GDZ მსოფლიოს გარშემო სამუშაო წიგნიდან 2 კლასის 1 ნაწილის ავტორებისთვის პლეშაკოვი ა.ა. და ნოვიცკაია M.Yu. - პროგრამა Perspective წარმოდგენილია ამ გვერდზე. ვიმედოვნებთ, რომ ისინი დაგეხმარებიან საშინაო დავალების მომზადებაში.
GDZ მთელს მსოფლიოში - კლასი 2 - სამუშაო წიგნი - ნაწილი 1 - ავტორები: პლეშაკოვი ა.ა. და ნოვიცკაია M.Yu.
სამყარო, დრო, კალენდარი
გვერდი 3 - 5 - ჩვენ ვართ რუსეთის ხალხთა კავშირი
1. განაცხადიდან ამოიღეთ რუსეთის ზოგიერთი ხალხის კოსტიუმებში გამოწყობილი ადამიანების ფიგურები. გააკეთეთ სახალისო მრგვალი ცეკვა ფიგურებიდან. თუ წაგებული ხარ, გადახედე სახელმძღვანელოს.
ცენტრში ჩაწერეთ რუსეთის სხვა ხალხების სახელები, რომლებიც იცით.
2. იხილეთ რუკა სახელმძღვანელოში გვ. 4-5. იპოვეთ მასზე რუსეთის ფედერაციის იმ ნაწილის სახელი, სადაც თქვენ ცხოვრობთ. დაასრულე წინადადება ამით:
მე ვცხოვრობ მოსკოვის რეგიონი .
3. წარმოიდგინეთ რუსეთის სხვადასხვა კუთხის გაერთიანება ჯადოსნური ყვავილის სახით. მის ერთ-ერთ ფურცელზე ლამაზად დაწერეთ რუსეთის ფედერაციის თქვენი ნაწილის სახელი.
ყვავილის სხვა ფურცლებზე დაწერეთ რუსეთის იმ ნაწილების სახელები, სადაც თქვენი ნათესავები ან მეგობრები ცხოვრობენ.
4. შეიტყვეთ უფროსებისგან ან თავად გამოიცანით, როგორ არის ხანდახან შემოკლებული სახელი რუსეთის ფედერაცია დოკუმენტებში.
დაწერეთ თქვენი პასუხი: RF .
5. ეს არის ჩარჩო - ფოტოების, ნახატების ან ლექსისთვის, ისტორია თქვენს რესპუბლიკაში (რეგიონი, ტერიტორია, რაიონი, ქალაქი, სოფელი) ყველაზე საინტერესო ნივთების შესახებ. უფროსებთან ერთად დაამშვენე ის შენთვის, როგორც სამახსოვრო.
წითელი მოედანი მოსკოვში ჩვენ სამყაროს მკვიდრნი ვართ
გვერდი 6 - 7
1. წარმოიდგინეთ, რომ აღფრთოვანებული ხართ გარშემომყოფებით. დახატე ორი სურათი. აუხსენით (სიტყვიერად) რატომ გინდოდათ ამ ნახატების გაკეთება.
დაწერეთ განმარტება.
სამყარო არის მთელი სამყარო: ვარსკვლავები, პლანეტები, თანამგზავრები.
3. გაარკვიეთ ციური სხეულების აღწერა და ჩაწერეთ მათი სახელები უჯრებში.
- ინკანდესენტური ციური სხეულები, რომლებიც ასხივებენ შუქს - 6 ასო.
- ცივი ციური სხეულები. ბრუნავს მზის გარშემო. არ ასხივებენ საკუთარ შუქს - 7 ასო.
- ცივი ციური სხეულები. ბრუნავს პლანეტების ირგვლივ - 8 ასო.
4. ხელი მოაწერეთ პლანეტების სახელებს სახელმძღვანელოს გამოყენებით ან დამოუკიდებლად.
ჩვენი "კოსმოსური ხომალდი" - დედამიწა
გვერდი 8 - 9
1. როგორ წარმოგიდგენიათ დედამიწა - ჩვენი "კოსმოსური ხომალდი"? დახატე.
დედამიწა ჩვენი კოსმოსური ხომალდია 2. შეავსეთ ტექსტში არსებული ხარვეზები.
დედამიწის ზედაპირს, რომელსაც ჩვენ გარშემო ვხედავთ, ეწოდება ჰორიზონტი . ამ ზედაპირის საზღვარი ე.წ საზღვაო ხაზი .
3. დიაგრამებზე მიუთითეთ ჰორიზონტის მხარეები. სქემის No1 შევსება სახელმძღვანელოს გამოყენებით. დახურეთ იგი ხელით ან ქაღალდის ნაჭერით. შეეცადეთ დამოუკიდებლად შეავსოთ დიაგრამა #2 და შემდეგ გამოსცადეთ საკუთარი თავი.
4. პრაქტიკული სამუშაო „კომპასი“.
1) განიხილეთ კომპასი. სურათის დახმარებით შეისწავლეთ მისი მოწყობილობა. აჩვენეთ და დაასახელეთ კომპასის ნაწილები.
*კარტუშკა - წრიული სასწორი (ფირფიტა დანაყოფებით) ჰორიზონტის გვერდების აღნიშვნით.
2) მიჰყევით ყველა საფეხურს ინსტრუქციის მიხედვით და განსაზღვრეთ ჰორიზონტის მხარეები.
როგორ გამოვიყენოთ კომპასი- მოათავსეთ კომპასი ბრტყელ, ჰორიზონტალურ ზედაპირზე. - ამოიღეთ დამცავი დამჭერი და დაელოდეთ სანამ ისარი გაჩერდება. - დაატრიალეთ კომპასი ისე, რომ ისრის ლურჯი ბოლო ემთხვეოდეს ასოს თან, ხოლო წითელი - ასო U. შემდეგ ყველა ასო მიუთითებს ჰორიზონტის გვერდების მიმართულებებზე. - როდესაც დაასრულებთ, ისარი დაადეთ უსაფრთხოებას.3. დესკტოპზე დაალაგეთ ნიშნები მსოფლიოს ძირითადი მიმართულებების აღნიშვნით.
4. დაამატეთ.
Კომპასი- ეს არის ჰორიზონტის გვერდების განსაზღვრის მოწყობილობა.5. ამოხსენით კროსვორდი.
- დედამიწის მოდელი ( გლობუსი).
- ჩვენი პლანეტის ყველაზე ჩრდილოეთი წერტილი (Ჩრდილოეთ პოლუსი).
- ჩვენი პლანეტის ყველაზე სამხრეთ წერტილი (Სამხრეთ პოლუსის).
- წყლის უზარმაზარი სივრცე დედამიწაზე ( ოკეანეები).
- უზარმაზარი მიწის ნაკვეთები, რომლებიც გარშემორტყმულია ყველა მხრიდან წყლით ( კონტინენტები).
6. გლობუსის გამოყენებით ან კონტურის გასწვრივ კონტინენტების დამოუკიდებლად იდენტიფიცირება. დაწერეთ კონტინენტების სახელები.
დრო
გვერდი 12 - 13
1. მოიფიქრე წარსულის, აწმყოსა და მომავლის აღმნიშვნელი ნახატები-სიმბოლოები. აუხსენით (სიტყვიერად) რატომ გინდოდათ ამ ნახატების გაკეთება.
2. დანომრეთ საზომი ერთეულები ზრდადობით.
დაფიქრდით, დროის რომელი ერთეული შეიძლება განისაზღვროს საათის მიერ და რომელი კალენდრით.
საათების დადგენა შესაძლებელია: საათი, წუთი, წამი. კალენდრის მიხედვით შეგიძლიათ განსაზღვროთ: წელი, თვე, კვირა, დღე.
3. პრაქტიკული სამუშაო „საათი“.
1) განვიხილოთ საათი. გამოიყენეთ სურათი მათი მოწყობილობის შესასწავლად. აჩვენეთ და დაასახელეთ საათის ნაწილები.
2) დააკვირდით ისრების მოძრაობას. რომელი მათგანია „ყველაზე სწრაფი“ და რომელი „ყველაზე ნელი“?
საათის ყველაზე სწრაფი ხელი არის მეორე ხელი. საათზე ყველაზე ნელი მაჩვენებელი არის საათის ისარი.
როდესაც მასწავლებელი გასცემს სიგნალს, განსაზღვრეთ საათის მიხედვით. დაწერეთ დრო.
დრო: 10 საათი 20 წუთი 32 წამი.
3) საათის მოდელზე დააყენეთ სხვა დრო და განსაზღვრეთ. აჩვენე ეს დრო ისრებით.
საათის მარცხნივ: 12 საათი 39 წუთი. საათის ცენტრი: 5 საათი 20 წუთი. ზუსტად საათის 11 საათი 00 წუთი.
4) დაამატეთ.
საათი დროის საზომი მოწყობილობაა.
დღე და კვირა
გვერდი 14-15
1. დახატეთ ნახატი თქვენი ზღაპრული ახსნისთვის დღისა და ღამის ცვლილების შესახებ.
2. ამოიღეთ აპლიკაციიდან დეტალები, აკრიფეთ განაცხადის სქემა.
3. ჩამოწერეთ განმარტება სახელმძღვანელოს გამოყენებით ან დამოუკიდებლად.
დღე არის დრო ერთი მზის ამოსვლიდან მეორემდე.
4. დათვალეთ კვირის დღეები სწორი თანმიმდევრობით, ორშაბათიდან დაწყებული.
5. გაიხსენეთ კვირას თქვენს ოჯახში მომხდარი საინტერესო მოვლენები. დაწერეთ ამბავი ერთ-ერთ მათგანზე.
ერთ კვირას მე და ჩემი ოჯახი ბუნებაში წავედით. ჩვენთან ერთად ვიღებთ რეზინის ნავს, კარავს და სხვა სამოგზაურო აქსესუარებს. მთელი დღე ღია ცის ქვეშ მამასთან ერთად ვთევზაობთ, დედა კი თევზის სუპს ამზადებს. მშვენიერი დღე იყო.
ჩემი კვირა
გვერდი 16 -17
გააკეთეთ ფოტო ამბავი თქვენი ცხოვრების შესახებ ერთ კვირაში. შექმენით წარწერები ფოტოებისთვის. დაწერეთ როგორ აფასებთ გასულ კვირას და რატომ.
ფეხბურთი ჩემი კვირა შესანიშნავი იყო. სკოლაში ბევრი ახალი, საინტერესო რამ ვისწავლე და შაბათ-კვირას კარგად დავისვენე. თვე და წელი
1. ამოიღეთ დეტალები დანართიდან და აკრიფეთ აპლიკაციის ნიმუში.
2. თვის განმავლობაში დააკვირდით მთვარეს. შეეცადეთ ნახოთ ახალი მთვარე, მთვარის „ზრდა“, სავსე მთვარე, მთვარის „დაბერება“. დახაზეთ როგორ გამოიყურება მთვარე სხვადასხვა დღეებში. სურათების ქვეშ ჩაწერეთ დაკვირვების თარიღები.
მთვარის ფაზები: მთვარის "ზრდა", სავსე მთვარე, მთვარის "დაბერება" და ახალი მთვარე. 3. დახატეთ სურათი, რომელიც თან ახლავს თქვენს ზღაპრულ ახსნას მთვარის ფორმის შეცვლაზე.
4. ჩამოწერეთ განმარტება სახელმძღვანელოს გამოყენებით ან დამოუკიდებლად.
წელიწადიარის დრო, რომელიც სჭირდება დედამიწას მზის გარშემო ერთი შემობრუნებისთვის.5. დათვალეთ თვეები სწორი თანმიმდევრობით, იანვრიდან დაწყებული.
სეზონები
გვერდი 20-21
1. მოიფიქრეთ ოთხი სეზონის სიმბოლოების ნახატები. დახაზეთ ისინი სწორი თანმიმდევრობით, გაზაფხულიდან დაწყებული. დაწერეთ სეზონების სახელები.
|
|
|
|
|
|
2. ამოიღეთ დეტალები დანართიდან და აკრიფეთ აპლიკაციის ნიმუში.
3. დახატეთ ნახატი სეზონების თქვენი ზღაპრული ახსნისთვის.
4. ჩამოწერეთ განმარტება.
ბუნებრივი ფენომენი არის ყველა ცვლილება, რომელიც ხდება ბუნებაში.
5. მოიყვანეთ სეზონური მოვლენების 2-3 მაგალითი.
გაზაფხულის ფენომენები: თოვლის დნობა, წყალდიდობა, წვეთები. ზაფხულის მოვლენები: ცისარტყელა, სეტყვა, ელვა. შემოდგომის ფენომენები: ნისლი, წვიმა, ნალექი. ზამთრის მოვლენები: თოვლი, ქარბუქი, ქარბუქი. წაიკითხეთ მეტი ბუნებრივი მოვლენების შესახებ სტატიაში: ბუნებრივი ფენომენი.ამინდი
გვერდი 22 – 23
1. პრაქტიკული სამუშაო „თერმომეტრი“.
1) სამუშაო წიგნის ფოტო და ტექსტის გამოყენებით შეისწავლეთ გარე თერმომეტრის მოწყობილობა. აჩვენეთ და დაასახელეთ მისი ძირითადი ნაწილები.
თერმომეტრის ძირითადი ნაწილებია შუშის მილი, სავსე სითხით და სასწორი (ფირფიტა განყოფილებებით). სკალის თითოეული დაყოფა წარმოადგენს ერთ ხარისხს. სკალის შუაში ხედავთ ნულს. ეს არის საზღვარი სითბოს ხარისხსა და ყინვის ხარისხებს შორის. თერმომეტრის მილში თხევადი სვეტის ბოლო მიუთითებს გრადუსების რაოდენობაზე.
2) შეადარეთ თერმომეტრები: გარე, შიდა, წყლის, სამედიცინო. რა არის მათი მსგავსება და განსხვავებები?
სხვადასხვა თერმომეტრების მსგავსება არის ის, რომ ისინი ყველა გამოიყენება ტემპერატურის გასაზომად. განსხვავებები სხვადასხვა თერმომეტრებს შორის მდგომარეობს მათი გამოყენების სფეროებში, ასევე სასწორზე დაბეჭდილ ტემპერატურულ დიაპაზონში.
3) წაიკითხეთ როგორ იწერება ტემპერატურა და გააკეთეთ სავარჯიშოები.
სიცხის გრადუსების რაოდენობა აღირიცხება "+" ნიშნით, ხოლო ყინვის გრადუსების რაოდენობა - ნიშნით "-". სიტყვა "ხარისხთან" ერთად მოთავსებულია პატარა წრე.
