កង្វះការបញ្ចេញសំឡេងរបស់បងប្អូនបង្កើតទាំងអស់ (Ш, Ж, Х, Ш) ត្រូវបានគេហៅថា sigmatism ដែលស្រដៀងទៅនឹង sigmatism នៃបងប្អូនបង្កើត (S, 3, C) ។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាការស្រែកថ្ងូរ និងការហួចមានវិធីសាស្រ្តទូទៅនៃការបង្កើត ដែលក្នុងនោះស្ទ្រីមខ្យល់ដែលដឹកនាំឆ្លងកាត់គម្លាតមួយ តាមបណ្តោយចង្អូរដែលស្ថិតនៅតាមបណ្តោយពាក់កណ្តាលអណ្តាត។

ប្រភេទនៃភាពស៊ីសង្វាក់គឺដូចគ្នានឹងមនុស្សហួចដែរ។

ការយល់ឃើញអន្តរធ្មេញ-ចំហៀង- ចុងអណ្តាតធ្លាក់នៅចន្លោះធ្មេញខាងមុខ ហើយគែមម្ខាងនៃអណ្តាត (ខាងស្តាំ ឬខាងឆ្វេង) ចេញពីថ្គាម បណ្តាលឲ្យអណ្តាតទាំងមូលបែរទៅម្ខាង។

សញ្ញាសម្គាល់ចំហៀង- គែមទាំងសងខាងនៃអណ្តាត (ឬមួយ) ត្រូវបានហែកចេញពីថ្គាម ដែលបង្កើតជាគម្លាតរវាងគែមអណ្តាត និងថ្គាម។ ខ្យល់បក់ចូលទៅក្នុងគម្លាតលទ្ធផល ហើយចុងអណ្តាតស្ថិតនៅលើក្រអូមមាត់ ដែលបង្កើតជាសំឡេងកន្ត្រាក់មិនល្អ។

សញ្ញានៃ labiodental- បបូរមាត់លាតទៅមុខយ៉ាងខ្លាំង។ incisors ខាងលើត្រូវបានចុចប្រឆាំងនឹងបបូរមាត់ទាបបង្កើតគម្លាតជាមួយវាដែលជាកន្លែងដែលលំហូរខ្យល់ប្រញាប់។ អណ្តាតមិនចូលរួមក្នុងការបង្កើតសំឡេងទេ សំឡេងនៅជិត F ត្រូវបានឮ។

Buccal Sigmatism- អណ្តាតស្ថិតនៅផ្នែកខាងក្រោមនៃមាត់។ ខ្យល់បំប៉ោងថ្ពាល់ទាំងពីរ។

សំឡេងស្រទន់ Sh- តាមក្បួនមួយ ការបញ្ចេញសំឡេង Ш កាន់តែបន្ទន់ កើតឡើងនៅពេលដែលវាលាតចុះក្រោម ឬជាលទ្ធផលនៃទីតាំងចុងអណ្តាតនៅជិតធ្មេញខាងមុខពេក។

Nasal sigmatism (ឬច្រមុះដោយផ្នែក)- ពិការភាពកើតឡើងប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលបញ្ចេញសំឡេង Ш ក្រអូមមាត់ទន់ធ្លាក់ចុះ ហើយខ្យល់ចូលក្នុងប្រហោងច្រមុះ។

ការជំនួសសំឡេង Ш ជាមួយនឹងសំឡេងផ្សេងទៀត។(ឧទាហរណ៍ C, T ។

ផលិតកម្មសំឡេង Ш

ប្រសិនបើកុមារមានសំឡេង S ត្រឹមត្រូវ ឬបានស្ទាត់ជំនាញការបញ្ចេញសំឡេង ការផលិតសំឡេង Ш មិនពិបាកទេ។

1. វាជាការល្អបំផុតក្នុងការដាក់សំឡេង Ш ពីសំឡេង S. ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ សូមអញ្ជើញសិស្សឱ្យបញ្ចេញសំឡេង S (សំឡេងវែង s-s) ឬព្យាង្គ SA ហើយនៅពេលបញ្ចេញសំឡេង សូមលើកចុងអណ្តាតរបស់វាដោយប្រើ spatula, ការស៊ើបអង្កេតឬម្រាមដៃដោយធ្មេញខាងលើទៅលើ alveoli ។ ជំនួសឱ្យ S ឬ SA, Sh ឬ ShA ត្រូវបានឮ។ ដោយផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅលើទីតាំងខាងលើនៃចុងអណ្តាត (ត្រូវប្រាកដថាគាត់មិនដាក់អណ្តាតរបស់គាត់ចូលទៅក្នុងដំបូលមាត់របស់គាត់!) សូមអញ្ជើញគាត់ឱ្យស្តាប់នូវអ្វីដែលបានកើតឡើង៖ “ខ្ញុំបាននិយាយថា SA ប៉ុន្តែតើមានអ្វីកើតឡើង? ”

2. វាងាយស្រួលក្នុងការកំណត់សំឡេង Ш ពីសំឡេង Р ដោយបន្ថយល្បឿនរំញ័រនៃចុងអណ្តាត ដោយមានជំនួយពីមេកានិក (ស៊ើបអង្កេត)។ អ្នកអាចបញ្ឈប់ "រំកិល" នៃសំឡេង R ជាឧទាហរណ៍ដោយប្រើពាក្យ "ឈប់!" ស្នើឱ្យសង្កត់សំឡេង ហើយចងចាំកន្លែងដែលសំឡេង R ត្រូវបានបញ្ចេញនៅខាងក្រោយផ្នែកខាងលើ ធ្មេញនិយាយថា "សា" ហើយស្តាប់អ្វីដែលបានកើតឡើង។ សំឡេង Ш ក៏អាចត្រូវបានធ្វើឡើងពីសំឡេងខ្សឹប R ។

3. ក្នុងករណីពិសេស អ្នកអាចបង្កើតសំឡេងទាប Ш ដោយរំកិលចុងអណ្តាតមកវិញដោយប្រើ spatula នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងវែង S - s-s ។ សំឡេងដែលបានបញ្ជូនត្រូវបានជួសជុលជាព្យាង្គ ពាក្យ និងត្រូវបានស្វ័យប្រវត្តិក្នុងឃ្លានីមួយៗ ប្រយោគ និងអត្ថបទ។

ការដំឡើងធម្មតានៃសរីរាង្គនៃសន្លាក់នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង "SH" ។

• ចុងអណ្តាតដែលមានរាងជា "ពែង" ត្រូវបានលើកទៅផ្នែកខាងមុខនៃក្រអូមមាត់ (នៅ alveoli);
• គែមចំហៀងនៃអណ្តាតគឺនៅជាប់នឹងថ្គាមខាងលើ;
• សាច់ដុំនៃអណ្តាតមិនតឹងពេក;
• បបូរមាត់មានរាងមូលហើយរុញទៅមុខក្នុងទម្រង់ជា "ស្នែង";
• មានគម្លាតតូចមួយរវាងធ្មេញ;
• ខ្យល់ត្រូវបាន exhaled រាបស្មើនៅកណ្តាលអណ្តាត;
• ស្ទ្រីមនៃខ្យល់ក្តៅត្រូវបានគេមានអារម្មណ៍ថានៅលើបាតដៃនាំយកទៅមាត់។
• ម៉ូទ័រសំឡេងមិនដំណើរការទេ។

លំហាត់ត្រៀមសម្រាប់សំឡេង "Ш" ។

លំហាត់បបូរមាត់ . បិទធ្មេញរបស់អ្នក។ បង្គត់បបូរមាត់របស់អ្នក ហើយពង្រីកវាទៅមុខ ដូចជាពេលបញ្ចេញសំឡេង "O"។ ជ្រុងនៃបបូរមាត់មិនគួរប៉ះ។ បបូរមាត់មិនគ្របដណ្តប់ធ្មេញទេ។ សម្រាកបបូរមាត់របស់អ្នក ហើយធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀតច្រើនដង។

ចំណាំ។ បបូរមាត់លាតសន្ធឹងទៅមុខពេក (ដូចពេលបញ្ចេញសំឡេង "U")។ ក្នុងករណីនេះជ្រុងនៃបបូរមាត់ប៉ះហើយដូច្នេះត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការងារខណៈពេលដែលពួកគេគួរតែមិនមានចលនា។ លើសពីនេះទៀតឧបសគ្គមួយបន្ថែមទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ខ្យល់ដែលរត់គេច។

លំហាត់ប្រាណដើម្បីអភិវឌ្ឍការដកដង្ហើមចេញ . បង្គត់បបូរមាត់របស់អ្នក ហើយស្រូបចូល ដកដង្ហើមចេញឱ្យស្មើៗគ្នា និងដោយកម្លាំង។ គ្រប់គ្រងលំហាត់ប្រាណដោយប្រើបាតដៃរបស់អ្នក - ស្ទ្រីមក្តៅត្រូវបានមានអារម្មណ៍។ មិនអើពើទីតាំងនៃអណ្តាត។ តាមរយៈការធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងហើយម្តងទៀតសម្រេចបាននូវកម្លាំងខ្យល់ដែលត្រូវការនៅក្នុងកុមារ។

លំហាត់អណ្តាត . លើកអណ្តាតទៅខាងមុខដំបូលមាត់ដោយប្រើដំបងសំប៉ែត (ចុងសំប៉ែតនៃស្លាបព្រាកាហ្វេ) ដាក់នៅក្រោមអណ្តាត។ លើកចុងអណ្តាតទៅក្រអូមមាត់។ បើកធ្មេញរបស់អ្នកទៅទទឹងនៃម្រាមដៃមួយនិងកន្លះ។ បង្គត់បបូរមាត់របស់អ្នក។ រក្សាអណ្តាតរបស់អ្នកនៅទីតាំងខាងលើមួយរយៈ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀតច្រើនដង។

ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀតដោយមិនប្រើដំបង។ ក្នុងករណីនេះ អណ្ដាតគួរតែងើបឡើងដោយសេរី ហើយត្រូវទប់ទល់នឹងក្រអូមមាត់។

