មុខវិជ្ជាកំហិត - គណិតវិទ្យា និងភាសារុស្សី - ត្រូវបានគេប្រើជាទម្រង់នៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាទូទៅអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយមានច្បាប់ទូទៅដែលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដង។ ការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយបំផុតចំពោះច្បាប់ទូទៅនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទនេះ។

អំពីច្បាប់

ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ (មុខវិជ្ជាជាកំហិត និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស) ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើសម្ភារៈវាស់វែងត្រួតពិនិត្យ (CMM) ដែលជាទម្រង់ស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងភារកិច្ច។ លើសពីនេះទៀត មានទម្រង់ចាំបាច់ពិសេសសម្រាប់បំពេញចម្លើយចំពោះកិច្ចការ។ មុខវិជ្ជា USE ជាកំហិត ក៏ដូចជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសត្រូវបានទទួលយកជាភាសារុស្សីក្នុងការសរសេរ លុះត្រាតែនេះជាផ្នែកនៃភាសាបរទេស ("និយាយ")។

ការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនិងនៅបរទេសយោងទៅតាមកាលវិភាគតែមួយ។ អ្នករៀបចំគឺ Rosobrnadzor និងអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលគ្រប់គ្រងវិស័យអប់រំ (EI) ។ នៅខាងក្រៅប្រទេស ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ (មុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ច និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស) ក៏ត្រូវបានទទួលយកដោយ Rosobrnadzor និងស្ថាបនិកនៃអង្គការអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដែលមានទីតាំងនៅបរទេស មានការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋ និងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាទូទៅផងដែរ។ ដូចជាស្ថាប័នបរទេសនៃក្រសួងការបរទេសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលមានអង្គភាពអប់រំឯកទេសរចនាសម្ព័ន្ធ។

ការ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​រដ្ឋ​បង្រួបបង្រួម

មុខវិជ្ជាកំហិត និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសត្រូវបានចាប់យកដោយសិស្សដែលមិនមានបំណុលសិក្សា ហើយបានបញ្ចប់ការវាយតម្លៃជាបុគ្គល ឬទូទៅពេញលេញជាមួយនឹងពិន្ទុគ្រប់មុខវិជ្ជាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាទាំងអស់មិនទាបជាងការពេញចិត្ត។

កុមារពិការ និងជនពិការ ក៏ដូចជាសិស្សានុសិស្សដែលមានសមត្ថភាពសុខភាពមានកម្រិត ដែលកំពុងសិក្សានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំបិទទ្វារ និងស្ថាប័នដែលពួកគេកំពុងទទួលការកាត់ទោសដាក់ពន្ធនាគារ មានសិទ្ធិទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋក្នុងទម្រង់នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម (ភាសារុស្សី។ ភាសា និងគណិតវិទ្យា)។

សិស្សនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈក៏មានសិទ្ធិទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្រនៅក្នុងទម្រង់ប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម (ភាសារុស្ស៊ីនិងគណិតវិទ្យាក៏ដូចជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសសម្រាប់ការចូលរៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា) ។ សិស្សនៅក្នុងអង្គការអប់រំនៃសាធារណរដ្ឋ Crimea និងទីក្រុង Sevastopol មានសិទ្ធិដូចគ្នា។

ការបញ្ជាក់ និងការបណ្តុះបណ្តាលខាងក្រៅ

សិទ្ធិទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រក្នុងទម្រង់ប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមមានសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំមុនៗ (ជាមួយនឹងឯកសារបញ្ជាក់ពីការទទួលការអប់រំមធ្យមសិក្សាទូទៅមុនឆ្នាំ 2013) ក៏ដូចជាសិស្សដែលស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ និងសិក្សាផ្នែកអប់រំ។ អង្គការនៅក្រៅប្រទេសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ទោះបីជាពួកគេមានលទ្ធផលប្រឡងរដ្ឋដែលមានសុពលភាពពីឆ្នាំកន្លងមកក៏ដោយ។

អ្នកដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំមធ្យមសិក្សាក្នុងទម្រង់ផ្សេងទៀត - ការអប់រំគ្រួសារ ឬការអប់រំដោយខ្លួនឯង ឬអ្នកដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំដែលមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋក៏អាចប្រឡងជាប់រដ្ឋបានដែរ។ ពួកគេអាចប្រឡងជាប់រដ្ឋជាសិស្សខាងក្រៅ

ធាតុ

បច្ចុប្បន្ននេះមុខវិជ្ជាដែលត្រូវការសម្រាប់ការប្រលងជាប់រដ្ឋរួបរួមគឺភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការផ្លាស់ប្តូរ និងការបន្ថែមត្រូវបានគ្រោងទុកសម្រាប់ឆ្នាំ 2020។ ទីមួយ យោងទៅតាមប្រធានក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ Olga Vasilyeva ការប្រឡងប្រវត្តិសាស្រ្តនឹងចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ លើសពីនេះ មុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ចនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងឆ្នាំ ២០២០ អាចរួមបញ្ចូលភាសាបរទេស និងភូមិសាស្ត្រ។ ប្រាកដណាស់ បើគ្មានចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រទេ ប្រទេសនឹងមិនអាចឈានទៅរកជោគជ័យនៅថ្ងៃស្អែកបានទេ។ ភូមិសាស្ត្រនឹងជាមុខវិជ្ជាបង្ខំនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមសម្រាប់ពេលនេះ ដោយសារប្រព័ន្ធប្រឡងដែលមានស្រាប់ទាំងមូលនឹងត្រូវបានកែសម្រួល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាសាអង់គ្លេសទំនងជានឹងជាមុខវិជ្ជាកំហិតក្នុងការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ (ឬភាសាបរទេសផ្សេងទៀត)។ តំបន់មួយចំនួននឹងយកប្រធានបទនេះនៅក្នុងរបៀបសាកល្បងនៅឆ្នាំ 2020។ លើសពីនេះទៀតនៅឆ្នាំ 2022 ប្រទេសនឹងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការបញ្ចូលភាសាបរទេសនៅក្នុងការប្រឡងអប្បបរមានៅក្នុងសាលារៀន ហើយឥឡូវនេះការធ្វើតេស្តសាកល្បងកំពុងត្រូវបានចងក្រង ហើយកម្មវិធីកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ប្រវត្តិសាស្រ្តជាមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ចក្នុងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមគឺជាបញ្ហាដែលត្រូវបានដោះស្រាយរួចរាល់ហើយ ទោះបីជារឿងនេះនឹងកើតឡើងក៏ដោយ យោងទៅតាម Olga Vasilyeva មិនលឿនជាងឆ្នាំ 2020 ក៏ដោយ។ នេះនឹងជាមុខវិជ្ជាទីបីដែលត្រូវការ។

