#	აღწერა	ვებსაიტის URL
1.	შესასვლელი	/auth/?ba-ckurl=/
2.	რეგისტრაცია	/auth/?re-gister=დიახ
3.	პროექტის შესახებ	/დაახლოებით/
4.	ფორუმის ბლოგები	/ფორუმი/
5.	ტესტები	/ტესტი/
6.	Სავარჯიშოები	/შესახებ/მაგალითი/
7.	Დაგავიწყდათ პაროლი?	/auth/?forgot_password=yes&ba-ckurl=/
8.	ბარათის ოსტატი	/კარ-ტოჩკი/
9.	ტრენინგი	/game3/
10.	საუკეთესო კურსები	/კურსი/

სასარგებლო ინფორმაცია Mogu-pisat.ru-ს შესახებ:

ვებსაიტის ბმულები და სოციალური მედიის არსებობა

Mogu-pisat.ru ვებსაიტზე სულ 8 განცხადება სხვა ვებსაიტებიდან იქნა ნაპოვნი. ყველაზე მნიშვნელოვანი საცნობარო წყაროა ვებსაიტები Predu.livejournal.com და Eniki-beniki.livejournal.com. ყველაზე ხშირად მოხსენიებული გარე წყაროებია /stat/method/?ELEMENT_ID=464665 და /stat/gost/?ELEMENT_ID=169160&clear_cache=Y.

ყველაზე მნიშვნელოვანი ბმულები ამ საიტზე

გვერდები, რომლებიც ყველაზე ხშირად დაკავშირებულია გარე წყაროებიდან

ცხრილში ჩამოთვლილია Mogu-pisat.ru ვებსაიტები, რომლებსაც ძალიან ხშირად უკავშირებენ სხვა ვებსაიტები და, შესაბამისად, მისი შინაარსის მნიშვნელოვან ნაწილს ქმნიან.

კომენტარი:გარე ბმულების ანალიზი ეფუძნება მიღებულ უახლეს მონაცემებს.

Ტექნიკური ინფორმაცია

ვებ სერვერს, რომელსაც იყენებს Mogu-pisat.ru მართავს CITY შპს და მდებარეობს რუსეთში. Mogu-pisat.ru ვებსაიტს აქვს საკუთარი ვებ სერვერი, რომელიც ემსახურება მხოლოდ ამ ვებგვერდებს.

Mogu-pisat.ru ვებ გვერდებს ემსახურება Nginx ვებ სერვერი, რომელიც დაფუძნებულია PHP პროგრამირების ენაზე. გამოიყენება როგორც მარკირების ენა ვებ გვერდებისთვის XHTML 1.0 გარდამავალი. საძიებო სისტემებში ვებსაიტის მოძიება, ასევე ბოტების ვებსაიტის ჰიპერბმულების მონახულება ნამდვილად დასაშვებია.

დიახ, კონფერენცია კარგია მომხსენებლებით, შემთხვევებით და პრაქტიკული ცოდნით. მაგრამ ჯერ კიდევ არსებობს გასაოცარი რესურსები, რომლებიც დაეხმარება მწერლებს იყვნენ უფრო პროდუქტიულები და უფრო სწრაფად გაიზარდონ. დღეს ვისაუბრებთ კონფერენციის სპონსორებსა და პარტნიორებზე.

მაშ, როგორ გამოგადგებათ ჩვენი პარტნიორები?

ჭკვიანურად დაწერე!

დამეთანხმებით, გაუნათლებლობა მაღიზიანებს, განსაკუთრებით სულ.

და თუ ბუღალტერის ჩანაწერს, რომელშიც შეცდომებმა შეაღწია, თითებით შეხედეს, მაშინ შეცდომები ავტორისთვის მიუღებელია. ასე რომ, თუ იცით რა გაქვთგრამატიკაში არის სისუსტეები,გადადით საიტზე"Მე შემიძლია წერა."

პროექტი განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის, განმცხადებლებისთვის, კურსდამთავრებულებისთვის, სკოლამდელი აღზრდისა და სკოლის მოსწავლეების დედებისთვის და მამებისთვის, ისევე როგორც ყველასთვის, ვინც საუბრობს და წერს რუსულად და სურს გააუმჯობესოს მათი განათლების ხარისხი.

