თანამედროვე ტექნოლოგიების სამყაროსთან და პროგრამირების, განვითარების რეალობით გამოყენება ინფორმატიკაშიცოტა საერთო აქვს. არსებობს რამდენიმე ძირითადი პუნქტი, მაგრამ მაშინაც კი, თუ დავალებებს ცოტა გესმით, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ საბოლოოდ გახდებით კარგი დეველოპერი. მაგრამ არის ბევრი სფერო, სადაც საჭიროა IT სპეციალისტები. საერთოდ არ წააგებთ, თუ გსურთ გქონდეთ სტაბილური შემოსავალი საშუალოზე მაღალი. IT-ში თქვენ მიიღებთ მას. რა თქმა უნდა, იმ პირობით, რომ თქვენ გაქვთ შესაბამისი უნარები. და თქვენ შეგიძლიათ განვითარდეთ და გაიზარდოთ აქ რამდენიც გინდათ, რადგან ბაზარი იმდენად დიდია, რომ ვერც კი წარმოიდგენთ! და ეს არ შემოიფარგლება მხოლოდ ჩვენი სახელმწიფოთი. იმუშავეთ ნებისმიერ კომპანიაში მსოფლიოს ნებისმიერი ადგილიდან! ეს ყველაფერი ძალიან შთამაგონებელია, ასე რომ კომპიუტერულ მეცნიერებაში გამოცდისთვის მომზადება იყოს პირველი პატარა ნაბიჯი, რის შემდეგაც ამ სფეროში თვითგანვითარებისა და გაუმჯობესების წლები მოჰყვება.
სტრუქტურა
ნაწილი 1 შეიცავს 23 მოკლე პასუხის დავალებას. ეს ნაწილი შეიცავს ამოცანებს მოკლე პასუხით, რაც გულისხმობს სიმბოლოების თანმიმდევრობის დამოუკიდებელ ფორმულირებას. ამოცანები ამოწმებს ყველა თემატური ბლოკის მასალას. 12 დავალება მიეკუთვნება საბაზისო დონეს, 10 ამოცანა სირთულის გაზრდილ დონეს, 1 ამოცანა სირთულის მაღალ დონეს.
ნაწილი 2 შეიცავს 4 ამოცანას, რომელთაგან პირველი არის გაზრდილი სირთულის, დანარჩენი 3 ამოცანა მაღალი დონის სირთულის. ამ ნაწილის ამოცანები მოიცავს დეტალური პასუხის თვითნებური ფორმით დაწერას.
საგამოცდო ნაშრომის შესავსებად გამოყოფილია 3 საათი 55 წუთი (235 წუთი). 1 ნაწილის ამოცანების შესასრულებლად რეკომენდებულია 1,5 საათი (90 წუთი). დანარჩენი დრო რეკომენდირებულია დაუთმოთ მე-2 ნაწილის ამოცანებს.
შეფასების დავალებების განმარტებები
1 ნაწილის თითოეული დავალების შესრულება ფასდება 1 ქულით. 1 ნაწილის დავალება დასრულებულად ითვლება, თუ გამომცდელმა გასცა სწორი პასუხის კოდის შესაბამისი პასუხი. მე-2 ნაწილის დავალებების შესრულება ფასდება 0-დან 4 ქულამდე. მე-2 ნაწილის ამოცანების პასუხებს ამოწმებენ და აფასებენ ექსპერტები. ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რომელიც შეიძლება მიიღოთ მე-2 ნაწილის ამოცანების შესასრულებლად, არის 12.
ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ინფორმატიკაში 27 დავალებისგან შედგება. თითოეული დავალება ეთმობა სასკოლო სასწავლო გეგმის ფარგლებში შესწავლილ ერთ-ერთ თემას. კომპიუტერული მეცნიერება არის ძირითადი საგანი, ამიტომ მას მხოლოდ ის სტუდენტები იღებენ, ვისაც ეს მომავალში დასჭირდება. აქ შეგიძლიათ გაიგოთ, თუ როგორ უნდა ამოხსნათ USE ამოცანები კომპიუტერულ მეცნიერებაში, ასევე შეისწავლოთ მაგალითები და გადაწყვეტილებები დეტალური ამოცანების საფუძველზე.
