მართლწერის ფესვები rasch rasch გაიზარდა წესი. რუსული ენის გაკვეთილის შეჯამება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულების მიხედვით "ძირების მართლწერა -rast-, -ros-"

იგი გაგებული იყო როგორც მარტივი წინადადებების ერთობლიობა, რომელიც მიიღწევა გარკვეული სინტაქსური საშუალებებით და ახასიათებს სემანტიკური, კონსტრუქციული და ინტონაციური მთლიანობით. მაგრამ მისი ნაწილები არ არის მარტივი წინადადებები, რადგან: 1) ისინი ხშირად არ შეიძლება იყვნენ დამოუკიდებელი კომუნიკაციური ერთეულები, მაგრამ არსებობენ მხოლოდ როგორც რთული ნაწილი; 2) არ აქვთ ინტონაციის სისრულე; 3) მთელი წინადადება სრულად პასუხობს ერთ საინფორმაციო კითხვას, ე.ი. არის ერთი საკომუნიკაციო ერთეული. უფრო სწორია მათი განხილვა არა მარტივ წინადადებებად, არამედ პრედიკატიულ ერთეულებად.

რთული წინადადებების კლასიფიკაცია

გავაანალიზოთ ნაერთები და მაგალითები და მათი კლასიფიკაცია. დავიწყოთ იმით, რომ ორივე რთულია. რთული წინადადებები განსხვავდება კავშირის ხასიათით, პრედიკატიული ერთეულების ბუნებით, ნაწილების რიგითობით. ისინი მოკავშირეები და არაკავშირები არიან. მოკავშირეები, რომელზეც ამ სტატიაში გავამახვილებთ ყურადღებას, თავის მხრივ, იყოფა შედგენილ და რთულ წინადადებებად (იხ. მაგალითები ქვემოთ).

რთული წინადადება (CSP)

NGN-ის სტრუქტურულ-სემანტიკურ კლასიფიკაციას საფუძვლად უდევს მნიშვნელოვანი ფორმალურ მახასიათებელს - სინტაქსურ ბუნებას, დაქვემდებარებული წინადადების ფორმალური დამოკიდებულება მთავარზე. ეს თვისება აერთიანებს V.A.-ს სამეცნიერო კლასიფიკაციებს. ბელოშაფკოვა და "რუსული გრამატიკა-80". ყველა NGN იყოფა განუყოფელი და დაშლილი ტიპის წინადადებებად. ეს მათი განმასხვავებელი ნიშნებია.

განუყოფელი ტიპი

1. დაქვემდებარებული ნაწილი პირობით მდგომარეობაშია (მთავარში ერთი სიტყვა იგულისხმება), პირობით ან კორელაციულ კავშირში (იგულისხმება საჩვენებელი ნაცვალსახელი).

2. ერთ-ერთი ნაწილი სინსემანტიულია, ე.ი. არ შეიძლება იყოს სემანტიკურად საკმარისი კომუნიკაციური ერთეული რთული წინადადების გარეთ.

3. კომუნიკაციის საშუალებები - სინტაქსური (მრავალმნიშვნელოვანი) გაერთიანებები და მოკავშირე სიტყვები.

დანაწევრებული ტიპი

1. დაქვემდებარებული წინადადება ეხება მთელ ძირითად წინადადებას: განმსაზღვრელი კავშირი.

2. ორივე ნაწილი ავტოსემანტიურია, ე.ი. პოტენციურად შეუძლია დამოუკიდებლად არსებობა.

3. საკომუნიკაციო საშუალებები - სემანტიკური (ერთმნიშვნელოვანი) გაერთიანებები.

ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისება არის პირველი, სტრუქტურული მახასიათებელი.