მაგალითად +10, -10. თუ სამედიცინო თერმომეტრი აჩვენებს ტემპერატურას +37-ზე ზემოთ, მაშინ ადამიანი ავად არის.
დაწერეთ რიცხვებში:
ათი გრადუსი სითბო - +10°C ათი გრადუსი ყინვა - -10°C ნულოვანი გრადუსი - 0°C ექვსი გრადუსი ნულზე ზემოთ - +6°C ექვსი გრადუსი ნულის ქვემოთ - -6°C
დაწერეთ სიტყვებით:
5°C - ხუთი გრადუსი სითბო. -7°C - შვიდი გრადუსი ნულის ქვემოთ.
4) შესაბამისი თერმომეტრების გამოყენებით განსაზღვრეთ ჰაერის, წყლის, თქვენი სხეულის ტემპერატურა. შეავსეთ ცხრილი.
5) ჩამოწერეთ განმარტება.
არის ტემპერატურის საზომი მოწყობილობა.გვერდი 24 – 25
2. რა ამინდის მოვლენებია ნაჩვენები ფოტოებზე? Ნიშანი.
|
|
|
|
|
|
|
|
მონიშნეთ (შეავსეთ წრე) ის ფენომენები, რომელთა დაკვირვებაც მოგიწიათ.
3. ჩვეულებრივი ნიშნები გამოიყენება ამინდის ფენომენების აღსანიშნავად. შეხედეთ მათ და ისწავლეთ ხატვა.
4. ჩამოწერეთ განმარტება სახელმძღვანელოს გამოყენებით ან დამოუკიდებლად.
ამინდიარის ჰაერის ტემპერატურისა და ნალექების, ქარისა და ღრუბლის საფარის ერთობლიობა.კალენდარი - დროის მცველი, მეხსიერების მცველი
გვერდი 26 – 27
1. დაფიქრდით, როგორ არის მოწყობილი კალენდრის ამომწურავი გვერდი. მისი მოდელის მიხედვით, მარჯვნივ მოამზადეთ კალენდრის გვერდი „ჩემი დაბადების დღე“.
მოამზადეთ ზეპირი ამბავი თქვენს შესახებ კალენდრის უკანა გვერდისთვის.
2. მოაწერეთ სეზონების სახელები კალენდარული წრის ცენტრში. წრის თითოეული ნაწილი, რომელიც აღინიშნება წითელი ხაზებით, შეღებეთ შესაბამისი ფერებით. აუხსენით (სიტყვიერად) რატომ აირჩიეთ ეს ფერები თითოეული სეზონისთვის.
3. კალენდარული წრის მიხედვით განსაზღვრეთ, რომელ თვეებში მოდის თქვენი საყვარელი ადამიანების დაბადების დღეები. ჩაწერეთ მათი სახელები უჯრებში. და წრეებში მიუთითეთ საოჯახო არდადეგების რაოდენობა.
4. გამოიცანი გამოცანები. ჩაწერეთ მინიშნებები. შეამოწმეთ პასუხები დანართში.
მოდის დღეები, თორმეტი ძმა და თვითონ იკლებს. დადიან ერთმანეთის მიყოლებით, (დამტვრეული კალენდარი) ერთმანეთს არ გვერდს უვლიან. (თვე)
კალენდრის წითელი დღეები
გვერდი 28 – 29
1. გამოდით სადღესასწაულო ნიშნით. დახაზეთ იგი ჩარჩოში.
| 12 ივნისი - რუსეთის დღე | |
| 22 აგვისტო - რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო დროშის დღე | |
| 1 სექტემბერი ცოდნის დღეა | |
| 5 ოქტომბერი - მასწავლებლის საერთაშორისო დღე | |
| 4 ნოემბერი - ეროვნული ერთიანობის დღე | |
| 12 დეკემბერი - რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის დღე | |
| 1 იანვარი - ახალი წელი | |
| 23 თებერვალი - სამშობლოს დამცველის დღე | |
| 8 მარტი - ქალთა საერთაშორისო დღე | |
| 1 მაისი - გაზაფხული და შრომის დღე | |
| 9 მაისი - გამარჯვების დღე |
2. აირჩიეთ და ჩასვით კალენდრის ერთ-ერთი წითელი დღის აღნიშვნის ფოტო (თქვენი არჩევანით). მოდი ამისთვის ხელმოწერა. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფოტოები ჟურნალებიდან.
ხალხური კალენდარი
გვერდი 30 – 31
გვერდი 36
შემოდგომის თვეები
1. პირველ სვეტში ხმამაღლა წაიკითხეთ ძველი რომაული კალენდრის შემოდგომის თვეების სახელები. შეადარეთ მათი ხმა შემოდგომის თვეების თანამედროვე რუსული სახელების ხმას. მეორე სვეტში ჩაწერეთ რუსული სახელები. ზეპირად გააკეთეთ დასკვნა მათი წარმოშობის შესახებ.
მე-2 სვეტში ვწერთ ზემოდან ქვევით: სექტემბერი ოქტომბერი ნოემბერი
შეიტყვეთ უფროსებისგან და მესამე სვეტში ჩაწერეთ შემოდგომის თვეების სახელები თქვენი მიწის ხალხის ენებზე.
მე-3 სვეტში ვწერთ ზემოდან ქვევით: ყმუილი ბინძური ფოთლოვანია
2. ჩამოწერეთ თქვენი რეგიონის ხალხების ენაზე შემოდგომის თვეების სახელები, რომლებიც დაკავშირებულია:
ა) უსულო ბუნების მოვლენებთან: წვიმის ზარი, გარიჟრაჟი, ჭუჭყიანი, პირქუში, ყვირილი.
ბ) ველური ბუნების ფენომენებთან: ფოთლოვანი, ფოთოლცვენა.
გ) ხალხის შრომით: მცხობელი, საქორწილო კაცი, სკიტი, ფოთლის კვერნა.
3. რუსეთი დიდია. ამიტომ ისინი ზაფხულს ნახულობენ და შემოდგომას სხვადასხვა დროს და არაერთხელ ხვდებიან. ჩაწერეთ შემოდგომის დადგომის თარიღები თქვენი რეგიონის ხალხების უძველესი კალენდრების მიხედვით.
პასუხი: ზაფხული რუსეთში მოდის 1 სექტემბერს (შემოდგომის ჩამოსვლის თანამედროვე თარიღი), 14 სექტემბერს (შემოდგომის დადგომა ძველი სტილის მიხედვით), 23 სექტემბერი (მოსკოვის შტატში შემოდგომის ბუნიობის დღედ ითვლებოდა. შემოდგომის დაწყების დღე).
4. ხელმოწერები სურათზე ასარჩევად: ოქროს შემოდგომა; მოსაწყენი დრო - თვალების ხიბლი; შემოდგომა სოფელში; შემოდგომა მოსკოვი; ზამთრის მოლოდინში.
გვ 38-39. შემოდგომა უსულო ბუნებაში.
1. მონიშნეთ დიაგრამა, რომელიც აჩვენებს მზის მდებარეობას შემოდგომაზე. აუხსენით (სიტყვიერად) თქვენი არჩევანი.
მოდით შევხედოთ მეორე დიაგრამას. მას აქვს შემოდგომის ნიშნები (წვიმა, ფოთოლცვენა, მზე დაბალია მიწის ზემოთ).
გაგებისთვის: დედამიწა ბრუნავს მზის გარშემო, ხოლო დედამიწის ღერძი ყოველთვის ერთნაირად არის დახრილი. როდესაც ღერძი მზის მიმართულებით არის დახრილი, ის დედამიწასთან შედარებით მაღლა ჩანს, "პირდაპირ თავზეა", მისი სხივები "ვერტიკალურად" ეცემა, წელიწადის ამ დროს ზაფხულს უწოდებენ. როდესაც დედამიწა მზის გარშემო ბრუნავს, ღერძი იცვლება მის მიმართ და მზე თითქოს დედამიწასთან შედარებით ჩამოდის. მისი სხივები დედამიწაზე ირიბად ეცემა. შემოდგომა მოდის.
2. სახელმძღვანელოს ტექსტის გამოყენებით უსულო ბუნებაში შემოდგომის ფენომენების ჩამონათვალის შედგენა.
პასუხი: ყინვა, ყინვა, წვიმა, ნისლი, შემოდგომის ბუნიობა, ყინვა.
3. ჩაწერეთ თარიღი.
გვ 40-41. ხალხური არდადეგები შემოდგომის ბუნიობის დროს.
ამურის რეგიონის ნანაი მონადირეების ტრადიციული კოსტიუმები არის ყავისფერი, წითელი, ვარდისფერი და ლურჯი ფერების კომბინაცია შაბლონებში. ჭურჭელი ოქროსფერია, შეღებილი.
კამჩატკას ირმის მწყემსები იცვამენ ირმის ტყავის ტანსაცმელსა და ფეხსაცმელს, როგორც წესი, ყავისფერი ან ნაცრისფერი ყველა ფერებში, ღია ბეწვით.
ს.42-43. ვარსკვლავური ცა შემოდგომაზე.
1. სახელმძღვანელოს ილუსტრაციების გამოყენებით დააკავშირეთ ვარსკვლავები ისე, რომ მიიღოთ დათვის და გედის ფიგურები. მარცხენა ფიგურაში აირჩიეთ დიდი დიპერის ვედრო.
პასუხისთვის იხილეთ სურათი.
2. დახატეთ ნახატი თქვენი ზღაპრული ისტორიისთვის იმის შესახებ, თუ როგორ გამოჩნდა დიდი დათვი ვარსკვლავურ ცაზე.
ზღაპარი: რატომღაც დათვის ბელს სურდა თაფლით ქეიფი და ხეზე ავიდა, რომ სკამი გაენადგურებინა. და ტყის ფუტკრები გაბრაზდნენ, თავს დაესხნენ დათვის ბელს, დაიწყეს კბენა. პატარა დათვმა ხეზე უფრო და უფრო მაღლა დაიწყო ასვლა. ეს დაინახა დედა დათვმა, შევარდა დათვის ბელი გადაერჩინა, ისიც ხეზე ავიდა და ხის მწვერვალამდე გაჰყვა. შვილს თავს ფარავს და ფუტკრები სულ უფრო და უფრო კბენენ. მე მომიწია კიდევ უფრო მაღლა, ცაზე ასვლა, რომ ფუტკრებმა არ მიგვეღო. ისინი ჯერ კიდევ იქ არიან: ურს მაიორი და მცირე ურსი.
ან შეადგინეთ ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ დაიმალა დათვები ხეზე მონადირეს, შემდეგ კი ცაში ავიდა და დატოვა დევნა.
ხის ზემოდან ვხატავთ დათვებს, რომლებიც ცაში ადიან.
3. უყურე ვარსკვლავურ ცას. იპოვნეთ ნაცნობი და ახალი თანავარსკვლავედები და ვარსკვლავები. ყურადღება მიაქციეთ დიდი დაფნის თაიგულის მდებარეობას. ჩაწერეთ იმ თანავარსკვლავედებისა და ვარსკვლავების სახელები, რომელთა ნახვაც მოახერხეთ:
თანავარსკვლავედები: დიდი ურსი, მცირე ურსი, თევზები, ვერძი, ანდრომედა.
ვარსკვლავები: ვენერა, სირიუსი, პოლარისი.
4. დაწერეთ ამბავი შემოდგომის ცის ერთ-ერთ თანავარსკვლავედზე. ამ ინფორმაციისთვის გამოიყენეთ ატლას-დეტერმინანტი, სხვა წიგნები, ინტერნეტი (თქვენი შეხედულებისამებრ).
სიუჟეტი: ჩექმები ან მწყემსი არის თანავარსკვლავედი ჩრდილოეთ ნახევარსფეროს ცაში. შეინიშნება როგორც ზაფხულში, ასევე შემოდგომაზე. ის ჰგავს კაცს, რომელიც ნახირს იცავს. უძველესი ხალხის ფანტაზიამ მას ჯოხი და ორი ძაღლი მიაპყრო. ამ თანავარსკვლავედზე რამდენიმე მითი არსებობს, მაგრამ ყველაზე საინტერესო ამბობს, რომ დედამიწაზე პირველი გუთანი სწორედ ამ თანავარსკვლავედად გადაიქცა, რომელმაც ადამიანებს მიწის დამუშავება ასწავლა. ჩექმების თანავარსკვლავედი მოიცავს ძალიან კაშკაშა ვარსკვლავს არქტურუსს, ურს დიდის გვერდით და ის თავისთავად წააგავს გულშემატკივარს.
თუ გინდათ, მოიგონეთ ზღაპარი შემოდგომის ცის თანავარსკვლავედებზე. ცალკე ფურცელზე ჩამოწერეთ და ლამაზად დაალაგეთ.
ჯერ უნდა გაარკვიოთ რომელი თანავარსკვლავედები ჩანს ჩრდილოეთ ნახევარსფეროს ცაზე შემოდგომაზე. ისინი გამოსახულია და ხელმოწერილია ფიგურაში:
რომელიმე მათგანზე ან ყველაზე ერთდროულად გამოგვდის ზღაპარი.
ზღაპარი: ხალხი ცხოვრობდა იმავე ქალაქში. კეთილები და პატიოსნები იყვნენ, ყველაფერს თავიანთი შრომით აღწევდნენ. მათ შორის იყო მწყემსი, რომელიც ძოვდა საქონელს, ეტლი, ტყუპი ბავშვები, მერწყული, რომელიც წყალს ატარებდა ჭიდან, ლამაზი ქალწულები და კასიოპია და მრავალი სხვა. ჰყავდათ შინაური ცხოველებიც: ხბო, ვერძი, ცხენი, ძაღლები. და როცა ბიჭმა პერსევსმა ფლეიტაზე დაკვრა დაიწყო, მის მოსასმენად მოვიდა მახლობელი ტყიდან ყველა ცხოველი: მზაკვარი მელა, ფოცხვერი, ლომი და დათვი ბელთან ერთად. ნაპირზე გაცურეს თევზი, ვეშაპი და დელფინი. ზღაპრული ერთრქა და დრაკონიც კი უსმენდა ნაზ მელოდიას. მაგრამ ერთ შემოდგომაზე ქალაქთან ახლოს ვულკანის ამოფრქვევა დაიწყო. მან დაწვა ტყეები და მინდვრები, ჩამოაგდო სახლები და მზად იყო გადაეწვა ქალაქი და მისი ყველა მცხოვრები. მაგრამ უზარმაზარმა გველეშაპმა უთხრა ხალხს: თქვენ არავის არაფერი დაგიშავებიათ, ყველანი ძალიან კარგები ხართ და მე გადაგარჩენთ. ზურგზე შეკრიბა ყველა, ვისაც მოერგებოდა და სამოთხეში აიყვანა. ასე რომ, ისინი ანათებენ ციდან დღემდე და თანავარსკვლავედი პერსევსი და დრაკონი, იყო ადგილი ყველასთვის ღამის შემოდგომის ცაზე.
