რუსული ენა

რა არის მეტონიმია? მონაცვლეობის მრავალფეროვნება მეტყველებაში

უკომენტაროდ

მეტონიმია ბერძნულიდან ითარგმნება როგორც "რაღაცის გადარქმევა".მეტონიმია არის ფრაზის სახეობა, მეტყველების ბრუნვა, რომლის დროსაც ავტორი ცვლის ერთ სიტყვას მეორეთი.

სხვა მნიშვნელობა აღნიშნავს ობიექტს ან მოვლენას, რომელიც სივრცით ან დროებით კავშირშია ჩანაცვლებულ ან აღნიშნულ სიტყვასთან. შემცვლელ სიტყვას გადატანითი მნიშვნელობა აქვს.

ხალხი მეტონიმიას მეტაფორასთან ურევს, მაგრამ ეს ორი განსხვავებული ტერმინია. მეტონიმიასა და მეტაფორას შორის მთავარი განსხვავება ისაა, რომ როდესაც პირველი გამოიყენება ტექსტში, ობიექტებს შორის მსგავსება არ არის გათვალისწინებული. და არაფერ შუაშია.
იმისათვის, რომ მეტყველების შემობრუნება ან ფრაზები შეკუმშული იყოს, გამოიყენება მეტონიმია, მაგალითად:

• ჭურჭელი მოოქროვილი - სუფრის მოოქროვილი;
• აუდიტორიაში სტუდენტები უსმენენ - აუდიტორია უსმენს;
• დალიეთ გვირილის ინფუზია - დალიეთ გვირილა.

რა არის მეტონიმია რუსულად? თანამედროვე მწერლები რეგულარულად იყენებენ ამ ტექნიკას თავიანთ პრეზენტაციებში. მეტონიმიის მთავარი მიზანია პოლისემანტიკურ სიტყვაში სემანტიკის მოდელის შექმნა.

მეტონიმია არის სემანტიკურ-გრამატიკული და ფონეტიკური თავსებადობის პრინციპით გაერთიანებული რამდენიმე სიტყვის შერწყმის შედეგი.

კლების კანონზომიერება არის ელიფსური შეკუმშვის შედეგი სიტყვების სიმრავლით.
შეზღუდვა რჩება, მაგრამ კონტექსტური ხასიათის ახალი სიტყვა არ იქმნება. Მაგალითად: საგამოფენო დარბაზში ორი აივაზოვსკია(იგულისხმება მხატვრის ორი ნამუშევარი), მაგრამ ვერ ვიტყვი „ერთი აივაზოვსკი ასახავს ოქროს შემოდგომასბ”.

მეტონიმიური კონტექსტის ძლიერი კავშირი ხდება მაშინ, როდესაც მითითებულია კონკრეტული სიტუაცია. ის უნდა ეფუძნებოდეს მტკიცებას საგანში: "Რა გჭირს? - ოჰ, თავი(პასუხი თავის ტკივილს გულისხმობდა).

სად გამოიყენება მეტონიმია?

მეტონიმია გამოიყენება როგორც სიტუაციური ნომინაციის მეთოდი გარეგნობის დეტალების ინდივიდუალიზაციით, მაგალითად: რა ხარ, წვერო?ამ შემთხვევაში სახელი გამოიყენება კუთვნილების მნიშვნელობის სახით - არსებითი სახელი და ზედსართავი სახელი.

მეტონიმიური ბრუნვის ეს ფორმა იწვევს მეტსახელების და მეტსახელების შექმნას, მაგალითად: წითელქუდა, თეთრი ბიმ შავი ყური.

როდესაც მეტონიმია მიუთითებს ინდივიდის ტიპურობაზე, მაშინ ის დარჩება რუსულ მეტყველებაში, როგორც სოციალური პოზიციების მნიშვნელობა. ასეთ მეტონიმურ ფრაზებს არ აქვთ სემანტიკური სტაბილურობა.
ბევრ ისტორიულ ჩანაწერში სიტყვა „წვერი“ გამოიყენებოდა ბრძენთა და გლეხების აღსანიშნავად.

მეტონიმიის უპირატესობა ის არის, რომ ისინი იდენტიფიცირებენ მეტყველების საგანს, აკავშირებენ მას სინტაქსურ პოზიციასთან (მისამართი, საგანი, ობიექტი).

როდის არ უნდა იქნას გამოყენებული მეტონიმია?

სიტუაციური მეტონიმია არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას პრედიკატის პოზიციაში. იგი არ ასრულებს დამახასიათებელ ფუნქციას.

თუ მეტონიმია გამოიყენება პრედიკატში, მაშინ ის იქცევა მეტაფორად. მთავარი მიზანი არის საგნის ასპექტირება, მაგრამ ტექნიკა არ შეიძლება ჩაითვალოს მეტონიმიად.

არ გამოიყენოთ მეტონიმია ეგზისტენციალურ წინადადებაში და მის შემცვლელ ფორმებში. ამ შემთხვევაში აღწერილი საგანი შემოდის ნარატიულ სამყაროში. არ დაიწყოთ ამბავი სიტყვებით „იყო (ერთი) მოხუცი.ამრიგად, მკითხველი საგანს აღიქვამს პერსონიფიცირებულ ფორმაში და არა როგორც დანიშნულ პიროვნებას.

მეტონიმიის გამოყენების კიდევ ერთი შეზღუდვა არის არსებითი სახელის გამოყენება "სული"მნიშვნელობით "ადამიანი"; „თავი“ - „პირუტყვის ერთეული“; "საბერი" - "მხედარი".
სახელების მეტონიმიზაცია არ აისახება მისი გრამატიკული და სემანტიკური თანმიმდევრულობის ნორმით, მაგალითად: წავიდა შავი წვერი (კაცი), შავი ჩექმები აღელვდა (თუმცა ფრაზა ერთი ადამიანის მოქმედებაზე მიუთითებს).
იშვიათად გამოიყენება მეტონიმური ბრუნვა განმარტებაში, რომელსაც აქვს კავშირი ელიფსისთან.

მეტონიმია და მისი ტიპები

რუსულში სამი ძირითადი ტიპია. ისინი განისაზღვრება ახლო ცნებების, ობიექტებისა და მოქმედებების მიხედვით.
ვნახოთ, როგორ გამოიყენება თითოეული ტიპი წერილობით, რა მნიშვნელობა აქვს მაგალითებს, რათა შეცდომები არ დავუშვათ.

სივრცითი მეტონიმია

მისი მნიშვნელობა მდგომარეობს საგნების ან ფენომენების სივრცით მოწყობაში.
გავრცელებული მაგალითია ის, რომ სხვადასხვა დაწესებულების სახელი გადაეცემა მასში მომუშავე ადამიანებს, მაგალითად: ფრაზებში ფართო საავადმყოფო და ნათელი მაღაზია, სიტყვები საავადმყოფო და მაღაზია გამოიყენება მათი პირდაპირი მნიშვნელობით, და თუ ისინი გამოიყენება ამ კონტექსტში: დასუფთავებაში მონაწილეობა მიიღო მთელმა მაღაზიამ, საქალაქო შეჯიბრებებში საავადმყოფოც, მაშინ ეს უკვე მეტონიმური ბრუნვაა. მკითხველი ნათქვამს გადატანითი მნიშვნელობით აღიქვამს.

სივრცითი მეტონიმია შედგება ჭურჭლის ან ჭურჭლის შიგთავსში გადატანაში, მაგალითად, ქვაბი დუღს, მასში რაღაც დუღს.

დროებითი მეტონიმია

ეს ტექნიკა გამოიყენება ობიექტების შედარებისას, რომლებიც ერთსა და იმავე პერიოდშია. მაგალითად, როცა მოქმედება (არსებითი სახელის სახით) გადადის მის შემდგომ შედეგზე (რაც ხდება მოქმედების დროს).

ლოგიკური ფორმის მეტონიმია

მას არა მხოლოდ ვრცელი მნიშვნელობა აქვს, არამედ აქვს განსხვავება ერთმანეთისგან. განსხვავებები კონკრეტულ გადაცემაში.

1. ავტორი ჭურჭლის სახელს გადასცემს იმას, რაც მასშია. Მაგალითად: ჭიქა გატეხაფრაზა გამოიყენება მისი პირდაპირი მნიშვნელობით, რაც ნიშნავს გემის სახელს.
   მოდით გამოვიყენოთ ისინი სხვაგვარად: ჩაის ჭიქა გატეხა, ამ შემთხვევაში არსებით სახელს აქვს გადატანითი მნიშვნელობა იმ პროდუქტის მოცულობის აღსანიშნავად, რომელსაც ისინი შეიცავს.
2. ავტორები გადასცემენ მასალების სახელებს საბოლოო პროდუქტზე: გუნდმა ოქრო მოიგო(გუნდმა ოქროს მედალი მოიპოვა), ჩაიცვი პოლარული მელა(ჩაიცვი მელას ბეწვის ქურთუკი), ქაღალდების დაშლა(საბუთებთან მუშაობა).
3. როდესაც წერისას ავტორის სახელი გადადის მის ნაწარმოებში, მაგალითად: წაიკითხე ესენინი(წაიკითხეთ ესენინი), აღფრთოვანებული ვარ შიშკინით(აღფრთოვანებული ვარ სურათებით) გამოიყენეთ Dahl(გამოიყენეთ ლექსიკონი, რომელიც გამოიცა მისი რედაქტორობით).
4. პროცესის ან მოქმედების სახელის გადაცემა იმ პირზე, ვინც ამას აკეთებს, მაგალითად: შეჩერება(სამკაულები) ღვეზელი(ნივთიერება, რომელიც აღმოფხვრის დეფექტებს), შეცვლა(ადამიანთა ჯგუფი).
   მიმდინარე პროცესის ჩანაცვლება მისი შესრულების ადგილზე, მაგალითად: ნიშნები წარწერებით ” გადასვლა“, „შემოხვევა“, „გაჩერება“, „მობრუნება“და ასე შემდეგ.
5. შემთხვევები, როცა დამახასიათებელ თვისებებს გადავცემთ იმ ფენომენს ან ობიექტს, რომელსაც ისინი ეკუთვნის. მაგალითისთვის ავიღოთ შემდეგი ფრაზები: უტაქციო სიტყვები, ბანალური შეფასება- მათ აქვთ აბსტრაქტული თვისებები. თუ მათ ხელახლა გავაკეთებთ, მივიღებთ: უტაკობა ჩაიდინოს, იყოს ბანალური. ჩვენ გამოვიყენეთ მეტონიმიური გადაცემა.

