშვის ჩართვა კითხვაში.აირჩიეთ ნამუშევარი, რომელიც აუცილებლად დააინტერესებს ბავშვს (მაგალითად, ზღაპარი). დაიწყეთ საკუთარი თავის კითხვა და საინტერესო ადგილას თქვით, რომ თვალები გტკივა. შეუძლია თუ არა თქვენს შვილს დაგეხმაროთ გაგრძელების წაკითხვაში? სავსებით საკმარისია, თუ ბავშვი წაიკითხავს 2 აბზაცს, ამის შემდეგ შეგიძლიათ დასვათ კითხვები იმის შესახებ, თუ რას კითხულობთ, რა სიტყვები იყო გამოყენებული ყველაზე ხშირად ტექსტში.

11. ომი თანხმოვანებთან.ზედიზედ ორი თანხმოვანი ბავშვების ხშირი მტერია, რაც ართულებს სიტყვის სწრაფად წაკითხვას. ივარჯიშეთ თანხმოვანთა ხშირი კომბინაციები ყოველდღე. დაწერეთ დაახლოებით 30 სიტყვა ამ ფენომენით და მიეცით ბავშვს წაკითხვის საშუალება, თითოეული სიტყვა 2-3-ჯერ მაინც უნდა წაიკითხოს.

12. შენიშვნები ბავშვისთვის.აუცილებელია ბავშვს მივცეთ იმის გაგება, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია კითხვა ადამიანების ცხოვრებაში. ყოველდღე დაუტოვეთ მას ჩანაწერი პატარა დავალებასთან ერთად წასვლის წინ - ამოიღეთ ნაგავი, გადაყარეთ სათამაშოები, გარეცხეთ თეფში, დაეხმარეთ მამას და ა. მას (მაგალითად, მიყვარხარ, უფრო ხშირად გაიღიმე, დღეს კნუტივით გეძინა და ა.შ.).

13. საარტიკულაციო ტანვარჯიში.სიტყვების კითხვისა და წარმოთქმის სიჩქარის გასაზრდელად აუცილებელია ასეთი ტანვარჯიშის შესრულება. ის ასწავლის სწორ სუნთქვას მეტყველების დროს, ასევე მნიშვნელოვნად აუმჯობესებს სიტყვების გამოთქმას. აიღეთ 13-15 ენის ბორბალი და ისწავლეთ ისინი თქვენს შვილთან ერთად. ეცადეთ ყოველ ჯერზე შეცვალოთ გამოთქმის ტემპი, ინტონაცია, მოცულობა. ბავშვმა მკაფიოდ უნდა წარმოთქვას ყველა სიტყვა. თუ ბავშვი დამოუკიდებლად ან თქვენი დახმარებით ვერ წარმოთქვამს გარკვეულ სიტყვებს სწორად, თუნდაც განმეორებითი გამეორების შემდეგ, მიმართეთ ლოგოპედს.

14. სემანტიკური გამოცნობა.კითხვისას ბავშვები პერიფერიული ხედვით ხედავენ, როგორ იწყება შემდეგი სიტყვა. კარგად განვითარებული გვერდითი ვიზუალური ველი ეხმარება ბავშვს კითხვის გარეშე გამოიცნოს სიტყვის მნიშვნელობა. ეს დაეხმარება პატარას სწრაფად გაითავისოს მნიშვნელობა. ვარჯიში მოიცავს ფლეშ ბარათებს სიტყვებით, რომლებსაც აკლია ასოები ან შრიფტები. ბავშვმა უნდა შეავსოს ხარვეზები სიტყვიერად ან წერილობით.

15. ტრენინგის ყურადღება.ვირჩევთ პატარა ტექსტს. ვთავაზობთ ბავშვს მისი წაკითხვის დაწყებას და კითხვის პროცესში უეცრად შეაჩერეთ ბრძანება „გაჩერდი!“. ამ სიგნალის შემდეგ ბავშვმა უეცრად უნდა დახუჭოს თვალები და დაისვენოს რამდენიმე წამით. ამის შემდეგ, მოულოდნელად მიეცით ბრძანება, რომ დაიწყოთ კითხვა ხელახლა ("დაწყება"), სწრაფად იპოვნეთ ფრაგმენტი, სადაც ის გაჩერდა.

დაწინაურება!არავითარ შემთხვევაში არ დაივიწყოთ ეს მომენტი, რადგან ეს ვარჯიშების ძალიან მნიშვნელოვანი ეტაპია. ყოველ ჯერზე აჩვენეთ თქვენს შვილს, თუ როგორ განვითარდა ის და ასევე, როგორ გიხარიათ ეს. გაუკეთეთ მას პატარა საჩუქრები ან გაუმასპინძლდით სიკეთით.

გაკვეთილები უნდა იყოს ყოველდღიური, რეგულარულობა უზარმაზარ როლს თამაშობს კითხვის სწავლაში და კითხვის სიჩქარის გაზრდაში. არ დაივიწყოთ პოზიტიური დამოკიდებულება, აუცილებლად დაასრულეთ თითოეული გაკვეთილი პოზიტიური ნოტით. სწორი მიდგომით და სისტემური სწავლით თქვენი შვილი უმოკლეს დროში ისწავლის თავისუფლად (სწრაფ) კითხვას.

ძვირფასო მკითხველებო! როგორ უნერგავთ ბავშვებს კითხვისადმი სიყვარულს და ინტერესს? გაქვთ საკუთარი ეფექტური მეთოდები, სავარჯიშოები, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სწრაფად კითხვა? გაგვიზიარეთ თქვენი რჩევები კომენტარებში.

პირველი კლასის თანამედროვე სასკოლო სასწავლო გეგმა საკმაოდ რთული და მომთხოვნია. სკოლაში მიმავალ ბავშვს არა მხოლოდ ასოები და რიცხვები უნდა იცოდეს, არამედ თავისუფლად წერა-კითხვაც. კითხვის უნარი ძალიან მნიშვნელოვანია პატარა მოსწავლისთვის, რადგან სწორედ კითხვაა მთავარი ოკუპაცია ყველა გაკვეთილზე, ასევე საშინაო დავალების დროს. ბავშვები, რომლებიც კარგად არ კითხულობენ, ჩამორჩებიან სწავლას. კითხვის პროცესში უმჯობესდება ბავშვის მეხსიერება, უმჯობესდება მისი გონებრივი შესაძლებლობები.

თუ თქვენს პატარას უჭირს თავისუფლად კითხვის სწავლა, სცადეთ ეს რჩევები:

1. შეამოწმეთ, იცის თუ არა ბავშვმა ყველა ასო კარგად. ხშირად ბავშვები რაღაც ასოებს ურევენ და ეს ხდება კითხვისას სირთულეების მთავარი მიზეზი.
   
2. თუ ყველაფერი რიგზეა ანბანის ცოდნით, შეამოწმეთ, სწორად ათავსებს თუ არა ბავშვი მათ მარცვლებში.
   
3. როცა დარწმუნდებით, რომ ბავშვს კარგად შეუძლია შრიფტით კითხვა, გადადით პირდაპირ სწავლაზე. დასაწყებად, აიღეთ წიგნი მკაფიო, ლამაზი შრიფტით და თავად წაიკითხეთ რამდენიმე სტრიქონი ექსპრესიულად. შემდეგ მოიწვიე შენი შვილი იგივე გააკეთოს.
   
4. ზოგიერთი ბავშვი გრძელი წინადადების კითხვისას ვერ ახერხებს ყურადღების კონცენტრირებას. ამიტომ, სანამ ბავშვი ბოლო სიტყვების წაკითხვამდე მიდის, მას ავიწყდება წინადადების დასაწყისი. ამის გამოსწორება შესაძლებელია სპეციალური ვარჯიშების დახმარებით ბავშვის ყურადღების გასაუმჯობესებლად. ასევე ეცადეთ, თქვენს პატარასთან ერთად წაიკითხოთ წიგნები, რომლებიც პირველ რიგში მისთვის საინტერესოა. თუ ბავშვი დაინტერესებულია კითხვით, სწავლის პროცესი ბევრად უფრო ადვილი და სწრაფი იქნება.
   
5. ზოგჯერ ისეც ხდება, რომ ბავშვს აქვს ვიწრო ხედვა, რომელიც ვერ ფარავს მთელ სიტყვას. ეს ხშირად ხდება ცუდი ლექსიკის მქონე ბავშვებში. გამოიყენეთ ყველა სახის სავარჯიშო, რომელიც მიზნად ისახავს ახალგაზრდა სტუდენტის ლექსიკის შევსებას, ხმამაღლა წაიკითხეთ მას ბევრი.
   
6. ძილის წინ მოკლე სესიები ძალიან ეფექტურია. ბავშვს კარგად ახსოვს ის ინფორმაცია, რომელიც მან გვიან ღამით შეიტყო. შეგიძლიათ შესთავაზოთ ნამსხვრევები დაწოლისას ცოტა წასაკითხად, მაგრამ დარწმუნდით, რომ განათება მაქსიმალურად კომფორტულია.
   
7. წაუკითხეთ ბავშვს ყველაზე საინტერესო ადგილას და გაჩერდით. თქვით, რომ დაღლილი ხართ და მოიწვიეთ ბავშვი, რომ დამოუკიდებლად დაასრულოს კითხვა. დარწმუნდით, რომ ბავშვი არ არის ძალიან დაღლილი გაკვეთილების დროს, რადგან ამ გზით შეგიძლიათ წაშალოთ მას კითხვის სწავლის ყოველგვარი სურვილი.
   
