ករណីអាល្លឺម៉ង់នីមួយៗត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយបុព្វបទជាក់លាក់។ ករណីលើកលែងតែមួយគត់គឺករណីតែងតាំង; នៅក្នុងវា ឈ្មោះមាននៅក្នុងទម្រង់ដើមរបស់វា (និយាយម្យ៉ាងទៀត វចនានុក្រម) ដែលមិនប្រើជាមួយ prepositions ណាមួយឡើយ។ បុព្វបទខ្លះអាចត្រូវការករណីជាក់លាក់មួយបន្ទាប់ពីខ្លួនគេ ខណៈខ្លះទៀតអាចប្រើជាមួយករណីផ្សេងគ្នាអាស្រ័យលើអត្ថន័យដែលបានបញ្ជូន។ បុព្វបទនៃករណី dative ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ដែលគ្រប់គ្រងទាំងស្រុងករណីនេះគឺ “(ចាប់ផ្តើម) ជាមួយ, ពី – ab”, “ពី – aus”, “y, with – bei”, “with (with) – mit”, “ after - nach", "(ចាប់ផ្តើម) ជាមួយ, ពី - អង្គុយ", "ពី - វ៉ុន", "សម្រាប់, ទៅ - zu", "ប្រឆាំងនឹង, ផ្ទុយទៅ - entgegen", "យោងទៅតាម - entsprechend", "ប្រឆាំងនឹង ទាក់ទងនឹង - gegenüber "ស្របតាម - gemäss" "យោងទៅតាមការស្មោះត្រង់ - getreu", "នៅជិត, នៅជាប់នឹង - nahe", "ប្រឆាំងនឹង, ផ្ទុយទៅវិញ - vis-a-vis ", "សម្រាប់ជាប្រយោជន៍សម្រាប់ - zuliebe" ។ ក្នុងចំណោមបុព្វបទនៃករណី dative នៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់ មានអ្វីដែលអាចកាន់កាប់មិនត្រឹមតែទីតាំងទូទៅបំផុតមុននាមដែលបានគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើតាមវាផងដែរ។
មេរៀនស្រដៀងគ្នា៖
បុព្វបទ Dative ជាភាសាអាឡឺម៉ង់
| បុព្វបទ + ការបកប្រែ | តម្លៃឆ្លងកាត់, ឧទាហរណ៍ |
| " (ចាប់ផ្តើម) ជាមួយ, ពី -ab» | ធ្នាក់ដែលបានបញ្ជាក់អាចបង្ហាញការតភ្ជាប់លំហនិងខាងសាច់ឈាមរវាងពាក្យឧទាហរណ៍៖
|
| "ពី -អូអេស» | បុព្វបទនេះអាចបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងលំហ ខាងសាច់ឈាម ឬអរូបី ក៏ដូចជាបង្ហាញពីវត្ថុធាតុនៃប្រភពដើមធម្មជាតិ ឬសិប្បនិម្មិត ឧទាហរណ៍៖
|
| « នៅ, នៅ- ប៊ី" | បុព្វបទនេះអាចបង្ហាញពីការតភ្ជាប់លំហរវាងពាក្យ ឬភាពដំណាលគ្នា។ ឧទាហរណ៍:
|
| ជាមួយ (ដោយមានជំនួយ) - មិត្ត" | បុព្វបទនេះបង្ហាញពីវត្តមានរបស់អ្វីមួយ ការតភ្ជាប់ជាមួយអ្វីមួយ មធ្យោបាយ ឬវិធីនៃការសម្រេចអ្វីមួយ ឧទាហរណ៍៖
|
| « បន្ទាប់ពី- ណាច" | បុព្វបទនេះអាចមានអត្ថន័យ spatial និង temporal ហើយក៏អាចប្រើជាមួយ adverbs ដែលបង្ហាញពីទិសដៅផងដែរ។ ឧទាហរណ៍:
|
mit, nach, aus, zu, von, bei, außer, seit, entgegen, gegenüber
រៀន prepositions និងចងចាំអត្ថន័យរបស់វា។
មិត្ត 1. ជាមួយ, រួមគ្នាជាមួយ, រួមជាមួយ(បង្ហាញពីសកម្មភាពរួមគ្នា) Ich mache diese Arbeit mit meinem Kollegen zusammen ។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើការងារនេះជាមួយសហការីរបស់ខ្ញុំ។
- នៅលើ(ប្រើមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនមួយចំនួន) Fahren Sie mit der Metro? តើអ្នកកំពុងធ្វើដំណើរតាមរថភ្លើងក្រោមដីមែនទេ?
