បុគ្គលដែលមានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ឬប្រភេទគុណវុឌ្ឍិត្រូវបានតែងតាំងជាមុខតំណែងនៃគរុកោសល្យសង្គម។

អ្នកអប់រំសង្គមគួរដឹង៖ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគោលនយោបាយសង្គមរបស់រដ្ឋ និងការការពារសង្គម និងផ្លូវច្បាប់នៃកុមារភាព។ សកម្មភាពច្បាប់គ្រប់គ្រងការការពារភាពជាម្តាយ និងកុមារភាព ការការពារសិទ្ធិអនីតិជន ការការពារកុមារពិការ។ ទ្រឹស្ដី និងប្រវត្តិគរុកោសល្យសង្គម ទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបុគ្គល និងមីក្រូបរិស្ថាន ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារសង្គមជាមួយគ្រួសារ ក្រុមផ្សេងៗ និងប្រភេទនៃចំនួនប្រជាជន។ វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យា; ឧបករណ៍សម្រាប់ទំនាក់ទំនងបុគ្គល និងក្រុម ការប្រឹក្សាគរុកោសល្យ។

គោលដៅសំខាន់នៃការងាររបស់អ្នកអប់រំសង្គមគឺដើម្បីថែរក្សាសុខុមាលភាព បង្ហាញពីលទ្ធភាព និងសមត្ថភាពនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ គ្រួសាររបស់គាត់ និងបរិយាកាសភ្លាមៗនៅក្នុងសង្គម។

គរុកោសល្យសង្គមលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់តាមរយៈការងារអប់រំនិងកែតម្រូវជាមួយពួកគេនៅក្នុងសង្គមផ្សេងៗការពារបញ្ហាកំណត់ទាន់ពេលវេលានិងលុបបំបាត់មូលហេតុដែលបណ្តាលឱ្យកើតមាន។ ផ្តល់នូវការការពារបង្ការនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃបាតុភូតអវិជ្ជមាន (សីលធម៌ រាងកាយ ប្រភេទសង្គម) គម្លាតនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សក្នុងការទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។

វិធីដើម្បីសម្រេចគោលដៅមានដូចខាងក្រោម៖

ការអនុវត្តវិធានការសម្រាប់ការអប់រំ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការការពារសង្គមនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។

ស្គាល់សិស្ស និងធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យស្ថានភាព។

កំណត់ឱកាស បញ្ជាក់ពីបញ្ហា និងតម្រូវការផ្សេងៗ។

ជំនួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា (រួមទាំងតាមរយៈការងារជាមួយសេវាកម្ម ស្ថាប័ន និងអង្គការផ្សេងៗ) ក៏ដូចជាការសម្រេចបាននូវសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

ការរៀបចំនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពសង្គមនិងការកំសាន្ត;

បង្កើតបរិយាកាសនៃការលួងលោមផ្លូវចិត្ត និងសន្តិសុខរបស់បុគ្គល;

ការអនុវត្តការងារលើការងារ ឧបត្ថម្ភធន លំនៅដ្ឋាន អត្ថប្រយោជន៍ ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ។ល។

ការផ្តល់ជំនួយដល់សិស្ស គ្រូសង្គមអនុវត្តមុខងារដូចខាងក្រោមៈ

រោគវិនិច្ឆ័យ;

អង្គការ;

ការព្យាករណ៍;

ការការពារ - prophylactic និងសង្គម - ព្យាបាល;

អង្គការនិងទំនាក់ទំនង;

សន្តិសុខ និងការពារ។

អ្នកអប់រំសង្គមបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម និងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។ ចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំជួយគាត់ឱ្យបំពេញមុខងាររបស់គាត់។

សម្រាប់​គរុកោសល្យ​សង្គម ច្បាប់​របស់​សហព័ន្ធ​រុស្ស៊ី​ផ្តល់​ឱ្យ​សប្តាហ៍​ធ្វើការ ៣៦ ម៉ោង។ ការបែងចែកម៉ោងក្នុងសប្តាហ៍ធ្វើការត្រូវបានធ្វើឱ្យធម្មតារួមគ្នាដោយរដ្ឋបាលរបស់អង្គការ និងគរុកោសល្យសង្គមផ្ទាល់។ សកម្មភាពរបស់វាគឺ៖

នៅក្នុងការិយាល័យដាច់ដោយឡែកមួយដែលមានលក្ខខណ្ឌធម្មតានៃបរិស្ថានរាងកាយនិងអនាម័យ - អនាម័យ;

នៅកន្លែងស្នាក់នៅរបស់កុមារដែលការងារកំពុងធ្វើ។

នៅក្នុងស្ថាប័នគាំពារសង្គម មជ្ឈមណ្ឌលស្តារនីតិសម្បទា តុលាការ។ល។ ដែលបុគ្គលិកសង្គមកិច្ចតំណាងឱ្យផលប្រយោជន៍របស់កុមារ។

បុគ្គលិកសង្គមរាយការណ៍ដោយផ្ទាល់ទៅនាយកសាលា។ ដោយប្រយោល គាត់ក៏ឆ្លើយទៅអាជ្ញាធរគាំពារសង្គមដែរ។ គាត់មិនមានអ្នកក្រោមបង្គាប់ទេ។ សហសេវិក - បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នអប់រំ។

ក្នុង​ការងារ​សង្គម ដូច​ជា​គ្មាន​កន្លែង​ណា​ផ្សេង​ទៀត​ទេ ជំនាញ​វិជ្ជាជីវៈ និង​សមត្ថភាព​គឺ​ត្រូវ​ការ។ វាទាមទារថាមវន្តភាពបុគ្គល ការសម្របខ្លួនរហ័សទៅនឹងស្ថានភាពដែលបានផ្លាស់ប្តូរ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ យើងអាចនិយាយបានថា អ្នកឯកទេសណាមួយដែលធ្វើការជាមួយមនុស្សត្រូវតែជាមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ។

ចរិតលក្ខណៈរបស់គ្រូបង្រៀនសង្គម រួមមានគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនសំខាន់ៗដូចជា៖ ភាពស្មោះត្រង់ ការជឿជាក់លើខ្លួនឯង ការគ្រប់គ្រងលើខ្លួនឯង ការជឿជាក់លើខ្លួនឯង ភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ល្បិចកលក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង មានសុច្ឆន្ទៈ ភាពរសើប ការឆ្លើយតប មេត្តាករុណា ទំនួលខុសត្រូវ សីលធម៌ខ្ពស់ គំនិតផ្តួចផ្តើម ប្រសិទ្ធភាព ការតស៊ូ។

ដោយសារសកម្មភាពនៃគរុកោសល្យសង្គមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្ស អវត្ដមាននៃការស្តាប់ឮ និងពិការភាពនៃចក្ខុវិស័យមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃប្រភេទសំយោគ និងការវិភាគនៃការយល់ឃើញត្រូវបានណែនាំ ពីព្រោះ នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ អ្នកអប់រំសង្គមត្រូវយល់ដូចគ្នាទាំងចំណុចសំខាន់ និងព័ត៌មានលម្អិត ហើយអាចពន្យល់ពីខ្លឹមសារនៃអ្វីដែលគាត់យល់ឃើញ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ គរុកោសល្យសង្គមត្រូវការគុណសម្បត្តិដូចជាការសង្កេត និងការយល់ឃើញតាមគោលបំណងនៃការពិត។

សម្រាប់សកម្មភាពនៃគរុកោសល្យសង្គម ការតំរង់ទិសឆ្ពោះទៅរកគុណភាព និងភាពជឿជាក់មានសារៈសំខាន់។ អ្នកអប់រំសង្គមត្រូវតែយល់ថាជោគវាសនាអនាគតរបស់កុមារជាសមាជិកនៃសង្គមនិងជាមនុស្សម្នាក់អាចអាស្រ័យលើភាពត្រឹមត្រូវនៃការសម្រេចចិត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។

នៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះ អ្នកឯកទេសត្រូវបានទាមទារមិនត្រឹមតែសំណុំជំនាញជាក់លាក់ និងគំរូការងារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការយល់ដឹងអំពីភាពប្លែកនៃស្ថានភាពនីមួយៗ និងការស្វែងរកដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងករណីនីមួយៗ។

អ្នកអប់រំសង្គមគ្រាន់តែត្រូវការការចងចាំល្អ។ គាត់ត្រូវតែចងចាំជានិច្ចនូវព័ត៌មានផ្សេងៗពីចិត្តវិទ្យា គរុកោសល្យ និងផ្នែកច្បាប់ទាក់ទងនឹងការការពារផលប្រយោជន៍របស់កុមារ។ គាត់ត្រូវតែទន្ទេញចាំព័ត៌មានលម្អិតនៃស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ ជាពិសេសស្ថានភាព។ លើសពីនេះ ជារឿយៗ ចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ព័ត៌មានដែលមានគោលបំណងដល់អាជ្ញាធរគាំពារសង្គម និងស្ថាប័នតុលាការ។