NGN-ის დაშლილი ტიპის შემდგომი კლასიფიკაცია ხორციელდება შინაარსის, სემანტიკური ასპექტების გათვალისწინებით (როგორიცაა დრო, მდგომარეობა, დათმობა, მიზეზი, მიზანი, შედეგი, შედარებითი, შედარებითი ასპექტი, რომელიც შეიძლება ჰქონდეს რთულ წინადადებას).

მაგალითები მხატვრული ლიტერატურიდან და სხვა წინადადებებიდან:

  • რამდენიმე საათია რაც ქალაქიდან წამოვედი (დროებით).
  • თუ შეიძლება, ორ საათამდე მობრძანდით (პირობა).
  • მიუხედავად იმისა, რომ უკვე გვიანი იყო, სახლში შუქები ანთებული იყო (დათმობა).
  • თავისუფალი დრო თითქმის არასდროს მაქვს, მუსიკა სრულ თავდადებას (მიზეზს) მოითხოვს.
  • კარგად რომ ისწავლო, უნდა იმუშაო (მიზანი).
  • მისი თვალები ბრწყინავდნენ, როგორც ვარსკვლავები ანათებენ ბნელ ცაზე (შედარებით).
  • თუ ის ფლობს აზრს, მაშინ ის უფრო მეტად ფლობს ფორმას (შედარებით).

არადანაწილებული NGN-ის კლასიფიკაცია უპირველეს ყოვლისა ემყარება სტრუქტურულ მახასიათებელს - კომუნიკაციის საშუალებების ბუნებას და მხოლოდ მეორე ეტაპზე - სემანტიკურ განსხვავებებს.

არადანაწილებული NGN-ის ტიპები

1. საკავშირო კავშირით: განმარტებითი, განმსაზღვრელი (რაოდენობრივი, თვისებრივი, საკვალიფიკაციო) და შედარებითი.

2. ნაცვალსახელიანი კავშირებით: ნაცვალსახელიან-კითხვითი და ნაცვალსახელიან-ნათესავი რთული წინადადება.

მაგალითები მხატვრული და სხვა მოკავშირე წინადადებებიდან:

  • სისულელეა რომ არ მოხვალ (ახსნა).
  • ჰაერი ისეთი სუფთაა, თითქოს არ არსებობს (განსაზღვრული, რაოდენობრივი).
  • სწრაფად ლაპარაკობდა, თითქოს აწვალებდნენ (განსაზღვრული, ხარისხობრივი).
  • ეს ყველაფერი ისე მოხდა, თითქოს ოთახში არავინ იყო (განმსაზღვრელი რთული წინადადება).

მაგალითები ლიტერატურიდან და სხვა ნაცვალსახელიანი წინადადებებიდან:

  • საჭირო იყო მოსმენა როგორ ლაპარაკობდა (ნაცვალსახელი-კითხვითი).
  • სახლი, რომელშიც ვცხოვრობთ ახალია (ნაცვალსახელი-ნათესავი, ორიენტირებული).
  • ვინც მიმართა, უარი არ ყოფილა (ნაცვალსახელი-ნათესავი, არაორიენტირებული რთული წინადადება).

წინადადებების მაგალითები (მე-5 კლასი, რუსული სახელმძღვანელო დაგეხმარებათ ამ სიის გაგრძელებაში), როგორც ხედავთ, მაგალითები მრავალფეროვანია.

უფრო დეტალური თეორიული ნაწილი შეგიძლიათ იხილოთ ბევრ სახელმძღვანელოში (მაგალითად, V.A. Beloshapkova Grammar-80 "და სხვები).

რთული წინადადებები- ეს არის წინადადებები, რომლებიც შედგება რამდენიმე მარტივისაგან.

რთულ წინადადებებში მარტივი წინადადებების დამაკავშირებელი ძირითადი საშუალებებია ინტონაცია, კავშირები (კოორდინატორი და დაქვემდებარებული) და მოკავშირე სიტყვები (ნათესავი ნაცვალსახელები და ნაცვალსახელები).