- ករណីឧបករណ៍នៃនាមរុស្ស៊ី (តំណាងឱ្យឧបករណ៍ដែលជាមធ្យោបាយដែលសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្ត) "Schreibe bitte nicht mit dem Kugelschreiber" - sagt der Lehrer ។ គ្រូនិយាយថា៖ «សូមកុំសរសេរដោយប៊ិចប៊ិច។
ណាច 1. បន្ទាប់ពី Nach der Arbeit អ្នកសិក្សា wir Deutsch ។ បន្ទាប់ពីធ្វើការ យើងសិក្សាភាសាអាឡឺម៉ង់។
- វ(ចលនាឆ្ពោះទៅកាន់ចំណុចភូមិសាស្រ្តមួយដែលបានកំណត់ដោយឈ្មោះត្រឹមត្រូវ) Peter und Erich fahren heute nach Dresden ។ Peter និង Erich នឹងទៅ Dresden ថ្ងៃនេះ។
- យោងទៅតាម Wir arbeiten immer nach einem Plan ។ យើងតែងតែធ្វើការទៅតាមផែនការ
អូអេស ពី(តំណាងឱ្យប្រភពដើមអាចត្រូវបានប្រើក្នុងន័យជាលំហ) Wir lesen eine Erzählung aus diesem Buch ។ យើងកំពុងអានរឿងមួយពីសៀវភៅនេះ។ Sie gehen früh aus dem Haus ។ ពួកគេចាកចេញពីផ្ទះឆាប់។
ហ្សូ k, on, សម្រាប់ (ក្នុងន័យនៃទិសដៅ និងគោលបំណងនៃចលនា) Wir fahren zu unserem Lehrer ។
វ៉ុន 1. ពី, ពីយើងនឹងទៅរកគ្រូរបស់យើង។ Er kommt von seinem Freund ។ គាត់មកពីមិត្តរបស់គាត់។ Der Student nimmt das Buch vom Bücherregal។ សិស្សម្នាក់យកសៀវភៅពីធ្នើសៀវភៅ។
- ពី(ក្នុងន័យជាលំហ និងខាងសាច់ឈាម ជាញឹកញាប់រួមបញ្ចូលគ្នានូវវ៉ុ...ប៊ីស) វ៉ុ ប៊ែរឡាំង ប៊ីស ដ្រេសដិន
ពីទីក្រុង Berlin ទៅ Dresden
von Oktober bis មេសា
ពីខែតុលាដល់ខែមេសា
- អូ អូ Die BRD-Studenten erzählen uns von Berlin. និស្សិតមកពីប្រទេសអាឡឺម៉ង់ប្រាប់យើងអំពីទីក្រុងប៊ែកឡាំង។
ប៊ី y នៅ Ich wohne bei meinem Bruder ។ ខ្ញុំរស់នៅជាមួយបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ។
អូសឺរ លើកលែងតែ Ausser dir kommen heute alle. គ្រប់គ្នាលើកលែងតែអ្នកនឹងមកនៅថ្ងៃនេះ។
អង្គុយ ជាមួយ(ពីពេលខ្លះរហូតដល់បច្ចុប្បន្ន) ក្នុងអំឡុងពេល Seit einem Jahr studiert Klaus Russisch ។ Klaus បានសិក្សាភាសារុស្សីរយៈពេលមួយឆ្នាំ។ Seit zwei Wochen sehe ich ihn nicht. ខ្ញុំមិនបានជួបគាត់អស់រយៈពេលពីរសប្តាហ៍ហើយ (ពីរសប្តាហ៍)។
gegenüber ផ្ទុយទៅវិញ ប្រឆាំង Unserem Haus gegenüber liegt eine Schule ។ មានសាលាមួយទល់មុខផ្ទះយើង។
អង់ហ្គោន ប្រឆាំងនឹង, បើទោះបីជា Entgegen dem Wunsch គ្រប់គ្រង Vaters wird er Musikant ។ ប្រឆាំងនឹងបំណងប្រាថ្នា (ប្រឆាំងនឹងបំណងប្រាថ្នា) របស់ឪពុកគាត់នឹងក្លាយជាតន្ត្រីករ។
កំណត់ចំណាំ. 1. ក្នុងន័យ យោងទៅតាមលេស ណាចជាញឹកញាប់ត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីនាមមួយឧទាហរណ៍: meiner Meinung nach ក្នុងគំណិតរបស់ខ្ញុំ.
