ពាក្យដើម អព្យាក្រឹត (ដោយគ្មានស្រមោលបន្ថែមនៃអត្ថន័យ) លំដាប់ពាក្យនៅក្នុងការបញ្ជាក់ (មិនសួរចម្លើយ ឬចាំបាច់) ប្រយោគអាល្លឺម៉ង់គឺ - ត្រង់ដូចនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី៖ ដំបូងវាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថាអ្នកណាកំពុងធ្វើ - ប្រធានបទហើយបន្ទាប់មកអ្វីដែលកំពុងធ្វើ - ទស្សន៍ទាយ៖

Ich suche eine Wohnung ។ - ខ្ញុំ(ប្រធានបទ អ្នកធ្វើ) កំពុងរកមើល(ទស្សន៍ទាយ សកម្មភាព) ផ្ទះល្វែង។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកសួរអំពីអ្វីមួយ នោះពាក្យបញ្ជាជាភាសាអាឡឺម៉ង់ មិនដូចភាសារុស្សី គួរតែប្តូរទៅ ត្រឡប់មកវិញ(ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ អ្នកធ្វើ និងសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែង)៖

ស៊ូឆេន ស៊ីអ៊ីន វ៉ូហង់? - តើអ្នកកំពុងស្វែងរកផ្ទះល្វែងមែនទេ?(ពាក្យសំដី៖ តើអ្នកកំពុងស្វែងរកផ្ទះល្វែងមែនទេ?)

តើ​អ្នក​ជា​អ្នក​បែប​នេះ​ទេ? - តើ​អ្នក​កំពុង​រក​អ្វី?(ពាក្យសំដី៖ តើ​អ្នក​កំពុង​រក​អ្វី?)

អ្នកក៏អាចសួរសំណួរដូចនេះ៖

Sie suchen eine Wohnung. Stimmt das? និច (វ៉ា)? អូឌឺ? - អ្នកកំពុងស្វែងរកផ្ទះល្វែង។ វា​ជា​ការពិត? មែនទេ? ឬយ៉ាងណា)?

នោះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដំបូង បន្ទាប់មកសំណួរមួយ។ បន្ទាប់មកពាក្យបញ្ជាពិតណាស់មិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ ពេលខ្លះ ជាភាសាសាមញ្ញ សំណួរបន្ថែមអាចត្រូវបានលុបចោល៖

Sie suchen eine Wohnung? (បង្កប់ន័យ៖ Nicht wahr?)

ក្នុងករណីនេះអ្នកសួររំពឹងថានឹងមានចម្លើយវិជ្ជមាន។

ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ (អ្នកធ្វើ និងសកម្មភាព) គឺជាសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ ដែលជាឆ្អឹងខ្នងរបស់វា។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ដាក់អ្វីផ្សេងទៀតនៅដើមប្រយោគ ខ្លះទៀត អនីតិជន សមាជិកនៃប្រយោគ នោះលំដាប់ពាក្យក៏នឹងត្រូវដាក់បញ្ច្រាសដែរ។ ប្រៀបធៀប៖

Ich gehe heute ins Kino ។ - ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងទៅរោងកុន។

Heute gehe ich ins Kino ។ - ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងទៅរោងកុន។

Ins Kino gehe ich heute ។ - ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងទៅរោងកុន។

សូមចំណាំ៖ កិរិយាសព្ទនៅក្នុងប្រយោគប្រកាសគឺតែងតែស្ថិតនៅទីតាំងទីពីរ - ដូចជាយុថ្កាជុំវិញដែលអ្វីៗផ្សេងទៀតអណ្តែត។ (ប៉ុន្តែទីតាំងទីពីរមិនមានន័យថាវាជាពាក្យទីពីរនៅក្នុងប្រយោគនោះទេ។ សូមមើលឧទាហរណ៍ចុងក្រោយ។ )

ប្រសិនបើមានកិរិយាសព្ទពីរ ឬទម្រង់កិរិយាសព្ទរួមនៅក្នុងប្រយោគមួយ នោះធាតុផ្សំ (ប្រែប្រួលតាមមនុស្ស) លេចឡើងនៅដើម (ច្បាស់ជាងនេះទៅទៀតនៅក្នុងទីតាំងទីពីរ) ហើយធាតុដែលមិនប្រែប្រួលទៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។ វាមើលទៅដូចនេះ ស៊ុមកិរិយាស័ព្ទនៅខាងក្នុងដែលជាអ្វីៗផ្សេងទៀត ការបំពេញ៖

អ៊ីច នឹង heute in Kino ហ្គេហេន. - ថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់ទៅរោងកុន។

នៅក្នុង diesem Club lernt er viele ចាប់អារម្មណ៍ Leute ខេនណេន. - នៅក្នុងក្លឹបនេះគាត់បានជួបមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ (ខេនណេន ឡឺណេន)

អ៊ីច រូហ្វស៊ី ម័រហ្គេន មួយ. - ខ្ញុំនឹងហៅអ្នកនៅថ្ងៃស្អែក។ (អានរូហ្វិន)

ស៊ី មួក den ganzen Tag nichts gemacht. "នាងមិនបានធ្វើអ្វីពេញមួយថ្ងៃ"

លើសពីនេះទៀតក៏មានលំដាប់ពាក្យពិសេសផងដែរ - សម្រាប់ឃ្លាក្រោមបង្គាប់។ ប្រៀបធៀប៖

Er kommt heute spät nach Hause. - គាត់នឹងមកផ្ទះយឺតថ្ងៃនេះ។

អ៊ីច វៃ, das er heute spat nach Hause kommt. - ខ្ញុំដឹងថាថ្ងៃនេះគាត់មកផ្ទះយឺត និង​មក.