რა განსხვავებაა მეტონიმიასა და მეტაფორას შორის?

ეს ორი ცნება აღიქმება როგორც რაღაც მსგავსი, მაგრამ ეს განცხადება არასწორია.
მეტაფორებისგან განსხვავებით, მეტონიმიური ბრუნვა ცვლის სიტყვებს არა მსგავსებით, არამედ ცნების მიმდებარეობით.
მეტონიმურ ბრუნვაში არის კავშირები:

• ნივთიერება, რომელიც მონაწილეობს საგნის დამზადების პროცესში, თავად ობიექტი, მაგალითად, დალია ორი ჭიქა- ავტორი გულისხმობდა, რომ ორი ჭიქის შიგთავსი დალია;
• ურთიერთობა შინაარსსა და შემცველობას შორის, მაგალითად: ქოთნის ადუღება- ფაქტობრივად, ეს ნიშნავს იმას, რაც ტაფაში დუღს;
• ზოგიერთი მოქმედება და მისი საბოლოო შედეგი, მაგალითად: ნიშანი წარწერით გამომავალი- ანუ გასასვლელი ადგილი;
• ავტორის სახელის გამოყენება მისი ნაწარმოების ნაცვლად, მაგალითად: მეორე დღეს წავიკითხე ესენინი, წავიკითხე მისი ნაწარმოებები;
• ადამიანებს შორის ურთიერთობა და ადგილი, სადაც ისინი იმყოფებიან, მაგალითად: დედაქალაქს ჩაეძინა- ჩაეძინა დედაქალაქში მყოფ ხალხს.

მეტონიმიის მრავალფეროვნება

რუსულში არსებობს მეტონიმიის გარკვეული ტიპები, რომლებიც გავრცელებულია. მეტონიმური ბრუნვა ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებულია.

1. ზოგადი ენის მენონიმია

საუბრისას ადამიანები ვერ ამჩნევენ, რომ მეტყველებაში იყენებენ მეტონიმურ ფრაზებს. ეს განსაკუთრებით ეხება ზოგადი ენის მეტონიმიას. რა შეიძლება მივაწეროთ ამ სახეობას? მაგალითად, სიტყვა ოქრო, მოოქროვილი, კერამიკა, ფაიფური- პროდუქტი, მაგრამ მოოქროვილი კოლექციონერი- ადამიანი, რომელიც აგროვებს მოოქროვილი ნივთების კოლექციებს.
სიტყვები მაღაზია, საავადმყოფო, ქარხანა- ინსტიტუტები, მაგრამ თუ გამოიყენებ ფრაზას საავადმყოფოს აქვს კვალიფიკაცია, გულისხმობს, რომ საავადმყოფოს პერსონალმა დაადასტურა კვალიფიკაცია.
სიტყვები შემობრუნება, შემოხვევა, და ასე შემდეგ - მოქმედებების სცენა, რომელიც გულისხმობს, რომ თქვენ უნდა გადახვიდეთ, შემოხვიდეთ აქ. ახალზე საუბრის ნაცვლად, ხალხი იყენებს იმ მასალის სახელს, რომელიც გამოიყენებოდა წარმოებაში, მაგალითად: მელას ბეწვის ქურთუკის ნაცვლადხალხს ურჩევნია უბრალოდ თქვას: ჩაიცვი მელა.

2. ზოგადი პოეტური მეტონიმია

ეხება გამოხატულ ფორმას, სხვა წყაროებში ის გვხვდება მხატვრული მეტონიმიის სახელწოდებით. მას ასე უწოდებენ, რადგან იგი გამოიყენება მხატვრულ პრეზენტაციებში, მაგალითად: გამჭვირვალე ცივი შემოდგომამეტონიმია არის სიტყვა გამჭვირვალე.
რუსი პოეტები თავიანთ შემოქმედებაში ლურჯი ცამოუწოდა ჭიქურა. ასეთ შემთხვევებში ყინული -მეტონიმია. ზოგადი პოეტური მეტონიმიის გამოყენება დამახასიათებელია მხატვრული პრეზენტაციისთვის, შემდეგ მას აქვს ორი სახელი.

3. ზოგადი საგაზეთო მეტონიმია

ასეთი მეტონიმების სიაში შედის: სწრაფი (სწრაფი წუთი), ოქროსფერი (ოქროს ფრენები). განცხადებები და ფრაზები, რომლებსაც პუბლიცისტი იყენებენ თავიანთ ნაშრომში.

4. მეტონიმია ინდივიდუალურად ტიპი

ბილიკები ძალიან მრავალფეროვანია. ეს გამართლებულია იმით, რომ მათ აქვთ ფორმები, ტიპები და გამონაკლისი არც მეტონიმია. ეს არის ტექნიკა რუსულ ენაზე, როდესაც ფრაზა ან ფრაზა გამოიყენება ერთი ავტორის, ანუ ინდივიდუალური ნაწარმოებებში. ისინი ყველგან არ გამოიყენება.

ადამიანების უმეტესობა არაერთხელ ხვდება მეტონიმიის გამოყენებას წიგნების კითხვისას, წერისა და საუბრისას, მიაჩნია, რომ ეს ჩვეულებრივი ზოგადი ენაა; ამავდროულად, ცოტას თუ ფიქრობს, რას ნიშნავს სინამდვილეში სიტყვა „მეტონიმია“. მერე რა არის? ყველაზე გასაგებ პასუხად შეიძლება ჩაითვალოს შემდეგი: ეს არის ფრაზა, რომელშიც ერთ-ერთი სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს სხვა სიტყვით.

კონტაქტში

ძველი რომაელი მოაზროვნე მარკ ფაბიუს კვინტილიანი მეტონიმიას ასე ამტკიცებდა: მისი არსი ვლინდება აღწერილი ობიექტის მისი მიზეზით ჩანაცვლებაში, რაც ნიშნავს, რომ მას შეუძლია შეცვალოს სიტყვა ან კონცეფცია დაკავშირებულით.

(აქცენტი ბოლო მარცვალზე; "მეტონიმია" - თარგმნილია ძველი ბერძნულიდან "გადარქმევა"; სიტყვების "მეტო" - "ზემოთ" თარგმანში და "ონიმა" - "სახელი") - ფრაზა, ერთგვარი ბილიკი, რომელშიც ერთი სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს მეორით, რაც აღნიშნავს ფენომენს ან საგანს, რომელიც გარკვეულ (დროებით, სივრცით და ა.შ.) ურთიერთობაშია ობიექტთან, რაც მითითებულია შემცვლელი სიტყვით. ამ შემთხვევაში შემცვლელი სიტყვა გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით.

მეტონიმია განსხვავდება მეტაფორისგან, მაგრამ ხშირად მას ურევენ. განსხვავება ისაა, რომ ის ეფუძნება ჩანაცვლებას „მიმდებარეობით“ (ანუ მთელის ნაწილი მთელის ნაცვლად, ან, პირიქით, მთელი კლასი კლასის წარმომადგენლის ნაცვლად, ან პირიქით, შინაარსის ნაცვლად. კონტეინერი, ან პირიქით და ა.შ.), ხოლო მეტაფორა ეფუძნება ჩანაცვლებას „მსგავსებით“; ასევე ადვილია მეტაფორის განსაზღვრა, თუ მას ჩაანაცვლებ სიტყვით, რომელიც პასუხობს კითხვას: „რა“. მეტონიმიის განსაკუთრებული შემთხვევაა.

მაგალითი:"ყველა დროშა გვესტუმრება" ("დროშები" არის "ქვეყნები" (ნაწილი ცვლის მთლიანს, ლათინურიდან "pars pro toto" » ). მეტონიმია ამ შემთხვევაში ხაზს უსვამს თვისებას ფენომენში, ხოლო თვისება, დამახასიათებელი თვისებით, შეუძლია შეცვალოს სხვა მნიშვნელობები. ამრიგად, ერთი მხრივ, მეტაფორა თავისი არსით განსხვავდება მეტონიმიისგან, რადგან მას აქვს შემცვლელი წევრების დიდი რეალური ურთიერთობა, მეორე მხრივ კი უფრო შეზღუდულია და აღმოფხვრილია ამ ფენომენში უხილავი თვისებები.

ერთადერთი რამ მეტაფორასთან მსგავსება- ეს ენას ეკუთვნის (მაგალითად, ისეთი სიტყვა, როგორიცაა "გაყვანილობა" მეტონიმიური გაგებით, საერთოა სიტყვის მოქმედებიდან შედეგამდე, ხოლო მხატვრული და ლიტერატურული მიმართულებით მას განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს).

საბჭოთა პერიოდის ადრეულ ლიტერატურაში გამოხატვის ამ მეთოდის გამოყენების მაქსიმალური მცდელობები კონსოლიდირებული იყო კონსტრუქტივისტების მიერ. მათ წამოაყენეს პრინციპი, რომელსაც უწოდეს „ლოკალურობის პრინციპი“, რაც გულისხმობს სიტყვიერი საშუალებების მოტივაციას ნაწარმოების რომელიმე თემით, ანუ ზღუდავს მათ ამჟამინდელ (რეალურ) დამოკიდებულებას ამ თემაზე. მაგრამ ასეთი მცდელობა მათთვის არასაკმარისად დასაბუთებული აღმოჩნდა, რადგან მეტაფორის ხარჯზე მეტონიმიის წამოყენება არალეგიტიმურად ითვლებოდა და ეს ორი სრულიად განსხვავებული გზაა ფენომენებს შორის კავშირში, რომლებიც არ გამორიცხავს, ​​მაგრამ ავსებენ ერთმანეთს.

