ყველაზე ხშირად, ვინმეს სიტყვების პირდაპირი მნიშვნელობით გადმოცემისას, ადამიანებს არც კი უფიქრიათ, რომ მათ განცხადებაში პირდაპირი მეტყველების მქონე წინადადებებს იყენებენ. თუ ისინი გადატანილია ქაღალდზე, მაშინ მათ დასჭირდებათ სწორი სქემატური ჩაწერა რეგისტრაციით სპეციალური სასვენი ნიშნების - ციტატების გამოყენებით.

ნებისმიერი განცხადება, გონებრივი თუ გაჟღერებული, შეიძლება დაიწეროს როგორც წინადადება პირდაპირი სიტყვით ან თხრობით. თანამედროვე რუსულ ენაზე გამოირჩევა კონსტრუქციები პირდაპირი, არასწორად პირდაპირი მეტყველებით, ირიბი და დიალოგით.

რა არის პირდაპირი მეტყველება?

რუსულად, წინადადებები პირდაპირი მეტყველებით ემსახურება სხვა ადამიანების სიტყვების სიტყვასიტყვით გადმოცემას. ამავე დროს, ასევე მნიშვნელოვანია მიუთითოთ ის, ვინც თქვა ისინი, ამიტომ, ასეთი წინადადება შეიცავს ავტორის სიტყვებს და მის განცხადებას. ავტორის სიტყვებით ყოველთვის არის ზმნა, რომელიც ზუსტად აჩვენებს, თუ როგორ არის გადმოცემული მეტყველება ან რა ემოციური შეფერილობით. მაგალითად, მან თქვა, იფიქრა, თქვა, დაამტკიცა, შესთავაზა და სხვა:

• „რაღაც უფრო გაცივდა, შესაძლოა იქვე სეტყვამ გაიარა,“ გაიფიქრა პეტრემ.
• გიბრძანებ: „დაანებე ძმას თავი, ნება მიეცი, თავის ცხოვრებას მოაგვაროს“.
• "აქ რატომ არავინ არის, - გაუკვირდა ალენკას, - ადრე მოვედი თუ დავაგვიანე?"
• - ყოველთვის ასეა, - მძიმედ ამოისუნთქა ბებიამ.

ცოტამ თუ იცის, რომ პირველი წიგნები სასვენი ნიშნების გარეშე იბეჭდებოდა და ასეთი ცნება, როგორც „ბრჭყალები“, პირველად გამოიყენეს ლიტერატურაში მე-18 საუკუნის ბოლოს. ითვლება, რომ ნ.მ. კარამზინმა შემოიღო ეს სიმბოლო წერილობითი მეტყველებისთვის. მათ სახელი მიიღეს, სავარაუდოდ, დიალექტური სიტყვიდან "კავიშ", რაც ნიშნავს "იხვის ჭუკს". იხვის ფეხების კვალის მსგავსად, ბრჭყალებმა ფესვი გაიდგა და პუნქტუაციის ნიშნად იქცა სახელების წერისას და სხვა ადამიანების სიტყვების გადაცემისას.

სტრუქტურების შექმნა, რომელიც გადმოსცემს სხვის მეტყველებას

წინადადებები პირდაპირი მეტყველებით იყოფა ორ ნაწილად: ავტორის სიტყვები და განცხადება. ციტატები, მძიმეები, ტირეები და ორწერტილები გამოიყენება მათ გამოსაყოფად. მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ სპიკერი არ არის მითითებული, არ არის ციტატები, მაგალითად, ეს არის ანდაზები და გამონათქვამები (თქვენ არ შეგიძლიათ თევზის ამოღება აუზიდან შრომის გარეშე), რომელშიც ავტორი არის ხალხი, კოლექტიური პიროვნება.

პირდაპირი მეტყველების მქონე წინადადებებში პუნქტუაციის ნიშნები მოთავსებულია იმისდა მიხედვით, თუ სად მდებარეობს ავტორის სიტყვები.

• როდესაც ავტორის სიტყვები წინადადების დასაწყისშია, მათ მოსდევს ორწერტილი და წინადადება ჩასმულია ორივე მხრიდან ბრჭყალებით. მაგალითად, „მასწავლებელმა შეახსენა კლასს: „ხვალ სკოლაში სუბბოტნიკია“. წინადადების ბოლოს პირდაპირი მეტყველებით (მაგალითები ქვემოთ) იდება ნიშანი, რაც დამოკიდებულია ინტონაციაზე. Მაგალითად:
  1) მაშას გაუკვირდა: "საიდან მოხვედი?"
  2)სიბნელისგან შეშინებულმა ბავშვმა დაიყვირა: "დედა, მეშინია!"

• სასვენი ნიშნები წინადადებებში პირდაპირი მეტყველებით, ავტორის მითითების გარეშე, ერთ სტრიქონზე მიმავალი, ერთმანეთისგან გამოყოფილია ტირეთი. Მაგალითად:
  "Ახლა სად მიდიხარ?" ვკითხე ჩემს წარბშეკრულ მეგობარს. - "რატომ უნდა იცოდე?" - "რა მოხდება, თუ გზაში ვართ?" - "ნაკლებად სავარაუდოა".

თითოეული წინადადება პირდაპირი მეტყველებით შეიძლება წარმოდგენილი იყოს დიაგრამის სახით.

შეთავაზების სქემები

წინადადების სქემა პირდაპირი მეტყველებით შედგება სიმბოლოებისა და პუნქტუაციის ნიშნებისგან. მასში ასო „პ“ ან „პ“ აღნიშნავს პირდაპირ მეტყველებას, ხოლო ასო „ა“ ან „ა“ - ავტორის სიტყვებს. ასოების მართლწერიდან გამომდინარე, ავტორის სიტყვები ან პირდაპირი მეტყველება იწერება დიდი ან პატარა ასოებით.

• "პ", - ა. „აქ მარცხნივ უნდა გადავუხვიოთ“, უთხრა მგზავრმა მძღოლს.
• "პ!" - ა. — შენ აქ არ დგახარ, ახალგაზრდავ! იყვირა ბებიამ რიგის ბოლოდან.
• "პ?" - ა. "რატომ მომყვები?" ვკითხე მოხუც ძაღლს.
• A: "P". დედა შვილს მიუბრუნდა: "სკოლის შემდეგ წადი მაღაზიაში პურის საყიდლად".
• A: "P!" ბებიამ თეფში შვილიშვილს მიუბრუნდა: "ჭამე, თორემ არ წახვალ სასეირნოდ!"
• A: "P?" მასწავლებელმა გაკვირვებით ასწია თვალები: "როგორ აპირებ ასეთ ნიშნებს?"

ეს არის მთელი პირდაპირი წინადადებების მაგალითები

"გატეხილი" სწორი დიზაინის სქემები

წინადადების დიაგრამა პირდაპირი მეტყველებით ნათლად გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა პუნქტუაცია.

პირდაპირი მეტყველების გამოყენება

რუსულ ენას მოთხრობის წარმოდგენის მრავალი გზა აქვს. პირდაპირი სამეტყველო წინადადებები ერთ-ერთი მათგანია. ყველაზე ხშირად ისინი გამოიყენება ლიტერატურულ ტექსტებში და საგაზეთო სტატიებში, სადაც საჭიროა ვინმეს განცხადებების სიტყვიერი გადმოცემა.

ადამიანური აზრებისა და სიტყვების გადმოცემის გარეშე, მხატვრული ლიტერატურა მხოლოდ აღწერითი იქნებოდა და ძნელად წარმატებული იქნებოდა მკითხველთან. მათ ყველაზე მეტად აინტერესებთ სხვა ადამიანების აზრები და გრძნობები, რაც იწვევს გონებაში დადებით ან უარყოფით პასუხს. სწორედ ეს „აკავშირებს“ მკითხველს ნაწარმოებთან და ადგენს, მოეწონება თუ არა.

რუსულ ლიტერატურაში და ყოველდღიურ ცხოვრებაში გამოყენებული კიდევ ერთი ტექნიკა არის არაპირდაპირი მეტყველება.

რა არის არაპირდაპირი მეტყველება?

ადვილი დასამახსოვრებელია, თუ როგორ განსხვავდება წინადადებები პირდაპირი მეტყველებისგან არაპირდაპირი მეტყველებისგან. მასში არ არის სხვა ადამიანების სიტყვებისა და ინტონაციის პირდაპირი გადმოცემა. ეს არის რთული წინადადებები დაქვემდებარებული და ძირითადი ნაწილებით, რომლებიც გაერთიანებულია კავშირების, ნაცვალსახელების ან ნაწილაკების "li" დახმარებით.

რუსულ ენაზე პირდაპირი და ირიბი მეტყველების მქონე წინადადებები გადმოსცემს სხვის სიტყვებს, მაგრამ ამავე დროს ისინი განსხვავებულად ჟღერს. Მაგალითად:

1. ექიმმა გააფრთხილა: „დღეს პროცედურები ერთი საათით ადრე დაიწყება“. ეს არის პირდაპირი გამოსვლა ექიმის სიტყვების პირდაპირი გადმოცემით.
2. ექიმმა გააფრთხილა, რომ დღეს პროცედურები ერთი საათით ადრე დაიწყება. ეს არის არაპირდაპირი საუბარი, რადგან ექიმის სიტყვები სხვის მიერ არის გადმოცემული. ირიბი მეტყველების მქონე წინადადებებში ავტორის სიტყვები (მთავარი ნაწილი) ყოველთვის დგას თავად განცხადების წინ (დაქვემდებარებული ნაწილი) და მისგან გამოყოფილია მძიმით.

ირიბი წინადადებების სტრუქტურა

ყველა რთული წინადადების მსგავსად, ირიბი წინადადებები შედგება ძირითადი და ერთი ან მეტი დაქვემდებარებულისაგან:

• ექიმმა გააფრთხილა, რომ დღეს პროცედურები დაიწყება ერთი საათით ადრე, ამიტომ ადრე უნდა ადგეთ.