ក្នុង​សកម្មភាព​គរុកោសល្យ​សង្គម​ត្រូវ​មាន​កម្រិត​បញ្ញា​ខ្ពស់។

ការគិតរបស់អ្នកអប់រំសង្គមគួរតែមានភាពបត់បែន ការរិះគន់ មិនប្រកាន់និន្នាការសង្គម ជៀសវាងអាកប្បកិរិយាសង្គម និងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

លក្ខណៈពិសេសនៃវិសាលភាពអារម្មណ៍ណែនាំ: ស្ថេរភាពអារម្មណ៍, ភាពលេចធ្លោនៃអារម្មណ៍វិជ្ជមាន, អវត្តមាននៃការថប់បារម្ភជាលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ, សមត្ថភាពក្នុងការស៊ូទ្រាំនឹងភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត។

វិជ្ជាជីវៈនេះធ្វើឱ្យមានការទាមទារខ្ពស់លើគុណភាពទំនាក់ទំនងរបស់បុគ្គល។ អ្នកអប់រំសង្គមគួរតែអាច៖

ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សដែលមានស្រទាប់សង្គម និងក្រុមផ្សេងៗគ្នា;

ស្តាប់និងស្តាប់;

ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពនៃការទំនាក់ទំនងនិងបង្កើតទំនាក់ទំនង;

កំណត់ព័ត៌មាន និងប្រមូលអង្គហេតុដែលចាំបាច់ ដើម្បីយល់ពីបញ្ហារបស់កុមារ។

បង្កើតនិងអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងវិជ្ជមាន;

បង្កើតការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាលើការគោរព ភាពស្មោះត្រង់ ការគួរសម ការបើកចំហរ;

សរសេរសារផ្ទាល់មាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវដើម្បីឱ្យអត្ថន័យមានដល់កម្រិតរបស់មនុស្សដែលអ្នកឯកទេសធ្វើអន្តរកម្ម។

យល់ឃើញ និងបកស្រាយអំពីអាកប្បកិរិយា;

ប្រាក់បំណាច់ការងាររបស់គ្រូបង្រៀនសង្គមត្រូវបានធ្វើឡើងតាមមាត្រដ្ឋានពន្ធគយដោយគិតគូរពីប្រភេទនិងប្រភេទដែលមានស្រាប់។

បច្ចុប្បន្ននេះ ចលនាស្ម័គ្រចិត្តមួយកំពុងលេចឡើងនៅក្នុងប្រទេស ដែលក្នុងនោះអ្នកអប់រំសង្គមផ្តល់ជំនួយដល់កុមារដោយមិនគិតថ្លៃ។

អ្នកអប់រំសង្គមមានសក្តានុពលការងារដូចខាងក្រោមៈ

ប្រសិនបើគាត់មានការអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សា គាត់អាចធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ គ្រូបង្រៀន។ល។ នៅក្នុងវត្តមាននៃការអប់រំគរុកោសល្យខ្ពស់ - ដើម្បីរីកចម្រើនវិជ្ជាជីវៈពីគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជារហូតដល់គ្រូបង្រៀនឬនាយកសាលា។

គាត់អាចផ្លាស់ទីពីសាលាទៅទីតាំងស្រដៀងគ្នានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារ សាលាបណ្ដុះបណ្ដាល មជ្ឈមណ្ឌលមីក្រូមត្តេយ្យសម្រាប់ជំនួយសង្គម និងគរុកោសល្យសម្រាប់កុមារភាព។ល។ ក៏ដូចជាការងារជាអធិការសម្រាប់អនីតិជននៅក្នុងទីភ្នាក់ងារគាំពារសង្គម។

ក្នុងនាមជាកម្មករនៅក្នុងវិស័យសង្គមនៅលើមូលដ្ឋាននៃច្បាប់សហព័ន្ធ "នៅលើមូលដ្ឋាននៃសេវាសង្គមសម្រាប់ប្រជាជននៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ដែលជាកន្លែងដែលនៅក្នុងសិល្បៈ។ 26 កំណត់សិទ្ធិរបស់បុគ្គលិកសង្គមកិច្ច គ្រូបង្រៀនសង្គមមានសិទ្ធិទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដូចខាងក្រោមៈ

ការពិនិត្យបង្ការ និងពិនិត្យដោយឥតគិតថ្លៃ នៅពេលចូលធ្វើការ និងពិនិត្យការចែកថ្នាំដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងស្ថាប័នថែទាំសុខភាពរដ្ឋ និងក្រុង។

ការការពារកិត្តិយសវិជ្ជាជីវៈ សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះអាជីវកម្ម រួមទាំងនៅក្នុងតុលាការ។

ការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រគុណវុឌ្ឍិនិងអាជ្ញាប័ណ្ណសម្រាប់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យសេវាកម្មសង្គម។

ការបណ្តុះបណ្តាល;

ការទទួលដោយឥតគិតថ្លៃនៃកន្លែងរស់នៅ និងលំនៅដ្ឋាន និងសេវាសហគមន៍ ប្រសិនបើគាត់រស់នៅក្នុងតំបន់ជនបទ ឬការតាំងទីលំនៅបែបទីក្រុង តាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

សម្រាប់ការដំឡើងជាអាទិភាពនៃទូរស័ព្ទអាផាតមិន និងការទិញយានជំនិះតាមលក្ខខណ្ឌអនុគ្រោះក្នុងគោលបំណងបម្រើប្រជាពលរដ្ឋចាស់ជរា និងជនពិការតាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ដោយរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

អត្ថប្រយោជន៍បន្ថែមត្រូវបានកំណត់ដោយច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងច្បាប់នៃមុខវិជ្ជានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

លើសពីនេះ និយោជិតនៃវិជ្ជាជីវៈនេះត្រូវទទួលរងនូវអត្ថប្រយោជន៍ និងសិទ្ធិជាច្រើនដែលផ្តល់សម្រាប់បុគ្គលិកនៃសកម្មភាពគរុកោសល្យ៖

នៅលើមូលដ្ឋាននៃមាត្រា 333 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងកថាខ័ណ្ឌទី 5 នៃមាត្រា 55 នៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" ថ្ងៃទី 10 ខែកក្កដាឆ្នាំ 1992 បទដ្ឋាននៃម៉ោងការងារគរុកោសល្យរបស់គ្រូបង្រៀនសង្គមដែល អត្រាប្រាក់ឈ្នួលត្រូវបានផ្តល់ជូនពី 18 ទៅ 36 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

សម្រាប់អ្នកអប់រំសង្គម ច្បាប់ផ្តល់សម្រាប់ការផ្តល់ការឈប់សម្រាកដែលមានប្រាក់ឈ្នួលបន្ថែមប្រចាំឆ្នាំជាមូលដ្ឋាន ដែលមានរយៈពេលពី 42 ទៅ 56 ថ្ងៃប្រតិទិន (មាត្រា 334 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី)។

យោងតាមមាត្រា 28 នៃច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីប្រាក់សោធននិវត្តន៍ការងារនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (ចុះថ្ងៃទី 17 ខែធ្នូឆ្នាំ 2001) បុគ្គលដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពគរុកោសល្យនៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋនិងក្រុងសម្រាប់កុមារមានសិទ្ធិទទួលបានការតែងតាំងប្រាក់សោធនការងារជាមុន។

ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការផ្តល់គ្រូបង្រៀនជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍ដែលពាក់ព័ន្ធ ប្រការទី 8 នៃមាត្រា 55 នៃច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" កម្មករសង្គម និងគរុកោសល្យត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យទទួលបានប្រាក់សំណងប្រចាំខែសម្រាប់ផលិតផលបោះពុម្ពសៀវភៅ និងទស្សនាវដ្តី។

លើសពីនេះ កថាខណ្ឌទី 5 នៃមាត្រា 55 នៃច្បាប់ខាងលើចែងអំពីលទ្ធភាពនៃការទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់សេវាសហគមន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនស្នាក់នៅ និងកម្មករនៅតាមជនបទ។

តម្រូវការសម្រាប់អ្នកឯកទេសនៃទម្រង់នេះនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺនៅឆ្ងាយជាងលទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ការរៀបចំរបស់ពួកគេ។

នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ផ្នែកសំខាន់នៃគរុកោសល្យសង្គម ដំណើរការលើមូលដ្ឋាននៃការអប់រំគរុកោសល្យមធ្យមសិក្សា និងឧត្តមសិក្សា បន្ទាប់ពីបានឆ្លងកាត់វគ្គពិសេសក្នុងគរុកោសល្យសង្គម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយឯកទេសដាច់ដោយឡែកមួយ "គរុកោសល្យសង្គម" បានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន។ លក្ខណៈគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនសង្គមត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់គណៈកម្មាធិការរដ្ឋនៃសហភាពសូវៀតសម្រាប់ឧត្តមសិក្សាក្នុងឆ្នាំ 1991 ។ ក្រមសីលធម៌គរុកោសល្យការងារសង្គម

ទម្រង់សំខាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់លើមូលដ្ឋាននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់គឺការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្រោយឧត្តមសិក្សាផ្តោតលើសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។

ប្រព័ន្ធនៃការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៃបុគ្គលិកក្នុងវិស័យគរុកោសល្យសង្គមផ្តល់ឱកាសដូចខាងក្រោមៈ

