Piekto vietu dala krāpšana un zādzība (ar tiem bieži sastopas 60% vidusskolēnu), citu lietotāju apvainošana un pazemošana (59%) un ekstrēmisms (59%). Viszemākie rezultāti sastopamības biežuma ziņā tika iegūti attiecībā uz vīrusiem, pornogrāfiju un uzmācīgu reklāmu: katrā gadījumā vairāk nekā trešdaļa skolēnu norādīja, ka ar tiem nekad nav saskārušies. Attiecībā uz vīrusiem lielākā daļa aptaujāto norādīja, ka ar tiem sastopas reti (41%) vai nekad (37%). Runājot par pornogrāfiju, gandrīz puse skolēnu teica, ka ar to nekad nesaskaras (47%). No otras puses, tas liecina, ka ar pornogrāfiju internetā saskaras katrs otrais skolēns, kāds reti (31%), kāds bieži (22%). Par neētisku un uzmācīgu reklāmu viedokļi dalās aptuveni vienādi: 33% ar to sastopas bieži, 28% reti, 39% nekad. Kopumā ar nepatīkamu informāciju internetā reti sastopas aptuveni puse skolēnu (49%).

1 slaids

2 slaids

Kas ir informācija? Informācija ir informācija par apkārtējo pasauli. Kāda veida informāciju jūs zināt?

3 slaids

! – Es sapratu informāciju. - Es īsti nesapratu informāciju. ? – Es nesapratu informāciju

4 slaids

Izlasi to. Valsts, kas nodrošina bērnu informācijas drošību, aizsargā viņu fizisko un garīgo veselību, cilvēka cieņu visos elektroniskajos plašsaziņas līdzekļos un mediju pakalpojumos, ir starptautisko tiesību un Krievijas Federācijas tiesību aktu prasība.

5 slaids

Mediji – masu mediji. Tie ir informācijas nodošanas līdzekļi (verbālā, vizuālā, audio). Piemēram: internets, radio, televīzija, telefons, avīzes, žurnāli utt. Drukātie mediji:__________________ Elektroniskie plašsaziņas līdzekļi:_________________

6 slaids

Elektroniskie mediji ir televīzija, internets, radio.Mediju pakalpojumi ir skenēšana, kopēšana, laminēšana, faksa sūtīšana. fotoattēlu drukāšana no zibatmiņas kartēm, digitālajām kamerām, mobilajiem tālruņiem un citiem datu nesējiem.

7 slaids

8 slaids

Interneta noziedznieki Ļaunprogrammatūra Krāpšana internetā un kredītkaršu datu zādzība Azartspēles Tiešsaistes pirātisms Interneta dienasgrāmatas Interneta huligānisms Nepatiesa informācija Iebilstoši materiāli

9. slaids

DARBĪBAS, KO NOZIEDZĪGI VEIC INTERNETĀ. Noziedznieki galvenokārt nodibina kontaktus ar bērniem, izmantojot tērzēšanas istabas, tūlītējo ziņojumapmaiņu, e-pastu vai forumus. Lai atrisinātu savas problēmas, daudzi pusaudži meklē atbalstu. Uzbrucēji bieži tur dzīvo paši; viņi cenšas piesaistīt pusaudzi ar savu uzmanību, gādību, laipnību un pat dāvanām, bieži vien šiem centieniem tērējot ievērojamu laiku, naudu un enerģiju. Viņi parasti ir labi informēti par jaunajiem mūzikas izdevumiem un mūsdienu bērnu vaļaspriekiem. Viņi uzklausa pusaudžu problēmas un jūt viņām līdzi. Taču pamazām uzbrucēji savās sarunās ievieš seksualitātes pieskaņu vai rāda materiālus ar klaji erotisku saturu, cenšoties vājināt jauniešus atturošos morālos aizliegumus. Daži likumpārkāpēji var rīkoties ātrāk nekā citi un nekavējoties uzsākt seksuālas sarunas. Pārkāpēji var arī izvērtēt iespēju satikt bērnus reālajā dzīvē.

