ខ្ញុំរីករាយដែលបានឃើញអ្នកអានប្លក់ទាំងអស់អំពីសាលា និងលើសពីនេះទៀត។ សួស្តី!

វាល្អនៅពេលដែលកូនរបស់យើងធ្វើបានល្អ។ ប៉ុន្តែនេះមិនតែងតែកើតឡើងទេ ជាអកុសល។ អ្នកមើលទៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់សាលា ហើយ "សត្វស្វា" ពណ៌ក្រហមដ៏ស្រស់ស្អាតបានតាំងទីលំនៅនៅទីនោះ ហើយក្នុងចំនួនបែបនេះ អ្នកអាចទៅពិពណ៌បាន! នៅផ្ទះ - ការស្រែកនិងការសន្យារបស់កុមារក្នុងការជួសជុលអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅឯកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយ - ការគំរាមកំហែងរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបណ្តេញពួកគេចេញពីសាលារៀនសម្រាប់ការទទួលបានសញ្ញាមិនល្អដែលមិនសមរម្យសម្រាប់ស្ថានភាពនៃស្ថាប័នអប់រំ។ មានគំនិតអាក្រក់ជាច្រើននៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំ ដែលដូចជាសត្វរុយដែលរំខាន ធ្វើឱ្យការរំពឹងទុកដ៏អាក្រក់ទាំងស្រុង។

ក្នុងករណីបែបនេះ អាណាព្យាបាលសិស្សដែលធ្វេសប្រហែសជាច្រើន មានការព្រួយបារម្ភជាខ្លាំងអំពីថាតើពួកគេអាចត្រូវបានគេបណ្តេញចេញពីសាលាដោយសារលទ្ធផលមិនល្អ ហើយប្រសិនបើមានលទ្ធផលមិនល្អបែបនេះនឹងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សានៅខាងក្រៅទ្វារដោយគ្មានវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សា។

ផែនការ​មេរៀន:

តើពួកគេចាកចេញពីសាលារៀននៅពេលណា?

បាទ វាជាការពិតដែលថាមិនមែនគ្រប់គ្នាអាចក្លាយជាសិស្សពូកែនោះទេ។ មិនអីទេ ពិភពលោកមិនដួលរលំដោយសាររឿងនេះទេ។ ឥឡូវនេះ យើងមិនហៅអ្នកនៅលើកំរាលព្រំក្រហមទេ ប៉ុន្តែព្យាយាមជួយ។ តើមានឱកាសសម្រាប់សិស្សបែបនេះដែលមិនអំណោយផលសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងស្ថាប័ន ស្នាក់នៅសាលារៀន ហើយព្យាយាមបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយវិន័យសាលាដែរឬទេ?

យើងបានពិភាក្សារួចហើយថាតើមានប្រភេទអ្វីខ្លះ។ មិនមែន​មាន​តែ​អំពើ​អាក្រក់​ទេ ក៏មាន​ចេតនា​ល្អ​ដែរ គ្រាន់តែ​ចេញពី​ទីក្រុង​ក៏​ជា​ករណី​បណ្តេញចេញ​ដែរ​។

នៅក្នុងបញ្ជីនៃហេតុផលសម្រាប់ការចុះហត្ថលេខាលើបញ្ជាដោយនាយកនេះ ក៏មានកន្លែងសម្រាប់ការបញ្ចប់ទំនាក់ទំនងទាំងអស់ជាមួយសាលាផងដែរ ដែលជាវិធានការវិន័យ នៅពេលដែល "ការពេញចិត្ត" ទាំងអស់ពីគ្រូចំពោះសិស្សដែលមិនស្តាប់បង្គាប់ត្រូវបានសាកល្បង។ នៅសល់តែមួយ។ ប៉ុន្តែទាំងអស់ខាងលើនៅក្នុងច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" គឺមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងពិន្ទុដែលកុមារទទួលបាននោះទេ។

តើនៅពេលណាដែលមានគ្រោះថ្នាក់ពិតប្រាកដនៃការហៅឪពុកម្តាយនៅលើកំរាលព្រំទៅកាន់នាយកដោយមានការណែនាំមិនច្បាស់លាស់ដើម្បីស្វែងរកស្ថាប័នផ្សេងទៀត ហើយតើអ្វីជាហេតុផលសម្រាប់រដ្ឋបាលក្នុងការសម្អាតស្ថិតិការងារ និងរក្សាសិទ្ធិអំណាចសាលា?

Deuces នៅសាលាបឋមសិក្សា

អនុញ្ញាតឱ្យយើងកត់សម្គាល់ភ្លាមៗថាសិស្សថ្នាក់ទី 1 ថ្នាក់ទី 2 និងកម្រិតបន្ទាប់នៃបឋមសិក្សាទាំងពីរមិនអាចត្រូវបានគេដាក់ទណ្ឌកម្មជាគោលការណ៍ទេ។ យោងតាមច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" ការអនុវត្តវិធានការវិន័យចំពោះពួកគេត្រូវបានហាមឃាត់។ គេ​មិន​អាច​ត្រូវ​បាន​គេ​ស្តី​បន្ទោស ឬ​ស្តី​បន្ទោស​បាន​ទេ ទុក​ឱ្យ​គេ​បណ្ដេញ​ចេញ​តែ​ម្នាក់​ឯង។

តើ​អ្វី​ដែល​គំរាមកំហែង​ដល់​សិស្ស​បឋមសិក្សា​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​មិន​សូវ​ល្អ ដែល​បាន​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​មិន​គាប់​ចិត្ត​ក្នុង​រយៈពេល​ចុង​ក្រោយ? ហើយគាត់មានឱកាសឆ្លងកាត់កម្មវិធីសិក្សាម្តងទៀត និងប្រកបដោយភាពស្និទ្ធស្នាល ដោយនៅតែស្ថិតក្នុងថ្នាក់ដដែលសម្រាប់ឆ្នាំទីពីរ។

ដំណោះស្រាយមួយទៀតសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគឺត្រូវប្រាប់ឪពុកម្តាយថាកូនរបស់ពួកគេ "មិនសមរម្យ" សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំរបស់ពួកគេ ដូច្នេះអាចមានការប្រជុំ និងការបញ្ចុះបញ្ចូលឱ្យស្វែងរកអ្វីមួយ "នៅក្នុងកម្លាំងរបស់ពួកគេ" ។ ការសម្រេចចិត្តស្នាក់នៅ "ទោះបីជាភពផែនដីទាំងមូលក៏ដោយ" គឺជារបស់អ្នក។

Deuces នៅអនុវិទ្យាល័យរហូតដល់អាយុ 15 ឆ្នាំ។

សិស្ស​ដែល​ចូល​រៀន​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ​នៅ​ថ្នាក់​ទី​៥ ត្រូវ​ស្ថិត​ក្រោម​ការ​ត្រួត​ពិនិត្យ​យ៉ាង​ជិត​ស្និទ្ធ​ពី​គ្រូ ព្រោះ​ពួក​គេ​អាច​នឹង​ទទួល​ទោស​វិន័យ​រួច​ទៅ​ហើយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងចំណោមហេតុផលនៃវិធានការស្តីបន្ទោសចំពោះផ្នែកនៃរដ្ឋបាលសាលា នៅតែគ្មានមធ្យោបាយដើម្បីបណ្តេញពួកគេរហូតដល់ពួកគេមានអាយុ 15 ឆ្នាំ។ ការស្តីបន្ទោស ការស្តីបន្ទោស - សូម។

អ្នកដែលមិនទាន់បានស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីសិក្សា គឺមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្លាស់ទីទៅកម្រិតនៃការអប់រំបន្ទាប់ទេ ហើយពួកគេនឹងអង្គុយនៅតុរបស់ពួកគេសម្រាប់ឆ្នាំទី 2 ឬទី 3 ហើយបន្តរហូតដល់ពួកគេមានអាយុដប់ប្រាំបីឆ្នាំ។ វាគឺជាអាយុនេះដែលត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងច្បាប់ថាជាដែនកំណត់ដែលគ្រូនឹងទាញសិស្ស "ដោយត្រចៀក" ដោយផ្តល់ការអប់រំជាកំហិតដែលផ្តល់ដោយរដ្ឋ ប៉ុន្តែមានតែការអប់រំជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះ ពោលគឺរហូតដល់ថ្នាក់ទី 9 រួមបញ្ចូល។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកមានអាយុ 18 ឆ្នាំមុនពេលបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 9 អ្នកត្រូវបានស្វាគមន៍ឱ្យចាកចេញដោយមានវិញ្ញាបនបត្រ។ ប៉ុន្តែនេះជាលិខិតរបស់ច្បាប់។ តាមពិតទៅ នៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង អ្នកទំនងជាមិនជួបសិស្សអាយុដប់ប្រាំឆ្នាំ ដែលបានចំណាយពេលច្រើនពេកនៅថ្នាក់ទី 2 ទី 5 ឬទី 7 នោះទេ។ គ្រូបង្រៀន​ចង់​ផ្តល់​ឱ្យ​គាត់​នូវ​ថ្នាក់ C ដែល​មាន​កម្រិត​ខ្ពស់ ដូច្នេះ​ "​មើល​មិន​ឃើញ​ ចេញពី​ចិត្ត​"។

