ფსიქოლოგიური პორტრეტის დახატვა ერთ-ერთი ყველაზე რთული და მნიშვნელოვანი ვარიანტია. ყველა ადამიანმა იცის როგორ მოერგოს გარკვეულ სიტუაციებს, მაგრამ ყველა ამას განსხვავებულად აკეთებს. ზოგი კონკრეტულ მომენტზე ორიენტირებულია და ადვილად ეგუება მოცემულ გარემოს, ასეთი ადამიანები, როგორც წესი, უკეთ მუშაობენ გადაწყვეტილების მიღებისას. სხვები წარსულზე არიან ორიენტირებულნი, შეუძლიათ იმუშაონ ხისტ სტრუქტურაში ნებართვისა და აკრძალვის, უფლებებისა და მოვალეობების მკაფიო საზღვრებით - მათ შეუძლიათ იმუშაონ გარკვეულ სტრუქტურებში განხორციელებისას. მესამე, ფოკუსირება მომავალითან არაადეკვატურიქცევის სიტუაციები - უფრო ხშირად მოქმედებენ როგორც იდეების გენერატორები.
ყველა ლიდერისთვის მნიშვნელოვანია ისწავლოს როგორ გამოავლინოს თავისი შინაგანი ფსიქოლოგიური რეზერვები. რატომ სჭირდებათ მათ პირველ რიგში ისწავლონ საკუთარი თავის და სხვების შეცნობა, ტემპერამენტის, ხასიათის, პიროვნების ორიენტაციის ამოცნობა და ა.შ.
ამ კომპონენტების წყალობით, შეგიძლიათ გააკეთოთ ფსიქოლოგიური პორტრეტი:
1 - ტემპერამენტი - ადამიანებში დაბადებიდან თანდაყოლილი ტემპერამენტის გამო, ზოგი სწრაფი, მოქნილი, ემოციური რეაქციებისკენ მიდრეკილი, ზოგი ნელი და მშვიდია. ტემპერამენტი არის ჩვენი პიროვნების საფუძველი, რომელიც დაფუძნებულია ნერვულ სისტემაზე და დამოკიდებულია ადამიანის სხეულის სტრუქტურაზე, ორგანიზმში მეტაბოლიზმზე. ტემპერამენტის თვისებები არ ექვემდებარება ცვლილებას, რადგან ისინი ყველაზე ხშირად მემკვიდრეობით მიიღება. უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია მისი მახასიათებლების გაგება, რათა განვსაზღვროთ ადამიანის საქმიანობის ტიპი.
თითოეული ტიპის ტემპერამენტისთვის თქვენ უნდა იპოვოთ თქვენი საკუთარი მიდგომა:
სანგვინი - აქვთ ძლიერი ნერვული სისტემა, გაწონასწორებული და მოძრავი, თუმცა მათი მღელვარება ადვილად იცვლება დათრგუნვით და პირიქით. ასეთი ადამიანები ყოველთვის გვპირდებიან, რასაც გააკეთებენ, მაგრამ დაპირებას ყოველთვის არ ასრულებენ, ამიტომ მათ მუდმივად შემოწმება და მონიტორინგი სჭირდებათ. მისი პლიუსებია პასუხისმგებლობა, კომუნიკაბელურობა, მხიარულება, მინუსები - უაზრობა, ზედაპირულობა, არასანდოობა.
ქოლერიკი - აქვს გაუწონასწორებელი ნერვული სისტემა, სადაც აღგზნების განცდა ჭარბობს დათრგუნვის გრძნობას. ისინი მუდამ დაკავებული უნდა იყვნენ, რადგან ის თავის საქმიანობას მიმართავს კოლექტივისკენ და მას შიგნიდან ანადგურებს. მისი უპირატესობებია ენერგიამიზანდასახულობა, დაწინაურება, მინუსები - ცხარე ხასიათი, აგრესიულობა, კონფლიქტი.
ფლეგმატური - ძლიერი, გაწონასწორებული, მაგრამ ნერვული სისტემის ინერტული, უმოძრაო ტიპი. მას არ შეუძლია სიჩქარისა და სიჩქარისთვის მუშაობა, მთავარია არ მორგოს ისინი ითვლის თავის ძალასა და დროს და ნებისმიერ შემთხვევაში გადასცემს თავის საქმეს. მისი უპირატესობებია სტაბილურობა, მუდმივობა, საიმედოობა, მოთმინება, აქტიურობა, უარყოფითი მხარეები - ნელი, გულგრილობა, ზოგჯერ სიმშრალეც კი.
მელანქოლიური - სუსტი, გაუწონასწორებელი ტიპის ნერვული სისტემით. ასეთ ადამიანებს არ შეიძლება უყვირო, ზეწოლა, მკაცრი მითითებების მიცემა, რადგან ისინი ძალიან მგრძნობიარეები და დაუცველები არიან. მათი პლიუსებია კეთილგანწყობა, თანაგრძნობა, სიმპათია, ადამიანურობა, მინუსები - საეჭვოობა, დაუცველობა, იზოლაცია და ძალიან დაბალი ეფექტურობა.
სამსახურში ქოლერიკისთვის უფრო ადვილია სანგვინთან, სანგვინისთვის მელანქოლიური, მელანქოლიური ფლეგმატური.
2 - ხასიათი - ადამიანის ხასიათში გამოიხატება მისი არსებითი თვისებები. ხასიათის თვისებები არის პიროვნების თვისებები, ადამიანის ქცევის სტაბილური თვისებები.
ხასიათის სტრუქტურა იყოფა 4 ჯგუფად, რომლებიც გამოხატავენ ინდივიდის დამოკიდებულებას გარკვეული საქმიანობის მიმართ:
მუშაობა - შრომისმოყვარეობა, კეთილსინდისიერება, შეუპოვრობა, პასუხისმგებლობა, ინიციატივა, ამის საპირისპირო - სიზარმაცე, უპასუხისმგებლობა, პასიურობა, რუტინული სამუშაოსადმი მიდრეკილება;
გუნდს და მთლიანად საზოგადოებას - კომუნიკაბელურობა, პასუხისმგებლობა, პატივისცემა, პირიქით - იზოლაცია, ქველმოქმედება, უხეშობა, გულუბრყვილობა.
Ჩემთვის - თვითკრიტიკა, სიამაყე, თავმოყვარეობა და რაღაც მოკრძალება, ამის საპირისპირო - ეჭვი, ეგოიზმი, ქედმაღლობა, წყენა.
საგნების მიმართ - სიზუსტე, ეკონომიურობა, კეთილშობილება, პირიქით - სიძუნწე.
პერსონაჟი ყალიბდება ინდივიდის მორალური და ნებაყოფლობითი თვისებების გამო, ამ ეტაპზე ხასიათდება 4 ტიპი:
დემონსტრაციული პიროვნებები ძალიან ძლიერად გამოხატავენ ემოციებს და განიცდიან მათ. მათ შეუძლიათ ამის გაცნობიერების გარეშე მოიტყუონ, თუმცა პრეტენზია არ შეუძლიათ და გამუდმებით ცდილობენ სხვების დარწმუნებას. ისინი ძალიან მხატვრული ნატურები არიან, რომლებმაც იციან როგორ ითამაშონ თავიანთი გრძნობებით საზოგადოებაში. მისი წყალობით არტისტულობას აქვს დადებითი თვისებები - მათ კარგად ესმით სხვისი, მათ შეუძლიათ გახდნენ მწერლები, მსახიობები და სოციალური მუშაკები. ისინი იღებენ გადაწყვეტილებებს სწრაფად და იმპულსურად, არაფერზე ფიქრის გარეშე.
პედანტური ხასიათი დემონსტრაციული ტიპის საპირისპიროა. მათმა ნეგატიურმა მახასიათებლებმა - გაურკვევლობამ და მათი ცხოვრებისადმი შიშის მუდმივმა განცდამ შეიძლება გამოხატოს ისეთი დადებითი თვისებები, როგორიცაა პუნქტუალურობა, სიზუსტე, პასუხისმგებლობა, წინდახედულობა. Დიდი ხანის განმვლობაში ყოყმანობენ გადაწყვეტილების მიღებისას და ყურადღებით განიხილავენ მათ ქმედებებს.
ჩარჩენილი ტიპი - ბრაზი, გაბრაზება, შიში დიდხანს ინარჩუნებს გრძნობებს და ისევე დიდხანს და ნათლად განიცდის მათ მიღწევებს. ისინი განსხვავდებიან წყენითა და შურისძიებით. მათ შეუძლიათ შეურაცხყოფის პატიება, მაგრამ არასოდეს დაივიწყებს მას.
აგზნებადი ტიპი - მუდმივად უკმაყოფილო, გაღიზიანებული. მათ არ იციან როგორ მართონ საკუთარი თავი, რაც ხშირად იწვევს კონფლიქტებს.
უნარი - იზომება გარკვეული ამოცანების გადაჭრით. ისინი იყოფა ორ ტიპად:
საერთო ყალიბდება განვითარებით ინტელექტი. ეს მოიცავს შრომისმოყვარეობას და ეფექტურობას, ყურადღებას, სიმშვიდეს, გონების მოქნილობას, ადაპტაციას და რთულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში ნავიგაციის უნარს.
განსაკუთრებული შესაძლებლობები არის განვითარება გარკვეული ტიპის საქმიანობა.
ორიენტაცია არის ის, სადაც ზუსტად არის მიმართული ადამიანის აქტივობა, არის ფოკუსირება საკუთარ თავზე, დავალებაზე და კომუნიკაციაზე. მნიშვნელოვანია მოთხოვნილებების განსაზღვრა ადამიანის მოტივების გარკვეული მიმართულებით.
ინტელექტი არის ბირთვი ინტელექტი - პიროვნების სიტუაციის შეფასების, მისი ქცევის შესაბამისად გადაწყვეტილების მიღების უნარის რეალიზაციის უზრუნველყოფა. სტრუქტურა ინტელექტი დამოკიდებულია ასაკზე, განათლებაზე და ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე.
ემოციურობა - დაყოფილია გონება, ნება და ემოციები. გონება და ნება გვემორჩილება და ემოციები ჩნდება ჩვენი ნებისა და სურვილების გარდა. ჩვენ შეგვიძლია დავმალოთ ემოციები და გავაფუჭოთ ისინი რუჟუ, მაგრამ ამის გამო არ სუსტდებიან. აუცილებელია ემოციების მართვა, ისინი იყოფა:
აფექტი - წარმოიქმნება ძლიერი შოკის შედეგად, იპყრობს ადამიანს მთლიანად და მართავს მის აზრებს და ქმედებებს.
რეალურად ემოციები - წარმოიქმნება დასრულებულ, მოსალოდნელ და გახსენებულ მოვლენებზე, აისახება სუბიექტურ შეფასებაში.
გრძნობები - სტაბილური ემოციური მდგომარეობა, დამოკიდებულება კონკრეტული მოვლენისა და ადამიანების მიმართ.
განწყობა არის გრძელვადიანი ემოციური მდგომარეობა, რომელიც ასახავს სამყაროს მიღების ან მიუღებლობის დამოკიდებულებას, რომელიც ასოცირდება ტემპერამენტთან.
სტრესი არის სხეულის რეაქცია მოულოდნელ, სტრესულ გარემოზე. შეიძლება მოხდეს სიცივის, ტკივილის, დამცირების დროს.
კომუნიკაციის უნარი, პირველ რიგში, ადამიანებს შორის ურთიერთქმედების პროცესია. კომუნიკაცია შეიძლება იყოს ვერბალური - სხვადასხვა ფორმით და არავერბალური - სახის გამონათქვამები, ჟესტები.
ისინი იყოფა ტიპებად - დიალოგური, მასობრივი, ჯგუფური, ანონიმური; არხები - ვიზუალური, სმენითი, შეხების დახმარებით - ტაქტილური და თქვენი სხეულის შეგრძნების დახმარებით - სომატოსენსორული.
თვითშეფასება არის ადამიანი აფასებს მის შესაძლებლობებს, ქმედებებს და შესაძლებლობებს. ის შეიძლება იყოს დაუფასებელი, გადაჭარბებული ან ადეკვატური, რაც საკმაოდ იშვიათია.

