ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1997 ប្រទេសរុស្ស៊ីបានចូលរួមក្នុងកន្លែងអប់រំអឺរ៉ុបតែមួយ។ វាបានកើតឡើងបន្ទាប់ពីការចុះហត្ថលេខាលើអនុសញ្ញា Bologna ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្លាស់ប្តូរទៅជាប្រព័ន្ធអប់រំពីរកម្រិតដែលហៅថា។ ចាប់ពីឆ្នាំនេះតទៅ សាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់ក្នុងប្រទេស ផ្តល់ជូនកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតសម្រាប់ការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញដល់និស្សិតនាពេលអនាគត។ នៅកម្រិតទីមួយមានបរិញ្ញាបត្រនិងចំណេះដឹង "មូលដ្ឋាន" របស់វាហើយនៅកម្រិតទីពីរមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតនិងអ្នកឯកទេស។ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងកម្រិតនៃការអប់រំទាំងនេះ?
និយមន័យនៃកម្រិតនៃការអប់រំ
សិស្សសម័យទំនើបបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលា (ឬសាលាបច្ចេកទេស) មានពេលវេលាលំបាកខ្លាំងណាស់។ មិនត្រឹមតែជាញឹកញាប់ពួកគេត្រូវបានគេតម្រូវឱ្យសម្រេចចិត្តលើវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ "នៅទីនេះ និងឥឡូវនេះ" និងឆ្លងកាត់ចំនួននៃការប្រឡងសមស្របនោះទេ វាក៏មានការភ័ន្តច្រឡំមួយចំនួនជាមួយនឹងកម្មវិធីអប់រំផងដែរ។ មាននរណាម្នាក់ស្រែកថាបរិញ្ញាបត្រគឺជាឧត្តមសិក្សាដែលមិនទាន់បញ្ចប់ ហើយចាំបាច់ត្រូវបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត នរណាម្នាក់អះអាងថា ជំនាញពិសេសជាកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលត្រូវបានដកចេញជាយូរមកហើយ នរណាម្នាក់មិនយល់ពីកម្រិតអប់រំទាំងអស់នេះទាល់តែសោះ ហើយយកឯកសារដែលគាត់ចូលចិត្ត។ ដោយភ្នែករបស់គាត់បិទទៅសាកលវិទ្យាល័យដំបូងដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់។
ដើម្បីការពារកុំឱ្យរឿងនេះកើតឡើងចំពោះអ្នក ចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់ថាតើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងកម្រិតអប់រំដ៏អាថ៌កំបាំងទាំងនេះ។
បរិញ្ញាបត្រ
ដំបូង មួកសិក្សាត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ប៉ុន្តែក្រោយមកបរិញ្ញាបត្រក៏ចាប់ផ្តើមប្រើវាផងដែរ។
ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសាមញ្ញបំផុត (និងសម្រាប់ការលំបាកបំផុតមួយចំនួន) - ជាមួយនឹងបរិញ្ញាបត្រ។ បរិញ្ញាបត្រគឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា។ បរិញ្ញាបត្រគឺជាការអប់រំឧត្តមសិក្សាពេញលេញដែលមានលទ្ធផលជាបន្តបន្ទាប់ទាំងអស់។
បរិញ្ញាប័ត្រ:
- សញ្ញាបត្រ (គុណវុឌ្ឍិ) នៃបរិញ្ញាបត្របញ្ជាក់ពីការទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់;
- កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់រយៈពេលបួនឆ្នាំនៃការសិក្សា;
- នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា សិស្សត្រូវឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយ (ឆ្លងកាត់ការប្រឡងរដ្ឋ) និង/ឬការពារសញ្ញាប័ត្រ។
- បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និស្សិតមានសិទ្ធិចូលក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិត។
ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលបទប្បញ្ញត្តិទាំងអស់ឱ្យកាន់តែលម្អិត។
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលា មហាវិទ្យាល័យ សាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ អាចដាក់ពាក្យសុំបរិញ្ញាបត្របាន។ ជាការពិតណាស់សម្រាប់ការនេះ អ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ការប្រឡង USE ដែលពាក់ព័ន្ធ (ពួកគេនឹងអាស្រ័យលើជំនាញដែលអ្នកចង់ទទួលបាន)។
បរិញ្ញាបត្រមានន័យថា និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យបានបញ្ចប់ការសិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំ និងទទួលបានការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាមូលដ្ឋាន។ និយោជកជុំវិញពិភពលោកយល់ពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ ពីព្រោះសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រគឺជាផ្នែកមួយនៃការអប់រំនៅអឺរ៉ុបពីរជាន់។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតដែលដាក់ពាក្យសុំបរិញ្ញាបត្រត្រូវឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយ និង/ឬការពារការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ចុងក្រោយ (និយមហៅថា "សញ្ញាប័ត្រ")។ ដោយបានអនុម័តស្តង់ដារអប់រំនៅអឺរ៉ុប រុស្ស៊ីមិនមានបញ្ហាខ្លួនឯងជាមួយនឹងការសរសេរកម្មវិធីអប់រំឡើងវិញ និងកែប្រែវិញ្ញាបនបត្ររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យនាពេលអនាគតនោះទេ។ ជាក់ស្តែង ពេលនេះ និស្សិតជាច្រើនកំពុងសិក្សានៅក្នុងកម្មវិធីដូចគ្នា ដែលបានដំណើរការដោយជោគជ័យរហូតដល់ឆ្នាំ 1997 ហើយត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់រយៈពេល 5 ឆ្នាំនៃការសិក្សា។
ប្រព័ន្ធនេះមិនដំណើរការនៅក្នុងឯកទេសទាំងអស់ទេ។ អ្នកខ្លះនៅតែសន្មត់ថាត្រឹមតែវិញ្ញាបនបត្រប្រឡងប៉ុណ្ណោះដោយគ្មានការបញ្ជាក់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរណាមួយឡើយ។
សម្រាប់អ្នកដែលមិនចង់ត្រូវបានកំណត់ចំពោះចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតត្រូវបានផ្តល់ជូន។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចអនុវត្តកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតដោយមនសិការច្បាស់លាស់។ លើសពីនេះទៅទៀតវាមិនចាំបាច់ក្នុងការជ្រើសរើសថ្នាក់អនុបណ្ឌិតក្នុងជំនាញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទេអ្នកអាចជ្រើសរើសអ្វីដែលខុសគ្នាទាំងស្រុងហើយបញ្ចប់ដោយឯកទេសពីរផ្សេងគ្នា។
ចូរយើងលើកពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃបរិញ្ញាបត្រ។
- រយៈពេលខ្លីនៃការសិក្សា;
- សញ្ញាប័ត្រផ្តល់សិទ្ធិការងារទាំងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនិងនៅបរទេស;
- សញ្ញាបត្រផ្តល់សិទ្ធិបន្តការសិក្សា។
- បន្ទាប់ពីបរិញ្ញាបត្រ វាអាចចូលកម្មវិធីអនុបណ្ឌិត សូម្បីតែនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀត និងក្នុងជំនាញពិសេសផ្សេងទៀត។
- តម្រូវការទាបសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រក្នុងចំណោមនិយោជកឈានមុខគេនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (ចំណុចទាំងមូលនៅទីនេះគឺមានការភ័ន្តច្រឡំដោយសារតែអត្ថិភាពក្នុងពេលដំណាលគ្នានៃបរិញ្ញាបត្រនិងសញ្ញាប័ត្រឯកទេសនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ដោយសារតែនេះ និយោជកជាច្រើនគិតថាបរិញ្ញាបត្រមានកំណត់ចំណេះដឹងច្រើនជាង។ អ្នកឯកទេស ទោះបីជាកម្មវិធីសិក្សាដូចគ្នាក៏ដោយ)
- ចំនួនកន្លែងដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋមានកំណត់នៅក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិត (ដោយសារការផ្លាស់ប្តូរទៅប្រព័ន្ធអប់រំពីរកម្រិត ចំនួនកន្លែងទំនេរនៅក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង ហើយការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានរឹតបន្តឹង)។