) លទ្ធភាពនៃការឆ្លងកាត់វគ្គសិក្សាជាច្រើនម៉ោង (72, 216 និងច្រើនជាង 500 ម៉ោង) ជាមួយនឹងការចេញវិញ្ញាបនបត្រដែលត្រូវនឹងវគ្គសិក្សាដែលបានស្ទាត់ជំនាញ។

) លទ្ធភាពនៃការទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ទីពីរនៅក្នុងឯកទេស "គរុកោសល្យសង្គម" ។

ជាផ្លូវការ ទីតាំងនៃគរុកោសល្យសង្គមត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងស្ថាប័ននៃនាយកដ្ឋានចំនួនពីរ៖

គណៈកម្មាធិការសម្រាប់កិច្ចការយុវជន (ក្លឹបកុមារក្នុងទីធ្លា ផ្ទះសិល្បៈកុមារ ផ្ទះសំណាក់យុវជន ផ្ទះសម្រាកសម្រាប់ក្មេងជំទង់ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំយុវជន មជ្ឈមណ្ឌលណែនាំអាជីព មជ្ឈមណ្ឌលការងារ ការផ្លាស់ប្តូរកម្លាំងពលកម្មកុមារ និងយុវជន)។

វិស័យអប់រំ (គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអប់រំទូទៅ គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅសម្រាប់កុមារកំព្រា និងកុមារដែលចាកចេញដោយគ្មានការថែទាំពីមាតាបិតា គ្រឹះស្ថានអប់រំពិសេសសម្រាប់កុមារ និងក្មេងជំទង់ដែលមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង គ្រឹះស្ថានអប់រំនៃការអប់រំបឋមសិក្សា)។

គ្រូបង្រៀនសង្គមអាចធ្វើការជាអង្គភាពពេញម៉ោងនៃស្ថាប័នអប់រំទូទៅ វប្បធម៌ កម្សាន្ត និងកីឡា និងការកម្សាន្ត ការការពារសង្គម និងសេវាសន្តិសុខសង្គម ការអនុវត្តច្បាប់ ស្ថាប័នរដ្ឋបាល-ដែនដី សហគ្រាស អង្គការសាធារណៈ គ្រឹះ រចនាសម្ព័ន្ធឯកជន និងពាណិជ្ជកម្ម។ .

វិជ្ជាជីវៈនៃគរុកោសល្យសង្គមមានធាតុផ្សំនៃវិជ្ជាជីវៈដូចជាគ្រូបង្រៀន ចិត្តវិទូ មេធាវី។

ដោយសារតែ វិជ្ជាជីវៈគឺថ្មីណាស់ ជួរដ៏ធំទូលាយនៃសក្តានុពលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាត្រូវបានបង្ហាញ៖

ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីនៃឯកទេសនេះ;

ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្ត;

ការកែលម្អការបណ្តុះបណ្តាលរបស់អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យនេះ;

ដំបូងអ្នកត្រូវស្វែងយល់ថាតើអ្នកអប់រំសង្គមគឺជាអ្វី។ សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យជាច្រើន បុគ្គលិកសង្គមគឺដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងគ្រូបង្រៀនដូចគ្នា ឬគ្រូបង្រៀនថ្នាក់នៅសាលា។ បាទ នេះជាការពិត ព្រោះវាជាអ្នកបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ដែលសម្រេចចិត្តលើការសម្របខ្លួនរបស់កុមារនៅក្នុងក្រុមនៃមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ ជួយគាត់ដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ បើចាំបាច់។ វិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកសង្គមគឺជាប្រភេទនៃការលាយបញ្ចូលគ្នានៃអ្នកអប់រំជាមួយនឹងគ្រូពេទ្យវិកលចរិត។ ជាពិសេសកំណើនខ្ពស់នៃតម្រូវការសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈនេះបានកើតឡើងនៅដើមសតវត្សទី 21 នៅពេលដែលភាគរយនៃភាពវង្វេងវង្វាន់អនីតិជនកើនឡើង ចំនួនកុមារពិការ វិកលចរិតបានកើនឡើង ហើយឪពុកម្តាយចាប់ផ្តើមប្រព្រឹត្តចំពោះកូនរបស់ពួកគេកាន់តែអាក្រក់ដោយសារតែបញ្ហាគ្រឿងញៀន។ និងគ្រឿងស្រវឹង។

អ្នកអប់រំសង្គមធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយកុមារ៖ រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ ធ្វើកិច្ចការអប់រំជាមួយក្មេងជំទង់ដែលមានការលំបាក ជួយឪពុកម្តាយបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារដែលបះបោរ និងការពារសិទ្ធិរបស់កុមារក្នុងកាលៈទេសៈណាមួយ។ វិជ្ជាជីវៈនេះពាក់ព័ន្ធនឹងអន្តរកម្មជាមួយប៉ូលីស អ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកអប់រំ និងសូម្បីតែតុលាការ (ប្រសិនបើវាមកលើវា)។

តើអ្នកណាអាចក្លាយជាអ្នកអប់រំសង្គម?

ដើម្បីក្លាយជាគរុកោសល្យសង្គម អ្នកត្រូវមានការអប់រំផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ និងការអប់រំក្នុងឯកទេស "សង្គមវិទ្យា"។ ប៉ុន្តែ ទោះបីជាអ្នកបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យដោយកិត្តិយស និងចង់ធ្វើការក៏ដោយ អ្នកប្រហែលជាមិនជោគជ័យក្នុងវិស័យនេះទេ។ សម្រាប់សកម្មភាពប្រភេទនេះ អ្នកត្រូវមាន៖

បំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើការឥតឈប់ឈរជាមួយកុមារ;

ការអត់ធ្មត់ដ៏អស្ចារ្យ (កុមារអាចបោះចោលនូវភាពចម្លែកបែបនេះដែលអ្នកនឹងមិនជឿរហូតដល់អ្នកឃើញ);

សមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងកុមារម្នាក់ៗដាច់ដោយឡែកពីក្រុម;

ការសង្កេតខ្ពស់ ព្រោះវាស្ថិតនៅក្នុងរឿងតូចតាច ដែលឫសគល់នៃបញ្ហាស្ថិតនៅ។

សង្គម;

បំណងប្រាថ្នាដោយស្មោះដើម្បីជួយកុមារលំបាកគ្រប់រូប;

អារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវ, ដោយសារតែពេលខ្លះជោគវាសនារបស់ទារកអាស្រ័យលើអ្នក;

កម្រិតខ្ពស់នៃស្ថេរភាពផ្លូវចិត្តនិងអារម្មណ៍;

ប្រាក់ខែរបស់អ្នកអប់រំសង្គម

ប្រាក់ខែអាស្រ័យលើកម្រិតគុណវុឌ្ឍិនៃគរុកោសល្យសង្គមនិងថវិការបស់អង្គការ។

គ្រូបង្រៀនសង្គមត្រូវតែអាចវិភាគឥរិយាបថ និងបញ្ហារបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ រៀបចំការសម្របខ្លួនរបស់កុមារថ្មីក្នុងក្រុម និងបរិយាកាសសុខស្រួលសម្រាប់ក្រុមទាំងមូល ណែនាំឪពុកម្តាយឱ្យដកឧបសគ្គ ការយល់ខុសក្នុងគ្រួសារ ក៏ដូចជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់។ សម្រាប់ការងារត្រឹមត្រូវរបស់ពួកគេជាមួយថ្នាក់។

ដើម្បីហៅវិជ្ជាជីវៈនៃគរុកោសល្យសង្គមងាយស្រួលភាសាមិនប្រែ។ ការត្រលប់មកវិញត្រូវតែធំសម្បើម ហើយនេះអាចសម្រេចបានតែដោយក្តីស្រឡាញ់ដ៏អស្ចារ្យចំពោះកុមារ។ តម្រូវការសម្រាប់អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យនេះនឹងមិនធ្លាក់ចុះទេចាប់តាំងពីស្តង់ដារនៃការរស់នៅជាអកុសលមិនទាន់រីកចម្រើននៅឡើយហើយវាគឺជាគាត់ដែលកំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតរបស់បុគ្គលតាំងពីវ័យក្មេង។ ដោយមានអន្តរាគមន៍ត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលាពីអ្នកអប់រំសង្គមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទារក វាអាចបំបាត់រាល់ការលំបាកទាំងអស់ សូម្បីតែនៅដំណាក់កាលចាប់ផ្តើមក៏ដោយ។

ប្រហែលជាអ្នកនឹងចាប់អារម្មណ៍។

46.7

ដៃគូផ្លូវការនៃផ្នែក

សម្រាប់មិត្ត!