10 slaids

Ļaunprātīga programmatūra ietver vīrusus, tārpus un Trojas zirgus, kas ir datorprogrammas, kas var kaitēt jūsu datoram un tajā saglabātajiem datiem. Viņi var arī palēnināt datu apmaiņas ātrumu ar internetu un pat izmantot jūsu datoru, lai izplatītu savas kopijas jūsu draugu, radinieku, kolēģu datoros un visā pārējā globālajā tīklā.

11 slaids

KĀ SASTĀVĀ KRĀPŠANA? Viena no izplatītākajām interneta krāpniecībām ir “pikšķerēšana” — hakeru izmantotā tehnika, kurā viltotā e-pastā ir ietverta saite uz populāru vietni, bet patiesībā tas aizved lietotāju uz krāpniecisku vietni, kas izskatās tieši tāpat kā oficiālā. Pārliecinājuši lietotāju, ka viņš atrodas oficiālā vietnē, hakeri mēģina pārliecināt viņu ievadīt paroles, kredītkaršu numurus un citu slepenu informāciju, kuru var un pēc tam var izmantot, kaitējot lietotājam.

12 slaids

Atšķirība starp spēļu vietnēm un azartspēļu vietnēm ir tāda, ka spēļu vietnēs parasti ir galda spēles, vārdu spēles, arkādes spēles un uz punktiem balstītas mīklas. Šeit netiek tērēta nauda: ne īsta nauda, ​​ne spēļu nauda. Atšķirībā no spēļu vietnēm, azartspēļu vietnes var ļaut cilvēkiem laimēt vai zaudēt spēļu naudu. Naudas spēļu vietnēs parasti ir spēles, kas ietver reālas naudas laimēšanu vai zaudēšanu.

13. slaids

Tiešsaistes pirātisms ir ar autortiesībām aizsargāta materiāla, piemēram, mūzikas, filmu, spēļu vai programmatūras, nelikumīga kopēšana un izplatīšana (gan uzņēmējdarbības, gan personiskiem nolūkiem) bez autortiesību īpašnieka atļaujas.

14. slaids

Nekad nepublicējiet nekādu personisku informāciju, tostarp savu uzvārdu, kontaktinformāciju, mājas adresi, tālruņa numurus, skolas nosaukumu, e-pasta adresi, draugu vai radinieku uzvārdus, tūlītējās ziņojumapmaiņas vārdus, vecumu vai dzimšanas datumu. Nekad neiekļaujiet žurnālā provokatīvas sevis vai kāda cita fotogrāfijas un vienmēr pārbaudiet, vai attēli vai pat fotogrāfiju fons neatklāj nekādu personisku informāciju.

1 no 20

Prezentācija - Bērnu un pusaudžu mediju drošība

931
skatīšanās

Šīs prezentācijas teksts

Bērnu un pusaudžu mediju drošības psiholoģiskie un pedagoģiskie aspekti

FAKTI: Patlaban internetu mājās izmanto aptuveni 90% skolēnu, no kuriem Krievijā ir gandrīz 4 miljoni bērnu vecumā no 8 līdz 14 gadiem, kas ir puse no kopējā interneta lietotāju skaita. Ceturtā daļa krievu bērnu internetā pavada no 7 līdz 14 stundām nedēļā, katrs sestais - no 14 līdz 21 stundai. Katrs piektais bērns internetā pavada vairāk nekā 21 stundu nedēļā – tas ir, vairāk nekā 3 stundas dienā. 14,5% bērnu sarunājās ar svešiniekiem internetā, 10% no viņiem uz tikšanos devās vieni, un 7% nevienam neteica, ka tiekas ar kādu. 44% bērnu, kuri regulāri lieto internetu, virtuālās saziņas laikā vismaz vienu reizi ir bijuši seksuāli vajāti, 11% – vairākas reizes. Vairāk nekā 90% bērnu un pusaudžu vecumā no 8 līdz 16 gadiem ir saskārušies ar pornogrāfiju tiešsaistē.