តើមានអ្វីបន្ទាប់ពីអ្នកមានអាយុ 15 ឆ្នាំ។

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បន្ទាប់ពីឈានដល់សញ្ញាសម្គាល់ 15 ឆ្នាំដែលជាឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីបង្ហាញពីអ្នកលួចលាក់ដ៏ល្បីឈ្មោះនៅមាត់ទ្វារនោះគ្រាន់តែការសម្តែងមិនល្អក៏មិនមែនជាហេតុផលដើម្បីនិយាយលាដែរទោះបីជាអ្នករៀនថ្នាក់ទី 8 ឬថ្នាក់ទី 9 រួចហើយក៏ដោយ។ អ្នកណាអាយុ 15 ឆ្នាំនៅឆ្នាំណា។

ការបំពានធម្មនុញ្ញសាលា និងបទប្បញ្ញត្តិផ្ទៃក្នុង បទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុករបស់សាលា គឺជាហេតុផលមួយដើម្បីហៅឪពុកម្តាយ និងលើកបញ្ហានៃការបណ្តេញចេញ ប៉ុន្តែចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អគឺមិនមែនទេ។

នេះគឺជាព័ត៌មានច្បាប់ល្អមួយចំនួនសម្រាប់អ្នក។ សព្វថ្ងៃនេះ ច្បាប់ដែលបានអនុម័ត "ស្តីពីការអប់រំ" មិនទាន់បានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការដកចេញសូម្បីតែសិស្សដែលស្ទាត់ជំនាញមិនត្រឹមតែការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបន្តទទួលបានការអប់រំទូទៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ទាំងពាក់កណ្តាលឆ្នាំ ឬនៅចុងបញ្ចប់របស់វា។

ដូច្នេះប្រសិនបើកូនរបស់អ្នក ខណៈពេលដែលកំពុងសិក្សានៅថ្នាក់ទី 10 ស្រាប់តែមានបំណុលសិក្សា (ដូចជាថ្នាក់មធ្យមត្រូវបានគេហៅថា) អតិបរមាដែលរដ្ឋបាលសាលាអាចធ្វើបានគឺផ្តល់ឱ្យគាត់នូវឱកាសដើម្បីលុបបំបាត់បំណុលទាំងនេះប្រសិនបើលទ្ធផលមិនពេញចិត្ត។ ទុកគាត់ឱ្យរៀនឆ្នាំទីពីរ ឬឱ្យគាត់សាកល្បងសិក្សាតាមកម្មវិធីអប់រំដែលសម្របខ្លួន ឬផែនការបុគ្គល ដែលមិនអាចផ្តល់ជូននៅគ្រប់សាលាទាំងអស់។

ខ្ញុំសូមកត់សម្គាល់ភ្លាមៗ៖ មានតែអ្នក និងកូនរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះដែលអាចជ្រើសរើសអ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ ការគ្រប់គ្រងសាលានឹងមានកាតព្វកិច្ចទទួលយកជម្រើសរបស់អ្នក។ អវត្ដមាននៃជម្រើសក្នុងចំណោមវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាជម្រើសតែមួយគត់គឺឆ្នាំទីពីរ។ ជាការប្រសើរណាស់ ឬអ្នកក៏អាចត្រលប់ទៅផ្ទះវិញពីថ្នាក់ទី ១០ និងទី ១១ ដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានតាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អ្នកផ្ទាល់ ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ដើម្បីសាកល្បងការអត់ធ្មត់របស់គ្រូទៀតទេ។

ចូរសរុបមក

ថ្ងៃនេះយើងបានឆ្លើយសំណួរទាំងអស់អំពីលទ្ធភាពនៃការបណ្តេញចេញពីសាលារៀនសម្រាប់តែលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អប៉ុណ្ណោះ៖ “ទេ!” ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលគ្រូចាប់ដៃអ្នក ហើយទាមទារឱ្យអ្នកផ្លាស់ប្តូរសាលារៀន "ប្រសើរជាងដោយខ្លួនឯង ជាជាងតាមរយៈការបណ្តេញខ្លាំងៗសម្រាប់ការធ្លាក់ចំណាត់ថ្នាក់" អ្នកអាចឆ្លើយដោយស្នាមញញឹមនូវអ្វីដែលអ្នកគិត។ ជាការពិត គិតទៅ ប្រហែលជាវាមានតម្លៃផ្លាស់ប្តូរស្ថាប័នអប់រំ ប្រសិនបើកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាមិនដំណើរការសម្រាប់កូនរបស់អ្នក?

ប៉ុន្តែ ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញ អ្នកចាញ់ដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះ ច្រើនតែជាជនក្បត់ជាតិដ៏ល្បីល្បាញ។ រដ្ឋបាលសាលាតាមដានយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្សបែបនេះ ពីព្រោះពួកគេ "ធ្វើឱ្យខូចរូបភាព" សម្រាប់ពួកគេ ដោយរកមើលហេតុផលណាមួយនៅពេលដែលកុមារធ្វើខុស ដើម្បីទទួលយកការបណ្តេញចេញពីសាលារៀនជាមូលដ្ឋាន។

ដូច្នេះ ការដែលមានសញ្ញាមិនល្អ គួបផ្សំនឹងការបំពានម្តងហើយម្តងទៀតនៃច្បាប់ដែលបង្កើតឡើងដោយសាលា អ្នកអាចពឹងផ្អែកលើការចេញក្រៅ។ ដូច្នេះហើយ វាប្រហែលជាមានតម្លៃក្នុងការពន្យល់ដល់សិស្សដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយថារាល់កំហុសដែលគាត់បានធ្វើបូកនឹង "សត្វស្វា" របស់គាត់គឺជាជំហានឆ្ពោះទៅរកការបណ្តេញចេញ។

ជាការប្រសើរណាស់ មាតាបិតាទាំងឡាយណាដែលកូនរបស់ពួកគេត្រូវបាន "បិទទ្វារ" ដោយសារលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ ប្រសិនបើមិនមានហេតុផលផ្សេងទៀត អាចទាក់ទងទៅនាយកដ្ឋានអប់រំក្នុងតំបន់ជាមួយនឹងការទាមទារឱ្យដាក់កុមារឡើងវិញក្នុងនាមជាសិស្ស។ ភាគច្រើនទំនងជាបន្ទាប់ពីការជាសះស្បើយគាត់នឹងត្រូវ "ស្ងាត់ជាងទឹកទាបជាងស្មៅ" - គ្រូបង្រៀនមិនចូលចិត្តវានៅពេលពួកគេ "ដាក់នៅកន្លែងរបស់ពួកគេ" ។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំអាចបំបាត់ទេវកថាអំពីការបណ្តេញចេញសម្រាប់ការធ្លាក់ចំណាត់ថ្នាក់ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាហេតុផលសម្រាប់ការសិក្សាខ្សោយនោះទេ!

ហើយ​គាត់​ខិតខំ​ជួយ​រៀន​ឱ្យ​បាន​កាន់តែ​ល្អ​ ក្រុម VKontakte របស់យើង។នៅទីនោះ អ្នកនឹងឃើញព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ជាច្រើន អនុស្សរណៈផ្សេងៗគ្នា អក្សរសិល្ប៍មានប្រយោជន៍ និងដំបូន្មានល្អៗ។ ចូលរួម​ជាមួយ​យើង)

រហូតដល់ការប្រជុំប្រកបដោយផ្លែផ្កា!

1. តើពួកគេអាចត្រូវបានគេបណ្តេញចេញពីសាលា (ថ្នាក់ទី 7) ដោយសារតែការសម្តែងមិនល្អ?

១.១. អាចត្រូវបានដកចេញក្រោមលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់។

2. តើ​គេ​អាច​ត្រូវ​គេ​បណ្តេញ​ចេញ​ពី​សាលា​ដោយសារ​មក​យឺត​ដែរ​ឬ​ទេ?

២.១. ពួកគេអាចសម្រាប់ការរំលោភ, រួមទាំង។ ចែកចាយនៅថ្ងៃច័ន្ទ។

3. ថ្នាក់ទី 8 ។ តើពួកគេអាចបណ្តេញខ្ញុំចេញពីសាលាបានទេ?

៣.១. អរុណសួស្តី
អ្នក​ត្រូវ​មើល​ស្ថានភាព​ជាក់​លាក់... តើ​អ្នក​មាន​បញ្ហា​បែប​ណា។​ល។
ភាគច្រើន អ្នកនឹងមិនអាចបណ្តេញខ្ញុំចេញបានទេ ប៉ុន្តែពួកគេប្រហែលជាសុំឱ្យអ្នកយកឯកសាររបស់អ្នកពីសាលា។

4. តើពួកគេអាចត្រូវបានបណ្តេញចេញពីថ្នាក់ទី 10 ដោយសារលទ្ធផលមិនល្អនៅសាលាទេ?