ឯកសារយោង

នៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំ មុខតំណែង "គ្រូបង្រៀនសង្គម" ត្រូវបានណែនាំនាពេលថ្មីៗនេះ ក្នុងឆ្នាំ 2000 ។ ការកើនឡើងនៃចំនួនកុមារដែលមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ការលូតលាស់នៃភាពយឺតយ៉ាវរបស់អនីតិជន និងចំនួនគ្រួសារដែលមិនអំណោយផលបានកំណត់តម្រូវការនេះ។ ពីមុន ភារកិច្ចរបស់គរុកោសល្យសង្គមត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្រូថ្នាក់ ឬអ្នករៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ អ្នកអប់រំសង្គមគឺជាអ្នកឯកទេសដែលកែតម្រូវផ្លូវចិត្តរបស់កុមារយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ធ្វើអោយទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងគ្រួសាររបស់គាត់។ ការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយគឺថាទោះបីជាវានៅក្មេងក៏ដោយក៏វិជ្ជាជីវៈនេះមាននៅសតវត្សមុន។ ប្រវត្តិសាស្ត្រស្គាល់អង្គការសប្បុរសធម៌ និងសប្បុរសជនដែលបានផ្តល់ហិរញ្ញប្បទាន និងសាងសង់ជម្រកដល់កុមារអនាថា កុមារកំព្រា ជួលគ្រូមកអប់រំក្មេងៗជំនាន់ក្រោយ។

តម្រូវការសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈ

តិចតួចនៅក្នុងតម្រូវការ

វិជ្ជាជីវៈ អ្នកអប់រំសង្គមនៅសាលាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមិនមានតម្រូវការខ្លាំងនោះទេ ដោយសារតែមានការធ្លាក់ចុះនៃចំណាប់អារម្មណ៍លើវិជ្ជាជីវៈនេះនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ អ្នកអប់រំសង្គមនៅសាលាបានបាត់បង់តម្រូវការរបស់ពួកគេក្នុងចំនោមនិយោជក ទាំងដោយសារតែវិស័យសកម្មភាពលែងប្រើ ឬមានអ្នកឯកទេសច្រើនពេក។

ស្ថិតិទាំងអស់។

ការពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាព

គរុកោសល្យសង្គមតំណាងឱ្យ និងការពារផលប្រយោជន៍របស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់គ្រប់ទីកន្លែង។ គាត់ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយប៉ូលីស ជាពិសេសជាមួយអង្គភាពសម្រាប់កិច្ចការអនីតិជន ជាមួយតុលាការ អាជ្ញាធរអាណាព្យាបាល ជាមួយនឹងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងគ្រូបង្រៀន។ អ្នកឯកទេសនៃទម្រង់នេះធ្វើការជាមួយក្មេងជំទង់ដែលមានការលំបាក ប្រឹក្សាជាមួយឪពុកម្តាយ រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍សម្រាប់ការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់ពួកគេ។

ប្រាក់ឈ្នួល

ជាមធ្យមសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី៖ជាមធ្យមនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ៖ជាមធ្យមសម្រាប់ St. Petersburg:

ភាពប្លែកនៃវិជ្ជាជីវៈ

ធម្មតាណាស់។

ភាគច្រើននៃអ្នកឆ្លើយសំណួរជឿថាវិជ្ជាជីវៈ អ្នកអប់រំសង្គមនៅសាលាមិន​អាច​ហៅ​ថា​កម្រ​ទេ នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​យើង​វា​ជា​រឿង​ធម្មតា​ណាស់។ ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ទីផ្សារការងារបានឃើញតម្រូវការសម្រាប់តំណាងវិជ្ជាជីវៈ អ្នកអប់រំសង្គមនៅសាលាទោះបីជាអ្នកឯកទេសជាច្រើនបានបញ្ចប់ការសិក្សាជារៀងរាល់ឆ្នាំក៏ដោយ។

របៀបដែលអ្នកប្រើប្រាស់វាយតម្លៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះ៖

ស្ថិតិទាំងអស់។

តើការអប់រំបែបណាដែលត្រូវការ

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។

ទិន្នន័យស្ទង់មតិបង្ហាញថាសម្រាប់ការងារក្នុងវិជ្ជាជីវៈ អ្នកអប់រំសង្គមនៅសាលាអ្នកត្រូវតែមានសញ្ញាប័ត្រនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៅក្នុងឯកទេសដែលពាក់ព័ន្ធឬនៅក្នុងឯកទេសដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើការ អ្នកអប់រំសង្គមនៅសាលា(ជំនាញដែលនៅជិតឬស្រដៀងគ្នា) ។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីក្លាយជា អ្នកអប់រំសង្គមនៅសាលា.

របៀបដែលអ្នកប្រើប្រាស់វាយតម្លៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះ៖

ស្ថិតិទាំងអស់។

ទំនួលខុសត្រូវការងារ

គ្រូសង្គមបំពេញភារកិច្ចដូចខាងក្រោមៈ 1. វិភាគបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស ដើម្បីផ្តល់ជំនួយសង្គមឱ្យទាន់ពេលវេលា។ 2. រៀបចំផែនការ និងរៀបចំដំណើរការនៃការបង្កើតកម្មវិធីសម្រាប់ការសម្របខ្លួនរបស់សិស្សទៅនឹងលក្ខខណ្ឌសង្គមទំនើប គ្រប់គ្រងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ និងព្យាករណ៍ពីផលវិបាក។ 3. ណែនាំកុមារ គ្រូថ្នាក់ ឪពុកម្តាយ។ 4. លើកកម្ពស់ការបង្កើតបរិយាកាសសុខស្រួលផ្លូវចិត្ត និងសុវត្ថិភាពសម្រាប់បុគ្គល ការបង្កើតទំនាក់ទំនងមនុស្សធម៌ សុខភាពសីលធម៌ក្នុងបរិយាកាសសង្គម។

ប្រភេទនៃកម្លាំងពលកម្ម

ការងារផ្លូវចិត្តពិសេស

វិជ្ជាជីវៈ អ្នកអប់រំសង្គមនៅសាលាសំដៅលើវិជ្ជាជីវៈផ្លូវចិត្តទាំងស្រុង (ការងារច្នៃប្រឌិត ឬបញ្ញា)។ នៅក្នុងដំណើរការការងារ សកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធសតិអារម្មណ៍ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃការគិត និងផ្នែកអារម្មណ៍មានសារៈសំខាន់។ អ្នកអប់រំសង្គមនៅសាលាសម្គាល់ដោយ erudition, ចង់ដឹងចង់ឃើញ, ហេតុផល, ផ្នត់គំនិតវិភាគ។

របៀបដែលអ្នកប្រើប្រាស់វាយតម្លៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះ៖

ស្ថិតិទាំងអស់។

លក្ខណៈពិសេសនៃកំណើនអាជីព

ការងារថ្មីតែងតែមានតម្រូវការ។ ស្ថាប័នដូចជា សាលាមត្តេយ្យ សាលារៀន មណ្ឌលកុមារកំព្រា សេវាសង្គមខ្វះអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាព។ ប្រាក់ខែរបស់អ្នកអប់រំសង្គមអាស្រ័យលើកម្រិតនៃគុណវុឌ្ឍិបទពិសោធន៍ការងារនិងថវិការបស់អង្គការដែលគាត់ធ្វើការ។

វិជ្ជាជីវៈនៃគរុកោសល្យសង្គមមានឯកទេសមួយចំនួន។ ឯកទេសអាចត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈតំបន់ និងជនជាតិភាគតិច តម្រូវការនៃសង្គមជាក់លាក់មួយ (ទីក្រុង ស្រុក ភូមិ) ក៏ដូចជាសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកឯកទេស៖

យោងតាមទម្រង់នៃសកម្មភាពនៃគរុកោសល្យសង្គម ឯកទេសត្រូវបានសម្គាល់៖

- គរុកោសល្យសង្គមសម្រាប់ធ្វើការជាមួយគ្រួសារ;

- គ្រូបង្រៀនសង្គម - ប្រធានសមាគមនិងអង្គការរបស់កុមារ;

- គរុកោសល្យសង្គម - អ្នកជំនាញខាងរោគស្ត្រី;

- គ្រូបង្រៀនសង្គម – អ្នកជំនាញខាងពិការភាព;

- គរុកោសល្យសង្គម - បរិស្ថានវិទ្យា;

- គ្រូបង្រៀនសង្គម – ជនជាតិភាគតិច;

- គរុកោសល្យសង្គម - អ្នករៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌និងកម្សាន្ត;

- គរុកោសល្យសង្គម - អ្នករៀបចំកីឡានិងសកម្មភាពកម្សាន្ត;

- គ្រូបង្រៀនសង្គម - អ្នករៀបចំការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកទេស;

មូលដ្ឋាននៃឯកទេសអាចជាប្រភេទមនុស្សជាក់លាក់ ដើម្បីធ្វើការជាមួយគរុកោសល្យសង្គមត្រូវបានតម្រង់ទិស។ អនុលោមតាមនេះឧទាហរណ៍មានឯកទេស:

- គ្រូបង្រៀនសង្គមសម្រាប់ការងារជាមួយក្មេងជំទង់ដែលវង្វេង;

- គរុកោសល្យសង្គមធ្វើការជាមួយជនពិការ;

- គ្រូបង្រៀនសង្គមសម្រាប់ការងារជាមួយកុមារកំព្រា;

- អ្នកអប់រំសង្គមសម្រាប់ធ្វើការជាមួយជនភៀសខ្លួន;

- គរុកោសល្យសង្គម - អ្នកជំនាញខាងរោគស្ត្រី;

