), სამმა რუსმა ხელოსანმა რწყილი დაარტყა.

ერთ-ერთი ასეთი ოსტატია ლეფტი, ეს არის ტულა ხელოსანი, რომელიც ცხოვრობს სიღარიბეში, აცვია ცუდი ტანსაცმელი, მაგრამ არის თავისი ხელობის ოსტატი. ის რელიგიური და პატრიოტი ადამიანია. მიუხედავად იმისა, რომ ის არის მემარცხენე, არ აქვს სპეციალური განათლება და თუნდაც ირიბი, ის ასრულებს ძალიან დელიკატურ, ადამიანის თვალისთვის უხილავ, წარმოუდგენელ სამუშაოს.

მეფის ბრძანებით იგი მიდის ინგლისში, სადაც წარადგენს საზრიან რწყილს და ეუბნება, რა შეუძლიათ რუს ხელოსნებს. ბრიტანელებს ძალიან მოსწონთ ეს უბრალო ნიჭიერი ადამიანი. ისინი ბომბავდნენ მას თანამშრომლობის მომგებიანი შეთავაზებებით, მაგრამ ლეფტი, როგორც პატიოსანი, უინტერესო და თავისი ქვეყნისადმი ერთგული ადამიანი, არ ეთანხმება მათ მაცდურ შეთავაზებებს. ხედავს, როგორ ეპყრობიან ოსტატებს ინგლისში, ხედავს, რომ კარგად არიან ნაკვები და ჩაცმულნი, მაგრამ სამშობლოსკენ ისწრაფვის.

რუსეთში დაბრუნებისთანავე ავად ხდება, არავინ, გარდა მისი ახალი ინგლისელი მეგობრისა, ზრუნავს მასზე და არ სურს მისი მკურნალობა. მაგრამ უმადური ცარისტული ხელისუფლების მიერ მიტოვებულიც კი, მომაკვდავი, ზრუნავს და ფიქრობს თავის ქვეყანაზე. ის სთხოვს მეფეს გადასცეს ბრიტანელების სამხედრო საქმეების ეშმაკობა.

ეს შრომისმოყვარე ადამიანი ერთი წუთითაც არ ივიწყებს სამშობლოს, ბოლო ამოსუნთქვამდე ღელავს და ზრუნავს სამშობლოზე.

ესეს აღწერა Lefty

ლესკოვის სიუჟეტის სიუჟეტი ვლინდება მთავარი გმირის ლევშას ირგვლივ, რომელიც ტულას ოსტატი იყო. ხელოსნის აღწერა მაშინვე არ ჩანს, დაახლოებით ამბის შუაში. გმირი ოსტატი მჭედელია, ის არის მემარცხენე, სამშობლოს პატრიოტი, ძალიან გულუბრყვილო, ცარ ალექსანდრე I-ისა და პლატოვის თავდადებული. ლოყაზე დაბადების კვალი აქვს, თვალები უციმციმებს, მაგრამ ამის მიუხედავად, თავის საქმეს შესანიშნავად აკეთებს.

მემარცხენე, თანამებრძოლებთან ერთად, პლატონოვმა დაავალა შედევრის გაკეთება, მაგრამ ამავე დროს ფოლადის რწყილის გამოყენებით. ამრიგად, მას სურდა დაემტკიცებინა სხვებისთვის, რომ არა მხოლოდ ბრიტანელებს შეუძლიათ არასტანდარტული ნივთების გამოგონება. დიდი ხნის განმავლობაში, სამი ოსტატი "დაბნეული იყო" რა გაეკეთებინათ ხალხის გასაკვირად და გადაწყვიტეს მინიატურული რწყილის ფეხსაცმელი. სპეციალური აღჭურვილობისა და სათანადო ცოდნის გარეშე მაინც მიაღწიეს წარმატებას. ამ გამოგონებამ ყველა შოკში ჩააგდო.

გენიალური პროდუქტის გამოგონების შემდეგ, ლეფტი ყოველგვარი დოკუმენტის გარეშე მიდის ინგლისში. ბრიტანელებმა ახალგაზრდას განათლებაც შესთავაზეს და ფულიც, ის კი სამშობლოს ერთგული დარჩა და ყველაფერზე უარი თქვა. ლეფტის სურდა სახლში რაც შეიძლება მალე მისულიყო.

გადაჭარბებული მოკრძალება და დანგრეული ლეფტი. ზამთარში მან უარი თქვა მყუდრო კაბინაზე, რადგან თავს უღირსად თვლიდა ასეთი პატივისთვის. ამიტომ, მან მთელი მოგზაურობა გემბანზე გაატარა და ავად გახდა.

პეტერბურგში ჩასვლისთანავე ლეფტი გაძარცვეს. თან არც ფული ჰქონდა და არც საბუთები, არც ერთ საავადმყოფოს არ სურდა მისი მიღება, მხოლოდ ღარიბთა საავადმყოფო. დიდი ოსტატის გადარჩენა არავის უფიქრია, გარდა ინგლისელისა, რომელმაც კარგი ექიმი მოიყვანა. მაგრამ, სამწუხაროდ, უკვე გვიანი იყო. მოკრძალებულად, ვინმესთვის უცნობი ლეფტი გარდაიცვალა. ოსტატს სიცოცხლის ბოლო წუთებშიც კი სურს მეფეს გაგზავნოს, რომ იარაღი აგურით არ უნდა გაიწმინდოს.

რამდენიმე საინტერესო ესე

• კომპოზიცია ანდაზის მიხედვით ნუ ჩქარობ დაპირებებს, არამედ იჩქარე შეასრულე

  რამდენი სიბრძნეა ჩადებული ჩვენს ანდაზებსა და გამონათქვამებში. ისინი ხომ ასე შეუმჩნევლად გვასწავლიან ცხოვრებას, გვიხსნიან უნიკალური შეცდომებისგან.

• მწირის პოემის სიუჟეტი და კომპოზიცია

  მიხაილ იურიევიჩმა დაწერა ლექსი 1839 წელს. იგი გახდა რუსული კლასიკოსების მწვერვალი. მისი შექმნისას საფუძვლად ბაირონის ლექსი აიღო, მაგრამ საკუთარი თავისებურებების გაცნობა შეძლო. „მცირი“ ასახავს რომანტიკული პოემის ჩვეულ გმირს

• კომპოზიცია რა არის კეთილშობილება

  კეთილშობილება ადამიანის ერთ-ერთი საუკეთესო თვისებაა. მასში შედის პატიოსნება, სამართლიანობა, სიკეთე და თავგანწირვა. კეთილშობილი ადამიანები ყოველთვის იყვნენ, არიან და იქნებიან.

• ნაშრომის ანალიზი რასპუტინის ბოლო ვადა

  ნაწარმოები მწერლის ფილოსოფიურ შემოქმედებას განეკუთვნება და მისი ერთ-ერთი მთავარი შემოქმედებითი ქმნილებაა. სიუჟეტის კომპოზიციური სტრუქტურა მდგომარეობს სამი დღის სახით წარმოდგენილ მოქმედებაში

• შუკშინის მოთხრობის ანალიზი კრიტიკოსები

  ადამიანები რეალობას სულ სხვანაირად აღიქვამენ, ასეთი აღქმა დიდწილად დამოკიდებულია აღზრდაზე, იმ პირობებზე, რომელშიც ადამიანი იზრდება. შუკშინი თავის მოთხრობებში ხშირად უპირისპირებდა ქალაქისა და სოფლის ხალხის აღქმასა და მსოფლმხედველობას.

მთელი კაცობრიობა შეიძლება დაიყოს მრავალ ჯგუფად სხვადასხვა კრიტერიუმების გამოყენებით: ერი, რელიგია, კანის ფერი, სქესი, ჩაის ან ყავის მსმელი და ა.შ. კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი განსხვავება, რომელმაც მთელი კაცობრიობა ორ ბანაკად დაყო, არის მარჯვენა ან მარცხენა ხელის დომინანტური აქტივობა. რით განსხვავდება მარცხენა ხელი მემარჯვენესგან? შევეცადოთ გავერკვეთ.