გვერდი 44-45. ბალახი ჩვენს სახლში.
1. ამოიღეთ ნახატები დანართიდან და მოათავსეთ თითოეული მცენარე საკუთარ ყუთში.
3. განიხილეთ ბალახოვანი მცენარეები თქვენს სახლთან ახლოს. გამოიყენეთ საიდენტიფიკაციო ატლასი რამდენიმე მწვანილის სახელების გასარკვევად, ჩაწერეთ ისინი.
პასუხი: სამყურა, ბლუგრასი, მელას კუდი, იარუსი, კვარცხლბეკი (ჩიტის წიწიბურა), პლანეტა, დენდელიონი, პიტნა, ბურდოკი.
4. დაწერეთ ამბავი ერთ-ერთი მწვანილის შესახებ, რომელიც იზრდება თქვენს სახლთან. გამოიყენეთ ინფორმაცია Green Pages წიგნიდან ან სხვა წყაროებიდან (თქვენი შეხედულებისამებრ).
ზარაფხანა.
პიტნა იზრდება ჩვენს სახლთან. ამ მცენარეს ძალიან სასიამოვნო სუნი აქვს. ხშირად ვკრეფთ პიტნას, ვაშრობთ მის მწვანე ფოთლებს და ვამატებთ ჩაის. მიყვარს პიტნის ჩაის დალევა. პიტნის რამდენიმე სახეობა არსებობს, მათ შორის არის სამკურნალოც.
პლანეტა.
Plantain იზრდება გზებზე, აქედან მიიღო თავისი სახელი. აქვს ფართო ფოთლები და გრძელი ღერო, რომელზედაც პატარა ყვავილები ყვავის და თესლი მწიფდება. ეს მცენარე სამკურნალოა. თუ თავს მოიჭრით, წაისვით პლანეტა და ჭრილობა უფრო სწრაფად შეხორცდება.
ფოტოები ჩასაწერად:
გვ 46-47. მოხუცი ქალის ნამუშევარი.
1. ამ მცენარეებს შორის იპოვეთ სელის.
პასუხი: მარცხნიდან მეორე.
3. თქვენ ხართ ქალაქ კოსტრომაში სელისა და არყის ქერქის მუზეუმში. განვიხილოთ სელის დასამუშავებელი ხელსაწყოების ფოტოები, თეთრეულის ძაფებისა და ქსოვილების დამზადება. ჩაწერეთ მათი სახელების რიცხვები წრეებში. 1. დაწნული ბორბალი. 2. ქსოვის ქარხანა. 3. თვითმბრუნავი ბორბალი. 4. აკოცა. 5. ნაღმტყორცნები ნაღმტყორცნებით. 6. სელის წისქვილი.
პასუხი სურათზეა.
ძალიან სასარგებლო იქნება ბავშვისთვის სელის დამუშავების სასწავლო ვიდეოს ჩვენება. ასე მოსწავლე ნათლად დაინახავს მთელ პროცესს და უკეთ დაიმახსოვრებს სელის დასამუშავებელი ნივთების დანიშნულებას.
გვერდი 48-49. ხეები და ბუჩქები შემოდგომაზე.
1. ამოიცანი ხეები და ბუჩქები მათი ფოთლებით და ჩაწერეთ მათი სახელების რიცხვები წრეებში.
პასუხი სურათზეა. ცაცხვის, არყის და თხილის ფოთლები ყვითლდება შემოდგომაზე. Euonymus შემოდგომაზე შეიძლება იყოს როგორც ყვითელი, ასევე მეწამული. მუხის ფოთლები ნარინჯისფერი ხდება. როუანი, ნეკერჩხალი და ასპენი - ყვითელ-წითელი. შემოდგომაზე ვიბურნის ფოთლები ყუნწზე მწვანე ან ყვითელია, ხოლო კიდეებზე წითელი.
2. ამ მცენარეებს შორის იპოვეთ ბუჩქი და ხაზი გაუსვით მის სახელს.
პასუხი: ღვია.
იპოვეთ ხე, რომლის ნემსები ყვითლდება და შემოდგომაზე ცვივა.
პასუხი: ლარქი.
3. ეწვიეთ ტყეს, პარკს ან მოედანს. აღფრთოვანებული იყავით ხეებითა და ბუჩქებით შემოდგომის ჩაცმულობით. გამოიყენეთ საიდენტიფიკაციო ატლასი რამდენიმე ხის და ბუჩქის სახელების გასარკვევად. ჩაწერეთ ისინი.
პასუხი: არყი, ვერხვი, თუჯა, ნეკერჩხალი, მთის ნაცარი, ცაცხვი, ნაძვი, ფიჭვი, ასპენი.
4. დააკვირდით და ჩაწერეთ, როდის მთავრდება ფოთოლცვენა: არყის მახლობლად - ოქტომბერში; ცაცხვებზე - სექტემბერში; ნეკერჩხლებზე - სექტემბერში; ვერხვთან - ნოემბერში; ასპენზე - სექტემბერში; ვიბურნუმზე - ოქტომბერში.
გვ.50-51. მშვენიერი ყვავილების ბაღები შემოდგომაზე
3. გამოავლინეთ შემოდგომის ყვავილების ბაღის რამდენიმე მცენარე. ჩაწერეთ მათი სახელები.
პლეშაკოვის განმსაზღვრელს ვადგენთ ატლასის მიხედვით.
პასუხი: ქრიზანთემები, ასტერები, დალია, რუდბეკია, გელენიუმი, დეკორატიული კომბოსტო.
ფოტო ჩასაწერად:
4. დაწერეთ ამბავი შემოდგომის ყვავილების ბაღის ერთ-ერთ მცენარეზე.
დალია
1. ლეგენდა მოგვითხრობს, თუ როგორ გაჩნდა დალია ყვავილი დედამიწაზე. დალია ბოლო ხანძრის ადგილზე გამოჩნდა, რომელიც გამყინვარების დაწყებისას ჩაქრა. ეს ყვავილი იყო პირველი, რომელიც აღმოცენდა დედამიწიდან დედამიწაზე სითბოს მოსვლის შემდეგ და თავისი ყვავილობით აღნიშნა სიცოცხლის გამარჯვება სიკვდილზე, სიცხე სიცივეზე.
2. ძველად დალია ისეთი გავრცელებული არ იყო, როგორც ახლა. მაშინ ის მხოლოდ სამეფო ბაღების საკუთრება იყო. არავის ჰქონდა უფლება აეღო ან გამოეტანა დალია სასახლის ბაღიდან. იმ ბაღში მუშაობდა ახალგაზრდა მებაღე, სახელად გიორგი. და მას ჰყავდა საყვარელი, რომელსაც ოდესღაც მშვენიერი ყვავილი აჩუქა - დალია. მან სამეფო სასახლიდან მალულად ჩამოიტანა დალიას ყლორტი და გაზაფხულზე დარგა თავისი პატარძლის სახლში. ეს არ შეიძლებოდა საიდუმლოდ დარჩენილიყო და ჭორებმა მიაღწია მეფეს, რომ მისი ბაღიდან ყვავილი ახლა მისი სასახლის გარეთ იზრდებოდა. მეფის რისხვას საზღვარი არ ჰქონდა. მისი განკარგულებით მებაღე გიორგი მესაზღვრეებმა შეიპყრეს და ციხეში ჩასვეს, საიდანაც არასოდეს განზრახული ჰქონდა წამოსვლა. დალია მას შემდეგ გახდა ყველას საკუთრება, ვისაც მოეწონა ეს ყვავილი. მებაღის პატივსაცემად ამ ყვავილს დაარქვეს - დალია.
გვ 52-53. სოკო
2. დახაზეთ სოკოს სტრუქტურის სქემა და მიანიშნეთ მისი ნაწილები. შეამოწმეთ თავი სახელმძღვანელოს სქემის მიხედვით.
სოკოს ძირითადი ნაწილები: მიცელიუმი, ფეხი, ქუდი.
4. მოიყვანეთ საკვები და უვარგისი სოკოს სხვა მაგალითები საიდენტიფიკაციო ატლასის გამოყენებით დედამიწიდან ცამდე (პლეშაკოვი).
საკვები სოკო: კარაქი, ბოლტუსი, სოკო, კამელინა, რუსულა.
უვარგისი სოკო: მფრინავი აგარიკი, გალერინა, ღორი.
გვერდი 54-55. ექვსფეხა და რვაფეხა.
1. რა ჰქვია ამ მწერებს? წრეებში ჩაწერეთ მათი სახელების რიცხვები.
2. ამოიღეთ აპლიკაციიდან სურათები და გააკეთეთ მწერების ტრანსფორმაციის დიაგრამები. დაასრულეთ ხელმოწერები.
მწერების ტრანსფორმაციის დიაგრამა.
კვერცხები - ლარვა - ჭრიჭინა. კვერცხები - მუხლუხო - ქრიზალი - პეპელა.
3. იპოვეთ დამატებითი ნიმუში ამ რიგში და შემოხაზეთ იგი. აუხსენით (სიტყვიერად) თქვენი გადაწყვეტილება.
პასუხი: დამატებითი ობობა. მას აქვს 8 ფეხი და ეკუთვნის არაკაცებს, დანარჩენებს კი სურათზე 6 ფეხი აქვთ, ეს მწერები არიან.
4. დაწერეთ ამბავი თქვენთვის საინტერესო მწერებზე ან ობობებზე. გამოიყენეთ ინფორმაცია საიდენტიფიკაციო ატლასიდან, წიგნიდან „მწვანე გვერდები! ან "გიგანტი კლირინგში" (თქვენი არჩევანით).
ჩვენს დაჩის მახლობლად, ტყეში, არის რამდენიმე დიდი ჭიანჭველა. ჭიანჭველები მუშაობენ მთელი დღე, აგროვებენ თესლს და მკვდარ ცხოველებს. ასევე, ჭიანჭველები იკვებებიან ბუგრებით. ბუგს ზურგზე ურტყამენ და ტკბილი სითხის წვეთს აფრქვევენ. ეს სითხე იზიდავს ჭიანჭველებს. უყვართ ტკბილეული.
გვერდი 56-57. ფრინველის საიდუმლოებები
1. რა ჰქვია ამ ფრინველებს? წრეებში ჩაწერეთ მათი სახელების რიცხვები.
გადამფრენი ფრინველები: მერცხალი, სწრაფი, ვარსკვლავური, იხვი, ყანჩა, როკი.
გამოზამთრებელი ფრინველები: ჯეი, კოდალა, თხილი, ტიტუნა, ყვავი, ბეღურა.
2. მოიყვანეთ გადამფრენი და მოზამთრე ფრინველების სხვა მაგალითები. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ინფორმაცია მწვანე გვერდების წიგნიდან.
გადამფრენი ფრინველები: წერო, წითური, შაშვი, შაშვი, ვაგკუდი, გარეული ბატები.
გამოზამთრებელი ფრინველები: ჟაკი, მტრედი, ხარი, კაჭკაჭი.
3. უყურეთ ჩიტებს თქვენს ქალაქში (სოფელში). გამოიყენეთ საიდენტიფიკაციო ატლასი მათი სახელების გასარკვევად. ყურადღება მიაქციეთ ფრინველების ქცევას. აქვს თუ არა თითოეულ ფრინველს თავისი ხასიათი? დაწერეთ თქვენი ამბავი თქვენი დაკვირვების საფუძველზე. გააკეთეთ ნახატი და მიამაგრეთ ფოტო.
ჯეი ტყის ფრინველია, მაგრამ ახლახან ის სულ უფრო ხშირად ჩანს ქალაქში: პარკები და მოედნები. ეს ძალიან ლამაზი ჩიტია. მას ფრთებზე აქვს ფერადი ბუმბული, ლურჯი ელფერით. ჯეი ყვირის მკვეთრად, პირსინგულად. ამ ტყის ლამაზმანს უყვარს მუწუკების ჭამა, ასევე აგროვებს ნარჩენ საკვებს, ზოგჯერ ანგრევს ფრინველის ბუდეებს და თავს ესხმის პატარა ფრინველებსაც კი.
გვერდი 58-59. როგორ ემზადებიან სხვადასხვა ცხოველები ზამთრისთვის.
1. ცხოველების ამოცნობა აღწერით. დაწერეთ სახელები.
ბაყაყი
გომბეშო
ხვლიკი
გველი
2. შეღებეთ ციყვი და კურდღელი ზაფხულისა და ზამთრის სამოსში. დახატეთ თითოეული ცხოველი მისი ბუნებრივი გარემო. აუხსენით (ზეპირად) რატომ იცვლებიან ეს ცხოველები ქურთუკის ფერს.
კურდღელი ზაფხულში ნაცრისფერია, ოდნავ მოწითალო და ზამთარში კანს თეთრად იცვლის.
ციყვები სხვადასხვა ფერებშია, ღია წითელიდან შავამდე. შემოდგომაზე ისინიც იცვლებიან, ბეწვის ქურთუკს უფრო სქელ და თბილზე ცვლიან, მაგრამ ფერი საგრძნობლად არ იცვლება.
3. ხელი მოაწერეთ ვინ გააკეთა ეს მარაგი ზამთრისთვის.
პასუხი: 1. ციყვი. 2. მაუსი.
4. ტექსტში ჩაწერეთ ცხოველთა სახელები.
მიწაზე, ხვრელში, ზღარბი აკეთებს პატარა ბუდეს მშრალი ფოთლებისგან, ბალახისგან და ხავსისგან. მასში ის გაზაფხულამდე ჰიბერნაციაში წევს. დათვი კი გვიან შემოდგომაზე აწყობს ბუნას დაცემული ხის ქვეშ და სძინავს მასში მთელი ზამთარი.
გვ 60-61. უხილავი ძაფები შემოდგომის ტყეში.
1. როგორ უკავშირდება მუხა და ტყის ცხოველები? ამოიღეთ ნახატები დანართიდან და ჩასვით No1 დიაგრამის უჯრებში და ჩაწერეთ ცხოველების სახელები დიაგრამა No2-ში.
პასუხი: ციყვი, ჯეი, თაგვი. მუხის ნაყოფით იკვებებიან და აქ ცხოვრობენ.
2. ამოიღეთ ნახატები აპლიკაციიდან და ჩასვით დიაგრამის ველებში. ჩარჩოში გააკეთეთ დიაგრამები სახელებით.
პასუხი: ციყვები და თაგვები თხილით იკვებებიან. როუანი - შაშვი.