ასევე, ირიბი მეტყველება შეიძლება გადაიცეს მარტივი წინადადებით მცირე წევრების გამოყენებით, მაგალითად:

• პროცედურების დაწყების შესახებ ექიმმა ერთი საათით ადრე გააფრთხილა.

ამ მაგალითში ექიმის სიტყვები გადმოცემულია რთული წინადადების აგების გარეშე, მაგრამ მათი მნიშვნელობა სწორად არის გადმოცემული.

პირდაპირი მეტყველების არაპირდაპირ მეტყველებაში გადასვლის მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია ის, რომ რთულ წინადადებაში ძირითადი ნაწილიდან მეორეხარისხოვანამდე ყოველთვის შეიძლება დაისვას კითხვა:

• ექიმმა გააფრთხილა (რაზე?), რომ დღეს პროცედურები ერთი საათით ადრე დაიწყება.

ირიბი მეტყველების ასაგებად გამოიყენება კავშირები და ნაცვალსახელები. ეს არის განსხვავება წინადადებას შორის პირდაპირი და ირიბი მეტყველებით.

კავშირები და მოკავშირე სიტყვები სხვა ადამიანების სიტყვების გადასაცემად

იმ შემთხვევაში, თუ ირიბი მეტყველება ნარატიული ხასიათისაა, გამოიყენება კავშირი „რა“:

• დედამ თქვა, ჯობია ქოლგა აიღოო.

როდესაც გამოიყენება წამახალისებელი ხასიათის წინადადება, გამოიყენება კავშირი "to":

• ბებომ მითხრა, ჭურჭელი გავრეცხო.

კითხვითი ირიბი წინადადების შექმნისას დაცულია იგივე ნაცვალსახელები, რომლებსაც აქვთ პირდაპირი მეტყველების კითხვითი წინადადებები:

თუ პირდაპირ მეტყველებაში არ არის კითხვითი ნაცვალსახელები, ნაწილაკი "li" გამოიყენება წინადადებაში არაპირდაპირი მეტყველებით:

• მე ვკითხე: "აპირებ შენი ბორშის დასრულებას?"
• მე ვკითხე, დაასრულებს თუ არა თავის ბორშს.

სხვისი სიტყვების არაპირდაპირი მეტყველებით გადაცემისას მოსაუბრეს ინტონაცია არ გადაეცემა.

არასწორი პირდაპირი საუბარი

არაპირდაპირი წინადადებების სხვა სახეობაა არასწორად პირდაპირი მეტყველება. იგი ერთდროულად აერთიანებს ავტორის მეტყველებას პერსონაჟთან.

განსხვავების უკეთ გასაგებად, თქვენ უნდა გააანალიზოთ წინადადება პირდაპირი მეტყველებით, ირიბი და არასწორად პირდაპირი.

• საბერძნეთიდან ჩამოსულმა მეგობრებმა მითხრეს: „აუცილებლად იქ დავბრუნდებით“. ეს არის წინადადება პირდაპირი მეტყველებით, დაყოფილია ავტორის სიტყვებად და თავად განცხადებად.
• საბერძნეთიდან ჩამოსულმა მეგობრებმა მითხრეს, რომ აუცილებლად დაბრუნდებიან. ეს არის წინადადება ირიბი მეტყველებით, რომელშიც ძირითადი ნაწილიდან შეგიძლიათ დაუსვათ კითხვა დაქვემდებარებულს (რა თქვით?)
• ჩემი მეგობრები საბერძნეთიდან არიან. ისინი აუცილებლად დაბრუნდებიან იქ! ეს არის არასწორად პირდაპირი გამოსვლა, რომლის მთავარი ფუნქციაა ნათქვამის მთავარი მნიშვნელობის გადმოცემა, მაგრამ არა საბერძნეთში ნამყოფი პერსონაჟების, არამედ მოთხრობის ავტორის, მათი მეგობრის სახელით.

არასწორად პირდაპირ მეტყველებას შორის მთავარი განსხვავებაა სხვისი ემოციების გადაცემა საკუთარი სიტყვების დახმარებით.

დიალოგი

ლიტერატურაში სხვისი მეტყველების გადმოცემის სხვა სახეობაა დიალოგი. იგი გამოიყენება რამდენიმე მონაწილის სიტყვის გადმოსაცემად, ხოლო ასლები იწერება ახალი ხაზიდან და ხაზგასმულია ტირეთი:

მასწავლებელმა ჰკითხა:

რატომ არ იყავი კლასში?

ექიმთან მივედი, - უპასუხა სტუდენტმა.

დიალოგი გამოიყენება მხატვრულ ლიტერატურაში პერსონაჟების დიდი რაოდენობით ნაწარმოებებში.

წერილობით გადაცემისას ის მოითხოვს სპეციალურ პუნქტუაციას. ეს დამოკიდებულია უშუალო საუბრის პოზიციაზე და ავტორის სიტყვებზე ერთმანეთთან შედარებით.
შესაძლებელია შემდეგი შემთხვევები:

- კარგია, რომ გაჩერდი, - თქვა მეზობელმა.
"ძალიან მიხარია შენი ნახვა!" თქვა მეზობელმა.
"ხვალ მოხვალ?" ჰკითხა მეზობელმა.

მეზობელმა უთხრა: კარგია, რომ გაჩერდი.
მეზობელმა თქვა: "რა მიხარია შენი ნახვა!"
მეზობელმა ჰკითხა: "ხვალ მოხვალ?"

სქემა:
რ.ა.: "პ.რ."
რ.ა.: "პ.რ.!"
რ.ა.: "პ.რ.?"

- კარგია, - თქვა მეზობელმა, - რომ გაჩერდი.
„ოლენკა! თქვა მეზობელმა. - ძალიან მიხარია შენი ნახვა!
- ოლენკა, - ჰკითხა მეზობელმა, - ხვალ მოხვალ?

სქემა:
"პ.რ., - რ.ა., - პ.რ."
"და ა.შ.! - რ.ა. - და ა.შ!"
"P.r., - r.a., - p.r.?"

Შენიშვნა:

თუ პირდაპირი მეტყველების პირველი ნაწილი მთავრდება წერტილით, კითხვის ნიშნით ან ძახილის ნიშნით, მაშინ პირდაპირი მეტყველების მეორე ნაწილი იწყება დიდი (დიდი) ასოთი.
თუ პირდაპირი მეტყველების პირველი ნაწილი მთავრდება მძიმით, მძიმით, ტირეთ, ორწერტილით, ელიფსისით, ე.ი. თუ წინადადება არ არის დასრულებული, მაშინ მეორე ნაწილი იწყება პატარა (მცირე) ასოთი.

Მაგალითად:
"პარიზი საფრანგეთის დედაქალაქია", - შეუსწორა მან თავის უმცროს დას. "არა იტალია."

- პარიზი, - შეუსწორა მან თავის უმცროს დას, - საფრანგეთის დედაქალაქია და არა იტალია.

მაშინვე შეუსწორა უმცროს დას: „პარიზი საფრანგეთის დედაქალაქია და არა იტალია“ – და ოთახიდან გავიდა, რომ გოგოების კომუნიკაციაში ხელი არ შეეშალა.

თქვა: "მშვიდობით!", მან დატოვა ოთახი, რათა ხელი არ შეეშალა გოგოებს კომუნიკაციაში.

§2. დიალოგის პუნქტუაცია

დიალოგები და პოლილოგი (რამდენიმე პირის საუბარი) მხატვრულ ლიტერატურაში, ჟურნალისტიკაში და უფრო ზუსტად, ბეჭდურ პუბლიკაციებში შედგენილია ბრჭყალების გარეშე.

ტირე მოთავსებულია დიალოგის ხაზების დასაწყისში, მაგალითად:

„ბრბო ხმაურიანი იყო, ყველა ხმამაღლა საუბრობდა, ყვიროდა, ლანძღავდა, მაგრამ რაღაცის გარჩევა ნამდვილად შეუძლებელი იყო. ექიმი მიუახლოვდა ახალგაზრდა ქალს, რომელსაც ხელში მსუქანი ნაცრისფერი კატა ეჭირა და ჰკითხა:

იქნებ ამიხსნათ რა ხდება აქ? რატომ არის ამდენი ხალხი, რა არის მათი მღელვარების მიზეზი და რატომ იკეტება ქალაქის კარიბჭე?
- გვარდიელები ხალხს ქალაქიდან არ უშვებენ...
რატომ არ ათავისუფლებენ?
- ისე, რომ არ დაეხმარონ მათ, ვინც უკვე დატოვა ქალაქი ...
ქალმა მსუქანი კატა ჩამოაგდო. კატა ნედლი ცომივით დაეცა. ბრბო იღრიალა“.

(იუ. ოლეშა, სამი მსუქანი კაცი)

ცალკეული ასლები ასევე შეიძლება მორთული იყოს ტირეთი:

„როდესაც გონს მოვიდა, უკვე საღამო იყო. ექიმმა მიმოიხედა.
- Რა სირცხვილია! სათვალე გატეხილია, რა თქმა უნდა. სათვალის გარეშე რომ ვუყურებ, ალბათ ისე ვხედავ, როგორც არაშორსმხედველი ხედავს, ატარებს თუ არა სათვალეს. ძალიან მაღიზიანებს“.

(იუ. ოლეშა, სამი მსუქანი კაცი)

Შენიშვნა:

თუ პირდაპირი მეტყველება შერწყმულია ავტორის მეტყველებასთან, მაშინ შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვადასხვა სასვენი სქემები. სასვენი ნიშნები განსხვავდება პირდაპირ მეტყველებასა და ავტორის მეტყველებას შორის კავშირის მიხედვით. მაგრამ ციტატები არ არის საჭირო. პირდაპირი მეტყველება გამოყოფილია ტირეთი.