Ich weiß nicht, ob er heute nach Hause kommt.- ខ្ញុំមិនដឹងថាតើគាត់នឹងមកផ្ទះថ្ងៃនេះទេ។

នេះគឺជាប្រយោគពីរដែលបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស (និមួយៗមានកម្មវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួន និងប្រយោគផ្ទាល់របស់វា ពោលគឺឆ្អឹងខ្នងរបស់វា មូលដ្ឋានរបស់វាផ្ទាល់)។ ខ្ញុំ​ដឹង- ប្រយោគសំខាន់ ប្រយោគទីពីរ បំពេញវា ពន្យល់វា - គឺជាឃ្លាបន្ទាប់បន្សំរបស់វា ( ខ្ញុំ​ដឹង​ថា?…) ឃ្លារងត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលំដាប់ពាក្យពិសេស។ ដំបូង​មក​ពាក្យ​ដែល​ណែនាំ​ឃ្លា​រង​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​ជា​ឃ្លា​រង​។ នៅក្នុងឧទាហរណ៍របស់យើងទាំងនេះគឺជាពាក្យ ដាស...– អ្វី…និង ob...ដែលត្រូវគ្នានឹងភាសារុស្ស៊ី ... ថាតើ.... ពេលនោះ កម្មវត្ថុ (អ្នកធ្វើ) មកភ្លាម។ ព្យាយាម​បញ្ចេញ​ពាក្យ​ណែនាំ និង​តួ​ជាមួយគ្នា​ដោយ​មិន​ផ្អាក ដើម្បី​កុំឱ្យ​មានការ​ភាន់ច្រឡំ​តាម​លំដាប់​នៃ​ពាក្យ​។ ព្យាការីទៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។ អ្វីៗផ្សេងទៀត (សមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគ - "ការបំពេញ") ត្រូវបានដាក់ក្នុងស៊ុមរវាងតួសម្តែង និងសកម្មភាព។ វាប្រែចេញនូវអ្វីមួយដូចជាសាំងវិច។ នេះគ្រាន់តែនៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំប៉ុណ្ណោះ! ជាធម្មតា ប្រធានបទ និងបុព្វបទមិនអាច ត្រូវបានបំបែកដោយអ្វីក៏ដោយ ពួកគេគ្រាន់តែវិលជុំវិញគ្នាទៅវិញទៅមក (លំដាប់ផ្ទាល់ និងបញ្ច្រាស) ជាភាសាអាឡឺម៉ង់អ្នកមិនអាចនិយាយបានថា: Iថ្ងៃនេះ ខ្ញុំកំពុងមកទៅរោងកុនប៉ុន្តែអ្នកអាចធ្វើបាន ខ្ញុំកំពុងមកនៅរោងកុនថ្ងៃនេះឬ ថ្ងៃនេះ ខ្ញុំកំពុងមកទៅរោងកុន.

ហើយជាចុងក្រោយ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំក៏អាចលេចឡើងនៅដើមដំបូង មុនពេលមេមួយ:

អំពីអេ heute nach Hause kommt, weiß ichនិច - ខ្ញុំមិនដឹងថាតើគាត់នឹងមកផ្ទះថ្ងៃនេះទេ។

Warum er heute spät nach Hause kommt, weiß ichនិច "ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាគាត់មកផ្ទះយឺតថ្ងៃនេះ"

ប្រៀបធៀប៖

ដាស weiß ichនិច - ខ្ញុំមិនដឹងរឿងនេះទេ។

នៅក្នុងប្រយោគសំខាន់ លំដាប់ពាក្យគឺបញ្ច្រាស - សម្រាប់ហេតុផលដែលមានអ្វីមួយនៅខាងមុខ អ្វីមួយដែលបន្ទាប់បន្សំ។ ធាតុបន្ទាប់បន្សំនេះអាចជាពាក្យតែមួយ ឬឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទាំងមូល។

សូមយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរចំពោះរបៀបដែលពាក្យសំណួរប្រែទៅជាពាក្យណែនាំនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ និងរបៀបដែលវាផ្លាស់ប្តូរលំដាប់នៃពាក្យបន្ទាប់ពីពួកគេ៖

វ៉ារុម kommt er heute spät nach Hause?

Ich weiß nicht, warum អេ heute spat nach Hause kommt.

Wissen Sie, warum អេ heute spat nach Hause kommt?

ប្រសិនបើឃ្លាបន្ទាប់បន្សំមានទម្រង់កិរិយាសព្ទរួម នោះធាតុផ្សំដ៏សំខាន់បំផុតរបស់វានឹងទៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ៖

Ich glaube, dass er heute spät nach Hause kommen នឹង. - ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​យឺត​ពេល​សម្រាប់​គាត់​មក​ផ្ទះ​ថ្ងៃ​នេះ​ ចង់បាន.

Ich glaube, dass sie den ganzen Tag nichts gemacht មួក. "ខ្ញុំគិតថានាងមិនបានធ្វើអ្វីពេញមួយថ្ងៃ"

ជាដំបូង អ្នកត្រូវបង្ហាញពីការភ្ជាប់គ្នាដែលបង្កើតជាឃ្លាបន្ទាប់បន្សំបន្ថែម និងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនៃហេតុផល៖

• លា- អ្វី
• ob- ថាតើ
• weil - ដោយសារតែ
• ដា- ដោយសារតែ

ហើយឥឡូវនេះការសប្បាយចាប់ផ្តើម។ នៅក្នុងឃ្លាសំខាន់ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺដូចធម្មតា ប៉ុន្តែនៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ពាក្យបញ្ជាផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបពិសេស។ ប្រធានបទកើតឡើងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការភ្ជាប់ ហើយផ្នែកដែលបានកែប្រែនៃទំនាយកើតឡើងចុងក្រោយ៖

• Ich weiß, dass er ក្នុង zwei Wochen nach Deutschland fährt. - ខ្ញុំដឹងថាគាត់នឹងទៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍។
• Ich möchte wissen, ob wir am Samstag Unterricht ហាបិន. - ខ្ញុំចង់ដឹងថា តើយើងមានថ្នាក់រៀននៅថ្ងៃសៅរ៍ដែរឬទេ?
• Sie kommt heute nicht, weil sie krank ist. - នាងនឹងមិនមកថ្ងៃនេះទេព្រោះនាងឈឺ។

វាមើលទៅកាន់តែដើម ប្រសិនបើទម្រង់តានតឹងស្មុគ្រស្មាញ សំណង់ដែលមានកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល។ល។ លេចឡើងក្នុងប្រយោគ៖

• Ich weiß, dass er vor zwei Wochen nach Deutschland gefahren ist. - ខ្ញុំដឹងថាគាត់បានចាកចេញទៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់កាលពីពីរសប្តាហ៍មុន។
• Ich weiß nicht, ob sie das Auto Gekauft haben. - ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​គេ​ទិញ​ឡាន​ឬ​អត់​ទេ។
• Sie lernt Englisch und Deutsch, weil sie zwei Fremdsprachen beherrschen នឹង. - នាង​រៀន​ភាសា​អង់គ្លេស និង​អាល្លឺម៉ង់ ព្រោះ​នាង​ចង់​និយាយ​ភាសា​បរទេស​ពីរ។