លំហាត់ប្រាណ . ការបញ្ចេញសំឡេងវែង "SH" ។ លើកអណ្តាតទៅខាងមុខដំបូលមាត់ដោយប្រើដំបងសំប៉ែត។ ដោយ​មិន​ដក​បន្ទះ​ចេញ សូម​បិទ​ធ្មេញ​របស់​អ្នក។ បង្គត់ និងពង្រីកបបូរមាត់របស់អ្នកទៅមុខ ប៉ុន្តែជ្រុងនៃបបូរមាត់របស់អ្នកមិនគួរប៉ះទេ។ ដកដង្ហើមចេញឱ្យស្មើៗគ្នា និងដោយបង្ខំ ដោយគ្រប់គ្រងស្ទ្រីមដោយបាតដៃរបស់អ្នក។ សំឡេងវែង "Sh - Sh - Sh" ត្រូវបានឮ។

វិទ្យាសាស្រ្តនៃពិការភាពនៃការនិយាយ, សិក្សាវិធីដើម្បីលុបបំបាត់ពួកគេ, ក៏ដូចជាលំហាត់ពិសេសសម្រាប់ភាសា - ការព្យាបាលការនិយាយ។ មិនត្រឹមតែកុមារប៉ុណ្ណោះទេ មនុស្សពេញវ័យក៏ងាកមកប្រើវិទ្យាសាស្ត្រនេះ ដើម្បីបញ្ចេញសំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងស្រស់ស្អាត និងទទួលបានជោគជ័យក្នុងអាជីវកម្មណាមួយដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូល បំផុសគំនិត និងចែករំលែកព័ត៌មានជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។ ដើម្បីកែបញ្ហានៃការនិយាយ លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយជាទៀងទាត់ត្រូវបានប្រើសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។

ឪពុកម្តាយខ្លះប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានិយាយនៅក្នុងកូនរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងអត្ថបទរបស់យើងអ្នកនឹងឃើញគន្លឹះមានប្រយោជន៍សម្រាប់ខ្លួនអ្នកក្នុងការទទួលបានជំនាញនៃការនិយាយត្រឹមត្រូវ ក៏ដូចជាបច្ចេកទេសដ៏មានតម្លៃជាច្រើនសម្រាប់ការកែតម្រូវការបញ្ចេញសំឡេងដោយកូនរបស់អ្នក។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលខ្ពស់ក្នុងអាជីវកម្ម និងមានសមត្ថភាពបញ្ចុះបញ្ចូល វាមិនត្រឹមតែចាំបាច់ក្នុងការនិយាយដោយគ្មានកំហុសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកយ៉ាងច្បាស់ និងត្រឹមត្រូវផងដែរ។ មិនមែនគ្រប់គ្នាអាចធ្វើជាម្ចាស់វិទ្យាសាស្ត្រនេះភ្លាមៗនោះទេ ដូច្នេះហើយមានការអនុវត្តផ្សេងៗដើម្បីពង្រឹងជំនាញ។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ

ការនិយាយក៏មិនច្បាស់ចំពោះមនុស្សពេញវ័យដែរ ដូច្នេះសូមសួរមិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នក ប្រសិនបើអ្នកមានបញ្ហាការបញ្ចេញសំឡេង។ អ្នកអាចកត់ត្រាឃ្លាមួយចំនួននៅលើឧបករណ៍ថតសំឡេង ហើយបន្ទាប់មកស្តាប់សំឡេងរបស់អ្នកដោយយកចិត្តទុកដាក់។

មាន​លំហាត់​ព្យាបាល​ការ​និយាយ​សម្រាប់​មនុស្ស​ពេញវ័យ ដែល​ចំណុច​សំខាន់​គឺ​ការ​ទន្ទេញ​ចាំ និង​សិក្សា​ការ​កែ​អណ្តាត។ ប្រសិនបើវាប្រសើរជាងសម្រាប់កុមារក្នុងការផ្តល់ជូនវាតាមរបៀបលេងសើច នោះសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យវាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវកិច្ចការដើម្បីអនុវត្តជំនាញ។

បញ្ហានៃការបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងករណីភាគច្រើនត្រូវបានកែដំរូវបានយ៉ាងងាយស្រួលបន្ទាប់ពីមេរៀនទៀងទាត់

ដូច្នេះ អ្នក​រាល់​គ្នា​ត្រូវ​ធ្វើ​តាម​ច្បាប់​ខាងក្រោម​ក្នុង​ពេល​ហ្វឹកហាត់៖

• អានអណ្តាត 3-4 ដង;
• ធ្វើម្តងទៀតយឺត ៗ បញ្ចេញវាឱ្យច្បាស់និងច្បាស់លាស់;
• នៅពេលដែលអ្នកអាចបញ្ចេញសម្លេងបានត្រឹមត្រូវ អ្នកអាចបង្កើនល្បឿន។
• វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងទាំងអស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងមិនលឿន។
• អណ្តាត​ខ្លី​ត្រូវ​និយាយ​ក្នុង​ដង្ហើម​មួយ​។

ភារកិច្ចដូចគ្នាគឺសមរម្យសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ៖

1. ចុចអណ្តាតរបស់អ្នក ធ្វើត្រាប់តាមសេះលោត
2. ញញឹមហើយព្យាយាមឈានដល់ដំបូលមាត់របស់អ្នកដោយអណ្តាតរបស់អ្នក។
3. ស្រមៃថាអ្នកកំពុងលិទ្ធទឹកឃ្មុំពីបបូរមាត់របស់អ្នកដោយមិនប៉ះជ្រុងបបូរមាត់របស់អ្នក។
4. ចុចអណ្តាតរបស់អ្នកនៅចន្លោះធ្មេញរបស់អ្នក ហើយរំកិលវាឡើងលើចុះក្រោម។

ដើម្បីប្រាកដថាភារកិច្ចដែលអ្នកអនុវត្តគឺត្រឹមត្រូវ សូមប្រើកញ្ចក់។ ដើម្បីតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់អ្នក សូមអានការដកស្រង់ចេញពីរឿងដែលមានការបញ្ចេញមតិ ឬកំណាព្យ ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងអស់។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់កុមារ

រាល់លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់កុមារ គួរតែត្រូវបានអនុវត្តដោយទារកដោយមិនមាននរណាកត់សម្គាល់ ដូច្នេះវាជាការកម្សាន្តដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងរបៀបលេងសើច។

អ្នកអាចមកជាមួយឈ្មោះគួរឱ្យអស់សំណើចសម្រាប់ភារកិច្ចនីមួយៗព្រោះកុមារស្រឡាញ់សមាគមជួនកាលជាអ្វីដែលមិននឹកស្មានដល់បំផុត។ ដូច្នេះកុមារនឹងចូលចិត្តដូចជា "សេះ" "មាន់" ។

ដោយបានកំណត់សំឡេងដែលមានបញ្ហា អ្នកអាចជ្រើសរើសលំហាត់ជាក់លាក់ដើម្បីកែបញ្ហា។

ការបំពេញភារកិច្ចរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍឧបករណ៍ articulatory របស់ទារក អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកលុបបំបាត់ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង និងបង្កើតជំនាញនិយាយចាំបាច់។

• “ច្រកទ្វារ”៖ អ្នកត្រូវបើកមាត់ឱ្យទូលាយ ដើម្បីបន្ធូរបបូរមាត់របស់អ្នក ធ្វើម្តងទៀត 6 ដង។
• “Spatula”៖ អ្នកគួរតែដាក់អណ្តាតរបស់អ្នកនៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោមរបស់អ្នក។
• “Vase”៖ ដាក់អណ្តាតនៅលើបបូរមាត់ខាងលើ ធ្វើម្តងទៀត ៥ដង។
• “បាល់”៖ បំប៉ោងថ្ពាល់មួយ ឬថ្ពាល់ម្ខាងទៀត ហាក់ដូចជាបាល់មួយកំពុងរមៀលនៅក្នុងមាត់។

ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់កូនអ្នកនឹងច្បាស់ ប្រសិនបើសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល អ្នកយកពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈមួយចំនួនធំ៖ ចាន មិត្តស្រី អ្នកទេសចរបរទេស ការ៉ាតេកា ចង្កោម គ្រែ កន្ទេល លោត។ ពួកគេ​ត្រូវ​និយាយ​ចេញ​ជា​រៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយ​ត្រូវ​ហ្វឹកហាត់​ដើម្បី​ស្តាប់​គ្រប់​សំឡេង។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់សំឡេងស្រែក

ជារឿយៗ ក្មេងៗមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបងប្អូនបានត្រឹមត្រូវក្នុងរយៈពេលយូរ ពេលខ្លះពួកគេត្រូវអនុវត្តរហូតដល់សាលា។ វាល្អប្រសិនបើបរិយាកាសរបស់កុមារនិយាយ និងអាចកែតម្រូវការបញ្ចេញសំឡេងរបស់កុមារ។ ចូរយើងពិចារណាថាតើលំហាត់ព្យាបាលការនិយាយមួយណាសម្រាប់សំឡេងហ៊ោគឺពាក់ព័ន្ធបំផុត។ ពួកវាសមស្របសម្រាប់ទាំងមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារប្រសិនបើមានបញ្ហាបែបនេះកើតឡើង។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់អក្សរ w

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលនិយាយ។ ដូច្នេះដំបូង យើងមូលបបូរមាត់ ហើយមូលវា ធ្មេញមិនបិទ គែមអណ្តាតត្រូវបានសង្កត់ទល់នឹងធ្មេញ ហើយវាបង្កើតជាស្កូប។ យើងដកដង្ហើមខ្យល់ជាមួយនឹងការបន្ថែមសំឡេងនៅពេលបញ្ចេញសំឡេងហ៊ោ។

នេះគឺជាលំហាត់ព្យាបាលការនិយាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អក្សរ w:

• "Accordion" ដើម្បីពង្រឹងសាច់ដុំនៃអណ្តាតនៅក្នុងទីតាំងបញ្ឈរ: បើកមាត់របស់អ្នកញញឹមហើយចុចអណ្តាតរបស់អ្នកទៅដំបូលនៃមាត់របស់អ្នក។ បើកនិងបិទមាត់របស់អ្នក 5 ដង។
• "នំ": បើកមាត់របស់អ្នកហើយញញឹម, កោងអណ្តាតរបស់អ្នក, លើកគែម។ រាប់ដល់ 15 ហើយបន្ទាប់មកធ្វើម្តងទៀត។

ថ្នាក់​ដើម្បី​កែ​កំហុស​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​នៃ​សំឡេង z