ყველა USE ამოცანები ყველა ამოცანა (107) გამოიყენეთ დავალება 1 (19) გამოიყენეთ დავალება 3 (2) გამოიყენეთ დავალება 4 (11) გამოიყენეთ დავალება 5 (10) გამოიყენეთ დავალება 6 (7) გამოიყენეთ დავალება 7 (3) გამოიყენეთ დავალება 9 (5) გამოიყენეთ დავალება 10 (7) გამოიყენეთ დავალება 11 (1) გამოიყენეთ დავალება 12 (3) გამოიყენეთ დავალება 13 (7) გამოიყენეთ დავალება 16 (19) გამოიყენეთ დავალება 17 (4) გამოიყენეთ დავალება ნომრის გარეშე (9)
Quadrator შემსრულებელს აქვს ორი ბრძანება: დაამატეთ 3 და მოედანზე
შემსრულებელს Quadrator ჰყავს ორი გუნდი, რომლებსაც ენიჭებათ ნომრები: 1 - დაამატეთ 3; 2 - მოედანზე. პირველი მათგანი ზრდის ეკრანის რიცხვს 3-ით, მეორე ამაღლებს მას მეორე ხარისხზე. შემსრულებელი მუშაობს მხოლოდ ნატურალური რიცხვებით. დაწერეთ ალგორითმი A რიცხვიდან B რიცხვის მისაღებად, რომელიც შეიცავს არაუმეტეს K ბრძანებებს. პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ ბრძანებების ნომრები. თუ ასეთი ალგორითმი ერთზე მეტია, ჩამოწერეთ რომელიმე მათგანი.
ვასია აყალიბებს სიტყვებს, რომლებშიც მხოლოდ ასოები გვხვდება
ვასია ადგენს N-ასო სიტყვებს, რომლებშიც მხოლოდ ასოები A, B, C გვხვდება და ასო A ჩნდება ზუსტად 1 ჯერ. ყოველი სხვა მოქმედი ასო შეიძლება იყოს რამდენჯერმე სიტყვაში, ან საერთოდ არა. სიტყვა არის ასოების ნებისმიერი სწორი თანმიმდევრობა, არ არის აუცილებელი მნიშვნელობის მქონე. რამდენი სიტყვის დაწერა შეუძლია ვასიას?
იგორი ქმნის კოდის სიტყვების ცხრილს შეტყობინების გადაცემისთვის
იგორი ქმნის კოდის სიტყვების ცხრილს შეტყობინების გადაცემისთვის, თითოეულ შეტყობინებას აქვს საკუთარი კოდის სიტყვა. კოდურ სიტყვებად იგორი იყენებს N-ასოიან სიტყვებს, რომლებიც შეიცავს მხოლოდ A, B, C ასოებს და ასო A ჩნდება ზუსტად 1 ჯერ. ყოველი სხვა მოქმედი ასო შეიძლება იყოს რამდენჯერმე კოდურ სიტყვაში, ან საერთოდ არა. რამდენი განსხვავებული კოდის სიტყვა შეიძლება გამოიყენოს იგორმა?
დავალება შედის გამოცდაში კომპიუტერულ მეცნიერებაში მე-11 კლასისთვის მე-10 ნომერზე.
F(n) ფუნქციის მნიშვნელობის გამოთვლის ალგორითმი
F(n) ფუნქციის მნიშვნელობის გამოთვლის ალგორითმი, სადაც n ნატურალური რიცხვია, მოცემულია შემდეგი მიმართებით. რა არის F(K) ფუნქციის მნიშვნელობა? ჩაწერეთ მხოლოდ ნატურალური რიცხვი თქვენს პასუხში.
დავალება შედის გამოცდაში კომპიუტერულ მეცნიერებაში მე-11 კლასისთვის 11 ნომერზე.
რამდენი წამი სჭირდება მოდემს შეტყობინებების გაგზავნას
რამდენი წამი სჭირდება მოდემს, რომელიც გადასცემს შეტყობინებებს N bps სიჩქარით AxB პიქსელების ზომის ფერადი ბიტმაპის გადასაცემად, იმ პირობით, რომ თითოეული პიქსელის ფერი დაშიფრულია K ბიტებში? (შეიყვანეთ მხოლოდ ნომერი ფორმაში.)
დავალება შედის გამოცდაში კომპიუტერულ მეცნიერებაში მე-11 კლასისთვის მე-9 ნომერზე.
დეშიფრორს სჭირდება დაზიანებული შეტყობინების ფრაგმენტის აღდგენა
დეშიფრატორს სჭირდება შეტყობინების დაზიანებული ფრაგმენტის აღდგენა, რომელიც შედგება 4 სიმბოლოსგან. არსებობს სანდო ინფორმაცია, რომ გამოყენებულია არაუმეტეს ხუთი ასო (A, B, C, D, E), ხოლო ერთ-ერთი სიმბოლო მესამე ადგილზეა... ერთი ასო მეოთხეზეა... ერთი. ასოებიდან პირველ ადგილზეა... მეორეზე -... გაჩნდა დამატებითი ინფორმაცია, რომ ოთხი ვარიანტიდან ერთი შესაძლებელია. რომელი?