មនុស្សជាច្រើនក៏គិតខុសដែរថា កម្រិតនៃចំណេះដឹង និងភាពរឹងប៉ឹងនៃតម្រូវការនៅបរិញ្ញាបត្រគឺទាបជាងនៅកម្មវិធីឯកទេស និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។ ភាគច្រើននេះមិនមែនជាករណីនោះទេ។ វាអាស្រ័យលើសាកលវិទ្យាល័យដែលអ្នកនឹងសិក្សា លើជំនាញដែលអ្នកបានជ្រើសរើស ក៏ដូចជាលើបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ស្ថាប័នអប់រំផងដែរ។
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត
សញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតគឺជាការបូកជាក់ស្តែងនៅលើប្រវត្តិរូបសង្ខេប
អ្នកដែលមានបរិញ្ញាបត្រ ឬឯកទេសអាចទៅកាន់អង្គចៅក្រម។
ការទទួលបានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សារយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយ។ ឆ្នាំទាំងប្រាំមួយរួមមានការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ (បួនឆ្នាំ) និងដោយផ្ទាល់កម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត (ពីរឆ្នាំ)។ វាត្រូវបានសន្មត់ថាសញ្ញាបត្រនេះត្រូវបានជ្រើសរើសដោយនិស្សិតទាំងនោះដែលមានគម្រោងបន្តសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។
ការអប់រំនៅក្នុងអង្គចៅក្រមពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្តោតអារម្មណ៍អប់រំតូចចង្អៀត។ ប្រសិនបើបរិញ្ញាបត្រត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកម្រិតមូលដ្ឋាននៃការអប់រំ ការសិក្សាដែលនិស្សិតទទួលបានចំណេះដឹងទូទៅ (ដំបូង) អំពីជំនាញនោះ បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់អាកប្បកិរិយាមនសិការចំពោះមុខវិជ្ជាសិក្សា (សិស្សត្រូវដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីអ្វីដែលគាត់ មានការចាប់អារម្មណ៍ និងដឹកនាំកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ទៅការសិក្សាឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅលើប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ)។
ក្នុងអំឡុងពេលពីរឆ្នាំនៃការសិក្សានៅក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិត និស្សិតអនុបណ្ឌិតត្រូវមានកាតព្វកិច្ចធ្វើការលើនិក្ខេបបទថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។ នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា គាត់នឹងត្រូវការពារថ្នាក់អនុបណ្ឌិតរបស់គាត់ ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទទួលបាន "សំបក" ដែលត្រូវនឹងសញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់។
ចូរយើងបង្ហាញពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃការទទួលបានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត។
- បន្ទាប់ពីបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រវាមិនចាំបាច់ក្នុងការចូលកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតភ្លាមៗទេ។ អ្នកមានពេលសម្រាកបន្តិច ហើយគិតអំពីអនាគតរបស់អ្នក
- ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្លាស់ប្តូរជំនាញរបស់អ្នកយ៉ាងខ្លាំង។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកមានបរិញ្ញាបត្រក្នុងជំនាញពិសេសមួយ ប៉ុន្តែអ្នកតែងតែស្រមៃចង់បានមួយផ្សេងទៀត នោះសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតគឺជាឧបករណ៍ដ៏ល្អមួយដើម្បីបំពេញក្តីសុបិនរបស់អ្នក។
- បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់អាចទទួលបាននៅសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងៗគ្នា។ ហើយនេះមិនត្រឹមតែអនុវត្តចំពោះស្ថាប័នអប់រំក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះទេ។ អ្នកអាចចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតនៅបរទេស។
- ការប្រកួតប្រជែងកាន់តែស្វិតស្វាញសម្រាប់កន្លែងថវិកា។ ទាក់ទងទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរទៅប្រព័ន្ធអប់រំពីរកម្រិត ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់កន្លែងដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋកាន់តែតឹងតែង សិស្សត្រូវបានជ្រើសរើសតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងគុណសម្បត្តិជាក់លាក់។
- បញ្ហាការងារ។ ប្រសិនបើអ្នកជាសិស្សក្រីក្រដែលមានបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ នោះត្រូវដឹងថាអ្នកអាចទទួលបានការងារដែលរួមបញ្ចូលជាមួយកាលវិភាគសិក្សាតែប៉ុណ្ណោះ។ ការត្រួតត្រាសម័យទំនើបរបស់និស្សិតដែលចង់សិក្សា និងធ្វើការ (អាន "ចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ តែមិនចូលរៀន") មានទំហំធំណាស់ ដូច្នេះហើយ សម្រាប់ការអវត្តមាន សូម្បីតែដោយសារតែអ្នករវល់នៅកន្លែងធ្វើការក៏ដោយ អ្នកអាចត្រូវបានគេបណ្តេញចេញ និងស្វែងរកយ៉ាងងាយស្រួល។ ជំនួសអ្នកនៅថ្ងៃតែមួយ;
- រយៈពេលសិក្សាខ្លី។ នេះមិនមែននិយាយអំពីការពិតដែលថាអ្នកដែលស្រេកឃ្លានចំណេះដឹងត្រូវបានផ្តល់ពេលវេលាតិចតួចដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងនេះទេប៉ុន្តែអំពីការពិតដែលថាក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំអ្នកត្រូវសរសេរការងារវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ភ្លឺស្វាង។ ប្រសិនបើអ្នកមិនបានជួបប្រទះបញ្ហានេះនៅកម្រិតបរិញ្ញាបត្រទេ (មិនបានការពារសញ្ញាប័ត្ររបស់អ្នកទេ ប៉ុន្តែបានឆ្លងកាត់ការប្រឡងរដ្ឋប៉ុណ្ណោះ) នោះវានឹងពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងទម្រង់វិញ្ញាបនប័ត្រនេះក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកធ្វើការ និងសិក្សាក្នុងពេលតែមួយ។
ឯកទេស
នៅក្នុងប្រទេស CIS ជាច្រើន ឯកទេសត្រូវបានលុបចោលរួចហើយ
ចូរបន្តទៅវគ្គអប់រំដែលមិនអាចយល់បានបំផុត - ឯកទេស។ ទិសដៅនេះគឺជាដំណាក់កាលស្លាប់នៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា ពីព្រោះបន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរទៅប្រព័ន្ធអ៊ឺរ៉ុបនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង (ដោយហេតុផលមួយចំនួន) ពួកគេមិនចង់បោះបង់ចោលទម្រង់នៃការអប់រំឧត្តមសិក្សានេះទេ។
សព្វថ្ងៃនេះ វាមានការលំបាកគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការស្វែងរកស្ថាប័នដែលអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតជ្រើសរើសមុខជំនាញជាកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួន (ជាពិសេសនៅតាមខេត្ត) ផ្តល់ឱកាសបែបនេះ ដែលបណ្តាលឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំកាន់តែច្រើនក្នុងចំណោមនិស្សិតដែលគួរឱ្យភ័យខ្លាចរួចទៅហើយ។
គុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នកឯកទេសក៏ជាការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ផងដែរ។ ភាពច្របូកច្របល់ចាប់ផ្តើមនៅពេលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយ។ នៅទីនេះ មនុស្សជាច្រើនចាប់ផ្តើមច្រឡំបរិញ្ញាបត្រ និងសញ្ញាប័ត្រឯកទេស ហើយប្រៀបធៀបពួកគេឃើញថា ការសិក្សានៅបរិញ្ញាបត្រត្រូវចំណាយពេលត្រឹមតែ 4 ឆ្នាំ និងប្រាំឆ្នាំនៅឯកទេស (ផ្តល់ថាអ្វីផ្សេងទៀតសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិនេះគឺដូចគ្នា) ។ របកគំហើញបែបនេះធ្វើឲ្យមនុស្សជាច្រើនគិតថា បរិញ្ញាបត្រគឺជាការអប់រំឧត្តមសិក្សាមិនពេញលេញ ខណៈដែលសញ្ញាបត្រឯកទេសគឺពេញ និងពេញលេញ។
ចូរបំបាត់ទេវកថា: ទាំងបរិញ្ញាបត្រនិងគុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នកឯកទេសគឺជាការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។ បញ្ហាតែមួយគត់គឺថានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីពួកគេមិនបានធុញទ្រាន់នឹងដំណើរការឡើងវិញនូវកម្មវិធីសិក្សានិងប្រព័ន្ធវិញ្ញាបនប័ត្រសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យដូច្នេះពួកគេបានទុកអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដូចដែលវាមានហើយបានបន្ថែមប្រព័ន្ធអប់រំពីរកម្រិតទៅនេះ។
តាមឧត្ដមគតិ យើងមិនគួរមានជំនាញអ្វីទាំងអស់ សិស្សគួរចូលកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រភ្លាមៗ ហើយបន្ទាប់មក បើពួកគេប្រាថ្នា សូមបន្តការសិក្សាក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងក្រោយឧត្តមសិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនេះបរិញ្ញាបត្រនាពេលអនាគតត្រូវតែប្រឡងជាប់តែការប្រឡងរដ្ឋនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ (ដោយគ្មានការការពារការងារវិទ្យាសាស្ត្រ) ។
តាមពិតទៅ យើងនៅតែមានដំណាក់កាលដូចគ្នាពីរនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា ដែលមួយក្នុងចំនោមនោះត្រូវបានដកចេញយ៉ាងសាមញ្ញពីការសិក្សាមួយឆ្នាំ (ដែលតាមវិធីនេះ ភាគច្រើនមិនត្រូវបាន "ខ្ចាត់ខ្ចាយ" នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់រយៈពេល 4 ឆ្នាំដែលនៅសល់។ ប៉ុន្តែរួមបញ្ចូលនៅក្នុងឆ្នាំមុន) ។ ដូច្នេះហើយ និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រត្រូវសិក្សាគ្រប់បែបយ៉ាងដែលនិស្សិតជំនាញជំនាញក្នុងរយៈពេល ៤ ឆ្នាំ ហើយក្នុងអំឡុងពេលនេះ គ្រប់គ្រងសរសេរការងារវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងត្រៀមប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋ។
អត្ថប្រយោជន៍ និងភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់តែមួយគត់រវាងជំនាញឯកទេស និងបរិញ្ញាបត្រគឺការពិតដែលថា បន្ទាប់ពីបញ្ចប់សញ្ញាបត្រឯកទេស និស្សិតអាចដាក់ពាក្យចូលរៀនចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រភ្លាមៗ។ នេះគឺមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកដែលមានបំណងកសាងអាជីពវិទ្យាសាស្ត្រ។
ពិចារណាពីគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃជំនាញពិសេស។
- អត្ថប្រយោជន៍នៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ប្រព័ន្ធថ្មីនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាមិនទាន់ត្រូវបានអនុម័តពេញលេញនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៅឡើយ ដូច្នេះនិយោជកជាច្រើនជឿថាសញ្ញាបត្រឯកទេសគឺជាការអប់រំឧត្តមសិក្សាពេញលេញ ខណៈដែលបរិញ្ញាបត្រមិនពេញលេញ ឬមិនគ្រប់គ្រាន់។
- ឱកាសទៅសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាដោយផ្ទាល់។ ដំណឹងល្អសម្រាប់អ្នកដែលនឹងតភ្ជាប់ជីវិតរបស់ពួកគេជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្រ្តគឺថាការទទួលបានលក្ខណៈពិសេសមួយនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចូលរៀននៅសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាភ្លាម;
- អង្គចៅក្រមត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឧត្តមសិក្សាទីពីរ។ សម្រាប់អ្នកដែលចង់រៀនអ្វីដែលថ្មី ជំនាញក៏នឹងមានភាពងាយស្រួលផងដែរ - បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ជំនាញនោះ អ្នកអាចចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតក្នុងជំនាញមួយផ្សេងទៀត។ នៅពេលបញ្ចប់កម្មវិធីអនុបណ្ឌិត អ្នកនឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាម្ចាស់នៃឧត្តមសិក្សាពីរ។
- សញ្ញាប័ត្រឯកទេសមិនត្រូវបានដកស្រង់ពីបរទេសទេ។ និយោជកបរទេសមិនដឹងថាអ្នកណាជាអ្នកជំនាញ ហើយគាត់ញ៉ាំអីជាមួយទេ។ ពួកគេត្រូវបានទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់ប្រព័ន្ធអប់រំពីរថ្នាក់, និងអ្វីមួយដែលស្រដៀងគ្នាទៅនឹងបរិញ្ញាបត្រ, ប៉ុន្តែនៅពេលដូចគ្នានេះខុសគ្នាពីវានៅក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួន, មិនសមនឹងពួកគេ;
- សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានអនុវត្តរួចមកហើយនូវជំនាញពិសេសនេះ។ ទោះបីជាបាតុភូតនៃគុណវុឌ្ឍិឯកទេសនៅតែមាននៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងក៏ដោយ វាជាការលំបាកក្នុងការស្វែងរកសាកលវិទ្យាល័យដែលផ្តល់ឱកាសសិក្សារយៈពេលប្រាំឆ្នាំយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
- បរិញ្ញាបត្រ និងសញ្ញាបត្រឯកទេសគឺស្មើគ្នា។ នេះគួរតែច្បាស់សូម្បីតែនៅពេលប្រៀបធៀបបរិញ្ញាបត្រ និងសញ្ញាបត្រឯកទេសក៏ដោយ។ កម្រិតទាំងពីរនេះផ្តល់នូវកម្មវិធីសិក្សាតែមួយ វិញ្ញាបនបត្រដូចគ្នា ដូច្នេះសញ្ញាបត្រនៅទីនេះនឹងដូចគ្នាទាក់ទងនឹងទម្ងន់។
បណ្ឌិត
នៅប្រទេសខ្លះ សាលាបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការងារពេញម៉ោង មិនមែនជាការសិក្សាទេ។
ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាគឺជាជំហានដំបូងនៅលើផ្លូវទៅកាន់អាជីពវិទ្យាសាស្ត្រ។ វាមិនមែនជាធាតុចាំបាច់ក្នុងការទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ទេ ហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្លុកអប់រំដាច់ដោយឡែកមួយ។
សញ្ញាបត្របណ្ឌិត (និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សា)៖
- ពេលវេលានៃការសិក្សានៅក្នុងការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាពេញម៉ោងគឺ 3 ឆ្នាំ, នៅក្នុងការឆ្លើយឆ្លង 4 ឆ្នាំ;
- នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សាត្រូវមានកាតព្វកិច្ចការពារនិក្ខេបបទ ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទទួលបានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត។
- សម្រាប់រយៈពេលទាំងមូលនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា បេក្ខជនអនាគតនៃវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវតែឆ្លងកាត់ការប្រឡងបេក្ខជនចំនួនបី ក៏ដូចជារៀបចំការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនផងដែរ។
- សាលាបញ្ចប់ការសិក្សាផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការដឹកនាំថ្នាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាការប្រឡង។
- បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា អ្នកអាចចូលកម្មវិធីបណ្ឌិត។