8. დაწერეთ პატარა საინტერესო ჩანაწერები თქვენს შვილს და სთხოვეთ მას სახლში რაიმე გააკეთოს. საღამოს შეამოწმეთ როგორ შეასრულა ბავშვმა თქვენი სურვილები. აუცილებლად შეაქეთ და წაახალისეთ მოსწავლე.
   
9. მაგალითად, ზღაპრის წაკითხვის შემდეგ, დაუსვით თქვენს შვილს კითხვები მისი შინაარსის შესახებ. სთხოვეთ თქვენს შვილს უპასუხოს თითოეულ კითხვას გარკვევით და დეტალურად. შემდეგ შეცვალეთ ადგილები: ნება მიეცით ბავშვს დაუსვას შეკითხვა და დაგისვათ.
   
10. დარწმუნდით, რომ დაიმახსოვრეთ პატარა ლექსები და ენის შემხვევები თქვენს შვილთან ერთად. ეს შესანიშნავია მეხსიერების ვარჯიშისთვის და ლექსიკის შესავსებად.
    
11. დროდადრო მიეცით თქვენს შვილს ვიზუალური კარნახები. ფურცელზე დაწერეთ 2-3 სიტყვისგან შემდგარი პატარა წინადადება, მიეცით ბავშვს სწავლა რამდენიმე წუთის განმავლობაში, წაიკითხეთ ხმამაღლა. შემდეგ ამოიღეთ ფურცელი ბავშვის ხედვის ველიდან. სთხოვეთ ბავშვს დაწეროს ის, რაც ახსოვს. ასეთი სავარჯიშო გააფართოვებს ბავშვის ხედვის არეალს, ის შეძლებს სიტყვების ამოცნობას მთლიანობაში, მათი მარცვლებით წაკითხვის გარეშე.
    
12. შესანიშნავია ვიზუალური მეხსიერების განვითარების სავარჯიშოები. დაწერეთ ასოები შემთხვევით და მიეცით ბავშვს ნება მიეცით დაალაგოს ისინი ანბანური თანმიმდევრობით. შეგიძლიათ დაწეროთ რამდენიმე რიცხვი თანმიმდევრობით, ზოგიერთის გამოტოვებით. ბავშვმა უნდა თქვას რომელი რიცხვები აკლია. ასეთი ვარჯიშები შესანიშნავად ავარჯიშებს ყურადღებას და მეხსიერებას.
    
13. პარალელური კითხვა ეფექტურია: თქვენ ხმამაღლა კითხულობთ, ბავშვი კი ტექსტს მიჰყვება და თითით მიჰყავს. ასე რომ, ბავშვი ისწავლის არა მხოლოდ სიტყვების ვიზუალურად ამოცნობას, არამედ სწორი ინტონაციით კითხვასაც.
    

გაითვალისწინეთ, რომ ბავშვს თავისუფლად კითხვის ტექნიკა მხოლოდ 12 წლამდე შეუძლია დაეუფლოს. არ ინერვიულოთ ახალგაზრდა სტუდენტის დროებითი წარუმატებლობებით, შეაქეთ იგი მცირედი წარმატებისთვის. კლასები უნდა იყოს რეგულარული და საინტერესო. იყავით მომთმენი და ძალიან მალე თქვენი ბავშვი შესანიშნავად ისწავლის კითხვას.

კითხვა ძალიან მნიშვნელოვანი პროცესია შემეცნებით საქმიანობაში. ბავშვის კარგად წაკითხვის უნარი არის მისი წარმატების საფუძველი სკოლაში. და საქმე არა მხოლოდ სასკოლო საგნების ნიშნებშია, არამედ ზოგადად ინტელექტუალურ განვითარებაშიც.

რაც უფრო კარგად კითხულობს ბავშვი, რაც უფრო მონდომებით აკეთებს ამას, მით უფრო წარმატებული იქნება მისი განვითარება, მით უფრო მაღალი იქნება მისი თვითშეფასება.

კითხვის ტექნიკის ზოგადი იდეა

კითხვა არის პროცესი, რომელშიც გამოიყოფა 2 მხარე: სემანტიკური და ტექნიკური. სემანტიკური ნიშნავს ტექსტის შინაარსის გააზრებას, ხოლო ტექნიკური ნიშნავს სწრაფ, სწორ, გამომხატველ კითხვას.

კითხვის ტექნიკა რეგულარულად ტესტირება ხდება დაწყებით სკოლაში, ასევე მე-5 და მე-6 კლასებში. მოსწავლეებს ეძლევათ უცნობი ტექსტი, რომელიც უნდა წაიკითხონ ერთი წუთის განმავლობაში. შემდეგ მასწავლებელი ითვლის სიტყვების რაოდენობას და ბავშვს 1-2 კითხვას სვამს წაკითხულის გააზრებისთვის.

კითხვის ტექნიკის შემოწმება ითვალისწინებს:

• სიჩქარე;
• წაკითხულის გააზრება;
• სიტყვების გამოთქმაში ხარვეზებისა და შეცდომების არარსებობა;
• სემანტიკური სტრესის არსებობა, პაუზები.

სტანდარტული კითხვის სიჩქარის ინდიკატორები სკოლის მოსწავლეებისთვის (წუთში):

• კლასი 1 - 30-40 სიტყვა;
• კლასი 2 - 40-60 სიტყვა;
• კლასი 3 - 60-80 სიტყვა;
• კლასი 4 - 90-120 სიტყვა.

კითხვის ტექნიკის გასაუმჯობესებლად ბავშვმა უნდა შეუფერხებლად, თანდათანობით გადავიდეს ნელი სილაბური კითხვიდან მთლიანი სიტყვების კითხვაზე. დაწყებითი სკოლის დამთავრებისთვის ეს უნდა გაკეთდეს, თორემ საშუალო საფეხურის მოსწავლეს ძალიან გაუჭირდება დიდი რაოდენობით მასალის ათვისება.

აღსანიშნავია, რომ ბევრი ბავშვი, განსაკუთრებით პირველ კლასში, კითხვის ტექნიკის საჯარო ტესტირების პროცესი შეშინებულია.ამან შეიძლება გამოიწვიოს შეცდომები და ამან შეიძლება ზოგჯერ ახსნას დაბალი სიჩქარე. ამიტომ შესაძლოა ღირდეს ბავშვის სახლში ხელახლა შემოწმება. თუ შედეგი მოიმატებს, იგივე მოხდება პატარა მკითხველის თვითშეფასებაზეც.

რატომ არის სიჩქარე მნიშვნელოვანი?

კითხვის სიჩქარე არის პირდაპირი ფაქტორი, რომელიც გავლენას ახდენს სტუდენტის მუშაობაზე. ითვლება, რომ ნორმალური, ადეკვატური კითხვის სიჩქარე უდრის საუბრის სიჩქარეს, რომელიც შეადგენს 120-150 სიტყვას წუთში. რატომ არის ასე საჭირო, რომ სტუდენტმა იბრძოლოს ამ მაჩვენებლისკენ? ეს უბრალოდ მარტივი მათემატიკაა.

დათვლილი იყო, რომ ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის 6-7 კლასებში მოსწავლე ყოველდღიურად იღებს ზეპირ საშინაო დავალებას 8 გვერდის ოდენობით (ყველა ზეპირი დავალება). ეს არის დაახლოებით 6,5 ათასი სიტყვა, რომელსაც დაახლოებით ერთი საათი დასჭირდება წუთში 110 სიტყვის საშუალო სიჩქარით.

მასალის შესასწავლად და არა მხოლოდ მის გასაცნობად, საჭიროა 2 ან თუნდაც 3-ჯერ წაკითხვა, რაც დროს 2-3 საათამდე ზრდის. დავამატოთ დრო, რომელიც უნდა დაეთმოს წერის დავალებებს.

ამის დასკვნა ადვილია მოსწავლე, რომელიც კარგად არ კითხულობს ან დღის უმეტეს ნაწილს მხოლოდ გაკვეთილებს უთმობს, ან უბრალოდ არ იტანჯება მათთან ერთად, რაც გავლენას მოახდენს მის შეფასებებზე.

სხვა საკითხებთან ერთად, კითხვის სიჩქარე გავლენას ახდენს განვითარების პროცესზე: უმჯობესდება მეხსიერება და ყურადღება. და კითხვის სიჩქარეზე გავლენას ახდენს წაკითხვის რაოდენობა: რაც მეტია, მით უფრო სწრაფად.

წარუმატებლობის მიზეზები

• განუვითარებელი მეხსიერება. ეს არ არის პათოლოგია სკოლამდელი აღზრდისთვის, ამიტომ არ ინერვიულოთ. ხდება ისე, რომ ბავშვი, სტრიქონში კითხვისას, მაგალითად, მეხუთე სიტყვას, ავიწყდება პირველი. ამის გამო იკარგება აზრი, ბავშვს არ ესმის ტექსტში ნათქვამი და ინტერესიც იკარგება.
• თუ რთული სიტყვები წააწყდა, ბავშვი ჭკუიდან გადადის და ნელა კითხულობს მათ. ამის მიზეზი შესაძლოა მეტყველების ორგანოების ცუდი ფუნქციონირებაც იყოს.
• დაბალი კონცენტრაცია. ბავშვი ადვილად იფანტება სხვადასხვა გარეგანი ფაქტორებით, ასევე საკუთარი აზრებით და იფანტება კითხვისადმი ინტერესი.
• ხედვის კუთხე. ხშირად ხდება, რომ ბავშვი ვერ ხედავს მთელ სიტყვას, არამედ მხოლოდ რამდენიმე ასოს. ეს ანელებს კითხვას.
• კითხვას დაუბრუნდით. ხშირად ახალგაზრდა მკითხველის თვალი უბრუნდება წინა სიტყვას ან წინადადებას, ხელახლა კითხულობს მათ.
• შეუსაბამო ლიტერატურა. ტექსტები უნდა შეირჩეს ბავშვის პრეფერენციებისა და ასაკის შესაბამისად.