ცნობილი მემარცხენეები

მემარცხენეები იყვნენ ისეთი გამორჩეული პიროვნებები, როგორებიც იყვნენ იულიუს კეისარი, ა. მაკედონელი, ვ. ჩერჩილი, ორივე ბუში, ბ. ობამა, ლ. და ვინჩი, ა. აინშტაინი, ნ. ტესლა, ი. ნიუტონი, პ. პიკასო, მრავალი კინომსახიობი. .

რამდენიმე ფაქტი მემარცხენეების შესახებ ისტორიიდან

მარტივად რომ ვთქვათ, ზოგი მემარცხენეა, ზოგი კი მემარჯვენე. როგორ განსხვავდება მემარცხენე მემარჯვენისგან, ეს თავად ტერმინებიდან ჩანს. თუმცა, გარდა ვიზუალური განსხვავებებისა, არის ისეთებიც, რომლებიც შეუიარაღებელი თვალით არ ჩანს. მაგალითად, მემარცხენეებს აქვთ უფრო განვითარებული ტვინი, რომელიც პასუხისმგებელია მეხსიერებაზე.

მართლაც, ბევრი შემოქმედებითი ადამიანი მემარცხენეა. ძველად დიდ ყურადღებას აქცევდნენ იმას, თუ როგორ განსხვავდება მემარცხენე მემარჯვენისგან.

სხვათა შორის, საუკუნეების მანძილზე ზოგიერთი ერი პატივს სცემდა ასეთ ადამიანებს, ზოგი კი პირიქით, ყოველმხრივ ამცირებდა მათ დისკრედიტაციას. ასე რომ, ძველ საბერძნეთში მათ დიდ პატივს სცემდნენ, რადგან მათ მიაწერდნენ არც მეტი და არც ნაკლები - ღმერთებთან ნათესაობა და ითვლებოდა, რომ ასეთ ადამიანებს იღბალი მოაქვთ. მსგავსი რწმენა გაბატონდა ინდოეთსა და ჩინეთში.

შუა საუკუნეების ევროპა არც თუ ისე ტოლერანტული იყო, ამიტომ მემარცხენეებს ეჭვობდნენ ეშმაკთან შეთქმულებაში, ადანაშაულებდნენ ყველა სასიკვდილო ცოდვაში და ექვემდებარებოდნენ საშინელ წამებას. მათ, ვინც გადარჩა, განუვითარდათ საოცარი სისწრაფე და ადაპტაციის უნარი, თვისებები, რომელთა გადაცემა დაიწყო და მემარცხენეები უფრო ძლიერები გახადეს.

მემარცხენეების ბედი მე-20 საუკუნეში

მე-20 საუკუნის დასაწყისში და შუა ხანებში ასეთი რადიკალური მეთოდები მიტოვებული იქნა და ადრეული ასაკიდანვე მოხდა ბავშვის უბრალოდ გადამზადება, ანუ მარჯვენა ხელის უფრო მეტად გამოყენების ჩვევა გამოუმუშავდათ. მსგავსი მაგალითი კარგად არის აღწერილი რომანში „ეკლის ჩიტები“, სადაც მთავარ გმირს, პატარა მეგის მსგავსი პრაქტიკა დაექვემდებარა.

ამას სავსებით გონივრული ახსნა ჰქონდა. თითქმის ყველა სასოფლო-სამეურნეო და სამხედრო ტექნიკა მემარჯვენეების ქვეშ იყო აწყობილი. მემარცხენეებს უბრალოდ გაუჭირდებათ მათთან ადაპტაცია უფრო გვიან ასაკში.

მოგვიანებით, ფსიქოლოგებმა დაამტკიცეს, რომ მემარცხენე ადამიანებზე მათი ბუნების საწინააღმდეგო უნარების დაწესება უარყოფითად აისახება მათ ფსიქოლოგიურ და ფიზიკურ კეთილდღეობაზე. სხვა ავტორიტეტული მკვლევარების აზრით, ბუნებრივი ბუნების დათრგუნვის პროცესში ისინი ასევე კარგავენ უნიკალურ შესაძლებლობებს.

განსხვავებები მემარცხენეებსა და მემარჯვენეებს შორის

რა განსხვავებაა მემარცხენეებსა და მემარჯვენეებს შორის - ეს ადრეული ასაკიდანვე ირკვევა. მემარცხენეების ნახევარზე მეტს განვითარების უფრო სწრაფი ტემპი აქვს, ვიდრე მათ მემარჯვენე თანატოლებს. მემარცხენეებს შორის გენიოსობის მქონე ადამიანების პროცენტული მაჩვენებელი გაცილებით მაღალია.

უკვე დიდი ხანია დამტკიცებულია, რომ ეს თვისება მემკვიდრეობით მიიღება, დაწყებული მეორე და შემდგომი თაობიდან. ერთსა და იმავე მშობელს შეიძლება ჰყავდეს განსხვავებული შვილები.

მემარცხენე და მემარჯვენე: განსხვავებები

კვლევაზე დაფუძნებული საინტერესო ფაქტი: ათას მემარჯვენეში ერთი მემარცხენე იბადება. არის სხვა საინტერესო დაკვირვებები:

• ამას ყველა ღიად არ აღიარებს, მაგრამ ანონიმურმა გამოკითხვამ დაადგინა, რომ 1000 გამოკითხული მემარცხენედან მემარჯვენეების თითქმის 68 პროცენტი არ არის სანდო და მათთან უფრო მჭიდრო ურთიერთობის დამყარების სურვილი არ აქვთ.
• ადრე, ზოგიერთი ქვეყნის ტერიტორიაზე, მემარცხენეები ამჯობინებდნენ ქორწინების ალიანსში გაფორმებას საკუთარ გვართან, ასე რომ მათ შთამომავლებსაც ჰქონდათ ეს თვისება. ეს გამოწვეული იყო ზღაპრის თეორიით, რომელიც ამბობდა, რომ მემარცხენეობა ნიშნავს, რომ ადამიანს აქვს ღვთაებრივი გენები.
• მემარცხენეები სწრაფად ითვისებენ და ადაპტირებენ ყველა საჭირო ტექნიკურ მოწყობილობას.

რამდენიმე ფაქტი მემარცხენეების შესახებ

არსებობს რამდენიმე პუნქტი იმის შესახებ, თუ როგორ განსხვავდება მემარცხენე მემარჯვენესგან, რა განსხვავებაა მათ შორის:

1. მემარცხენეებს უფრო განვითარებული აქვთ მემარჯვენეები, მემარჯვენეებს, შესაბამისად, პირიქით. პირველ შემთხვევაში, ეს არის კრეატიულობა, ემოციურობა, შთაბეჭდილების უნარი, განწყობის მკვეთრი ცვლილება, განვითარებული ინტუიცია; მეორეში - ლოგიკური აზროვნება, მათემატიკისა და სხვა ზუსტი მეცნიერებების უნარი. ორივე ნახევარსფერო აკონტროლებს სხეულის მოძრაობას, მაგრამ ისინი ამას აკეთებენ ჯვარედინი.
2. ბევრი სპორტსმენი მემარცხენეა. ეს ეხება სხვადასხვა საბრძოლო ხელოვნებას, კრივს, ფარიკაობას, სადაც ამუშავებენ მათთვის მოსახერხებელ და მოწინააღმდეგისთვის პრობლემურ ტაქტიკას.
3. ყოველი მეხუთე გამოჩენილი ადამიანი მემარცხენეა. ჩაატარა კვლევა: „მარცხნივ“ და „მარჯვნივ“ შესთავაზეს ერთი და იგივე პრობლემის გადაჭრა. მემარცხენეები უფრო სწრაფად ხვდებოდნენ და თითქმის ყოველთვის მეტ გამოსავალს პოულობდნენ.
4. რთულ ვითარებაში მემარჯვენეები უფრო სწრაფად მოქმედებენ, მაგრამ მემარცხენეები პოულობენ ორიგინალურ გზას სიტუაციიდან.
5. გადამზადებულ მემარცხენეებს ბუნებრივ მონაცემებთან დაბრუნებისას შეუძლიათ „ღვთაებრივი ნიჭის“ დაბრუნებაც“.
6. ასევე არის უარყოფითი მხარე. ბევრი ფსიქიურად დაავადებული, ცნობილი სერიული მკვლელი, მანიაკი და მოძალადე იყო მემარცხენე ან ფარული „მემარცხენეობა“.

