მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება

„35-ე საშუალო სკოლა“, ბრაიანსკი

გასართობი ექსპერიმენტები ქიმიაში

განვითარებული

უმაღლესი კატეგორიის ქიმიის მასწავლებელი

ველიჩევა თამარა ალექსანდროვნა

ექსპერიმენტების ჩატარებისას აუცილებელია უსაფრთხოების ზომების დაცვა, ნივთიერებების, ჭურჭლისა და მოწყობილობების ოსტატურად დამუშავება. ეს ექსპერიმენტები არ საჭიროებს კომპლექსურ აღჭურვილობას და ძვირადღირებულ რეაგენტებს და მათი გავლენა აუდიტორიაზე უზარმაზარია.

"ოქროს" ლურსმანი.

სინჯარაში ჩაასხით 10-15 მლ სპილენძის სულფატის ხსნარი და დაუმატეთ რამდენიმე წვეთი გოგირდმჟავა. რკინის ლურსმანი ხსნარში 5-10 წამის განმავლობაში ჩადის. ფრჩხილის ზედაპირზე ჩნდება მეტალის სპილენძის წითელი საფარი. ბზინვის მისაცემად ფრჩხილს იხეხება ფილტრის ქაღალდით.

ფარაონის გველები.

დაქუცმაცებული მშრალი საწვავი მოთავსებულია აზბესტის ბადეზე. ნორსულფაზოლის ტაბლეტები მოთავსებულია გორაკის მწვერვალზე, ერთმანეთისგან იმავე მანძილზე. ექსპერიმენტის დემონსტრირებისას გორაკის მწვერვალს ასანთით უკიდებენ ცეცხლს. ექსპერიმენტის დროს მონიტორინგებულია, რომ ნორსულფაზოლის სამი ტაბლეტისგან წარმოიქმნება სამი დამოუკიდებელი „გველი“. რეაქციის პროდუქტების ერთ „გველში“ დაწებების თავიდან ასაცილებლად, საჭიროა მიღებული „გველების“ გასწორება ნატეხით.

ბანკის აფეთქება.

ექსპერიმენტისთვის იღებენ ყავის ქილას (სახურავის გარეშე) 600-800 მლ მოცულობის და ძირში აჭრიან პატარა ნახვრეტს. ქილა მაგიდაზე იდება თავდაყირა და, ნესტიანი ქაღალდის ნაჭრით ხვრელის დახურვის შემდეგ, ქვემოდან მოაქვთ კირიუშკინის მოწყობილობიდან წყალბადით შევსების გაზის გამომავალი მილი ( ქილა ივსება წყალბადით 30 წამის განმავლობაში). შემდეგ მილს აშორებენ და გაზს აანთებენ ჭურჭლის ძირში არსებული ნახვრეტით. თავდაპირველად გაზი ჩუმად იწვის, შემდეგ კი ზუზუნი იწყება და ხდება აფეთქება. ქილა მაღლა ხტება და ცეცხლი აინთო. აფეთქება ხდება იმის გამო, რომ ბანკში ფეთქებადი ნარევი წარმოიქმნა.

"პეპლების ცეკვა".

გამოცდილებისთვის, "პეპლები" მზადდება წინასწარ. ფრთები ამოჭრილია ქსოვილის ქაღალდისგან და მიმაგრებულია სხეულზე (ასანთის ფრაგმენტები ან კბილის ჩხირები) ფრენისას მეტი სტაბილურობისთვის.

ამზადებენ საცობით ჰერმეტულად დალუქულ ფართოპირიან ქილს, რომელშიც ჩასმულია ძაბრი. ძაბრის დიამეტრი ზედა ნაწილში უნდა იყოს არაუმეტეს 10 სმ. ძმარმჟავას CH 3 COOH ასხამენ ქილაში იმდენად, რომ ძაბრის ქვედა ბოლო არ აღწევს მჟავას ზედაპირს დაახლოებით 1 სმ-ით. შემდეგ ნატრიუმის ბიკარბონატის რამდენიმე ტაბლეტს (NaHCO 3) ძაბრის საშუალებით ყრიან მჟავას ქილაში და „პეპლებს“ ათავსებენ ძაბრში. ჰაერში „ცეკვას“ იწყებენ.

"პეპლები" ინახება ჰაერში ნახშირორჟანგის ჭავლით, რომელიც წარმოიქმნება ნატრიუმის ბიკარბონატსა და ძმარმჟავას შორის ქიმიური რეაქციის შედეგად:

NaHCO 3 + CH 3 COOH \u003d CH 3 COONa + CO 2 + H 2 O

ტყვიის ქურთუკი.

თუთიის თხელი ფირფიტიდან ამოჭრილია ადამიანის ფიგურა, კარგად გაწმენდილი და კალის ქლორიდის SnCl 2 ხსნარით ჭიქაში ჩაშვებული. იწყება რეაქცია, რის შედეგადაც რაც უფრო აქტიური თუთია აშორებს ნაკლებად აქტიურ კალას ხსნარიდან:

Zn + SnCl 2 = ZnCl 2 + Sn

თუთიის ფიგურა იწყებს მბზინავი ნემსებით დაფარვას.

ცეცხლის ღრუბელი.

ფქვილი გაცრილი ხდება ხშირი საცრით და გროვდება ფქვილის მტვერი, რომელიც ცრის გვერდებზე შორს დნება. კარგად შრება. შემდეგ ორი სავსე ჩაის კოვზი ფქვილის მტვერი შეჰყავთ მინის მილში, შუაზე უფრო ახლოს და ოდნავ შეანჯღრიეთ მილის სიგრძეზე 20-25 სმ-ით.

შემდეგ მტვერი ძლიერად იფეთქება სადემონსტრაციო მაგიდაზე მოთავსებული ალკოჰოლური ნათურის ალიზე (მილის ბოლოსა და სპირტის ნათურას შორის მანძილი უნდა იყოს დაახლოებით ერთი მეტრი).

იქმნება „ცეცხლოვანი“ ღრუბელი.

"ვარსკვლავური წვიმა.

მიიღეთ სამი ჩაის კოვზი რკინის ფხვნილი, იგივე რაოდენობის დაფქული ნახშირი. ამ ყველაფერს ურევენ და ასხამენ ჭურჭელში. იგი ფიქსირდება სამფეხში და თბება სულის ნათურაზე. მალე "ვარსკვლავური" წვიმა იწყება.

ეს ინკანდესენტური ნაწილაკები ჭურჭლიდან გამოიდევნება ნახშირორჟანგით, რომელიც წარმოიქმნება ნახშირის წვის დროს.

ყვავილების ფერის შეცვლა.

დიდი ბატარეის ჭიქაში, ნარევი მზადდება დიეთილის ეთერის სამი ნაწილისგან C 2 H 5 ─ O ─ C 2 H 5 და ერთი ნაწილი (მოცულობით) ამიაკის ძლიერი ხსნარის NH 3 ( ახლოს არ უნდა იყოს ცეცხლი). ეთერი ემატება იმისათვის, რომ ხელი შეუწყოს ამიაკის შეღწევას ყვავილის ფურცლის უჯრედებში.

ცალკეულ ყვავილებს ან ყვავილის თაიგულს ასველებენ ეთერ-ამიაკის ხსნარში. ეს შეცვლის მათ ფერს. წითელი, ლურჯი და მეწამული ყვავილები გახდება მწვანე, თეთრი (თეთრი ვარდი, გვირილა) მუქი, ყვითელი შეინარჩუნებს ბუნებრივ ფერს. შეცვლილ ფერს ყვავილები რამდენიმე საათის განმავლობაში ინარჩუნებს, რის შემდეგაც იგი ბუნებრივად იქცევა.

ეს გამოწვეულია იმით, რომ ახალი ყვავილის ფურცლების შეფერილობა გამოწვეულია ბუნებრივი ორგანული საღებავებით, რომლებსაც აქვთ ინდიკატორის თვისებები და ცვლიან ფერს ტუტე (ამიაკის) გარემოში.

გამოყენებული ლიტერატურის სია:

შულგინი გ.ბ. ეს მომხიბლავი ქიმია. მ.ქიმია, 1984 წ.

შკურკო მ.ი. გასართობი ექსპერიმენტები ქიმიაში. მინსკი. ნაროდნაია ასვეტა, 1968 წ.

ალექსინსკი V.N. გასართობი ექსპერიმენტები ქიმიაში. სახელმძღვანელო მასწავლებლისთვის. M. განათლება, 1980 წ.

ისეთი რთული, მაგრამ საინტერესო მეცნიერება, როგორიცაა ქიმია, ყოველთვის იწვევს ორაზროვან რეაქციას სკოლის მოსწავლეებში. ბავშვებს აინტერესებთ ექსპერიმენტები, რის შედეგადაც მიიღება კაშკაშა ფერის ნივთიერებები, გამოიყოფა გაზები ან წარმოიქმნება ნალექი. მაგრამ მხოლოდ რამდენიმე მათგანს მოსწონს ქიმიური პროცესების რთული განტოლებების დაწერა.

გასართობი გამოცდილების მნიშვნელობა

ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში თანამედროვე ფედერალური სტანდარტების მიხედვით, პროგრამის ისეთი საგანი, როგორიცაა ქიმია, ასევე არ დარჩენილა ყურადღების გარეშე.

