მოვაგვარებ oge ინგლისურ ზეპირ ნაწილს.

უცხო ენაში - მეცხრე კლასელთა ერთ-ერთი შერჩევითი გამოცდა. ამ საგანში გამოცდას ბევრი საშუალო სკოლის კურსდამთავრებული ირჩევს, რადგან სპეციალიზებულ ლინგვისტურ კლასში მოხვედრის პერსპექტივა საკმაოდ მაცდურია. ისე, მომავალი, რომელიც დაკავშირებულია უცხო ენის გამოყენებასთან, როგორც პროფესიონალურ ინსტრუმენტად, აძლევს შანსს უზრუნველყოს კარგი შემოსავალი და ღირსეული ცხოვრების დონე.

ყველა უცხო ენას შორის, რომელსაც თანამედროვე სკოლის მოსწავლეები სწავლობენ, ინგლისური უჭირავს პალმას. ეს გასაკვირი არ არის, რადგან ის საერთაშორისო ბიზნესისა და დიპლომატიური კომუნიკაციის ენად არის აღიარებული. პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ ამ საგანში OGE-ს ჩაბარება არც ისე ადვილია - კარგი შეფასებისთვის საკმარისი არ არის ძირითადი წესებისა და ენობრივი ნორმების დამახსოვრება.

გარდა წერითი გამოცდის ჩაბარებისა, 2018 წელს სტუდენტები გამოავლენენ როგორც მოსმენის უნარს, ასევე ინგლისურად საუბრის უნარს. გარდა თვითმომზადებისა და დამრიგებელთან მუშაობისა, თქვენ ასევე უნდა შეისწავლოთ ბილეთის მახასიათებლები და სტრუქტურა, გაიგოთ, თუ როგორ დაჯილდოვდებიან ქულები და ასევე გაარკვიეთ, რა სიახლეები გელოდებათ 2018 წლის CIM-ებში!

OGE-2018-ის დემო ვერსია

OGE თარიღები ინგლისურად

Rosobrnadzor-მა უკვე გამოაცხადა OGE-ს 2018 წლის სავარაუდო გრაფიკი. სტუდენტები აიღებენ უცხო ენას (მათ შორის ინგლისურს) შემდეგ თარიღებზე:

28 აპრილს (შაბათს) იგეგმება უცხო ენის ადრეული მიწოდება. სარეზერვო დღე იქნება 2018 წლის 30 აპრილი (სამშაბათი);
მთავარი OGE 25 მაისს (პარასკევს) გაიმართება. ძირითადი OGE-ს სარეზერვო დღე იქნება 2018 წლის 20 ივნისი (ოთხშაბათი);
უცხო ენის მიწოდების დამატებითი დღე იქნება 14 სექტემბერი (პარასკევი). დაჯავშნილია რეზერვში 2018 წლის 21 სექტემბერს (პარასკევი).

ცვლილებები OGE-ში ინგლისურად

2018 წელს ინგლისურ ენაზე ბილეთები სტრუქტურულ და შინაარსობრივ ცვლილებებს არ ექვემდებარებოდა. საგნობრივი კომისიის ცნობით, ერთადერთი სიახლე იყო კრიტერიუმების ცვლილება, რომლითაც შეფასდება დავალება ნომერი 33 (პირადი ხასიათის წერილის დაწერა).

რა შედის KIM OGE-ში ინგლისურად?

გამოცდის მთავარი მიზანი მეცხრე კლასელების ინგლისურ ენაზე კომუნიკაციის უნარის შემოწმებაა. კომისია შეამოწმებს თქვენს უნარებს ზეპირი მეტყველების გაგებაში, ინგლისურად საუბრის, კითხვისა და წერის უნარს. ეს არის OGE, რომელიც განსაზღვრავს მზად არის თუ არა სტუდენტი საშუალო სკოლისთვის და ასევე გამოავლენს სტუდენტებს, რომლებიც შეიძლება იყოს რეკომენდებული 10-11 კლასებისთვის ლინგვისტური მიკერძოებით. ბილეთის სტრუქტურა შეიძლება დაიყოს ორ ნაწილად:

წერილობითი ნაწილი - ბილეთის სექციები პირველიდან მეოთხემდე. სტუდენტები გამოავლენენ მოსმენის გაგების უნარს (მოსმენას), ასევე გამოავლენენ ინგლისური ენის კითხვის, წერის და ლექსიკური და გრამატიკული უნარების გამოყენებას. მაქსიმალური ქულა, რომელიც შეიძლება დაგროვდეს KIM-ის ამ ნაწილისთვის არის 55;
ზეპირი ნაწილი - შედგება ერთი ნაწილისაგან, რომელიც მოიცავს ამოცანებს მეტყველების ნაწილიდან. მაქსიმალური, რაც შეიძლება მიიღოთ ბილეთის ზეპირი ნაწილისთვის არის 15 ქულა.

KIM-ის ყველა დავალების სწორად შესრულება შესაძლებელს ხდის 70 ქულის მოპოვებას.

ლაპარაკი მოითხოვს არა მხოლოდ წესების ცოდნას, არამედ დიალოგის შენარჩუნების უნარსაც

ამოცანების უმეტესობაში (კერძოდ, ოცდათორმეტში) მოსწავლე შეძლებს მოკლე პასუხის გაცემას დასმულ კითხვაზე კომპლექტების შესაბამისობის დადგენით, მოწოდებული სიიდან სწორი პასუხის არჩევით, ტექსტში არსებული ხარვეზების შევსებით ან გარდაქმნით. სიტყვები სწორ ლექსიკურ ფორმაში. ამოცანები დეტალური პასუხით არის პირადი წერილის დაწერა, პოპულარულ სამეცნიერო ტექსტიდან ნაწყვეტის ხმამაღლა კითხვა, მასწავლებელთან დიალოგის წარმართვა და მონოლოგი მოცემულ თემაზე. მთელი ბილეთი სტრუქტურულად შეიძლება დაიყოს შემდეგ ნაწილებად:

მოსმენა - მოიცავს დავალებებს, რომლებიც ეფუძნება ყოველდღიურ კომუნიკაციაში გამოყენებულ ფრაზებს, საინფორმაციო ტექსტებსა და განცხადებებს. თითოეული ფრაგმენტი ჟღერს დაახლოებით ერთნახევარი-ორი წუთის განმავლობაში და ორჯერ უკრავს. ამოცანების სირთულე იდენტურია ენის დონის A2;
კითხვა - ამოცანები ეფუძნება პრაგმატულ, სამეცნიერო-პოპულარული, ჟურნალისტური და მხატვრული ხასიათის ტექსტებს. ფრაგმენტის მოცულობა 220-დან 600 სიტყვამდეა. ამოცანების სირთულე შეესაბამება ენის დონეს A2;
გრამატიკა და ლექსიკა – ამოცანები, რომლებიც შეამოწმებს სასკოლო მასალის გაგების სიღრმეს და მასთან მუშაობის უნარს;
პირადი წერილი - მინიმუმ 100-120 სიტყვიანი ტექსტის დაწერა. 90 სიტყვაზე ნაკლები ასოები არ შეფასდება სხვა კრიტერიუმებით - მოსწავლე დაუყოვნებლივ მიიღებს 0 ქულას მთელი დავალების შესრულებისას. თანაბრად საშიშია ზედმეტად დიდი ასოს დაწერა - თუ ის შეიცავს 132 სიტყვაზე მეტს, მაშინ კომისია ნაწარმოებში მხოლოდ პირველ 120 სიტყვას შეამოწმებს, დანარჩენს კი უყურადღებოდ დატოვებს;
საუბარი - ამოცანები, რომლებიც მოიცავს რამდენიმე ტიპის ლექსიკის გამოყენებას. მოემზადეთ იმისთვის, რომ მოგიწევთ გამოიყენოთ სოციალური ლექსიკა (საუბარი დასვენების აქტივობებზე, მეგობრებთან ურთიერთობაზე, ჰობიზე, გამოჩენილ კულტურულ თუ სამეცნიერო მოღვაწეებზე, გარემოსდაცვითი საკითხები და ა.შ.), ასევე საგანმანათლებლო და შრომითი სფეროს ლექსიკა (ა. შესაძლებელია დიალოგი მომავალი პროფესიის არჩევის ან უცხო ენის როლის შესახებ ჩვენი ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში).

გამოცდის წესები და მახასიათებლები

მოსწავლეს პირველი ოთხი სექციიდან ამოცანების შესრულება 120 წუთში მოუწევს. ამავდროულად, პროფილის კომისია რეკომენდაციას უწევს დროის შემდეგნაირად განაწილებას:

30 წუთი მოსმენისთვის (ნაწილი 1);
30 წუთი დავალებისთვის, რომლებიც ამოწმებს კითხვის უნარს (ნაწილი 2);
30 წუთი - გრამატიკისა და ლექსიკის უნარების ამოცნობა (ნაწილი 3);
30 წუთი პირადი წერილის დასაწერად და ინგლისური ენის სხვა წერილობითი უნარების შესამოწმებლად (ნაწილი 4).

გამოსვლისთვის 15 წუთი დაეთმობა.

ნებისმიერი სახელმძღვანელო და საცნობარო მასალა უნდა გადაეცეს OGE-ს დაწყებამდე

სტუდენტებს ეკრძალებათ OGE-ში გამოცდასთან დაკავშირებული დამატებითი მასალებისა და საგნების მიტანა. თქვენთან ერთად შეგიძლიათ მხოლოდ კალამი წაიღოთ. ყველა სხვა მასალას და აღჭურვილობას უზრუნველყოფს Rosobrnadzor - საკლასო ოთახები აღჭურვილი იქნება აუდიოჩანაწერების დასაკრავად ტექნიკური საშუალებებით, ხოლო მეტყველების კლასები აღჭურვილი იქნება კომპიუტერებით, ხმის ჩამწერი პროგრამებით და მიკროფონებით, რომლებიც აუცილებელია სტუდენტის პასუხების ჩასაწერად.

როგორ ითარგმნება დაწყებითი ქულები ქულებად?

საგამოცდო ნაშრომის ქულები გადაეცემა ჩვეულ შეფასების სისტემას. თარგმანის მასშტაბი ასე გამოიყურება:

0-დან 28 ქულამდე - „არადამაკმაყოფილებელი“ შეფასება;
29-დან 45 ქულამდე ითარგმნება "დამაკმაყოფილებელი" ნიშნით და საშუალებას მოგცემთ მიიღოთ სერთიფიკატი;
46-დან 58 ქულამდე ნიშნავს, რომ სტუდენტი მიიღებს „კარგს“;
59-დან 70 ქულამდე იდენტურია ნიშანი "შესანიშნავი".

როდესაც სტუდენტები მინიჭებულნი არიან სპეციალიზებულ ლინგვისტურ კლასებში ან ირიცხებიან სპეციალიზებულ ლიცეუმებში, 56 და მეტი ქულის მქონე მოსწავლეებს აქვთ უპირატესობა.

