យុទ្ធនាការ - ការអំពាវនាវឱ្យមានសកម្មភាពសកម្ម, ការតស៊ូសម្រាប់ការអនុវត្តគំនិតមួយ។

ALLEGORY - ការបង្ហាញជានិមិត្ដរូប ជាក់ស្តែងនៃគំនិតអរូបី ដែលភាគច្រើនប្រើក្នុង riddles និង រឿងប្រឌិត ក៏ដូចជានៅក្នុងការពិពណ៌នាជានិមិត្តរូបនៃគោលគំនិតសំខាន់ៗក្នុងសង្គម៖ ញញួរ និង កន្ត្រៃ - ការលើកឡើងរបស់កម្មករ និងកសិករ។

ANAPHORA - ពាក្យដដែលៗនៃធាតុដំបូង (ពាក្យឬឃ្លា) នៅក្នុងប្រយោគជាច្រើនដែលបង្កើតជាអត្ថបទ: "យើងនិយាយថាយើងកំពុងប្រយុទ្ធយើងកំពុងផ្តល់កម្លាំងចុងក្រោយរបស់យើងយើងចាត់ទុកសង្រ្គាមនេះគឺជាសង្រ្គាមតែមួយគត់និងស្របច្បាប់" ។

រឿងអនាថា - ជារឿងកំប្លែងខ្លី ឬបែបកំប្លែងនៃខ្លឹមសារប្រធានបទ ដែលជាទូទៅមានដោយផ្ទាល់មាត់។ នៅក្នុងការនិយាយជាសាធារណៈ និក្ខេបបទមួយត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ជាឧបករណ៍ផ្សំ និងរចនាបថ ដើម្បីធ្វើអោយការនិយាយមានភាពរស់រវើក កំណត់លក្ខណៈបាតុភូត រក្សាការយកចិត្តទុកដាក់ បំពេញការផ្អាកផ្លូវចិត្ត។ល។

ANTITHESIS - ការប្រៀបធៀបដោយចេតនានៃគំនិតផ្ទុយ, ការពិត, រូបភាព, គំនិត: "ឆ្មាសប្បាយចិត្តប៉ុន្តែកណ្តុរកំពុងស្រក់ទឹកភ្នែក" ។

ANTONYMS - ពាក្យដែលមានអត្ថន័យផ្ទុយគ្នា៖ ក្មេង - ចាស់, សេរីភាព - ទាសភាព, កម្លាំង - ខ្សោយ, ចាប់ផ្តើម - បញ្ចប់។

APOSTROPHE - ការអំពាវនាវដល់មនុស្សអវត្តមានឬវត្ថុដែលគ្មានជីវិត: "តើអ្នកនៅឯណាមិត្តយុវវ័យរបស់ខ្ញុំ!"

អំណះអំណាងនៅក្នុងមេរៀនមួយ - ទឡ្ហីករណ៍ផ្លូវចិត្ត ឡូជីខល និងការពិត (គំនិត ការអំពាវនាវ ឧទាហរណ៍ អង្គហេតុ។

ARCHAISMS - ពាក្យនិងឃ្លាដែលលែងប្រើ លែងប្រើហើយបានចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃវាក្យសព្ទអកម្ម៖ លើសពីសេចក្តីប្រាថ្នា - "លើសពីការរំពឹងទុក" យន្តហោះ "យន្តហោះ" ប្រេដា - "ពុកចង្ការ" កាតព្វកិច្ច - "ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីជួយ" ។

ស្ថាបត្យកម្ម - ដូចគ្នានឹងការសាងសង់សមាសភាព។

សមាគម - ការតភ្ជាប់រវាងគំនិតដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីវត្ថុឬបាតុភូតដែលមានលក្ខណៈទូទៅមួយចំនួន (ជាញឹកញាប់មិនសំខាន់) ដែលជាហេតុផលដែលគំនិតមួយបណ្តាលឱ្យមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងចិត្ត។

APHORISM - គំនិតទូទៅជ្រៅដែលស្លៀកពាក់ជាទម្រង់ភាសា laconic: "មិនមែនជារដ្ឋ - ដែលជាកន្លែងដែលមានច្បាប់មួយ" (Sophocles) ។ "ចំណេះដឹងគឺជាអំណាច" (Bacon F.)

វាក្យសព្ទគ្រួសារ - ពាក្យដែលបង្ហាញពីការពិត (វត្ថុ បាតុភូត ព្រឹត្តិការណ៍) នៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ៖ រត់ចូល - "ទម្លាក់ចូលមួយភ្លែត" ស្បែកជើង - "ស្បែកជើង" "ប្តី" បោកអ៊ុត ។ល។

ពាក្យផ្ដើម និងការសាងសង់ - ពាក្យ និងឃ្លាដែលមិនមានទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ពន្ធដោយផ្ទាល់ជាមួយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះការនិយាយ (ជាការពិតណាស់ ជាអកុសល ពិតណាស់) លំដាប់នៃអាគុយម៉ង់ ឃ្លានីមួយៗ បំណែកមួយចំនួននៃអត្ថបទសំឡេងនៃ សុន្ទរកថា (ឧទាហរណ៍ ដូចនេះ ជាដំបូង ។ល។)

សំណួរ-ចំលើយផ្លាស់ទី - វិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើបទបង្ហាញជាសមាសភាព និងស្ទីលស្ទីល ដែលរួមមានការក្លែងធ្វើកិច្ចសន្ទនា ក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈក្នុងទម្រង់នៃសំណួរ (ប្រភេទ និងគោលបំណងផ្សេងៗ) និងចម្លើយចំពោះពួកគេដែលផ្តល់ដោយសាស្ត្រាចារ្យខ្លួនឯង។

សំណួររបស់អ្នកស្តាប់ - វិធីផ្ទាល់បំផុតដើម្បីស្វែងរកអ្វីដែលអ្នកស្តាប់មិនបានរៀន យល់ដោយពួកគេយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ឬត្រឹមត្រូវមិនគ្រប់គ្រាន់ ធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍បន្ថែមទៀត។ ទម្រង់មួយនៃទំនាក់ទំនងផ្ទាល់រវាងសាស្ត្រាចារ្យ និងទស្សនិកជន ដែលជាពិសេសត្រូវការជាបន្ទាន់នូវចំណេះដឹង ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងកលល្បិចពីវាគ្មិន។

VULGARISMS - មិនត្រឹមត្រូវ (ក្នុងទម្រង់វេយ្យាករណ៍) ក៏ដូចជាពាក្យឈ្លើយ មិនមែនជាអក្សរសាស្ត្រ និងវេននៃការនិយាយ៖ ចង់បាន - "ចង់បាន" អំពីរឿងនេះ - "អំពីនេះ" ទីនោះ - "ទីនោះ" ។ល។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន - សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃការបង្រៀន (ក៏ដូចជានៅចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកនៃការបង្រៀន) ដែលមានសេចក្តីសង្ខេបនៃអ្វីដែលអ្នកនិយាយបាននិយាយ ការវាយតម្លៃសង្ខេបនៃបាតុភូតដែលត្រូវបានពិភាក្សា។

មធ្យោបាយបង្ហាញនិងពណ៌នានៃភាសា - លទ្ធភាពដែលមាននៅក្នុងភាសានៃការបង្កើតភាពច្បាស់លាស់នៃពាក្យសំដីក្នុងការនិយាយ រូបភាព វត្ថុបំណង ការសម្រេចបាននូវអារម្មណ៍របស់វា។ មធ្យោបាយបញ្ចេញមតិ និងមើលឃើញនៃភាសារួមមាន ទ្រូភីស ពាក្យសម្ដី (សុភាសិត ពាក្យសម្ដី។

HYPERBOLE - ប្រភេទនៃផ្លូវដែលមាននៅក្នុងការបំផ្លើសនៃគុណសម្បត្ដិ, លក្ខណៈសម្បត្តិនៃចំនួននៃវត្ថុនិងបាតុភូតមួយ: ទីជ្រៅបំផុតដែលគ្មានបាតរង់ចាំភាពអស់កល្បជានិច្ច។

GRADATION - ការផ្លាស់ប្តូរសុន្ទរកថាដែលបានបង្កើតឡើងពីសមាជិកដូចគ្នាជាមួយនឹងការបង្កើនការបញ្ចេញមតិជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងការកើនឡើងជាប់លាប់នៅក្នុងអត្ថន័យនៃពាក្យ។

វចនានុក្រម - ពាក្យ ទម្រង់នៃពាក្យ និងវេននៃការនិយាយលក្ខណៈនៃគ្រាមភាសាប្រជាប្រិយមួយឬផ្សេងទៀត (គ្រាមភាសា) - មូលដ្ឋាន - "ទីធ្លាសម្រាប់គោក្របី" ហេលូវ៉ា - "ខ្លាំងណាស់" ជជែក - "និយាយ" ។ល។

DIALOGUE គឺជាការសន្ទនារវាងមនុស្សពីរនាក់ ឬច្រើន។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបង្រៀន ការសន្ទនាអាចមានភាពច្បាស់លាស់ បើកចំហ (ការឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកស្តាប់ ការនិយាយជាមួយពួកគេ) និងលាក់ (ការគិតទុកជាមុននូវសំណួរដែលអាចកើតមាន ការជំទាស់ យោបល់របស់អ្នកស្តាប់ និងចម្លើយដែលពន្យល់ដោយសាស្ត្រាចារ្យ)។

DIALOGIZATION - ឧបករណ៍ដែលមានសមាសភាពនិងរចនាប័ទ្មនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់សាស្ត្រាចារ្យដែលមាននៅក្នុងការណែនាំនៃធាតុផ្សំនៃការសន្ទនា (សំណួរការនិយាយដោយផ្ទាល់ការដកស្រង់ការសន្ទនា។

លទ្ធភាពនៃការនិយាយ - គុណភាពនៃការនិយាយជាសាធារណៈដែលមាននៅក្នុងការពិតដែលថាវាគ្មិនជ្រើសរើសការពិត អំណះអំណាង ការនិយាយមានន័យថាជាមួយនឹងការពិចារណាអតិបរមានៃលទ្ធភាពនៃការយល់ឃើញនៃការនិយាយនៅក្នុងទស្សនិកជនជាក់លាក់មួយ ពោលគឺ គិតពីបទពិសោធន៍ជីវិត ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ។ អាយុ ការយល់ដឹង និងការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់។

ការរួមបញ្ចូលការនិយាយ - គុណភាពនៃការនិយាយជាសាធារណៈដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់អ្នកនិយាយក្នុងការនិយាយពេញនិយម i.e. ស្វែងរកវិធីនៃការបង្ហាញ (ឧទាហរណ៍ ភស្តុតាង ទម្រង់បែបបទ ឧបករណ៍ភាសា) ដែលធ្វើឲ្យការនិយាយច្បាស់លាស់ អាចយល់បាន ទោះបីជាប្រធានបទមានភាពស្មុគស្មាញក៏ដោយ។

ប្រភេទនៃពាក្យអសុរោះ ឬប្រភេទនៃពាក្យសម្ដី - ប្រភេទនៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ការនិយាយជាសាធារណៈ។ ប្រភេទទាំងមូលនៃប្រភេទអាចត្រូវបានបញ្ជាឱ្យនៅក្នុងទម្រង់នៃការចាត់ថ្នាក់ប្រភេទ - ប្រភេទ។ មានប្រភេទពាក្យសំដីសំខាន់ៗដូចខាងក្រោម៖ សង្គម-នយោបាយ ការសិក្សា-វិទ្យាសាស្ត្រ ការអប់រំ សង្គម ការបង្រៀន-ការឃោសនា (ការបង្រៀនជាសាធារណៈដ៏ធំ) តុលាការ យោធា ពាណិជ្ជកម្ម សាសនាចក្រ-ទេវវិទ្យា (ភាពដូចគ្នា) ក៏ដូចជាការនិយាយបែបសន្ទនា។ genus នីមួយៗរួមមានប្រភេទជាច្រើន និងប្រភេទរងនៃ oratory ។