საიტს აქვს უფასო და ფასიანი კურსები, ტრენაჟორები, სავარჯიშოები, კარნახები და დავალებებიც კი ტვინის ვარჯიშისთვის, სიჩქარის კითხვისა და ყურადღების განვითარებისთვის.

არ გინდათ დამოუკიდებლად ვარჯიში?ისწავლეთ მეთვალყურეობის ქვეშდამრიგებელი და არა მარტო რუსულ ენაზე, არამედ ყველა ჰუმანიტარულ საგანში, მაგალითად, კულტურული კვლევები, ფსიქოლოგია, სოციოლოგია, ჟურნალისტიკა და ა.შ.

მაშინაც კი, თუ უბრალოდ დახეტიალობთ საიტზე, გაიმეორეთ რუსულის გაკვეთილები, რადგან თითოეულ გვერდს აქვსმშვენიერი რუბრიკა« გახსოვდეს!» ყველაზე რთული შემთხვევებით.

პროექტი "მე შემიძლია ვწერო" შევიდა " ტოპ 100 უწყვეტი განათლების დაწესებულება» .

სხვათა შორის, ჯულია ფიშმანი, პროექტის დამფუძნებელი"Მე შემიძლია წერა" - კონფერენციის მომხსენებელი« კოპირაითინგი. სეზონი 7» .

თუ სწავლობ, მაშინ უნივერსიტეტში!

"ნეტოლოგია" არის უნივერსიტეტი ინტერნეტ მარკეტინგის, პროექტების მენეჯმენტის, დიზაინის, ინტერფეისის დიზაინისა და ვებ დეველოპმენტის დარგში სპეციალისტების გადამზადებისა და დამატებითი განათლებისთვის.

5 წლის განმავლობაში 10 ათასმა ადამიანმა მიიღო ცნობილი ლურჯი-მწვანე დიპლომი ლოგოთი"ნეტოლოგია" სხვადასხვა სპეციალობებში: კონტენტ მარკეტოლოგი, SMM სპეციალისტი, კოპირაიტერი, SEO სპეციალისტი, ინტერნეტ მარკეტოლოგი, კონტექსტოლოგი, ტაროლოგი, კონტენტის პროდიუსერი და ა.შ.

Შენ შეგიძლია მიიღოსაფუძვლიანი სრული კურსის ცოდნა, მაგრამ შენ შეგიძლია გადაწყვიტოსწერტილი პრობლემამოკლე ვიდეო გაკვეთილის მოსმენით.

ყოველივე ამის შემდეგ, ხედავთ, ხშირად ხდება, რომ პროფესიაში მრავალი წლის განმავლობაში, მაგრამ გარკვეული ხარვეზები რჩება. მაგალითად, თქვენ კარგად წერთ გაყიდვების ტექსტებს ინფობიზნესისთვის, მაგრამ არ იცით ონლაინ მაღაზიებისთვის ტექსტების მახასიათებლების შესახებ.

"ნეტოლოგია" არა მხოლოდ ასწავლის - ეს ჩვენს სამყაროს უკეთეს ადგილად აქცევს. დიახ, ერთად„Dobro Mail.Ru“-მ და არაკომერციულმა ორგანიზაცია „პერსპექტივამ“ დაიწყეს პროექტი „უსასრულო შესაძლებლობები“. ამ პროგრამის ფარგლებში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს შეუძლიათ მიიღონ პროფესია მოთხოვნადი და სამუშაოს შოვნაში დახმარება და უსასყიდლოდ. მშვენიერია, არა?

