ღამით ხე-ტყე მიიტანეს მდინარეში (1) და (2), როდესაც თეთრმა ნისლმა შემოაფარა ნაპირები (3) რვავე კომპანიამ დაფები (4) დაადო ხიდების ნანგრევებს. გამეორება

კიევში, დნეპრის ნაპირებზე მაღალ მთაზე, მეფობის დროს აღმართეს პრინცი ვლადიმირის (2) ძეგლი (1), რომლის დროსაც (4) მოხდა რუსეთის ნათლობა.

მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც ერთი მძიმით უნდა დადოთ. (სასვენი ნიშნების გარეშე.)

ჰოლანდიელი მხატვრების მეთოდისთვის გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს უშუალო ჭვრეტის გამოცდილებას () და მის რეალიზაციას მხატვრულ გამოსახულებაში.

მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, მძიმით გაერთიანების წინ.
რთული წინადადება, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით.
მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით; კავშირის წინ მძიმით არ არის საჭირო.
რთული წინადადება, გაერთიანებამდე და არ არის საჭირო მძიმით.

ოცი . პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

1
2, 4
1, 3
1, 4

21 . პასუხის რომელ ვარიანტში არის ყველა რიცხვი სწორად მითითებული, რომელ მძიმით უნდა იყოს წინადადებებში?

1, 2
1, 3
3, 4
1, 2, 3, 4

მწერლის ინდივიდუალობა გამოიხატება ამა თუ იმ ფერის ეპითეტის უპირატესობაში.
ტყე შრიალებდა ახლა ჩუმად და მელოდიური, ახლა იმპულსურად და შფოთვით.
ა. გრინს შეეძლო დეტალურად აღეწერა როგორც მდინარის მოსახვევი, ასევე სახლების მდებარეობა, საუკუნოვანი ტყეები და მყუდრო სანაპირო ქალაქები.
თითქმის ყველა ფრანგი მოქანდაკე ერთდროულად მუშაობდა ისტორიულ-მითოლოგიურ და პორტრეტულ და პეიზაჟურ ჟანრებში.

23. როგორ ხსნით ორწერტილის გამოყენებას ამ წინადადებაში?

უკავშირო რთული წინადადების პირველი ნაწილი მიუთითებს მეორე ნაწილში ნათქვამის გაკეთების პირობაზე.
უკავშირო რთული წინადადების პირველი ნაწილი კონტრასტულია მეორე ნაწილის შინაარსში.
არასაკავშირო რთული წინადადების მეორე ნაწილი მიუთითებს პირველ ნაწილში ნათქვამის მიზეზზე.
უკავშირო რთული წინადადების პირველი ნაწილი მიუთითებს მეორე ნაწილში ნათქვამის გაკეთების დროს.

24. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

1, 2
2
3, 4
1, 2, 3, 4

25 . პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

1, 3, 4
1, 4
2, 3
1, 2, 3

26 . რომელ წინადადებაში შეიძლება რთული წინადადების დაქვემდებარებული წინადადება შეიცვალოს ნაწილობრივი ბრუნვით გამოხატული ცალკეული განსაზღვრებით?

„იდიოტი“ რომანია, რომელშიც დოსტოევსკის შემოქმედებითი პრინციპები სრულყოფილად არის განსახიერებული და სიუჟეტის საოცარი ოსტატობა ნამდვილ აყვავებას აღწევს.
კრამსკოის მონაწილეობით მეტად ვალდებული, შიშკინმა მას მხატვარი უწოდა, რომელმაც მასზე სასარგებლო გავლენა მოახდინა.
სალვადორ დალის ნამუშევრების გაურკვევლობამ აღაფრთოვანა მშვიდი პეიზაჟებისა და პორტრეტების სამყაროს მიჩვეული მაყურებლის ფანტაზია.
ბეთჰოვენის მეცხრე სიმფონია იყო მოდელი რომანტიკული ეპოქის მხატვრებისთვის, რომლებიც მოხიბლული იყვნენ სინთეზური ხელოვნების უტოპიით.

მოათავსეთ ყველა სასვენი ნიშანი:მიუთითეთ რიცხვ(ებ)ი, რომელიც წინადადებაში მძიმით(ებ)ით უნდა შეიცვალოს.

ღამით ხე-ტყე მიიტანეს მდინარეში (1) და (2), როდესაც თეთრმა ნისლმა შემოაფარა ნაპირები (3) რვავე კომპანიამ დაფები (4) დაადო ხიდების ნანგრევებს.

ახსნა (იხილეთ ასევე წესი ქვემოთ).

აქ არის სწორი მართლწერა.

ღამით ხე-ტყე მდინარემდე მიიტანეს და როცა თეთრმა ნისლმა ნაპირები მოიცვა, რვავე კომპანიამ ხიდების ნანგრევებზე დაფები დადო.

მძიმე 1 არის SSP-ში პირველი მარტივი რიცხვის საზღვარი.

მძიმით 2 და 3 გვიჩვენებს დაქვემდებარებული ნაწილის საზღვრებს „როცა თეთრმა ნისლმა შემოახვია ნაპირები“.

მე-4 მძიმით არ არის საჭირო, რადგან არ არის აუცილებელი დაფის დამატების გამოყოფა ნანგრევებზე არსებული ვითარებიდან.

მძიმეები უნდა იყოს 1, 2, 3 ადგილებში.

პასუხი: 123

წესი: წინადადებაში სასვენი ნიშნები სხვადასხვა სახის კავშირით. 20 გამოყენება

ამოცანა 20 გამოყენება. პუნქტუქცია წინადადებაში სხვადასხვა კავშირებით

მე-20 ამოცანაში მოსწავლეებმა უნდა შეძლონ რთული წინადადების პუნქტუაცია, რომელიც შედგება 3-5 მარტივისაგან.

ეს ურთულესი ამოცანა ამოწმებს კურსდამთავრებულის უნარს გამოიყენოს შემდეგი ცოდნა:

1) მარტივი წინადადების დონეზე:

იმის გაგება, რომ არ არსებობს წინადადება საფუძვლის გარეშე;

ერთნაწილიანი წინადადებების საფუძვლის თავისებურებების ცოდნა (უპიროვნო და ა.შ.)

იმის გაგება, რომ მარტივ წინადადებაში შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი პრედიკატები და საგნები, რომელთა შორის პუნქტუაციის ნიშნები მოთავსებულია ერთგვაროვანი წევრების წესების მიხედვით.