მეტონიმიის სახეები

• სივრცითი(ფენომენების, საგნების ან სახელების ფიზიკური, სივრცითი ფარდობითი პოზიციის გადაცემა მათთან მჭიდრო კავშირში არსებულ ობიექტებზე; მაგალითად, „მაყურებელმა ტაში დაუკრა“; მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ ხალხმა ტაში დაუკრა, შესაბამისად, მოქმედება გადადის აუდიტორია);
• დროებითი(ამ მოქმედების შედეგზე გადადის მოქმედების სახელწოდება; მაგალითად, „წიგნის ახალი გამოცემა“; ამ შემთხვევაში სიტყვა „გამოცემა“ მნიშვნელობით გამოიყენება და არა ქმედება);
• ლოგიკური(ავტორის სახელი, მოქმედების დასახელება ან ორიგინალური სუბსტანცია და ა.შ. გადადის საბოლოო შედეგზე, ანუ საბოლოო ნამუშევარზე, მოქმედებასა და პროდუქტზე ზემოაღნიშნულთან შედარებით; ამ შემთხვევაში უნდა იყოს მკაფიო კავშირი, მაგალითად, „მე ვუყურე ოჟეგოვს“ - ხელმისაწვდომია ოჟეგოვის ლექსიკონიდან ინფორმაციის მოპოვების გათვალისწინებით).

მეტონიმიის სახეები

• ზოგადი ენის მეტონიმია - საკმაოდ ხშირად გამოიყენება მეტყველებაში; მაგალითად, ლამაზი ფაიფური (საუბარია ფაიფურის პროდუქტებზე);
• ზოგადი პოეტური (გამოირჩევა პოპულარობით პოეზიაში; მაგალითად, ცისფერი);
• არის თუ არა ზოგადი მედიის ზოგადი გაზეთი (მაგალითად, ავტორის გვერდი);
• ინდივიდუალურად-ავტორი (მაგალითად, გვირილა რუს).

სინეკდოხე მეტონიმიის სახეობაა

Synecdoche (ბერძნულიდან თარგმნა "sinekdohe" - "კორელაცია").

ამ ჯიშის თავისებურება ის არის, რომ ის თანდაყოლილია მრავლობითი ჩანაცვლებამხოლობითი რიცხვის სიტყვას (მნიშვნელობას), მთელის ნაცვლად მისი რაღაც ნაწილის გამოყენება ან პირიქით. Synecdoche-ს ასევე უწოდებენ "რაოდენობრივ მეტონიმიას", რადგან ის ემყარება შეცვლილი მნიშვნელობების ძლიერ გამოყენებას, რაც აძლიერებს სიბრტყის ექსპრესიულობას, აძლევს მეტყველებას ყველაზე დიდ განმაზოგადებელ მნიშვნელობას.

მაგალითისთვის ავიღოთ შემდეგი წინადადებები:

"ასი ბაიონეტის რაზმი" ან "მე მას ზღურბლზე არ ვუშვებ!" და ა.შ.

მაგალითები რუსულად

მეტონიმური ტრანსფერები საკმაოდ მრავალფეროვანია რუსულ ენაში, როგორც მათი გარდაქმნების ბუნებით, ასევე ფრაზებისა და გამონათქვამების მდგომარეობით. ისინი შეიძლება ეფუძნებოდეს ნიშანს და მოქმედებას, შეცვალონ შინაარსი შემცველობით და ა.შ.

განვიხილოთ რამდენიმე მაგალითი რუსულ ენაზე:

• კონფერენციამ მიიღო გადაწყვეტილება (გენერალის ნაწილის შეცვლა გენერალურით, ვინაიდან სიტყვა „კონფერენციის“ მნიშვნელობა ნიშნავს ხალხს);
• ვაშლის ჯემი (პროცესის გადატანა ობიექტურ მდგომარეობაში, ვინაიდან ცხადია, რომ ჯემი ვაშლისგან მზადდებოდა);
• მიირთვით სხვა თეფში (შემცველი მოქმედებს შიგთავსის ნაცვლად, რადგან არ არის მითითებული რა არის თეფშში);
• ის არის ლურჯში (აქ ობიექტის ნაცვლად არის ნიშანი, რადგან ზუსტად არ არის მითითებული რა არის ტანსაცმელი, ხოლო ნათქვამის მნიშვნელობა გასაგებია)

მეტონიმიის მაგალითები ლიტერატურაში

მეტონიმია ლიტერატურაში ე.წ ლიტერატურული ტროპი, რომელიც ემყარება ფენომენებისა და საგნების მიმდებარე, მიმდებარე, ახლო და გასაგებ კავშირებს.

მაგალითად, სიტყვები I.A. კრილოვის ზღაპრიდან "დემიანოვას ყური": "მე ვჭამე სამი თეფში ..." ან გამოთქმა ლექსში "არსებობს ორიგინალური შემოდგომა ..." F. I. Tyutchev: "სადაც პეპი ნამგალი დადიოდა და ყური დაეცა...".

გავიხსენოთ ისეთი ლიტერატურული ფრაზები, როგორიცაა "მშიერი წლები", "ბრინჯაოს ხანა", "ჩვენ შევხვდით ოპერაში", "სტენდი გაიყინა", "თეატრმა ტაში დაუკრა" და მრავალი სხვა.

მეცნიერ მკვლევართა აზრი

თანამედროვე მეცნიერება დარწმუნებულია, რომ აზრების გამოხატვის გზა, რომელიც აგებულია მეტონიმიის სახით, აძლიერებს ექსპრესიულობასარა მხოლოდ მუშაობს და რუსული ენა, არამედ ავლენს ლექსიკის სიმდიდრეს, რაც ხელს უწყობს დაკავშირებული ცნებების კავშირის აღქმას, რომლებიც ყოველთვის არ არის ერთგვაროვანი.

მეტონიმია ფართოდ გამოიყენება ლექსიკაში, პოეტიკაში, სემანტიკაში, რიტორიკასა და სტილისტიკაში და არის მეტყველების გავლენის ყველაზე ეფექტური საშუალება. მკვლევარები ამტკიცებენ, რომ მას აქვს მეტყველება და ლოგიკური თვისებები, რომლებიც ეხმარება უფრო მრავალფეროვან მსჯელობას, ასევე შემეცნებითი თვისებები, რის წყალობითაც ადამიანი ღრმად აღწევს შემეცნებისა და აზროვნების პროცესში.

(ტრადიციული).

მეტონიმიის მეცნიერებაში მოცემულია შემდეგი განმარტება. მეტონიმია (ბერძნული სიტყვიდან metonymia, „გადარქმევა“) არის ტროპი, რომელშიც შედარების საფუძველი არ არის ტექსტში, ხოლო შედარების სურათი წარმოდგენილია განსახილველ ადგილას და დროს.

მაგალითად, ლექსში „ბრინჯაოს მხედარი“ ა.ს. პუშკინი გამოიყენება "ყველა დროშა გვესტუმრება", რომელშიც შედარების საფუძველი (უცხო გემები, სტუმრები) არ არის ტექსტში, მაგრამ არის შედარების სურათი (დროშები).

განსხვავებები მეტონიმიასა და მეტაფორას შორის

მნიშვნელოვანი განსხვავებებია მეტაფორასა და მეტონიმიას შორის. ასე რომ, მეტაფორაში შედარების გამოსახულება თვითნებურად ირჩევა ავტორის შინაგანი ასოციაციების მიხედვით, ხოლო მეტონიმიაში შედარების გამოსახულება რაღაცნაირად უკავშირდება გამოსახულ საგანს ან ფენომენს.

მეტონიმიის სახეობები:

ლიტერატურულ კრიტიკაში გამოიყოფა მეტონიმიის შემდეგი ტიპები:

2. მასალას, საიდანაც საგანი მზადდება, თვით საგნის ნაცვლად ეწოდება. მაგალითად: „ვერცხლზე კი არა, ოქროზე ვჭამე“ (A.S. Griboedov). ამ შემთხვევაში ვგულისხმობთ კერძებს, რომლებითაც გმირი ჭამდა.

3. ნაწილი იწოდება მთელის ნაცვლად. მაგალითად: "მშვიდობით, დაუბანავ რუსეთო, მონების ქვეყანა, ბატონების ქვეყანა და შენ, ცისფერი ფორმები და შენ, მათდამი თავდადებული ხალხი" (მ.იუ. ლერმონტოვი). ეს მონაკვეთი ეხება პიროვნებისთვის დამახასიათებელ დეტალს, რომლის მეშვეობითაც გმირი იღებს მახასიათებელს.

4. მრავლობითის ნაცვლად გამოიყენება მხოლობითი რიცხვი. მაგალითად: „და გათენებამდე გაისმა, როგორ გაიხარა ფრანგმა“ (მ.იუ. ლერმონტოვი). ამ პასაჟში ფრანგი მთელ საფრანგეთის არმიას გულისხმობს.

ენის ფიგურული და გამომსახველობითი საშუალებები

ლექცია #8

I. მეტაფორა, მეტონიმია, სინეკდოხე.

II. მაგრამალეგორია, ჰიპერბოლა, ლიტოტა, პერსონიფიკაცია, პერიფრაზი, ირონია, ოქსიმორონი.

Მეტაფორა- ეს არის სიტყვა ან გამოთქმა, რომელიც გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით, ორი ობიექტის ან ფენომენის მსგავსების საფუძველზე. მეტაფორებს შეუძლიათ სამართლიანად მოითხოვონ წამყვანი როლი ყველა ტროპს შორის. ნებისმიერი მეტაფორა ემყარება ზოგიერთი საგნის უსახელო შედარებას სხვებთან, რომლებიც ჩვენს გონებაში დაკავშირებულია სრულიად განსხვავებულ იდეების წრესთან. ასე რომ, პოეტმა შეადარა როუანის მტევნების ცეცხლოვანი ფერი ცეცხლთან და დაიბადა მეტაფორა: წითელ თაიგულის კოცონი იწვის. მაგრამ ჩვეულებრივი შედარებისგან განსხვავებით, რომელიც ორმხრივია, მეტაფორა ერთტერმინია, რაც ქმნის სიტყვის გამოყენების კომპაქტურობას და ფიგურატიულობას.

