Uzmanību! Vietnes rosuchebnik.ru administrācija nav atbildīga par metodiskās izstrādes saturu, kā arī par izstrādes atbilstību federālajam valsts izglītības standartam.
Šī ārpusskolas aktivitāte ir intelektuāla un izglītojoša spēle, kas atbilst TV spēles "Vēstures rats" noteikumiem. Puiši dodas ceļojumā pa mūsu vēstures lappusēm, atceroties tautas varoņdarbus.Atcerēties nozīmē dzīvot.Pa ceļam viņus pavada arhivārs.
Mērķis: patriotisma, mīlestības un cieņas pret Tēvzemes aizstāvjiem audzināšana.
Uzdevumi:
- audzināt cieņu pret vecākās paaudzes cilvēkiem, mīlestību pret savu dzimteni;
- radīt interesi par Krievijas varonīgo pagātni;
- paplašināt skolēnu redzesloku par mūsu Dzimtenes vēsturi;
- attīstīt saliedētības sajūtu komandā.
Bērnu aktivitāšu organizēšanas formas:Šī ārpusskolas aktivitāte ir intelektuāla un izglītojoša spēle, ko papildina prezentācijas slaidu prezentācija programmā Power Point. Spēles noteikumi atbilst TV spēles “Vēstures rats” noteikumiem. Spēle paredzēta 7.-8.klašu skolēniem.
Pasākuma gaita
(skan maigas mūzikas skaņas)
Lasītājs:
Pasaulē nav tādas lietas kā brīva Krievija.
Mūsu ziedi ir gaišāki un stiprāki cilvēki,
Mūsu cilvēki ir nemirstīgi, lieliski un brīvi,
Mūsu krievs, mūsu mūžīgā, mūsu lepnā tauta!
Viņš izturēja Batu baru iebrukumu,
Salauza katru važu saiti,
Viņš radīja Krieviju, viņš audzināja Krieviju
Uz zvaigznēm, uz augstāko, uz gadsimtu virsotnēm!
Vadošais: Labdien, dārgie viesi! Esam priecīgi sveikt jūs vēsturiskajā spēlē “Vēstures ritenis”.
Daudzu gadsimtu laikā krievu tautai ne reizi vien ir nācies aizstāvēt savas Dzimtenes brīvību un neatkarību. Gadi iet, paaudzes mainās. Bet tautas varoņdarbam ir lemts palikt vēsturē uz visiem laikiem. Mūsu valsts militārā vēsture ir pilna ar varonību, romantiku, patiesu patriotismu un drosmi. Kopš seniem laikiem karotājs - Krievijas aizstāvis, neatkarīgi no tā, vai viņš bija ar loku, zobenu vai ieroci rokās, baudīja lielu cieņu un mīlestību starp cilvēkiem.
Mūsu Dzimtenes pagātne jums šķiet tāla vēsture. Un ļaujiet mūsu spēlei “Vēstures ritenis” aizvest jūs atpakaļ tajos tālajos gados un palīdzēt atcerēties mūsu tautas spožās uzvaras un varoņdarbus.
Ceļojumā dodas 3 komandas: sarkanos, dzeltenos, zaļos vagonos. Par katru pareizo atbildi komanda saņem 100 verstes. Arhivārs mums palīdzēs mūsu ceļojumā.
Tātad, ejam!
1. vingrinājums
Vadošais: Un mūsu ceļojums sākas ar Krievijas armijas pārstāvju - vēsturisku personību, cīnītāju par mūsu Dzimtenes neatkarību - krāšņajām lappusēm. Aleksandrs Ņevskis, Dmitrijs Donskojs, Aleksandrs Suvorovs, Mihails Kutuzovs skatās uz mums no vēstures virsotnēm. Deniss Davidovs un daudzi citi, kas pa gabalu vāca mūsu Tēvzemi un parādīja nebijušu varonību, drosmi, drosmi, drosmi cilvēku laimes vārdā.
Jautājums 1.Šeit ir 3 izcilu komandieru portreti: M. Kutuzovs, A. Ņevskis, A. Suvorovs. Identificējiet tos pēc apraksta.
- Krievu princis, izcils komandieris un valstsvīrs. Uzvarējis lielā cīņā ar zviedriem, kad viņam bija tikai 20 gadu. Šī uzvara viņam atnesa vēsturisku slavu. Baznīca viņu pasludināja par svēto.
- Izcils krievu komandieris, viņš kareivī novērtēja cilvēku. Mīlēja un cienīja viņu, rūpējās par viņu. Viņi bija gatavi sekot viņam ugunī un ūdenī. Šis cilvēks gāja cauri visiem militāro kāpņu pakāpieniem no karavīra līdz ģenerālim. Viņam bija daudz rangu, titulu, apbalvojumu gan krievu, gan ārzemju.
- Šī cilvēka liktenis nebija gluži parasts. Viņš bija Suvorova skolnieks un saņēma pirmo ugunskristību Izmailas cietokšņa ieņemšanas laikā. Viņš pavadīja gandrīz 40 gadus kaujās un kampaņās. Viņš tika ievainots trīs reizes, divas no tām smagi. Viņš tikās ar 1812. gada Tēvijas karu kā virspavēlnieks, pēc Borodina saņēma feldmaršala pakāpi, bet pēc franču izraidīšanas - Viņa Rāmās Augstības Smoļenskas prinča titulu.
Arhivārs: A. Ņevskis, A. Suvorovs, M. Kutuzovs
2. uzdevums
Vadošais: Visu mūžu šie vīri mācīja karavīriem militārās gudrības. Daudzi viņu vārdi bija karavīru likums, un pēc tam tie kļuva par populārām frāzēm. Dažas no tām palīdz iedvest pilsoniskas un patriotiskas jūtas.
2. jautājums.Šeit ir slaveno komandieru izteikumi: M. Kutuzovs. A. Suvorovs, A. Ņevskis. Nosakiet, kam pieder šādi apgalvojumi un teicieni.
"Ir grūti iemācīties, bet ir viegli cīnīties."
"Kas pie mums nāks ar zobenu, tas mirs no zobena."
"Krievija nav zaudēta ar Maskavas zaudēšanu..."
Arhivārs: A. Suvorovs, A. Ņevskis, M. Kutuzovs
3. uzdevums
Vadošais: Par ko ir daudz sakāmvārdu, teicienu un aforismu? Par viņu, krievu karavīru, ar cieņu un mīlestību saka: “Pieredzējis! Esmu bijis visur, visu redzējis. Var daudz pastāstīt." Tēvzemes aizstāvis pie visa ir pieradis. "Viņš skujas ar īleni, sasildās ar dūmiem un reizēm var vārīt putru ar cirvi - jūs laizīsit pirkstus."
(dramatizācija no pasakas “Putra no cirvja”)
3. jautājums.Šeit ir daži sakāmvārdi, kas jums jāpabeidz.
Karavīrs guļ un... (pakalpojums notiek)
Kāpostu zupa un putra –…. (mūsu ēdiens)
Dūmi... (nav uguns bez uguns)
Lode ir muļķe... (labi izdarīta bajonete)
Ej bojā pats un... (palīdzi savam biedram)
Vadošais: Mīlestība pret Dzimteni, naids pret tās ienaidniekiem, neatlaidība, drosme – tas viss atspoguļojās īsos, viedos teicienos. Tagad katrai komandai būs iespēja iegūt papildus 100 jūdzes.
Ko nozīmē vārdi “Karavīrs guļ, bet dienests turpinās”?
Arhivārs: Ievērojamākajiem cilvēkiem bija jādien sardzē. Gvarde tika izveidota Pētera I laikā, no šiem laikiem sākās paraža muižnieku dēlus uzņemt militārajā dienestā jau no mazotnes. Piedzimst zēns un viņš tiek ieskaitīts pulkā. “Sargs šņāc šūpulī, netīra autiņbiksītes”, bet viņa kalpošanas laiks iet, viņa rindas aug. Līdz desmit gadu vecumam viņš tiks paaugstināts par virsnieku, un viņš nav tālu no ģenerāļa. Tāpēc viņi sāka runāt: "Karavīrs guļ, bet dienests turpinās."