2. បុព្វបទ ហ្សូនៅក្នុងទីតាំងមុននាម វាត្រូវបានផ្សំជាមួយបុព្វបទ ប៊ីសឧទាហរណ៍៖ Wir gehen zusammen bis zu unserem Institut ។ យើងដើរជាមួយគ្នាទៅវិទ្យាស្ថានរបស់យើង។
3. បុព្វបទអាល្លឺម៉ង់ gegenüberនិង អង់ហ្គោនដូចគ្នានឹង preposition , មកតាមនាមដែលពួកគេគ្រប់គ្រង ឧទាហរណ៍៖ unserem Institut gegenüber ទល់មុខវិទ្យាស្ថានរបស់យើង។, der Bibliothek gegenüber ទល់មុខបណ្ណាល័យ។
ចាំ!បុព្វបទអាល្លឺម៉ង់មួយចំនួនអាចបញ្ចូលគ្នាជាមួយ
ទម្រង់ទូទៅបំផុតដែលមានបុព្វបទដែលទាមទារ Dativ គឺ៖
bei + dem = beim - beim Bruder
វ៉ុន + ដេម = វ៉ូម - vom Tisch
zu + dem = zum – zum Vater
zu + der = zur – zur Tochter
លំហាត់លើប្រធានបទ "បុព្វបទអាល្លឺម៉ង់ដែលទាមទារ Dativ"
1. អានក្រុមនៃពាក្យខាងក្រោម។ ប្រយ័ត្នចំពោះភាពតានតឹងដែលធ្លាក់លើព្យាង្គឫសនៃនាម។
ក) អង្គុយចុះ 'Abend; mit der 'Tochter; mit dem 'Füller; bei meinem 'Vater; bei meinem 'Freund; វ៉ុន diesen 'Briefen; វ៉ុន អ៊ីណេម ប៊ូឆេរ៉េហ្កាល់; nach der 'Arbeit; zu unseren Stu'denten; zu meinem ‘Lehrer; aus diesen 'Zeitschriften; aus 'Dresden
ខ) beim 'Bruder; beim 'Sohn; vom 'Tisch; zum 'Arzt; zum 'Unterricht; zur 'Tante; zur ' Schwester
2. ក) បកប្រែក្រុមនៃពាក្យពីលំហាត់ 1 a) ទៅជាភាសារុស្សី។ នៅពេលមានការសង្ស័យ សូមមើលតារាងនៃបុព្វបទដែលតម្រូវឱ្យ Dativ រួមបញ្ចូលនៅក្នុងមេរៀននេះ ដែលគួរប្រើជាឯកសារយោង។ ខ) សរសេរក្រុមនៃពាក្យពីចំណុច ខ) នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។ ចង្អុលបង្ហាញទម្រង់នៃធ្នាក់ដែលនៅមុនការបញ្ចូលគ្នានៃធ្នាក់ជាមួយអត្ថបទ។
គំរូ៖ beim Bruder - bei dem Bruder
3. ដាក់នាមក្នុងតង្កៀបទៅក្នុង Dativ ។ នៅកន្លែងដែលអាចធ្វើទៅបាន សូមបញ្ចូលបុព្វបទជាមួយនឹងអត្ថបទជាក់លាក់។ កុំភ្លេចថាមានតែនាមខ្សោយប៉ុណ្ណោះដែលមានចុងបញ្ចប់ -en, -n នៅក្នុង Dativ ។ នាមដែលនៅសល់គ្មានទីបញ្ចប់ទេ។ នាមទាំងអស់ទទួលបានចុងបញ្ចប់ -en, -n នៅក្នុង Dativ លុះត្រាតែពួកគេមានបច្ច័យ -(e)n ឬ -s នៅក្នុងពហុវចនៈ។
1. bei (der Schüler, unsere Lehrerin, die Kinder); 2. វ៉ុន (ស្លាប់ Freundschaft, das Institut, der Kollege); 3. nach (die Stunde, die Arbeit, das Institut, die Vorlesung); 4. zu (ស្លាប់ Frauen, der សាស្រ្តាចារ្យ, der Junge, die Tochter); 5. mit (deine Hilfe, ein Füller, dieser Student); 6. aus (das Wörterbuch, der Lesesaal, unsere Bibliothek)
4. ធ្វើបែបបទ Dativ ឡើងវិញនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ឬ។ បង្កើតជាក្រុមនៃពាក្យដែលមាន prepositions bei, von, zu, mit តាមលំនាំខាងក្រោម។ បកប្រែឃ្លាលទ្ធផលទៅជាភាសារុស្សី។
គំរូ: bei mir ខ្ញុំមាន; bei dir ជាមួយអ្នក; bei ihm ជាមួយគាត់; bei ihr ជាមួយនាង; bei uns ជាមួយយើង។ល។
5. បំពេញប្រយោគដែលមានបុព្វបទដែលត្រូវគ្នានឹងអត្ថន័យ។ សូមពិនិត្យមើលតារាងដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងវេយ្យាករណ៍សម្រាប់មេរៀននេះសម្រាប់អត្ថន័យនៃ prepositions ដែលទាមទារ Dativ ។
1. Anna kommt heute nicht… dieser Stunde. 2. …dem Unterricht fahren wir nach Hause ។ 3. Nimm das Wörterbuch…meinem Tisch។ 4. Sie wohnt schon lange … ihrer Tochter ។ 5. … diesem Jahr studiere ich Geschichte ។ 6. Nehmen Sie die Zeitschriften…dem Bücherschrank ។ 7. Schreiben Sie...dem Kugelschreiber oder...dem Füller? 8. Wer geht noch... dir nach Hause? 9. Fahrt Erich schon heute...Berlin? 10. Peter erzählt uns viel...seinem Land.