დავალება შედის გამოცდაში კომპიუტერულ მეცნიერებაში მე-11 კლასისთვის მე-6 ნომერზე.
მეტეოროლოგიური სადგური აკონტროლებს ჰაერის ტენიანობას
მეტეოროლოგიური სადგური აკონტროლებს ჰაერის ტენიანობას. ერთი გაზომვის შედეგი არის მთელი რიცხვი 0-დან 100 პროცენტამდე, რომელიც იწერება ბიტების უმცირესი რაოდენობის გამოყენებით. სადგურმა N გაზომვა გააკეთა. დაკვირვების შედეგების ინფორმაციის მოცულობის განსაზღვრა.
როგორი იქნება ფორმულა უჯრედის კოპირების შემდეგ
უჯრედი შეიცავს ფორმულას. როგორი იქნება ფორმულა, როდესაც X უჯრედი დაკოპირდება Y უჯრედში? შენიშვნა: $ ნიშანი გამოიყენება აბსოლუტური მისამართის აღსანიშნავად.
დავალება შედის გამოცდაში კომპიუტერულ მეცნიერებაში მე-11 კლასისთვის მე-7 ნომერზე.
ახლად ფორმატირებული დისკის root დირექტორიაში ყოფნა
ახლად ფორმატირებული დისკის root დირექტორიაში ყოფნისას სტუდენტმა შექმნა K დირექტორიები. შემდეგ, თითოეულ შექმნილ დირექტორიაში მან შექმნა კიდევ ერთი N დირექტორია. რამდენი დირექტორია იყო დისკზე, მათ შორის root?
დავალება შედის გამოცდაში კომპიუტერულ მეცნიერებაში მე-11 კლასისთვის.
დანაშაულის ადგილზე ოთხი ქაღალდი აღმოაჩინეს.
დანაშაულის ადგილზე ოთხი ქაღალდი აღმოაჩინეს. გამოძიებამ დაადგინა, რომ მათზე დაფიქსირებულია ერთი IP მისამართის ფრაგმენტები. სასამართლო ექსპერტიზამ ამ ფრაგმენტებს დაარქვა, როგორც A, B, C და D. მიიღეთ IP მისამართი. თქვენს პასუხში მიუთითეთ ასოების თანმიმდევრობა, რომლებიც წარმოადგენს ფრაგმენტებს, IP მისამართის თანმიმდევრობით.
პეტიამ დაწერა სკოლის სერვერის IP მისამართი ფურცელზე
პეტიამ სკოლის სერვერის IP მისამართი ჩაწერა ფურცელზე და ქურთუკის ჯიბეში ჩაიდო. პეტიას დედამ ქურთუკი შენიშვნასთან ერთად შემთხვევით გარეცხა. გარეცხვის შემდეგ პეტიამ ჯიბეში იპოვა ოთხი ნარჩენი IP მისამართის ფრაგმენტებით. ამ ფრაგმენტებს აწერია A, B, C და D. აღადგინეთ IP მისამართი. თქვენს პასუხში მიუთითეთ ასოების თანმიმდევრობა, რომლებიც წარმოადგენს ფრაგმენტებს, IP მისამართის თანმიმდევრობით.
დავალება შედის გამოცდაში კომპიუტერულ მეცნიერებაში მე-11 კლასისთვის მე-12 ნომერზე.
კომპიუტერულ სისტემაში რეგისტრაციისას თითოეულ მომხმარებელს ეძლევა პაროლი.
კომპიუტერულ სისტემაში დარეგისტრირებისას თითოეულ მომხმარებელს ეძლევა 15 სიმბოლოსგან შემდგარი პაროლი, რომელიც შეიცავს რიცხვებსა და დიდ ასოებს. ამრიგად, K სხვადასხვა სიმბოლოები გამოიყენება. კომპიუტერულ სისტემაში ყოველი ასეთი პაროლი იწერება ბაიტების მინიმალური შესაძლო და იგივე რიცხვით (ამ შემთხვევაში გამოიყენება სიმბოლო-სიმბოლო კოდირება და ყველა სიმბოლო დაშიფრულია ბიტების იმავე და მინიმალურ შესაძლო რაოდენობაში). განსაზღვრეთ ამ სისტემის მიერ გამოყოფილი მეხსიერების რაოდენობა N პაროლების შესანახად.