ពួកគេក៏អាចត្រូវបានប្រើនៅពេលបណ្តុះបណ្តាលការបញ្ចេញសំឡេងរបស់បងប្អូនបង្កើតផ្សេងទៀត។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់សំឡេង h

ក៏មានលំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់សំឡេង h:

• “ផ្សិត” សម្រាប់ការលាតសន្ធឹង hyoid frenulum៖ បើកមាត់ លាតបបូរមាត់ ហើយប៉ះក្រអូមមាត់ដោយអណ្តាត ដើម្បីឱ្យគែមរបស់វាត្រូវបានសង្កត់យ៉ាងតឹង។ ធ្វើម្តងទៀត អ្នកត្រូវបើកមាត់ឱ្យទូលាយ។
• “ល្បិច”៖ លើកអណ្តាតចេញ ញញឹម លើកចុង ផ្លុំកប្បាសចេញពីច្រមុះរបស់អ្នក។ ធ្វើម្តងទៀត 5-6 ដង។

លំហាត់ប្រាណបែបនេះជួយពង្រឹងសាច់ដុំនៃអណ្តាត និងអភិវឌ្ឍការចល័តរបស់វា ដែលមានប្រយោជន៍នៅពេលបញ្ចេញសំឡេងហ៊ោៗ។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់អក្សរ w

វាក៏មានលំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់អក្សរ w:

• “ពែង”៖ ដាក់អណ្តាតរបស់អ្នកនៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោមរបស់អ្នក បន្ទាប់មកលើកវា ហើយសង្កត់វាពីរបីវិនាទី។ ធ្វើម្តងទៀត 8 ដង។
• “បាល់ទាត់”៖ លាតបបូរមាត់របស់អ្នកដោយប្រើចំបើង ហើយផ្លុំលើរោមកប្បាសក្នុងទម្រង់ជាបាល់ ដោយព្យាយាមចូលទៅក្នុងគោលដៅដែលមិនមានលក្ខណៈច្នៃប្រឌិត។

មេរៀនកែបញ្ហាជាមួយសំឡេង

កិច្ចការទាំងនេះគួរតែត្រូវបញ្ចប់កំឡុងពេលលេងហ្គេមជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីឱ្យឧបករណ៍និយាយរបស់កុមារមានការរីកចម្រើន និងការបញ្ចេញសំឡេងមានភាពប្រសើរឡើង។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់ព្យញ្ជនៈ

ជារឿយៗ ទាំងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារមានការពិបាកក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈមួយចំនួន ដូច្នេះលំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់សំឡេងព្យញ្ជនៈគឺចាំបាច់ដើម្បីកែតម្រូវការនិយាយ។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់អក្សរ L

ឥឡូវនេះ ចូរយើងពិចារណាលំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់អក្សរ l៖

• “ផ្លុំកញ្ចែ”៖ បញ្ចេញអណ្តាតរបស់អ្នក ហើយបញ្ចេញសំឡេង “អូហូ-អូ” ខ្លាំងៗ។
• “បទអណ្តាត”៖ អ្នកត្រូវខាំអណ្តាតហើយច្រៀង “លក-លក-លក”។
• “វិចិត្រករ”៖ អ្នកត្រូវចុចអណ្តាតរបស់អ្នកដោយធ្មេញរបស់អ្នក ហើយរំកិលវាឡើងលើចុះក្រោម ដូចជាអ្នកកំពុងលាបពណ៌ផ្ទះ។

អនុវត្តចលនាសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ l

ប្រសិនបើការហ្វឹកហ្វឺនមានគោលបំណងសម្រាប់កុមារ នោះអ្នកអាចមកជាមួយហ្គេមដែលអ្នកនឹងត្រូវបំពេញកិច្ចការទាំងនេះ។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់អក្សរ គ

ឥឡូវ​យើង​មើល​លំហាត់​ព្យាបាល​ការ​និយាយ​ដែល​ចាប់​ផ្ដើម​ដោយ​អក្សរ គ៖

• បង្ហាញពីរបៀបដែលស្នប់បំប៉ោងសំបកកង់;
• បង្ហាញពីរបៀបដែលខ្យល់បក់;
• បង្ហាញពីរបៀបដែលប៉េងប៉ោងប៉ោង;
• បង្ហាញអ្វីដែលអ្នកអាចឮ ប្រសិនបើអ្នកផ្លុំចូលទៅក្នុងដបដែលមានកតូចចង្អៀត។

ដើម្បីនាំកុមារឱ្យកាន់តែខិតជិតយល់ពីអ្វីដែលពួកគេចង់បានពីគាត់ ចូរដាក់ឈើចាក់ធ្មេញនៅលើអណ្តាតរបស់គាត់ ហើយសុំឱ្យគាត់ចុចវាដោយធ្មេញរបស់គាត់ ញញឹម និងផ្លុំខ្យល់ចេញ។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់សំឡេង r

តោះមកដឹងពីលំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់សំឡេង r ដែលជាបញ្ហាបំផុតសម្រាប់កុមារទាំងអស់៖

• “ដុសធ្មេញរបស់អ្នក”៖ អ្នកត្រូវផ្លាស់ទីអណ្តាតតាមខាងក្នុងធ្មេញរបស់អ្នកក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។
• “តន្ត្រីករ”៖ ដោយមាត់របស់អ្នកបើកស្គរអណ្តាតរបស់អ្នកនៅលើ alveoli ដោយនិយាយថា “d-d-d” ដែលនឹកឃើញដល់ការក្រឡុកស្គរ។ អ្នកអាចពិនិត្យមើលការប្រតិបត្តិត្រឹមត្រូវដោយកាន់ក្រដាសមួយទៅមាត់របស់អ្នក។ វាគួរតែផ្លាស់ទីជាមួយលំហូរខ្យល់។
• “សត្វព្រាប”៖ អ្នកត្រូវរំកិលអណ្តាតរបស់អ្នកទៅក្រោយតាមបបូរមាត់ខាងលើ ដោយចម្លងបក្សី “bl-bl-bl”។

ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ ទំ

ភារកិច្ចបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះនឹងជួយឱ្យយកឈ្នះលើសំឡេងពិបាកបំផុតសម្រាប់កុមារ ព្រោះឧបករណ៍កាត់កែងនឹងកាន់តែចល័ត។ បន្ទាប់ពីនេះអ្នកអាចចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសពាក្យដែលមានអក្សរ r ។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់សំឡេង t

ពេលខ្លះសំឡេងសាមញ្ញពិបាកសម្រាប់មនុស្សក្នុងការប្រកាសឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅពេលដែលវាពិបាកក្នុងការយល់អត្ថន័យនៃពាក្យឬសូម្បីតែសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ។ បញ្ហាបែបនេះត្រូវតែដោះស្រាយ។ ហើយនេះគឺជាលំហាត់ព្យាបាលការនិយាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់សំឡេង t:

• ចុងអណ្តាតប៉ះនឹងធ្មេញខាងលើ ហើយបញ្ចេញសំឡេងថា "t-t-t";
• ធ្វើត្រាប់តាមញញួរគោះ ឬនាឡិកាសញ្ញាធីក;
• យើងដើរតាមផ្លូវជាមួយទារកដោយនិយាយឡើងវិញ "កំពូល - កំពូល";
• ការ​រៀន​ភាសា​ដែល​ចេះ​ភាសា​អង់គ្លេស​ថា «ធូលី​ហើរ​ពាសពេញ​វាល​ចេញ​ពី​ស្នាម​ប្រេះ»។

របៀបធ្វើលំហាត់សម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ t

វាក៏នឹងមានប្រយោជន៍ផងដែរក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រាណទាំងនេះម្តងទៀតជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីឱ្យការបណ្តុះបណ្តាលមានប្រសិទ្ធភាព។ មើល​អ្វី​ដែល​កូន​របស់​អ្នក​ស្តាប់ ព្រោះ​ការ​និយាយ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​អាស្រ័យ​លើ​របៀប​ដែល​យើង​ដឹង​សំឡេង​តាម​ត្រចៀក។ ត្រូវប្រាកដថាសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់មិននិយាយ ឬប្រើពាក្យក្នុងទម្រង់តូចតាចនៅចំពោះមុខទារក។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់ការនិយាយលេង

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយទាំងអស់សម្រាប់ការនិយាយលេងគឺសំដៅអភិវឌ្ឍភាពស្ទាត់ជំនាញនៃការនិយាយ។ ព្យាយាមសម្រាកកូនរបស់អ្នកមុនពេលចូលរៀន ប្រើទម្រង់លេងដែលសមស្របបំផុតសម្រាប់កុមារ។

តោះមើលកិច្ចការចាំបាច់បំផុតក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ៖

• អានកំណាព្យដើម្បីឱ្យតន្ត្រីស្ងប់ស្ងាត់ដោយគ្មានពាក្យ តូចដំបូង ហើយយូរ ៗ ទៅធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់កិច្ចការ។
• ទះដៃរបស់អ្នកសម្រាប់សំឡេងស្រៈដែលលេចឡើងក្នុងពាក្យ។
• “អ្នកដឹកនាំ”៖ សូត្រពាក្យពីរបីព្យាង្គ សំឡេងស្រៈ ផ្តោតលើការគ្រវីដៃរបស់អ្នក និងសង្កេតចង្វាក់។
• “Carousel”៖ អ្នក​ត្រូវ​ដើរ​ជា​រង្វង់​ដោយ​និយាយ​ពាក្យ​ថា “We are a funny carousel oops-opa-opa-pa-pa-pa”។

សូមចងចាំថា អ្នកត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់លើការនិយាយ ការដកដង្ហើមអំឡុងពេលរៀន។ ចាប់ផ្តើមវគ្គនីមួយៗបន្តិចម្តងៗ និងរលូន ហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចបង្កើនល្បឿន ប្រសិនបើអ្វីៗដំណើរការសម្រាប់អ្នក។

បញ្ហាជាមួយនឹងការនិយាយ និងការនិយាយអាចដោះស្រាយបានតាមពេលវេលា និងតាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាលប្រចាំថ្ងៃ ឆន្ទៈ និងការលើកទឹកចិត្ត។

យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យ!