ფსიქოტიპების შემდეგი რჩევები და აღწერილობები დაგეხმარებათ გაიგოთ, როგორ გააკეთოთ ფსიქოლოგიური პორტრეტი. ყველა ადამიანს აქვს გარკვეული ცხოვრებისეული სიტუაციების ადაპტაციის უნარი, მაგრამ თითოეული ადამიანი ადაპტირდება თავისებურად. ის, ვინც კონკრეტულ მომენტებზეა ორიენტირებული, ამიტომ ადვილად ეგუება ნებისმიერ გარემოს. ვიღაც ორიენტირებულია წარსულზე და შეუძლია იმოქმედოს მხოლოდ მკაცრი ჩარჩოების ფარგლებში - ნებართვები, აკრძალვები, წესები და მოვალეობები. სხვები კი მომავალზე არიან ორიენტირებულნი არასტანდარტული სიტუაციებით, რის გამოც ისინი არიან იდეების მთავარი გენერატორები.

საკუთარი თავის, სხვების შეცნობა, ტემპერამენტის, პიროვნების ორიენტაციის, ხასიათის განსაზღვრა მნიშვნელოვანია ნებისმიერმა ადამიანმა შეძლოს. ეს საჭიროა იმისათვის, რომ სრულად გამოავლინოთ თქვენი შემოქმედებითი პოტენციალი და გაიგოთ, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ ადამიანის ფსიქოლოგიური პორტრეტი. გაიგეთ ფსიქოლოგიური პორტრეტის შედგენის მეთოდების დეტალები.

ადამიანის ფსიქოლოგიური პორტრეტი

პიროვნების ერთ-ერთი თვისებაა ტემპერამენტი. ტემპერამენტი – მისი წყალობით ადამიანები ასე საგრძნობლად განსხვავდებიან ერთმანეთისგან – ზოგი ნელი და მშვიდია, ზოგიც სწრაფი და მოქნილი.

ტემპერამენტი არის ადამიანის პიროვნების საფუძველი, რომელიც ემყარება ადამიანის ორგანიზმის აგებულებას, ნერვული სისტემის თავისებურებებს და ორგანიზმში მეტაბოლიზმს. ტემპერამენტის თვისებების შეცვლა შეუძლებელია, ისინი ჩვეულებრივ მემკვიდრეობით მიიღება. იმისათვის, რომ ეფექტურად შეადგინოთ ადამიანის ფსიქოლოგიური პორტრეტი, თქვენ უნდა გესმოდეთ მისი მახასიათებლები. თითოეული ტიპის ტემპერამენტის მიმართ განსაკუთრებული მიდგომაა.

• სანგვინი - საჭიროებს მუდმივ მონიტორინგს და შემოწმებას.
• ქოლერიკები - მუდმივად უნდა იყვნენ დაკავებული რაღაც საქმით, წინააღმდეგ შემთხვევაში მათი საქმიანობა სხვებისთვის ტვირთი იქნება.
• ფლეგმატები ვერ იტანენ, როცა აიძულებენ, რადგან მიჩვეული არიან მხოლოდ საკუთარ ძალებზე დაყრდნობას და საქმეს აუცილებლად დაასრულებენ.
• მელანქოლიური - ვერ იტანს ზეწოლას, ყვირილს, მკაცრ მითითებებს, რადგან დაუცველები და მგრძნობიარეები არიან. თქვენ შეგიძლიათ გაიაროთ ტესტი თქვენი ტემპერამენტის დასადგენად თანამედროვე მეთოდების გამოყენებით.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პიროვნული თვისებაა ხასიათი. ხასიათი ადამიანის ქცევის სტაბილური თვისებაა. პერსონაჟის სტრუქტურა დაყოფილია 4 ჯგუფად, რომელიც გამოხატავს ინდივიდის დამოკიდებულებას აქტივობისადმი.

• Მუშაობა.
• გუნდს.
• Ჩემთვის.
• ნივთებზე.

ასეთი სტრუქტურის ცოდნა ასევე დაგეხმარებათ კითხვაში, თუ როგორ უნდა შეადგინოთ თქვენი ფსიქოლოგიური პორტრეტი. ხასიათის ფორმირება ხდება ინდივიდის მორალური და ნებაყოფლობითი თვისებების საფუძველზე. ჩვეულებრივია განასხვავოთ პერსონაჟის 4 ტიპი:

1. დემონსტრაციული ტიპი - ძლიერად გამოხატავს ემოციებს და განიცდის მათ. ეს არის მხატვრული ბუნები, რომლებიც თამაშობენ თავიანთ გრძნობებთან საზოგადოებაში. მათ კარგად ესმით სხვა ადამიანები, მაგრამ ყველა გადაწყვეტილებას ისინი იღებენ იმპულსურად.
2. პედანტური ტიპი დემონსტრაციული ტიპის საპირისპიროა. ისინი გადამწყვეტი არიან და განიცდიან მუდმივ შიშს მათი ცხოვრების მიმართ. გადაწყვეტილებებს დიდი დრო სჭირდება.
3. ჩარჩენილი ტიპი. აყოვნებს თავის უარყოფით გრძნობებს, მაგრამ ასევე დიდხანს ამახვილებს ყურადღებას წარმატებებზე. მგრძნობიარე და შურისმაძიებელი, არასოდეს დაივიწყო შეურაცხყოფა.
4. აღმგზნები ტიპი. მათთვის ნორმალური მდგომარეობაა გაღიზიანება და უკმაყოფილება. მათ არ შეუძლიათ საკუთარი თავის კონტროლი და კონფლიქტების პროვოცირება.

როგორც მახასიათებელი, შესაძლებლობები შეიძლება ცალკე გამოიყოს. პიროვნული შესაძლებლობები არის გარკვეული ამოცანების გადაწყვეტა. ისინი ორი ტიპისაა: ზოგადი - მათი ფორმირება ხდება ინტელექტის განვითარებასთან ერთად. კერძოდ, ეს არის ადაპტაცია, გონების მოქნილობა, სიმშვიდე, ყურადღება, ეფექტურობა. სპეციალური შესაძლებლობები - ის, რაც ვითარდება გარკვეული ტიპის საქმიანობისთვის. მაგრამ არ დაივიწყოთ სხვა პიროვნების თვისებები, რომლებიც ხელს უწყობს ფსიქოლოგიური პორტრეტების შექმნას:

• ორიენტაცია არის ვექტორი, სადაც ადამიანის საქმიანობა არის მიმართული - კომუნიკაციისკენ, საკუთარი თავისკენ, ამოცანებისკენ.
• ინტელექტი არის ინტელექტის საფუძველი, მისი ბირთვი.
• ემოციურობა - იყოფა ემოციებად და გონებად. გონება და ნება, ის, რაც ადამიანს ემორჩილება და მის სურვილებთან ერთად შეიძლება გაჩნდეს ემოციები.
• კომუნიკაციის უნარი – ვერბალური და არავერბალური კომუნიკაცია.

ახლა თქვენ იცით, როგორ შეგიძლიათ გააკეთოთ ნებისმიერი ადამიანის ფსიქოლოგიური პორტრეტი. მომავალში ეს დაგეხმარებათ გარშემო მყოფებთან სწორი ურთიერთობის დამყარებაში.