ტესტები: როგორ განვსაზღვროთ ბავშვში მემარცხენეობა

არსებობს რამდენიმე გზა იმის დასადგენად, მიეკუთვნება თუ არა ახალშობილი კონკრეტულ ჯგუფს. თუ სიცოცხლის პირველივე კვირების განმავლობაში ზურგზე მწოლიარე ბავშვი მარცხენა ხელს მაღლა ასწევს, მარჯვენა ხელს მჭიდროდ აჭერს საკუთარ თავს, ის მემარცხენეა. დაბადებიდან პირველი სამი დღის განმავლობაში ბავშვი ძირითადად თავს იხრის მარჯვნივ - ის მემარჯვენეა, მარცხნივ - მემარცხენე.

უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის საკმარისია ყოველდღიურ საქმიანობაზე დაკვირვება: რომელ ხელში უჭირავს სავარცხელი, დანაჩანგალი, რომელი ხელი სწვდება რაღაცის ასაღებად. დასკვნა ძალიან მარტივია.

მემარცხენე ბავშვები

აღსანიშნავია, რომ არსებობს ადამიანების მესამე სახეობა, რომელსაც ამბიდექსტერები ჰქვია. ესენი არიან ადამიანები, რომლებიც თანაბრად ფლობენ როგორც მარჯვენას, ასევე მარცხენას. ეს არის ძალიან იშვიათი ფენომენი, რომელიც კაცობრიობის 1 პროცენტზე ნაკლებს ეკუთვნის.

რაც განასხვავებს მემარცხენე მემარჯვენეს ახალგაზრდა ასაკში არის სიჯიუტე და კარგად განვითარებული საავტომობილო უნარები. არ გაგიკვირდეთ, თუ მემარცხენე ბავშვი სამი წლის ასაკში უკეთ ხატავს, ვიდრე გიმნაზიაში, უფრო მელოდიური მღერის ვიდრე ბულბული და ინტერესდება მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრის მიმართ.

ნდობა, შეიძლება ითქვას, გულუბრყვილობაც კი არის ის, რაც განასხვავებს მემარცხენეებს მემარჯვენეებისგან. ხდება, რომ ასეთი ბავშვები მოგვიანებით იწყებენ ლაპარაკს და უჭირთ გარკვეული ბგერების წარმოთქმა.

ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ მემარცხენე ბავშვებში სრულფასოვანი და ჯანსაღი განვითარების ფორმირებისთვის აუცილებელია მათთვის სიყვარულისა და ურთიერთგაგების გარემოს შექმნა. არ მიუთითოთ დაუდევრობაზე, რომელიც თავიდან ჩნდება მათში და ასევე ნუ შეადარებთ სხვა ბავშვებს. ბავშვი არ უნდა გრძნობდეს თავს განდევნილად მისი თანდაყოლილი თვისებების გამო. მშობლების ამოცანაა ასეთ ბავშვებს ჩაუნერგონ თავმოყვარეობა და დაეხმარონ მათ ირგვლივ რაღაცეების საკუთარი ტემპით დაეუფლონ.

გაჭირვების გადარჩენის უნარი არის ის, რაც განასხვავებს მემარცხენეს მემარჯვენესაგან. შესაძლოა, ეს ხასიათის თვისება მათ მემკვიდრეობით მიიღეს წინაპრებისგან, რომლებიც ექვემდებარებოდნენ სხვადასხვა სახის დისკრიმინაციას.

მემარცხენეების შეცდომის შედეგები

რა თქმა უნდა, ყველაფერი ასე მარტივი და აშკარა არ არის. არ არის აუცილებელი, დაუყონებლივ დაკიდოთ ეტიკეტები ადამიანებს იმის მიხედვით, თუ როგორი ხელი აქვთ. განათლებისა და პიროვნული განვითარების სფეროს თითქმის ყველა სპეციალისტი ერთხმად აცხადებს მემარცხენეების გადამზადების საშიშროებას. მართლაც, მომავალში ამან შეიძლება გამოიწვიოს ძილისა და სიფხიზლის დარღვევა, გამოიწვიოს საჭმლის მომნელებელი დარღვევები, ხშირი შაკიკი, ტკივილი მარჯვენა ხელის არეში და სხვა მრავალი გადახრები ნორმიდან.

რით განსხვავდებიან მემარცხენეები მემარჯვენეებისგან? ეს სია დიდია. მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ამა თუ იმ ხელით წერის უნარი შორს არის ადამიანის ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებისგან.

მემარცხენეებსა და მემარჯვენეებს შორის განსხვავება საკმაოდ მრავალმხრივია, მაგრამ ზოგადად მათ ქცევას ბევრი საერთო შეიძლება ჰქონდეს.

ნაკლებად სავარაუდოა, რომ იქნებიან ისეთებიც, ვინც არ იცნობს ლეფტის ამბავს, რომელმაც რწყილი გაანადგურა. ამბავი ბრწყინვალე ნ.ს. ლესკოვი, რომელიც გამოიცა 1881 წელს (ცალკე გამოცემაში - 1882), შეტანილია სავალდებულო სასკოლო სასწავლო გეგმაში.

ეს ნამუშევარი საფუძვლად დაედო მშვენიერი ანიმაციური ფილმის „მარცხენა“. თავად გამოთქმა "რწყილის ფეხსაცმელი" შევიდა ლექსიკონში და დაიწყო ნიშნავდა რუსი ხელოსნების მაღალ ოსტატობას.

გენიალური ფიქცია

"ზღაპარი ტულას დახრილი მემარცხენე და ფოლადის რწყილი" დაწერილია ლამაზი მახვილგონივრული ენით, ადვილად წასაკითხი და ბრწყინვალე ხელოსნის მტკივნეული ისტორია აბსოლუტურად არავის ტოვებს გულგრილს. ისტორია იმდენად შევიდა რეალურ ცხოვრებაში, რომ ადამიანების უმეტესობას არ აინტერესებს, არსებობდა თუ არა ლეგენდარული ლეფტი რეალურ ცხოვრებაში და დარჩა თუ არა მის შემდეგ საზრიანი რწყილი.

და ძალიან სამწუხაროა, რომ ყველა ვაჭრობის ფოლკლორული ჯეკი და მისი მუშაობის შედეგი ნიკოლაი სემენოვიჩ ლესკოვის ბრწყინვალე ფანტაზიის ნაყოფია. არ ყოფილა მემარცხენე და არ არსებობს დოკუმენტები, რომლებიც ადასტურებენ ფოლადის ინგლისური მინიატურების გაყალბებას და მის შემდგომ ინგლისში გადატანას.

მაღალგანვითარებული დასავლური ინჟინერია

თუმცა, საზრიანი რწყილი, რომელიც გახდა რუსი ხელოსნების განუმეორებელი ოსტატობის სიმბოლო, ხელმისაწვდომია (და არა ერთი), მაგრამ ყველა ეგზემპლარი შეიქმნა ბევრად უფრო გვიან, ვიდრე მოთხრობაში აღწერილი მოვლენები.

სინამდვილეში, ზღაპარი არის მ. ვ. ლომონოსოვის მიერ გამოთქმული განცხადების გაგრძელება: ”და რუსულ მიწას შეუძლია საკუთარი ნიუტონების დაბადება”. მინიატურული ლითონის რწყილი, მექანიკის საოცრება, ინგლისელებისგან იყიდა რუსმა მეფემ, ნაპოლეონის დამპყრობელმა. რა თქმა უნდა, ალექსანდრე I-ისთვის უნიკალური პროდუქტის დემონსტრირებაში იყო მინიშნებაც და საყვედურიც: „მაგრამ ჩვენ მაინც შენზე ჭკვიანები და უკეთესები ვართ“.