1) რ.ა.: - პ.რ. Მაგალითად:

მერე გატეხილი ქუსლების გამო წუწუნებდა:
- უკვე პატარა ვარ, ახლა კი ერთი სანტიმეტრით მოკლეს. ან იქნებ ორი სანტიმეტრი, რადგან ორი ქუსლი გატყდა? არა, რა თქმა უნდა, მხოლოდ ერთი ვერშოკი... (იუ. ოლეშა, სამი მსუქანი მამაკაცი)

2) - პ.რ., - რ.ა. Მაგალითად:

- მცველი! – დაუყვირა გამყიდველმა, არაფრის იმედი არ ქონდა და ფეხებს ურტყამდა (იუ. ოლეშა, სამი მსუქანი).

3) რ.ა.: - პ.რ.! - რ.ა. Მაგალითად:

და უცებ მცველმა გატეხილი ცხვირით თქვა:
- გაჩერდი! - და მაღლა ასწია ჩირაღდანი (იუ. ოლეშა, სამი მსუქანი კაცი).

4) -პ.რ., - რ.ა. - და ა.შ. Მაგალითად:

- შეწყვიტე ყვირილი! გაბრაზდა. - ნუთუ ასე ხმამაღლა ყვირილი შეიძლება! (იუ. ოლეშა, სამი მსუქანი კაცი)

ანუ პირდაპირი მეტყველების დიზაინისა და ავტორის მეტყველების ლოგიკა დაცულია, მაგრამ ციტატები არ გამოიყენება. ამის ნაცვლად, ყოველ ჯერზე პირდაპირი საუბრის დასაწყისში ტირე იდება.

კონტაქტში

§ 47.1

პირდაპირი მეტყველება გამოირჩევა ციტატები,თუ წავა სტრინგში(შერჩევისას): ვლადიმერ სერგეევიჩმა... გაოგნებულმა შეხედა თავის კაცს და ნაჩქარევი ჩურჩულით თქვა: "წადი გაიგე ვინ არის"(ტ.).

თუ პირდაპირი საუბარი იწყება აბზაციდანშემდეგ მის დასაწყისამდე მოთავსებულია ტირე:

... ნიკიტამ, მიწამდე დაემხო, თქვა:

-ბოდიში მამა.(მ.გ.).

§ 47.2

მიუხედავად იმისა, თუ რა ადგილი დაიკავა ავტორის სიტყვებთან მიმართებაში, ციტატებიგამოირჩევა შინაგანი მეტყველება, გამოუთქმელი აზრები: მე მას ვუყურებ და ვფიქრობ: რატომ ცხოვრობენ ასე ადამიანები?(მ.გ.); ”მასში რაღაც პათეტიკურია, ბოლოს და ბოლოს,” - Ვიფიქრე(ჩ.).

§ 47.3

ციტატებიასოში გადაცემული ხმები (მაგალითად, ექო) გამოირჩევა: "აი, სადაც შენ?" ექო ხმამაღლა ექო; მომხსენებლის ხმა ნათელი იყო: "ჩვენ ვაცნობთ უახლეს ამბებს."

სატელეფონო საუბრის წერილობით გადმოსაცემად გამოიყენება დიალოგის დიზაინის უფრო გავრცელებული პუნქტუაცია - ტირერეპლიკებს შორის (იხ. § 51).

§ 47.4

საგაზეთო ტექსტებში ციტატები ხშირად გამოტოვებულია პირდაპირ მეტყველებაში: საფრანგეთის პრეზიდენტმა თქვა: აზრთა გაცვლა სასარგებლო იყო; Რატომ ხდება ეს?- ეკითხება გაზეთი.

§ 47.5

პირდაპირი საუბრის წინ ავტორის სიტყვების შემდეგ წერენ ორწერტილს და იწერება პირდაპირი საუბრის პირველი სიტყვით დიდიწერილები. კითხვისა და ძახილის ნიშნები,ისევე, როგორც ელიფსისიმოთავსებულია ციტატების დახურვის წინ და წერტილი- მათ შემდეგ. Მაგალითად: ბოლოს მე ვუთხარი მას: "გინდა გავისეირნოთ გალავანზე?"(ლ.); ბალიშზე და გეგმაზე იწვა, ხელები და ფეხები აიქნია და ჩასჩურჩულა: „დედა! დედა!"(ჩ.); ისინი ყვიროდნენ: "ორი... ორდერლიე... შეხედე, შეხედე - ისევ დაფრინავს... მანქანების ქვეშ ასვლა..."(ა.თ.); დიასახლისი ხშირად მიუბრუნდა ჩიჩიკოვს სიტყვებით: "შენ ძალიან ცოტა აიღე"(გ.).

§ 47.6

თუ პირდაპირი საუბარი იწყება აბზაცით, მაშინ ორწერტილი წინა ავტორის სიტყვების შემდეგ ყოველთვის არ არის განთავსებული.

1) მსხვილი ნაწლავიდგინდება, თუ ავტორის სიტყვები შეიცავს ზმნას მეტყველება-აზროვნების მნიშვნელობით ( ისაუბრე, თქვი, უთხარი, შენიშნე, მიმართე, ყვირილი, ჩურჩული, კითხვა, კითხვა, პასუხი, ჩასმა, შეწყვეტა, საუბარი, დაწყება, გაგრძელება, დადასტურება, ახსნა, დათანხმება, თანხმობა, შეხსენება, რჩევა, საყვედური, გადაწყვეტილების მიღება, ფიქრიდა ა.შ.) ან მნიშვნელობით ან ფორმირებით ახლოს მყოფი არსებითი სახელი მეტყველების აზრის ზმნებთან ( კითხვა, პასუხი, სიტყვები, ძახილი, ხმა, ჩურჩული, ხმა, ტირილი, აზრიდა ა.შ.).

გარდა ამისა, პირდაპირი მეტყველების შემომტანი სიტყვების ფუნქციაში გამოიყენება ზმნები, რომლებიც აღნიშნავენ მოსაუბრეს გრძნობებს, შეგრძნებებს, შინაგან მდგომარეობას ( დაიმახსოვრე, გაიხარე, მწუხარება, გაკვირვება, განაწყენებული, აღშფოთება, შეშინებულიდა ა.შ.), ასევე სახის გამონათქვამების, ჟესტების, მოძრაობების აღმნიშვნელი ზმნები ( ღიმილი, ღიმილი, სიცილი, სიცილი, კვნესა, წარბები შეკრული, მიახლოება, აფრენა, ახტადა ა.შ.). ეს და სხვა ზმნები იძლევა მათში სამეტყველო ზმნების დამატების შესაძლებლობას ( გაიხარა და თქვა; გაუკვირდა და იკითხა; გაიღიმა და უპასუხა; გაიქცა და დაიყვირადა ა.შ.), ამიტომ ისინი აღიქმება როგორც სიტყვები, რომლებიც შემოაქვს პირდაპირ მეტყველებას. Მაგალითად:

ა) ღიმილით ახედა.

- არაფერი, სანამ ქორწილი გამოჯანმრთელდება.

ბ) სანამ ქვიშაში ჩარჩენილ ბორბლებს ვთხრიდით, პოლიციელი მოგვიახლოვდა:

- Ვინ არიან?

in) დედა შუბლი შეჭმუხნა.

ისევ დუბლი აიღე?

გ) ყველა შეშინებული იყო:

- მართლა ასეა?

ე) მოხუცი გაბრაზდა:

- სასწრაფოდ წადი აქედან!

ე) ბავშვები დედისკენ გაიქცნენ: - მ ა მ ა!

ზ) ამჯერად გაბრაზდა.

- გრამს აღარ მიიღებ!

თ) მან ხის ნაჭერი აიღო და მენჯზე დაიწყო ცემა:

- Ასვლა! Ადექი!

შეადარეთ: ერთ-ერთ ამ ... დღეს ზაბროდსკი მოვიდა: ”დიმიტრი ალექსეევიჩ, ეს დაიწყო!”(ერ.)

მსხვილი ნაწლავიის ასევე ისმება იმ შემთხვევებში, როდესაც ავტორის სიტყვებში არ არის სიტყვის ზმნები ან ზმნები, რომლებიც ანაცვლებენ მათ ზემოთ მოცემულ მნიშვნელობებს, მაგრამ სიტუაცია აჩვენებს, რომ პირდაპირი მეტყველებაა შემოღებული: ...და უთხრა: „ეს სახლი ჩვენი საერთოა“(ჩ.); ... და ის: "წადი, მთვრალი კათხა!"(მ.გ.); ... და ის: „მე მწერალი ვარ. პროზაიკოსი არა. არა, მე მუზებთან მაქვს შეხება"(მ.).

2) ორწერტილი არ იდება სიტყვების ჩასმის შემთხვევაში და თქვა და იკითხა და წამოიძახაშეუძლებელი ან რთული:

ა) არავის უნდოდა წასვლა.

მომიყევი მეტი შენი მოგზაურობის შესახებ.

ბ) ჩემმა სიტყვებმა ის აშკარად დააბნია.

- ანუ არ მენდობი?

in) მას სხვა არჩევანი არ ჰქონდა.

- მე ვიღებ შენს პირობებს.

გ) დედას წარბები შეკრა.

- არ ვუშვებ.

ე) პატარა მძღოლს თვალები გაუბრწყინდა.

ე) - მშვენიერია! განახლებულია სრულყოფილებამდე!

Ოთხ: დღეს დილით მან პურში წასვლის წინ ჯიბიდან ფული ამოიღო და ამ პატარა წიგნს შეუტია, ამოიღო. "Რა გაქვს?" (შ.)ორწერტილი ასევე არ იდება, თუ პირდაპირი მეტყველება ჩასმულია ავტორის ორ წინადადებას შორის, ხოლო მეორე მათგანი შეიცავს სიტყვებს, რომლებიც შემომავალი პირდაპირი მეტყველებაა:

რვეულიდან რამდენიმე ფურცელი ამოიღო და გამომიწოდა.

- დაწვრილებით დაწერეთ ჩემი კომენტარები, თქვა მან მშვიდი ხმით.