თქვენ შეგიძლიათ საფუძვლად აიღოთ ინტერნეტში ნაპოვნი ნებისმიერი ფსიქოლოგიური მახასიათებლის მაგალითი.

წყაროები:

• ადამიანის ფსიქოლოგიური პორტრეტი
• მიწერე ფსიქოლოგს

ერთი შეხედვით მარტივია ინტერვიუარასწორი. ეკითხება კითხვები, თქვენ უნდა შეძლოთ თანამოსაუბრესთან საუბარი ისე, რომ მიიღოთ საჭირო ინფორმაცია და არა გამარტივებული ფრაზების ნაკრები. ინტერვიუ არის დიალოგი, რომელშიც ის, ვინც კითხულობს კითხვები.

დაგჭირდებათ

• კითხვების სია, კალამი, რვეული, ხმის ჩამწერი, თანამოსაუბრის კონტაქტები

ინსტრუქცია

უპირველეს ყოვლისა, რეპორტიორის ჩართულობა ან ინტერვიუეპოქა თემაზე. თუ თქვენ ნამდვილად ჰკითხავთ ადამიანებს ან კონკრეტულ ადამიანს მის ცხოვრებაზე ან მოვლენაზე, რომლის თვითმხილველიც გახდა, მაშინ არ გჭირდებათ ჭკუის ატეხვა კითხვების სიაზე. წინასწარ შეეცადეთ თავიდან აიცილოთ კლიშე კითხვები, როგორიცაა: „როგორ გახდი მსახიობი? როგორ წერ სიმღერებს? რა განიცადე, როცა შენი ბოლო წიგნი გამოვიდა?”

დაწყებამდე ინტერვიუდაფიქრდით როგორ გამოიყურება. შეეცადეთ იპოვოთ რაც შეიძლება მეტი ინფორმაცია ამ თემაზე. შეადგინეთ კითხვების უხეში სია (დაახლოებით 10), განსაზღვრეთ მათი თანმიმდევრობა. რა თქმა უნდა დროს ინტერვიუ კითხვებიშეუძლია ადგილის შეცვლა, გაქცევა, ხშირად საუბრის დროს ახლები იბადება კითხვები. გაითვალისწინეთ სამომავლო მასალის კონცეფცია, არ გადაუხვიოთ დანიშნულ კურსს, წინააღმდეგ შემთხვევაში მთლიანობას ვერ მიიღებთ ინტერვიუარამედ რთული კითხვებისა და პასუხების ნაკრები. თუ თანამოსაუბრეები ერთმანეთს არ უსმენენ, არც ეს არის საინტერესო. ინტერვიუერუ, არც ინტერვიუმსმენელს და არა მკითხველს.

დევიდ რენდალის The Universal Journalist-ის თანახმად, კითხვები"ერთად" გასცეს ან გამოუცდელი ინტერვიუან რეპორტიორი, რომელიც ძალიან დაკავებულია თავისი სტატიით. ჰკითხეთ კლასიკური, მაგრამ ნამდვილად მნიშვნელოვანი კითხვები: რა? სად? როდის მოხდა? როგორც? რატომ? მათზე პასუხების მიღების შემდეგ, მიხვდებით, რომ თქვენს ხელშია - ძირითადი ინფორმაცია.

ყურადღებით მოუსმინეთ პასუხებს. ამ გზით თქვენ არ გადახვალთ კურსიდან და თავს შეატყუებთ ფარული ფრაზებით. მოითხოვეთ მათი განმარტება, ხშირად მათ უკან არ იმალება ის მნიშვნელობა, რომელიც თქვენ განმარტეთ თქვენივე გზით. ფრაზა "ჩამოწერის გარეშე" უნდა იყოს რაც შეიძლება იშვიათი. ამისათვის წინასწარ მიუთითეთ საუბრის ყველა დეტალი და შეთანხმდით, არ გადაუხვიოთ თქვენს სიტყვებს.

არ შეგეშინდეთ, რომ სულელად გამოიყურებოდეთ თქვენთვის გასაგები კითხვების დასმით. ინტერვიურამ. გახსოვდეთ, რომ თქვენს მიერ მიღებულ ინფორმაციას წაიკითხავენ ადამიანები, რომლებიც ასევე დაინტერესებულნი არიან ამით. წყაროების უმეტესობა მზად არის თქვას ბევრად მეტი, თუ ხედავს მათ, ვინც დაინტერესებულია მათი თემით.

სასარგებლო რჩევა

ყოველთვის ჩაწერეთ გამოკითხულთა სახელები, გვარები და თანამდებობები ქაღალდზე, შემდეგ კი სთხოვეთ პირადად და არა ყურით შეამოწმონ ის, რაც დაწერეთ ბლოკნოტში. არ ენდოთ ასეთ მონაცემებს თუნდაც უმაღლესი ხარისხის ხმის ჩამწერ მოწყობილობას.

წყაროები:

• „უნივერსალური ჟურნალისტი“, დ.რენდალი, 1996 წ

ფერწერა ადამიანის- ერთ-ერთი ყველაზე რთული ეტაპი სახვითი ხელოვნების კურსში. და თუ ბევრ ახალბედა მხატვრისთვის არ არის რთული ფიგურის სილუეტის გამეორება, მაშინ ყველას შორს შეუძლია სახის გამომეტყველების პირველად გადმოცემა.

დაგჭირდებათ

• - ქაღალდი;
• - ფანქარი;
• - საშლელი.

ინსტრუქცია

მომზადებულ ფურცელზე წაისვით მარკირება, რომელიც დაგეხმარებათ სივრცეში ნავიგაციაში. გაითვალისწინეთ თავის მდებარეობა, მზერის მიმართულება, სხვა ასპექტები, რომლებიც ყველაზე მნიშვნელოვანია თქვენს შემთხვევაში.

თუ სრულ სახეზე ხატავთ, მაშინ გონებრივად გაყავით სახე ორ ნაწილად: ზედა და ქვედა, დახაზეთ თხელი ხაზი. ამ დონეზე თვალები განლაგდება. ჩვენ ავიღეთ პროფილი - დავხატეთ პირობითი ვერტიკალური ხაზი, რომელიც მიუთითებს ყურის მდებარეობაზე და გამოყოფს სკალპს სახისგან.

მონიშნეთ ცხვირის, წარბების, ნიკაპის, თვალების მდებარეობა. ნუ შედიხართ დეტალებში, უბრალოდ მიუთითეთ ადგილები, სადაც ისინი განთავსდებიან.

დახატეთ თმა მსუბუქი მოძრაობებით, ყურადღება მიაქციეთ მნიშვნელოვან დეტალებს, თმის ზრდის მიმართულებას, ჩრდილების მდებარეობას.

გადავიდეთ თვალებზე. იერსახის ზუსტად გადმოცემის უნარი ნამდვილი ხელოვნებაა, რამდენიმე პატივცემულ ხელოვანს შეუძლია დაიკვეხნოს ამით. ჭრის ხაზი უნდა იყოს სწორი, ასე რომ ყურადღებით დააკვირდით მჯდომარე სახეს (ან ფოტოს). თუ ახლოდან დახატავთ, არ დაკარგოთ თვალის ქუთუთოები, პატარა მიმიკური ნაოჭები. არ დაივიწყოთ მოსწავლეები, რის გამოც შეგიძლიათ თქვენი მზერის მიმართულება „მოასწოროთ“.

წარბების დახატვა თმების ზრდის მიხედვით - ცხვირის ხიდიდან საყურემდე. ნუ შეადარებთ მათ სოსისებს, გახადეთ უფრო ნატურალური.

ცხვირის დახატამდე მონიშნეთ მისი წვერი. მზა ნახატში ამ ელემენტის გახანგრძლივება ან შემცირება ბევრად უფრო რთული იქნება, ამიტომ უმჯობესია ზომები დაუყოვნებლივ მიუახლოვდეთ რეალურს. ზოგიერთი მხატვარი არ ხატავს ცხვირს დეტალურად, მაგრამ იყენებს მას მისი ჩრდილის ფორმის გადმოსაცემად. ეს ტექნიკა თავიდან აიცილებს არასწორ აქცენტებს.

მეგობრების გარემოცვაში ასეთი მამაკაცი ხშირად ხალისიანი და კომუნიკაბელურია, მაგრამ სახლში იქცევა ჩუმ, სერიოზულ და მუდამ უკმაყოფილო უფროსად. ის უბრალოდ ვერ იქცევა ოჯახში თანაბარ პირობებში. ცოლი მისთვის მუნჯი მონაა, რომელსაც კარგად უნდა შეეძლოს მისი მითითებების შესრულება. დესპოტიზმის ეს პირადი გამოვლინებები ამ ადამიანის ოჯახის წევრებს დუნდება და დეპრესიაში აქცევს.

ასეთ მამაკაცებს უყვართ ცოლებთან ერთად საყიდლებზე სიარული, რადგან ნებისმიერი ნივთი უნდა იყიდოს მისი ფხიზლად კონტროლის ქვეშ.

ასეთი ადამიანის ცოლი ნებისყოფის სუსტი არსებაა, დაღლილი და დათრგუნული. ასეთი მამის მქონე ბავშვებსაც უჭირთ. ის ყოველთვის აკეთებს მათ შენიშვნებს: "არ ირბინო", "არ დანებდე", "შენ არ შეგიძლია", "შეგიძლია მართო". ამ ტიპის შინაური ტირანი თვლის, რომ შთამომავლობა უნდა აღიზარდოს სიმკაცრით და არაფრის გარეშე. ასეთი ტირანის ოჯახში ხდება ფიზიკური ძალადობა.