რატომ უნდა ისწავლოს სტუდენტმა რუსული 11 წელი, თუ რამდენიმე თვეში შეგიძლიათ მოემზადოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის

ტექსტი: ნატალია ლებედევა
ფოტო: ჩარჩო მულტფილმიდან "შვებულება პროსტოკვაშინოში" / "Soyuzmultfilm"

ბავშვებს დაავიწყდათ სწორად წერა, ჩივიან მშობლები და მასწავლებლები. და მაშინვე იპოვეს დამნაშავეც - კომპიუტერი. მყისიერ მესინჯერებსა და ჩეთებში კომუნიკაციისთვის არ გჭირდებათ ჭკვიანი გაფართოებული ფრაზები (არავინ არც კი კითხულობს მათ ბოლომდე), ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, რომ შეძლოთ აზრის მორგება სიმბოლოების გამოყოფილ რაოდენობაში. და თუ მოულოდნელად დაგჭირდებათ გრძელი ტექსტის დაწერა, მაშინ ამისთვის არის Word, რომელიც ხაზს უსვამს ყველა შეცდომას და შემოგთავაზებთ სწორ ვარიანტს. მაშ, რატომ ისწავლეთ ყველა ეს წესი და აწამებთ თავს სავარჯიშოებით? შესაძლებელია რამდენიმე თვეში რუსული ენის გამოცდისთვის მომზადება? და კიდევ ვინმე დაწერს კალმით ქაღალდზე მომავალში?

ეს არის ჩვენი საუბარი იულია ფიშმანთან, პორტალი „მე შემიძლია ვწერო“ შემქმნელთან, რომელიც წელს შევიდა რუსეთის დამატებითი განათლების ტოპ 100 ორგანიზაციაში.

იულია პეტროვნა, თქვენც ფიქრობთ, რომ წიგნიერების დონე კატასტროფულად ეცემა?

ჯულია ფიშმენი: ვარდება. და ეს ეხება არა მხოლოდ მართლწერასა და პუნქტუაციას, არამედ თქვენი აზრების ზეპირად და წერილობით გამოხატვის უნარს.

სტუდენტები იძულებულნი არიან დაწერონ ესე, მაგრამ სათქმელი აბსოლუტურად არაფერი აქვთ, რადგან ბევრს არ კითხულობენ. და თუ ისინი კითხულობენ, მაშინ ყველას არ ესმის და ყოველთვის არ ესმის რას კითხულობენ, რადგან მათ არ იციან ისტორია. როგორ უნდა გაიგოთ „ბოროდინი“, თუ ნაპოლეონის შესახებ არაფერი იცით?

ზოგჯერ ტექსტის ანალიზი უნდა დაიწყოს ასლების ხაზგასმით მრავალფეროვანი მარკერებით. რათა მე-11 კლასის მოსწავლემ გმირების რაოდენობა ფერების მიხედვით დათვალა. და მხოლოდ ამის შემდეგ გავიგებთ, რას ამბობენ გმირები. და ბავშვები სულელები არიან.

ყველაფერი, რა თქმა უნდა, დამოკიდებულია კონკრეტულ სკოლაზე, კონკრეტულ მასწავლებელზე, მაგრამ ისეთი შთაბეჭდილება მრჩება, რომ სკოლებში ბევრს არც კი უცდია სწავლება. ბიჭებს არ შეუძლიათ აზრების ქაღალდზე ჩაწერა, განსაკუთრებით ორთოგრაფიული და სტილისტური ნორმების დაცვა. მათ ძნელად ესმით ტექსტის მნიშვნელობა, თუ ის არ არის პრეზენტაციის სურათის წარწერა.

თუ ვსაუბრობთ წიგნიერებაზე, როგორც ყველა ამ ელემენტის ერთობლიობაზე, მაშინ სიტუაცია კატასტროფულთან ახლოსაა. და თუ მხოლოდ მართლწერას ეხება, მაშინ ყველაფერი არც ისე ცუდია. აქ მშობლები საყვედურობენ სიტყვას და მე ჩვეულებრივ ვამბობ: "და მადლობა ღმერთს, რაც ხაზს უსვამს". თუ ბავშვს სკოლაში არ ასწავლიან, მაშინ ის მაინც დაინახავს სწორად დაწერილ სიტყვას კომპიუტერის ეკრანზე. იქნებ გახსოვდეს კიდეც.

ერთ დროს სკოლაში ბავშვებს ნამდვილად ასწავლიდნენ მხოლოდ ტესტის კითხვებზე პასუხის გაცემას. მაგრამ ცოტა ხნის წინ დაბრუნდა სავალდებულო ნარკვევი და გამოცდებში სულ უფრო და უფრო ნაკლები ტესტის საგნებია.