§ 48. პირდაპირი საუბარი ავტორის სიტყვებამდე

თუ პირდაპირი მეტყველება ავტორის სიტყვების წინ დგას, მაშინ მას შემდეგ იდება მძიმე (დაკითხვითი)ან ძახილის ნიშანი, ელიფსისი) და ტირე:ავტორის სიტყვები იწყება პატარა ასოწერილები: "დედას ალბათ არ სძინავს, მაგრამ მე სამსახურიდან არ ვბრუნდები" პაველი ფიქრობდა.(მაგრამ); ”იცნობ შენს ბაბუას, დედას?” - ამბობს დედის შვილი(ნ.); "ნუ ხმაურობ, ჩუმად წადი, ჯარისკაცო!" - უთხრა მოხუცმა ოლენინს გაბრაზებული ჩურჩულით(ლ.ტ.); "გლეხების ყიდვა მინდა..." თქვა ჩიჩიკოვმა, წაბორძიკდა და სიტყვა არ დაამთავრა.(გ.).

იგივე აბზაციდან პირდაპირი საუბრის დროს:

- მლიქვნელობა და სიმხდალე ყველაზე ცუდი მანკიერებებია, ხმამაღლა თქვა ასიამ(ტ.);

- კარგი, ნატალია, არ გსმენია შენი ქმრის შესახებ? - შეაწყვეტინა კაშულინსკის რძალმა და ნატაშკას მიუბრუნდა(შ.);

- იჩქარეთ, იჩქარეთ ქალაქში ექიმთან! იყვირა ვლადიმირმა.(პ.);

- დაიძინე პატარავ, დაიძინე... მოხუცი ქალი ამოისუნთქა.(ჩ.).

შენიშვნები: 1. ციტატების დახურვის შემდეგ, მხოლოდ ტირე(მიუხედავად სასვენი ნიშნისა, რომლითაც სრულდება პირდაპირი მეტყველება) იმ შემთხვევებში, როდესაც ავტორის შემდგომი სიტყვები შეიცავს პირდაპირი მეტყველების მახასიათებელს, მის შეფასებას და ა.შ. (ავტორის შენიშვნა იწყება სიტყვებით. ასე ამბობს, ასე მიუთითებს, ასე თქვა, ასე აღწერსდა ა.შ.): "Არაფერი მომხდარა" - ასე თქვა გონებამ; "Ეს მოხდა" - ასე თქვა გულმა; "ამ თოვლიან მწვერვალებზე უფრო ლამაზი არაფერია" - ასე აღწერს ამ ტერიტორიას ერთი მოგზაური; "ფრთხილად და ფრთხილად!" - ასე მითხრა განშორებისას. იგივეა, თუ დამაკავშირებელი სტრუქტურა შემდეგია: "ყველა ბოსტნეულს აქვს თავისი დრო" - ეს ხალხური სიბრძნე საუკუნეებიდან საუკუნემდე გადადიოდა. - იჩქარეთ, სკოლა იწვის! - და ხალხის გასაღვიძებლად სახლში გაიქცა.

§ 49. ავტორის სიტყვები პირდაპირი მეტყველების შიგნით

ნაწილი 49.1

თუ ავტორის სიტყვები პირდაპირ მეტყველებაშია (ბრჭყალებით ხაზგასმული), მაშინ ციტატებიმოთავსებულია მხოლოდ პირდაპირი მეტყველების დასაწყისში და დასასრულს და არ არის მოთავსებული პირდაპირ მეტყველებასა და ავტორის სიტყვებს შორის (ასეთი პუნქტუაცია გვხვდება XIX საუკუნის მწერლების შემოქმედებაში): "მე მოვედი საბრძანებლად, - ჩაპაევმა თქვა, - ვიდრე ფურცლებზე ჩხუბი"(ფურმ.).

შენიშვნები: 1. პუნქტუაციის განსაკუთრებული შემთხვევა ციტირებული სიტყვების (ლიტერატურული ნაწარმოებების, სხვადასხვა საწარმოების და ა.შ. სახელები) გატეხვისას გვხვდება შემდეგ მაგალითში: "პიკი ..." არის "... ქალბატონო"?(თანამოსაუბრის შენიშვნა მტკიცების საპასუხოდ, რომ წარმოდგენილი ტექსტი არის ნაწყვეტი ყვავი დედოფლიდან). 2. პირდაპირი საუბარი არ არის ციტირებული შემდეგ შემთხვევებში: 1) თუ არ არსებობს ზუსტი მითითება ვის ეკუთვნის, ან თუ ცნობილია ანდაზა, ნათქვამია: მათ ივაშკა ბროვკინის შესახებ თქვეს: ძლიერი(ა.თ.); უფრო ადვილია სახლში ავადმყოფობა და იაფად ცხოვრება; და მართებულად ამბობს: სახლები და კედლები დახმარება (ჩ.); 2) თუ პირდაპირი მეტყველება მოცემულია ისე, რომ ირიბი მეტყველება იგივე ლექსიკური შემადგენლობით შეიძლება ჰქონდეს: მაგრამ თავში მომდის: მართლა ღირს ჩემი ცხოვრების მოყოლა? (ტ.); 3) თუ პირდაპირი საუბრის შუაშია ჩასმული სიტყვა ამბობსშესავალი სიტყვის როლს ასრულებს, რომელიც მიუთითებს შეტყობინების წყაროს: მე მოვკვდები Ის ლაპარაკობს, და მადლობა ღმერთს, Ის ლაპარაკობს; არ მინდა Ის ლაპარაკობს, ცოცხალი(ტ.); მე ვამბობ პისტოლეტით მინდა მოვკლა ჟანდარმერიის მეთაური(ვერშ.); 4) თუ წინადადების შუაში, რომელიც არის შეტყობინება პერიოდული პრესიდან, ჩასმულია შეტყობინების წყაროს მითითება (ასეთი ჩანართი გამოირჩევა ერთით. მძიმეებით): სპიკერის გამოსვლა, აგრძელებს კორესპონდენტი გამოიწვია დამსწრეთა უმრავლესობის ენთუზიაზმი.იგივე, თუ მომხსენებლის განცხადება გადაიცემა დაახლოებით (ანუ პირდაპირი საუბრის ხასიათი იკარგება): შემოთავაზებული პროექტი, - აღნიშნა მომხსენებელმა უკვე გამოცდილია პრაქტიკაში.

§ 49.2

თუ იმ ადგილას, სადაც პირდაპირი მეტყველება წყდება ავტორის სიტყვებით, არ უნდა იყოს რაიმე სასვენი ნიშანი, ან თუ უნდა იყოს მძიმით, მძიმით, ორწერტილით ან ტირე, მაშინ ავტორის სიტყვები მონიშნულია ორივე მხრიდან. მძიმეები და ტირეებირის შემდეგაც პირველი სიტყვა იწერება პატარა ასოწერილები: "Ჩვენ გადავწყვიტეთ - განაგრძო შემფასებელმა - თქვენი ნებართვით, აქ დარჩით ღამით"(პ.) - შესვენების ადგილზე ნიშანი არ იქნებოდა; "არა, - ერმოლაიმ თქვა, - საქმეები კარგად არ მიდის; აიღე ნავი"(ტ.) - შესვენების ადგილას მძიმე იქნებოდა; "აქ მოგვიწევს ღამის გათევა, - მაქსიმ მაქსიმიჩმა თქვა: "ასეთ ქარბუქში მთებში გადაადგილება არ შეიძლება"(ლ.) - მსხვილი ნაწლავი იდგა უფსკრულის ადგილას.

§ 49.3

თუ უშუალო საუბრის შესვენების ადგილას ავტორის სიტყვებით უნდა ყოფილიყო წერტილი, მაშინ ავტორის სიტყვებს წინ უძღვის მძიმე და ტირედა მათ შემდეგ - წერტილი და ტირე; დიდიწერილები: ”მე არავისთან და მასთან არ ვარ დაკავშირებული, - შეახსენა თავის თავს. "რეალობა მტრულია ჩემთვის."(მ.გ.); ”გინდა დამიმახინჯო, ლენოჩკა, - ვოროპაევმა თავი დაუქნია. ”კარგი, შემიძლია იქ მისვლა?”(პოლ.)

§ 49.4

თუ პირდაპირი საუბრის შესვენების ნაცვლად, ავტორის სიტყვები უნდა მდგარიყო დაკითხვითიან Ძახილის ნიშანი,მაშინ ეს ნიშანი ინახება ავტორის სიტყვებამდე და განთავსების შემდეგ ტირე;ავტორის სიტყვები იწყება პატარა ასოწერილებს მოჰყვა წერტილი და ტირე;პირდაპირი საუბრის მეორე ნაწილი იწყება დიდიწერილები: „მაშ, შენი სახელია პავკა? - ტონიმ დაარღვია სიჩუმე. -რატომ პავკა? მახინჯად ჟღერს, უკეთესი პაველ"(მაგრამ); ”აი, ეს არის სამყაროს დასასრული! - – წამოიძახა მოხოვმა. - დიდი! აქამდე ასე შორს არ მიმოგზაურია!"(აჟ.)