6. ឆ្លើយសំណួរដោយប្រើនាមនិងសព្វនាមដែលបានផ្តល់ឱ្យខាងក្រោមបន្ទាត់នៅក្នុងចម្លើយរបស់អ្នក។ បញ្ចូលអត្ថបទជាមួយ preposition តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ចងចាំក្បួនសម្រាប់ដាក់សំណួរទៅវត្ថុ prepositional ដែលបង្ហាញដោយនាមចលនា (សូមមើល "") ។
1. Von wem erzählt die Mutter? 2. Von wem spricht der Lehrer? 3. Zu wem fahren Sie heute? 4. Zu wem gehen Sie nach dem Unterricht? 5. Bei wem wohnnt jetzt Anna? 6. Mit wem fährt Ihr Vater nach Berlin?
ihr Sohn, der Schüler Pawlow, die Lehrerin, meine Freunde, der Bruder, sein Kollege
7. ឆ្លើយសំនួរដែលចាប់ផ្តើមដោយការរួមបញ្ចូលគ្នា seit wann?, since when?, since when?. ប្រើទិន្នន័យខាងក្រោមបន្ទាត់ក្នុងចម្លើយរបស់អ្នក។
1. Seit ចង់ជា Oleg នៅប៊ែរឡាំង? 2. Seit wann studiert Klaus Russisch? 3. Seit wann arbeitet Ihr Bruder? 4. Seit wann schreibt Ihr Freund nicht? 5. Seit wann machen Sie diese Arbeit? 6. Seit wann kennen Sie diesen Studenten?
____________________________________
seit diesem Jahr, seit fünf Jahren, seit Montag, seit einer Woche, seit Februar, seit drei Wochen
8. នៅក្នុងលំហាត់នេះ ព្យាយាមបង្កើតសំណួរសម្រាប់ prepositional object ដោយខ្លួនឯង។ ស្រមៃថាប្រយោគនៅក្នុងលំហាត់នេះគឺជាចម្លើយ។ តើអ្នកនឹងបង្កើតសំណួររបស់អ្នកទៅពួកគេដោយរបៀបណាក្នុងករណីនេះ?
1. Ich wohne schon seit zwei Jahren bei meinem Bruder ។ 2. Mein Sohn macht diese Arbeit mit seinem Freund. 3. Die Mutter geht zum Arzt früh am Morgen ។ 4. Der Lehrer erzählt den Kindern von Jurij Gagarin ។ 5. Wir studieren jetzt zusammen mit einem Arbeiter aus Weimar ។ 6. Hans schreibt von seinen Freunden aus Berlin ។ 7. Seit diesem Jahr និស្សិត Oleg នៅប៊ែរឡាំង។
9. ធ្វើម្តងទៀតក្រុមទាំងពីរនៃ prepositions: , និង prepositions ទាមទារ Dativ ។ បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអាឡឺម៉ង់ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើការគ្រប់គ្រងនៃ prepositions ។
1. សូមផ្តល់សៀវភៅនេះពីធ្នើសៀវភៅមកខ្ញុំ។ 2. ខ្ញុំទិញកាសែត និងទស្សនាវដ្តីឱ្យឪពុកខ្ញុំ។ 3. តើអ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូតាំងពីពេលណា? 4. សៀវភៅនេះមកពីបណ្ណាល័យរបស់យើង។ 5. គាត់ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវសៀវភៅកត់ត្រានេះរហូតដល់ថ្ងៃស្អែក។ 6. បន្ទាប់ពីលំហាត់នេះ យើងសរសេរការបកប្រែ។ 7. តើអ្នកគ្មានកាបូបយួរទេថ្ងៃនេះ? 8. ថ្ងៃនេះខ្ញុំមិនទៅថ្នាក់ទេ។ 9. តើអ្នកណាកំពុងដើរតាមផ្លូវ? - នេះគឺជាបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ។ 10. មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំមកនៅម៉ោងប្រហែល 9 ។
ស្តាប់មេរៀនជាសំឡេងជាមួយនឹងការពន្យល់បន្ថែមថ្ងៃនេះនៅក្នុងមេរៀនយើងបន្តមើលប្រធានបទសំខាន់បំផុតមួយតាមរបៀបងាយស្រួលបំផុត។ ពោលគឺរបៀបនិយាយ៖ “ខ្ញុំឲ្យ បុរសនៅក្នុងការិយាល័យឯកសារ", "ខ្ញុំកំពុងទិញ កុមារនៅក្នុងហាងប្រដាប់ក្មេងលេង", "ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យ ស្ត្រីនៅក្នុងហាងកាហ្វេមួយ។ផ្កា "។
ពាក្យដែលបានបន្លិចគឺនៅក្នុងករណី Dative ( ដាទីវ ) ហើយឆ្លើយសំណួរ "ទៅអ្នកណា? អ្វី? និងជាកន្លែង?"