ჯულია ფიშმენი: ნანახი გაქვთ ესეების შეფასების კრიტერიუმები? ხუთი შეცდომა 100 სიტყვა -ეს იმას ნიშნავს, რომ საშუალო ესე (300 სიტყვა)დაშვება შეიძლება 15 შეცდომადა მიიღეთ კრედიტი. ადრე ამისთვის 3-4 შეცდომანარკვევში 600 სიტყვასამეული მოათავსეს.

ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში კი რუსული კრიტერიუმებით კიდევ უარესია. ერთი წლის შემდეგ გამოცდისთვის ადვილად მოემზადები. და თუ ეს ნამდვილად გჭირდებათ, მაშინ ორ-სამ თვეში. ხოლო სრულიად გაუნათლებელი მოსწავლე საშუალოზე მაღალ ქულას მიიღებს. უბრალოდ გაიგეთ როგორ შეავსოთ ტესტი სწორად. და როგორ ავუხსნათ ვინმეს ამ სიტუაციაში, რომ აუცილებელია კომპეტენტური წერის უნარის ჩამოყალიბება? Რისთვის? ამას არსად არ იკითხავენ: არც გამოცდაზე, არც უნივერსიტეტში და არც სამსახურში. 10 წელიწადში თანამედროვე სკოლის მოსწავლეები თავად გახდებიან მშობლები. და აღარ გაუგზავნიან ბავშვებს რეპეტიტორებთან და აიძულებენ სავარჯიშოების გაკეთებას. ისინი იტყვიან: "არ ვიცი და ყველაფერი კარგადაა". თაობა უკვე იწყებს სკოლებში მუშაობას "გამოცდის მსხვერპლი", როგორც მე ვუწოდებ. ვინც USE-ში ჩააბარა, დაამთავრა პედაგოგიური უნივერსიტეტები და გახდნენ მასწავლებლები. ზოგიერთ მათგანს გულწრფელად სჯერა, რომ ტესტი ცოდნის საუკეთესო გამოცდაა, რომ წერის სწორად სწავლება შეუძლებელია და გამოცდისთვის მაინც მოემზადებიან.

სამწუხაროდ, წიგნიერება, როგორც ღირებულება ქრება.

მას ეს სჭირდება? Word ყველაფერს გამოასწორებს, ინტერნეტი გეტყვით, თქვენ არც კი გჭირდებათ რაიმეს შეყვანა საძიებო ზოლში, უბრალოდ თქვით ...

ჯულია ფიშმენი: შევამჩნიე, რომ როდესაც საუბრობენ მომავლის ადამიანზე, მის კომპეტენციებზე, საერთოდ ჩუმად აცხადებენ წიგნიერებას. ბევრად უფრო დასაფასებელია გუნდში ეფექტური მუშაობის უნარი. მართლაც, მოკლე საინფორმაციო ტექსტებს ახლა რობოტები წერენ, ლექტორ-მასწავლებლები საერთოდ წარსულს ჩაბარდებიან, კომპეტენტური წერა არ არის საჭირო გუნდში გასაგებად და ა.შ. რაც არ უნდა გააკეთო, თავად წიგნიერება, როგორც ჩანს, არ არის საჭირო მომავალში. მაგრამ თუ მასზე უარს ვიტყვით, პირამიდიდან ქვედა კუბს მივიღებთ.

წიგნიერი ასოს ფორმირებისას, სხეულის მრავალი მექანიზმი ჩართულია, წარმოიქმნება მნიშვნელოვანი ნერვული კავშირები.

თუ ამ კუბს ამოიღებთ, დანარჩენი ყველაფერი მაშინვე დაიწყებს ნგრევას: აზროვნება, წაკითხულის გაგება და კომუნიკაციის სიჩქარე შენელდება. შედეგად, მომავლის ხალხი ვერ შეძლებს პროექტებზე ეფექტურ გუნდებში მუშაობას.