ប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបវាជាមួយនឹងពាក្យបញ្ជាផ្ទាល់៖ “Er fährt…”, “Sie ist…”, “Sie will…” នោះគេអាចមើលឃើញការសាងសង់ស៊ុម ដែលស៊ុមត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រធានបទ។ (នៅដើមនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ) និង "ការព្យាករណ៍គឺផ្ទុយគ្នា" (នៅចុងបញ្ចប់) ។

ការបដិសេធនៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំកើតឡើងមុនការព្យាករណ៍ ឬមុនផ្នែកដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃការព្យាករណ៍ - ជាពាក្យមួយ មិនមែននៅកន្លែងចុងក្រោយទេ ពីព្រោះកន្លែងចុងក្រោយតែងតែត្រូវបាន "បម្រុងទុក" សម្រាប់ផ្នែកដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃទស្សន៍ទាយ៖

• Ich habe gehört, dass er nach Deutschland គ្មានអ្វីទេ។ fährt - ខ្ញុំបានលឺថាគាត់មិនទៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ទេ។
• Ich habe nicht geantwortet, weil ich diese E-Mail គ្មានអ្វីទេ។ bekommen habe ។ - ខ្ញុំ​មិន​បាន​ឆ្លើយ​តប​ទេ ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​ទទួល​អ៊ីមែល​នេះ។

បុព្វបទដែលអាចបំបែកបាន និងធាតុផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ មិនត្រូវបានបំបែកចេញទេ៖

• Ich denke, dass ich mitgehe ។ - ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងទៅជាមួយអ្នក។
• Wir wissen nicht, ob er mitfährt ។ - យើងមិនដឹងថាតើគាត់មកជាមួយយើងទេ។
• Ich habe die Lampe ausgeschaltet, weil ich fernsehe ។ - ខ្ញុំបានបិទចង្កៀងព្រោះខ្ញុំកំពុងមើលទូរទស្សន៍។

សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង sich ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ បន្ទាប់ពីប្រធានបទ ប្រសិនបើប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញដោយសព្វនាម៖

• Ich habe gehört, dass Sie អញ្ចឹង mit diesen problemen beschäftigen. - ខ្ញុំបានលឺថាអ្នកកំពុងធ្វើការលើបញ្ហាទាំងនេះ។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើប្រធានបទនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានបង្ហាញដោយនាមមួយនោះ sich ជាធម្មតាឈរ មុនប្រធានបទ៖

• Ich weiß, ដាស អញ្ចឹង unser Freund mit diesen Problemen beschäftigt. - ខ្ញុំដឹងថាមិត្តរបស់យើងកំពុងដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះ។

ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំបន្ថែមអាចត្រូវបានណែនាំមិនត្រឹមតែដោយ dass ភ្ជាប់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយពាក្យសំណួរផងដែរ:

Ich habe nicht gehört, គឺមួក gesagt ។ - ខ្ញុំ​មិន​បាន​ឮ​អ្វី​ដែល​គាត់​និយាយ។

Ich weiß nicht, ចង់បាន er commmt ។ - ខ្ញុំមិនដឹងថាពេលណាគាត់នឹងមកទេ។

Können Sie erklären, វ៉ារុម Sie sich immer verspäten? - តើអ្នកអាចពន្យល់បានទេថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកតែងតែយឺត?

Wissen Sie, Herr Doktor, ich heute Morgen geschossen habe? - ដឹង​ទេ​លោក​វេជ្ជបណ្ឌិត​ថា​ខ្ញុំ​បាញ់​អ្វី​ព្រឹក​មិញ?

ចា, das weiß ich ។ Ich habe ihn heute Mittag behandelt. - បាទ​ឬ​ចាស​ខ្ញុំ​ដឹង។ ខ្ញុំបានពិនិត្យគាត់នៅពេលថ្ងៃ។

ដើរតួនាទីនៅក្នុងសំណើបែបនេះនិង adverbs pronominal. ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការចូលរួម wo(r)-ឬ ដា(r)-ទៅបុព្វបទដែលត្រូវគ្នា៖

• អេហ្វ មិត្តឡានក្រុង។ - ស្រមោច fährt er? - អេហ្វអេរ ខូច. - គាត់ធ្វើដំណើរតាមឡានក្រុង។ - តើគាត់កំពុងបើកបរអ្វី? - នៅលើវា (= នៅលើឡានក្រុង) ។
• Ich ចំណាប់អារម្មណ៍ mich ហ្វឺរ Fremdsprachen ។ – វ៉ូហ្វឺរចាប់អារម្មណ៍ Sie sich? - Ich Interessiere mich ដាហ្វឺរ. - ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើភាសាបរទេស។ - តើ​អ្នក​ចាប់អារម្មណ៍​ទៅលើ​អ្វី? - ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងរឿងនេះ។
• សៀ ព្រមាន អូដែន Zug ។ - វ៉ូរ៉ាហ្វ warten sie? - សៀព្រមាន ដារ៉ាហ្វ. - ពួកគេកំពុងរង់ចាំរថភ្លើង។ - តើពួកគេកំពុងរង់ចាំអ្វី? - ពួកគេកំពុងរង់ចាំគាត់ (= រថភ្លើង) ។

កិរិយាសព្ទ Pronominal អាចណែនាំឃ្លាបន្ទាប់បន្សំបន្ថែម៖

• អឺ បាក់បែក វ៉ុន ich das weiß។ - គាត់សួរពីរបៀបដែលខ្ញុំដឹងរឿងនេះ។
• បុរសមួក mich gefragt, ស្រមោច ich mich beschäftige ។ - គេ​សួរ​ខ្ញុំ​ថា​ធ្វើ​អី?