4. uzdevums
Vadošais: Karavīri dodas prom. Ir palicis mazāk cilvēku, kas var runāt par nepatikšanām, cilvēku asarām un smagiem pārbaudījumiem. Bet ir cilvēki, kas iemūžināja savu piemiņu. Tie ir mākslinieki, rakstnieki, dzejnieki, komponisti. Daudzi mākslinieki kopā ar tautu izgāja krāšņu varoņa ceļu. Viņi veidoja lieliskas skices, plakātus, portretus, gleznas, kurās var redzēt kauju ainas un atsevišķas vēsturisku notikumu epizodes. Savos darbos viņi centās atspoguļot mūsu tautas dumpīgo, lepno garu, kas iestājās, lai aizstāvētu Tēvzemi.
4. jautājums.Šeit ir vairākas slavenu padomju mākslinieku gleznas. Komanda izvēlas attēlu un atbild uz šādu jautājumu: kāds vēsturisks notikums šeit ir attēlots, periods, epizodes.
- Rīts uz Kuļikovas lauka (P. Bubnovs)
- Trīs varoņi (V. Vasņecovs)
- Duelis starp Peresvetu un Čelubeju (M. Avilovs)
- Brestas cietokšņa aizstāvji (P. Krivonogovs)
- Sevastopoles aizstāvēšana (A. Deineka)
- Uzvara (P. Krivonogovs)
5. uzdevums
Vadošais: Rakstnieki un dzejnieki ir sacerējuši un veido savus eposus, dzejoļus, balādes, dzejoļus par krievu karotāja varoņdarbiem, viņa spēku un drosmi.
5. jautājums. Komandas uzdevums ir noskaidrot literāro varoni un no kāda darba viņš ir.
- Un tad mēs atradām lielu lauku:
Ir kur doties pastaigā savvaļā!
Viņi uzcēla redutu.
Mūsu ausis ir augšā!
Kādu rītu ieroči iedegās
Un mežu zilās galotnes -
Franči ir turpat.
Es cieši iespraudu lādiņu pistolē,
Un es domāju: es pacienāšu savu draugu!
Pagaidiet, brāli monsieur!
Ko tur būt viltīgam, varbūt kautiņam;
Mēs iesim un salauzīsim sienu,
Stāvēsim ar galvu
Par savu Dzimteni! - Es esmu no netālu no pilsētas, netālu no Muromas, no Karačarovas ciema, zemnieka dēls. Es tevi neglābu no egoisma; man nevajag ne sudrabu, ne zeltu. Es izglābu krievu cilvēkus, sarkanās meitenes, mazus bērnus, vecas mātes. Mana bagātība ir spēks. Bogatyrskaya, mans darbs ir kalpot Krievijai un aizstāvēt to no ienaidniekiem. Krievijā ir ienaidnieku vaidi, man pēc iespējas ātrāk jādodas ceļā pie prinča un jāķeras pie lietas.
- Nav svētākas saites par sadraudzību! Tēvs mīl savu bērnu, māte mīl savu bērnu, bērns mīl savu tēvu un māti. Bet tas tā nav, brāļi: arī zvērs mīl savu bērnu. Bet tikai viens cilvēks var būt saistīts ar dvēseles radniecību, nevis ar asinīm. Citās zemēs bija biedri, bet nebija tādu biedru kā krievu zemē.
Arhivārs: M.Ju.Ļermontovs - Borodino, Iļja Muromets - I. Muromeca pirmā cīņa, N. Gogolis - Tarass Bulba
6. uzdevums
(atskan V. Ļebedeva-Kumača dziesmas “Svētais karš” fonogramma, iznāk frontes karavīri, apsēžas izcirtumā un sarunājas)
Vadošais: Lielais Tēvijas karš. Katrs cilvēks mūsu dzimtenē zina un atceras šos trīs vārdus. Karš nodedzināja katru māju, katru ģimeni. Tagad mēs atcerēsimies tos notikumus un tos, kuri guva uzvaru par savas dzīvības cenu.
6. jautājums. Katrai komandai jāatbild uz trim jautājumiem.
Blitz aptauja
- Šī bija viena no pirmajām kara kaujām. Gandrīz mēnesi notika sīvas cīņas ar ienaidnieku. Ko šīs kaujas dalībnieki aizstāvēja?
- Cik dienas un naktis ilga Ļeņingradas aplenkums?
- Lielais Otrā pasaules kara militārais vadītājs, Padomju Savienības maršals, vadīja Maskavas aizsardzību. Un vēlāk viņš vadīja uzvaras parādi Sarkanajā laukumā Maskavā.
Arhivārs: Brestas cietokšņa aizsardzība, 900, Georgijs Žukovs
- Kur bija dzīves ceļš?
- Kādus ieročus Krievija pirmo reizi izmantoja Otrā pasaules kara laikā?
- Šis karavīrs upurēja sevi Uzvaras vārdā, lai glābtu savus biedrus. Viņš ar ķermeni aizsedza ienaidnieka bunkura ambrasūru.
Arhivārs: Lādogas ezers, Katjuša, Aleksandrs Matrosovs
- Nosauc meiteni, kura kļuva slavena visā pasaulē, pateicoties dienasgrāmatai, ko viņa glabāja aplenktajā Ļeņingradā
- Kura dziesma kļuva par Otrā pasaules kara himnu?
- Nosauciet varoņu pilsētas.
Arhivārs: Tanya Savicheva, Svētais karš; Maskava, Ļeņingrada (tagad Sanktpēterburga), Novorosijska, Tula, Smoļenska, Murmanska, Volgograda (agrāk Staļingrada), Odesa, Kerča, Sevastopole, Kijeva, Minska, Brestas varoņu cietoksnis.
7. uzdevums
(atskan dziesmas “Eh, roads...” skaņu celiņš)
Vadošais: Ak, ceļi! Cik no viņiem ir atstāti? Un dziesma bija uzticams draugs ceļā. Dziesmas cīnījās kopā ar tautu. Kauju starplaikos viņi dziedāja zemnīcās un aukstās ierakumos, uzstājās slimnīcās ievainoto priekšā, tādējādi palīdzot viņiem izdzīvot un noslīcināt garīgās un fiziskās sāpes. Katrai dziesmai ir savs stāsts, savs liktenis. Labākās dziesmas turpina dzīvot un sagādā cilvēkiem prieku un baudu.
7. jautājums. Uzmini dziesmu nosaukumus
- maskavieši
- Zemnīcā
- Tumša nakts
- Celtņi
- Svētais karš
- Katjuša
8. uzdevums
Vadošais:
Ir daudz dažādu pieminekļu,
Daudz ziedu uz pjedestāla,
Neatkarīgi no tā, cik ziedu jūs šeit atnesat,
Pakritušo dēļ būs maz.
Dažādās pilsētās un ciemos ir slavas pieminekļi, pieminekļi un obeliski. Viņi dzīvo un saglabā mieru tiem, kas miruši taisnīgas lietas dēļ.
8. jautājums. Pamatojoties uz aprakstu, nosakiet, par kuru pieminekli mēs runājam.
– Uz Bulgārijas zemes atrodas sena Plovdivas pilsēta. Viņš bija liecinieks daudziem notikumiem. Par tiem var pastāstīt tās ielas, mājas, pieminekļi. Viens no tiem ir piemineklis padomju karavīriem - atbrīvotājiem. Majestātisko kalnu vainago 11,5 m augsta padomju karavīra figūra, kura milzīgie zābaki un tunika ir izkalti no granīta akmens. Līdz šim pjedestālam ved 100 plati pakāpieni. Šī vieta ir svēta katram bulgāram. Šis piemineklis tika atklāts 1957. gadā.
Pēc viesošanās Bulgārijā 1962. gadā komponists E. Kolmanovskis uzrakstīja dziesmu.
Arhivārs: piemineklis "Alioša"
Mūsu ceļojums ir beidzies
Apkopojot
Vadošais: Slikti cilvēki ir tie, kuri neatceras, nenovērtē un nemīl savu vēsturi. Tāpēc parūpēsimies par pagātni un vēstures mācībām.
Intelektuāla spēle,veltīta vēsturei
Lielais Tēvijas karš.