დავალება შედის გამოცდაში კომპიუტერულ მეცნიერებაში მე-11 კლასისთვის მე-13 ნომერზე.
ზოგიერთ ქვეყანაში მანქანის ნომერი შედგება დიდი ასოებით
ზოგიერთ ქვეყანაში მანქანის სიგრძის K სიმბოლოების რაოდენობა შედგება დიდი ასოებით (გამოიყენება M სხვადასხვა ასო) და ნებისმიერი ათობითი ციფრი. ასოები რიცხვებით შეიძლება მოჰყვეს ნებისმიერი თანმიმდევრობით. ყოველი ასეთი რიცხვი კომპიუტერულ პროგრამაში იწერება ბაიტების მინიმალურ შესაძლო და ერთნაირი რიცხვით (ამ შემთხვევაში გამოიყენება სიმბოლო-სიმბოლო კოდირება და ყველა სიმბოლო დაშიფრულია ბიტების იმავე და მინიმალურ შესაძლო რაოდენობაში). განსაზღვრეთ ამ პროგრამის მიერ გამოყოფილი მეხსიერების რაოდენობა N რიცხვის ჩასაწერად.
დავალება შედის გამოცდაში კომპიუტერულ მეცნიერებაში მე-11 კლასისთვის მე-13 ნომერზე.
ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების მე-9 კლასის კურსდამთავრებულთა 2019 წლის სახელმწიფო დასკვნითი სერტიფიცირება ინფორმატიკაში ამ დისციპლინის კურსდამთავრებულთა ზოგადი განათლების დონის შესაფასებლად ტარდება. შინაარსის ძირითადი ელემენტები ინფორმატიკის განყოფილებიდან, რომლებიც შემოწმებულია ტესტირებაში:
- საინფორმაციო ობიექტების რაოდენობრივი პარამეტრების შეფასების უნარი.
- ლოგიკური გამოხატვის მნიშვნელობის განსაზღვრის უნარი.
- რეალური ობიექტებისა და პროცესების ფორმალური აღწერების ანალიზის უნარი.
- ფაილური სისტემის მონაცემთა ორგანიზების ცოდნა.
- ფორმულის დამოკიდებულების გრაფიკული ფორმით წარმოჩენის უნარი.
- კონკრეტული შემსრულებლისთვის ალგორითმის შესრულების შესაძლებლობა ბრძანებების ფიქსირებული ნაკრებით.
- ინფორმაციის დაშიფვრისა და გაშიფვრის უნარი.
- ალგორითმულ ენაზე დაწერილი წრფივი ალგორითმის შესრულების უნარი.
- ალგორითმულ ენაზე დაწერილი უმარტივესი ციკლური ალგორითმის შესრულების უნარი.
- ალგორითმულ ენაზე დაწერილი რიცხვების მასივის დასამუშავებლად ციკლური ალგორითმის შესრულების შესაძლებლობა.
- დიაგრამების სახით წარმოდგენილი ინფორმაციის ანალიზის უნარი.
- მზა მონაცემთა ბაზაში ძიების შესაძლებლობა ჩამოყალიბებული პირობის მიხედვით.
- რიცხვითი, ტექსტური, გრაფიკული და ხმოვანი ინფორმაციის წარმოდგენის დისკრეტული ფორმის ცოდნა.
- ფორმალური შემსრულებლისთვის მარტივი წრფივი ალგორითმის დაწერის უნარი.
- ინფორმაციის გადაცემის სიჩქარის განსაზღვრის უნარი.
- ბუნებრივ ენაზე დაწერილი ალგორითმის შესრულების უნარი, რომელიც ამუშავებს სიმბოლოების ან სიების სტრიქონებს.
- საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენების უნარი.
- ინტერნეტში ინფორმაციის მოძიების შესაძლებლობა.
- დიდი რაოდენობით მონაცემების დამუშავების შესაძლებლობა ცხრილების ან მონაცემთა ბაზის ინსტრუმენტების გამოყენებით.