ប្រវត្តិសាស្រ្តជាមួយភូមិសាស្ត្រ

Olga Vasilyeva បានធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាច្រើននៅក្នុងសន្និសិទរុស្ស៊ីទាំងអស់ស្តីពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ីដែលបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2017 ទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេស។ មានការនិយាយជាច្រើនអំពីការប្រលងជាប់ Unified State ក្នុងឆ្នាំ 2020។ ធាតុចាំបាច់នឹងត្រូវបានបំពេញបន្ថែម។ អ្នកស្រី​បញ្ជាក់​ថា សព្វថ្ងៃ​ក្មេងៗ​ប្រឡង​យក​តែ​គណិតវិទ្យា និង​ភាសា​រុស្សី ប៉ុន្តែ​មុខវិជ្ជា​ទី​៣ នៃ​ការ​ប្រឡង​បង្រួបបង្រួម​រដ្ឋ​គួរតែ​ប្រាកដ​ជា​ប្រវត្តិសាស្ត្រ។

នាងក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថានាងកំពុងស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមតិសាធារណៈដែលកាន់តែខ្លាំងឡើងទាក់ទងនឹង GIA ដែលសិស្សទទួលបានបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់ទីប្រាំបួននៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ។ ពលរដ្ឋ​ជាច្រើន​កំពុង​តស៊ូ​មតិ​សម្រាប់​ការ​ដាក់​ឱ្យ​ដំណើរការ​ការ​ប្រឡង​បែប​នេះ​នៅ​ពេល​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​នៅ​សាលា។ បញ្ជីមុខវិជ្ជាប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋជាកំហិត នឹងត្រូវបំពេញបន្ថែម។ ប្រហែលជាភូមិសាស្ត្រនឹងជាផ្នែកមួយនៃពួកគេ។

សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ

ក្នុងឆ្នាំ 2009 និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់បានទទួលព័ត៌មានអំពីមុខវិជ្ជាប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋជាកាតព្វកិច្ច។ ពួកគេជាភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សិស្សថ្នាក់ទីដប់មួយគ្រប់រូបត្រូវតែទទួលបានពិន្ទុមិនទាបជាងអ្វីដែលបង្កើតឡើងដោយ Rosobrnadzor ។ លើសពីនេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដោយឯករាជ្យជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលត្រូវការជាច្រើនដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ អ្នក​ត្រូវ​ជ្រើសរើស​ពី​បញ្ជី​មុខវិជ្ជា​អប់រំ​ទូទៅ​ដែល​ត្រូវ​បាន​បញ្ចូល​ក្នុង​បញ្ជី​ប្រឡង​រដ្ឋ​បង្រួបបង្រួម។ ឧទាហរណ៍ តើសិស្សថ្នាក់ទី ១១ ដែលគ្រោងនឹងចូលសកលវិទ្យាល័យគួរយកមុខវិជ្ជាចំនួនប៉ុន្មាន? នេះនឹងអាស្រ័យលើឯកទេសដែលបានជ្រើសរើស។ ឧទាហរណ៍ អ្នកសរសេរកម្មវិធីនាពេលអនាគតត្រូវការ ICT និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។

ភារកិច្ចប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគណិតវិទ្យាអាចត្រូវបានបញ្ចប់ជាមុនមិនត្រឹមតែពេញលេញប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងម្តងហើយម្តងទៀតសម្រាប់នេះមានច្រកផ្លូវការជាមួយធនាគារបញ្ហាបើកចំហ។ ដោយសារមុខវិជ្ជានេះជាកំហិត និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាធ្វើបែបនោះ។ ប៉ុន្តែគណិតវិទ្យាគឺខុសពីគណិតវិទ្យា។ អ្នកសរសេរកម្មវិធីនាពេលអនាគតដូចគ្នាមិនគួរដោះស្រាយជម្រើសមូលដ្ឋានទេ ប៉ុន្តែទម្រង់មួយ។ កិច្ចការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគណិតវិទ្យាកម្រិតប្រវត្តិរូប ទាមទារតែចំណេះដឹងអំពីវគ្គសិក្សារបស់សាលាប៉ុណ្ណោះ។ គេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យដែលបានជ្រើសរើសប្រហែលជាមានសម្ភារៈសាកល្បងឥតគិតថ្លៃដែលអ្នកអាចប្រើសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។

បញ្ជី

មុខ​វិជ្ជា​ដែល​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​មុខវិជ្ជា​កំហិត ដែល​ត្រូវ​បាន​ជ្រើសរើស​ដោយ​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​សម្រាប់​ការ​ចូល​រៀន​នៅ​សកលវិទ្យាល័យ៖

1. ភាសារុស្សី។

2. ប្រវត្តិរូប និងគណិតវិទ្យាមូលដ្ឋាន។

4. រូបវិទ្យា។

5. ការសិក្សាសង្គម។

6. ប្រវត្តិសាស្រ្ត។

7. បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។

8. ភូមិសាស្ត្រ។

9. ជីវវិទ្យា។

10. អក្សរសាស្ត្រ។

11. ភាសាបរទេស (អង់គ្លេស បារាំង អាឡឺម៉ង់ អេស្ប៉ាញ)។

ដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ អ្នកត្រូវយកមុខវិជ្ជាបង្ខំតែពីរប៉ុណ្ណោះ - ភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យា។ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត តាម​ការ​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត និស្សិត​ដែល​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​អាច​យក​មុខ​វិជ្ជា​ណា​មួយ​តាម​ជម្រើស​របស់​ខ្លួន​តាម​តម្រូវ​ការ​របស់​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​អាស្រ័យ​លើ​ទិសដៅ​ដែល​បាន​គ្រោង​ទុក​ក្នុង​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​នោះ​គឺ​ជំនាញ។

ការផ្លាស់ប្តូរ

ដោយសារ​ប្រទេស​នេះ​មិន​ទាន់​មាន​ល្បឿន​លឿន​ពេក​ទេ ប៉ុន្តែ​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​យ៉ាង​ខ្លាំង​នោះ វា​មិន​អាច​ប៉ះពាល់​ដល់​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​ទេ។ ក្រសួង​អប់រំ និង​វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​ប្រមូល​ការ​ត្អូញត្អែរ​ជាច្រើន​ពី​ប្រជាពលរដ្ឋ​ក្នុង​ប្រទេស។ ជាការពិតណាស់ ប្រព័ន្ធប្រឡងនេះមានគុណសម្បត្តិរបស់វា ដូចជាជម្រើសក្នុងការទប់ស្កាត់អំពើពុករលួយ និងឯករាជ្យភាពនៃការវាយតម្លៃចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ ប៉ុន្តែក៏មានគុណវិបត្តិជាច្រើនផងដែរ។ វាត្រូវបានគ្រោងនឹងបង្កើតយន្តការសម្រាប់ការប្រឡងជាប់រដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងមុខវិជ្ជាចំនួនប្រាំមួយនៅឆ្នាំ 2019 ក៏ដូចជាការបង្កើនចំនួននៃវិញ្ញាបនប័ត្របឋមសិក្សា។ ជាការពិតណាស់ ចំណេះដឹងត្រូវតែត្រូវបានវាយតម្លៃជាប្រព័ន្ធដើម្បីឱ្យសិស្សទទួលបានជំនាញដែលបង្កើនការទទួលខុសត្រូវ និងសណ្តាប់ធ្នាប់។