ნივთიერებათა რთული გარდაქმნების შესწავლისა და პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრის ფარგლებში, ახალგაზრდა ქიმიკოსი პრაქტიკაში აუმჯობესებს თავის უნარებს. არაჩვეულებრივი ექსპერიმენტების დროს მასწავლებელს უყალიბდება ინტერესი საგნის მიმართ თავის მოსწავლეებში. მაგრამ ჩვეულებრივ გაკვეთილებზე მასწავლებელს უჭირს საკმარისი თავისუფალი დროის გამონახვა არასტანდარტული ექსპერიმენტებისთვის და უბრალოდ დრო არ არის მათი ბავშვებისთვის ჩატარებისთვის.

ამის გამოსასწორებლად გამოიგონეს დამატებითი არჩევითი და არჩევითი კურსები. სხვათა შორის, 8-9 კლასებში ქიმიის მოყვარული ბევრი ბავშვი მომავალში ხდება ექიმი, ფარმაცევტი, მეცნიერი, რადგან ასეთ კლასებში ახალგაზრდა ქიმიკოსი იღებს შესაძლებლობას დამოუკიდებლად ჩაატაროს ექსპერიმენტები და გამოიტანოს მათგან დასკვნები.

რა კურსებს უკავშირდება გასართობი ქიმიის ექსპერიმენტები?

ძველად ბავშვებისთვის ქიმია მხოლოდ მე-8 კლასიდან იყო ხელმისაწვდომი. ბავშვებს არ სთავაზობდნენ სპეციალური კურსები ან კლასგარეშე აქტივობები ქიმიის დარგში. სინამდვილეში, ქიმიაში ნიჭიერ ბავშვებთან უბრალოდ არ იყო მუშაობა, რამაც უარყოფითი გავლენა მოახდინა სკოლის მოსწავლეების ამ დისციპლინისადმი დამოკიდებულებაზე. ბიჭებს ეშინოდათ და არ ესმოდათ რთული ქიმიური რეაქციები, უშვებდნენ შეცდომებს იონური განტოლებების წერისას.

თანამედროვე განათლების სისტემის რეფორმასთან დაკავშირებით სიტუაცია შეიცვალა. ახლა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სთავაზობენ დაბალ კლასებს. ბავშვები სიამოვნებით ასრულებენ დავალებებს, რომლებსაც მასწავლებელი სთავაზობს, სწავლობენ დასკვნების გამოტანას.

ქიმიასთან დაკავშირებული არჩევითი კურსები ეხმარება საშუალო სკოლის მოსწავლეებს ლაბორატორიულ აღჭურვილობასთან მუშაობის უნარ-ჩვევების შეძენაში, ხოლო უმცროსი სტუდენტებისთვის განკუთვნილი კურსები შეიცავს ნათელ, საჩვენებელ ქიმიურ ექსპერიმენტებს. მაგალითად, ბავშვები სწავლობენ რძის თვისებებს, ეცნობიან იმ ნივთიერებებს, რომლებიც მჟავიანობისას მიიღება.

ექსპერიმენტები წყალთან

ბავშვებისთვის გასართობი ქიმია საინტერესოა, როდესაც ექსპერიმენტის დროს ისინი ხედავენ უჩვეულო შედეგს: აირის ევოლუცია, ნათელი ფერი, უჩვეულო ნალექი. ისეთი ნივთიერება, როგორიც წყალია, იდეალურია სკოლის მოსწავლეებისთვის სხვადასხვა გასართობი ქიმიური ექსპერიმენტების ჩასატარებლად.

მაგალითად, 7 წლის ბავშვებისთვის ქიმია შეიძლება დაიწყოს მისი თვისებების გაცნობით. მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს, რომ ჩვენი პლანეტის უმეტესი ნაწილი წყლით არის დაფარული. მასწავლებელი ასევე აცნობებს მოსწავლეებს, რომ საზამთროში ის 90 პროცენტზე მეტია, ხოლო ადამიანში - დაახლოებით 65-70%. როდესაც სკოლის მოსწავლეებს ვუთხარით, რამდენად მნიშვნელოვანია წყალი ადამიანისთვის, შეგვიძლია შევთავაზოთ მათ რამდენიმე საინტერესო ექსპერიმენტი. ამავდროულად, ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს წყლის „ჯადოსნობა“ სკოლის მოსწავლეების დასაინტრიგებლად.

სხვათა შორის, ამ შემთხვევაში, ბავშვებისთვის ქიმიის სტანდარტული ნაკრები არ გულისხმობს რაიმე ძვირადღირებულ აღჭურვილობას - სავსებით შესაძლებელია შეზღუდოთ საკუთარი თავი ხელმისაწვდომი მოწყობილობებით და მასალებით.

გამოცდილება "ყინულის ნემსი"

მოვიყვანოთ ასეთი მარტივი და ასევე საინტერესო ექსპერიმენტის მაგალითი წყალთან დაკავშირებით. ეს არის ყინულის ქანდაკების შენობა - "ნემსები". ექსპერიმენტისთვის დაგჭირდებათ:

• წყალი;
• მარილი;
• ყინულის კუბები.

ექსპერიმენტის ხანგრძლივობა 2 საათია, ამიტომ ასეთი ექსპერიმენტის ჩატარება ჩვეულებრივ გაკვეთილზე შეუძლებელია. ჯერ წყალი უნდა დაასხით ყინულის ფორმაში, შედგით საყინულეში. 1-2 საათის შემდეგ, მას შემდეგ რაც წყალი ყინულად გადაიქცევა, გასართობი ქიმია შეიძლება გაგრძელდეს. გამოცდილებისთვის დაგჭირდებათ 40-50 მზა ყინულის კუბიკი.

პირველ რიგში, ბავშვებმა მაგიდაზე კვადრატის სახით უნდა დადონ 18 კუბიკი, ცენტრში ცარიელი ადგილი დატოვონ. შემდეგ, სუფრის მარილის მოყრის შემდეგ, ფრთხილად აყრიან ერთმანეთს, რითაც ერთმანეთში იწებება.

ნელ-ნელა ყველა კუბი ერთმანეთს უერთდება და შედეგად მიიღება ყინულის სქელი და გრძელი „ნემსი“. მის მოსამზადებლად საკმარისია 2 ჩაის კოვზი სუფრის მარილი და 50 პატარა ნაჭერი ყინული.

შესაძლებელია, წყლის შეფერვით, ყინულის ქანდაკებები მრავალფეროვანი გახდეს. და ასეთი მარტივი გამოცდილების შედეგად, 9 წლის ბავშვებისთვის ქიმია გასაგები და საინტერესო მეცნიერება ხდება. შეგიძლიათ ექსპერიმენტი ყინულის კუბების დაწებებით პირამიდის ან რომბის სახით.

ექსპერიმენტი "ტორნადო"

ამ ექსპერიმენტს არ დასჭირდება სპეციალური მასალები, რეაგენტები და ხელსაწყოები. ბიჭები ამას 10-15 წუთში შეძლებენ. ექსპერიმენტისთვის შეაგროვეთ:

• პლასტმასის გამჭვირვალე ბოთლი თავსახურით;
• წყალი;
• ჭურჭლის სარეცხი საშუალება;
• sequins.

ბოთლი უნდა იყოს სავსე 2/3 უბრალო წყლით. შემდეგ მას დაუმატეთ 1-2 წვეთი ჭურჭლის სარეცხი საშუალება. 5-10 წამის შემდეგ ბოთლში ჩაასხით რამდენიმე მწიკვი ნაპერწკალი. მჭიდროდ დაახურეთ თავსახური, მოაბრუნეთ ბოთლი თავდაყირა, კისრის მოჭერით და გადაატრიალეთ საათის ისრის მიმართულებით. შემდეგ ვჩერდებით და ვუყურებთ მიღებულ მორევს. სანამ „ტორნადო“ იმუშავებს, ბოთლის 3-4-ჯერ გადახვევა მოგიწევთ.

რატომ ჩნდება "ტორნადო" ჩვეულებრივ ბოთლში?

როდესაც ბავშვი აკეთებს წრიულ მოძრაობებს, ჩნდება ტორნადოს მსგავსი ქარიშხალი. ცენტრის გარშემო წყლის ბრუნვა ხდება ცენტრიდანული ძალის მოქმედების გამო. მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს იმის შესახებ, თუ რამდენად საშინელია ტორნადოები ბუნებაში.

ასეთი გამოცდილება აბსოლუტურად უსაფრთხოა, მაგრამ ამის შემდეგ ბავშვებისთვის ქიმია მართლაც ზღაპრული მეცნიერება ხდება. იმისათვის, რომ ექსპერიმენტი უფრო ნათელი გახდეს, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შეღებვის საშუალება, მაგალითად, კალიუმის პერმანგანატი (კალიუმის პერმანგანატი).

ექსპერიმენტი "საპნის ბუშტები"

გსურთ ასწავლოთ ბავშვებს რა არის სახალისო ქიმია? ბავშვებისთვის განკუთვნილი პროგრამები არ აძლევს მასწავლებელს უფლებას, სათანადო ყურადღება მიაქციოს გაკვეთილებზე ექსპერიმენტებს, ამისათვის უბრალოდ დრო არ არის. ასე რომ, მოდით გავაკეთოთ ეს სურვილისამებრ.

დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის ეს ექსპერიმენტი უამრავ დადებით ემოციას მოუტანს და ამას რამდენიმე წუთში შეძლებთ. ჩვენ დაგვჭირდება:

• თხევადი საპონი;
• ქილა;
• წყალი;
• თხელი მავთული.

ქილაში შეურიეთ ერთი ნაწილი თხევადი საპონი ექვს წილ წყალს. მავთულის პატარა ნაჭრის ბოლოს რგოლის სახით ვახვევთ, ჩავყავით საპნის ნარევში, ფრთხილად გამოვყავით და ფორმიდან გამოვყავით ჩვენივე დამზადების ლამაზი საპნის ბუშტით.

ამ ექსპერიმენტისთვის შესაფერისია მხოლოდ მავთული, რომელსაც არ აქვს ნეილონის ფენა. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვები ვერ შეძლებენ საპნის ბუშტების აფეთქებას.

იმისათვის, რომ ის უფრო საინტერესო იყოს ბიჭებისთვის, შეგიძლიათ საპნის ხსნარს დაუმატოთ საკვები საღებავი. თქვენ შეგიძლიათ მოაწყოთ საპნის შეჯიბრებები სკოლის მოსწავლეებს შორის, შემდეგ ბავშვებისთვის ქიმია ნამდვილ დღესასწაულად იქცევა. ამგვარად მასწავლებელი ბავშვებს აცნობს ხსნარების, ხსნადობის ცნებას და განმარტავს ბუშტების გაჩენის მიზეზებს.

გასართობი გამოცდილება "წყალი მცენარეებიდან"

დასაწყისისთვის მასწავლებელი განმარტავს, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია წყალი ცოცხალი ორგანიზმების უჯრედებისთვის. სწორედ მისი დახმარებით ხდება საკვები ნივთიერებების ტრანსპორტირება. მასწავლებელი აღნიშნავს, რომ ორგანიზმში წყლის არასაკმარისი რაოდენობის შემთხვევაში ყველა ცოცხალი არსება იღუპება.

ექსპერიმენტისთვის დაგჭირდებათ:

• სულის ნათურა;
• საცდელი მილები;
• მწვანე ფოთლები;
• სინჯარის დამჭერი;
• სპილენძის სულფატი (2);
• ჭიქა.

ამ ექსპერიმენტს 1,5-2 საათი დასჭირდება, მაგრამ შედეგად, ბავშვებისთვის ქიმია იქნება სასწაულის გამოვლინება, მაგიის სიმბოლო.

მწვანე ფოთლები მოთავსებულია საცდელ მილში, ფიქსირდება დამჭერში. ალკოჰოლური ნათურის ცეცხლში მთელი სინჯარა 2-3-ჯერ უნდა გაცხელოთ, შემდეგ კი ეს კეთდება მხოლოდ იმ ნაწილით, სადაც მწვანე ფოთლებია.

მინა ისე უნდა დადგეს, რომ სინჯარაში გამოთავისუფლებული აირისებრი ნივთიერებები ჩავარდეს მასში. როგორც კი გათბობა დასრულდება, მინის შიგნით მიღებულ სითხის წვეთს დაამატეთ თეთრი უწყლო სპილენძის სულფატის მარცვლები. თანდათანობით, თეთრი ფერი ქრება და სპილენძის სულფატი ხდება ლურჯი ან ლურჯი.

ეს გამოცდილება ბავშვებს სრულ სიამოვნებამდე მიჰყავს, რადგან ნივთიერების ფერი მათ თვალწინ იცვლება. ექსპერიმენტის ბოლოს მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს ისეთი თვისების შესახებ, როგორიცაა ჰიგიროსკოპიულობა. წყლის ორთქლის (ტენიანობის) შთანთქმის უნარის გამო, თეთრი სპილენძის სულფატი იცვლის ფერს ლურჯად.

ექსპერიმენტი "ჯადოსნური ჯოხი"

ეს ექსპერიმენტი შესაფერისია შესავალი გაკვეთილისთვის ქიმიის არჩევით კურსში. ჯერ მისგან უნდა გააკეთოთ ვარსკვლავის ფორმის ბლანკი და დაასველოთ ფენოლფთალეინის ხსნარში (ინდიკატორი).

თავად ექსპერიმენტის დროს „ჯადოსნურ ჯოხზე“ მიმაგრებული ვარსკვლავი პირველად ჩაეფლო ტუტე ხსნარში (მაგალითად, ნატრიუმის ჰიდროქსიდის ხსნარში). ბავშვები ხედავენ, როგორ იცვლება მისი ფერი რამდენიმე წამში და ჩნდება ნათელი ჟოლოსფერი. შემდეგ ფერად ფორმას ათავსებენ მჟავას ხსნარში (ექსპერიმენტისთვის ოპტიმალური იქნება მარილმჟავას ხსნარის გამოყენება) და ჟოლოსფერი ფერი ქრება - ვარსკვლავი ისევ უფერული ხდება.

თუ ექსპერიმენტი ტარდება ბავშვებისთვის, ექსპერიმენტის დროს მასწავლებელი ყვება "ქიმიურ ზღაპარს". მაგალითად, ზღაპრის გმირი შეიძლება იყოს ცნობისმოყვარე თაგვი, რომელსაც სურდა გაეგო, რატომ არის ამდენი ნათელი ფერი ჯადოსნურ ქვეყანაში. 8-9 კლასების მოსწავლეებს მასწავლებელი აცნობს „ინდიკატორის“ ცნებას და აღნიშნავს, რომელ ინდიკატორებს შეუძლიათ განსაზღვრონ მჟავე გარემო და რომელი ნივთიერებებია საჭირო ხსნარების ტუტე გარემოს დასადგენად.

ჯინი ბოთლში გამოცდილება

ამ ექსპერიმენტს აჩვენა თავად მასწავლებელი, სპეციალური გამწოვის გამოყენებით. გამოცდილება ეფუძნება კონცენტრირებული აზოტის მჟავის სპეციფიკურ თვისებებს. მრავალი მჟავისგან განსხვავებით, კონცენტრირებულ აზოტმჟავას შეუძლია შევიდეს ქიმიურ ურთიერთქმედებაში წყალბადის შემდეგ მდებარე ლითონებთან (გარდა პლატინისა, ოქროსა).

ჩაასხით სინჯარაში და დაამატეთ სპილენძის მავთულის ნაჭერი. კაპოტის ქვეშ საცდელი მილი თბება და ბავშვები აკვირდებიან „წითელი ჯინის“ ორთქლის გამოჩენას.

8-9 კლასების მოსწავლეებს მასწავლებელი წერს ქიმიური რეაქციის განტოლებას, ხაზს უსვამს მისი მიმდინარეობის ნიშნებს (ფერის ცვლილება, გაზის გამოჩენა). ეს გამოცდილება არ არის შესაფერისი სკოლის ქიმიის ოთახის კედლების გარეთ დემონსტრირებისთვის. უსაფრთხოების წესების მიხედვით, ეს გულისხმობს აზოტის ოქსიდის ორთქლების („ყავისფერი გაზი“) გამოყენებას, რომლებიც საშიშია ბავშვებისთვის.

სახლის ექსპერიმენტები

ქიმიის მიმართ სკოლის მოსწავლეების ინტერესის გასათბობად, შეგიძლიათ შესთავაზოთ საშინაო ექსპერიმენტი. მაგალითად, ჩაატაროს ექსპერიმენტი მარილის კრისტალების მოყვანაზე.

ბავშვმა უნდა მოამზადოს სუფრის მარილის გაჯერებული ხსნარი. შემდეგ მასში მოათავსეთ თხელი ტოტი და, როგორც კი წყალი აორთქლდება ხსნარიდან, ტოტზე მარილის კრისტალები „გაიზრდება“.

ხსნარის ქილა არ უნდა შეანჯღრიოთ ან მოტრიალდეს. და როდესაც 2 კვირის შემდეგ კრისტალები გაიზრდება, ჯოხი ძალიან ფრთხილად უნდა მოიხსნას ხსნარიდან და გაშრეს. შემდეგ კი, სურვილის შემთხვევაში, შეგიძლიათ პროდუქტი დაფაროთ უფერო ლაქით.

დასკვნა

სასკოლო სასწავლო გეგმაში ქიმიაზე უფრო საინტერესო საგანი არ არის. მაგრამ იმისათვის, რომ ბავშვებს არ ეშინოდეთ ამ რთული მეცნიერების, მასწავლებელმა უნდა დაუთმოს საკმარისი დრო თავის საქმიანობაში გასართობ ექსპერიმენტებსა და უჩვეულო ექსპერიმენტებს.

სწორედ პრაქტიკული უნარ-ჩვევები, რომლებიც ყალიბდება ასეთი სამუშაოს დროს, ხელს შეუწყობს საგნისადმი ინტერესის გაღვივებას. ხოლო დაბალ კლასებში გასართობი ექსპერიმენტები განიხილება ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტების მიერ, როგორც დამოუკიდებელი პროექტი და კვლევითი საქმიანობა.

"ფარაონის გველები"

სახელის წარმოშობა

დანამდვილებით არავინ იცის სახელწოდების „ფარაონის გველების“ წარმომავლობა, მაგრამ მას ბიბლიური მოვლენებით ათარიღებენ. ფარაონზე შთაბეჭდილების მოხდენის მიზნით წინასწარმეტყველმა მოსემ უფლის რჩევით მიწაზე დააგდო კვერთხი და ის გველად იქცა. რჩეულის ხელში რომ მოხვდა, ქვეწარმავალი ისევ კვერთხი გახდა. თუმცა სინამდვილეში არაფერია საერთო ამ გამოცდილების მიღებასა და ბიბლიურ მოვლენებს შორის.