ការសិក្សាក្រោយបរិញ្ញាបត្រផ្តល់នូវបំណងប្រាថ្នារបស់សិស្សក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ ក៏ដូចជាការបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។
តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រ ឯកទេស អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត
ភាពខុសគ្នាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងតារាងប្រៀបធៀបខាងក្រោម។
តារាង៖ ភាពខុសគ្នានៃកម្រិតអប់រំ
| ចំណុចប្រៀបធៀប | បរិញ្ញាបត្រ | ឯកទេស | ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត |
| លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើសបេក្ខជន | បេក្ខជនដែលមានការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា | បរិញ្ញាបត្រ/ជំនាញ គុណវុឌ្ឍិ | |
| ពេលវេលាសិក្សា | 4 ឆ្នាំ។ | 5 ឆ្នាំ | 2 ឆ្នាំ |
| សញ្ញាបត្រ (គុណវុឌ្ឍិ) | បរិញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រ (បរិញ្ញាបត្រ) | គុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ (អ្នកឯកទេស) | បរិញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រ (អនុបណ្ឌិត) |
| មូលដ្ឋានអប់រំ | ការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន (មិនមានការស្រាវជ្រាវផ្តោតលើតូចចង្អៀតត្រូវបានផ្តល់ជូន) | ការបណ្តុះបណ្តាលទូទៅដែលមានគោលបំណងទទួលបានចំណេះដឹងជាក់ស្តែងក្នុងជំនាញពិសេសដែលបានជ្រើសរើស | ការសិក្សាជ្រៅជ្រះនៃឯកទេស ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបន្តសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ |
| ទម្រង់នៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយ | ប្រឡងជាប់រដ្ឋ និងការពារសញ្ញាបត្រ | ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតការពារជាតិ | |
| កម្រិតបន្ទាប់នៃការរៀន | ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត | អនុបណ្ឌិត ឬបណ្ឌិត | បណ្ឌិត |
| ទស្សនវិស័យវិជ្ជាជីវៈ | ឱកាសដាក់ពាក្យសម្រាប់មុខតំណែងណាមួយដែលត្រូវការការអប់រំខ្ពស់។ | ||
សរុបមកនូវអ្វីដែលបាននិយាយ ខ្ញុំចង់កត់សម្គាល់ម្តងទៀត៖ ទោះបីជាប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសរុស្ស៊ីមានភាពស្មុគស្មាញជាងក៏ដោយ វាមិនស្មុគស្មាញខ្លាំងនោះទេ។ កម្រិតទាំងបីនៃប្រព័ន្ធពីរជាន់នៃការអប់រំអ៊ឺរ៉ុបគឺជាឧត្តមសិក្សាពេញលេញ។ កម្រិតបរិញ្ញាបត្រ និងឯកទេសគឺស្ទើរតែដូចគ្នាបេះបិទ ដូច្នេះហើយពួកគេច្រើនតែយល់ច្រលំ ឬមិនសម្គាល់។ ទាំងបរិញ្ញាបត្រ និងសញ្ញាបត្រឯកទេស គឺជាកម្រិតដំបូង (មូលដ្ឋាន) នៃប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សា។ ឯកទេសត្រូវបានដកចេញស្ទើរតែទាំងស្រុងពីជម្រើសដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់ការទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ កន្លែងរបស់វាត្រូវបានយកដោយបរិញ្ញាបត្រ។
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតគឺជាដំណាក់កាលជម្រើសទីពីរនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា ហើយត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់និស្សិតទាំងនោះដែលចង់សិក្សាជំនាញរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែលម្អិត។
ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា គឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃអាជីពស្រាវជ្រាវ។ សិស្សអាចចុះឈ្មោះបានបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាពីរកម្រិតដំបូង។
និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីភាគច្រើនសិក្សាក្នុងកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រ ឬឯកទេស។ តើទម្រង់នៃការអប់រំទាំងពីរមានលក្ខណៈពិសេសយ៉ាងណា?
តើសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រគឺជាអ្វី?
បរិញ្ញាបត្រនៅប្រទេសរុស្ស៊ី - ទម្រង់សិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយ។ មនុស្សម្នាក់ដែលបានទទួលបរិញ្ញាបត្រអាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតរយៈពេលនៃការដែលតាមក្បួនគឺ 2 ឆ្នាំ។ លើសពីនេះទៀតគាត់មានសិទ្ធិក្នុងការព្យាយាមការពារសូម្បីតែនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិត - ទោះបីជាក្នុងការអនុវត្តវាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការធ្វើរឿងនេះដោយមិនឆ្លងកាត់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។ នៅក្នុងនោះ, នៅក្នុងវេន, ក្នុងករណីទូទៅ, អ្នកអាចចូលបានតែបន្ទាប់ពីថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។
យោងទៅតាមច្បាប់របស់រុស្ស៊ី និស្សិតបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកការងារ មានសិទ្ធិដាក់ពាក្យសុំមុខតំណែងដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានការអប់រំខ្ពស់។
ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅបរទេសមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួន រយៈពេលនៃការសិក្សាសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រអាចលើសពី 4 ឆ្នាំ ជួនកាលតិចជាង។ នេះអាស្រ័យជាចម្បងលើខ្លឹមសារនៃវគ្គសិក្សានៅសាលា ក៏ដូចជាលើខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីសិក្សាជាក់លាក់។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅប្រទេសលោកខាងលិច បរិញ្ញាបត្ររយៈពេល 4 ឆ្នាំត្រូវបានចាត់ទុកថាជារឿងធម្មតា។ ករណីលើកលែងមួយអាចជាជំនាញវេជ្ជសាស្ត្រ។ និស្សិតនៅអឺរ៉ុប និងសហរដ្ឋអាមេរិកសិក្សាលើពួកគេរយៈពេល ៥-៦ ឆ្នាំ។ វិធីមួយ ឬវិធីផ្សេងទៀត បរិញ្ញាបត្រនៅបរទេស ដូចជានៅប្រទេសរុស្ស៊ី ទម្រង់ពេញលេញនៃការអប់រំខ្ពស់ ដោយមិនគិតពីចំនួនឆ្នាំសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ ដូចនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អ្នកកាន់បរិញ្ញាបត្រនៅបរទេសអាចបន្តការសិក្សារបស់គាត់ក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិត។
ការពិតដែលថាកំណែបរិញ្ញាបត្ររបស់រុស្ស៊ីនិងលោកខាងលិចជាទម្រង់នៃការអប់រំខ្ពស់ជាទូទៅស្រដៀងគ្នានៅអឺរ៉ុបនិងសហរដ្ឋអាមេរិកធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការទទួលស្គាល់សញ្ញាប័ត្រដែលចេញដោយសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីជាឯកសារដែលបញ្ជាក់ពីគុណវុឌ្ឍិរបស់បុគ្គល។ ហើយផ្ទុយទៅវិញ - និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យលោកខាងលិចដែលបានសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រអាចដាក់ពាក្យសុំការទទួលស្គាល់សញ្ញាប័ត្ររបស់គាត់នៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ លើសពីនេះទៀតដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីដែលកំពុងសិក្សាក្រោមកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រទៅបស្ចិមប្រទេសនិងផ្ទុយមកវិញត្រូវបានសម្របសម្រួលយ៉ាងខ្លាំង។
តើអ្វីជាជំនាញពិសេស?