3. მოიყვანეთ თქვენი მაგალითი შემოდგომის ტყეში უხილავი ძაფების შესახებ და დახაზეთ იგი სქემის სახით.
მაგალითი: ციყვი იკვებება ფიჭვით (ჭამს გირჩების თესლს) და კოდალა (ჭამს ქერქში მცხოვრებ მწერებს, რითაც კურნავს ხეს).
4. ნახეთ ფოტოები. უთხარი (სიტყვიერად) რა უხილავ ძაფებს მოგაგონებენ შემოდგომის ტყეში.
თხილი ციყვებსა და თაგვებს მოგაგონებთ. Acorns - ციყვი, ჯეი, თაგვი. როუანი - შაშვი.
გვ 62-63. შემოდგომის სამუშაო.
1. ჩამოთვალეთ რას აკეთებენ ადამიანები შემოდგომაზე სახლში, ბაღში, ბაღში.
სახლში: ფანჯრები იზოლირებულია, შეშა და ქვანახშირი ინახება ზამთრისთვის, ამზადებენ ღუმელებს და გათბობის ქვაბებს, კეთდება შეკერვა ზამთრისთვის.
ბაღში: მოსავლის აღება ხეებიდან, დაიცავით ხის ტოტები მღრღნელებისა და ყინვისგან, დაცემული ფოთლები იწვება.
ბაღში: ბოსტნეულს კრეფენ, იგზავნება სარდაფში შესანახად, საწოლები თხრიან.
2. აიღეთ და ჩასვით თქვენს ოჯახში შემოდგომის აქტივობების ფოტო.
ფოტო ჩასაწერად:
დაფიქრდით და დაწერეთ რა თვისებებია საჭირო ასეთი სამუშაოს შესასრულებლად.
პასუხი: სიყვარული მიწისადმი, შრომისმოყვარეობა, ნიჩბით მუშაობის უნარი, ჩოპერი, რაკი, მოთმინება, ძალა.
გვერდი 64-65. Იყოს ჯანმრთელი.
1. დახატე რა თამაშები გიყვარს ზაფხულში და შემოდგომაზე. ფოტოების გამოყენება შესაძლებელია ნახატების ნაცვლად.
საზაფხულო და შემოდგომის თამაშები: დაჭერა, ტეგი, დამალვა, ფეხბურთი, დოჯბოლი, კონდალები, ბადმინტონი, გოგონებისთვის - რეზინის ბენდი, ჰოპსკოჩი.
2. დაფიქრდით და დაწერეთ რა თვისებებს უვითარდებათ თამაშები, რომელთა თამაშიც მოგწონთ ზაფხულში და შემოდგომაზე.
პასუხი: მოხერხებულობა, ძალა, გამომგონებლობა, გამბედაობა, ყურადღებიანობა, შეუპოვრობა.
3. სთხოვეთ ოჯახის უფროსებს ისაუბრონ თქვენს მხარეში ნარდის ერთ-ერთ თამაშზე. აღწერეთ თამაში ერთად. დაარქვით მას სახელი...
თამაში "მაღალი მუხა"
ამ თამაშს რუსეთში ჩვენი ბებია და ბაბუა თამაშობდნენ, მისი სახელი შემორჩენილია გასული საუკუნის 50-იანი წლებიდან. სათამაშოდ ერთი ბურთია საჭირო. ითამაშეთ 4-დან 30-მდე (ან მეტი) ბავშვისთვის.
ყველა ხდება წრეში. წრის შიგნით არის ერთი ადამიანი ბურთით. ის მაღლა აგდებს ბურთს და იძახის ერთ-ერთი მოთამაშის სახელს, მაგალითად: "ლიუბა!". ყველა ბავშვი (მათ შორის ის, ვინც ბურთს აგდებს) ყველა მიმართულებით იფანტება. ლიუბამ უნდა აიღოს ბურთი და ესროლოს ერთ-ერთ ბიჭს. ვინც მოხვდა, ის ის არის, ვინც ბურთის შემდეგ ისვრის.
ისინი თამაშობენ სანამ არ მოიწყენენ.
რა თვისებებს ავითარებს ეს თამაში: რეაქციის სიჩქარე, სიზუსტე, სირბილის სიჩქარე, ოსტატობა.
გვ 66-69. ბუნების დაცვა შემოდგომაზე.
3. ეს მცენარეები და ცხოველები რუსეთის წითელი წიგნიდან პირველ კლასში გავიცანით. დაიმახსოვრე მათი სახელები. ჩაწერეთ რიცხვები წრეებში.
4. და აი, რუსეთის წითელი წიგნის კიდევ რამდენიმე წარმომადგენელი. გამოიყენეთ სახელმძღვანელო, რომ გააფერადოთ ისინი და მოაწეროთ სახელები.
სოკოს ვერძი, წყლის წაბლი, მანდარინი.
5. დაწერეთ ამბავი რუსეთის წითელი წიგნის ერთ-ერთი წარმომადგენლის შესახებ, რომელიც თქვენს რეგიონში ცხოვრობს.
მაგალითი: ატლანტიკური ვალუსი. ამ იშვიათი სახეობის ჰაბიტატი არის ბარენცისა და ყარას ზღვები. ზრდასრული წყალმცენარე შეიძლება მიაღწიოს სიგრძეს 4 მეტრს, ხოლო ატლანტის ოკეანე შეიძლება იწონის დაახლოებით ერთნახევარ ტონას. ეს ვალუსის სახეობა თითქმის მთლიანად განადგურდა. დღეს, სპეციალისტების ძალისხმევის წყალობით, მოსახლეობის მცირედი ზრდა ფიქსირდება, თუმცა მათი ზუსტი რაოდენობის დადგენა ჯერჯერობით შეუძლებელია, რადგან სპეციალური აღჭურვილობის გარეშე უკიდურესად რთულია ამ ცხოველების გადაზიდვამდე მისვლა.
გვერდი 70. საშემოდგომო გასეირნება.
ფოტო ჩასაწერად:
"მიმდებარე სამყაროს კვირის" გეგმა
| Კვირის დღეები | Ივენთი |
||
| ორშაბათი | კვირის გახსნა. მარშრუტების ფურცლების კლასებისთვის გადაცემა. |
||
| კონკურსი "თავსატეხების მცოდნეები"(კლასში ინდივიდუალური ჩემპიონატისთვის). გამოცანები ბუნების შესახებ |
|||
| კლასგარეშე აქტივობები და კლასის საათები კვირის განმავლობაში. ვიდეოს ნახვა "Პლანეტის გადარჩენა!" პროპაგანდისტული გუნდი "იზრუნე ფრინველებზე" ნახატების გამოფენა "როგორ არ უნდა გვიყვარდეს ეს მიწა" |
|||
| ბუნების პოეზიის კონკურსი(კვალიფიკაცია კლასების მიხედვით) ინტელექტუალური თამაში "ჩიტები ჩვენი მეგობრები არიან" |
|||
| ოლიმპიადის სასკოლო ტური მთელს მსოფლიოში"ბუნების მცოდნეები" შეჯამება. |
დავალებები 1 კლასისთვის
1. დახატეთ ნახატები თემაზე „როგორ არ გვიყვარდეს ეს მიწა“.
3. იპოვეთ გამოცანები ბუნების შესახებ (არაუმეტეს 5 ცალი).
დავალებები მე-2 კლასისთვის
1. კონკურსი „თავსატეხების მცოდნეები“ (ინდივიდუალური ჩემპიონატისთვის კლასში).
2. ბუნებაზე ლექსების დეკლარანტთა კონკურსი (შერჩევა კლასების მიხედვით).
3. დახატეთ ნახატები თემაზე „როგორ არ გვიყვარდეს ეს მიწა“.
4. მონაწილეობა სასკოლო ოლიმპიადაში „ბუნების მცოდნეები“.
დავალებები მე-3-ა კლასისთვის
კონკურსი "თავსატეხების მცოდნეები" (კლასში პირადი უპირატესობისთვის).
ბუნებაზე ლექსების დეკლარანტთა კონკურსი (შერჩევა კლასების მიხედვით).
მონაწილეობა სასკოლო ოლიმპიადაში „ბუნების მცოდნეები“.
დახატეთ ნახატები თემაზე „როგორ არ გვიყვარდეს ეს მიწა“.
დავალებები 3-B კლასისთვის
2. ბუნებაზე ლექსების დეკლარანტთა კონკურსი (შერჩევა კლასების მიხედვით).
დავალებები მე-4 კლასისთვის
1. კონკურსი „თავსატეხების მცოდნეები“ (კლასში პიროვნული უპირატესობისთვის).
2. ბუნებაზე ლექსების დეკლარანტთა კონკურსი (შერჩევა კლასების მიხედვით).
3. მონაწილეობა სასკოლო ოლიმპიადაში „ბუნების მცოდნეები“.
4. დახატეთ ნახატები თემაზე „როგორ არ გვიყვარდეს ეს მიწა“.
12
14. 
თავსატეხის პასუხები: 1. ცარცი; 2. მმართველი; 3. გამგეობა; 4. ტამბური; 5. ფანგი; 6. გრძელი ნავი; 7. ყვავი; 8. ძროხა; 9. მუშტი; 10. მუწუკი; 11. თევზი; 12. საზამთრო; 13. ზოოპარკი; 14. სუნი; 15. ოჯახი; 16. ტრამვაი;
კროსვორდები
იპოვნეთ ყველა ფარული სოკო.
პასუხები: სოკო, შანტერელი, მფრინავი აგარიკი, ტალღა, თაფლის სოკო, ბოლეტუსი, ზაფრანის რძის ქუდი.
კროსვორდი "ორიენტაცია"
ვერტიკალურად:
1. ჰორიზონტის რომელი მხარეა შუადღის ჩრდილის მარჯვნივ?
2. რა ჰქვია ხაზს, რომელიც ზღუდავს დედამიწის ზედაპირის ხილულ ნაწილს?
3. როგორ შეიძლება რუკაზე არსებული პატარა ობიექტების შემცირება ან გადიდება?
4. ჰორიზონტის რომელი მხარეა შუადღის ჩრდილის მარცხნივ?
5. რა მოწყობილობით შეიძლება ნავიგაცია ნებისმიერ ამინდში?
ჰორიზონტალურად:
6. ჩრდილოეთის, სამხრეთის, დასავლეთის, აღმოსავლეთის პოვნის უნარი.
7. მსოფლიოს რომელი მხარის პოვნა შეიძლება შუადღისას ჩრდილის გამოყენებით?
პასუხები.
ვერტიკალური: 1. აღმოსავლეთი. 2. ჰორიზონტი. 3. სასწორი. 4. ჩრდილოეთი. 5. კომპასი.
ჰორიზონტალურად: 6. ორიენტაცია. 7. დასავლეთი.
კროსვორდის ვიქტორინა "ჩიტები"
ის, ვინც უფრო მეტ ფრინველის სახელს წერს, იმარჯვებს.
პასუხები: სქელი, ბუ, მწარე, ღერო, ბატი, იხვი, არწივი, ჩოხი, ყანჩა, ფალკონი, ხოხობი, მამალი.
პასუხები: ქვიშა, ლაპინგი, თოლია, ბუ, ყორანი, კოდალა, სვიფტი, ოქროსფერი, ქორი 
კროსვორდი "ტყის მცენარეები"
რა კენკრა შეაგროვა დათვმა კალათაში?
პასუხები: ჟოლო, ვიბურნუმი, მთის ნაცარი, მაყვალი, მოცვი, მარწყვი, მოცვი, მარწყვი, ქვის ხილი.
კროსვორდი "მდინარეების და ტბების თევზი"
კროსვორდში ჩაწერეთ თევზის სახელები, რომლებიც გვხვდება მდინარეებსა და ტბებში.
პასუხები: პიკის ქორჭილა, ლოქო, ლოქო, გუჯი, ჯვარცმული კობრი.
კროსვორდში ჩაწერეთ თევზის სახელები, რომლებიც გვხვდება მდინარეებში.
პასუხი: გობი, რუფი, ჯვაროსნული კობრი, კობრი, კალმარი, ფლაკონი, პაიკი.
კროსვორდი "ხეები"
1. ძლიერი, გაშლილი. (მუხა)
2. მაღალი, ფისოვანი. (ფიჭვი)
3. თეთრლულიანი, რუსული. (არყი)
4. მოხდენილი, წვეტიანი. (კვიპაროსი)
5. ცეცხლოვანი, წითელი. (როუანი)
6. კანკალი. (ასპენი)
7. ტირილი. (ტირიფი)
შეავსეთ ყველა უჯრედი ჰორიზონტალურად ბოსტნეულის სახელების შეყვანით ...
პასუხის ვარიანტები: ხახვი, ტურფა, გოგრა, კიტრი, სტაფილო
კროსვორდი "სხეულის ნაწილები".
ჰორიზონტალურად.
1. ვდგავართ მათზე და ვცეკვავთ.
კარგი, თუ მათ ვუთხრათ
ისინი გვმართავენ.
მითხარი, რა ჰქვია მათ? (ფეხები)
2. ორი ეგორკა ცხოვრობს გორაკთან ახლოს,
ისინი ცხოვრობენ ჰარმონიაში
და ისინი არ უყურებენ ერთმანეთს. (თვალები)
3. არის ჩაიდანთან, გემთან,
შენ ის გყავს და მე მაქვს. (ცხვირი)
4. ბავშვმაც კი იცის
რომ დაკიდება noodles მათ. (ყურები)
5. ხუთი ძმა განუყოფელია,
ისინი არასოდეს მობეზრდებიან ერთად.
ისინი მუშაობენ კალმით
ხერხი, კოვზი, ნაჯახი. (თითები)
ვერტიკალურად.
6. ყველას აქვს ერთი,
მოგვცეს დასაფიქრებლად. (თავი)
7. დღე და ღამე აკაკუნებს,
თითქოს დაყენებულია.
ცუდი იქნება თუ 
ეს კაკუნი შეჩერდება. (Გული)
8. ბოროტებას შეჩვეული
არ ეწინააღმდეგება ჩვენებას ... (ენა)
თქვენს წინაშე არის კროსვორდის თავსატეხი, რომელშიც უნდა შეიყვანოთ საკვები სოკოს იმდენი სახელი, რამდენიც იცით (მხოლობით რიცხვში).
პასუხები. 1. ზეთის ქილა. 2. რუსულა. 3. მკერდი. 4. ბოლეტუსი. 5. ბოროვიკი. 6. ვოლნუშკა (გოჭი). 7. კოჭა. 8. საწვიმარი.
კროსვორდი თემაზე "ცხოველები"
ჰორიზონტალურად:
1. მხეცი, რომლის საცხოვრებელსაც „ქოხი“ ჰქვია.