៤.១. អរុណសួស្តី។ អានធម្មនុញ្ញសាលា។ ប្រសិនបើធម្មនុញ្ញផ្តល់ការបណ្តេញចេញសម្រាប់ដំណើរការសិក្សាមិនល្អ នោះពួកគេអាចបណ្តេញចេញបាន។ ប៉ុន្តែ​ដំបូង​យើង​ត្រូវ​ផ្តល់​ពេល​វេលា​សម្រាប់​ការ​កែ​តម្រូវ។

៤.២. ថ្ងៃ​ល្អ! នេះពិតជាអាចធ្វើទៅបានប្រសិនបើបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកនៃស្ថាប័នអប់រំផ្តល់សម្រាប់ការនេះ, ប៉ុន្តែប្រសិនបើនេះមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងឯកសារ, បន្ទាប់មកគាត់មិនមានសិទ្ធិក្នុងការបណ្តេញគាត់សម្រាប់ការអនុវត្តការសិក្សាមិនល្អនៅក្នុងករណីណាមួយ, អ្នកត្រូវអាន ឯកសារ។ ទាំងអស់ល្អបំផុតចំពោះអ្នក និងសូមអរគុណសម្រាប់ការទាក់ទងទៅកាន់គេហទំព័រ 9111 សម្រាប់ជំនួយផ្នែកច្បាប់។

5. តើពួកគេអាចត្រូវបានបណ្តេញចេញពីសាលារៀននៅអាយុ 12 ឆ្នាំដែរឬទេ?

៥.១. បាទ/ចាស យ៉ាងហោចណាស់ 7. បញ្ហានៃការបណ្តេញចេញពីសាលារៀន ជាក្បួនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយធម្មនុញ្ញរបស់ខ្លួន។ ក្នុងករណីភាគច្រើន នេះជាសិទ្ធិរបស់ក្រុមប្រឹក្សាបង្រៀន។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ដីកាលើកលែងអាចត្រូវបានប្តឹងឧទ្ធរណ៍នៅក្នុងតុលាការ។

៥.២. អរុណសួស្តី។ ពេល​ខ្លះ​ពួក​គេ​ចាក​ចេញ​ពី​សាលា ហើយ​ចូល​គុក។ វា​អាស្រ័យ​លើ​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​បាន​បណ្តេញ​ចេញ​ពី​បទ​ល្មើស។ អ្នកត្រូវយល់ពីស្ថានភាពនីមួយៗ។

កូនស្រីខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី ២ ហើយបានចូលរៀននៅសាលាក្រោមការចុះឈ្មោះបណ្តោះអាសន្ន។ ការចុះឈ្មោះត្រូវបានចេញសម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយខែ។ នៅពេលនេះ វាបានផុតកំណត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិហើយ សំណួរគឺថាតើពួកគេអាចបណ្តេញកុមារចេញពីសាលារៀន ឬទាមទារឱ្យឪពុកម្តាយរបស់កុមារផ្ទេរទៅសាលារៀនមួយផ្សេងទៀត ដោយសារតែមានជម្លោះរវាងឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន។ អានចម្លើយ (1)

6. តើ​ខ្ញុំ​អាច​ត្រូវ​បណ្តេញ​ចេញ​ពី​សាលា​ដោយ​សារ​ជក់​បារី​ក្នុង​បង្គន់​ដែរ​ឬ​ទេ?

៦.១. អរុណសួស្តី ទេ វាច្បាស់ណាស់សម្រាប់ហេតុផលនេះដែលពួកគេមិនមានសិទ្ធិបណ្តេញចេញពីស្ថាប័នអប់រំ ដូច្នេះគ្មានហេតុផលដែលត្រូវព្រួយបារម្ភនោះទេ។

៦.២. ពួកគេគ្មានសិទ្ធិបណ្តេញអ្នកចេញទេ ប៉ុន្តែត្រូវហៅឪពុកម្តាយរបស់អ្នកទៅអ្នកគ្រប់គ្រងសាលា ហើយចុះឈ្មោះអ្នកជាមួយ PDN វានឹងកើតឡើង។

៦.៣. ទេ ពួកគេមិនអាចបណ្តេញអ្នកចេញសម្រាប់រឿងនេះបានទេ។ ច្បាប់​មិន​បាន​ចែង​អំពី​ហេតុផល​បែប​នេះ​ទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រហែលជាមានបញ្ហាជាមួយឪពុកម្តាយ។ ពួកគេអាចត្រូវបានពិន័យ។

7. តើខ្ញុំអាចត្រូវបណ្តេញចេញពីសាលាបានទេ ដោយសារខ្ញុំមកក្នុងឯកសណ្ឋានពណ៌ខុស?

៧.១. ពួកគេមិនគួរបណ្តេញអ្នកចេញសម្រាប់រឿងនេះទេ។

៧.២. នេះបើយោងតាមអត្ថបទនេះ។
ច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ (ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មនៅថ្ងៃទី 3 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2016) "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មនិងបន្ថែមបានចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2016) ។
ម្រ 43. កាតព្វកិច្ច និងទំនួលខុសត្រូវរបស់សិស្ស

1. សិស្សត្រូវមានកាតព្វកិច្ច៖
1) គ្រប់គ្រងកម្មវិធីអប់រំប្រកបដោយមនសិការ អនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាបុគ្គល រួមទាំងការចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីសិក្សា ឬកម្មវិធីសិក្សាបុគ្គល រៀបចំដោយឯករាជ្យសម្រាប់ថ្នាក់ បំពេញភារកិច្ចដែលផ្តល់ដោយបុគ្គលិកបង្រៀនក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីអប់រំ។

៣) ថែរក្សា និងពង្រឹងសុខភាព ខិតខំអភិវឌ្ឍសីលធម៌ ស្មារតី និងរាងកាយ និងការកែលម្អខ្លួនឯង។
4) គោរពកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់សិស្ស និងនិយោជិតដទៃទៀតនៃអង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ មិនបង្កើតឧបសគ្គដល់សិស្សដទៃទៀតដែលបានទទួលការអប់រំ។
5) ថែរក្សាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់អង្គការអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ។
2. ទំនួលខុសត្រូវផ្សេងទៀតរបស់សិស្សដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងផ្នែកទី 1 នៃអត្ថបទនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់សហព័ន្ធនេះ ច្បាប់សហព័ន្ធផ្សេងទៀត និងកិច្ចព្រមព្រៀងអប់រំ (ប្រសិនបើមាន)។
3. វិន័យនៅក្នុងអង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំត្រូវបានរក្សានៅលើមូលដ្ឋាននៃការគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សរបស់សិស្សនិងបុគ្គលិកបង្រៀន។ ការប្រើអំពើហឹង្សាផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តលើសិស្សមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។


6. វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចាត់វិធានការវិន័យចំពោះសិស្សក្នុងអំឡុងពេលមានជំងឺ វិស្សមកាល ការឈប់សម្រាកសិក្សា ការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាព ឬការឈប់សម្រាកពីឪពុកម្តាយឡើយ។
7. នៅពេលជ្រើសរើសទណ្ឌកម្មវិន័យ អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំត្រូវតែគិតគូរពីភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃបទល្មើសវិន័យ មូលហេតុ និងកាលៈទេសៈដែលវាត្រូវបានប្រព្រឹត្ត អាកប្បកិរិយាពីមុនរបស់សិស្ស ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត និងអារម្មណ៍របស់គាត់ ក៏ដូចជា មតិរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិស្ស និងក្រុមប្រឹក្សាឪពុកម្តាយ។
8. តាមរយៈការសម្រេចចិត្តរបស់អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ សម្រាប់ការប្រព្រឹត្តិល្មើសវិន័យម្តងហើយម្តងទៀតដែលមានចែងក្នុងផ្នែកទី 4 នៃមាត្រានេះ ការបណ្តេញសិស្សអនីតិជនដែលឈានដល់អាយុដប់ប្រាំឆ្នាំពីអង្គការដែលធ្វើសកម្មភាពអប់រំត្រូវបានអនុញ្ញាតដូច វិធានការវិន័យ។ ការបណ្តេញសិស្សអនីតិជនត្រូវបានអនុវត្ត ប្រសិនបើវិធានការវិន័យ និងវិធានការនៃឥទ្ធិពលគរុកោសល្យផ្សេងទៀតមិនបានបង្កើតលទ្ធផល ហើយការស្នាក់នៅបន្ថែមទៀតរបស់គាត់នៅក្នុងអង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់សិស្សផ្សេងទៀត រំលោភលើសិទ្ធិរបស់ពួកគេ និងសិទ្ធិរបស់និយោជិតនៃអង្គការ។ អនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ ក៏ដូចជាមុខងារធម្មតារបស់អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ។
9. ការសម្រេចចិត្តបណ្តេញសិស្សអនីតិជនដែលឈានដល់អាយុដប់ប្រាំឆ្នាំហើយមិនបានទទួលការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានជាវិធានការវិន័យត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគិតគូរពីគំនិតរបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ (តំណាងស្របច្បាប់) និងដោយមានការយល់ព្រមពីគណៈកម្មការសម្រាប់ កិច្ចការអនីតិជន និងការការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។ ការសម្រេចចិត្តបណ្តេញកុមារកំព្រា និងកុមារដែលទុកចោលដោយគ្មានការថែទាំពីមាតាបិតា ធ្វើឡើងដោយមានការយល់ព្រមពីគណៈកម្មការកិច្ចការអនីតិជន និងការការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេ និងអាជ្ញាធរអាណាព្យាបាល និងអាណាព្យាបាល។
10. អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំមានកាតព្វកិច្ចជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ដល់ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ដែលទទួលបន្ទុកផ្នែកអប់រំអំពីការបណ្ដេញសិស្សអនីតិជនដែលជាវិធានការវិន័យ។ ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានទទួលបន្ទុកគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យអប់រំ និងមាតាបិតា (តំណាងស្របច្បាប់) នៃសិស្សអនីតិជនដែលត្រូវបានបណ្តេញចេញពីអង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំ ត្រូវចាត់វិធានការមិនឲ្យលើសពីមួយខែ ដើម្បីធានាថាសិស្សអនីតិជនទទួលបាន ការអប់រំទូទៅ។
11. សិស្ស មាតាបិតា (តំណាងស្របច្បាប់) របស់សិស្សអនីតិជនមានសិទ្ធិប្តឹងឧទ្ធរណ៍ទៅគណៈកម្មការសម្រាប់ការដោះស្រាយវិវាទរវាងអ្នកចូលរួមនៅក្នុងវិធានការវិន័យទំនាក់ទំនងអប់រំ និងការដាក់ពាក្យរបស់ពួកគេចំពោះសិស្ស។
12. នីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តវិធានការវិន័យចំពោះសិស្ស និងការដកពួកគេចេញពីសិស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នប្រតិបត្តិសហព័ន្ធដែលអនុវត្តមុខងារនៃការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយរដ្ឋ និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ក្នុងវិស័យអប់រំ។