ខ្ញុំកំពុងផ្តល់ឱ្យ (ទៅអ្នកណា?)បុរស (កន្លែងណា?)ឯកសារនៅក្នុងការិយាល័យ។
ខ្ញុំកំពុងទិញ (ទៅអ្នកណា?)ដល់ក្មេង (កន្លែងណា?)នៅក្នុងហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង។
ខ្ញុំអោយ (ទៅអ្នកណា?)ស្ត្រី (កន្លែងណា?)ផ្កានៅក្នុងហាងកាហ្វេ។
នាមនៅក្នុង Dative
ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ វាដំណើរការដូចនេះ៖
| បុរស | |
|---|---|
| តែងតាំង– មែនទេ? គឺ? (អ្នកណា?) |
នេះគឺជាបុរស។ Das ist der (ein) Mann ។ នេះគឺជាឧទ្យានមួយ។ ឧទ្យាន Das ist der (ein) ។ |
| ដាទីវ– យើង? អី? (ទៅអ្នកណា?) |
ខ្ញុំប្រាប់បុរសនោះថា ខ្ញុំនៅក្នុងឧទ្យាន។ Ich sage dem (einem) Mann, dass ich in dem (einem) Park bin ។ |
| ស្រី | |
|---|---|
| តែងតាំង– មែនទេ? គឺ? (អ្នកណា?) |
នេះគឺជាស្ត្រី។ Das ist die (eine) Frau ។ ទីក្រុងនេះ។ Das ist die (eine) Stadt ។ |
| ដាទីវ– យើង? អី? (ទៅអ្នកណា?) |
ខ្ញុំប្រាប់ស្ត្រីនោះថា នាងអាចទិញផ្កានៅក្នុងទីក្រុង។ Ich sage der (einer) Frau, dass sie in der (einer) Stadt die Blumen kaufen kann. |
ចូរសរុបវាយ៉ាងល្អ។
យើងបានរៀនវេយ្យាករណ៍អាល្លឺម៉ង់ជាមូលដ្ឋានស្ទើរតែទាំងអស់នៅក្នុងមេរៀនចំនួន 6 ។
អ្នកបានវិនិយោគ 3 ម៉ោងនៃជីវិតរបស់អ្នកក្នុងការរៀនភាសាអាឡឺម៉ង់ + អ្នកបានសន្សំប្រហែល 240 អឺរ៉ូ (បើមិនច្រើនទេ)។ អ្នកប្រាកដជាចំណាយលើការបង់ថ្លៃសិក្សារយៈពេល 4 ខែ (អ្នកនឹងរៀនអក្ខរក្រម រៀនអានព្យាង្គ រាប់លើម្រាមដៃរបស់អ្នកដល់ 10 ពិពណ៌នាមិនត្រឹមតែផ្ទះល្វែងរបស់អ្នកជារៀងរាល់ថ្ងៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ផ្ទះល្វែងរបស់មិត្តភក្តិ និងអ្នកជិតខាងរបស់អ្នកផងដែរ។ សរសេរសំបុត្រទៅមិត្តភ័ក្តិអំពីអ្វីដែលថ្ងៃរបស់អ្នកមើលទៅដូច និងអ្វីដែលអ្នកមើលទៅដូចថ្ងៃនេះ។ល។) ហើយនឹងបាត់បង់ពេលទំនេររបស់អ្នក។
ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំជួបអ្នកនៅពេលអនាគត ហើយបន្សល់ទុកនូវចំណេះដឹងដែលយើងទទួលបានពីមុនមក។
និយាយអញ្ចឹង ខ្ញុំបានប្រាប់អ្នកថា ជនជាតិអាឡឺម៉ង់ខ្ជិលណាស់ ហើយចូលចិត្តធ្វើជាមួយពេលវេលាតែពីរប្រភេទប៉ុណ្ណោះ៖ បច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល។ យល់ស្រប វាងាយស្រួលជាងភាសាអង់គ្លេសទៅទៀត។ តើអង់គ្លេសមានប៉ុន្មានដង? ៩? 24? ខ្ញុំមិនចាំទេ ហើយអ្វីដែលកាន់តែអាក្រក់នោះគឺខ្ញុំមិនស្គាល់ពួកគេទាំងអស់ :)
ដូចដែលយើងបានសរសេររួចមកហើយ ប្រព័ន្ធករណីជាភាសាអាឡឺម៉ង់ខុសពីភាសារុស្សី។ ទី ១ មានតែ ៤ ករណីប៉ុណ្ណោះ (ផាត។ )៖ នាម (Nominativ), Genitive (Genitiv), Dative (Dat.) (Dativ), Accusative (Akkusativ) ។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងនិយាយអំពី Dativ យ៉ាងលំអិត។ ដេត។ ករណីជាភាសាអាឡឺម៉ង់ជាធម្មតាត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រើអត្ថបទ។
អត្ថបទមិនកំណត់ជាភាសាអាឡឺម៉ង់។
យកចិត្តទុកដាក់! ជាធម្មតានាមនៅក្នុង Dat ។ ករណីពហុវចនៈ ទទួលបានចុងបញ្ចប់ -n ។
Die Kinder - កន្លែង Kinder
Die Freunde - កន្លែង Freunden
Die Hauser - den Hausern
Die Politiker - den Politikern
សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុង Dat ។ បន្ទះ។
| តែងតាំង | អ៊ីច | ឌូ | អេ | ស៊ី | es | វីរ | ihr | ស៊ី/ស៊ី |
| ដាទីវ | មីរ | dir | អ៊ីម | ihr | អ៊ីម | uns | អ៊ីច | អ៊ីហេន |