3. დიდი ჩრდილოელი ცხოველი მსხვილი კბილებით.
6. წყლის ფრინველი.
9. თოვლის ლეოპარდი.
12. პატარა მტაცებელი ცხოველი.
13. გარეული ღორი.
14. მგლის სახელი - ხროვის ლიდერი რ.კიპლინგის "ჯუნგლების წიგნიდან".
ვერტიკალურად:
1. შინაური ცხოველი.
2. ტყის ბეწვის ცხოველი.
4. ცხოველი, რომელზედაც ჩრდილოეთის მკვიდრნი ამხედრებენ.
5. ყველაზე გრძელი ცხოველი.
6. ნაცრისფერი ტყის მტაცებელი.
7. კატის სახელი ს.მიხალკოვის მოთხრობიდან „კატის ზღაპარი“.
8. ცხენის ზოლიანი ნათესავი.
11. ცხოველთა ჯგუფი, რომლებიც ერთად ცხოვრობენ და ნადირობენ.
ჰორიზონტალურად: 1. თახვი. 3. ვალრუსი. 6. წავი. 9. ირბისი. 12. ქერქი. 13. ღორი. 14. აკელა.
ვერტიკალური: 1. ვერძი. 2. ციყვი. 4. ირემი. 5. ჟირაფი. 6. მგელი. 7.დუსია. 8. ზებრა. 10. ბრემ. 11. ფარა.
კროსვორდი "მწერები"
ჰორიზონტალურად:
3. ვინ კლავს მას,
ის სისხლს ღვრის.
5. წითელი, მაგრამ არა ცხენი,
რქიანი, მაგრამ არა ვერძი,
არ მიყვარს სახლები
და ისინი არ იყიდიან მას ბაზარში.
6. ღუმელის უკან და იატაკის ქვეშ
პატარა მწერები ხმამაღლა მღერიან.
7. არც მხეცი, არც ჩიტი,
ცხვირი კი ნემსს ჰგავს.
9. არა ჩიტი, არამედ დაფრინავს,
სპილოს კი არა, საბარგულით,
არავინ ასწავლის
და ჩვენზე ზის.
10. ვის აქვს კუდის ბოლოში ნაკბენი?
ვერტიკალურად:
1. ნათელ კაბაში, მოდური,
გაისეირნე მონადირეო.
ყვავილიდან ყვავილზე ფრიალებს,
დაიღალე - დაისვენე.
2. მეთევზე კი არა, ბადეებს აწყობს.
4. პატარა მუშა გაფრინდა თაფლისთვის.
8. დაფრინავს - ღრიალებს, აშინებს ყველას,
ცხენისა და ძროხის ნაკბენი.
ჰორიზონტალურად: 3. ბუზი. 5. ტარაკანი. 6. კრიკეტი. 7. კოღო. 9. იფრინეთ. 10. მორიელი.
ვერტიკალური: 1. პეპელა. 2. ობობა. 4. ფუტკარი. 8. გადფლაი.
კროსვორდი "ტერემოკი"
გამოიცანით ვინ ცხოვრობს კოშკში.
ჰორიზონტალურად:
2. მატყლი რბილია,
დიახ, კლანჭი ბასრია.
5. პატარა ბიჭი
ნაცრისფერ ქურთუკში
იპარება ეზოებში
აგროვებს ნამსხვრევებს.
8. არა ჩიტი, არამედ დაფრინავს,
სპილოს კი არა, საბარგულით,
არავინ ათვინიერებს
და ცხვირზე ზის.
9. გალავნის ქვეშ მდებარე მდელოდან
მთების ჯაჭვი მიუახლოვდა.
ვიღაც ეშმაკურად შევიდა ბაღში:
ჩაატარა მეთს მიწისქვეშა
12. დღისით ბრმავით ზის,
და მხოლოდ საღამოს - ძარცვისთვის.
13. როგორი გაზაფხულის ფრინველებს მოსწონთ სიარული და გუთანის მიღმა კვება?
16. არც მხეცი, არც ჩიტი, ყველაფრის ეშინია, ბუზებს იჭერს და წყალში ჩაფხვენ.
ვერტიკალურად:
1. ტრიალებს, ჭიკჭიკებს, ფუსფუსებს მთელი დღე.
3. შენს გამო მე სცემე ჩემი თავი, ჩემი თავის გამო გეცემი, ჩემი სისხლი დაიღვრება.
4. პატარა, მოწითალო, ლამაზი და დაბნეული კუდი,
ცხოვრობს ხეზე და ღრღნის თხილს.
6. ჭალაში ტირის, მაგრამ ჭაობიდან არ გამოდის.
7. ტოტები ნახმარია. თხრიან თიხას.
მდინარეზე შენდება კაშხალი.
ჯებირთან აქეთ-იქით
ისინი ცხოვრობენ მრგვალ სახლებში.
10. ეს მხეცი რაღაც უცნაურია:
კისერი წეროს ისარივითაა.
11. შავკანიანები ცხოვრობენ ბნელ ქოხში,
იქსოვეთ მაქმანი კვანძებისა და მარყუჟების გარეშე.
14. როგორი ტყის ცხოველია:
სვეტივით წამოვდექი, წოვს
და დგას ბალახებს შორის -
ყურები უფრო დიდია ვიდრე თავი?
15. მთელი დღე წყალზე, მაგრამ საკმარის წყალს ვერ იღებთ.
ჰორიზონტალურად: 2. კატა. 5. ბეღურა. 8. იფრინეთ. 9. მოლი. Ბუ. 13. როკები. 16. ბაყაყი.
ვერტიკალური: 1. კაჭკაჭი. 3. კოღო. 4. ციყვი. 6. კულიკი. 7. თახვები. 10. ჟირაფი. 11. ფუტკარი. 14. კურდღელი. 15. იხვი.
კროსვორდი თემაზე "ბუნებრივი მოვლენები"
ჰორიზონტალურად:
1. დააკაკუნებს ცაში -
ადგილზე გაისმა.
5. მდინარეზე, ხეობაზე
თეთრი ტილო ეკიდა.
6. ხელების, ფეხების გარეშე,
და ასვლა ქოხში.
7. დახვეული, გრეხილი თეთრი სკამი,
მიწაზე დაჯდა - მთა გახდა
8. საღამოს დაფრინავს მიწაზე,
ღამე დედამიწაზეა
დილით ისევ დაფრინავს.
ვერტიკალურად:
1. ბარდა დაიმსხვრა
სამოცდაათი გზისთვის.
არავინ აიყვანს მას.
არც მეფე და არც დედოფალი
არ არის ლამაზი გოგო.
2. ლურჯი ცის გავლით
თეთრი ბატი ცურავს.
3. მინდვრებით, მდელოებით
არის მაღალი რკალი.
4. ცასა და მიწას შორის
ცეცხლოვანი ისარი დაფრინავს.
5. არწივი გაფრინდა
ლურჯი ცის გავლით
გაშლილი ფრთები
მზე დაბნელდა.
ჰორიზონტალურად: 1. ჭექა-ქუხილი. 5. ნისლი. 6. ცივი. 7. თოვლი. 8. ნამი.
ვერტიკალური: 1. გრადუსი. 2. ღრუბელი. 3. ცისარტყელა. 4. ელვა. 5. ღრუბელი.
კროსვორდი "ტყის ცხოველები"
კროსვორდის თავსატეხში ჩაწერეთ ტყის ცხოველების სახელები.
ციყვი, დათვი, ელა, გარეული ღორი, ფოცხვერი, ენოტი, კურდღელი, მგელი, ზღარბი, მაჩვი, მელა.
კროსვორდი თემაზე "შინაური ცხოველები"
შეავსეთ კროსვორდი შინაური ცხოველების სახელებით.
ცხენი, თხა, ძაღლი, კატა, კურდღელი, ცხვარი, ძროხა, ღორი
კროსვორდი თემაზე "თევზი, ფრინველი, ცხოველები"
ჰორიზონტალურად:
8. შინაური ცხოველი.
9. ბეწვის ცხოველი.
10. კუზის კურდღელი.
ვერტიკალურად:
1. მტაცებელი ფრინველი.
2. ციმბირული ირემი დიდი რქებით.
3. დიდი მტაცებელი თევზი.
4. ცხოველი, რომელიც გამოიყენება ცხენოსნობისთვის.
5. ბამბუკის დათვი.
6. სირაქლემას სახეობა.
7. აკვარიუმის თევზი.
პასუხები.
ჰორიზონტალურად : 8. კატა. 9. ციყვი. 10. აგუტი.
ვერტიკალურად. 1. ქორი. 2. მარალი. 3. ზვიგენი. 4. ცხენი. 5. პანდა. 6. ნანდუ. 7. გურამი.
"ბუნების მცოდნეები"
მე-2 კლასი
კლასი: 2
ა) ხორცი, ხილი, წვენი
ბ) თევზი, ბოსტნეული, კოცნა
გ) მზე, ჰაერი, წყალი
ყვავი, ნაძვი, სახლი, ზღარბი, გვირილა
ა) ფრინველები ბ) თევზები გ) მწერები
4. რამდენი ფეხი აქვს ობობას?
ა) 4 ბ) 6 გ) 8
ა) დაიცავით მავნებლებისგან ბ) მიირთვით ხილი გ) ააგეთ ბუდეები
6. ხე რუსეთის სიმბოლოა ____________________
8. ყველაზე სწრაფი მიწის ცხოველი - ________________________
_______________________
_______________________
ნაწილი B.
11. რა აძლევს საშუალებას სელაპებს, პოლარული დათვების, ვალუსების გაუძლოს ზამთრის მძიმე ყინვებს? _______________________
12. რომელი ვარსკვლავი ჩანს დღის განმავლობაში? ________________________
13. რა სახის ნადირობაა ნებადართული ტყეში წლის ნებისმიერ დროს? ___________________
14. ბალახი, რომლის ამოცნობაც შესაძლებელია შეხებით, თუნდაც ბრმა? ___________________
15. როგორი მარტორქები გვხვდება ჩვენს ტყეებში? _________________________________
ქულების რაოდენობა: ______________
საგნობრივი ოლიმპიადა მსოფლიოს გარშემო
"ბუნების მცოდნეები"
მე-3 კლასი
Გვარი სახელი ________________________________________
კლასი: 3
ნაწილი A. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 1 ქულით.
ა) 1 ბ) 5 გ) 9
2. ხაზი გაუსვით ბუნების ფენომენს:
ა) მზე ბ) ცისარტყელა გ) სოკო
ა) ნახირი ბ) კომპანია გ) ფარა
ა) მწერები ბ) ცხოველები გ) ფრინველები
ა) საპონი ბ) ჰაერი გ) წყალი
ნაწილი B. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 2 ქულით.
_____________________
7. რომელია ყველაზე დიდი თევზი მსოფლიოში? _____________________
8. რომელ ცხოველს შეიძლება ეწოდოს მშენებელი? _______________
9. რომელი აფრიკული ძუძუმწოვარია ხუთნახევარი მეტრი სიმაღლისა? _________________________
11. ვის აქვს სხეულზე გრძელი ენა? ___________________
__________________________
13. რომელი ვარსკვლავი ჩანს დღის განმავლობაში? __________________
14. როგორი მარტორქები გვხვდება ჩვენს ტყეებში? _________________________________
15. რა სახის ნადირობაა ნებადართული ტყეში წლის ნებისმიერ დროს ____________________
ქულების რაოდენობა: _____________
საგნობრივი ოლიმპიადა მსოფლიოს გარშემო
"ბუნების მცოდნეები" მე-4 კლასი
Გვარი სახელი ________________________________________
კლასი: 4
ნაწილი A. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 1 ქულით.
1. რამდენი პლანეტა მოძრაობს მზის გარშემო?
ა) 9 ბ) 1 გ) 5
2. რამდენი კონტინენტია დედამიწაზე?
ა) 4 ბ) 5 გ) 6
ვერხვი, ნეკერჩხალი, კედარი, არყი, ცაცხვი.
4. გადამფრენი ფრინველები (მერცხლები, ღეროები) დაფრინავენ სამხრეთით:
ა) იქ გაამრავლოს შთამომავლობა ბ) იპოვოს საკვები გ) იპოვოს მეწყვილე
5. დრო სჭირდება დედამიწას მზის გარშემო სრულ ბრუნვას.
ა) წელი ბ) დღე გ) თვე
ნაწილი B. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 2 ქულით.
6. რას ჭამენ ბაყაყები? ________________________________
7. რა მწერები არის მოშინაურებული ადამიანის მიერ? _________________
8. რითი განსხვავდებიან ძუძუმწოვრები სხვა ცხოველებისგან?
_______________________________________________
9. რომელი ტყეა უფრო მუქი: ნაძვი თუ ფიჭვი? ________________
10. რომელ ფრინველს ჰქვია ბუმბულიანი კატა? ________________
ნაწილი B. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 3 ქულით.
11. როგორი მარტორქები გვხვდება ჩვენს ტყეებში?_______________________
12. ძუძუმწოვრებიდან რომელს ჰქვია გარგარი? __________________
13. არის თუ არა ჩვენს რეგიონში ცხოველები, რომლებიც გამოსახულია ი.ი.შიშკინის ნახატზე "დილა ფიჭვნარში"? ___________________
14. მოწაფეებიდან რომელი იქნება უფრო ახლოს დედამიწის ცენტრთან: დგას ეკვატორზე თუ სამხრეთ პოლუსზე? (ხაზი გაუსვით)
15. რა სახის ნადირობაა ნებადართული ტყეში წლის ნებისმიერ დროს __________________
ქულების რაოდენობა:______________
პასუხები
საგნობრივი ოლიმპიადა მსოფლიოს გარშემო
"ბუნების მცოდნეები"
მე-2 კლასი
ნაწილი A. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 1 ქულით.
1. მცენარეთა და ცხოველთა სიცოცხლისათვის აუცილებელია:
ა) ხორცი, ხილი, წვენი
ბ) თევზი, ბოსტნეული, კოცნა
გ) მზე, ჰაერი, წყალი
2. სიტყვების ჯგუფში გადახაზეთ „დამატებითი“:
ყვავი, ნაძვი, სახლი , ზღარბი, გვირილა
3. რა ჰქვია იმ ცხოველებს, რომელთა სხეული დაფარულია ქერცლებით?
ა) ფრინველები ბ) თევზი გ) მწერები
4. რამდენი ფეხი აქვს ობობას?
ა) 4 ბ) 6 8-ზე
5. როგორ ეხმარებიან ჩიტები ხეებს? ხაზი გაუსვით იმას, რაც გჭირდებათ.