8. កន្លង​មក​ក្រសួង​សុខាភិបាល​ហាម​មិន​ឱ្យ​សិស្ស​ចេញ​ពី​ថ្នាក់​ដោយ​សារ​តែ​ឯកសណ្ឋាន​សាលា​ឬ​ក៏​ដោយ​សារ​តែ​កូន​ខ្ញុំ​រៀន​នៅ​ថ្នាក់​ទី​៩ តើ​អាច​ត្រូវ​គេ​បណ្តេញ​ចេញ​ដែរ​ឬ​ទេ បើ​មក​រៀន​ស្លៀក​ខោ​ខូវប៊យ អាវ​មួយ?

៨.១. ច្បាប់សហព័ន្ធស្តីពីការអប់រំ
មាត្រា ៣៨
1. អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំមានសិទ្ធិបង្កើតលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់សម្លៀកបំពាក់របស់សិស្ស រួមទាំងតម្រូវការសម្រាប់រូបរាងទូទៅ ពណ៌ រចនាប័ទ្ម ប្រភេទនៃសម្លៀកបំពាក់របស់សិស្ស គ្រឿងឥស្សរិយយស និងច្បាប់សម្រាប់ពាក់វា លុះត្រាតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអត្ថបទនេះ។ សកម្មភាពនិយតកម្មក្នុងតំបន់ដែលត្រូវគ្នានៃអង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំត្រូវបានអនុម័តដោយគិតគូរពីមតិរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសិស្ស ក្រុមប្រឹក្សាមាតាបិតា ក៏ដូចជាស្ថាប័នតំណាងនិយោជិតនៃអង្គការនេះ និង (ឬ) សិស្សនៅក្នុងនោះ (ប្រសិនបើ មានមួយ)។

មាត្រា ៤៣
1. សិស្សមានកាតព្វកិច្ច
2) អនុលោមតាមតម្រូវការនៃធម្មនុញ្ញរបស់អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ បទប្បញ្ញត្តិផ្ទៃក្នុង ច្បាប់នៃការស្នាក់នៅក្នុងសណ្ឋាគារ និងសាលាស្នាក់នៅ និងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតស្តីពីការរៀបចំ និងការអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ។

4. ចំពោះការខកខានក្នុងការអនុលោមតាម ឬការរំលោភលើធម្មនុញ្ញរបស់អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ បទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង ច្បាប់នៃការស្នាក់នៅក្នុងសណ្ឋាគារ និងសាលាស្នាក់នៅ និងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតស្តីពីការរៀបចំ និងការអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ វិធានការវិន័យអាចត្រូវបានអនុវត្តចំពោះ សិស្ស - ការស្តីបន្ទោស ការស្តីបន្ទោស ការបណ្តេញចេញពីអង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ។

5. វិធានការវិន័យមិនត្រូវបានអនុវត្តចំពោះសិស្សនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំនៃមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅបឋមសិក្សា ក៏ដូចជាសិស្សដែលមានពិការភាព (ជាមួយនឹងជំងឺវិកលចរិត និងទម្រង់ផ្សេងៗនៃការវិកលចរិត)។

ពីចំណុចខាងលើ យើងអាចទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានសាមញ្ញមួយ៖ ប្រសិនបើធម្មនុញ្ញសាលាបានចែងអំពីការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា កូនរបស់អ្នកត្រូវតែមកថ្នាក់រៀនដោយឯកសណ្ឋាន។ ការបំពានអាចបណ្តាលឱ្យមានចំណាត់ការវិន័យ ហើយចំពោះការរំលោភបំពានម្តងហើយម្តងទៀត កូនរបស់អ្នកអាចត្រូវបានបណ្តេញចេញ ដោយសារតែ អ្នក​មិន​អាច​ត្រូវ​បាន​បណ្ដេញ​ចេញ​ពី​សាលា​រហូត​ដល់​ថ្នាក់​ទី 5 ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការត្រូវបានបដិសេធក្នុងការចូលរៀនមិនមានជាវិធានការវិន័យទេ។
ការមិនអនុវត្តតាមច្បាប់របស់សាលាមិនមែនជាការសម្រេចចិត្តដ៏ល្អបំផុតនោះទេ។ «ដូច​ដែល​គេ​និយាយ​ហ្នឹង​គេ​មិន​ជ្រៀត​ជ្រែក​នឹង​វត្ត​របស់​អ្នក​ដទៃ​តាម​ច្បាប់​របស់​គេ​ទេ»។

9. សូមប្រាប់ខ្ញុំផង តើកូនស្រីខ្ញុំមិនអាចចូលរៀនថ្នាក់ទី ២ បានទេ ? យើងសរសេរ និងអានមិនបានល្អ។ គ្រូគំរាមដេញយើងចេញពីសាលា។

៩.១. មិនអាច។ ទទួលបានការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃដោយផ្អែកលើថ្នាក់ទី 9 ត្រូវបានធានាដោយសិល្បៈ។ 43 នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ប្រសិនបើកុមារមិនបន្ត គាត់អាចត្រូវបានផ្ទេរទៅកម្មវិធីអប់រំផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែគាត់នឹងមិនត្រូវបានគេដកហូតសិទ្ធិក្នុងការអប់រំនោះទេ។

10. តើ​គេ​អាច​ត្រូវ​គេ​បណ្តេញ​ចេញ​ពី​សាលា​ដោយ​សារ​ស្បថ​ក្នុង​ថ្នាក់​ដែរ​ឬ​ទេ? ខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី៩ ថ្នាក់ខ្ញុំល្អ មុនប្រឡង គ្មានសាលាណាទទួលយកខ្ញុំទេ។

១០.១. ភាសារបស់អ្នកបង្ហាញពីពាក្យអក្សរសាស្ត្រ ឬពាក្យទាំងនេះមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងក្រុមប្រឹក្សាអក្សរសាស្ត្រទេ បើមិនអញ្ចឹងទេ ចូរសរសេរពន្យល់ (សុំទោស) ចំពោះការខ្វះការអត់ធ្មត់របស់អ្នក ដែលដំបូងបង្អស់ធ្វើឱ្យអ្នកអាម៉ាស់មុខចំពោះមុខអ្នកជុំវិញអ្នក លោក V.V. ធ្លាប់និយាយឃ្លាដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ពូទីន៖ «អ្នក​ដែល​និយាយ​ប្រមាថ​ប្រហែល​ជា​និយាយ​ពី​ខ្លួន​ឯង​និង​សេចក្តី​ថ្លៃថ្នូរ​របស់​គាត់»។

ពួកគេមិនអាចបណ្តេញអ្នកចេញ ឬបណ្តេញអ្នកចេញជាវិធានការវិន័យបានទេ យោងតាមច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2012 N 273-FZ (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មនៅថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2018) "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី"
មាត្រា 61. ការបញ្ចប់ទំនាក់ទំនងអប់រំ