សហភាព ដា - ដោយសារតែជាធម្មតាណែនាំឃ្លារងប្រសិនបើវាមកមុនឃ្លាសំខាន់។ នោះគឺក្នុងករណីនេះ អាគុយម៉ង់ទាំងមូលរបស់យើងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការភ្ជាប់ da ។ ផ្នែកអថេរនៃប្រយោគនៅក្នុងប្រយោគមេ និងអនុមានទំនោរទៅគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយមានទីតាំងនៅប្រសព្វ៖

Da er ein junger Wissenschaftler ist, មួក er ein Forschungsstipendium bekommen ។ - ដោយសារគាត់ជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង គាត់បានទទួលអាហារូបករណ៍ស្រាវជ្រាវ។

Da er ស្លាប់ Stipendium bekommen មួក, fährt er nach Deutschland ។ - ចាប់តាំងពីគាត់ទទួលបានអាហារូបករណ៍នេះ គាត់ទៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។

មូលហេតុ

ពាក្យសួរចម្លើយរបស់អាឡឺម៉ង់ "ហេតុអ្វី, ហេតុអ្វី = warum" មានសទិសន័យជាច្រើន "weswegen", "wieso", "weshalb" ។ នៅក្នុងចម្លើយចំពោះសំណួរបែបនេះ ឃ្លារងនឹងត្រូវបានប្រើ ណែនាំដោយប្រើ "weil" ឬ "da" ឧទាហរណ៍៖

• Warum hockt dein Bruder zu Hause? — Er hockt zu Hause, weil er gestern ein paar interessante Bücher gekauft hat ។ - ហេតុអ្វីបានជាបងប្រុសរបស់អ្នកជាប់នៅផ្ទះ? - គាត់កំពុងអង្គុយនៅផ្ទះព្រោះគាត់បានទិញសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីរបីកាលពីម្សិលមិញ។
• Weswegen នឹង Monika uns nicht einladen? – Monika នឹង euch nicht einladen, weil sie momentan ihr Zimmer renoviert ។ – តើម៉ូនីកាមិនចង់អញ្ជើញពួកយើងដោយសារមូលហេតុអ្វី? - ម៉ូនីកាមិនចង់អញ្ជើញពួកយើងទេ ព្រោះនៅពេលនេះនាងកំពុងជួសជុលបន្ទប់របស់នាង។
• Wieso kommt er morgen nicht? - Er kommt morgen nicht, weil er heute Abend nach Bulgarien fliegt ។ - តើវាយ៉ាងម៉េច (= ហេតុអ្វី) គាត់នឹងមិនមកថ្ងៃស្អែក? - គាត់នឹងមិនមកថ្ងៃស្អែកទេព្រោះគាត់កំពុងហោះហើរទៅប៊ុលហ្គារីល្ងាចនេះ។
• Weshalb ist der Versand dieser Sachen nach Spanien nicht möglich? – Der Versand dieser Sachen nach Spanien ist nicht möglich, weil deren Einfuhr verboten ist ។ – តើ​មាន​ហេតុផល​អ្វី​ដែល​វា​មិន​អាច​បញ្ជូន​វត្ថុ​ទាំង​នេះ​ទៅ​ប្រទេស​អេស្ប៉ាញ? - វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការផ្ញើរបស់ទាំងនេះទៅប្រទេសអេស្ប៉ាញដោយសារតែការនាំចូលរបស់ពួកគេត្រូវបានហាមឃាត់។

ហេតុផលដែលត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះត្រូវបានដាក់ជាផ្លូវការក្នុងទម្រង់នៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ហើយត្រូវបានណែនាំដោយការភ្ជាប់ "weil" នៅក្នុងករណីដែលហេតុផលបែបនេះមិនត្រូវបានស្គាល់ចំពោះ interlocutor ។ ប៉ុន្តែការភ្ជាប់មានន័យដូច "da" ណែនាំឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដែលពិពណ៌នាអំពីហេតុផលដែលគេស្គាល់។ដូច្នេះនៅក្នុងចម្លើយចំពោះសំណួរដែលចាប់ផ្តើមដោយ "ហេតុអ្វី ... " "ដា" មិនអាចប្រើបានទេ។ ភាពប្លែកនៃការប្រើប្រាស់នៃការភ្ជាប់ “da” គឺថា ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដែលណែនាំដោយវាទំនងជាមានច្រើនជាងមុន ប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបវាជាមួយនឹងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំជាមួយការភ្ជាប់ “weil” ឧទាហរណ៍៖

• Da wir so viele Pilze gesammelt haben, werden wir sie dörren។ = Weil wir so viele Pilze gesammelt haben, werden wir sie dörren។ – ដោយសារ​យើង​ប្រមូល​ផ្សិត​បាន​ច្រើន យើង​នឹង​ហាល​វា​ឲ្យ​ស្ងួត។
• Warum geht Peter nicht ក្នុងរោងមហោស្រព? - មួក Weil er kein Geld ។ - ហេតុអ្វីបានជាពេត្រុសមិនទៅរោងកុន? - ដោយសារតែគាត់គ្មានលុយ។
• Da Peter kein Geld hat, geht er nicht in Theatre. - ដោយសារពេត្រុសគ្មានលុយគាត់នឹងមិនទៅរោងកុនទេ។

ការភ្ជាប់ "ចាប់តាំងពី - ដេន" ក៏អាចដើរតួជាពាក្យជំនួសសម្រាប់ "វេល" ប៉ុន្តែនៅពេលដែលឃ្លាសំខាន់នាំមុខឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។ គួរបញ្ជាក់ផងដែរថា បន្ទាប់ពីការភ្ជាប់ពាក្យនេះ មិនមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងលំដាប់ពាក្យនោះទេ ពោលគឺវា (ពាក្យលំដាប់) នៅតែត្រង់ ឧទាហរណ៍៖

• Monika wird heute einen neuen Bericht schreiben, weil ihr Chef sie darum gebeten hat. = Monika wird heute einen neuen Bericht schreiben, da ihr Chef hat sie darum gebeten ។ ម៉ូនីកា នឹងសរសេររបាយការណ៍ថ្មីនៅថ្ងៃនេះ ព្រោះចៅហ្វាយនាងសុំឱ្យនាងធ្វើដូច្នេះ។

ការតភ្ជាប់បុព្វហេតុក៏អាចត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រើការភ្ជាប់ "und" ដែលជាលំដាប់នៃពាក្យដែលបន្ទាប់មកនៅតែដោយផ្ទាល់ឧទាហរណ៍:

• Ihr Chef hat sie darum gebeten, und Monika wird heute einen neuen Bericht schreiben. - ចៅហ្វាយរបស់នាងបានសួរនាងអំពីវា ហើយម៉ូនីកានឹងសរសេររបាយការណ៍ថ្មីនៅថ្ងៃនេះ។
• Peter hat wenig Geld, und er geht nicht in Theatre. - ពេត្រុសមានលុយតិចតួចហើយគាត់នឹងមិនទៅរោងកុនទេ។

ផលវិបាក

ដើម្បីបង្ហាញលទ្ធផលនៅក្នុងប្រយោគអាឡឺម៉ង់ ពាក្យភ្ជាប់ពិសេសក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរ ដោយភ្ជាប់ឃ្លាសំខាន់ៗជាមួយឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ឬប្រើជាពាក្យសួរចម្លើយនៅក្នុងសំណួរដែលត្រូវគ្នា ឧទាហរណ៍៖