ა) მავნებლებისგან დაცვა ბ) ხილის ჭამა გ) ბუდეების აშენება
ნაწილი B. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 2 ქულით.
6. ხე - რუსეთის სიმბოლო - არყი
8. ყველაზე სწრაფი მიწის ცხოველი - გეპარდი
9. გამოიცანით ვისზეა საუბარი. ეს ფრინველები ჩვენთან მოდიან შემოდგომაზე, გაფრინდებიან გაზაფხულზე. მათი მკერდი წითელია. იკვებებიან მარცვლეულის თესლით, ნაცარი ხილით.
ბულფინჩი
10. გამოიცანით ვინ არის? ცხოვრობს მიწისქვეშეთში. ძალიან იშვიათად გამოდის ზედაპირზე. მისი ქურთუკი შავია, მოკლე, სქელი, ხავერდოვანი. იკვებება მიწის ჭიებით.
მოლი
ნაწილი B. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 3 ქულით.
11. რა აძლევს საშუალებას სელაპებს, პოლარული დათვების, ვალუსების გაუძლოს ზამთრის მძიმე ყინვებს? მსუქანი
12. რომელი ვარსკვლავი ჩანს დღის განმავლობაში? Მზე
13. რა სახის ნადირობაა ნებადართული ტყეში წლის ნებისმიერ დროს? ფოტო ნადირობა
14. ბალახი, რომლის ამოცნობაც შესაძლებელია შეხებით, თუნდაც ბრმა? ჭინჭრის
15. როგორი მარტორქები გვხვდება ჩვენს ტყეებში? მარტორქის ხოჭოები
პასუხები
საგნობრივი ოლიმპიადა მსოფლიოს გარშემო
"ბუნების მცოდნეები"
მე-3 კლასი
ნაწილი A. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 1 ქულით.
1. რამდენი პლანეტა მოძრაობს მზის გარშემო?
ა) 1 ბ) 5 9-ზე
2. ხაზი გაუსვით ბუნების ფენომენს:
ა) მზე ბ) ცისარტყელა გ) სოკო
3. რა ჰქვია იმ დიდ ჯგუფებს, რომლებსაც ფრინველები ქმნიან თბილ კლიმატებში გაფრენამდე?
ა) ნახირი ბ) კომპანია გ) ფარა
4. რა არის ეს ცხოველები, რომლებსაც აქვთ 6 კიდური, რამდენიმე თვალი და ყური შეიძლება სადმე იყოს?
ა) მწერები ბ) ცხოველები გ) ფრინველები
5. რა არის საპნის ბუშტში?
ა) საპონი ბ) ჰაერი გ) წყალი
ნაწილი B. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 2 ქულით.
6. ვისია ეს მენიუ? ბალახი, კენკრა, თხილი, მუწუკები, ლარვები, ჭიანჭველები, თევზი, თაფლი.
დათვი
7. რომელია ყველაზე დიდი თევზი მსოფლიოში? ვეშაპი ზვიგენი
8. რომელ ცხოველს შეიძლება ეწოდოს მშენებელი? თახვის
9. რომელი აფრიკული ძუძუმწოვარია ხუთნახევარი მეტრი სიმაღლისა? ჟირაფი
10. რომელი ტყეა უფრო მუქი: ნაძვი თუ ფიჭვი? ნაძვნარში
ნაწილი B. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 3 ქულით.
11. ვისი ენაა სხეულზე გრძელი? ქამელეონი
12. რა ხოჭოებს ეძახიან იმ თვის მიხედვით, როცა დაიბადნენ?
მაისი
13. რომელი ვარსკვლავი ჩანს დღის განმავლობაში? Მზე
14. როგორი მარტორქები გვხვდება ჩვენს ტყეებში? მარტორქის ხოჭოები
15. რა სახის ნადირობაა ნებადართული ტყეში წლის ნებისმიერ დროს? ფოტო ნადირობა
ქულების რაოდენობა (მაქსიმუმ): 30
პასუხები
საგნობრივი ოლიმპიადა მსოფლიოს გარშემო
"ბუნების მცოდნეები"
მე-4 კლასი
ნაწილი A. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 1 ქულით.
რამდენი პლანეტა ბრუნავს მზის გარშემო?
ა) 9 ბ) 1 გ) 5
რამდენი კონტინენტია დედამიწაზე?
ა) 4 ბ) 5 6-ზე
3. იპოვეთ და გადახაზეთ „ზედმეტი“ სიტყვა.
ვერხვი, ნეკერჩხალი, კედარი , არყი, ცაცხვი.
გადამფრენი ფრინველები (მერცხლები, ღეროები) დაფრინავენ სამხრეთით:
ა) იქ მრავლდება ბ) საკვების პოვნა გ) იპოვნეთ მეწყვილე
დრო სჭირდება დედამიწას მზის გარშემო ერთი შემობრუნებისთვის.
წელი ბ) დღე გ) თვე
ნაწილი B. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 2 ქულით.
რას ჭამენ ბაყაყები? მწერები
რა მწერები არიან მოშინაურებული ადამიანების მიერ? ფუტკრები
რით განსხვავდებიან ძუძუმწოვრები სხვა ცხოველებისგან?
ჩვილების კვება რძით
რომელი ტყეა უფრო მუქი: ნაძვი თუ ფიჭვი? ნაძვნარში
10. რომელ ფრინველს ჰქვია ბუმბულიანი კატა? Ბუ
ნაწილი B. კითხვები, რომლებზედაც სწორი პასუხები ფასდება 3 ქულით.
როგორი მარტორქები გვხვდება ჩვენს ტყეებში?_ მარტორქის ხოჭოები_
ძუძუმწოვრებიდან რომელს ჰქვია გარგარი? ენოტი
არის თუ არა ჩვენს რეგიონში ცხოველები, რომლებიც გამოსახულია I.I. შიშკინის ნახატზე "დილა ფიჭვნარში"? დიახ, დათვები
რომელი მოსწავლე იქნება უფრო ახლოს დედამიწის ცენტრთან: ეკვატორზე მდგომი თუ სამხრეთ პოლუსზე? (ხაზი გაუსვით)
რა სახის ნადირობაა ნებადართული ტყეში წლის ნებისმიერ დროს? ფოტო ნადირობა
ქულების რაოდენობა (მაქსიმუმ): 30
თუ უკვე სწავლობთ მეორეს, გადადით აქ >>
ამ გვერდზე მოცემულია ნოუთბუქის პირველი ნაწილის პასუხები. თუ უკვე სწავლობთ მეორეს, გადადით აქ >>
ამომხსნელის მზა პასუხები თემაზე "სამყარო ჩვენს ირგვლივ" მე-2 კლასისთვის დაეხმარება მშობლებს ნავიგაციაში და დაეხმარება ბავშვს საშინაო დავალების მომზადებაში. აქ არის გამოსავალი სამუშაო წიგნის 1 ნაწილისთვის Perspective პროგრამისთვის. დავალებების ყველა პასუხი დაწერა მე-2 კლასის მოსწავლემ მაქსიმ ეგოროვმა მშობლების დახმარებით, შეამოწმა და დაამტკიცა დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი. ამოცანები, რომლებმაც შეიძლება გამოიწვიოს სირთულეები, ჩვენ აგიხსნით. პასუხების სახით ჩვენ ასევე ვაწვდით გაფართოებულ ინფორმაციას შესაბამის თემებზე, რომელიც შეიძლება წაიკითხოთ ჩვენი ენციკლოპედიის სტატიებში და გამოიყენოთ, თუ მასწავლებელი ითხოვს მოხსენების ან პრეზენტაციის მომზადებას სახლში.
GDZ სამუშაო წიგნის 1 ნაწილს ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროში მე-2 კლასი
ფოტოები სიუჟეტისთვის:
ბმულის შემდეგ შეგიძლიათ აირჩიოთ სხვა ნიშნები: ცოცხალი და უსულო ბუნების ყველა ნიშანი ამინდის შესახებ >>
ფოტოები ფოტოისტორიისთვის:
გვერდი 36
შემოდგომის თვეები.
1. პირველ სვეტში ხმამაღლა წაიკითხეთ ძველი რომაული კალენდრის შემოდგომის თვეების სახელები. შეადარეთ მათი ხმა შემოდგომის თვეების თანამედროვე რუსული სახელების ხმას. მეორე სვეტში ჩაწერეთ რუსული სახელები. ზეპირად გააკეთეთ დასკვნა მათი წარმოშობის შესახებ.
მე-2 სვეტში ვწერთ ზემოდან ქვევით: სექტემბერი ოქტომბერი ნოემბერი
შეიტყვეთ უფროსებისგან და მესამე სვეტში ჩაწერეთ შემოდგომის თვეების სახელები თქვენი მიწის ხალხის ენებზე.
მე-3 სვეტში ვწერთ ზემოდან ქვევით: ყმუილი ბინძური ფოთლოვანია
2. ჩამოწერეთ თქვენი რეგიონის ხალხების ენაზე შემოდგომის თვეების სახელები, რომლებიც დაკავშირებულია:
ა) უსულო ბუნების მოვლენებთან: წვიმის ზარი, გარიჟრაჟი, ჭუჭყიანი, პირქუში, ყვირილი.
ბ) ველური ბუნების ფენომენებთან: ფოთლოვანი, ფოთოლცვენა.
გ) ხალხის შრომით: მცხობელი, საქორწილო კაცი, სკიტი, ფოთლის კვერნა.
3. რუსეთი დიდია. ამიტომ ისინი ზაფხულს ნახულობენ და შემოდგომას სხვადასხვა დროს და არაერთხელ ხვდებიან. ჩაწერეთ შემოდგომის დადგომის თარიღები თქვენი რეგიონის ხალხების უძველესი კალენდრების მიხედვით.
პასუხი: ზაფხული რუსეთში მოდის 1 სექტემბერს (შემოდგომის ჩამოსვლის თანამედროვე თარიღი), 14 სექტემბერს (შემოდგომის დადგომა ძველი სტილის მიხედვით), 23 სექტემბერი (მოსკოვის შტატში შემოდგომის ბუნიობის დღედ ითვლებოდა. შემოდგომის დაწყების დღე).
4. ხელმოწერები სურათზე ასარჩევად: ოქროს შემოდგომა; მოსაწყენი დრო - თვალების ხიბლი; შემოდგომა სოფელში; შემოდგომა მოსკოვი; ზამთრის მოლოდინში.
გვ 38-39. შემოდგომა უსულო ბუნებაში.
1. მონიშნეთ დიაგრამა, რომელიც აჩვენებს მზის მდებარეობას შემოდგომაზე. აუხსენით (სიტყვიერად) თქვენი არჩევანი.
მოდით შევხედოთ მეორე დიაგრამას. მას აქვს შემოდგომის ნიშნები (წვიმა, ფოთოლცვენა, მზე დაბალია მიწის ზემოთ).
გაგებისთვის: დედამიწა ბრუნავს მზის გარშემო, ხოლო დედამიწის ღერძი ყოველთვის ერთნაირად არის დახრილი. როდესაც ღერძი მზის მიმართულებით არის დახრილი, ის დედამიწასთან შედარებით მაღლა ჩანს, "პირდაპირ თავზეა", მისი სხივები "ვერტიკალურად" ეცემა, წელიწადის ამ დროს ზაფხულს უწოდებენ. როდესაც დედამიწა მზის გარშემო ბრუნავს, ღერძი იცვლება მის მიმართ და მზე თითქოს დედამიწასთან შედარებით ჩამოდის. მისი სხივები დედამიწაზე ირიბად ეცემა. შემოდგომა მოდის.
2. სახელმძღვანელოს ტექსტის გამოყენებით უსულო ბუნებაში შემოდგომის ფენომენების ჩამონათვალის შედგენა.
პასუხი: ყინვა, ყინვა, წვიმა, ნისლი, შემოდგომის ბუნიობა, ყინვა.
3. ჩაწერეთ თარიღი.
გვ 40-41. ხალხური არდადეგები შემოდგომის ბუნიობის დროს.
ამურის რეგიონის ნანაი მონადირეების ტრადიციული კოსტიუმები არის ყავისფერი, წითელი, ვარდისფერი და ლურჯი ფერების კომბინაცია შაბლონებში. ჭურჭელი ოქროსფერია, შეღებილი.
კამჩატკას ირმის მწყემსები იცვამენ ირმის ტყავის ტანსაცმელსა და ფეხსაცმელს, როგორც წესი, ყავისფერი ან ნაცრისფერი ყველა ფერებში, ღია ბეწვით.
ს.42-43. ვარსკვლავური ცა შემოდგომაზე.
1. სახელმძღვანელოს ილუსტრაციების გამოყენებით დააკავშირეთ ვარსკვლავები ისე, რომ მიიღოთ დათვის და გედის ფიგურები. მარცხენა ფიგურაში აირჩიეთ დიდი დიპერის ვედრო.
პასუხისთვის იხილეთ სურათი.
2. დახატეთ ნახატი თქვენი ზღაპრული ისტორიისთვის იმის შესახებ, თუ როგორ გამოჩნდა დიდი დათვი ვარსკვლავურ ცაზე.
ზღაპარი: რატომღაც დათვის ბელს სურდა თაფლით ქეიფი და ხეზე ავიდა - სკა გაანადგურებდა. და ტყის ფუტკრები გაბრაზდნენ, თავს დაესხნენ დათვის ბელს, დაიწყეს კბენა. პატარა დათვმა ხეზე უფრო და უფრო მაღლა დაიწყო ასვლა. ეს დაინახა დედა დათვმა, შევარდა დათვის ბელი გადაერჩინა, ისიც ხეზე ავიდა და ხის მწვერვალამდე გაჰყვა. შვილს თავს ფარავს და ფუტკრები სულ უფრო და უფრო კბენენ. მე მომიწია კიდევ უფრო მაღლა, ცაზე ასვლა, რომ ფუტკრებმა არ მიგვეღო. ისინი ჯერ კიდევ იქ არიან: ურს მაიორი და მცირე ურსი.
ან შეადგინეთ ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ დაიმალა დათვები ხეზე მონადირეს, შემდეგ კი ცაში ავიდა და დატოვა დევნა.
ხის ზემოდან ვხატავთ დათვებს, რომლებიც ცაში ადიან.
3. უყურე ვარსკვლავურ ცას. იპოვნეთ ნაცნობი და ახალი თანავარსკვლავედები და ვარსკვლავები. ყურადღება მიაქციეთ დიდი დაფნის თაიგულის მდებარეობას. ჩაწერეთ იმ თანავარსკვლავედებისა და ვარსკვლავების სახელები, რომელთა ნახვაც მოახერხეთ:
თანავარსკვლავედები: დიდი ურსი, მცირე ურსი, თევზები, ვერძი, ანდრომედა.