2) რთული წინადადების დონეზე:

საკითხზე NGN-ის შემადგენლობაში ძირითადი და დაქვემდებარებული პუნქტების განსაზღვრის შესაძლებლობა;

დაქვემდებარებულ პუნქტში გაერთიანებების (მოკავშირე სიტყვების) დანახვის უნარი;

ძირითადი სიტყვების ნახვის უნარი

ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული პუნქტების დანახვის უნარი, რომლებშიც სასვენი ნიშნები მოთავსებულია ისევე, როგორც ერთგვაროვან წევრებში.

3) რთული წინადადების დონეზე:

SSP-ის ნაწილების დანახვის და მძიმით მათი გამოყოფის შესაძლებლობა. ამ ამოცანაში არ არის საერთო მეორადი ტერმინი.

4) მთლიანი წინადადების დონეზე:

წინადადებაში იმ ადგილების დანახვის უნარი, რომელშიც ორი გაერთიანება ხვდება: შეიძლება იყოს ორი დაქვემდებარებული ან კოორდინაცია და დაქვემდებარება.

მოდით შევაგროვოთ ყველა ძირითადი პუნქტუაციის წესი, რომელიც მნიშვნელოვანია დავალების შესრულებისას და მოხერხებულობისთვის დანომროთ.

BP 6

თუ რთულ წინადადებაში არის საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირები (AND AND THOUGH, AND HOW, AND IF, BUT AND WHEN, AND TO და ა.შ.), მაშინ თქვენ უნდა გაარკვიოთ არის თუ არა ურთიერთკავშირი სიტყვები TEN, SO. ან კიდევ ერთი საკოორდინაციო გაერთიანება (A, BUT, HOWEVER და ა.შ.). მძიმით იდება მხოლოდ მაშინ, როცა ეს სიტყვები არ არის დაქვემდებარებული პუნქტის შემდეგ. Მაგალითად:

[ფარდის ვარდი], და, (როგორც კიმაყურებელმა დაინახა თავისი რჩეული), [თეატრი აპლოდისმენტებითა და აღფრთოვანებული შეძახილებით აკანკალდა]

შეადარეთ:

[ფარდის ვარდი], და (როგორც კიმაყურებელმა დაინახა მათი რჩეული), Ისეთეატრი აპლოდისმენტებითა და აღფრთოვანებული ტირილით კანკალებდა].

და (თუმცამისი სიტყვები ნაცნობი იყო საბუროვისთვის), [უცებ ატკინეს გული].

[ქალი აგრძელებდა ლაპარაკს და საუბრობდა თავის უბედურებებზე], და (თუმცამისი სიტყვები ნაცნობი იყო საბუროვისთვის). მაგრამ[მოულოდნელად გული დამწყდა.]

როგორც ხედავთ, წესები 5 და 6 ძალიან ჰგავს: ჩვენ ვირჩევთ ან დავწეროთ TO (BUT ...), ან დავდოთ მძიმე.

განვიხილოთ წინადადებები RESHUEGE მონაცემთა ბაზიდან და წინადადებაზე მუშაობის ალგორითმი.

[კამათი] (1) რა? ( რაბრაზილიური კარნავალი აღფრთოვანებულია და ხიბლავს)(2) და(3) (როდესაც(4) როდის? მაშინთავად ნახე (5) რა? ( რამდენიმართალი იყვნენ თვითმხილველები).

1. მონიშნეთ საფუძვლები.

1- დამტკიცება (ერთნაწილიანი, პრედიკატი)

2- კარნავალი ახარებს და ხიბლავს

3 - ჩვენ ვნახეთ

4- დარწმუნდით საკუთარ თავს

5 - მართლები არიან თვითმხილველები

2. გამოვყოფთ კავშირებს და კორელაციურ სიტყვებს. ჩვენ ყურადღებას ვაქცევთ იმ ფაქტს, რომ AND და WHEN ახლოს დგას და რომ არსებობს ეს.

3. ვნიშნავთ დაქვემდებარებულ წინადადებებს: ვიღებთ ყველა წინადადებას, რომელშიც ფრჩხილებში არის დაქვემდებარებული კავშირები.

(რაბრაზილიური კარნავალი აღფრთოვანებულია და ხიბლავს)

(როდესაცჩვენ პირველად დავინახეთ მისი უნიკალური ნათელი სილამაზე)

(რამდენიმართალი იყვნენ თვითმხილველები).

4. ვადგენთ რომელ ძირითად პუნქტებს განეკუთვნება. ამისათვის ჩვენ ვსვამთ კითხვებს ძირითადიდან სავარაუდო დაქვემდებარებულ პუნქტებამდე.

[დაადასტურეთ] რა? ( რაბრაზილიური კარნავალი აღფრთოვანებულია და ხიბლავს). ნაპოვნია 1 კომპონენტი. მძიმით 1 მოთავსებულია წესის მიხედვით 4 [ = ], (რომელიც არის = და =).

არსებობს ორი დაქვემდებარებული პუნქტი და ერთი დაქვემდებარებული გაერთიანების გარეშე. ჩვენ ვამოწმებთ შესაძლებელია თუ არა მისგან კითხვების დასმა.

[მაშინთავად დარწმუნდნენ] როდის? ( როდესაცჩვენ პირველად დავინახეთ მისი უნიკალური ნათელი სილამაზე)

[დარწმუნებული იყვნენ] რაში? ( რამდენიმართალი იყვნენ თვითმხილველები). ნაპოვნია მეორე კომპონენტი. მძიმეები 4 და 5 მოთავსებულია მე-4 წესის მიხედვით.

(როდესაც - =), [შემდეგ- =], (რამდენადაც - =) ორი განსხვავებული დაქვემდებარებული წინადადება ერთ მთავარზე, დაქვემდებარებული დრო ძალიან ხშირად მოდის მთავარზე წინ.

1 და 2 კომპონენტი დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირით AND ერთ შედგენილ წინადადებაში. ეს არის მძიმით 2.

სქემა: |[ = ], (რა- = და =)|, და |(როცა - =), [შემდეგ- = ], (რამდენი - =)|

რჩება იმის გარკვევა, საჭიროა თუ არა მძიმით 3. AND-სა და WHEN-ს შორის, მე-6 წესის მიხედვით, მძიმე არ არის საჭირო, ვინაიდან დაქვემდებარებული პუნქტის შემდეგ არის TO.