Ermoshina Ludmila Valerievna,
Tēma (fokuss): stāsts
Bērnu vecums: 8-9 klases
Atrašanās vieta: klasē vai aktu zālē
Mērķi:
— izglītojošs: atkārtot, apkopot, sistematizēt pētīto materiālu, pievērst uzmanību indivīda lomai vēsturē;
— attīstīt: nostiprināt šī perioda apguvē iegūtās pamatprasmes, komplekso analīzi, vēsturisko domāšanu;
- izglītojošs: turpiniet izkopt cieņas un intereses sajūtu par savas valsts vēsturi, cilvēkiem, kas radīja šo vēsturi.
Aprīkojums: prezentācija, vēsturiskā karte, vēsturiskie dokumenti, memuāri.
Plānot
intelektuālas spēles vadīšana, kas veltīta 65 - Uzvaras gadadiena.
1. Skolotāja ievadruna.
2. Zīmēt.
3. Komandu apsveikumi (nosaukums, emblēma, devīze).
4. 1. posms. Blicturnīrs.
5. 2. posms. Otrā pasaules kara vēstures ekspertu konkurss.
6. 3. posms. Kapteiņu sacensības.
7. 4. posms. Konkurss “Šifrēšana”.
8. 5. posms. “Konstruktoru” konkurss.
9. 6. posms. Konkurss “Atšifrētāji”.
10. 7. posms. “Mājasdarbu” konkurss. (Skolēni veido pieminekļa modeli UZVARAI Lielajā Tēvijas karā).
11. FAN konkurss (notiek Kapteiņu konkursa laikā).
12. Intelektuālās spēles rezultātu summēšana.
13. Uzvarētāju komandu apbalvošana.
Ievads.
Valentīns Sidorovs.
(Dzejolis rakstīts Uzvaras 30. gadadienai)
Un tevi un mani pārņems klusums,
Jo spēcīgāk un skaidrāk mēs varam dzirdēt
Tā rēkoņa, paceļ zemi.
Un jo mierīgāki ir klusie saulrieti,
Jo skaidrāk mēs varam redzēt saulrieta tumsā
Kara uguns pārogļotas būdas.
Zinot visu šo gadu rūgtumu pilnībā
Ne no dzirdamām, ne no ārpuses,
Jo tuvākas mums ir atmiņas.
Un virsotnes tiek atklātas skaidrāk,
Vēl jo skaidrāk kļūst tas, ko esam paveikuši...
I posms. Blica turnīrs
Komandas pēc kārtas atbild uz jautājumiem par tēmu. 30 sekundes, lai sagatavotu atbildi
Kampaņai uz austrumiem nacistu pavēlniecība izstrādāja divus svarīgus plānus. Vienu sauca par "Barbarossa". Kā sauca otro? | "Ost" | |
Jau 1941. gada jūnijā parādījās dzejolis, kas drīz kļuva par Lielā Tēvijas kara galvenās padomju dziesmas vārdiem. Nosauc šo dziesmu | "Svētais karš" |
|
1941. gada jūnijā padomju pilots nosūtīja savu kroplo lidmašīnu uz Vācijas militārā aprīkojuma koncentrāciju. Kas ir šis pilots? | Nikolajs Gastello |
|
Pēc šīs kaujas mīts par vācu armijas neuzvaramību tika kliedēts. Kāda veida kauja šī ir? | Maskavas kauja |
|
Kara frontēs karoja ne tikai cilvēki, bet arī “jaki”, “tīģeri”, “panteras”, “leopardi”. Par ko tieši mēs runājam? | Tas ir militārais aprīkojums: tanki, lidmašīnas |
|
Jau 1941. gada jūnijā no PSRS rietumu apgabaliem uz austrumiem sāka vest cilvēkus un ražotnes. Kā sauca šo procesu? | Evakuācija |
|
Šī bija pirmā padomju pilsēta, kuru pat ieskaujot Hitlera karaspēks nevarēja ieņemt. Kura pilsēta šī ir? | Ļeņingrada |
|
1944. gada sākumā beidzot tika atcelta blokāde vienai no lielākajām padomju pilsētām. Cik dienas tas ilga? | 900 dienas |
|
Spāņu valodā tas nozīmē "galvaskauss" un kara laikā izglāba daudzu karavīru dzīvības. Kas tas ir? | Ķivere |
|
10. | Fašistu karaspēks 1941.-1942.g. pavadīja 250 dienas, ieņemot šo pilsētu, un padomju vara to atbrīvoja 1944. gadā 5 dienās. Par kuru pilsētu mēs runājam? | Sevastopols |
11. | 1944. gada sākumā tās bija aptuveni 20, un 1944. gada beigās tām bija vairāk nekā 1000 filiāļu. Tos sauca par "nāves fabrikām". Kas tas ir? | Fašists koncentrācija nometnes |
12. | Siltajā sezonā padomju karavīri to sarullēja caurulē un nesa pār pleciem, atpūtas pieturās to izmantoja gan kā spilvenu, gan kā segu. Viņu sauca par "skatku". Kas tas ir? | Mētelis |
13. | Kāda bija lielākā kauja Lielajā Tēvijas karā 1945. gadā? | Berlīnes kauja |
14. | Uzvara Staļinam atnesa augstāko militāro pakāpi. Kuru? | Generalissimo |
15. | Pirms kara PSRS bija tikai 5, un kara gados parādījās vēl 11, visi atrada savus varoņus. Kas tas ir? | Pasūtījumi |
16. | Kāpēc cīnītāji Egorovs un Kantaria ir slaveni kara vēsturē? | Virs Reihstāga tika pacelts Uzvaras karogs |
17. | Ne tikai cilvēki, bet arī veselas pilsētas un pat viens aizsardzības objekts kļuva par kara varoņiem. Kuru? | Brestas cietoksnis |
18. | "A. Lielā Tēvijas kara frontēs karoja arī Ņevskis", "Kutuzovs", "Suvorovs", bet formā... Ko? | Apbalvojumi |
19. | Kad tika parakstīts akts par Vācijas beznosacījumu nodošanu? | |
20. | Kurš bija pirmais, kuram tika piešķirts galvenais padomju militārais ordenis "Uzvara"? | G. K. Žukovs |
21. | Kurā padomju pilsētā notika pirmā Uzvaras parāde? | Maskavā |
22. | Divas reizes ar Uzvaras ordeni apbalvoti trīs cilvēki - Žukovs, Vasiļevskis... Kurš ir trešais? | I. V. Staļins |
23. | Cik dienas ilga Lielais Tēvijas karš? | 1418 |
24. | Kādi bija PSRS kopējie zaudējumi Lielajā Tēvijas karā? | Apmēram 27 miljoni cilvēku |
25. | Kara gados viņu skaits bija 12 miljoni Sarkanajā armijā, bet 7 miljoni Vācijas armijā? Par ko tas ir? | Cietušie |
26. | Kurš no lielākajiem padomju militārajiem vadītājiem nav zaudējis nevienu kauju Lielā Tēvijas kara laikā? | G. K. Žukovs |
27. | Pirms kara šī pilsēta saucās Kēnigsberga un piederēja Vācijai, pēc kara tā nonāca PSRS. Kā to nosauca? | Kaļiņingrada |
28. | Kara gados par tādiem kļuva 11 600 cilvēku, no tiem 86 sievietes. Kas tas ir? | Padomju Savienības varoņi |
29. | Kara gados Sarkanajā armijā viņus sauca par "jaunākajiem komandieriem". Kā pret viņiem sāka pievērsties drīz pēc kara? | Seržanti |
30. | 1945. gada 30. aprīlī Berlīnē notika 2 vēsturiski notikumi: pirmais bija Uzvaras karoga pacelšana virs Reihstāga. Kas ir otrais? | Hitlera pašnāvība |
Komandas uzdevums 1.
