United Russia បានបង្កើតក្រុមចំនួន 4 ដើម្បីត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តច្បាប់កម្រិតខ្ពស់។ លទ្ធផលនៃការងារនេះនឹងត្រូវបង្ហាញជាទម្រង់របាយការណ៍ជូនលោកប្រធានាធិបតី Vladimir Putin។
ថ្ងៃនេះនៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានមួយរបស់អគ្គលេខាបក្សនៃក្រុមប្រឹក្សា United Russia អនុប្រធានរដ្ឋ Duma លោក Sergei Neverov បានពន្យល់ថាច្បាប់មួយចំនួនដែលចោទជាបញ្ហាមានលក្ខណៈក្របខ័ណ្ឌ រួមទាំងនៅកម្រិតតំបន់ផងដែរ។ អ្នកតំណាងរាស្រ្តរូបនេះបានពន្យល់ថា "ទាំងនេះគឺជាឯកសារសំខាន់ៗ និងទម្រង់ខ្ពស់ ការអនុម័តនៅក្នុងសភាបង្កឱ្យមានការតស៊ូពីក្រុមផ្សេងៗ" ។
សម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យឱ្យបានហ្មត់ចត់បន្ថែមទៀតលើការអនុវត្តច្បាប់ គណបក្សកាន់អំណាចបានបង្កើតក្រុមការងារត្រួតពិនិត្យចំនួនបួន ហើយបានអញ្ជើញអ្នកជំនាញ និងសកម្មជនឱ្យចូលរួមក្នុងការងារនេះ។
លោក Neverov បាននិយាយថា "លទ្ធផលនឹងជារបាយការណ៍រួមដែលយើងនឹងដាក់ជូនប្រធានាធិបតីរបស់យើង" ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ក្រុមនឹងធ្វើការទាំងនៅកម្រិតសហព័ន្ធ និងតំបន់។
លេខាធិការនៃក្រុមប្រឹក្សាទូទៅក៏បានអំពាវនាវឱ្យបេក្ខជន United Russia ចូលរួមក្នុងការត្រួតពិនិត្យនេះ។ បើតាមលោក វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់គណបក្សកាន់អំណាចក្នុងការបញ្ជូនទៅកាន់ប្រមុខរដ្ឋនូវការណែនាំដែលគួរផ្តល់ដល់រដ្ឋាភិបាល និងអាជ្ញាធរក្នុងតំបន់ ដើម្បីឲ្យយន្តការចាំបាច់ទាំងអស់ដំណើរការ។
វិសាលភាពនៃចំណាប់អារម្មណ៍របស់ក្រុមការងារនឹងរួមបញ្ចូលការធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់ស្តីពីពាណិជ្ជកម្មក្នុងគោលបំណងគាំទ្រដល់ផលិតករក្នុងស្រុក ច្បាប់ក្នុងវិស័យបរិស្ថានវិទ្យាទាក់ទងនឹងការបង្កើតខ្សែក្រវ៉ាត់បៃតងឧទ្យានព្រៃឈើជុំវិញទីក្រុងធំៗ និងតំបន់ទីប្រជុំជន ព្រមទាំងបញ្ហាព្រៃឈើឡើងវិញ។ លើសពីនេះទៀត "United Russia" មានបំណងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីការចូលរួមក្នុងការបង្វែរដីកសិកម្មដែលមិនប្រើប្រាស់។ លោក Neverov បានសន្យាថា "ប្រសិនបើការកែតម្រូវណាមួយត្រូវបានទាមទារ ពួកគេនឹងត្រូវបានអនុវត្ត" ។
ទាក់ទងទៅនឹងច្បាប់ស្តីពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋនៃសកម្មភាពពាណិជ្ជកម្ម ការអនុម័តរបស់វាមិនមែនជាការងាយស្រួលសម្រាប់សភានោះទេ ព្រោះវាត្រូវតែយកឈ្នះលើការប្រឆាំងដ៏សំខាន់។
ដើម្បីត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តច្បាប់ គណបក្សបានបង្កើតក្រុមការងារត្រួតពិនិត្យចំនួនបួន
"វិសោធនកម្មកំណត់កំណើននៃប្រាក់ឈ្នួលសម្រាប់ខ្សែសង្វាក់លក់រាយដល់ទៅ 5 ភាគរយនៃតម្លៃផលិតផលម្ហូបអាហារ ខណៈដែលវាធ្លាប់មាន 10 ភាគរយ។ ខ្សែសង្វាក់កំពុងព្យាយាមគេចពីការរឹតបន្តឹងទាំងនេះ ហើយតាមពិត ទុកអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅកន្លែងរបស់វា” Neverov ពន្យល់។
យោងតាមប្រធានគណៈកម្មាធិការ Duma នៃរដ្ឋស្តីពីសន្តិសុខ និងប្រឆាំងអំពើពុករលួយ លោកស្រី Irina Yarovaya សហភាពរុស្សីនឹងធ្វើការត្រួតពិនិត្យរួមគ្នាជាមួយសេវាប្រឆាំងម៉ូណូប៉ូលីសហព័ន្ធ។