ឯកទេសក៏អាចទាក់ទងនឹងកន្លែងធ្វើការផងដែរ។ អាស្រ័យលើនេះ ឯកទេសត្រូវបានកំណត់៖

- គ្រូបង្រៀនសង្គមសាលា;

- គរុកោសល្យសង្គមនៃស្ថាប័នអប់រំបន្ថែម;

- គរុកោសល្យសង្គមនៅក្នុងមណ្ឌលកុមារកំព្រា;

ពីជួរជំនាញដ៏ធំទូលាយមួយ មនុស្សម្នាក់អាចចេញនូវតម្រូវការច្រើនបំផុតក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប។ នេះគឺជាអ្នកអប់រំសង្គមសម្រាប់ធ្វើការជាមួយគ្រួសារ ជាទូទៅ មានសមត្ថភាពក្នុងការផ្តល់ជំនួយដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដល់គ្រួសារ សម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់គាត់ជាមួយស្ថាប័នផ្សេងៗ។

ការអនុវត្តបង្ហាញថាវិសាលភាពនៃការងារសង្គមនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីកំពុងពង្រីកពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ហើយទោះបីជាការងារសង្គមជាវិជ្ជាជីវៈតែមួយក៏ដោយ វាមានជំនាញធំទូលាយ។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធដែលកំពុងរីកចម្រើននៃសេវាសង្គម ឯកទេសខាងក្រោមគឺរីករាលដាលបំផុត។

អ្នកអប់រំគ្រួសារសង្គម ឬបុគ្គលិកគ្រួសារ

មានជំនាញក្នុងការផ្តល់ជំនួយដ៏ទូលំទូលាយដល់គ្រួសារ។ អតិថិជនរបស់អ្នកអប់រំគ្រួសារសង្គម (និយោជិត) គឺ 30-50 ឬច្រើនគ្រួសារដែលរស់នៅក្នុងផ្ទះមួយ ឬច្រើននៅក្បែរនោះ។ ឥឡូវនេះវាជារឿងធម្មតាបំផុត បំរែបំរួលតាមតម្រូវការបំផុតរបស់អ្នកទូទៅ និងជាធាតុផ្សំជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកនៃប្រព័ន្ធសេវាសង្គម។ គ្រូបង្រៀនគ្រួសារគឺជាអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ជាមនុស្សដែលមានបទពិសោធន៍ជីវិតដ៏អស្ចារ្យ មានសិទ្ធិអំណាច និងមានការគោរពនៅក្នុង microdistrict ដែលគាត់ធ្វើការ មានជំនាញនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈផ្ទាល់ដែលទាក់ទងនឹងការចូលទៅក្នុងគ្រួសារដ៏ឆ្ងាញ់ និងអង្គការនៃជំនួយដ៏ច្រើនដែលអាចទទួលយកបាន។ ទម្រង់ដែលផ្អែកលើការដាក់បញ្ចូលគ្រួសារខ្លួនឯងនៅក្នុងដំណើរការនេះ។

សហគមន៍ (ជនបទ) អ្នកអប់រំសង្គម ឬបុគ្គលិកសង្គមកិច្ច

មានជំនាញក្នុងការផ្តល់ជំនួយដ៏ទូលំទូលាយដល់ប្រជាជននៅតាមជនបទ។ អតិថិជនរបស់អ្នកអប់រំសង្គមសហគមន៍ (កម្មករ) គឺសុទ្ធតែជាអ្នករស់នៅក្នុងភូមិ ភូមិ ឃុំ សង្កាត់។ នេះគឺជាអ្នកឯកទេសដែលមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត ទម្រង់ទូលំទូលាយ បទពិសោធន៍ជីវិតដ៏អស្ចារ្យ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ សិទ្ធិអំណាច និងការគោរពនៅជនបទ។ វាជាការចង់បានដែលវាជាអ្នកស្រុកដែលដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីទំនៀមទម្លាប់ លក្ខណៈជាក់លាក់ របៀបរស់នៅ និងចិត្តសាស្ត្ររបស់ប្រជាជននៅតាមជនបទ។

អ្នកជំនាញការងារសង្គមជាមួយកុមារ និងយុវជន (អ្នកធ្វើការសង្គមយុវជន)

វាមានឯកទេសក្នុងការផ្តល់ជំនួយដ៏ទូលំទូលាយដល់កុមារ និងយុវជននៃសង្គមទីក្រុង ឬជនបទដែលរស់នៅលើទឹកដីនៃ microdistrict ដែលវាបម្រើ ព្រំដែនដែលត្រូវបានកំណត់ដោយអាជ្ញាធរក្រុង។ ក្នុងការរៀបចំការងារសង្គមជាមួយកុមារ លោកបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការអភិវឌ្ឍគំនិតផ្តួចផ្តើមសង្គមរបស់កុមារ និងយុវជន ជំរុញការបញ្ចូលកុមារ និងយុវជនក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមទីក្រុង ភូមិ សហគមន៍ ហើយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននេះ ការបង្កើត ក្រុមជំនួយការ (ជំនួយការ) របស់គ្រូបង្រៀនសង្គម (កម្មករ) ។

អ្នកឯកទេសលំហែរកាយវប្បធម៌

មានជំនាញក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពសង្គម និងវប្បធម៌សម្រាប់ទាំងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។ ក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌ និងលំហែរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ លោកផ្តល់អាទិភាពដល់ទម្រង់ការលំហែលក្ខណៈគ្រួសារ ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការរៀបចំល្បែងកំសាន្តរួមគ្នាសម្រាប់កុមារ និងឪពុកម្តាយ ចាស់ជរា ជនពិការ និងក្រុមជនជួបការលំបាកក្នុងសង្គមផ្សេងៗ។

វេជ្ជសាស្រ្ដ អ្នកឯកទេសសុខភាព បុគ្គលិកសង្គមកិច្ច

បុគ្គលិកសង្គមកិច្ចដែលតំណាងឱ្យទិសដៅនេះ យកចិត្តទុកដាក់លើការរក្សាបានទាន់ពេលវេលានៃសុខភាពរបស់ប្រជាជន បង្កើនសកម្មភាពសំខាន់របស់ពួកគេ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងវប្បធម៌រាងកាយ និងសកម្មភាពសុខភាព។ អតិថិជនរបស់ពួកគេគឺកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។ នៅក្នុងអង្គការនៃសកម្មភាពធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនិងសុខភាពរបស់ប្រជាជន, អាទិភាពត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យទម្រង់គ្រួសារ; ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការកែលម្អសុខភាពរបស់កុមារ មនុស្សចាស់ និងជនពិការ។

បរិស្ថានវិទ្យាសង្គម

មានជំនាញក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពបរិស្ថាន និងបរិស្ថានរបស់ប្រជាជន។ គាត់ធ្វើការជាមួយកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ ជាមួយនឹងសហគ្រាស និងស្ថាប័ននានានៃទឹកដីដែលគាត់បម្រើ។ ក្នុង​ការ​រៀបចំ​សកម្មភាព​បរិស្ថាន លោក​ផ្តល់​អាទិភាព​ដល់​ការ​រៀបចំ​ចលនា​សង្គម​ក្នុង​ការ​ការពារ​បរិស្ថាន ការ​អប់រំ​បរិស្ថាន​ដល់​កុមារ និង​មនុស្ស​ពេញវ័យ។

បុគ្គលិកសង្គមកិច្ចដែលមានឯកទេសលើបញ្ហាការងារ

វារៀបចំប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពការងារ ជំរុញការបង្កើតការងារថ្មី ផ្តល់ជំនួយដល់អ្នកអត់ការងារធ្វើ លើកកម្ពស់ការងារ និងការសម្របខ្លួនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់ក្មេងជំទង់ និងយុវជន។ វារួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ទម្រង់គ្រួសារនៃសមាគមការងារ៖ យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការរៀបចំសកម្មភាពការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់កុមារ អង្គការពលកម្មមនុស្សចាស់ និងជនពិការ។

ethnologist សង្គម

មានជំនាញក្នុងការរៀបចំការងារវប្បធម៌-ជាតិ លើការរស់ឡើងវិញនៃវឌ្ឍនភាព ប្រពៃណីជាតិ ពិធីសាសនា សិល្បៈប្រជាប្រិយ : ពាណិជ្ជកម្ម សិប្បកម្ម។ ក្នុងសកម្មភាពវប្បធម៌ ជនជាតិ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការស្តារឡើងវិញនូវទម្រង់ទំនាក់ទំនងប្រពៃណី សកម្មភាពកម្សាន្ត ការអភិវឌ្ឍន៍សិប្បកម្មដែលមាននៅក្នុងជនជាតិនេះ។