Savulaik skolā iemācījušies šādu dziesmu: "Ļaunais rudens tīrumā riņķoja, / Vēlās lapas lidoja. / Bija tikai... / Un Maskava mums aiz muguras." Kurš cipars trūkst?(28)
Ļubovai Timofejevnai bija divi tāda paša vecuma bērni. Uzreiz pēc kara sākuma viņi brīvprātīgi devās karot. Tomēr meita nokļuva nacistu skavās un tika pakārta Petriščevo ciemā, un dēls, tanka vadītājs, gāja bojā kaujā. Abi tika apbalvoti ar Padomju Savienības varoņa medaļu. Kādi ir Zojas un Šūras uzvārdi?ATBILDE. Kosmodemyanskie.
Bruņoto spēku muzejā ir ļoti vienkāršs eksponāts: zeme no Malakhovas Kurganas, kas atrodas Volgogradas pilsētā, tiek ielejama nelielā kastē. Kāpēc uzreiz ir skaidrs, ka tā ir zeme no kaujas lauka? ATBILDE.Tas vienkārši ir nokaisīts ar gliemežvāku fragmentiem.
Konkurss Lielā Tēvijas kara vēstures ekspertiem
Komandas uzdevums 2.
Berlīnē, Treptower parkā, tika uzstādīts piemineklis padomju karavīram. Vienā rokā viņam ir nolaists zobens, un otrā rokā viņš tur... Pabeidziet pieminekļa aprakstu.(Meitene) komentāri. "Un Berlīnē neaizmirstamā datumā/ Piemineklis padomju karavīram/ Ar izglābtu meiteni rokās tika uzcelts gadsimtiem ilgi."
Ikviens zina, ka militārā parāde ir aizraujošs notikums.
Bet viena parāde Sarkanajā laukumā bija īpaša: karaspēks atbalstīja
apstaigāja laukumu un tajā pašā dienā iestājās kaujā ar fašistiem.
Nosauciet šīs parādes datumu.ATBILDE.
7
1941. gada novembris
Brīvā zona — partizānu reģions — ir izveidojusies dziļi aiz ienaidnieka līnijām. Vācieši gāja cauri šiem ciemiem, kurus viņi nevarēja atņemt un iznīcināja. Bet kaujas pie Maskavas ievilka tur savus spēkus, un aptuveni 600 ciemu un pilsētu sāka dzīvot bez iebrucējiem, partizānu aizsardzībā. Viņi atvēra skolu, slimnīcu un pat kinoteātri. Bet viņi nevarēja izdot laikrakstu, jo nebija uz ko to drukāt. Taču, pateicoties partizānu radio un dažām skolas mēbelēm, cilvēki par jaunumiem tika informēti laikus. Kādas mēbeles palīdzēja ar jaunumiem iepazīstināt lauku biedrus?ATBILDE. Tāfele.
komentāri. Uz skolas tāfeles ar krītu tika rakstītas ziņas no frontēm.
Konkurss Lielā Tēvijas kara vēstures ekspertiem
Komandas uzdevums 3.
1. Šis pagaidu ceļš, kas nebija nolikts uz zemes, patiesi kļuva par Dzīvības ceļu tūkstošiem
Ļeņingradieši. Tātad, kur tas tika nolikts?ATBILDE.
Uz Ladogas ezera ledus.
2. Priekšējās līnijas dzejnieka Eduarda Asadova dzejoļi:
Mums bija visādi: gan rūgti, gan grūti.
Mēs zinājām: tas bija iespējams, slīdot uz izciļņiem,
Tu vari iet bojā purvā, vari nosalt,
Lai nokristu kā lode, jūs varat nonākt izmisumā,
Ir iespējams izdarīt abuscitsVar -
Un vienkārši... jūs to nevarat atdot.
Pēdējā rindā trūkst viena vārda - pilsētas nosaukums. Kurš?
ATBILDE. Ļeņingrada.
3. Akadēmiķis vēsturnieks Jevgeņijs Viktorovičs Tarle varētu citēt daudzus
dažādu laikmetu un tautu vēsturiskie dokumenti. Varbūt tāpēc viņš ieteica
kaut kāds rituāls. Viņš bija tik efektīvs, ka, neskatoties uz to, ka Tarle kalpoja laiku 1930. gadā
cietumā un vairākus gadus pavadīja trimdā, viņa priekšlikums kļuva par kulmināciju
slavenais triumfa notikums mūsu valstī. Ko viņš ierosināja?
ATBILDE. 1945. gada Uzvaras marta laikā fašistu reklāmkarogu mešana kaudzē zemē.
3. posms. Kapteiņu sacensības.
Kapteiņi uzdevumu izpilda 3 minūšu laikā.
Vingrinājums.
Ievadiet tabulā pēc iespējas vairāk Lielā Tēvijas kara padomju komandieru vārdu. Pēc uzdevuma izpildes katram no kapteiņiem savukārt jānosauc militāro vadītāju vārdi (pa vienam) no sava saraksta, neatkārtojot otra kapteiņa jau dotos. Uzvarētājs ir tas, kurš nosaucis komandiera uzvārdu.
Padomju militārā vadītāja uzvārds | Atzīme par šī uzvārda turēšanu oponentā | |
10. | ||
11. | ||
12. | ||
13. | ||
14. | ||
15. | ||
16. | ||
17. | ||
18. | ||
19. | ||
20. | ||
21. | ||
22. | ||
23. | ||
24. | ||
25. | ||
26. | ||
27. | ||
28. |
Uzvarētājs saņem 3 punktus
Uzdevuma izpilde fani komandas KAPTEINI sacensību laikā.
Vingrinājums.
Ievadiet tabulā pēc iespējas vairāk Lielā Tēvijas kara varoņu pilsētu nosaukumus. Pēc uzdevumu izpildes katram līdzjutējam pēc kārtas jānosauc varoņpilsētas nosaukums (pa vienam) no sava saraksta, neatkārtojot jau nosauktos.
Varoņu pilsētas nosaukums | Pareizā varoņa pilsētas nosaukuma atzīmēšana sarakstā (+ vai -) | |
10. | ||
11. | ||
12. | ||
13. | ||
14. | ||
15. | ||
16. | ||
17. | ||
18. | ||
19. | ||
20. | ||
21. | ||
22. | ||
23. | ||
24. | ||
25. |
4. posms. Konkurss “Šifrēšana”. Vingrinājums.Atšķetiniet vārdus un sniedziet tiem definīcijas
5. posms. Konstruktoru konkurss
Pirmais grupas uzdevums.
Atbilde: (Tanka T-34)
Otrais grupas uzdevums.
Salieciet attēlu no piedāvātajām mīklām (elementiem). Nosauciet attēlu un īsi aprakstiet to.
Atbilde: (Jaks -34)
Skatuves. 6. Konkurss "Atšifrētāji".
Komandas uzdevums Nr.1.
Atcerieties, nākamās paaudzes,
Varoņu, tēvu, māšu uzvaras.
Atcerieties savus darbus un sasniegumus
jūsu nākamo bērnu vārdu.
Komandas uzdevums Nr.2
Klausieties, jaunās paaudzes,
Kā pukst jūsu sirdis.
Tā ir sirdspukstu atbalss
Karavīri, kuri neatgriezās no frontes.
Komandas uzdevums Nr.3
Ziniet, nākamās paaudzes,
Jebkurā gadsimtā, jebkurā gadā
Šis varoņdarbs nav aizmirsts.
Varonis vienmēr dzīvo tuvumā.
Uzdevums Nr.1,2,3
Ir nepieciešams atšifrēt piedāvāto tekstu un izteiksmīgi to izlasīt.
7. posms. “Mājasdarbu” konkurss.
(Skolēni veido pieminekļa modeli UZVARAI Lielajā Tēvijas karā).
8. posms. Summēšana.
Uzvarētāju apbalvošanas ceremonija.
LITERATŪRA UN SAITES
1. Anashina N.Yu.Vēstures diena skolā Intelektuālās spēles un izklaides. Tēvzemes vēsture, pasaules vēsture, tiesību vēsture. M., 2008. gads.
2. Timokhins E. Viss par ieročiem. M., 2000. gads.
3. Turčaņinovs V.I. Izšķirošās uzvaras Lielajā Tēvijas karā. Sanktpēterburga, 2005. gads.
4. Čuikovs V.I., Rjabkovs V.S. Lielais Tēvijas karš. M., 1994. gads.