კომუნიკაციის საშუალებებიდან გამომდინარე რთული წინადადებები იყოფა მოკავშირედა უკავშირო. მოკავშირეთა წინადადებები იყოფა ნაერთიდა რთული დაქვემდებარებული.

ნაერთიწინადადებები (SSP) არის რთული წინადადებები, რომლებშიც მარტივი წინადადებები ერთმანეთთან დაკავშირებულია ინტონაციით და კოორდინირებული კავშირებით.

შედგენილი წინადადებების სახეები კავშირის ხასიათისა და მნიშვნელობის მიხედვით

SSP ტიპი გაერთიანებები მაგალითები
1. გაერთიანებების დამაკავშირებელი(შემაერთებელი ურთიერთობა). და; დიახ(მნიშვნელობით და); არა არა; დიახ და; ასევე; ასევე; არა მარტო მაგრამ.

კარი გააღეს, ეზოდან ჰაერი სამზარეულოში შემოვიდა.(პაუსტოვსკი).
სახე ფერმკრთალი აქვს, ოდნავ გაშლილი ტუჩებიც ფერმკრთალი აქვს.(ტურგენევი).
არათუ თევზი არ იყო, ჯოხს სათევზაო ხაზიც კი არ ჰქონდა.(სადოვსკი).
მას არ უყვარდა ხუმრობები და ის მასთან იყო მარტო დარჩენა(ტურგენევი).

2. შედგენილი წინადადებებით მოწინააღმდეგე ალიანსები(საპირისპირო ურთიერთობა). მაგრამ; მაგრამ; დიახ(მნიშვნელობით მაგრამ); მაგრამ(მნიშვნელობით მაგრამ); მაგრამ; მაგრამ; და მერე; არა ის; არა ის; ნაწილაკი(გაერთიანების მნიშვნელობით ); ნაწილაკი მხოლოდ(გაერთიანების მნიშვნელობით მაგრამ).

ივან პეტროვიჩი წავიდა, მე კი დავრჩი(ლესკოვი).
რწმენა შთაგონებულია თეორიით, ქცევა ყალიბდება მაგალითით.(ჰერცენი).
არაფერი მიჭამია, მაგრამ შიმშილი არ მიგრძვნია.(ტენდრიაკოვი).
დილით წვიმდა, მაგრამ ახლა ჩვენს თავზე მოწმენდილი ცა ანათებდა(პაუსტოვსკი).
შენ დღეს უნდა ისაუბროსმამასთან, თორემ ის შეშფოთდებათქვენი წასვლის შესახებ(პისმსკი).
ნავები მაშინვე ქრებიან სიბნელეში, მხოლოდ ნიჩბების აფეთქება და მეთევზეების ხმები ისმის დიდი ხნის განმავლობაში.(დუბოვი).

3. შედგენილი წინადადებებით გამყოფი გაერთიანებები(ურთიერთობების გამიჯვნა). ან; ან; არა ის ..., არა ის; შემდეგ ... შემდეგ; თუ.

ან თევზი მიირთვით ან მიწაზე გაიქეცი(ანდაზა).
ან ნატალიას შურდა, ან ნანობდა(ტურგენევი).
ან სიჩუმემ და მარტოობამ იმოქმედა, ან უცებ სხვა თვალით შეხედა ნაცნობ სიტუაციას(სიმონოვი).

Შენიშვნა!

1) საკოორდინაციო კავშირებს შეუძლიათ დააკავშირონ არა მხოლოდ რთული წინადადების ნაწილები, არამედ ერთგვაროვანი წევრებიც. მათი განსხვავება განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია პუნქტუაციის ნიშნებისთვის. ამიტომ, ანალიზისას აუცილებლად მონიშნეთ გრამატიკული საფუძვლები წინადადების ტიპის დასადგენად (მარტივი ერთგვაროვანი წევრებით ან რთული წინადადებით).