ხშირად სწავლას ხელს უშლის ბავშვის თავდაჯერებულობა, შეცდომის დაშვების შიში. ან უბრალოდ მოსწყინდება კითხვისას, ტექსტი არ არის საინტერესო.

ბავშვის შესაძლებლობების რეალური სახე

ნუ მოსთხოვთ ბავშვისგან იმას, რისი გაკეთებაც ამჟამად არ შეუძლია. კითხვის სწავლა უნდა მიმდინარეობდეს მშვიდად, ნერვების გარეშე, მშობლების დიდი მოთმინებით.

თუ თქვენ აიძულებთ თქვენს შვილს, თავისი სურვილის საწინააღმდეგოდ, წიგნებზე ფორები გადაიტანოს, შემდეგ კი დაიფიცოთ, როდესაც მას არ შეუძლია ღირსეულად გამოაყოს რამდენიმე წინადადება მაინც, შედეგი არ იქნება დადებითი.

უპირველეს ყოვლისა, მშობელი უნდა შეეგუოს იმ ფაქტს, რომ მის შვილს არ აქვს ზესახელმწიფოები, ის არ არის საოცრება, არამედ ჩვეულებრივი ბავშვია, რომელსაც დახმარება და გაგება სჭირდება.

კითხვის პროცესი საინტერესო აქტივობად უნდა იქცეს, მოსწავლის მოტივაცია, არ დაივიწყოს მისი შექება და არავითარ შემთხვევაში არ იყოს გაღიზიანებული.

დახმარება მშობლებისგან

ბავშვის დასახმარებლად საკმარისია დაიცვას რამდენიმე წესი:

• საინტერესო ტექსტებია. ნუ დაბომბავთ დამწყებ მკითხველს მოსაწყენი, თუნდაც საგანმანათლებლო ხასიათის ლიტერატურით. კითხვას რომ არ დანებდეს, უნდა დაიპყროს. შეარჩიეთ წიგნები მისი ვნებების მიხედვით.
• თამაშები. კითხვის პროცესი შეიძლება თამაშად გადაიქცეს მრავალი გზით. მეტი მათ შესახებ ქვემოთ. ასევე შეგიძლიათ მოაწყოთ საშინაო კონკურსები საუკეთესო მკითხველისთვის.
• წაიკითხეთ თქვენს შვილთან ერთად რეგულარულად დღეში 30 წუთის განმავლობაში.
• პირადი მაგალითი. ძნელია ჩაუნერგო ვინმეს წიგნების სიყვარული, თუ შენ თვითონ არ გიყვარს ისინი. აჩვენე შენი მაგალითით, რომ ის საინტერესო და ინფორმატიულია.
• მოთმინება. ნუ უბიძგებთ, ნუ ჩქარობთ, გამოიჩინეთ თავშეკავება და გაგება.

• პოზიტიური მოტივაცია. ღირს მეტი საუბარი იმაზე, თუ რას მიაღწევს ბავშვი მომავალში, თუ კარგად ისწავლის კითხვას. თუ გამუდმებით იმეორებთ, რომ ის გაიზრდება როგორც უმეცრად, იმ პირობით, რომ არ წაიკითხავს ისე, როგორც მოსალოდნელია, შედეგი უარესი იქნება.
• სწავლის ინდივიდუალობა. როგორც ამბობენ, ყველას ერთი და იგივე ფუნჯით ვერ მოჭრით. მეთოდი, რომელიც მუშაობს ერთ სტუდენტზე, შეიძლება არ იმოქმედოს მეორეზე. იგივე ეხება სწავლის ტემპს. თითოეულისთვის მას ირჩევენ შესაფერისად, რისი გაკეთებაც სკოლაში შეუძლებელია, რის გამოც ასე მნიშვნელოვანია სახლში კითხვის შესწავლა.

Განათლება

თქვენ უნდა ასწავლოთ ბავშვს კითხვა საინტერესო თამაშის პროცესში ჩართვით. ჯერ ამ აქტივობაზე უნდა მიიპყრო მისი ყურადღება თამაშების დახმარებით, შემდეგ შეინარჩუნო ეს ყურადღება სხვადასხვა სავარჯიშოებით.

აქ არის რამდენიმე მათგანი:

• ანბანის სწავლა. ჩვენ ყოველდღე ვსწავლობთ ახალ ასოებს. ამისათვის ჩვენ ვამზადებთ ბარათებს ნათელი ილუსტრაციებით. დაე, ბავშვმა ეძებოს ასოებისა და საგნების მსგავსება. ბგერები ჩართულია კითხვაში და არა ასოები, ამიტომ ანბანის სწავლისას წაიკითხეთ ბგერა და არა ასოს სახელი.
• სადაც არ უნდა იყოთ, ივარჯიშეთ. სთხოვეთ ბავშვს, მაგალითად, გასეირნებისას, დაასახელოს ყველა ის ობიექტი, რომელსაც შეხვდება გარკვეული ასო. თუ მას უჭირს, დაეხმარე, შეატყობინე.

• მიამაგრეთ ეტიკეტები სახლის ნივთებს. ასე რომ, ეს ობიექტები ბავშვის გონებაში გარკვეული სიტყვებით დაუკავშირდება. გადაიტანეთ თითი სიტყვაზე და, მაგალითად, "SOFA", "MIRROR" და ა.შ.
• სიტყვების ამოცნობის თამაში. წინასწარ მოამზადეთ ბარათები ბავშვისთვის ნაცნობი სიტყვებით ("მამა", "დედა", "ტელევიზორი", "კარი" და ა.შ.), დადეთ ისინი მის წინ. ერთ-ერთი მშობელი წარმოთქვამს ფრაზას და ბავშვი ბარათებს შორის ეძებს სიტყვას, რომელიც წინადადებაშია.

"დედამ ძალიან გემრიელი ვახშამი მოამზადა" - ბავშვი ირჩევს ბარათს სიტყვა "დედა".

• სიტყვების დამზადება კუბებიდან ან ბარათებიდან. არჩევენ 3-4 ასოს, საიდანაც ბავშვი სიტყვებს აკეთებს. თანდათან დაამატეთ ასოების რაოდენობა, რაც ართულებს დავალებას. ბარათებს ასევე შეიძლება ჰქონდეთ შრიფტები.
• ასწავლეთ თქვენს შვილს საბავშვო რითმები და სიმღერები. ის ავითარებს მეხსიერებას.
• ასოების ამოცნობის თამაში. მშობლები სთხოვენ ასოს და ბავშვი ეძებს სიტყვებს მის დასაწყისში, შუაში ან ბოლოს.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სწრაფად და სწორად კითხვა 6-7 წლის ასაკში?

თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ სწრაფი კითხვა პირველკლასელს უფრო რთული სავარჯიშოების გამოყენებით:

• კითხვა ცხოვრებისეული უნარია. თქვენ უნდა დაარწმუნოთ თქვენი შვილი ამაში. დაუტოვეთ მას შენიშვნები ინსტრუქციებით, თხოვნებით, სურვილებით. მოაწყეთ ხანდახან მინი ქვესტი: მიეცით მათ ეძებონ საჩუქარი ნიშნებისა და მითითებების მიხედვით.
• პარალელური კითხვა. ვიღებთ ორ იდენტურ ტექსტს (დედისა და ბავშვისთვის). დედა ხმამაღლა კითხულობს, იცვლის ინტონაციას ან ტემპს და ბავშვი მიჰყვება კითხვას. შეგიძლიათ გაჩერდეთ და სთხოვოთ ბავშვს გააგრძელოს, ან წაიკითხოს ბოლო წარმოთქმული წინადადება, ან მოძებნოს სახელი. დავალებები შეიძლება განსხვავდებოდეს.
• Ენის გასატეხები. აუცილებლად განავითარეთ არტიკულაციური აპარატი.
• სიტყვები, რომლებიც განსხვავდება ერთი ასოებით. აიღეთ სიტყვების წყვილი, მაგალითად, კატა - კოდი, ცომი - ადგილი და ა.შ. ბავშვმა უნდა ახსნას, როგორ განსხვავდება სიტყვები გარეგნულად და ახსნას თითოეულის მნიშვნელობა.
• სიჩქარისთვის კითხვა. დრო წუთში, წაკითხვის შემდეგ, დაითვალეთ სიტყვების რაოდენობა. შემდეგ სთხოვეთ ბავშვს, ხელახლა წაიკითხოს იგივე ნაწყვეტი, ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ მეორედ უკეთესი იქნება. და ეს ნამდვილად იმუშავებს. ასე რომ, ის ყოველ ჯერზე უფრო სწრაფად წაიკითხავს.