JARGONIC-ARGOTIC VOICE - ពាក្យ​និង​វេន​នៃ​លក្ខណៈ​នៃ​ការ​និយាយ​នៃ​ភាសា​នៃ​ក្រុម​សង្គម​មួយ​ឬ​ក្រុម​សង្គម​ដាច់​ដោយ​ឡែក​មួយ​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​សម្គាល់​តាម​អាយុ (ភាសា​យុវវ័យ) អាជីព (សិល្បៈ​ភាសា​កីឡា) ឬ​សញ្ញា​សង្គម​ផ្សេង​ទៀត (ភាសា "ដែល​មាន​ស្រាប់" " នៃឈ្មួញវង្វេង, ពាក្យស្លោករបស់ចោរ។

កាយវិការ - អាចកំណត់បានច្រើន ឬតិច និងអាចយល់បានយ៉ាងច្បាស់នូវលក្ខណៈសម្បត្តិនៃជំនាញម៉ូតូទូទៅ (ចលនា) របស់មនុស្ស។ ទាក់ទងនឹងការនិយាយ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា (ទំនាក់ទំនង) រវាងមនុស្សទូទៅ។ សមរភូមិសំខាន់ៗនៃជំនាញម៉ូតូគឺការបញ្ចេញទឹកមុខ (ចលនាសាច់ដុំមុខ) កាយវិការ - (ចលនានៃរាងកាយទាំងមូល) និងកាយវិការ (ចលនាដៃ - កាយវិការក្នុងន័យតូចចង្អៀតនៃពាក្យ) ។

ការឃុំឃាំង ឬ RATARDATION - ការបង្វែរការនិយាយ ជាឧបករណ៍ស្ទីលស្ទីលផ្សំ ដែលរួមមានការពន្យារពេលដោយចេតនា ការគណនាជាមុននៅក្នុងបទបង្ហាញ ក្នុងការបង្វែរការយកចិត្តទុកដាក់ពីប្រធានបទនៃការនិយាយ ដើម្បីបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់។

ច្បាប់នៃការបញ្ចប់ គឺជាភាពទៀងទាត់ដែលកើតចេញពីការអនុវត្ត និងពិសោធន៍បញ្ជាក់ដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ខ្លឹមសារដែលទាក់ទងនឹងការនិយាយជាសាធារណៈ គឺថាអ្នកស្តាប់ចងចាំបានប្រសើរជាងឃ្លាដំបូង និងចុងក្រោយ ដែលជាបំណែកនៃការនិយាយ។ ច្បាប់នៃគែមគឺជាច្បាប់មួយសម្រាប់សមាសភាពនៃសុន្ទរកថា ដែលទាមទារឱ្យមានការបង្ហាញច្បាស់លាស់ជាពិសេសអំពីប្រធានបទ បញ្ហា និងគោលបំណងនៃការបង្រៀន (បំណែកដំបូង) ក៏ដូចជាបង្កើតការសន្និដ្ឋានឯកជន និងទូទៅយ៉ាងច្បាស់ ចុងក្រោយ។ បំណែកនៃសុន្ទរកថា។

ការចាប់ផ្តើមនៃការបង្រៀន - បច្ចេកទេស oratorical សមាសភាព; បំណែកដំបូងនៃសុន្ទរកថា អត្ថន័យសំខាន់គឺដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ទស្សនិកជន បង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយទស្សនិកជនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

កម្រិតនៃចំណេះដឹងជ្រើសរើស - ជាសូចនាករមួយនៃវប្បធម៌នៃការគិតរបស់សាស្ត្រាចារ្យ សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការជ្រើសរើសដោយសមហេតុផល និងបញ្ចូលតែព័ត៌មានចាំបាច់ អភិវឌ្ឍ និងបង្ហាញប្រធានបទជាក់លាក់មួយយ៉ាងជាប់លាប់ និងស៊ីជម្រៅក្នុងការបង្រៀន។ ការដាក់កម្រិតដោយខ្លួនឯងរបស់សាស្ត្រាចារ្យក្នុងការជ្រើសរើសព័ត៌មានគឺជាការដោះស្រាយភាពផ្ទុយគ្នានៃគ្រាមភាសារវាងចំនួនចំណេះដឹងដែលប្រមូលបានដោយមនុស្សជាតិ និងសមត្ថភាពរបស់បុគ្គល។ មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយក្នុងការដោះស្រាយភាពផ្ទុយគ្នានេះក្នុងការឃោសនាការបង្រៀនគឺជំនាញរបស់សាស្ត្រាចារ្យ។

IllUSTRATION - ឧបករណ៍ផ្សំនិងរចនាប័ទ្មនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់សាស្ត្រាចារ្យដែលមានក្នុងការប្រើប្រាស់ឧទាហរណ៍ជាច្រើនដើម្បីពន្យល់ពីអ្វីដែលបាននិយាយ។ រូបភាពអាចជាពាក្យសំដី និងប្រធានបទ។

IMPROVISATION - សមត្ថភាពរបស់អ្នកនិយាយក្នុងការនិយាយដោយគ្មានការរៀបចំដែលមើលឃើញ ដោយគ្មានការអភិវឌ្ឍន៍បឋមនៃប្រធានបទ ពឹងផ្អែកលើចំណេះដឹង និងជំនាញដែលបានប្រមូលពីមុនមកក្នុងការទាក់ទងអ្នកស្តាប់។

វាក្យសព្ទភាសាបរទេស - ពាក្យដែលបានខ្ចីពីភាសាផ្សេងទៀតហើយរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវាក្យសព្ទនៃភាសានេះ: កងទ័ព, ជីវវិទ្យា, បូរដូ, វាគ្មិន, ទណ្ឌកម្ម។

អាំងតង់ស៊ីតេនៃការនិយាយ - ថាមពលនៃការបញ្ចេញសំឡេង ពាក្យ វេននៃការនិយាយ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃការសម្តែងនៅក្នុងបរិវេណ (ក្នុងបន្ទប់ សាល នៅលើការ៉េ) និងភ្ជាប់ជាមួយនឹងលក្ខណៈនៃការនិយាយដកដង្ហើម។

វាក្យសព្ទអន្តរជាតិ - ពាក្យដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវាក្យសព្ទនៃភាសាមួយចំនួននិងការបញ្ជាក់, ជាក្បួន, គំនិតសកលសំខាន់: បដិវត្តន៍, ដំបូន្មាន, វឌ្ឍនភាព, អង្គការ។

INTONATION - លក្ខណៈចង្វាក់ និងភ្លេងនៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ អនុវត្តមុខងារ semantic, syntactic និងមនោសញ្ចេតនា។ Intonation រួមបញ្ចូលធាតុមួយចំនួន៖ ភ្លេង ចង្វាក់ ចង្វាក់ អាំងតង់ស៊ីតេនៃការនិយាយ សម្លេង timbre ក៏ដូចជា phrasal ឡូជីខល ភាពតានតឹង emphatic ។

សុន្ទរកថាព័ត៌មាន - ភាពតិត្ថិភាពនៃខ្លឹមសារនៃសុន្ទរកថាជាមួយនឹងការពិតថ្មី បញ្ហាប្រធានបទ ការវាយតម្លៃយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងគោលបំណងនៃបាតុភូតដែលត្រូវបានពិចារណាទាក់ទងនឹងកិច្ចការបន្ទាន់ និងសំខាន់ក្នុងសង្គមដែលកំពុងត្រូវបានដោះស្រាយដោយសង្គម។

ព័ត៌មាន - ឧបករណ៍ដែលផ្សំឡើង និងរចនាបទនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់សាស្ត្រាចារ្យ ដែលមាននៅក្នុងការរាយការណ៍ព្រឹត្តិការណ៍ និងការពិត ស្ថានភាពនៃកិច្ចការនៅក្នុងតំបន់ណាមួយ ជាធម្មតាមិនមានការអត្ថាធិប្បាយ ឬការវិភាគលម្អិត។

IRONY - ការចោទប្រកាន់ដែលមានការចំអក ការវាយតម្លៃអវិជ្ជមានលើប្រធានបទនៃការនិយាយ ឬគុណសម្បត្តិបុគ្គលណាមួយរបស់វា៖ ការបដិសេធក្រោមការអះអាងនៃការបញ្ជាក់។

ឆានែលនៃឥទ្ធិពលនៃការនិយាយ - មធ្យោបាយចម្បងដែលព័ត៌មានត្រូវបានទទួលដោយអ្នកស្តាប់តាមរយៈការនិយាយដែលមានសំឡេង។ មានបណ្តាញសំខាន់ពីរនៃឥទ្ធិពលនៃការនិយាយ: ភាសានិង paralinguistic ។

ការិយាល័យ - ពាក្យនិងការនិយាយវេន, យក, ជាក្បួន, ពីរចនាប័ទ្មការិយាល័យ - អាជីវកម្មនិងផ្ទេរទៅការនិយាយនៃលក្ខណៈរចនាប័ទ្មផ្សេងទៀត។ អធិការបតីក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់គឺគ្មានពន្លឺ, បុគ្គល, រូបភាព, ពួកគេផ្តល់ឱ្យវាស្ងួតនិង stereotyped: ដើម្បីជួយ (ជំនួសឱ្យការសមរម្យបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការនិយាយជាសាធារណៈ - ដើម្បីជួយ), នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៃពេលវេលា (ជំនួសឱ្យរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ) ល។ .

COMMENTARY គឺជាឧបករណ៍ដែលផ្សំឡើង និងរចនាបទក្នុងសុន្ទរកថារបស់សាស្ត្រាចារ្យ ដែលរួមមានការពន្យល់ ការបកស្រាយ ការបកស្រាយព្រឹត្តិការណ៍ និងបាតុភូត។

បច្ចេកទេសផ្សំនិងរចនាប័ទ្ម - ប្រភេទនៃបទបង្ហាញឯកត្តជន (ព័ត៌មាន ការពិពណ៌នា លក្ខណៈ ការចងចាំ ការអត្ថាធិប្បាយ ការបង្ហាញ ការសន្ទនា។ គោលបំណងនៃសុន្ទរកថា។ នៅក្នុងការបង្រៀនជាសាធារណៈ ឧបករណ៍តែងនិពន្ធ និងរចនាប័ទ្មជារឿយៗឆ្លាស់គ្នា បំពេញបន្ថែម និងពង្រឹងគ្នាទៅវិញទៅមក និងបង្កើតរសជាតិទូទៅនៃការនិយាយ។

សមាសភាពនៃការបង្រៀន - រចនាសម្ព័ន្ធការនិយាយពិតប្រាកដនៃសុន្ទរកថាដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមាមាត្រនៃផ្នែកនៃការបង្រៀនយោងទៅតាមគោលបំណងរបស់ពួកគេ (សេចក្តីផ្តើម សេចក្តីផ្តើម ផ្នែកសំខាន់។ អត្ថាធិប្បាយ, ល) នេះបើយោងតាមបរិមាណ - សេចក្តីផ្តើម, ផ្នែកសំខាន់, ការសន្និដ្ឋាន; យោងទៅតាមសមាមាត្រនៃទ្រឹស្តី និងការពិត ហេតុផល និងអារម្មណ៍។

ភាពជាក់លាក់ - ឧបករណ៍ផ្សំនិងរចនាប័ទ្ម។ អនុញ្ញាតឱ្យវាគ្មិនអភិវឌ្ឍ លម្អិត ស៊ីជម្រៅ ភ្ជាប់ជាមួយការអនុវត្តដែលបានសម្តែងពីមុនបទប្បញ្ញត្តិទូទៅ។

CONTEXT - អត្ថបទដែលជាប់គ្នា (ឬបំណែកនៃអត្ថបទដែលទាក់ទងគ្នាក្នុងន័យនៃន័យវិទ្យា) ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់អត្ថន័យជាក់លាក់នៃធាតុរបស់វា - ពាក្យ និងប្រយោគ។

ភាពជាក់លាក់នៃការនិយាយ - គុណភាពនៃការនិយាយជាសាធារណៈ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់អ្នកនិយាយក្នុងការពិចារណាអំពីការពិត និងបាតុភូតច្បាស់លាស់ ហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការវាយតម្លៃបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងនយោបាយ ដើម្បីដោះស្រាយអ្នកស្តាប់ជាមួយនឹងអនុសាសន៍ជាក់ស្តែង ជាក់ស្តែង និងជាក់ស្តែង។

ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកស្តាប់ - ទំនាក់ទំនងរវាងសាស្ត្រាចារ្យ និងទស្សនិកជន ដែលអភិវឌ្ឍក្នុងអំឡុងពេលសុន្ទរកថាក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាគោលបំណង និងប្រធានបទ (ប្រធានបទនៃការបង្រៀន ពេលវេលានៃការនិយាយ ចំណេះដឹង ជំនាញវិធីសាស្ត្ររបស់អ្នកនិយាយ ការនិយាយរបស់គាត់ , សិទ្ធិអំណាច។