Ოთხ: კვამლიანი ხვრელიდან კაცი დადიოდა და დიდი ზუთხი მიჰქონდა(პესკოვი) - მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი პრედიკატებით; გზის ფულს მოგცემ, შენ კი ვერტმფრენი გამოძახებ(პესკოვი) - რთული წინადადება.

2) საკოორდინაციო კავშირები ჩვეულებრივ ხდება მეორე ნაწილის დასაწყისში (მეორე მარტივი წინადადება).

ზოგან დუნაი ემსახურება საზღვარს, მაგრამ ის ემსახურება როგორც გზახალხი ერთმანეთს(პესკოვი).

გამონაკლისი არის გაერთიანებებიც, ასევე, ნაწილაკები-კავშირები იგივეა, მხოლოდ. ისინი აუცილებლად იღებენ ან შეიძლება მოხდეს მეორე ნაწილის შუაში (მეორე მარტივი წინადადება).

მე და ჩემი და ვტიროდით, დედაჩემიც ტიროდა.(აქსაკოვი); თანამებრძოლები მას მტრულად ეპყრობოდნენ, ჯარისკაცებს კი ნამდვილად უყვარდათ.(კუპრინი).

მაშასადამე, ასეთი რთული წინადადებების გარჩევისას, მათ ხშირად ურევენ არაკავშირულ რთულ წინადადებებს.

3) ორმაგი კავშირი არა მხოლოდ ..., არამედ გამოხატავს გრადაციას და სასკოლო სახელმძღვანელოებში მოიხსენიება როგორც დამაკავშირებელი გაერთიანებები. ძალიან ხშირად, ანალიზისას მხედველობაში მიიღება მხოლოდ მისი მეორე ნაწილი ( მაგრამ ასევე) და შეცდომით მოიხსენიება, როგორც მოწინააღმდეგე გაერთიანებები. იმისათვის, რომ არ შეცდეთ, შეეცადეთ შეცვალოთ ეს ორმაგი კავშირი გაერთიანებით და.

Ოთხ: ენა არ უნდა მხოლოდ გასაგები ან ვულგარულიარამედ ენაც კარგი უნდა იყოს (ლ. ტოლსტოი). - Ენა უნდა იყოს გასაგები ან ხალხურიდა ენა კარგი უნდა იყოს.

4) რთული წინადადებები მნიშვნელოვნად განსხვავდება მნიშვნელობით. ხშირად ისინი მნიშვნელობით ახლოს არიან რთულ წინადადებებთან.

Ოთხ: მიდიხარ - და ბნელდება(შეფნერი). - თუ წახვალ, ბნელდება; არაფერი მიჭამია, მაგრამ შიმშილი არ მიგრძვნია.(ტენდრიაკოვი). - მიუხედავად იმისა, რომ არაფერი მიჭამია, შიმშილის გრძნობა არ მქონდა.

თუმცა, ანალიზისას მხედველობაში მიიღება არა ეს კონკრეტული მნიშვნელობა, არამედ საკოორდინაციო გაერთიანების (შემაერთებელი, წინააღმდეგობრივი, გამყოფი) ტიპის მიხედვით განსაზღვრული მნიშვნელობა.

შენიშვნები.ზოგიერთ სახელმძღვანელოსა და სახელმძღვანელოში რთული წინადადებები შეიცავს რთულ წინადადებებს განმარტებითი კავშირებით. ანუ სახელდობრ, Მაგალითად: გამგეობამ მას უფლება მისცა, დაეჩქარებინა სამუშაოები, ანუ, მან თავად მისცა ამის უფლება(კუპრინი); ფრინველთა ფრენა განვითარდა, როგორც ადაპტური ინსტინქტური აქტი, კერძოდ: ის აძლევს ფრინველებს თავიდან აცილების შესაძლებლობაზამთრის არახელსაყრელი პირობები(პესკოვი). სხვა მკვლევარები მათ რთულ წინადადებებს მიაწერენ ან განასხვავებენ როგორც რთული წინადადებების დამოუკიდებელ ტიპს. ნაწილაკებით წინადადებების ზოგიერთი მკვლევარი მხოლოდ არაკავშირურ წინადადებებს ეხება.