• კითხულობს საკუთარ თავს. ხმამაღლა კითხვა ყოველთვის ნელა მიმდინარეობს, ამიტომ ზოგჯერ ნება მიეცით თქვენს შვილს წაიკითხოს თავისთვის და შემდეგ მოუყვეთ წაკითხული.
• ხედვის ველის განვითარება. ცხრილში, მაგალითად, 5x5 თითოეულ უჯრედში, ჩაწერეთ ასო ან შრიფტი. ნება მიეცით მოსწავლეს წაიკითხოს ისინი მარჯვნიდან მარცხნივ და პირიქით, ზემოდან ქვემოდან, დიაგონალზე. მიეცით დავალება იპოვონ გარკვეული ასო ან მარცვალი, შეადგინეთ სიტყვა, როგორც Philword-ში, მხოლოდ უმარტივეს დონეზე.
• ზუზუნი კითხვა. ბავშვი თავისთვის კითხულობს ტექსტს და ფუტკარივით ხმამაღლა ზუზუნებს. ეს ვარჯიში მიზნად ისახავს კონცენტრაციის გაზრდას.

სავარჯიშოები 8 წლის ბავშვებისთვის

მეორეკლასელში თავისუფლად კითხვის გასავითარებლად ვზრდით დატვირთვას, ვართულებთ დავალებებს:

• თამაში "სიტყვები სიტყვებიდან". დაწერეთ გრძელი სიტყვა, მაგალითად, „მიმართული“ და სთხოვეთ მათგან შექმნან რამდენიმე პატარა.
• წინადადებები, რომლებიც საჭიროებს კორექტირებას. დაწერეთ სიტყვების ნაკრები, რომელიც ჰგავს წინადადებას და ბავშვი ყველა სიტყვას თავის ადგილზე დააყენებს: „ბიჭები მდინარეზე წავიდნენ საბანაოდ“.
• მოლოდინის განვითარება. აიღეთ ტექსტი, სადაც სიტყვები გამოტოვებული ასოებით მოდის. კითხვისას ბავშვი ათავსებს გამოტოვებულ ელემენტებს.
• კითხულობს "ზედასა და ფესვებზე". ვიღებთ სახაზავს, ვხურავთ ხაზის ქვედა ნაწილს და ვაძლევთ ბავშვს ზედა წაკითხვის საშუალებას. როდესაც ეს ამოცანა კარგად დამუშავდება, შეგიძლიათ ფესვებზე გადასვლა.

• "ხმამაღლა ფიქრი". ბავშვს სვამენ შეკითხვას ან სთავაზობენ თავდაპირველ ფრაზას და დაახლოებით 10 წუთი რეფლექსიისთვის. მან უნდა მოიფიქროს და გაახმოვანოს თანმიმდევრული ტექსტი. აუცილებელია თანმიმდევრობის ლოგიკის დაცვა, პრეზენტაციის სისწორე, მეტყველების შეცდომები და მათი გამოსწორება.
• შეგიძლიათ სცადოთ წაკითხვა მარჯვნიდან მარცხნივ. ამოცანა ადვილი არ არის, მაგრამ ბავშვები საინტერესო და მხიარულებიც კი არიან.
• ამოცანის გასართულებლად ტექსტი შეიძლება გადაბრუნდეს - ჯერ 90 გრადუსით, შემდეგ 180-ით. ასე რომ, მთელი სიტყვების გამოსახულებები ბავშვის მეხსიერებაში შეინახება.
• როლური კითხვა. რამდენიმე ადამიანს შეუძლია მონაწილეობა მიიღოს, თითოეული ახმოვანებს თავის პერსონაჟს სწორი ინტონაციით. ასევე, ბავშვს შეუძლია მარტო წაიკითხოს ყველა პერსონაჟისთვის, იცვლის ხმას ერთი პერსონაჟიდან მეორეზე გადასვლისას.

და კიდევ რამდენიმე რჩევა:

• ცვალეთ დავალებები, ნუ ჩამოკიდებთ ერთს. ეს გაზრდის ინტერესს.
• მუდმივად ქება. ნუ აიძულებთ, ნუ დასჯით კითხვით, ნუ შეადარებთ სხვა ბავშვების მიღწევებს. შეადარეთ ბავშვი საკუთარ თავს, მისი აწმყო მიღწევები წარსულთან, დაისახეთ მომავალი.
• პირადი მაგალითით აჩვენე, რომ წიგნი ცოდნის საწყობია. წაიკითხეთ არა მხოლოდ ბავშვისთვის, არამედ საკუთარი თავისთვისაც მის წინაშე.

• წაიკითხეთ თქვენს შვილს ღამით.
• აირჩიეთ გაკვეთილებისთვის დამაინტრიგებელი დასასრულის მოთხრობები - ახალგაზრდა მკითხველი უნდა დაინტერესდეს, როგორ მთავრდება ამბავი.
• ასწავლეთ ადრეული ასაკიდან დეტალური გადმოცემა.
• მთავარია, ბავშვს ადრეული ასაკიდანვე ჩაუნერგოთ წიგნისადმი პატივისცემა, დარწმუნდით, რომ მას ფრთხილი და ფრთხილად მოპყრობა სჭირდება.

ამ სავარჯიშოების წყალობით ბავშვი სწრაფად და სწორად ისწავლის კითხვას.

ბევრ ჩვენგანს ჯერ კიდევ ახსოვს იგივე წითელი პრაიმერი გარეკანზე დიდი ნათელი ასო "A". ამ წიგნის წყალობით მილიონობით ბავშვმა სწრაფად ისწავლა კითხვა. გავიდა დრო და ახლა ეს ბავშვები მომწიფდნენ და თავად გახდნენ მშობლები. მაგრამ ახლა ისინი აღარ მიმართავენ იმ წიგნს, საიდანაც თავად ისწავლეს კითხვა. დღეს იმდენი მეთოდია ბავშვს კითხვის სწავლებისთვის, რომ ადვილად იბნევით - რა უნდა აირჩიოთ, რომ ბავშვს სწრაფად ასწავლოთ კითხვა და რაც მთავარია სწორად. ტიულენევის ტექნიკა შექმნილია იმისთვის, რომ ბავშვებს ასწავლოს თითქმის აკვანიდან, ზაიცევის კუბურები და მარია მონტესორის უხეში ასოები სწავლაში სასწაულებს გვპირდებიან. ახალგაზრდა მშობლები ჩქარობენ ყველა ამ გზას შორის და მათთან ერთად მათი შვილიც.

და მაინც, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა, რომელ მეთოდს მივცეთ უპირატესობა, როდის უნდა დაიწყოს სწავლა და რითი? ეს კითხვები ბევრ ახალგაზრდა მამასა და დედას ეხება. მაგრამ რამდენიმე მათგანი ფიქრობს იმაზე, რომ ასოების სწავლა და მათი სიტყვებისა და ფრაზების წინადადებებით გადმოცემა სულაც არ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი.

ახლა ძალიან მოდურია ბავშვების ადრეული განვითარება. როგორც კი ბავშვი ერთი წლის გახდება, უკვე იწყებენ კითხვისა და დათვლის სწავლებას. მაგრამ უკვე დადასტურებულია, რომ ეს სავსეა შედეგებით ბავშვების განვითარებადი ფსიქიკისთვის. რწმენა, რომ რაც უფრო ადრე დაიწყება ბავშვის განათლება, მით უკეთესი, არასწორია. ნევროლოგების აზრით, მშობლებმა, რომლებიც ძალიან ადრეული სწავლისთვის იბრძვიან, შეუძლიათ ბავშვს ზიანი მიაყენონ.

ვნახოთ, როგორ ხდება ბავშვის ფორმირება.

- ადრეული ორსულობის სამ წლამდე ყალიბდება თავის ტვინის პირველი ფუნქციური ბლოკი, რომელიც პასუხისმგებელია ბავშვის ემოციურ, კოგნიტურ და სხეულებრივ აღქმაზე.

- სამი წლის ასაკში და ხუთ წლამდე - რვა წლის ასაკში ყალიბდება თავის ტვინის მეორე ფუნქციური ბლოკი. ის მართავს აღქმას: მხედველობას, სმენას, ყნოსვას, გემოს, შეხებას.

ოფთალმოლოგების აზრით, ბავშვის კითხვის ადრეული სწავლება სავსეა თვალებისთვის - ახლომხედველობა შეიძლება განვითარდეს ნაადრევი ვიზუალური სტრესისგან. ექსპერტები არ გირჩევენ კითხვის სწავლას ხუთ-ექვს წლამდე. ამ ასაკამდე ხდება ცილიარული კუნთის ფორმირება, რომელიც პასუხისმგებელია მხედველობის სიმახვილეზე.

- ბავშვის შეგნებული გონებრივი აქტივობის განვითარება ხდება შვიდიდან თხუთმეტი წლის ასაკში.

თავის ტვინის ფუნქციური ბლოკები თანმიმდევრულად იქმნება. მშობლების ყველა მცდელობა „გადახტეს“ რომელიმე საფეხურზე, უარყოფითად იმოქმედებს იმ ბუნებრივი პროცესების განვითარებაზე, რომლებიც მოცემულ პერიოდში ხდება ბავშვის ორგანიზმში. უბრალოდ ბავშვის ბუნებრივ განვითარებაში დამახინჯებაა. ბავშვის ადრეული სწავლის შედეგები შეიძლება დაუყოვნებლივ არ იყოს აშკარა. სწორედ ამით არიან სავსე. წლების შემდეგ ამან შეიძლება გავლენა მოახდინოს ადამიანებთან ემოციურ და პირად ურთიერთობებზე. და მას ასევე შეუძლია გამოიწვიოს არაპროგნოზირებადი ფორმა: ჭექა-ქუხილი, ტიკები, ნევროზები, მეტყველების სხვადასხვა დარღვევები და აკვიატებული მოძრაობები.