რისგან შეგიძლიათ მიიღოთ "ფარაონის გველები"?

გველების წარმოქმნის ყველაზე გავრცელებული ნივთიერება არის ვერცხლისწყლის თიოციანატი. თუმცა, მასთან ექსპერიმენტები შეიძლება ჩატარდეს მხოლოდ კარგად აღჭურვილ ქიმიურ ლაბორატორიაში. ნივთიერება ტოქსიკურია და აქვს უსიამოვნო მდგრადი სუნი. სახლში „ფარაონის გველი“ შეიძლება შეიქმნას ტაბლეტებისგან, რომლებიც გაიყიდება ნებისმიერ აფთიაქში რეცეპტის გარეშე, ან მინერალური სასუქებისგან ტექნიკის მაღაზიიდან.

ექსპერიმენტისთვის გამოიყენება კალციუმის გლუკონატი, უროტროპინი, სოდა, შაქრის ფხვნილი, მარილიანი და მრავალი ნივთიერება, რომლის შეძენაც შესაძლებელია აფთიაქში ან მაღაზიაში. "გველები" სულფონამიდების შემცველი ტაბლეტებიდან უმარტივესი გზაა სახლში ჩაატაროთ "ფარაონის გველების" გამოცდილება სულფანილამიდების ჯგუფის პრეპარატებიდან. ეს არის ისეთი საშუალებები, როგორიცაა "სტრეპტოციდი", "ბისეპტოლი", "სულფადიმეზინი", "სულფადიმეტოქსინი" და სხვა. თითქმის ყველას აქვს ეს წამლები სახლში. სულფონამიდებისგან "ფარაონის გველები" მიიღება ბრწყინვალე ნაცრისფერ ფერში, სტრუქტურაში ისინი სიმინდის ჩხირებს წააგავს. თუ გველის „თავი“ სამაგრით ან პინცეტით ფრთხილად აიყვანთ, შეგიძლიათ ერთი ტაბლეტიდან საკმაოდ გრძელი ქვეწარმავალი ამოიღოთ.

ქიმიური ექსპერიმენტის „ფარაონის გველი“ ჩასატარებლად დაგჭირდებათ საწვავი ან მშრალი საწვავი და ზემოაღნიშნული მედიკამენტები. რამდენიმე ტაბლეტი დადებულია მშრალ სპირტზე, რომელსაც ცეცხლს უკიდებენ. რეაქციის დროს გამოიყოფა ისეთი ნივთიერებები, როგორიცაა აზოტი, გოგირდის დიოქსიდი, წყალბადის სულფიდი და წყლის ორთქლი.

რეაქციის ფორმულა შემდეგია:

С11H12N4O2S+7O2 = 28C+2H2S+2SO2+8N2+18H2O

ასეთი ექსპერიმენტი ძალიან ფრთხილად უნდა ჩატარდეს, რადგან გოგირდის დიოქსიდი ძალიან ტოქსიკურია, ისევე როგორც წყალბადის სულფიდი. ამიტომ, თუ ექსპერიმენტის დროს ვერ ხერხდება ოთახის ვენტილაცია ან კაპოტის ჩართვა, უმჯობესია ამის გაკეთება ქუჩაში ან სპეციალურად აღჭურვილ ლაბორატორიაში. კალციუმის გლუკონატი "გველები" ექსპერიმენტები საუკეთესოდ ჩატარდება უსაფრთხო ნივთიერებებთან, მაშინაც კი, თუ ისინი გამოიყენება სპეციალურად აღჭურვილი ლაბორატორიის გარეთ.

კალციუმის გლუკონატისგან "ფარაონის გველი" საკმაოდ მარტივად მიიღება. ამას დასჭირდება პრეპარატის 2-3 ტაბლეტი და მშრალი საწვავის კუბიკი. ცეცხლის ზემოქმედებით რეაქცია იწყება და ტაბლეტიდან ნაცრისფერი „გველი“ გამოდის. კალციუმის გლუკონატის მსგავსი ექსპერიმენტები საკმაოდ უსაფრთხოა, მაგრამ მაინც ფრთხილად უნდა იყოთ მათი ჩატარებისას. ქიმიური რეაქციის ფორმულა შემდეგია:

C12H22CaO14+O2 = 10C+2CO2+CaO+11H2O

როგორც ხედავთ, რეაქცია ხდება წყლის, ნახშირორჟანგის, ნახშირბადის და კალციუმის ოქსიდის გათავისუფლებით. სწორედ გაზის გამოყოფა იწვევს ზრდას. "ფარაონის გველები" მიიღება 15 სანტიმეტრამდე სიგრძით, მაგრამ ისინი ხანმოკლეა. როცა ცდილობ მათ აყვანას, ისინი იშლება.

"ფარაონის გველი" - როგორ მოვამზადოთ სასუქი?

თუ თქვენს ეზოში ან აგარაკზე გაქვთ ბაღი, მაშინ ასევე არის სხვადასხვა სასუქები. ყველაზე გავრცელებული, რომელიც შეიძლება მოიძებნოს ზაფხულის მაცხოვრებლისა და ფერმერის საკუჭნაოში, არის მარილი ან ამონიუმის ნიტრატი. ექსპერიმენტისთვის დაგჭირდებათ გაცრილი მდინარის ქვიშა, ნახევარი ჩაის კოვზი მარილი, ნახევარი ჩაის კოვზი შაქრის პუდრა, კოვზი ეთილის სპირტი. აუცილებელია ქვიშის გორაზე ჩაღრმავების გაკეთება. რაც უფრო დიდია დიამეტრი, მით უფრო სქელი იქნება „გველი“. მარილის და შაქრის კარგად დაფქულ ნარევს ასხამენ ჩაღრმავებულს და ასხამენ ეთილის სპირტს. შემდეგ ალკოჰოლს უკიდებენ ცეცხლს, თანდათან ყალიბდება „გველი“. რეაქცია შემდეგია:

2NH4NO3 + C12H22O11 = 11C + 2N2 + CO2 + 15H2O.AT

ექსპერიმენტის დროს ტოქსიკური ნივთიერებების გამოყოფა ავალდებულებს უსაფრთხოების ზომების დაცვას.

"ფარაონის გველი" საკვებიდან

"ფარაონის გველები" მიიღება არა მხოლოდ მედიკამენტებიდან ან სასუქებიდან. გამოცდილებისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ისეთი პროდუქტები, როგორიცაა შაქარი და სოდა. ასეთი კომპონენტები შეგიძლიათ ნახოთ ნებისმიერ სამზარეულოში. ჩაღრმავების მქონე ბორცვი წარმოიქმნება მდინარის ქვიშისგან და გაჟღენთილია ალკოჰოლით. შაქრის პუდრა და საცხობი სოდა აურიეთ 4:1 თანაფარდობით და ჩაასხით ჩაღრმავებში. ალკოჰოლს ცეცხლს უკიდებენ. ნარევი იწყებს გაშავებას და ნელ-ნელა შეშუპებას. როდესაც ალკოჰოლი თითქმის წყვეტს წვას, რამდენიმე მღელვარე „ქვეწარმავალი“ ქვიშიდან გამოდის. რეაქცია შემდეგია:

2NaHCO3 = Na2CO3 + H2O + CO2, C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O

ნარევი იშლება ნატრიუმის კარბონატად, ნახშირორჟანგად და წყლის ორთქლში. სწორედ გაზები იწვევენ სოდა ნაცრის შეშუპებას და ზრდას, რომელიც არ იწვის რეაქციის დროს.

ამპიცილინის ქამელეონი

აიღეთ ამპიცილინის ტაბლეტი და გაანადგურეთ. ფხვნილი მოათავსეთ სინჯარაში, დაუმატეთ 5 მლ გამოხდილი წყალი და დაახურეთ. მიღებული მასა შეანჯღრიეთ 1 ჯერ2 წუთი და შემდეგ გაფილტრეთ.

ჩაასხით 1 მლ სინჯარაშიმიღებულიამპიცილინის ხსნარი და იგივე5-10 % გამოსავალიNaOH. მიღებულ ნარევს დაუმატეთ 23 წვეთი 10% ხსნარიCuSO 4 . შეანჯღრიეთ ფლაკონი. ჩნდება მეწამული ფერი, დამახასიათებელი ბიურეტის რეაქციისთვის. თანდათანობით, ფერი იცვლება ყავისფერი.

მოწევა ცეცხლის გარეშე 3

ექსპერიმენტი უნდა ჩატარდეს კარგად ვენტილირებადი ოთახში ან გამწოვში.აიღეთ ორი ჭიქა. ჩაასხით რამდენიმე წვეთი ერთ-ერთ მათგანში25 % ხსნარიამიაკი,ხოლო მეორეში - რამდენიმე წვეთიკონცენტრირებული მარილმჟავა( ფრთხილად იყავი!). მიიტანეთ ჭიქები ერთმანეთს.თეთრი კვამლი გამოიყოფა.Ეს არისჩამოყალიბდაამონიუმის ქლორიდი:

NH 3 + HClNH 4 კლ.