პორტრეტი #2: ნარცისი

ასეთი ტირანი არავის სცემეს. ნარცისულ დესპოტს ეს უბრალოდ არ სჭირდება - ის ამ ყოველდღიურ ცხოვრებაზე მაღლა დგას. ეს ადამიანი უბრალოდ შეპყრობილია საკუთარი თავით. ის ჩვეულებრივ მიმზიდველი და ჭკვიანია.

მას გულწრფელად სჯერა, რომ მისი ინტერესები უბრალოდ სცილდება უბრალო შეფასებებს, ე.ი. ცოლ-შვილი. ეს კაცები აყალიბებენ თავიანთ ურთიერთობებს ოჯახში ისე, რომ სხვები იწყებენ მათ რეალურად მორჩილებას. ნარცისული ტირანი თავის გარშემო კედელს აშენებს, აუტსაიდერებს კატეგორიულად ეკრძალებათ მის სამყაროში შესვლა, ეს ადამიანი არ დაემორჩილება პრიმიტიულ სკანდალებს, ის უბრალოდ გამოიჩენს თავის ზიზღს და დაიწყებს მოქცევას ცალმხრივად და დამოუკიდებლად.

ნარცისისტ ტირანებს უყვართ ავად ყოფნა. ისინი მუდმივად უსმენენ საკუთარ თავს, ჯანმრთელობას. ასეთ კაცს შეუძლია საათობით ისაუბროს თავის დაავადებებზე, მაგრამ ძალიან ღიზიანდებიან, როცა ოჯახის რომელიმე წევრი უეცრად ძალიან ავადდება. ეს იწვევს მას დისკომფორტს და გაღიზიანებას. მის ოჯახში არავინ არ უნდა დაავადდეს, განსაკუთრებით მისი ცოლი.

ასეთი ოჯახური ტირანები გამოუსადეგარია ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ისინი არ ემორჩილებიან საშინაო დავალების შესრულებას. მათ ურჩევნიათ უგულებელყოთ დამწვარი ნათურები ან გაჟონილი ონკანი.

ასეთი კაცები შვილებს ცივად ექცევიან. მათი შვილები, როგორც წესი, ძალიან მშვიდი და მორჩილები არიან. ცოლმა შთამომავლობა ისე უნდა აღზარდოს, რომ პაპს არ შეაწუხონ და ნარცისიზმისგან ყურადღება არ გადაიტანონ.

სექსში ასეთი ტირანი მხოლოდ საკუთარ სიამოვნებაზე ზრუნავს. მას არ აინტერესებს ცოლის გრძნობები. ის მხოლოდ თავისთვის მუშაობს.

პორტრეტი #3: მორჩილი მონა

ტირანის ყველაზე არაპროგნოზირებადი ტიპი. ამ ფსიქოლოგიურ ტიპში ერთდროულად თანაარსებობენ მოსიყვარულე მონა და სასტიკი დესპოტი.

იგი მთლიანად ორიენტირებულია ცოლის სურვილებზე. მისთვის ცხოვრების მიზანი მისი ყველა მოთხოვნილების დაკმაყოფილებაა. მართალია, მხოლოდ ის სურვილები, რომლებიც, მისი აზრით, მართლაც მნიშვნელოვანად ითვლება.

მორჩილი მონის ცოლი არასოდეს იქნება დამოუკიდებელი. იგი მთლიანად გარშემორტყმულია მისი ყურადღებით, მას უბრალოდ არ აქვს არჩევანის თავისუფლება.

ასეთ მამაკაცებს განწყობის ხშირი ცვალებადობა აწუხებთ. ისინი მიდრეკილნი არიან დეპრესიის ხანგრძლივი პერიოდისკენ. ისინი ხშირად იმუქრებიან თვითმკვლელობითაც კი, თუმცა ამ მუქარას პრაქტიკულად არასოდეს ახორციელებენ.

მის გარშემო ყველამ გაიგოს მისი მეუღლის სიყვარულის შესახებ. ასეთ ოჯახში ბავშვები გახდებიან ფსიქოლოგიური გავლენის მთავარი ინსტრუმენტი. მამა ყოველთვის შეახსენებს შვილებს, თუ როგორ უყვარს დედა და შეეცდება მათ თვალში შექმნას იდეალური მშობლის იმიჯი. ამგვარი ტირანია უკიდურესად საზიანოა ამ ადამიანის ნათესავებისა და მეგობრების ფსიქიკურ და ემოციურ ჯანმრთელობაზე.

ეს ყველაზე საშინელი ოჯახური ტირანიაა. ასეთი მამაკაცი უკიდურესად არაპროგნოზირებადია, მას შეუძლია თავისი ქალი გადააქციოს სამუდამოდ მონანიებულ და დამნაშავე არსებად, სიტყვასიტყვით დააშინოს იგი თავისი უწყვეტი ფსიქოლოგიური წნევით.

Მსგავსი ვიდეოები

წყაროები:

• ფსიქოლოგიური პორტრეტის გაანგარიშება ა.ხშანოვსკაიას მეთოდით

განათლების ფედერალური სააგენტო

სანქტ-პეტერბურგის არქიტექტურისა და სამოქალაქო ინჟინერიის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

პრაქტიკული ფსიქოლოგიის კათედრა

ადამიანის ფსიქოლოგიური პორტრეტი

დაასრულა მოსწავლემ 14-С-1

ხვოროსტინსკაია კ.ა.

ხელმძღვანელი:

შესავალი…………………………………………………………………………………..3

პიროვნების ფსიქოლოგიური პორტრეტის კონცეფცია……………………………………………………………4

რისგან შედგება პიროვნების პიროვნების ფსიქოლოგიური პორტრეტი…………………………..5

ფსიქოლოგიური პორტრეტის შედგენა………………………………………………………………………………………

გამოყენებული ლიტერატურის სია ………………………………………………………………………….10

შესავალი

კითხვაზე, თუ რა არის ადამიანი, სხვადასხვა ექსპერტი განსხვავებულად პასუხობს. სწორედ მათი პასუხების მრავალფეროვნებაში და, შესაბამისად, ამ საკითხზე აზრთა სხვადასხვაობაში ვლინდება პიროვნების თავად ფენომენის სირთულე.

პიროვნების თითქმის ყველა თეორია ემყარება იმ ვარაუდს, რომ პიროვნება, როგორც სოციალურ-ფსიქოლოგიური ფენომენი, სასიცოცხლოდ სტაბილური წარმონაქმნია მის ძირითად გამოვლინებებში. პიროვნების სტაბილურობა ახასიათებს მისი ქმედებების თანმიმდევრობას და ქცევის პროგნოზირებადობას, აძლევს მის ქმედებებს ბუნებრივ ხასიათს.

"პიროვნების" კონცეფცია ჩვეულებრივ მოიცავს ისეთ თვისებებს, რომლებიც მეტ-ნაკლებად სტაბილურია და მოწმობს პიროვნების ინდივიდუალურობას, განსაზღვრავს მის ქმედებებს, რომლებიც მნიშვნელოვანია ადამიანებისთვის. პიროვნების სტაბილურობის განცდა მნიშვნელოვანი პირობაა ადამიანის შინაგანი კეთილდღეობისა და სხვა ადამიანებთან ნორმალური ურთიერთობის დამყარებისთვის. თუ ადამიანებთან კომუნიკაციისთვის აუცილებელ ზოგიერთ გამოვლინებაში პიროვნება არ იქნება შედარებით სტაბილური, მაშინ ადამიანებს გაუჭირდებათ ერთმანეთთან ურთიერთობა, ურთიერთგაგების მიღწევა: ბოლოს და ბოლოს, ყოველ ჯერზე მათ მოუწევთ ხელახლა ადაპტირება პიროვნებასთან. და ვერ შეძლებდა მისი ქცევის წინასწარმეტყველებას.

ამ წინაპირობების საფუძველზე შესაძლებელი გახდა პიროვნების ძირითადი თვისებების აღწერა და პიროვნების ფსიქოლოგიური პორტრეტის შედგენა. და ეს, თავის მხრივ, ხსნის შესაძლებლობებს მისი სისტემატური შესწავლისთვის, ქცევის გამოვლინებების შესწავლისთვის სხვადასხვა ცხოვრებისეულ სიტუაციებში და ფსიქო-მაკორექტირებელი სამუშაოს წარმართვისას, იმ შემთხვევაში, როდესაც ასეთი საჭიროება წარმოიქმნება.

პიროვნების ფსიქოლოგიური პორტრეტის კონცეფცია

სხვადასხვა თეორიაში პიროვნების სტრუქტურისადმი მიდგომები განსხვავებულია. ზ.ფროიდის თეორიაში ეს არის არაცნობიერი, ცნობიერება და ზეცნობიერი. სოციალური სწავლის თეორიაში ეს არის შესაძლებლობები, კოგნიტური სტრატეგიები, მოლოდინები, ღირებულებები და ქცევის გეგმები. ზოგიერთი თეორია უარყოფს პიროვნების სტაბილური სტრუქტურის არსებობას. ამ ფენომენის შემსწავლელი მკვლევარების უმეტესობა პიროვნების სტრუქტურაში მოიცავს: შესაძლებლობებს, ტემპერამენტს, ხასიათს, ნებაყოფლობით თვისებებს, ემოციებს, მოტივაციას, სოციალურ დამოკიდებულებებს.