ការបញ្ចប់នៃការបង្រៀន - បច្ចេកទេស oratorical សមាសភាព; បំណែកចុងក្រោយនៃការនិយាយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នក "បង្គត់" វា ដើម្បីផ្តល់នូវភាពពេញលេញនៃសមាសភាព ភាពពេញលេញនៃអត្ថបទ។

វោហារស័ព្ទ - ១) វោហារស័ព្ទៈ វោហារស័ព្ទ​ក្នុង​តុលាការ, វោហារ​ស័ព្ទ​ការទូត, បាឋកថា - វោហារ​ស័ព្ទ, វោហារស័ព្ទ​សន្ទនា; 2) អំណោយនៃការនិយាយ ជំនាញនិយាយ ទេពកោសល្យនិយាយ។

WINGED WORDS - វេននៃការនិយាយដែលមានស្ថេរភាព ដែលតាមក្បួនមានប្រភពដើមនៃសៀវភៅ ហើយត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពត្រឹមត្រូវ ន័យធៀប ការបញ្ចេញមតិ laconicism: "រឿងព្រេងថ្មីៗ ប៉ុន្តែពិបាកនឹងជឿ" ។

ITALIC - ការជ្រើសរើសពុម្ពអក្សរដោយជម្រាលនៃអក្សរនៃគ្រោងនៃពាក្យ និងប្រយោគមួយចំនួននៅក្នុងអត្ថបទ ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអានទៅកាន់ពួកគេ។

សន្ធិសញ្ញានៃការនិយាយ - គុណភាពនៃការនិយាយជាសាធារណៈដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់អ្នកនិយាយដែលនៅតែអាចយល់បាននិងច្បាស់លាស់ក្នុងការនិយាយដោយសង្ខេបយ៉ាងច្បាស់ដោយអនុវត្តតាមច្បាប់៖ "ដូច្នេះពាក្យចង្អៀតគំនិតគឺធំទូលាយ" (Nekrasov N.A.) ។

វាក្យសព្ទ - សរុបនៃពាក្យទាំងអស់នៃភាសាមួយ។

LECTOR'S LEXICON - វាក្យសព្ទរបស់អ្នកនិយាយដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតនៃការកាន់កាប់នៃទ្រព្យសម្បត្តិ lexical នៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ។ ភាពសម្បូរបែប និងភាពសម្បូរបែបនៃវាក្យសព្ទរបស់សាស្ត្រាចារ្យ គឺជាតម្រូវការមួយសម្រាប់វប្បធម៌ និងជំនាញ។

បាឋកថា និង វោហារស័ព្ទ - ប្រភេទសំខាន់ៗ៖ ក) បាឋកថា៖ វិទ្យាសាស្ត្រ - ទ្រឹស្តី, វិទ្យាសាស្ត្រ - ប្រជាប្រិយ, វិទ្យាសាស្ត្រ - វិធីសាស្ត្រ; ខ) ការបង្រៀនភាពយន្ត ការបង្រៀន-ការប្រគុំតន្ត្រី ការបង្រៀន-ដំណើរកំសាន្ត។ គ) ការបង្រៀន - ព័ត៌មាន ការរាយការណ៍ ការសន្ទនា ការរំលឹក ការណែនាំ ការបង្ហាញ។ល។ ឃ) ការបង្រៀនវដ្ត ការបង្រៀនណែនាំ ការបង្រៀនតែម្តង។ល។

សុន្ទរកថា - ការសន្ទនា - សុន្ទរកថាសាធារណៈរបស់សាស្ត្រាចារ្យដោយមានការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់អ្នកស្តាប់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈ។

LECTURE - ការចងចាំ - ជារឿងសាធារណៈអំពីព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ (ឬមិនសូវសំខាន់) ដែលវាគ្មិនគឺជាអ្នកចូលរួម ឬសាក្សី។

LECTURE - ការណែនាំ - ការនិយាយជាសាធារណៈ ការបន្ត។ គោលដៅគឺដើម្បីរៀបចំសិស្សតាមទ្រឹស្តីដើម្បីអនុវត្តការងារណាមួយ។

ការបង្រៀន - ព័ត៌មាន - សារសាធារណៈអំពីការពិត បាតុភូត ព្រឹត្តិការណ៍ដែលមិនស្គាល់ដល់អ្នកស្តាប់ដោយមិនបញ្ចេញយោបល់លើពួកគេ។

LECTURE - CONCERT - ជារឿងសាធារណៈដែលអមជាមួយការសម្តែងនៃការងារសិល្បៈ ឧទាហរណ៍ តន្ត្រី symphonic ។

LECTURE - SHOW - ជារឿងសាធារណៈអំពីវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសនៃការងារ ក្នុងអំឡុងពេលដែលអ្នកនិទានរឿង (វាគ្មិន) បង្ហាញពីរបៀបអនុវត្តប្រតិបត្តិការការងារមួយចំនួន។

LECTURE - របាយការណ៍ - ជារឿងសាធារណៈអំពីអ្វីដែលគាត់បានឃើញ និងរៀនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ប្រទេសមួយផ្សេងទៀត កន្លែងប្រវត្តិសាស្ត្រ ការដ្ឋានសំណង់។ល។

LECTURE - ដំណើរកំសាន្ត - ជារឿងសាធារណៈដែលអមជាមួយការត្រួតពិនិត្យទីកន្លែងប្រវត្តិសាស្ត្រ ការតាំងពិពណ៌ (ឧទាហរណ៍ វិចិត្រសាលសិល្បៈ ការដ្ឋានសំណង់ រោងចក្រ សារមន្ទីរ។ល។)។

លីតូតា - ការប៉ាន់ស្មានដោយចេតនានៃគុណភាព លក្ខណៈសម្បត្តិ ចំនួនវត្ថុ និងបាតុភូត ក៏ដូចជាការបញ្ជាក់ជាមួយនឹងការបដិសេធដែលមានតម្លៃស្មើ៖ ក្មេងប្រុស - ដោយម្រាមដៃ រង់ចាំមួយវិនាទី។

បុគ្គលិកលក្ខណៈ - គ្រូ - សំណុំនៃគុណសម្បត្ដិបុគ្គលរបស់អ្នកនិយាយ (ចិត្ត, មនោគមវិជ្ជា, ការយល់ឃើញ, អំណោយនៃការនិយាយ, ជំនាញវិធីសាស្រ្ត, គោលការណ៍សីលធម៌។ .

ការផ្អាក LOGICAL PAUSE - ការផ្អាកដ៏សំខាន់ តួនាទីដែលជាការបែងចែកអត្ថបទត្រឹមត្រូវទៅជាបំណែកនៃអត្ថន័យដោយភ្ជាប់ពាក្យទៅជាក្រុម (ការវាយដំការនិយាយ) និងការបំបែកក្រុមពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

ភាពតានតឹងឡូជីខល - ការបន្លិច (ដោយការពង្រឹងសំឡេងឬបង្កើនសម្លេង) ពាក្យឬឃ្លាដែលជាធាតុន័យន័យដ៏សំខាន់បំផុតនៃប្រយោគដែលមានសំឡេង។

SLOGAN - ការអំពាវនាវក្នុងទម្រង់ជាភាសារំជួលចិត្ត និងសង្ខេបដែលកំណត់កិច្ចការសង្គមជាបន្ទាន់ ឬបង្ហាញពីការសរសើរ នំបញ្ចុក ការយល់ព្រមជាសាធារណៈចំពោះអ្វីមួយ។ល។

MASS COMMUNICATION - ការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមភាសា ភាពចម្រុះនៃប្រធានបទ គ្របដណ្តប់មហាជនទូទៅ និងការប្រើប្រាស់សារព័ត៌មាន វិទ្យុ ទូរទស្សន៍ និងភាពយន្ត កាសែត និងការថតសំឡេងសម្រាប់រឿងនេះ។

MASTERY - វប្បធម៌ខ្ពស់ ការបញ្ចេញមតិសិល្បៈ ភាពត្រឹមត្រូវនៃរចនាប័ទ្ម ភស្តុតាង និងការបញ្ចុះបញ្ចូលនៃការនិយាយ ដែលកើតចេញពីការងារដែលមានគោលបំណងរបស់អ្នកនិយាយក្នុងវិស័យទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃ oratory ។

មេតាភោគៈ ១) ការផ្ទេរទ្រព្យសម្បត្តិរបស់វត្ថុមួយទៀតទៅវត្ថុមួយ ការបង្រួបបង្រួមដោយពាក្យសំដីនៃបាតុភូតពីរដោយភាពស្រដៀងគ្នា ឬភាពផ្ទុយគ្នា : ភាពមុតស្រួចនៃចិត្ត (cf. sharpness of a blade) បាត់បង់ការអត់ធ្មត់ (cf. បាត់បង់កាបូប); 2) ចាប់តាំងពីពាក្យប្រៀបធៀបត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើការប្រៀបធៀបលាក់កំបាំង (auricle) ភាពជាបុគ្គល (ការខ្សឹបខ្សៀវនៃស្លឹកឈើ) និងផ្លូវផ្សេងទៀត ពាក្យប្រៀបធៀបត្រូវបានយល់ជាញឹកញាប់ថាជាការបញ្ចេញមតិដោយប្រយោល ន័យធៀបនៃគំនិត។

METONYMY - ការជំនួសពាក្យមួយជាមួយពាក្យមួយទៀតដោយផ្អែកលើការបញ្ចេញមតិនៃគំនិតភាពជាប់គ្នានៃវត្ថុដែលបានកំណត់: "ស្រឡាញ់ Pushkin" (ជំនួសឱ្យ "ស្រឡាញ់កំណាព្យរបស់ Pushkin") ។

POLYSEALNESS នៃពាក្យមួយ - សមត្ថភាពនៃពាក្យជាច្រើនដើម្បីបញ្ជាក់មិនមែនមួយទេប៉ុន្តែគំនិតជាច្រើនដែលជិតស្និទ្ធនៅក្នុងការគោរពមួយចំនួន: ដើម្បីបោះ (ជាមួយផ្កា) - ដើម្បីបង្ហាញពីការគោរពពិសេសសេចក្ដីស្រឡាញ់; បោះខ្សាច់ - ដេកលក់; បោះគ្រាប់បែកដៃ - បំផ្លាញ។ ភាពមិនច្បាស់លាស់នៃពាក្យមួយទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ពីសាស្ត្រាចារ្យ ព្រោះវាអាចនាំទៅរកលទ្ធផលវិជ្ជមាន (លេងលើពាក្យ ន័យធៀប អត្ថបទរង) និងផលវិបាកអវិជ្ជមាន (ភាពមិនច្បាស់លាស់) ភាពមិនច្បាស់លាស់នៃខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។

Verbosity - អសមត្ថភាពរបស់អ្នកនិយាយដើម្បីបង្កើតគំនិតរបស់គាត់ដោយសង្ខេបដោយគ្មានពាក្យដែលមិនចាំបាច់ការកក់ដែលមិនចាំបាច់និងការបដិសេធពីប្រធានបទនៃការនិយាយ។ កិរិយាស័ព្ទនៃការនិយាយកាត់បន្ថយព័ត៌មាន និងផលប៉ះពាល់នៃការបង្រៀន។

បទដ្ឋាន MORPHOLOGICAL - បទដ្ឋានភាសានៅក្នុងវិស័យនៃការបំភាន់: វិស្វករ (និងមិនមែនវិស្វករ) យើងចង់បាន (និងមិនចង់បាន) ដោយដៃទាំងពីរ (និងមិនមែនដោយដៃទាំងពីរ) កម្មករបីនាក់ (និងមិនមែនកម្មករបីនាក់) ។

MORPHOLOGY - គោលលទ្ធិវេយ្យាករណ៍នៃរចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់នៃការផ្លាស់ប្តូរនិងការចាត់ថ្នាក់នៃពាក្យ។

monologue គឺជាសុន្ទរកថាដែលនិយាយទៅកាន់ទស្សនិកជនដោយមនុស្សម្នាក់។ លក្ខណៈនៃការបង្រៀនឯកត្តជនអាស្រ័យទៅលើសមត្ថភាពរបស់អ្នកនិយាយក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសនៃការធ្វើបទបង្ហាញប្រកបដោយសមាសភាព និងរចនាបថផ្សេងៗ។