5. Ščerbakovs V.I. Piekrastes flangos. Sanktpēterburga, 1996. gads.
Ārpusstundu darbība 8. klases skolotāja Vinokurova E.V.
Tēma: Tēvijas patrioti (1812. gada Tēvijas kara cilvēki un notikumi)
Mērķis: iepriekš pētītā materiāla atkārtošana un vispārināšana
Uzdevumi:
Izglītojoši:
1. Atkārtot un nostiprināt zināšanas par tēmu “1812. gada Tēvijas karš” rotaļīgā formā.
Izglītojoši:
1. Attīstīt skolēnos izziņas interesi par vēsturi, loģisko un analītisko domāšanu;
2. Turpināt darbu pie vēsturisko jēdzienu un terminu veidošanas;
3. Attīstīt spēju izvērtēt vēsturiskus notikumus un vēsturiskas personas;
Izglītojoši:
1. Veicināt komunikatīvo prasmju veidošanos studentos un komandas veidošanā.
Nodarbības veids: zināšanu atkārtošanas un sistematizēšanas nodarbība
Nodarbību aprīkojums:
1. Kartītes ar uzdevumiem;
2. Vērtēšanas formas;
3. Multimediju prezentācija;
4. Shēmas - posmu nosaukumi.
Spēles plāns un posmi:
I. Komandu pasniegšana
II. Spēles gaita
1. “Pārbaudes, testi, testi...”
2. “Atrast kļūdas vēsturiskajā tekstā”
3. “1812. gada Tēvijas kara ģeogrāfija”
4. “1812. gada Tēvijas kara lappuses”
5. Kapteiņu sacensības
III. Komandu apkopošana un apbalvošana
Spēles nosacījumi:
Spēlē piedalās 2 komandas. Maksimālais punktu skaits par pareizo atbildi tiek paziņots pirms katra konkursa.
SPĒLES PROGRESS
Skolotāja ievads. Komandu skats
Sveiki puiši! Šodien mums ir intelektuāla vēstures spēle. Jūs varat parādīt savas zināšanas par tēmu “Tēvijas patrioti” 1812. gada Tēvijas kara cilvēki un notikumi. Spēles laikā noskaidrosim uzvarētāju komandu. Katrai komandai ir līdzjutēji – tie ir palīgi. Ja komanda nereaģē, līdzjutēji var palīdzēt.
Spēles noslēgumā atzīmes saņems ne tikai dalībnieki, bet arī līdzjutēji.
Pirms esat spēles posmos. Visi posmi ir jāpabeidz
I posms “Pārbaudes, testi, testi...”
Uzdevumi komandām: 7 minūšu laikā komanda atbild uz tai piedāvātajiem testa uzdevumiem. Par katru pareizo atbildi tiek piešķirts 1 punkts.
Uzdevums komandai Nr.1
1. Napoleona karaspēka iebrukuma datums Krievijas teritorijā:
2. Kuru kauju ienaidnieks sauca par Maskavu?
A) Kuļikovskaja B) Poltava
C) Borodinskaja D) Ņevskaja
3. Napoleona galvenā ideja bija:
A) Iegūstiet Maskavu, Sanktpēterburgu, Kijevu
B) Sakauj krievu armijas pa vienam
IN) Pierobežas tuvumā sakaut krievu armiju
D) Neiesaistieties kaujā
4. Kuru Krievijas armijas virspavēlnieka amatā nomainīja kņazs M.I.Kutuzovs gadā. 1812. gada augusts?
A) Ermolova B) Tormasova
C) Bagration D) Bārklijs de Tolijs
5. Militāro formējumu, kas izveidots brīvprātīgi, lai palīdzētu karaspēkam, sauc:
A) lopbarības meklētāji B) partizāni
B) daļēji regulārā armija D) milicija
6. Ko “Napoleons velti gaidīja” no “Kneeling Moscow”:
A) Aizbīdnis B) Atslēgas
C) Šekolds D) Slēdzenes
7. Kāda dabas parādība neļāva Napoleonam uzspridzināt Kremli?
A) lietus B) Zemestrīce
C) Sniegs D) Plūdi
8. Filmās par 1812. gada karu Kutuzovs bieži tiek attēlots ar acs plāksteri. Bet, ja paskatāmies uz viņa laikabiedru gleznotajiem maršala portretiem, tad šo apsēju tur neredzēsim. Kāpēc?
A) Mākslinieki uzskatīja, ka pārsējs izkropļo seju
B) Otrā acs nebija akla
B) Kutuzova brūce tika paslēpta no ienaidniekiem
D) Kutuzovam bija mākslīgā acs
Uzdevums komandai Nr.2
1. Viena no valdības dienestu nosaukums pirmo reizi parādījās kā tautas milicijas nosaukums karā ar Napoleonu. Kāda veida pakalpojums tas ir?
A) Glābēji B) Policija
C) Mežsaimnieki D) Ugunsdzēsēji
2. “Divpadsmit valodu” armiju sauca par armiju:
A) Kutuzovs B) Bagrations
C) Napoleons D) Aleksandrs I
3. Kādu frāzi Napoleons teica pēc sakāves Krievijā?
A) “No lieliskā līdz smieklīgajam viens solis”
B) “Rubikons ir šķērsots, kauliņš ir izmests”
B) "Dodiet man atbalsta punktu, un es apgriezīšu visu pasauli kājām gaisā"
D) "Jūs nevarat saprast Krieviju ar prātu, jūs nevarat to izmērīt ar kopīgu mērauklu"
4. Tēvijas karā piedalījās 30 baškīru karavīru pulki. Kā franči sauca baškīru karotāju, ja viņš bija bruņots ar loku un bultām?
A) Samurajs B) Strēlnieks
B) Cupid D) Dieva sūtnis
5 . Tēvijas karš beidzās:
6. Kara laikā zemnieku partizānu nodaļu vadīja:
A) Davidovs B) Seslavins
B) Platovs D) Kurins
7. Pirmo reizi Napoleons ierosināja Aleksandram I noslēgt mieru:
A) Pēc pievienošanās Smoļenskai B)Pēc iebraukšanas Maskavā
C) Pēc Borodino kaujas D) Pēc Malojaroslavecas kaujas
“...Mēs ilgu laiku klusēdami atkāpāmies
Tas bija kauns, mēs gaidījām cīņu,
Vecie kurnēja..."
A) M. Ju. Ļermontovs B) A. S. Puškins
C) Ļ.N. Tolstojs D) D. Davidovs
II posms "Atrodiet kļūdas vēsturiskajā tekstā."
Uzdevums komandām: 10 minūšu laikā komanda atrod kļūdas vēsturiskajā tekstā un tās izlabo. Par katru atrasto kļūdu tiek piešķirts 1 punkts.
Pārbaude
1812. gada 1. jūnijā Napoleona “Lielā armija” (640 tūkstoši cilvēku), šķērsoja Dņepru (Neman), iebruka Krievijā. Krievijas armijā bija 590 tūkstoši cilvēku, bet izrādījās, ka bija iespējams izlikt tikai nedaudz vairāk par 200 tūkstošiem. Krievu karaspēks tika sadalīts trīs atsevišķās armijās: viena bija M. B. Barklaja de Tollija vadībā, otra - P. I. Bagrationa, trešā - M.I.Kutuzova (A.P. Tormasova). Franču armija virzījās uz priekšu ļoti ātri, un krievs bija spiests atkāpties, lai apvienotu izkliedētos spēkus. Ienaidnieka skaitliskais pārākums radīja jautājumu par sulīgu karaspēka papildināšanu. Tomēr armijas komplektēšanas princips deva lēnus rezultātus. Un Aleksandrs I nolēma spert neparastu soli. 6. jūlijā viņš izdeva Manifestu par ievadu vispārējā iesaukšanas valstī(ar aicinājumu izveidot tautas miliciju). Krievijas armija spēja apvienoties tikai zem Kaluga (Smoļenskā) jūlija beigās. Vispārējo vadību pārņēma M.B.Bārkleids Tolijs, kurš tajā laikā ieņēma kara ministra amatu. Labs stratēģis un drosmīgs karotājs, viņš bija kluss un atturīgs. Armijai viņš nepatika. Viņa nesaskaņas sākās ar ģenerāļiem, galvenokārt ar Bagrationu. Šie strīdi tiek uzskatīti par galveno iemeslu, kāpēc Kalugu nevarēja saglabāt. Šajā situācijā Aleksandrs I nolēma iecelt M. I. Kutuzovu par virspavēlnieku, kurš ieradās armijas štābā 17. septembris (17. augusts). Un tūlīt sākās gatavošanās vispārējai kaujai.