ដេត។ បន្ទះ។ ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ឆ្លើយសំណួរយើង? (ទៅអ្នកណា?), វ៉? (កន្លែងណា?) ចង់? (ពេលណា?) ហើយធ្វើសកម្មភាពក្នុងប្រយោគជាវត្ថុឬកាលៈទេសៈដោយប្រយោល។
វត្ថុដោយប្រយោលគឺជាអ្នកចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាព ជាធម្មតាអ្នកទទួលអាសយដ្ឋានរបស់វា។
Der Lehrer hat den Schülern keine Hausarbeit gegeben ។ - គ្រូមិនបានអោយក្មេងៗធ្វើកិច្ចការផ្ទះទេ។
Meine Oma hat mir ein neues Handy geschenkt. - ជីដូនរបស់ខ្ញុំបានឱ្យខ្ញុំនូវទូរស័ព្ទដៃថ្មីមួយ។
យកចិត្តទុកដាក់! វត្ថុដោយប្រយោល (Dat. fall.) ជាភាសាអាឡឺម៉ង់តែងតែនាំមុខវត្ថុផ្ទាល់ (ករណីចោទប្រកាន់។) ប្រសិនបើទាំងពីរត្រូវបានបង្ហាញដោយនាម៖
Die Mutter កុហក dem ប្រភេទ ein Märchen ។
វាក៏មានកិរិយាសព្ទមួយចំនួនដែលទាមទារកាលបរិច្ឆេទនៅជាប់នឹងពួកគេ។ pad ។ : gehören (ជាកម្មសិទ្ធិ), gehorchen (ដើម្បីស្តាប់បង្គាប់), gefallen (ចូលចិត្ត), vertrauen (ដើម្បីទុកចិត្ត) ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ទៅកិរិយាស័ព្ទទាំងនោះដែលត្រូវបានប្រើជាភាសារុស្សីជាមួយនឹងករណីចោទប្រកាន់ (ឬផ្សេងទៀត) និងជាភាសាអាឡឺម៉ង់ជាមួយ Dative: gratulieren (ដើម្បីអបអរសាទរនរណាម្នាក់) zuhören (ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះនរណាម្នាក់) zusehen (មើលនរណាម្នាក់។ ), ähneln (ដើម្បីមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា) ។ល។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលរៀនកិរិយាសព្ទថ្មី សូមចាំថា បុព្វបទ និងករណីដែលវាប្រើជាមួយ។
វាក៏មានបុព្វបទមួយចំនួនដែលតែងតែប្រើជាមួយកាលបរិច្ឆេទ។ pad ។ ដោយមិនគិតពីអត្ថន័យ: aus (ពី), bei (នៅ, ជាមួយ), entgegen (ឆ្ពោះទៅរក, នៅលើផ្ទុយ, ផ្ទុយ), gegenüber (ផ្ទុយ, នៅក្នុងទំនាក់ទំនង), mit (រួមគ្នាជាមួយ), nach (ទៅ, នៅលើ ), អង្គុយ (ជាមួយ, ពី), វ៉ុន (ពី), ហ្សូ (ទៅ, លើ, ក្នុង) ។
Die Kinder spielen bei der Schule ។ - ក្មេងៗលេងនៅជិតសាលារៀន។
Ich wohne immer noch bei meinen Eltern ។ - ខ្ញុំនៅតែរស់នៅជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ។
Das Wasser kocht bei 100 Grad ។ - ទឹកឆ្អិននៅ 100 ដឺក្រេ។
Beim Essen haben wir über die Urlaubspläne gesprochen ។ - លើសពីអាហារយើងបាននិយាយអំពីផែនការសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក។
- អ្នកណាខ្លះហ៊ាន? - តើអ្នកកំពុងបើកបរនៅឯណា?
- ណាច ប៊ែរឡាំង។ — ទៅ Berlin។
Er ist in Laden nach dem Brot gegangen។ - គាត់បានទៅហាងដើម្បីទិញនំប៉័ង។
Nach der Arbeit gehe ich នៅក្នុង den Sportklub ។ - បន្ទាប់ពីធ្វើការខ្ញុំទៅក្លឹបកីឡា។
Nach dem Bericht der Polizei hat der Verbrecher Geiseln genommen ។ - យោងតាមប៉ូលីស ឧក្រិដ្ឋជនបានចាប់ចំណាប់ខ្មាំង។
| វ៉ុន Ausbeimit nach Vonseitzu fährst du immer mit Dativ zu ។ | អ្នកតែងតែអាចទទួលបានពី Ausbaimit ទៅ Fonzaitsu ពី Dat ។ បន្ទះ។ |
មានបុព្វបទមួយចំនួនទៀត ដែលអាស្រ័យលើស្ថានភាព អាចឈរនៅជាប់នឹងកាលបរិច្ឆេទ។ ឬការចោទប្រកាន់: មួយ (ជិត, ជិត), auf (លើ), ក្នុង (ក្នុង), hinter (ខាងក្រោយ, ខាងក្រោយ), neben (ជិត, នៅជាប់), über (ខាងលើ), unter (ក្រោម), vor (នៅខាងមុខ) , zwischen (រវាង) ។ ពីកាលបរិច្ឆេទ បន្ទះ។ ពួកគេធ្វើសកម្មភាពជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃកន្លែង ពោលគឺនៅពេលឆ្លើយសំណួរនៅឯណា? (វ៉ី?)