ការមើលឃើញគឺជាគោលការណ៍មួយនៃទ្រឹស្ដីសិក្សា (Didactics) ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់អង្គហេតុ ដូចជាឧទាហរណ៍ អំណះអំណាងដែលអាចចូលទៅដល់ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ ការយល់ឃើញដោយផ្ទាល់ដោយអារម្មណ៍។ នៅក្នុងការឃោសនាបាឋកថា មានភាពខុសគ្នារវាងការមើលឃើញវត្ថុ និងពាក្យសំដី (ន័យធៀបនៃការនិយាយ)។

វាក្យសព្ទវិទ្យាសាស្ត្រ - សៀវភៅនិងពាក្យពិសេស (ពាក្យ) ដែលប្លែកពីភាសានៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រ៖ infix, paradigm, hypotaxis, metathesis (ភាសាវិទ្យា); នឺត្រុង, មេសុន, អេឡិចត្រុង (រូបវិទ្យា); ការជួល តម្លៃលើស ដើមទុន (សេដ្ឋកិច្ច) ។ល។

NEOLOGISMS - ពាក្យនិងវេននៃការនិយាយដែលថ្មីៗនេះបានលេចចេញនៅក្នុងសារព័ត៌មាន កំណាព្យ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់មាត់។ល។: BAM, snuggle, lavsan, hammered sickle (អំពីលិខិតឆ្លងដែននៅក្នុងកំណាព្យរបស់ V. Mayakovsky)

រូបភាព - សុន្ទរកថា - ទ្រព្យសម្បត្តិនៃពាក្យដែលស្តាប់ទៅដើម្បីយកព័ត៌មានមិនត្រឹមតែនៅក្នុងអរូបី - ឡូជីខលគំនិតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងក្នុងទម្រង់ជាប្រធានបទ - អារម្មណ៍ផងដែរ។ រូបភាពនៃការនិយាយធ្វើឱ្យមានភាពភ្លឺស្វាង បញ្ចេញមតិ ជួយសម្រួលដល់ការយល់ឃើញ និងការទន្ទេញនៃព័ត៌មាន និងរួមបញ្ចូលគ្នានូវការយល់ដឹងតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃការពិតជាមួយនឹងសិល្បៈ។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ - ពាក្យឬឃ្លាដែលបង្ហាញពីមនុស្សម្នាក់ (មិនសូវជាញឹកញាប់ជាវត្ថុ) ដែលអ្នកនិពន្ធសំដៅលើ។ គោលបំណងសំខាន់នៃការអំពាវនាវគឺដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ទស្សនិកជន និងបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់សាស្ត្រាចារ្យចំពោះពួកគេ។

ឃ្លាទូទៅ - បំណែកនៃការបង្រៀន (ឬសុន្ទរកថាសាធារណៈផ្សេងទៀត) ដែលមានពាក្យដដែលៗអរូបី ទោះបីជាត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែបទប្បញ្ញត្តិដែលគេស្គាល់យូរមកហើយ ដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងករណីជាក់លាក់ ហើយដូច្នេះវាស្តាប់ទៅគួរឱ្យរំខាន និងស្រក់ទឹកភ្នែក។

បុគ្គល - ចលនារបស់មនុស្សគ្មានជីវិត ការប្រើឈ្មោះវត្ថុ បាតុភូត គំនិតក្នុងការនិយាយ ដូចជាឈ្មោះទាំងនេះតំណាងឱ្យសត្វមានជីវិត៖ ខ្យល់គោះបង្អួច មហាសមុទ្រស្រែកថ្ងូរ កវីត្រូវបានបំភ្លឺដោយការបំផុសគំនិត។

HOMONYMS - ពាក្យដែលស្តាប់ទៅដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យខុសគ្នា៖ គន្លឹះគឺ "គន្លឹះសំខាន់" គន្លឹះគឺ "និទាឃរដូវ" គន្លឹះគឺ "ចំណាំ" ។

ការពិពណ៌នា - ឧបករណ៍ដែលផ្សំឡើង និងរចនាបទនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់សាស្ត្រាចារ្យ ដែលជារឿងលម្អិត (អំពីព្រឹត្តិការណ៍ កិច្ចប្រជុំ ទីក្រុង វិមាន។ល។) ដែលជារឿយៗរួមបញ្ចូលព័ត៌មានលម្អិតមិនសំខាន់ ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

ORPHEPY - 1) សំណុំនៃច្បាប់ភាសាដែលកំណត់ទុកជាមុននូវការបញ្ចេញសំឡេងឯកសណ្ឋាននៃសំឡេង ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេង ឯកសណ្ឋាននៃភាពតានតឹងសម្រាប់អ្នកនិយាយទាំងអស់នៃភាសាអក្សរសាស្ត្រដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ 2) ផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីច្បាប់ទាំងនេះ។

PARADOX - ការគិតដោយពាក្យសំដីដូចនៅក្រឡេកមើលដំបូង សេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទុយគ្នា ខុសពីទស្សនៈដែលទទួលយកជាទូទៅ៖ "មនុស្សមិនមែនជាព្រះទេ ពួកគេអាចធ្វើអ្វីបាន!"

PARONYMS - ពាក្យស្រដៀងគ្នានៅក្នុងសំឡេងប៉ុន្តែខុសគ្នានៅក្នុងអត្ថន័យ: ស្លៀកពាក់ - ដាក់លើការគ្រប់គ្រង - គ្រប់គ្រងបញ្ហា - មានបញ្ហា។

វាក្យសព្ទអកម្ម - ពាក្យ និងកន្សោមដែលគេស្គាល់អ្នកនិយាយ ប៉ុន្តែកម្រប្រើដោយគាត់។ វាក្យសព្ទអកម្មរបស់មនុស្សជាក់លាក់មួយ ជាក្បួនរួមមាន វចនានុក្រម (ជាងកាត់សក់ "ជាងកាត់សក់" អាកាសយានិក "អ្នកបើកយន្តហោះ") ប្រវតិ្តសាស្រ្ត (ទាហាន ស្មៀន ពន្ធដារ) វាក្យសព្ទនៃវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ ។ល។

PAUSE - ការសម្រាកក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងដោយសារតែកត្តាសរីរវិទ្យា វេយ្យាករណ៍ ចិត្តសាស្ត្រ ឬតក្កវិជ្ជា។

ផ្លូវនៃការនិយាយ - អារម្មណ៍នៃការនិយាយ, ការកើនឡើងនៃរចនាប័ទ្មនៃភាសា, ការបញ្ចេញសម្លេងនិងអាកប្បកិរិយា។ ផ្លូវនៃការនិយាយគឺជាផលវិបាកនៃការបំផុសគំនិតរបស់អ្នកនិយាយ, ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់, ការលះបង់។ ការបំផុសគំនិត, ការជឿជាក់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។

REtelling គឺជាឧបករណ៍ដែលផ្សំឡើង និងរចនាបទនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់សាស្ត្រាចារ្យ ដែលមានការផ្ទេរដោយវាគ្មិននៃខ្លឹមសារនៃសៀវភៅ អត្ថបទ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ ឬមតិរបស់នរណាម្នាក់។

PERIPHRASE ឬ PERIPHRASE - ការជំនួសឈ្មោះរបស់វត្ថុជាមួយនឹងការពិពណ៌នារបស់វាដោយផ្អែកលើការប្រៀបធៀប ការប្រៀបធៀប។ល។ "ព្រះអាទិត្យនៃកំណាព្យរុស្ស៊ី" (ឧទាហរណ៍ A.S. Pushkin) "អ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យនៃទឹកដីរុស្ស៊ី" (ឧទាហរណ៍ L.N. Tolstoy) ។

ផែនការ - លំដាប់លំដោយ និងការភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមកនៃផ្នែកប្រធានបទនៃសុន្ទរកថាសាធារណៈ ក៏ដូចជាការជួសជុល (ជាធម្មតាត្រូវបានសរសេរ) នៃរចនាសម្ព័ន្ធនេះក្នុងទម្រង់ជាបញ្ជីនៃគោលគំនិតសំខាន់ៗ ឬបង្កើតការវិនិច្ឆ័យដោយសង្ខេប។

NARRATORY គឺជាបច្ចេកទេសផ្សំឡើង និងរចនាបទក្នុងសុន្ទរកថារបស់សាស្ត្រាចារ្យ ដែលខ្លឹមសារនោះគឺថា មានការបញ្ជូនព័ត៌មានលំអិតដោយផ្ទាល់មាត់។

ធ្វើម្តងទៀត - ពាក្យដដែលៗ ឬឃ្លាដដែលៗ ដើម្បីបន្លិច សង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់ក្នុងការនិយាយ។

SAYING - កន្សោមរឿងព្រេងនិទានដែលមានស្ថេរភាពដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍ - លក្ខណៈតំណាងនៃបាតុភូតមួយ។ ពាក្យមួយដែលមិនដូចសុភាសិតមួយ តែងតែលេចឡើងក្នុងសុន្ទរកថាជាផ្នែកមួយនៃការវិនិច្ឆ័យ (ប្រយោគ): បុគ្គលនេះមិនចូលទៅក្នុងហោប៉ៅរបស់គាត់សម្រាប់ពាក្យមួយ; គាត់​តែងតែ​គោះ​ក្បាល​ឈឺ​ទៅ​ជា​អ្នក​ដែល​មាន​សុខភាព​ល្អ​។

ប្រស្នា - ជារឿងខ្លីដែលបង្ហាញពីសីលធម៌ សោភ័ណភាព ទស្សនវិជ្ជា ។ល។ គោលការណ៍៖ «មានហ្វូងមនុស្សយ៉ាងច្រើនកំពុងរង់ចាំនៅតាមផ្លូវ។ - តើ​អ្នក​កំពុង​រង់ចាំ​អ្នកណា? - បានសួរអ្នកប្រាជ្ញ។ - យើងត្រូវបានគេប្រាប់ថាសេរីភាពគួរតែឆ្លងកាត់ទីនេះ។ - មនុស្សល្ងង់! ប្រសិនបើអ្នកឆ្ពោះទៅរកសេរីភាព អ្នកនឹងមិនដែលឃើញវាទេ...” (J. Rodari) ។

ភាពសាមញ្ញនៃការនិយាយ - សមត្ថភាពក្នុងការនិយាយយ៉ាងច្បាស់ និងឆ្លាតវៃ ដោយគ្មានភាពស្មុគស្មាញ និងរូបភាពឆ្ងាយ ផ្លូវមិនពិត ការនិយាយមិនច្បាស់លាស់។

វិជ្ជាជីវៈ - ពាក្យនិងការនិយាយប្រែទៅជាលក្ខណៈនៃភាសារបស់មនុស្សនៃវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួន: ត្រីវិស័យ, ចំអិន, ដប, ហ្គាលី (នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់នាវិក); planer, jointer, sherhebel (នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ជាងឈើ) ។

សុន្ទរកថាផ្ទាល់ - ការបញ្ជូនសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់របស់វា ដែលជាវិធីសាស្រ្តមួយក្នុងចំណោមវិធីសាស្រ្តនៃការនិយាយសន្ទនា។

វាក្យសព្ទនិយាយ - ពាក្យដែលប្រើជាទូទៅជាលក្ខណៈនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមមាត់ប្រចាំថ្ងៃ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងក្រៅផ្លូវការ៖ ទម្លាក់ចូល (ទម្លាក់ក្នុងឱកាស) និយាយមិនច្បាស់ (និយាយក្រៅកន្លែង) បីរូប (បីរូប) ។ល។

ការឆ្លុះបញ្ជាំង គឺជាឧបករណ៍ដែលផ្សំឡើង និងរចនាបទក្នុងសុន្ទរកថារបស់សាស្ត្រាចារ្យ ដែលអត្ថន័យគឺ សាស្ត្រាចារ្យនិយាយខ្លាំងៗ មិនលាក់បាំងពីអ្នកស្តាប់ ការសង្ស័យ ការឆ្លុះបញ្ចាំង ការបង្វែរគំនិតផ្ទុយគ្នា ដូចជាការផ្តល់ជូនអ្នកស្តាប់ឱ្យដើរតាមគន្លងរបស់គាត់ នាំទៅរកការពិត។