ვარსკვლავები: ვენერა, სირიუსი, პოლარისი.
4. დაწერეთ ამბავი შემოდგომის ცის ერთ-ერთ თანავარსკვლავედზე. ამ ინფორმაციისთვის გამოიყენეთ ატლას-დეტერმინანტი, სხვა წიგნები, ინტერნეტი (თქვენი შეხედულებისამებრ).
სიუჟეტი: ჩექმები ან მწყემსი არის თანავარსკვლავედი ჩრდილოეთ ნახევარსფეროს ცაში. შეინიშნება როგორც ზაფხულში, ასევე შემოდგომაზე. ის ჰგავს კაცს, რომელიც ნახირს იცავს. უძველესი ხალხის ფანტაზიამ მას ჯოხი და ორი ძაღლი მიაპყრო. ამ თანავარსკვლავედზე რამდენიმე მითი არსებობს, მაგრამ ყველაზე საინტერესო ამბობს, რომ დედამიწაზე პირველი გუთანი სწორედ ამ თანავარსკვლავედად გადაიქცა, რომელმაც ადამიანებს მიწის დამუშავება ასწავლა. ჩექმების თანავარსკვლავედი მოიცავს ძალიან კაშკაშა ვარსკვლავს არქტურუსს, ურს დიდის გვერდით და ის თავისთავად წააგავს გულშემატკივარს.
თუ გინდათ, მოიგონეთ ზღაპარი შემოდგომის ცის თანავარსკვლავედებზე. ცალკე ფურცელზე ჩამოწერეთ და ლამაზად დაალაგეთ.
ჯერ უნდა გაარკვიოთ რომელი თანავარსკვლავედები ჩანს ჩრდილოეთ ნახევარსფეროს ცაზე შემოდგომაზე. ისინი გამოსახულია და ხელმოწერილია ფიგურაში:
რომელიმე მათგანზე ან ყველაზე ერთდროულად გამოგვდის ზღაპარი.
ზღაპარი: ხალხი ცხოვრობდა იმავე ქალაქში. კეთილები და პატიოსნები იყვნენ, ყველაფერს თავიანთი შრომით აღწევდნენ. მათ შორის იყო მწყემსი, რომელიც ძოვდა საქონელს, ეტლი, ტყუპი ბავშვები, მერწყული, რომელიც წყალს ატარებდა ჭიდან, ლამაზი ქალწულები და კასიოპია და მრავალი სხვა. ჰყავდათ შინაური ცხოველებიც: ხბო, ვერძი, ცხენი, ძაღლები. და როცა ბიჭმა პერსევსმა ფლეიტაზე დაკვრა დაიწყო, მის მოსასმენად მოვიდა მახლობელი ტყიდან ყველა ცხოველი: მზაკვარი მელა, ფოცხვერი, ლომი და დათვი ბელთან ერთად. ნაპირზე გაცურეს თევზი, ვეშაპი და დელფინი. ზღაპრული ერთრქა და დრაკონიც კი უსმენდა ნაზ მელოდიას. მაგრამ ერთ შემოდგომაზე ქალაქთან ახლოს ვულკანის ამოფრქვევა დაიწყო. მან დაწვა ტყეები და მინდვრები, ჩამოაგდო სახლები და მზად იყო გადაეწვა ქალაქი და მისი ყველა მცხოვრები. მაგრამ უზარმაზარმა გველეშაპმა უთხრა ხალხს: თქვენ არავის არაფერი დაგიშავებიათ, ყველანი ძალიან კარგები ხართ და მე გადაგარჩენთ. ზურგზე შეკრიბა ყველა, ვისაც მოერგებოდა და სამოთხეში აიყვანა. ასე რომ, ისინი ანათებენ ციდან დღემდე და თანავარსკვლავედი პერსევსი და დრაკონი, იყო ადგილი ყველასთვის ღამის შემოდგომის ცაზე.
გვერდი 44-45. ბალახი ჩვენს სახლში.
1. ამოიღეთ ნახატები დანართიდან და მოათავსეთ თითოეული მცენარე საკუთარ ყუთში.
3. განიხილეთ ბალახოვანი მცენარეები თქვენს სახლთან ახლოს. გამოიყენეთ საიდენტიფიკაციო ატლასი რამდენიმე მწვანილის სახელების გასარკვევად, ჩაწერეთ ისინი.
პასუხი: სამყურა, ბლუგრასი, მელას კუდი, იარუსი, კვარცხლბეკი (ჩიტის წიწიბურა), პლანეტა, დენდელიონი, პიტნა, ბურდოკი.
4. დაწერეთ ამბავი ერთ-ერთი მწვანილის შესახებ, რომელიც იზრდება თქვენს სახლთან. გამოიყენეთ ინფორმაცია Green Pages წიგნიდან ან სხვა წყაროებიდან (თქვენი შეხედულებისამებრ).
ზარაფხანა.
პიტნა იზრდება ჩვენს სახლთან. ამ მცენარეს ძალიან სასიამოვნო სუნი აქვს. ხშირად ვკრეფთ პიტნას, ვაშრობთ მის მწვანე ფოთლებს და ვამატებთ ჩაის. მიყვარს პიტნის ჩაის დალევა. პიტნის რამდენიმე სახეობა არსებობს, მათ შორის არის სამკურნალოც.
პლანეტა.
Plantain იზრდება გზებზე, აქედან მიიღო თავისი სახელი. აქვს ფართო ფოთლები და გრძელი ღერო, რომელზედაც პატარა ყვავილები ყვავის და თესლი მწიფდება. ეს მცენარე სამკურნალოა. თუ თავს მოიჭრით, წაისვით პლანეტა და ჭრილობა უფრო სწრაფად შეხორცდება.
ფოტოები ჩასაწერად:
გვ 46-47. მოხუცი ქალის ნამუშევარი.
1. ამ მცენარეებს შორის იპოვეთ სელის.
პასუხი: მარცხნიდან მეორე.
3. თქვენ ხართ ქალაქ კოსტრომაში სელისა და არყის ქერქის მუზეუმში. განვიხილოთ სელის დასამუშავებელი ხელსაწყოების ფოტოები, თეთრეულის ძაფებისა და ქსოვილების დამზადება. ჩაწერეთ მათი სახელების რიცხვები წრეებში. 1. დაწნული ბორბალი. 2. ქსოვის ქარხანა. 3. თვითმბრუნავი ბორბალი. 4. აკოცა. 5. ნაღმტყორცნები ნაღმტყორცნებით. 6. სელის წისქვილი.
პასუხი სურათზეა.
ძალიან სასარგებლო იქნება ბავშვისთვის სელის დამუშავების სასწავლო ვიდეოს ჩვენება >> ასე რომ მოსწავლე ნათლად დაინახავს მთელ პროცესს და უკეთ დაიმახსოვრებს სელის გადამამუშავებელი ნივთების დანიშნულებას.
გვერდი 48-49. ხეები და ბუჩქები შემოდგომაზე.
1. ამოიცანი ხეები და ბუჩქები მათი ფოთლებით და ჩაწერეთ მათი სახელების რიცხვები წრეებში.
პასუხი სურათზეა. ცაცხვის, არყის და თხილის ფოთლები ყვითლდება შემოდგომაზე. Euonymus შემოდგომაზე შეიძლება იყოს როგორც ყვითელი, ასევე მეწამული. მუხის ფოთლები ნარინჯისფერი ხდება. როუანი, ნეკერჩხალი და ასპენი - ყვითელ-წითელი. შემოდგომაზე ვიბურნის ფოთლები ყუნწზე მწვანე ან ყვითელია, ხოლო კიდეებზე წითელი.
შემოდგომაზე ხეების და ბუჩქების შესახებ მოთხრობა ფოტოებით დაგეხმარებათ ამ თემის ამოცანების შესრულებაში >>
2. ამ მცენარეებს შორის იპოვეთ ბუჩქი და ხაზი გაუსვით მის სახელს.
პასუხი: ღვია.
იპოვეთ ხე, რომლის ნემსები ყვითლდება და შემოდგომაზე ცვივა.
პასუხი: ლარქი.
3. ეწვიეთ ტყეს, პარკს ან მოედანს. აღფრთოვანებული იყავით ხეებითა და ბუჩქებით შემოდგომის ჩაცმულობით. გამოიყენეთ საიდენტიფიკაციო ატლასი რამდენიმე ხის და ბუჩქის სახელების გასარკვევად. ჩაწერეთ ისინი.
პასუხი: არყი, ვერხვი, თუჯა, ნეკერჩხალი, მთის ნაცარი, ცაცხვი, ნაძვი, ფიჭვი, ასპენი.
4. დააკვირდით და ჩაწერეთ, როდის მთავრდება ფოთოლცვენა: არყის მახლობლად - ოქტომბერში; ცაცხვებზე - სექტემბერში; ნეკერჩხლებზე - სექტემბერში; ვერხვთან - ნოემბერში; ასპენზე - სექტემბერში; ვიბურნუმზე - ოქტომბერში.
გვ.50-51. მშვენიერი ყვავილების ბაღები შემოდგომაზე
3. გამოავლინეთ შემოდგომის ყვავილების ბაღის რამდენიმე მცენარე. ჩაწერეთ მათი სახელები.
პასუხი: ქრიზანთემები, ასტერები, დალია, რუდბეკია, გელენიუმი, დეკორატიული კომბოსტო.
ფოტო ჩასაწერად:
4. დაწერეთ ამბავი შემოდგომის ყვავილების ბაღის ერთ-ერთ მცენარეზე.
დალია
1. ლეგენდა მოგვითხრობს, თუ როგორ გაჩნდა დალია ყვავილი დედამიწაზე. დალია ბოლო ხანძრის ადგილზე გამოჩნდა, რომელიც გამყინვარების დაწყებისას ჩაქრა. ეს ყვავილი იყო პირველი, რომელიც აღმოცენდა დედამიწიდან დედამიწაზე სითბოს მოსვლის შემდეგ და თავისი ყვავილობით აღნიშნა სიცოცხლის გამარჯვება სიკვდილზე, სიცხე სიცივეზე.
2. ძველად დალია ისეთი გავრცელებული არ იყო, როგორც ახლა. მაშინ ის მხოლოდ სამეფო ბაღების საკუთრება იყო. არავის ჰქონდა უფლება აეღო ან გამოეტანა დალია სასახლის ბაღიდან. იმ ბაღში მუშაობდა ახალგაზრდა მებაღე, სახელად გიორგი. და მას ჰყავდა საყვარელი, რომელსაც ოდესღაც მშვენიერი ყვავილი აჩუქა - დალია. მან სამეფო სასახლიდან მალულად ჩამოიტანა დალიას ყლორტი და გაზაფხულზე დარგა თავისი პატარძლის სახლში. ეს არ შეიძლებოდა საიდუმლოდ დარჩენილიყო და ჭორებმა მიაღწია მეფეს, რომ მისი ბაღიდან ყვავილი ახლა მისი სასახლის გარეთ იზრდებოდა. მეფის რისხვას საზღვარი არ ჰქონდა. მისი განკარგულებით მებაღე გიორგი მესაზღვრეებმა შეიპყრეს და ციხეში ჩასვეს, საიდანაც არასოდეს განზრახული ჰქონდა წამოსვლა. დალია მას შემდეგ გახდა ყველას საკუთრება, ვისაც მოეწონა ეს ყვავილი. მებაღის პატივსაცემად ამ ყვავილს დაარქვეს - დალია.
გვ 52-53. სოკო
2. დახაზეთ სოკოს სტრუქტურის სქემა და მიანიშნეთ მისი ნაწილები. შეამოწმეთ თავი სახელმძღვანელოს სქემის მიხედვით.
სოკოს ძირითადი ნაწილები: მიცელიუმი, ფეხი, ქუდი.
4. მოიყვანეთ საკვები და უვარგისი სოკოს სხვა მაგალითები საიდენტიფიკაციო ატლასის გამოყენებით დედამიწიდან ცამდე (პლეშაკოვი) >>.
საკვები სოკო: კარაქი, ბოლტუსი, სოკო, კამელინა, რუსულა.
უვარგისი სოკო: მფრინავი აგარიკი, გალერინა, ღორი.
გვერდი 54-55. ექვსფეხა და რვაფეხა.
1. რა ჰქვია ამ მწერებს? წრეებში ჩაწერეთ მათი სახელების რიცხვები.
2. ამოიღეთ აპლიკაციიდან სურათები და გააკეთეთ მწერების ტრანსფორმაციის დიაგრამები. დაასრულეთ ხელმოწერები.
მწერების ტრანსფორმაციის დიაგრამა.
კვერცხები - ლარვა - ჭრიჭინა. კვერცხები - მუხლუხო - ქრიზალი - პეპელა.
3. იპოვეთ დამატებითი ნიმუში ამ რიგში და შემოხაზეთ იგი. აუხსენით (სიტყვიერად) თქვენი გადაწყვეტილება.
პასუხი: დამატებითი ობობა. მას აქვს 8 ფეხი და ეკუთვნის არაკაცებს, დანარჩენებს კი სურათზე 6 ფეხი აქვთ, ეს მწერები არიან.
4. დაწერეთ ამბავი თქვენთვის საინტერესო მწერებზე ან ობობებზე. გამოიყენეთ ინფორმაცია ატლას-იდენტიფიკატორიდან, წიგნიდან "მწვანე გვერდები! ან" გიგანტი გასუფთავებაში "(თქვენი არჩევანით).
ჩვენს დაჩის მახლობლად, ტყეში, არის რამდენიმე დიდი ჭიანჭველა. ჭიანჭველები მუშაობენ მთელი დღე, აგროვებენ თესლს და მკვდარ ცხოველებს. ასევე, ჭიანჭველები იკვებებიან ბუგრებით. ბუგს ზურგზე ურტყამენ და ტკბილი სითხის წვეთს აფრქვევენ. ეს სითხე იზიდავს ჭიანჭველებს. უყვართ ტკბილეული.
გვერდი 56-57. ფრინველის საიდუმლოებები
1. რა ჰქვია ამ ფრინველებს? წრეებში ჩაწერეთ მათი სახელების რიცხვები.
გადამფრენი ფრინველები: მერცხალი, სწრაფი, ვარსკვლავური, იხვი, ყანჩა, როკი.
გამოზამთრებელი ფრინველები: ჯეი, კოდალა, თხილი, ტიტუნა, ყვავი, ბეღურა.
2. მოიყვანეთ გადამფრენი და მოზამთრე ფრინველების სხვა მაგალითები. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ინფორმაცია წიგნიდან „მწვანე გვერდებიდან“.