როგორ განვსაზღვროთ, რომ ფიზიოლოგიურად ბავშვი მზად არის ისწავლოს კითხვა?

- ბავშვმა ჩამოაყალიბა მეტყველება, შეუძლია წინადადებებით ლაპარაკი და თანმიმდევრული მოთხრობის შედგენა;

- ბავშვს არ აქვს მეტყველების პათოლოგიის დარღვევები. და აქ ვგულისხმობთ არა მარტო ცალკეული ბგერების სწორ წარმოთქმას, არამედ მეტყველების რიტმისა და მელოდიის დარღვევას;

- ბავშვი კარგად არის ორიენტირებული სივრცეში, არ იბნევა ზედა და ქვედა ცნებებში, მარჯვნივ - მარცხნივ;

- ბავშვის ფონემატური სმენა საკმაოდ განვითარებულია - ის ადვილად ცნობს ბგერას არა მხოლოდ სიტყვის დასაწყისში, არამედ მის შუა ნაწილში და სიტყვის ბოლოს.

როგორ სწორად ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა, რომ არ გამოიწვიოს ცრემლები, საყვედურები და წყენა? ამ კითხვას ხშირად სვამენ მომავალი პირველკლასელების მშობლები. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ შეჩერდეთ ყველასთვის ჩვეულ მეთოდზე. საქმე ეხება ყოველდღიურ ერთფეროვან აქტივობებს, რომლის დროსაც ბავშვი სწავლობს კაუჭების და ჯოხების წერას, ასევე კითხულობს პრაიმერს. მაგრამ ყველა დედამ და მამამ იცის, რომ ასეთ საქმიანობას მოაქვს მოწყენილობა, დაღლილობა და გაღიზიანება, ბავშვი არ სწავლობს გააზრებულ კითხვას. შედეგად, სწავლისადმი უხალისობა ვითარდება. და მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვი მიიღებს გარკვეულ ცოდნას და უნარებს, ასეთი ტრენინგი ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მისთვის გახდეს კარგი სკოლა გრძნობებისა და ემოციების განვითარებისთვის, ისევე როგორც მის გარშემო არსებული სამყაროსა და მასში საკუთარი თავის შესწავლის საშუალება. იმისათვის, რომ სწავლა საინტერესო თამაშად აქციოთ და გადააქციოთ ბავშვებისა და მოზრდილების ერთობლივ შემოქმედებით პროცესად, რათა ბავშვმა ისწავლოს სწორად და სწრაფად კითხვა, აირჩიე სხვა გზა.

როგორც ჩვილები სწავლობენ სალაპარაკო ენის გაგებას, მათ უნდა ისწავლონ სიტყვებისა და წინადადებების კითხვა. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ ეს საკმაოდ რეალურია და ამას ფაქტებიც ადასტურებს.

მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ თვალი ხედავს, მაგრამ არ იცის რას ხედავს; ყური აღიქვამს ხმას, მაგრამ არ ესმის რას ესმის. ამის გაგების მთელი პროცესი მხოლოდ ტვინში ხდება.

როდესაც ჩვენ გვესმის სალაპარაკო სიტყვა ან წინადადება, ბგერები იყოფა მრავალ ელექტროქიმიურ იმპულსად, რომლებიც იგზავნება ტვინში. ჩვენი ტვინი აკავშირებს ყველა ამ იმპულსს ერთად და აღიქვამს მათ მნიშვნელობას და მნიშვნელობას. მსგავსი მოქმედება ხდება მხედველობით. ჩვენი თვალები ხედავს დაწერილს, მაგრამ არ ესმის. ტვინი ვერ ხედავს დაწერილს, მაგრამ ესმის.

ვიზუალური და სმენითი დაბოლოებები გადის ტვინში, რომელიც ამუშავებს მიღებულ ინფორმაციას. იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვს ბევრი უნარიდან მხოლოდ ერთის დაუფლება მოუწევდა, მაშინ კითხვის უნარი უთუოდ ასეთ უნარად გადაიქცევა. სწორედ ეს არის ყველა სახის სტანდარტული, ფორმალური და არაფორმალური განათლების საფუძველი.

როგორ სწრაფად ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა, რომ არ დაიღალოს და ინტერესი არ დაკარგოს? ივარჯიშეთ რეგულარულად, მაგრამ არა დიდხანს. პირველი გაკვეთილებისთვის საკმარისი იქნება ხუთიდან ათ წუთამდე. თანდათანობით, ეს დრო შეიძლება გაიზარდოს ოცდაათ წუთამდე. ჩაატარეთ გაკვეთილი თამაშის სახით - ბავშვი უნდა იყოს მარტივი, საინტერესო და არ მობეზრდეს.

სანამ კითხვის ტექნიკას გააგრძელებთ, ისწავლეთ ყველა ასო თქვენს პატარასთან ერთად. ამაში კუბები ძალიან დაგვეხმარება. მათზე დახატული ნახატები დაგეხმარებათ ამოიცნოთ თემა და დააკავშიროთ იგი ასოსთან. ასწავლეთ ბავშვს სწორად დაასახელოს ასოები: საზამთრო - "A", სახლი - "D" და ა.შ. ითამაშე პატარასთან ერთად - სთხოვე მოძებნოს ასო "A". ამავე დროს, ნუ ჩქარობთ მინიშნებების მიცემას. ბავშვმა უნდა ისწავლოს დამოუკიდებლად სწორი კუბის პოვნა. თუ არ შეუძლია, მას დახმარება სჭირდება.

10 მნიშვნელოვანი რჩევა, რომელიც დაგეხმარებათ ასწავლოთ თქვენს შვილს სწორად კითხვა:

კითხვის სწავლების რა მეთოდს მივყვეთ? როდესაც ასწავლით თქვენს შვილს შრიფტით კითხვას, უპირატესობა მიანიჭეთ ჩვეულებრივ პრაიმერს, რომელიც შედგენილია კ.ჟუკოვას მიერ. ეს წიგნი ეფექტური დამხმარეა ბავშვისთვის, რომელიც სწავლობს გაიგოს, როგორ ჩაწეროს ასოები შრიფებად, მარცვლები სიტყვებად და ეს სიტყვები მთელ წინადადებებად. წიგნში ნახატები ცოტაა, მაგრამ სავსებით საკმარისია, რომ ბავშვი არ მოიწყინოს.

რა თანმიმდევრობით ვისწავლოთ ხმოვნები და თანხმოვნები. ჯერ ბავშვს ვასწავლით ღია ხმოვანებს - A, O, U, E, Y. ახლა თქვენ შეგიძლიათ გააგრძელოთ მძიმე თანხმოვნები - M, N. მაგრამ დარწმუნდით, რომ ბავშვი სწორად წარმოთქვამს მათ: არა "em", და არა "me", არამედ უბრალოდ "m". მომდევნო რიგში ყრუ და ჩურჩული ხმებია: Ш, С და ა.შ.

არ დაგავიწყდეთ ყოველ გაკვეთილზე ბავშვთან ერთად გაიმეოროთ წინა გაკვეთილის მასალა. ერთად დაიმახსოვრე რა ხმები ისწავლე ბოლო გაკვეთილზე. გაშუქებული მასალის კონსოლიდაციით, თქვენ დაეხმარებით თქვენს შვილში კითხვის კომპეტენტური მექანიზმის ჩამოყალიბებას.

დააკვირდით პრაიმერს. აჩვენეთ თქვენს პატარას, როგორ ჩქარობს "m"-ის პირველი ასო მეორე ასოზე "a". აუხსენით ბავშვს, რომ ასე უნდა გამოითქვას: მ-მ-მა-ა-ა - მ-მ-მა-ა-ა. ასეთი ხელმისაწვდომი ფორმით, ბავშვს ესმის, რომ ერთი ასო მეორეზე გადადის. შედეგად, ისინი საუბრობენ ერთად, ერთმანეთისგან განშორების გარეშე.

ახლა დავიწყოთ მარტივი მარცვლების სწავლა. იმისათვის, რომ ბავშვს ადვილად ასწავლოთ კითხვა, თქვენ უნდა დაიწყოთ მარტივი შრიფტებით, რომლებშიც მხოლოდ ორი ასოა: ma, la, ra, mu, mo. ბავშვმა უნდა დაეუფლოს და გაიგოს, თუ როგორ ქმნიან ორ ასოს სილას. მისთვის მნიშვნელოვანია მარცვლებით კითხვის მექანიზმის დაუფლება. მას შემდეგ რაც გაიგებს ამას, ის ადვილად ისწავლის უფრო რთული მარცვლების კითხვას - ყრუ და ჩურჩულით თანხმოვანებით: shi, yes, in და ა.შ.

შეგიძლიათ დაიწყოთ უფრო რთული მარცვლების სწავლა. ნუ იჩქარებთ სიტყვების ან წიგნების კითხვას. მიეცით თქვენს შვილს უკეთესად გაიგოს მარცვლებით კითხვის მექანიზმი. უბრალოდ გაართულე დავალება - წაიკითხე მასთან ასოები, რომლებიც იწყება ხმოვანებით: am, av, he, y.

ყველა შრიფტის დაუფლების შემდეგ ვიწყებთ უმარტივესი სიტყვების კითხვას: "მა - მა", "რა - მა", "ჩვენ - ლო".