სიტყვაში ხატოვანი მნიშვნელობების განვითარების შესაძლებლობა ქმნის ძლიერ საპირწონეს უსასრულო რაოდენობის ახალი სიტყვების ფორმირებას. „მეტაფორა იხსნის სიტყვის შექმნას: მეტაფორის გარეშე, სიტყვის შექმნა განწირული იქნება უფრო და უფრო ახალი სიტყვების უწყვეტი წარმოებისთვის და წარმოუდგენელი ტვირთით ტვირთავს ადამიანის მეხსიერებას“ (პარანდოვსკი, 1972).

მოდით განვიხილოთ ეს ფენომენი კონკრეტულ მაგალითებზე.

სახელების გადაცემა მსგავსებითგარეგანი ნიშნები, მდებარეობა, ობიექტების ფორმა, გემო, ისევე როგორც შესრულებული ფუნქციები, წარმოიქმნება მსგავსი ფიგურალური ასოციაციების გაჩენის შედეგად ობიექტს, რომელსაც უკვე აქვს სახელი და ახალი, რომელსაც უნდა დაერქვას სახელი. სწორედ ამ გზით წარმოიშვა, მაგალითად, სიტყვების გადატანითი მნიშვნელობები ქვედა (ზღვის ფსკერზე - თვალის ფსკერი,მდებარეობის მსგავსება) ვაშლი (ანტონოვის ვაშლი - თვალის კაკალი,ფორმის მსგავსება) და ა.შ. ამ ტიპის გადაცემას მეტაფორული ეწოდება.

სახელების გადაცემის მეტაფორული ტიპი, რომელიც წარმოიქმნება მსგავსებით ასიმილაციის შედეგად, არის სიტყვების ისეთი მნიშვნელობები, რომელთა ფიგურატიულობა ჯერ კიდევ საგრძნობია: მოვხარშოთ- "გადადით ძლიერი მღელვარების მდგომარეობაში", რულეტი- „დამამცირებელ მდგომარეობამდე მისვლა“, ისევე როგორც მნიშვნელობები, რომელთა გადატანითი მნიშვნელობა, თითქოსდა, „ჩაქრა“ და დიდი ხანია არ იგრძნობა. თუმცა ის სიტყვაში არსებობს და მდგომარეობს თავად სახელის ერთი საგნიდან მეორეზე შედარებითი გადაცემის ფაქტში, ე.ი. იმ მსგავს ასოციაციებში, რომლებიც წარმოიქმნება სიტყვის გადატანითი მნიშვნელობით გამოყენებისას; შეადარეთ: ადამიანის ცხვირი ხომალდის ცხვირია, ჩიტის კუდი თვითმფრინავის კუდია, ჩიტის ფეხი საკერავი მანქანის ფეხიადა ა.შ.

მოგეხსენებათ, თავად ტერმინი „მეტაფორა“ გამოიყენება ორი მნიშვნელობით – შედეგად და – ნაკლებად ხშირად – როგორც პროცესად. მეტაფორის ეს უკანასკნელი, აქტივობის ასპექტია, რომელიც ყველაზე პირდაპირ კავშირშია ენაში ადამიანურ ფაქტორთან: მისი წყალობით, მთელი ეროვნული და კულტურული სიმდიდრე, რომელიც ენობრივ საზოგადოებას აგროვებს მისი ისტორიული განვითარების პროცესში. ენა ნიშნავს.

არსებობს საკმაოდ ზოგადი პრინციპები, რომლის მიხედვითაც ადამიანის ცნობიერება, ბუნებით ანთროპოცენტრული, აწყობს არაობიექტურ რეალობას უშუალო შეგრძნებებში მოცემული სამყაროს სივრცისა და დროის ანალოგიით. ამრიგად, სივრცითი კოორდინატები გაგებულია, როგორც მაღალიან დაბალიადამიანში რაც ელის წინ აღიქმება როგორც მომავალი, და რაც შემორჩა – როგორც გავიდაე: კეთილშობილი საწყისის გამოვლინება ზედსართავი სახელით არის მითითებული მაღალი (მაღალი გრძნობები, მისწრაფებები, აზრები), ცუდი ზრახვები აღინიშნება როგორც დაბალიდა ბაზა(დაბალი გრძნობები, დაბალი იმპულსები, აზრები); მარჯვნივ ორიენტაცია განიხილება, როგორც "ჭეშმარიტი" გზა - მართალიან უფლება,როგორც სიმართლე; ზედა აღიქმება, როგორც ზოგიერთი (ჩვეულებრივ სასიამოვნო) მდგომარეობის კულმინაცია ( იყოს ნეტარების თავზე, მეშვიდე ცაში, დიდების ზენიტში), ხოლო ქვედა – როგორც „დაცემის“ სიმბოლური სივრცე (შდრ. მზადყოფნა დაეცემა სირცხვილისგან, მიწაში, შდრ. ასევე დამხობა, ჩამოგდება, სიცოცხლის ფსკერზე ჩაძირვადა ა.შ.).

ანთროპოცენტრული კანონის თანახმად, იქმნება ის „სამყაროს გულუბრყვილო სურათი“, რომელიც გამოხატულია ბუნებრივი ფენომენების ან აბსტრაქტული ცნებების „ობიექტირებულ“ მუდმივებად, როგორც პიროვნებებად ან ცოცხალ არსებებად, რომლებსაც აქვთ ანთროპომორფული, ზოომორფული და ა.შ. თვისებები, დინამიური და ღირებულებითი თვისებები, მაგალითად: Წვიმს. ეჭვის ჭია ღრღნის მის ნებას. ეჭვი მიღრღნის. სიხარულმა აავსო ჩემი სული. ის ნამდვილი დათვია.

ანთროპომეტრიული პრინციპი, რომლის მიხედვითაც „ადამიანი არის ყველაფრის საზომი“ ვლინდება სტანდარტების, ანუ სტერეოტიპების შექმნით, რომლებიც ერთგვარი სახელმძღვანელოა რეალობის რაოდენობრივ თუ თვისობრივ აღქმაში. ასე რომ, რუსულად სიტყვა ხარი ასევე ემსახურება ჯანსაღი, ძლიერი პიროვნების აღნიშვნას, მაგრამ ჩვეულებრივ მამაკაცს და არა ქალს ან ბავშვს, ამიტომ გამოხატვის შეუძლებლობა კატია ხარივით ჯანმრთელია; ბავშვი ხარივით ჯანმრთელია; ვირი გამოიყენება ადამიანის სიჯიუტის დასახასიათებლად, თუმცა თავად ვირს ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ჰქონდეს ასეთი „ჯიუტი“ ხასიათი და ა.შ.

მეტაფორიზაციის შედეგად წარმოქმნილი უახლესი დროის სემანტიკურ ნეოლოგიზმებზე დაკვირვებები (მე-20 საუკუნის 80-90 წლები), შესაძლებელს ხდის გამოიყოს მეტაფორული მნიშვნელობის ორი სახეობა: ახალი მნიშვნელობები ახალი ფენომენების დასახელების აუცილებლობის გამო რაც წარმოიშვა ობიექტურ რეალობაში, ან ენის სინონიმური საშუალებების შემუშავების აუცილებლობა ( სახელობით-შემეცნებითი მეტაფორა), და ახალი მნიშვნელობები ლექსიკის ემოციური და ექსპრესიული განახლების აუცილებლობის გამო (ექსპრესიული მეტაფორა).

მექანიზმის შესწავლის პროცესში ნომინატიურ-შემეცნებითი მეტაფორების ფორმირება გამოიყოფა აწმყოს მეტაფორიზაციისთვის დამახასიათებელი მეტაფორული გადაცემის ძირითადი რეგულარული მოდელები.

მინდორში არსებითი სახელი, რომელიც ხასიათდება უმაღლესი წარმოებული აქტივობით, ყველაზე პროდუქტიული სამი მეტაფორული მოდელია: მეტაფორული გადაცემა ეფუძნება ფუნქციების მსგავსებაზე(სცენარივიზიტები, კომპიუტერი მეკობრეები, ტელევიზია ხიდი, ნახატიროლები, გამორეცხვამოსახლეობა, გათეთრებაფული, ვალუტა ჩარევა მსგავსება გარეგნულად, ზომები, ობიექტების და ფენომენების ზომები(შარვალი ბანანი, ქუდი ტაბლეტი, ქუსლი სტაფილო,ჩანთა ჩანთა, ტრანსპორტი დერეფანიდა სხვ.); მეტაფორული გადაცემის საფუძველზე შიდა აგებულების პრინციპის მსგავსებაზე, შემადგენელი ელემენტების რაოდენობაზე(წარმოება ვერტიკალური, მრგვალიმოლაპარაკებები, დიაპაზონისაქმიანობის, პარადიგმაპრობლემები და ა.შ.).

მეტაფორული მნიშვნელობების ნაკლებად განშტოებული სისტემა დამახასიათებელია ზედსართავი სახელისა და ზმნისათვის.

მინდორში ზედსართავი სახელიორი მოდელი ყველაზე პროდუქტიულია: მეტაფორული გადაცემა ეფუძნება საგნებისა და ფენომენების ნიშნების მნიშვნელობის მსგავსებაზე (გენეტიკურიმოდერნიზაციის წინაპირობები, ცოცხალისიმღერის შესრულება, მძინარერაიონი, გამჭვირვალესაზღვრები და ა.შ.) მეტაფორული გადაცემის საფუძველზე საგნებისა და ფენომენების შინაგანი სტრუქტურის მსგავსებაზე (დიფუზურიმოდური სტილი, ჰიბრიდულიტანსაცმლის ფორმები, ცენტრიდანულიმისწრაფებები, ვერტიკალურიწარმოების კონტროლი, ჰორიზონტალურისაქმიანი კომუნიკაციები და ა.შ.).

მეტაფორული მნიშვნელობები ზმნაჩამოყალიბებულია ერთი რეგულარული ნიმუშის მიხედვით: მეტაფორული გადაცემის საფუძველზე ფუნქციების მსგავსებაზე(გადაწყვიტოსმრავალპარტიულთან იმპლანტიიდეა, მიმოხილვანივთები, გაუშვიფასები, განტვირთვამომღერალი და ა.შ.).