• Warum isst dein Sohn keine Tomaten? = Weshalb isst dein Sohn keine Tomaten? = Weswegen isst dein Sohn keine Tomaten? - ហេតុអ្វីបានជាកូនប្រុសរបស់អ្នកមិនបរិភោគប៉េងប៉ោះ?
• Meinem Sohn schmecken die Tomaten nicht, deshalb isst er sie nicht ។ = Meinem Sohn schmecken die Tomaten nicht, deswegen isst er sie nicht ។ = Meinem Sohn schmecken die Tomaten nicht, aus diesem Grund isst er sie nicht ។ = Meinem Sohn schmecken die Tomaten nicht, daher isst er sie nicht ។ - កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំមិនចូលចិត្តរសជាតិនៃប៉េងប៉ោះដូច្នេះ (សម្រាប់ហេតុផលនេះ) គាត់មិនបរិភោគពួកគេ។

"Deshalb" ដើរតួជាសមាជិកពេញលេញនៃប្រយោគ (អនីតិជន) ដូច្នេះវត្តមានរបស់វាប៉ះពាល់ដល់លំដាប់ពាក្យ។ នៅពេលប្រើវា លំដាប់នៃពាក្យនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នឹងត្រូវបានបញ្ច្រាស ពោលគឺសកម្មភាពនឹងត្រូវបានដាក់ឈ្មោះដំបូង ហើយមានតែអ្នកធ្វើប៉ុណ្ណោះ (សូមមើលឧទាហរណ៍ខាងលើ) ហើយបន្ទាប់មកទំនាក់ទំនងមូលហេតុ (= deshalb) ប្រៀបធៀប៖

• Peter geht heute nicht in Theatre. - ពេត្រុសនឹងមិនទៅរោងកុនថ្ងៃនេះទេ។
• Peter hat kein Geld, er geht deshalb nicht in Theatre ។ - ពេត្រុសគ្មានលុយទេ ដូច្នេះគាត់នឹងមិនទៅរោងកុនទេ។

ការជំនួសសម្រាប់ "deshalb" អាចជា "ដូច្នេះ - ផងដែរ" ឧទាហរណ៍:

• Peter hat kein Geld, also (= so) geht er nicht in Theatre ។ - ពេត្រុសគ្មានលុយទេ ដូច្នេះគាត់នឹងមិនទៅរោងកុនទេ។
• Peter hat kein Geld, er geht also nicht in Theatre. – ពេត្រុស​គ្មាន​លុយ ដូច្នេះ​គាត់​នឹង​មិន​ទៅ​មហោស្រព​ទេ។

នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អាឡឺម៉ង់ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការគិតគូរពីកាលៈទេសៈមួយ៖ ឃ្លារងដែលមានសំណង់ស៊ុមដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានប្រើតែក្នុងករណីដែលពួកគេជាចម្លើយចំពោះសំណួរប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់ពីការភ្ជាប់គ្នា (ឧទាហរណ៍ "weil") សំណង់ស៊ុមត្រូវបានប្រើ ហើយបន្ទាប់ពី "deshalb" ដែលដើរតួជាសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគ ការបញ្ច្រាសគឺចាំបាច់មានវត្តមាន។

តាមរយៈ "nämlich" មនុស្សម្នាក់ក៏អាចបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុផងដែរហើយសំណង់បែបនេះនឹងត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីដោយប្រើឃ្លា "ចំណុច (គឺ) ថា ... " ។ ពាក្យនេះកើតឡើងទាំងស្រុងបន្ទាប់ពីការព្យាករណ៍ នៅខាងក្នុងស៊ុម ឧទាហរណ៍៖

• Peter geht nicht in Theatre, er hat nämlich kein Geld. - ពេត្រុសនឹងមិនទៅរោងកុនទេ។ រឿងគឺ (= រឿងគឺ) ដែលគាត់គ្មានលុយ។

អ្នក​អាច​យល់​ពី​អ្វី​ដែល​ឃ្លា​បន្ទាប់បន្សំ​របស់​អាឡឺម៉ង់​គឺ​ដោយ​មើល​គំរូ​ដ្យាក្រាម​ខាងក្រោម៖

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំអាចលេចឡើងមុន ឬក្រោយឃ្លាសំខាន់។

នៅក្នុងឃ្លាអនុគ្រោះការព្យាករណ៍គឺមានតម្លៃ ចុងក្រោយ. ប្រសិនបើ predicate គឺជាសមាសធាតុ នោះផ្នែកដែលភ្ជាប់គ្នាគឺស្ថិតនៅកន្លែងចុងក្រោយ ហើយផ្នែកដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានគឺនៅពីមុខវា។ ការបដិសេធ "nicht" កើតឡើងមុនការព្យាករណ៍។ ឯកសារ​ភ្ជាប់​ដែល​អាច​ផ្ដាច់​បាន​មិន​ដាច់​ពី​គ្នា​ទេ។ ប្រធានបទកើតឡើងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការភ្ជាប់។

អ្នក​អាច​មើល​ឃើញ​លំដាប់​ពាក្យ​ក្នុង​ឃ្លា​បន្ទាប់បន្សំ​របស់​អាល្លឺម៉ង់​ក្នុង​ដ្យាក្រាម​នេះ៖

ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការចងចាំថា បុព្វបទមកនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ predicate ។ កិរិយាសព្ទច្រើនតែជាកិរិយាស័ព្ទ។ ផ្នែក​ដែល​បញ្ចូល​គ្នា​និង​បញ្ចូល​គ្នា​លេច​ឡើង​នៅ​ពេល​ដែល​យើង​មាន​កិរិយាសព្ទ​ម៉ូឌុល។ Ich kann Kommen. kann - ផ្នែក conjugated, kommen - ផ្នែកដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។

មានពីរបី ប្រភេទនៃឃ្លារង. ខាងក្រោមនេះ យើងផ្តល់ជូននូវតារាងនៃប្រភេទនៃឃ្លារង ដែលរួមមានពាក្យណែនាំ (បន្សំ សព្វនាម) បន្តដោយលំដាប់ពាក្យដែលបានពិពណ៌នាខាងលើនៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។

ប្រភេទសំខាន់ៗនៃឃ្លារង៖

១) ហេតុផល៖

អ៊ីច Komme nicht, វីល ich krank bin ។ ខ្ញុំនឹងមិនមកទេព្រោះខ្ញុំឈឺ / ឈឺ។

Ich mache das Fenster auf, ដា es mir zu heiß ist ។ ខ្ញុំនឹងបើកបង្អួចព្រោះខ្ញុំក្តៅពេក។