რამდენად ადვილია ბავშვს კითხვის სწავლება მარცვლებით? აუცილებლად ასწავლეთ თქვენს შვილს მარცვლების სწორად წარმოთქმა. ეს იმის გარანტიაა, რომ ის კარგად ისწავლის კითხვას. Შენიშვნა. ერთ-ერთი მეთოდის მიხედვით, საბავშვო ბაღებში მასწავლებლები და აღმზრდელები ბავშვებს ასწავლიან სილაბების სიმღერას. ბავშვები სწრაფად ეჩვევიან მას და მუდმივად მღერიან შრიფტებს ერთი ამოსუნთქვით. თუმცა სიტყვებს შორის პაუზებს არ აკეთებენ. ზოგი ბავშვი ისე გაიტაცებს, რომ მთელ აბზაცს მღერის პუნქტუაციის ნიშნების - წერტილების, ძახილის და კითხვის ნიშნების გარეშე. თუ გადაწყვეტთ ასწავლოთ თქვენს შვილს კითხვა, გააკეთეთ ეს კარგად. არ არის საჭირო ბავშვს ყველაფერი იმღეროს. ყურადღება მიაქციეთ პაუზებს სიტყვებს შორის და განსაკუთრებით წინადადებებს შორის. ასწავლეთ თქვენს შვილს ეს ბრძანება: იმღერა სიტყვა - პაუზა, იმღერა მეორე - პაუზა. მომავალში ის თავად ისწავლის პაუზების შემცირებას. მაგრამ ვარჯიშის დასაწყისში მათი გაკეთება უბრალოდ აუცილებელია.

რა არის საუკეთესო ასაკი, რომ ასწავლოს ბავშვს კითხვა? ნუ გაუსწრებ მოვლენებს. სამი ან ოთხი წლის ასაკში, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ თქვენს შვილს აინტერესებდეს წიგნების დათვალიერება, კითხვის სწავლა და ასოების მარცვლებში ჩაწერა. ამ ასაკში ნამდვილად ნაადრევია კითხვის სწავლის დაწყება. გამონაკლისი არის მხოლოდ ის შემთხვევები, როდესაც თავად ბავშვი ცალსახად აჩვენებს ამის სურვილს.

მაგრამ ხუთი და ექვსი წლის ასაკში ბავშვები უნდა იყვნენ ჩართულები, რათა მათ შეძლონ სიტყვების წაკითხვა და დაწერა ასოებით. იმ ბავშვებს, რომლებიც საბავშვო ბაღში დადიან, ამას აღმზრდელები ასწავლიან. თუ თქვენი ბავშვი არ დადის საბავშვო ბაღში, თქვენ მოგიწევთ ბავშვთან ურთიერთობა. დაე, ეს პასუხისმგებლობა ნაწილობრივ მაინც აიღოს ბებიამ ან ბაბუამ. როგორც ბოლო საშუალება, დაიქირავეთ დამრიგებელი. ეს აუცილებელია, რადგან თანამედროვე მეთოდები ვარაუდობს, რომ ბავშვი პირველ კლასში მოვა უკვე მომზადებული და შრიფტით წაკითხული. ეს ასევე მნიშვნელოვანია ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით. თუ ბავშვს სწავლის დაწყებამდე ასწავლით კითხვას, პირველ კლასში გაუადვილდებათ კითხვა და თავიდან აიცილებთ პირველ სტრესს სკოლიდან.

იმისათვის, რომ სწრაფად და სწორად ასწავლოთ ბავშვს შრიფტების მიხედვით კითხვა, გადააქციეთ სწავლა თამაშად. ნუ აიძულებთ თქვენს შვილს გამომხატველი ან გამართული კითხვა. გაცილებით მნიშვნელოვანია, რომ მან დამოუკიდებლად შეძლოს ასოების მარცვლებში ჩასმა, წიგნში წაკითხვა და სიტყვების, ფრაზების და წინადადებების შედგენა. მას მხოლოდ კითხვის ტექნიკის დაუფლება სჭირდება. არ აქვს მნიშვნელობა, თავიდან ეს ნელი და რთული იქნება ბავშვისთვის. სიმშვიდის შენარჩუნება, შეუფერხებლად და ჩუმად ეხმარება მას შეცდომების გამოსწორებაში კითხვისას. დაე, ეს იყოს როგორც თამაში. ყოველივე ამის შემდეგ, თამაშში შეგიძლიათ დაისვენოთ სტრესის გარეშე. კითხვის სწავლის პროცესში აუცილებელია იმის უზრუნველყოფა, რომ ბავშვმა, დაძაბვის გარეშე, გაიგოს რა სურთ უფროსებს მისგან.

თუ დაიცავთ ამ რჩევებს, თვენახევარში შეძლებთ ასწავლოთ ბავშვს საკმაოდ ტოლერანტული კითხვა.

თუ თქვენმა შვილმა უკვე იცის როგორ წაიკითხოს მთელი ფრაზები ტოლერანტულად შრიფებით, ჩვენ თანდათან გადავდივართ ბავშვს თავისუფლად წაკითხვის სწავლებაზე. ქვემოთ მოცემულია 14 გაკვეთილი, რომლითაც შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს თავისუფლად კითხვა და რაც მთავარია - სწორად. მიზანშეწონილია ექვსიდან შვიდ წლამდე ბავშვს ასწავლოს თავისუფლად კითხვა არა უმეტეს 30 წუთისა დღეში ერთხელ ან ორჯერ. თქვენ შეგიძლიათ დაასრულოთ ეს გაკვეთილები ნებისმიერი თანმიმდევრობით. არაუმეტეს 4 გაკვეთილი დღეში.

როგორ განვავითაროთ სიფხიზლე ბავშვში

სცადეთ ეს დავალება:

- ხუთი ან ექვსი ხმოვანთა სერიაში ჩასვით ერთი თანხმოვანი. მოიწვიე ბავშვი დამატებითი ასოს მოსაძებნად. თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ ეს დავალება.

- ჩამოწერეთ სიტყვები, რომლებშიც მხოლოდ ერთი ასოა განსხვავებული: ვეშაპი - კატა; წვენი - ტოტი; ხე - წონა და ა.შ. ბავშვმა უნდა უპასუხოს, როგორ განსხვავდება სიტყვები ერთმანეთისგან.

ტანვარჯიში, რომელიც ავითარებს ბავშვს არტიკულაციას

ეს აქტივობები დაგეხმარებათ გააუმჯობესოთ თქვენი გამოთქმა, ხელი შეუწყოთ სწორ სუნთქვას და გეხმარებათ უფრო ნათლად ისაუბროთ.

თამაში "დაკეცეთ სიტყვა ნახევრებიდან"

აიღეთ ორი მარცვალისაგან შემდგარი მარტივი სიტყვები. ერთი გაკვეთილისთვის საჭიროა მინიმუმ ათი სიტყვა. დაწერეთ ეს სიტყვები ორ ბარათზე და სთხოვეთ თქვენს შვილს სწორად დააკავშიროს სიტყვები. ბარათები მუდმივად უნდა შეიცვალოს.

როგორ სწრაფად მოვამზადოთ ყურადღება

დავალება შემდეგია. თქვენი პატარა ბავშვი კითხულობს ტექსტს წიგნში. თქვენი ბრძანებით "გაჩერდი!" წიგნს თვალებს აშორებს, ხუჭავს და ისვენებს. ბრძანებით "წაიკითხე!" ბავშვმა უნდა მოძებნოს ფრაგმენტი, სადაც შეაჩერა კითხვა.

სემანტიკური გამოცნობა (მოლოდინი)

მოლოდინის პრინციპი - კითხვისას ბავშვის პერიფერიული ხედვა ხედავს შემდეგი სიტყვის მონახაზს. წაკითხულიდან ის ასკვნის, რომელი სიტყვა უნდა იყოს შემდეგი.

სემანტიკური გამოცნობის გასავითარებლად შეგიძლიათ შვილთან ერთად გააკეთოთ შემდეგი სავარჯიშო. დაწერეთ სიტყვები, რომლებშიც ასო ან მარგალი აკლია. მიეცით ბავშვმა გამოიცნოს რომელი ასოები შეიყვანოს. ეს აქტივობები მნიშვნელოვნად აუმჯობესებს ბავშვის უნარს ისწავლოს თავისუფლად წაკითხული.

ასწავლეთ თქვენს შვილს კითხვა

დაგჭირდებათ ორი იდენტური ტექსტი. დაიწყეთ ნელა კითხვა და ნება მიეცით ბავშვს წაიკითხოს თქვენს შემდეგ, თითით მიჰყევით ხაზებს. თანდათან დააჩქარეთ ტემპი, მაგრამ დარწმუნდით, რომ ბავშვი არ ჩამორჩება.

დროისთვის კითხვა

აირჩიეთ მარტივი ტექსტი. ჩაწერეთ დრო (მაგალითად, ერთი წუთი) და მიეცით ბავშვს წაკითხვის საშუალება. როცა დრო ამოიწურება, დათვალეთ რამდენი სიტყვის წაკითხვა მოახერხა ბავშვმა წუთში. ხელახლა კითხვისას ბავშვი უფრო მეტ სიტყვას წაიკითხავს.

მკაფიო გამოთქმის გასავითარებლად, წაიკითხეთ თქვენს შვილთან ერთად ენის მობრუნება. ჯერ წაიკითხეთ ისინი ნელა და ჩურჩულით. შემდეგ - თავდაჯერებულად და ხმამაღლა. დარწმუნდით, რომ ბავშვი ნათლად წარმოთქვამს სიტყვების დაბოლოებებს. ანალოგიურად წაიკითხეთ ანდაზები და გამონათქვამები თქვენს შვილთან ერთად.