ក្មេង​មិន​និយាយ​ពាក្យ​ស្អក​ទេ៖លំហាត់សម្រាប់បង្កើតសំឡេងហ៊ោ កាយសម្ព័ន្ធ លំហាត់សម្រាប់ក្មេងៗ វីដេអូអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។

មិត្ត! ថ្ងៃនេះខ្ញុំមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការណែនាំអ្នកនៅក្នុងអត្ថបទនេះទៅកាន់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ និងអ្នកព្យាបាលរោគ Elena Shmygol ។ ថ្ងៃនេះនាងនឹងជួយអ្នក និងកូនរបស់អ្នករៀនពីរបៀបនិយាយសំឡេងហ៊ោបានត្រឹមត្រូវ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកត្រូវការជំនួយពី Elena ការពិគ្រោះយោបល់តាម Skype ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង ឬអ្នកចង់រៀនផ្ទាល់ពីនាងពីរបៀបធ្វើលំហាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវពីអត្ថបទជាមួយកូនរបស់អ្នក ហើយបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យនិយាយបានត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងជំនួយរបស់នាង នោះទំនាក់ទំនងរបស់ Elena ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅ ចុងបញ្ចប់នៃអត្ថបទនេះ។

កុមារមិនបញ្ចេញសំឡេងហ៊ោ៖ លំហាត់សម្រាប់បង្កើតសំឡេង "sh"

ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង "sh":

នៅពេលសំឡេង វ បញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។

• បបូរមាត់រាងមូលនិងពង្រីកបន្តិចទៅមុខ;
• ធ្មេញបិទប៉ុន្តែមិនប៉ះ;
• ភាសាមានរាងដូចពែងមួយ ចុងរបស់វាប៉ះនឹង tubercles នៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ (alveoli); ស្ទ្រីមខ្យល់គឺខ្លាំង ក្តៅ ហើយចេញមកនៅកណ្តាលអណ្តាត។

ការអប់រំ វ និង និង ខុសគ្នាតែនៅក្នុងវត្តមាន ឬអវត្តមាននៃសំឡេង ពោលគឺសំឡេង វ និង និង ត្រូវ​បាន​បញ្ចេញ​សំឡេង​ស្ទើរ​តែ​ដូចគ្នា​បេះបិទ វ - ថ្លង់ និង និង - សូរសៀង។

ប្រសិនបើកុមារបានរៀនបញ្ចេញសំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ w នៅពេលបន្ថែមសំឡេង និង វានឹងដំណើរការដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

ការរំខានក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងដែលស្រែកនៅក្នុងកុមារ៖

ទីមួយ។ អវត្ដមាននៃសំឡេងហ៊ោក្នុងសុន្ទរកថា ឬការជំនួសដោយសំឡេង t(ជំនួសឱ្យពាក្យ "ខ្លាឃ្មុំ" កុមារនិយាយថា "mika" ជំនួសឱ្យពាក្យ "បន្លា" កុមារនិយាយថា "ប្រភេទ" - ជំនួសវាដោយ t) ។

ហេតុផលដែលអាចកើតមាន ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយសំឡេងបែបនេះ- ក្មេង​ចាស់ ឬ​ខ្សោយ​ការ​ស្តាប់​សូរសព្ទ។

ទីពីរ។ ការជំនួសដោយ f (fifka - bump) ។

មូលហេតុដែលអាចកើតមាននៃការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយសំឡេង: ការរំលោភលើការយល់ឃើញតាមសូរសព្ទ។, ការងារបបូរមាត់សកម្មពេក, ខ្លីនៃ frenulum sublingual ។ ការជំនួសនេះត្រូវបានគេហៅថា សញ្ញានៃ labiodental ។

ទីបី។ ការជំនួសសំឡេង sh ជាមួយសំឡេង s(ឧទាហរណ៍ជំនួសឱ្យ "ទៅ" កុមារនិយាយថា "sla") ។ ការជំនួសនេះត្រូវបានគេហៅថា សញ្ញានៃការហួច។

ហេតុផលដែលអាចកើតមានសម្រាប់ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយសំឡេង sh: ការរំលោភលើការយល់ដឹងតាមសូរស័ព្ទ។ ពេលកែត្រូវបង្រៀនកូនឱ្យចេះបែងចែករវាងការហួច និងសំឡេងហ៊ោ!

ទីបួន។ លីពនេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាផ្ទុយទៅនឹងទីតាំងធម្មតានៃសរីរាង្គនៃការ articulation អណ្តាតត្រូវបានរុញរវាង incisors ខាងលើនិងខាងក្រោមបង្កើតគម្លាតផ្ទះល្វែងជាមួយពួកគេត្រឡប់មកវិញត្រូវបានបន្ទាបនិងមិនបង្កើតខាងក្រោយនៃ ស្កូប ស្ទ្រីមខ្យល់នៅពេលអ្នកយកបាតដៃរបស់អ្នកទៅមាត់របស់អ្នកខ្សោយនិងខ្ចាត់ខ្ចាយ។

ហេតុផលដែលអាចកើតមានសម្រាប់ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយសំឡេង sh:សរសៃចង hyoid ខ្លី ធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការលើកអណ្តាតទៅក្រអូមមាត់; ក្រអូមមាត់ខ្ពស់និងតូចចង្អៀត។ ការជំនួសនេះត្រូវបានគេហៅថា ការយល់ឃើញអន្តរធ្មេញ។

ទីប្រាំ។ សញ្ញាសម្គាល់ចំហៀង។

ក្នុងករណីនេះនៅក្នុងពាក្យដែលគាត់បញ្ចេញសំឡេងជំនួសឱ្យសំឡេង វ សំឡេង​ស្អក​ប្លែក​ត្រូវ​បាន​ឮ។ ជ្រុងមួយនៃបបូរមាត់ត្រូវបានបន្ទាប ឬដកថយបន្តិច វាអាចមានការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចនៃថ្គាមខាងក្រោមទៅខាងឆ្វេង ឬខាងស្តាំ គែមចំហៀងនៃអណ្តាតក៏ត្រូវបានបន្ទាបផងដែរ។ នៅពេលអ្នកយកបាតដៃរបស់អ្នកទៅមាត់របស់អ្នក ស្ទ្រីមខ្យល់ទៅចំហៀង (ឆ្វេង ឬស្តាំ) ឬចេញមកតាមគែមទាំងពីរនៃអណ្តាត ខណៈដែលជាធម្មតា ស្ទ្រីមខ្យល់គួរតែទៅកណ្តាលអណ្តាត។

មូលហេតុដែលអាចកើតមាននៃការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយសំឡេង៖ភាពទន់ខ្សោយនៃសាច់ដុំនៃពាក់កណ្តាលនៃអណ្តាត; ខាំបើកចំហនៅពេលក្រោយ។

ទីប្រាំមួយ។ Sigmatism ច្រមុះ។

ក្នុងករណីនេះ សំឡេង w ត្រូវបានជំនួសដោយការស្រមុក (ក្នុងច្រមុះ) ឬសំឡេងស្រដៀងទៅនឹងសំឡេងជ្រៅ x ជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃច្រមុះ។ ផ្ទុយទៅនឹងការនិយាយធម្មតា សរីរាង្គនៃការនិយាយកាន់កាប់ទីតាំងអព្យាក្រឹត អណ្តាតត្រូវបានបន្ទាបចុះក្រោម ហើយទាញចូលទៅក្នុងជម្រៅនៃមាត់ ខ្នងអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងឡើង ភ្ជាប់ទៅនឹងក្រអូមមាត់ទន់ គែមក្រោយត្រូវបានបន្ទាបចុះក្រោម។ . ស្ទ្រីមខ្យល់ចេញតាមរន្ធច្រមុះ មិនមែនចេញពីមាត់ទេ។

មូលហេតុនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយសំឡេង: គឺជាភាពតានតឹងលើសលប់នៅផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាត។

ស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory សម្រាប់ អភិវឌ្ឍការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងហ៊ោ

សម្រាប់​ការ​ហាត់​ប្រាណ​បែប​ប្រទាក់ក្រឡា អ្នក​នឹង​ត្រូវ​ការ​កញ្ចក់ រោម​កប្បាស និង... ស្ករ​គ្រាប់!

លំហាត់កាយសម្ព័ន្ធ articulatory នីមួយៗត្រូវបានអនុវត្ត 3-5 ដងក្នុងរយៈពេល 5-10 វិនាទី។ ស្មុគស្មាញទាំងមូលត្រូវបានធ្វើ 3-5 ដងក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់ 5-6 នាទី។ .

អ្នកអាចមើលលំហាត់នៃស្មុគ្រស្មាញដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងការបង្ហាញដោយមនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងវីដេអូនៃមូលនិធិ "រីករាលដាលស្លាបរបស់អ្នក" ។

ដាក់ទោសអណ្តាតដែលអាក្រក់។បើកមាត់របស់អ្នកបន្តិច ដាក់អណ្តាតរបស់អ្នកដោយស្ងប់ស្ងាត់នៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោមរបស់អ្នក ហើយវាយវាដោយបបូរមាត់របស់អ្នក បញ្ចេញសំឡេងប្រាំ-ប្រាំ-ប្រាំ... រក្សាអណ្តាតធំទូលាយរបស់អ្នកនៅក្នុងទីតាំងស្ងប់ស្ងាត់ ដោយមាត់របស់អ្នកបើកដោយរាប់ពីមួយទៅ ប្រាំទៅដប់។

ធ្វើឱ្យអណ្តាតរបស់អ្នកធំទូលាយ។ញញឹម បើកមាត់របស់អ្នកបន្តិច ដាក់គែមខាងមុខធំទូលាយនៃអណ្តាតរបស់អ្នកនៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោមរបស់អ្នក។ សង្កត់វានៅក្នុងទីតាំងនេះសម្រាប់ការរាប់ពីមួយទៅប្រាំទៅដប់។

លាបស្ករគ្រាប់ខ្លះ។ដាក់ចុងអណ្តាតរបស់អ្នកនៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោមរបស់អ្នក។ ដាក់ដុំកាហ្វេស្តើងមួយនៅលើគែមអណ្តាតរបស់អ្នក ហើយកាវបិទស្ករគ្រាប់មួយដុំទៅនឹងដំបូលមាត់របស់អ្នកនៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើរបស់អ្នក។