REPLICA - 1) ចម្លើយ, ការជំទាស់, ការកត់សម្គាល់របស់អ្នកចូលរួមក្នុងការសន្ទនាទៅកាន់អ្នកផ្សេងទៀត; 2) សុន្ទរកថារបស់អ្នកស្តាប់ពីកន្លែងអង្គុយពីអ្នកស្តាប់ដោយផ្ទាល់ក្នុងអំឡុងពេលសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិយាយ។

សុន្ទរកថា - (ផ្ទុយទៅនឹងភាសា) - សកម្មភាពរបស់អ្នកនិយាយភាសាសំឡេង។

ចង្វាក់នៃការនិយាយ - ការឆ្លាស់គ្នានៃព្យញ្ជនៈដែលមានភាពតានតឹង និងមិនមានភាពតានតឹង ព្យាង្គវែង និងខ្លី និងឯកតាភាសាផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាការជំនួសនៃការផ្អាក និងសំឡេងនៅក្នុងការនិយាយជាសាធារណៈ។

RHETORIC - 1) ទ្រឹស្តីនៃ oratory; សៀវភៅដែលមានទ្រឹស្តីបែបនេះ; 2) ក្នុងន័យធៀប - ភាពទទេនៃការនិយាយដែលលាក់នៅពីក្រោយភាពស្រស់ស្អាតខាងក្រៅរបស់វានិងភាពតិត្ថិភាពនៃព្យាង្គ។

ការឧទានដោយវោហាសាស្ត្រ - សេចក្តីថ្លែងការណ៍អារម្មណ៍ពិសេស ឬការបដិសេធ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការពិត ឬគំនិត អមដោយសំឡេងឧទាន៖ "អូ ពេលវេលា អូ ច្រើនទៀត!" (ស៊ីសេរ៉ូ) ។

ប្រភពដើមនៃសុន្ទរកថា - ភាពដើម ភាពជាបុគ្គល ភាពដើមនៃសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិយាយ ដែលជាលទ្ធផលនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវាអំពីគុណភាពនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកនិយាយ និងជំនាញភាសាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

SARKASM គឺ​ជា​ការ​ចំអក​ដោយ​ចេតនា បង្ក​លក្ខណៈ​ជា​មនុស្ស ឬ​បាតុភូត។

SYNONYMS - ពាក្យជិតស្និទ្ធប៉ុន្តែមិនដូចគ្នាបេះបិទនៅក្នុងអត្ថន័យរបស់វា: កើនឡើង, កាន់តែខ្លាំង, កើនឡើង, កើនឡើង; ធំ, ធំ, អស្ចារ្យ។

SYNTAX - 1) សំណុំនៃច្បាប់ភាសាសម្រាប់បង្កើតឃ្លានិងប្រយោគ; 2) ផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីច្បាប់ទាំងនេះ។

ការប្រៀបធៀប - ការប្រៀបធៀបនៃវត្ថុពីរ (ឬបាតុភូត) ក្នុងគោលបំណងដើម្បីកំណត់លក្ខណៈមួយនៃពួកគេ, មិនស្គាល់, តាមរយៈលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ផ្សេងទៀត, ស្គាល់: លឿន, ដូចជាការគិតមួយ; ឡើងក្រហមដូចមហារីក។

រចនាប័ទ្មនៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ - ប្រភេទនៃភាសាដែលកំណត់លក្ខណៈនៃការជ្រើសរើសមធ្យោបាយបែបនេះពីទុនបំរុងនៃភាសាផ្សេងៗគ្នាដែលបំពេញបានល្អបំផុតនូវភារកិច្ចនៃការទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ដោយអនុលោមតាមស្ថានភាពធម្មតាបំផុត (លក្ខខណ្ឌ) នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសាអក្សរសាស្ត្រ រចនាប័ទ្មមុខងារសំខាន់ៗចំនួន 5 ត្រូវបានសម្គាល់៖ ពាក្យសំដី - ប្រចាំថ្ងៃ វិទ្យាសាស្ត្រ ផ្លូវការ - ធុរកិច្ច អក្សរសាស្ត្រ - សារព័ត៌មាន និងអក្សរសាស្ត្រ - សិល្បៈ។

រចនាប័ទ្ម - វិធីនៃការធ្វើអ្វីមួយ, កំណត់ដោយសំណុំនៃបច្ចេកទេសតែមួយគត់; សំណុំនៃលក្ខណៈពិសេសប្លែកៗ (អាកប្បកិរិយា ទម្លាប់ ធម្មជាតិនៃការងារ លក្ខណៈនៃការនិយាយ។

TAUTOLOGY - មុខងារមិនសមហេតុផលដែលនាំឱ្យមានពាក្យសំដីពាក្យដដែលៗនិងឃ្លាដែលមានអត្ថន័យជិតស្និទ្ធ: វិមានអនុស្សាវរីយ៍មួយ ជីវប្រវត្តិរបស់ខ្ញុំ សិស្សប្រាំពីរនាក់។ល។

TACT OF A LECTOR គឺជាគុណសម្បតិ្តសីលធម៌មួយរបស់វាគ្មិន ដែលបង្ហាញដោយអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការគោរព និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះទស្សនិកជន ដោយគិតគូរពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការយល់ឃើញនូវសម្ភារៈនៃភាពស្មុគស្មាញផ្សេងៗគ្នា បទពិសោធន៍ ចំណេះដឹង ចំណាប់អារម្មណ៍លើសមត្ថភាព និងបំណងប្រាថ្នាក្នុងការផ្តល់ឱ្យ។ ចម្លើយលម្អិតចំពោះសំណួររបស់ពួកគេ។

ប្រធានបទ - ប្រធានបទសំខាន់នៃការវែកញែករបស់អ្នកនិយាយ ដែលក្នុងនោះគាត់ជ្រើសរើសបាតុភូតជីវិតដែលត្រូវយកមកពិចារណាក្នុងមេរៀន។ ប្រធានបទគឺជាសម្ភារៈប្រភព ដំណាក់កាលនៃការបង្កើតផែនការ និងសមាសភាពនៃសុន្ទរកថាសាធារណៈ កំណត់គោលបំណងរបស់វា។

VOICE TEMB - លក្ខណៈពណ៌សំឡេងនៃសំឡេង (បាស, បារីតុន, តេន័រ, សូប្រាណូ។ ពណ៌​ឈើ​បង្កើត​ឱ្យ​មាន​ស្រមោល​បង្ហាញ​អារម្មណ៍​ជាក់លាក់​នៃ​ការ​និយាយ​ដែល​មាន​សំឡេង ("រីករាយ" "សោកសៅ" "អាក់អន់ចិត្ត" "ការតាំងចិត្ត") ។

SPEEC TEMP - ល្បឿននៃការបញ្ចេញសំឡេងព្យាង្គ ពាក្យ និងប្រយោគនៅក្នុងដំណើរការនៃការនិយាយជាសាធារណៈ។

ភាពត្រឹមត្រូវនៃការនិយាយ - ប្រសិទ្ធភាព ភាពច្បាស់លាស់ ភាពត្រឹមត្រូវ ការបញ្ចុះបញ្ចូលឡូជីខល ភាពសង្ខេប ភាពល្អឥតខ្ចោះនៃភាសានៃការនិយាយជាសាធារណៈ។

DEFAULT ឬ APOSIOPEZA - 1) ការផ្លាស់ប្តូរការនិយាយ រួមមានការមិនយល់ព្រម ដែលបណ្តាលមកពីការរំភើបរបស់អ្នកនិយាយ ឬបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ក្នុងការផ្តល់អត្ថន័យពិសេសចំពោះអ្វីដែលបាននិយាយ។ ២) ការដាក់បញ្ចូលក្នុងសុន្ទរកថានៃប្រភេទ៖ ខ្ញុំនឹងមិនប្រាប់អ្នកថា ... មិនចាំបាច់រំលឹកអ្នកថា ... - ដើម្បីជៀសវាងការចាប់អារម្មណ៍ដែលមិនសប្បាយចិត្តដែលអ្នកស្តាប់អាចមានដោយសារតែអ្វីដែល សាស្ត្រាចារ្យនិយាយឡើងវិញ (ទោះបីជា និងដោយភាពចាំបាច់) គំនិតល្បី ការពិត "ទូទៅ" ។ល។

ការពិតនៅក្នុងមេរៀន - សម្ភារៈជាក់លាក់នៃព្រឹត្តិការណ៍ បាតុភូត កាលបរិច្ឆេទ តួលេខ ប្រវត្តិសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ ប្រចាំថ្ងៃ និងទិន្នន័យផ្សេងទៀត) ដែលការវិភាគនៅក្នុងការបង្រៀនត្រូវបានបង្កើតឡើង។

រូប - សំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធពិសេស វិធីសាស្រ្តនៃការសាងសង់វាក្យសម្ព័ន្ធនៃឃ្លានៅក្នុង oratory (ការបញ្ច្រាស អាណាផូរ៉ា ពងក្រពើ ការប្រឆាំងភាពស្របគ្នា ។ល។)

ចរិតលក្ខណៈ - ឧបករណ៍ដែលផ្សំឡើង និងរចនាបទក្នុងសុន្ទរកថារបស់សាស្ត្រាចារ្យ ដែលបង្ហាញអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិប្លែកៗ គុណសម្បត្តិវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានរបស់បុគ្គល ឬបាតុភូត។

សិល្បៈនៃការនិយាយ - វត្តមាននៅក្នុងសុន្ទរកថាជាសាធារណៈនៃរូបភាពរស់នៅដែលអនុញ្ញាតឱ្យមិនត្រឹមតែយល់នូវអ្វីដែលបានឮប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពីរបៀបដើម្បីយល់វាដោយអារម្មណ៍ទាំងអស់និង - ដើម្បីមើលឃើញ, ឮ, ប៉ះ, សិល្បៈជាកម្មសិទ្ធិរបស់ខ្លួន មធ្យោបាយបញ្ចេញមតិ ដោយសារគុណភាពនៃខ្លឹមសារនៃការនិយាយ និងជាទ្រព្យសម្បត្តិនៃទម្រង់របស់វា គឺជាលទ្ធផលនៃពាក្យបញ្ជាដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃភាសា មធ្យោបាយន័យធៀប និងការបង្ហាញទាំងអស់របស់វា។

គោលបំណងនៃសុន្ទរកថាគឺជាការតម្រង់ទិសជាក់ស្តែងនៃសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិយាយ អាស្រ័យលើប្រធានបទនៃការបង្រៀន លក្ខណៈនៃបញ្ហាដែលប្រធានបទទាក់ទង និងលក្ខណៈរបស់អ្នកស្តាប់។

សម្រង់ - បំណែកពាក្យសំដីនៃសុន្ទរកថា ឬអត្ថបទរបស់នរណាម្នាក់ដែលផលិតឡើងវិញដោយវាគ្មិនដើម្បីបញ្ជាក់ពីទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ សម្រាប់ការនិយាយជាមួយអ្នកនិពន្ធដែលបានដកស្រង់ និងសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀត។

QUOTATION - ឧបករណ៍ដែលផ្សំឡើង និងរចនាបទនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់សាស្ត្រាចារ្យ ដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការបញ្ជូនតាមព្យញ្ជនៈនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ឬមតិរបស់នរណាម្នាក់ដែលជាការពិតដែលត្រូវយកមកពិចារណា ឬជាការជជែកវែកញែក។

វិធីសាស្រ្តឯកជន - លំនាំវិធីសាស្រ្តដែលអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃប្រធានបទនិងទស្សនិកជនជាក់លាក់។

សេចក្តីសន្និដ្ឋានពិសេស - ការសន្និដ្ឋានដែលសាស្ត្រាចារ្យបញ្ចប់ផ្នែកខ្លះនៃសុន្ទរកថារបស់គាត់។ ការសន្និដ្ឋានជាពិសេសគឺជាបច្ចេកទេសមួយដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកស្តាប់ក្នុងការបញ្ចូលនិងទន្ទេញចាំសម្ភារៈ។

ភាពបរិសុទ្ធនៃការនិយាយ - ការអនុលោមតាមពាក្យដែលមានសំឡេងជាមួយនឹងបទដ្ឋាននៃភាសាអក្សរសាស្ត្រភាពច្បាស់លាស់និងភាពងាយស្រួលនៃទម្រង់ភាសានៃការនិយាយជាសាធារណៈ។