III posms “1812. gada Tēvijas kara lappuses”
Piešķiršana komandām:Pamatojoties uz ekrānā redzamajiem slaidiem, nosakiet notikumu vai Tēvijas kara varoņa vārdu. Par katru pareizo atbildi komanda saņem dalības lapu un iespēju nopelnīt 1 punktu.
Dalības lapa
Nē. | Varoņa vārds, notikuma nosaukums |
Prezentēti slaidi
- M. B. Bārklijs de Tollijs
- Borodino kaujas shēma
- Vasilisa Kožina
- M.I.Kutuzovs
- P. I. Bagration
- Franči šķērsoja upi. Berezina
- Napoleons
- D. Davidovs
- Ugunsgrēks Maskavā
- Militārā padome Fili
IV posms “1812. gada Tēvijas kara ģeogrāfija”
Piešķiršana komandām:Izmantojot dokumentu fragmentus, identificējiet ģeogrāfiskos objektus vai kara notikumus. Katra pareizā atbilde ir 2 punktu vērtība.
Dokumentācija:
Uzdevums komandai Nr.1
1. “Šo krievu pilsētu ārzemnieki uzskatīja par visas valsts galveno pamatu, un visas franču armijas acis bija vērstas uz to ar cerībām, un tagad šī pilsēta bija tikai milzīgs ugunsgrēks, klāts ar līķiem un ievainots."
Franču virsnieks Jomini
(Smoļenska)
2. “No visām manām kaujām visbriesmīgākā ir tā, kuru izcīnīju pie Maskavas. Francūži parādīja sevi uzvaras cienīgi, un krievi ieguva tiesības būt neuzvaramiem.
Napoleons
(Borodino kauja)
3. “Divas dienas pēc mūsu ierašanās sākās ugunsgrēks. Sākumā tas nešķita bīstams, un mums likās, ka tas cēlies no karavīru ugunskuriem, iekurts pārāk tuvu mājām, kas gandrīz pilnībā bija koka.
Napoleons
(Maskava)
Uzdevums komandai Nr.2
1. “Saskaņā ar ziņām, ka zem Maskavas mūriem plānots dot kauju ienaidniekam, palikušie iedzīvotāji tam gatavojās. Bet pirmdien, tas ir. 2. septembrī pilsētas policija kopā ar amatpersonām un ugunsdzēsēju caurulēm pameta Maskavu. Viņi nesa daudz ieroču cauri pilsētai, un Krievijas armija devās lielā skaitā un ātrā gājienā, virzoties no Tveras uz Rogožskas priekšposteni.
Aculiecinieks A. A. Karfačevskis
(Tarutino marts — manevrs)
2. “Pilsētu vairākas reizes paņēma, atņēma un atkal paņēma, un tikai līdz astoņiem vakarā tā palika pie vietnieka. Viņš uzvarēja lielā kaujā, bet zaudēja gandrīz visus savus krājumus un tika nogalināti līdz septiņiem tūkstošiem.
Franču virsnieks Dedems
(Malojaroslavecs)
3. “Esam gājuši garām visnejaukākajam un neauglīgākajam ceļam; zirgi, kas nokrita uz ceļa, tika nekavējoties apēsti"
Franču virsnieks Bonnē
(franču armijas atkāpšanās)
V posms "Kapteiņu konkurss"
Katras komandas kapteinis tiek lūgts atbildēt uz jautājumiem. Par katru pareizo atbildi - 1 punkts.
1. Grāfs S. R. Voroncovs, Krievijas vēstnieks Anglijā, 1812. gada jūnija sākumā raksta: "Ja Napoleons mūs vajā, viņš ir miris... viņu galu galā iznīcinās mūsu uzticīgais sabiedrotais." Par kuru Krievijas sabiedroto mēs runājam?(Ziema)
2 . 19. gadsimtā dubultuzvārdi augstajā sabiedrībā bija diezgan izplatīti. Arī M.I.Kutuzovam bija dubults uzvārds. Kuru?(Kutuzovs - Goļeņičevs)
3. Kurš no krievu komandieriem rakstīja vārdus: “Neviens komandieris nevienā armijā nekad nav bijis tik ārkārtīgi nepatīkamā situācijā kā es. Katrai no abām apvienotajām armijām bija savs īpašs virspavēlnieks, kurš bija apveltīts ar šādam amatam diezgan atbilstošām pilnvarām. Tiesa, man kā kara ministram bija tiesības dot pavēles, taču es šīs tiesības neizmantoju.(Barclay de Tolly)
4. Mūsu Dzimtenes galvaspilsēta ir slavena ar savu lielo baznīcu skaitu. Viens no tiem ir tieši saistīts ar 1812. gada Tēvijas kara vēsturi un uzvaru šajā karā. Kas tas par templi? Pastāstiet par tās tapšanas vēsturi un tālāko likteni. (Kristus Pestītāja katedrāle)
5. Turpiniet Napoleona vārdus:
"Ja es ņemšu Kijevu,
Es paķeršu Krieviju aiz kājām.
Ja es iegūšu Sanktpēterburgu,
Es paņemšu viņu aiz galvas.
Okupējot Maskavu, -____________ (es viņai iesitīšu pa sirdi).
Apkopojot:
Kopējā punktu skaita aprēķināšana, uzvarētāju komandas noteikšana.
Intelektuālā spēle “Caur vēstures lappusēm”
Mērķi:
-
papildināt skolēnu zināšanas par Lielā Tēvijas kara vēsturi.
- attīstīt loģisko domāšanu, attīstīt komandas darba prasmes;
- audzināt patriotisma izjūtu.
Aprīkojums: dators, projektors, datora prezentācija, izdales materiāli.
Pasākuma gaita:
Krievijā tādas ģimenes nav
Lai kur jūsu varonis tiktu atcerēts
Un jaunu puišu acis
Tie izskatās no izbalējušu fotogrāfijām
Lielais Tēvijas karš kļuva par visbriesmīgāko pārbaudījumu mūsu valstij. Viņa ar savu elpu aizkustināja katru mūsu Dzimtenes iedzīvotāju. Un mēs nevaram par to aizmirst. Šogad nesen nosvinējām 70. gadadienu kopš Ļeņingradas aplenkuma atcelšanas, pirms neilga laika bija vēl viena uzvaras gadadiena Staļingradas kaujā. Un šodien mēs esam pulcējušies, lai noskaidrotu, cik labi mēs atceramies šī kara vēsturi.
Un tagad mēs sākam spēli. Spēle sastāvēs no četriem posmiem, no kuriem katrā būs jāveic noteikti uzdevumi. Īpaši vēlamies atzīmēt sekojošo – jebkādi strīdi ar organizatoriem ir aizliegti un tiks sodīti ar komandas diskvalifikāciju. Taču spēles beigās komandām tiks dota iespēja iesniegt apelāciju. Mēs jums pateiksim, kā to izdarīt spēles beigās.
Pirmais posms. Mana spēle
Pirmajā posmā spēlēsim televīzijas programmas “Sava spēle” analogu. Ekrānā redzat tabulu, kurā ir norādītas tēmas. Katrā tēmā jums ir pieci dažādu izmaksu jautājumi, kas arī norādīti tabulā. Komandas atlasīs jautājumus tādā secībā, kādā tās reģistrējušās spēlei. Kad jautājums ir atlasīts, tas tiek paziņots, un visām komandām ir minūte laika, lai pārdomātu atbildi. Atbilde ir pierakstīta uz papīra lapiņām, kas atrodas uz jūsu galda. Uz katras lapiņas uzrakstiet komandas nosaukumu. Anonīmas atbildes netiks pieņemtas. Komanda, kas izvēlējās jautājumu, arī minūti domā, bet pēc tam atbild mutiski. Par pareizu atbildi tiek piešķirts punktu skaits, kas vienāds ar jautājuma vērtību. Nepareizas atbildes gadījumā komandas nesaņem punktus, un komanda, kura izvēlējās jautājumu, zaudē punktu skaitu, kas vienāds ar jautājuma vērtību. Visas komandas izvēlēsies divus jautājumus.