ផ្សិត។ ញញឹម បង្ហាញធ្មេញរបស់អ្នក បើកមាត់របស់អ្នកបន្តិច ហើយចុចអណ្តាតធំទូលាយរបស់អ្នកជាមួយនឹងយន្តហោះទាំងមូលរបស់វាទៅក្រអូមមាត់ បើកមាត់របស់អ្នកឱ្យទូលាយ។ (អណ្តាតនឹងស្រដៀងនឹងមួកផ្សិតស្តើង ហើយសរសៃចង hyoid ដែលលាតសន្ធឹងនឹងស្រដៀងនឹងដើមរបស់វា។ )

យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់។បើកមាត់របស់អ្នកបន្តិច ហើយលិទ្ធបបូរមាត់ខាងលើរបស់អ្នកជាមួយនឹងគែមខាងមុខធំទូលាយនៃអណ្តាតរបស់អ្នក ផ្លាស់ទីអណ្តាតរបស់អ្នកពីកំពូលទៅបាត ប៉ុន្តែមិនមែនពីចំហៀងទៅម្ខាងនោះទេ។

អាម៉ូនិក។

ញញឹម បើកមាត់របស់អ្នកបន្តិច បិតអណ្តាតរបស់អ្នកទៅដំបូលមាត់របស់អ្នក ហើយដោយមិនបន្ថយអណ្តាតរបស់អ្នក បិទ និងបើកមាត់របស់អ្នក (ដូចជាប្រហោងនៃ accordion លាតសន្ធឹង ដូច្នេះ hyoid frenulum លាតសន្ធឹង)។ បបូរមាត់ស្ថិតក្នុងទីតាំងញញឹម។ នៅពេលធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត អ្នកគួរតែព្យាយាមបើកមាត់របស់អ្នកឱ្យកាន់តែធំ និងទូលាយ ហើយរក្សាអណ្តាតរបស់អ្នកឱ្យនៅទីតាំងខាងលើបានយូរ។

ផ្ដោត។ ញញឹម បើកមាត់របស់អ្នកបន្តិច ដាក់គែមខាងមុខធំទូលាយនៃអណ្តាតរបស់អ្នកនៅលើបបូរមាត់ខាងលើរបស់អ្នក ដើម្បីឱ្យគែមចំហៀងរបស់វាសង្កត់ជាមួយគ្នា ហើយមានចង្អូរមួយនៅចំកណ្តាលអណ្តាតរបស់អ្នក ហើយផ្លុំកប្បាសដែលដាក់នៅលើចុងនៃ ច្រមុះរបស់អ្នក។ ខ្យល់គួរតែចូលទៅកណ្តាលអណ្តាត បន្ទាប់មករោមចៀមនឹងហើរឡើង។

ពែង។

បន្ទាប់ពីក្មេងរៀនបើកអណ្ដាត និងធ្វើឱ្យវាធំទូលាយ គាត់បានស្ទាត់ជំនាញលំហាត់យៈសាពូនមីដែលមានរសជាតិឆ្ងាញ់ ផ្តល់ជូនគាត់ថា “បើកមាត់របស់អ្នកបន្តិច ច្នៃពែងចេញពីអណ្តាតរបស់អ្នក ដូចខ្ញុំបានធ្វើ ហើយដាក់វានៅលើ tubercles នៅខាងក្រោយផ្នែកខាងលើ។ ធ្មេញ។ ឥឡូវនេះផ្លុំលើអណ្តាតរបស់អ្នក។ ឮថាខ្យល់បក់បោកទេ? ខ្យល់ឆ្លងកាត់គម្លាតតូចមួយរវាងគែមខាងមុខនៃអណ្តាត និងក្រអូមមាត់បង្កើតជាសំឡេង sh ។

អ្នកអាចមើលវិធីសាស្រ្តលម្អិតបន្ថែមទៀតនៃការកំណត់សំឡេងШ

ចម្រៀងសម្រាប់ស្វ័យប្រវត្តិកម្មសំឡេង

ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តបង្កើតការបន្ថែមតូចមួយទៅអត្ថបទរបស់ Elena ។ ខ្ញុំស្រលាញ់តន្ត្រីខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះហើយខ្ញុំតែងតែចូលចិត្តច្រៀងជាមួយក្មេងៗក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។ កុមាររីករាយនឹងពាក្យដដែលៗជាមួយនឹងសំឡេងដែលចង់បានជាច្រើនដងនៅក្នុងបទចម្រៀង។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសបទចម្រៀងសាមញ្ញៗដែលមានសំឡេង Sh សម្រាប់អ្នក និងកូនរបស់អ្នក។

ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងបទចម្រៀងដែលអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការបញ្ចេញសំឡេងព្យាង្គជាមួយសំឡេង sh ។ បន្ទាប់មក ប្រើបទចម្រៀងដែលមានសំឡេង Ш ឱ្យកុមារបញ្ចប់ ហើយច្រៀងតាមពាក្យទាំងនេះពីអត្ថបទ។ ហើយនៅពេលដែលគាត់និយាយសំឡេង Ш បានល្អគ្រប់គ្រាន់ អ្នកអាចប្រើអណ្តាត ឬចម្រៀងស្មុគ្រស្មាញ (ឧទាហរណ៍ បទចម្រៀង "សេះ")។
ចម្រៀង - ជាពាក្យសុទ្ធសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង Ш ជាព្យាង្គ
ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី, ស្ករគ្រាប់ល្អប៉ុណ្ណា,
Sho-sho, sho-sho, លាងដៃរបស់អ្នកឱ្យបានល្អ,

Shu-shu, shu-shu, ខ្ញុំនឹងអញ្ជើញអ្នកទៅតុ,

Sha-sha, sha-sha យើងនឹងញ៉ាំយឺត ៗ ។

ចម្រៀង "សេះ"

នៅក្នុងបទចម្រៀង យើងធ្វើស្វ័យប្រវត្តិកម្មការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង Ш នៅក្នុងឃ្លា។

សាលា Shishkina សម្រាប់កុមារ៖ សំឡេង sh និងអក្សរ sh

នៅក្នុងមេរៀនដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នេះនៅសាលា Shishkina ជាមួយនឹងតួអង្គកំប្លែង (ប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតសម្រាប់កុមារគឺ "My Joy") កុមារនឹងស្គាល់សំឡេង Ш និងអក្សរ Ш ហើយលេងហ្គេមនិយាយ "ទូខោអាវ" (អ្នកត្រូវដាក់ សម្លៀកបំពាក់និងមួកនៅក្នុងទូដែលមានសំឡេង Ш) ។

អ្នកនឹងឃើញគំនិត និងល្បែងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនទៀតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារនៅក្នុងសម្ភារៈនៃ "ផ្លូវដើម"៖

- ការអភិវឌ្ឍការនិយាយកំសាន្តសម្រាប់ក្មេងមត្តេយ្យ។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ នៅពេលត្អូញត្អែរអំពីការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវ ឪពុកម្តាយនិយាយអំពីអសមត្ថភាពរបស់កូនក្នុងការបញ្ចេញអក្សរជាក់លាក់មួយ។ តាមពិតទៅ យើងគួរតែនិយាយអំពីការបញ្ចេញសំឡេង ពីព្រោះអក្សរគ្រាន់តែជាតំណាងក្រាហ្វិកនៃសំឡេងដែលបញ្ចេញសំឡេងប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែ​ក្នុង​ករណី​ណា​មួយ​មាន​បញ្ហា​ព្យាបាល​ការ​និយាយ​ដែល​ត្រូវ​កែ​តម្រូវ។ ជារឿយៗ កុមារមិនបញ្ចេញសំឡេងស្មុគ្រស្មាញ ដែលរួមមាន [sh] ទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ទើរតែឪពុកម្តាយគ្រប់រូបអាចបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេឱ្យបញ្ចេញអក្សរពិបាក Ш ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង

ការផលិតឡើងវិញមិនត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងហ៊ោ រួមទាំង [ш] អាចបណ្តាលមកពីគម្លាតផ្សេងៗនៅក្នុងការភ្ជាប់គ្នា ដូច្នេះសំឡេងអាចនឹងត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយក្នុងទិសដៅមួយឬមួយផ្សេងទៀត។

ពិការភាពការនិយាយមានពីរប្រភេទគឺ៖ សញ្ញាសម្គាល់ និងប៉ារ៉ាស៊ីកម៉ាត។

ជាមួយនឹង sigmatism [w] ខ្លួនវាត្រូវបានប្រកាសដោយពិការភាពជាមួយ parasigmatism វាត្រូវបានជំនួសដោយសំឡេងផ្សេងទៀត។

Sigmatism នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង [sh]៖

• ជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេង interdental, អណ្តាតគឺនៅចន្លោះធ្មេញ, សំឡេងគឺ lisping;
• ជាមួយនឹងសញ្ញាច្រមុះ [w] ក្លាយជាស្រដៀងនឹង [x] ចាប់តាំងពីខ្យល់ត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់តាមរយៈ "ច្រមុះ" កំឡុងពេលបញ្ចេញសំឡេង។
• ជាមួយនឹង asigmatism នៅពេលក្រោយ ផ្ទៃខាងស្តាំ ឬខាងឆ្វេងនៃអណ្តាត "លិច" [w] ប្រែទៅជា "squishing" ។

Parasigmatism នៅពេលចាក់សំឡេង [sh]៖

• labiodental parasigmatism ត្រូវបានកំណត់ដោយការជំនួសនៃ [w] ជាមួយ [f];
• parasigmatism ធ្មេញនាំទៅរកការបង្កើតឡើងវិញនៃសំឡេង [t] ជំនួសឱ្យ [w];
• sibilant parasigmatism ផ្តល់ការជំនួសនៃ [w] ជាមួយ [s] ។

ក្នុង​ករណី​ទាំង​អស់​នេះ មាន​បញ្ហា​សរសៃ​ពួរ​នៅ​ពេល​អណ្តាត បបូរ​មាត់ និង​ធ្មេញ​មាន​ទីតាំង​មិន​ត្រឹមត្រូវ​ក្នុង​ពេល​បញ្ចេញ​សំឡេង។ ដូច្នេះ ភារកិច្ច​របស់​ឪពុកម្ដាយ​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​លេង គឺ​ត្រូវ​កែ​កំហុស​របស់​កូន​ទាំង​នេះ។