ឯកទេស- នេះគឺជាកម្មវិធីសិក្សារយៈពេល 5 ឆ្នាំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ទម្រង់នៃការអប់រំឧត្តមសិក្សានេះត្រូវបានរីករាលដាលបំផុតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីកាលពីដើមនៅក្នុងសហភាពសូវៀត។ វាមិនមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងនៅបរទេសទេ។ នៅពេលបញ្ចប់វគ្គសិក្សាដែលត្រូវគ្នា និស្សិតទទួលបានសញ្ញាបត្រឯកទេស។ ឯកសារនេះផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការសិក្សាបន្ថែមទាំងនៅក្នុងអង្គចៅក្រម និងក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា។ អ្នកកាន់សញ្ញាប័ត្រឯកទេស ដូចជាបរិញ្ញាបត្រ មានសិទ្ធិចូលបម្រើការងារក្នុងមុខតំណែងដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានការអប់រំខ្ពស់។
រហូតមកដល់ឆ្នាំ 2010 ឯកទេសត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទម្រង់សំខាន់នៃការអប់រំនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីនោះវាបានចាប់ផ្តើមជំនួសយ៉ាងសកម្មដោយបរិញ្ញាបត្រ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនបាត់បង់ភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វាទេ៖ ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនបន្តបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេស ហើយសិស្សចូលចិត្តទម្រង់នៃការអប់រំសមរម្យ។ សំណួរនៃអ្វីដែលប្រសើរជាងសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលារៀនដើម្បីជ្រើសរើស - បរិញ្ញាបត្រឬអ្នកឯកទេសបណ្តាលឱ្យមានការពិភាក្សាយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសង្គម។
ការប្រៀបធៀប
ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងបរិញ្ញាបត្រ និងសញ្ញាបត្រឯកទេស គឺរយៈពេលសិក្សា។ ក្នុងករណីដំបូងវាមានរយៈពេលប្រហែល 4 ឆ្នាំហើយទីពីរ - 5 ឆ្នាំ។ ភាពខុសគ្នាសំខាន់ទីពីររវាងបរិញ្ញាបត្រ និងសញ្ញាប័ត្រឯកទេសគឺ ឱកាសដើម្បីចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្របន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ។ ដើម្បីអាចចូលបាន បរិញ្ញាបត្រត្រូវតែបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតជាមុនសិន អ្នកឯកទេសជាជម្រើស។
ដោយបានកំណត់នូវអ្វីដែលជាភាពខុសគ្នារវាងបរិញ្ញាបត្រ និងសញ្ញាបត្រឯកទេស យើងនឹងជួសជុលលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់ៗរបស់វានៅក្នុងតារាង។
ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2009 ប្រទេសរុស្ស៊ីជាផ្លូវការមានប្រព័ន្ធពីរកម្រិតនៃការអប់រំខ្ពស់ "បរិញ្ញាបត្រ (4 ឆ្នាំ) - អនុបណ្ឌិត (2 ឆ្នាំ)" ដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងគោលការណ៍នៃប្រព័ន្ធ Bologna ដែលជារឿងធម្មតានៅអឺរ៉ុបនិងអាមេរិកខាងជើង។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះ ឧត្តមសិក្សានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី (និងសហភាពសូវៀត) ត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមប្រព័ន្ធខុសគ្នាទាំងស្រុង៖ សាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់បានរៀបចំសិស្សសម្រាប់កម្មវិធីឯកទេសសម្រាប់រយៈពេល 5-6 ឆ្នាំ បន្ទាប់មកសិស្សអាចសិក្សានៅថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ឬបញ្ចប់ការសិក្សា។ ប៉ុន្តែភាពជាក់លាក់នៃកន្លែងអប់រំនៃប្រទេសរបស់យើងគឺដូចជាសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបន្តបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសសូម្បីតែសព្វថ្ងៃនេះដូច្នេះប្រព័ន្ធអប់រំបច្ចុប្បន្នអាចត្រូវបានគេហៅថា "កម្រិតបី" ។ តោះមើលថាតើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងប្រព័ន្ធ "ចាស់" និង "ថ្មី" ។
អត្ថប្រយោជន៍នៃថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបរិញ្ញាបត្រ
ប្រព័ន្ធពីរកម្រិត "បរិញ្ញាបត្រ - អនុបណ្ឌិត"មានគុណសម្បត្តិមួយចំនួន។ រឿងចំបងគឺឱកាសបន្ទាប់ពីសិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំក្នុងបរិញ្ញាបត្រ ដើម្បីបង្ហាញឱ្យកាន់តែច្បាស់អំពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងតម្រូវការរបស់អ្នក ហើយដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ សូមជ្រើសរើសឯកទេសតូចចង្អៀតនៃកម្មវិធីអនុបណ្ឌិត ហើយក្នុងករណីខ្លះថែមទាំងទទួលបានឯកទេសពីរផ្សេងគ្នា ដែលជា អត្ថប្រយោជន៍ដ៏សំខាន់នៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ លើសពីនេះទៀតអ្នកអាចទៅសាកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀតដើម្បីសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត - លក្ខខណ្ឌចូលរៀនគឺដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
អត្ថប្រយោជន៍មួយទៀតគឺភាពសាមញ្ញនៃការទទួលស្គាល់បរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតនៅបរទេស។ គ្រោងការណ៍ធម្មតាបំផុតគឺនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់បញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រនៅប្រទេសរុស្ស៊ីហើយចូលកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យបរទេស (ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងករណីនេះអ្នកត្រូវចំណាយសម្រាប់ដំណាក់កាលទីពីរនៃការអប់រំ) ។
គុណវិបត្តិនៃថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបរិញ្ញាបត្រ
ទីមួយ វានៅតែមានតម្រូវការទាបសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ និយោជកមិនប្រញាប់ប្រញាល់ជួលបរិញ្ញាបត្រទេ ដោយជឿថាពួកគេអន់ជាងអ្នកជំនាញ។ ទស្សនៈនេះមិនមែនគ្មានន័យទេ៖ ទោះបីជារដ្ឋមិនធុញទ្រាន់នឹងការនិយាយឡើងវិញថាបរិញ្ញាបត្រគឺជាឧត្តមសិក្សាពេញលេញក៏ដោយតាមពិតវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបំពាក់កម្មវិធី 5 ឆ្នាំទៅ 4 ឆ្នាំនិងការរៀបចំ។ នៃបរិញ្ញាបត្រយឺតយ៉ាវជាងអ្នកឯកទេស។