ទាំងឪពុកម្តាយ និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ចង្អុលបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃការធ្វើតេស្តនៃការប្រឡងថាជាគុណវិបត្តិនៃអង្គការ Unified State Examination ដែលមានស្រាប់។ សិស្សភាគច្រើនគ្រាន់តែព្យាយាមទាយចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ ប្រព័ន្ធនេះគួរតែត្រូវបានលុបចោលតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ជំនួសដោយទម្រង់ស្ទង់មតិដែលមានរហូតដល់ឆ្នាំ 2009 ។ ជាការពិតណាស់ ទាំងការហាត់សម និងការស្ទង់មតិសាធារណៈគឺចាំបាច់ មុនពេលអ្វីដែលថ្មីត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះ ពីព្រោះជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវយល់ថាតើការផ្លាស់ប្តូរនីមួយៗនឹងធ្វើអោយស្ថានភាពប្រសើរឡើងប៉ុណ្ណា។

ថ្ងៃផុតកំណត់និងភារកិច្ច

អនុវត្តការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅលើទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក៏ដូចជានៅខាងក្រៅវាផ្តល់នូវកាលវិភាគបង្រួបបង្រួម។ មុខវិជ្ជាសិក្សានីមួយៗមានរយៈពេលប្រឡងរៀងៗខ្លួន។ នៅខែមករាឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានចេញក្រឹត្យមួយ ដែលអនុម័តលើកាលវិភាគរួម និងរយៈពេលនៃការប្រឡងនីមួយៗ។ វាក៏ផ្តល់នូវបញ្ជីឧបករណ៍ទាំងមូលដែលនឹងត្រូវការសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំ ហើយនឹងត្រូវបានប្រើនៅពេលធ្វើការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ។

FIPI (វិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យ) បង្កើតភារកិច្ចប្រឡង (KIM) ពោលគឺសំណុំនៃកិច្ចការស្តង់ដារ ដោយមានជំនួយពីកម្រិតនៃភាពស្ទាត់ជំនាញនៃស្តង់ដារអប់រំនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅលើគេហទំព័រ FIPI អ្នកអាចស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមុនជាមួយនឹងផ្នែកនៃកំណែបង្ហាញនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ក៏ដូចជាជាមួយនឹងឯកសារដែលគ្រប់គ្រងខ្លឹមសារ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ KIM ជាមួយនឹង codifiers និង Specifications ទាំងអស់។ កិច្ចការអាចមានទាំងចម្លើយបន្ថែម ឬខ្លី។ ចម្លើយផ្ទាល់មាត់របស់អ្នកប្រឡងជាភាសាបរទេសត្រូវបានកត់ត្រាដោយប្រើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសំឡេង។ ផ្នែកនេះ (“ការនិយាយ”) នៅតែឈរលើមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត។

ទំនួលខុសត្រូវ

ព័ត៌មានអំពីសម្ភារៈវាស់វែងត្រួតពិនិត្យដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីអនុវត្តការបញ្ជាក់របស់រដ្ឋមិនអាចត្រូវបានបង្ហាញបានទេព្រោះវាត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាព័ត៌មានដែលមានសិទ្ធិចូលប្រើមានកំណត់។ ដូច្នេះ អ្នកគ្រប់គ្នាដែលនឹងចូលរួមក្នុងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ក៏ដូចជាអ្នកដែលប្រឡងក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រព្រឹត្តរបស់ខ្លួន ត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះការបង្ហាញព័ត៌មានរបស់ KIM ស្របតាមច្បាប់របស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើព័ត៌មាន KIM ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅលើអ៊ីនធឺណិត នេះនឹងក្លាយជាភស្តុតាងនៃវត្តមាននៃសញ្ញានៃបទល្មើសមួយក្រោមមាត្រា 13.14 និង 19.30 នៃក្រមព្រហ្មទណ្ឌនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីស្តីពីបទល្មើសរដ្ឋបាល។ 59 ផ្នែកទី 11 នៃច្បាប់សហព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។

លទ្ធផល

វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងទម្រង់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់មួយរយពិន្ទុក្នុងគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ លើកលែងតែគណិតវិទ្យាកម្រិតមូលដ្ឋាន។ ដោយឡែកពីគ្នា សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ចំនួនពិន្ទុអប្បបរមាត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយប្រសិនបើអ្នកប្រឡងបានយកឈ្នះលើកម្រិតនេះ នោះជំនាញរបស់គាត់ក្នុងកម្មវិធីអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សាទូទៅនឹងត្រូវបានបញ្ជាក់។

នៅពេលដែលការប្រឡងឯកសារប្រឡងត្រូវបានបញ្ចប់ លទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមលើមុខវិជ្ជាទាំងអស់ត្រូវបានពិនិត្យដោយប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រឡងរដ្ឋ បន្ទាប់មកគាត់ធ្វើការសម្រេចចិត្តលុបចោល ផ្លាស់ប្តូរ ឬយល់ព្រម។ លទ្ធផលត្រូវបានអនុម័តក្នុងរយៈពេលមួយថ្ងៃនៃថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ពីពិនិត្យឯកសារប្រឡងទាំងអស់។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍

ប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យដែលកំពុងត្រូវបានប្រឡងមិនពេញចិត្តនឹងពិន្ទុដែលទទួលបាននោះគាត់មានឱកាសដាក់បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍នៃការមិនយល់ស្របក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃចាប់ពីថ្ងៃប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងរដ្ឋឯកភាព។ វាត្រូវបានគូរឡើងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ និងដាក់ជូនទៅអង្គការអប់រំដែលផ្តល់សិទ្ធិចូលរៀនដើម្បីប្រឡងជាប់រដ្ឋ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃឆ្នាំមុនៗ និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃអ្នកចូលរួមក្នុងការប្រឡង Unified State អាចដាក់បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ទៅកាន់កន្លែងចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡង ឬទៅកាន់អ្នកផ្សេងទៀតដែលកំណត់ដោយតំបន់។ លទ្ធផលប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមសម្រាប់អ្នកប្រឡងនីមួយៗមាននៅក្នុងប្រព័ន្ធព័ត៌មានសហព័ន្ធប៉ុណ្ណោះ ហើយវិញ្ញាបនបត្រក្រដាសអំពីពួកគេមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។ រយៈពេលសុពលភាពរបស់ពួកគេគឺបួនឆ្នាំ។