რთული წინადადებები- ეს არის წინადადებები, რომლებიც შედგება რამდენიმე მარტივისაგან.

რთულ წინადადებებში მარტივი წინადადებების დამაკავშირებელი ძირითადი საშუალებებია ინტონაცია, კავშირები (კოორდინატორი და დაქვემდებარებული) და მოკავშირე სიტყვები (ნათესავი ნაცვალსახელები და ნაცვალსახელები).

კომუნიკაციის საშუალებებიდან გამომდინარე რთული წინადადებები იყოფა მოკავშირედა უკავშირო. მოკავშირეთა წინადადებები იყოფა ნაერთიდა რთული დაქვემდებარებული.

ნაერთიწინადადებები (SSP) არის რთული წინადადებები, რომლებშიც მარტივი წინადადებები ერთმანეთთან დაკავშირებულია ინტონაციით და კოორდინირებული კავშირებით.

შედგენილი წინადადებების სახეები კავშირის ხასიათისა და მნიშვნელობის მიხედვით

SSP ტიპი გაერთიანებები მაგალითები
1. გაერთიანებების დამაკავშირებელი(შემაერთებელი ურთიერთობა). და; დიახ(მნიშვნელობით და); არა არა; დიახ და; ასევე; ასევე; არა მარტო მაგრამ.

კარი გააღეს, ეზოდან ჰაერი სამზარეულოში შემოვიდა.(პაუსტოვსკი).
სახე ფერმკრთალი აქვს, ოდნავ გაშლილი ტუჩებიც ფერმკრთალი აქვს.(ტურგენევი).
არათუ თევზი არ იყო, ჯოხს სათევზაო ხაზიც კი არ ჰქონდა.(სადოვსკი).
მას არ უყვარდა ხუმრობები და ის მასთან იყო მარტო დარჩენა(ტურგენევი).

2. შედგენილი წინადადებებით მოწინააღმდეგე ალიანსები(საპირისპირო ურთიერთობა). მაგრამ; მაგრამ; დიახ(მნიშვნელობით მაგრამ); მაგრამ(მნიშვნელობით მაგრამ); მაგრამ; მაგრამ; და მერე; არა ის; არა ის; ნაწილაკი(გაერთიანების მნიშვნელობით ); ნაწილაკი მხოლოდ(გაერთიანების მნიშვნელობით მაგრამ).

ივან პეტროვიჩი წავიდა, მე კი დავრჩი(ლესკოვი).
რწმენა შთაგონებულია თეორიით, ქცევა ყალიბდება მაგალითით.(ჰერცენი).
არაფერი მიჭამია, მაგრამ შიმშილი არ მიგრძვნია.(ტენდრიაკოვი).
დილით წვიმდა, მაგრამ ახლა ჩვენს თავზე მოწმენდილი ცა ანათებდა(პაუსტოვსკი).
შენ დღეს უნდა ისაუბროსმამასთან, თორემ ის შეშფოთდებათქვენი წასვლის შესახებ(პისმსკი).
ნავები მაშინვე ქრებიან სიბნელეში, მხოლოდ ნიჩბების აფეთქება და მეთევზეების ხმები ისმის დიდი ხნის განმავლობაში.(დუბოვი).

3. შედგენილი წინადადებებით გამყოფი გაერთიანებები(ურთიერთობების გამიჯვნა). ან; ან; არა ის ..., არა ის; შემდეგ ... შემდეგ; თუ.

ან თევზი მიირთვით ან მიწაზე გაიქეცი(ანდაზა).
ან ნატალიას შურდა, ან ნანობდა(ტურგენევი).
ან სიჩუმემ და მარტოობამ იმოქმედა, ან უცებ სხვა თვალით შეხედა ნაცნობ სიტუაციას(სიმონოვი).