បញ្ហាអាចត្រូវបានដោះស្រាយប្រសិនបើបរិញ្ញាបត្រទាំងអស់ដែលមានបំណងចង់បន្តការសិក្សារបស់ពួកគេអាចចូលកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតដោយមិនគិតថ្លៃ។ ប៉ុន្តែនេះមិនអាចទៅរួចនោះទេ ចាប់តាំងពីប្រព័ន្ធពីរជាន់ថ្មីបានកាត់បន្ថយចំនួនកន្លែងទំនេរនៅក្នុងអង្គចៅក្រមយ៉ាងខ្លាំង ហើយនេះគឺជាលើកទីពីរ។ មានកន្លែងថវិកា ប៉ុន្តែការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ពួកគេគឺធំជាងកន្លែងទំនេរជាច្រើនដងក្នុងការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ជាពិសេសសម្រាប់ឯកទេសដ៏មានកិត្យានុភាពនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗ។ សិក្សាដើម្បីលុយគឺថ្លៃណាស់ - តម្លៃនៃថ្នាក់អនុបណ្ឌិតដែលបានបង់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូប្រែប្រួលពី 50 ពាន់ទៅ 300 ពាន់ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ផ្លូវចេញពីទីនេះអាចជាឱកាសដើម្បីធ្វើការជាច្រើនឆ្នាំរវាងកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រ (នេះត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយច្បាប់) និងសន្សំប្រាក់សម្រាប់កម្រិតឧត្តមសិក្សាទីពីរ។
គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃជំនាញ
អត្ថប្រយោជន៍ចម្បងនៃជំនាញគឺកិត្យានុភាពខ្ពស់នៅក្នុងភ្នែករបស់និយោជក និងការបណ្តុះបណ្តាលពេញលេញ (អ្នកឯកទេសសិក្សាយ៉ាងហោចណាស់ 5 ឆ្នាំ និងជួនកាល 6) ។ ម្យ៉ាងទៀត ជំនាញកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកដែលមានគម្រោងចូលរួមក្នុងការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងសិក្សានៅថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ - អ្នកឯកទេសអាចបញ្ចូលទម្រង់នៃការសិក្សានេះភ្លាមៗ ខណៈដែលបរិញ្ញាបត្រត្រូវតែបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតជាមុនសិន។
តើអ្វីជាគុណវិបត្តិនៃឯកទេស? ទីមួយគឺការលំបាកក្នុងការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រឯកទេសនៅបរទេសដែលមិនមានទម្រង់នៃការអប់រំបែបនេះ។ បញ្ហាគឺអាចដោះស្រាយបាន ប៉ុន្តែវានឹងត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀត។ ទីពីរគឺភាពមិនអាចទៅរួចនៃការសិក្សានៅកន្លែងដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋនៅក្នុងអង្គចៅក្រមព្រោះយោងទៅតាមច្បាប់សម្រាប់អ្នកឯកទេសនេះនឹងក្លាយជាការអប់រំខ្ពស់ទីពីរជាមួយនឹងផលវិបាកដែលកើតឡើងទាំងអស់ - ការអប់រំដែលបានបង់និងអវត្តមាននៃការពន្យាពេលពីកងទ័ព។
ជម្លោះនៃការផ្លាស់ប្តូរពីអ្នកឯកទេសទៅថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនិងបរិញ្ញាបត្រ
ដូច្នេះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថាមួយណាល្អជាង - អ្នកឯកទេសឬបរិញ្ញាបត្រដែលមានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិត។នៅប្រទេសរុស្ស៊ីនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ទាំងប្រព័ន្ធទីមួយ និងទីពីរដំណើរការ ប៉ុន្តែអ្នកដាក់ពាក្យទៅសាកលវិទ្យាល័យមិនអាចជ្រើសរើសទម្រង់ណាមួយដើម្បីសិក្សាបានទេ។
ដំបូងវាត្រូវបានគ្រោងទុកថាឯកទេសនឹងផ្តល់ផ្លូវដល់ប្រព័ន្ធពីរកម្រិតប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីការណែនាំអំពីគោលការណ៍នៃប្រព័ន្ធ Bologna វាច្បាស់ណាស់ថានៅក្នុងឯកទេសមួយចំនួន (ជាពិសេសបច្ចេកទេសនិងឯកទេសវេជ្ជសាស្ត្រ) វាមិនអាចទៅរួចទេ។ ដើម្បីរៀបចំនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពេញលេញក្នុងរយៈពេល 4 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះជំនាញបច្ចេកទេសជាច្រើននៅតែត្រូវបានសិក្សាក្រោមកម្មវិធីរបស់អ្នកឯកទេស ខណៈដែលមនុស្សសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិភាគច្រើនបានប្តូរទៅជា "បរិញ្ញាបត្រ-អនុបណ្ឌិត"។
ស្ថានភាពនេះបង្កើតស្ថានភាពជម្លោះ។ បរិញ្ញាបត្រមានគោលបំណងជំនួសមុខជំនាញទាំងស្រុង ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះវាប្រែថាពួកគេមានស្របគ្នា ដែលបង្កើតឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំនៅក្នុងទីផ្សារអប់រំ និងទីផ្សារការងារ។ ជាងនេះទៅទៀត បរិញ្ញាបត្រនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនមិនបានក្លាយជាទម្រង់ថ្មី និងទំនើបនៃការអប់រំ (ឧទាហរណ៍ កន្លែងមួយចំនួនបានណែនាំប្រព័ន្ធវាយតម្លៃការអនុវត្ត 100 ពិន្ទុ លើកលែងតែសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខមួយចំនួន និស្សិតសិក្សានៅបរិញ្ញាបត្រ។ តាមរបៀបចាស់ - ទទួលបានពី 2 ទៅ 5 ពិន្ទុ) ។ ដោយវិធីនេះ ភាគច្រើន បរិញ្ញាបត្រគឺជាជំនាញដូចគ្នា ប៉ុន្តែដោយគ្មានការសិក្សាមួយឆ្នាំ.
សួរសំណួរទាំងអស់អំពីកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតដោយផ្ទាល់
ក្រុមហ៊ុន ចាប់ផ្តើមក្រុមរៀបចំ និងរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍អប់រំសម្រាប់កម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបរិញ្ញាបត្រ។ នៅឯការតាំងពិព័រណ៍នេះ អ្នកនឹងអាចទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយអ្នកតំណាងនៃសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ី និងបរទេស និងទទួលបានការណែនាំអំពីកម្មវិធីនីមួយៗនៃស្ថាប័នអប់រំដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។
ចូលទៅកាន់ទំព័រពិព័រណ៍ ហើយស្វែងយល់បន្ថែមថាតើព្រឹត្តិការណ៍បន្ទាប់របស់យើងនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅពេលណា និងទីកន្លែងណា ក៏ដូចជាពិនិត្យមើលបញ្ជីអ្នកចូលរួមរបស់យើងផងដែរ ព្រោះភាគច្រើនយើងមានអ្វីដែលអ្នកកំពុងស្វែងរក។
នៅក្នុងការអប់រំពេញម៉ោងការរៀបចំបរិញ្ញាបត្រជាក្បួនចំណាយពេល 4 ឆ្នាំហើយការរៀបចំរបស់អ្នកឯកទេស - យ៉ាងហោចណាស់ 5 ឆ្នាំ។ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងអ្នកឯកទេស និងបរិញ្ញាបត្រ?