თამაში "აქცენტი გააკეთე"

აირჩიეთ სიტყვა რამდენიმე მარცვლით და სცადეთ შვილთან ერთად ხაზი გაუსვა თითოეულ მათგანს. ბავშვმა უნდა განსაზღვროს რომელი აქცენტია სწორი.

შეეცადეთ ჩართოთ თქვენი შვილი კითხვის პროცესში. როცა მისთვის საყვარელ ზღაპარს კითხულობთ, გაჩერდით ყველაზე საინტერესო ადგილას. თქვით, რომ დაიღალეთ კითხვით და სთხოვეთ ბავშვს წაიკითხოს ტექსტის მოკლე ნაწილი.

იხილეთ ფილმის ზოლები

ეს გაკვეთილი საუკეთესო საშუალებაა კითხვის ტექნიკის შესასწავლად.

როგორ განვავითაროთ ბავშვის მხედველობის არე

ა) დახაზეთ ცხრილი. ჩაწერეთ თითო ასო თითოეულ უჯრედში. მოიწვიეთ ბავშვი, წაიკითხოს ისინი ჩუმად, ფანქრით მიუთითოს ასოებზე. თქვენ უნდა წაიკითხოთ რაც შეიძლება მალე და დაიმახსოვროთ ასოების თანმიმდევრობა.

იმისათვის, რომ ასწავლოთ თქვენს შვილს თავისუფლად კითხვა, წაიკითხეთ თავდაყირა. ასე ვითარდება ასოების ინტეგრალური ნიმუშების დამახსოვრება. ბავშვი ისწავლის სიტყვის სემანტიკური დაბოლოების ასოების ანალიზთან შეთავსებას. გადადით ამ სავარჯიშოზე არა დაუყოვნებლივ, არამედ მაშინ, როდესაც ბავშვი ისწავლის კითხვას შეცდომების გარეშე. ამ სავარჯიშოს წყალობით ბავშვი სწრაფად და სწორად ისწავლის კითხვას.

ასევე წაიკითხეთ:

Ეს საინტერესოა!

ნანახია

თურმე მშობლობა საკმაოდ სახალისოა!

ყველაფერი განათლების შესახებ, ბავშვის ფსიქოლოგია, რჩევები მშობლებისთვის, საინტერესოა!

ნანახია

როგორ გადავაქციოთ სიძულვილი სურვილად

ყველაფერი განათლების შესახებ, რჩევები მშობლებისთვის, საინტერესოა!

ნანახია

2 სახის ტანტრუმი ბავშვებში და მშობლების სწორი რეაქცია

ყველაფერი განათლების შესახებ, ისტორიები, რჩევები მშობლებისთვის, საინტერესოა!

ნანახია

როგორ გავააქტიუროთ ბავშვის მეტყველების განვითარება? 10 მარტივი ხრიკი

ისტორიები, რჩევები მშობლებისთვის, საინტერესოა!

ნანახია

როგორ ვიყიდოთ სწორი ნივთი თქვენი შვილისთვის

ჯერ კიდევ 1998 წელს პრინსტონის უნივერსიტეტში გაიმართა Project PX სემინარი მაღალსიჩქარიანი კითხვის შესახებ. ეს სტატია არის ამონარიდი ამ სემინარიდან და სწრაფი კითხვის პირადი გამოცდილებიდან.

ასე რომ, „პროექტი PX“ არის სამსაათიანი შემეცნებითი ექსპერიმენტი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ კითხვის სიჩქარე 386%-ით. ის ჩატარდა ადამიანებზე, რომლებიც ლაპარაკობდნენ ხუთ ენაზე და დისლექსიის მქონე პირებსაც კი ასწავლიდნენ წუთში 3000-მდე სიტყვის ტექნიკური ტექსტის, ტექსტის 10 გვერდის წასაკითხად. გვერდი 6 წამში.

შედარებისთვის, აშშ-ში კითხვის საშუალო სიჩქარე წუთში 200-დან 300 სიტყვამდეა. ჩვენ გვაქვს ენის თავისებურებებთან დაკავშირებით - 120-დან 180-მდე. და თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გაზარდოთ თქვენი შესრულება წუთში 700-900 სიტყვამდე.

საჭიროა მხოლოდ იმის გაგება, თუ რა პრინციპებით მუშაობს ადამიანის ხედვა, რა დროს იკარგება კითხვის პროცესში და როგორ უნდა შეწყდეს მისი დაკარგვა. როდესაც ჩვენ ვაანალიზებთ შეცდომებს და ვვარჯიშობთ მათ არ დაშვებას, თქვენ წაიკითხავთ რამდენჯერმე სწრაფად და არა დაუფიქრებლად ათვალიერებთ თვალებს, არამედ აღიქვამთ და დაიმახსოვრებთ წაკითხულ ინფორმაციას.

ტრენინგი

ჩვენი ექსპერიმენტისთვის დაგჭირდებათ:

• წიგნი მინიმუმ 200 გვერდიანი;
• კალამი ან ფანქარი;
• ტაიმერი.

წიგნი უნდა იყოს თქვენს წინ დახურვის გარეშე (დააჭირეთ გვერდებს, თუ ის ცდილობს დახუროს მხარდაჭერის გარეშე).

ერთი ვარჯიშისთვის დაგჭირდებათ მინიმუმ 20 წუთი. დარწმუნდით, რომ ამ დროს არავინ შეგაწუხებთ ყურადღებას.

სანამ პირდაპირ სავარჯიშოებზე გადახვალთ, აქ მოცემულია რამდენიმე სწრაფი რჩევა, რომელიც დაგეხმარებათ კითხვის დაჩქარებაში.

1. რაც შეიძლება ნაკლები გაჩერება გააკეთეთ ტექსტის სტრიქონის კითხვისას

როდესაც ვკითხულობთ, თვალები ტექსტში მოძრაობს არა შეუფერხებლად, არამედ ხტუნვით. ყოველი ასეთი ნახტომი მთავრდება ტექსტის ნაწილზე ყურადღების მიპყრობით ან გვერდის დაახლოებით მეოთხედზე მზერის შეჩერებით, თითქოს ფურცლის ამ ნაწილს უღებთ სურათს.

თვალის ყოველი გაჩერება ტექსტზე გრძელდება ¼-დან ½ წამამდე.

ამის შესაგრძნობად დახუჭეთ ერთი თვალი და მსუბუქად დააჭირეთ ქუთუთოს თითის წვერით, ხოლო მეორე თვალით შეეცადეთ ნელა გადაიწიოთ ტექსტის ხაზზე. ნახტომი კიდევ უფრო აშკარა ხდება, თუ სრიალებთ არა ასოების გასწვრივ, არამედ უბრალოდ სწორი ჰორიზონტალური ხაზის გასწვრივ:

აბა, როგორ გრძნობ თავს?

2. შეეცადეთ რაც შეიძლება ცოტა უკან დაბრუნდეთ ტექსტში

ადამიანი, რომელიც საშუალო ტემპით კითხულობს, ხშირად უბრუნდება გამოტოვებული მომენტის ხელახლა წაკითხვას. ეს შეიძლება მოხდეს შეგნებულად ან არაცნობიერად. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში ქვეცნობიერი თავად უბრუნებს თვალებს ტექსტის იმ ადგილს, სადაც კონცენტრაცია დაიკარგა.

საშუალოდ, ცნობიერ და არაცნობიერ დაბრუნებას დროის 30%-მდე სჭირდება.

3. გააუმჯობესეთ კონცენტრაცია, რათა გაიზარდოს წაკითხული სიტყვების გაშუქება ერთ გაჩერებაზე

კითხვის საშუალო სიჩქარის მქონე ადამიანები იყენებენ ცენტრალურ ფოკუსს და არა ჰორიზონტალურ პერიფერიულ ხედვას. ამის გამო ისინი ხედვის ერთ ნახტომში ნახევარ მეტ სიტყვას აღიქვამენ.

4. ივარჯიშეთ უნარები ცალკე

სავარჯიშოები განსხვავებულია და არ უნდა სცადოთ მათი გაერთიანება ერთში. მაგალითად, თუ თქვენ ვარჯიშობთ კითხვის სიჩქარეზე, არ ინერვიულოთ ტექსტის გააზრებაზე. თანმიმდევრობით გაივლით სამ ეტაპს: სწავლის ტექნიკას, სიჩქარის გაზრდის ტექნიკის გამოყენებას და წაკითხულის გააზრებას.

ცერის წესი: ივარჯიშეთ თქვენი ტექნიკის სამჯერ სასურველი კითხვის სიჩქარით. მაგალითად, თუ თქვენი ამჟამინდელი კითხვის სიჩქარე არის დაახლოებით 150 სიტყვა წუთში, და გსურთ წაიკითხოთ 300, უნდა ივარჯიშოთ წუთში 900 სიტყვის კითხვაში.

Სავარჯიშოები

1. საწყისი კითხვის სიჩქარის განსაზღვრა

დასაწყისისთვის განვიხილავთ რამდენი სიტყვა ჯდება ტექსტის ხუთ სტრიქონში, გავყოთ ეს რიცხვი ხუთზე და დავამრგვალოთ ზემოთ. მე დავთვალე 40 სიტყვა ხუთ სტრიქონში: 40:5 = 8 - საშუალოდ რვა სიტყვა სტრიქონზე.