សមាជិកសភាបាននិយាយថា "សម្ព័ន្ធមិត្តរបស់យើងនៅក្នុងដំណើរការនេះគឺជាក្រុមហ៊ុនផលិត ដែលពិបាកស្វែងរកយន្តហោះសាធារណៈ ហើយនិយាយថាពួកគេកំពុងត្រូវបានបង្ខំឱ្យបោកប្រាស់" ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មិនមានការពិភាក្សាអំពីការដកហូតអាជ្ញាប័ណ្ណនៃខ្សែសង្វាក់លក់រាយនោះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមាន "ការបំពានដោយចេតនា" នោះ គណបក្សកាន់អំណាចនឹងត្រលប់ទៅបញ្ហានេះវិញ។
ប្លុកទីពីរនៃច្បាប់ទាក់ទងនឹងបរិស្ថានវិទ្យា និងការអភិរក្សមូលនិធិព្រៃឈើ។ វិសោធនកម្មច្បាប់ព្រៃឈើក៏ត្រូវបដិសេធចំពោះក្រុមឈ្មួញឈើមួយចំនួនដែរ ដោយពួកគេជំទាស់ជាដំបូងគឺការបង្កើតបញ្ជីឈ្មោះអ្នកជួលព្រៃឈើដែលគ្មានសីលធម៌ អ្នកដែលផ្ទុយនឹងកាតព្វកិច្ចមិនចូលរួមក្នុងការដាំដុះព្រៃឈើឡើងវិញ។ " Neverov បាននិយាយ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា បទដ្ឋាននៃច្បាប់មិនគួរក្លាយជាឧបករណ៍នៃការប្រកួតប្រជែងដោយអយុត្តិធម៌ឡើយ។ អ្នកតំណាងរាស្រ្តបានបន្ថែមថា "នៅក្នុងប្លុកតែមួយមានសំណួរអំពីការបង្កើតតំបន់ឧទ្យានព្រៃឈើនៅជុំវិញទីក្រុងរបស់យើងដែលគេហៅថា "ខែលបៃតង" ។
ជាចុងក្រោយ ឯកសារសំខាន់មួយទៀតសម្រាប់តំបន់ជាច្រើនគឺច្បាប់ស្តីពីការដាក់បញ្ចូលដីកសិកម្មដែលមិនប្រើប្រាស់ក្នុងការចរាចរ។ លោក Neverov បានសង្ខេបថា "វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការទប់ស្កាត់ការរំលោភបំពាន ដើម្បីយល់ពីការត្រៀមខ្លួនរបស់តំបន់នីមួយៗក្នុងការត្រួតពិនិត្យគោលបំណង និងអាចយល់បានថាតើដីទាំងនោះត្រូវបានដាំដុះឬអត់ តើដីបែបនេះមានចំនួនប៉ុន្មាននៅក្នុងតំបន់" ។
ខ្ញុំចង់ជឿថាស្ថានភាពនៃកិច្ចការនឹងប្រសើរឡើងដោយការណែនាំនូវអ្វីដែលហៅថារបៀបនិយាយបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលត្រូវបានប្រកាសនៅថ្ងៃទី 30 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2015 នៅឯកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាភាសារុស្ស៊ីក្រោម រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅទីក្រុង Vladivostok ។ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តគម្រោងដែលនឹងត្រូវដឹកនាំដោយ I.P. Tsybulko គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៃវិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ក្នុងតំបន់ចំនួន 200 នាក់នឹងឆ្លងកាត់ការសិក្សាពីចម្ងាយ ក្លាយជាគ្រូបង្រៀន និងចាប់ផ្តើមផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដែលទទួលបានបន្ថែមទៀត។ វាត្រូវបានសន្មត់ថាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នឹងមានទម្រង់អថេរ ហើយនឹងអាចបញ្ចូលជាម៉ូឌុលឯករាជ្យទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ដូច្នេះហើយ បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់បន្ទាប់ មិនមែនគ្រូតែមួយទេ (ដោយមិនគិតពីមុខវិជ្ជាអ្វី និងកន្លែងដែលគាត់បង្រៀន) នឹងមិនអាចនិយាយបានថា: "ខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកជំនាញខាងទស្សនវិជ្ជា ហើយខ្ញុំមិនមានកាតព្វកិច្ចនិយាយត្រឹមត្រូវទេ" ។ ត្រូវតែ!
ភាសាកំណើតនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំណាមួយ គឺជាមធ្យោបាយបង្រៀនមូលដ្ឋាននៃមុខវិជ្ជាណាមួយ។ ក្នុងន័យនេះ ការរៀបចំដំណើរការអប់រំបែបនេះគឺចាំបាច់ ដែលការបណ្តុះវប្បធម៌ការនិយាយរបស់សិស្សត្រូវបានអនុវត្តដោយឯកភាព ដោយកម្លាំងរួមរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនទាំងមូល។ តម្រូវការសម្រាប់មេរៀនភាសារុស្សីនៅសាលាត្រូវតែត្រូវបានគាំទ្រដោយគ្រូទាំងអស់ រួមទាំងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារផងដែរ។
ការអនុវត្តបង្ហាញថា ដើម្បីឱ្យការងារលើកស្ទួយវប្បធម៌នៃការនិយាយឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព វាចាំបាច់ដែលមិនត្រឹមតែគ្រូបង្រៀនភាសាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាគ្រូបង្រៀននៃមុខវិជ្ជាណាមួយផ្សេងទៀត ត្រូវធ្វើជាម្ចាស់លើវិធីសាស្ត្របង្កើតសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង។
របៀបបង្រួបបង្រួមនៃការសរសេរអក្ខរកម្ម និងវប្បធម៌នៃការនិយាយ (របៀបនិយាយ) នៅក្នុងអង្គការអប់រំ គឺជាប្រព័ន្ធនៃតម្រូវការដែលមានឯកសណ្ឋានសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា ដែលទាមទារឱ្យមានការប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះគរុកោសល្យទាំងអស់។កម្មករនិងនិស្សិតនៃបទដ្ឋានអក្សរសាស្ត្រក្នុងវិស័យ orthoepy, វេយ្យាករណ៍, តក្កវិជ្ជា, អក្ខរាវិរុទ្ធនិងអក្សរផ្ចង់; ការរចនាមានសមត្ថកិច្ចនៃសម្ភារៈទាំងអស់ រួមទាំងសម្ភារៈនៃគេហទំព័ររបស់អង្គការអប់រំ ឯកសារ និងជំនួយដែលមើលឃើញ។ ការកែតម្រូវជាប្រព័ន្ធនៃកំហុស និងការខ្វះខាតទាំងអស់នៅក្នុងសុន្ទរកថាផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់សិស្ស ជាមួយនឹងការងារជាបន្តបន្ទាប់ជាកាតព្វកិច្ចលើកំហុសដែលបានធ្វើ។ ប្រព័ន្ធនៃការគ្រប់គ្រងពាក្យ និងបន្សំពិសេសនៅក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងអស់នៃកម្មវិធីសិក្សា។ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងសៀវភៅកត់ត្រា។ល។
គោលដៅនៃការណែនាំរបបសុន្ទរកថាបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ
ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំសិស្សឱ្យគោរពភាសារុស្ស៊ីជាបេតិកភណ្ឌជាតិរបស់ប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំ។
ភារកិច្ចនៃការណែនាំរបបអក្ខរាវិរុទ្ធបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ
ការកែលម្អអក្ខរកម្មអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវណ្ណយុត្តិរបស់សិស្ស និងគ្រូ។
ការអប់រំវប្បធម៌ការនិយាយរបស់សិស្សដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់បុគ្គលិកគរុកោសល្យ;
ការអប់រំសោភ័ណភាពរបស់សិស្ស, បណ្តុះនៅក្នុងពួកគេនូវរសជាតិសោភ័ណភាព;
ការបង្កើតស្តង់ដារសីលធម៌និងសីលធម៌នៃអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សតាមរយៈការធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញនៃការនិយាយវប្បធម៌។
ការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀនដើម្បីអនុវត្តតម្រូវការឯកសណ្ឋានសម្រាប់ការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់សិស្ស
វប្បធម៌នៃការនិយាយរបស់សិស្សសាលាអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជោគជ័យតែជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពដែលមានគោលបំណងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនទាំងមូលប៉ុណ្ណោះ។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះ គ្រូនីមួយៗត្រូវបានណែនាំ
ពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវវគ្គនៃការបង្ហាញសម្ភារៈ ភាពត្រឹមត្រូវ និងភាពត្រឹមត្រូវនៃទម្រង់បែបបទទាំងអស់;
មានសមត្ថកិច្ចគូរឡើងគ្រប់ប្រភេទនៃកំណត់ត្រា (នៅលើក្តារ, ក្នុងទិនានុប្បវត្តិ, ក្នុងផែនការការងារ។ល។);
សរសេរដោយដៃដែលអាចអានបាន;
មិនអនុញ្ញាតឱ្យនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នកបង្កើតប្រយោគ និងវេនមិនត្រឹមត្រូវ ការរំលោភលើបទដ្ឋាននៃការបញ្ចេញសំឡេង ការធ្វេសប្រហែសក្នុងការជ្រើសរើសពាក្យ និងភាពមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងពាក្យនៃនិយមន័យ។
នៅគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ យកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការបង្កើតជំនាញរបស់សិស្សដើម្បីវិភាគ ប្រៀបធៀប ប្រៀបធៀបសម្ភារៈសិក្សា ផ្តល់ភស្តុតាងចាំបាច់នៅពេលឆ្លើយ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងទូទៅ។
នៅក្នុងថ្នាក់រៀន ដើម្បីអនុវត្តការងារពិសេស សំដៅដល់ការយល់ឃើញពេញលេញរបស់សិស្សនៃអត្ថបទអប់រំ និងពាក្យរបស់គ្រូ ដែលមិនត្រឹមតែជាប្រភពសំខាន់នៃព័ត៌មានអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាឧទាហរណ៍នៃការនិយាយដែលមានទម្រង់ត្រឹមត្រូវផងដែរ។
សេចក្តីថ្លែងការណ៍ណាមួយរបស់សិស្សជាទម្រង់ផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ (ចម្លើយលម្អិតលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ របាយការណ៍ ការពិពណ៌នាអំពីបទពិសោធន៍រូបវិទ្យា ឬគីមី ការពិនិត្យឡើងវិញ) គួរតែត្រូវបានវាយតម្លៃ ដោយគិតគូរពីខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ការស្ថាបនាឡូជីខល និងការនិយាយ។ ការរចនា, ការកែតម្រូវ
កំហុសដែលបានធ្វើ;
កាន់តែទូលំទូលាយប្រើការអានឱ្យខ្លាំងៗជាវិធីសាស្រ្តដ៏សំខាន់មួយក្នុងការបង្កើតវប្បធម៌នៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់របស់សិស្ស ជាមធ្យោបាយនៃការយល់ដឹងអំពីអារម្មណ៍ និងឡូជីខលនៃអត្ថបទ។
បង្រៀនយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួនពីរបៀបធ្វើការជាមួយសៀវភៅ ប្រើអក្សរសិល្ប៍យោងផ្សេងៗលើប្រធានបទ កាតាឡុក និងឯកសារកាត ជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទជាក់លាក់ ធ្វើទ្រង់ទ្រាយលទ្ធផលឱ្យបានត្រឹមត្រូវ
ការងារឯករាជ្យជាមួយសៀវភៅ;
អនុវត្តការងារជាប្រព័ន្ធដើម្បីបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់សិស្ស ដើម្បីស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយវាក្យស័ព្ទនៃមុខវិជ្ជាដែលកំពុងសិក្សា។ នៅពេលពន្យល់ បញ្ចេញពាក្យឱ្យច្បាស់ សរសេរវានៅលើក្តារខៀន និងក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាជានិច្ច ពិនិត្យមើលការផ្សំនៃអត្ថន័យ និងការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយ។ GEF: ផ្នែកទី II, ទំព័រ 9, ទំព័រ 7 ។
ត្រួតពិនិត្យការថែទាំសៀវភៅកត់ត្រាឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ឯកសណ្ឋាននៃសិលាចារឹក និងការរចនាមានសមត្ថកិច្ចនៃធាតុទាំងអស់នៅក្នុងពួកវា កុំបដិសេធកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវណ្ណយុត្តិ។
អ្នកអប់រំទាំងអស់ត្រូវការ
ដើម្បីសម្រេចបាននូវការកើនឡើងនៃវប្បធម៌នៃការនិយាយពាក្យសំដីរបស់សិស្ស កែតម្រូវការនិយាយមិនត្រឹមត្រូវ ខណៈពេលដែលការសង្កេតនូវឧបាយកលចាំបាច់ ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការប្រើពាក្យស្លោក ពាក្យជេរ ក៏ដូចជាពាក្យគ្រាមភាសា និងការបញ្ចេញមតិទាំងក្នុងថ្នាក់ និងខាងក្រៅវា;