1. ទំនាក់ទំនងអប់រំត្រូវបានបញ្ចប់ដោយសារតែការបណ្តេញសិស្សចេញពីអង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ៖
1) ទាក់ទងនឹងការទទួលបានការអប់រំ (ការបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាល);
2) មុនកាលវិភាគនៅលើមូលដ្ឋានដែលបានបង្កើតឡើងដោយផ្នែកទី 2 នៃអត្ថបទនេះ។
2. ទំនាក់ទំនងអប់រំអាចត្រូវបានបញ្ចប់ភ្លាមៗនៅក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ
1) តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់សិស្ស ឬមាតាបិតា (តំណាងស្របច្បាប់) របស់សិស្សអនីតិជន រួមទាំងក្នុងករណីផ្ទេរសិស្ស ដើម្បីបន្តធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំទៅអង្គការមួយផ្សេងទៀត ដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ។
2)តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ ក្នុងករណីមានការបណ្តេញចេញជាវិធានការវិន័យដែលបានអនុវត្តចំពោះសិស្សដែលឈានដល់អាយុដប់ប្រាំឆ្នាំ ក្នុងករណីសិស្សបរាជ័យក្នុងកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈដើម្បីបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់គាត់។ ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំបែបនេះដោយមនសិការ និងអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា ក៏ដូចជានៅក្នុងករណីនៃការបង្កើតការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការចូលរៀននៅក្នុងអង្គការអប់រំ ដែលបណ្តាលឱ្យមានកំហុសរបស់សិស្សក្នុងការចុះឈ្មោះដោយខុសច្បាប់នៅក្នុងអង្គការអប់រំ។
3) ដោយសារកាលៈទេសៈហួសពីការគ្រប់គ្រងរបស់សិស្ស ឬមាតាបិតា (តំណាងស្របច្បាប់) របស់សិស្សអនីតិជន និងអង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ រួមទាំងនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការរំលាយអង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ។
3. ការបញ្ចប់ទំនាក់ទំនងអប់រំនៅដំណាក់កាលដំបូងតាមការផ្តួចផ្តើមរបស់សិស្ស ឬមាតាបិតា (តំណាងស្របច្បាប់) របស់សិស្សអនីតិជនមិនតម្រូវឱ្យមានការលេចចេញនូវអ្វីបន្ថែម រួមទាំងសម្ភារៈ កាតព្វកិច្ចរបស់សិស្សដែលបានលើកឡើងចំពោះអង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ។
4. មូលដ្ឋានសម្រាប់ការបញ្ចប់ទំនាក់ទំនងអប់រំគឺជាសកម្មភាពរដ្ឋបាលរបស់អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំស្តីពីការបណ្តេញសិស្សចេញពីអង្គការនេះ។ ប្រសិនបើកិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីការផ្តល់សេវាអប់រំដែលបង់ប្រាក់ត្រូវបានបញ្ចប់ជាមួយសិស្ស ឬមាតាបិតា (តំណាងស្របច្បាប់) របស់សិស្សអនីតិជន ក្នុងករណីមានការបញ្ចប់ទំនាក់ទំនងអប់រំជាមុន កិច្ចព្រមព្រៀងបែបនេះត្រូវបានបញ្ចប់ដោយផ្អែកលើសកម្មភាពរដ្ឋបាលនៃ អង្គការអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំស្តីពីការបណ្តេញនិស្សិតចេញពីអង្គការនេះ។ សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់សិស្សដែលផ្តល់ដោយច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុករបស់អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំត្រូវបញ្ចប់ចាប់ពីថ្ងៃបណ្តេញគាត់ចេញពីអង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ។
5. ក្នុងករណីមានការបញ្ចប់ទំនាក់ទំនងអប់រំនៅដំណាក់កាលដំបូង អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ ក្នុងរយៈពេលបីថ្ងៃបន្ទាប់ពីការចេញនូវច្បាប់រដ្ឋបាលស្តីពីការបណ្តេញនិស្សិតចេញ វិញ្ញាបនបត្របណ្តុះបណ្តាលដល់បុគ្គលដែលត្រូវបានបណ្តេញចេញពីអង្គការនេះ ស្របតាម ផ្នែកទី 12 នៃមាត្រា 60 នៃច្បាប់សហព័ន្ធនេះ។

11. កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានមកសាលាថ្មីនៅថ្នាក់ទីប្រាំបីនៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ការសម្របខ្លួនរបស់គាត់ត្រូវបានបង្ហាញដោយអាកប្បកិរិយាមិនល្អ មនុស្សម្នាក់អាចនិយាយបានថា រឹងរូស លទ្ធផលសិក្សារបស់គាត់បានថយចុះ ចន្លោះពីថ្នាក់ទី 3 ដល់ 2 ខ្ញុំត្រូវបានគេហៅមកសាលាជានិច្ចអំពី នេះយើងមានគ្រួសារល្អពេញលេញ យើងមិនអសកម្មទេ យើងបានទៅមើលមជ្ឈមណ្ឌលចិត្តសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ ពួកគេបាននិយាយថា ការសម្របខ្លួនកំពុងកើតឡើង វាដល់ត្រីមាសទី 3 រួចហើយ ការកែលម្អតិចតួច ថ្ងៃស្អែកគេហៅយើងទៅនាយក។ ប្រាប់ខ្ញុំតើយើងអាចត្រូវបានគេបណ្តេញចេញពីសាលាបានទេ?

១១.១. នេះបើយោងតាមសិល្បៈ។ 61 នៃច្បាប់អប់រំ ការបញ្ចប់ទំនាក់ទំនងអប់រំអាចធ្វើទៅបាន៖

2) ... ក្នុងករណីដែលសិស្សដែលឈានដល់អាយុដប់ប្រាំឆ្នាំត្រូវបណ្តេញចេញជាវិធានការវិន័យ ក្នុងករណីដែលសិស្សនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈខកខានមិនបានបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃការអប់រំបែបនេះដោយមនសិការ។ កម្មវិធី និងអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា...

12. គ្រូ​ព្យាយាម​បណ្ដេញ​ខ្ញុំ​ចេញ​ពី​សាលា​ដោយ​បំពាន​បទ​ប្បញ្ញត្តិ​របស់​សាលា។ គាត់​ព្រមាន​ខ្ញុំ​ម្តង​ហើយ​ម្តង​ទៀត​កុំ​ឲ្យ​បញ្ចេញ​យោបល់។ ដោយការចង់ដឹងចង់ឃើញ ខ្ញុំបានអានធម្មនុញ្ញសាលា ហើយមិនបានរកឃើញអ្វីដែលខ្ញុំបានបំពានឡើយ។ សំណួររបស់ខ្ញុំគឺ តើខ្ញុំអាចត្រូវបានគេបណ្តេញចេញ ប្រសិនបើខ្ញុំមានអាយុ 13 ឆ្នាំ ហើយប្រសិនបើមិនមាន តើវាអាចមានឥទ្ធិពលលើខ្ញុំតាមរបៀបណាខ្លះ?

១២.១. សូមគោរព Nikita គ្រូមិនអាចបណ្តេញអ្នកចេញពីសាលាបានទេ នេះមិនមែនជាសមត្ថភាពរបស់គាត់ទេ។ សាលាក៏មិនអាចបណ្តេញអ្នកចេញដែរ រហូតទាល់តែវាទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ពីសាលាផ្សេងទៀតដែលយល់ព្រមទទួលយកអ្នក។ រៀន​ហើយ​កុំ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​នឹង​មនុស្ស​ល្ងង់ មាន​ច្រើន​ណាស់។

13. តើ​ក្មេង​អាច​ត្រូវ​គេ​បណ្តេញ​ចេញ​ពី​សាលា​ដោយ​សារ​តែ​ក្មេង​ស្រី​រំខាន​គាត់ ហើយ​គាត់​វាយ​ពួក​គេ​បាន​ទេ? សូមប្រាប់ខ្ញុំ។

១៣.១. សួស្តី!
ទេ ពួកគេមិនអាចបណ្តេញអ្នកចេញពីសាលាសម្រាប់រឿងនេះបានទេ។

ប្រសិនបើអ្នកពិបាកបង្កើតសំណួរ សូមទូរស័ព្ទទៅទូរស័ព្ទច្រើនខ្សែដោយមិនគិតថ្លៃ 8 800 505-91-11 មេធាវីនឹងជួយអ្នក។

នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា និងទាក់ទងនឹងយុទ្ធនាការចូលរៀននៅថ្នាក់ទី 1 ចំណាប់អារម្មណ៍របស់មាតាបិតាទាក់ទងនឹងបញ្ហាសាលាផ្សេងៗជាប្រពៃណីកាន់តែខ្លាំងឡើង។ យើងនាំមកជូនលោកអ្នកនូវចំលើយចំពោះសំណួរដែលកើតមានញឹកញាប់ និងស្រួចស្រាវបំផុត ដែលបានទទួលនៅឯការទទួលអ៊ីនធឺណែតសម្រាប់ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សសាលា (www.usperm.ru) នៃអង្គការសាធារណៈ Perm “ការចូលរួមរបស់ពលរដ្ឋ”។

តើ​កុមារ​ដែល​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​អាក្រក់​ពីរ​នៅ​ចុង​ឆ្នាំ​អាច​ត្រូវ​បណ្តេញ​ចេញ​ពី​សាលា​បាន​ទេ?