STAMP IN SPEECH - កន្សោមដែលគេលួចបន្លំ លួចលាក់ ដែលសមាសធាតុសំខាន់ៗ គឺជាពាក្យដែលមានអត្ថន័យទូទៅបំផុត និងគ្មានកំណត់។

EUPHEMISM - ការជំនួសឈ្មោះផ្ទាល់ដែលផ្តល់នូវលក្ខណៈអវិជ្ជមានជាមួយនឹងការប្រែក្លាយដូចជាការបន្ទន់ភាពមុតស្រួចនៃការវាយតម្លៃ។

ការបញ្ចេញមតិ - ការបញ្ចេញមតិនៃភាសារបស់អ្នកនិយាយ អ្វីដែលធ្វើឱ្យសុន្ទរកថាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ រស់រវើក មានឥទ្ធិពល អរគុណចំពោះរោគសាស្ត្ររបស់សាស្ត្រាចារ្យ អារម្មណ៍នៃសុន្ទរកថា របៀបបង្ហាញរូបភាព។

EXPROMP - ការសម្តែងដោយគ្មានការរៀបចំ ដូចគ្នានឹង improvisation ។

អារម្មណ៍នៃការនិយាយ - ការបង្ហាញនៅក្នុងអារម្មណ៍នៃការនិយាយ, អារម្មណ៍, និស្ស័យរបស់អ្នកនិយាយ, អាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះប្រធានបទនៃការនិយាយនិងចំពោះទស្សនិកជន។

EPIGRAPH - ឃ្លាចាប់, សម្រង់, ការនិយាយរស់រវើកដែលដាក់ដោយអ្នកនិពន្ធនៅពីមុខអត្ថបទជាការចង្អុលបង្ហាញអំពីគំនិតចម្បងប្រធានបទឬការផ្តោតអារម្មណ៍ទូទៅនៃការងារ។

EPITET - និយមន័យបែបន័យធៀប ដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃបាតុភូតមួយ។

HUMOR គឺជាការសើចចំអក សុភាពរាបសារ លក្ខណៈល្អ ជាការបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការកត់សម្គាល់ និងបង្ហាញដល់អ្នកដទៃនូវទិដ្ឋភាពគួរឱ្យអស់សំណើចនៃបាតុភូតជីវិត។ ការលេងសើច ផ្តល់សក្ខីកម្មដល់គ្រាមភាសានៃការគិត ភាពសុវត្ថភាពនៃទស្សនៈរបស់មនុស្ស ភាពជាមនុស្សរបស់គាត់ ការរិះគន់ខ្លួនឯង និងភាពធន់។ នៅក្នុងការនិយាយជាសាធារណៈ ការលេងសើចគឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយទស្សនិកជន។

ភាសា - (មិនដូចការនិយាយ) - ប្រព័ន្ធដែលមានស្រាប់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិដោយពាក្យសំដីនៃគំនិតសម្រាប់គោលបំណងនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងមនុស្ស។ ភាសាគឺជាប្រព័ន្ធនៃសញ្ញាដែលកំណត់ដោយសំឡេងជាក់លាក់មួយ រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ និងអត្ថន័យ។

ភាពច្បាស់លាស់នៃការនិយាយ - តម្លាភាពនៃពាក្យសំដី ធានានូវភាពឆ្លាតវៃ និងការយល់ឃើញរបស់វាដោយអ្នកស្តាប់។

កំណត់ចំណាំពន្យល់។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ផែនការប្រធានបទ។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ខ្លឹមសារនៃវគ្គសិក្សា។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . សំណួរប្រឡងក្នុងវោហាសាស្ត្រ។ . . . . . . . . . . . . . សាកល្បងភារកិច្ចនៅក្នុងគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃវោហាសាស្ត្រនៅក្នុងឯកសារយោងវោហាសាស្ត្រ។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . អធិប្បាយក្នុងពិភពបុរាណ។ . . . . . . . . . . . . . . Bourgeois oratory នៃសតវត្សទី 18-20 ។ . . . . . . . ភាសារុស្សី។ . . . . . . . . . . . . . . . . . វិចារណកថាបដិវត្តនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ . . . . . . . . . . . . . . . ការអភិវឌ្ឍនៃសូរស័ព្ទសូវៀត។ . . . . . . . . . . . . វោហាសាស្ត្រសិក្សានៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ . . . . . . . . . . . . . . . ប្រភេទនិងប្រភេទនៃការនិយាយ។ . . . . . . . . . . . . . . . . ប្រធានបទ គោលបំណង និងប្រភេទនៃការសម្តែង។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ការប្រមូលសម្ភារៈនិងធ្វើការជាមួយពួកគេ។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . ធ្វើការលើផ្នែកសំខាន់។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . គំរូ​ពាក្យ​សម្ដី​ក្នុង​ការ​និយាយ (កំពូល)... . . . . . . . . . . . . . . . . . ការរៀបចំសុន្ទរកថា។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ការរៀបចំសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៃសុន្ទរកថា។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃសិល្បៈនៃពាក្យបញ្ចេញមតិ។ . . . . . . . ភស្តុតាង។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . បច្ចេកទេសនៃអំណះអំណាង។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . លក្ខណៈពិសេសនៃការសន្ទនាអាជីវកម្ម។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . អនុសាសន៍ជាក់ស្តែងសម្រាប់ធ្វើការសន្ទនាអាជីវកម្ម។ . . . ការបដិសេធ។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ការពិភាក្សានិងជម្លោះ។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . លក្ខណៈសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់ទស្សនិកជន។ . . . . . . . . . បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកនិយាយ និងរចនាប័ទ្មនៃការនិយាយរបស់គាត់។ . . . . . . . . . . . . ការស្តាប់គឺជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងដ៏សំខាន់បំផុត។ . . . . . . . . . . . . លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាប័ទ្មនៃការនិយាយ។ . . . . . . . . . . . . . . . . . មុខងារ - ប្រភេទនៃការនិយាយ។ . . . . . . . . . . . . . . . រូបភាពនិងការបញ្ចេញមតិនៃភាសា។ . . . . . . . . . . . . . . . . មធ្យោបាយដែលមើលឃើញ និងបច្ចេកទេស និងការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងការនិយាយ។ . កាយវិការនៅក្នុងការបង្ហាញផ្ទាល់មាត់។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ការសួរសំណួរ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់ឆ្លើយពួកគេ។ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . វចនានុក្រម​ខ្លី​នៃ​ពាក្យ​អសុរស។ . . . . . . . . . . . . . . តារាង​មាតិកា

ភ្នែក​មាន​លក្ខណៈ​ដូច​បបូរមាត់។

សុភាសិតជប៉ុន

Ostap មិន​បាន​ញ៉ាំ​អ្វី​ទេ​តាំង​ពី​ម្សិលមិញ។

ដូច្នេះ​ហើយ​ការ​និយាយ​ស្តី​របស់​គាត់​គឺ​មិន​ធម្មតា។

Ilya Ilf និង Evgeny Petrov ។ កៅអីទាំងដប់ពីរ

Eloquence (Eloquence) ជាលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃ oratory, អំណោយទាននៃពាក្យ, ក្នុងការនិយាយដ៏ស្រស់ស្អាតជាមួយនឹងការបំផុសគំនិត, ទាន់សម័យ, និងសំខាន់បំផុត, ឆ្លាតវៃនិងគួរឱ្យជឿជាក់។

បុរស​ម្នាក់​ធ្វើ​ដំណើរ​កាត់​វាល​រហោស្ថាន​បាន​ជួប​សត្វ​មួយ​ក្រុម​ដែល​កំពុង​ប្រកួត​យ៉ាង​អធិកអធម។ ចៅក្រមគឺជាសត្វតោដែលបានអញ្ជើញបុរសម្នាក់ឱ្យចូលរួមជាអ្នកទស្សនា។ បុរសនោះបានទទួលយកការអញ្ជើញ។ កញ្ជ្រោងក្រោកឈរឡើង ហើយនិយាយដោយរលូន និងឆ្លាតវៃ។ ដើម្បីសង្ខេបសុន្ទរកថារបស់គាត់ដោយសង្ខេបគាត់បានអះអាងថាព្រះច័ន្ទមានទំហំធំជាងព្រះអាទិត្យ។ វាគ្មិន​បន្ទាប់​គឺ​សត្វ​ដំរី ដែល​សំឡេង​របស់​វា​ស្តាប់​ទៅ​មាន​ឥទ្ធិពល និង​មាន​សិទ្ធិ​អំណាច។ សុន្ទរកថារបស់គាត់រួមបញ្ចូលគំនិត "រដូវក្តៅគឺត្រជាក់ជាងរដូវរងា" ។ ពេល​នោះ​ខ្លា​និយាយ​ដែល​ពាក្យ​សម្ដី​របស់​វា​ធ្វើ​ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ចាប់​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ខ្លាំង។ សេចក្តី​ថ្លែង​ការណ៍​មួយ​របស់​លោក​គឺ៖ «ទឹក​ទន្លេ​ហូរ​តាម​ជម្រាល​ភ្នំ»។ បុរស​ម្នាក់​ដែល​សង្កេត​ការណ៍​ទាំង​អស់​នេះ​បាន​និយាយ​ទៅ​កាន់​សត្វ​តោ​ថា៖ - ពួក​វា​សុទ្ធ​តែ​ជា​អ្នក​និយាយ​ដ៏​ពូកែ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយខ្ញុំឆ្ងល់។ ពួកគេទាំងអស់បង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលមិនពិត។ ប៉ុន្តែមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ៖ ទស្សនិកជនមិនចាប់អារម្មណ៍ឬមិនចាប់អារម្មណ៍។ ហេតុអ្វីបានជាវាគ្មិនរបស់អ្នកធ្វើការអះអាងមិនពិត? សិង្ហ បាននិយាយថា “វាគ្រាន់តែជាទម្លាប់អាក្រក់ កុំបារម្ភ ប៉ុន្តែទស្សនិកជនចាប់អារម្មណ៍នឹងការសំដែងច្រើនជាងការត្រាស់ដឹង ឬការត្រាស់ដឹង។ ហើយ​រឿង​មួយ​ទៀត បើ​អ្នក​មិន​ប្រកាន់ ខ្ញុំ​ចង់​បញ្ជាក់​ថា យើង​បាន​យក​ទម្លាប់​អាក្រក់​នេះ​ពី​អ្នក​រាល់​គ្នា។

ភ្នាក់ងារដ៏មានសក្ដានុពលមួយរូប រៀបរាប់ប្រាប់អ្នកទិញកសិផលពីភាពថ្លៃថ្នូររបស់តំបន់នោះថា ៖ - ដើម្បីក្លាយជាឋានសួគ៌ កសិដ្ឋាននេះខ្វះតែមនុស្សល្អ និងទឹកប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកទិញបានកត់សម្គាល់ថា "ឋាននរកក៏ខ្វះដូចគ្នា" ។

អំណាចនៃសុភាសិតអាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យពីពាក្យរបស់ផ្លាតូអំពីគ្រូរបស់គាត់ សូក្រាតថា “នៅពេលដែលខ្ញុំស្តាប់គាត់ បេះដូងរបស់ខ្ញុំលោតខ្លាំងជាងពាក្យសំដីដែលកំពុងតែឆាបឆេះ ហើយទឹកភ្នែកខ្ញុំហូរចេញពីសុន្ទរកថារបស់គាត់ទៅទៀត។ រឿងដដែលនេះ ដូចខ្ញុំឃើញវាកំពុងកើតឡើងចំពោះអ្នកដ៏ទៃទៀត ... ពេលនេះខ្ញុំក៏ជួបរឿងដូចគ្នាដែរ ដូចជាមនុស្សខាំដោយពស់វែក ... ខ្ញុំត្រូវបានគេខាំខ្លាំងជាងអ្នកដ៏ទៃ ហើយលើសពីនេះទៅទៀត នៅកន្លែងដែលរសើបបំផុត - ក្នុងចិត្ត ហៅវាថាអ្វី បើអ្នកចូលចិត្ត ខាំ និងរបួស ដោយសុន្ទរកថា ទស្សនវិជ្ជា ដែលខាំព្រលឹងវ័យក្មេង និងអំណោយទានខ្លាំងជាងពស់ ហើយអាចធ្វើឱ្យអ្នកធ្វើ និងនិយាយអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។