យកឡើងវិញ

ប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំបច្ចុប្បន្នទទួលបានលទ្ធផលទាបជាងពិន្ទុអប្បបរមាដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងមុខវិជ្ជាណាមួយដែលត្រូវការនោះ គាត់អាចធ្វើការប្រឡង Unified State ម្តងទៀតបាន - កាលវិភាគបង្រួបបង្រួមផ្តល់ពេលវេលាកំណត់បន្ថែមសម្រាប់ការនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកចូលរួម USE នៃប្រភេទណាមួយមិនទទួលបានពិន្ទុអប្បបរមានៅក្នុងមុខវិជ្ជាដែលគាត់បានជ្រើសរើសសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ នោះការយកមកវិញនឹងធ្វើឡើងបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2015 មក សិស្សសាលាទាំងអស់អាចប្រឡងជាប់ Unified State ក្នុងមុខវិជ្ជាជាកំហិតរហូតដល់បីដង (វាអនុវត្តចំពោះតែគណិតវិទ្យា និងភាសារុស្សីប៉ុណ្ណោះ)។ វាអាចទៅរួចនៅថ្ងៃបន្ថែម ប្រសិនបើមានតែប្រធានបទមួយប៉ុណ្ណោះត្រូវបានបរាជ័យ ឬនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (ខែកញ្ញា តុលា)។ ក្នុងករណីចុងក្រោយ ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យមិនអាចប្រព្រឹត្តទៅបានទេ ដោយសារកាលកំណត់ដែលបានកំណត់បានកន្លងផុតទៅហើយ ប៉ុន្តែនិស្សិតនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ។

ថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2018 Yulia Makhleeva រូបថត៖ Vyacheslav Shishkoedov

នៅឆ្នាំ 2022 ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋជាភាសាបរទេសនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងបញ្ជីមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ការប្រឡង។ ការ​ប្រឡង​នឹង​ពិបាក​កម្រិត​ណា​នៅ​មិន​ទាន់​ដឹង​នៅ​ឡើយ​ទេ ប៉ុន្តែ​នៅ​ពេល​នេះ «ចូល។ ភាសា។" ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 2 ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ការលំបាកក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅ។ នៅក្នុងតំបន់ Chelyabinsk ពួកគេបានចាប់ផ្តើមរៀបចំរួចហើយសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមថ្មី។

បច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានបញ្ជាក់

ពេលវេលាពិតប្រាកដនៃការណែនាំនៃការប្រឡងរដ្ឋជាកាតព្វកិច្ចជាភាសាបរទេសត្រូវបានប្រកាសដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី Olga Vasilyeva ក្នុងអំឡុងពេលទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយលោក Vladimir Putin៖ នៅឆ្នាំ 2022 និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់នឹងទទួលយកវា។ ឥឡូវនេះការសម្រេចចិត្តនេះគឺចុងក្រោយហើយមិនមែនជាប្រធានបទដើម្បីពិភាក្សាទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមនិយាយភាសារញ៉េរញ៉ៃជាបន្ទាន់។ ជាការពិតណាស់ ចាប់ពីឆ្នាំ 2020 តទៅ នៅតាមតំបន់មួយចំនួននៃប្រទេសរុស្ស៊ី សិស្សសាលានឹងទទួលយក "អ្នកហាត់ការ។ ភាសា។" ជាផ្នែកមួយនៃគម្រោងសាកល្បង។ វានៅតែមិនទាន់ច្បាស់ថាតើតំបន់ Chelyabinsk នឹងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងចំនួនរបស់ពួកគេដែរឬទេ។ អ្វី​ដែល​ការ​ប្រឡង​ជា​កាតព្វកិច្ច​ថ្មី​នឹង​មាន​ដូច​ជា​ក៏​ស្ថិត​នៅ​ក្រោម​ស្បៃ​នៃ​ការ​សម្ងាត់​ដែរ។ ទោះបីជាការពិតដែលថានៅសល់តែ 2 ឆ្នាំទៀតប៉ុណ្ណោះមុនពេលចាប់ផ្តើមវាមិនមានព័ត៌មានជាក់លាក់ណាមួយមកពី "ពីខាងលើ" ទេ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងតំបន់ Chelyabinsk ពួកគេកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង Unified State ថ្មីតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

យើង​មាន​ស្តង់ដារ​វិទ្យាល័យ ដែល​ដំបូង​សន្មត​ថា​មុខវិជ្ជា​កំហិត​ទី​បី​ក្នុង​ឆ្នាំ 2022 ជា​ភាសា​បរទេស។ ដូច្នេះហើយ យើងចាប់ផ្តើមរៀបចំទុកជាមុន» ពន្យល់ពីលោកស្រី Elena Tyurina ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅបឋម មូលដ្ឋាន និងមធ្យមសិក្សានៃក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រប្រចាំតំបន់។ - វិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់របស់យើងបានបង្កើតកម្មវិធីពិសេសដើម្បីរៀបចំគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការប្រឡងជាកាតព្វកិច្ច។ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមអនុវត្តរួចហើយនៅឆ្នាំសិក្សានេះ។ មិនទាន់មានការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតពីក្រសួងសហព័ន្ធនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែប្រហែលជាមិនមានតម្រូវការតឹងរ៉ឹងសម្រាប់រឿងនេះទេ។ យើងយល់យ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសាបរទេសរួមបញ្ចូល។ បច្ចេកវិទ្យានៃការប្រឡងផ្ទាល់មាត់ និងសំណេរត្រូវបានបង្កើតឡើងជាយូរមកហើយ។ ថាតើវានឹងកាន់តែស្រាលជាងមុនចាប់ពីឆ្នាំ 2022 ឬនៅដដែលនោះ គឺមិនទាន់ដឹងនៅឡើយទេ។ ប៉ុន្តែយើងកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងដែលមាន។ មួយ​ទៀត​គឺ​ថា​ប្រភេទ​សិស្ស​សាលា​ដែល​ទទួល​យក​មុខ​វិជ្ជា​នេះ​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ។ វាជារឿងមួយដើម្បីរៀបចំកុមារដែលលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការប្រឡង Unified State ដែលជារឿងមួយទៀតដែលត្រូវរៀបចំគ្រប់គ្នា។ ហើយកម្រិតនៃជំនាញភាសាក្នុងចំណោមសិស្សសាលាប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះ គ្រូ​ត្រូវ​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​រឿង​នេះ។