- ფორმალური შემსრულებლის გარემოში ან პროგრამირების ენაზე მოკლე ალგორითმის დაწერის უნარი.
| OGE-ს გავლის თარიღები ინფორმატიკაში 2019: 4 ივნისი (სამშაბათი), 11 ივნისი (სამშაბათი). |
2019 წელს 2018 წელთან შედარებით საგამოცდო ნაშრომის სტრუქტურასა და შინაარსში ცვლილებები არ არის. |
2019 წლის ფორმატის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების შემდგენელების მიერ (CMM), ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2019 წლის ფორმატის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების შემდგენელების მიერ (CMM), ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2018 წლის ფორმატის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების შემდგენელების მიერ (CMM), ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2018 წლის ფორმატის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების (KIM) შემდგენლების მიერ, ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2018 წლის ფორმატის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების (KIM) შემდგენლების მიერ, ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2018 წლის ფორმატის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების (KIM) შემდგენლების მიერ, ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2017 წლის ფორმატის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების (KIM) შემდგენლების მიერ, ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2016 წლის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების (KIM) შემდგენლების მიერ, ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2016 წლის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების (KIM) შემდგენლების მიერ, ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2016 წლის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების (KIM) შემდგენლების მიერ, ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2016 წლის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების (KIM) შემდგენლების მიერ, ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2015 წლის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების (KIM) შემდგენლების მიერ, ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2015 წლის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების (KIM) შემდგენლების მიერ, ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
2015 წლის სტანდარტული OGE ტესტი (GIA-9) ინფორმატიკასა და ICT-ში შეიცავს ორ ნაწილს. პირველი ნაწილი შეიცავს 18 დავალებას მოკლე პასუხით, მეორე ნაწილი შეიცავს 2 ამოცანას, რომელიც უნდა შესრულდეს კომპიუტერზე. ამასთან დაკავშირებით, ამ ტესტში წარმოდგენილია მხოლოდ პირველი ნაწილი (პირველი 18 დავალება). გამოცდის ამჟამინდელი სტრუქტურის მიხედვით, ამ 18 ამოცანას შორის პასუხები მხოლოდ პირველ 6 დავალებაზეა შემოთავაზებული. თუმცა, ტესტების გავლის მოხერხებულობისთვის, საიტის ადმინისტრაციამ გადაწყვიტა შესთავაზოს პასუხები თითოეულ დავალებაზე. თუმცა, იმ დავალებისთვის, რომლებშიც პასუხის ვარიანტები არ არის მოწოდებული რეალური საკონტროლო და საზომი მასალების (KIM) შემდგენლების მიერ, ჩვენ გადავწყვიტეთ მნიშვნელოვნად გავზარდოთ ამ პასუხების რაოდენობა, რათა ჩვენი ტესტი მაქსიმალურად მივახლოვოთ იმასთან, რაც გექნებათ. წინაშე სასწავლო წლის ბოლოს.
1-18 ამოცანებისთვის აირჩიეთ მხოლოდ ერთი სწორი პასუხი.
1-8 დავალებისთვის აირჩიეთ მხოლოდ ერთი სწორი პასუხი.
თანამედროვე ტექნოლოგიების სამყაროსთან და პროგრამირების, განვითარების რეალობით გამოყენება ინფორმატიკაშიცოტა საერთო აქვს. არსებობს რამდენიმე ძირითადი პუნქტი, მაგრამ მაშინაც კი, თუ დავალებებს ცოტა გესმით, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ საბოლოოდ გახდებით კარგი დეველოპერი. მაგრამ არის ბევრი სფერო, სადაც საჭიროა IT სპეციალისტები. საერთოდ არ წააგებთ, თუ გსურთ გქონდეთ სტაბილური შემოსავალი საშუალოზე მაღალი. IT-ში თქვენ მიიღებთ მას. რა თქმა უნდა, იმ პირობით, რომ თქვენ გაქვთ შესაბამისი უნარები. და თქვენ შეგიძლიათ განვითარდეთ და გაიზარდოთ აქ რამდენიც გინდათ, რადგან ბაზარი იმდენად დიდია, რომ ვერც კი წარმოიდგენთ! და ეს არ შემოიფარგლება მხოლოდ ჩვენი სახელმწიფოთი. იმუშავეთ ნებისმიერ კომპანიაში მსოფლიოს ნებისმიერი ადგილიდან! ეს ყველაფერი ძალიან შთამაგონებელია, ასე რომ კომპიუტერულ მეცნიერებაში გამოცდისთვის მომზადება იყოს პირველი პატარა ნაბიჯი, რის შემდეგაც ამ სფეროში თვითგანვითარებისა და გაუმჯობესების წლები მოჰყვება.
სტრუქტურა
ნაწილი 1 შეიცავს 23 მოკლე პასუხის დავალებას. ეს ნაწილი შეიცავს ამოცანებს მოკლე პასუხით, რაც გულისხმობს სიმბოლოების თანმიმდევრობის დამოუკიდებელ ფორმულირებას. ამოცანები ამოწმებს ყველა თემატური ბლოკის მასალას. 12 დავალება მიეკუთვნება საბაზისო დონეს, 10 ამოცანა სირთულის გაზრდილ დონეს, 1 ამოცანა სირთულის მაღალ დონეს.