(Tiek uzdoti jautājumi, vienlaikus tiek parādīti ekrānā)
| Tēmas/Punkti | |||||
| Uzvaras ierocis | Katjuša (BM-13) | Mosin šautene (trīs līniju) |
|||
| Svētais karš | Uzvaras diena | Zemnīca | Pēdējais stāvs |
||
| Personības | I.V. Staļins | N.F. Vatutins | A.I. Popovs | Ya.F. Pavlovs | M.V. Panika |
| Nosaukumi | Nekādu soli atpakaļ | Nezināmā karavīra kaps | Nirnbergas process | Jaunsargs | asinszāle |
| Lieliskas cīņas | Prohorovska | Staļingrada | Ļeņingrada | Staļingradskaja |
Otrā fāze. Travestija:
Pārejam uz otro posmu. To sauc par "Travesty". Travesti ir aktiera loma, kad aktieris iejūtas pretējā dzimuma vai bērna lomā, tas ir, viņš uzģērbjas. Un tagad jūs maskēsit vārdus!
Tagad jums tiks doti uzdevumi. Šis būs teksta fragments, kas stāsta par kādu slavenu vēsturisku notikumu. Bet vairāki vārdi - vārdi un nosaukumi - ir aizstāti. Aizstātie vārdi ir uzskaitīti atsevišķi zemāk. Jums ir jāizdomā, kādi vārdi patiesībā bija tā vietā. Vārdu skaitam un to formai ir jāsakrīt. Ja, piemēram, tekstā ir rakstīts cars Gluzds IV uzurpators, tad atbildē jāiekļauj arī cara vārds tādā pašā formā, piemēram, Ivans IV Briesmīgais. Jums ir 5 minūtes, lai izpildītu uzdevumu.
Pilsoņi un pilsoņi Cilvēku Sadraudzība!
Cilvēks valdība un tās vadītājs Serebrjaņina kungs Man ir dots norādījums sniegt šādu paziņojumu:
Šodien pulksten 9 vakarā, neizvirzot nekādas pretenzijas Cilvēku Sadraudzībai, nepiesludinot karu, citplanētietis karaspēks uzbruka mūsu valstij, daudzviet uzbruka mūsu robežām un bombardēja mūsu pilsētas no savām lidmašīnām...
Cilvēku kopība -
Serebrjaņina kungs -
pulksten 9 vakarā -
svešinieks-
Šodien 8. februāris, 24 stundas mūsu Dzimtenes galvaspilsēta Doriath sveicinās mūsu drosmīgo karaspēku, kas atbrīvoja Nargothrond un Gondolin, divpadsmit artilērijas zalves no 120 lielgabaliem.
Par lieliskām uzbrūkošām darbībām izsaku pateicību visam jūsu vadītajam karaspēkam, kas piedalījās atbrīvošanas operācijās Nargotronda Un Gondolin.
Mūžīga slava varoņiem, kuri gāja bojā cīņā par mūsu Dzimtenes brīvību!
Nāve Angbandi uz okupantiem!
Doriāts -
Nargotronda —
Gondolins -
Angbanda -
3 hellon 2323 V Babilona pārstāvjiem asīrietis Augstā pavēlniecība parakstīja beznosacījumu padošanās aktu asīrietis bruņotie spēki. Lielā patriotiskā kauja, kas tika vadīts Hetīts cilvēki pret iebrucējiem, uzvaroši pabeigts. Asīrija ir pilnībā iznīcināta. Mūžīga slava varoņiem, kuri krita cīņās par mūsu Dzimtenes brīvību un neatkarību!
3 hellons 2323 -
Babilona -
Asīrija -
Lielā patriotiskā cīņa -
Hetīts
Trešais posms. Kapteiņu sacensības
Kura cīņa tiek uzskatīta par asiņaināko vēsturē? (Staļingradskaja)
Kā sauc medaļu, kas tika piešķirta Padomju Savienības varonim. (Zelta zvaigzne)
Kāds ir maršala Žukova (Georģija Konstantinoviča) pirmais un patronimiskais vārds
Lielākā koncentrācijas nometne (Aušvica)
Vācu feldmaršals, kurš padevās Sarkanajai armijai (Pauls)
Dzīves laikā aplenktajā Ļeņingradā šī meitene vadīja dienasgrāmatu, kurā bija tikai 9 lappuses (Tanya Savicheva)
Kura kauja iezīmēja radikāla pagrieziena punkta pabeigšanu Lielajā Tēvijas karā? (Kurska
Kurš kara laikā vērsās pie PSRS pilsoņiem ar vārdiem “Brāļi un māsas...”? (Staļins)
Kā sauca vācu pavēlniecības izstrādāto kara plānu pret PSRS (Barbarossa plāns)
Kā sauca ceļu, kas savienoja Ļeņingradu ar valsti un gāja pa Lādogas ezera ledu? (Dzīves ceļš)
Apkopojot.
- Tātad mūsu spēle ir beigusies un, kamēr žūrija apkopo rezultātus, komandas var pārsūdzēt. Vai kāds vēlas? Apelācija tiek iesniegta šādi. Jūs rakstāt par to, kas, jūsuprāt, bija nepareizi, kāpēc jūs tā domājat un kā jūs piedāvājat to labot. Ja apelācija būs loģiska un pamatota, tā tiks pieņemta. Un tagad daži vārdi par interesantākajām vai smieklīgākajām atbildēm, ko saņēmusi žūrija (ja tādas ir).
Spēļu rezultātu paziņošana.
Intelektuāla spēle,veltīta vēsturei
Lielais Tēvijas karš.
Ermoshina Ludmila Valerievna,
Tēma (fokuss): stāsts
Bērnu vecums: 8-9 klases
Atrašanās vieta: klasē vai aktu zālē
Mērķi:
- izglītojošs: atkārtot, apkopot, sistematizēt pētīto materiālu, pievērst uzmanību indivīda lomai vēsturē;
Attīstība: nostiprināt šī perioda apguvē iegūtās pamatprasmes, komplekso analīzi, vēsturisko domāšanu;
Izglītojoši: turpiniet izkopt cieņas un intereses sajūtu par savas valsts vēsturi, cilvēkiem, kas radīja šo vēsturi.
Aprīkojums: prezentācija, vēsturiskā karte, vēsturiskie dokumenti, memuāri.
Plānot
intelektuālas spēles vadīšana, kas veltīta 65 - Uzvaras gadadiena.
1. Skolotāja ievadruna.2. Zīmēt.3. Komandu apsveikumi (nosaukums, emblēma, devīze).4. 1. posms. Blicturnīrs.5. 2. posms. Otrā pasaules kara vēstures ekspertu konkurss.6. 3. posms. Kapteiņu sacensības.7. 4. posms. Konkurss “Šifrēšana”.8. 5. posms. “Konstruktoru” konkurss.9. 6. posms. Konkurss “Atšifrētāji”.10. 7. posms. “Mājasdarbu” konkurss. (Skolēni veido pieminekļa modeli UZVARAI Lielajā Tēvijas karā).11. FAN konkurss (notiek Kapteiņu konkursa laikā).12. Intelektuālās spēles rezultātu summēšana.13. Uzvarētāju komandu apbalvošana.Ievads.Valentīns Sidorovs.
(Dzejolis rakstīts Uzvaras 30. gadadienai)
Un tevi un mani pārņems klusums,
Jo spēcīgāk un skaidrāk mēs varam dzirdēt
Tā rēkoņa, paceļ zemi.
Un jo mierīgāki ir klusie saulrieti,
Jo skaidrāk mēs varam redzēt saulrieta tumsā
Kara uguns pārogļotas būdas.
Zinot visu šo gadu rūgtumu pilnībā
Ne no dzirdamām, ne no ārpuses,
Jo tuvākas mums ir atmiņas.