សិស្ស​ដែល​បាន​សិក្សា​ភាសា​អាឡឺម៉ង់​ដំបូង​នៅ​សាលា​ត្រូវ​បាន​យល់​ច្រឡំ​ទាំង​ស្រុង​ដោយ​សារ​ព័ត៌មាន​អំពី​ការ​ប្រឡង​បង្ខិតបង្ខំ​ថ្មី។ ហើយមានពួកគេរាប់ពាន់នាក់នៅក្នុងតំបន់ Chelyabinsk ។ ការពិតគឺថាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមួយចំនួនបានរាយការណ៍ថាការប្រឡង Unified State ចាំបាច់ថ្មីនឹងត្រូវធ្វើឡើងជាភាសាអង់គ្លេស។ រដ្ឋមន្ត្រី Olga Vasilyeva ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើភាសានេះនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់នាង។ ក្រសួងប្រចាំតំបន់ធានាយើងឡើងវិញ៖ យើងកំពុងនិយាយអំពីភាសាបរទេស។

សព្វថ្ងៃនេះនៅក្នុងសាលារុស្ស៊ី ភាសាអង់គ្លេស អាឡឺម៉ង់ បារាំង ចិន អេស្បាញ អ៊ីតាលី ជាដើម ត្រូវបានបង្រៀនស្មើៗគ្នា។ ហើយនៅក្នុងតំបន់ Chelyabinsk ភាសាអង់គ្លេស អាឡឺម៉ង់ និងបារាំងត្រូវបានសិក្សាជាផ្នែកមួយនៃមុខវិជ្ជាសិក្សាជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទីពីរ (នៅសល់គឺនៅកម្រិតជ្រើសរើស)។ នេះ​ជា​ភាសា​ដែល​សិស្ស​រៀន​នៅ​សាលា ជា​ភាសា​ដែល​គាត់​នឹង​ឆ្លង​កាត់» Elena Tyurina បាន​សង្កត់​ធ្ងន់។

កម្រិតមូលដ្ឋានគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។

ដូចដែលកើតមានជាញឹកញាប់ ការច្នៃប្រឌិតរបស់សហព័ន្ធបានបង្កឱ្យមានប្រតិកម្មចម្រុះនៅក្នុងសហគមន៍បង្រៀន។ មិនមែនគ្រូទាំងអស់អាចសម្រេចបានដោយស្ងប់ស្ងាត់ជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាបន្ថែមនៅក្នុងបញ្ជីនៃតម្រូវការដែលត្រូវការនោះទេ។ វាមិនមែនជាបញ្ហានៃបន្ទុកផ្ទាល់ខ្លួនទេ ពួកគេធានា៖ ដោយមាន ឬគ្មានការប្រឡង គ្រូមានកាតព្វកិច្ចបង្រៀនកុមារក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃស្តង់ដារ។ ពួកគេគ្រាន់តែអាណិតសិស្សរបស់ពួកគេ។

ភាសាអង់គ្លេស ក៏ដូចជាភាសាបរទេសផ្សេងទៀត គឺជាមុខវិជ្ជាដែលពិបាកបំផុត។ ឥឡូវនេះវាជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទីពីរក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ការលំបាកក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅ។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែប្រលងជាប់ Unified State Exam ដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលា Chelyabinsk លេខ 45 Irina Storozhuk. - សំណួររបស់គ្រូនឹងកើតឡើង ហើយនេះនឹងក្លាយជាបន្ទុកបន្ថែមលើសិស្ស។ ហើយឧបមាថាគាត់ចង់ក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត ហើយគាត់ត្រូវឆ្លងកាត់គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។ ហេតុអ្វីបានជាគាត់ត្រូវការភាសាអង់គ្លេស? អ្នកដឹងទេ គ្រូបង្រៀនសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់ នៅពេលដែលគណិតវិទ្យាត្រូវបានបែងចែកទៅជាឯកទេស និងមូលដ្ឋាន។ កុមារត្រូវបានជ្រើសរើស! មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចបង្កើតយានអវកាសបានទេ។ សម្រាប់អ្នកខ្លះ វាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអាចរាប់បានក្នុងរង្វង់មួយរយ ប៉ុន្តែគាត់នឹងនៅតែជាអ្នកទស្សនវិទូដ៏ល្អម្នាក់។ ដូច្នេះ​អ្នក​រាល់​គ្នា​មិន​ត្រូវ​ការ​ភាសា​បរទេស​ជា​មុខវិជ្ជា​កំហិត​លើ​ការ​ប្រឡង​រដ្ឋ​បង្រួបបង្រួម​ទេ។ អ្នកដែលមានបំណងជ្រើសរើសវាជាផ្នែកមួយនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេរៀបចំសម្រាប់វាហើយឆ្លងកាត់វាដោយជោគជ័យ។ ហើយដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាភាសាមួយ មិនចាំបាច់ពិនិត្យកុមារជាដាច់ខាត។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រូបង្រៀនទាំងអស់បានឈរប្រឆាំងនឹងការច្នៃប្រឌិតនោះទេ។ គ្រូខ្លះមានទំនុកចិត្តថាចំណេះដឹងភាសាបរទេសនឹងបើកការយល់ដឹងថ្មីសម្រាប់សិស្ស។