ប្រើប្រាស់ឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយនូវគ្រប់ទម្រង់នៃសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា (អូឡាំពិក ការប្រកួត វិវាទ ការប្រជុំ។ល។) ដើម្បីកែលម្អវប្បធម៌និយាយរបស់សិស្ស។
ពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវអក្ខរកម្មនៃពាក្យស្លោក និងផ្ទាំងរូបភាព ការបង្ហាញស្លាយ សេចក្តីប្រកាស ក៏ដូចជាឯកសារដែលបានប្រគល់ជូនសិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ (តំណាងស្របច្បាប់);
នៅពេលរៀបចំផែនការកិច្ចប្រជុំមាតាបិតា គ្រូបង្រៀនត្រូវផ្តល់ការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយអំពីការអនុវត្តតម្រូវការឯកសណ្ឋានសម្រាប់ការនិយាយរបស់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងនៅផ្ទះ។
គ្រូនីមួយៗ
ទទួលខុសត្រូវក្នុងការថែរក្សាឯកសារណាមួយដោយអនុលោមតាមតម្រូវការនៃរបបសុន្ទរកថារួមមួយ និងអនុលោមតាមបទដ្ឋានអក្ខរាវិរុទ្ធ និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ បទដ្ឋានផ្សេងទៀតនៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ សម្រាប់ការអនុលោមតាមសម្ភារៈទាំងអស់ដែលដាក់នៅលើការបង្ហាញជាសាធារណៈ (សម្ភារៈដែលមើលឃើញនៃសេចក្តីប្រកាស ជំហរ កាសែត។
05.04.2018 16:33
កិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាភាសារុស្ស៊ីបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃនេះនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលនៃតំបន់ក្រោមការដឹកនាំរបស់អភិបាលរង Oleg Vasiliev ។ ទស្សនវិទូ អ្នកនិពន្ធ អ្នកកាសែត គ្រូបង្រៀនភាសា អ្នកបច្ចេកទេស ក៏ដូចជាតំណាងសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នវប្បធម៌ និងសិល្បៈក្នុងតំបន់បានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ ប្រធានបទសំខាន់នៃការពិភាក្សាគឺសំណួរនៃនីតិវិធីសម្រាប់ការណែនាំរបបសុន្ទរកថាបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃតំបន់ Vologda ។
"យើងកំពុងរៀបចំកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងនៃក្រុមប្រឹក្សាភាសារុស្ស៊ីនៅឆ្នាំនេះ។ ថ្ងៃនេះយើងមានសំណួរជាច្រើន ពួកគេពិតជាធ្ងន់ធ្ងរណាស់។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេនឹងថ្មីទាំងស្រុង។ យើងត្រូវតែពិចារណាលើសំណើដើម្បីរៀបចំសមាជដំបូងនៃគ្រូបង្រៀន-philologists នៅក្នុងតំបន់។ ថ្ងៃនេះផងដែរ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីការណែនាំនៃរបបសុន្ទរកថាបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងអង្គការអប់រំទូទៅនៃតំបន់ ដោយសារប្រធានបទពាក់ព័ន្ធ។ ដើម្បីអាចនិយាយ សរសេរ និងប្រាស្រ័យទាក់ទងបានត្រឹមត្រូវជាភាសារុស្សី គឺជាភារកិច្ចរបស់សង្គមយើងទាំងមូល។, - Oleg Vasiliev បាននិយាយទៅកាន់អ្នកចូលរួមនៃកិច្ចប្រជុំ។
របៀបនិយាយបង្រួបបង្រួមគឺជាប្រព័ន្ធនៃតម្រូវការដែលគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ ដើម្បីផ្តល់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយដ៏ល្អប្រសើរ។ ប្រព័ន្ធនេះសន្មត់ថា អ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការអប់រំគោរពតាមបទដ្ឋាននៃការនិយាយ ជំរុញវប្បធម៌នៃការនិយាយ រចនាសម្ភារៈ ឯកសារទាំងអស់ និងធ្វើឱ្យមានភាពច្របូកច្របល់ក្នុងស្ថាប័ន។