შესაძლებლობები გაგებულია, როგორც პიროვნების ინდივიდუალურად სტაბილური თვისებები, რაც განსაზღვრავს მის წარმატებას სხვადასხვა საქმიანობაში. ტემპერამენტი მოიცავს იმ თვისებებს, რომლებზეც დამოკიდებულია ადამიანის რეაქცია სხვა ადამიანებზე და სოციალურ გარემოებებზე. ხასიათი შეიცავს თვისებებს, რომლებიც განსაზღვრავს ადამიანის ქმედებებს სხვა ადამიანებთან მიმართებაში. ნებაყოფლობითი თვისებები მოიცავს რამდენიმე განსაკუთრებულ პიროვნულ თვისებას, რომლებიც გავლენას ახდენენ ადამიანის სურვილზე მიაღწიოს მიზნებს. ემოციები და მოტივაცია, შესაბამისად, არის გამოცდილება და საქმიანობის მოტივაცია, ხოლო სოციალური დამოკიდებულებები არის ადამიანების რწმენა და დამოკიდებულებები. ეს ცნებები შედარებით მუდმივია ადამიანში და მთლიანობაში წარმოადგენს ადამიანის ფსიქოლოგიურ პორტრეტს.

ზოგიერთი მკვლევარი (კუდრიაშოვა S.V., Yunina E.A.) გვთავაზობს ოდნავ განსხვავებულ იდეას პიროვნების ფსიქოლოგიური პორტრეტის შესახებ.

მათში შედის:

1) სოციალურ-დემოგრაფიული მახასიათებლები (სქესი, ასაკი, განათლება, პროფესია);

2) სოციალურ-ფსიქოლოგიური მახასიათებლები (მოთხოვნილებები, მოტივები, დამოკიდებულება სხვების მიმართ, გაგების დონეები);

3) ინდივიდუალური-პიროვნული (ყურადღება, მეხსიერება, აზროვნების ტიპი, ფსიქოსომატური ტიპი ან ტემპერამენტი).

განვიხილოთ ადამიანის ფსიქოლოგიური პორტრეტი კონკრეტულ მაგალითზე.

როგორია ადამიანის პიროვნების ფსიქოლოგიური პორტრეტი?

1. ტემპერამენტი

ვუყურებთ სხვა ადამიანებს, როგორ მუშაობენ, სწავლობენ, ურთიერთობენ, განიცდიან სიხარულს და მწუხარებას, ჩვენ უდავოდ ვაქცევთ ყურადღებას მათ ქცევაში არსებულ განსხვავებებს.

ზოგი სწრაფი, იმპულსური, მოძრავი, ძალადობრივი ემოციური რეაქციებისკენ მიდრეკილი, ზოგი ნელი, მშვიდი, აუღელვებელი, შეუმჩნევლად გამოხატული გრძნობებით და ა.შ. ასეთი განსხვავებების მიზეზი მდგომარეობს დაბადებიდან თანდაყოლილი ადამიანის ტემპერამენტში.

2. პერსონაჟი (ხასიათის აქცენტირება)

პერსონაჟი (ბერძნული - "დევნება", "ანაბეჭდი") არის პიროვნების სტაბილური ინდივიდუალური მახასიათებლების ერთობლიობა, რომელიც ვითარდება და ვლინდება აქტივობასა და კომუნიკაციაში, რაც განსაზღვრავს მის ტიპურ ქცევას.

ხასიათის სტრუქტურაში გამოირჩევა თვისებების 4 ჯგუფი, რომლებიც გამოხატავს ინდივიდის დამოკიდებულებას საქმიანობის გარკვეული მხარის მიმართ:

მუშაობა (მაგალითად, შრომისმოყვარეობა, კრეატიულობისკენ მიდრეკილება, კეთილსინდისიერება სამუშაოში, პასუხისმგებლობა, ინიციატივა, შეუპოვრობა და მათი საპირისპირო თვისებები - სიზარმაცე, რუტინული მუშაობისკენ მიდრეკილება, უპასუხისმგებლობა, პასიურობა);

სხვა ადამიანების, გუნდის, საზოგადოების მიმართ (მაგალითად, კომუნიკაბელურობა, მგრძნობელობა, პასუხისმგებლობა, პატივისცემა, კოლექტივიზმი და მათი საპირისპირო მხარეები - იზოლაცია, გულუბრყვილობა, გულუბრყვილობა, უხეშობა, ზიზღი, ინდივიდუალიზმი);

საკუთარი თავის მიმართ (მაგალითად, თვითშეფასება, სწორად გაგებული სიამაყე და მასთან დაკავშირებული თვითკრიტიკა, მოკრძალება და მათი საპირისპირო - თვითმპყრობელობა, ხანდახან გადაიქცევა ამაოებად, ამპარტავნებად, გულმოდგინებად, ეგოისტურობაზე, ეგოიზმში);

ფსიქოლოგიური პორტრეტის დახატვა

მე თვითონ ვიქნები ტესტის საგანი.

ქსენია, 18 წლის. მაქვს საშუალო განათლება და ამჟამად ვიღებ უმაღლეს განათლებას SPbGASU-ში სამშენებლო სპეციალობით. ფსიქოლოგიური პორტრეტი შედგენილია ტესტირების საფუძველზე 16-ფაქტორიანი კატელის პიროვნების კითხვარით.

ვარ დაბალი, ნორმალური აღნაგობის. აქვს ფიზიკური დატვირთვის შენარჩუნების უნარი. მომწონს მშვიდი, გაზომილი ტემპით სიარული. მოძრაობები კარგად არის კოორდინირებული, სწრაფი და ზუსტი.

მიმიკას შეიძლება ეწოდოს გარკვეულწილად ერთფეროვანი, მაგრამ ამავე დროს საკმაოდ ექსპრესიული, რომელიც ყოველთვის შეესაბამება გამოცდილებას. შემთხვევითი ღიმილი მაქვს. ჟესტიკულაცია, ისევე როგორც სხვა მოძრაობები, უფრო გამოხატული და ცოცხალია, ვიდრე სახის გამონათქვამები. ყველა მოძრაობა ძალიან მარტივი და ბუნებრივია. მიყვარს, ხელის ჩამოშვება, ფუნჯის მოკლე მოძრაობით ცემას, თმების აწევა. როდესაც საქმე ეხება საქმეს, ხშირად გულმოდგინედ ვთრგუნავ ჩემს გონებრივ და ემოციურ გამოვლინებებს.

მე ვლაპარაკობ ჩუმად, საკმაოდ უხერხულად, გარდა კრიტიკული მომენტებისა. ჩემი ხმა მაღალია, რასაც სხვები ხშირად აქცევენ ყურადღებას, გაკვირვებული ასეთი „ბავშვური“ ხმით.

ბავშვობაში სწავლობდა ბალეტს, რის შემდეგაც სამხატვრო სკოლაში წავიდა, ფეხბურთთან ერთად, მაგრამ ტრავმის შემდეგ დროებით მიატოვა. ამჟამად ფეხბურთს ვთამაშობ. მომწონს როგორც მაყურებლის, ისე როგორც ფეხბურთელის როლი.

მე არ ვეძებ მარტოობას, საკმაოდ მშვიდად ვგრძნობ თავს ხმაურიან კომპანიებში. საკმაოდ ფარული - მირჩევნია ღიად არ გამოვხატო ჩემი აზრები და არ გამოვავლინო ჩემი გრძნობები. ჩემს მეგობრებზე თბილად ვლაპარაკობ, თუმცა მათი წრე შევიწროვდა.

კატელის მეთოდით ტესტირების შედეგად მიღებული მონაცემების მიხედვით, ალექსანდრე ბ-ს დომინირებს შემდეგი ხასიათის თვისებები, ყველაზე განვითარებული პიროვნების სტრუქტურაში: ასკეტიზმი, კეთილშობილება, კონსერვატიზმი, იზოლაცია, ორგანიზებულობა, პრაქტიკულობა, პრინციპების დაცვა. , რაციონალიზმი, თვითკმარობა, თავშეკავება, თანამშრომლობა, მოთმინება, მიზანდასახულობა, პატიოსნება.

ხასიათი ახლოსაა ფლეგმატურთან, თუმცა კოეფიციენტები ძალიან კონსერვატიულია

„ფლეგმატური ადამიანი უდავოდ შეიძლება გამოიყოს ხალხის ბრბოში. ამ ტიპის პიროვნების თვისებები შეიძლება შეფასდეს, როგორც სერიოზულობა და თავშეკავება. ის ყოველთვის ცდილობს თავიდან აიცილოს კამათი, ჩხუბი და სკანდალები. ამიტომ, უმეტეს კონფლიქტურ სიტუაციებში, ის დაეთანხმება ყველა არგუმენტს, თუნდაც მხოლოდ რთული სიტუაციიდან გამოსვლისთვის. ამავე დროს, ის შეინარჩუნებს სიმშვიდეს და გაწონასწორებას, ყოველგვარი ნათელი ემოციების, თანხმობისა და უთანხმოების გამოვლენის გარეშე.

ის არ მიიღებს ნაჩქარევ და ნაჩქარევ გადაწყვეტილებებს, რადგან ახასიათებს გამძლეობა, დაფიქრება და წინდახედულობა. ამიტომ „დაისვენებს“ და ყურადღებით განიხილავს ამა თუ იმ მოქმედებას. ფლეგმატიკოსს არ ახასიათებს სიბრაზის ან აგრესიის შეტევები, ის ყოველთვის უშფოთველი რჩება. ამისათვის მას არ სჭირდება რაიმე ძალისხმევა საკუთარ თავზე, რადგან მას ბუნებით ემოციური ბალანსი აქვს.

თუ ვინმეს ეჩხუბა, ის მიდრეკილია პირველი იყოს, ვინც დაუკავშირდა და სწრაფად დაამყაროს ურთიერთობა მეორე მხარესთან, რადგან არ უყვარს ცვლილებები და განშორებები ცხოვრებაში. უცნობ სიტუაციაში ან ახალ გუნდში ფლეგმატულ ადამიანს დიდი დრო ესაჭიროება ადაპტაციისთვის, დამეგობრებისთვის და მის გარშემო მყოფი ადამიანების უფრო ახლოს დასათვალიერებლად.