ពួកគេមិនអាចបណ្តេញអ្នកចេញពីសាលាបានឡើយ ក្នុងករណីមានលទ្ធផលមិនល្អនៅក្នុងមុខវិជ្ជា ពួកគេអាចផ្តល់នូវទម្រង់នៃការអប់រំផ្សេងៗគ្នា ចាប់តាំងពីការអប់រំទូទៅស្របតាមប្រការ 3 នៃសិល្បៈ។ 19 នៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" គឺជាកាតព្វកិច្ច។

មានហេតុផលពីរសម្រាប់ការបណ្តេញចេញពីសាលារៀន ប៉ុន្តែកុមារក្រោយអាយុ 15 ឆ្នាំ៖

ដោយផ្អែកលើពាក្យសុំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដោយមានការយល់ព្រមពីគណៈកម្មការកិច្ចការអនីតិជន និងអាជ្ញាធរអប់រំ - ក្នុងករណីនេះ កុមារត្រូវតែត្រូវបានជួលដោយគណៈកម្មការកិច្ចការអនីតិជន ហើយគាត់គួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យបន្តទទួលបានការអប់រំនៅក្នុង ទម្រង់នៃការអប់រំមួយផ្សេងទៀត (ឧទាហរណ៍នៅសាលាពេលល្ងាច);

ក្នុងករណីមានការរំលោភបំពានធ្ងន់ធ្ងរម្តងហើយម្តងទៀតដោយសិស្សនៃធម្មនុញ្ញសាលាជាមួយនឹងការកក់ទុកដូចខាងក្រោម៖ " ការបណ្ដេញនិស្សិតចេញពីស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានអនុវត្ត ប្រសិនបើវិធានការអប់រំមិនទទួលបានលទ្ធផល ហើយការបន្តស្នាក់នៅរបស់សិស្សនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់សិស្សដទៃទៀត រំលោភលើសិទ្ធិរបស់ពួកគេ និងសិទ្ធិរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំផងដែរ។ ជាដំណើរការធម្មតារបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ ការសម្រេចចិត្តបណ្តេញសិស្សដែលមិនបានទទួលការអប់រំទូទៅត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគិតគូរពីគំនិតរបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ (អ្នកតំណាងផ្នែកច្បាប់) និងដោយមានការយល់ព្រមពីគណៈកម្មការសម្រាប់កិច្ចការអនីតិជន និងការការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។"(ប្រការ ៧ មាត្រា ១៩ នៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ")

ប្រសិនបើការបរាជ័យត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងមុខវិជ្ជាពីរ ឬច្រើននោះ ស្របតាមកថាខណ្ឌទី 4 នៃមាត្រា 17 នៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ"

សិស្សរហូតដល់ថ្នាក់ទី 9 អាចត្រូវបានចាកចេញនៅឆ្នាំទី 2 ផ្ទេរទៅការអប់រំគ្រួសារ ការសិក្សាខាងក្រៅ ឬទៅថ្នាក់អប់រំសំណងតាមជម្រើសរបស់ឪពុកម្តាយ។

សិស្សនៅថ្នាក់ទី 10-11 ដែលទទួលបានពិន្ទុបរាជ័យពីរ ឬច្រើនជាងនេះ ត្រូវតែផ្ទេរទៅការអប់រំទម្រង់ផ្សេងទៀត រួមទាំងការបន្តការសិក្សារបស់គាត់ជាសិស្សខាងក្រៅ។

តើពួកគេអាចចាកចេញនៅឆ្នាំទី 2 ដោយគ្មានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយបានទេ?

ក្នុងករណីទទួលបានពិន្ទុមិនល្អពីរ ឬច្រើននៅចុងឆ្នាំសម្រាប់សិស្សរហូតដល់ថ្នាក់ទី 9 ច្បាប់ផ្តល់ជម្រើសបីដែលអាចធ្វើទៅបាន៖

ការរក្សាទុកសម្រាប់ឆ្នាំទីពីរ,

ផ្ទេរ​ទៅ​ថ្នាក់​បណ្តុះ​បណ្តាល​ដោយ​មាន​ចំនួន​សិស្ស​តិច​ជាង​គ្រូ​ម្នាក់

ផ្ទេរទៅទទួលការអប់រំក្នុងទម្រង់មួយផ្សេងទៀត។

វាគឺជាឪពុកម្តាយដែលសម្រេចចិត្តថាតើជម្រើសទាំងនេះមួយណាដែលត្រូវជ្រើសរើស។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយតាមការពិតជម្រើសនឹងអាស្រ័យលើសមត្ថភាពរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ ដូច្នេះ សាលាប្រហែលជាមិនមានថ្នាក់អប់រំដែលផ្តល់សំណងទេ។ ថ្នាក់អប់រំដែលផ្តល់សំណងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើភាពអាចរកបាននៃបុគ្គលិកបង្រៀនចាំបាច់សម្រាប់កុមារដែលជួបប្រទះការលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ដើម្បីបង្កើតការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងលក្ខខណ្ឌសិក្សាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់លក្ខណៈរបស់កុមារទាំងនេះ។ តាមក្បួនថ្នាក់ទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅដំណាក់កាលនៃការអប់រំទូទៅបឋម។

ចំពោះការផ្ទេរទៅទទួលការអប់រំក្នុងទម្រង់ផ្សេងគ្នា សម្រាប់កម្រិតនៃការអប់រំមូលដ្ឋាន - រហូតដល់ថ្នាក់ទី 9 - ទម្រង់បែបនេះអាចជាទម្រង់នៃការអប់រំគ្រួសារ និងការសិក្សាខាងក្រៅ។ នីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលបានការអប់រំពីខាងក្រៅត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុករបស់សាលា។ សាលាអាចមិនផ្តល់ការអប់រំក្នុងគ្រួសារ ឬខាងក្រៅ។

នៅក្នុងការអនុវត្ត ក្នុងករណីបែបនេះ រដ្ឋបាលនៃស្ថាប័នអប់រំផ្តល់ការផ្ទេរទៅសាលាមួយផ្សេងទៀត ដែលវាអាចទៅរួចដើម្បីទទួលបានការអប់រំគ្រួសារ និងទទួលយកមុខវិជ្ជាខាងក្រៅ។

តើ​គេ​មាន​សិទ្ធិ​មិន​បាន​ឡើង​ថ្នាក់​ទី​៨​សម្រាប់​ថ្នាក់​អាក្រក់​មួយ​នៅ​ចុង​ឆ្នាំ​ហើយ​ទុក​ឆ្នាំ​ទី​២​ទេ?

ទេ ពួកគេមិនធ្វើទេ។ អនុលោមតាមកថាខ័ណ្ឌទី 4 នៃសិល្បៈ។ 17 នៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" សិស្សនៅកម្រិតបឋមសិក្សាទូទៅមូលដ្ឋាននិងមធ្យមសិក្សាទូទៅ (ពេញលេញ) ដែលមានបំណុលសិក្សានៅក្នុងមុខវិជ្ជាមួយនៅចុងឆ្នាំសិក្សាត្រូវបានផ្ទេរតាមលក្ខខណ្ឌទៅបន្ទាប់។ ថ្នាក់។ និស្សិតត្រូវមានកាតព្វកិច្ចទូទាត់បំណុលសិក្សាក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ស្ថាប័នអប់រំត្រូវមានកាតព្វកិច្ចបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សក្នុងការជម្រះបំណុលនេះ និងធានាបាននូវការគ្រប់គ្រងលើភាពទាន់ពេលវេលានៃការរំលាយរបស់ខ្លួន។

តើ​សិស្ស​អាច​ត្រូវ​បាន​គេ​ដំឡើង​ឋានន្តរស័ក្តិ​ទៅ​ថ្នាក់​បន្ទាប់​បាន​ទេ បើ​គាត់​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​មិន​ល្អ​ពីរ​នៅ​ចុង​ឆ្នាំ?

ការផ្ទេរតាមលក្ខខណ្ឌគឺអាចធ្វើទៅបានតែនៅក្នុងករណីមួយប៉ុណ្ណោះ: នៅពេលទទួលបាន deuce មួយ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការផ្ទេរទៅថ្នាក់បន្ទាប់ជាមួយនឹង Ds បន្ថែមទៀត។

កូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 9 ហើយនៅក្រុមប្រឹក្សាគ្រូសាលានាងត្រូវបានគេជូនដំណឹងថានាងនឹងត្រូវបានផ្ទេរទៅថ្នាក់ទី 10 ដោយផ្អែកលើការប្រកួតប្រជែង។ តើនេះស្របច្បាប់ទេ?

អនុលោមតាមកថាខ័ណ្ឌទី 3 នៃសិល្បៈ។ 5 នៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" រដ្ឋធានាដល់ប្រជាពលរដ្ឋនូវភាពអាចរកបានទូទៅនិងមិនគិតថ្លៃនៃសាលាមត្តេយ្យសិក្សាបឋមសិក្សាទូទៅមូលដ្ឋានមធ្យមសិក្សាទូទៅ (ពេញលេញ) នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនិងក្រុងនៅក្នុងដែនកំណត់នៃសហព័ន្ធ។ ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋ តម្រូវការរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ ប្រសិនបើពលរដ្ឋទទួលបានការអប់រំកម្រិតនេះជាមុនសិន។

ដូច្នេះ ការ​ប្រកាស​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ចូល​រៀន​កម្រិត​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ដោយ​ស្ថាប័ន​អប់រំ​គឺ​ខុស​ច្បាប់។

ដើម្បីចុះឈ្មោះ អ្នកជាមាតាបិតាគ្រាន់តែបញ្ជាក់ពីចេតនារបស់អ្នកក្នុងការបន្តការសិក្សារបស់កូនអ្នកនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៅថ្នាក់ទី 10-11 ប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងករណីមានការបដិសេធមិនចូលរៀន អ្នកគួរតែប្តឹងឧទ្ធរណ៍ចំពោះសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នអប់រំ ទៅកាន់ស្ថាបនិក ឬទៅកាន់ការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា ឬទៅកាន់តុលាការ។

ខ្ញុំ​ត្រូវ​បាន​គេ​បណ្ដេញ​ចេញ​ពី​សាលា​ពេល​ល្ងាច ដោយសារ​ខ្ញុំ​ប្រហែល​ជា​មិន​បាន​ប្រឡង​ជាប់ Unified State Exam។ តើអាចផ្ទេរទៅសាលាល្ងាចមួយផ្សេងទៀតដើម្បីប្រលងរដ្ឋឯកភាពនៅទីនោះបានទេ?