បរិញ្ញាបត្រ៖ ប្រភពដើមនៃពាក្យ
គំនិតនៃ "បរិញ្ញាបត្រ" បានបង្ហាញខ្លួននៅអឺរ៉ុបមជ្ឈិមសម័យហើយមានន័យថាអ្នកជិះសេះដែលមិនមានបដាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ក្រោយមក និស្សិតនៃសកលវិទ្យាល័យមជ្ឈិមសម័យ ចាប់ផ្តើមត្រូវបានគេហៅថាបែបនោះ។ សព្វថ្ងៃបរិញ្ញាបត្រគឺជាសញ្ញាបត្រទីមួយដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទទួលបាន។នៅឆ្នាំទី 1 និងទី 2 កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសនិងបរិញ្ញាបត្រគឺដូចគ្នាបេះបិទ។ វារួមបញ្ចូលទាំងមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅជាចម្បង។ ចាប់ពីឆ្នាំទី 3 ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមទម្រង់នៃឯកទេសដែលបានជ្រើសរើសហើយបរិញ្ញាបត្រត្រូវបានបង្រៀនមុខវិជ្ជាដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងទម្រង់ទូលំទូលាយ។ ដូចនេះ បរិញ្ញាបត្រកាន់តែប្រែប្រួល ហើយនៅពេលអនាគត ផ្តល់ឱកាសឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ប្រសិនបើចង់ ឬចាំបាច់ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អ្នកឯកទេសទទួលបានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់មួយ ដែលបង្កប់ន័យការតំរង់ទិសជាក់ស្តែង និងអនុវត្ត។
បរិញ្ញាបត្រ និងឱកាសពិសេស
នៅពេលបញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាល អ្នកឯកទេសត្រូវបានចេញសញ្ញាប័ត្រដែលត្រូវនឹងជំនាញដែលបានជ្រើសរើស និងសញ្ញាបត្រឧត្តមសិក្សាទូទៅ។ នៅពេលអនាគត បរិញ្ញាបត្រអាចបន្តការសិក្សារបស់គាត់នៅក្នុងអង្គចៅក្រម ដោយបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀតនៅក្នុងឯកទេសតូចចង្អៀត។ អ្នកឯកទេសក៏អាចចុះឈ្មោះក្នុងអង្គចៅក្រមបានដែរ ប៉ុន្តែសម្រាប់គាត់ ការសិក្សាក្នុងវាគឺស្មើនឹងការទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ទីពីរ ហើយអាចអនុវត្តបានតែលើមូលដ្ឋានបង់ប្រាក់ប៉ុណ្ណោះ។អ្នកឯកទេសអាចចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា ចំណែកបរិញ្ញាបត្រអាចចូលរៀនបានលុះត្រាតែបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត។
ជារឿយៗ បរិញ្ញាបត្រមានបញ្ហាជាមួយការងារ ដោយសារនិយោជកមួយចំនួនមានការប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះគុណវុឌ្ឍិដែលពួកគេបានទទួល ហើយចូលចិត្តជួលអ្នកឯកទេស។ ទន្ទឹមនឹងនេះ បរិញ្ញាបត្រមានកម្រិតអន្តរជាតិ ហើយស្របតាមការទទួលស្គាល់នៅបរទេស។
ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើទោះបីជាមានការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិនៃបរិញ្ញាបត្រក៏ដោយ ក៏នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី គុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នកឯកទេសរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះនៅតែស្គាល់ ពាក់ព័ន្ធ និងតម្រូវការនៅលើទីផ្សារការងារ។
ប្រព័ន្ធទំនើបនៃការអប់រំខ្ពស់ជាមួយនឹងកម្រិត និងជម្រើសរបស់វាអាចធ្វើឱ្យអ្នកដាក់ពាក្យ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមានការភ័ន្តច្រឡំ។ ពួកគេតែងតែសួរអ្នកតំណាងរដ្ឋបាលសាកលវិទ្យាល័យថា បរិញ្ញាបត្រជាឧត្តមសិក្សាពេញលេញឬអត់? សូមក្រឡេកមើលប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប ភាពខុសប្លែក និងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។
លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំខ្ពស់ទំនើប
សង្គមទំនើបត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការចល័តខ្ពស់ និងលំហូរព័ត៌មានកើនឡើងជាលំដាប់។ ដើម្បីឲ្យសមនឹងពិភពលោកថ្មីដោយជោគជ័យ យុវជនត្រូវតែមានគុណសម្បត្តិជាក់លាក់។ ដំបូងបង្អស់វាគឺ៖
- សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សរវាងភារកិច្ច;
- សមត្ថភាពក្នុងការទទួលនិងត្រងព័ត៌មាន;
- សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងទូរសព្ទចល័ត ហើយប្រសិនបើចាំបាច់ ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗ។
ជាអកុសល ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សានៅយឺតយ៉ាវពីការរីកចម្រើនអស់រយៈពេលជាយូរ។ នៅពេលដែលបានទទួលសញ្ញាប័ត្រពីអ្នកឯកទេស និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានក្លាយជាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យតូចចង្អៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនបញ្ជាក់ពីការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពការងារនោះទេ។
ដើម្បីជម្នះបញ្ហានៃការចល័តទាប ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ហើយភ្លាមៗនោះបញ្ហាមួយបានកើតឡើង: តើវាត្រូវបានចាត់ទុកថាបរិញ្ញាបត្រគឺជាឧត្តមសិក្សាពេញលេញឬអត់? យ៉ាងណាមិញពេលវេលាបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានកាត់បន្ថយមួយឆ្នាំ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតត្រូវបានបន្ថែមជាជំហានបន្ទាប់។
ភាពខុសគ្នានៃបរិញ្ញាបត្រនិងអនុបណ្ឌិតពីអ្នកឯកទេសនិងពីគ្នាទៅវិញទៅមក
ជាមួយនឹងការមកដល់នៃឈ្មោះថ្មីនៃឯកទេស សំណួរជាច្រើនកើតឡើង ជាចម្បងអំពីរបៀបដែលពួកគេខុសគ្នា។ តើអ្វីជាឯកទេសអាក្រក់? ហើយសំណួរសំខាន់បំផុត៖ តើបរិញ្ញាបត្រជាឧត្តមសិក្សាពេញលេញឬអត់? ថ្មីជាញឹកញាប់គួរឱ្យខ្លាច ប៉ុន្តែការរីកចម្រើនមិនអាចបញ្ឈប់បានទេ។
ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ គឺកម្រិត។ ទាំងពីរមានលក្ខណៈសម្បត្តិពេញលេញ។ ទោះបីជាមានសំណួររបស់និយោជកមួយចំនួនថា បរិញ្ញាបត្រគឺជាការអប់រំខ្ពស់ ឬឧត្តមសិក្សាមិនពេញលេញក៏ដោយ ជម្រើសដំបូងនឹងត្រឹមត្រូវ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានភាពខុសគ្នាសំខាន់ៗ:
- បរិញ្ញាបត្រគឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការអប់រំ។ សញ្ញាប័ត្រជាញឹកញាប់បំផុតមានតួអក្សរអនុវត្តហើយមានគោលបំណងសកម្មភាពជាក់ស្តែង;
- ចៅក្រមគឺជាដំណាក់កាលទីពីរនៃការអប់រំ។ វាអាចបន្តទិសដៅនៃបរិញ្ញាបត្រ, ឬវាអាចខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំង;