მომზადება OGE-სთვის ინგლისურ ენაზე

დაიმახსოვრეთ: არცერთი უცხო ენა, მათ შორის ინგლისური, არ შეიძლება ჩაბარება სვუპით! მხოლოდ ხანგრძლივი და კომპეტენტური მომზადება OGE-სთვის მისცემს შანსს წარმატებით გაიაროს ეს ტესტი. პირველი, დაადგინეთ ცოდნის შესაძლო ხარვეზები - ამისათვის თქვენ უნდა ჩამოტვირთოთ და იმუშაოთ FIPI-ს მიერ გამოქვეყნებული KIM-ების დემო ვერსიებით. ტესტების დემო ვერსიები, აუდიტის ფაილები და მოთხოვნების კოდიფიკატორი შეგიძლიათ იხილოთ სტატიის დასაწყისში.

არ დაგავიწყდეთ, რომ ინგლისური ენის წესების ცოდნა აბსოლუტურად უსარგებლოა, თუ მას არ უჭერს მხარს ყურით მეტყველების აღქმისა და უცხო ენაზე საუბრის უნარი. მოსასმენად მოსამზადებლად, რეგულარულად მოუსმინეთ აუდიო წიგნებს და ინგლისურენოვან მუსიკას, უყურეთ ფილმებს და სერიალებს ორიგინალური დუბლირებით (უმჯობესია არ უყუროთ ვიდეოებს სუბტიტრებით - სიტყვების ხაზი გადაიტანს თქვენს ყურადღებას საუბრის მოსმენისგან. პერსონაჟები).

საკმარისი დრო დაუთმეთ OGE-სთვის მოსამზადებლად - თქვენ უნდა დაიწყოთ სექტემბერში

მე-9 კლასის კურსდამთავრებულებისთვის მეტყველება კიდევ ერთი პრობლემაა. ლექსიკა, გრამატიკა და წერა, როგორც წესი, მოაქვს მოსწავლეებს კარგ წერტილებს, მაგრამ დიალოგის ან მონოლოგის წარმართვისას ბევრი იკარგება. ლაპარაკის პრაქტიკისთვის, ღირს ყოველდღიური სცენების თამაში თქვენს თავში, მცირე დიალოგების გამართვა მეგობრებთან, დებთან, ძმებთან, დედებთან და მამებთან და ასევე ინგლისურად აღწეროთ ის სიტუაციები, რომლებიც ახლახან შეგემთხვათ კინოში, სუპერმარკეტებში და ავტობუსებში.

საბაზო ზოგადი განათლება

ინგლისური ენა

OGE 2018 ინგლისურად. ზეპირი ნაწილი

KIM OGE-2018-ის ზეპირი ნაწილი ინგლისურ ენაზე მოიცავს სამ ამოცანას.

სავარჯიშო 1მოიცავს პოპულარულ სამეცნიერო ხასიათის მოკლე ტექსტის ხმამაღლა კითხვას. მომზადების დრო - 1,5 წუთი.

დავალება 2გიწვევთ მონაწილეობა მიიღოთ პირობითი კითხვის დიალოგში: უპასუხეთ აუდიოჩანაწერში მოსმენილ 6 სატელეფონო გამოკითხვის კითხვას.

AT დავალება 3აუცილებელია გეგმის მიხედვით კონკრეტულ თემაზე თანმიმდევრული მონოლოგური განცხადების აგება. მომზადების დრო - 1,5 წუთი.

OGE-ს ერთი მონაწილის პასუხის საერთო დრო ინგლისურ ენაზე (მომზადების დროის ჩათვლით) არის 15 წუთი. ყოველი მომდევნო დავალება გაიცემა წინა დავალების დასრულების შემდეგ. ყველა პასუხი აუდიო ჩაწერილია. შეეცადეთ სრულად შეასრულოთ დაკისრებული ამოცანები, ისაუბრეთ გარკვევით და გარკვევით, არ გადაუხვიოთ თემას და მიჰყევით შეთავაზებული რეაგირების გეგმას. ამ გზით შეგიძლიათ მიიღოთ ყველაზე მეტი ქულა.

1. ყურადღებით წაიკითხეთ ინსტრუქციები თითოეული ამოცანისთვის.
2. სანამ ელოდებით თქვენს რიგს, კარგია, ხმამაღლა თქვათ რამდენიმე ფრაზა ან ენის გადახვევა ინგლისურად, რათა გაიგოთ თქვენი ხმა და „გაწმინდოთ“ თქვენს პასუხამდე.
3. მე-3 დავალებაზე პასუხის გაცემისას ყურადღებით მიჰყევით გეგმას

ვარჯიში 1. Კითხვატექსტიხმამაღლა.

ამოცანა 1. თქვენ აპირებთ ტექსტის ხმამაღლა წაკითხვას. თქვენ გაქვთ 1,5 წუთი ტექსტის ჩუმად წასაკითხად, შემდეგ კი მზად იყავით მისი ხმამაღლა წასაკითხად. გახსოვდეთ, რომ ხმამაღლა კითხვისთვის 2 წუთზე მეტი დრო არ გექნებათ.

მზის სისტემის მეცხრე პლანეტა ცოტა ხნის წინ აღმოაჩინეს. ეს მოხდა 1930 წელს. მეცნიერები დიდი ხნის განმავლობაში ნადირობდნენ პლანეტაზე. მათ გამოთვალეს მისი სავარაუდო პოზიცია, მაგრამ არ არსებობდა მტკიცებულება იმისა, რომ პლანეტა ნამდვილად არსებობდა. ძალიან შორს იყო იმდროინდელი ტელესკოპებისთვის მისი პოვნა. აღსანიშნავია, რომ პლანეტის პირველი ფოტოები ძალიან ახალგაზრდა მკვლევარმა გადაიღო. ის მხოლოდ ოცდაოთხი წლის იყო და არ ჰქონდა ფორმალური განათლება ასტრონომიაში. თუმცა, ის ღრმად იყო ჩართული მეცხრე პლანეტის ძიებაში. მზის სისტემის კიდეზე მდებარე პლანეტას რომაული ღმერთის სახელით პლუტონი ეწოდა. პლანეტას სახელი 11 წლის ბრიტანელმა გოგონამ შესთავაზა.

ინტონაცია.

მოკლედ გადახედეთ ტექსტს, შეეცადეთ გაიგოთ ნათქვამი. აუცილებელია წინადადებების სემანტიკურ ფრაზებად დაყოფა და პაუზების დაცვა. თუ ხედავთ წერტილს, აიღეთ დაცემის ინტონაცია, რომელიც დამახასიათებელია დებულებისთვის, ყურადღება მიაქციეთ ზმნებს, რომლებიც მიჰყვება ზმნას, რათა ნახოთ, წინადადება ეხება ზმნას თუ სიტყვას წინდებულის უკან. ეს აუცილებელია სიტყვებს შორის სათანადო პაუზისთვის.

სამუშაო წიგნი მე-9 კლასისთვის Enjoy English / „ინგლისური სიამოვნებით“ სასწავლო ნაკრების განუყოფელი ნაწილია. სამუშაო წიგნის შინაარსი მჭიდროდაა დაკავშირებული სახელმძღვანელოსთან და მიზნად ისახავს კლასში შესწავლილი მასალის კონსოლიდაციას. სამუშაო რვეული შეიცავს სავარჯიშოებს, რომლებიც განკუთვნილია მოსწავლეთა გრამატიკული, ლექსიკური და ორთოგრაფიული უნარების, ასევე წერის, კითხვისა და მოსმენის უნარების გასავითარებლად. გაზრდილი სირთულის სავარჯიშოები მონიშნულია ვარსკვლავით და არჩევითია. სამუშაო რვეული შეიცავს დამატებით ტესტურ დავალებებს (Test Yourself), რომელიც არ იმეორებს მე-9 კლასის სახელმძღვანელოში შეტანილ ტესტურ დავალებებს.

გამოთქმის წესები.

არ აურიოთ სიტყვები, რომლებიც მსგავსია მართლწერაში და ბგერაში: ვინაიდან (მას შემდეგ) და მეცნიერება (მეცნიერება), მეშვეობით (მეშვეობით), თუმცა (თუმცა) და აზროვნება (ფიქრი, აზრი) და ა.შ.

დაუთმეთ დრო და წაიკითხეთ ტექსტი გარკვევით - საკმარისი დრო გექნებათ, 2 წუთიც პატარა ნაწარმოებისთვის.

თუ ტექსტში არის რიცხვები, თქვით ისინი რამდენჯერმე ცალკე და გვერდით სიტყვებთან ერთად.

თუ ტექსტში წააწყდებით უცნობ სიტყვებს, ნუ დააშინებთ, არამედ ეცადეთ დაიმახსოვროთ ასოების სიტყვების კომბინაციების წაკითხვის ან მსგავსი ასოების კომბინაციით ნაცნობი სიტყვების წაკითხვის წესები. ამის შემდეგ აუცილებლად გამოთქვით ტექსტი თავიდან ბოლომდე მკაფიოდ, ყურადღება მიაქციეთ სიტყვების დაბოლოებებს (ხშირად იკარგება მრავლობითი რიცხვის დასასრული ან, პირიქით, ჩნდება იქ, სადაც ის არ არსებობს) და მცირე სიტყვებს, როგორიცაა სტატიები. , კავშირები და წინადადებები (კითხვისას ისინი ან ამოვარდებიან, ან ცვლიან სხვებით, ან ათავსებენ იქ, სადაც არ არსებობს).

ასევე, გამოცდისთვის მომზადებისას, აუცილებლად წაიკითხეთ ხმამაღლა ცოტა ხნით. სასურველია, ამავე დროს გყავდეს მსმენელი. ჩვენ გირჩევთ, რომ წაკითხული ყოველ ჯერზე ჩაიწეროთ ელექტრონულ მედიაზე, რათა მოგვიანებით მოუსმინოთ საკუთარ თავს და გაანალიზოთ დაშვებული შეცდომები და ხარვეზები.

ყველა დროის პრობლემა: ბგერათა არასწორი წარმოთქმა [θ, ð], რომლებიც წერილობით აღინიშნება ასოების -th კომბინაციით. ( ეს, ეს, იფიქრე, ფიქრობდა ). რუსულად [h] და [s] გამოთქმა არასწორია! ენა კბილებს შორის უნდა იყოს.

შემოთავაზებული ტექსტი ეხება მზის სისტემის ახლახან აღმოჩენილ მეცხრე პლანეტას - პლუტონს. ტექსტი შეიცავს ერთ თარიღს 1930. წლების კითხვისას რიცხვს პირობითად ვყოფთ ორ ნაწილად და ჯერ პირველ ორ ციფრს ერთად ვკითხულობთ, შემდეგ კი მეორე ორ ციფრს ერთად. გამოდის, შესაბამისად, ცხრამეტი. სიტყვები, რომლებსაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ: მეცნიერები, პოზიცია, არსებობდა, გამოთვლილი, მკვლევარი, ზღვარი, ვარაუდობენ. ყველა ეს სიტყვა არის საშუალო სკოლის ინგლისური ენის კურსიდან, ასე რომ თქვენ უბრალოდ უნდა გახსოვდეთ, როგორ იკითხება ისინი. ახლა გააგრძელეთ მთელი ტექსტის გამოთქმა, მკაფიოდ ჩამოაყალიბეთ ყველა სიტყვა, ყურადღება მიაქციეთ დაბოლოებებს და მცირე სიტყვებს.