Შენიშვნა!

1) საკოორდინაციო კავშირებს შეუძლიათ დააკავშირონ არა მხოლოდ რთული წინადადების ნაწილები, არამედ ერთგვაროვანი წევრებიც. მათი განსხვავება განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია პუნქტუაციის ნიშნებისთვის. ამიტომ, ანალიზისას აუცილებლად მონიშნეთ გრამატიკული საფუძვლები წინადადების ტიპის დასადგენად (მარტივი ერთგვაროვანი წევრებით ან რთული წინადადებით).

Ოთხ: კვამლიანი ხვრელიდან კაცი დადიოდა და დიდი ზუთხი მიჰქონდა(პესკოვი) - მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი პრედიკატებით; გზის ფულს მოგცემ, შენ კი ვერტმფრენი გამოძახებ(პესკოვი) - რთული წინადადება.

2) საკოორდინაციო კავშირები ჩვეულებრივ ხდება მეორე ნაწილის დასაწყისში (მეორე მარტივი წინადადება).

ზოგან დუნაი ემსახურება საზღვარს, მაგრამ ის ემსახურება როგორც გზახალხი ერთმანეთს(პესკოვი).

გამონაკლისი არის გაერთიანებებიც, ასევე, ნაწილაკები-კავშირები იგივეა, მხოლოდ. ისინი აუცილებლად იღებენ ან შეიძლება მოხდეს მეორე ნაწილის შუაში (მეორე მარტივი წინადადება).

მე და ჩემი და ვტიროდით, დედაჩემიც ტიროდა.(აქსაკოვი); თანამებრძოლები მას მტრულად ეპყრობოდნენ, ჯარისკაცებს კი ნამდვილად უყვარდათ.(კუპრინი).

მაშასადამე, ასეთი რთული წინადადებების გარჩევისას, მათ ხშირად ურევენ არაკავშირულ რთულ წინადადებებს.

3) ორმაგი კავშირი არა მხოლოდ ..., არამედ გამოხატავს გრადაციას და სასკოლო სახელმძღვანელოებში მოიხსენიება როგორც დამაკავშირებელი გაერთიანებები. ძალიან ხშირად, ანალიზისას მხედველობაში მიიღება მხოლოდ მისი მეორე ნაწილი ( მაგრამ ასევე) და შეცდომით მოიხსენიება, როგორც მოწინააღმდეგე გაერთიანებები. იმისათვის, რომ არ შეცდეთ, შეეცადეთ შეცვალოთ ეს ორმაგი კავშირი გაერთიანებით და.

Ოთხ: ენა არ უნდა მხოლოდ გასაგები ან ვულგარულიარამედ ენაც კარგი უნდა იყოს (ლ. ტოლსტოი). - Ენა უნდა იყოს გასაგები ან ხალხურიდა ენა კარგი უნდა იყოს.

4) რთული წინადადებები მნიშვნელოვნად განსხვავდება მნიშვნელობით. ხშირად ისინი მნიშვნელობით ახლოს არიან რთულ წინადადებებთან.

Ოთხ: მიდიხარ - და ბნელდება(შეფნერი). - თუ წახვალ, ბნელდება; არაფერი მიჭამია, მაგრამ შიმშილი არ მიგრძვნია.(ტენდრიაკოვი). - მიუხედავად იმისა, რომ არაფერი მიჭამია, შიმშილის გრძნობა არ მქონდა.

თუმცა, ანალიზისას მხედველობაში მიიღება არა ეს კონკრეტული მნიშვნელობა, არამედ საკოორდინაციო გაერთიანების (შემაერთებელი, წინააღმდეგობრივი, გამყოფი) ტიპის მიხედვით განსაზღვრული მნიშვნელობა.