ექსპრესიული მეტაფორა დაკავშირებულია ენის გამომსახველ ფუნქციასთან. შეფასებით-ფიგურული გადახედვა მეტაფორიზაციის პროცესში ახორციელებს სუბიექტურ ფაქტორს, რომელიც მინიმუმამდეა დაყვანილი ნომინატიურ-შემეცნებით მეტაფორაში, ხოლო ექსპრესიულ მეტაფორაში სწორედ მისი ახსნისთვის ხდება მეტაფორული გადაცემა. . ექსპრესიული მეტაფორამიმართავს ადამიანის გრძნობებს, აღძრავს გრძნობებს, რეზონანსს სულში და, შესაბამისად, ქმნის ექსპრესიულ ეფექტს. როგორც წესი, ექსპრესიულ მეტაფორას იღებს სტილისტური სტატუსი- უნარი მიუთითოს, რომ ინოვაცია ეკუთვნის გარკვეულ ფუნქციურ სტილს. დაკვირვებები აჩვენებს, რომ ამ ტიპის მეტაფორული მნიშვნელობა ჭარბობს ჟურნალისტური და სასაუბრო სტილი, და ასევე დამახასიათებელია ჟარგონი.

პიროვნების ასოციაციური აზროვნების სიმდიდრე და უსაზღვრო შესაძლებლობა ქმნის ფიგურალურ მეტაფორულ მნიშვნელობებს, არსებითად განსხვავებულ საგნებსა და ფენომენებს ადარებს. ამავდროულად, ექსპრესიული მეტაფორები ხშირად წარმოიქმნება მნიშვნელობის კონოტაციური კომპონენტების აქტუალიზაციისას. მაგალითად, კონოტაციური ნიშნების საფუძველზე ჩამოყალიბდა ლექსემების ახალი მნიშვნელობა ქაფი(ნებისმიერი უმნიშვნელო, გარდამავალი მოვლენა), მსუქანი(რეზერვი, მარაგი) იმპერია(უზარმაზარი სიმდიდრე, ქონება), კროსვორდი(რაღაც ძნელი გასაგები, იდუმალი) გახმოვანდა(მიმზიდველი, თვალსაჩინო) უნაგირს(ვიცოდე, რაღაცის შესწავლა) და ა.შ.

ხშირად, ფიგურატიულობას თან ახლავს ემოციური შეფასებები, რომლებიც გამოხატული სიტყვის სემანტიკურ სტრუქტურაში ურთიერთდაკავშირებულია, ასევე უკავშირდება პიროვნების, საგნის ან ფენომენის მახასიათებლებს და მისდამი დამოკიდებულებას ექსტრალინგვისტურ დონეზე. ხატოვანი და ემოციურ-შეფასებითი კომპონენტების მჭიდრო ურთიერთმიმართებიდან გამომდინარე, ყალიბდება ახალი მნიშვნელობები შემდეგი ლექსებისთვის: გრანდიოზული(ადამიანი, რომელიც გახდა ცნობილი, მიაღწია გამორჩეულ შედეგებს ნებისმიერ სფეროში), ოზონი(რაღაც სასიხარულო) წამყვანი(რაღაც სანდო, სტაბილური, გამძლე) და ა.შ.

ნეგატიური ემოციური შეფასება რეალიზდება სემანტიკურ ინოვაციებში: შენახული ქალი(ორგანიზაცია, რომელსაც აფინანსებს ვინმე ან რაღაც) კანქვეშა(დამალული, დამალული) ხისრუბლი (ინფლაციის გამო სწრაფად გაუფასურება) და ა.შ.

სემანტიკური წარმოებულების ცალკეულ ჯგუფს წარმოადგენს საქმიანობის ზოგიერთი განსაკუთრებული სფეროს დეტერმინოლოგიზებული ლექსემები, რომლებიც ჩამოყალიბდა ორი სემანტიკური პროცესის ურთიერთქმედების შედეგად - სიტყვის სემანტიკური ფარგლების მეტაფორიზაცია და გაფართოება.ფიგურალურად ასოციაციური შინაგანი ფორმის არსებობა, ფუნქციური მნიშვნელობის მსგავსება შესაძლებელს ხდის ასეთი ლექსიკური ერთეულების განხილვას, უპირველეს ყოვლისა, ფიგურალური მეტაფორული გადაცემის შედეგად. სემანტიკური მოცულობის ცვლილება სახეობა-გვარის მიმართულებით მოწმობს მნიშვნელობის გაფართოებას, რომელიც თან ახლავს მეტაფორულ გადაცემას. ამრიგად, ექსპანსიურ-მეტაფორული მნიშვნელობა ყალიბდება, მაგალითად, სამედიცინო ტერმინების განსაზღვრისას ( არითმიაწარმოება, ბირთვული ინფექცია,ეკონომიკური დონორი,სულიერი დოპინგი, გაცოცხლებაკულტურა და ა.შ.), ტექნიკური ტერმინები ( დემონტაჟიიდეები, პოლიტიკური ტანდემი, აფეთქდესხედები და ა.შ.), ქიმიური ტერმინები ( კატალიზატორიეკონომიკური კრიზისი, გამოხდილისაცხოვრებელი პირობები, კრისტალიზებააზრი და ა.შ.).

სიტყვა მხატვრებს მოსწონთ მეტაფორების გამოყენება, მათი გამოყენება აძლევს მეტყველებას განსაკუთრებულ ექსპრესიულობას, ემოციურობას.

მეტაფორიზაცია შეიძლება დაფუძნდეს ობიექტების ყველაზე მრავალფეროვანი მახასიათებლების მსგავსებაზე: მათი ფერი, ფორმა, მოცულობა, დანიშნულება და ა.შ. ბუნების აღწერისთვის განსაკუთრებით ხშირად გამოიყენება მეტაფორები, რომლებიც ეფუძნება ობიექტების ფერთა მსგავსებას: ჟოლოსფერი და ოქროთი შემოსილი ტყეები (პუშ.), მეწამული ვარდები შებოლილ ღრუბლებში, ქარვის ანარეკლი (ფეტ).ობიექტების ფორმის მსგავსება დაედო საფუძველს ასეთი მეტაფორებისთვის: ს. ესენინმა არყის ტოტებს უწოდა. აბრეშუმის ლენტებიდა ზამთრის სამოსით აღფრთოვანებულმა დაწერა: თოვლიანი საზღვრის მქონე ფუმფულა ტოტებზე აყვავებული თეთრი ღეროები. შედარებული ობიექტების დანიშნულების მსგავსება აისახება "ბრინჯაოს მხედრის" შემდეგ სურათზე: აქ ჩვენ ბუნებით განზრახული გვაქვს ფანჯრის გაჭრა ევროპისკენ (ბიძგი.).

ყოველთვის არ არის შესაძლებელი ნათლად განისაზღვროს, თუ რა არის მეტაფორის საფუძვლად არსებული მსგავსება. ეს აიხსნება იმით, რომ საგნებს, ფენომენებს, მოქმედებებს შეუძლიათ მიუახლოვდნენ ერთმანეთს არა მხოლოდ გარეგანი მსგავსების, არამედ მათ მიერ წარმოქმნილი საერთო შთაბეჭდილების საფუძველზე. ასეთია, მაგალითად, ზმნის მეტაფორული გამოყენება კ.პაუსტოვსკის „ოქროს ვარდის“ ნაწყვეტში: მწერალს ხშირად უკვირს, როცა უცებ რაიმე ხანგრძლივი და სრულიად მივიწყებული ინციდენტი ან რაიმე დეტალი აყვავებამის ხსოვნას სწორედ მაშინ, როცა ისინი საჭიროა სამუშაოსთვის. ყვავილები ყვავის, ახარებს ადამიანს თავისი სილამაზით; იგივე სიხარული მოაქვს მხატვარს იმ დეტალს, რომელიც დროულად მოვიდა თავში, რაც აუცილებელია შემოქმედებისთვის.

არისტოტელეც კი აღნიშნავდა, რომ „კარგი მეტაფორების შედგენა ნიშნავს მსგავსების შემჩნევას“. სიტყვის ხელოვანის დაკვირვებული თვალი ყველაზე მრავალფეროვან საგნებში პოულობს საერთო ნიშნებს. ასეთი შედარებების მოულოდნელობა მეტაფორას განსაკუთრებულ ექსპრესიულობას ანიჭებს. ასე რომ, მეტაფორების მხატვრული ძალა, შეიძლება ითქვას, პირდაპირ არის დამოკიდებული მათ სიახლეზე, სიახლეზე.

ზოგიერთი მეტაფორა ხშირად მეორდება მეტყველებაში: ღამე მშვიდად დაეშვა დედამიწაზე; ზამთარმა ყველაფერი თეთრ ფარდაში გაახვიადა ა.შ. ფართოდ გამოყენებული ასეთი მეტაფორები ქრებოდა, იშლება მათი ხატოვანი მნიშვნელობა. ყველა მეტაფორა არ არის სტილისტურად ექვივალენტური, ყველა მეტაფორა არ თამაშობს მხატვრულ როლს მეტყველებაში.

როდესაც კაცმა მოიგონა სახელი მოხრილი მილისთვის - მუხლი,მანაც გამოიყენა მეტაფორა. მაგრამ სიტყვის ახალმა მნიშვნელობამ, რომელიც წარმოიშვა ამავე დროს, არ მიიღო ესთეტიკური ფუნქცია, სახელის აქ გადაცემის მიზანი წმინდა პრაქტიკულია: დაასახელეთ ობიექტი. ამისთვის გამოიყენება მეტაფორები, რომლებშიც არ არის მხატვრული გამოსახულება. ენაში უამრავი ასეთი („მშრალი“) (ან მკვდარი) მეტაფორაა: ოხრახუშის კუდი, ბანანის შარვალი, აბლაბუდის ქუდი, გემის ნაპირი, თვალის კაკალი, ვაზის ულვაში, კარტოფილის თვალები, მაგიდის ფეხები.ასეთი მეტაფორიზაციის შედეგად ჩამოყალიბებული სიტყვების ახალი მნიშვნელობები ენაში ფიქსირდება და მოცემულია განმარტებით ლექსიკონებში. ამასთან, "მშრალი" მეტაფორები არ იპყრობს მხატვრების ყურადღებას, მოქმედებენ როგორც საგნების, ნიშნების, ფენომენების ჩვეულებრივი სახელები.