პოზიტიური ტენდენციები

ჩაბარებული ტესტების მიხედვით მაქვს რაციონალური და პრაქტიკული გონება. მშვიდი და თავშეკავებული უმეტეს შემთხვევაში. მიყვარს ფიქრი და გეგმების შედგენა ჩემი მომავალი ცხოვრებისთვის.

მეგობრების თქმით: ქსენია არ არის წვრილმანი, გახსნილი და უხელოვნებო. ხშირად ავლენს კეთილშობილებას საპასუხისმგებლო და რთულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში, ავლენს მტკიცე უნარს ბიზნესში. სწორი, სტაბილური და სტაბილური. გამოირჩევა აქტიურობითა და ავანტიურიზმით და დამოუკიდებლად მოაზროვნე ადამიანის შთაბეჭდილებას ტოვებს.

მას აქვს ადეკვატური თვითშეფასება, ეს გამოიხატება თავდაჯერებულობის გრძნობით, თვითგამორკვევის არსებობით, შინაგანი ბირთვით. ქცევაში ეს ვლინდება აქტიურობაში, საკუთარი საქმიანობის სფეროს გაფართოების სურვილში. ის საკმაოდ დამოუკიდებელია თავისი შეხედულებებითა და სურვილებით.

სხვებთან ურთიერთობაში ჩემში თანამშრომლობის მოტივი, რაციონალიზმი ჭარბობს. საჭიროების შემთხვევაში, სიამოვნებით დავეხმარები ჩემს მეგობრებს. ზრუნავს უშუალო გარემოზე, მე ვიცი როგორ დავრწმუნდე მათი ქმედებებისა და საქმეების მართებულობაში.

ტემპერამენტის ტიპებიდან გამომდინარე ვარ დაჟინებული და ჯიუტი, იშვიათად ვკარგავ ხასიათს, არ ვარ მიდრეკილი აფექტებისკენ, ძალა გამოთვლილი მაქვს, საქმეს ბოლომდე მივყავარ, ურთიერთობაშიც კი ვარ, ზომიერად კომუნიკაბელური, არა. არ მიყვარს ტყუილად ლაპარაკი.

ნეგატიური ტენდენციები

სარისკო თამაშებზე და გართობაზე ბავშვობაში დამოკიდებულების და გუნდურ თამაშებში მონაწილეობის უსიამოვნების შესახებ მონაცემების საფუძველზე შეიძლება დავასკვნათ, რომ აქტივობების არჩევისას თავისუფლების ერთგულებით, არ არის საჭირო სხვა ადამიანებთან თანამშრომლობა, როდესაც საქმე ეხება საქმეს. ჰობი და არაკარიერული საქმიანობა.

ჩემთვის ძალიან მნიშვნელოვანია ზუსტი და ამომწურავი ინსტრუქციების მიღება. სამომავლოდ არაპროგნოზირებადი მოვლენების ვითარებაში, ასევე, თუ თავში ბევრი გაუთვალისწინებელი რამ დამივარდა, ადვილად გამომდის სტრესული მდგომარეობა.

სხვების გულისთვის საკუთარი თავის გაწირვის სურვილი, მაგრამ მხოლოდ მაშინ, როცა ეს არა მხოლოდ საჭირო არ არის, არამედ პირიქით, შეიძლება საზიანო იყოს.

რთულია კომუნიკაციაში სანდო და ემოციურად თბილი ატმოსფეროს შექმნა, როდესაც საქმე ეხება ურთიერთობებს. ჩაკეტილი ადამიანის შთაბეჭდილებას ვტოვებ.

ბიბლიოგრაფია

1. გიპენრაიტერი იუ.ბ. ზოგადი ფსიქოლოგიის შესავალი. სალექციო კურსი. / პიროვნება და მისი ჩამოყალიბება. - მ., ნაუკა, 1988. - პ. 281-310 წწ.

2. კუდრიაშოვა ს.ვ. იუნინა ე.ა. ფსიქოლოგია: სასწავლო მასალები სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობისთვის: ნაწილი 1, 2. - პერმი: გამომცემლობა PRIPIT, 2002. - 258 გვ.

3. მეილი რ. პიროვნების ფაქტორული ანალიზი. // ინდივიდუალური განსხვავებების ფსიქოლოგია: ტექსტები. - მ.ნაუკა, 1982. - 407გვ.

სანკტ-პეტერბურგი

სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით, თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ადამიანის პიროვნების ფსიქოლოგიური პორტრეტი, მისი შეცნობის გარეშეც კი. ასეთი პიროვნების პორტრეტები ხშირად გამოიყენება სამუშაოზე განაცხადის დროს, თუნდაც ქორწინების სააგენტოებში წყვილის შესატყვისად. შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა მეთოდი, მე ავირჩიე ყველაზე პოპულარული ტესტები, რომლებიც გარანტიას უწევენ მაღალ ვალიდობას: კატელის 16-ფაქტორიანი კითხვარი, მეჰრაბიანის მოტივაციური კითხვარი, ეიზენკის პიროვნული თვისებების კითხვარი და ა.შ.

ჩვეულებრივ გამოკვლეულია: პიროვნული სფერო - ხასიათის თვისებები, კომუნიკაციური სფერო, ინტელექტუალური. გაანალიზებულია მიდრეკილებები ამა თუ იმ საქმიანობისადმი, მოტივაციის ტიპები და ა.შ. მიღებული მონაცემების საფუძველზე შესაძლებელია პიროვნების შესახებ ზოგადი დასკვნის გაკეთება და გარკვეული რეკომენდაციების მიცემა. სამართლიანობისთვის უნდა ითქვას, რომ რამდენიმე სფეროს ტესტირება შეიძლება და, როგორც წესი, ფსიქოლოგი ირჩევს იმ სფეროებს, რომლებიც აქტუალურია საგნისთვის. ხასიათის გარკვეული თვისებების დასადგენად, არსებობს გარკვეული ტესტები, მეთოდები, რომლებიც შედგება დიდი რაოდენობით კითხვებისა და/ან დავალებისგან, მაგალითად, შეგიძლიათ შეამოწმოთ შემოქმედების, თვითშეფასების, ნევროტიზმის და ა.შ.

ასევე, ადამიანის ფსიქოლოგიური პორტრეტის შესაქმნელად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ უფრო გამარტივებული მეთოდები, მაგალითად, DISC პიროვნების ტიპოლოგიის ტესტი ან სოციონიკა. ეს ტესტები შეიძლება დასრულდეს ონლაინ და მიიღოთ მყისიერი პასუხი - რა ტიპის პიროვნებას შეესაბამება. ეს არის სწრაფი, მარტივი, მაგრამ არა ყოველთვის ზუსტი და არ არსებობს შეფასების ბევრი კრიტერიუმი.

უაღრესად მოქმედი მეთოდების უპირატესობა, რა თქმა უნდა, არის მონაცემთა სანდოობა. მთავარი უარყოფითი წერტილი არის პასუხების დამუშავების სირთულე. ( იხილეთ ხუთფაქტორიანი პიროვნების კითხვარის მაგალითი ამ სტატიის ბოლოს.)

ამიტომ, ასეთი შეფასების ტექნიკა გამოიყენება კლინიკური მიზნებისთვის, ან სამეცნიერო სამუშაოს დასაბუთებლად, ან მაღალ ზუსტი შედეგების მისაღებად, ზოგიერთ განყოფილებაში დასაქმებისას. შედეგებს ამუშავებს პროფესიონალი, ჩვეულებრივ, სთ ან ფსიქოლოგი.

თუ გსურთ საკუთარი თავის ან მეგობრების გამოცდა დამოუკიდებლად, მაშინ უმჯობესია გამოიყენოთ უფრო მარტივი მეთოდები, რაც უკვე აღვნიშნე (DISC, socionics).

პიროვნების შეფასების მაგალითი

რეალური ადამიანის პიროვნების ეს პორტრეტი, გამოყენებული მეთოდებია Cattell 16f, Cattell Intelligence-ის კითხვარი, Mehrabian-ის კითხვარი, Eysenck-ის კითხვარი, ხუთფაქტორიანი კითხვარი.

პიროვნების ფსიქოლოგიური პორტრეტი: ალბინა სერგიენკო

მოკლე ინფორმაცია თემაზე: სქესი, ასაკი, განათლება - სტუდენტი

თვისებები: ზრდასრული ადამიანის ხასიათის თვისებების კითხვარის შედეგების მიხედვით, სუბიექტმა გამოავლინა ისეთი თვისებები, როგორიცაა: პიროვნების კომუნიკაბელურობა და გარე ორიენტაცია, ნაცნობების ფართო წრე, კონტაქტების საჭიროება. მოქმედებს მომენტის გავლენის ქვეშ, იმპულსური, აჩქარებული. ის არის უდარდელი, ოპტიმისტი, კეთილგანწყობილი, მხიარული. ურჩევნია მოძრაობა და მოქმედება, მიდრეკილია იყოს აგრესიული. გრძნობებსა და ემოციებს არ გააჩნიათ მკაცრი კონტროლი, მიდრეკილია სარისკო მოქმედებებისკენ.

ეიზენკის კითხვარის მიხედვით, ის მიეკუთვნება ტიპს - სანგური ადამიანი სწრაფად ეგუება ახალ პირობებს, სწრაფად ერევა ადამიანებთან, არის კომუნიკაბელური. გრძნობები ადვილად ჩნდება და იცვლება, ემოციური გამოცდილება, როგორც წესი, ზედაპირულია. სახის გამონათქვამები მდიდარია, მობილური, ექსპრესიული. ის გარკვეულწილად მოუსვენარია, სჭირდება ახალი შთაბეჭდილებები, არ არეგულირებს საკმარისად თავის იმპულსებს, არ იცის მკაცრად დაიცვას ცხოვრების განვითარებული რუტინა, სისტემა, რომელიც მუშაობს. ამ მხრივ, მას არ შეუძლია წარმატებით განახორციელოს დავალება, რომელიც მოითხოვს თანაბარ ძალისხმევის ხარჯვას, ხანგრძლივ და მეთოდურ ძალისხმევას, შეუპოვრობას და ყურადღების სტაბილურობას.