ნაწილი 2 შეიცავს 4 ამოცანას, რომელთაგან პირველი არის გაზრდილი სირთულის, დანარჩენი 3 ამოცანა მაღალი დონის სირთულის. ამ ნაწილის ამოცანები მოიცავს დეტალური პასუხის თვითნებური ფორმით დაწერას.
საგამოცდო ნაშრომის შესავსებად გამოყოფილია 3 საათი 55 წუთი (235 წუთი). 1 ნაწილის ამოცანების შესასრულებლად რეკომენდებულია 1,5 საათი (90 წუთი). დანარჩენი დრო რეკომენდირებულია დაუთმოთ მე-2 ნაწილის ამოცანებს.
შეფასების დავალებების განმარტებები
1 ნაწილის თითოეული დავალების შესრულება ფასდება 1 ქულით. 1 ნაწილის დავალება დასრულებულად ითვლება, თუ გამომცდელმა გასცა სწორი პასუხის კოდის შესაბამისი პასუხი. მე-2 ნაწილის დავალებების შესრულება ფასდება 0-დან 4 ქულამდე. მე-2 ნაწილის ამოცანების პასუხებს ამოწმებენ და აფასებენ ექსპერტები. ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რომელიც შეიძლება მიიღოთ მე-2 ნაწილის ამოცანების შესასრულებლად, არის 12.
ლადა ესაკოვა
როდესაც მე-11 კლასის მოსწავლე იწყებს კომპიუტერულ მეცნიერებაში გამოცდისთვის მომზადებას, როგორც წესი, ის ემზადება ნულიდან. ეს არის ერთ-ერთი განსხვავება კომპიუტერულ მეცნიერებაში გამოცდასა და სხვა საგნებში გამოცდებს შორის.
მათემატიკაში საშუალო სკოლის მოსწავლის ცოდნა ნამდვილად არ არის ნული. რუსულად, მით უმეტეს.
მაგრამ კომპიუტერულ მეცნიერებაში სიტუაცია ბევრად უფრო რთულია. ის, რაც სკოლაში სწავლობენ კლასში, არაფერ შუაშია კომპიუტერული მეცნიერების გამოცდისთვის მოსამზადებელ პროგრამასთან.
რა არის გამოყენება ინფორმატიკაში?
USE საკონტროლო ტესტი კომპიუტერულ მეცნიერებაში შეიცავს 27 დავალებას, რომლებიც ეხება სხვადასხვა თემას. ეს არის რიცხვითი სისტემები, ეს არის ლოგიკური ალგებრა, ალგორითმია, ეს არის პროგრამირება, მოდელირება, გრაფიკის თეორიის ელემენტები.
ინფორმატიკის USE მოიცავს ინფორმაციის ძალიან ფართო სპექტრს. რა თქმა უნდა, გამოცდას მხოლოდ საფუძვლები დასჭირდება, მაგრამ ეს არის მნიშვნელოვანი და თანამედროვე თემების საფუძვლები.
კომპიუტერულ მეცნიერებაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მზადება ნულიდან გულისხმობს, რომ მოსწავლეს სკოლაში არც ერთი ეს თემა არ უსწავლია. ჩვეულებრივ ასეა!
მაგალითად, ისეთი თემა, როგორიცაა ლოგიკური ალგებრა, ან ლოგიკის ალგებრა, შედის გამოცდაში კომპიუტერულ მეცნიერებაში. მაგრამ ის არ ისწავლება სკოლებში, თუნდაც სპეციალიზებულში. ის არც სასკოლო ინფორმატიკის კურსზეა და არც მათემატიკის კურსზე. სტუდენტს წარმოდგენა არ აქვს!
და ამიტომ, თითქმის არცერთი სტუდენტი არ ხსნის ცნობილ ამოცანას ლოგიკური განტოლებების სისტემების შესახებ. ინფორმატიკის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში ეს პრობლემა 23-ეა. კიდევ ვთქვათ – მასწავლებლები ხშირად ურჩევენ, რომ საშუალო სკოლის მოსწავლეებს საერთოდ არ ეცადონ ამ პრობლემის გადაჭრა და არც კი შეხედონ, რომ დრო არ დაკარგონ.