§ 49.5

თუ პირდაპირი საუბრის შესვენების ნაცვლად, ავტორის სიტყვები უნდა ყოფილიყო ელიფსი,შემდეგ იგი ინახება ავტორის სიტყვებამდე და განთავსების შემდეგ ტირე;ავტორის სიტყვების მოთავსების შემდეგ ან მძიმე და ტირე(თუ პირდაპირი მეტყველების მეორე ნაწილი არ ქმნის დამოუკიდებელ წინადადებას, ის იწყება პატარა ასოასოები), ან წერტილი და ტირე(თუ მეორე ნაწილი ახალი წინადადებაა, ის იწყება დიდი ასოებით): "Არ არის საჭიროება…- თან ვერშინინმა თქვა, - ნუ, ბიჭო!(ივ. წინააღმდეგ); "მოიცადე... თქვა ფროსტმა დაღლილად. - მომეცი წერილი...(ფ.) 6. თუ ავტორის სიტყვებში პირდაპირი მეტყველების შიგნით არის ორი ზმნა განცხადების მნიშვნელობით, რომელთაგან ერთი ეხება პირდაპირი მეტყველების პირველ ნაწილს, ხოლო მეორე - მეორეს, მაშინ ავტორის სიტყვების შემდეგ არის განთავსებული მსხვილი ნაწლავი და ტირესადაც მეორე ნაწილის პირველი სიტყვა იწყება დიდიწერილები: "მე შენ არ გეკითხები, მკაცრად თქვა ოფიცერმა და ისევ ჰკითხა: - მოხუცი, უპასუხე!(მ.გ.); "Ძალიან დიდი მადლობა, - უპასუხა მეშკოვმა, თავმდაბლად მოიხადა ქუდი, მაგრამ მაშინვე ისევ ჩაიცვა და თავი დაუქნია და ნაჩქარევად დაამატა: დიდი მადლობა, ამხანაგებო"(ფედ.).

§ 50. პირდაპირი საუბარი ავტორის სიტყვებში

ა) მამა ვასილიმ წარბები ასწია და მოწია, ცხვირიდან კვამლი გამოუშვა, შემდეგ თქვა: "ჰო, ასე რომ" ამოიოხრა, შეჩერდა და წავიდა(A.T.) - მძიმით გამოყოფს ერთგვაროვან პრედიკატებს განაცხადადა ამოისუნთქარომელთა შორის არის პირდაპირი მეტყველება; ... სოფია კარლოვნამ ისევ აკოცა მანიას და უთხრა: "მოდი, იარე, ჩემო პატარავ" იგი თავის ეკრანებს მიღმა მიათრევდა(ლესკ.) - მძიმით ხურავს ზმნიზედ ბრუნვას, რომელიც მოიცავს პირდაპირ მეტყველებას; ბორისი მოდის ჩემთან და მეუბნება: "კარგად დაარტყა, მშვენიერია" მაგრამ მისი თვალები ანათებს, შურით სავსე(კუდ.) - მძიმით გამოყოფს რთული წინადადების ნაწილებს, რომლებიც დაკავშირებულია შეჯიბრებითი კავშირით მაგრამ; აგარაკზე დიდ კომპანიაში ჩასვლისას ძმამ უცებ თქვა: "დათვი, მოდი ბილიარდზე წავიდეთ" და ჩაკეტეს და სამი საათის განმავლობაში ბილიარდი თამაშობდნენ(სიმ.) - მძიმით შეერთებამდე დაშედგენილ წინადადებაში;

ბ) …Მან თქვა: „დღეს, ამბობენ, უნივერსიტეტში ცოტა მეცნიერებააო“ - და დაუძახა თავის ძაღლს სუზეტს(ლ.ტ.) - ტირე შეერთებამდე დაერთგვაროვანი პრედიკატებით; ამ დროს ის სრულიად გაოგნებული იყო: "პატივცემულო, მამაო, ბატონო, როგორ ხართ... დიახ, ვდგავარ..." - და უცებ ატირდა(დოსტ.) - ტირე ელიფსის შემდეგ, რომელიც სრულდება პირდაპირი მეტყველებით; ჩემს კითხვაზე: — მოხუცი მზრუნველი ჯერ კიდევ ცოცხალია? - დამაკმაყოფილებელი პასუხი ვერავინ გამცა(პ.) - ტირე კითხვის ნიშნის შემდეგ, რომელიც ამთავრებს პირდაპირ მეტყველებას; და მხოლოდ მაშინ, როცა ჩურჩულებდა: „დედა! დედა!" - თითქოს უკეთესად გრძნობდა თავს(ჩ.) - ტირე ძახილის ნიშნის შემდეგ, რომელიც ამთავრებს პირდაპირ მეტყველებას; Არ თქვა: "ჰეი ძაღლი!" ან "ჰეი კატა!" - ორი სტრიქონი გამოყოფილი არა განმეორებადი შეერთებით ან;

in) როცა კლერკმა თქვა: ”კარგი იქნებოდა, ბატონო, ამის გაკეთება და ეს” - "დიახ, ცუდი არ არის" ჩვეულებრივ უპასუხა(გ.); როცა მასთან ერთი გლეხი მივიდა და, თავის ზურგზე ხელი გადაფხეკა და უთხრა: "ბარინ, მოდი სამსახურში წავიდე, ფული მომეცი", - "წადი", მან თქვა(გ.) - მძიმით და ტირეთი გამოყოფს სხვადასხვა პიროვნების ორ ასლს, რომლებიც მდებარეობს ავტორის სიტყვებში.

Შენიშვნა. წინადადების ელემენტების სახით ტექსტში ჩასმული ჭეშმარიტი გამონათქვამები მონიშნულია ციტატები,მაგრამ არ დადოთ ორწერტილი მათ წინ: ეს "არ მინდა" ანტონ პროკოფიევიჩს დაარტყა(გ.); მბრძანებლის ვარაუდი რომ "ოცეულის მეთაური დალია და სადღაც ქოხში სძინავს". უფრო და უფრო მეტი მხარდამჭერი(ფ.); ანდაზა გაახსენდა ”თქვენ დასდევთ ორ კურდღელს - შენ ვერ დაიჭერ" და მიატოვა თავდაპირველი გეგმა; ტირილით "გადავარჩინოთ ბავშვები!" ახალგაზრდა მამაკაცი ცეცხლმოკიდებულ შენობაში შევარდა. მაგრამ თუ ნამდვილ გამოხატულებამდე სიტყვებია წინადადება, გამოთქმა, წარწერადა ა.შ., მაშინ მათ წინ უძღვის მსხვილი ნაწლავი: ჭიშკრის ზემოთ იყო გამოსახული აბრა, რომელიც ასახავდა თვალწარმტაცი კუპიდონს გადაბრუნებული ჩირაღდნით ხელში, წარწერით: ”აქ იყიდება უბრალო და მოხატული კუბოები და ახურულია...”(პ.); სწრაფმა მატარებლებმა სადგურის გვერდით გაიარა მანქანებზე ნიშნები: "მოსკოვი - ვლადივოსტოკი"; გაანალიზეთ შეთავაზება: „ელვა აფრინდა და ჭექა-ქუხილი იღრიალა“.

§ 51. სასვენი ნიშნები დიალოგში

§ 51.1

თუ დიალოგის ხაზები მოცემულია თითოეული აბზაციდანშემდეგ მათ წინაშე მოთავსებულია ტირე:

- მაშ გერმანელი მშვიდია?

- დუმილი.

- რაკეტები?

- დიახ, მაგრამ არც ისე ხშირად(ყაზ.).

§ 51.2

თუ რეპლიკები მოჰყვება შერჩევაშიდაზუსტების გარეშე ვის ეკუთვნიან, მაშინ თითოეული მათგანი არის ბრჭყალებშიდა გამოეყო მეზობელს ტირე: „მაშ, გათხოვილი ხარ? ადრე არ ვიცოდი! Რამდენი ხნის წინ? - "დაახლოებით ორი წელი". - "ვისზე?" - "ლარინაზე". - "ტატიანა?" - "იცნობ მას?" - "მე მათი მეზობელი ვარ"(პ.).

§ 51.3

"ვერ ხედავ?" გაიმეორა ბარინმა. - არ დაინახო, - მეორედ უპასუხა მსახურმა.(ტ.);

"Როგორ ხარ?" - ჰკითხა ეკატერინა ივანოვნამ. „არაფერი, ცოტას ვცხოვრობთ“, უპასუხა სტარცევმა (ჩ.);

"პირველ კომპანიაში წასვლის ნებართვა?" - თქვა მასლენნიკოვმა გულმოდგინედ, ჩვეულებრივზე მეტად და საბუროვის წინ გაწელა. - წადი, - თქვა საბუროვმა. "მეც შენთან ვიქნები მალე."(სიმ.).

§ 51.4

თუ ერთი რეპლიკა გატეხილია მეორის მიერ და შემდეგ მოჰყვება პირველი ასლის გაგრძელება, მაშინ მისი პირველი ნაწილის შემდეგ და მეორის დაწყებამდე, ელიფსი:

- Მე მოვითხოვე…

- შენ არაფერი გითხოვია.

- ... წუთით მაინც ყურადღება.

§ 51.5

თუ წინა რეპლიკაში სხვა პირის კუთვნილი სიტყვები მეორდება და ისინი სხვის ტექსტად აღიქმება, მაშინ ეს სიტყვები ხაზგასმულია. ციტატები:

კუპავინა. აჰ, ეს საბოლოოდ სასაცილოა. რატომ ადვოკატი, როცა არაფერია.

ლინიაევი. რაც შეეხება "არაფერს"?

კუპავინა. ასე რომ, არაფერი, ცარიელი ქაღალდი(Ბასრი);

სილანე. ცოტა იარე, ჯობია...

კუროსლეპოვი. დიახ,« გასეირნება ცოტა"! მთელი თქვენი ყურადღება...(Ბასრი).

Ოთხ: „თუ თავისუფალი ხარ, მოდი ჩემთან“. - "Ამგვარად " თავისუფალი იქნები" ? ბოლოს და ბოლოს, ყოველი წუთი მაქვს ანგარიშზე“; "დამიჯერე, შენ ჩემთვის მაინც ძვირფასი ხარ". - "შენი" გზები - სრულიად შეუსაბამო, - თქვა მან გაბრაზებულმა.

თუ მომდევნო რეპლიკაში გამეორებული სიტყვები არ აღიქმება როგორც სხვისი ტექსტი, მაშინ ისინი არ არის მონიშნული ბრჭყალებით:

ლინიაევი. ვაი!

მურზავეცკი. რა არის "ვაი"? რა არის, ძვირფასო ბატონო, სამწუხაროდ?(ოსტრ.) - პირველი სამწუხაროდ -სიტყვის გამეორება სხვისი ტექსტიდან, მეორე - სიტყვა საკუთარი ტექსტიდან.