მომზადების დრო - 1,5 წუთი. დავალების შესრულების დრო 2 წუთია. მაქსიმალური ქულა არის 2.

ვარჯიში 2. პირობითი დიალოგი- დაკითხვა.

დავალება 2. აპირებთ სატელეფონო გამოკითხვაში მონაწილეობას. თქვენ უნდა უპასუხოთ ექვს კითხვას. მიეცით კითხვებზე სრული პასუხი.

გახსოვდეთ, რომ თქვენ გაქვთ 40 წამი თითოეულ კითხვაზე პასუხის გასაცემად.

Tapescript სამუშაო 2-ისთვის

ელექტრონული ასისტენტი გამარჯობა! ეს არის დელფინის სპორტული კლუბის ელექტრონული ასისტენტი. გთხოვთ, მიიღოთ მონაწილეობა ჩვენს გამოკითხვაში. ჩვენ უნდა გავარკვიოთ, რას გრძნობს ხალხი სპორტით ჩვენს რეგიონში. გთხოვთ უპასუხოთ ექვს კითხვას. გამოკითხვა ანონიმურია - თქვენ არ გჭირდებათ თქვენი სახელის დასახელება. მაშ ასე, დავიწყოთ.

ელექტრონული ასისტენტი: რამდენი წლის ხარ?

ელექტრონული ასისტენტი: კვირაში რამდენჯერ დაკავდებით სპორტით? Სტუდენტი:_________________________

ელექტრონული ასისტენტი: რომელი სპორტია ყველაზე პოპულარული თქვენს რეგიონში მოზარდებში?

Სტუდენტი: ________________________

ელექტრონული ასისტენტი: რა სპორტული ობიექტებია ხელმისაწვდომი იმ ადგილას, სადაც თქვენ ცხოვრობთ?

Სტუდენტი: _________________________

ელექტრონული ასისტენტი: როგორ ფიქრობთ, რატომ არის მნიშვნელოვანი ფორმაში ყოფნა?

Სტუდენტი: ________________________

ელექტრონული ასისტენტი: რას ურჩევდით ადამიანს, რომელსაც სურს შეინარჩუნოს ფორმა?

Სტუდენტი: ________________________

გადახედეთ დიალოგს. შეეცადეთ გაიგოთ, რას ეხება თითოეული შეკითხვა და მონიშნეთ საკვანძო სიტყვები. კითხვაზე პასუხი უნდა იყოს სრული. სიტყვით დაწყება არ შეიძლება რადგან . გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ პასუხი უნდა გამოიყენოს იგივე გრამატიკული ფორმა, როგორც შეკითხვა. პასუხი უნდა იყოს გრამატიკულად სწორი (სიტყვათა სწორი თანმიმდევრობა წინადადებაში, პასუხის რომელიმე ნაწილის შეცვლა და ა.შ.) და მნიშვნელობით შეესაბამებოდეს იმას, რის პასუხის გაცემას გთხოვენ. ყურადღება მიაქციეთ გამოთქმას - თუ სიტყვები არასწორად არის წარმოთქმული და ეს ხელს უშლის პასუხის გაგებას, მაშინ პასუხი არ ჩაითვლება. თუ პასუხი ძალიან სწრაფად წარმოითქმის ჩაწერის დროს, მაშინ საკმაოდ რთულია შემდეგ პასუხამდე დარჩენილი დროის ლოდინი. სამწუხაროდ, ზოგჯერ მოსწავლეები ნერვიულობენ და არასწორ პასუხს ასწორებენ. არ დაგავიწყდეთ, რომ თქვენი ბოლო პასუხი მნიშვნელოვანია, მაშინაც კი, თუ ის პირველად მიიღეთ!

დავალების მიხედვით უნდა ვუპასუხოთ სპორტული ცენტრის თანამშრომლის კითხვებს. შეეცადეთ წარმოიდგინოთ სიტუაცია, როდესაც რეალურად მიიღებთ მონაწილეობას გამოკითხვაში და უპასუხეთ კითხვებს დავალებაში შემოთავაზებულ საკითხებზე - რაზე ისურვებდით ვისაუბროთ, როგორ ჟღერს ეს პასუხი რეალურ ცხოვრებაში? თუ თქვენი პასუხი არის არა, მაშინ თქვენ უნდა დაასაბუთოთ თქვენი პასუხი ისეთი სიტყვების გამოყენებით, როგორიცაა იმიტომ, რომ სწორედ ამიტომდა ა.შ.

შესაძლო პასუხები.

ელექტრონული ასისტენტი: რამდენი წლის შენ ხარ?

სტუდენტი: Მე 14 წლის ვარ. / მე ვარ 14. / ახლახან 14-ის გავხდი.

ელექტრონული ასისტენტი: რამდენი ჯერ კვირაში თქვენ სპორტით დაკავება ?

სტუდენტი: კვირაში ორჯერ სპორტს ვატარებ. / კვირაში სამჯერ დავდივარ სპორტდარბაზში. / კვირაში სამჯერ ვაკეთებ ტანვარჯიშს. / კვირაში ერთხელ ფეხბურთს ვთამაშობ მეგობრებთან ერთად.

ელექტრონული ასისტენტი: რა სპორტი არის ყველაზე პოპულარული თინეიჯერები თქვენს რეგიონში?

სტუდენტი: ყველაზე პოპულარული სპორტი ჩემს რეგიონში არის ფეხბურთი/ბეისბოლი/კალათბურთი და ა.შ. / თინეიჯერებს შორის მოსკოვში სნოუბორდზე სიარული პოპულარულია.

ელექტრონული ასისტენტი: რა სპორტული ობიექტები ხელმისაწვდომია იმ ადგილას, სადაც ცხოვრობ?

სტუდენტი: ჩემს სახლთან არის უამრავი სპორტული ობიექტი, მაგალითად: სპორტული ცენტრი, სპორტული დარბაზი, მოედანი, ფეხბურთის მოედანი და სპორტული სავარჯიშო მოწყობილობებიც კი./ იმ ადგილას სადაც მე ვცხოვრობ არის...

ელექტრონული ასისტენტი: რატომ ფიქრობთ ასე? მნიშვნელოვანია შეინარჩუნოთ ფორმა ?

სტუდენტი: ვფიქრობ / ვფიქრობ / ჩემი აზრით / ჩემი აზრით / მიმაჩნია / მე მჯერა / ვფიქრობ / მე ვთავაზობ / რამდენადაც მე შემეხება / ფორმაში ყოფნა მნიშვნელოვანია ჯანმრთელობის შესანარჩუნებლად. / არსებობს მრავალი მიზეზი იმისათვის, რომ შეინარჩუნოთ ფორმა: ... / მნიშვნელოვანია შეინარჩუნოთ ფორმა, რადგან…

ელექტრონული ასისტენტი: რას რჩევა ადამიანი, რომელსაც სურს შეინარჩუნოს ფორმა?

სტუდენტი: ფორმაში შენარჩუნება რომ მსურდა... / ვურჩევდი ადამიანს, რომელსაც სურს შეინარჩუნოს ფორმა... / ვეუბნებოდი, რომ მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ სპორტით დაკავდეს, არამედ ჯანსაღი საკვებითაც.

ელექტრონული ასისტენტი: ეს არის გამოკითხვის დასასრული. Დიდი მადლობა თანამშრომლობისთვის.

დავალების შესრულების დრო 4 წუთია. მაქსიმალური ქულა არის 6. გახსოვდეთ, რომ თქვენ გაქვთ 40 წამი თითოეულ კითხვაზე პასუხის გასაცემად.

სამუშაო რვეული არის მე-9 კლასის სასწავლო ნაკრების ნაწილი „წინ“ და ავსებს სახელმძღვანელოს დავალებების სისტემით, რომელიც უზრუნველყოფს მოსმენის, ლაპარაკის, კითხვისა და წერის უნარების ყოვლისმომცველ განვითარებას. რვეულში შედის ტესტები პასუხებით თვითშემოწმებისთვის. მე-9 კლასის სასწავლო მასალა შედის საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური ნაკრების „ალგორითმი წარმატებისთვის“ სისტემაში. შეესაბამება ფედერალურ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტს ძირითადი ზოგადი განათლებისთვის (2010)

ამოცანა 3. თანმიმდევრული მონოლოგური დებულების აგება.

დავალება 3. აპირებთ მოხსენებას ფოტოგრაფიაზე. უნდა დაიწყოთ 1,5 წუთში და ისაუბროთ არაუმეტეს 2 წუთისა (10-12 წინადადება).

გახსოვდეთ, რომ თქვათ:

რატომ მოსწონთ ადამიანებს სურათების გადაღება

რატომ არის დღეს ფოტოების გადაღება უფრო პოპულარული, ვიდრე წარსულში

რა არის საუკეთესო ფოტო, რაც კი ოდესმე გადაგიღიათ

განუწყვეტლივ უნდა ილაპარაკო.

თქვენ უნდა თქვათ მონოლოგი მოცემულ თემაზე, შემოთავაზებული გეგმის პუნქტებიდან გამომდინარე. ყველა შესაძლო თემის ჩამონათვალი, რომელიც შეიძლება შეგვხვდეს გამოცდაზე, მითითებულია კოდიფიკატორში FIPI ვებსაიტზე, განყოფილებაში "OGE English 2018" ზეპირ ნაწილში (საუბარი). აქ შემოწმებულია მეტყველების თანმიმდევრული აგების და აზრის გამოხატვის უნარი, არგუმენტებისა და არგუმენტების მოყვანით.

დაიწყეთ შესავალი ფრაზით. მაგალითად: „ახლა მე ვაპირებ საუბარს…“.

მიუთითეთ შესავლის აუცილებლობა "ყველა დასაწყისიდან ...";

გეგმის 3-ვე პუნქტის განხილვა ფორმაში: ნაშრომი - არგუმენტ(ებ)ი/მაგალითები.

გამოიყენეთ დამაკავშირებელი სიტყვები (პირადად მე; ჩემი აზრით; მეტიც; ასევე; მაგალითად და ა.შ.);

გააკეთეთ დასკვნა, რომელიც შეიცავს საბოლოო ფრაზას: "დასკვნის სახით, მინდა ვთქვა, რომ ...".

სავარაუდო პასუხი

ისე, მე ვაპირებ საუბარს ფოტოგრაფიაზე.

დასაწყისისთვის, მინდა ვთქვა, რომ ადამიანებს ყოველთვის სურდათ, რომ ცხოვრების ლამაზი წუთები სამუდამოდ გაგრძელებულიყო. ფოტოგრაფია ეხმარება მათ ამის განხორციელებაში.

ადამიანებს მოსწონთ სურათების გადაღება მრავალი მიზეზის გამო. როგორც უკვე აღვნიშნე, ადამიანებს სურთ სამუდამოდ შეინახონ ცხოვრების ლამაზი მომენტები. მაგალითად, ეგზოტიკურ ქვეყანაში სტუმრობისას უამრავ ნივთს ხედავ, რაც შენს ტერიტორიაზე არ არსებობს. არასოდეს გინახავთ ქოქოსის ხე ციმბირში და თოვლის გროვა სადმე სამხრეთში. რატომ არ გადაიღეთ სურათი? გარდა ამისა, ადამიანები იღებენ სურათებს არა მხოლოდ გასართობად, არამედ მოვლენის დეტალების დასაფიქსირებლად. ხშირია შემთხვევა, როდესაც სურათები ხელს უწყობს დანაშაულის გამოძიებას.