ინტელექტუალური სფერო: Ketel Intelligence Questionnaire-ის შედეგების მიხედვით, ინტელექტუალური შესაძლებლობები მნიშვნელოვნად აღემატება საშუალოს. შეკრებილი, ჩქარი; არის აბსტრაქტული აზროვნება. მაღალი ზოგადი გონებრივი შესაძლებლობები; გამჭრიახი, სწრაფი აღქმა; ადაპტირდება ინტელექტუალურად; არის გარკვეული კავშირი ვერბალური კულტურისა და ერუდიციის დონესთან

მეჰრაბიანის კითხვარის მიხედვით გამოხატულია წარმატების მიღწევის მოტივაცია.

ამავდროულად, გამოცდილებისადმი გახსნილობა საშუალოზე დაბალია: საკმაოდ მიწიერი, არამიმღები ტიპი.

ღირსი, ჩამოყალიბებული შეხედულებები, იდეები; ტრადიციული სირთულეების შემწყნარებლობა; იღებს მხოლოდ დროში შემოწმებულს; საეჭვოა ახალ ადამიანებზე. მას ეჭვი ეპარება ახალ იდეებში, მიდრეკილია მორალიზაციისა და მორალიზაციისკენ.

ემოციურ-ნებაყოფლობითი სფერო:

ემოციური სტაბილურობის საშუალო ხარისხი: ყოველთვის არ არის მშვიდი და გაწონასწორებული, შეიძლება იყოს გარკვეულწილად შეშფოთებული, ადვილად ამაღელვებელი და ზედმეტად ემოციური. საკმაოდ გაღიზიანებული, დაუნდობელი, საეჭვო, უთანამშრომლო, უკომპრომისო. საკმაოდ უპასუხისმგებლო, მოუწესრიგებელი და არადისციპლინირებული. კატელის კითხვარის მიხედვით, ასევე არის ეჭვი, ეჭვიანობა, „დაცვა“ და შინაგანი დაძაბულობა. ეჭვიანი, შურიანი; დიდი ამპარტავნობა; დოგმატიზმი, ეჭვი; ყურადღებას ამახვილებს წარუმატებლობაზე. მოითხოვს სხვებისგან პასუხისმგებლობის აღებას შეცდომებზე; გაღიზიანებული. მისი ინტერესები საკუთარ თავზეა მიმართული, ის ფრთხილია თავის ქმედებებში, ეგოცენტრული.

კომუნიკაციის სფერო:

საკმაოდ კომუნიკაბელური, კომუნიკაბელური, მოლაპარაკე, თავდაჭერილი და აქტიური. ზოგჯერ დაუმორჩილებელი და საეჭვო. თქვენ ყოველთვის არ შეგიძლიათ დაეყრდნოთ მას. ლიდერობისკენ მიდრეკილი. ჯგუფური დამოუკიდებლობა, ავტონომია, მარაგი, დამოუკიდებლად იღებს გადაწყვეტილებებს; შეუძლია დომინირება, არ სჭირდება სხვა ადამიანების მხარდაჭერა, დამოუკიდებელია. დახვეწილია, იცის როგორ მოიქცეს საზოგადოებაში. აქვს ზუსტი გონება.

Როგორც შედეგი,შეგვიძლია ვთქვათ, რომ სუბიექტს მთლიანობაში აქვს ყველა ინდიკატორი მისაღები ფარგლებში. საჭიროა მხოლოდ წინააღმდეგობებზე ყურადღების მიქცევა, ერთის მხრივ, სუბიექტს აქვს მაღალი კომუნიკაციის უნარი, მეორე მხრივ, შესაძლოა, ეჭვის და შეუპოვრობის გამო სრულად ვერ გამოიჩინოს თავი.

ხუთი ფაქტორიანი პიროვნების კითხვარის მაგალითი:

ინსტრუქცია:სანამ დაიწყებთ, ყურადღებით წაიკითხეთ ინსტრუქციები. ეს კითხვარი შეიცავს 60 განცხადებას. ყურადღებით წაიკითხეთ თითოეული და შემოხაზეთ პასუხი, რომელიც საუკეთესოდ ასახავს თქვენს აზრს. დარწმუნდით, რომ ჩაწერეთ თქვენი პასუხი სწორ ველში.

წრე "PNS"- Თუ შენ არ ვეთანხმებიან განიხილეთ განცხადება აუცილებლადყალბი (არასწორი).

წრე "NS"- Თუ შენ არ ვეთანხმებიან განიხილეთ განცხადება უფრო სწრაფადყალბი (არასწორი).

წრე "B"- Თუ შენ გულგრილიგანცხადებას, ან ვერ გადაწყვეტთ, არის თუ არა განცხადება სიმართლე.

წრე "თან" ერთად- Თუ შენ ვეთანხმებიან განიხილეთ განცხადება მართალია(მართალია).

წრე "PS"- Თუ შენ სრულიად ვეთანხმებიან ჩათვალეთ განცხადება აუცილებლად ჭეშმარიტად (ჭეშმარიტად).

1	მე არ ვარ შეშფოთებული ადამიანი.	PNS	NS	ბ	თან	PS
2	მომწონს, რომ ჩემ გარშემო ბევრი ადამიანია.	PNS	NS	ბ	თან	PS
3	არ მიყვარს დროის გატარება რაღაცაზე ოცნებებზე.	PNS	NS	ბ	თან	PS
4	ვცდილობ ვიყო მეგობრული ყველასთან, ვისაც ვხვდები.	PNS	NS	ბ	თან	PS
5	ჩემს ნივთებს სუფთად და მოწესრიგებულად ვინახავ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
6	ხშირად ვგრძნობ, რომ სხვებზე დაბალი ვარ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
7	ჩემთვის ადვილია სიცილი.	PNS	NS	ბ	თან	PS
8	ვცდილობ, ყოველთვის ერთნაირად ვიყო.	PNS	NS	ბ	თან	PS
9	ხშირად ვჩხუბობ ოჯახის წევრებთან და ნაცნობებთან.	PNS	NS	ბ	თან	PS
10	ყოველთვის შემიძლია კარგი ტემპის დაყენება ჩემს საქმიანობაში.	PNS	NS	ბ	თან	PS
11	ხანდახან ისეთი შეგრძნება მაქვს, რომ „ვცვივდები“, როცა დიდი სტრესის ქვეშ ვარ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
12	მე არ ვთვლი თავს ძალიან ბედნიერ ადამიანად.	PNS	NS	ბ	თან	PS
13	მოხიბლული ვარ იმ სურათებით, რომლებსაც ხელოვნებაში ან ბუნებაში ვპოულობ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
14	ზოგი მეჩვენება ეგოისტად და ეგოისტად.	PNS	NS	ბ	თან	PS
15	მე არ ვარ მოწესრიგებული ადამიანი.	PNS	NS	ბ	თან	PS
16	იშვიათად ვგრძნობ თავს უბედურად.	PNS	NS	ბ	თან	PS
17	ძალიან მიყვარს ხალხთან საუბარი.	PNS	NS	ბ	თან	PS
18	მიმაჩნია, რომ ლექტორების საკამათო განცხადებებმა მხოლოდ სტუდენტების დაბნეულობა და შეცდომაში შეყვანა შეიძლება.	PNS	NS	ბ	თან	PS
19	მირჩევნია ვითანამშრომლო სხვა ადამიანებთან, ვიდრე მათთან კონკურენცია.	PNS	NS	ბ	თან	PS
20	ვცდილობ შევასრულო ყველა ის დავალება, რაც დამეკისრება.	PNS	NS	ბ	თან	PS
21	ხშირად ვგრძნობ დაძაბულობას და ძალიან ვნერვიულობ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
22	მომწონს იქ ყოფნა, სადაც რაღაც ხდება.	PNS	NS	ბ	თან	PS
23	პოეზია ჩემზე ნაკლებად ან საერთოდ არ ახდენს შთაბეჭდილებას.	PNS	NS	ბ	თან	PS
24	როდესაც საქმე ეხება სხვა ადამიანების განზრახვებს, მე მიდრეკილება ვიყო ცინიკური და სკეპტიკურად განწყობილი.	PNS	NS	ბ	თან	PS
25	მე მაქვს მკაფიო მიზნები და სისტემატურად ვმუშაობ მათკენ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
26	ხანდახან თავს სრულიად უსარგებლო ადამიანად ვგრძნობ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
27	ჩვეულებრივ, მარტო მუშაობას მირჩევნია.	PNS	NS	ბ	თან	PS
28	მიყვარს უჩვეულო კერძების მოსინჯვა.	PNS	NS	ბ	თან	PS
29	მე ვფიქრობ, რომ ადამიანების უმეტესობა გამოიყენებს ადამიანს, თუ ეს მათთვის შესაფერისია.	PNS	NS	ბ	თან	PS
30	სამამდე დიდ დროს ვკარგავ, როგორ მივიდე სამსახურში.	PNS	NS	ბ	თან	PS
31	იშვიათად ვგრძნობ შიშს ან შფოთვას.	PNS	NS	ბ	თან	PS
32	ხშირად ვგრძნობ, რომ ენერგიით ვარ გადატვირთული.	PNS	NS	ბ	თან	PS
33	იშვიათად ვამჩნევ იმ განწყობებს ან განცდებს, რასაც ჩემი გარემო იწვევს.	PNS	NS	ბ	თან	PS
34	ჩემი მეგობრების უმეტესობას ვუყვარვარ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
35	ბევრს ვმუშაობ ჩემი მიზნების მისაღწევად.	PNS	NS	ბ	თან	PS
36	ხშირად ვბრაზდები იმაზე, თუ როგორ მექცევიან ადამიანები.	PNS	NS	ბ	თან	PS
37	მე ვარ მხიარული, ცოცხალი ადამიანი.	PNS	NS	ბ	თან	PS
38	ვფიქრობ, პირადი პრობლემების გადასაჭრელად ხანდახან უნდა მიმართო ხელისუფლებას.	PNS	NS	ბ	თან	PS
39	ზოგი მეჩვენება, როგორც ცივი და გამომთვლელი.	PNS	NS	ბ	თან	PS
40	როცა ვალდებულებას ვიღებ, ნამდვილად შეიძლება დავეყრდნო.	PNS	NS	ბ	თან	PS
41	ძალიან ხშირად, როცა რამე არასწორედ მიდის, გული მეკარგება და დავიწყებ იმას, რაც დავიწყე.	PNS	NS	ბ	თან	PS
42	მე არ ვარ მხიარული ოპტიმისტი.	PNS	NS	ბ	თან	PS
43	როდესაც ვკითხულობ პოეზიას ან ვუყურებ ხელოვნების ნიმუშს, ზოგჯერ ვგრძნობ კანკალს ან ძლიერ მღელვარებას.	PNS	NS	ბ	თან	PS
44	ჩემი აზრით პრაქტიკული და ცივი ვარ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
45	ზოგჯერ მე არ ვარ ისეთი ეფექტური და სანდო, როგორც უნდა ვიყო.	PNS	NS	ბ	თან	PS
46	იშვიათად ვგრძნობ მოწყენილსა და დეპრესიაში.	PNS	NS	ბ	თან	PS
47	ჩემი ცხოვრება სწრაფად ვითარდება.	PNS	NS	ბ	თან	PS
48	მე ნაკლებად მაინტერესებს მსჯელობა მსოფლიოს ბუნების ან კაცობრიობის მდგომარეობის შესახებ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
49	ჩვეულებრივ ვცდილობ ვიყო მზრუნველი და ყურადღებიანი.	PNS	NS	ბ	თან	PS
50	მე ვარ შრომისმოყვარე ადამიანი, რომელიც ყოველთვის ასრულებს სამუშაოს.	PNS	NS	ბ	თან	PS
51	ხშირად თავს უმწეოდ ვგრძნობ და მინდა სხვამ გადაჭრას ჩემი პრობლემები.	PNS	NS	ბ	თან	PS
52	ძალიან აქტიური ადამიანი ვარ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
53	ჩემი ნაცნობების უმეტესობა ძალიან ცნობისმოყვარე ადამიანად მიმაჩნია.	PNS	NS	ბ	თან	PS
54	თუ არ მომწონს ხალხი, ვაცნობ.	PNS	NS	ბ	თან	PS
55	მეჩვენება, რომ ორგანიზებული ადამიანი ვერასოდეს გავხდები.	PNS	NS	ბ	თან	PS
56	ხშირად ვგრძნობდი სირცხვილს.	PNS	NS	ბ	თან	PS
57	მე მირჩევნია ჩემი გზით წავიდე, ვიდრე სხვა ადამიანებს მივყვე.	PNS	NS	ბ	თან	PS
58	ხშირად მსიამოვნებს თეორიებთან და აბსტრაქტულ იდეებთან თამაში.	PNS	NS	ბ	თან	PS
59	საჭიროების შემთხვევაში, მზად ვარ ხალხით მანიპულირება მოვახდინო, რომ მივიღო ის, რაც მინდა.	PNS	NS	ბ	თან	PS
60	მე ვიბრძვი სრულყოფილებისკენ ყველაფერში, რასაც ვაკეთებ.	PNS	NS	ბ	თან	PS