Eloquence គឺជាសេចក្តីពិតដ៏ខ្លី និងអាចយល់បាន។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់គិតថា ភាពឧឡារិក គឺជាសមត្ថភាពក្នុងការតុបតែងលម្អ balabol ដើម្បីកក់ក្តៅត្រចៀករបស់សាធារណជនអស់រយៈពេលជាច្រើនម៉ោងនោះគាត់ត្រូវបានគេយល់ច្រឡំ។ និយាយដូច A.F. Kerensky ឬ L.D. Trotsky វាមិនច្បាស់ថាជាអ្វីទេនៅក្នុងពាក្យដ៏ស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ - នេះមិនមែនជាពាក្យល្អទេតែពាក្យសំដីប្រជានិយមនិងការនិយាយកុហកទទេ។ តើអ្នកចាំពីវ្ល៉ាឌីមៀ Vysotsky ទេ: "គាត់និយាយដោយគ្រវីដៃ វោហាសាស្ត្រ និងអ្នកបង្កបញ្ហាអំពីភាពអសមត្ថភាពនៃវិទ្យាសាស្ត្រនៅចំពោះមុខអាថ៌កំបាំងនៃប៊ឺមូដា"? Eloquence គឺជាសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញការពិតយ៉ាងខាំង ជឿជាក់ និងសំខាន់បំផុតគឺឆ្លាតវៃ។ អាថ៌កំបាំង​នៃ​ពាក្យ​សម្ដី​គឺ​នៅ​ក្នុង​ការ​បដិសេធ​នៃ​ពាក្យ​ដែល​លើស​លប់។ ធម្មទានដ៏ពិសិដ្ឋបានទទួលជោគជ័យក្នុងរឿងនេះ។ ការពិតនៅក្នុងពួកគេត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងខ្លី។

គណិតវិទូជនជាតិបារាំងលោក Blaise Pascal បានសរសេរថា “ភាពឧឡារិកគឺជាសិល្បៈនៃការនិយាយតាមរបៀបដែលអ្នកដែលយើងកំពុងនិយាយស្តាប់ មិនត្រឹមតែមិនពិបាកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរីករាយផងដែរ ហើយដូច្នេះ ចាប់យកប្រធានបទ និងជំរុញដោយមោទនភាព។ ពួកគេ​ចង់​ស្វែងយល់​កាន់តែ​ស៊ីជម្រៅ​»​។

នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ធ្វើការលើពាក្យមួយដូចជាវ្ល៉ាឌីមៀ Mayakovsky គាត់នឹងនិយាយដោយជៀសមិនរួចដើម្បីសម្រេចបាននូវសុភាសិត។ កវី​បាន​បញ្ជាក់​ថា៖

កំណាព្យគឺជាការស្រង់ចេញនៃរ៉ាដ្យូមដូចគ្នា។

នៅក្នុងក្រាមនៃការទាញយក, នៅក្នុងឆ្នាំនៃកម្លាំងពលកម្ម។

ការចេញពាក្យតែមួយសម្រាប់ជាប្រយោជន៍

រ៉ែពាក្យរាប់ពាន់តោន។ …

ហើយ​តើ​លទ្ធផល​យ៉ាងណា​?

កំណាព្យមានតម្លៃ

រឹង,

ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការស្លាប់

និងសិរីរុងរឿងអមតៈ។

កំណាព្យត្រូវបានកក

ចុចរន្ធខ្យល់ទៅរន្ធខ្យល់

គោលដៅ

ចំណងជើងចន្លោះ។

សំណព្វ

ប្រញាប់ប្រញាល់ឡើង,

ទ័ពសេះឆ្លាតវៃ,

ការ​លើក​ឡើង rhymes

កំពូលមុតស្រួច។

អ្នកនិយាយផ្នែកច្បាប់ជនជាតិរុស្សីដ៏ឆ្នើម និងជាអ្នកទ្រឹស្ដីដ៏ឧឡារិក A.F. Koni (1844-1927) បានសរសេរជាច្រើនអំពី oratory ថាជាការច្នៃប្រឌិតពិត ដែលមិនខ្វះសិល្បៈ និងសូម្បីតែធាតុផ្សំនៃកំណាព្យ។ Koni បានសរសេរថា “Eloquence ក៏ជាការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអក្សរសាស្ត្រដែរ ប៉ុន្តែក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់មាត់។ អ្នកនិយាយដូចជាកវី មានការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ហើយភាពខុសគ្នារវាងពួកគេ គឺពួកគេចូលទៅជិតការពិតដូចគ្នាតាមទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា។

សច្ចៈ​ធម៌​ពិត​ចេញ​ពី​ចិត្ត​បរិសុទ្ធ ចូល​ក្នុង​ចិត្ត​មនុស្ស ។ វាគ្របដណ្ដប់លើចិត្ត និងអារម្មណ៍។ ចិត្ត​ក្រោយ​មក​ចាប់​យក​អ្វី​ដែល​បាន​និយាយ។ ដំបូងឡើយ មនុស្សដែលមានដង្ហើមស្រួចក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់ ស្តាប់នូវពាក្យអសុរោះពិតប្រាកដ។

គ្រូអធិប្បាយគឺជាអ្នកនិយាយដ៏ល្បីល្បាញ។ ប៉ុន្តែ​គាត់​ធ្លាប់​បាន​សារភាព​ប្រាប់​មិត្តភ័ក្តិ​ថា ភាព​ឧឡារិក​របស់​គាត់​មិន​អាច​ប្រៀបធៀប​បាន​ក្នុង​ប្រសិទ្ធភាព​ជាមួយ​នឹង​ការ​និយាយ​ដ៏​ឡូយ​ឆាយ​របស់​ចៅហ្វាយ​ឡើយ។ បន្ទាប់ពីបានចំណាយពេលមួយសប្តាហ៍ជាមួយគ្រូ គាត់បានរកឃើញអាថ៌កំបាំង។ - ពេល​លោក​គ្រូ​និយាយ​ពាក្យ​គាត់​បង្កើត​ភាព​ស្ងៀមស្ងាត់។ សុន្ទរកថារបស់ខ្ញុំ, alas, បង្កើតការគិត។

វោហាស័ព្ទមិនពិត - ភាពវោហារ ភាពក្រអឺតក្រទម និងភាពអសុរោះ បិទបាំងអត្ថន័យពិតនៃពាក្យ លាក់ពុត និងធ្វើពុត។ ហេតុ​ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ជា​ព្រះពុទ្ធ​ទ្រង់​ត្រាស់​ថា “បើ​មិន​ធ្វើ​តាម​ពាក្យ​របស់​ខ្លួន តើ​ប្រើ​ពាក្យ​អ្វី? កិរិយា​ក្លែង​បន្លំ គេ​សម្រុះសម្រួល​វា​ជា​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​ប្រកបដោយ​គុណធម៌។ សូម្បីតែ Lao Tzu ក៏ធ្លាក់ចូលក្នុងអន្ទាក់នៃភាពមិនពិតនេះដោយនិយាយថា “ពាក្យត្រឹមត្រូវមិនសមហេតុផលទេ។ ពាក្យ​ស្អាត​ៗ​មិន​គួរ​ឲ្យ​ទុក​ចិត្ត។ ប្រភេទ​មិន​សូវ​ចេះ​និយាយ។ សុភាពរាបសារមិនអាចមានចិត្តល្អទេ។ អ្នក​ណា​ដឹង​មិន​បញ្ជាក់ អ្នក​ណា​បញ្ជាក់​មិន​ដឹង។ ហើយ​គាត់​ថា​៖ ​«​មនុស្ស​ដែល​មាន​សីលធម៌​មិន​សូវ​ពូកែ​ទេ ហើយ​អ្នក​ដែល​ពូកែ​គឺ​អ្នក​កុហក​»។

ការ​សម្ដែង​គឺ​ជា​មនុស្ស​ក្រៅ​ភព​ទៅ​នឹង​ភាព​ឧឡារិក។ សិល្បៈ - បាទ, ធម្មជាតិ, ការសម្តែង - ទេ។ បុគ្គល​ដែល​មាន​សុភវិនិច្ឆ័យ​នឹង​មិន​ស្លៀកពាក់​និង​ត្រូវ​បាន​គេ​ទាក់ទាញ​ដោយ​ពន្លឺ​អំណោយផល​សម្រាប់​ខ្លួន​គាត់។ មនុស្សជុំវិញខ្លួនពិតជាមើលឃើញដោយភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម បុគ្គលិកលក្ខណៈភ្លឺស្វាង មានមន្តស្នេហ៍ ឃើញភាពវៃឆ្លាត និងភាពស៊ីជម្រៅនៃចិត្តរបស់នាង អានអារម្មណ៍របស់នាង និងបង្កើតរូបភាពនៃបុគ្គលជោគជ័យដែលមានចរិតទាក់ទាញជាច្រើន។

ពូកែ

- ហើយខ្ញុំ , ទី ; - ឈីវ , -ក , -អំពី។

បុគ្គល​ដែល​ចេះ​និយាយ​បាន​ល្អ មាន​ចិត្ត​ល្អ មាន​សុភវិនិច្ឆ័យ។

វាគ្មិនពូកែ។ អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងល្អ

[ខ្ញុំ] មិនដែលឃើញគាត់រស់រវើក និងពូកែនិយាយដូចពេលអាហារពេលល្ងាច និងល្ងាចនោះទេ។ នៅទីបញ្ចប់ គាត់បានស្ទាត់ជំនាញការសន្ទនា និងបានបង្រៀនយើងទាំងមូលអំពីគោលនយោបាយក្នុងស្រុក និងបរទេស។ Garshin, Nadezhda Nikolaevna

ថ្លែង​ដោយ​ស្ទាត់​ជំនាញ; ពោពេញទៅដោយភាពវៃឆ្លាត។

លិខិតដ៏ឧឡារិក។ សុន្ទរកថាដ៏ឧឡារិក។

សុន្ទរកថារបស់ Kirov គឺជាមរតកដ៏មានតម្លៃរបស់យើង។ --- គោលបំណងល្អ ភាសាដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់ពួកគេ វាយកម្ទេចសត្រូវ ប្រកាសការពិតនៃជីវិត រំភើបដល់ស្នូល។ Tikhonov, Leningrad ប្រយុទ្ធ។

2. ឆ្លង

បង្ហាញអ្វីមួយយ៉ាងច្បាស់ និងច្បាស់លាស់។ អារម្មណ៍, អារម្មណ៍ (អំពីរូបរាង, កាយវិការ, ល) ។

វីរៈបុរសដ៏ឧត្តុង្គឧត្តមរបស់យើង ស្រមៃមើលស្រីកំណាន់យ៉ាងរស់រវើក។ Pushkin, រាប់ Nulin ។

របាំដែលបង្ហាញពីសេចក្តីស្រឡាញ់ដ៏ត្រចះត្រចង់ចាប់ផ្តើម ពោរពេញដោយកាយវិការដ៏ឈ្លាសវៃ។ V. Popov អ្នកនឹងទទួលបាននៅក្នុងការប្រយុទ្ធ។

3. ឆ្លង

សក្ខីកម្ម​ដោយ​គួរ​ឱ្យ​ជឿ និង​ជឿ​ជាក់​ដល់ smth., proving, asserting smth.