§ 51.6

დიალოგის აგების განსაკუთრებული ფორმა გამოიხატება იმაში, რომ პუნქტუაციის ნიშნები გამოიყენება როგორც დამოუკიდებელი რეპლიკა - ძირითადად კითხვისა და ძახილის ნიშნები:

ა) - არ ვპასუხობ.

- და რას მოგცემთ?

- არაფერს მოგცემს. ჩვენ ყველაფერს გავიგებთ.

ბ) - გიჟი ხარ, - თქვა პროშკინმა, როცა ჩემი მეორე საავტორო მოწმობა ნახა გამოგონებაზე.

მათი ასეთი თავისებური გამოყენება აიხსნება იმით, რომ „ძახილისა და კითხვის ნიშნების მნიშვნელობა იმდენად განსაზღვრული და საყოველთაოდ მიღებულია, რომ ამ ნიშნების დახმარებით შესაძლებელია გამოხატო გაოცება, ეჭვი, აღშფოთება და ა.შ. თუნდაც უსიტყვოდ“ (შდრ. § 2, გვ. 6 და § 3, პუნქტი 7).

§ 52. აბზაცები პირდაპირ მეტყველებაში

§ 52.1

ძელს აიღო, დინას უბრძანა შეკავება და ავიდა. ორჯერ გაწყდა - ჩაერია ბლოკი. კოსტილინმა მხარი დაუჭირა, - როგორღაც ავიდა ზემოთ. დინა პერანგს თავისი პატარა ხელებით, მთელი ძალით იწევს, თვითონაც იცინის.

ჟილინმა აიღო ბოძი და თქვა:

- ადგილზე წაიყვანე, დინა, თორემ გამოტოვებენ, - დაგამარცხე(ლ.ტ.).

მაგრამ თუ პირდაპირი მეტყველების შემომავალი წინადადება იწყება აფილატიური გაერთიანებით და მაგრამდა ა.შ., მაშინ იგი არ არის გამოყოფილი ცალკეულ პუნქტში:

კიდევ ისაუბრეს და დაიწყეს კამათი. და პაჰომ ჰკითხა, რაზე კამათობდნენ. და მთარგმნელმა თქვა:

- ზოგი ამბობს, რომ მიწის ოსტატს უნდა ჰკითხო, მაგრამ მის გარეშე შეუძლებელია. და სხვები ამბობენ, და ამის გარეშე შეგიძლიათ(ლ.ტ.).

§ 52.2

- ჰოდა, ძალიან მიხარია, - თქვა ცოლმა, - ახლა შენ, შეხედე, ყურადღებით დალიე შენი წამალი. რეცეპტი მომეცი, გერასიმეს აფთიაქში გავუშვებ. და წავიდა ჩასაცმელად.

ოთახში ყოფნისას სუნთქვა შეიკავა და წასვლისას მძიმედ ამოისუნთქა.(ლ.ტ.).

- Როდესაც? ბევრმა წამოიძახა.და ამასობაში მათი მზერა დაუჯერებლად მიაპყრო ხუჭუჭას, რომელიც წამიერი დუმილის შემდეგ ადგა, ცხენს დაუნაგირა, რქა მოირგო და ეზოდან გავიდა (ლ.).

§ 52.3

- დარწმუნებული ვარ, - განვაგრძე მე, - რომ პრინცესა უკვე შეყვარებულია შენზე. ყურებამდე გაწითლდა და ამოიოხრა(ლ.).

§ 52.4

თუ არსებობს ავტორის ტექსტი ერთი და იმავე სპიკერის ორ რეპლიკას შორის, მაშინ არც ეს ტექსტი და არც შემდგომი პირდაპირი მეტყველება ჩვეულებრივ არ არის გამოყოფილი ცალკეულ აბზაცებად:

- ამ ფორმულას შეიძლება სხვა ფორმა ჰქონდეს, - განმარტა პროფესორმა. ნელა მივიდა დაფასთან, ცარცი აიღო და რაღაც ახალი დაგვიწერა.

”ეს სხვა ვარიანტია”, - თქვა მან.

პოეტურ ტექსტებში ასევე გამოიყოფა შემთხვევები, როდესაც პირდაპირი მეტყველება, ავტორის სიტყვებით შეწყვეტილი (შენიშვნა), წინას გაგრძელებაა ან როცა მისი მოქმედება აღწერილია ერთი და იმავე პიროვნების ორ ასლს შორის: პირველ შემთხვევაში. ტირემოთავსებულია მარჯვნივ, სტრიქონის ბოლოს, მეორეში - მარცხნივ, სტრიქონის დასაწყისში (აბზაცის მსგავსად): ბევრს ითხოვ, ემილია!- (დუმილი.) ვინ იფიქრებდა, რომ ასეთი სულელი, ასეთი უგრძნობი... დამღლელი ბუნება!..(ლ.) ნაძირალა და აქ მოგნიშნავ, რომ ყველამ შეურაცხყოფად ჩათვალოს შენთან შეხვედრა.

(პირში ბარათებს ისვრის. პრინცი ისე გაოცებულია, რომ არ იცის რა გააკეთოს.) - ახლა კი ვართ(ლ.).

ლექსებში, პირდაპირი სიტყვის შემდეგ, რომელიც მთავრდება ინტერვალით, ტირე არ იდება.

პუნქტი 52.5

თუ ადრე ჩატარებული დიალოგი გადმოცემულია პირდაპირი მეტყველებით, ის შეიძლება განლაგდეს აბზაცების სახით ან შერჩევით, მაგრამ პუნქტუაცია იცვლება იმისდა მიხედვით, წყვეტს თუ არა მსმენელი მთხრობელს. თუ ის ხელს უშლის, მაშინ მოცემულია საუბარი, რომელიც ადრე შედგა აბზაცებით და ბრჭყალებით,რათა მთხრობელისა და მსმენელის ფრაზები არ აერიოს მთხრობელის მიერ წარმოდგენილ დიალოგს. Მაგალითად:

-

— ცოტა ხანს მოგვიწევს გაჭიანურება. „რატომ? Რაღაც მოხდა?"

-

- ახლავე გეტყვი.

კიდევ ერთი ვარიანტი: მოცემულია ადრინდელი დიალოგის სიტყვები შერჩევაშისიტყვებს და ამბობსფრაზებს შორის ციტატები,დადება ტირე:

... მოგზაურმა დაიწყო თავისი ამბავი:

- ეს იყო ჩვენი მოგზაურობის სიმაღლეზე. დირიჟორი ჩემთან მოვიდა და მითხრა: — ცოტა ხანს მოგვიწევს გაჭიანურება. - „რატომ? Რაღაც მოხდა?"

- მართლა მოხდა რამე? - არ გაუძლო ერთ-ერთმა მსმენელმა მოგზაურმა.

- ახლავე გეტყვი.

თუ მსმენელი არ წყვეტს მთხრობელს, მაშინ მოთხრობაში მოცემული დიალოგი ასევე შეიძლება მოეწყოს ორი გზით: ან მეშვეობით ტირეაბზაცებიდან, ან შერჩევაშიუფრო მეტიც, ამ შემთხვევაში, ასლები ჩასმულია ბრჭყალებში და გამოყოფილია ნიშნით ტირე.Ოთხ:

ა) ... მოგზაურმა დაიწყო თავისი ამბავი:

- ეს იყო ჩვენი მოგზაურობის სიმაღლეზე. დირიჟორი ჩემთან მოვიდა და მითხრა:

- ცოტა ხანი მოუწევს დარჩენა.

- რატომ? Რაღაც მოხდა?

- მთებში იყო ნგრევა.

- არის რაიმე მავნე ზემოქმედება?

- დეტალებს გავარკვევ. მაგრამ უკვე ცნობილია, რომ არის მსხვერპლი.

ბ) ... მოგზაურმა დაიწყო თავისი ამბავი:

ეს იყო ჩვენი მოგზაურობის სიმაღლეზე. კონდუქტორი მომიახლოვდა და მითხრა: ცოტა ხანს უნდა ვიყოთ. - „რატომ? Რაღაც მოხდა?" - "მთაში ნგრევა იყო". - "არის თუ არა უსიამოვნო შედეგები?" „დეტალებს გავიგებ. მაგრამ უკვე ცნობილია, რომ არის მსხვერპლი“.

მაყურებელი ყურადღებით უსმენდა მოგზაურის ამბავს.

თუ შენიშვნაში მოცემულ დიალოგს თან ახლავს ავტორის სიტყვები, მაშინ იგი მოცემულია შერჩევაშიდა გამოირჩევა ციტატები:

ბალზამინოვი. ... უყურებენ და იღიმებიან, მე კი თავს შეყვარებულად წარმოვიდგენ. მხოლოდ ერთხელ შევხვდით ლუკიან ლუკიანიჩს (მაშინ მას არ ვიცნობდი) და ის ამბობს: "ვის მიყვები აქ?" Მე ვლაპარაკობ: "მე უფროსისთვის ვარ." და მან ასე უცნაურად თქვა ...(Ბასრი)

§ 52.6

თუ პირდაპირი მეტყველება, რომელიც გადმოსცემს გამოუთქმელ აზრებს, მოცემულია ავტორის სიტყვების შემდეგ, მაშინ ის არ გამოირჩევა აბზაციდან:

ყველაფერმა შეუფერხებლად ჩაიარა. უცებ თავი დაიჭირა და გაიფიქრა: რამე ხრიკი არ არის აქ? »

ა) ყველაფერმა შეუფერხებლად ჩაიარა.

არ არის, ფიქრობდა მან, აქ რაიმე ხრიკი?

ბ) ყველაფერმა შეუფერხებლად ჩაიარა.

"აქ რაიმე ხრიკი არ არის?" მან იფიქრა.