ამერიკელებმა ექსპერიმენტები ჩაატარეს. ისინი ცდილობდნენ ბავშვებს ესწავლებინათ არა კალმით წერა, არამედ პირდაპირ კლავიატურაზე აკრეფა. შედეგად, ექსპერიმენტულმა კლასმა აჩვენა ცუდი შედეგები ყველა საგანში. აღმოჩნდა, რომ როდესაც ბავშვები უბრალოდ ბეჭდავენ, ტვინი სხვაგვარად მუშაობს და ინფორმაციის მნიშვნელოვანი ნაწილი უბრალოდ ორალურ საგნებშიც კი არ შეიწოვება. ექსპერიმენტი შეჩერდა.

და მე მინდა ადამიანებმა, ვისთვისაც წიგნიერებას გარკვეული ღირებულება მაინც აქვს, თავად შეძლონ სადმე სწავლა და შვილების განათლება, თუ მათმა სკოლამ არ მოაგვარა ეს პრობლემა. სწორედ ამიტომ შევქმენი ჩემი საიტი "მე შემიძლია ვწერო". რათა მოსწავლეებმა ისწავლონ და მასწავლებლებმა გამოცდილების გაზიარება შეძლონ.

შეძელით მიაღწიოთ იმას, რისი გაკეთებასაც აპირებდით?

ჯულია ფიშმენი: დიახ. მაგრამ ყველას ნამდვილად არ სურს ისწავლოს და ასწავლოს. სკოლის მოსწავლეები, მაგალითად, პორტალზე ძირითადად უფასოდ მოდიან. რატომ გვტანჯავთ ყველანაირი სირთულეებით? რატომ უნდა ვისწავლოთ ეს წესები? მოგვაწოდეთ ცხოვრებისეული ჰაკერების ნაკრები, რომელიც დაგვეხმარება გამოცდების ჩაბარებაში. მიეცით მზა გადაწყვეტილებები და ჩვენ უბრალოდ ჩამოვწერთ. ხანდახან სასაცილო ხდება. ფორუმზე ჩვენ უფასოდ ვამოწმებთ მომხმარებლების კომპოზიციებს. ესეების ნახევარი არის copy-paste. რატომ გაგზავნეთ სხვა ადამიანების კომპოზიციები გადამოწმებისთვის, სრულიად გაუგებარია. ზოგიერთი ახერხებს ჩვენი ფორუმიდან ამოღებული ესეების გაგზავნას საკუთარი სახელებით. ვის ატყუებენ?

ზოგიერთი მასწავლებელიც იგივეს აკეთებს. ჩატში კონსულტანტს გამუდმებით ეკითხებიან, სად გადმოწეროს გაკვეთილის ჩანაწერები. ჩვენ აღვწერეთ მუშაობის სხვადასხვა მეთოდი, მასალების ნაკრები. მაგრამ აქედან სწორი არჩევანის გაკეთება, გაკვეთილზე მნიშვნელოვნად ჩათრევა, ვფიქრობ, თავად მასწავლებელმა უნდა. თუმცა, საიტის მომხმარებლები ხშირად ამტკიცებენ, რომ მათ ყველაფერი მზად უნდა მიიღონ.

მასალების ლინკებს სთავაზობ, მათაც განაწყენებულები არიან: „ასე რომ იქ უნდა აირჩიოთ. მონიშნე ჩემთვის სწორი აბზაცი.

სკოლაში აქტივობების იმიტაცია ხდება: ზოგი თითქოს მზა ჩანაწერების მიხედვით ასწავლის, ზოგი კი დავალებებს GDZ-ის და ესეების შაბლონების მიხედვით ასრულებს. შემდეგ იმართება გამოცდები, რომლებიც ვითომ წიგნიერებას ამოწმებენ.

ძალიან მიხარია, როცა საიტზე ჩნდებიან კოლეგები, რომლებიც, მიუხედავად ამ მდგომარეობისა, პატიოსნად მუშაობენ, როცა ჩნდებიან სტუდენტები, რომლებიც ნამდვილად სწავლობენ და არ ითხოვენ ჩამოწერას. აზრი აქვს მათთვის რაღაცის გაკეთებას.