სასვენი ნიშნები რთულ წინადადებაში

არხანგელსკში სახლის ყველაზე პოპულარული ვარიანტია ფიჭვისგან დამზადებული ხის სახლი (1), რომლის ინტერიერის გაფორმება (2) არის (3) ასპენისგან ან არყისგან.

2. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ძალიან ადრეული ასაკიდან (1) შთანთქა მიწის სიყვარული და პატივისცემა, მასზე შრომა და მჭედლობამიზეზი (2) ოსტატი (3), რომლის (4) მამა იყო.

3. პასუხის რომელ ვარიანტში არის ყველა რიცხვი სწორად მითითებული, ადგილზე რომელი მძიმეები უნდა იყოს წინადადებაში?

„მკვდარ სულებში“ (1) გოგოლი იცავდა იმ კრიტიკული მიმართულების პრინციპებს (2), რომელიც მან დაახასიათა (3) პოემის ერთ-ერთ თავში.

4. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

კუინჯის, პოლენოვის, სავრასოვის, ლევიტანის (1) ნამუშევრებმა, რომელთაგან თითოეულმა (2) გამოიწვია მაყურებლის დიდი ინტერესი (4) წარმოადგენდა სხვადასხვა მიმართულებას რუსული რეალისტური ლანდშაფტის ერთიან ჩარჩოებში.

1)1,3 2)1,3,4 3)2,3,4 4)1,4

5. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ზოგჯერ (1) ექსპერიმენტებში გამოიყენება ამოცანები (2), რომელთა ლოგიკურ სტრუქტურას (3) (4) რეალურ ცხოვრებაში ანალოგი არ გააჩნია.

6. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

სკოლა (1) პირველ სართულზე (2), რომელიც (3) მასპინძლობდა საკონკურსო ნამუშევრების გამოფენას (4) მდებარეობდა ქალაქის გარეუბანში.

1)1,4 2)2,4 3)3,4 4)1,3

7. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ჩვენ დიდი ხანია დაგვავიწყდა (1), რომ სიტყვები "მეორე" და "წუთი" (2) დასავლეთ ევროპული წარმოშობისაა (3) და მათ რუსულად მივიჩნევთ.

8. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

საჭირო იყო დადგინდეს (1) კონკრეტული ხორბლის ჯიშის რამდენი სახეობა (2) და გაერკვია (3) იცვლება თუ არა მათი რაოდენობა (4) თუ შეიცვლება კლიმატური პირობები.

1)1,3 2)2,3 3)1,2,3,4 4)2,3,4

9. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

1)1,3,4 2)1,4 3)2,3 4)1,2,3

10. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

აღმოჩნდა (1), რომ ხელნაწერი ჯერ არ იყო საბოლოოდ რედაქტირებული (2) და რომ (3) დამატებითი სამუშაოს შესრულებამდე (4) შეუძლებელი იყო მისი სტამბაში გადაცემა.

3 3)1,3,4 4)1,2,3,4

11. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

გზაზე უსიამოვნების თავიდან ასაცილებლად (1) შეამოწმეთ მანქანის ელექტრომოწყობილობა (2) და (3) გაუმართაობის აღმოჩენის შემთხვევაში (4) დაუყოვნებლივ აღმოფხვრა იგი.

1)1,4 2)2,4 3)3,4 4)1,3,4

12. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

სადაც (1) სადაც ჰაერი მშრალია (2) და არ არის ქარი (3), ყინვები უფრო ადვილად იტანენ.

1)1,3 2)1,2,3 ,3

13. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

დამ არ უპასუხა (1) და (2) უსიამოვნო საუბრისგან თავის გადასაწყვეტად (3) ის გალიაში მივიდა ჩიტებთან და დაუსწრებლად დაიწყო მარცვლეულის ჩასხმა მკვებავებში (4), თუმცა ისინი უკვე სავსე იყო.

1)1,2,4 2)1,2,3,4 3)1,3 4)2,3

14. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

მშობლების სახლში ყველაფერი ისე იყო, როგორც ადრე (1) და (2) თუ ვოლოდია ვითომ შევიწროვდა სახლის სივრცე (3), მაშინ ეს მხოლოდ იმიტომ იყო (4) რომ არყოფნის წლებში ის ძალიან მომწიფდა და გაიზარდა. .

1)1,2,3,4 2)1,3 3)1,3,4 4)2,3,4

15. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

კალენდრის მიხედვით, ბოლდინოში ჩავედით მღვდელთან ერთად (1), მაგრამ (2) თუ გავითვალისწინებთ განსხვავებას ახალსა და ძველ სტილს შორის (3), მაშინ ათი დღით ადრე (4) და ქ. ბუნება მწვანე ფერი ისევ ყველგან ტრიალებდა.

1)1,2,3 2)1,2,3,4 3)1,3,4 4)1,4

16. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

პრინცს არ ელოდნენ სამკვიდროში (1), რადგან არავინ იცოდა (2) ჩამოვიდოდა თუ არა (3) და (4) ამიტომ მისი გამოჩენა ყველასთვის მოულოდნელი იყო.

1)1,4 2)1,2,3 3)1,2,3,4 4)2,3,4

17. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ნაცრისფერი ცა დაბლა ეკიდა თავზე (1) და (2), რადგან ღრუბლები თითქმის ეხებოდა არყის მწვერვალებს (3) იყო მშვიდი და ბნელი მიწაზე.

ღამით ხე-ტყე მიიტანეს მდინარეში (1) და (2), როდესაც თეთრმა ნისლმა შემოაფარა ნაპირები (3) რვავე კომპანიამ დაფები (4) დაადო ხიდების ნანგრევებს. 1, 3, 4 1, 4 2, 3 1, 2, 3 26 . რომელ წინადადებაში შეიძლება რთული წინადადების დაქვემდებარებული წინადადება შეიცვალოს ნაწილობრივი ბრუნვით გამოხატული ცალკეული განსაზღვრებით? „იდიოტი“ რომანია, რომელშიც დოსტოევსკის შემოქმედებითი პრინციპები სრულყოფილად არის განსახიერებული და სიუჟეტის საოცარი ოსტატობა ნამდვილ აყვავებას აღწევს. კრამსკოის მონაწილეობით მეტად ვალდებული, შიშკინმა მას მხატვარი უწოდა, რომელმაც მასზე სასარგებლო გავლენა მოახდინა. სალვადორ დალის ნამუშევრების გაურკვევლობამ აღაფრთოვანა მშვიდი პეიზაჟებისა და პორტრეტების სამყაროს მიჩვეული მაყურებლის ფანტაზია. ბეთჰოვენის მეცხრე სიმფონია იყო მოდელი რომანტიკული ეპოქის მხატვრებისთვის, რომლებიც მოხიბლული იყვნენ სინთეზური ხელოვნების უტოპიით. 27 . Წაიკითხეთ ტექსტი. თუ რუკას დააკვირდებით, ნახავთ, რომ ციმბირი აზიის ორი მეხუთედია. მაგრამ ციმბირი გვაოცებს არა მხოლოდ თავისი ზომით, არამედ იმითაც, რომ ის არის მსოფლიოში უდიდესი ხაზინა ნავთობის, გაზის, ქვანახშირის მარაგების, ენერგორესურსების და უზარმაზარი ტყეების თვალსაზრისით. ამიტომ ციმბირს დიდი ყურადღება ექცევა რუსეთის ეკონომიკური განვითარების გეგმებში.