მშვენიერი დაბრუნების საჩუქარი

პასუხი არის „ამპარტავანი მეზობელი“. პაწაწინა მოცეკვავე მწერი გაჩეხილი იყო. მართალია, რწყილმა შეწყვიტა ცეკვა თათების სიმძიმის გამო - რუსმა ხელოსნებმა "უნივერსიტეტები არ დაამთავრეს". დასაბრუნებელი საჩუქრის ღირსების გასაგებად, უნდა წარმოიდგინოთ

სინამდვილეში, მთელი ამ პატარა მიმზიდველი სურათიდან მხოლოდ ერთი ფაქტია საინტერესო - მას ექვსი თათი აქვს. ექვსივე ლეფტი და მისი ორი ამხანაგი და შოდ. შესაბამისი ზომის მიხაკებს მიკროსკოპულ ცხენოსნებს აყრიდნენ. სიუჟეტის თანახმად, რუსი ხელოსნები ყველა ოპერაციას აკეთებდნენ ლითონის მწერთან "წვრილი ზონის" გარეშე, რადგან მათი თვალი, თავად ლევშას თქმით, "სროლა" იყო.

გენიალური პროტოტიპი

ნისლიანი ალბიონის შეძრწუნებულმა ინჟინრებმა ხელოსნები მათთან სასწავლებლად მიიწვიეს. და ეს ფაქტი რეალურად მოხდა. რუსი მეიარაღე A. M. Surnin ტულადან მიიწვიეს ინგლისში ტრენინგზე, სადაც მან სწრაფად მიაღწია აღიარებას და გახდა მფლობელის თანაშემწე ჰენრი ნოკის ერთ-ერთ საუკეთესო ქარხანაში. სურნინი, რომელიც ბრწყინვალე ზღაპრის დაწერამდე ასი წლით ადრე წავიდა ინგლისში სასწავლებლად, თითქმის ყველა ექსპერტი ლეფტის პროტოტიპად ითვლება, თუმცა მისი ბედი ბევრად ბედნიერი იყო, ვიდრე ნაწარმოების გმირის ბედი. A. M. Surnin, რომელიც გარდაიცვალა 1811 წელს, მშობლიურ ტულაში დაბრუნების შემდეგ, კარგი თანამდებობა დაიკავა ადგილობრივ იარაღის ქარხანაში. ამ ოსტატმა წარმოუდგენელი თანხა გააკეთა რუსული იარაღის წარმოებაში ინგლისური მოწინავე განვითარების შესატანად, რამაც დიდი როლი ითამაშა 1812 წლის სამამულო ომში რუსული იარაღის გამარჯვებაში. არსებობდა ლეგენდები მის ოსტატობაზე, რამაც ლესკოვს მისცა იდეა აღეწერა ტულას მეიარაღეების ყველაზე საინტერესო ცხოვრება, რომლებმაც შეძლეს უცხოელების გაოცება თავიანთი ოსტატობით და მართლაც შეექმნათ ისეთი რამ, რაც შეეფერებოდა რუსული სასწაულის განმარტებას.

"წინასწარმეტყველი არ არის საკუთარ ქვეყანაში"

გასაკვირი არ არის, რომ სიტყვა ხელოსანს აქვს ისეთი სინონიმები, როგორიცაა ხელოსანი, ყველა ვაჭრობის ჯეკი და შემოქმედი. რუსი ხელოსნების მრავალი პროდუქტია ყველა ხელნაკეთობაში, მაგრამ რამდენიმე სახელია ცნობილი. ეს იმიტომ, რომ საზოგადოების მაღალი ფენის წარმომადგენლებს შორის, შინაური პროდუქცია და ადგილობრივი ხელოსნები არასდროს ყოფილან მაღალი პატივისცემით და ყველაფერი უცხო ზეცას ადიდებულა. ძმები ჩერეპანოვების პირველი საშინაო ორთქლის ლოკომოტივი რუსული სასწაული არ არის?

ნამდვილი ბრწყინვალე ხელოსანი, რომელიც რწყილს ფეხსაცმელს აყენებს

მაგრამ ისევ საზრიან რწყილს. ეს პროდუქტი ოსტატობის საზომად იქცა. და რა თქმა უნდა, რუს ხელოსანს განზრახული ჰქონდა ამ სტანდარტის მიღწევა და რწყილის ფეხსაცმელი. ეს პირველად გააკეთა გამოჩენილმა მხატვარმა ნიკოლაი სერგეევიჩ ალდუნინმა, რომელიც გარდაიცვალა 2009 წელს.

ცხენების ამ ვირტუოზმა ოსტატმა ჩაყარა ნამდვილი ევთანაზიული რწყილი. ამ შედევრზე საუბრისას, რომელსაც თავად ალდუნინი არ თვლიდა ასეთად (მან თავის საუკეთესო მიღწევად მიიჩნია ვაშლის თესლზე დარგული ნამდვილი T-34 ტანკის მიკროასლი), კვლავ უნდა გვახსოვდეს, როგორ გამოიყურება რწყილები. მათი თათები თმიანია, ბუნებით არ არის გათვლილი ცხენის ფეხებზე. საოცარმა ოსტატმა თმები მოჭრა, კლანჭები მოიხსნა და 999 ოქროსგან ყველაზე მსუბუქი ცხენის ნაძირლები დაამზადა. რამდენად პატარები არიან, წარმოიდგინეთ შემდეგი მონაცემების წაკითხვით: 22 მილიონი ამ ცხენის ძირი შეიძლება გაკეთდეს ერთი გრამი ოქროსგან. არ არის ეს ბრწყინვალე?

ზღაპარი ახდება

ჩვენთან ერთად ცხოვრობდა ხელოსანი, რომელიც რწყილს ფეხსაცმელს აყენებდა. მას აქვს საოცარი შედევრები, რომლებზეც ბევრს და ხშირად არ საუბრობენ მედიაში. მისი ყველა ნამუშევარი გამოირჩევა არა მხოლოდ იმ ზომით, რომელიც თავში არ ჯდება, არამედ იმითაც, რომ ისინი ნამდვილი ნიმუშების ზუსტი ასლია, ასევე, რა თქმა უნდა, სილამაზითა და მადლით. ეს იყო ნამდვილი შემოქმედი და რუსი ბრწყინვალე ხელოსანი, რომელმაც ფაქტობრივად განახორციელა ლესკოვის გამოგონება.

მიკრომინიატურების მუზეუმი

პიონერს, როგორც წესი, ჰყავს მემკვიდრეები. ახლა კი ფეხსაცმლის რწყილი, ისევე როგორც აქლემების ქარავანი ნემსის ყუნწში, მიკრომინიატურის ოსტატობის სავალდებულო მაჩვენებელია.

ახლა პეტერბურგში გაიხსნა მუზეუმი "რუსული მემარცხენე", რომლის მუდმივ კოლექციაში 60 ექსპონატია, მათ შორის, რა თქმა უნდა, მიკრომინიატურისტთა ოსტატობის სრულყოფის ზემოაღნიშნული ბრწყინვალე მაგალითებია. ასევე არის ვარდი თმაში და წიგნები ყაყაჩოს თესლზე. რწყილი მუზეუმში ცენტრალურ ადგილს იკავებს, რადგან ლესკოვის მიერ შესრულებული ლეგენდა-სიმბოლოა.

თანამედროვე შემქმნელები

ყველაზე ცნობილი ცოცხალი რუსი მიკრომინიატურისტები არიან ა.რიკოვანოვი (პეტერბურგი), ა.კონენკო (ყაზანი), ვლ. ანისკინი (ომსკი). მათმა ბრწყინვალე ნამუშევრებმა მოიპოვეს ჯილდოები მრავალ საერთაშორისო კონკურსზე. მშვენიერმა ხელოსანმა ანატოლი კონენკომ თავისი პირველი ფეხსაცმლის რწყილი აჩუქა ვლადიმერ ვლადიმროვიჩ პუტინს.

ლეგალური შენახვის ადგილი

მაგრამ რაც შეეხება ლეფტის დაბადების ადგილს? აქ, იარაღის მუზეუმში, ინახებოდა ცნობილი ალდუნინის რწყილი. ტულა ძალიან ამაყობს ამ გამოფენით, რადგან ეს არის პირველი უფრთო მწერი ცხენებით რუსეთში. სულ ახლახან ეს ლეგენდა იარაღის მუზეუმიდან გადავიდა „ძველ ტულას აფთიაქში“, რომელიც მდებარეობს ლენინის გამზირზე - ქალაქის მთავარ არტერიაზე.