"បច្ចុប្បន្ន អនុសាសន៍វិធីសាស្រ្តមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតសហព័ន្ធលើបញ្ហានៃការណែនាំរបបសុន្ទរកថាបង្រួបបង្រួម ដែលតម្រូវឱ្យមានការងារមួយចំនួនក្នុងទិសដៅនេះនៅក្នុងតំបន់", - បាននិយាយ Lyubov Vorobyeva អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំក្នុងអំឡុងពេលសុន្ទរកថារបស់នាង។
នៅក្នុងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានអនុម័តក្នុងឆ្នាំ 2017 តម្រូវការថ្មីត្រូវបានដាក់ទៅមុខសម្រាប់សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពទំនាក់ទំនងរបស់សិស្ស។ នេះមានន័យថាការបង្កើនកម្រិតជំនាញភាសារុស្សីរបស់សិស្សសាលាដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។ ក្នុងន័យនេះ អ្នកឯកទេសនៃវិទ្យាស្ថាន Vologda សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំបានផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ក្រុមប្រឹក្សាដើម្បីបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់វិជ្ជាជីវៈបន្ថែមសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៃអង្គការអប់រំទូទៅ "តម្រូវការឯកសណ្ឋានសម្រាប់ការនិយាយផ្ទាល់មាត់និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់សិស្សនៅក្នុងអង្គការអប់រំទូទៅ" ។
សមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាបានសម្រេចចិត្តផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ប្រធានអង្គការអប់រំដើម្បីគ្រប់គ្រងប្រសិទ្ធភាពនៃការណែនាំនៃរបបសុន្ទរកថារួមមួយ។ អ្នកតំណាងនៃវិទ្យាស្ថាន Vologda សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនឹងធ្វើការដើម្បីពង្រឹងសកម្មភាពនៃសមាគមវិធីសាស្រ្តនៃអង្គការអប់រំ។
កិច្ចប្រជុំក៏បានពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលនៃការសាកល្បងការសំភាសន៍ផ្ទាល់មាត់ចុងក្រោយជាភាសារុស្សីក្នុងថ្នាក់ទី៩ក្នុងតំបន់។ រហូតមកដល់ពេលនេះ សិស្សចំនួន 650 នាក់មកពីស្ថាប័នអប់រំចំនួន 10 នៃតំបន់បានចូលរួមក្នុងវា។ លទ្ធផលបានបង្ហាញថា 96.3% នៃសិស្សទទួលបាន "Pass" នៅក្នុងការសម្ភាសន៍ផ្ទាល់មាត់។ ការឆ្លងកាត់ការសម្ភាសន៍ចុងក្រោយនៅឆ្នាំក្រោយនឹងត្រូវបានចូលរៀន GIA សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 ។ ក្នុងឆ្នាំបច្ចុប្បន្ន លទ្ធផលនៃការសម្ភាសន៍ចុងក្រោយនឹងមិនប៉ះពាល់ដល់ការចូលរៀនដើម្បីបញ្ជាក់ចុងក្រោយនោះទេ។
សាស្រ្តាចារ្យនៃនាយកដ្ឋានភាសារុស្ស៊ី Guriy Sudakov បាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាជាមួយនឹងរបាយការណ៍ស្តីពីការរៀបចំសមាជ I នៃគ្រូបង្រៀនភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីនៃតំបន់ Vologda ។ វានឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅខែតុលា ឆ្នាំ 2018 នៅទីតាំងនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Vologda ។ អ្នកចូលរួមសមាជនឹងត្រូវបានជួបដោយអង្គការអប់រំចំនួន 20 នៃ Vologda ។ ការចូលរួមរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុង V All-Russian Belov Readings “BELOV. VOLOGDA ។ ប្រទេសរុស្ស៊ី"។ សមា្ភារៈនៃសមាជរបស់គ្រូនឹងត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការបោះពុម្ព។
ឯកសារយោង៖
ក្រុមប្រឹក្សាភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងខែមីនា ឆ្នាំ 2015 ហើយត្រូវបានអនុម័តដោយក្រឹត្យរបស់អភិបាលតំបន់។ គោលដៅចម្បងរបស់វាគឺដើម្បីបង្រួបបង្រួមកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនៃរចនាសម្ព័ន្ធសាធារណៈ វិទ្យាសាស្ត្រ និងរដ្ឋផ្សេងៗសម្រាប់ការសិក្សា ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការប្រើប្រាស់ភាសារុស្ស៊ី។