პოეზიის ენა (1), როგორც მოგეხსენებათ (2) არ შეიძლება იყოს ჩვეულებრივი, რადგან იამბებში, ქორეებში საკუთარი თავის გამოხატვის ხერხი უჩვეულოა. მაშასადამე, პოეზია არის (3) შეიძლება ითქვას (4) ჩვეულებრივი სიტყვის პოეტურ სიტყვად გადაქცევის სასწაული. 1, 2 1, 3 3, 4 1, 2, 3, 4 22 . მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც ერთი მძიმით უნდა დადოთ. (სასვენი ნიშნები არ იდება.) მწერლის ინდივიდუალობა ამა თუ იმ ფერის ეპითეტის უპირატესობაში გამოიხატება. ტყე შრიალებდა ახლა ჩუმად და მელოდიური, ახლა იმპულსურად და შფოთვით. ა. გრინს შეეძლო დეტალურად აღეწერა როგორც მდინარის მოსახვევი, ასევე სახლების მდებარეობა, საუკუნოვანი ტყეები და მყუდრო სანაპირო ქალაქები. თითქმის ყველა ფრანგი მოქანდაკე ერთდროულად მუშაობდა ისტორიულ-მითოლოგიურ და პორტრეტულ და პეიზაჟურ ჟანრებში. 23. როგორ ხსნით ორწერტილის გამოყენებას ამ წინადადებაში?

ყველა სხვა ინფორმაცია (ხმები, სურათები) კომპიუტერზე დასამუშავებლად უნდა გადაიზარდოს ციფრულ ფორმაში. (3) ანალოგიურად, ტექსტური ინფორმაცია მუშავდება კომპიუტერზე: კომპიუტერში შესვლისას, თითოეული ასო დაშიფრულია გარკვეული ნომრით, ხოლო გარე მოწყობილობებზე გადატანისას, ასოების შესაბამისი გამოსახულებები იქმნება ამ ციფრების გამოყენებით. (4) ასოებისა და რიცხვების სიმრავლეს შორის ამ შესაბამისობას სიმბოლოების კოდირება ეწოდება. (5) კომპიუტერში ყველა რიცხვი წარმოდგენილია ნულების და ერთის გამოყენებით და არა ათი ციფრის, როგორც ეს ჩვეულებრივ ადამიანებს აქვთ. (6)…კომპიუტერები ჩვეულებრივ მუშაობენ ორობით სისტემაში.

ტესტი სისტემის მასალები

იმის შიშით, რომ რუსი თავადაზნაურობათა შორის დუელების მოდა გავრცელდებოდა,პეტრე I-ის მიერ მკაცრად აკრძალული იყო. პეტრე I-ის ბრძანებულებით აკრძალული იყო არა მხოლოდ ჩხუბი, არამედ საჯარო შეურაცხყოფა. გამოსცა პეტრე I-ის ბრძანებულება ბრძოლების აკრძალვის შესახებ. პეტრე I-მა სპეციალური დადგენილებით აკრძალა ჩხუბი. 5 . მიუთითეთ წინადადება გრამატიკული შეცდომით (სინტაქსური ნორმის დარღვევით).ჩ.აითმატოვმა ერთხელ შენიშნა, რომ არის დღეები, როცა ყველაფერი კარგად მიდის და ცხოვრება მშვენიერია. მგზავრები, რომლებიც სარგებლობენ საგარეუბნო ტრანსპორტით და აქვთ უფასო მოგზაურობის უფლების საბუთები, იხდიან თითოეული ბარგის ტრანსპორტირების ღირებულებას ზოგადი პრინციპით. ყველას, ვინც სწავლობდა გ.ო. ვინოკურმა იცის მისი კვლევები ლინგვოპოეტიკის სფეროში. დირიჟორის ნიჭის წყალობით შესაძლებელი გახდა P.I.-ს ორიგინალურობის შეგრძნება. ჩაიკოვსკი. 6. შემდეგ იქნება რამდენიმე დავალება იმავე ტექსტით. Წაიკითხეთ ტექსტი:

შემდეგი წინადადებებიდან რომელი უნდა იყოს პირველი ამ ტექსტში?პერსონალური კომპიუტერები ინფორმაციის დამუშავების მრავალმხრივი მოწყობილობაა. კომპიუტერს შეუძლია მხოლოდ ციფრული სახით წარმოდგენილი ინფორმაციის დამუშავება. გრძელვადიანი გამოყენებისთვის განკუთვნილი ყველა ინფორმაცია ინახება ფაილებში. ინფორმაცია კომპიუტერში ინახება მეხსიერებაში ან სხვადასხვა მედიაში, როგორიცაა ფლოპი და მყარი დისკები. 7. Წაიკითხეთ ტექსტი:

ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებიდან (სიტყვათა კომბინაცია) რომელი უნდა იყოს მეექვსე წინადადების უფსკრულის ნაცვლად?პირველ რიგში, მაგრამ ასევე, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რვა . Წაიკითხეთ ტექსტი:

რა სიტყვებია გრამატიკული საფუძველი ტექსტის მეორე (2) წინადადებაში?ინფორმაცია გადასამუშავებელი ინფორმაციის დასამუშავებლად 9 . Წაიკითხეთ ტექსტი:

მიუთითეთ ტექსტის მესამე (3) წინადადების სწორი აღწერა.ნაერთი უკავშირო და მოკავშირე საკოორდინაციო კავშირით ათი . Წაიკითხეთ ტექსტი:

ტექსტის მეორე (2) წინადადებიდან დააკონკრეტეთ სიტყვა TRANSFORMED-ის სწორი მორფოლოგიური მახასიათებელი.აქტიური მონაწილე პასიური მონაწილე მოკლე ზედსართავი სახელი gerund perfective თერთმეტი . Წაიკითხეთ ტექსტი:

მიუთითეთ სიტყვის კოდირებული მნიშვნელობა მე-3 წინადადებაში.რეპროდუცირებულია გარკვეული თანმიმდევრობით, მუდმივად მეორდება, იწერება როგორც ტექსტი ითარგმნება ერთი ნიშნის სისტემიდან მეორეზე 12 . პასუხის რომელ ვარიანტშია სწორად მითითებული ყველა რიცხვი, რომლის ადგილას ერთი ასო H წერია?