მითითება:

თავის ტვინის მარცხენა ნახევარსფერო პასუხისმგებელია: - კონკრეტული აზროვნება - მათემატიკური გამოთვლები - მარჯვენა ხელი და მარჯვენა ფეხი - მეტყველება - მარჯვენა თვალი და მარჯვენა ყური - კითხვა და წერა - მოძრაობის არეალი თავის ტვინის მარჯვენა ნახევარსფერო პასუხისმგებელია: - აბსტრაქტული აზროვნება - ფიგურალური მეხსიერება - მარცხენა ხელი და მარცხენა ფეხი - მუსიკის რიტმი და აღქმა - ინტონაცია - მარცხენა თვალი და მარცხენა ყური - სივრცეში ორიენტაცია - სენსორული სფერო

მემარცხენე მარცხენა ხელს ბევრად უფრო ხშირად იყენებს, ვიდრე მარჯვენა, ანუ იყენებს ჭამის და საჭმლის მომზადებისას, წერისას და სხვა ყოველდღიური აქტივობების დროს. პოპულარული რწმენის საწინააღმდეგოდ, მემარჯვენეებსა და მემარცხენეებს შორის განსხვავება არ შემოიფარგლება იმით, თუ რომელი ხელით წერს ადამიანი.

მემარცხენეებს განსხვავებული ტვინი აქვთ, რადგან მარჯვენა ნახევარსფერო, რომელიც პასუხისმგებელია შემოქმედებითობაზე, უფრო განვითარებულია. ანუ, მემარჯვენეზე დომინირებს მარცხენა ნახევარსფერო, რომელიც პასუხისმგებელია სხეულის მარჯვენა მხარეს, ხოლო თუ ტვინის მარჯვენა მხარე, რომელიც პასუხისმგებელია სხეულის მარცხენა მხარეს, დომინირებს, ადამიანი. ხდება მემარცხენე.

ერთ-ერთი ნახევარსფეროს დომინირების ხარისხი შეიძლება ძლიერად იყოს გამოხატული, ანუ ადამიანი შეიძლება იყოს „ასი პროცენტით“ მემარჯვენე ან მემარცხენე და სუსტად გამოხატული, ანუ შეიძლება იყოს 1-2 ნიშანი „ მემარცხენეობა”: მიჰყავს, მაგალითად, მარცხენა თვალი და მარცხენა ყური, მაგრამ წამყვანი ხელი – მარჯვნივ.

მემარცხენეობის მიზეზები

მეცნიერება გამოყოფს მემარცხენეობის ოთხ ძირითად მიზეზს:

გენეტიკური თვისება.მარჯვენა ნახევარსფეროს დომინანტი მემკვიდრეობითია. და არა მხოლოდ მშობლებიდან შვილებამდე, არამედ თაობამდე, ანუ ბებია-ბაბუიდან შვილიშვილებამდე და ზოგჯერ შვილიშვილებამდე. მემარცხენე ბავშვის გაჩენის ალბათობა, თუ ორივე მშობელი მარცხენა ხელს ხმარობს, 46%-ს აღწევს. დადგენილია, რომ ხანდაზმული დედები ბევრად უფრო ხშირად აჩენენ მემარცხენეს. ასევე არსებობს თეორია, რომ ნაყოფის დაბადებამდე ტესტოსტერონის მაღალი დოზების გამოვლენამ შეიძლება გამოიწვიოს მემარცხენე ბავშვი.

დაბადების ტრავმა ან ორსულობის პათოლოგია ბოლო ეტაპებზეშეიძლება გავლენა იქონიოს ბავშვის ტვინის განვითარებაზე, რის შედეგადაც ის შეიძლება გახდეს მემარცხენე. ზოგჯერ ასეთ ბავშვებს ძალიან უჭირთ მარჯვენა და მარცხენა ხელის კონტროლი. ასევე შეიძლება იყოს მეტყველების, გონებრივი და ფიზიკური განვითარების შეფერხება, მოტორული უნარების დაქვეითება.

"იძულებითი მემარცხენეობა".ყველაზე ხშირად ეს ხდება ადრეულ ასაკში მარჯვენა ხელის ტრავმის გამო.

იმიტაცია.ხდება ისე, რომ ბავშვი უბრალოდ ბაძავს ერთ-ერთ მემარცხენე მშობელს და შედეგად მემარცხენეობა ჩვევად იქცევა.

ტესტი მემარცხენეობისთვის

მემარცხენეობის ტესტი ჩვეულებრივ კეთდება ხუთი წლის ასაკში, რადგან მანამდე ბავშვებს შეუძლიათ ერთნაირად ხშირად გამოიყენონ მარჯვენა და მარცხენა ხელი.

მხოლოდ იმით, რომ ბავშვი ძირითადად მარცხენა ხელით წერს, ხატავს და ჭამს, მთლად სწორი არ არის ის მემარცხენედ მივიჩნიოთ, რადგან ნამდვილი მემარცხენე არის ის, ვისაც აქვს არა მხოლოდ მარცხენა ხელი, არამედ მარცხენა თვალი და მარცხენა ყური - "წამყვანი".

იმის გასაგებად, თუ რომელი ყური არის „წამყვანი“, ბავშვს ჩვეულებრივ სთხოვენ, რომ მაღვიძარა ორივე ხელით დაიჭიროს და საათის ტკიპის მოსმენა. ყური, რომელზედაც ბავშვი მაღვიძარას დაამაგრებს, იქნება „ოსტატი“.

„წამყვანი“ თვალის დასადგენად, თქვენ უნდა გაახვიოთ ქაღალდის ფურცელი მილში, მისცეთ ბავშვს ორივე ხელში და სთხოვეთ ამ „სპიშმინის“ მეშვეობით შეხედოს სხვადასხვა საგანს. ფურცელი სწორედ „წამყვან“ თვალთან იქნება მიტანილი.

ნუ გადატვირთავთ!

ფსიქოლოგები გამოყოფენ მემარცხენე ბავშვების ზოგიერთ თვისებას, რაც უმეტეს შემთხვევაში განასხვავებს მათ მემარჯვენეებისგან. კერძოდ, მემარცხენე ბავშვები, როგორც წესი, ბევრად უფრო ჯიუტები არიან, ვიდრე მემარჯვენე თანატოლები და მათი სიჯიუტის პერიოდი ხანგრძლივ ხასიათს ატარებს. ამავდროულად, მემარცხენეები უფრო უშუალოები, გულუბრყვილოები არიან, ადვილად ექცევიან წამიერი განცდებისა და განწყობების გავლენის ქვეშ. აქედან იზრდება მიდრეკილება ტირილის, ახირების, ბრაზისა და ბრაზის აფეთქებისკენ.

ასეთი ბავშვები მხატვრულად დაჯილდოვებულნი არიან, კარგად და სიამოვნებით ხატავენ, ძერწავენ პლასტილინისა და თიხისგან, ბევრ მათგანს აქვს კარგი მუსიკალური შესაძლებლობები და შესანიშნავი სიმაღლე.

რაც შეეხება მინუსებსა და სირთულეებს, ბევრი მემარცხენე ადამიანი თანატოლებთან შედარებით გვიან იწყებს ლაპარაკს, უჭირს გარკვეული ბგერების გამოთქმა, წერა, კითხვა და მათემატიკა.

ნებისმიერ შემთხვევაში, ფსიქოლოგები ხაზს უსვამენ, რომ მემარცხენეობა არა პათოლოგია, არამედ ნორმის ინდივიდუალური ვერსიაა.

სსრკ-ში ითვლებოდა, რომ მემარცხენე ბავშვები უნდა გადამზადებულიყვნენ ისე, რომ წერისას მხოლოდ მარჯვენა ხელი გამოიყენონ. მხოლოდ წლების შემდეგ გახდა შესამჩნევი და აღიარებული იძულებითი ტრანსფორმაციის უარყოფითი შედეგები, რის შედეგადაც 1986 წელს საკანონმდებლო დონეზე გაუქმდა მემარცხენეების გადამზადების აუცილებლობა.