២) គោលដៅ៖

Ich lerne Deutsch, ខូច ich eine gute Arbeit finden kann. ខ្ញុំកំពុងរៀនភាសាអាឡឺម៉ង់ ដូច្នេះខ្ញុំអាចស្វែងរកការងារល្អ។

Ich arbeite viel, ខូច meine Kinder alles haben ។ ខ្ញុំ​ខំ​ប្រឹង​ដើម្បី​ឲ្យ​កូន​ខ្ញុំ​មាន​គ្រប់​យ៉ាង។

ប្រសិនបើតួអក្សរនៅក្នុងឃ្លាមេ និងក្រោមស្របគ្នា នោះអ្នកអាចប្រើវេនជាមួយ អ៊ុំ... ហ្ស៊ូ:

ខូច ich Deutsch lerne ។ ខ្ញុំបានមកប្រទេសអាឡឺម៉ង់ដើម្បីរៀនភាសាអាឡឺម៉ង់។

Ich bin nach Deutschland gekommen, អ៊ុំ Deutsch ហ្សូឡឺណេន។ ខ្ញុំបានមកប្រទេសអាឡឺម៉ង់ដើម្បីរៀនភាសាអាឡឺម៉ង់។

៣) លក្ខខណ្ឌ៖

វេន es morgen nicht regnet, gehen wir in die Berge ។ បើ​មិន​មាន​ភ្លៀង​ទេ​ស្អែក​ឡើង​ទៅ​ភ្នំ។

ទឹកធ្លាក់ Sie Kinder haben, bekommen Sie eine Ermäßigung ។ ប្រសិនបើអ្នកមានកូនអ្នកនឹងទទួលបានការបញ្ចុះតម្លៃ។

៤) ពេលវេលា៖

វេន du nach Hause kommst, ruf mich bitte an. ពេលទៅដល់ផ្ទះសូមទូរស័ព្ទមកខ្ញុំ។

វ៉ែរិន ich arbeite, sind meine Kinder អ៊ឹម មត្តេយ្យ. ពេល​ខ្ញុំ​ធ្វើ​ការ កូន​ខ្ញុំ​រៀន​នៅ​មតេយ្យ។

អាល ich acht war, habe ich das Schwimmen gelernt ។ នៅពេលខ្ញុំអាយុប្រាំបីឆ្នាំ ខ្ញុំបានរៀនហែលទឹក។

សេតដេម ich in Moskau wohne, habe ich immer einen guten Job ។ ចាប់តាំងពីខ្ញុំរស់នៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូមកខ្ញុំតែងតែមានការងារល្អ។

Wir haben noch eine Stunde Zeit, ប៊ីសស្លាប់ Gäste kommen ។ យើងនៅតែមានពេលមួយម៉ោងមុនពេលភ្ញៀវមកដល់។

Sobald du fertig bist, fangen wir an។ ដរាបណាអ្នករួចរាល់ យើងនឹងចាប់ផ្តើម។

បេវ័រ ich einkaufen gehe, schreibe ich mir immer eine Einkaufsliste ។ មុនពេលខ្ញុំទៅទិញទំនិញ ខ្ញុំតែងតែសរសេរបញ្ជីទិញទំនិញដោយខ្លួនឯង។

ណាចឌឹម ich die Prüfung bestanden habe, kann ich mich erholen ។ ក្រោយ​ពី​ប្រឡង​ជាប់ ខ្ញុំ​អាច​សម្រាក​បាន។

៥) ទីកន្លែង និងទិសដៅ៖

Ich möchte wissen, វ៉ូ wir sind ។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាយើងនៅទីណា។

Ich weiß nicht, វីន dieser Weg fuhrt ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាផ្លូវនេះទៅណាទេ។

៦) សម្បទាន៖

Obwohl es regnet, gehe ich spazieren ។ ទោះ​ភ្លៀង​ក៏​ខ្ញុំ​ទៅ​ដើរ​លេង។

៧) ការប្រៀបធៀប៖

ច mehr Geld ich verdiene, ដេស្តូ mehr Steuern muss ich bezahlen ។ ខ្ញុំរកលុយបានកាន់តែច្រើន ពន្ធកាន់តែច្រើនដែលខ្ញុំជំពាក់/ត្រូវបង់។

Sie sprechen besser Deutsch, អាល់ wir erwartet haben ។ អ្នកនិយាយភាសាអាឡឺម៉ង់បានល្អជាងអ្វីដែលយើងរំពឹងទុក។

៨) ប្រយោគបន្ថែម៖

បុរស sagt, ដាស Benzin ទំពែក wieder teurer wird ។ ពួក​គេ​ថា​តម្លៃ​សាំង​នឹង​ឡើង​ថ្លៃ​ទៀត​ក្នុង​ពេល​ឆាប់ៗ​នេះ។

កន្ទ្រឹម សៀ មីរ ខាំ សេន, វីស្លាប់ Gerät funktioniert? តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលឧបករណ៍នេះដំណើរការបានទេ?

Ich weiß noch nicht, ob ich morgen ins Schwimmbad gehe ។ ខ្ញុំ​មិន​ទាន់​ដឹង​ថា​ខ្ញុំ​នឹង​ទៅ​អាង​ទឹក​នៅ​ថ្ងៃ​ស្អែក​ឬ​អត់​ទេ។

៩) ប្រយោគ​ក្រោម​ការ​កំណត់៖

Ich möchte einen Mann heiraten, der mich immer verstehen wird ។ ខ្ញុំចង់រៀបការជាមួយបុរសដែលតែងតែយល់ពីខ្ញុំ។

Ich möchte eine Frau heiraten, ស្លាប់ mich nie betrügen wird ។ ខ្ញុំ​ចង់​រៀបការ​ជាមួយ​មនុស្ស​ស្រី​ដែល​មិន​ដែល​បោក​ខ្ញុំ។

Ich möchte ein Kind haben, ដាស mich niemals enttäuschen wird ។ ខ្ញុំ​ចង់​បាន​កូន​ដែល​មិន​ដែល​ខក​ចិត្ត​ខ្ញុំ​។

Ich möchte diesen Film sehen, វ៉ុន ដេម alle sprechen ។ ខ្ញុំ​ចង់​មើល​រឿង​នេះ​ដែល​អ្នក​រាល់​គ្នា​និយាយ​អំពី។

ហើយនេះគឺជាសហជីពទាំងនោះកុំមានឥទ្ធិពល នៅលើលំដាប់ពាក្យនៃប្រយោគដែលពួកគេបញ្ចូល:und, aber, denn, oder, sondern