სისხლიანი გამოცდილება

Მიღებასისხლიჩვენგამოიყენეთ რეაქცია თიოციანატსა და რკინის მარილს შორის (III), Მაგალითად:

2 FeCl 3 + 6KSCNFe + 6KCl.

თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ განტოლების გამარტივებული ვერსია დაბალი დისოციაციის პროდუქტის ფორმირებით:

FeCl 3 + 3 KSCNფე( SCN) 3 + 3 KCl

ფე 3+ + 3 SCN ფე( SCN) 3 .

ჩვეულებრივ, რეაქციისთვის გამოიყენება კალიუმის ან ამონიუმის თიოციანატი და რკინის ქლორიდი (III). მისი დინების დროს წარმოიქმნება სისხლის წითელი ფერის ავტოკომპლექსი როდანიდი.

ექსპერიმენტისთვის აუცილებელია კალიუმის თიოციანატის (ამონიუმის) და რკინის ქლორიდის ხსნარებით ჭიქების მიღება (III), ასევე ორი შუშის ღერო, მათ ირგვლივ დახვეული ბამბა. მოამზადეთ პლასტმასის ან ფოლადის დანა. ეს უნდა იყოს ბლაგვი, წინააღმდეგ შემთხვევაში გამოცდილება შეიძლება მართლაც სისხლიანი გახდეს.

გაწურეთ პალმა რკინის მარილის ხსნარით (მაყურებელს შეიძლება უთხრას, რომ ეს არის დეზინფექცია იოდის ხსნარით.დაასველეთ დანა თიოციანატის ხსნარით (მაყურებელს ისევ შეუძლიამოტყუებაამბობენ, რომ ეს ალკოჰოლია). შემდეგ დაიწყეთ საკუთარი თავიგაჭრადანა. ჩნდებასისხლი.

მოსაშორებლადსისხლიასევე გამოიყენოთკომპლექსური რეაქცია:

[ ფე( SCN) 6 ] 3 + 6 ფ [ FeF 6 ] 3 + 6 SCN .

გამარტივებული:ფე( SCN) 3 + 3 NaFFeF 3 + 3 NaSCN.

რკინის ფტორიდის კომპლექსი (III) უფერო. Ისე,თუ წაშალეთჭრილობანატრიუმის ფტორიდის ხსნარში გაჟღენთილი ბამბის ბამბა განადგურებულია როდანიდის კომპლექსი და წარმოიქმნება უფრო სტაბილური კომპლექსი [FeF 6 ] 3 . სისხლიქრება. მაყურებელს ეჩვენება, რომ ხელისგულზე ჭრილობა არ არის.

გამოცდილება პატარებისთვის

კარტოფილი წყალქვეშა ნავი ხდება

როგორცწყალქვეშა ნავიჩვენ ვიყენებთ ჩვეულებრივ კარტოფილს. დაგვჭირდება ერთი კარტოფილის ტუბერი, ლიტრიანი ქილა ან დიდი ჭიქა და საკვები მარილი. დაასხით ნახევარი ქილა ან ჭიქა წყალი და კარტოფილი დაწიეთ. ის დაიხრჩობა. ქილას (მინას) დაამატეთ გაჯერებული მარილის ხსნარი. კარტოფილი გაცურავს. თუ გსურთ, რომ ის კვლავ წყალში ჩავარდეს, უბრალოდ დაამატეთ წყალი ქილაში. რატომ არა წყალქვეშა ნავი?

კარტოფილი იძირება იმიტომ ის წყალზე მძიმეა. მარილის ხსნართან შედარებით, ის უფრო მსუბუქია და, შესაბამისად, ცურავს ზედაპირზე.

ჩამოიხრჩო ბუშტი

Ზეჭიქა ან პატარა ქილა ძირს მოაყარეთ სოდა და დაუმატეთ ცოტა სუფრის ძმარი. ნახშირორჟანგი გამოიყოფა. ის ჰაერზე მძიმეა და ქილის ძირში დაგროვდება. მაგრამ ნახშირორჟანგი უფეროა. თქვენ მას არ დაინახავთ. თუმცა, თქვენ შეგიძლიათ დარწმუნდეთ, რომ ის ნამდვილად ქილაშია საპნის ბუშტების დახმარებით. ააფეთქეთ ბუშტი ქილაში. მასში დაკიდება ნახშირორჟანგისა და ჰაერის საზღვარზე.

ფრჩხილებს ვხატავთ

ჭიქაში გახსენით ლურჯი ვიტრიოლი და ჩაყარეთ მასში ლურსმანი. ცოტა ხნის შემდეგ ფრჩხილი გაწითლდება, ხსნარი კი მომწვანო ელფერს მიიღებს. ეს იყო ქიმიური რეაქცია. ფრჩხილის ზედაპირზე წარმოიქმნება სპილენძის ფენა.

ჭიანჭველები ქიმიკოსები

ჭიანჭველებიშეუძლია აწარმოოსმჟავაფორმული . ამის გადამოწმება ძალიან მარტივია. საკმარისია წასვლატყეშიდათან წაიღექიმიკოსის ერთგული თანამგზავრიინდიკატორის ქაღალდი. იპოვეთ ჭიანჭველა და ფრთხილად, რომ არ დააზიანოთ, ცოტა ხნით ჩაუშვით მასში ჩალა. ამოიღეთ და დაასველეთ წვეთი წყლით. შეეხეთ სველ ჩალას ინდიკატორის ქაღალდს. მისი ფერი მიუთითებს მჟავას არსებობაზე.

გამოცდილება გვიჩვენებს, თუ როგორ წვავს გოგირდის მჟავა შაქარს ჰაერში წყლის თანდასწრებით.

გოგირდის მჟავა ხარბად შთანთქავს წყალს და შეუძლია ამ წყლის მიღება შაქრის მოლეკულებიდანაც კი. ამ რეაქციის დროს შაქარი გარდაიქმნება ნახშირად და გამოიყოფა აირები, რომლებიც ნახშირს ქაფდება და ჭიქიდან ამოძრავებს.

ჭიქაში ჩაასხით შაქრის პუდრა.

შაქრის პუდრას დაუმატეთ წყალი, ყველაფერი კარგად აურიეთ.

წყლისა და შაქრის ფხვნილის ხსნარს დაუმატეთ ცოტაოდენი გოგირდმჟავა, განაგრძეთ ურიეთ სანამ ხსნარი არ დაიწყებს გამუქებას და ამოსვლას.

შაქრის ფხვნილი

წყალი

გოგირდის მჟავა

ქიმ. ჭიქა

შპრიცი

შუშის კვერთხი

შავ-შავ ტყეში შავ-შავი სახლი იდგა. ამ შავ-შავ სახლში იყო შავ-შავი ....

ჰმ... საბავშვო საშინელებათა ისტორიები მოდაში აღარ არის. მაგრამ არის ძალიან სანახაობრივი გამოცდილება შავი შაქრის შესახებ. როდესაც კონცენტრირებულ გოგირდმჟავას ემატება წყლით დასველებული შაქრის ფხვნილი. არაინიცირებულთა რეაქცია ბევრად უფრო ძალადობრივია, ვიდრე გამოგონილ ისტორიებზე მოულოდნელი შეწყვეტით.

როგორ ხდება ეს და რატომ წარმოიქმნება შავი მყარი ფოროვანი ობიექტი თოვლის თეთრი შაქრისა და გამჭვირვალე სითხისგან?

საქაროზა არის დისაქარიდი ფორმულითC 12 ჰ 22 ო 11 . როგორ ხედავთ ატომების თანაფარდობასჰ დაო იგივეა, რაც წყლის - ორი წყალბადი ერთი ჟანგბადისთვის.

კონცენტრირებული გოგირდის მჟავა შთანთქავს წყალს შაქრიდან და დარჩენილი ნახშირბადი გამოიყოფა ნახშირის სახით.

გოგირდმჟავას რეაქციების უმეტესობის მსგავსად, ეს რეაქცია ეგზოთერმულია, ანუ სითბო გამოიყოფა. ამიტომ წყალი ორთქლდება და რჩება მხოლოდ მშრალი მყარი.

2C 12 ჰ 22 ო 11 + 2 სთ 2 ᲘᲡᲔ 4 = 23C + CO 2 + + 2SO 2 + 24N 2 ო

ამ პროცესში წარმოქმნილი გაზები ნახშირბადს ქაფავს და ის ფოროვანი ხდება.

სანახაობრივი. სამწუხაროა მხოლოდ ის, რომ ნახშირბადი გამოიყოფა გრაფიტის სახით და არა მის სხვა მოდიფიკაციაში - ალმასში.

გამოცდილება გვიჩვენებს, თუ როგორ წვავს გოგირდის მჟავა ორგანულ ნაერთებს. მსგავსი პროცესი ხდება ძუძუმწოვრების კუჭში.

გოგირდის მჟავა ხარბად შთანთქავს წყალს და შეუძლია ამ წყლის მიღება ჩვეულებრივი საკვებიდანაც კი. ამ რეაქციის დროს თითქმის ყველა საკვებში ნაპოვნი შაქარი ნახშირად იქცევა.
ჩაასხით გოგირდის მჟავა ჭურჭელში.

მჟავაში ვყრით ფორთოხალს, შოკოლადს, ჰამბურგერს, კარტოფილს. ყველაფერს ვურევთ.

საათნახევრის შემდეგ ჩვენ ვაფასებთ შედეგს.