მემარცხენეების გადამზადება არის წარუმატებელი მცდელობა ბავშვის ბიოლოგიური ბუნების ხელახლა გადაკეთების. მას შეიძლება აიძულონ დაწეროს და ჭამოს მარჯვენა ხელით, მაგრამ ტვინის წამყვანი ნახევარსფეროს შეცვლა შეუძლებელია.

გადამზადება იწვევს სხვადასხვა ნევროზს, მხედველობის დაქვეითებას, მუცლის ტკივილს, ენურეზის, ძილის სხვადასხვა დარღვევას, მადის ცვლილებას, თავის ტკივილს და ჭუჭყს.

დარღვევები შეიძლება გამოჩნდეს როგორც ცალკე, ასევე კომბინაციაში. გარდა ამისა, გადამზადება სავსეა იმით, რომ ბავშვი ცუდად ისწავლის სკოლაში, მოგვიანებით კი ინსტიტუტში.

როგორ დავეხმაროთ მემარცხენე ბავშვს?

მემარცხენე ბავშვის წამყვანი ხელი ბავშვობიდან უნდა განვითარდეს. ანბანის შესწავლისას რეკომენდებულია ფიგურალურ აზროვნებაზე დაყრდნობა. მაგალითად, ასო "F" ჰგავს პრეცელს ან სათვალეს, ხოლო "X" არის მოსიარულე კაცი, "H" არის თავდაყირა სკამი და ა.შ.

ხდება ისე, რომ მემარცხენე ბავშვები წერისას ასოებს არასწორი მიმართულებით წერენ, ანუ „არეკევენ“. ამავდროულად, მემარცხენე ბავშვებში ხელწერას აქვს დახრილობა მარცხნივ, ან შეიძლება საერთოდ არ ჰქონდეს.

მემარცხენეების სამუშაო ადგილი განსაკუთრებული წესით უნდა იყოს ორგანიზებული. სკოლაში ასეთი ბავშვი მეზობლის მარცხნივ უნდა იჯდეს, რომ წერისას იდაყვებს არ შეეჯახოს და დაფის რაც შეიძლება მარცხნივ, რომ წამყვანი თვალი და ყური ინფორმაციის წყაროსკენ იყოს მიმართული. შუქი მარჯვნიდან უნდა მოდიოდეს. რვეული უნდა იყოს დახრილი მარჯვნივ, ხოლო გვერდის ქვედა მარჯვენა კუთხე მიმართულია მკერდის შუაზე.

"მარცხენა" სახაზავები, კალმები და სათლელები

მემარცხენეებისთვის ისინი ყიდიან სპეციალურ საწერ ჭურჭელს: სათლელს საათის ისრის საწინააღმდეგო ძაფებით, მაკრატელს დანას მეორე მხარეს, კალმებს მარცხენა ხელის თითების ჩაღრმავებით, რაც საშუალებას გაძლევთ სწორად დაიჭიროთ ინსტრუმენტი და სახაზავიც კი ნომრები დაბეჭდილია საპირისპირო თანმიმდევრობით.

ბევრი საქონლის მწარმოებლები ცდილობენ ყურადღება გაამახვილონ არა მხოლოდ მემარჯვენეებზე, არამედ მემარცხენეებზეც, რაც მათ ცხოვრებას ბევრად გაუადვილებს.

კერძოდ, ევროპული სტილის სამზარეულოს დანები სიმეტრიულია. მემარცხენეებისთვის ასევე არის სპეციალური საცობები, კომპიუტერის მაუსები და კლავიატურები, ქირურგიული საშუალებები, სპორტული საქონელი და მუსიკალური ინსტრუმენტებიც კი.

რომელი ცნობილი ადამიანი იყო მემარცხენე?

ზოგიერთი კვლევა ადასტურებს, რომ მემარცხენეებს განსხვავებული გონებრივი სტრუქტურა აქვთ, მათ აქვთ შესაძლებლობების გაფართოებული დიაპაზონი, უფრო მეტად არიან მიდრეკილნი შემოქმედებისკენ.

მემარცხენეებს შორის არის ბევრი გამოჩენილი მეცნიერი, პოეტი და კომპოზიტორი, პოლიტიკოსი: ისააკ ნიუტონი, ჩარლზ დარვინი და ბენჯამინ ფრანკლინი, პრინცი ჩარლზი და პრინცი უილიამი, ჰენრი ფორდი, ლეონარდო და ვინჩი, მიქელანჯელო ბუონაროტი, ლუის კეროლი, იულიუს კეისარი, ვოლფგანგ მოლზარი, ამადეუსი. ლუდვიგ ვან ბეთჰოვენი, ფრიდრიხ ნიცშე, სერგეი პროკოფიევი, იოჰან ვოლფგანგ ფონ გოეთე, ფრანც კაფკა, მირეილ მატიე, ჯიმი ჰენდრიქსი, პოლ მაკარტნი, ნიკოლო პაგანინი, დიეგო მარადონა, პელე, რაფაელ ნადალი და.

ალექსანდრე პუშკინი, მარკ ტვენი მარცხენა ხელით წერდა. ასევე მემარცხენე იყო მწერალი ნიკოლაი ლესკოვი, რომელიც ადიდებდა ხელოსანს ლეფტის, რომელიც რწყილს ფეხებს უჭერდა.

პოლიტიკოსებს შორის ბევრი მემარცხენეა: ალექსანდრე მაკედონელი, მაჰათმა განდი, ბონაპარტე ნაპოლეონი, უინსტონ ჩერჩილი, ფიდელ კასტრო, ბრიტანეთის იმპერიის დედოფალი ვიქტორია.

აშშ-ის ბევრ საკანონმდებლო აქტს ხელს აწერს პრეზიდენტების მარცხენა ხელი, მათ შორის აბრაამ ლინკოლნი, ჯორჯ ბუში, რონალდ რეიგანი, ბილ კლინტონი, ბარაკ ობამა.

მემარცხენეები არიან ისეთი მსახიობები, როგორებიც არიან ჩარლი ჩაპლინი და მერილინ მონრო, ბრიუს უილისი, დემი მური, ჯულია რობერტსი, კიანუ რივზი, ვუპი გოლდბერგი, ნიკოლ კიდმანი, ბილ მიურეი და ტომ კრუზი.

ნ.ლესკოვის მოთხრობა „მარცხენა“ მოკრძალებულ მეიარაღეს ეძღვნება. მან თავისი ოსტატობით აჯობა ინგლისელ განათლებულ ოსტატებს, გააოცა თავისი ნამუშევრის დახვეწილობაზე - ცხენის ლურსმნები ყველაზე პატარა ფოლადის რწყილზე. მთხრობელი მოგვითხრობს დახრილ ხელოსანზე, რომელიც სახლიდან შორს კვდება. „მარცხენა“-ს რეზიუმე თავ-თავი დაგეხმარებათ ავტორის გამოცდილების გაგებაში და მისი აზრების სიღრმის შეფასებაში.

Თავი 1

რუსეთის იმპერატორმა ალექსანდრემ გადაწყვიტა გაევლო ევროპის ქვეყნები, ენახა ტექნოლოგიისა და იარაღის საოცრება. მასთან ერთად იმოგზაურა დონ კაზაკი პლატოვი. იმპერატორი გაოცებული იყო საზღვარგარეთული ოსტატებით, მაგრამ პლატოვი არაფრით აღფრთოვანებული იყო. დარწმუნებული იყო, რომ სახლში იყო კურიოზები და არა უარესი, ვიდრე საზღვარგარეთ. ბრიტანელებმა სუვერენი მიიწვიეს კურიოზების იარაღის კაბინეტში. უნდოდათ ეჩვენებინათ, რომ რუსებს

ვერაფერს აკეთებენ და უსარგებლო არიან. იმედგაცრუებულმა პლატოვმა არაყი დალია და დასაძინებლად წავიდა და გადაწყვიტა, რომ დილა საღამოზე გონიერი იყო.