លំដាប់​ពាក្យ​បន្ទាប់​ពី​ការ​ភ្ជាប់​ទាំង​នេះ​គឺ​ដូច​គ្នា​នឹង​ឃ្លា​សំខាន់​ដែរ៖ ផ្នែក​ផ្សំ​នៃ​បុព្វបទ​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​លំដាប់​ទី​ពីរ។

Er antwortete sicher, denn er hatte sich auf die Prufung gut vorbereitet ។
គាត់​ឆ្លើយ​ដោយ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត ព្រោះ​គាត់​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​យ៉ាង​ល្អ​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង។

Ich habe keine Zeit, und ich gehe nicht zum Fußball ។
ខ្ញុំ​មិន​មាន​ពេល​វេលា ហើយ​ខ្ញុំ​នឹង​មិន​ទៅ​លេង​បាល់​ទាត់​ទេ។

លំហាត់៖ បញ្ចូលការភ្ជាប់ដែលសមស្រប

1) ... du willst, begleite ich dich nach Hause ។

2) Ich muss viel arbeiten, ... ich genug Geld habe ។

3) ... ich krank bin, muss ich meine Arbeit erledigen ។

4) Ich weiß nicht,... wir machen sollen ។

5) ... du das nicht machst, rede ich nicht mehr mit dir.

៦) Ich gehe nach Hause,... ich müde bin ។

ជាការពិត យើងនឹងនិយាយនៅទីនេះ មិនមែនគ្រាន់តែអំពីលំដាប់ពាក្យទៅមុខ និងបញ្ច្រាស (ប៉ុន្តែអំពីវាផងដែរ) ថ្ងៃនេះយើងនឹងព្យាយាមវិភាគទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃប្រយោគអាល្លឺម៉ង់។

លំដាប់ពាក្យដោយផ្ទាល់និងបញ្ច្រាស

តើ​វា​ជា​អ្វី? ជាភាសាអាឡឺម៉ង់ យើងមិនអាចសរសេរប្រយោគតាមចិត្តរបស់យើងបានឡើយ។ វាមិនដំណើរការដូចនោះទេ) មានច្បាប់ពិសេស យើងត្រូវអនុវត្តតាមច្បាប់ទាំងនេះ។ ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអ្វីដែលសាមញ្ញបំផុត: លំដាប់ពាក្យផ្ទាល់

លំដាប់ពាក្យផ្ទាល់៖

• នៅកន្លែងដំបូង - ប្រធានបទ
• នៅកន្លែងទីពីរ - ព្យាករណ៍
• នៅកន្លែងទីបីនិងជាបន្តបន្ទាប់ - សល់ទាំងអស់។

ឧទាហរណ៍៖ Ich fahre nach Hause. - ខ្ញុំកំពុងបើកឡានទៅផ្ទះ។

ទីមួយគឺប្រធានបទ (អ្នកណា? - ខ្ញុំ)

នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ទីពីរគឺ predicate (តើខ្ញុំកំពុងធ្វើអ្វី? - អាហារ)

កន្លែងទីបីគឺអ្វីៗផ្សេងទៀត (កន្លែងណា? - ផ្ទះ)

នោះហើយជាវា វាសាមញ្ញណាស់។

លំដាប់ពាក្យបញ្ច្រាស៖

• នៅក្នុងកន្លែងដំបូង - មួយចំនួន ឃ្លាបន្ថែម (ជាក្បួន ទាំងនេះគឺជាគុណកិរិយា (ពេលណា? របៀបណា?))
• នៅកន្លែងទីពីរ - ព្យាករណ៍(ឧ. កិរិយាស័ព្ទ៖ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?)
• នៅលើកន្លែងទីបី - ប្រធានបទ(ឆ្លើយសំណួរអ្នកណា?)
• នៅកន្លែងបន្ទាប់ - សល់ទាំងអស់។

ឧទាហរណ៍៖ ម័រហ្គេន ហ្វារ ផ្ទះអ៊ីចណាច. - ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងទៅផ្ទះ។

នៅកន្លែងដំបូងគឺសមាជិកបន្ថែមនៃប្រយោគ (នៅពេលណា? - ថ្ងៃស្អែក)

នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ទីពីរគឺការព្យាករណ៍ (តើខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វី? - ខ្ញុំនឹងទៅ)

ចំណាត់ថ្នាក់ទីបីគឺប្រធានបទ (អ្នកណា? - ខ្ញុំ)

កន្លែងទីបួនគឺអ្វីៗផ្សេងទៀត (កន្លែងណា? - ផ្ទះ)

ហេតុអ្វីបានជាត្រូវការលំដាប់ពាក្យបញ្ច្រាស? តាមគំនិតរបស់យើង វាតុបតែងការនិយាយ។ ការនិយាយដោយប្រើតែពាក្យបញ្ជាផ្ទាល់គឺគួរឱ្យធុញ។ ដូច្នេះប្រើការរចនាផ្សេងៗគ្នា។

ច្បាប់ TEKAMOLO

តើនេះជាច្បាប់បែបណា? ហើយខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកថា "វាជាច្បាប់ល្អណាស់!" យើង​បាន​ដោះស្រាយ​តាម​លំដាប់​ផ្ទាល់​និង​បញ្ច្រាស​នៃ​ពាក្យ​ហើយ​តើ​អ្វី​ទៅ? តោះអានហើយយល់!

ជាដំបូង ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើអក្សរទាំងនេះមានន័យដូចម្តេច។

T.E. KA MO LO

• TE - បណ្ដោះអាសន្ន - ពេលវេលា - នៅពេលណា?
• KA - kausal - ហេតុផល - សម្រាប់ហេតុផលអ្វី? ដើម្បីអ្វី?
• MO - modal - របៀបនៃសកម្មភាព - របៀប? នៅលើអ្វី? យ៉ាងម៉េច?
• LO - តំបន់ - កន្លែង - កន្លែងណា? កន្លែងណា?

ជួនកាលច្បាប់នេះត្រូវបានគេហៅថា KOZAKAKU ជាភាសារុស្សីផងដែរ។ កំណែភាសារុស្សីត្រូវបានចងក្រងយោងទៅតាមអក្សរដំបូងនៃសំណួរ។

• KO - ពេលណា?
• សម្រាប់ - ហេតុអ្វី?
• KA - យ៉ាងម៉េច?
• KU - កន្លែងណា?