მართლაც ფაქტია, რომ ფოტოების გადაღება დღეს უფრო პოპულარულია, ვიდრე წარსულში. მთავარი მიზეზი ის არის, რომ ფოტოების გადაღება დღეს ბევრად გამარტივდა. თქვენ უბრალოდ აიღეთ სმარტფონი, დააწკაპუნეთ მასზე და მიიღებთ მას. ასევე ადვილი გახდა მეგობრებთან ფოტოების გაზიარება. თქვენ შეგიძლიათ ატვირთოთ თქვენი პროფილი სოციალურ ქსელში და მისცეთ ყველას ნახვა.

რაც შემეხება მე, ძალიან მიყვარს ფოტოების გადაღება. გულწრფელად რომ გითხრათ, ბევრი კარგი ფოტო მაქვს, მაგრამ საუკეთესო შარშან ალთაის მთებშია გადაღებული. მე და ჩემი მეგობრები მთის წვერს მივადექით და სურათი გადავიღეთ. სურათი უბრალოდ გასაოცარია! როცა ვუყურებ, აღფრთოვანებული ვარ საოცარი ბუნებით და ვიხსენებ ჩემს მეგობრებს.

დასასრულს, მინდა ვთქვა, რომ სურათების გადაღება დაუსრულებელი ჰობია, რომელიც სულ უფრო მეტ ადამიანს წაიყვანს.

სინამდვილეში, ეს არის კიდევ ერთი მრავალი სასკოლო "თემა", რომელიც ბევრ თქვენგანს ალბათ არაერთხელ უთქვამს სკოლაში ინგლისური ენის გაკვეთილებზე, ამიტომ ეს ამოცანა არ უნდა გამოიწვიოს რაიმე განსაკუთრებული სირთულე. მომზადების დრო - 1,5 წუთი, შესრულება - 2 წუთი. მაქსიმალური ქულა არის 7.

ჯამში, ზეპირ ნაწილზე შეგიძლიათ მიიღოთ 15 ქულა. მიწოდების მთლიანი დრო 15-20 წუთია.

სამუშაო რვეული წარმოადგენს Rainbow English სერიის მე-9 კლასის ინგლისური ენის სასწავლო მასალის შემადგენელ ნაწილს და შეესაბამება ფედერალურ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტს ძირითადი ზოგადი განათლებისთვის. სახელმძღვანელო განკუთვნილია მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობისთვის სკოლაში და სახლში და შეიცავს დავალებებს სახელმძღვანელოდან შესწავლილი მასალის გამეორებისა და კონსოლიდაციისათვის. სპეციალური ხატებით აღინიშნება ამოცანები, რომლებიც მიმართულია მოსწავლეთა მეტა-საგნობრივი უნარებისა და პიროვნული თვისებების ჩამოყალიბებაზე.

საბაზო ზოგადი განათლება

ინგლისური ენა

OGE-2018 ინგლისურად. გრამატიკა და ლექსიკა

ნაწილი 3 "გრამატიკა და ლექსიკა" OGE ინგლისურ ენაზე მოიცავს 2 დავალებას.

ამოცანები 18–26 (მაქსიმალური ქულა - 9 ქულა) ტესტირება გრამატიკული ფორმების ფორმირების უნარ-ჩვევები, ამოცანები 27-32 (მაქსიმალური ქულა - 6 ქულა) ტესტირება სიტყვის ფორმირების უნარები. ამ განყოფილების დასრულების რეკომენდებული დროა 30 წუთი. მაქსიმალური ქულა არის 15 ქულა.

წაიკითხეთ ტექსტი ქვემოთ. 18-26 რიცხვებით მითითებული სტრიქონების ბოლოს მთავრული ასოებით დაბეჭდილი სიტყვები გადააკეთეთ ისე, რომ ისინი გრამატიკულად შეესაბამებოდეს ტექსტის შინაარსს. შეავსეთ ხარვეზები მოცემული სიტყვებით. თითოეული ხარვეზი შეესაბამება ცალკეულ დავალებას 18–26.

მეთოდოლოგიური მინიშნება

ამ OGE დავალების ინგლისურ ენაზე წარმატებით დასრულებისთვის რეკომენდებულია გაიმეოროთ:

ჯგუფური დროები აწმყო, წარსული, მომავალი;
კონსტრუქციები მიდის, გამოიყენება და ა.შ.;
ვნებითი გვარი;
ფარდობითი პუნქტი;
მოდალები;
პირობები (ტიპები 0, 1, 2, 3);
მოხსენებული გამოსვლა;
გერუნდი და ინფინიტივი;
თვლადი და უთვლადი არსებითი სახელები;
ნაცვალსახელები და საკუთრების განმსაზღვრელი;
სტატიები;
დროისა და ადგილის წინადადებები;
კითხვები, კითხვის ტეგები, ირიბი კითხვები;
შედარებითები და ზედმეტები;
დამაკავშირებელი საშუალებები;
გამომწვევი;
ორივე, ან, არც, ისე, არც;
ასეც და ასეც და საკმარისია.

თქვენ ასევე უნდა მიაქციოთ განსაკუთრებული ყურადღება:

Არაწესიერი ზმნები;
Ფრაზული ზმნები;
წინდებული ფრაზები;
სიტყვის ნიმუშები;
სიტყვაფორმაცია.

დავიწყოთ დავალება.

	ერთხელ იყო ოთხი შვილი, რომელთა სახელები იყო პიტერი, სუზანი, ედმუნდი და ლუსი. ეს ამბავი __________________-ს დაემართა, როდესაც მათ ომის დროს უნდა დაეტოვებინათ მშობლიური ქალაქი, ლონდონი.
	ისინი _________________ ძველი პროფესორის სახლში, რომელიც ცხოვრობდა ქვეყანაში, უახლოეს რკინიგზის სადგურიდან ათი მილის დაშორებით.
	ის __________________ ცოლია და ცხოვრობდა ძალიან დიდ სახლში დიასახლისთან ერთად.
	ის თავად იყო ძალიან მოხუცი კაცი, თეთრი თმით, რომელიც იზრდებოდა როგორც სახეზე, ასევე თავზე. ბავშვებს თითქმის მაშინვე მოეწონათ. მხოლოდ ლუსიმ, რომელიც მათ შორის __________________ იყო, ოდნავ ეშინოდა მისი.
	__________________ საღამოს, სადილის შემდეგ, მათ პროფესორს ღამე მშვიდობისა და ზევით ავიდნენ. ეს იყო ყველაზე დიდი სახლი, რომელიც მათ ოდესმე უნახავთ, ამიტომ პეტრემ შესთავაზა მისი დათვალიერება დილით.
	მეორე დილა რომ დადგა, უწყვეტი წვიმა მოვიდა. "უსურვებ ამინდი __________________ უფრო ხალისიან!" თქვა ედმუნდმა.
	- შეწყვიტე წუწუნი, ედ, - თქვა სუზანმა. "ვფიქრობ, ამინდი __________________ მალე."
	„სახლის შესწავლას ვაპირებდით“, შეახსენა მათ პეტრემ. მან __________________ სენდვიჩის მომენტში და აბსოლუტურად კმაყოფილი იყო მთელი სიტუაციით.
	ყველამ თავი დაუქნია და ამ დროს მათი საოცარი თავგადასავლები __________________.

ეს სახელმძღვანელო არის საგანმანათლებლო და მეთოდური ნაკრების "ინგლისური" შემადგენელი ნაწილი სერიის "Rainbow English" მე-9 კლასისთვის ავტორთა O.V. Afanasyeva, I.V. Mikheeva, K.M. Baranova. იგი მოიცავს სავარჯიშოებს სახელმძღვანელოს ლექსიკური და გრამატიკული მასალის დამატებითი განვითარებისათვის.

მსჯელობა

ჩვენ ვკითხულობთ წარმოდგენილ ტექსტებს (ეს შეიძლება იყოს ერთი ტექსტი), რათა გვქონდეს ზოგადი წარმოდგენა იმაზე, თუ რა არის სასწორზე. შემდეგ ვავსებთ ბლანკებს.

ნომერი 18.წერილობითი პირადი ნაცვალსახელი ისინი, ეს ნაცვალსახელი არ არის ტექსტში სუბიექტი, ამიტომ აუცილებელია ობიექტური ნაცვალსახელის გამოყენება, კერძოდ, მათ.

ნომერი 19.დანი ზმნა გაგზავნა. უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია განისაზღვროს, რა ფორმით უნდა იყოს გამოყენებული ზმნა: აქტიური თუ პასიური. დავალების შესრულებისას შეგვიძლია გამოვიყენოთ შემდეგი მიდგომები:

პირველ რიგში, შეგიძლიათ პირდაპირ დაეყრდნოთ იმ კონტექსტს, საიდანაც ირკვევა, რომ ბავშვები ძველი პროფესორის სახლში გაგზავნეს.
მეორე, ზმნა გაგზავნაარის გარდამავალი ზმნა, რომლის შემდეგაც საჭიროა ობიექტი, რომელიც არ არის ჩვენს წინადადებაში, რაც გამორიცხავს აქტიურ ფორმას.

წინადადების თარგმნისას ირკვევა, რომ ბავშვებმა სახლი ვერ გაგზავნეს, რაც ნიშნავს, რომ სუბიექტი THEY ექვემდებარება მოქმედებას სხვა სუბიექტიდან ან ობიექტიდან, აშკარაა, რომ ზმნა უნდა ჩაიწეროს პასიურ ხმაში. შემდეგი ნაბიჯი არის იმის დადგენა, თუ რომელ დაძაბულ ფორმაში გამოვიყენოთ ზმნა, ამისთვის კვლავ მივმართავთ კონტექსტს. პირველი სამი წინადადება გამოიყენება წარსულში (Past Simple). განსაზღვრეთ დროის მარკერი. ჩვენს შემთხვევაში, ეს არის მაშინ, როდესაც მათ ომის დროს უნდა წასულიყვნენ მშობლიურ ქალაქში, ლონდონში. Სწორი ფორმა - გაგზავნეს.

ნომერი 20.მოცემულია ზმნა NOT/HAVE

კონტექსტი.
აქტიური ან პასიური ხმა.
ზმნის დროითი ფორმა.

კონტექსტიდან ირკვევა, რომ ზმნა იქნება აქტიურ ხმაში, ვინაიდან სუბიექტი ისიმოქმედა. ჩვენ განვსაზღვრავთ, ეხება თუ არა თხრობა წარსულ დროს და რა დროშია გამოყენებული ზმნები, უფსკრულის წინ და შემდეგ. ზმნა ცხოვრობდაგამოიყენება Past Simple-ში, რაც გვაძლევს უფლებას ერთდროულად დავაყენოთ ეს ზმნა არ ჰქონდა / არ ჰქონდა. თუმცა, იმისათვის, რომ ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ ერთი ზმნის მოქმედებები აშკარად მოხდა მეორეზე ადრე, შეგიძლიათ ეს ზმნა ჩასვათ Past Perfect-ში ( არ ჰქონია / არ ჰქონია), რომელიც ასევე არის პრობლემის გრამატიკულად სწორი გადაწყვეტა. წინადადებაში გამოყენებულია 2 ზმნა, სადაც ერთის მოქმედებები აშკარად მეორეზე ადრე მოხდა, ამ ფაქტის ხაზგასმის მიზნით ვათავსებთ ზმნას. აქვსწარსულში სრულყოფილში.