და ბოლო: ჩვენ განვიხილავთ რამდენი სიტყვა ჯდება გვერდზე. ამისათვის ჩვენ ვამრავლებთ სტრიქონების საშუალო რაოდენობას სტრიქონზე სიტყვების საშუალო რაოდენობაზე: 39 × 8 = 312.

ახლა დროა გაიგოთ თქვენი კითხვის სიჩქარე. ჩვენ დავაყენეთ ტაიმერი 1 წუთის განმავლობაში და ვკითხულობთ ტექსტს, მშვიდად და ნელა, როგორც ამას აკეთებთ ხოლმე.

რამდენი გამოვიდა? გვერდზე ცოტა მეტი მაქვს - 328 სიტყვა.

2. ღირსშესანიშნაობა და სიჩქარე

როგორც ზემოთ დავწერე, ტექსტის მეშვეობით დაბრუნება და მზერის შეჩერება დიდ დროს მოითხოვს. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ მარტივად შეამციროთ ისინი ფოკუსის თვალთვალის ხელსაწყოთი. კალამი, ფანქარი ან თუნდაც თქვენი თითი იქნება ასეთი ინსტრუმენტი.

ტექნიკა (2 წუთი)

ივარჯიშეთ კალმის ან ფანქრის გამოყენებით ფოკუსის შესანარჩუნებლად. შეუფერხებლად გადაიტანეთ ფანქარი იმ ხაზის ქვეშ, რომელსაც ამჟამად კითხულობთ და კონცენტრირდით იმაზე, თუ სად არის ახლა ფანქრის წვერი.

ფანქრის წვერით მივყავართ ხაზების გასწვრივ

დააყენეთ ტემპი ფანქრის წვერით და მიჰყევით მას თვალებით, აგრძელებთ ტექსტის შეჩერებასა და დაბრუნებას. და არ ინერვიულოთ გაგებაზე, ეს სიჩქარის ვარჯიშია.

შეეცადეთ გაიაროთ თითოეული ხაზი 1 წამში და გაზარდოთ სიჩქარე თითოეულ გვერდზე.

არავითარ შემთხვევაში არ გაჩერდეთ ერთ ხაზზე 1 წამზე მეტ ხანს, მაშინაც კი, თუ საერთოდ არ გესმით, რას ეხება ტექსტი.

ამ ტექნიკით 2 წუთში 936 სიტყვის წაკითხვა მოვახერხე, რაც წუთში 460 სიტყვას ნიშნავს. საინტერესოა, როცა კალმით ან ფანქრით თვალს ადევნებთ, გეჩვენებათ, რომ თქვენი ხედვა ფანქარს უსწრებს და უფრო სწრაფად კითხულობთ. და როდესაც თქვენ ცდილობთ მის ამოღებას, მაშინვე თქვენი ხედვა გავრცელდა გვერდზე, თითქოს აქცენტი გათავისუფლდა და მან დაიწყო ცურვა მთელ ფურცელზე.

სიჩქარე (3 წუთი)

გაიმეორეთ ტრეკერის ტექნიკა, მაგრამ დაუთმეთ არაუმეტეს ნახევარი წამის ყოველი სტრიქონის წაკითხვას (წაიკითხეთ ტექსტის ორი სტრიქონი იმ დროში, რაც სჭირდება თქვას "ოცდაორი").

სავარაუდოდ, წაკითხულიდან საერთოდ ვერაფერს გაიგებთ, მაგრამ ეს არ არის მნიშვნელოვანი. ახლა თქვენ ავარჯიშებთ აღქმის რეფლექსებს და ეს სავარჯიშოები დაგეხმარებათ სისტემასთან ადაპტაციაში. არ შეანელოთ სიჩქარე 3 წუთის განმავლობაში. კონცენტრირება მოახდინეთ თქვენი კალმის წვერზე და სიჩქარის გაზრდის ტექნიკაზე.

ასეთი აღელვებული რბოლის 3 წუთში წავიკითხე ხუთი გვერდი და 14 სტრიქონი, წუთში საშუალოდ 586 სიტყვა. ამ სავარჯიშოში ყველაზე რთული ის არის, რომ არ შეანელოთ ფანქრის სიჩქარე. ეს ნამდვილი ბლოკაა: მთელი ცხოვრება კითხულობდი, რომ გაიგო, რას კითხულობ და ამის გაშვება ადვილი არ არის.

აზრები ხაზებს ეკიდება, რათა დაბრუნდნენ, რათა გაიგონ, რაზეა საუბარი და ფანქარი ასევე იწყებს შენელებას. ასევე რთულია ასეთ უსარგებლო კითხვაზე კონცენტრაციის შენარჩუნება, ტვინი ნებდება და ფიქრები ჯოჯოხეთში მიფრინავს, რაც ფანქრის სიჩქარეზეც აისახება.

3. აღქმის სფეროს გაფართოება

როდესაც თქვენ ყურადღებას ამახვილებთ მონიტორის ცენტრში, თქვენ კვლავ ხედავთ მის უკიდურეს უბნებს. ასეა ტექსტთან დაკავშირებითაც: თქვენ კონცენტრირდებით ერთ სიტყვაზე და ხედავთ მის გარშემო რამდენიმე სიტყვას.

ასე რომ, რაც უფრო მეტ სიტყვას ისწავლით ამ გზით ხილვას პერიფერიული ხედვის დახმარებით, მით უფრო სწრაფად შეძლებთ წაკითხვას. აღქმის გაფართოებული ზონა საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ კითხვის სიჩქარე 300%-ით.

დამწყები ნორმალური კითხვის სიჩქარით ატარებენ პერიფერიულ ხედვას მინდვრებზე, ანუ თვალებს უვლიან ტექსტის აბსოლუტურად ყველა სიტყვის ასოებს, პირველიდან ბოლომდე. ამავდროულად, პერიფერიული ხედვა იხარჯება ცარიელ ველებზე და ადამიანი კარგავს დროის 25-დან 50%-მდე.

ამოტუმბული მკითხველი არ "წაიკითხავს ველებს". ის წინადადებიდან მხოლოდ რამდენიმე სიტყვას გადახედავს თვალებს, დანარჩენს კი პერიფერიული ხედვით დაინახავს. ქვემოთ მოყვანილ ილუსტრაციაში ხედავთ გამოცდილი მკითხველის მხედველობის კონცენტრაციის სავარაუდო სურათს: ცენტრში სიტყვები იკითხება, ხოლო ნისლიანები აღინიშნება პერიფერიული ხედვით.

აი მაგალითი. წაიკითხეთ ეს წინადადება:

ერთხელ, სტუდენტები სიამოვნებით კითხულობდნენ ოთხი საათის განმავლობაში.

ტექნიკა (1 წუთი)

გამოიყენეთ ფანქარი, რომ წაიკითხოთ რაც შეიძლება სწრაფად: დაიწყეთ სტრიქონის პირველი სიტყვით და დაასრულეთ ბოლო. ანუ, ჯერ არ არის აღქმის არეალის გაფართოება - უბრალოდ გაიმეორეთ სავარჯიშო №1, მაგრამ დახარჯეთ არაუმეტეს 1 წამისა თითოეულ ხაზზე. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გაგრძელდეს ერთი ხაზი 1 წამზე მეტი.

ტექნიკა (1 წუთი)

განაგრძეთ კითხვის ტემპის დაყენება კალმით ან ფანქრით, მაგრამ დაიწყეთ კითხვა სტრიქონის მეორე სიტყვიდან და დაასრულეთ სტრიქონის კითხვა ბოლომდე ორი სიტყვით ადრე.

სიჩქარე (3 წუთი)

დაიწყეთ კითხვა სტრიქონის მესამე სიტყვიდან და დაასრულეთ სამი სიტყვა ბოლომდე, ხოლო ფანქარი მოძრაობთ ერთი სტრიქონის სიჩქარით ნახევარ წამში (ორი სტრიქონი იმ დროში, რაც სჭირდება „ოცდაორი“-ს თქმას).

თუ წაკითხული არაფერი გესმით, კარგია. ახლა თქვენ ავარჯიშებთ თქვენი აღქმის რეფლექსებს და არ უნდა ინერვიულოთ გაგებაზე. მთელი ძალით კონცენტრირდით სავარჯიშოზე და არ მისცეთ უფლება გონებას უინტერესო აქტივობისგან განშორდეს.

4. ახალი სიჩქარის შემოწმება

ახლა დროა შეამოწმოთ თქვენი ახალი კითხვის სიჩქარე. დააყენეთ ტაიმერი 1 წუთის განმავლობაში და წაიკითხეთ რაც შეიძლება სწრაფად ტექსტის გაგების დროს. წუთში 720 სიტყვას ვიღებდი - ორჯერ უფრო სწრაფად, ვიდრე ადრე დავიწყებდი ამ ტექნიკის გამოყენებას.

ეს შესანიშნავი ინდიკატორებია, მაგრამ გასაკვირი არ არის, რადგან თქვენ თავად იწყებთ შეამჩნია, თუ როგორ გაფართოვდა სიტყვების არეალი. თქვენ არ კარგავთ დროს ველებზე, არ უბრუნდებით ტექსტს და სიჩქარე მნიშვნელოვნად იზრდება.

თუ თქვენ სცადეთ ეს ტექნიკა ახლა, გააზიარეთ თქვენი წარმატება კომენტარებში. რამდენ სიტყვას იღებდით წუთში ადრე და შემდეგ?