អនុលោមតាមច្បាប់ និស្សិតដែលបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមានកម្រិតសិក្សាចុងក្រោយក្នុងមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅទាំងអស់សម្រាប់ថ្នាក់ទី 10, 11 (12) មិនទាបជាងការពេញចិត្តត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ ការសម្រេចចិត្តលើការចូលរៀនគឺធ្វើឡើងដោយក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៃស្ថាប័នអប់រំ ដោយធ្វើជាផ្លូវការជាមួយនឹងលំដាប់សមស្របមិនលើសពីថ្ងៃទី 25 ខែឧសភានៃឆ្នាំបច្ចុប្បន្ន។

ប្រសិនបើសិស្សមានពិន្ទុពេញចិត្តនៅចុងឆ្នាំសិក្សា គ្មាននរណាម្នាក់មានសិទ្ធិដកហូតសិទ្ធិក្នុងការប្រឡង Unified State នោះទេ។ ការសម្រេចចិត្តរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនទាក់ទងនឹងការមិនចូលរៀនការប្រឡង Unified State អាចត្រូវបានប្តឹងឧទ្ធរណ៍ដោយទាក់ទងនាយកដ្ឋានក្នុងតំបន់នៃ Rosobrnadzor ។

ការផ្ទេរទៅសាលាពេលល្ងាចផ្សេងទៀតនឹងមិនប៉ះពាល់ដល់ស្ថានភាពរបស់អ្នកតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ - ប្រសិនបើអ្នកមានសញ្ញាណមិនល្អនៅចុងឆ្នាំ អ្នកនឹងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រឡង Unified State ទេ រហូតទាល់តែអ្នកកែតម្រូវពួកគេ (អ្នកអាចប្រឡងជាប់ Unified State បន្ទាប់។ ឆ្នាំ)។ ប្រសិនបើមិនមានសញ្ញាណអាក្រក់ទេនោះ អ្នកគួរតែចូលរៀននៅសាលាដែលអ្នកសិក្សា។

ចៅប្រុសរបស់ខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី 11 ហើយទទួលបានពិន្ទុមិនល្អក្នុងការប្រឡង Unified State ។ គ្រូ​ប្រចាំ​ថ្នាក់​បាន​ស្នើ​ឲ្យ​សរសេរ​ពាក្យ​សុំ​ផ្ទេរ​ទៅ​សាលា​ពេល​ល្ងាច យើង​បាន​យល់​ព្រម​ចំពោះ​រឿង​នេះ។ ប៉ុន្តែ​បន្ទាប់​មក​យើង​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រាប់​ថា​សម្រាប់​ការ​នេះ​គាត់​ច្បាស់​ជា​ត្រូវ​ការ​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ការងារ​ជា​ផ្លូវការ​។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងតំបន់របស់យើងនេះគឺមិនប្រាកដប្រជា។ តើ​រដ្ឋបាល​សាលា​ពិត​ជា​មាន​សិទ្ធិ​មិន​ឲ្យ​ចៅ​ប្រុស​ទៅ​រៀន​ល្ងាច​ទេ បើ​គាត់​មិន​ធ្វើ​ការ?

ច្បាប់មិនមានតម្រូវការបែបនេះទេ។ ភាគច្រើនទំនងជា រដ្ឋបាលនៃស្ថាប័នអប់រំកំពុងព្យាយាមធ្វើការបណ្តេញចេញ "លាក់" ពីស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីកុំឱ្យខូចលទ្ធផលលើការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ ដោយសារ​តែ​ករណី​បណ្ដេញ​សិស្ស​ចេញ​តាម​គំនិត​ផ្ដួចផ្ដើម​របស់​អ្នក ការងារ​ជា​កាតព្វកិច្ច​របស់​សិស្ស​គឺ​ត្រូវ​បាន​ទាមទារ។

ប្រការ ៦ សិល្បៈ។ 19 នៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ": “គណៈកម្មការទទួលបន្ទុកកិច្ចការអនីតិជន និងការការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេ រួមជាមួយនឹងឪពុកម្តាយរបស់អនីតិជនដែលបានចាកចេញពីគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ មុនពេលទទួលបានការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ ក្នុងរយៈពេលមួយខែ ចាត់វិធានការដើម្បីធានាឱ្យមានការងារធ្វើ។ អនីតិជននេះ និងការបន្តធ្វើជាម្ចាស់នៃកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានក្នុងទម្រង់នៃការអប់រំផ្សេងទៀត ».

អនុលោមតាមកថាខណ្ឌទី 4. មាត្រា 17 នៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" សិស្សនៃថ្នាក់ទី 10 និងទី 11 ដែលមានបំណុលសិក្សាក្នុងមុខវិជ្ជាពីរឬច្រើនឬដែលត្រូវបានផ្ទេរដោយលក្ខខណ្ឌទៅថ្នាក់បន្ទាប់ហើយមិនត្រូវបានលុបចោលទេ។ បំណុលសិក្សាក្នុងមុខវិជ្ជាមួយបន្តទទួលបានការអប់រំក្នុងទម្រង់ផ្សេងទៀត។ តាមក្បួនមួយយើងកំពុងនិយាយអំពីសាលាពេលល្ងាច។

តាមពិតទៅ នេះមានន័យថា ប្រសិនបើអ្នកសរសេរពាក្យសុំផ្ទេរទៅសាលាពេលល្ងាចដោយខ្លួនឯង នោះអ្នកនឹងអាចរៀននៅសាលាពេលល្ងាចបានក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងការស្វែងរកការងារ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើចៅប្រុសរបស់អ្នកទទួលបានពិន្ទុមិនល្អក្នុងមុខវិជ្ជាពីរ ឬច្រើននោះ គាត់គួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យបន្តការសិក្សារបស់គាត់ក្នុងទម្រង់ផ្សេងទៀត រួមទាំងនៅសាលាពេលល្ងាចផងដែរ។

កុមារខកខានមេរៀនជាច្រើនដោយសារជំងឺ។ តើអាចទុកកូនឱ្យចូលរៀនម្តងទៀតនៅថ្នាក់ទី 1 ដោយមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយរបស់គាត់បានទេ?

នីតិវិធី​នៃ​ការ​អនុវត្ត​សិទ្ធិ​របស់​ឪពុក​ម្តាយ​ក្នុង​ការ​ទុក​កូន​ឱ្យ​ចូល​រៀន​ម្តង​ហើយ​ម្តង​ទៀត មិន​ត្រូវ​បាន​ចែង​ដោយ​ច្បាប់​ទេ។ ប្រការ 4 នៃសិល្បៈ។ 17 នៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" បង្កើតតែលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តឱកាសនេះនៅក្នុងផ្នែកនៃស្ថាប័នអប់រំនៅពេលដែលសិស្សទទួលបានពិន្ទុមិនល្អនៅចុងឆ្នាំ។ នៅក្នុងការអនុវត្ត មាតាបិតាអាចដាក់ពាក្យសុំរក្សាកូនរបស់ពួកគេឱ្យចូលរៀនឡើងវិញ ដែលគួរត្រូវបានពិចារណាដោយក្រុមប្រឹក្សាគ្រូ។ ប្រសិនបើក្រុមប្រឹក្សាបង្រៀនរកឃើញថាពាក្យសុំត្រឹមត្រូវ វាអាចសម្រេចចិត្តរក្សាកុមារឱ្យចូលរៀនឡើងវិញ។ ជាការពិតណាស់ការអវត្តមានដោយសារតែជំងឺជាក្បួនគឺជាហេតុផលបែបនេះ។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការលើកសំណួរអំពីការបរាជ័យរបស់កុមារនៅក្នុងមុខវិជ្ជាមួយយ៉ាងតិចនៃកម្មវិធីសិក្សាដោយសារជំងឺ។

តើគ្រូបង្រៀន ឬបុគ្គលិកសង្គមមានសិទ្ធិសួរសំណួរផ្ទាល់ខ្លួនដល់កុមារអាយុ 11 ឆ្នាំដែរឬទេ? ឧទាហរណ៍ៈ "តើឪពុកម្តាយរបស់អ្នកគេងជាមួយគ្នាទេ?" "តើពួកគេបង់ពន្ធទេ?" “តើប្អូនប្រុសរបស់អ្នកនៅជាមួយអ្នកណា បើម្តាយនាំប្អូនទៅប្រឡង?” ល​ល។