ნომერი 21.მოცემული ზედსართავი სახელი ახალგაზრდა. უფსკრულის წინ ჩვენ ვხედავთ განსაზღვრულ სტატიას The, რომელიც არის ზედსართავი სახელის ზედსართავი ხარისხის ფორმირების მარკერი. დამატებითი მარკერები არის სიტყვები მათგან. კონტექსტიდან ირკვევა, რომ აუცილებელია ზედსართავი სახელის რაღაც ფორმაში გადაქცევა. ჩვენს შემთხვევაში, ეს შესანიშნავი ფორმაა, რადგან ზედსართავი სახელი წინ უსწრებს განსაზღვრული არტიკლის Theდა დამატებითი მარკერი მათგან (მათგან ყველაზე ახალგაზრდა).

ნომერი 22.ნატურალური რიცხვი ერთიმაშასადამე, ერთადერთი შესაძლო ფორმა არის რიგითი რიცხვი ᲞᲘᲠᲕᲔᲚᲘ.

ნომერი 23.დანი ზმნა BE. დიზაინი წინადადებაში მე მსურს(პირობითი წინადადება I ტიპის). კონტექსტიდან გამომდინარეობს, რომ ედმონდს სურდა განსხვავებული ამინდი ყოფილიყო იმ მომენტში, როდესაც ის ამაზე საუბრობს. ასეთ სიტუაციებში ვიყენებთ I wish + Past Simple ტიპის პირობით წინადადებას. ეს კონსტრუქცია იღებს, განურჩევლად პირისა, ზმნის ფორმას ყოფნა (იყოან იყვნენ). ორივე ვარიანტი სწორად ითვლება.

ნომერი 24.დანი ზმნა გაუმჯობესება. ანალიზს ტრადიციულად ვაკეთებთ.

1. კონტექსტი.

კონტექსტიდან ირკვევა, რომ ზმნა აქტიურ ხმაში იქნება. კონტექსტი მოითხოვს მომავალი დროის გამოყენებას. ფრაზა მე ვფიქრობარის Future Simple-ის გრამატიკული დროის მაჩვენებელი, მაგრამ არ გამორიცხავს კონსტრუქციის გამოყენებას აპირებს, ასევე გამოიყენება მომავალი დროის გამოსახატავად. Სწორი პასუხი - გაუმჯობესდება / 'გაუმჯობესდება / აპირებს გაუმჯობესებას.

ნომერი 25.დანი ზმნა ჭამე. ანალიზს ტრადიციულად ვაკეთებთ.

1. კონტექსტი.
2. აქტიური ან პასიური ხმა.
3. ზმნის დროითი ფორმა.

კონტექსტიდან ირკვევა, რომ ზმნა აქტიურ ხმაში იქნება. გრამატიკული დროის ინდიკატორის არსებობა ამ წუთასგვეუბნება Continuous ჯგუფის ჯერების გამოყენების აუცილებლობაზე და მეორე ზმნის არსებობაზე იყო(Past Simple) მოითხოვს ვადებს. Სწორი პასუხი - ᲭᲐᲛᲓᲐ(Წარსული განგრძობითი).

ნომერი 26.დანი ზმნა დასაწყისი. ანალიზს ტრადიციულად ვაკეთებთ.

1. კონტექსტი.
2. აქტიური ან პასიური ხმა.
3. ზმნის დროითი ფორმა.

კონტექსტიდან ირკვევა, რომ ზმნა აქტიურ ხმაში იქნება. პირველი ზმნა წინადადებაში თავი დაუქნია(Past Simple), ვინაიდან მოვლენები თანმიმდევრულად ხდება, ჩვენ კვლავ ვიყენებთ Past Simple-ს. Სწორი პასუხი - დაიწყო.

პასუხები ამოცანებს 18-დან 26-მდე: 18 - ისინი, 19 - გაგზავნილი; 20 - არ ჰქონია/არ ჰქონია/არ ჰქონია/არ ჰქონია; 21 - ყველაზე ახალგაზრდა; 22 - პირველი; 23 - იყო/იყო; 24 - გაუმჯობესდება / გაუმჯობესდება / აპირებს გაუმჯობესებას; 25 - ჭამდა; 26 - დაიწყო.

დავალება 2

წაიკითხეთ ტექსტი ქვემოთ. 27-32 რიცხვებით მითითებული სტრიქონების ბოლოს მთავრული ასოებით დაბეჭდილი სიტყვები გადააკეთეთ ისე, რომ ისინი გრამატიკულად და ლექსიკურად შეესაბამებოდეს ტექსტის შინაარსს. შეავსეთ ხარვეზები მოცემული სიტყვებით. თითოეული ხარვეზი შეესაბამება ცალკეულ დავალებას 27–32.

მეთოდოლოგიური მინიშნება

ეს ნაწილი ამოწმებს სიტყვების ფორმირების უნარებს. სპეციფიკაციაში მოცემული დავალება ჩამოყალიბებულია როგორც „დავალებები დაკავშირებულ ტექსტში ხარვეზის შესავსებად შემოთავაზებული საკვანძო სიტყვიდან დაკავშირებული სიტყვის ფორმირებით“ სუფიქსებისა და პრეფიქსების გამოყენებით. ამ ამოცანის შესრულებისას წარმატების გასაღები ორი ფაქტორია: მეტყველების იმ ნაწილის სწორი განსაზღვრა, რომელიც უფსკრულის ნაცვლად უნდა იყოს ჩასმული და სიტყვაწარმომქმნელი სუფიქსებისა და პრეფიქსების ცოდნა. ვკითხულობთ ტექსტს, ყურადღებას ვაქცევთ სიტყვებს ხარვეზების წინ და შემდეგ. ჩვენ განვსაზღვრავთ მეტყველების გამოტოვებულ ნაწილს, ასევე, გამოტოვებულ სიტყვას აქვს თუ არა უარყოფითი ან დამადასტურებელი კონოტაცია.

	ხალხი დღეს ბევრს მოგზაურობს. თვითმფრინავები ითვლება ყველაზე __________________ სატრანსპორტო საშუალებად, მაგრამ ზოგიერთი ადამიანისთვის აეროპორტები შეიძლება კოშმარი იყოს.
	რეგისტრაციისას დგას __________________ რიგები და დიდ დროს კარგავთ, თუ თქვენი ფრენა დაგვიანებულია.
	თუმცა, არის რამდენიმე აეროპორტი, სადაც შეგიძლიათ __________________ დატკბეთ.
	მაგალითად, თქვენ არასოდეს მოგწყინდებათ ჰონგ კონგის საერთაშორისო აეროპორტში. აქ ათასობით ადამიანია __________________ ქვეყნიდან, მაგრამ მგზავრებს პრობლემები არასდროს აქვთ, რადგან ყველაფერი კარგად არის ორგანიზებული.
	არიან წითელ ხალათებში მოსულები, რომლებიც გეხმარებიან ერთი ადგილიდან მეორეში გადასვლაში. ეს ძალიან კარგია მათთვის, ვისაც არ აქვს __________________ გრძნობა.
	დამსწრეთა ყოველთვის ძალიან თავაზიანი და __________________.

მსჯელობა

ნომერი 27.თვითმფრინავები ითვლება ყველაზე ... ყველაზე კონსტრუქცია მოითხოვს ზედსართავი სახელის გამოყენებას თავის შემდეგ. სიტყვიდან COMFORT ზედსართავი სახელის შესაქმნელად, თქვენ უნდა დაამატოთ სუფიქსი -ABLE. სწორი პასუხი არის კომფორტული.

ნომერი 28.არის _____რიგები... ამ ვითარებაში, მშენებლობის შემდეგ Არიან, იმყოფებიანშეიძლება იყოს როგორც არსებითი სახელი, ასევე ზედსართავი სახელი, რომელიც განსაზღვრავს მას. უკვე გვაქვს არსებითი სახელი - რიგები. შესაბამისად ვამატებთ ზედსართავ სახელს. კონტექსტი მოითხოვს ზედსართავი სახელის გამოყენებას, რაც ნიშნავს "უსასრულო". პრეფიქსი BES = სუფიქსი LESS ინგლისურად. Სწორი პასუხი - გაუთავებელი.

ნომერი 29.…სად შეგიძლიათ _________ისიამოვნოთ როგორ? ლოგიკურია ზმნიზედის გამოყენება (ზედსართავი სახელი + LY). აბზაცს გადავიკითხავთ ჩასმული სიტყვით - მნიშვნელობა შენარჩუნებულია. Სწორი პასუხი - ფაქტობრივად.

ნომერი 30.ათასობით ადამიანია __________ ქვეყნიდან… ამ სიტუაციაში, კონსტრუქცია There are შეიძლება მოჰყვეს არსებითი სახელიც და ზედსართავი სახელიც, რომელიც განსაზღვრავს მას. ჩვენ უკვე გვაქვს არსებითი სახელი - ქვეყნები. ზმნიდან განსხვავდებიანზედსართავი სახელის გადასაყვანად უნდა დავამატოთ სუფიქსი -ENT. Სწორი პასუხი - ᲒᲐᲜᲡᲮᲕᲐᲕᲔᲑᲣᲚᲘ.

ნომერი 31.…___________-ის გარეშე. მიმართულების გრძნობა არის კომპლექტური გამოხატულება, სადაც მიმართულება არის არსებითი სახელი. სიტყვიდან ჩამოყალიბება პირდაპირიარსებითი სახელი ჩვენ უნდა დავამატოთ სუფიქსი -ION. Სწორი პასუხი - მიმართულება.

ნომერი 32.დამსწრეები ყოველთვის ძალიან თავაზიანი და __________ არიან. კონტექსტი მოითხოვს მეორე ზედსართავი სახელის გამოყენებას, რომელიც დადებით შეფასებას ატარებს. სიტყვიდან ჩამოყალიბება დახმარებაზედსართავი სახელი "საპასუხო" უნდა დავამატოთ სუფიქსი - FUL. Სწორი პასუხი - დამხმარე.

პასუხები ამოცანებს 27-დან 32-მდე: 27 - კომფორტული; 28 - გაუთავებელი; 29 - რეალურად; 30 - განსხვავებული; 31 – მიმართულება; 32 - გამოსადეგი.

მიაქციე ყურადღება სამუშაო პროგრამა ინგლისურ ენაზე TMC Forward 2-4 კლასებისთვისდა სამუშაო პროგრამა ინგლისური, როგორც მეორე უცხო ენა 5-9 კლასებისთვის. ხელმისაწვდომია სანახავად და უფასო ჩამოტვირთვა.