ពេលខ្លះសំឡេង [sh] គឺអវត្តមានទាំងស្រុងនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ទារក - វាត្រូវបានខកខាន (មួក - "apka", pate - "patet") ។ ក្នុងករណីនេះ វាចាំបាច់ក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យកែតម្រូវ "ពីដំបូង" ។

មូលហេតុនៃការបញ្ចេញសម្លេងមិនត្រឹមត្រូវ

មូលហេតុចម្បងនៃបញ្ហាជាមួយអក្សរ Ш ដូចទៅនឹងការបញ្ចេញសំឡេងផ្សេងទៀតដែរ គឺជាលក្ខណៈសរីរវិទ្យាផ្សេងៗនៃសរីរាង្គនៃសន្លាក់៖

• ការខាំមិនត្រឹមត្រូវ (រួមទាំងដោយសារតែការជញ្ជក់យ៉ាងសកម្មនិងយូរនៃ pacifier);
• ក្រអូមមាត់ខ្ពស់;
• ទីតាំងមិនត្រឹមត្រូវនៃធ្មេញ;
• frenulum hyoid ខ្លីឬមិនស្មើគ្នា
• អណ្តាតធំពេក។ល។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មានករណីជាញឹកញាប់នៅពេលដែលការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងកុមារគឺបណ្តាលមកពីកត្តាផ្សេងទៀត។

• "Lisping" ឪពុកម្តាយ។ "ភាពទន់ភ្លន់" របស់ឪពុកម្តាយដែលនិយាយបំផ្លើសពេក នាំឱ្យកុមារស្តាប់ឮ និងបង្កើតសម្លេងដូចគ្នា។
• ពិការភាពការនិយាយរបស់ឪពុកម្តាយ។ ប្រសិនបើម្តាយ ឬឪពុកខ្លួនឯងបញ្ចេញសំឡេងដែលមានបញ្ហា ទារកយកឧទាហរណ៍ពីពួកគេ។
• ការពន្យាពេលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយផ្លូវចិត្ត។ ជារឿយៗវាត្រូវបានអមដោយការពន្យាររាងកាយ។ វាអាចមានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់បញ្ហានេះ ប៉ុន្តែការកែតម្រូវគឺពិបាកបំផុត ដែលជារឿយៗត្រូវការថ្នាំ។
• ការទាមទារហួសហេតុ។ វាកើតឡើងដែលឪពុកម្តាយបៀតបៀនកូនរបស់ពួកគេជាមួយនឹងការទាមទារ "និយាយថាអាវរោម" ដោយមិនពន្យល់ពួកគេពីរបៀបដាក់ធ្មេញឬអណ្តាតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ហើយពួកគេផ្ទាល់ប្រហែលជាមិនយល់ពីរឿងនេះទេ។
• ការចុះខ្សោយនៃការស្តាប់ផ្នែកសរីរវិទ្យា ឬសូរសព្ទ។ ក្នុងករណីទី 1 កុមារគ្រាន់តែលឺមិនសូវល្អ ទីពីរពួកគេពិបាកបែងចែកការស្រែកយំ ឬសំឡេងផ្សេងទៀតនៅក្នុងការនិយាយ។ នេះក៏ធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ការកែតម្រូវនៅទីនេះក៏នឹងមានភាពស្មុគស្មាញផងដែរ - ដំបូងអ្នកត្រូវបង្រៀនកុមារ (ជាការពិតណាស់) ដើម្បីស្គាល់សូរសព្ទដែលមានបញ្ហាក្នុងការនិយាយ។ ហើយមានតែបន្ទាប់ពីនោះ - ចូលរួមក្នុងការបញ្ជាក់។

រៀន "ហក់"

ដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យបញ្ចេញសំឡេងអក្សរ Ш ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដំបូងអ្នកត្រូវរៀបចំឧបករណ៍បំពងសំឡេងរបស់គាត់ - នោះគឺជួយគាត់ឱ្យធ្វើជាម្ចាស់ទីតាំងដែលចង់បាននៃបបូរមាត់ អណ្តាត ធ្មេញរបស់គាត់ និងបង្រៀនគាត់ពីការផ្គត់ផ្គង់ខ្យល់ត្រឹមត្រូវ។ ល្បែងលំហាត់ខាងក្រោមដែលត្រូវបានប្រើដោយជោគជ័យក្នុងការព្យាបាលការនិយាយនឹងជួយក្នុងរឿងនេះ៖

• "នំផេនខេក";
• "ពែង";
• "សេះ";
• "ដំរី";
• "ញញឹម";
• ជំនួស "ដំរី" - "ញញឹម";
• "ទូក";
• "យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់" ។

លំហាត់ទាំងនេះត្រូវបានពិពណ៌នាលម្អិតនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។

សំឡេង [sh] ប្រហាក់ប្រហែលនឹងការស្រែករបស់ពស់។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងថ្នាក់រៀន កុំផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់ទារកទៅលើការបញ្ចេញសំឡេងនៃសូរសព្ទ ប៉ុន្តែត្រូវពន្យល់គាត់ថា គាត់កំពុងរៀនបន្លឺសំឡេងដូចពស់។ ដើម្បីស្រមៃមើលលំហាត់នេះ សូមប្រើរូបភាពសាមញ្ញនៃពស់។ ឱ្យក្មេងរត់ម្រាមដៃរបស់គាត់ពីកន្ទុយទៅក្បាលពស់ក្នុងរូបភាព ហើយហក់ឡើងនៅពេលនេះ។ សុំឱ្យគាត់ជួយសត្វពស់ច្រៀងចម្រៀងដែលគួរឱ្យខ្លាចរបស់វា៖ "SH-SH-SH-SH-SH-SH-SH" ។

វិធីនេះអ្នកនឹងបំបាត់ភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត៖ ក្មេងមិនស្ទាត់ជំនាញអ្វីមួយជាកាតព្វកិច្ច និងពិបាកនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែលេងជាមួយអ្នកប៉ុណ្ណោះ។ គាត់នឹងមិនធុញថប់ឬ "ចេញពីផ្លូវរបស់គាត់" ដើម្បីធ្វើឱ្យអ្នកចូលចិត្តលទ្ធផលនោះទេ។ ជាលទ្ធផល គាត់នឹងរៀននិយាយអក្សររឹងរូសលឿនជាងមុន។

ដើម្បីកំណត់ការដកដង្ហើមបានត្រឹមត្រូវអ្នកអាចប្រើហ្គេមខាងក្រោម។ ដុំ​សំឡី​ស្រាល​មួយ​ដុំ​ត្រូវ​បាន​ដាក់​នៅ​ចុង​ច្រមុះ​របស់​ទារក។ ញញឹម កុមារដាក់អណ្តាតធំរបស់គាត់ ដើម្បីគ្របបបូរមាត់ខាងលើរបស់គាត់។ ក្នុងករណីនេះ គែមចំហៀងរបស់វាត្រូវបានសង្កត់លើថ្គាមខាងលើ ហើយគម្លាតមួយគួរតែនៅចំកណ្តាល។ ប្រសិនបើទារកបក់លើរោមកប្បាសក្នុងទីតាំងនេះ វានឹងងើបឡើង។ តាមពិតទៅ អ្នកត្រូវដកដង្ហើមចេញតាមវិធីនេះ ពេលបញ្ចេញសំឡេងហ៊ោៗ មានតែអណ្តាតប៉ុណ្ណោះដែលមានទីតាំងនៅខាងក្រោយធ្មេញ។

ប្រសិនបើកុមារមត្តេយ្យសិក្សាបានចុះខ្សោយការស្តាប់តាមសូរសព្ទ ហើយឧទាហរណ៍គាត់មិនបែងចែករវាង [zh] និង [w] ក្នុងការនិយាយទេ គាត់ត្រូវអភិវឌ្ឍជំនាញនៃភាពខុសគ្នានៃសំឡេងទាំងនេះ។ ល្បែងនិយាយគឺសមរម្យនៅទីនេះ ដែលទារកត្រូវតែផ្តល់សញ្ញាថាគាត់បានឮសំឡេង [w] ឬ [f] (ទះកំផ្លៀង ស្ទុះ លើកដៃឡើង)។ ពាក្យត្រូវតែត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីឱ្យសំឡេងដែលចង់បានកាន់កាប់ទីតាំងផ្សេងៗគ្នា: នៅដើម កណ្តាល ចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ។ ក្មេងទះដៃនៅពេលគាត់ឮសំឡេង [w] ហើយនិយាយថា stoms នៅពេលដែលគាត់លឺ [z] ។

អ្នកអាចសុំឱ្យកូនរបស់អ្នកដាក់ឈ្មោះវត្ថុផ្សេងៗដែលមានអក្សរ Ш - ទាំងនេះអាចជារបស់ក្មេងលេង សំលៀកបំពាក់ ឧបករណ៍ជាដើម។

អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ដាក់ឈ្មោះទម្រង់តូចនៃពាក្យដែលសំឡេង [w] លេចឡើង។ មនុស្សពេញវ័យដាក់ឈ្មោះពាក្យមួយ ហើយកុមារផ្លាស់ប្តូរវា ("ព្រះអាទិត្យ - ពន្លឺព្រះអាទិត្យ", "រដូវរងា - រដូវរងា", "ស្ត្រីមេផ្ទះ - ម្ចាស់ផ្ទះ") ។

របៀបកំណត់សំឡេង?