យោងតាមការសង្កេតរបស់ខ្ញុំ ឪពុកម្តាយជឿថា ភាសាបរទេសនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់កូនរបស់ពួកគេនៅពេលធ្វើដំណើរ។ កុមារខ្លួនឯងប្រាកដថាពួកគេត្រូវការភាសាបរទេស ដើម្បីប្រើប្រាស់វានៅលើអ៊ីនធឺណិតយ៉ាងសកម្ម បង្កើតមិត្តថ្មី ពង្រីករង្វង់នៃអ្នកស្គាល់គ្នាដែលមានប្រយោជន៍ និងបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំរបស់ពួកគេ។ ហើយខ្ញុំក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ ជឿថាវាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ពួកគេក្នុងការចេះភាសាបរទេសក្នុងកម្រិតសមរម្យ ព្រោះនេះនឹងបង្កើនការប្រកួតប្រជែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ សម្រាប់កុមារដែលមានអំណោយ។ - ប្រសិនបើនៅពេលបំពេញប្រវត្តិរូបសង្ខេប និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបង្ហាញថា "ស្ទាត់ជំនាញ" នៅក្នុងជួរឈរ "ជំនាញភាសា" នោះឱកាសនៃការទទួលបានមុខតំណែងល្អកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ លើសពីនេះ ប្រសិនបើអ្នកចេះភាសា អ្នកអាចប្រឡងជាប់អន្តរជាតិ ហើយទៅធ្វើការ ឬសិក្សានៅបរទេស។ នោះគឺជាមួយនឹងចំណេះដឹងភាសាបរទេស ឱកាសបន្ថែមសម្រាប់ការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន និងអាជីពបានបើកឡើង។ វាជាការគួរប្រសិនបើការប្រឡងភាសាបរទេសត្រូវបានបែងចែកជាកម្រិតមូលដ្ឋាន និងឯកទេស។ ឥឡូវ​នេះ​ចំណុច​នេះ​កំពុង​ត្រូវ​បាន​ពិភាក្សា ហើយ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​នឹង​មាន​ដូច្នេះ។ កម្រិតទម្រង់មានន័យថា និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវតែនិយាយភាសាស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ វានឹងត្រូវបានទទួលយកដោយនិស្សិតទាំងនោះដែលមានគម្រោងក្លាយជាអ្នកបកប្រែ ឬចូលមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ឯកទេសអន្តរជាតិ។ ហើយមូលដ្ឋានសម្រាប់កិច្ចការកម្រិតមូលដ្ឋានអាចជាការងារសាកល្បងទាំងអស់របស់រុស្ស៊ីបច្ចុប្បន្ន។ ពួកគេមានភាពសាមញ្ញជាងការប្រឡងរដ្ឋដែលមានស្រាប់ជាភាសាបរទេស។ ឧទាហរណ៍ ពួកគេមិនរាប់បញ្ចូលផ្នែកដែលសរសេរ - អត្ថបទមួយ ផ្តល់អប្បរមានៃវេយ្យាករណ៍ ហើយជំនួសឱ្យអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម ពួកគេអាចផ្តល់អត្ថបទអំពីជីវិតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ដើម្បីបង្ហាញវប្បធម៌ដើមរបស់ពួកគេជាភាសាបរទេស។ ខ្ញុំ​ប្រាកដ​ថា​សិស្ស​គ្រប់​រូប​ដែល​ចូល​រៀន​ជា​ប្រចាំ​អាច​ឆ្លង​ផុត​កម្រិត​មូលដ្ឋាន។ ដូច្នោះហើយនេះនឹងមិនក្លាយជាបន្ទុកបន្ថែមសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទេ។

អនុញ្ញាតឱ្យយើងរំលឹកអ្នកថាមុននេះនៅកម្រិតសហព័ន្ធវាត្រូវបានរាយការណ៍អំពីការណែនាំនៃការប្រឡងរដ្ឋជាកាតព្វកិច្ចនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងឆ្នាំ 2020 ។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​មិន​មាន​ការ​សម្រេច​ចុង​ក្រោយ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​លើ​បញ្ហា​នេះ​។ បច្ចុប្បន្នការពិភាក្សាកំពុងដំណើរការនៅកម្រិតអ្នកជំនាញ។ ប៉ុន្តែលទ្ធភាពដែលថានៅឆ្នាំខាងមុខ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានឹងត្រូវរៀនមុខវិជ្ជាបង្ខំចំនួនបួនក្នុងពេលតែមួយ មិនអាចបដិសេធបានទេ។

នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី វាត្រូវបានគ្រោងនឹងណែនាំការប្រឡងរដ្ឋជាកាតព្វកិច្ច (USE) ជាភាសាបរទេសនៅឆ្នាំ 2022។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រធាន Rosobrnadzor Sergei Kravtsov នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំប្រចាំឆ្នាំដើម្បីសង្ខេបលទ្ធផលនៃយុទ្ធនាការប្រឡងរដ្ឋឯកភាព។

"ភាសាបរទេសនឹងត្រូវបានណែនាំនៅឆ្នាំ 2022 យើងកំពុងអភិវឌ្ឍភារកិច្ចរួចហើយ។ យើងយកទៅក្នុងគណនីលទ្ធផលនៃ OGE ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលគោលដៅ។ នៅឆ្នាំ 2021 យើងប្រហែលជានឹងធ្វើការសាកល្បងដ៏ធំ។ ប្រសិនបើភាសាបរទេសជាកំហិត វានឹងមានពីរកម្រិត។ ការពិតដែលថាភាសាអង់គ្លេសនឹងត្រូវបែងចែកជាពីរកម្រិតគឺហួសពីស្តង់ដារឆ្នាំ 2010” Kravtsov ពន្យល់។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ Olga Vasilyeva បាននិយាយដូចគ្នា។ ក្នុងអំឡុងពេលជួបផ្ទាល់ជាមួយប្រធានាធិបតីរុស្ស៊ី វ្ល៉ាឌីមៀ ពូទីន លោកស្រីបាននិយាយថា គ្រោងនឹងណែនាំការប្រឡងភាសាបរទេសនៅឆ្នាំ ២០២២ និងសាកល្បងគម្រោងនេះនៅក្នុងតំបន់ចំនួន ១៩ នៅឆ្នាំ ២០២០។

លើប្រធានបទផងដែរ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី Olga Vasilyeva ក្នុងបទសម្ភាសន៍ផ្តាច់មុខជាមួយ RT បាននិយាយអំពីអាទិភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធអប់រំ...

និយាយអំពីស្ថានភាពជាមួយភាសាបរទេសនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីជាទូទៅលោករដ្ឋមន្ត្រីបាននិយាយថាមិនមានផែនការដើម្បីណែនាំភាសាបរទេសជាកាតព្វកិច្ចទីពីរនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីនោះទេព្រោះនេះគឺជាបន្ទុកដ៏ធំមួយសម្រាប់សិស្សនិងគ្រូបង្រៀន។

“ឥឡូវ​នេះ យើង​មិន​អាច​មាន​លទ្ធភាព​រៀន​ភាសា​ពីរ​នៅ​គ្រប់​សាលា​បាន​ទេ យើង​នឹង​មិន​រៀន​ភាសា​ទាំង​នោះ​ទេ! យើង​ត្រូវ​ចេះ​ភាសា​រុស្សី​ឲ្យ​បាន​ច្បាស់ ដែល​យើង​មិន​សូវ​ចេះ។ យើង​ត្រូវ​ចេះ​ភាសា​បរទេស​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់ និយម​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស - នេះ​ជា​ភាសា​នៃ​ការ​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​អន្តរជាតិ​សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ» Vasilyeva និយាយ។

"ផ្លូវត្រូវ"

តំណាងស្ថាប័នអប់រំវាយតម្លៃគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ក្រសួងប្រកបដោយភាពវិជ្ជមាន។ យោងតាមនាយកសាលាមូស្គូលេខ 548 លោក Efim Rachevsky ទាក់ទងនឹងការពង្រឹងជំហររបស់រុស្ស៊ីក្នុងឆាកអន្តរជាតិ និងការអភិវឌ្ឍន៍អន្តរកម្មជាមួយបរទេស ការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀនភាសាបរទេសគឺចាំបាច់ណាស់។

“រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ Olga Vasilyeva បានគូសបញ្ជាក់ពីផ្លូវត្រូវ ដែលនាងបានធ្វើកាលពីមួយឆ្នាំមុន នៅពេលដែលនាងនិយាយអំពីវាជាលើកដំបូង។ Rosobrnadzor កំពុងធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវដោយណែនាំការប្រឡងនេះ។ សព្វថ្ងៃនេះនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីតម្រូវការក្នុងការកសាងសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល វប្បធម៌ឌីជីថល វិស្វកម្មថ្មី វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើដោយគ្មានភាសានៃការទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ - ហើយសម្រាប់ពេលនេះវាគឺជាភាសាអង់គ្លេស។ ប៉ុន្តែ​យើង​ត្រូវ​ផ្លាស់​ប្តូរ​វិធីសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា សៀវភៅ​សិក្សា និង​រៀបចំ​ការ​អនុវត្ត​ភាសា»។

• ទីភ្នាក់ងារព័ត៌មានទីក្រុង "ម៉ូស្គូ"

មតិដូចគ្នានេះត្រូវបានចែករំលែកដោយនាយកសាលាលេខ 606 ជាមួយនឹងការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងស្រុក Pushkin សមាជិកនៃសមាគមនាយកល្អបំផុតនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តគរុកោសល្យ Marina Shmulevich ។ នៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយ RT នាងបានពន្យល់ថា ភាសាបរទេសផ្តល់ឱ្យអ្នកឯកទេសណាមួយអាចចូលទៅដល់កម្រិតអន្តរជាតិ និងបើកទូលាយការយល់ដឹងកាន់តែទូលំទូលាយ។

«​អ្វី​ដែល​រដ្ឋមន្ត្រី​ក្រសួង​អប់រំ​បាន​ស្នើ​គឺ​សម​ហេតុផល។ ពេលក្មេងចេញពីជញ្ជាំងនៃស្ថាប័នអប់រំ គាត់ខ្មាស់គេដែលមិនចេះភាសាអន្តរជាតិ។ នេះ​កាត់​ផ្តាច់​ឱកាស​ក្នុង​ការ​នៅ​កណ្តាល​ព្រឹត្តិការណ៍ និង​ទទួល​បាន​ព័ត៌មាន” គ្រូ​ពន្យល់។

យោងតាម ​​Shmulevich ការអនុវត្តកម្មវិធីរបស់ក្រសួងមិនពិបាកទេ "ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តដែលមានសមត្ថកិច្ចហើយលើសពីនេះទៅទៀតវានឹងធ្វើឡើងដោយអ្នកជំនាញ" ។ តាមគំនិតរបស់នាង ចាំបាច់ត្រូវធ្វើការប្រឡងជាច្រើនកម្រិត៖ កំណែដែលពិបាកជាងនេះនឹងត្រូវបានយកដោយអ្នកដែលមានជំនាញភាសាបរទេស កំណែដែលងាយស្រួលជាងនឹងត្រូវបានយកដោយអ្នកដែលវានឹងក្លាយជាតែវិន័យជំនួយប៉ុណ្ណោះ។

“នៅពេលដែលគណិតវិទ្យាមូលដ្ឋាន និងឯកទេសត្រូវបានណែនាំ គ្មាននរណាម្នាក់ប្តូរទៅកម្មវិធីពិសេសនោះទេ គ្រប់គ្នាគួរតែដឹងពីមូលដ្ឋានគ្រឹះ។ ខ្ញុំ​ជឿ​ថា វា​គួរ​តែ​មាន​ការ​បែងចែក​បែប​នេះ​ជា​មួយ​នឹង​ភាសា​អង់គ្លេស​ផង​ដែរ»។ នាយក​សាលា​លេខ ៦០៦ បាន​បញ្ចប់។

ការងារត្រៀម

សមាជិកនៃទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃរណសិរ្សប្រជាប្រិយរុស្ស៊ីទាំងអស់ អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការរដ្ឋឌូម៉ាស្តីពីការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ Lyubov Dukhanina បាននិយាយថា ដើម្បីអនុវត្តគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ វានឹងចាំបាច់ក្នុងការអនុវត្តការងារយ៉ាងច្រើននៅក្នុងគ្រប់វិស័យ។

“នៅពីក្រោយនេះមិនមានមួយទេ ប៉ុន្តែបញ្ហាស្មុគស្មាញមួយចំនួន - កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ សម្ភារៈ និងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេស គុណភាពនៃអក្សរសិល្ប៍អប់រំ ឱកាសដើម្បីអនុវត្តជាមួយអ្នកនិយាយដើម។ ដើម្បីធានាថាឆ្នាំ 2022 មិនបណ្តាលឱ្យមានពិន្ទុទាបសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាភាគច្រើនរបស់ពួកគេ (បញ្ហា។ - RT) ត្រូវតែសម្រេចចិត្តឥឡូវនេះ” នាងបានសង្កត់ធ្ងន់។

ឌុច គីណា ក៏បានកត់សម្គាល់ដែរថា សព្វថ្ងៃនេះ មិនមែនគ្រូទាំងអស់មានជំនាញគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀបចំសិស្សសាលាសម្រាប់ការប្រឡង Unified State ជាភាសាបរទេសនោះទេ។ ជា​ពិសេស​នៅ​តាម​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​នៅ​តាម​ជនបទ គ្រូ​ភាសា​បរទេស​មួយ​ចំនួន «មិន​មាន​ពាក្យ​បញ្ជា​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ​នៃ​បទដ្ឋាន​វេយ្យាករណ៍ និង​សូរសព្ទ​ទេ»។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារនៃសៀវភៅសិក្សាដែលការចែកចាយការងារនៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងនៅផ្ទះមិនត្រូវបានគិតយ៉ាងល្អ។

“នៅពេលយើងធ្វើតេស្ដទិញសៀវភៅសិក្សាជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកលក់បានផ្តល់អនុសាសន៍ថា រួមជាមួយសៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅការងារ យើងក៏ទិញសម្ភារសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយផងដែរ ព្រោះការអនុវត្តការលក់បង្ហាញថា កុមារមិនអាចធ្វើកិច្ចការផ្ទះបានទេ។ ដោយខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ ហើយឪពុកម្តាយមិនអាចធ្វើកិច្ចការផ្ទះបានទេ សូម្បីតែភាសាចំនេះដឹងដោយគ្មានការណែនាំពីអ្នកនិពន្ធនឹងមិនអាចជួយគាត់បានទេ” អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្ររបស់រដ្ឋឌូម៉ាបានកត់សម្គាល់។