ამ ნაწარმოების წერისას OGE ინგლისურად 2018 ვარიანტი 2 » გამოყენებული იქნა OGE სახელმძღვანელო ინგლისურ ენაზე. 10 პრაქტიკული საგამოცდო ნაშრომი მთავარი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად. ლ.მ. გუდკოვა, ო.ვ.ტერენტიევა, 2018 - 2019 წწ.

სახელმძღვანელოსთან ერთად ნაწილდება აუდიოჩანაწერები დავალების ყველა ვარიანტისთვის, ამიტომ ჩვენ გირჩევთ შეიძინოთ ეს სახელმძღვანელო ინგლისურ ენაზე OGE-სთვის უკეთესი მომზადებისთვის. შეგიძლიათ შეუკვეთოთ წიგნი ზემოთ მოცემულ ბმულზე.

წერილობითი ნაწილი

ნაწილი 1. მოსმენის ამოცანები

მოქმედება
მელოდრამა
დეტექტივი
თავგადასავალი
ფანტაზია

დიალოგი ა

_ რა ვქნა?
ბ: იარეთ კაცთა ხაზის გასწვრივ. შეეცადეთ არ ინერვიულოთ.
_ და ჩემს თავდამსხმელს რომ ვიცნობ, რა იქნება?
ბ: უბრალოდ არა შენი თავი. არაფერი თქვა. დაიმახსოვრე, რომ პოლიციელები გითვალთვალებენ და სასწრაფოდ მოგემსახურებიან.

დიალოგი ბ

_ მცივა, მშიერი და დაღლილი ვარ.
კითხვა: რატომ არ დაანთოთ ცეცხლი ნაპირზე და არ მოამზადოთ რამე?
_ ოჰ, ჩვენი ასანთი სველია და მელიებმა მთელი საჭმელი მოიპარეს!
ბ: მაშინ მე ვეცდები ასანთის გარეშე ავანთოთ ცეცხლი და თქვენ შეეცდებით ტყეში რამდენიმე კენკრა მოძებნოთ. მაგრამ არ დაიკარგო!

დიალოგი C

_ არასოდეს, არასდროს ვაპატიებ.
ბ: ნუ ტირი ჩემო კარგო. დრო გავა და მიხვდები, რომ მის გარეშე ცხოვრება არ შეგიძლია.
_ მაგრამ ის ჩემს საუკეთესო მეგობარს ხვდება!
ბ: ყველა მამაკაცი ერთნაირია.
_ ასე არ ამბობ...

დიალოგი დ

_ ორ წუთში შენობას ააფეთქებენ!
ბ: მაგრამ მე ვიპოვი იმ ბომბს.
_ ნუ ხარ სულელი. გადაარჩინე თავი!
ბ: და რაც შეეხება ყველა იმ ხალხს ზემოთ?
პასუხი: ჩვენ ვერ დავეხმარებით მათ...

Მანახე პასუხი

მომხსენებელი გვირჩევს, არ დაკარგოთ საღი აზრი.
სპიკერი აღიარებს, რომ ზოგჯერ ეს უფრო ადვილია ონლაინ რეჟიმში.
მომხსენებელი აფრთხილებს არ დაივიწყოთ უსაფრთხოება.
მოსაუბრე ფიქრობს, რომ ეს საკმაოდ მოსაწყენია.
მომხსენებელი დარწმუნებულია, რომ რეალობა უკეთესია.
მომხსენებელმა იცის, რომ უმეტესობა არც თუ ისე გულწრფელია.

ლაპარაკი	ა	ბ	C	დ	ე
განცხადება

ა. ჩატის ოთახები შესანიშნავია! შეგიძლიათ ერთდროულად ბევრ ადამიანთან ისაუბროთ. თქვენ შეგიძლიათ გაცვალოთ შეხედულებები და იდეები ყოველგვარი შიშის გარეშე, რომ სულელურად მოგეჩვენოთ ან მსგავსი რამ. და თქვენ შეგიძლიათ ბევრი რამ მოიგონ საკუთარ თავზე. სიმართლე გითხრათ, მე ცოტა მორცხვი ვარ ახალ ადამიანებთან რეალურ ცხოვრებაში. ჩატ ოთახში ყველაფერი სრულიად განსხვავებულია. მე ეს ძალიან მაგარია!

ბ. ინტერნეტში ბევრი მეგობარი ბიჭი მყავს. ისინი ხანდახან მთხოვენ, მაგრამ მე უბრალოდ ვამბობ უარს, რადგან ვფიქრობ, რომ ისინი ყველა ყალბია. რა თქმა უნდა, მე მათ ონლაინ ვესაუბრები და ვუზიარებ სიახლეებს, მაგრამ ყოველთვის მხედველობაში მაქვს, რომ ეს ყველაფერი მხოლოდ თამაშია. ზოგიერთმა ჩემმა კლასელმა სცადა ინტერნეტით გაცნობა და აბსოლუტურად იმედგაცრუებული დარჩა.

C. მიმაჩნია, რომ ინტერნეტი ნამდვილად სასარგებლოა ჩემი სასკოლო სამუშაოებისთვის და მეგობრებთან ურთიერთობისას... გარდა ამისა, ჩატის ოთახები შესანიშნავი საშუალებაა მეგობრების შესაქმნელად სხვადასხვა ქვეყანაში. მაგრამ მე არ ვაცხადებ სად ვცხოვრობ, გარდა ქალაქისა... რა თქმა უნდა, ვრჩები მეგობრულად, ვსაუბრობ საერთო ინტერესებზე, მაგრამ არასოდეს ვაცხადებ ჩემს სახელს, ჩემს ტელეფონის ნომერს, ჩემს მისამართს, რაიმე პირადს, რაც საშუალებას მისცემს ადამიანებს სადმე დამიკავშირდნენ. ონლაინის გარდა.

დ. ვფიქრობ, ინტერნეტით გაცნობა ნაგვის ტვირთია! როგორ შეგიძლია თქვა, რომ გიყვარს ვინმე, როცა მას არც კი იცნობ? მე შემიძლია ვთქვა, რომ 14 წლის ვარ, როცა მართლა 40 წლის ვარ ან რაღაც მსგავსი. ხალხი სულ იტყუება! სისულელეა, როგორ შეიძლება ზოგიერთი ადამიანის მოტყუება ასე მარტივად. პირისპირ და თვალებით თვალებთან - ეს სულ სხვაა.

ე. რა არის ცუდი სოციალურ ქსელებში? დარწმუნებული ვარ, რომ ადამიანების უმეტესობას, ვინც იყენებს სოციალური აღმოჩენის სერვისებს, უბრალოდ სურს ახალი ხალხის გაცნობა და მხოლოდ კარგი ზრახვები აქვს. ჩემმა მშობლებმა ბევრი მეგობარი იპოვეს სასკოლო და სტუდენტური ცხოვრებიდან. უბრალოდ არ გაატაროთ მთელი თქვენი დრო ქსელში და ეს ყველაფერია. არაფერზე არ უნდა იყოთ დამოკიდებული.

Მანახე პასუხი

ლაპარაკი	ა	ბ	C	დ	ე
განცხადება	2	6	3	5	1

სტივ: გამარჯობა, ლიზა, ეს სტივაა... როგორ ხარ?
ლიზა: სტივ! კარგად ვარ, მადლობა... რა ხდება?
სტივ: აბა, იცით, ჩემი დაბადების დღეა პარასკევს, 12 ივნისს... მე გადავწყვიტე წვეულება მოვაწყო... რა თქმა უნდა, შაბათს. შეძლებ მოსვლას?
ლიზა: მაშ, 13 ივნისია... ჰო, რა თქმა უნდა, მოვალ... შენთან იქნება თუ ჩვენ გამოვდივართ?
სტივ: ფაქტობრივად, ჩემი სახლი ძალიან პატარაა, ამიტომ წვეულებას ჩემი ბიძაშვილის პავლეს სახლში ვაპირებ. ის მხოლოდ ეკლესიის ქუჩაზე მდებარეობს.
ლიზა: აბა, მისამართი მითხარი მაშინ.
სტივ: რა თქმა უნდა, ეს არის ეკლესიის ქუჩა... ოჰ, და კიდევ ერთი რამ... ეს იქნება ლამაზი წვეულება.
ლიზა: მართლა? ანუ კოსტუმი უნდა ჩავიცვათ? Დიდებულია! მას ექნება თემა თუ შეგვიძლია ჩავიცვათ ისე, როგორც გვინდა?
სტივ: ფაქტობრივად, მინდოდა, რომ თემა ჰქონოდა... კარგი იქნებოდა, თუ ყველა ჩვენგანი ინდოელებად ჩაცმული ან რაღაც მსგავსი... მაგრამ შემდეგ ჩემმა ბიძაშვილმა თქვა, რომ მოსაწყენი იქნებოდა... ასე რომ, დიახ, შეგიძლიათ ჩაიცვათ როგორც გინდათ.
ლიზა: ვაა, მშვენივრად გავატარებთ! და რაც შეეხება მუსიკას? აპირებთ გყავდეთ დიჯეი ან ბენდი - იცით, ცოცხალი მუსიკა?
სტივ: გახსოვთ დიჯეი, რომელიც შარშან მყავდა? მის მიერ შესრულებული მუსიკა ყველას უყვარდა. ასე რომ, მე ვთხოვე მას მოსვლა. ის აპირებს დაუკრას ყველა უახლეს ჰიტს და რამდენიმე კლასიკურ როკ სიმღერას…
ლიზა: მშვენიერია... და რაც შეეხება შენს დაბადების დღის ტორტს? მახსოვს შარშან გიტარის ფორმაში იყო...
სტივ: კარგი, წელს მე ვაპირებ ნაყინის ტორტს მოტოციკლეტის ფორმაში... რას ფიქრობთ ამაზე?
ლიზა: შენ ყოველთვის სავსე ხარ სიურპრიზებით... უნდა ვნახო, რომ დავიჯერო... ჰეი! არ მითხარი, რომელ საათზე იწყება წვეულება.
სტივ: რვა საათისთვის მოვაწყე. Როგორ ჟღერს?
ლიზა: კარგი… მგონი… ფრენბურთში ვარჯიში მაქვს შვიდის ოცდაათამდე, ასე რომ, დაახლოებით რვის ნახევარზე მანდ ვიქნები… არ გაჭრა ნამცხვარი, სანამ არ მივალ, კარგი?
სტივ: კარგი, დაგელოდებით, არ ინერვიულო...

3	წვეულება იქნება 1) პარასკევი. 2) შაბათს. 3) კვირა.

Მანახე პასუხი

4	წვეულება გაიმართება რესტორანში. სტივის სახლში. ბიძაშვილის სახლში.

Მანახე პასუხი

3) ბიძაშვილის სახლში.

5	რა ტანსაცმელი უნდა ჩაიცვათ სტუმრებმა წვეულებაზე? ინდური კოსტუმი. ლამაზი კაბა მათი გემოვნებით. ოფიციალური ტანსაცმელი.

Მანახე პასუხი

2) ლამაზი კაბა მათი გემოვნებით.

6	რა სახის მუსიკას აპირებენ წვეულებაზე? თამაშობს დისკის ჟოკეის მიერ. ცოცხალი. ფირზე ჩაწერილი.

Მანახე პასუხი

1) თამაშობს დისკის ჟოკეის მიერ.