პირველ სურათებში I.N. ნიკიტინი არის გარკვეული გამარტივება (1): ფიგურები გამოტაცებულია (2) განუსაზღვრელი (3) სივრცის სიბნელიდან ნათელი სინათლის სხივით და არსებობენ გარემოსთან შეხების გარეშე. 1 2 1.2 1.2.3 13 . რომელ მწკრივში აკლია ძირის დაუხაზავი შემოწმებული ხმოვანი ყველა სიტყვაში?მოწოდება.. ასხამს, გამოხატავს.. დნობის, წარმომადგენლობით.. vl.. stelin, p.. ჯარი, proclaiming.. to p.. p. k..sat, k..companion. თოთხმეტი . სამივე სიტყვის რომელ რიგში აკლია ერთი და იგივე ასო?პრ..გადიდება, პრ..დაძლევა, პრ.. სეტყვა იყოს..დარნო, იყოს..მიკერძოებული, რა..დაშიფვრა შესახებ..დისტანციური, ზე..გაბზარული, ზე.. დახრილი..დედა, დეზ.. ინფორმაცია, საწყისი .. თამაში თხუთმეტი. ორივე სიტყვის რომელ რიგში წერია უფსკრულის ადგილზე?დაეწიე.. შენ, გაოგნებულმა.. გაიღვიძე.. დაიბანე.. ჩემო საზრუნავი.. გესვრი.. ჩურჩულებ.. ასუფთავებ.. 16 . პასუხის რომელ ვარიანტშია ყველა სიტყვა, სადაც ასო E არის გამოტოვებული?

ა. გაუძლო ბ. ფაქიზი გ. ალუმინის დ. დამშვიდდი A, B, D A, B, C C, D A, C 17 . პასუხის რომელ ვარიანტშია სწორად მითითებული ყველა რიცხვი, რომლის ადგილზე წერია And?

რაც უფრო ცუდია ადამიანი თავისი ხასიათით, მით უფრო მეტად ყვირის და წუწუნებს ხალხს: n (1) ხედავს კარგს, სადაც n (2) ბრუნდება და პირველი n (3) ვისთან ერთადაც n (4) ხვდება. . 1, 2 2 2, 3 3, 4 თვრამეტი . რომელ წინადადებაში იწერება ორივე ხაზგასმული სიტყვა ერთად?რანევსკაია მოდის პარიზიდან, რათა (მოინანიოს ცოდვები და ასევე (იგივე) იპოვნოს სიმშვიდე მშობლიურ მამულში. ვენაში გატარებული პირველი წლები ბეთჰოვენისთვის იყო (ნამდვილად) ყველაზე ბედნიერი პერიოდი მის ცხოვრებაში, რადგან სწორედ აქ მოიპოვა ნამდვილი პოპულარობა. ბაშკირცევას კითხვისადმი გატაცება დაუოკებელი იყო, მისი მუშაობის უნარი უზარმაზარი იყო, (თან ერთად) რომ საკვები მისი გონებისთვის იყო (როგორც) თითქოს ყველა საგანი. (ნიშნავს) ბოტიჩელი იყო ცნობილი მხატვრის ფილიპე ლიპის, ასევე ფლორენციელი მხატვრისა და მოქანდაკის ანდრეა ვეროკიოს სტუდენტი.

19 . მიუთითეთ წინადადებაში მძიმის მოთავსების ან მისი არარსებობის სწორი ახსნა: ჰოლანდიელი მხატვრების მეთოდისთვის გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს უშუალო ჭვრეტის გამოცდილებას () და მის განხორციელებას მხატვრულ გამოსახულებაში. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით, მძიმით გაერთიანების წინ. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმით. მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი წევრებით; კავშირის წინ მძიმით არ არის საჭირო. რთული წინადადება, გაერთიანებამდე და არ არის საჭირო მძიმით. ოცი . პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ეპოქა (1), რომელიც დაიწყო (2) გალილეო გალილეის (3) აღმოჩენების შემდეგ და დასრულდა ისააკ ნიუტონის (4) მოღვაწეობით, აღნიშნა მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარების ახალი ეტაპი. 1 2, 4 1, 3 1, 4 21 . პასუხის რომელ ვარიანტში არის ყველა რიცხვი სწორად მითითებული, რომელ მძიმით უნდა იყოს წინადადებებში?

მუსიკა P.I. ჩაიკოვსკი აღელვებს მსმენელს: კომპოზიტორი ფსიქოლოგის ოსტატობით ღრმად აღწევს ადამიანის რთულ და წინააღმდეგობრივ შინაგან სამყაროში და თავისი ხელოვნების საშუალებით ავლენს ადამიანების სულიერ და ემოციურ ცხოვრებას. უკავშირო რთული წინადადების პირველი ნაწილი მიუთითებს მეორე ნაწილში ნათქვამის გაკეთების პირობაზე. უკავშირო რთული წინადადების პირველი ნაწილი კონტრასტულია მეორე ნაწილის შინაარსში. არასაკავშირო რთული წინადადების მეორე ნაწილი მიუთითებს პირველ ნაწილში ნათქვამის მიზეზზე. უკავშირო რთული წინადადების პირველი ნაწილი მიუთითებს მეორე ნაწილში ნათქვამის გაკეთების დროს. 24. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

კიევში, დნეპრის ნაპირებზე მაღალ მთაზე, მეფობის დროს აღმართეს პრინცი ვლადიმირის (2) ძეგლი (1), რომლის დროსაც (4) მოხდა რუსეთის ნათლობა. 1, 2 2 3, 4 1, 2, 3, 4 25 . პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