ល្អណាស់ យើងបានស្វែងយល់ថាតើអក្សរទាំងនេះមានន័យយ៉ាងណា! ឥឡូវនេះតើយើងត្រូវការពួកគេសម្រាប់អ្វី? ដូច្នេះ ប្រសិនបើយើងសរសេរប្រយោគធំដែលមិនមានពីរ ឬបីពាក្យ នោះច្បាប់នេះនឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់យើង! អនុញ្ញាតឱ្យយើងពិចារណាជាមួយអ្នកនូវលំដាប់ពាក្យផ្ទាល់និងប្រយោគខាងក្រោម: ខ្ញុំនឹងទៅទីក្រុងប៊ែកឡាំងតាមរថភ្លើងនៅថ្ងៃស្អែកទាក់ទងនឹងការប្រឡង។

យើងដឹងថាលំដាប់ផ្ទាល់នៃពាក្យគឺ៖ ដំបូងប្រធានបទ បន្ទាប់មកព្យាករណ៍ និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែយើងមានអ្វីៗជាច្រើនទៀតនៅទីនេះ ហើយវាគឺតាមច្បាប់នេះដែលយើងនឹងរៀបចំអ្វីគ្រប់យ៉ាងឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយអ្នក។

• ខ្ញុំនឹងទៅទីក្រុងប៊ែរឡាំងតាមរថភ្លើងនៅថ្ងៃស្អែក ដោយសារការប្រឡង។

• អ៊ីចហ្វារ- ជំហានដំបូងត្រូវបានគេអនុវត្ត

អ៊ីចហ្វារ morgen (ពេលវេលា - ពេលណា?) wegen der Prüfung (ហេតុផល - ហេតុអ្វី? ហេតុអ្វី?) mit dem Zug (របៀបនៃសកម្មភាព - របៀប?) ប៊ែរឡាំងដើម (កន្លែង - កន្លែងណា?)

នេះជារបៀបដែលសំណើនឹងស្តាប់ទៅ។ ចងចាំច្បាប់នេះហើយអ្វីៗនឹងល្អ។ ជា​ឧទាហរណ៍ ប្រយោគ​មួយ​អាច​មាន​តែ​ពេល​វេលា​និង​ទីកន្លែង៖ ខ្ញុំ​នឹង​ទៅ​ទីក្រុង​ប៊ែរឡាំង​នៅ​ថ្ងៃ​ស្អែក។ អញ្ចឹងតើយើងគួរធ្វើអ្វី? គ្រាន់តែរំលងចំណុចដែលនៅសល់។

• ខ្ញុំនឹងទៅទីក្រុងប៊ែរឡាំងថ្ងៃស្អែក។
• អ៊ីចហ្វារ morgen ប៊ែរឡាំងដើម .

ស្គាល់និងមិនស្គាល់នៅក្នុង Akkusativ

ចូរបន្តទៅចំណុចបន្ទាប់។ ខ្ញុំបានហៅវាថា: ស្គាល់និងមិនស្គាល់។ យើងដឹងថានៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់មានអត្ថបទច្បាស់លាស់និងមិនកំណត់។ អត្ថបទច្បាស់លាស់ត្រូវបានគេស្គាល់។ អត្ថបទមិនកំណត់គឺមិនស្គាល់។ ហើយនៅទីនេះយើងមានច្បាប់ផងដែរ!

• ប្រសិនបើការផ្តល់ជូនមាន ពាក្យដែលមានអត្ថបទច្បាស់លាស់ក្នុងសំណុំរឿងចោទប្រកាន់បន្ទាប់មកវាមានតម្លៃ មុន "TIME"

ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំនឹងទិញខ្សែសង្វាក់នេះនៅថ្ងៃស្អែកនៅទីក្រុងប៊ែរឡាំង (ដោយពាក្យ "នេះ" យើងអាចយល់បានថាយើងកំពុងនិយាយអំពីវត្ថុជាក់លាក់មួយ) ។

• Ich kaufe die Kette morgen នៅប៊ែរឡាំង។

យើងដាក់ពាក្យ "die Kette" នៅពីមុខពេលវេលា ហើយបន្ទាប់មកលំដាប់ពាក្យនេះ អនុវត្តតាមច្បាប់ TEKAMOLO ។

• ប្រសិនបើការផ្តល់ជូនមាន ពាក្យដែលមានអត្ថបទមិនកំណត់នៅក្នុងសំណុំរឿងចោទប្រកាន់បន្ទាប់មកវាមកបន្ទាប់ពី “PLACE”

ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំនឹងទិញខ្សែសង្វាក់មួយចំនួននៅថ្ងៃស្អែកនៅទីក្រុងប៊ែរឡាំង (ដោយពាក្យ "មួយចំនួន" យើងអាចយល់ថាយើងកំពុងនិយាយអំពីវត្ថុមិនជាក់លាក់) ។

• Ich kaufe morgen នៅប៊ែរឡាំង eine Kette ។

យើងដាក់ពាក្យ "eine Kette" បន្ទាប់ពីកន្លែងនោះ។

សព្វនាម

ហើយ​យើង​ទាំង​អស់​គ្នា​ក៏​តម្រៀប​តាម​លំដាប់​ពាក្យ​ក្នុង​ប្រយោគ​អាឡឺម៉ង់។ ចំណុចបន្ទាប់គឺកន្លែងដែលត្រូវដាក់សព្វនាម? តោះទៅស្វែងយល់! នៅទីនេះអ្នកត្រូវចងចាំរឿងតែមួយ - តាមក្បួនមួយ សព្វនាមចូលមកជិតដើមនៃប្រយោគ ! នោះគឺប្រសិនបើយើងមានសព្វនាមនៅក្នុងប្រយោគមួយ នោះយើងនឹងដាក់វាភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ។

ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំនឹងទិញខ្សែសង្វាក់ឱ្យអ្នកនៅថ្ងៃស្អែកនៅប៊ែរឡាំង។

• អ៊ីចកាហ្វ dir Morgen នៅ Berlin eine Kette ។

ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំនឹងទិញខ្សែសង្វាក់នេះឱ្យអ្នកនៅថ្ងៃស្អែកនៅទីក្រុងប៊ែរឡាំង។

• អ៊ីចកាហ្វ dirស្លាប់ Kette morgen នៅប៊ែរឡាំង។

នេះជាព័ត៌មានមូលដ្ឋានអំពីលំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគ! ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យក្នុងការរៀនភាសាអាឡឺម៉ង់!

ចែករំលែកអត្ថបទនេះជាមួយមិត្តភក្តិ និងសហការី។ ខ្ញុំនឹងរីករាយណាស់)