ნიშნავს თუ არა ეს, რომ ინფორმატიკის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდიდან 23 ამოცანა საერთოდ არ არის გადაწყვეტილი? Რათქმაუნდა არა! ჩვენი სტუდენტები რეგულარულად წყვეტენ მას ყოველწლიურად. ინფორმატიკის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადების კურსში, მრავალი თემიდან ვიღებთ მხოლოდ იმას, რაც გამოცდისთვისაა საჭირო. და ჩვენ მაქსიმალურ ყურადღებას ვაქცევთ ამ ამოცანებს.
რატომ არ ემზადება სკოლა კომპიუტერული მეცნიერების გამოცდისთვის?
ეს გამოწვეულია იმით, რომ კომპიუტერული მეცნიერება არ არის სავალდებულო საგანი. განათლების სამინისტრო არანაირ სტანდარტსა და პროგრამას არ ითვალისწინებს. ამიტომ, კომპიუტერული მეცნიერების გაკვეთილებზე მასწავლებლები სკოლის მოსწავლეებს სრულიად განსხვავებულ მასალას აძლევენ - ვის რა შეუძლია. უფრო მეტიც, ზოგიერთ სკოლაში საერთოდ არ ტარდება კომპიუტერული მეცნიერების გაკვეთილები.
რას აკეთებენ საშუალო სკოლის მოსწავლეები კომპიუტერული მეცნიერების გაკვეთილებზე? თამაშობენ სროლას?
საბედნიეროდ, სკოლაში, კომპიუტერული მეცნიერების გაკვეთილებზე, სკოლის მოსწავლეები ჯერ კიდევ აკეთებენ არა სისულელეს, არამედ საკმაოდ სასარგებლო რამეებს. მაგალითად, ისინი სწავლობენ Word-სა და Escel-ს. ცხოვრებაში ეს გამოგადგებათ, მაგრამ, სამწუხაროდ, აბსოლუტურად უსარგებლოა გამოცდის ჩაბარებისთვის.
უფრო მეტიც, ბიჭები სერიოზულ დონეზე სწავლობენ Word-ს, ზოგიც კი აბარებს გამოცდებს კომპიუტერის განლაგებაში და იღებს ბეჭდვის სერთიფიკატს. ზოგიერთ სკოლაში ასწავლიან 3D მოდელირებას. ბევრი სკოლა იძლევა ვებ დიზაინს. ეს მშვენიერი თემაა, სამომავლოდ გამოსადეგი, მაგრამ მას აბსოლუტურად არაფერი აქვს საერთო გამოცდასთან! და ჩვენს კურსებზე მოსვლისას სტუდენტი მართლაც ნულიდან ემზადება კომპიუტერული მეცნიერების გამოცდისთვის.
ანალოგიური სიტუაციაა სპეციალიზებული ლიცეუმის საშუალო სკოლის მოსწავლეებთან დაკავშირებით. ძლიერი პროფილის ლიცეუმები პატიოსნად ასწავლიან პროგრამირებას კომპიუტერული მეცნიერების გაკვეთილებზე. ბიჭები იქიდან გამოდიან, როგორც კარგი პროგრამისტები. მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, კომპიუტერულ მეცნიერებაში USE-ში მხოლოდ 5 ამოცანაა რაღაცნაირად დაკავშირებული პროგრამირებასთან და მათგან ზუსტად ერთი ამოცანა USE ვერსიაში ეთმობა პროგრამის დაწერას! შედეგი არის მაქსიმუმ 6 დავალება კომპიუტერულ მეცნიერებაში გამოცდისთვის.
რამდენი დრო სჭირდება კომპიუტერული მეცნიერების გამოცდისთვის ნულიდან მომზადებას?
კარგი ამბავია! კომპიუტერულ მეცნიერებაში გამოცდისთვის ერთ წელიწადში ნულიდან მომზადება შეგიძლიათ. ეს არ არის ადვილი, მაგრამ შესაძლებელია და ამას ჩვენი სტუდენტები ყოველწლიურად ამტკიცებენ. კომპიუტერულ მეცნიერებაში გამოცდისთვის მომზადების კურსი არც თუ ისე დიდია. კურსების გავლა შეგიძლიათ კვირაში ერთხელ 2 საათის განმავლობაში. რა თქმა უნდა, საშინაო დავალება აქტიურად უნდა გააკეთოთ.
მაგრამ არის ერთი შესწორება. თუ სტუდენტს არასოდეს გაუკეთებია პროგრამირება მე-11 კლასამდე, ძნელად შესაძლებელია პროგრამირების სრულად დაუფლება ერთ წელიწადში. ამიტომ, კომპიუტერულ მეცნიერებაში USE ვარიანტის No27 ამოცანა გადაუჭრელი დარჩება. ის ყველაზე რთულია.