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺជាមុខរបស់ batman មួយ តួលេខរបស់គាត់គឺជារឿងដ៏អស្ចារ្យនៃជីវិតរបស់គាត់។ Shchepkina-Kupernik, មហោស្រពនៅក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។

ខ្ញុំ​បាន​ជួប​សមមិត្ត​នៅ​កន្លែង​ណាត់... ខ្ញុំ​ប្រាប់​ពី​គ្រប់​យ៉ាង... ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ សម្លៀក​បំពាក់ និង​មុខ​របស់​ខ្ញុំ​គឺ​គួរ​ឱ្យ​ទាក់​ទាញ។ត្រី Scandinavia ក្នុងមនុស្សបីនាក់។

វចនានុក្រមអប់រំតូច។ - M. : វិទ្យាស្ថានភាសារុស្ស៊ីនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហភាពសូវៀត. Evgenyeva A.P. ១៩៥៧-១៩៨៤។

សទិសន័យ:

សូមមើលអ្វីដែល "ពូកែ" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖

ពូកែ… វចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធ

វោហារ, វោហារ, វោហារ; វោហារ, វោហារ, វោហារ (ភ. 1. មានទេពកោសល្យក្នុងការនិយាយ។ វាគ្មិនពូកែ។ || សរសេរប្រកបដោយភាពជឿជាក់ និងប្រកបដោយសិល្បៈ។ សុន្ទរកថាដ៏ឧឡារិក។ លិខិតដ៏ឧឡារិក។ ២.…… វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ushakov

អស្ចារ្យ, ផ្កា, ទំនាយ, ផ្អែម - ពាក្យសំដី, ពូកែ។ អ្វី​ដែល​គាត់​និយាយ​យ៉ាង​ម៉ឺងម៉ាត់ អ្នក​មើល​ឃើញ​ហើយ! ទួក។ គាត់មានអំណោយនៃពាក្យ; គាត់និយាយយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។ ថ្ងៃពុធ… វចនានុក្រមមានន័យដូច

ឧស្សាហ៍, អូ, អូ; iv. 1. អំណោយដោយភាពឧឡារិក។ K. វាគ្មិន។ 2. ឆ្លងកាត់។ បញ្ចេញមតិ បញ្ជាក់យ៉ាងរស់រវើកចំពោះអ្វីមួយ។ K. មើល។ K. ការពិត។ | នាម ឧស្សាហ៍ និងភរិយា។ វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov ។ S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova ។ ១៩៤៩ ១៩៩២... វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Ozhegov

ពូកែ- ពូកែមិនធម្មតា... វចនានុក្រមនៃវចនានុក្រមរុស្ស៊ី

កម្មវិធី 1. សម្គាល់ដោយភាពឧឡារិក។ 2. ពោរពេញដោយភាពឧឡារិក។ 3. ឆ្លងកាត់។ ដោយគ្មានពាក្យសំដី ប៉ុន្តែបង្ហាញពីអារម្មណ៍ ឬអារម្មណ៍យ៉ាងច្បាស់លាស់។ អូត។ ភស្តុតាងបញ្ចុះបញ្ចូលនៃអ្វីមួយ។ វចនានុក្រមពន្យល់របស់ Efremova ។ T.F. Efremova ។ 2000... វចនានុក្រមពន្យល់សម័យទំនើបនៃភាសារុស្ស៊ី Efremova

វោហារសព្ទ វោហារ វោហារ វោហារ វោហារ វោហារ វោហារ វោហារ វោហារ វោហារ វោហារ វោហារ វោហារ វោហារ វោហារ...

ពូកែ- ពូកែ... វចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ី

ពូកែ - … វចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធនៃភាសារុស្ស៊ី

ពូកែ- វោហារ/វី... បញ្ចូលគ្នា។ ដោយឡែកពីគ្នា។ តាមរយៈសហសញ្ញា។

អាយ៉ា អូ; chiv, ah, អូ។ ១.អ្នក​ចេះ​និយាយ​ល្អ ស្អាត មាន​វោហារ។ K. វាគ្មិន។ K. អ្នកសន្ទនា។ 2. បញ្ជាក់ដោយស្ទាត់ជំនាញ; ពោពេញទៅដោយភាពវៃឆ្លាត។ សំបុត្រអូ។ អ្វីទៅជាការសម្តែង។ 3. បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ និងបញ្ចេញមតិ ...... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ

សៀវភៅ

• ជីវិតគ្មានកង្វល់ A.K. Sheler - Mikhailov ។ កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងការប្រឌិតនៃទសវត្សរ៍ទី 60 - 90 នៃសតវត្សទី XIX ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ A.K. Scheler-Mikhailov ។ គាត់គឺជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំនោមអ្នកដែលអស់រយៈពេល 40 ឆ្នាំព្យាយាមរក្សាការពិតទៅនឹង "ហុកសិប" - ...

ផ្នែកគឺងាយស្រួលប្រើណាស់។ នៅក្នុងវាលដែលបានស្នើឡើង គ្រាន់តែបញ្ចូលពាក្យដែលចង់បាន ហើយយើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបញ្ជីនៃអត្ថន័យរបស់វា។ ខ្ញុំចង់កត់សម្គាល់ថាគេហទំព័ររបស់យើងផ្តល់ទិន្នន័យពីប្រភពផ្សេងៗ - សព្វវចនាធិប្បាយ ការពន្យល់ វចនានុក្រម និស្សន្ទវត្ថុ។ នៅទីនេះ អ្នកក៏អាចស្គាល់ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់ពាក្យដែលអ្នកបានបញ្ចូល។

អត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​គួរ​ឱ្យ​ចង់​បាន​

វចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្ស៊ី។ D.N. Ushakov

ពូកែ

វោហារ, វោហារ; វោហារ, វោហារសព្ទ (សៀវភៅ) ។

មាន​ទេពកោសល្យ​ខាង​វេយ្យាករណ៍។ វាគ្មិនពូកែ។

សរសេរប្រកបដោយភាពជឿជាក់ និងប្រកបដោយសិល្បៈ។ សុន្ទរកថាដ៏ឧឡារិក។ លិខិតដ៏ឧឡារិក។

ឆ្លង បញ្ចេញមតិ បង្ហាញអ្វីមួយ។ អារម្មណ៍ឬអារម្មណ៍។ រូបរាងដ៏ឈ្លាសវៃ។ ការចាប់ដៃដ៏ឧឡារិក។ កាយវិការដ៏ឈ្លាសវៃ។

ឆ្លង បង្ហាញ, ច្បាស់លាស់អំពីអ្វីមួយ។ ថ្លែងទីបន្ទាល់។ ការពិតដ៏ឧឡារិកមួយ។ ឥស្សរជនដ៏ឧត្តុង្គឧត្តមបានលាតត្រដាងវាគ្មិនដែលកំពុងព្យាយាមបិទបាំងនូវរបកគំហើញ។ ការពិតនិយាយយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ (ន.) ។

វចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្ស៊ី។ S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova ។

ពូកែ

អាយ៉ា អូ; -iv ។

អំណោយដោយភាពឧឡារិក។ K. វាគ្មិន។

ឆ្លង បញ្ចេញមតិ បញ្ជាក់យ៉ាងរស់រវើកចំពោះអ្វីមួយ។ K. មើល។ K. ការពិត។

នាម ភាពវៃឆ្លាត និង

វចនានុក្រមពន្យល់និងនិស្សន្ទវត្ថុថ្មីនៃភាសារុស្ស៊ី T. F. Efremova ។

ពូកែ

សម្គាល់ដោយភាពឧឡារិក។

ពោពេញទៅដោយភាពវៃឆ្លាត។

1. ឆ្លង ដោយគ្មានពាក្យសំដី ប៉ុន្តែបង្ហាញពីអារម្មណ៍ ឬអារម្មណ៍យ៉ាងច្បាស់លាស់។

   ភស្តុតាងបញ្ចុះបញ្ចូលនៃ smth ។

ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់ពាក្យល្អិតល្អន់ក្នុងអក្សរសិល្ប៍។

អំពី​វា យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញនិយាយ​ថា​ការ​ពិត​បន្ទាប់​ពី​ការ​ដាក់​បង្ហាញ​តាម​អាកាស​ពី​ក្រុមហ៊ុន​បរទេស​មួយ​ចំនួន​តាម​ពី​ក្រោយ​ដោយ​សំណើ​ទិញ​ Mi-28។

ប្រភេទស្វ័យប្រវត្តិព្យួរនៅលើជញ្ជាំង យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញបានផ្តល់សក្ខីកម្មចំពោះសេចក្តីប្រាថ្នាសោភ័ណភាពរបស់ម្ចាស់របស់ពួកគេ និងចំពោះភាពពិការភ្នែកមួយចំនួនរបស់នាងចំពោះអត្ថន័យខាងក្នុងនៃស្នាដៃសិល្បៈ។

ពូកែដាននៃការតស៊ូនេះត្រូវបានគេមើលឃើញដោយភ្នែករបស់ពួកគេផ្ទាល់ដោយអ្នកប្រយុទ្ធនិងមេបញ្ជាការរបស់យើងដែលនៅឆ្នាំ 1944 បានរំដោះ Adzhimushkay ហើយជាអ្នកដំបូងដែលបានចុះចូលទៅក្នុងគុកងងឹត។

ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបានកត់សម្គាល់ថា Alcibiades បន្ថែមលើគុណធម៌ផ្សេងទៀតរបស់គាត់ក៏មានយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។ ពូកែ.

ចៅហ្វាយបានធ្វើ ពូកែការផ្អាក oratorical និងនៅក្នុងការខ្សឹបខ្សៀវ insinuating បន្ត: - សមត្ថភាពក្នុងការដកដង្ហើម anaerobic អាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍ, បង្រួបបង្រួម, ហើយបន្ទាប់មក។

Roman Bagaev ថ្លែងសុន្ទរកថាដ៏រំជួលចិត្តដោយអ្នកនិយាយដែលមានបទពិសោធន៍ ដោយមានមនុស្សជាច្រើន ពូកែសំណួរវោហាសាស្ត្រ៖ - យើងត្រូវបានគេប្រាប់ថា Fokin បានធ្វើអំពើអាក្រក់។

កុមារនៅក្នុងភាពមិនច្បាស់លាស់នៃពេលវេលាលិច, ស្ងាត់, នៅលើវត្ថុបុរាណ ពូកែបិទ​ស្នាម​ជើង!

ឧស្សាហ៍ការពិតសុបិន្តអាក្រក់រាប់រយនិយាយអំពីរបៀបដែលអ្នកធ្វើអន្តរាគមន៍ និងឆ្មាំសមានចិត្តអាក្រក់។

ប៉ុន្តែ​ទឹកដម​សំឡេង​និង​ភាព​ស្លូតបូត​ដែល​សរសេរ​នៅ​លើ​មុខ​របស់ Brynza គឺ​ជា ពូកែជាងពាក្យណាមួយ។

ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ គាត់​និយាយ​មិន​សូវ​ខ្លាំង​ទេ។ យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញដូចជា Tsvetkov ហើយដើម្បីបញ្ជាក់សេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ គាត់មិនបានផ្តល់ឱ្យទៅមហាសមុទ្រទេ ប៉ុន្តែដោយភាពស្មោះត្រង់ភ្លាមៗ គាត់បានផ្តល់ដៃ និងបេះដូងរបស់គាត់ទៅស្ត្រីមេម៉ាយស្អាត។

ភាពខ្ពស់របស់គាត់ Valois បានគប់ទៅលើក្មួយប្រុសរបស់គាត់ Charles ពូកែការក្រឡេកមើលទៅអមដោយរលកដៃដែលបង្ហាញភាពស្មើគ្នា។

នៅគ្រាបែបនេះ ស្ត្រីសាមញ្ញបំផុតគឺពិតជាបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយនៅក្នុងកំដៅនៃការរំភើបនឹងក្លាយជា ពូកែហើយ​និយាយ​ដោយ​ជឿជាក់​ជាង​ស្ត្រី​ដែល​មាន​ការ​ចិញ្ចឹម​បីបាច់​រក្សា​ទម្លាប់​និង​គ្រប់គ្រង​ខ្លួនឯង។

ពេលនោះគាត់បានអង្គុយលើនារីម្តងទៀតនៅលើកៅអីរបស់គាត់ ហើយគាត់បានឈរឆ្ពោះទៅរកនាង បាននិយាយ មើលទៅមុខតូចដែលលើកមកគាត់ ហើយចាប់ដៃឆ្វេងរបស់គាត់ ខណៈពេលដែលដៃស្តាំរបស់គាត់គាត់បានអង្អែលចង្ការបស់គាត់ ធ្វើឱ្យសក់ពាក់របស់គាត់ត្រង់ ហើយបានពង្រឹងពាក្យរបស់គាត់យ៉ាងមុតមាំ។ ពូកែកាយវិការ។

សម្រាប់​បេះដូង​ដែល​ស្រឡាញ់​, ឈុត​ព្យុះ​បាន​បញ្ចប់​ ពូកែនិងការបញ្ចុះបញ្ចូលជាងការអត់ធ្មត់នៃការនិយាយ។

តាមការស្នើសុំរបស់ Madame Helvetius ព្រះចៅអធិការបានលុបចោលការណាត់ជួបពីមុនជាមួយ Franklin ហើយ Franklin បានផ្ញើលិខិតមួយមកគាត់ ដែលគាត់បានរៀបរាប់លម្អិត និង យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញពន្យល់ពីមូលហេតុដែលគាត់ពិបាកចិត្តខ្លាំងចំពោះកាលៈទេសៈនេះ។