Meine Sachen liegen auf dem Tisch ។ - អ្វីៗរបស់ខ្ញុំនៅលើតុ។
Das Bild hängt an der Wand ។ - រូបភាពកំពុងព្យួរនៅលើជញ្ជាំង។
Mein Schlüssel នៅក្នុង der Tasche ។ - កូនសោរបស់ខ្ញុំគឺនៅក្នុងកាបូបរបស់ខ្ញុំ។
Ich wusste, dass er hinter der Tür ឈរ។ "ខ្ញុំដឹងថាគាត់កំពុងឈរនៅខាងក្រៅទ្វារ"
Neben meiner Schule gibt es einen Spielplatz ។ - មានសួនកុមារនៅជិតសាលារបស់ខ្ញុំ។
Das Regal hängt über dem Bett ។ ដាស ist gefährlich ។ - ធ្នើព្យួរពីលើគ្រែ។ តើវាមានគ្រោះថ្នាក់ទេ?
Die Katze schläft unter dem Tisch ។ - ឆ្មាកំពុងដេកនៅក្រោមតុ។
Ich sitze vor dem Fenster ។ - ខ្ញុំកំពុងអង្គុយនៅមុខបង្អួច។
Mein Haus steht zwischen dem Krankenhaus und dem សាលាមត្តេយ្យ។ -ផ្ទះខ្ញុំស្ថិតនៅចន្លោះមន្ទីពេទ្យ និងមត្តេយ្យ។
មិនដូចភាសារុស្សី Dativ (Dat. Fall ។ ) ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ក៏ឆ្លើយសំណួរនៅពេលណា? (ចង់?)
- ចង់មាន Du Urlaub ទេ? - តើវិស្សមកាលរបស់អ្នកនៅពេលណា?
- ខ្ញុំគឺខែសីហា។ Ich fahre nach Griechenland ។ - នេៅខែសីហា។ ខ្ញុំនឹងទៅប្រទេសក្រិក។
តាមក្បួននៅពេលឆ្លើយសំណួរ "ពេលណា" បុព្វបទនៅក្នុង, an, vor ត្រូវបានប្រើជាមួយកាលបរិច្ឆេទ។ បន្ទះ។ និងជាមួយការចោទប្រកាន់។
ធ្នាក់នៅក្នុងចង្អុលបង្ហាញពីពេលវេលាមិនកំណត់ក្នុងអំឡុងពេលជាក់លាក់មួយ (សប្តាហ៍ ខែ រដូវ ទសវត្សរ៍ ។ល។) នៅពេលប្រើនាមបុរស និងអព្យាក្រឹតជាមួយអត្ថបទ dem បុព្វបទ និងអត្ថបទបញ្ចូលគ្នា៖
នៅក្នុង + dem = អ៊ឹម។
Im Januar, im Oktober, in der letzten Zeit, im Sommer, im Herbst, in 80-er Jahren, in Kommenden Tagen ជាដើម។ ពេលខ្លះទម្រង់ដែលលែងប្រើហើយ im Jahre + year អាចត្រូវបានប្រើនៅពេលបង្ហាញពីឆ្នាំ៖ អ៊ឹម ចាហរ ឆ្នាំ ១៩៤៥។
បុព្វបទ an ត្រូវបានប្រើជាមួយថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ កាលបរិច្ឆេទ ពេលវេលានៃថ្ងៃ និងថ្ងៃឈប់សម្រាក។ វាក៏រួមបញ្ចូលជាមួយអត្ថបទបុរស និងស្ត្រីផងដែរ៖
អាន + ឌឹម = អឹម។
Am Montag, am Freitag, an Pfingsten, an Weihnachten, am Abend, am 27.11.2011, am Anfang, am Ende.
បុព្វបទ vor ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាព ព្រឹត្តិការណ៍ ឬរយៈពេលក្នុងអតីតកាលដែលមុនសកម្មភាពផ្សេងទៀត៖
Vor dem Krieg arbeitete mein Opa als Lehrer ។ - មុនសង្រ្គាម ជីតារបស់ខ្ញុំធ្វើការជាគ្រូបង្រៀន។
Vor dem Essenwäscht sich man die Hände. - លាងដៃមុនពេលញ៉ាំ។
បុព្វបទ um តែងតែប្រើជាមួយករណីចោទប្រកាន់។ នៅក្នុងអត្ថន័យនៃពេលវេលា វាត្រូវបានគេប្រើជាមួយនឹងការចង្អុលបង្ហាញពិតប្រាកដនៃពេលវេលា (ការអាននាឡិកា): um 17 Uhr, um 15.15 ។ល។
ការប្រើប្រាស់ Dativ ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ និងករណី dative ជាភាសារុស្សីគឺស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់។
Dativ ឆ្លើយសំណួរ - អ្នកណា? អ្វី? កន្លែងណា? កន្លែងណា? (wem? woher? wo?) ។
ឧទាហរណ៍សម្រាប់សំណួរ "កន្លែងណា?": Ich bin នៅ der Bibliothek. - ខ្ញុំ (កន្លែងណា?) នៅក្នុងបណ្ណាល័យ។
នៅក្នុង Dativ មាននាមដែលដើរតួជាវត្ថុដោយប្រយោលនៅក្នុងប្រយោគមួយ៖
Der Meister hift ដែន Lehrlingen. មេជួយសិស្ស។
ចំណាំ៖ ភាសាអាល្លឺម៉ង់ Dativ មិនតែងតែត្រូវនឹងករណី dative ជាភាសារុស្សីទេ ឧទាហរណ៍៖
danken (Dat ។ ) - ដើម្បីអរគុណ (vin. p ។ )
gratulieren (Dat ។ ) - អបអរសាទរ (v.p.)
begegnen (Dat ។ ) - ដើម្បីជួប (v.p.)