განსაკუთრებით საინტერესოა გაფართოებული მეტაფორებიაგებულია სხვადასხვა მსგავსების ასოციაციებზე. ისინი წარმოიქმნება მაშინ, როდესაც ერთი მეტაფორა გულისხმობს მნიშვნელობით მასთან დაკავშირებულ ახალს. Მაგალითად: ოქროს გროვი მხიარული არყის ენით (იესენ.); აქ ქარი ტალღების ფარას ეხვევა ძლიერი ჩახუტებით და ველური სიბრაზით კლდეებზე აგდებს მათ დიდი მასშტაბით, არღვევს ზურმუხტის ნაყარს მტვრად და აფრქვევს (მწარე.).

გაფართოებული მეტაფორები ხატოვანი მეტყველების განსაკუთრებით ნათელი საშუალებაა.

მეტაფორიზაციას ხშირად ბოროტად იყენებენ დამწყები მწერლები და შემდეგ ტროპების გროვა ხდება მეტყველების სტილისტური არასრულყოფილების მიზეზი. ახალგაზრდა ავტორების ხელნაწერების რედაქტირებით, მ. გორკი ხშირად აქცევდა ყურადღებას მათ წარუმატებელ მხატვრულ გამოსახულებებს: „ვარსკვლავების გროვა, კაშკაშა და მწველი, ასობით მზესავით»; „დღის ჯოჯოხეთის შემდეგ დედამიწა ისეთივე ცხელი იყო, როგორც ქოთანი, ახლახანს ღუმელიგამოცდილი ჭურჭელი. მაგრამ აქ ზეციურ ღუმელში დაწვა ბოლო მორები. ცა ციოდა და დამწვარმა დარეკა თიხის ქოთანი - მიწა».

მეტაფორების „დეკორატიულ“, „დეკორატიულ“ საშუალებებად გამოყენება განსაკუთრებით მოწმობს მწერლის გამოუცდელობასა და უმწეობას.

საუკეთესო რუსი მწერლები ხედავდნენ მხატვრული მეტყველების უმაღლეს ღირსებას აღწერების კეთილშობილურ სიმარტივეში, გულწრფელობასა და სიმართლეში. საჭიროდ ჩათვალეს ცრუ პათოსის, მანერიზმის თავიდან აცილება. " Სიმარტივე, - წერდა ვ.გ. ბელინსკი, - აუცილებელი პირობაა ხელოვნების ნაწარმოებისთვის, რომელიც თავისი არსით უარყოფს ყოველგვარ გარეგნულ გაფორმებას, ყოველგვარ დახვეწას.».

თუმცა, ჩვენს დროში ხანდახან „ლამაზად ლაპარაკის“ მანკიერი სურვილი აფერხებს ავტორებს აზრების მარტივად და ნათლად გამოხატვაში. მეტაფორების არასწორად გამოყენება დებულებას ორაზროვანს ხდის, მეტყველებას ანიჭებს შეუფერებელ კომედიას. ასე, მაგალითად, სასკოლო ნარკვევებში შეგიძლიათ იპოვოთ: „თუმცა კაბანიკი და არ მონელდაკატერინა, ეს მყიფე ყვავილი, რომელიც გაიზარდა ბოროტების "ბნელ სამეფოში", მაგრამ ჭამე ისდღე და ღამე". ან: ”ტურგენევი კლავს თავის გმირს რომანის ბოლოს, მისცეს მას ინფექციათითზე“.

სიტყვის ასეთი „მეტაფორული“ გამოყენება გამოუსწორებელ ზიანს აყენებს სტილს, რადგან რომანტიკული გამოსახულება იშლება, სიტყვის სერიოზული და ზოგჯერ ტრაგიკული ჟღერადობა იცვლება კომიკური. ამრიგად, მეტყველებაში მეტაფორები მხოლოდ მისი ნათელი გამოსახულების, ემოციურობის წყარო უნდა იყოს.

მეტონიმია(ბერძნული მეტონიმიიდან - "სახელის გადარქმევა") არის სიტყვა ან გამოთქმა, რომელიც გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით ორ საგანს ან ფენომენს შორის გარეგანი ან შინაგანი კავშირის საფუძველზე. ეს კავშირი შეიძლება იყოს:

1) შინაარსსა და შემცველობას შორის: მე სამი ფირფიტაშეჭამა(კრ.);

3) მოქმედებასა და მოქმედების ინსტრუმენტს შორის: მან განწირა მათი სოფლები და მინდვრები ძალადობრივი დარბევისთვის ხმლებიდა ხანძრები(პ.);

4) ობიექტსა და მასალას შორის, საიდანაც ობიექტი მზადდება: არა ეს ვერცხლზე - ოქროზეშეჭამა(გრ.)

5) ადგილსა და ადამიანებს შორის იმ ადგილას: ყველა ველიგაშეშდა(პ.).

მეტაფორული ტრანსფერებისგან განსხვავებით, მეტონიმური ძვრები სიტყვების სემანტიკურ სტრუქტურაში უფრო რეგულარული და პროდუქტიულია.

როგორც დაკვირვება გვიჩვენებს, ამჟამად მეტონიმური გადაცემა ყველაზე პროდუქტიულია არსებითი სახელისა და ზედსართავი სახელის სფეროში.

არსებითი სახელისთვის, შემდეგი ორი მოდელი ყველაზე პროდუქტიულია: შინაარსი - შეიცავს ( სტრუქტურა– საჯარო ან კომერციული დაწესებულება, საწარმო, მაგალითად: საბანკო, ეკონომიკური, საგანმანათლებლო სტრუქტურებიდა ა.შ. ციყვები, კურდღლები- ბელორუსული ბანკნოტები და ა.შ.); მოქმედება - მოქმედების ადგილი ( სივრცე- ნებისმიერი აქტივობის ერთი ნაკრები გარკვეულ სფეროში, მაგალითად: ერთი ფართი, ეკონომიკური, იურიდიული, საინფორმაციოდა ა.შ. ლიტერატურული მისაღები ოთახი- საღამოების გამართვა, დებატები ლიტერატურულ თემებზე და ა.შ.).

ზედსართავი სახელის სფეროში მაღალი პროდუქტიულობა ასევე დამახასიათებელია ორი მოდელისთვის: ობიექტის ატრიბუტი არის სხვა ობიექტის ატრიბუტი, რომელიც როგორღაც დაკავშირებულია პირველ ობიექტთან, მისგან დამზადებული ან მისი გამოყენებით ( სუფთატექნოლოგია, ბინძურიწარმოება, ეკოლოგიურიაღზრდა, კომპიუტერიწიგნიერება და სხვ.); ობიექტის ატრიბუტი - ობიექტთან დაკავშირებული მოქმედების ატრიბუტი ( ლაზერულიოპერაცია, შენობაექსპორტი, ქიმიურისიკვდილი და ა.შ.).

მეტონიმიაზე დაფუძნებული სიტყვის სემანტიკურ განვითარებას არაერთი თვისება აქვს. ამრიგად, ზოგიერთი სემანტიკური ნეოლოგიზმი შეიძლება იყოს ორმაგი მეტონიმური გადაცემის შედეგი. მაგალითად, არსებითი სახელის ახალი მნიშვნელობა ვიზორი- (ხუმრობით) საავიაციო სკოლის კურსდამთავრებულზე სამსახურის დაწყების შესახებ - წარმოიშვა შემდეგი გადარიცხვების პროცესში: თავსაბურავი ფარი - თავსაბურავი - თავსაბურავი აცვია.ამავდროულად, გადაცემა თავსაბურავი - თავსაბურავიხორციელდება ნაწილი-მთლიანი მოდელის მიხედვით, მოქმედებს მხოლოდ როგორც ძირითადი გადაცემის შუალედური ეტაპი, შუალედურ ეტაპზე ახალი მნიშვნელობის ფორმირება არ ხდება. მთავარი ტრანსფერი თავსაბურავი - მას აცვია, ხორციელდება მოდელის ობიექტის (ქუდი) - ამ ობიექტის მფლობელი სუბიექტის (პილოტის) მიხედვით. გარდა ამისა, საავიაციო სკოლის კურსდამთავრებულის აღნიშვნა სიტყვით ვიზორიახლებურად აქტუალიზებს კონოტატიურ სემეს "ახალგაზრდა", "გამოუცდელი", "ახალგაზრდა", აძლევს ლექსემას სათამაშო ტონს და მოწმობს მეტონიმური მნიშვნელობის თანმხლებ მეტაფორიზაციას მის აღქმაში გამოსახულების შექმნით.

ორმაგი მეტონიმური გადაცემის გამო განისაზღვრება ენობრივი ტერმინი ნომინაცია, რომელსაც ახალი მნიშვნელობით აქვს შემდეგი განმარტება: ღონისძიების ცალკე კატეგორია, ნაწილი, მონაკვეთი (ჩვეულებრივ კონკურსი, კონცერტი, ფესტივალი და ა.შ.), რომელსაც თავისი სახელი აქვს. მაგალითად: „გაზმანოვმა უკვე სამჯერ მოიგო ეროვნული პოპულარული მუსიკის პრემია Ovation, რომელთაგან უკანასკნელი მას გასულ წელს გადაეცა. ნომინაციები„წლის საუკეთესო კომპოზიტორი“ (საღამოს მოსკოვი. 1995 წ. 10 მარტი).

არსებითი სახელის ახალი მნიშვნელობა გაჩნდა ორმაგი მეტონიმიზაციის შედეგად: მოქმედება - მოქმედების შედეგი - მოქმედების შედეგთან დაკავშირებული ობიექტი. ნებისმიერი ობიექტის ან მისი ნაწილის დასახელების პროცესის აღნიშვნა გადადის ამ ობიექტის სახელზე და ამავე დროს თავად ობიექტზე, რომელმაც მიიღო სახელი.