គរុកោសល្យសង្គម - អ្នកឯកទេសខាងពិការភាព

មានឯកទេសក្នុងការផ្តល់ជំនួយការកែតម្រូវប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈដល់កុមារពិការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ អតិថិជនរបស់គាត់គឺជាកុមារដែលរស់នៅក្នុងទឹកដីដែលគាត់បម្រើ សិក្សាក្នុងការអប់រំ សាលាឯកទេស ឬនៅផ្ទះ។ វិសាលភាពនៃសកម្មភាពរបស់គ្រូបង្រៀនសង្គម - គ្រូពេទ្យពិការត្រូវបានកំណត់ដោយអាជ្ញាធរក្រុងដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់សង្គមជាក់លាក់មួយ។ នៅក្នុងអង្គការនៃការងារកែតម្រូវគាត់ផ្តោតលើការលុបបំបាត់បុព្វហេតុសង្គមនៃជំងឺរបស់កុមារការសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃបរិយាកាសរស់នៅរបស់ពួកគេ។

បុគ្គលិកសង្គមកិច្ចដែលមានឯកទេសក្នុងការធ្វើការជាមួយជនពិការ (រួមទាំងកុមារពិការក្នុងការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ)

អ្នកឯកទេសនេះយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការរៀបចំទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលដែលមានសុខភាពល្អ និងកុមារឈឺ ប្រភេទផ្សេងៗនៃការសម្របខ្លួនរបស់កុមារពិការទៅនឹងបរិស្ថាន។

បុគ្គលិកសង្គម - អ្នកជំនាញខាងរោគវិទ្យា

មានឯកទេសក្នុងការផ្តល់ជំនួយដ៏ទូលំទូលាយដល់មនុស្សចាស់។ អតិថិជនរបស់ខ្លួនគឺជាមនុស្សដែលមានអាយុចូលនិវត្តន៍ដែលរស់នៅក្នុងទឹកដីដែលបម្រើដោយវា។ ក្នុងការរៀបចំការងារ លោកយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសទៅលើការស្តារនីតិសម្បទាសង្គមរបស់មនុស្សចាស់ ការដាក់បញ្ចូលក្នុងប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពដ៏មានតម្លៃក្នុងសង្គម និងសកម្មភាពកម្សាន្ត។

គ្រូបង្រៀនសង្គមនៅសាលា

នេះគឺជាបុគ្គលិកនៃសាលាអប់រំទូទៅ ឬសាលាវិជ្ជាជីវៈ ក្រៅសាលា គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា ទីជម្រកសង្គម មណ្ឌលកុមារកំព្រា សាលាបណ្ដុះបណ្ដាល សាលាស្តារនីតិសម្បទា និងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗទៀត។ ក្នុងការរៀបចំការងាររបស់គាត់ គាត់ផ្តល់អាទិភាពដល់ការបង្កើត microclimate ដែលមានសុខភាពល្អនៅក្នុងក្រុម ការធ្វើមនុស្សភាវូបនីយកម្មនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល លើកកម្ពស់ការសម្រេចបាននូវសមត្ថភាពរបស់មនុស្សគ្រប់រូប ការការពារផលប្រយោជន៍របស់បុគ្គល អង្គការនៃការកំសាន្ត ការរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសកម្មភាពដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងសង្គម។ រក្សាទំនាក់ទំនងជាប្រចាំជាមួយគ្រួសារសិស្ស។ នាងយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះបញ្ហានៃការការពារកូនពីភាពឃោរឃៅរបស់ឪពុកម្តាយ ភាពអាត្មានិយម និងការអនុញ្ញាត។

អ្នកអប់រំសង្គម (អ្នកធ្វើការ) ដែលមានឯកទេសក្នុងការផ្តល់ជំនួយដ៏ទូលំទូលាយដល់ក្មេងជំទង់ដែលងាយនឹងប្រព្រឹត្តខុស

អតិថិជនរបស់អ្នកឯកទេសនេះគឺជាកុមារដែលមានបញ្ហាអាកប្បកិរិយាដែលរស់នៅក្នុងតំបន់ដែលគាត់បម្រើ។ លោកយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការងារបង្ការ ដើម្បីទប់ស្កាត់សកម្មភាពខុសច្បាប់របស់ក្មេងជំទង់ និងការស្តារនីតិសម្បទារបស់ពួកគេ ដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរៀបចំសកម្មភាពសង្គម លើកកម្ពស់សុខភាព និងជីវិតធម្មតា។

អ្នកឯកទេសខាងសេវាសង្គម ឬរដ្ឋបាល (ក្រុង) គ្រូបង្រៀនសង្គម

នៅក្នុងវិស័យសកម្មភាពរបស់អ្នកឯកទេសនេះ ដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាទាក់ទងនឹងការរៀបចំការអនុវត្តពិសេស ការគ្រប់គ្រងដំណើរការនៃការបង្កើតសង្គម និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់បុគ្គលនៅក្នុងបរិយាកាសមីក្រូសង្គមបើកចំហ ការពិនិត្យលទ្ធភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។ ប្រព័ន្ធនៃសេវាកម្មសង្គម។ អ្នកឯកទេសនៃទម្រង់នេះគឺជាបុគ្គលិកនៃអាជ្ញាធរក្រុង គណៈកម្មាធិការគាំពារសង្គម ជំនួយសង្គមដល់គ្រួសារ ភ្នាក់ងារសន្តិសុខសង្គម មជ្ឈមណ្ឌលគរុកោសល្យសង្គម និងការងារសង្គម មជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ និងលំហែអន្តរនាយកដ្ឋាន។

សកម្មភាពសំខាន់ៗនៃការអប់រំសង្គម៖

- ការគាំទ្រផ្នែកគរុកោសល្យសង្គមនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃស្ថាប័នអប់រំមួយនិងនៅកន្លែងនៃលំនៅដ្ឋាន (នៅក្នុងសង្គម) អនុវត្តជាការទប់ស្កាត់បញ្ហា; ការបណ្តុះបណ្តាលអមដោយវិធីសាស្រ្តនៃការដោះស្រាយស្ថានភាពបញ្ហា ក៏ដូចជាជំនួយសង្គ្រោះបន្ទាន់ក្នុងស្ថានភាពវិបត្តិ។

- ការអនុវត្តវិធានការជំនួយសង្គម និងការការពារកុមារ និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ;

- ការសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់អាជ្ញាធរក្រុង និងតំបន់ សេវាក្រុង ដែលអនុវត្តការការពារសង្គមគ្រួសារ និងកុមារភាព។

- ការអនុវត្តសំណុំនៃវិធានការសម្រាប់សង្គមភាវូបនីយកម្មរបស់បុគ្គលនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងគោលបំណងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ល្អប្រសើររបស់ខ្លួន។

- អន្តរកម្មជាមួយអាជ្ញាធររដ្ឋាភិបាល អង្គការសាធារណៈ ស្ថាប័នអប់រំ រចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងទៀត ដែលវាចាំបាច់ដើម្បីតំណាងឱ្យផលប្រយោជន៍របស់កុមារ និងសង្គមរបស់គាត់។

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការងារបុគ្គលនៃគរុកោសល្យសង្គម ដោយផ្អែកលើគោលគំនិតនៃការគាំទ្រផ្នែកសង្គម និងគរុកោសល្យសម្រាប់កុមារ អាចត្រូវបានតំណាងដូចខាងក្រោមៈ

1. ដំណាក់កាលរោគវិនិច្ឆ័យ។

១) ការវិភាគស្ថានភាពដំបូង៖

ក) កំណត់កម្រិតនៃការលំបាក និងគ្រោះថ្នាក់នៃស្ថានភាពសម្រាប់កុមារ;

ខ) ការកំណត់ភាពជឿជាក់របស់វា;

គ) កំណត់អត្តសញ្ញាណមូលហេតុដែលបង្កឱ្យមានវា;

ឃ) សេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ហា;

ង) ការកំណត់កម្រិតនៃបទពិសោធន៍ និងការយល់ដឹងអំពីបញ្ហាដោយកុមារ ឧ. ភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វាចំពោះគាត់;

f) កំណត់ការត្រៀមខ្លួន ឬមិនបានត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។

2) កំណត់គោលបំណងនៃការការពារគរុកោសល្យ;

3) ការកំណត់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការផ្តល់ជំនួយ ឬរង្វង់នៃមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពផ្តល់ជំនួយ។

2. ជួយកុមារក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការយល់ដឹងអំពីបញ្ហា និងមូលហេតុរបស់វា ឬបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ធ្វើឱ្យបញ្ហារបស់កុមារក្លាយជាការពិត។

3. បង្កើតសម្មតិកម្មសម្រាប់ការដោះស្រាយស្ថានភាពលំបាក។

4. ការកំណត់វិធីសាស្រ្តនៃការគាំទ្រសង្គម និងគរុកោសល្យ (ផ្ទាល់ បង្ការ)

5. ជួយកុមារស្វែងរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហា ឬបង្កើតលក្ខខណ្ឌឱ្យគាត់ស្វែងរកវិធីទាំងនេះដោយខ្លួនឯង។

6. ការវិភាគលទ្ធផលនៃការចេញពីបញ្ហា។

7. ការវាយតម្លៃសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន។

8. ភាពជាក់ស្តែងនៃតក្កវិជ្ជានៃការស្វែងរកដំណោះស្រាយឯករាជ្យចំពោះបញ្ហាសម្រាប់កុមារ។

9. តាមដានស្ថានភាពរបស់កុមារការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់។