§ 52.7

თუ გადაიცემა გრძელი ამბავი მრავალი აბზაცით, მაშინ ტირემოთავსებულია მხოლოდ პირველი აბზაცის წინ (არც შუალედური აბზაცების წინ და არც ბოლო ტირემდე):

- ჩვენი ექსპედიციის მუშაობა ასე წარიმართა, - დაიწყო თავისი ამბავი მეცნიერ-გეოლოგმა.- ბ შემუშავდა დეტალური გეგმა, გამოიკვეთა მარშრუტები.[აგრძელებს ისტორიას.]

ეს არის ექსპედიციის წინასწარი შედეგები.

§ 53. პიესებში ტექსტის პუნქტუაცია და გრაფიკული დიზაინი

§ 53.1

პიესებში პროზაული ტექსტი შერჩევით არის მოცემული პერსონაჟის სახელზე (ეს უკანასკნელი გამოკვეთილია ტიპში); მსახიობის სახელის შემდეგ მოთავსებულია წერტილი:

ანა პავლოვნა.სად არის ვიქტორ მიხაილოვიჩი? ლიზა.მარცხენა. (L.T.)

§ 53.2

პოეტურ ტექსტებში ცალკე სტრიქონში მოცემული და შუაში გამორთული პერსონაჟის სახელის შემდეგ წერტილი არ იდება:

ნინა

სიკვდილი, სიკვდილი! მართალია - მკერდში ცეცხლია - მთელი ჯოჯოხეთი.

არბენინი

დიახ, მე მოგვეცი შხამი ბურთზე. (ლ.)

§ 53.3

იმოქმედე პირველი

თეატრი წარმოადგენს მოსკოვის მდიდარი სახლის წინა პალატას. სამი კარი: გარე, ლეონიდ ფედოროვიჩის კაბინეტში და ვასილი ლეონიდიჩის ოთახში.

კიბე ზევით, შიდა პალატებისკენ; მის უკან არის გადასასვლელი ბუფეტისკენ. (L.T.)

§ 53.4

მსახიობის სახელის გვერდით და სხვა შრიფტით (ჩვეულებრივ დახრილი) ფრჩხილებში მოთავსებულ შენიშვნებში ფრჩხილის შემდეგ მოთავსებულია წერტილი:

მანეფა (გლუმოვი).გაიქეცი აურზაურს, გაიქეცი.

გლუმოვი (სუფთა ჰაერით და კვნესით).გავრბივარ, გავრბივარ. (Ბასრი)

§ 53.5

შენიშვნები ტექსტში, რომელიც ეხება ამ პიროვნებას, თუ შენიშვნას მოჰყვება ერთი და იგივე პიროვნების ახალი ფრაზა, ან თუ შენიშვნა მთავრდება შენიშვნით, იწყება დიდი ასოებით, ფრჩხილებში დახრილი, ფრჩხილის შიგნით წერტილით:

ა) E p და x დაახლოებით d დაახლოებით c. Მე წავალ. (ეჯახება სკამზე, რომელიც ეცემა.)Აქ… (თითქოს ტრიუმფალური.)ხედავთ, მაპატიეთ გამოთქმა, რა გარემოებაა, სხვათა შორის... (ჩ.)

ბ) ა ნ ფ ი ს ა (ხედავს ლინიაევს).ოჰ, შენ უკვე... უკვე შენ ხარ. (გადის ბაღში.)(Ბასრი)

თუ შენიშვნა არის პერსონაჟის ფრაზის შუაში, ის იწყება პატარა ასოებით და დახრილი ფრჩხილებში, წერტილის გარეშე:

ნ ი კ ი ტ ა. ახლა კი წავალ (ირგვლივ იყურება)დატოვა.

§ 53.6

პოეტურ ტექსტებში მოცემულ ადამიანთან დაკავშირებული შენიშვნები, თუ ისინი პერსონაჟის სახელთანაა მიმდებარე, ფრჩხილებში წერტილის გარეშე იწერება დახრილი შრიფტით; თუ პერსონაჟის ასლები შუაშია (ან ტექსტის ბოლოს), მაშინ ისინი გამოიყოფა ცალკეულ სტრიქონად და დახრილებით მოცემულია ფრჩხილებში წერტილით:

ა რ ბ ე ნ ი ნ (უსმენს)

Იტყუები! ის აქ არის

(მიუთითებს ოფისისკენ)

და, რა თქმა უნდა, ტკბილად სძინავს: მისმინე,

როგორ სუნთქავს.

(გვერდით.)

მაგრამ ის მალე შეჩერდება.

მსახური (გვერდით)

მას ესმის ყველაფერი ... (L.)

§ 53.7

შენიშვნა, რომელიც ეხება სხვა სიმბოლოს, ჩვეულებრივ იწერება უფრო მცირე შრიფტით და გამორთულია წითელი ხაზით, ფრჩხილების გარეშე:

ლ უბ ო ვ ა ნ დ რ ე ე ვ ნ ა. Სად ხარ! დაჯექი უკვე...

პირველი შემოდის; მან ქურთუკი მოიტანა.(ჩ.)

§ 53.8

თუ ერთი ადამიანის შენიშვნის შუაში არის შენიშვნა, რომელიც ეხება მეორეს, ან ზოგადი ხასიათის შენიშვნა (მაგ. Ბნელდებაან სიმღერები ვრცელდება), შემდეგ შენიშვნა გამორთულია, ჩვეულებისამებრ, წითელ ხაზში, ფრჩხილების გარეშე, ხოლო ადრე მოლაპარაკე პირის საუბრის გაგრძელება (შენიშვნამდე) მოცემულია ახალი სტრიქონიდან აბზაცის გარეშე და დასახელება მსახიობი აღარ მეორდება:

სერგეი პეტროვიჩ მოდი ჩემთან სახლში.

სამზარეულოში ჭურჭლის ხმაურია.

აქ ვივახშმოთ.

მსახიობის სახელი მეორდება იმ შემთხვევებში, როდესაც მას აქვს მასთან დაკავშირებული შენიშვნა:

ლ უბ ო ვ ა ნ დ რ ე ე ვ ნ ა. გიგანტები გჭირდებოდათ... ისინი მხოლოდ ზღაპრებში არიან კარგები, მაგრამ ისეთი საშიშები არიან.

ეპიხოდოვი სცენის უკან დადის და გიტარაზე უკრავს.

სიყვარული (გააზრებულად).ეპიხოდოვი მოდის. (ჩ.)

ნაწილი 53.9

თუ პოეტური ხაზი დაყოფილია ნაწილებად (ერთ სტრიქონში მოცემულია რამდენიმე პერსონაჟის მეტყველება), მაშინ ეს ხაზი შედგენილია "კიბით", ანუ მეორე სიმბოლოს რეპლიკა ტექსტის დასაწყისი იქნება დონე, სადაც მთავრდებოდა წინა საუბრის ასლის ტექსტი:

1-ლი პონტერი

ივან ილიჩ, ნება მომეცით დადო ფსონი.

ბ ა ნ კ ო მ ე ტ

გთხოვთ.

1-ლი პონტერი

ასი მანეთი.

ბ ა ნ კ ო მ ე ტ

მე-2 პონტერი

აბა, წარმატებები. (ლ.)

გამარჯობა! პირდაპირი საუბრის (PR) და დიალოგების სწორად დაწერა საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ ინფორმაციის ხილვადობა და უკეთ გადმოსცეთ დაწერილის ზოგადი მნიშვნელობა. გარდა ამისა, რუსული ენის წესების ელემენტარული დაცვა შეიძლება შეფასდეს სამიზნე აუდიტორიის მიერ.

ტექსტში სწორი ფორმატირების საკითხი (PR) არ გამოიწვევს სირთულეებს, თუ დროულად გაიგებთ არაერთ მნიშვნელოვან პუნქტს. უპირველეს ყოვლისა, ღირს იმის გაგება, რომ არსებობს განსხვავება პირდაპირი და არაპირდაპირი მეტყველების ცნებებს შორის (CS). პირველი სიტყვასიტყვით იმეორებს ავტორის მოთხრობაში ან თხრობაში შეტანილ თავდაპირველ განცხადებებს ინდივიდუალური ხასიათისა და სტილის შეცვლის გარეშე (დიალექტური თვისებები, გამეორებები და პაუზები).

PR ტექსტში შედის კავშირების ან ნაცვალსახელების გამოყენების გარეშე, რაც მნიშვნელოვნად ამარტივებს CS-ის გამოყენებას.

ETC: მასწავლებელმა უცებ შენიშნა: "დრო ამოიწურა".

KS: მასწავლებელმა შენიშნა, რომ დრო ამოიწურა.

პიარის ტექსტში ყველაზე ხშირად:

• ბრჭყალებში დაწერილი;
• გამოირჩევა ცალკეულ აბზაცში, დაწყებული ტირეთი.

კითხვები იმის შესახებ, თუ როგორ სწორად დაწეროთ პირდაპირი მეტყველება ტექსტში, ჩნდება, როდესაც მისი სტრუქტურა უფრო რთული ხდება. მაგალითად - შეწყვეტა ავტორის სიტყვებით.

თქვენ შეგიძლიათ იხილოთ გაცნობითი ხასიათის კურსები 3 მოთხოვნადი დისტანციური სამუშაო ადგილისთვის უფასოდ. დეტალები გადახედეთ ონლაინ სასწავლო ცენტრს.

წინადადებას PR-ით იწყებს ან ამთავრებს

წინადადების დასაწყისში პირდაპირი მეტყველება უნდა იყოს ჩასმული ბრჭყალებში, კითხვის ნიშნით, ძახილებითა და ელიფსისით. წერტილი ამოღებულია ბრჭყალებიდან. ტირე ხაზს უსვამს ავტორის სიტყვებს და დგას მათ წინ.

"მატარებელი წავიდა, ახლა აუცილებლად დავაგვიანებ!" - წამოიძახა გაოგნებულმა გოგონამ.

პიარი წინადადების ბოლოს მძიმისა და ტირის ნაცვლად ორწერტილით გამოირჩევა, ავტორის სიტყვები კი დიდი ასოთი იწერება.