បន្ទាប់ពីហ្គេមបែបនេះ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមបង្កើតសំឡេង [sh]។ នៅក្នុងការព្យាបាលការនិយាយ លំហាត់សម្រាប់បង្កើតសំឡេងស្រែកឡើងចុះមក "រៀបចំ" អណ្តាតទៅក្នុងទីតាំងដែលចង់បាន នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង [t] ឬ [s] (ពេលខ្លះសំឡេង [r] ប៉ុន្តែដំណើរការនេះមានភាពស្មុគស្មាញជាង ព្រោះវា នឹងចាំបាច់ដើម្បីបញ្ឈប់ការញ័រនៃអណ្តាត) ។

ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកអាចប្រើស្លាបព្រាកាហ្វេធម្មតា:

1. យើងសុំឱ្យកូនរបស់យើងបញ្ចេញសំឡេងវែង [s];
2. នៅពេលនេះដោយប្រើចំណុចទាញនៃស្លាបព្រាមួយយើងរុញអណ្តាតបន្តិចម្តង ៗ នៅពីក្រោយធ្មេញហើយឱ្យវាមានរាងដូចពែង។
3. នៅពេលដែលវាកាន់កាប់ទីតាំងដែលចង់បាន [s] នឹងប្រែទៅជា [w];
4. យើងសុំឱ្យទារកចងចាំកន្លែង និងរបៀបដែលអណ្តាតរបស់គាត់ស្ថិតនៅ។

ដូចគ្នានេះដែរអាចត្រូវបានធ្វើនៅពេលបញ្ចេញសំឡេងវែង "T-s-s-s" ។

ឥឡូវ​សូម​ឲ្យ​កូន​របស់​អ្នក​ធ្វើ​លំហាត់​ដូច​ខាង​ក្រោម​ម្តងទៀត៖

• ញាប់ញ័រដូចពស់;
• ដូចជាសំបកកង់ឬប៉េងប៉ោងដែលខ្យល់ចេញ;
• ដូចជាស្លឹកឈើនៅក្នុងខ្យល់;
• ដូចជាឆ្មាខឹង;
• ដូចជាស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្រោមជើង;
• ដូចជាកណ្ដុរកោសក្នុងរន្ធ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បង្ហាញរូបភាពកូនរបស់អ្នក ដែលនឹងជួយឱ្យកុមារស្តាប់ការហាត់ប្រាណ។










ដើម្បីពង្រឹងសំឡេងជាលទ្ធផល វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការជំរុញកុមារឱ្យបញ្ចេញពាក្យដែលមានវាឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អណ្ដាត​អណ្ដាត ឬ​អណ្ដាត​សុទ្ធ​គឺ​សម​បំផុត​សម្រាប់​គោល​បំណង​ទាំង​នេះ។ នៅក្នុងពួកគេ សំឡេងចាំបាច់គឺស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងផ្សេងៗគ្នា កុមារនឹងត្រូវបញ្ចេញសំឡេង [w] នៅដើមពាក្យ កណ្តាល នៅចុងបញ្ចប់។

នេះជារបៀបដែលជំនាញដែលទទួលបានត្រូវបានពង្រឹងតាមរយៈហ្គេម។ ប្រសិនបើដោយចៃដន្យការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ phoneme ត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយម្តងទៀត អ្នកត្រូវត្រលប់ទៅលំហាត់ដោយប្រើសំឡេង [s] ឬ [ts] ។

ដើម្បីធ្វើឱ្យសំឡេងដោយស្វ័យប្រវត្តិ លំហាត់ដ៏សាមញ្ញបំផុតគឺសម្រាប់កុមារដើម្បីបញ្ចេញសំឡេងជំនួសព្យាង្គ "Ш" និងស្រៈផ្សេងគ្នា។ ឱ្យកុមារ "លោត" ដោយប្រើម្រាមដៃរបស់គាត់នៅលើរដិបរដុបហើយបញ្ចេញព្យាង្គ។

សំឡេង​ហ៊ោ​ជា​សំឡេង​ដែល​រឹងរូស​បំផុត​ដើម្បី​ធ្វើ​ជា​ម្ចាស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើនៅអាយុ 5 ឆ្នាំកុមារមិនទាន់បានស្ទាត់ជំនាញពួកគេសូម្បីតែដោយមានជំនួយពីលំហាត់ទាំងអស់ដែលបានរៀបរាប់នោះអ្នកត្រូវពិគ្រោះជាមួយអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ បើមិនដូច្នេះទេ បញ្ហាអាចនឹងវិវឌ្ឍន៍ទៅជាភាពស្មុគស្មាញផ្លូវចិត្ត ហើយបណ្តាលឱ្យដំណើរការមិនល្អ។

យើងបង្រៀនកុមារឱ្យបញ្ចេញសំឡេងដែលមានបញ្ហា l, r, sh, zh, k ដោយគ្មានអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ បង្កើតសំឡេង "r" ក្នុងរយៈពេល 15 វិនាទី។ ថ្នាក់រៀនឥតគិតថ្លៃ និងច្បាប់សម្រាប់រៀបចំពួកគេនៅផ្ទះជាមួយម្តាយរបស់អ្នក។ កាយសម្ព័ន្ធព្យាបាលការនិយាយ។

ការនិយាយដ៏ច្បាស់លាស់ ស្រស់ស្អាត និងផ្លាស់ប្តូររបស់កូន គឺជាបំណងប្រាថ្នាធម្មជាតិរបស់ម្តាយគ្រប់រូប។ កុំភ័យស្លន់ស្លោប្រសិនបើនៅអាយុ 3,5 ឆ្នាំទារកមិនទាន់និយាយអក្សរទាំងអស់។ ប៉ុន្តែបញ្ហាជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងជួរអាយុ 4-5 ឆ្នាំគឺជាហេតុផលដើម្បីគិតអំពីវត្តមាននៃពិការភាព។
ការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវនៃអក្សរ "l" គឺជាបញ្ហាទូទៅបំផុតក្នុងការនិយាយរបស់កុមារ។ ជាញឹកញាប់ណាស់ ក្មេងៗព្យាយាមជំនួសសំឡេងរឹងដោយសំឡេងទន់ ឬបញ្ចូលសំឡេង “v” ទៅក្នុងពាក្យមួយ។ មិនសូវត្រូវបានគេសង្កេតឃើញទេគឺការជំនួសសំឡេងរឹង "l" ជាមួយ "th" ក៏ដូចជាការខកខានរបស់វា។
ដំណើរការនេះអាចបណ្តាលមកពីមូលហេតុមួយចំនួន៖

• ធ្វើត្រាប់តាមពាក្យសម្ដីមិនត្រឹមត្រូវពីមនុស្សពេញវ័យនៅជុំវិញអ្នក។
• បញ្ហាជាមួយឧបករណ៍និយាយ
• ពិការភាពនៃការស្តាប់ពីកំណើត ឬទទួលបាន
• បរិយាកាសលំបាកផ្លូវចិត្តក្នុងគ្រួសារ

មុនពេលដែលអ្នកភ័យស្លន់ស្លោ និង "អូស" កូនរបស់អ្នកទៅរកអ្នកព្យាបាលការនិយាយ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកគួរតែព្យាយាមស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាកនេះដោយខ្លួនឯង។

ចាំ!មត្តេយ្យសិក្សានីមួយៗមានល្បឿនផ្ទាល់ខ្លួននៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបញ្ចូលព័ត៌មាន។ ក្នុងករណីភាគច្រើន ក្មេងប្រុសនៅពីក្រោយក្មេងស្រី។

តើវាពិបាកណាស់ក្នុងការបង្រៀនកូនឱ្យបញ្ចេញសំឡេងដោយខ្លួនឯងមែនទេ?

ការរៀបចំថ្នាក់ព្យាបាលការនិយាយតាមផ្ទះលើការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវដោយខ្លួនឯងគឺសាមញ្ញណាស់។ លក្ខខណ្ឌសំខាន់បំផុតដែលត្រូវតែប្រកាន់ខ្ជាប់គឺត្រូវដឹកនាំពួកគេក្នុងទម្រង់នៃល្បែងមួយ។ ទារកគួរចាប់អារម្មណ៍។ ក្រោមកាលៈទេសៈណាក៏ដោយមិនគួរដាក់សម្ពាធលើគាត់ទេ បើមិនដូច្នេះទេចំណាប់អារម្មណ៍លើមេរៀននឹងរលាយបាត់។
កុមារត្រូវផ្តល់ព័ត៌មានជាកម្រិត។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ 4-5 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់រយៈពេល 10-15 នាទីដោយបង្កើនប្រេកង់និងចំនួនលំហាត់បន្តិចម្តង ៗ ។
របៀបបង្រៀនកូនឱ្យបញ្ចេញសំឡេងនៅមុខកញ្ចក់? ទារកត្រូវតែមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយនឹងមាត់របស់គាត់របៀបដែលបបូរមាត់របស់គាត់ប្រព្រឹត្តហើយក្នុងពេលតែមួយមើលម្តាយរបស់គាត់។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យរៀបចំកន្លែងដែលមានផាសុខភាព ហើយព្យួរកញ្ចក់មួយដើម្បីឱ្យកូនប្រុស ឬកូនស្រីអាចមើលឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់ដោយមិនមានការរំខាននៅពេលអង្គុយ។

សំខាន់!វាជាការចាំបាច់ក្នុងការសរសើរកូនរបស់អ្នកចំពោះជោគជ័យគ្រប់ៗគ្នាសូម្បីតែអ្នកតូចតាចក៏ដោយ!

មេរៀនណាមួយស្តីពី orthoepy (ការបញ្ចេញសំឡេងអក្សរសាស្ត្រត្រឹមត្រូវ) គួរតែចាប់ផ្តើមដោយការឡើងកំដៅឧបករណ៍និយាយ ពោលគឺ កាយសម្ព័ន្ធ articulatory។
សាមញ្ញបំផុត និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងចំណោមពួកគេ៖

• "ញញឹម" ។ យើងសុំឱ្យទារកញញឹមឱ្យបានទូលំទូលាយតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់បង្ហាញធ្មេញរបស់គាត់ទេ។ សង្កត់បបូរមាត់របស់អ្នកនៅក្នុងទីតាំងនេះសម្រាប់ចំនួន 5 ។
• "បំពង់" ។ ទារក​លាត​បបូរមាត់​ទៅ​មុខ​ដោយ​បំពង់ ហើយ​សង្កត់​វា​ក្នុង​ទីតាំង​នេះ​សម្រាប់​ការ​រាប់ 5 ។
• "របង" ។ កុមារញញឹម ហើយបង្ហាញធ្មេញជួរខាងលើ និងខាងក្រោម។ រយៈពេល - នៅលើការរាប់នៃ 5
• "hippopotamus" បើកមាត់របស់អ្នកឱ្យទូលាយ ដូចជាពេលកំពុងយំ ហើយសង្កត់វារហូតដល់ 5 វិនាទី។
• "ពស់" ។ បិទ​មាត់​ចេញ ហើយ​លាក់​អណ្តាត​មុត​នៅ​ចន្លោះ​បបូរ​មាត់​ដែល​សង្កត់​យ៉ាង​តឹង។ ធ្វើម្តងទៀត 5-7 ដង
• "scapula" ។ ដាក់អណ្តាតធំទូលាយ និងសម្រាកអតិបរមានៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោម ហើយសង្កត់រហូតដល់ 3 វិនាទី។ ពាក្យដដែលៗចំនួនពីរជាប់គ្នា។
• "មើល" ។ យកអណ្តាតចេញ ហើយផ្លាស់ទីវាទៅឆ្វេង និងស្តាំរយៈពេល 3 វិនាទី
• " swing "។ មាត់បើកទូលាយ អណ្តាតរំកិលឡើងលើចុះក្រោម។ រយៈពេលនៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណ - 3-5 វិនាទី
• "ដុសធ្មេញរបស់យើង" ។ មាត់បើកទូលាយ ហើយយើងរត់អណ្តាតទៅខាងក្នុងនៃផ្នែកខាងលើ និងខាងក្រោមធ្មេញពីឆ្វេងទៅស្តាំ និងច្រាសមកវិញ។