გადამფრენი ფრინველები: წერო, წითური, შაშვი, შაშვი, ვაგკუდი, გარეული ბატები.
გამოზამთრებელი ფრინველები: ჟაკი, მტრედი, ხარი, კაჭკაჭი.
3. უყურეთ ჩიტებს თქვენს ქალაქში (სოფელში). გამოიყენეთ საიდენტიფიკაციო ატლასი მათი სახელების გასარკვევად. ყურადღება მიაქციეთ ფრინველების ქცევას. აქვს თუ არა თითოეულ ფრინველს თავისი ხასიათი? დაწერეთ თქვენი ამბავი თქვენი დაკვირვების საფუძველზე. გააკეთეთ ნახატი და მიამაგრეთ ფოტო.
ჯეი ტყის ფრინველია, მაგრამ ახლახან ის სულ უფრო ხშირად ჩანს ქალაქში: პარკები და მოედნები. ეს ძალიან ლამაზი ჩიტია. მას ფრთებზე აქვს ფერადი ბუმბული, ლურჯი ელფერით. ჯეი ყვირის მკვეთრად, პირსინგულად. ამ ტყის ლამაზმანს უყვარს მუწუკების ჭამა, ასევე აგროვებს ნარჩენ საკვებს, ზოგჯერ ანგრევს ფრინველის ბუდეებს და თავს ესხმის პატარა ფრინველებსაც კი.
გვერდი 58-59. როგორ ემზადებიან სხვადასხვა ცხოველები ზამთრისთვის.
1. ცხოველების ამოცნობა აღწერით. დაწერეთ სახელები.
ბაყაყი
გომბეშო
ხვლიკი
გველი
2. შეღებეთ ციყვი და კურდღელი ზაფხულისა და ზამთრის სამოსში. დახატეთ თითოეული ცხოველი მისი ბუნებრივი გარემო. აუხსენით (ზეპირად) რატომ იცვლებიან ეს ცხოველები ქურთუკის ფერს.
კურდღელი ზაფხულში ნაცრისფერია, ოდნავ მოწითალო და ზამთარში კანს თეთრად იცვლის.
ციყვები სხვადასხვა ფერებშია, ღია წითელიდან შავამდე. შემოდგომაზე ისინიც იცვლებიან, ბეწვის ქურთუკს უფრო სქელ და თბილზე ცვლიან, მაგრამ ფერი საგრძნობლად არ იცვლება.
3. ხელი მოაწერეთ ვინ გააკეთა ეს მარაგი ზამთრისთვის.
პასუხი: 1. ციყვი. 2. მაუსი.
4. ტექსტში ჩაწერეთ ცხოველთა სახელები.
მიწაზე, ხვრელში, ზღარბი აკეთებს პატარა ბუდეს მშრალი ფოთლებისგან, ბალახისგან და ხავსისგან. მასში ის გაზაფხულამდე ჰიბერნაციაში წევს. დათვი კი გვიან შემოდგომაზე აწყობს ბუნას დაცემული ხის ქვეშ და სძინავს მასში მთელი ზამთარი.
გვ 60-61. უხილავი ძაფები შემოდგომის ტყეში.
1. როგორ უკავშირდება მუხა და ტყის ცხოველები? ამოიღეთ ნახატები დანართიდან და ჩასვით No1 დიაგრამის უჯრებში და ჩაწერეთ ცხოველების სახელები დიაგრამა No2-ში.
პასუხი: ციყვი, ჯეი, თაგვი. მუხის ნაყოფით იკვებებიან და აქ ცხოვრობენ.
2. ამოიღეთ ნახატები აპლიკაციიდან და ჩასვით დიაგრამის ველებში. ჩარჩოში გააკეთეთ დიაგრამები სახელებით.
პასუხი: ციყვები და თაგვები თხილით იკვებებიან. როუანი - შაშვი.
3. მოიყვანეთ თქვენი მაგალითი შემოდგომის ტყეში უხილავი ძაფების შესახებ და დახაზეთ იგი სქემის სახით.
მაგალითი: ციყვი იკვებება ფიჭვით (ჭამს გირჩების თესლს) და კოდალა (ჭამს ქერქში მცხოვრებ მწერებს, რითაც კურნავს ხეს).
4. ნახეთ ფოტოები. უთხარი (სიტყვიერად) რა უხილავ ძაფებს მოგაგონებენ შემოდგომის ტყეში.
თხილი ციყვებსა და თაგვებს მოგაგონებთ. Acorns - ციყვი, ჯეი, თაგვი. როუანი - შაშვი.
გვ 62-63. შემოდგომის სამუშაო.
1. ჩამოთვალეთ რას აკეთებენ ადამიანები შემოდგომაზე სახლში, ბაღში, ბაღში.
სახლში: ფანჯრები იზოლირებულია, შეშა და ქვანახშირი ინახება ზამთრისთვის, ამზადებენ ღუმელებს და გათბობის ქვაბებს, კეთდება შეკერვა ზამთრისთვის.
ბაღში: მოსავლის აღება ხეებიდან, დაიცავით ხის ტოტები მღრღნელებისა და ყინვისგან, დაცემული ფოთლები იწვება.
ბაღში: ბოსტნეულს კრეფენ, იგზავნება სარდაფში შესანახად, საწოლები თხრიან.
2. აიღეთ და ჩასვით თქვენს ოჯახში შემოდგომის აქტივობების ფოტო.
ფოტო ჩასაწერად:
დაფიქრდით და დაწერეთ რა თვისებებია საჭირო ასეთი სამუშაოს შესასრულებლად.
პასუხი: სიყვარული მიწისადმი, შრომისმოყვარეობა, ნიჩბით მუშაობის უნარი, ჩოპერი, რაკი, მოთმინება, ძალა.
გვერდი 64-65. Იყოს ჯანმრთელი.
1. დახატე რა თამაშები გიყვარს ზაფხულში და შემოდგომაზე. ფოტოების გამოყენება შესაძლებელია ნახატების ნაცვლად.
საზაფხულო და შემოდგომის თამაშები: დაჭერა, ტეგი, დამალვა, ფეხბურთი, დოჯბოლი, კონდალები, ბადმინტონი, გოგონებისთვის - რეზინის ბენდი, ჰოპსკოჩი.
2. დაფიქრდით და დაწერეთ რა თვისებებს უვითარდებათ თამაშები, რომელთა თამაშიც მოგწონთ ზაფხულში და შემოდგომაზე.
პასუხი: მოხერხებულობა, ძალა, გამომგონებლობა, გამბედაობა, ყურადღებიანობა, შეუპოვრობა.
3. სთხოვეთ ოჯახის უფროსებს ისაუბრონ თქვენს მხარეში ნარდის ერთ-ერთ თამაშზე. აღწერეთ თამაში ერთად. დაარქვით მას სახელი...
თამაში "მაღალი მუხა"
ამ თამაშს რუსეთში ჩვენი ბებია და ბაბუა თამაშობდნენ, მისი სახელი შემორჩენილია გასული საუკუნის 50-იანი წლებიდან. სათამაშოდ ერთი ბურთია საჭირო. ითამაშეთ 4-დან 30-მდე (ან მეტი) ბავშვისთვის.
ყველა ხდება წრეში. წრის შიგნით არის ერთი ადამიანი ბურთით. ის მაღლა აგდებს ბურთს და იძახის ერთ-ერთი მოთამაშის სახელს, მაგალითად: "ლიუბა!". ყველა ბავშვი (მათ შორის ის, ვინც ბურთს აგდებს) ყველა მიმართულებით იფანტება. ლიუბამ უნდა აიღოს ბურთი და ესროლოს ერთ-ერთ ბიჭს. ვინც მოხვდა, ის ის არის, ვინც ბურთის შემდეგ ისვრის.
ისინი თამაშობენ სანამ არ მოიწყენენ.
რა თვისებებს ავითარებს ეს თამაში: რეაქციის სიჩქარე, სიზუსტე, სირბილის სიჩქარე, ოსტატობა.
გვ 66-69. ბუნების დაცვა შემოდგომაზე.
3. ეს მცენარეები და ცხოველები რუსეთის წითელი წიგნიდან პირველ კლასში გავიცანით. დაიმახსოვრე მათი სახელები. ჩაწერეთ რიცხვები წრეებში.
4. და აი, რუსეთის წითელი წიგნის კიდევ რამდენიმე წარმომადგენელი. გამოიყენეთ სახელმძღვანელო, რომ გააფერადოთ ისინი და მოაწეროთ სახელები.
სოკოს ვერძი, წყლის წაბლი, მანდარინი.
5. დაწერეთ ამბავი რუსეთის წითელი წიგნის ერთ-ერთი წარმომადგენლის შესახებ, რომელიც თქვენს რეგიონში ცხოვრობს.
მაგალითი: ატლანტიკური ვალუსი. ამ იშვიათი სახეობის ჰაბიტატი არის ბარენცისა და ყარას ზღვები. ზრდასრული წყალმცენარე შეიძლება მიაღწიოს სიგრძეს 4 მეტრს, ხოლო ატლანტის ოკეანე შეიძლება იწონის დაახლოებით ერთნახევარ ტონას. ეს ვალუსის სახეობა თითქმის მთლიანად განადგურდა. დღეს, სპეციალისტების ძალისხმევის წყალობით, მოსახლეობის მცირედი ზრდა ფიქსირდება, თუმცა მათი ზუსტი რაოდენობის დადგენა ჯერჯერობით შეუძლებელია, რადგან სპეციალური აღჭურვილობის გარეშე უკიდურესად რთულია ამ ცხოველების გადაზიდვამდე მისვლა.
ან ავიღებთ ამბავს გვერდიდან: მოხსენებები წითელი წიგნის ცხოველებზე >>
გვერდი 70. საშემოდგომო გასეირნება.
ფოტო ჩასაწერად:
ჯერ კიდევ ძველ დროში ადამიანები ამჩნევდნენ, რომ ერთი და იგივე დრო მზის ამოსვლიდან მეორეზე გადის. ამ დროს დღეებს უწოდებენ. მათ აქვთ 24 საათი. დღის სინათლის ნაწილი (დღე) იცვლება ბნელი ნაწილით (ღამე). შემდეგ მოდის ახალი დღეები. და ასე მეორდება ისევ და ისევ.
რატომ ენაცვლება დღე და ღამე?
დედამიწა ბავშვის მწვერვალივით ბრუნავს და მზეს ამა თუ იმ მხარეს ავლენს. მისი ბრუნვის მოდელირება შესაძლებელია გლობუსის გამოყენებით. ჩრდილოეთ და სამხრეთ პოლუსებს შორის წარმოსახვითი ხაზი გადის დედამიწის სისქეზე - დედამიწის ღერძზე. დედამიწა მის გარშემო ბრუნავს დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ.
დედამიწის სრული ბრუნვის დრო მისი ღერძის გარშემო არის დღე. დედამიწის იმ მხარეს, რომელიც მზისგან არის განათებული, დღეა. მოპირდაპირე მხარეს, რომელიც ჩრდილშია, ღამეა.
ასე რომ, დღისა და ღამის ცვლილება აიხსნება დედამიწის ბრუნვით მისი ღერძის გარშემო.
როდესაც ვუყურებთ მზის მოძრაობას ცაზე, გვეჩვენება, რომ ის დედამიწის გარშემო მოძრაობს აღმოსავლეთიდან დასავლეთისკენ. ფაქტობრივად, სწორედ ჩვენ ვართ, ჩვენს „კოსმოსურ ხომალდთან“ - დედამიწასთან ერთად, რომლებიც მზისკენ ვბრუნდებით.
მაგრამ ძველ ბერძნებს ჰქონდათ ლამაზი ლეგენდა დღისა და ღამის ცვლილების შესახებ. მათ სჯეროდათ, რომ მზის ღმერთი ჰელიოსი დილით აღმოსავლეთში ჩნდება ოქროს ეტლზე, რომელსაც ცეცხლოვანი ცხენები ატარებენ. მთელი დღე დადის ცაში და საღამოს ქრება დასავლეთში.
- განვიხილოთ დიაგრამა და ნახაზი. დიაგრამის გამოყენებით მიეცით მეცნიერული ახსნა დღისა და ღამის ცვლილებაზე. მოიფიქრე შენი ზღაპრული ახსნა.
Კვირა
ჩვენ მიჩვეული ვართ დროის გაზომვას არა მხოლოდ დღეებში, არამედ კვირებშიც. შვიდი დღე ერთი კვირაა. ეს ნიშნავს, რომ კვირაში შვიდი დღე და შვიდი ღამეა. ჩვეულებრივ, მოკლედ, ისინი უბრალოდ ამბობენ: კვირის დღეები.
კვირა ანტიკურ ხანაში გამოიგონეს. ეს აუცილებელი იყო დროის დასაგეგმად. რამდენიმე დღე ხალხი მუშაობდა. სხვა დღეები იყო დასვენებისა და ლოცვისთვის. განსაკუთრებულ დღეებში ისე დადიოდნენ ბაზარში, თითქოს დღესასწაულზე. ჩვენ კვლავ ვგეგმავთ ჩვენს საქმიანობას კვირის დღეებში. სამუშაო დღეები ენაცვლება დასვენების დღეებს.
იცით თუ არა კვირის ყველა დღე და მათი თანმიმდევრობა? ჩამოთვალეთ ისინი ორშაბათიდან. შეამოწმეთ თქვენი თავი ჭკვიანი ბუს გვერდების ცხრილის მიხედვით (6). გარდა ამისა, ეს ცხრილი დაგეხმარებათ აგიხსნათ კვირის ზოგიერთი დღის დასახელება.
- განიხილეთ ნახატები. კვირის რომელ დღეებში შეიძლება ჩატარდეს ეს მოვლენები?
მოდი ვიფიქროთ!
- როგორ გეგმავთ ჩვეულებრივ გაკვეთილებს და ისვენებთ კვირის დღეებში? გაქვთ კვირის საყვარელი დღე? რომელი? რატომ ამ კონკრეტულ დღეს? უთხარი.
მოდით შევამოწმოთ საკუთარი თავი
- რა არის დღე?
- რატომ იცვლება დღე და ღამე?
- კვირაში რამდენი დღეა?
- ჩამოთვალეთ კვირის დღეები სწორი თანმიმდევრობით.
გამოვიტანოთ დასკვნა
დღე არის დრო, რომელიც სჭირდება დედამიწას მთლიანად ბრუნავს თავის ღერძზე. დედამიწის ღერძის გარშემო ბრუნვის გამო ხდება დღისა და ღამის ცვლა. შვიდი დღე (ან, როგორც ჩვეულებრივ ამბობენ, შვიდი დღე) შეადგენს ერთ კვირას.