7	როგორი დაბადების დღის ტორტი აქვს სტივს? გიტარის ფორმაში. მორთული ნაყინის მოტოციკლით. მოტოციკლეტის ფორმაში.

Მანახე პასუხი

3) მოტოციკლეტის ფორმაში.

ახალი ტექნოლოგიების წყალობით
ჩვეულება ტკბილი კბილისთვის
თავდაყირა სამყარო
სასიამოვნოა შეყვარებული ადამიანებისთვის
ბედნიერი მომავალი წელი
გარკვეული პერიოდის განმავლობაში დაუშვებელია
გაუფრთხილდი ან მიეცი ფული
შობა მოდის

ა. სახლები მორთულია ფერადი ქაღალდის ლენტებით და ჯაჭვებით. ჰოლი წითელი კენკრით კედლებზეა დატანილი და ძალიან ფერად გამოიყურება. ჭერიდან ჩამოკიდებული ბეწვის (მცენარის) ნაჭერი. ამბობენ, რომ გაუმართლა კოცნა ჭერზე ჩამოკიდებული მისლის ქვეშ. როგორც გესმით, ბევრი ადამიანი, რომლებიც, როგორც წესი, არ კოცნიან ერთმანეთს, სარგებლობენ შალის ნაჭერით!

ბ. ერთ-ერთი დელიკატესი, რომელსაც ბრიტანელები თითქმის 900 წლის განმავლობაში ტკბებოდნენ, არის mince ღვეზელი. ეს არის ერთგვარი პატარა ნამცხვარი სანელებლებისა და ხილის გემრიელი ნაზავით. სწორედ ჯვაროსნებმა შემოიტანეს იგი, როცა წმინდა მიწიდან ახალი არომატული სანელებლები ჩამოიტანეს. მე-17 საუკუნეში ოლივერ კრომველი ცდილობდა აეკრძალა ღვეზელების ჭამა (ისევე როგორც სიმღერების სიმღერა) - მაგრამ ხალხი აგრძელებდა ფარულად ჭამას (და სიმღერას).

C. შობა არის ოჯახის დღე, როდესაც ოჯახები ცდილობენ ერთად იყვნენ. გასულ წლებში დედოფალმა გადასცა რადიო შეტყობინება სანდრინგჰემ ჰაუსში სწავლიდან. 1959 წლიდან ის ყოველწლიურად იწერს თავის წერილს შობის დღესასწაულამდე რამდენიმე კვირით ადრე, ასე რომ, შობის დღეს მისი გადაცემა შეიძლება რადიოში ბრიტანეთის თანამეგობრობის ყველა ნაწილში.

დ. აშშ-ში ბევრ ქალაქს აქვს საჯარო ხეების ადგილი რომელიმე მოედანზე ან პარკში ან ქალაქის დარბაზის გარეთ. ეს ჩვეულება პირველად ამერიკაში დაიწყო, როდესაც 1909 წელს განათებული ხე დაიდგა პასადენაში, კალიფორნია. ახლა ჩვენ შეგვიძლია დავაკვირდეთ ნაძვის ხის დადგმის ცერემონიას როკფელერის ცენტრში, ნიუ-იორკის ცენტრში, ისევე როგორც ქვეყნის ყველა ქალაქის მთავარ მოედანზე. ერის მთავარი ნაძვის ხე დადგმულია ვაშინგტონში, D.C. აღლუმის მოედანზე თეთრ სახლთან. შობამდე რამდენიმე დღით ადრე შეერთებული შტატების პრეზიდენტი აჭერს ღილაკს ხის ანთებისთვის. ეს არის სიგნალი ხეების განათებისთვის მთელს მიწაზე.

ე. ქათმის ან ინდაურის (ქათამის ან ინდაურის) ძვლის გატეხვის ჩვეულება მომდინარეობს რომაელებისგან, რომლებიც მათ იყენებდნენ ბედის სათქმელად. მათ შეისწავლეს მსხვერპლშეწირული ფრინველების ძვლები, რომლებიც, მათი აზრით, მათი ღმერთების მაცნეები იყვნენ. მომავალი მოვლენების ნიშნებს ეძებდნენ, მათ დაამტვრიეს ღერო და ყველაზე გრძელი ნაჭრის მქონე ადამიანს შეეძლო სურვილის გაკეთება, რამაც შეიძლება მას იღბალი ან ბედი მოუტანოს.

ფ. შობა ავსტრალიაში არ ჰგავს სხვაგან, რადგან დეკემბერი წლის ერთ-ერთი ყველაზე ცხელი თვეა. მაგრამ ავსტრალიელებს მაინც დიდი დრო აქვთ. ისინი, ვინც სანაპიროსთან ახლოს ცხოვრობენ, შობის დღეს სანაპიროზე მიდიან. მათ აქვთ ბანაობა, თამაშობენ კრიკეტს ან ფრენბურთს, სერფინგს ან უბრალოდ სხედან ოჯახთან და მეგობრებთან ერთად და ტკბებიან საშობაო ვახშმით. თოვლის ბაბუა ჩამოდის სერფინგის დაფაზე - საკმაოდ ცვალებადია ბუხარში სრიალისგან!

გ. საშობაო სიმღერები განსაკუთრებით პოპულარულია უელსში, სადაც მას ხშირად თან ახლავს არფა. ზოგიერთ სოფლად სოფლის მკვიდრს ირჩევენ მარი ადვოკატად. ეს ადამიანი ქალაქში მოგზაურობს თეთრებში ჩაცმული და გრძელ ბოძზე ცხენის თავის ქალას ატარებს. ვინც ცხენის ყბებს "ნაკბენს" უნდა გადაიხადოს ჯარიმა.

ჩაწერეთ ცხრილში არჩეული რიცხვები შესაბამისი ასოების ქვეშ.

Მანახე პასუხი

ოდრი ჰეპბერნი

ოდრი კეტლინ ვან ჰემსტრა ჰეპბერნ-რუსტონი დაიბადა ბრიუსელში 1929 წლის 4 მაისს მდიდარი ინგლისელი ბანკირისა და ჰოლანდიელი ბარონესის ოჯახში. მან ადრეული ბავშვობა გაატარა ინგლისს, ბელგიასა და ნიდერლანდებს შორის მოგზაურობაში. მისი მშობლები განქორწინდნენ, როდესაც ის ექვსი წლის იყო. შემდეგ მოვიდა ომი. მისი მეორე ოდრისთან ერთად გადავიდა მშობლების სახლში, ნეიტრალურ ნიდერლანდებში. მომდევნო წელს ქვეყანა შემოიჭრა ნაცისტების მიერ. რთული პერიოდი იყო მთელი ოჯახისთვის. საჭმელი ძალიან ცოტა იყო. ოდრის და მის ოჯახს მოუწიათ ბოსტნეულის გათხრა მძიმე გაყინული მიწიდან, გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ისინი გადარჩნენ ტიტების ბოლქვებისგან დამზადებულ ფქვილზე.

ოდრის ყველაზე დიდი სიყვარული მუსიკა იყო. მას სურდა მოცეკვავე გამხდარიყო და 5 წლიდან სწავლობდა ცეკვას. 1948 წელს ოდრი და მისი სხვანი საცხოვრებლად ლონდონში გადავიდნენ. ოდრი საბალეტო სკოლაში დადიოდა. იგი ბევრს მუშაობდა თავის ცეკვაზე. მას არ ჰქონდა დრო მეგობრებისთვის. მაგრამ ერთ დღეს ბალეტის სკოლის მასწავლებელმა უთხრა: „ბოდიში, მაგრამ შენ არასოდეს იქნები ცნობილი მოცეკვავე.
შენ ზედმეტად ჭკვიანი ხარ. - მოწყენილი იყო ოდრი, მაგრამ შემდეგ რაღაც მოხდა. მას მცირე მონაწილეობა მიენიჭა დიდ ლონდონურ მიუზიკლში. მან სწრაფად იპოვა სამუშაო სხვა მიუზიკლებში. ყველას მოეწონა ეს გამხდარი გოგონა ლამაზი სახით და ფართო ღიმილით.

როდესაც ოდრი ოცი წლის იყო, მას რამდენიმე ფილმში ჰქონდა პატარა როლები და ფილმის გადაღებისას გაიცნო ცნობილი რომანისტი და სცენარისტი კოლეტ. კოლეტს სურდა გოგონა ეპოვა ბროდვეის მიუზიკლისთვის მისი წიგნის, ჯიჯი. როცა ოდრი დაინახა, თქვა. "ის ჯიჯია! ნახევრად ქალი, ნახევრად ბიჭი.” ამ როლმა ჰეპბერნის მსოფლიო თეატრალური ჯილდო 1952 წელს მოიპოვა.

იმავე წელს ჰოლივუდელმა კინოპროდიუსერმა შესთავაზა მას პრინცესას ხელოვნება დიდ ახალ ფილმში, Roman Holiday. ფილმს დიდი წარმატება ხვდა წილად და ოდრიმ მოიპოვა ოსკარი ქალის საუკეთესო როლისთვის.

ოდრიმ ითამაშა 30-მდე ფილმში, მათ შორის იყო ომი და მშვიდობა (1956), საუზმე ტიფანისთან (1961), ჩემი მშვენიერი ლედი (1964), როგორ მოვიპაროთ მილიონი (1965). მაგრამ ის ყოველთვის ამტკიცებდა, რომ ოჯახი მისთვის უფრო მნიშვნელოვანი იყო ვიდრე სამსახური. ორჯერ იყო დაქორწინებული და ჰყავდა ორი ვაჟი. მას შემდეგ, რაც მისი მეორე ვაჟი დაიბადა 1970 წელს, მან თქვა: ”მე აღარ მინდა ფილმების გადაღება. ბედნიერი ვარ, როგორც კარგი ცოლი და დედა.“ თუმცა, მისი მეორე ქორწინება განქორწინებით დასრულდა - ისევე როგორც პირველი.

1970 წლიდან ოდრი მშვიდი ცხოვრებით ცხოვრობს თავის სახლში შვეიცარიაში და ზრდიდა თავის ორ ვაჟს. მან მხოლოდ ორი-სამი ფილმი გადაიღო და ისინი არც თუ ისე კარგი იყო. მან ისინი შექმნა, რადგან ფული სჭირდებოდა.

როდესაც ის გაიზარდა, მას სურდა რაღაც უფრო მნიშვნელოვანი გაეკეთებინა თავის ცხოვრებაში. მან დაიწყო მუშაობა გაეროში. იგი ოფიციალურად დაინიშნა UNICEF-ის კეთილი ნების ელჩად. მან მოინახულა მსოფლიოს ყველაზე ღარიბი და ყველაზე საშიში ქვეყნები. 1992 წელს მან უკანასკნელად იმოგზაურა აფრიკაში. როცა დაბრუნდა, მძიმედ ავად იყო. ექიმები ფიქრობდნენ, რომ ეს იყო ინფექცია, მაგრამ ეს იყო კიბო. 1993 წლის 20 იანვარს ოდრი ჰეპბერნი გარდაიცვალა. სამოცდაოთხი იყო.