រយៈពេលនៃការឡើងកម្តៅជាធម្មតាគឺ 10 នាទី និងជួយហ្វឹកហាត់ និងក្នុងពេលជាមួយគ្នាបន្ធូរសាច់ដុំនិយាយ។ ជួនកាល ការនិយាយឡើងវិញតាមវិធីសាស្រ្តនៃថ្នាក់បែបនេះសម្រាប់រយៈពេលមួយខែអាចលុបបំបាត់បញ្ហាជាច្រើនរបស់កុមារជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេង និងដកហូតគាត់ពីពិការភាពនៃការនិយាយបឋមជារៀងរហូត។ បន្ទាប់ពីការបញ្ចូលថ្មបែបនេះវាមានតម្លៃចាប់ផ្តើមបង្កើតសំឡេងជាក់លាក់មួយ។

K - សេះ។ បញ្ចេញសំឡេងអក្សរ "k" ជាមួយកូនរបស់អ្នក។

Kappacism - នេះគឺជាឈ្មោះដែលបានផ្តល់ឱ្យចំពោះការរំលោភលើការបញ្ចេញសំឡេង "k", "k'" ។ នេះ​គឺ​ជា​ក្រុម​សំឡេង​នៅ​ខាង​ក្រោយ។ នៅពេលលេងវាពាក់ព័ន្ធនឹងការកើនឡើងខ្ពស់នៃឫសនៃអណ្តាត។ លំហាត់ "អ្នកចំបាប់សប្បាយ" នឹងជួយបង្ហាត់គាត់។ កុមារបើកមាត់របស់គាត់ ហើយព្យាយាមរុញម្រាមដៃចង្អុលរបស់មនុស្សពេញវ័យចេញ ដោយប្រើចុងអណ្តាតរបស់គាត់ ខណៈពេលដែលនិយាយ ta-ta-ta ក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ កាលណា​អណ្ដាត​មាន​ការ​ទប់ទល់​កាន់​តែ​ច្រើន នោះ​វា​នឹង​ក្លាយ​ជា​ពំនូក​នៅ​មូលដ្ឋាន​កាន់​តែ​លឿន។ វានឹងនាំទៅរកការបំប្លែង "t" ទៅជា "k" ដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ជា​ការ​ពិត​ណាស់ ដៃ​របស់​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​ត្រូវ​តែ​ត្រូវ​បាន​លាង​សម្អាត និង​ព្យាបាល​ដោយ​ជាតិ​អាល់កុល​ជាមុន​សិន។ លំហាត់គួរតែត្រូវបានអនុវត្តបន្តិចម្តង ៗ ដោយចាប់ផ្តើមដោយសម្ពាធទាបដើម្បីជៀសវាងការឆ្លុះបញ្ចាំង gag ។

អិល - ឡាម៉ា។ បង្រៀនកូនឱ្យចេះអក្សរ "l"

ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង "l" គឺជាកិច្ចការព្យាបាលការនិយាយដ៏សាមញ្ញបំផុតមួយ។ កន្លែងដែលសំឡេងនេះត្រូវបានចុះបញ្ជីគឺនៅលើចុងអណ្តាតនៅក្នុងទីតាំង "នៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ" ។
ដើម្បីដាក់វា អ្នកត្រូវដាក់អណ្តាតរបស់អ្នកនៅចន្លោះធ្មេញខាងមុខរបស់អ្នក ហើយច្របាច់វាតិចៗ។ បន្ទាប់មក បញ្ចេញសំឡេង "y-y-y" ជាមួយនឹងការកន្ត្រាក់យ៉ាងមុតស្រួចនៃអណ្តាតត្រឡប់មកវិញ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមឥទ្ធិពល អ្នកត្រូវព្យាយាមបញ្ចូលសំឡេងលទ្ធផល "l" ជាមួយស្រៈ "a", "o", "e" ជាដើម។ អស់ហើយ!

Sh - កន្សែង។ បង្រៀនកូនឱ្យចេះអក្សរ "sh"

ការបើកសំឡេង "sh" នៅផ្ទះកើតឡើងតាមរយៈការពង្រឹងសាច់ដុំបបូរមាត់។ មិនមែនគ្រប់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យទាំងអស់អាចធ្វើបែបនេះតាំងពីដំបូងឡើយ។ ដំបូងអ្នកត្រូវធ្វើលំហាត់ "បំពង់" និង "ញញឹម" ពីកន្លែងកក់ក្តៅជាមួយទារក។ អ្នក​ត្រូវ​ចាប់​ផ្តើម​ជា​មួយ​ចង្វាក់​បី​ដង បង្កើន​ល្បឿន​នៃ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ទីតាំង​បបូរមាត់​ជា​បណ្តើរៗ។ អ្នកអាចភ្ជាប់វិធីផ្សេងទៀតដើម្បីហ្វឹកហាត់សាច់ដុំ labial របស់អ្នក។
ដំណាក់កាលបន្ទាប់គឺការបង្កើតទីតាំងត្រឹមត្រូវនៃអណ្តាតនៅក្រអូមមាត់ខាងលើ។ ដើម្បី​ធ្វើ​បែប​នេះ អ្នក​អាច​សុំ​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​ធ្វើ​ត្រាប់​តាម​សំឡេង​របស់​សេះ។ បន្ទាប់ - បង្ហាញពីរបៀបដែលខ្យល់បក់លើ dandelion ។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យអនុវត្តមុខតំណែងទាំងអស់ពីស្មុគស្មាញជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់រយៈពេល 3-5 វិនាទីនីមួយៗ។
ការបង្រួបបង្រួមនៃការបញ្ចេញសំឡេងកើតឡើងតាមរយៈការជួសជុលអណ្តាត សម្រាកនៅក្រអូមមាត់ និងការបន្តពូជរបស់វាក្នុងពេលដំណាលគ្នា។
ជួនកាលវិធីសាស្ត្រនៃឥទ្ធិពលរាងកាយ ដែលអ្នកព្យាបាលការនិយាយដែលមានបទពិសោធន៍ចូលចិត្តប្រើជួយ។ ដំបងឈើសាមញ្ញមួយត្រូវបានប្រើដើម្បីជួយកុមារកាន់អណ្តាតរបស់គាត់ទល់នឹងដំបូលមាត់របស់គាត់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គាត់ត្រូវបានគេសុំឱ្យផ្លុំខ្យល់ចេញពីមាត់របស់គាត់ដោយបង្ខំ។ សំឡេង "sh" ត្រូវបានផលិតដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

F - សត្វហ្សីរ៉ាហ្វ។ យើងបង្រៀនកូនឱ្យបញ្ចេញសំឡេងអក្សរ "zh"

យន្តការសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេង "zh" នៅក្នុងកុមារអនុវត្តតាមគោលការណ៍ប្រហាក់ប្រហែលនឹង "sh" ប៉ុន្តែខ្លាំង។ ទីតាំងត្រឹមត្រូវនៃឧបករណ៍និយាយក្នុងករណីនេះ៖ អណ្តាតសម្រាកឈរនៅផ្នែកខាងលើដូចជាកាំជណ្ដើរ ធ្មេញនៅទីតាំងរបង បបូរមាត់ទៅមុខ តឹងណែន។ យើងកំពុងព្យាយាមសម្រេចបាននូវសំឡេងដែលចង់បាន។

R - ស៊ុម។ បេសកកម្មពិបាក ប៉ុន្តែពិត! យើងបង្រៀនអ្នកពីរបៀបបញ្ចេញអក្សរ "r" ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ

តាមក្បួនមួយ អ្នកព្យាបាលការនិយាយដាក់សំឡេងនេះយូរ ព្រោះវាពិបាកបញ្ចេញសំឡេងណាស់។ ភារកិច្ចចម្បងគឺដើម្បីបំបាត់កុមារនូវទម្លាប់នៃការផលិតសំបុត្រឡើងវិញដោយបំពង់ករបស់គាត់ដើម្បីជៀសវាងឥទ្ធិពល "ផ្ទុះ" ។
តាមរបៀបលេងសើច ទារកត្រូវបានស្នើឱ្យដាក់អណ្តាតរបស់គាត់ទៅនឹងដំបូលមាត់របស់គាត់ ហើយសុំឱ្យគាត់ដកដង្ហើមចេញដោយបង្ខំនៅលើចុងរបស់វារយៈពេល 10 វិនាទី។ ក្មេងៗសប្បាយចិត្តក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រាណនេះម្តងទៀត ព្រោះវាធ្វើអោយមាត់របស់ពួកគេសើច។ ដើម្បីពង្រឹងជំនាញនៃការបញ្ចេញសំឡេងអក្សរ r ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ អ្នកអាចសុំកូនរបស់អ្នកឱ្យស្រែកដូចសត្វតោ។ ប្រសិនបើអ្នកលេងល្បែងនេះញឹកញាប់គ្រប់គ្រាន់ មួយសន្ទុះក្រោយមក អ្នកអាចភ្លេចអំពីបញ្ហានៃ burr ជារៀងរហូត។

លំហាត់ដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់កុមារ - បញ្ចេញអក្សររួមគ្នា: វីដេអូ

តើវាបានកើតឡើងដែលកូនរបស់អ្នកមិនអាចបញ្ចេញអក្សរបានទេ? វីដេអូនេះនឹងជួយយ៉ាងច្បាស់។