კონცენტრირებული გოგირდის მჟავა

ჰამბურგერი

შოკოლადი

კარტოფილი ფრი

ფორთოხალი

მინის ჭურჭელი

წყალთან ერთად სილიკატური წებოს ხსნარში, როდესაც სპილენძის სულფატს დაემატება, დაიწყება "კოლოიდური ბაღი".

წყალთან ერთად სილიკატური წებოს ხსნარში რამდენიმე მწიკვი სპილენძისა და რკინის სულფატის დამატების შემდეგ დაიწყება „კოლოიდური ბაღი“, რომელიც წყალმცენარეებს წააგავს. ამ „ქიმიური წყალმცენარეების“ ფერი დამოკიდებულია ჩაძირული ლითონის მარილზე. სპილენძის მარილები ღია ცისფერია, რკინის მარილები მუქი მწვანეა.

შუშის ჭურჭელში ჩაასხით სილიკატური წებო, დაამატეთ წყალი 1:1 ან 1:2 თანაფარდობით და აურიეთ.

პლასტმასის ჭიქაში ვაკეთებთ სპილენძის სულფატის ხსნარს წყლით.

ჩვენ ვაგროვებთ სპილენძის სულფატის ხსნარს შუშის მილში მსხლით და, მილის ჭურჭლის ფსკერზე დაწევით, ნაწილ-ნაწილ გამოვყოფთ სპილენძის სულფატის ხსნარს.

ქილაში ჩაასხით მწიკვი სპილენძი და რკინის სულფატი.

მინის ქილა

წყალი

სილიკატური წებო

ლურჯი ვიტრიოლი

მელნის ქვა

მინის მილი მსხლით

სპატული ან კოვზი

პლასტმასის ჭიქა

მეგობრებო, შუადღე მშვიდობისა! ვეთანხმები, რამდენად ზოგჯერ საინტერესოა ჩვენი ნამსხვრევების გაოცება! ასეთი სასაცილო რეაქცია აქვთ. ეს აჩვენებს, რომ ისინი მზად არიან ისწავლონ, მზად არიან ისწავლონ ახალი მასალა. მთელი სამყარო ამ წუთში იხსნება მათ წინაშე და მათთვის! ჩვენ კი, მშობლები, ნამდვილი ოსტატებივით ვიქცევით ქუდით, საიდანაც "ამოვიღებთ" რაღაც საოცრად საინტერესოს, ახალს და ძალიან მნიშვნელოვანს!

რას მივიღებთ დღეს „ჯადოსნური“ ქუდიდან? ჩვენ გვაქვს 25 ექსპერიმენტული ექსპერიმენტი ბავშვები და მოზარდები. ისინი მოემზადებიან სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისთვის, რათა დააინტერესონ და ჩართონ პროცესში. ზოგიერთი შეიძლება განხორციელდეს ყოველგვარი მომზადების გარეშე, ხელსაყრელი ხელსაწყოების დახმარებით, რომლებიც თითოეულ ჩვენგანს აქვს სახლში. სხვებისთვის მე და შენ ვიყიდით მასალას, რომ ყველაფერი შეუფერხებლად წავიდეს ჩვენთან. კარგად? ყველას ვუსურვებ წარმატებებს და წინსვლას!

დღეს ნამდვილი დღესასწაული იქნება! და ჩვენს პროგრამაში:

მოდით დაამშვენებს დღესასწაული ექსპერიმენტის მომზადებით დაბადების დღისთვის, ახალი წელი, 8 მარტი და ა.შ.

ყინულის ბუშტები

როგორ ფიქრობთ, რა მოხდებოდა, თუ მარტივიბუშტები, რომლებიც იშლება 4 წელიასე უყვარს გაბერვა, სირბილი მათ უკან და აფეთქება, სიცივეში გაბერვა. უფრო სწორად, პირდაპირ თოვლში.

მინიშნებას გაძლევ:

• ისინი მაშინვე იფეთქებენ!
• აფრინდი და გაფრინდი!
• გაიყინე!

რაც არ უნდა აირჩიოთ, მაშინვე ვამბობ, გაგაოცებთ! წარმოგიდგენიათ რა მოუვა პატარას?

მაგრამ ნელი მოძრაობით - ეს უბრალოდ ზღაპარია!

მე ვართულებ კითხვას. შესაძლებელია თუ არა გამოცდილების გამეორება ზაფხულში მსგავსი ვარიანტის მისაღებად?

აირჩიეთ პასუხები:

• დიახ. მაგრამ თქვენ გჭირდებათ ყინული მაცივრიდან.

იცი, მიუხედავად იმისა, რომ ძალიან მინდა გითხრა ყველაფერი, მაგრამ ზუსტად ამას არ გავაკეთებ! დაე, ერთი სიურპრიზი მაინც იყოს თქვენთვის!

ქაღალდი წყლის წინააღმდეგ

ველოდებით რეალურს ექსპერიმენტი. მართლა შესაძლებელია ქაღალდმა წყალზე გაიმარჯვოს? ეს გამოწვევაა ყველასთვის, ვინც თამაშობს Rock-Paper-Scissors-ს!

რაც ჩვენ გვჭირდება:

• ქაღალდი;
• წყალი ჭიქაში.

დააფარეთ ჭიქა. კარგი იქნება, თუ მისი კიდეები ცოტა სველი იქნება, მაშინ ქაღალდი დაიწებება. ნაზად გადაატრიალეთ ჭიქა თავდაყირა... წყალი არ ჟონავს!

გაბერეთ ბუშტები სუნთქვის გარეშე?

ჩვენ უკვე ჩავატარეთ ქიმიური საბავშვოგამოცდილება. დაიმახსოვრე, იქ ძალიან პატარა ნამცხვრებისთვის პირველი იყო ოთახი ძმრით და სოდაით. მაშ ასე, გავაგრძელოთ! და ჩვენ ვიყენებთ ენერგიას, უფრო სწორად, ჰაერს, რომელიც გამოიყოფა რეაქციის დროს მშვიდობიანი მიზნებისთვის.

ინგრედიენტები:

• სოდა;
• ბოთლი არის პლასტმასის;
• ძმარი;
• ბურთი.

ჩაასხით სოდა ბოთლში და დაასხით 1/3 ძმარი. მსუბუქად შეანჯღრიეთ და სწრაფად გადაიტანეთ ბურთი კისერზე. როცა გაბერდება, გადააფარეთ და ამოიღეთ ბოთლიდან.

ასეთი გამოცდილების ჩვენება პატარასაც კი შეძლებს საბავშვო ბაღი.

წვიმა ღრუბლიდან

Გვჭირდება:

• ბანკი წყლით;
• Საპარსი ქაფი;
• საკვების შეღებვა (ნებისმიერი ფერი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ რამდენიმე ფერი).

ჩვენ ვაკეთებთ ქაფის ღრუბელს. დიდი და ლამაზი ღრუბელი! მიანდეთ ეს ღრუბლების საუკეთესო შემქმნელს, თქვენს შვილს 5 წელი. ის აუცილებლად გახდის მას ნამდვილს!

ფოტო ავტორი

რჩება მხოლოდ საღებავის ღრუბელზე გადანაწილება და ... წვეთ-წვეთოვანი! წვიმა მოდის!

ცისარტყელა

Შესაძლოა, ფიზიკაბავშვები ჯერ კიდევ უცნობია. მაგრამ მას შემდეგ, რაც ისინი ცისარტყელას გააკეთებენ, მათ აუცილებლად შეუყვარდებათ ეს მეცნიერება!

• ღრმა გამჭვირვალე კონტეინერი წყლით;
• სარკე;
• ნათურა;
• ქაღალდი.

მოათავსეთ სარკე კონტეინერის ბოლოში. მცირე კუთხით სარკეს აანთეთ ფანარი. რჩება ცისარტყელას ქაღალდზე დაჭერა.

კიდევ უფრო ადვილია დისკის და ფანრის გამოყენება.

კრისტალები

არის მსგავსი, მხოლოდ უკვე დასრულებული თამაში. მაგრამ ჩვენი გამოცდილება საინტერესოის ფაქტი, რომ ჩვენ თვითონ, თავიდანვე გავზრდით კრისტალებს წყალში მარილისგან. ამისათვის აიღეთ ძაფი ან მავთული. და რამდენიმე დღე გავაჩერებთ ისეთ მარილიან წყალში, სადაც მარილი ვეღარ იხსნება, მაგრამ გროვდება მავთულზე ფენად.

შეიძლება გაიზარდოს შაქრისგან

ლავას ქილა

თუ ქილას წყალი დაუმატებთ ზეთს, ეს ყველაფერი ზემოდან შეგროვდება. მისი შეღებვა შესაძლებელია საკვების საღებავებით. მაგრამ იმისათვის, რომ კაშკაშა ზეთი ძირში ჩაიძიროს, ზემოდან მარილი უნდა დაასხათ. შემდეგ ზეთი დადნება. მაგრამ არა დიდხანს. მარილი თანდათან იხსნება და ზეთის ლამაზ წვეთებს „გამოუშვებს“. ფერადი ზეთი თანდათან ამოდის, თითქოს იდუმალი ვულკანი იფეთქებს ქილაში.

ამოფრქვევა

პატარებისთვის 7 წელიძალიან საინტერესო იქნება რაღაცის აფეთქება, დანგრევა, განადგურება. ერთი სიტყვით, რეალური ელემენტი მათთვისაა. და ამიტომ ჩვენ ვქმნით ნამდვილ, აფეთქებულ ვულკანს!