ოდრი ერთ-ერთი იმ მცირერიცხოვან მსახიობთაგანი იყო, რომელიც თავისი დროის სიმბოლოდ იქცა, რომლის გარეგნობას ათასობით გოგონამ მიბაძა. იგი გახდა და დარჩა ელეგანტურობის, გლამურის, მომხიბვლელობისა და მადლის სიმბოლოდ. როგორც ერთ-ერთმა კინოკრიტიკოსმა თქვა: „ამ სასტიკ და არასრულყოფილ სამყაროში ოდრი ცოცხალი მტკიცებულება იყო იმისა, რომ ღმერთს ჯერ კიდევ შეეძლო სრულყოფილების შექმნა“.

10	ოდრის ბავშვობის პირველი წლები სავსე იყო გაჭირვებით.

Მანახე პასუხი

11	ნიდერლანდები არასოდეს ყოფილა ოკუპირებული ფაშისტური ჯარების მიერ. 1) მართალია 2) მცდარი 3) არ არის მითითებული

Მანახე პასუხი

12	ოდრის ცეკვის დიდი ნიჭი ჰქონდა. 1) მართალია 2) მცდარი 3) არ არის მითითებული

Მანახე პასუხი

13	ოდრი ჰეპბერნმა რამდენიმე ოსკარი მიიღო. 1) მართალია 2) მცდარი 3) არ არის მითითებული

Მანახე პასუხი

14	ოდრი ჰეპბერნმა თავისი სამსახიობო კარიერა ყველაფერზე მაღლა დააყენა. 1) მართალია 2) მცდარი 3) არ არის მითითებული

Მანახე პასუხი

15	ცხოვრების მეორე ხელოვნებაში ოდრი დიდ დროს ატარებდა საქველმოქმედო საქმიანობაში. 1) მართალია 2) მცდარი 3) არ არის მითითებული

Მანახე პასუხი

16	მან გაეროში დაიწყო მუშაობა, რადგან ფული სჭირდებოდა. 1) მართალია 2) მცდარი 3) არ არის მითითებული

Მანახე პასუხი

დედის დღის აღნიშვნა

დედის დღის აღსანიშნავად ერთ-ერთი ____________ გზაა დედას დასვენების დღე მისცეთ. ნება მიეცით მას დაისვენოს, სანამ ოჯახის ყველა სხვა წევრი ____________ მუშაობენ.
ბევრი ოჯახი დედის დღეს საწოლში საუზმით იწყებს. მამა და ბავშვები ფიქრობენ, რომ ეს ____________ ყველაზე სასიამოვნო და ჯანსაღი გზაა, რომ დედა გვიან დაიძინოს, როცა ისინი სამზარეულოში მიდიან და მის საყვარელ კერძს ამზადებენ. ის შეიძლება შედგებოდეს ყველაფრისგან, რაც დედაშენს ____________
ჭამის შემდეგ ____________ შეეცადეთ ყველაფერი გააკეთოთ იმისათვის, რომ ყველაფერი ლამაზად მოაწყოთ უჯრაზე. არ დაგავიწყდეთ ვაზა ერთი ყვავილით. როდესაც ყველაფერი ____________ მზად იქნება, ფრთხილად გადაიტანეთ უჯრა საძინებელში. ბარათები და პატარა საჩუქრები ____________-დან შეიძლება განთავსდეს უჯრაზე, სანამ ის დედას გადაეცემა,
რომელსაც იმ მომენტში ____________ ხმადაბლა და არ აღვიძებს არც მაღვიძარას და არც სამზარეულოს ხმაურს.
თუ გსურთ აჩვენოთ ის, რაც ____________ უკვე გაქვთ და ვეღარ მოითმენთ, ჩუმად ჩართეთ დედის საყვარელი მუსიკა და ისიამოვნეთ თქვენი სიურპრიზის მომზადების შედეგებით.

კარგი

Მანახე პასუხი

20 - არის / იქნება

25 - სძინავს

წიგნების კითხვა დღეს

ტექნიკური პროგრესის ეპოქაში წიგნების კითხვა ღირებულებას კარგავს. ნელ-ნელა რადიო, ტელევიზია და ინტერნეტი იწყებს წიგნების გამოდევნას ჩვენი ____________ ცხოვრებიდან. თუ წარსულში ბევრი უდიდესი პოეტი და მწერალი, როგორებიც არიან პუშკინი, ესენინი, ბულგაკოვი ქმნიდნენ თავიანთ ნაწარმოებებს, დღესდღეობით სიტყვების ასეთი ოსტატები არ არიან. ჩვენ ვიწყებთ რამდენიმე უხარისხო დეტექტიურ და სასიყვარულო ისტორიას „ლიტერატურულ ნაწარმოებად“ განხილვას. ეს არის დიდი ____________ მთელი კაცობრიობისთვის.
წიგნი არის ____________ მეგობარი კაცისთვის. კითხვა არის ის, რაც გვეხმარება ჩვენი სულის განვითარებაში, გვასწავლის გავიცნოთ ჩვენი ცხოვრება. წიგნების გმირები თავიანთი მაგალითებით გვეხმარებიან შეცდომების თავიდან აცილებაში. კარგი წიგნი არის ბრძენი კომპანია, რომელსაც შეუძლია მოგვცეს ____________ რჩევა.
კითხვა ავითარებს ჩვენს მეხსიერებას; ჩვენი მეტყველება ხდება უფრო მდიდარი, უფრო წიგნიერი და ____________.
უცხო ენებზე წიგნების წაკითხვით, ჩვენ შეგვიძლია გავეცნოთ მშობლიური ____________ კულტურას და ტრადიციებს, გავაუმჯობესოთ ჩვენი ენა და გავაფართოვოთ მსოფლმხედველობა.

ᲓᲦᲔᲡ

უპირატესობა

Მანახე პასუხი

28 - არახელსაყრელი

ნაწილი 4 წერითი დავალებები

თქვენ გაქვთ 30 წუთი ამ დავალების შესასრულებლად.
თქვენ მიიღეთ წერილი თქვენი ინგლისურენოვანი მეგობრის, სუზანისგან
... კინოდან ახლახან დავბრუნდი. ლეონარდო დიკაპრიოსთან ერთად ვუყურე ახალ ფილმს. ვერ გავიგე
რატომ გიჟდება მასზე ჩემი და. იგი ფიქრობს, რომ ის ჭკვიანი და მაგარია. ვიფიქრე, ვაღიარებ მის ზოგიერთ ფილმს
საინტერესოა.
და რომელი მსახიობებით აღფრთოვანებული ხართ? რა ფილმები გინახავთ მათთან ერთად? მეგობრებმა გააზიარეთ თქვენი
ინტერესები?

Მანახე პასუხი

პასუხის მაგალითი:

ძვირფასო სუზან,
გმადლობთ თქვენი წერილისთვის.
მე ვერ გავიზიარებ შენს აზრს დიკაპრიოს შესახებ. მართლა მაგარი და შესანიშნავი მსახიობია. რაც შემეხება მე, მე მიყვარს მსახიობები და მსახიობები, რომლებსაც აქვთ „სკოლა“ და შეუძლიათ თავიანთი პიროვნული თვისებების ჩვენება სხვადასხვა ჟანრის ფილმებში. ხანდახან ფილმსაც კი ვირჩევ, რომ მასში განსაკუთრებული მსახიობი თამაშობს.
ზოგიერთი ჩემი მეგობარი ჩემსას იგივე აზრზეა, მაგრამ ზოგს აქვს თავისი მოწონება და არ მოსწონს (გემოვნება განსხვავებულია)! კარგ მსახიობობას ურჩევნიათ მოქმედება.
უკაცრავად, საშინაო დავალება უნდა გავაკეთო.

დაწერე მალე.
სიყვარული,
ტონია

ზეპირი ნაწილი

1	ამოცანა 1. თქვენ აპირებთ ტექსტის ხმამაღლა წაკითხვას. თქვენ გაქვთ 1,5 წუთი ტექსტის ჩუმად წასაკითხად, შემდეგ კი მზად იყავით მისი ხმამაღლა წასაკითხად. დაიმახსოვრეთ, რომ ხმამაღლა წასაკითხად გექნებათ არაუმეტეს 2 წუთი.

ვაცნობიერებთ თუ არა ამას, ტელევიზია ძალიან მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ჩვენს ცხოვრებაში. ეს არის ინფორმაციის მთავარი წყარო და გართობის იაფი ფორმა მილიონობით ადამიანისთვის. ეს გვაძლევს შესაძლებლობას "ვიმოგზაუროთ" მთელ მსოფლიოში, შევხვდეთ სხვადასხვა ადამიანებს და გავეცნოთ მათ ადათებსა და ტრადიციებს. მძიმე სამუშაო დღის შემდეგ დასვენებაში და რეალობისგან თავის დაღწევაში გვეხმარება. ზოგი ამტკიცებს, რომ ტელევიზია დროის საშინლად კარგვაა. ეს გვაზარალებს. გარეთ გასვლის ნაცვლად სახლში ვრჩებით. ნაკლებს ვკითხულობთ. ნაკლებად ვფიქრობთ. ჩვენ კი ნაკლებს ვლაპარაკობთ. მართალია, ზოგიერთი ტელედამოკიდებული საათობით ატარებს „ყუთის“ წინ და უყურებს ყველაფერს - მეორეხარისხოვანი მექსიკური საპნის ოპერებიდან დაწყებული სულელური რეკლამებით დამთავრებული. ხრიკი არის ისწავლოს ტელევიზიის კონტროლი და მისი ჭკვიანურად გამოყენება. იდეალურია ტელევიზორის ჩართვა მხოლოდ მაშინ, როცა მართლაც საინტერესო პროგრამაა. ტელევიზორში ძალადობა კიდევ ერთი პრობლემაა, რომელიც ხალხს აწუხებს. მაგრამ იგივე შეიძლება ითქვას კომპიუტერულ თამაშებზე და ბევრ ფილმსა და წიგნზე. და თუ არ მოგწონთ გარკვეული პროგრამა, რატომ უყურეთ მას?

2	დავალება 2. აპირებთ სატელეფონო გამოკითხვაში მონაწილეობას. თქვენ უნდა უპასუხოთ ექვს კითხვას. კითხვებზე სრული პასუხის გაცემა გახსოვდეთ, რომ თითოეულ კითხვაზე პასუხის გასაცემად გექნებათ 40 წამი.

Tapescript სამუშაო 2-ისთვის

ელექტრონული ასისტენტი: გამარჯობა! ეს არის დასასვენებელი კლუბის ელექტრონული ასისტენტი. გთხოვთ, მიიღოთ მონაწილეობა ჩვენს გამოკითხვაში. უნდა გავარკვიოთ, რას ფიქრობენ მოზარდები თავისუფალი დროის გატარებაზე. გთხოვთ უპასუხოთ ჩვენს ექვს კითხვას. გამოკითხვა ანონიმურია - თქვენ არ გჭირდებათ თქვენი სახელის დასახელება. მაშ ასე, დავიწყოთ.

ელექტრონული ასისტენტი: რამდენად დატვირთულია თქვენი სკოლის განრიგი?

სტუდენტი

ელექტრონული ასისტენტი: სკოლის შემდეგ რომელ აქტივობებში იღებთ მონაწილეობას?