სათანადო სახელები შეიძლება გახდეს ახალი მნიშვნელობების ფორმირების წყარო სემანტიკური წარმოშობის პროცესში. კერძოდ, ტოპონიმის სემანტიკის განვითარებაზე დაფუძნებული ახალი მნიშვნელობის გაჩენა ჩერნობილიხდება მეტონიმური გადაცემის გამო დასახლების სახელწოდების ტიპის მიხედვით - მასში მომხდარი მოვლენა: ჩერნობილი -ავარია ჩერნობილის ატომურ ელექტროსადგურზე 1986 წლის 26 აპრილს, ისევე როგორც მისი შედეგები. Მაგალითად: " ჩერნობილიგაგახსენებთ საკუთარ თავს არაერთხელ... ჩუმად, შეუმჩნევლად მიდიან „ლიკვიდატორები“ და ჩვენ თანდათან გვავიწყდება ჩერნობილი. Ხოლმე. მაგრამ არ დაგავიწყდეთ 26 აპრილი. ეს არა მხოლოდ მათი ტკივილია, არამედ ჩვენიც“ (სმენა. 1991 წ. 26 აპრილი).

არსებითი სახელის მოცემული მეტონიმური მნიშვნელობა ჩერნობილითავის მხრივ, გახდა ორი ფიგურალური გამოყენების მოტივაციის საფუძველი:

1)ჩერნობილი- ატომური ელექტროსადგური, რომლის ექსპლუატაციამ შეიძლება გამოიწვიოს დიდი ავარია. მაგალითად: „ჩვენ ვცხოვრობთ სავსე მიწაზე ჩერნობილი. ჩვენ ყველანი ატომური ელექტროსადგურების მძევლები ვართ ”(იზვესტია. 1990 წ. 8 ნოემბერი).

არსებითი სახელის ეს გამოყენება წარმოიშვა მეტონიმურ საფუძველზე მნიშვნელობის მეტაფორული გაფართოების შედეგად: შემთხვევის მეტონიმური გადაცემა - ადგილი, სადაც ეს მოხდა, თან ახლავს ერთი (ჩერნობილის) ატომური ელექტროსადგურის განზოგადება ნებისმიერზე. ერთი, სადაც შესაძლებელია უბედური შემთხვევა;

2) ჩერნობილი- მასშტაბური კატასტროფის შესახებ. მაგალითად: „ყველას თავისი აქვს ჩერნობილი… და ჩერნობილიეს არ არის გარე მტრები, რომლებიც ქმნიან ჩვენთვის ”(საბჭოთა კულტურა. 1990. ნოემბერი 17).

ტოპონიმის მეორე კონტექსტური მნიშვნელობა წარმოიშვა დიფერენციალური სპეციფიკური კომპონენტის „ავარია ატომურ ელექტროსადგურზე“ ზოგადი კომპონენტის „მასშტაბიანი კატასტროფის“ განზოგადების გამო.

აპელაციები ეორი ფუნქციის რეალიზებით - ადრესატის დახასიათება (სუბიექტური შეფასება) და მისი იდენტიფიცირება სიტყვის მიმღებად, ნებით იღებს როგორც მეტაფორას, ასევე მეტონიმიას. პირველ შემთხვევაში, მიმართვა უახლოვდება მნიშვნელობით (უფრო ზუსტად, „გახსენებას“) წინადადებას (შდრ. გოგოლი: დააყენე, არა? , ნიჟნი ნოვგოროდი ყვავი ! - იყვირა უცხოელმა კოჭამ). მეორე შემთხვევაში იგი უახლოვდება საიდენტიფიკაციო (სუბიექტურ) სახელს (შდრ. გოგოლი: ჰეი , წვერი! მაგრამ როგორ მივიდეთ აქედან პლიუშკინამდე ბატონის სახლთან გავლის გარეშე?).

მიმართვის ფუნქციურად ორმაგი პოზიცია ღიაა როგორც მეტაფორისთვის, ასევე მეტონიმიისთვის, რომელთაგან პირველი ახორციელებს მიმართვის სუბიექტურ-შეფასების (პრედიკატის) შესაძლებლობებს, ხოლო მეორე - მეტყველების ადრესტის იდენტიფიცირების უნარს. მიმოქცევაში არსებული მეტონიმების მაგალითი:

-ჰეი ულვაშებირომ უკან ხარ!

-Მოდი , ქუდი! როგორ სად! იქ!

- სიმებიანი ჩანთა, ჩემს მათრახს მოგიჭრით !

- ოჰ, კალუსზე, საყვარელო , წვერი!

- როგორ, ერთი გროშიც არ გადააგდო! შენ , ჯინსი, დააგდე!

–პორტფელი, შენ დამიჭმუჭნე მთელი თმის ვარცხნილობა!

-ჰეი , ქოლგა! გზა გაუკეთე ხელჯოხები... მასთან და პინს-ნეზიდაჯექი მთლიანად.

- ცხვრის ტყავის ქურთუკი,მძღოლის ხმა არ მესმის – გატეხილი ინსტრუმენტივით ბზარი, ცოტა ჩუმად - თავად ინტელექტუალი! - მესმის ინტელექტუალისგან(Lit.gazeta-დან).

მეტონიმიის მრავალფეროვნება, როგორც ზემოთ აღინიშნა, მოიცავს გადაცემებს, რომლებიც ხდება მთელი ობიექტის ნაწილის მიხედვით დასახელებისას და პირიქით. მაგალითად, სიტყვა წვერიაქვს მთავარი პირდაპირი მნიშვნელობა „თმა სახის ქვედა ნაწილზე, ტუჩების ქვემოთ, ლოყებზე და ნიკაპზე“. თუმცა მათ ხშირად წვერიან ადამიანს უწოდებენ. უფრო მეტიც, მოცემული მეტონიმური მნიშვნელობის მქონე ამ სიტყვას კონტექსტუალურ გამოყენებაში შეუძლია მნიშვნელობის სხვა ჩრდილები შეიძინოს. Ისე, წვერისასაუბრო მეტყველებაში დიდი ცხოვრებისეული გამოცდილების მქონე ადამიანს უწოდებენ: აქ შეხვედრაზე აუცილებელია წვერითავმჯდომარეებისთვის(გლუვი). პეტრე 1-ისადმი მიძღვნილ ნაშრომებში, რომელიც ბიჭებს და მომსახურე ადამიანებს კრძალავდა წვერის ტარება, ეს სიტყვა ფიგურალურად მიუთითებს მისი რეფორმის მოწინააღმდეგეებზე: პეტრეს მოსკოვის დატოვება მოუწია - ისინი მის წინააღმდეგ ჩურჩულებდნენ წვერები (ბელ.).

მეტონიმური ჩანაცვლება შესაძლებელს ხდის იდეის უფრო მოკლედ ჩამოყალიბებას. მაგალითად, ზმნის გამოტოვება დაავადდეს, ხშირად კითხულობენ: „რა, ყელი გავიდა?“; "თავი მიიღე?" და ა.შ.

დროის აღნიშვნისას, მეტონიმიური ჩანაცვლება ასევე საშუალებას გაძლევთ გამოხატოთ იდეა რაც შეიძლება მოკლედ: მოსკოვის მერე ერთმანეთი არ გვინახავს(ი. თურგ. „კეთილშობილური ბუდე“); დედა ჩაის შემდეგ ქსოვას განაგრძობდა(ი. ბუნინი „მიტიას სიყვარული“).

მეტონიმია გამოსახულების წყაროს წარმოადგენს. გავიხსენოთ პუშკინის სტრიქონები:

ქარვაცარეგრადის მილებზე, ფაიფურიდა ბრინჯაომაგიდაზე

და, განებივრებული სიხარულის გრძნობები, დ თევზის წვნიანი ფენოვანი კრისტალში.

აქ პოეტმა გამოიყენა მასალების სახელწოდება მათგან დამზადებული საგნების აღსაწერად ონეგინის გარშემო არსებული ფუფუნების აღწერისას. რა თქმა უნდა, სახელმძღვანელოს ეს სტრიქონები არ ამოწურავს ა.პუშკინის მეტონიმიის შემთხვევებს. ეს ტროპი საფუძვლად უდევს მის ბევრ ღირსშესანიშნავ სურათს. მაგალითად, რუსული ცხოვრების ამსახველ სურათებს ქმნის, ის წერს: ... და სამწუხაროა მოხუცი ქალის ზამთარი და, ბლინებითა და ღვინით გაცილების შემდეგ, ჩვენ ვაკეთებთ მის ხსენებას ნაყინით და ყინულით.

როგორც სტილისტური საშუალება, მეტონიმია უნდა განვასხვავოთ მეტაფორისგან. სახელის მეტაფორაში გადასატანად შედარებული საგნები აუცილებლად მსგავსი უნდა იყოს, მაგრამ მეტონიმიასთან ასეთი მსგავსება არ არსებობს, სიტყვის მხატვარი მხოლოდ საგნების მიმდებარეობას ეყრდნობა. კიდევ ერთი განსხვავება: მეტაფორა მარტივად შეიძლება გარდაიქმნას შედარებაში სიტყვების გამოყენებით. მოსწონს, მოსწონს, მოსწონს.Მაგალითად, ყინვაგამძლე - ყინვაგამძლე, ღრიალივით, ფიჭვები ჩურჩულებენ - ფიჭები ჩურჩულებენ, თითქოს ჩურჩულებენ. მეტონიმია არ იძლევა ასეთ გარდაქმნას.

მეტონიმია გვხვდება არა მხოლოდ ხელოვნების ნიმუშებში, არამედ ჩვენს ყოველდღიურ მეტყველებაშიც. ჩვენ ხშირად ვამბობთ: კლასმა მოისმინა, მე მიყვარს ბლოკი, უსმენდა პრინც იგორს. ზოგჯერ არ არის საჭირო პასუხის გაცემა "შეკვეცილ კითხვებზე": ყოფილხართ ერმოლოვაში?(იგულისხმება იერმოლოვას სახელობის თეატრი); მოლარე მუშაობს?და აქ არის იგივე "შეკვეცილი" შეტყობინებები: შევხვდით კარტოფილზე (ბამბაზე); მთელი გემი გაიქცა სანახავად ....; ფანტასტიკურ ვალსს კულტურის სახლი ასრულებს.ასეთი მეტონიმური გადატანა შესაძლებელია მხოლოდ ზეპირ მეტყველებაში. თუმცა, სასკოლო ნარკვევებში სახელების წარუმატებელი მეტონიმური გადატანა საბაბს იძლევა შემაწუხებელი მეტყველების შეცდომებს: „ამ დროს მწერალმა შექმნა თავისი „დედა“; „გმირმა გადაწყვიტა ყავარჯნებით ფრენა“. აზრის გამოთქმაში ასეთი „ლაკონიზმი“ იწვევს უადგილო სიტყვებს და მკითხველს არ შეუძლია ღიმილი შეიკავოს იქ, სადაც ტექსტი სრულიად განსხვავებულ რეაქციას მოითხოვს...