សកម្មភាពបែបនេះរបស់បុគ្គលិកសង្គមកិច្ច ឬគ្រូបង្រៀនអាចចាត់ទុកថាជាការបំពានយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើភាពឯកជន និងអាថ៌កំបាំងផ្ទាល់ខ្លួន និងគ្រួសារ។ សិទ្ធិឯកជនភាព និងការសម្ងាត់ផ្ទាល់ខ្លួន មានចែងក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ (មាត្រា២៣) និងក្រមរដ្ឋប្បវេណី (មាត្រា១៥០)។ យោងតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ "ការប្រមូល ការផ្ទុក ការប្រើប្រាស់ និងការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានអំពីជីវិតឯកជនរបស់បុគ្គលដោយគ្មានការយល់ព្រមពីគាត់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ" ។ ដូចគ្នានេះដែរត្រូវបាននិយាយនៅក្នុងច្បាប់ "ស្តីពីទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន" ។

បុគ្គលិកសង្គមកិច្ច ឬគ្រូបង្រៀន ស្របតាមការពិពណ៌នាការងាររបស់គាត់ ជាក្បួនមានសិទ្ធិធ្វើការស្ទង់មតិសង្គមវិទ្យា និងការពិនិត្យរោគវិនិច្ឆ័យអំពីស្ថានភាពរស់នៅរបស់កុមារ។ ការរឹតបន្តឹងលើសិទ្ធិឯកជនភាពគឺអាចធ្វើទៅបានតែនៅក្នុងករណីដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងច្បាប់សហព័ន្ធប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលធ្វើការនៅក្នុងសាលា គ្រូបង្រៀនសង្គមត្រូវតែគោរពតាមតម្រូវការនៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ"។ ច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" មិនផ្តល់សម្រាប់ការរឹតបន្តឹងពិសេសណាមួយលើសិទ្ធិឯកជនភាព និងអំណាចដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការជ្រៀតជ្រែកក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួននោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ច្បាប់បង្ហាញពីតម្រូវការក្នុងការគោរពសិទ្ធិរបស់សិស្ស និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ស្ថាប័នអប់រំចំពោះការរំលោភសិទ្ធិ និងសេរីភាពរបស់ពួកគេ។

សេចក្តីណែនាំផ្លូវការ និងនាយកដ្ឋានមិនអាចផ្ទុយនឹងរដ្ឋធម្មនុញ្ញទេ។ ដូច្នេះការអនុវត្តនៃការប្រមូលព័ត៌មានអំពីជីវិតឯកជនដែលធ្វើឡើងដោយគ្រូបង្រៀនសង្គមត្រូវតែអនុវត្តតាមច្បាប់៖ ការប្រមូលព័ត៌មានអំពីជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន និងគ្រួសារត្រូវតែអនុវត្តទាំងស្រុងដោយមានការយល់ព្រមជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីឪពុកម្តាយរបស់អនីតិជន។ កាតព្វកិច្ចដើម្បីទទួលបានការយល់ព្រមជាលាយលក្ខណ៍អក្សរបែបនេះដែលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីព័ត៌មានដែលកំពុងត្រូវបានប្រមូលក៏ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយច្បាប់ស្តីពីទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។

អ្នកអាចផ្ញើពាក្យបណ្តឹងទៅនាយកសាលាដោយទាមទារឱ្យបញ្ឈប់ការអនុវត្តខុសច្បាប់នៅសាលារបស់អ្នក ឬអ្នកអាចផ្ញើពាក្យបណ្តឹងទៅ Roskomnadzor ដែលត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តការប្រមូលព័ត៌មានអំពីបុគ្គលដែលបំពានលើតម្រូវការនៃច្បាប់ទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន។ អ្នកក៏អាចផ្ញើពាក្យបណ្តឹងទៅការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា និងទាមទារឱ្យសាលាទទួលខុសត្រូវផ្នែករដ្ឋបាល (មាត្រា 13.11 នៃក្រមរដ្ឋបាល ពិន័យជាប្រាក់ពី 5 ទៅ 10 ពាន់រូប្លិ៍) ។

Olga Kocheva, Sergey Maximov

វិចិត្រសាល Tretyakov បានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់នៃការចូលទស្សនារបស់ខ្លួន ដោយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្រឡាញ់សិល្បៈរីករាយនឹងបរិយាកាសរបស់សារមន្ទីរកាន់តែប្រសើរឡើង។ នៅដើមឆ្នាំនៃការតាំងពិពណ៌ថ្មី និងឆ្នាំសិក្សា ការគ្រប់គ្រងសារមន្ទី ដោយពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់សហសេវិកបរទេស បានបង្ហាញផែនការទស្សនាសម្រាប់ក្រុមឯករាជ្យ។ វិចិត្រសាលផ្តល់នូវសេណារីយ៉ូបីសម្រាប់ក្រុម៖ វិជ្ជាជីវៈ ការអប់រំ និងការណែនាំដោយខ្លួនឯង។

ក្រុមជំនាញវិជ្ជាជីវៈគឺជាមគ្គុទ្ទេសក៍ផ្ទាល់របស់សារមន្ទីរ និងនិយោជិតនៃភ្នាក់ងារទេសចរណ៍ជាដៃគូ ក្រោយមកទៀតឥឡូវនេះ តាមរយៈគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ រួមជាមួយនឹងនិយោជិត បង្កើត និងកែសម្រួលផែនការទស្សនា។ ក្រុមសិក្សាសម្រាប់និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ ការចូលមើលក្រុមសិក្សាត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមិនគិតថ្លៃ ហើយអរគុណចំពោះកម្មវិធីបឋម ក្រុមនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបដែលវាមិនត្រួតលើគ្នាជាមួយអ្នកដំណើរកម្សាន្តផ្សេងទៀត។

"ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំកន្លងមកនេះ អ្នកចូលរួមនៅវិចិត្រសាល Tretyakov បានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ - ដោយមនុស្សមួយលាននាក់ក្នុងមួយឆ្នាំ ប្រសិនបើមុនពេលវិចិត្រសាលត្រូវបានទស្សនាដោយមួយលាននាក់ 200-300 លាននាក់ បន្ទាប់មកចាប់ពីឆ្នាំ 2016 អ្នកចូលរួមលើសពី 2 លាននាក់ក្នុងមួយ ក្នុងឆ្នាំ កំណត់ត្រាគឺ 2 លាន 600 ពាន់នាក់។ នេះពិតណាស់គឺជាបញ្ហាប្រឈមខុសគ្នាទាំងស្រុងសម្រាប់សារមន្ទីរ ដែលជាបន្ទុកផ្សេងគ្នាសម្រាប់សាល។ របៀបស្នាក់នៅផ្សេងគ្នា ជាចម្បងសម្រាប់ក្រុម" អគ្គនាយករងនៃវិចិត្រសាល Tretyakov សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍និយាយ។ Tatiana Mrdulyash ។

សម្រាប់ក្រុមឯករាជ្យដែលមានមិត្តភ័ក្តិ ឬសាច់ញាតិ ពួកគេក៏ត្រូវបានស្នើសុំឱ្យចាកចេញពីសំណើប្រសិនបើចំនួនមនុស្សមានចាប់ពី 5 នាក់ ឬច្រើនជាងនេះ។ ផ្នែកមួយ "ការចូលមើលជាក្រុមឯករាជ្យ" បានបង្ហាញខ្លួននៅលើគេហទំព័ររបស់វិចិត្រសាល ដែលបុគ្គលិកសារមន្ទីរនឹងព្យាយាមកែតម្រូវការទស្សនារបស់អ្នកតាមដែលអាចធ្វើបានសម្រាប់អ្នក ដំណើរកម្សាន្តផ្សេងទៀត និងអ្នកទស្សនាផ្សេងទៀត។

"យើងសង្ឃឹមថាក្រុមទាំងនេះក៏នឹងយល់ផងដែរប្រសិនបើយើងស្នើសុំឱ្យពួកគេមកមុនឬក្រោយដើម្បីកុំឱ្យបង្កើតស្ថានភាពដែលមានពីរឬបីក្រុមនៅក្នុងបន្ទប់តែមួយ" Tatiana Mrdulyash បានផ្តល់យោបល់លើស្ថានភាព។

បុគ្គលិក​សារមន្ទីរ​ម្នាក់​ទៀត​ក៏​បន្ថែម​ព័ត៌មាន​ទៅ​នឹង​អ្វី​ដែល​មាន​ស្រាប់​ដែរ។- Marina Elsesser, អគ្គនាយករងនៃវិចិត្រសាល Tretyakov សម្រាប់សកម្មភាពអប់រំនិងការបោះពុម្ពផ្សាយ៖

“ភារកិច្ចរបស់សារមន្ទីរគឺធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពផលប្រយោជន៍ និងតម្រូវការរបស់អ្នកទស្សនារបស់យើងទាំងអស់ ដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានភាពងាយស្រួល និងផាសុកភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ យើងមានការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងការងារ យើងបានបោះពុម្ពច្បាប់ទាំងនេះត្រឡប់មកវិញនៅរដូវក្តៅ យើងបានបង្កើត និងបោះពុម្ពច្បាប់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន (ក្រុមសិក្សាគឺមិនគិតថ្លៃនៅពេលដាក់ពាក្យ) យើងបានបង្កើតទម្រង់ពាក្យសុំ ហើយឥឡូវនេះយើងកំពុងទទួលបានកម្មវិធីទាំងនេះ ពួកគេត្រូវការ ត្រូវ​បាន​កែច្នៃ​និង​បង្កើត​ឡើង​ក្នុង​ក្រឡា​ចត្រង្គ»។