ქვემოთ ჩამოთვლილი წინადადებებიდან რომელი სწორად გადმოსცემს ტექსტში მოცემულ ძირითად ინფორმაციას? ციმბირს, რომელსაც აზიის ორი მეხუთედი უკავია, რუსეთის ეკონომიკური განვითარების გეგმებში დიდი ყურადღება ეთმობა. ციმბირი გვაოცებს არა მხოლოდ თავისი ზომით, არამედ იმითაც, რომ მინერალური მარაგების მხრივ მსოფლიოში უდიდესი ხაზინაა. რუსეთის ეკონომიკური განვითარების გეგმებში დიდი ყურადღება ეთმობა ციმბირს, რადგან აქ არის კონცენტრირებული უზარმაზარი ბუნებრივი რესურსები. დიდი ყურადღება ეთმობა ციმბირის მსოფლიო ეკონომიკის განვითარებას, რადგან ეს რეგიონი იკავებს აზიის სივრცის ორ მეხუთედს და აქ არის კონცენტრირებული უზარმაზარი ბუნებრივი რესურსები. 28. შემდეგი სამი დავალება დაგჭირდებათ იმავე ტექსტთან მუშაობა. წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალება. (1) საზღვაო ფორმაში გამოწყობილი მოხუცი იჯდა მდინარე მოქშას ნაპირზე. (2) ბოლო შემოდგომამდე ჭრიჭინები მასზე აფრიალებდნენ, ზოგი იჯდა გაფუჭებულ ეპოლეტებზე, ისვენებდა და ფრიალებს, როდესაც ადამიანი ხანდახან მოძრაობდა. (3) ის იყო დაბნეული, მან ხელით მოისვენა თავისი გრძელვადიანი ღილებიანი საყელო და გაიყინა, წყლიანი თვალებით შეხედა პატარა ტალღების ხელებს, რომლებიც მდინარეს ეფერებოდნენ. (4) რა დაინახა ახლა ამ არაღრმა წყალში? (5) რას ფიქრობდა ის? (6) ბოლო დრომდე მან ჯერ კიდევ იცოდა, რომ მან მოიპოვა დიდი გამარჯვებები, რომ მან მოახერხა გათავისუფლება ძველი თეორიების ტყვეობიდან და აღმოაჩინა საზღვაო ბრძოლის ახალი კანონები, რომ მან შექმნა ერთზე მეტი უძლეველი ესკადრონი, აღზარდა მრავალი. გემების დიდებული მეთაურები და ეკიპაჟები. (7) მაგრამ თითქმის ათი წელი გავიდა მისი გადადგომიდან და ისინი ცდილობდნენ მის დავიწყებას საიმპერატორო სასახლეში, ადმირალიაში და ფლოტებისა და საზღვაო სკოლების შტაბ-ბინაში. (8) ასე რომ, ფედორ ფედოროვიჩ უშაკოვი, შერცხვენილი რუსული საზღვაო მეთაური, ამთავრებდა სიცოცხლეს, დავიწყებული ხელისუფლებისა და საზღვაო მეთაურების მიერ აქ, რუსეთის ცენტრში, ტამბოვის რეგიონში. (9) ორმოცი ლაშქრობა მან ხელმძღვანელობდა, ის არც ერთ ბრძოლაში არ დამარცხებულა. (10) მისი მეთაურობით რუსული ფლოტის ბრწყინვალე გამარჯვებებმა ლეგენდარული გახადა ფედორ უშაკოვის სახელი. (11) მაგრამ ცოტას ახსოვდა ეს მაშინ რუსეთში ... (12) თანამედროვეები ხშირად ვერ ამჩნევენ ნიჭს, გენიოსს, წინასწარმეტყველს თავიანთ გარემოში. (13) მათ არ შეუძლიათ და თუ ისტორიას გავიხსენებთ, მათ არ სურთ ხაზი გაუსვან მეზობლის გამორჩეულ, მათ აღმატებულ შესაძლებლობებს. (14) ისინი გაღიზიანებით საუბრობენ ასეთ ადამიანზე, ამაღლებენ მას საუკეთესო შემთხვევაში ექსცენტრიკოსების და იღბლიანი ადამიანების კატეგორიაში ... (15) მასში შერეული იმ დღის ხმები ერთმანეთზე გადაცურავდნენ და აქცევდნენ მას. კანკალი, მიმოიხედე გარშემო. (16) მან გაიხსენა შორეული ლაშქრობები და ბრძოლები. (17) მისი თვალები ღია იყო, მაგრამ მისი მზერა სადღაც მიტრიალდა, შორეულ გზებზე, ყურეებსა და ნავსადგურებში, წააწყდა ციხესიმაგრის კედლებსა და სანაპირო რიფებს. (18) ქარი დარბოდა, ცდილობდა მოეხვია, მოეხვია მარტოსული ადმირალი და მან ხელით აიძულა იგი, წარსულის ხილვების დაყოვნებას ცდილობდა. (ვ. განიჩევის აზრით)