შენიშვნები.ზოგიერთ სახელმძღვანელოსა და სახელმძღვანელოში რთული წინადადებები შეიცავს რთულ წინადადებებს განმარტებითი კავშირებით. ანუ სახელდობრ, Მაგალითად: გამგეობამ მას უფლება მისცა, დაეჩქარებინა სამუშაოები, ანუ, მან თავად მისცა ამის უფლება(კუპრინი); ფრინველთა ფრენა განვითარდა, როგორც ადაპტური ინსტინქტური აქტი, კერძოდ: ის აძლევს ფრინველებს თავიდან აცილების შესაძლებლობაზამთრის არახელსაყრელი პირობები(პესკოვი). სხვა მკვლევარები მათ რთულ წინადადებებს მიაწერენ ან განასხვავებენ როგორც რთული წინადადებების დამოუკიდებელ ტიპს. ნაწილაკებით წინადადებების ზოგიერთი მკვლევარი მხოლოდ არაკავშირურ წინადადებებს ეხება.

რთული წინადადება- ეს არის წინადადება ორი ან მეტი პრედიკატიული ფუძით, ხოლო მარტივი წინადადებები, როგორც რთული წინადადებები, ქმნიან სემანტიკურ და ინტონაციურ მთლიანობას.

რთული წინადადებების ძირითადი ტიპები.

რთული წინადადებები იყოფა მოკავშირე და არაკავშირად.

მოკავშირე წინადადებები, თავის მხრივ, იყოფა შედგენილ და რთულად.

ამრიგად, არსებობს რთული წინადადებების სამი ძირითადი ტიპი:

რთული, რთული და უერთოდ.

რთული წინადადება (CSP)

მარტივი წინადადებები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული კავშირებისა და ინტონაციით.

SSP-ში მარტივი წინადადებები ტოლია.

დაღამდა და სახლებში შუქი აინთო.

რთული წინადადება (CSP)

მარტივი წინადადებები დაკავშირებულია ქვემდებარე კავშირებით ან მოკავშირე სიტყვებით.

NGN-ში ერთი მარტივი პუნქტი (ქვემდებარე) დამოკიდებულია მეორეზე (მთავარზე).

როცა დაღამდა, სახლებში შუქი აინთო.

უკავშირო წინადადება (BSP)

მარტივი წინადადებები დაკავშირებულია კავშირების გარეშე, ინტონაციით.

დაღამდა და სახლებში შუქი აინთო.

Რთული წინადადება.

რთული წინადადებებია:

სასვენი ნიშნები შედგენილ წინადადებებში.

შენიშვნა: ზოგჯერ ტირე იდება რთული წინადადების ნაწილებს შორის გაერთიანებამდე და თუ წინადადებას აქვს მკვეთრი წინააღმდეგობა ან მოვლენების სწრაფი ცვლილება.

აქ არის ჩრდილოეთი, იჭერს ღრუბლებს, ის სუნთქავდა, ყვიროდა - ახლა კი თავად ზამთრის ჯადოქარი მოდის (A.S. პუშკინი).

რთული წინადადება.

SPP მახასიათებლები:

NGN-ის სტრუქტურა:

კავშირები და დაკავშირებული სიტყვები რთულ წინადადებაში:

რთული წინადადება რამდენიმე დაქვემდებარებული პუნქტით.

რამდენიმე დაქვემდებარებული პუნქტის დაქვემდებარების ბუნების მიხედვით, ისინი იყოფა სამ ტიპად:
- დაქვემდებარებული პუნქტები ერთგვაროვანი დაქვემდებარებით;
- დაქვემდებარებული წინადადებები ჰეტეროგენული (პარალელური) დაქვემდებარებით:
- დაქვემდებარებული წინადადებები თანმიმდევრული დაქვემდებარებით.

ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული ნათესავი პუნქტები.

თავისებურებები:

2) უპასუხეთ იმავე კითხვას;
3) ურთიერთდაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირებით ან უკავშირო.