თავი 2

კუნსტკამერაში რუსეთის იმპერატორს აჩვენეს ტექნიკური და იარაღის მიღწევები, ბიუსტები და ოთახები. იმპერატორს ყველაფერი მოსწონდა, ის აღფრთოვანებული და ადიდებდა უცხო ოსტატებს. პლატოვმა ამაზე უპასუხა, რომ მისმა თანამემამულეებმა, ყოველგვარი ტექნიკური მიღწევების გარეშე, აიღეს ენები და იბრძოდნენ ბრიტანელებზე უკეთ. მეფე მიიყვანეს აბოლონის ქანდაკებამდე და აჩვენეს ორი იარაღი: მორტიმერის თოფი, პისტოლეტი. სუვერენი გაბრაზდა, პლატოვმა ჯიბიდან ხრახნიანი ამოიღო და პისტოლეტი დატრიალდა. შიგნით მან მეფეს წარწერა აჩვენა. ეს იყო ტულაელი რუსი იარაღის მწარმოებელი ივანე მოსკვინის სახელი. ბრიტანელები იმედგაცრუებულნი იყვნენ. შეწუხდა მეფე. ღამით დაბრუნებულმა კაზაკმა ვერ გაიგო, რამ განაწყენდა სუვერენი.

თავი 3

არ იცოდნენ, როგორ მოეხდინათ შთაბეჭდილება რუსეთის იმპერატორზე, ბრიტანელებმა ის შაქრის ქარხანაში წაიყვანეს. მაგრამ აქაც პლატოვმა თავისი ბუზი მალამოში შემოიტანა. ჭორის დასაგემოვნებლად ისინი სამშობლოში მიიწვია. მათ არ იცოდნენ რა იყო. წაიყვანეს მეფე კურიოზების ბოლო კაბინეტში. ცარიელი უჯრა მომცეს. ალექსანდრეს გაუკვირდა. ბრიტანელებმა სთხოვეს დახედა უჯრას და მიუთითა ყველაზე პატარა ლაქაზე. იმპერატორმა დაინახა იგი. თურმე ეს იყო საათის მექანიზმი, მყარი ფოლადისგან დამზადებული. შიგნით ზამბარა დაამონტაჟეს, რომელიც რწყილს აცეკვებდა. რწყილის გასაღები მხოლოდ მიკროსკოპის ქვეშ ჩანდა. გაოცებულმა მეფემ მილიონად იყიდა რწყილი, ძვირფას საქმეში ჩადო. ინგლისელთა ოსტატებმა პირველს დაუძახეს. წავედით რუსეთში, მაგრამ გზაში ძლივს ვლაპარაკობდით, ყველა თავის აზრზე დარჩა.

თავი 4

ბლოხმა დაიწყო სეირნობა: ალექსანდრედან მღვდელ ფედოტამდე, იმპერატრიცა ელიზაბეტამდე, იმპერატორ ნიკოლოზამდე. პატარა ნივთთან ასეთი განსაკუთრებული ურთიერთობის საიდუმლოს ამოსახსნელად მათ იპოვეს პლატოვი. მან მითხრა, რა იყო განსაკუთრებული რწყილი. დონ კაზაკმა საზღვარგარეთული წვრილმანის ამბავს დაამატა, რაც მასში გასაკვირი არაფერია. რუს ხელოსნებს უკეთ შეუძლიათ. ნიკოლაი პავლოვიჩმა დაავალა ხელნაკეთობების გადაცემა ტულას ოსტატებისთვის, რადგან იცოდა, რომ ისინი დაამტკიცებდნენ კაზაკის სიტყვებს.

თავი 5

ატამანმა შეასრულა ბრძანება. რწყილი მეიარაღეებთან წაიყვანა. ხელობის რამდენიმე დღით დატოვება ითხოვეს. კაზაკმა გადაწყვიტა გაერკვია, რისი გაკეთება სურდათ ოსტატებს, მაგრამ მათ არაფერი უთქვამთ. ატამანი წავიდა მეფის ნების შესასრულებლად. უცხოური სათამაშო ტულაში 2 კვირით დავტოვე.

თავი 6

სამმა ხელოსანმა ისე, რომ არაფერი აუხსნა არც ოჯახის წევრებს და არც მეგობრებს, დატოვა ქალაქი. ზოგს შეეშინდა, გაქცევა გადაწყვიტა, მაგრამ ასე არ იყო. ერთ-ერთ ტულჩანს საინტერესო გარეგნობა ჰქონდა:

• ჯვარედინი;
• სახეზე დაბადების ნიშნით;
• თმები ტაძრებთან იყო ჩამოშლილი.

მათ თან წაიღეს საოცარი სნაფბოქსი.

თავი 7

ტულას მეიარაღეები ძალიან რელიგიური ხალხი იყვნენ. წავიდნენ ქალაქ მცენსკში. იქ იდგა ნიკოლოზ საკვირველმოქმედის უძველესი ქვისგან გამოკვეთილი ხატი. ოსტატებმა ლოცვით მიმართეს ხატს, დახმარება სთხოვეს. ტულაში დაბრუნებულმა ისინი დაიხურეს ირიბი ლეფტის სახლში. ტერიტორიის მაცხოვრებლები ცდილობდნენ გაეგოთ, რას აკეთებდნენ იარაღის ოსტატები, მაგრამ ისინი არც დღე და არც ღამე ჰაერში არ გასულან.

თავი 8

ატამან პლატოვი ჩქარობდა. მწვრთნელებს მოსვენებას არ აძლევდა. ასი ნახტომი გამოტოვეს. თავად ატამანი ხელოსნებთან არ დადიოდა. მან მათ სასტვენები (კურიერები) გაუგზავნა. კარი არ გაიღო. უბრალო ხალხმა დაიწყო ძლიერი კაზაკის გაგზავნა. შედეგი იგივეა.

თავი 9

შიშისგან უბრალო ხალხი გაიქცა. სასტვენებმა დაიწყეს კარების ჩამოგდება, მაგრამ ისინი მუხის ჭანჭიკით დაიხურეს, ისინი უბრალოდ არ დანებდნენ. კურიერებმა სახურავიდან მორების ამოღება დაიწყეს და ყველაფერი ამოიღეს. სახლში ოსტატებს ისეთი შემორჩენილი ჰაერი ჰქონდათ, რომ კინაღამ ყველა ფეხზე წამოვდექი. მეიარაღეებმა განმარტეს, რომ მათ ბოლო ლურსმანი ჰქონდათ დასაჭერად. სასტვენები გაიქცნენ, რათა ეთქვათ, რომ ოსტატებმა დაასრულეს სამუშაო. თვალით დარბოდნენ, ამოწმებდნენ, გარბოდნენ თუ არა მეიარაღეები. ხელში ერთი ოსტატი ინახება იგივე snuffbox.

თავი 10

პლატოვმა აიღო ყუთი და გახსნა. არაფერი შეცვლილა: იგივე თხილი და იგივე რწყილი. პლატოვმა ძლიერი ხელებით გასაღები ვერ აიღო. მათ არ გასცეს სამუშაოს საიდუმლო და კიდევ უფრო გააბრაზეს ატამანი. გადაწყვიტა, ერთ-ერთი ოსტატი წაეყვანა. მეიარაღეები ცდილობდნენ ეკითხათ, როგორ წავიდოდა ამხანაგი საბუთების გარეშე, მაგრამ პლატოვმა მათ მუშტით უპასუხა. დედაქალაქში ჩასულმა ჯილდოები ჩაიცვა და მიღებაზე წავიდა. შეკრული იარაღი შემოსასვლელში დარჩა.

თავი 11

კაზაკმა ატამანმა მეფეს მოხსენება გაუწია, როგორც უნდა ყოფილიყო. და ის ეკითხება მას ინგლისურ სათამაშოზე. მე უნდა მეთქვა ატამანს, რომ რწყილი დაუბრუნდა თავის ყოფილ მდგომარეობას. მაგრამ ნიკოლოზს არ დაუჯერა. მას იმედი ჰქონდა, რომ ოსტატებმა გააკეთეს რაღაც მათი კონცეფციის მიღმა, მან გადაწყვიტა შეემოწმებინა ეს.

თავი 12

ფოლადის სათამაშო დახვეული იყო მიკროსკოპული გასაღებით. ის არ ცეკვავდა, როგორც ადრე. კაზაკი ატამან პლატოვი გაბრაზდა. მან გადაწყვიტა, რომ რთული აღჭურვილობა უბრალოდ დაზიანებული იყო. მივიდა შეკრულ კვერნასთან, დაუწყო თმებში თრევა, ცემა და მოტყუების გამო გალანძღა. მემარცხენე თავის თავზე ამტკიცებდა: მათ ყველაფერი გააკეთეს, მაგრამ ნამუშევარი ძლიერი მიკროსკოპით (მელკოსკოპით) ჩანს.