რომელი განცხადება შეესაბამება ტექსტის შინაარსს?ადმირალიაში მსახურობდა რუსი ადმირალი ფედორ ფედოროვიჩ უშაკოვი. ფედორ ფედოროვიჩ უშაკოვი დაიბადა რუსეთის ცენტრში, ტამბოვის რეგიონში. რუსმა ადმირალმა ფედორ ფედოროვიჩ უშაკოვმა შექმნა ერთი უნიკალური უძლეველი ესკადრონი. მდინარე მოქშას ნაპირებზე, შერცხვენილმა რუსეთის საზღვაო მეთაურმა გაიხსენა წარსული ბრძოლები და კამპანიები. 29. წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალება. (1) საზღვაო ფორმაში გამოწყობილი მოხუცი იჯდა მდინარე მოქშას ნაპირზე. (2) ბოლო შემოდგომამდე ჭრიჭინები მასზე აფრიალებდნენ, ზოგი იჯდა გაფუჭებულ ეპოლეტებზე, ისვენებდა და ფრიალებს, როდესაც ადამიანი ხანდახან მოძრაობდა. (3) ის იყო დაბნეული, მან ხელით მოისვენა თავისი გრძელვადიანი ღილებიანი საყელო და გაიყინა, წყლიანი თვალებით შეხედა პატარა ტალღების ხელებს, რომლებიც მდინარეს ეფერებოდნენ. (4) რა დაინახა ახლა ამ არაღრმა წყალში? (5) რას ფიქრობდა ის? (6) ბოლო დრომდე მან ჯერ კიდევ იცოდა, რომ მან მოიპოვა დიდი გამარჯვებები, რომ მან მოახერხა გათავისუფლება ძველი თეორიების ტყვეობიდან და აღმოაჩინა საზღვაო ბრძოლის ახალი კანონები, რომ მან შექმნა ერთზე მეტი უძლეველი ესკადრონი, აღზარდა მრავალი. გემების დიდებული მეთაურები და ეკიპაჟები. (7) მაგრამ თითქმის ათი წელი გავიდა მისი გადადგომიდან და ისინი ცდილობდნენ მის დავიწყებას საიმპერატორო სასახლეში, ადმირალიაში და ფლოტებისა და საზღვაო სკოლების შტაბ-ბინაში. (8) ასე რომ, ფედორ ფედოროვიჩ უშაკოვი, შერცხვენილი რუსული საზღვაო მეთაური, ამთავრებდა სიცოცხლეს, დავიწყებული ხელისუფლებისა და საზღვაო მეთაურების მიერ აქ, რუსეთის ცენტრში, ტამბოვის რეგიონში. (9) ორმოცი ლაშქრობა მან ხელმძღვანელობდა, ის არც ერთ ბრძოლაში არ დამარცხებულა. (10) მისი მეთაურობით რუსული ფლოტის ბრწყინვალე გამარჯვებებმა ლეგენდარული გახადა ფედორ უშაკოვის სახელი. (11) მაგრამ ცოტას ახსოვდა ეს მაშინ რუსეთში ... (12) თანამედროვეები ხშირად ვერ ამჩნევენ ნიჭს, გენიოსს, წინასწარმეტყველს თავიანთ გარემოში. (13) მათ არ შეუძლიათ და თუ ისტორიას გავიხსენებთ, მათ არ სურთ ხაზი გაუსვან მეზობლის გამორჩეულ, მათ აღმატებულ შესაძლებლობებს. (14) ისინი გაღიზიანებით საუბრობენ ასეთ ადამიანზე, ამაღლებენ მას საუკეთესო შემთხვევაში ექსცენტრიკოსების და იღბლიანი ადამიანების კატეგორიაში ... (15) მასში შერეული იმ დღის ხმები ერთმანეთზე გადაცურავდნენ და აქცევდნენ მას. კანკალი, მიმოიხედე გარშემო. (16) მან გაიხსენა შორეული ლაშქრობები და ბრძოლები. (17) მისი თვალები ღია იყო, მაგრამ მისი მზერა სადღაც მიტრიალდა, შორეულ გზებზე, ყურეებსა და ნავსადგურებში, წააწყდა ციხესიმაგრის კედლებსა და სანაპირო რიფებს. (18) ქარი დარბოდა, ცდილობდა მოეხვია, მოეხვია მარტოსული ადმირალი და მან ხელით აიძულა იგი, წარსულის ხილვების დაყოვნებას ცდილობდა. (ვ. განიჩევის აზრით)

რა ტიპის მეტყველება(ებ)ია წარმოდგენილი 12-14 წინადადებებში?მსჯელობის აღწერა ნარატივი ნარატივი და აღწერა 30 . წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალება. (1) საზღვაო ფორმაში გამოწყობილი მოხუცი იჯდა მდინარე მოქშას ნაპირზე. (2) ბოლო შემოდგომამდე ჭრიჭინები მასზე აფრიალებდნენ, ზოგი იჯდა გაფუჭებულ ეპოლეტებზე, ისვენებდა და ფრიალებს, როდესაც ადამიანი ხანდახან მოძრაობდა. (3) ის იყო დაბნეული, მან ხელით მოისვენა თავისი გრძელვადიანი ღილებიანი საყელო და გაიყინა, წყლიანი თვალებით შეხედა პატარა ტალღების ხელებს, რომლებიც მდინარეს ეფერებოდნენ. (4) რა დაინახა ახლა ამ არაღრმა წყალში? (5) რას ფიქრობდა ის? (6) ბოლო დრომდე მან ჯერ კიდევ იცოდა, რომ მან მოიპოვა დიდი გამარჯვებები, რომ მან მოახერხა გათავისუფლება ძველი თეორიების ტყვეობიდან და აღმოაჩინა საზღვაო ბრძოლის ახალი კანონები, რომ მან შექმნა ერთზე მეტი უძლეველი ესკადრონი, აღზარდა მრავალი. გემების დიდებული მეთაურები და ეკიპაჟები. (7) მაგრამ თითქმის ათი წელი გავიდა მისი გადადგომიდან და ისინი ცდილობდნენ მის დავიწყებას საიმპერატორო სასახლეში, ადმირალიაში და ფლოტებისა და საზღვაო სკოლების შტაბ-ბინაში. (8) ასე რომ, ფედორ ფედოროვიჩ უშაკოვი, შერცხვენილი რუსული საზღვაო მეთაური, ამთავრებდა სიცოცხლეს, დავიწყებული ხელისუფლებისა და საზღვაო მეთაურების მიერ აქ, რუსეთის ცენტრში, ტამბოვის რეგიონში. (9) ორმოცი ლაშქრობა მან ხელმძღვანელობდა, ის არც ერთ ბრძოლაში არ დამარცხებულა. (10) მისი მეთაურობით რუსული ფლოტის ბრწყინვალე გამარჯვებებმა ლეგენდარული გახადა ფედორ უშაკოვის სახელი. (11) მაგრამ ცოტას ახსოვდა ეს მაშინ რუსეთში ... (12) თანამედროვეები ხშირად ვერ ამჩნევენ ნიჭს, გენიოსს, წინასწარმეტყველს თავიანთ გარემოში. (13) მათ არ შეუძლიათ და თუ ისტორიას გავიხსენებთ, მათ არ სურთ ხაზი გაუსვან მეზობლის გამორჩეულ, მათ აღმატებულ შესაძლებლობებს. (14) ისინი გაღიზიანებით საუბრობენ ასეთ ადამიანზე, ამაღლებენ მას საუკეთესო შემთხვევაში ექსცენტრიკოსების და იღბლიანი ადამიანების კატეგორიაში ... (15) მასში შერეული იმ დღის ხმები ერთმანეთზე გადაცურავდნენ და აქცევდნენ მას. კანკალი, მიმოიხედე გარშემო. (16) მან გაიხსენა შორეული ლაშქრობები და ბრძოლები. (17) მისი თვალები ღია იყო, მაგრამ მისი მზერა სადღაც მიტრიალდა, შორეულ გზებზე, ყურეებსა და ნავსადგურებში, წააწყდა ციხესიმაგრის კედლებსა და სანაპირო რიფებს. (18) ქარი დარბოდა, ცდილობდა მოეხვია, მოეხვია მარტოსული ადმირალი და მან ხელით აიძულა იგი, წარსულის ხილვების დაყოვნებას ცდილობდა. (ვ. განიჩევის აზრით)