მითხარით, არსებობს თუ არა თანდაყოლილი წიგნიერება, ან ვინმეს შეუძლია განავითაროს ეს უნარი?
ჯულია ფიშმენი: თანდაყოლილი წიგნიერება აიხსნება იმით, რომ 8 წლამდე ბავშვი ბევრს კითხულობს შრიფტით, წარმოთქვამს სიტყვებს, ამიტომ უვითარდება ორთოგრაფიული კითხვის უნარი. თუ ეს უნარი განვითარდა, ადამიანი სწორად დაწერს. მაგრამ მეჩვენება, რომ ყველაფერი ასე მარტივი არ არის. ჩემმა შვილმა მაშინვე დაიწყო სწორად წერა, თუმცა სპეციალურად არავინ გაწვრთნა. მე ჯერ კიდევ ვებრძვი ჩემს უცოდინრობას იცინის). ჩემი სკოლის რვეულებს უკვე შეგნებულ ასაკში რომ დავაკვირდი, მივხვდი, რომ დისგრაფი ვიყავი. მაგრამ იმ წლებში სკოლებში ასეთი დიაგნოზი არ იცოდნენ, კორექტირებას არავინ ეწეოდა, უბრალოდ უყურადღებობისთვის საყვედურობდნენ.

ამბობენ, რომ დღეს თითქმის ყოველი მეათე დისგრაფია.

ჯულია ფიშმენი: თუ არა ყოველი მეხუთე. მე ვიმსჯელებ მშობლებთან და მასწავლებლებთან საუბრით. შესაძლოა, ეკოლოგიაში რაღაც შეიცვალა ან სხვანაირად დაიწყეს სწავლება, მაგრამ რაღაც ნამდვილად შეცდა. კარგი თვალსაზრისით, დაწყებითი კლასების მასწავლებლები უნდა გადამზადდნენ, რათა ბავშვებს მეტი მაკორექტირებელი ან მინიმუმ პრევენციული ვარჯიშები მისცენ დისგრაფიის დროს.

ჯულია ფიშმენი: ნუ აიძულებთ ბავშვებს უსასრულოდ გადაწერონ სავარჯიშოები ან დაწერონ კარნახები ყოველდღე. თუ ბავშვი ყოველდღიურად უშვებს ერთსა და იმავე შეცდომებს, ეს არ არის სწავლა. გააკეთეთ მეტი სავარჯიშო, რომელიც ნამდვილად ასწავლის და არა გამოცდა. ყველა ეს "დაწერეთ და ჩადეთ წერილი", "წერე კარნახიდან"- კონტროლი. პირველ რიგში, თამაშებში რამდენჯერმე აჩვენეთ ბავშვს სიტყვის სწორი მართლწერა. მხოლოდ ამის შემდეგ სთხოვეთ მათ დაწერონ სიტყვები კარნახისგან განცალკევებით, შემდეგ იგივე სიტყვები ტექსტში.

ჩემს საიტზე ბევრი გაკვეთილი მაქვს. მაგალითად, თქვენ უნდა გაყოთ სიტყვები ორ ჯგუფად: ერთში ასოებით მაგრამ,ხოლო მეორესთან ერთად ო. და ბავშვი ხედავს ამ წერილებს. დიახ, ეს გაჩუქების თამაშია, დიახ, არ არის საჭირო ფიქრი, მაგრამ მუშაობს, რადგან ბავშვს სიტყვები ვიზუალურად ახსოვს. "სასარგებლო" განყოფილებაში შეგიძლიათ შექმნათ ბარათები თამაშებისთვის "ზღვის ბრძოლა", "წყვილები","ლოტო".

აქ არის სავარჯიშო უფროსებისთვის. ქვედა მარჯვენა კუთხეში "მე შემიძლია ვწერო" თითქმის ყველა გვერდზე არის მრგვალი ნიშანი "ისწავლე 15 სიტყვა". შემთხვევით შერჩეული ორთოგრაფიული ლექსიკონიდან საშუალო სკოლისთვის 15 სიტყვარომლებიც რიგრიგობით გამოჩნდება ეკრანზე. მათ უნდა მიხედონ 5-7 წუთი. თუ ამ სავარჯიშოს რეგულარულად გააკეთებთ, გარწმუნებთ, წერაში უფრო განათლებული გახდებით.

ნახვები: 0