გოგონამ გაბრაზებით თქვა: ”ძალიან გვიან მოვედი - მატარებელი წავიდა და თქვენ უნდა გაიქცეთ ავტობუსში!”.

დავასრულოთ მაგალითებით. სქემატურად, წესები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს შემდეგნაირად:

„პიარი(!?)“ - ა. „პიარი“ - ა.

_ „პიარი(!?..)“. პასუხი: პიარი.

ავტორის სიტყვები პიარშია შესული

მატარებელი წავიდა, - გაიფიქრა გოგონამ სევდიანად, - ახლა აუცილებლად დავაგვიანებ!

თუ პიარის დასაწყისი ლოგიკურად სრული წინადადებაა, ავტორის სიტყვები წერტილით უნდა შემოიფარგლოს, ბოლო ნაწილი კი ტირეთი უნდა დაიწყოს.

"აბა, მატარებელმა გასვლა მოახერხა", - გაიფიქრა სტუდენტმა სევდიანად. ”ახლა ნამდვილად არ მექნება დრო კოლეჯში წასასვლელად!”

პირობითი ნიმუშებია:

"PR, - a, - pr."

„პიარი, - ა. - ETC".

ავტორის მონათხრობში პიარია ჩაწერილი

კაცმა სევდიანად გაიფიქრა: "მატარებელი წავიდა, ახლა აუცილებლად დამაგვიანდება" და სწრაფად გაიქცა ავტობუსის გაჩერებამდე.

თუ PR არის წინადადების დასაწყისში, მას მოსდევს ტირე:

"მატარებელი წავიდა, ახლა აუცილებლად დავაგვიანებ!" - გაიფიქრა კაცმა და სასწრაფოდ გაემართა ავტობუსის გაჩერებისკენ.

პირობითი დიზაინის სქემები:

ა: „პიარი“, - ა.

_ „პიარი (?!...)“ – ა.

დიალოგის წერის წესები

დიალოგებში:

• ციტატები არ იდება;
• თითოეული რეპლიკა შეფუთულია ახალ ხაზზე და იწყება ტირეთი.

დიალოგის მაგალითი:

-მამა ჩამოვიდა!

- ახლა კი დიდი ხანია, - გახარებულმა უპასუხა იურიმ. - ექსპედიცია დასრულდა.

ხშირად ერთ წინადადებაში PR გარკვეული ზმნით ორჯერ გამოიყენება. ეს ნიშნავს, რომ PR-ის შეწყვეტამდე უნდა იყოს ორწერტილი.

- მამა მოვიდა, - ნელა თქვა ვოვამ და უცებ ხმამაღლა წამოიძახა: - მამა, როდემდე აპირებ დარჩენას?

თუ ასლები მოკლეა, მათი შეყვანა შესაძლებელია ერთ სტრიქონში, როგორც გამყოფი ტირე:

-შვილო? იყვირა დედამ. - Ეს შენ ხარ?

ზემოაღწერილი ცოდნის გათვალისწინებით, ვფიქრობ, არ იქნება რთული ტექსტებში პირდაპირი მეტყველების სწორად დაწერა რუსული ენის წესების შესაბამისად. წესების სქემატური წარმოდგენა შეიძლება გადაიწეროს ფურცელზე და საჭიროების შემთხვევაში ინფორმაციის გამოყენება, სანამ ის მყარად არ დაფიქსირდება მეხსიერებაში.

დარჩა მხოლოდ ერთი საინტერესო კითხვა. იცი რა კარგი ფულია? ყურადღება, ეს ნიშნავს ნორმალურ და არა პენსიულ სამუშაოს. მეჩქარება გსიამოვნებო. ეს თემა ფართოდ არის გაშუქებული ამ ბლოგზე. გადახედე პოსტებს, ბევრი საინტერესო რამ არის. გამოწერა. ახალი მასალების გამოქვეყნება გრძელდება. კომუნიკაციამდე.

რუსულად, სხვისი მეტყველების გადმოცემის რამდენიმე გზა არსებობს. ამ სტატიაში ვისაუბრებთ ერთ-ერთ მათგანზე - პირდაპირ მეტყველებაზე, ასევე მასთან ერთად სასვენ ნიშნებზე.

რა არის პირდაპირი მეტყველება

პირდაპირი მეტყველება არის პიროვნების განცხადების ზუსტი, სიტყვიერი რეპროდუქცია. იმის ხაზგასასმელად, რომ ამას სხვა ამბობს და არა ტექსტის ავტორი, პირდაპირი საუბარი ჩასმულია ბრჭყალებში.

პირდაპირი მეტყველების მქონე წინადადებები უფრო ხშირად გამოიყენება არა ხმამაღლა ნათქვამის, არამედ შინაგანი მონოლოგის ან ციტატის გადმოსაცემად.

პირდაპირი მეტყველების მქონე წინადადებები არსებითად და დიზაინით განსხვავდება სიტყვის გადმოცემის სხვა გზებისგან: დიალოგისა და ირიბი მეტყველებისგან.

არაპირდაპირი მეტყველების მქონე წინადადებები გადმოსცემს ვინმეს განცხადებას არა სიტყვასიტყვით, არამედ დაახლოებით, სახის ცვლით და ა.შ. (შეადარე: მამამ ჰკითხა: "შეასრულე შენი საშინაო დავალება?" მამამ მკითხა, შევასრულე თუ არა საშინაო დავალება.)

დიალოგში ხალხის მეტყველება შეიძლება სიტყვასიტყვით გადაიცეს. ის ბევრად უფრო მარტივია დიზაინში, არ საჭიროებს ბრჭყალებს და შეიძლება დაფორმატდეს თითქმის ავტორის სიტყვების გარეშე. მაგრამ დიალოგი ვერ გადმოსცემს რეფლექსიას, შინაგან მონოლოგს. დიახ, და ციტატები ჩვეულებრივ არ არის შედგენილი ამ გზით.

სასვენი ნიშნები წინადადებებში პირდაპირი მეტყველებით

პირდაპირი საუბარი მოითხოვს სპეციალურ დიზაინს. იმისათვის, რომ სწორად დანიშნოთ პუნქტუაცია, ჯერ უნდა განასხვავოთ ავტორის სიტყვები (მათ სხვაგვარად კომენტარულ ნაწილს უწოდებენ) და ფაქტობრივ პირდაპირ მეტყველებას. იმისათვის, რომ სწორად ვიპოვოთ მეტყველება, უნდა წარმოვიდგინოთ, რომ გვესმის ეს განცხადება და ვამბობთ საკუთარ თავს ან ხმამაღლა. თუ თქვენ მიიღებთ სრულფასოვან განცხადებას ზედმეტი სიტყვების გარეშე, ყველაფერი სწორად არის ნაპოვნი.

კომენტარების ნაწილი ჩვეულებრივ შეიცავს ზმნას „ლაპარაკი“ (თქვა, ჩურჩულით, წამოიძახა და ა.შ.) ან „ფიქრი“, თუ შიდა მონოლოგი გვაქვს.

პირდაპირი საუბარი უნდა იყოს ჩასმული ბრჭყალებში.

თუ პირდაპირი მეტყველება შეიცავს ძახილის ან კითხვით წინადადებას, მაშინ ციტატები უბრალოდ აყენებენ არა წერტილს, არამედ ძახილს ან კითხვის ნიშანს.

თუ წინადადებას ჯერ აქვს პირდაპირი მეტყველება, შემდეგ კი ავტორის სიტყვები, მაშინ ციტატების შემდეგ იდება ტირე; ავტორის სიტყვები ამ შემთხვევაში იწყება პატარა (პატარა) ასოთი. ”ალგებრაში არაფერია მოცემული”, - თქვა პეტიამ.

პირდაპირი საუბრის ბოლოს წერტილის ნაცვლად იდება მძიმით, დანარჩენი ნიშნები შენარჩუნებულია, მაგრამ კომენტირების ნაწილი მაინც მცირე ასოთია.

ეს მარტივი შემთხვევებია, მათი შვილები მე-4 კლასში სწავლობენ. უფრო რთულია წინადადებები, რომლებშიც ავტორის სიტყვები პირდაპირ მეტყველებას არღვევს და შუაში მთავრდება. ნიშნების სწორად განსათავსებლად ჯერ უნდა გაიგო ერთი წინადადება დარღვეულია თუ ორი წინადადება წარმოთქმული და ერთი მათგანი ავტორის სიტყვებამდე მთავრდება.

პირველ შემთხვევაში საჭიროა ბრჭყალები, ორმაგი ტირე და ორი მძიმე.

აი მაგალითი:

”ალგებრის მიხედვით,” თქვა პეტიამ, ”არაფერი არ არის მოცემული”. სქემა: "P, - a, - p."

თუ ორი წინადადებაა, დიზაინი ცოტა უფრო რთულია.

”მოდით წავიდეთ სასეირნოდ”, - თქვა პეტიამ. "ალგებრა არ არის დანიშნული." "P,-a.-P."

ყურადღება მიაქციეთ წერტილს კომენტარის ნაწილის შემდეგ: ის აჩვენებს, რომ ორი წინადადებაა.

როგორც ჩანს, პირდაპირი მეტყველებაც მაშინ ყალიბდება, თუ პირველი წინადადება კითხვითია ან ძახილის.

„კიდევ კლასში ხარ?! იყვირა პეტიამ. "ალგებრა არ არის მოცემული!" „პ! - ა. - P". "პ? - ა. - P".

რა ვისწავლეთ?

პირდაპირი საუბარი ზუსტად გადმოსცემს პიროვნების განცხადებას. ის ბრჭყალებშია. პირდაპირი საუბარი შეიძლება იყოს კომენტირების ნაწილამდე ან მის შემდეგ, დიზაინის მეთოდის არჩევანი ამაზეა დამოკიდებული. დიზაინის ყველა შესაძლო ვარიანტი ნაჩვენებია დიაგრამებზე.