განსაკუთრებით რთულია კომპიუტერულ მეცნიერებათა გამოცდისთვის ნულიდან მომზადება იმ სტუდენტებისთვის, რომლებიც საერთოდ არ იცნობდნენ პროგრამირებას და არ იციან ეს რა არის. ეს სფერო საკმაოდ სპეციფიკურია, ამიტომ პროგრამირების ტრენინგს დიდი დრო სჭირდება და ამოცანების დიდი რაოდენობა გადაჭრის.
ჩვენს კურსებში ჩვენ აუცილებლად გავაანალიზებთ პროგრამირების ყველა ტიპურ ამოცანას. და არც ერთხელ გამოცდის დროს ჩვენი სტუდენტებისთვის პროგრამირების პრობლემა არ ყოფილა სიურპრიზი - კურსების დროს ყველა დალაგდა. და მხოლოდ დავალება 27 დარჩა მათთვის, ვინც მე-11 კლასამდე პროგრამირებას საერთოდ არ აკეთებდა.
ჩვენს კომპიუტერული მეცნიერების კურსებზე მოსვლისას, სტუდენტები და მშობლები ხანდახან გაკვირვებულნი არიან, რომ კლასში კომპიუტერები არ დაინახეს. ისინი ფიქრობენ, რომ რადგან კომპიუტერულ მეცნიერებაში გამოცდისთვის მოსამზადებლად მოვიდნენ, მაგიდებზე კომპიუტერები უნდა იყოს. მაგრამ ისინი არ არიან! რამდენად არის საჭირო კომპიუტერულ მეცნიერებაში გამოცდისთვის მომზადებისას ლეპტოპების და კომპიუტერების ქონა?
ეს არის კომპიუტერული მეცნიერების გამოცდის თავისებურება. გამოცდაზე კომპიუტერი არ იქნება! დიახ, ფურცელზე კალმით ამოცანების ამოხსნა იქნება საჭირო, რადგან სწორედ ამ ფორმატში მიმდინარეობს ახლა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ინფორმატიკაში. ეს რეალური პრობლემაა მათთვის, ვინც მას ქირაობს.
სპეციალიზებული ლიცეუმების საშუალო სკოლის მოსწავლეებიც კი, რომლებიც კარგად ფლობენ პროგრამირებას, შეიძლება უმწეო იყვნენ კომპიუტერული მეცნიერების გამოცდაზე. ისინი, რა თქმა უნდა, პროგრამირებენ კომპიუტერებზე, ანუ სპეციალურ გარემოში. მაგრამ რა ხდება, როცა კომპიუტერი არ არის? და არა მარტო სკოლის მოსწავლეებს - პროფესიონალ პროგრამისტებსაც კი შეუძლიათ პროგრამის დაწერა ქაღალდზე დიდი სირთულეებით. ამიტომ, ჩვენ მაშინვე ვემზადებით ასეთი რთული ფორმატისთვის. ჩვენ შეგნებულად არ ვიყენებთ კომპიუტერს და ლეპტოპს კომპიუტერულ მეცნიერებაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებისას - წესით „სწავლაში რთულია, ბრძოლაში მარტივია“.
უკვე რამდენიმე წელია ვრცელდება ხმები, რომ კომპიუტერულ მეცნიერებაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა კომპიუტერულ ფორმაზე გადავა. ამას დაპირდნენ 2017 წელს, მაგრამ არ გააკეთეს. გააკეთებენ თუ არა ამას 2018 წელს? ჯერ არ ვიცით. თუ ასეთი საგამოცდო ფორმატი დაინერგება, ბევრად გაგიადვილდებათ კომპიუტერულ მეცნიერებაში გამოცდისთვის მომზადება ნულიდან.
ასე რომ, კომპიუტერულ მეცნიერებაში გამოცდისთვის აქტიური მომზადების წელი ნულიდან და თქვენი შედეგია 26 დავალება 27 შესაძლოდან. და თუ ცოტათი მაინც იცნობ პროგრამირებას, მაშინ 27-ვე 27. გისურვებთ ასეთ შედეგს გამოცდაზე!
და კიდევ ერთხელ გირჩევთ თეორიული მასალისა და ჩემი წიგნის მომზადებას „ინფორმატიკა. გამოცდისთვის მომზადების ავტორის კურსი "სადაც მოცემულია პრობლემის გადაჭრის პრაქტიკა.
Უთხარი შენს მეგობრებს!