მაგალითი:
უხაროდა, რომ დღესასწაულმა წარმატებით ჩაიარა, სტუმრებმა რომ გაიხარეს, ხალისით და მთავარით მხიარულობდნენ.

განმარტებები:
1) სამივე დაქვემდებარებული პუნქტი ეკუთვნის მთავარ პუნქტს გაიხარა:
უხაროდა (რა?), რომ დღესასწაული წარმატებული იყო.
გაუხარდა (რა?) სტუმრებს რომ გაუხარდათ.
გაუხარდა (რა?) რომ ხალისობდნენ ძალით და მთავარი.

2) ყველა დაქვემდებარებული პუნქტი პასუხობს ერთსა და იმავე კითხვას რა?
3) მთავარ წინადადებას უკავშირებენ ერთი და იგივე გაერთიანებით რა.
ეს არის იგივე ტიპის დაქვემდებარებული პუნქტები.

არაერთგვაროვანი (პარალელური) დაქვემდებარებით ფარდობითი წინადადებები

თავისებურებები:
1) მიმართეთ იმავე ძირითად წინადადებას;
მაგრამ!
2) უპასუხეთ სხვადასხვა კითხვებს - ანუ ისინი სხვადასხვა ტიპის დაქვემდებარებული პუნქტებია.

მაგალითი:
თუ მთვარეს ტელესკოპით შეხედავთ, ხედავთ, რომ მას ძალიან თავისებური ზედაპირი აქვს.

განმარტებები:
1) ორივე დაქვემდებარებული პუნქტი ეხება ერთსა და იმავე ძირითად პუნქტს შეუძლია ნახოს;
მაგრამ!
2) პირველი დაქვემდებარებული პუნქტი პასუხობს კითხვას რა პირობით? მეორე - კითხვაზე რა?
ანუ სხვადასხვა კითხვებზე პასუხობენ.
ეს არის სხვადასხვა სახის დაქვემდებარებული პუნქტები, თუმცა ისინი ერთსა და იმავე მთავარ პუნქტს ეხება.

თანმიმდევრობითი დაქვემდებარებული ნათესავი წინადადებები

თავისებურებები:
1) ერთი დაქვემდებარებული პუნქტი ექვემდებარება ძირითად პუნქტს;
2) ეს დაქვემდებარებული პუნქტი, თავის მხრივ, ექვემდებარება შემდეგ დაქვემდებარებულ პუნქტს - ამრიგად, პირველი დაქვემდებარებული პუნქტი მთავარია შემდეგისთვის.

მაგალითი:
ბიჭი ტილოების ქვეშ იდგა და უყურებდა ნაკადულებს, რომლებიც მის თვალწინ იზრდებოდა გუბეზე.

ახსნა:
გადადით მთავარ შეთავაზებაზე ბიჭი ტილოების ქვეშ იდგა და უყურებდამხოლოდ ერთი ზედსართავი სახელი გამოიყენება: როგორ მიედინება ნაკადულები გუბეში. და შემდეგი დაქვემდებარებული პუნქტი ( რომელიც ჩემს თვალწინ გაიზარდა) აღარ არის დაკავშირებული მთავართან, ეხება წინა დაქვემდებარებულ წინადადებას, რომელიც არის მისთვის მთავარი წინადადება:
ნაკადულები ეშვებიან გუბეზე (რა?), რომელიც ჩვენს თვალწინ გაიზარდა.


ᲨᲔᲜᲘᲨᲕᲜᲐ
: ხშირად არის რთული წინადადებები კომბინირებული დაქვემდებარებით: ერთგვაროვანი + პარალელური, ერთგვაროვანი + სერიული, სერიული + პარალელური და ა.შ. ამიტომ, შემოთავაზების გაანალიზებისას ფრთხილად იყავით.

სასვენი ნიშნები NGN-ში.