តារាង Declension សម្រាប់នាមអាឡឺម៉ង់ក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់។ អ្នកនឹងរកឃើញ dativ នៅលើបន្ទាត់ទីបី។
តារាងពេញលេញនៃ declension នៃនាម, adjectives និង pronouns នៅក្នុង Dativ:
បុព្វបទជាមួយ Dativ
សព្វនាមនៅក្នុង Dativ
កំណាព្យអំពីបុព្វបទដែលប្រើជាមួយ Dativ
ករណីឌឹធីវ (វីដេអូ)
ករណី dative ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ក៏ជាករណីពាក្យសំដីផងដែរ៖
១) ក្នុងករណីចោទប្រកាន់បុគ្គលឬវត្ថុនេះជាករណីរបស់បុគ្គល៖
អ៊ីច ហាបេ អ៊ីម mein Buch gegeben - ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យគាត់នូវសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ។
មួកអេ អ៊ីហេន seinen Schüler vorgestellt - គាត់បានណែនាំសិស្សរបស់គាត់ឱ្យពួកគេ។
2) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលខ្លះករណី dative ក៏អាចឈរជាវត្ថុតែមួយគត់ (ឬមិនមែនជាបុព្វបទ) នៃកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវគ្នា។
ប្រៀបធៀប៖
Wir haben អ៊ីម Geholfen - យើងបានជួយគាត់
Wir haben អ៊ីម bei der Arbeit geholfen - យើងបានជួយគាត់ក្នុង (នេះ) ការងារ។
3) ប្រភេទពិសេសនៃករណី dative គឺ dative reflexive ។ ឧទាហរណ៍:
អ៊ីច muss មីរ alles noch einmal genau überlegen (sich etwas überlegen - គិតអំពីអ្វីមួយ ថ្លឹងទម្ងន់អ្វីមួយ)។
Wie kannst du dir aber so etwas getrauen? (sich etwas getrauen - ហ៊ានធ្វើអ្វីមួយ) ។
4) ពេលខ្លះករណី dative អាចលេចឡើងជាមួយកិរិយាស័ព្ទដែលមិនគ្រប់គ្រងករណី dative ។ ក្នុងករណីបែបនេះយើងនិយាយអំពីករណីឥតគិតថ្លៃ។
ឧទាហរណ៍:
មួកស៊ី អ៊ីហែម សុន(= für ihren Sohn) ein schönes Bilderbuch gekauft - នាងបានទិញកូនប្រុសរបស់នាង (សម្រាប់កូនប្រុសរបស់នាង) សៀវភៅដ៏អស្ចារ្យមួយដែលមានរូបភាព។
ដែលជាកន្លែងដែលកិរិយាស័ព្ទ (kaufen) ចាំបាច់តម្រូវឱ្យមានករណីចោទប្រកាន់ (ein Bilderbuch) និងវត្ថុនៅក្នុងករណី dative (ihrem Sohn) ឬវត្ថុ prepositional (für ihren Sohn) ត្រូវបានប្រើតែនៅពេលដែលការចង្អុលបង្ហាញពិសេសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងទាក់ទងនឹងសកម្មភាពជានរណា។ គោលបំណង។ ការចង្អុលបង្ហាញបែបនេះអាចមានឬមិនមាន។
អាស្រ័យលើថាតើសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីផលប្រយោជន៍ ឬគ្រោះថ្នាក់ដល់បុគ្គលដែលពាក់ព័ន្ធនោះ ការបែងចែកជាធម្មតាត្រូវបានធ្វើឡើងរវាងអ្វីដែលគេហៅថា dativus commodi និង dativus incommodi ។
យោងតាមការចាត់ថ្នាក់នេះ ក្នុងឧទាហរណ៍ទីមួយខាងក្រោម dativus commodi ត្រូវបានប្រើ ហើយទីពីរ dativus incommodi៖
ស៊ីវូស dem ប្រភេទ Gesicht und Hände mit warmem Wasser - នាងបានលាងមុខ និងដៃរបស់កុមារដោយទឹកក្តៅ។
Das Blut stieg អ៊ីម zu Kopfe - គាត់ស្រក់ទឹកភ្នែក (ឈាមហូរទៅក្បាលរបស់គាត់) ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាច្បាស់ណាស់ថាអ្វីដែលគេហៅថា dativus commodi ឬ dativus incommodi មិនតំណាងឱ្យពូជវេយ្យាករណ៍ណាមួយនៃករណី dative ទេ ចាប់តាំងពីភាពខុសគ្នាខាងលើគឺផ្អែកលើតែអត្ថន័យ lexical នៃឃ្លាដែលត្រូវគ្នាប៉ុណ្ណោះ។ ទម្រង់ករណី dative ដូចនេះមិនមានអត្ថន័យទាំងនេះទេ។