ជារឿយៗមនុស្សសួរថាតើអ្នកអប់រំសង្គមគឺជាអ្វី។ នេះ​ជា​ចម្ងល់​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​ឪពុក​ម្ដាយ​ក្មេង​ៗ​ជា​ច្រើន និង​គ្រូ​ខ្លះ​បារម្ភ។ យ៉ាងណាមិញ វាហាក់ដូចជាគ្រូបែបនេះនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ប៉ុន្តែតើ "សង្គម" ទាក់ទងនឹងវាយ៉ាងដូចម្តេច? តើបុគ្គលិកនេះមានទំនួលខុសត្រូវជាក់លាក់ណាមួយនៅក្នុងសាលាដែលបែងចែក និងបែងចែកគាត់ពីចំនួនគ្រូបង្រៀនផ្សេងទៀតដែរឬទេ? អ្នកអប់រំសង្គមម្នាក់អាចនិយាយបានថា គឺជាអាថ៌កំបាំងដ៏អស់កល្ប និងមិនអាចយល់បានសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ មានតែថ្ងៃនេះទេដែលយើងនឹងព្យាយាមលើកស្បៃមុខនៃអាថ៌កំបាំង ហើយស្វែងយល់ថាជាអ្វី។ ដូច្នេះ សូម​យើង​ពិនិត្យ​មើល​ឲ្យ​បាន​ដិតដល់​នូវ​កិច្ចការ​ដ៏​សំខាន់​នេះ។

អ្នកណា

ជាការពិតណាស់ អ្នកអប់រំសង្គមគឺជាគ្រូបង្រៀន។ ហើយភាគច្រើននៅក្នុងសាលារៀន។ ប៉ុន្តែ តើ​គាត់​ខុស​ពី​គ្រូ​ធម្មតា​យ៉ាង​ណា? មនុស្សជាច្រើនគិតថាវាគ្មានអ្វីសោះ។ លើកលែងតែចំណងជើង។ ប៉ុន្តែ​តាម​ពិត​វា​មិន​ដូច​នោះ​ទេ។ រឿងនេះគឺថាគ្រូបង្រៀនសង្គមនៅសាលាគឺជាបុគ្គលិកសំខាន់ណាស់។ ហេតុអ្វី?

បាទ/ចាស ពីព្រោះតាមទ្រឹស្ដី គាត់គួរតែយល់កាន់តែច្បាស់អំពីអាកប្បកិរិយា និងចិត្តវិទ្យារបស់កុមារ ដែលជួយបុគ្គលិកបែបនេះក្នុងការរៀបចំថ្នាក់រៀនបានប្រសើរជាងមុន។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនផ្នែកសង្គម យោងតាមនាយកខ្លះ គួរតែចូលរួមក្នុងទស្សនៈពិភពលោក និងការអប់រំរបស់សិស្ស។ ហើយវាត្រឹមត្រូវ។ ប៉ុន្តែមានការងារផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនសម្រាប់បុគ្គលិកបែបនេះ។ ហើយពួកគេគឺអាចនិយាយបានថាមិនកំណត់។ ចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់ជាមួយអ្នកថាតើការងាររបស់អ្នកអប់រំសង្គមជាមួយកុមារគឺជាអ្វី។ នេះ​មិន​មែន​ជា​ការ​លំបាក​ដូច​ដែល​វា​ហាក់​ដូច​ជា​នៅ glance ដំបូង​។

សង្គមនិយម

គ្រាដំបូងដែលអាចសន្មតបានគឺជំនួយសង្គមដល់សិស្ស។ វាអាចនិយាយបានថាគរុកោសល្យសង្គមគឺដល់កម្រិតខ្លះនៃវិជ្ជាជីវៈដែលរួមបញ្ចូលគ្នារវាងគ្រូបង្រៀនសាមញ្ញបំផុតនិងចិត្តវិទូ។ ជាធម្មតាមានតែបុគ្គលិកបែបនេះទេដែលព្យាយាមជួយបុរសក្នុងដំណើរការនៃសង្គម។ និងការសម្របខ្លួនទៅនឹងកន្លែងសិក្សាថ្មីប្រសិនបើកុមារត្រូវបានផ្ទេរដោយហេតុផលមួយចំនួនទៅសាលារៀនមួយផ្សេងទៀត។

និយាយឱ្យត្រង់ទៅ សកម្មភាពនៃគរុកោសល្យសង្គមគឺអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ និងសាលាបឋមសិក្សា។ នៅទីនោះ កុមារត្រូវបានបង្រៀនឱ្យប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សពេញវ័យ មិត្តភក្ដិ និងក៏បង្រៀនពីអាកប្បកិរិយាក្នុងសង្គមផងដែរ។ បើគ្មាននេះទេ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការស្រមៃមើលមនុស្សសមហេតុផល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនមែនជាកាតព្វកិច្ចតែមួយគត់របស់បុគ្គលិកបែបនេះទេ។ នៅមានពួកគេច្រើនណាស់។ ហើយកុំច្រឡំអ្នកចិត្តសាស្រ្ត គ្រូបង្រៀន និងគរុកោសល្យសង្គម។ ថ្វីត្បិតតែវិជ្ជាជីវៈទាំងបីនេះ ដែលត្រូវបានបកស្រាយនៅសាលា មានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់។ ជាពិសេសទាក់ទងនឹងពេលវេលាអប់រំមួយចំនួន។

ការសម្របខ្លួន

ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយ អ្នកអប់រំសង្គម ជួនកាលជួយសិស្សថ្មីឱ្យសម្របខ្លួនទៅនឹងសាលារៀន។ ហើយការសម្របខ្លួន (មិនត្រឹមតែអ្នកចំណូលថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ) គឺជាកាតព្វកិច្ចមួយទៀតរបស់បុគ្គលិកបែបនេះ។ ហើយនេះក៏អនុវត្តចំពោះនិយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំផងដែរ។

វាគួរតែត្រូវបានលើកឡើងផងដែរថាអ្នកអប់រំសង្គមនៅក្នុងសាលាមានកាតព្វកិច្ចបង្កើតគំនិតដែលជួយរក្សាបរិយាកាសអំណោយផលនៅកន្លែងធ្វើការនិងសាលារៀន។ មានតែនៅក្នុងការអនុវត្តនៅពេលនេះប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានគេយកមកពិចារណាកម្រណាស់។ ឬវាមិនតែងតែអាចនាំវាទៅជីវិត។

បញ្ហាចម្បងក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសមរម្យសម្រាប់ការសិក្សា និងការងារគឺសង្គម។ នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗ បុគ្គលិកលក្ខណៈផ្សេងៗគ្នាចូលមកក្នុងទំនាក់ទំនង។ ហើយប្រសិនបើអ្នកគិតគូរដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា និងមនុស្សគ្រប់គ្នា (ដូចដែលវាគួរតែត្រូវបានធ្វើ) នោះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការស្វែងរក "មធ្យោបាយមាស" ។ ដូច្នេះការបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលនៅក្នុងសាលារៀនក៏ដូចជាជំនួយក្នុងការសម្របខ្លួនរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នដែលជាក្បួនគឺស្ថិតនៅលើស្មារបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ ឬសូម្បីតែ "ទាបជាង" ពួកគេ។

ការចិញ្ចឹមបីបាច់

ការងាររបស់អ្នកអប់រំសង្គមរួមមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការអប់រំយុវជនជំនាន់ក្រោយ។ នោះគឺអ្នកនឹងត្រូវកំណត់តម្លៃនិងទស្សនៈពិភពលោករបស់កុមារ។ ជាធម្មតា ភារកិច្ចនេះត្រូវបានចាត់តាំងទៅសាលាមត្តេយ្យ ឬសាលាបឋមសិក្សា ដែលវានៅតែងាយមានឥទ្ធិពលលើកុមារ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយតាមការពិតនិន្នាការនេះក៏កម្រមានណាស់។ យ៉ាងណាមិញ ជារឿយៗការងាររបស់គ្រូបង្រៀនសង្គមនៅក្នុងសាលាមាននៅក្នុង "ការដោះស្រាយ" ជម្លោះរវាងកុមារ និងការប្រព្រឹត្តិខុសនៃមេរៀនលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ ប៉ុន្តែជួនកាលបុគ្គលិកបែបនេះត្រូវបានតែងតាំងជាពិសេសជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ - នៅទីនេះអ្នកនឹងត្រូវដោះស្រាយជាមួយ "ការអប់រំ" របស់សិស្សសាលាដោយមិនគិតពីបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក។

ការពិគ្រោះយោបល់

ពេលវេលាដ៏សំខាន់បំផុតដែលអាចកើតឡើងបានគឺការផ្តល់ និងដំណើរការពិគ្រោះយោបល់។ ការណែនាំ (ការពិពណ៌នាការងារ) នៃគរុកោសល្យសង្គមរួមបញ្ចូលធាតុនេះ។ លើសពីនេះទៅទៀត អ្នកនឹងត្រូវជួយ និងផ្តល់យោបល់លើបញ្ហាផ្សេងៗ។

ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីផ្តល់ដំបូន្មានដល់គ្រូ និងជួយពួកគេរៀបចំថ្នាក់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវតាមវិធីដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍ចំពោះសិស្ស។ ឬចូលរួមការប្រជុំមាតាបិតា ហើយនិយាយអំពីអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សម្នាក់ៗទាំងមូល។ លើសពីនេះទៀតជួនកាលអ្នកនឹងត្រូវជំនួសអ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារ។ ជាពិសេសនៅពេលនិយាយអំពីសង្គមភាវូបនីយកម្ម និងការសម្របខ្លួនទៅនឹងកន្លែងសិក្សាថ្មី។ នេះ​មិន​មែន​ជា​ការ​សម្រប​ខ្លួន​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ការ​បង្កើត​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​គ្រូ និង​មិត្តភ័ក្ដិ។ ក្នុង​ស្ថានភាព​បែប​នេះ អ្នក​អប់រំ​សង្គម​ជា​អ្នក​ដែល​គួរ​ផ្តល់​ដំបូន្មាន​ដល់​សិស្ស និង​ផ្តល់​ដំបូន្មាន​ដល់​គាត់​ក្នុង​ការ​ទំនាក់ទំនង។ លើសពីនេះទៅទៀត វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការសង្កេតមើលស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់សិស្សនៅពេលនេះ។

តាមពិតទៅ វាជាធម្មតាបង្ហាញថាអ្នកអប់រំសង្គមគ្រាន់តែធ្វើថ្នាក់រៀន និងចូលរួមការប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូប៉ុណ្ណោះ។ ជាពិសេសនៅពេលដែលកុមារមានបញ្ហាជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយា ឬថ្នាក់។ ក្នុង​ករណី​បែប​នេះ គ្រូ​ពិត​ជា​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ក្នុង​ការ​ផ្តល់​ដំបូន្មាន និង​អនុសាសន៍។ ក្នុងករណីភាគច្រើនពួកគេមានប្រសិទ្ធភាពនិងប្រសិទ្ធភាព។

ការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍

និយាយឱ្យត្រង់ទៅ អ្នកអប់រំសង្គមមិនត្រឹមតែជាគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ។ វាក៏ជាអ្នករៀបចំដ៏ល្អផងដែរ។ នោះ​គឺ​ភារកិច្ច​របស់​និយោជិត​នោះ​រួម​មាន​ការ​រៀបចំ និង​រៀបចំ​ព្រឹត្តិការណ៍​ផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍ថ្ងៃឈប់សម្រាក។

វាគឺជាអ្នកអប់រំសង្គមដែលគួរតែស្វែងរកកន្លែងសមរម្យសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក ក៏ដូចជារៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នេះ ឬព្រឹត្តិការណ៍នោះ។ បង្កើតផែនការ ផ្សព្វផ្សាយគំនិត - ទាំងអស់នេះគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលិកយើងសព្វថ្ងៃ។ ជាធម្មតាមិនមានបញ្ហាជាមួយថ្ងៃឈប់សម្រាកទេ - វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការធ្វើការស្ទង់មតិក្នុងចំណោមគ្រូ សិស្ស និងឪពុកម្តាយ ហើយបន្ទាប់មកជ្រើសរើសកន្លែងដែលសមរម្យបំផុត។

បញ្ហាចម្បងនៃការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍កើតឡើងនៅពេលដែលពួកគេទាក់ទងនឹងដំណើរការអប់រំ។ នោះគឺគរុកោសល្យសង្គមមានកាតព្វកិច្ចថែរក្សាការអនុវត្តសកម្មភាពផ្សេងៗសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងកែលម្អគ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាសិស្សានុសិស្ស។ ជាធម្មតានៅក្រៅម៉ោងសិក្សា។ កម្មករល្អមិនគួរត្រឹមតែដឹកនាំ និងរៀបចំមេរៀនបែបនេះប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទាក់ទាញ "សាធារណៈជន" ឱ្យចូលរៀនទៀតផង។

ការងារ

វាក៏មានករណីជាក់លាក់មួយទៀតដែលទាក់ទងនឹងវិជ្ជាជីវៈបច្ចុប្បន្នរបស់យើង។ យើងកំពុងនិយាយអំពីការជួយការងាររបស់សិស្ស។ វិធីសាស្រ្តនៃគរុកោសល្យសង្គមជាក្បួនគួរតែជួយកុមារជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈដែលសមរម្យបំផុតសម្រាប់ខ្លួនគេ ក៏ដូចជាកន្លែងងាយស្រួលសម្រាប់ធ្វើការ និងកសាងជណ្តើរអាជីព។

ប៉ុន្តែ​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​ជាក់ស្តែង គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​គោរព​តាម​កាតព្វកិច្ច​នេះ​ទេ។ តើ​ឥឡូវ​នេះ​ពិត​ជា​អាច​ស្រមៃ​ឃើញ​សិស្ស​ម្នាក់​ដែល​ងាក​មក​រក​ជំនួយ​ក្នុង​ការ​ស្វែង​រក​ការងារ​ធ្វើ​ក្នុង​សង្គម​ឬ? ជាការពិតណាស់មិនមែនទេ។ ដូច្នេះ ជាធម្មតាការស្វែងរកការងារសម្រាប់សិស្សសាលាគឺជាកិច្ចការបុគ្គលសុទ្ធសាធរបស់ឪពុកម្តាយ និងកូនរបស់ពួកគេ ដែលមិនទាក់ទងនឹងគរុកោសល្យសង្គមឡើយ។

ប៉ុន្តែមានតូចមួយប៉ុន្តែ។ ជាញឹកញាប់ បុគ្គលិកបែបនេះធ្វើតេស្ដពិសេសសម្រាប់ការណែនាំអំពីអាជីព។ លទ្ធផល ក្លាយជាជំនួយការ និងជាទីប្រឹក្សាដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សសាលាវ័យក្មេង ដែលបម្រើឱ្យការជ្រើសរើសការងារ។ អាចនិយាយបានថា គ្រូបង្រៀនសង្គមសម័យទំនើបនៅសាលាផ្តល់ជំនួយដោយប្រយោលដល់កុមារក្នុងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ និងស្វែងរកការងារ។

ការវិភាគអាកប្បកិរិយា

អ្នកអប់រំសង្គមមិនត្រឹមតែជាគ្រូបង្រៀនដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវជំនាញរបស់អ្នករៀបចំនិងអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ប៉ុណ្ណោះទេ។ វាក៏ជាអ្នកវិភាគដ៏ល្អផងដែរ។ តាមក្បួនមួយ គាត់ត្រូវតែតាមដានសិស្ស និងវិភាគអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីមានបញ្ហា សូមរាយការណ៍ជូនគ្រូថ្នាក់ និងឪពុកម្តាយ។ ហើយជាការពិតណាស់ផ្តល់ដំបូន្មានអំពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហា។

កាតព្វកិច្ចនេះកម្រត្រូវបានបំពេញក្នុងការអនុវត្ត។ ជាការពិតណាស់ ជាញឹកញាប់គ្រូសាមញ្ញបំផុតដែលដឹកនាំមេរៀនក្នុងថ្នាក់រាយការណ៍អំពីគម្លាតនៅក្នុងអាកប្បកិរិយា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកអប់រំសង្គមដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈគួរតែអាចចាប់ផ្តើម "បន្លឺសំឡេងរោទិ៍" ទាន់ពេល ក៏ដូចជាធ្វើការសន្និដ្ឋានយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ។ ចិត្តវិទ្យាមានប្រយោជន៍ណាស់ក្នុងរឿងនេះ។

បើចាំបាច់

ដូច្នេះយើងបានសិក្សាជាមួយអ្នកនូវវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនសង្គម។ ដូចដែលអ្នកអាចឃើញសកម្មភាពរបស់គាត់មានភាពចម្រុះខ្លាំងណាស់ហើយការទទួលខុសត្រូវរបស់គាត់គឺធំធេងណាស់។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវគិតថាតើវាសមនឹងទទួលបានតំណែងនេះដែរឬទេ?

មិនមានចម្លើយតែមួយនៅទីនេះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកមាន "ព្រលឹងកុហក" នៅក្នុងការអប់រំរបស់កុមារនិងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់ពួកគេនោះអ្នកអាចព្យាយាម។ គ្រាន់​តែ​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការងារ​មមាញឹក ព្រម​ទាំង​ការងារ​ភ័យ​ផង និង​ប្រាក់​ខែ​តិច​តួច។ តាមក្បួនមួយអ្នកអប់រំសង្គមត្រូវបានរកឃើញក្នុងចំណោមមនុស្សចាស់។

បុគ្គលិកវ័យក្មេងមិនសប្បាយចិត្តជាពិសេសជាមួយកន្លែងធ្វើការនេះទេ។ វាអាចនិយាយបានថាយូរ ៗ ទៅវាចាប់ផ្តើមលែងប្រើហើយបាត់បង់ភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វា។ ជាពិសេស ដោយសារ​កង្វះ​បុគ្គលិក​ជំនាញ។ វាអាចយល់បាន - គ្មាននរណាម្នាក់នឹងសិក្សាជាពិសេសនៅសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីរកប្រាក់មួយកាក់នៅពេលក្រោយនោះទេ។