ხუთფაქტორიანი პიროვნების კითხვარის სკალების ინტერპრეტაცია.

(სამი გრადაცია თვისებების დაბალი სიმძიმიდან მაღალზე)

ნევროტიზმი

1. ემოციური სტაბილურობა - საშუალოზე მაღალი: საკმაოდ მშვიდი, ორიენტირებული, გაწონასწორებული და შეუპოვარი.
2. ემოციური სტაბილურობის საშუალო ხარისხი: ყოველთვის არ არის მშვიდი და გაწონასწორებული, შეიძლება იყოს გარკვეულწილად შეშფოთებული, ადვილად ამაღელვებელი და ზედმეტად ემოციური.
3. ემოციური არასტაბილურობა: ძალიან შეშფოთებული, დეპრესიული, გაღიზიანებული, ემოციური რეაქციების ცუდი კონტროლი, მოუსვენარი და ადვილად აღგზნებული.

ექსტრავერსია

1. უფრო ინტროვერტი, ვიდრე ექსტროვერტი: საკმაოდ თავშეკავებული, მარტოობისკენ მიდრეკილი, ყველაზე ხშირად წინდახედული და ფრთხილი.
2. ექსტრავერსიისა და ინტროვერსიის ტენდენციები დაბალანსებულია: ზომიერი კომუნიკაბელურობა, ზოგჯერ მარტოობისკენ მიდრეკილი, შეიძლება გარკვეულწილად დახურული იყოს, აქტიურობა და ლაპარაკი შერწყმულია წინდახედულობასთან და სიფრთხილით.
3. უფრო ექსტროვერტი, ვიდრე ინტროვერტი: საკმაოდ კომუნიკაბელური, კომუნიკაბელური, მოლაპარაკე, თავდაჯერებული და აქტიური.

გახსნილობა

1. გამოცდილებისთვის ღიაობა საშუალოზე დაბალია: საკმაოდ მიწიერი, მიუღებელია, შეზღუდული და გაუაზრებელი.
2. ზომიერი გახსნილობა გამოცდილებისთვის: მიდრეკილებთან ერთად იყოთ მაღალი მიმღები და ინტელექტუალური, შეიძლება გამოავლინოს გარკვეული მიწიერება, ვიწრო აზროვნება და მოუმწიფებლობა.
3. გამოცდილებისთვის ღიაობა - საშუალოზე მაღალი: საკმაოდ კარგი ფანტაზია, საკმაოდ მაღალი მგრძნობელობა, ინტელექტუალურობა.

მეგობრობა

1. კეთილგანწყობის სიმძიმე საშუალოზე დაბალია: საკმაოდ გაღიზიანებული, დაუნდობელი, საეჭვო, უთანამშრომლო, დაუმორჩილებელი.
2. საშუალო კეთილგანწყობა: ზოგჯერ კეთილგანწყობილი, ნაზი, კოოპერატიული, ხალხის მიმართ დამთმობი, ოპტიმისტი, მაგრამ შეიძლება იყოს გაღიზიანებული, გარკვეულწილად დაუნდობელი, საეჭვო და უკომპრომისო.
3. კეთილგანწყობის სიმძიმე საშუალოზე მაღალია: საკმაოდ კეთილგანწყობილი, ნაზი, კოოპერატიული, ხალხის მიმართ თავმდაბალი, ოპტიმისტი.

კეთილსინდისიერება

1. უფრო არაკეთილსინდისიერი, ვიდრე კეთილსინდისიერი: საკმაოდ უპასუხისმგებლო, მოუწესრიგებელი და არადისციპლინირებული.
2. კეთილსინდისიერების საშუალო სიმძიმე: ყოველთვის არ არის საკმარისად გულმოდგინე, საფუძვლიანი და ორგანიზებული, შეიძლება იყოს არადისციპლინირებული და გარკვეულწილად უყურადღებო.
3. კეთილსინდისიერება გამოიხატება: საკმაოდ მონდომებული, საფუძვლიანი, პასუხისმგებელი, ორგანიზებული, მოწესრიგებული, საფუძვლიანი.

გასაღებებიNEO— FFI(60 კითხვა)

1. ნევროტიზმი 1(-) 6 11 16(-) 21 26 31(-) 36 41 46(-) 51 56
2. ექსტრავერსია 2 7 12(-) 17 22 27(-) 32 37 42(-) 47 52 57(-)
3. ღიაობა 3(-) 8(-) 13 18(-) 23(-) 28 33(-) 38(-) 43 48(-) 53 58
4. თანხმობა 4 9(-) 14(-) 19 24(-) 29(-) 34 39(-) 44(-) 49(-) 54(-) 59(-)
5. კეთილსინდისიერება 5 10 15(-) 20 25 30(-) 35 40 45(-) 50 55(-) 60

(-)-ით მონიშნული კითხვები შებრუნებული კითხვებია. გაანგარიშება ხორციელდება შემოთავაზებული ცხრილის მიხედვით:

	PNS	NS	ბ	თან	PS
+	0	1	2	3	4
—	4	3	2	1	0

პირობითი და ნორმატიული ინდიკატორები:

ნევროტიზმი 19+\-7

ექსტრავერსია 32+\-7

ღიაა გამოცდილებისთვის 30+\-6

თანხმობისკენ მიდრეკილება 30+\-6

მთლიანობა 32+\-8

როგორც ხედავთ, ამ ტესტის შედეგების ხელით დამუშავება ადვილი არ არის (და ეს ერთ-ერთი უმარტივესი ტესტია). სწორედ ამიტომ, ადამიანის უაღრესად სანდო პორტრეტის შესაქმნელად, ისინი მიმართავენ პროფესიონალს. თვითდიაგნოსტიკისთვის კი ჩვეულებრივ გამოიყენება უფრო მარტივი და ხელმისაწვდომი მეთოდები.

თანდართული მასალები