ჩვენ ვძერწავთ პლასტილინისგან ან ვაკეთებთ "მთას" მუყაოსგან. შიგ ქილა ჩავსვით. დიახ, ისე, რომ მისი კისერი "კრატერს" მოერგოს. ქილას ავსებთ სოდით, საღებავით, თბილი წყლით და ... ძმრით. და ყველაფერი დაიწყებს „აფეთქებას, ლავა ამოვარდება და დატბორავს ყველაფერს ირგვლივ!

ჩანთაში ხვრელი არ არის პრობლემა.

ეს არის ის, რაც არწმუნებს სამეცნიერო ექსპერიმენტების წიგნი ბავშვებისთვის და მოზრდილებისთვისდიმიტრი მოხოვი "მარტივი მეცნიერება". და ჩვენ თვითონ შეგვიძლია გადავამოწმოთ ეს განცხადება! ჯერ ჩანთა წყლით გავავსოთ. და შემდეგ ჩვენ ვხვრეთ მას. მაგრამ რაც გახვრიტეს (ფანქარი, კბილის ჩხირი ან ქინძისთავი) არ მოიხსნება. წყალი გვაკლდება? შემოწმება!

წყალი, რომელიც არ იღვრება

მხოლოდ ასეთი წყალი ჯერ კიდევ უნდა დამზადდეს.

ვიღებთ წყალს, ვღებავთ და სახამებელს (რამდენიც წყალია) და ვურევთ. საბოლოო შედეგი არის ჩვეულებრივი წყალი. უბრალოდ არ გადაიღვაროთ!

"მოლიპულ" კვერცხი

იმისათვის, რომ კვერცხმა ბოთლის კისერში მართლაც ჩაიცოცოს, ღირს ქაღალდის ნაჭერს ცეცხლი წაუსვათ და ბოთლში ჩააგდოთ. და დაფარეთ ხვრელი კვერცხით. როცა ცეცხლი ჩაქრება, კვერცხი შიგ ჩაცურდება.

თოვლი ზაფხულში

ამ ხრიკის გამეორება განსაკუთრებით საინტერესოა თბილ სეზონზე. ამოიღეთ საფენის შიგთავსი და დაასველეთ წყლით. ყველა! თოვლი მზად არის! ახლა ასეთი თოვლის პოვნა ადვილია მაღაზიაში ბავშვთა სათამაშოებში. სთხოვეთ გამყიდველს ხელოვნური თოვლი. და არ გააფუჭო საფენები.

მოძრავი გველები

მოძრავი ფიგურის შესაქმნელად, ჩვენ გვჭირდება:

• ქვიშა;
• ალკოჰოლი;
• Შაქარი;
• სოდა;
• ცეცხლი.

დაასხით ალკოჰოლი ქვიშის გორაკზე და გააჩერეთ. შემდეგ ზემოდან დაასხით შაქარი და სოდა და დადგით ცეცხლი! ოჰ რა ა მხიარულიეს ექსპერიმენტი! ბავშვებს და მოზარდებს მოეწონებათ ის, რაც გველი ცოცხლდება!

რა თქმა უნდა, ეს ეხება უფროს ბავშვებს. დიახ, და საკმაოდ საშინლად გამოიყურება!

ბატარეის მატარებელი

სპილენძის მავთული, რომელსაც ჩვენ თანაბარ სპირალურად ვახვევთ, ჩვენი გვირაბი გახდება. Როგორ? შეაერთეთ მისი კიდეები, შექმენით მრგვალი გვირაბი. მანამდე კი ბატარეას შიგნით „გაშვებთ“, მის კიდეებზე მხოლოდ ნეოდიმის მაგნიტებს ვამაგრებთ. და ჩათვალეთ თავი მუდმივი მოძრაობის მანქანად! ორთქლის ლოკომოტივი გავიდა.

სანთლის საქანელა

სანთლის ორივე ბოლოს გასანათებლად, თქვენ უნდა გაასუფთაოთ მისი ქვედა ნაწილი ფითილამდე ცვილისგან. ნემსი გააცხელეთ ცეცხლზე და შუაში გაუშვით სანთელი. სანთელი დადეთ 2 ჭიქაზე ისე, რომ ნემსს დაეყრდნოს. შეწვით კიდეები და ოდნავ გადაატრიალეთ. შემდეგ სანთელი თავად ატრიალდება.

სპილოს კბილის პასტა

სპილოს ყველაფერი დიდი და ბევრი სჭირდება. Მოდი გავაკეთოთ ეს! წყალში ვხსნით კალიუმის პერმანგანატს. დაამატეთ თხევადი საპონი. საბოლოო ინგრედიენტი, წყალბადის ზეჟანგი, აქცევს ჩვენს ნარევს გიგანტურ სპილოს პასტაში!

მოდით დავლიოთ სანთელი

მეტი ეფექტისთვის წყალს ვღებავთ ნათელ ფერში. თეფშს შუაში სანთელი დავდგათ. დავდგათ ცეცხლზე და ვფარავთ გამჭვირვალე ჭურჭელს. ჩაასხით წყალი ქვაბში. თავიდან წყალი კონტეინერის ირგვლივ იქნება, მაგრამ შემდეგ ყველაფერი ჩაისველება შიგნით, სანთელამდე.
იწვება ჟანგბადი, მცირდება წნევა შუშის შიგნით და

ნამდვილი ქამელეონი

რა დაეხმარება ჩვენს ქამელეონს ფერის შეცვლაში? ეშმაკობა! მიეცით თქვენს პატარას 6 წელიშეღებეთ პლასტმასის ფირფიტა სხვადასხვა ფერში. თქვენ თვითონ ამოჭრით ქამელეონის ფიგურას სხვა თეფშზე, მსგავსი ფორმით და ზომით. ის რჩება, რომ მყარად არ დააკავშიროთ ორივე ფირფიტა შუაში, რათა ზედა, ამოჭრილი ფიგურით, შეძლოს ბრუნვა. მაშინ ცხოველის ფერი ყოველთვის შეიცვლება.

აანთეთ ცისარტყელა

დაალაგეთ თეფშები თეფშზე წრეში. ჩაასხით წყალი თასში. უბრალოდ დაელოდე ცოტა და მიიღეთ ცისარტყელა!

კვამლის რგოლები

მოჭერით პლასტმასის ბოთლის ქვედა ნაწილი. და გაჭიმეთ გაჭრილი ბუშტის კიდე ისე, რომ მემბრანა მიიღოთ, როგორც ფოტოზე. აანთეთ საკმევლის ჯოხი და მოათავსეთ ბოთლში. დახურეთ სახურავი. როცა ქილაში მყარი კვამლი იქნება, გადახურეთ სახურავი და დააწექით მემბრანას. კვამლი გამოვა რგოლებში.

ფერადი სითხე

იმისათვის, რომ ყველაფერი უფრო სანახაობრივი გამოიყურებოდეს, შეღებეთ სითხე სხვადასხვა ფერში. გააკეთეთ 2-3 ცალი ფერადი წყალი. დაასხით იმავე ფერის წყალი ქილას ძირში. შემდეგ კედელზე სხვადასხვა მხრიდან ფრთხილად დაასხით მცენარეული ზეთი. დაასხით მას ალკოჰოლთან შერეული წყალი.

კვერცხი ნაჭუჭის გარეშე

უმი კვერცხი ძმარში ჩაყარეთ მინიმუმ ერთი დღით, ზოგი ამბობს ერთი კვირის განმავლობაში. და აქცენტი მზად არის! კვერცხი მყარი ნაჭუჭის გარეშე.
კვერცხის ნაჭუჭი მდიდარია კალციუმით. ძმარი აქტიურად რეაგირებს კალციუმთან და თანდათან ხსნის მას. შედეგად, კვერცხი დაფარულია ფილმით, მაგრამ მთლიანად ნაჭუჭის გარეშე. შეხებისას იგრძნობა ელასტიური ბურთი.
გარდა ამისა, კვერცხი უფრო დიდი იქნება, ვიდრე მისი ორიგინალური ზომა, რადგან ის შთანთქავს ძმარს.

მოცეკვავე პატარა კაცები

დროა არეულობა! 2 წილი სიმინდის სახამებელი შეურიეთ 1 წილ წყალს. დინამიკების თავზე დადეთ სახამებლის შემცველი სითხის თასი და აუწიეთ ბასი!

ყინულის გაფორმება

წყალთან და მარილით შეზავებული საკვები საღებავით ვაფორმებთ სხვადასხვა ფორმის ყინულის ფიგურებს. მარილი არღვევს ყინულს და ღრმად იჭრება, ქმნის საინტერესო გადასასვლელებს. შესანიშნავი იდეა ფერის თერაპიისთვის.

ქაღალდის რაკეტების გაშვება

ჩვენ ვათავისუფლებთ ჩაის პაკეტებს ჩაისგან ზემოდან ამოჭრით. ჩვენ ცეცხლი წაუკიდეთ! თბილი ჰაერი ამწევს პაკეტს!

იმდენი გამოცდილებაა, რომ აუცილებლად იპოვით რაიმე საქმეს ბავშვებთან, უბრალოდ აირჩიეთ! და არ დაგავიწყდეთ დაბრუნდეთ ახალი სტატიისთვის, რომელსაც შეიტყობთ, თუ გამოიწერთ! მოიწვიე შენი მეგობრები ჩვენთან! და ეს ყველაფერი დღეისთვის! სანამ!