Un virsotnes tiek atklātas skaidrāk,
Vēl jo skaidrāk kļūst tas, ko esam izdarījuši...
I posms. Blica turnīrs
Komandas pēc kārtas atbild uz jautājumiem par tēmu. 30 sekundes, lai sagatavotu atbildi
Komandas uzdevums 1.
Savulaik skolā iemācījušies šādu dziesmu: "Ļaunais rudens tīrumā riņķoja, / Vēlās lapas lidoja. / Bija tikai tās... / Un Maskava mums aiz muguras." Kurš cipars trūkst?(28)
Ļubovai Timofejevnai bija divi tāda paša vecuma bērni. Uzreiz pēc kara sākuma viņi brīvprātīgi devās karot. Tomēr meita nokļuva nacistu skavās un tika pakārta Petriščevo ciemā, un dēls, tanka vadītājs, gāja bojā kaujā. Abi tika apbalvoti ar Padomju Savienības varoņa medaļu. Kādi ir Zojas un Šūras uzvārdi?ATBILDE. Kosmodemyanskie.
Bruņoto spēku muzejā ir ļoti vienkāršs eksponāts: zeme no Malakhovas Kurganas, kas atrodas Volgogradas pilsētā, tiek ielejama nelielā kastē. Kāpēc uzreiz ir skaidrs, ka tā ir zeme no kaujas lauka? ATBILDE.Tas vienkārši ir nokaisīts ar gliemežvāku fragmentiem.
Konkurss Lielā Tēvijas kara vēstures ekspertiem
Komandas uzdevums 2.
Berlīnē, Treptower parkā, tika uzstādīts piemineklis padomju karavīram. Vienā rokā viņam ir nolaists zobens, un otrā rokā viņš tur... Pabeidziet pieminekļa aprakstu.(Meitene) komentāri. "Un Berlīnē neaizmirstamā datumā/ Piemineklis padomju karavīram/ Ar izglābtu meiteni rokās tika uzcelts gadsimtiem ilgi."
Ikviens zina, ka militārā parāde ir aizraujošs notikums.
Bet viena parāde Sarkanajā laukumā bija īpaša: karaspēks atbalstīja
apstaigāja laukumu un tajā pašā dienā iestājās kaujā ar fašistiem.
Nosauciet šīs parādes datumu.ATBILDE.
7
1941. gada novembris
Brīvā zona — partizānu reģions — ir izveidojusies dziļi aiz ienaidnieka līnijām. Vācieši gāja cauri šiem ciemiem, kurus viņi nevarēja atņemt un iznīcināja. Bet kaujas pie Maskavas ievilka tur savus spēkus, un aptuveni 600 ciemu un pilsētu sāka dzīvot bez iebrucējiem, partizānu aizsardzībā. Viņi atvēra skolu, slimnīcu un pat kinoteātri. Bet viņi nevarēja izdot laikrakstu, jo nebija uz ko to drukāt. Taču, pateicoties partizānu radio un dažām skolas mēbelēm, cilvēki par jaunumiem tika informēti laikus. Kādas mēbeles palīdzēja ar jaunumiem iepazīstināt lauku biedrus?ATBILDE. Tāfele.
komentāri. Uz skolas tāfeles ar krītu tika rakstītas ziņas no frontēm.
Konkurss Lielā Tēvijas kara vēstures ekspertiem
Komandas uzdevums 3.
1. Šis pagaidu ceļš, kas nebija nolikts uz zemes, patiesi kļuva par Dzīvības ceļu tūkstošiem
Ļeņingradieši. Tātad, kur tas tika nolikts?ATBILDE.
Uz Ladogas ezera ledus.
2. Priekšējās līnijas dzejnieka Eduarda Asadova dzejoļi:
Mums bija visādi: gan rūgti, gan grūti.
Mēs zinājām: tas bija iespējams, slīdot uz izciļņiem,
Tu vari iet bojā purvā, vari nosalt,
Lai nokristu kā lode, jūs varat nonākt izmisumā,
Ir iespējams izdarīt abuscitsVar -
Un vienkārši... jūs to nevarat atdot.
Pēdējā rindā trūkst viena vārda - pilsētas nosaukums. Kurš?
ATBILDE. Ļeņingrada.
3. Akadēmiķis vēsturnieks Jevgeņijs Viktorovičs Tarle varētu citēt daudzus
dažādu laikmetu un tautu vēsturiskie dokumenti. Varbūt tāpēc viņš ieteica
kaut kāds rituāls. Viņš bija tik efektīvs, ka, neskatoties uz to, ka Tarle kalpoja laiku 1930. gadā
cietumā un vairākus gadus pavadīja trimdā, viņa priekšlikums kļuva par kulmināciju
slavenais triumfa notikums mūsu valstī. Ko viņš ierosināja?
ATBILDE. 1945. gada Uzvaras marta laikā fašistu reklāmkarogu mešana kaudzē zemē.
3. posms. Kapteiņu sacensības.
Kapteiņi uzdevumu izpilda 3 minūšu laikā.
Vingrinājums.
Ievadiet tabulā pēc iespējas vairāk Lielā Tēvijas kara padomju komandieru vārdu. Pēc uzdevuma izpildes katram no kapteiņiem savukārt jānosauc militāro vadītāju vārdi (pa vienam) no sava saraksta, neatkārtojot otra kapteiņa jau dotos. Uzvarētājs ir tas, kurš nosaucis komandiera uzvārdu.
№ p/p
Uzvarētājs saņem 3 punktusUzdevuma izpilde fani komandas KAPTEINI sacensību laikā. Vingrinājums. Ievadiet tabulā pēc iespējas vairāk Lielā Tēvijas kara varoņu pilsētu nosaukumus. Pēc uzdevumu izpildes katram līdzjutējam pēc kārtas jānosauc varoņpilsētas nosaukums (pa vienam) no sava saraksta, neatkārtojot jau nosauktos.№ p/p
4. posms. Konkurss “Šifrēšana”. Vingrinājums.Atšķetiniet vārdus un sniedziet tiem definīcijas
5. posms. Konstruktoru konkurss
Pirmais grupas uzdevums.
Atbilde: (Tanka T-34)
Otrais grupas uzdevums.
Salieciet attēlu no piedāvātajām mīklām (elementiem). Nosauciet attēlu un īsi aprakstiet to.
Atbilde: (Jaks -34)
Skatuves. 6. Konkurss "Atšifrētāji".
Komandas uzdevums Nr.1.
Atcerieties, nākamās paaudzes,
Varoņu, tēvu, māšu uzvaras.
Atcerieties savus darbus un sasniegumus
jūsu nākamo bērnu vārdu.
Komandas uzdevums Nr.2
Klausieties, jaunās paaudzes,
Kā pukst jūsu sirdis.
Tā ir sirdspukstu atbalss
Karavīri, kuri neatgriezās no frontes.
Komandas uzdevums Nr.3Ziniet, nākamās paaudzes,
Jebkurā gadsimtā, jebkurā gadā
Šis varoņdarbs nav aizmirsts.
Varonis vienmēr dzīvo tuvumā.
Uzdevums Nr.1,2,3
Ir nepieciešams atšifrēt piedāvāto tekstu un izteiksmīgi to izlasīt.
7. posms. “Mājasdarbu” konkurss. (Skolēni veido pieminekļa modeli UZVARAI Lielajā Tēvijas karā).8. posms. Summēšana. Uzvarētāju apbalvošanas ceremonija.LITERATŪRA UN SAITES
1. Anashina N.Yu.Vēstures diena skolā Intelektuālās spēles un izklaides. Tēvzemes vēsture, pasaules vēsture, tiesību vēsture. M., 2008. gads.
2. Timokhins E. Viss par ieročiem. M., 2000. gads.
3. Turčaņinovs V.I. Izšķirošās uzvaras Lielajā Tēvijas karā. Sanktpēterburga, 2005. gads.
4. Čuikovs V.I., Rjabkovs V.S. Lielais Tēvijas karš. M., 1994. gads.
5. Ščerbakovs V.I. Piekrastes flangos. Sanktpēterburga, 1996. gads.