თავი 13

ხელმწიფემ ბრძანა მისთვის მელკოსკოპი მოეტანათ. მეფემ დაიწყო ფოლადის სათამაშოს ტრიალი, გამოკვლევა და ცვლილებების ძებნა, მაგრამ ვერაფერი შენიშნა. უბრძანა ლევშას მიყვანა. მან ჰკითხა, რატომ არ ჩანდა მათი ნამუშევარი. მან განმარტა, რომ ფოლადის მწერის ყოველი ქუსლი გასათვალისწინებელია. მეფეს გაუკვირდა, ძალიან პატარა იყო, მაგრამ ოსტატი დაჟინებით მოითხოვდა. რუსეთის იმპერატორმა მიკროსკოპით დახედა და გაბრწყინდა. წაიყვანა დაუბანელი ნაცემი ბიჭი, აკოცა. და მან ყველას, ვინც დარბაზში იყო, უთხრა, რომ რუსებმა საზღვარგარეთული რწყილი გაანადგურეს.

თავი 14

მემარცხენე დაამატა, რომ ცხენის ფეხებზე ხელოსნების სახელები იყო ამოტვიფრული. როცა ჰკითხეს, სად ერქვა, ბიჭმა ამიხსნა, რომ ლურსმნები გააკეთა, რომლითაც ცხენებს აკრავენ, და ისინი პატარაა, სახელს ვერ დააყენებ. მეფემ ჰკითხა, საიდან იშოვეს მეიარაღეები ასეთი მცირე მასშტაბით. მემარცხენე განმარტა, რომ მათ არანაირი აღჭურვილობა არ ჰქონდათ, თვალი ისე იყო დამიზნებული, რომ მიკროსკოპის გარეშე ხედავდა პატარა დეტალებს. ატამანმა ბოდიში მოუხადა ხელოსნებს, მისცა 100 მანეთი. ნიკოლოზმა გადაწყვიტა რწყილი ინგლისში გაეგზავნა. კურიერი შეირჩა ენების მცოდნე მეცნიერებისგან. რუსების შრომისა და ოსტატობის საჩვენებლად მასთან მემარცხენე უნდა ყოფილიყო. ტულას იარაღი გამოაცვეს და საზღვარგარეთ გაგზავნეს.

თავი 15

კურიერმა ბრიტანელებს წაიყვანა ძირი მწერი, მაგრამ ლეფტი თან არ წაიყვანა. უცხოელებს სურდათ ენახათ, ვინ იყო გამოცდილი ხელოსანი. მივიდნენ სასტუმროში, დაიწყეს დალევა, კვება, კითხვა. მიზანი ერთი იყო – გაგება, როგორ ისწავლა ყველაფერი. მაგრამ ოსტატი წერა-კითხვის უცოდინარი იყო, არითმეტიკა არ სმენოდა. მეცნიერება რუსეთში მემარცხენეებისთვის ეფუძნებოდა ორ სახელმძღვანელოს: "ფსალტერი" და "ოცნების წიგნი". როგორი წიგნები, ბრიტანელებმა არ იცოდნენ. ინგლისელმა ოსტატებმა ლეფტის დარჩენა შესთავაზეს და მშობლებს ფულის გაგზავნას დაჰპირდნენ. რუს სტუმარზე არავითარი დარწმუნება არ მუშაობდა.

თავი 16

მემარცხენე ქარხნებში მიჰყავთ და ცდილობენ დაარწმუნონ დარჩენაზე. ტულა ბიჭს ბევრი რამ არ გაუკვირდა, თქვა რომ მათაც შეეძლოთ. ძველ იარაღს აქებდა. ტულას მცხოვრებმა სახლში წასვლა სთხოვა. ჩასვეს რუსეთში მიმავალ გემზე, მისცეს ფული, ოქროს საათი. გემზე ჯავშანტექნიკამ შთაბეჭდილება მოახდინა ნახევრად კაპიტანზე ცუდ ამინდს გაუძლო. დადეს ფსონი, დალიე იგივენაირად.

თავი 17

ორი ახალი მეგობარი ისე დალია, რომ წარმოიდგინეს ეშმაკი უფსკრულიდან (რუსამდე) და ზღვის თვალი (ინგლისელამდე). რუსი ხელოსნის ნახევრად კაპიტანი კინაღამ ზღვაში გადავაგდე. კაპიტანმა ბრძანა, ისინი დაბლა ჩაეყენებინათ, საჭმელი და სასმელი მიეცათ, მაგრამ არ გაეთავისუფლებინათ. ასე მივიდნენ პეტერბურგში. მაგრამ აქ ბილიკები სხვადასხვა მიმართულებით წავიდა:

• მემარცხენე - ღარიბ კვარტალში;
• ნახევრად კაპიტანი - საელჩოს სახლამდე.

თავი 18

ინგლისელმა დაიწყო ნამდვილი ექიმების მკურნალობა, სწრაფად წამოიწია ფეხზე. მთელი საელჩო ცდილობდა გამოჯანმრთელებას. მემარცხენე წაიყვანეს კვარტალში, დააგდეს იატაკზე, დაიწყეს საბუთების მოთხოვნა. ახალი ტანსაცმელი გაიხადეს, საათი და ფული წაართვეს. პაციენტი გადაყვანილია უფასო საავადმყოფოში. აიყვანეს ციგაზე, არაფრის დაფარვის გარეშე, ცივად და გაშიშვლებულნი. ლეფტი საბუთების გარეშე არსად მიიღეს. ის ყველა კლასის სახალხო საავადმყოფოში მოხვდა. სადაც მოდიან სასიკვდილოდ.
ნახევრად კაპიტანი გამოჯანმრთელდა და გაიქცა თავისი რუსი მეგობრის მოსაძებნად.

თავი 19

გასაკვირია, რომ ინგლისელმა იატაკზე მწოლიარე რუსი მეგობარი იპოვა. ლეფტის სურდა ორი სიტყვის (საზღვაო ქვეყნის საიდუმლო) გადაეცა სუვერენისთვის. ინგლისელი გაოგნებული იყო. მან ისაუბრა თავის ადამიანურ სულზე და გააძევეს. მირჩიეს პლატოვთან დაკავშირება, იქნებ მეიარაღეს დაეხმაროსო. პლატოვმა ნახევრად კაპიტანი გაუგზავნა კომენდანტ სკობელევს, რომელმაც ექიმი გაგზავნა ოსტატთან. ექიმს აღარაფერი შეეძლო, ლეფტი კვდებოდა. მან მთხოვა, მეთქვა მეფეს, რომ ინგლისში იარაღს აგურით არ წმენდენ. ექიმი გრაფ ჩერნიშევთან მივიდა, მაგრამ მან არც კი მოუსმინა, სიტყვების მნიშვნელობა არ ესმოდა. ექიმს უთხრა, გაჩუმებულიყო. ბატონის რჩევა მასთან ერთად გარდაიცვალა და შეეძლო შეეცვალა ბრძოლების მიმდინარეობა.

თავი 20

აქ ტექსტის სტილი იცვლება, რადგან ეს თავი თავად ავტორის ანარეკლია. ნანობს, რომ ასეთი ოსტატები არ იყვნენ, მანქანები გამოჩნდნენ და პოპულარული ფანტაზია დაშრა. ავტორს უხარია, რომ ახსოვს ძველი დრო.

ლეფტის ზღაპარი მრავალი ნიჭიერი ადამიანის ბედის ისტორიაა. რეზიუმე ხელს უწყობს ნაწარმოების სიუჟეტის დანახვას, მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ იგრძნოთ ნიკოლაი ლესკოვის ენის თავისებურებები მხოლოდ მოთხრობის სრული ტექსტის კითხვისას.

ამით მთავრდება მოთხრობის "მარცხენა" მოკლე მოთხრობა, რომელიც მოიცავს მხოლოდ ყველაზე მნიშვნელოვან მოვლენებს ნაწარმოების სრული ვერსიიდან!