• © Grigory Sysoev
• ព័ត៌មាន RIA

នៅឆ្នាំ 2018 វាអាចប្រឡងជាប់ Unified State ជាភាសាអង់គ្លេស បារាំង អាល្លឺម៉ង់ និងអេស្ប៉ាញ។ នេះត្រូវបានប្រកាសដោយប្រធាន Rosobrnadzor Anzora Muzaeva ។

សេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានរបស់នាយកដ្ឋានបានកត់សម្គាល់ថា "មនុស្សប្រហែល 88,5 ពាន់នាក់បានដាក់ពាក្យសុំចូលរៀនផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសាបរទេសដែលក្នុងនោះជាង 85 ពាន់នាក់បានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេស" ។

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួននឹងតម្រូវឱ្យប្រឡងនេះជាលើកដំបូងក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ។ ហើយនៅឆ្នាំ 2022 វានឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម - រួមជាមួយនឹងភាសារុស្សី គណិតវិទ្យា និងប្រវត្តិសាស្រ្ត

ប្រធានក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ Olga Vasilyeva គិតដោយភាពភ័យរន្ធត់អំពីរបៀបដែលសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួននឹងទទួល OGE ជាភាសាអង់គ្លេសនៅឆ្នាំ 2020 ។ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានទទួលស្គាល់រឿងនេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងនៅវេទិកាសេដ្ឋកិច្ចបូព៌ា។

Vasilyeva បានស្នើឱ្យផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀនភាសាបរទេសនៅសាលារៀនដោយផ្តោតលើការអាននិងការបកប្រែមិនមែនលើការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់។ គួររំលឹកថា រួចហើយនៅឆ្នាំ 2022 ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសាអង់គ្លេសនឹងក្លាយជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់។ អនុប្រធានទីមួយនៃគណៈកម្មាធិការរដ្ឋឌូម៉ាស្តីពីការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ Oleg Smolin ចែករំលែកពីកង្វល់របស់ Vasilyeva៖

Oleg Smolin ប្រធានគណៈកម្មាធិការរដ្ឋឌូម៉ាស្តីពីការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ“ខ្ញុំចង់និយាយរឿងពីរ។ ទីមួយ៖ ខ្ញុំយល់ពីការព្រួយបារម្ភរបស់ Olga Vasilyeva អំពីសមត្ថភាពរបស់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនក្នុងការប្រលង OGE ជាភាសាអង់គ្លេស។ ការពិតគឺថាដំបូងឡើយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមានការខ្វះខាតជាក់លាក់នៃគ្រូបង្រៀនជាភាសាបរទេសជាទូទៅ។ ទីពីរ ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីសាលាជនបទ នោះការខ្វះខាតនេះកាន់តែអាក្រក់ទៅៗនៅទីនោះ ដោយសារនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ និងសាកលវិទ្យាល័យបុរាណដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាភាសាបរទេសជាញឹកញាប់អាចទទួលបានការងារជាអ្នកបកប្រែ បុគ្គលិកនៃក្រុមហ៊ុនចម្រុះ និងផ្សេងៗទៀត។ ពួកគេចំណាយកាន់តែច្រើន។ ប៉ុន្តែទីពីរ ហើយប្រហែលជាសំខាន់បំផុតនោះ ខ្ញុំនឹងគិតថាតើវាមានតម្លៃក្នុងការណែនាំការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋជាកាតព្វកិច្ច ហើយបន្ទាប់មកការប្រឡង Unified State ជាភាសាអង់គ្លេសដែរឬទេ? ការពិតគឺថា ចំណេះដឹងភាសាបរទេសពិតជាមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ ជាពិសេសសម្រាប់អ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុងធំៗ នឹងធ្វើដំណើរទៅក្រៅប្រទេសជាដើម។ ប៉ុន្តែតាមក្បួនមួយ បុរសទាំងនេះបានរៀនភាសាបរទេសរួចហើយ ដោយមានជំនួយពីគ្រូ។ សម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋរបស់យើងភាគច្រើន ខ្ញុំនឹងគិតឱ្យបានល្អិតល្អន់ ជាឧទាហរណ៍ អំពីការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋជាកាតព្វកិច្ចក្នុងអក្សរសិល្ប៍ តែជាការពិត មិនមែនក្នុងទម្រង់នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនោះទេ។ ដើម្បីជ្រើសរើសពី៖ ទាំងក្នុងទម្រង់នៃអត្ថបទ ឬជាទម្រង់អក្សរសិល្ប៍ផ្ទាល់មាត់។ សូម​ឲ្យ​កុមារ​អាន​ឲ្យ​បាន​ច្រើន ហើយ​គិត​បន្ថែម​អំពី​ក្រមសីលធម៌​អនុវត្ត ដែល​ជា​ខ្លឹមសារ​គឺ​អក្សរសិល្ប៍»។

សមាជិកក្រុមប្រឹក្សានៃសហជីពឯករាជ្យអន្តរតំបន់នៃកម្មករអប់រំ "គ្រូបង្រៀន" Vsevolod Lukhovitsky ជឿជាក់ថាសាលារាជធានីនឹងមានពេលវេលាលំបាកបំផុត។ គ្រូបង្រៀនបានចាកចេញដើម្បីចូលរួមក្នុងការអនុវត្តឯកជន ហើយស្ថានភាពនេះត្រូវការផ្លាស់ប្តូរ។

Vsevolod Lukhovitskyសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសហជីពឯករាជ្យអន្តរតំបន់នៃកម្មករអប់រំ "គ្រូបង្រៀន"“វាគ្រាន់តែថា គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ អាចរកលុយបានយ៉ាងងាយស្រួលនៅខាងក្រៅសាលា។ ដោយពិចារណាថាវាជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដែលទទួលរងការឈឺចាប់ច្រើនជាងគេនៅក្នុងសម័យក្រោយ Luzhkov ក្រោមគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស Luzhkov ពិតជាទទួលបានប្រាក់ខែទ្វេដងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងគ្រូបង្រៀនដទៃទៀត។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាអយុត្តិធម៌។ ដូច្នោះហើយក្នុងឆ្នាំ 2012-2014 មនុស្សជាច្រើនបានចាកចេញពីសាលារៀនដោយសារតែរឿងនេះ។ "ជនជាតិអាឡឺម៉ង់" ត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដោយការផ្តល់មូលនិធិពីបទប្បញ្ញត្តិព្រោះពួកគេបាននិយាយថា: ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមានក្រុមតូចៗដែលមានន័យថាអ្នកគួរតែទទួលបានតិចតួច។

ភាសាអង់គ្លេស​នឹង​ក្លាយ​ជា​ការ​ប្រឡង​បង្ខំ​លើក​ទី​បួន​បន្ទាប់​ពី​ភាសា​រុស្សី គណិតវិទ្យា និង​ប្រវត្តិសាស្ត្រ។