იგი ძალიან ახლოსაა მეტონიმიასთან და წარმოადგენს მის მრავალფეროვნებას სინეკდოქე, ემყარება ერთი ფენომენიდან მეორეზე მნიშვნელობის გადაცემას მათ შორის რაოდენობრივი ურთიერთობის საფუძველზე. ჩვეულებრივ გამოიყენება სინეკდოში:

1) მრავლობითის ნაცვლად მხოლობითი რიცხვი: ყველაფერს სძინავს - და ადამიანური, და მხეცი, და ჩიტი; და გათენებამდე ისმოდა, როგორი უხაროდა ფრანგი.

2) მრავლობითი. რიცხვი ერთეულების ნაცვლად. ნომრები: ჩვენ ყველანი ვუყურებთ ნაპოლეონები.

3) ნაწილი მთელის ნაცვლად: - რაიმე საჭიროება გაქვთ? - AT სახურავიჩემი ოჯახისთვის (ჰერც.).

4) ზოგადი სახელი კონკრეტულის ნაცვლად: აბა, დაჯექი, მსუბუქი(იმის მაგივრად მზე);

5) სპეციფიკური ნაცვლად ზოგადი: ყველაზე მეტად, იზრუნეთ პენი(იმის მაგივრად ფული).

მაგალითად, მეტყველების ექსპრესიულობა აგებულია სინეკდოხის გამოყენებაზე ა.ტ.ტვარდოვსკის ლექსიდან "ვასილი ტერკინის" ნაწყვეტში:

აღმოსავლეთით, ყოველდღიური ცხოვრებითა და ჭვარტლით,

ერთი ციხიდან ყრუ

სახლში მიდის ევროპა,

მასზე ბუმბულის ფუმფულა ქარბუქივით.

Და შემდეგ რუსი ჯარისკაცი

ფრანგი ძმა, ბრიტანელი ძმა

ძმა პოლდა ყველაფერი

მეგობრობით თითქოს დამნაშავეა,

მაგრამ ისინი გულით უყურებენ ...

აქ არის ზოგადი სახელი ევროპაგამოიყენება ევროპის ქვეყნებში მცხოვრები ხალხების სახელის ნაცვლად; მხოლობითი არსებითი სახელები ჯარისკაცი, ფრანგი ძმადა სხვები იცვლება მრავლობითით. Synecdoche აძლიერებს მეტყველების გამოხატვას და აძლევს მას ღრმა განზოგადებულ მნიშვნელობას.

თუმცა, ამ ტროპმა შეიძლება გამოიწვიოს მეტყველების შეცდომებიც. როგორ გავიგოთ, მაგალითად, ასეთი განცხადება: ჩვენს წრეში სერიოზული ძიება მიმდინარეობს: ბიჭები საინტერესო მოდელებს ქმნიან. მაგრამ არა საკმარისი მუშები: ჯერჯერობით მხოლოდ ისინი გვყავს შვიდი »?

მეტაფორა და მეტონიმია

მეტაფორა და მეტონიმია მხატვრული ლიტერატურის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ტროპია, როგორც რუსულ, ასევე ინგლისურ ენებზე. ორივე მათგანი ეფუძნება ლექსიკური ერთეულის (ან ლექსიკური ერთეულების ჯგუფის) ლოგიკური და კონტექსტური მნიშვნელობების ურთიერთქმედებას, სადაც კონტექსტი არის ხელოვნების ნიმუში და მასში ავტორის მიერ ჩადებული იდეა [Arutyunova, Zhurinskaya, 1990 წ. :48].

მეტაფორასა და მეტონიმიას შორის ფუნდამენტური განსხვავება არის მნიშვნელობებს შორის ურთიერთობის ბუნება. მეტაფორა აგებულია ორი ცნების, ფენომენის ან ობიექტის „მსგავსების“ საფუძველზე, ანუ ენობრივ დონეზე ორ ლექსიკურ ერთეულს აქვს მინიმუმ ერთი საერთო სემანტიკური კომპონენტი. ამავდროულად, ჩართულ რეფერენტთაგან მხოლოდ ერთს ახასიათებს მეტაფორა, მეორე კი მხოლოდ დახასიათების საშუალებაა, კომენტარი [ibid]. ამრიგად, მეტაფორის ფუნქცია შეიძლება განისაზღვროს, როგორც უპირატესად სუბიექტურ-შეფასებითი. რეფერენტებს შორის ურთიერთობის ბუნება ასევე ხსნის მეტაფორის უფრო დიდ გავრცელებას მეტონიმიასთან შედარებით: მრავალი ინდივიდუალური ასოციაციის გათვალისწინებით, რაც შესაძლებელია, როდესაც მხოლოდ ერთი საერთო სემანტიკური კომპონენტია ჩართული, კონკრეტული კომბინაციების რაოდენობა თითქმის შეუზღუდავია: ძლიერი ქარი, ძლიერი გონება, ძლიერი წნევა.

მეტონიმიური ურთიერთობები შედგება რეალურ ცხოვრებაში ურთიერთქმედებისგან ორ ცნებას, ფენომენსა თუ საგანს შორის, ანუ ისინი არსებობენ ექსტრალინგვისტურ სფეროში მათი „მიმდებარეობის“ საფუძველზე. ლინგვისტურ დონეზე არ არის საჭირო საერთო სემანტიკური კომპონენტი, თუმცა ჩართული ერთი რეფერენტის სურათი არ გამორიცხავს მეორის იმიჯს. აქედან გამომდინარე, მეტონიმიის ფუნქცია შეიძლება განისაზღვროს, როგორც უპირატესად სიმბოლური, რომელიც ახასიათებს ორ ურთიერთდაკავშირებულ კონცეფციას. რეფერენტებს შორის ურთიერთობის ექსტრალინგვისტური საფუძველი ხსნის მეტონიმიის უფრო დაბალ გავრცელებას მეტაფორასთან შედარებით: ობიექტურ რეალობაში, რა თქმა უნდა, უფრო ნაკლები კავშირებია, ვიდრე ასოციაციური კავშირები ადამიანის გონებაში:

1) მე ვჭამე სავსე თეფში

2) მინდა ვიყიდო whodunit და თავგადასავალი

3) ვკითხულობდი პუშკინი

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარეობს დასკვნა, რომ მეტონიმია არსებობს უშუალოდ ექსტრალინგვისტურ საფუძველზე, ხოლო მეტაფორის არსებობის ექსტრალინგვისტური საფუძველი ენის მეშვეობით ხდება. ამრიგად, მეტაფორისა და მეტონიმიის, როგორც ზედაპირული რიტორიკული საშუალებების ტრადიციული ხედვა, რომელიც განიხილება ექსკლუზიურად ენის თვალსაზრისით, ჩამოუვარდება ამ ტროპების წარმოდგენას, როგორც ერთგვარ „შუამავალს“ ობიექტურ რეალობასა და ავტორის ფიგურალურ ცნობიერებას შორის. ამ რეალობის ამსახველი [ibid.].

კავშირი სემანტემებს შორის, რომლებიც წარმოადგენს პოლისემანტიკური სიტყვის აღმნიშვნელებს, განისაზღვრება ორი ასოციაციური მექანიზმის მოქმედებით.

ერთ შემთხვევაში წარმოებული მნიშვნელობის (სემანტემის წარმოებულის) ფორმირება განისაზღვრება ასოციაციების პარადიგმატური მექანიზმის მოქმედებით მსგავსებით. Აი როგორ მეტაფორები- სემანტიკურად მიღებული სახელები, ძირითადად დამახასიათებელი ფუნქციით. ამიტომ, სახელები, რომლებიც გამოიყენება პრედიკატულ (ატრიბუტულ) პოზიციებში, უფრო ხშირად მეტაფორულია. მეტაფორული და არამეტაფორული სახელები ადვილად ცვლიან ერთმანეთს იმავე კონტექსტში: კეთილი, ფულის მომცემი, მაღალი, მებრძოლი, გამძლე, გულუხვი სული. სხვა შემთხვევაში, წარმოებული სემანთემის ფორმირება აიხსნება ასოციაციების სინტაგმატური მექანიზმის მოქმედებით მიმდებარედ.

Აი როგორ მეტონიმია- სემანტიკურად მიღებული სახელები, ძირითადად იდენტიფიკაციის ფუნქციით. ამიტომ, მეტონიმური სახელები უფრო ხშირად გვხვდება საგნის პოზიციებში. მეტონიმური და არამეტონიმური სახელების ურთიერთგაცვლა გულისხმობს კონტექსტის ტრანსფორმაციას: (მაყურებელი ტაშს უკრავდა. გემზე შთაბეჭდილება მოახდინა მოგზაურობით.) მეტაფორების დამახასიათებელი ფუნქცია ყველაზე მკაფიოდ ვლინდება ზმნებში (დრო გადის, აფრენა ერთში. აზრები; სინდისის დამშვიდება;), ზედსართავი სახელები (მახვილგონივრული პასუხი, დაბნეული მზერა, ცუდი ტემპერამენტი, გონებრივი ტანჯვა, დაბნეული ბიჭი, საღი გონება;), მაგრამ ის ასევე შეიძლება იყოს არსებით სახელებში (ინდიგო-ბავშვი).

საიდენტიფიკაციო ფუნქცია შეინიშნება ნომინალურ წარმონაქმნებში ასეთ შემთხვევებში: მდინარის პირი [იქვე].