მიუთითეთ სიტყვა, რომელიც ტექსტში გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით.გაფუჭებული (წინადადება 2) ჩახლეჩილი (წინადადება 3) მბზინავი (წინადადება 10) Harbors (წინადადება 17)

ერთი . რომელ სიტყვაში არის ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო სწორად გამოკვეთილი?კილომეტრიანი საკუჭნაო ინსტრუქციის გარეშე იქნა აღებული 2. რომელ წინადადებაში უნდა იყოს გამოყენებული DIPLOMAT სიტყვა DIPLOMAT-ის ნაცვლად?

ლეონიდ ივანოვიჩი ნამდვილ დიპლომატად ითვლებოდა გარშემომყოფებთან ურთიერთობაში. სახელმწიფოს საგარეო პოლიტიკის წარმატება დიდწილად დამოკიდებულია დიპლომატების გამოცდილებაზე და ნიჭზე. დიპლომატივით ჟღერთ, მაგრამ საქმეები არ გამოდის. დასკვნით კონცერტში მონაწილეობა მიიღეს მოსკოვის საბალეტო კონკურსის დიპლომატებმა.

3 . მიეცით მაგალითი სიტყვის ფორმის ფორმირებაში შეცდომით.ხუთასზე მეტი ადამიანი ინჟინრები ყველაზე რთულია სახელის დღეს ოთხი . მიუთითეთ წინადადების გრამატიკულად სწორი გაგრძელება.

ხე მიიტანეს მდინარეში ღამით (1) და (2), როდესაც თეთრმა ნისლმა შემოახვია ნაპირები (3) რვავე კომპანიამ დაფები (4) დაადო ხიდების ნანგრევებს. 1) 1, 3, 4 2) 1, 4 3) 2, 3 4) 1, 2, 3. პასუხი: 4. A25. პასუხის რომელი ვარიანტი სწორად მიუთითებს ყველა იმ რიცხვს, რომელიც წინადადებაში მძიმეებით უნდა შეიცვალოს?

სურათი 35 პრეზენტაციიდან "ქვემდებარეობის ტიპები"რუსული ენის გაკვეთილებზე თემაზე "რთული წინადადება"

ზომები: 960 x 720 პიქსელი, ფორმატი: jpg. რუსულის გაკვეთილზე სურათის უფასოდ გადმოსაწერად დააწკაპუნეთ სურათზე მარჯვენა ღილაკით და დააწკაპუნეთ "Save Image As...". გაკვეთილზე სურათების საჩვენებლად ასევე შეგიძლიათ უფასოდ ჩამოტვირთოთ პრეზენტაცია „Subordination.ppt“ ყველა ნახატით zip არქივში. არქივის ზომა - 708 კბ.

პრეზენტაციის ჩამოტვირთვა

რთული წინადადება

„სპპ დაქვემდებარებული პუნქტებით“ - რა? რომელი? დაქვემდებარების სახეები NGN-ში რამდენიმე დაქვემდებარებული პუნქტით. ეგონათ, რომ ცა დაინგრევა, საიდანღაც ტორნადო მოვიდოდა. NGN ორი დაქვემდებარებული პუნქტით 1) დრო 2) მიზეზები პარალელური დაქვემდებარებული ურთიერთობით. სერიული პარალელური ფორმა. მთავარია. Spp რამდენიმე პუნქტით. წარმატებები სწავლაში!

„დაქვემდებარებული ურთიერთობა“ - - კოორდინაცია - მომიჯნავე - მომიჯნავე - კოორდინირება - კონტროლი - მომიჯნავე - კოორდინირება. მთავარი და დამოკიდებული სიტყვის ურთიერთმიმართებიდან. დაქვემდებარების სახეები ფრაზაში: შეთანხმება, კონტროლი, მომიჯნავე. Კოორდინაცია. ჩაწერეთ დაქვემდებარებული ფრაზა კავშირის CONTROL.

„სპპ“ - სოფლის განაპირას მდგარი სახლი დაუსახლებელი ჩანდა. მოკავშირე სიტყვები ვინ - მინდოდა გამეგო ვინ შემოვიდა. თუ - მე მიყვარს, თუ ესე დაუყოვნებლივ მოიპოვება. გმადლობთ, მადლობა ღმერთს... - გმადლობთ, რომ შეჩერდით. კავშირები და მოკავშირე სიტყვები განმარტებითი მნიშვნელობით. ჩემს მეხსიერებას ვათვალიერებ იმ ადგილებს, რომლებიც ვნახე. ეს R რომ R - ეს არ არის რთული, რა არის საინტერესო.

„ქვემდებარეობის ტიპები“ - რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კომუნიკაციით. Პუნქტუაციის. თანმიმდევრული წარდგენა. სხვადასხვა ტიპის კავშირის მქონე რთული წინადადებები იყოფა ორ ან მეტ ნაწილად. ერთგვაროვანი წარდგენა. წარდგენის სახეები. პარალელური წარდგენა. სინტაქსურად გავაანალიზოთ წინადადება. შეშა ღამით მიიტანეს მდინარეზე. თანმიმდევრული დაქვემდებარებით, ერთი დაქვემდებარებული პუნქტი შეიძლება იყოს მეორეში.

„კომპლექსური წინადადებები“ - იხილეთ მთელი ძირითადი წინადადება. რა იცით შედარებითი პუნქტების შესახებ? კითხვებზე პასუხი როგორ? ემზადება E G E. D. Z.-სთვის არჩევის ნამუშევრებიდან თხელი. ლიტერატურა და ჩამოწერეთ ხუთი ერთობლივი საწარმოს წინადადება შედარებითი პუნქტებით. ვაკეთებთ სავარჯიშოებს სახელმძღვანელოდან. შეთავაზებაში ადგილი უფასოა. მოქმედების რეჟიმი პირობები მოქმედების რეჟიმი მიზეზები მიზნების განსაზღვრა შედარებითი.

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი

ამოცანა 20 გამოყენება. პუნქტუქცია წინადადებაში სხვადასხვა კავშირებით

რთული წინადადება

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