სახლის ქიმიკოს-მეცნიერები მიიჩნევენ, რომ სარეცხი საშუალებების ყველაზე სასარგებლო თვისება არის ზედაპირული აქტიური ნივთიერებების შემცველობა (სურფაქტანტები). ზედაპირულად აქტიური ნივთიერებები მნიშვნელოვნად ამცირებს ელექტროსტატიკურ ძაბვას ნივთიერებების ნაწილაკებს შორის და არღვევს კონგლომერატებს. ეს ფუნქცია აადვილებს ტანსაცმლის გაწმენდას. ამ სტატიაში მოცემულია ქიმიური რეაქციები, რომლებიც შეგიძლიათ გაიმეოროთ საყოფაცხოვრებო ქიმიკატებით, რადგან ზედაპირულად აქტიური ნივთიერებების დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ ჭუჭყის მოცილება, არამედ სანახაობრივი ექსპერიმენტების ჩატარება.

გამოცდილება ერთი: ქაფიანი ვულკანი ქილაში

ამ საინტერესო ექსპერიმენტის ჩატარება სახლში ძალიან მარტივია. მისთვის დაგჭირდებათ:

ჰიდროპერიტი, ან (რაც უფრო მაღალია ხსნარის კონცენტრაცია, მით უფრო ინტენსიურია რეაქცია და უფრო ეფექტურია "ვულკანის" ამოფრქვევა; ამიტომ, უმჯობესია ტაბლეტები შეიძინოთ აფთიაქში და განზავდეს მცირე მოცულობით თანაფარდობით. 1/1 უშუალოდ გამოყენებამდე (მიიღებთ 50%-იან ხსნარს - ეს შესანიშნავი კონცენტრაციაა);

ჭურჭლის სარეცხი გელი (მოამზადეთ დაახლოებით 50 მლ წყალხსნარი);

საღებავი.

ახლა თქვენ უნდა მიიღოთ ეფექტური კატალიზატორი - ამიაკი. ფრთხილად და წვეთ-წვეთ დაამატეთ ამიაკის სითხე, სანამ ბოლომდე არ დაიშლება.

სპილენძის სულფატის კრისტალები

განვიხილოთ ფორმულა:

CuSO4 + 6NH3 + 2H2O = (OH)2 (სპილენძის ამიაკი) + (NH4)2SO4

პეროქსიდის დაშლის რეაქცია:

2H2O2 → 2H2O + O2

ვაკეთებთ ვულკანს: აურიეთ ამიაკი სარეცხი ხსნარით ქილაში ან ფართოყელიან კოლბაში. შემდეგ სწრაფად დაასხით ჰიდროპერიტის ხსნარი. "ამოფრქვევა" შეიძლება იყოს ძალიან ძლიერი - უსაფრთხოების მიზეზების გამო, უმჯობესია ჩაანაცვლოთ რაიმე სახის კონტეინერი ვულკანის კოლბის ქვეშ.

გამოცდილება მეორე: მჟავისა და ნატრიუმის მარილების რეაქცია

ალბათ ყველაზე გავრცელებული ნაერთი, რომელიც ყველა სახლშია არის საცხობი სოდა. ის რეაგირებს მჟავასთან და შედეგი არის ახალი მარილი, წყალი და ნახშირორჟანგი. ეს უკანასკნელი შეიძლება გამოვლინდეს ჩურჩულით და ბუშტებით რეაქციის ადგილზე.

გამოცდილება სამი: "მცურავი" საპნის ბუშტები

ეს არის ძალიან მარტივი გამოცდილება საცხობი სოდასთან დაკავშირებით. დაგჭირდებათ:

• აკვარიუმი ფართო ფსკერით;
• საცხობი სოდა (150-200 გრამი);
• (6-9% ხსნარი);
• საპნის ბუშტები (საკუთარი გასაკეთებლად, შეურიეთ წყალი, ჭურჭლის საპონი და გლიცერინი)

აკვარიუმის ფსკერზე თანაბრად უნდა დაასხათ სოდა და დაასხით ძმარმჟავას. შედეგი არის ნახშირორჟანგი. ის უფრო მძიმეა ვიდრე ჰაერი და ამიტომ ჯდება შუშის ყუთის ბოლოში. იმის დასადგენად, არის თუ არა იქ CO₂, ჩამოწიეთ ანთებული ასანთი ბოლოში - ის მყისიერად გადის ნახშირორჟანგში.

NaHCO3 + CH3COOH → CH3COONa + H2O + CO2

ახლა თქვენ უნდა ააფეთქოთ ბუშტები კონტეინერში. ისინი ნელა გადაადგილდებიან ჰორიზონტალური ხაზის გასწვრივ (საზღვარი ნახშირორჟანგსა და თვალისთვის უხილავ ჰაერს შორის, თითქოს აკვარიუმში ბანაობენ).

გამოცდილება მეოთხე: სოდასა და მჟავას რეაქცია 2.0

გამოცდილებისთვის დაგჭირდებათ:

• სხვადასხვა სახის არაჰიგიროსკოპული საკვები პროდუქტები (მაგალითად, ღრძილები).
• ჭიქა განზავებული სოდა (ერთი სუფრის კოვზი);
• ჭიქა ძმარმჟავას ან ნებისმიერი სხვა ხელმისაწვდომი მჟავის ხსნარით (ვაშლის,).

მარმელადის ნაჭრები ბასრი დანით დაჭერით 1-3 სმ სიგრძის ზოლებად და მოათავსეთ დასამუშავებლად ჭიქაში სოდის ხსნარით. გაიჩერეთ 10 წუთი და შემდეგ გადაიტანეთ ნაჭრები სხვა ჭიქაში (მჟავას ხსნარით).

ლენტები გადაიზარდება მიღებული ნახშირორჟანგის ბუშტებით და ზევით ამოფრინდება. ზედაპირზე ბუშტები გაქრება, გაზის ამწევი ძალა გაქრება და მარმელადის ლენტები ჩაიძირება, ისევ ბუშტებით არის გადაჭედილი და ასე შემდეგ, სანამ კონტეინერში რეაგენტები ამოიწურება.

გამოცდილება ხუთი: ტუტე და ლაკმუსის ქაღალდის თვისებები

სარეცხი საშუალებების უმეტესობა შეიცავს ნატრიუმის ჰიდროქსიდს, ყველაზე გავრცელებულ ტუტეს. ამ ელემენტარულ ექსპერიმენტში შესაძლებელია მისი არსებობის გამოვლენა სარეცხი საშუალების ხსნარში. სახლში, ახალგაზრდა ენთუზიასტს შეუძლია ადვილად ჩაატაროს იგი:

• აიღეთ ლაკმუსის ქაღალდის ზოლი;
• წყალში გახსენით თხევადი საპონი;
• ჩაყარეთ ლაკმუსი საპნიან სითხეში;
• დაელოდეთ ინდიკატორის გალურჯებას, რაც მიუთითებს ხსნარის ტუტე რეაქციაზე.

დააწკაპუნეთ იმის გასარკვევად, თუ რა სხვა ექსპერიმენტები შეიძლება ჩატარდეს გარემოს მჟავიანობის დასადგენად იმპროვიზირებული ნივთიერებებისგან.

გამოცდილება ექვსი: ფერადი აფეთქებები-ლაქები რძეში

გამოცდილება ეფუძნება ცხიმებისა და ზედაპირულად აქტიური ნივთიერებების ურთიერთქმედების თვისებებს. ცხიმის მოლეკულებს აქვთ სპეციალური, ორმაგი სტრუქტურა: მოლეკულის ჰიდროფილური (ურთიერთქმედება, წყალთან დაშორება) და ჰიდროფობიური (პოლიატომური ნაერთის წყალში უხსნადი „კუდი“).

1. ჩაასხით რძე მცირე სიღრმის ფართო კონტეინერში ("ტილო", რომელზედაც გამოჩნდება ფერის აფეთქება). რძე არის სუსპენზია, წყალში ცხიმოვანი მოლეკულების სუსპენზია.
2. პიპეტით დაამატეთ რამდენიმე წვეთი წყალში ხსნადი თხევადი საღებავი რძის ჭურჭელში. თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ სხვადასხვა საღებავები კონტეინერის სხვადასხვა ადგილას და გააკეთოთ მრავალფერიანი აფეთქება.
3. შემდეგ საჭიროა ბამბის ტამპონი დაასველოთ თხევადი სარეცხი საშუალებით და შეეხოთ რძის ზედაპირს. რძის თეთრი „ტილო“ იქცევა მოძრავ პალიტრად საღებავებით, რომლებიც სპირალებივით მოძრაობენ სითხეში და უცნაურ მოსახვევებად იხვევენ.

ეს ფენომენი დაფუძნებულია ზედაპირულად აქტიური ნივთიერებების უნარზე, ფრაგმენტონ (სექციებად დაიყოს) ცხიმის მოლეკულების ფილმი სითხის ზედაპირზე. ცხიმის მოლეკულები, რომლებიც მოიგერიეს მათი ჰიდროფობიური "კუდებით", მიგრირებენ რძის სუსპენზიაში და მათთან ერთად ნაწილობრივ გაუხსნელი საღებავი.