- អង្គចៅក្រមពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីកម្មវិធីទ្រឹស្តី និងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ ឬភាពជាអ្នកដឹកនាំជាបន្តបន្ទាប់។
- ពេលវេលាសិក្សាស្តង់ដារសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រគឺបួនឆ្នាំសម្រាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតពីរឆ្នាំ។
ក្រៅពីការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាទំនើបមួយផ្នែកទៀតគឺអ្នកឯកទេស។ បញ្ជីនៃវិជ្ជាជីវៈដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការអប់រំបណ្តើរគឺតូចណាស់។ ជាដំបូង ទាំងនេះគឺជាឯកទេសផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រទាំងអស់ ក៏ដូចជាវិស្វកម្មមួយចំនួនផងដែរ។ វិជ្ជាជីវៈទាំងនេះមិនបានផ្លាស់ប្តូរទេ។
ការអប់រំខ្ពស់មិនពេញលេញជាមួយនឹងបរិញ្ញាបត្រ
យោងតាមការអប់រំមានពីរកម្រិត - អនុបណ្ឌិតនិងបរិញ្ញាបត្រ។ បញ្ចប់ឬមិនពេញលេញថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា? វាអាស្រ័យលើពេលវេលា និងលទ្ធភាពនៃឯកសារគាំទ្រ។
សិស្សដែលបានសិក្សាលើសពីពាក់កណ្តាលប៉ុន្តែមិនបានទទួលសញ្ញាប័ត្រនៃឧត្តមសិក្សាត្រូវបានចាត់ទុកថាមានឧត្តមសិក្សាមិនពេញលេញ។ សម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ រយៈពេលនេះគឺ 2 ឆ្នាំ ដែលផ្តល់ថាយ៉ាងហោចណាស់ 4 វគ្គជាប់ៗគ្នាត្រូវបានបិទជាមួយនឹងសញ្ញាវិជ្ជមាន។
ដើម្បីបញ្ជាក់ពីការអប់រំឧត្តមសិក្សាមិនពេញលេញ សិស្សអាចស្នើសុំវិញ្ញាបនបត្រសិក្សាពីការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស។ គណនេយ្យតឹងរឹង។ វាបង្ហាញពីចំនួន និងលទ្ធផលនៃវិញ្ញាសាដែលបានសិក្សា។ វិញ្ញាបនបត្រនេះអាចត្រូវបានបង្ហាញដល់និយោជកសម្រាប់ការទទួលបានការងារដែលទាមទារលក្ខណៈសម្បត្តិជាក់លាក់មួយ។
វិញ្ញាបនបត្រសិក្សានៃឧត្តមសិក្សាមិនពេញលេញនៃបរិញ្ញាបត្រត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ការផ្ទេរទៅស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត ឬទៅមហាវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត។ វានឹងជួយសង្រ្គោះសិស្សពីការសិក្សាឡើងវិញនូវវិញ្ញាសាដែលបានឆ្លងកាត់ និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដាក់ប្រព័ន្ធ Bologna ទៅក្នុងការអនុវត្ត។
តើការអប់រំឧត្តមសិក្សាពេញលេញទំនើបជាបរិញ្ញាបត្រ និងអនុបណ្ឌិតទេ?
ក្នុងពិភពលោកបច្ចុប្បន្ននេះ វាពិបាកក្នុងការទទួលបានការងារល្អដោយគ្មានការអប់រំ។ ការពិតដែលគេលួចចូលនេះបានរុញមនុស្សវ័យក្មេងចូលទៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ ជាញឹកញយ ការចូលរៀនជំនាញពិសេសគឺកំណត់ដោយបំណងប្រាថ្នាដើម្បីគ្រាន់តែទទួលបានសញ្ញាបត្រ ធានាឪពុកម្តាយ និងធ្វើអ្វីមួយ។
អ្នកខ្លះសំណាងហើយរកការងារធ្វើពេញមួយជីវិតឯអ្នកខ្លះទៀតដឹងថាខុសទាំងអស់។ ស្ថានភាពបែបនេះជារឿយៗនាំឱ្យសិស្សឈប់រៀន បាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនអ្វីថ្មីៗ ហើយចាប់ផ្តើមស្វែងរកជម្រើសផ្សេងទៀតសម្រាប់សកម្មភាព។
នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំជាជំហាន ៗ បញ្ហានេះត្រូវបានដោះស្រាយយ៉ាងសាមញ្ញ។ វិញ្ញាសាដែលបានសិក្សាពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតសមត្ថភាពជាក់លាក់ ដែលវាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការផ្ទេរទៅជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធ។ លើសពីនេះទៀតក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូងមានការរៀបចំទ្រឹស្តីយ៉ាងទូលំទូលាយនៅដើមដំបូងនៃការបណ្តុះបណ្តាល។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៅក្នុងវគ្គសិក្សាជាន់ខ្ពស់។ ប្រព័ន្ធអប់រំទំនើបសន្មត់ថាការចល័ត និងលទ្ធភាពផ្លាស់ប្តូរគ្នាក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃដំណាក់កាល។
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតជាដំណាក់កាលនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា
ប្រសិនបើបានទទួល ប៉ុន្តែមានតម្រូវការបន្ទាន់ ត្រូវតែមានការអប់រំ ចំណេះដឹង និងជំនាញផ្សេងពីគ្នានោះ កម្មវិធីអនុបណ្ឌិតនឹងមកជួយសង្គ្រោះជាដំណាក់កាលទីពីរនៃការអប់រំ។ ប្រសិនបើសំណួរ (បរិញ្ញាបត្រគឺជាឧត្តមសិក្សាពេញលេញឬអត់) ផ្គុំរូបខ្លះ នោះអ្វីៗគឺច្បាស់ណាស់ទាក់ទងនឹងដំណាក់កាលទីពីរ។
ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតគឺជាដំណាក់កាលទីពីរនៃឧត្តមសិក្សា។ សញ្ញាបត្រដែលត្រូវគ្នាអាចទទួលបានតែលើមូលដ្ឋានដំបូង (បរិញ្ញាបត្រ) ឬសញ្ញាបត្រឯកទេសប៉ុណ្ណោះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនសិស្សទាំងអស់ដែលបានសិក្សារយៈពេល 4 ឆ្នាំនៅដំណាក់កាលដំបូងអាចសិក្សាបន្ថែមទៀតនោះទេ។ អង្គចៅក្រមសន្មត់ថាមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានរឹងមាំ ការរៀបចំបានល្អក្នុងគ្រប់មុខវិជ្ជា និងបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ។
អត្ថប្រយោជន៍របស់អនុបណ្ឌិត៖
- ឱកាសផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃការអប់រំទៅតាមអាទិភាពរបស់ពួកគេ;
- ឱកាសដើម្បីបន្តការសិក្សាបន្ទាប់ពីពីរបីឆ្នាំ;
- ការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃវិញ្ញាសាអនុញ្ញាតឱ្យបន្តកាន់កាប់មុខតំណែងជាអ្នកដឹកនាំ និងធ្វើសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ។
អត្ថប្រយោជន៍និយោជកនៃការអប់រំដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា
និយោជកនៅតែសង្ស័យពីអត្ថប្រយោជន៍នៃបរិញ្ញាបត្រ។ ហើយនេះបើទោះបីជាការពិតដែលថានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគាត់បង្កើតបានភាគច្រើននៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យ, បណ្ឌិត្យសភានិងវិទ្យាស្ថាន។
កុំខ្លាចក្នុងការជួលនិស្សិតដែលមានសញ្ញាប័ត្របរិញ្ញាបត្រ។ នេះគឺជាការអប់រំឧត្តមសិក្សាពេញលេញ។ បុគ្គលិកដែលមានសញ្ញាប័ត្របែបនេះបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយ ហើយត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងារ។