Deviantu dzīvesveida propaganda interneta telpā
Alkohola (īpaši saldo kokteiļu dzērienu), tabakas un narkotiku reklāma internetā. Pašnāvību vietas, pašnāvnieciska uzvedība veidojas pēc “Vertera efekta”. Vietnes, kas aicina uz ekstrēmismu un rasismu. Pornogrāfiskas vietnes, seksuālu noviržu propaganda. Viltus mācību, reliģisko sektu informācijas izplatīšana. Deviantu dzīvesveida propaganda datorspēlēs.

Interneta subkultūras bez kultūras
jaunas valodas lietojums, no klasiskās pareizrakstības un stila viedokļa, kļūdām bagāts. klišejiskās frāzes: “Laftar, dzer jadu”, “Laftar, mācies albāņu valodu!”

...un subkultūras internetā
Emo bērni goti skinheadi tolkinisti šarms gopniki anime cilvēki Otaku reperi anarhopanki Futbola fani

Tiešsaistes spēlētāji
Populāras spēles: GTA, DOTA, WAR FACE, PANZAR, WORLD OF TANKS, COUNTER-STRIKE. Galvenā darbība spēlē ir krimināla. Cilvēka nogalināšana ir galvenā darbība. Vardarbība ir panākumu atslēga dzīvē. Panākumi ir nauda un vara. Identifikācija ar datora varoni, virtuālais es = spēlētāja ideālais es. Viltus pašrealizācija, negatīva izaugšana.

Interneta atkarība
Interneta atkarība izpaužas kā piespiedu sērfošana tīmeklī, atkarība no tiešsaistes izsolēm, tērzētavām, tiešraides grupu spēlēm vai elektroniskā iepirkšanās. Fiziskās pazīmes: karpālā kanāla sindroms (rokas nervu stumbra tuneļa bojājums, kas saistīts ar ilgstošu muskuļu sasprindzinājumu), acu sausums un redzes pasliktināšanās (aizsargājošās membrānas un tīklenes bojājums), migrēnas galvassāpes, muguras sāpes, miega traucējumi, personīgo nevērība. higiēna. Psiholoģiskās pazīmes: interneta pārvērtēšana, citu baudas gūšanas un psiholoģiskā komforta panākšanas veidu ierobežošana, emocionālā stresa mazināšana, izvairīšanās no interneta lietošanas problēmām, sociālās nepielāgošanās palielināšanās.

Ja atbildat apstiprinoši uz vismaz 3 jautājumiem par savu bērnu no zemāk esošā saraksta, tad varam runāt par atkarību:
Bērns pamazām zaudē interesi par citām aktivitātēm, pat par savām kādreiz iecienītākajām. Bērna sociālais loks sarūk. Saziņu ar citiem var reducēt tikai līdz datorspēlēm, veidojas diezgan maza spēlētāju kompānija. Emocionālais kontakts ar bērnu tiek zaudēts. Bērns atkāpjas sevī un arvien mazāk cenšas sazināties. Pieaugušie saskaras ar to, ka bērns sāk mānīt, nepilda solījumus un cenšas iegūt to, ko vēlas ar jebkādiem līdzekļiem.

Bērns var agresīvi reaģēt uz jebkādiem ierobežojumiem, kas attiecas uz filmu skatīšanos vai spēlēšanu datorā, izrādot spēcīgu aizkaitinājumu, mēģinot viņu “atraut” no datora. Iespējama histērija ar asarām un kliedzieniem. Pilnībā zaudē kontroles sajūtu pār laiku un savu uzvedību. Spēļu dēļ jūtas vainīgs vecāku priekšā, bet tajā pašā laikā jūt prieku, sajūsmu, baudu – spēlējoties. Reālajā dzīvē bērns kļūst pasīvs un mācīšanās motivācija samazinās. Nākotnes plāni ir neskaidri.

PSIHOLOGA IETEIKUMI: Izveidot mājas noteikumu sarakstu interneta apmeklējumam ar bērnu un pusaudžu līdzdalību, pieprasīt to izpildi; Pieprasiet bērnam ievērot laika ierobežojumus, kas jāievēro, atrodoties pie datora; Parādiet bērnam, ka vērojat viņu nevis tāpēc, ka vēlaties, bet gan tāpēc, ka esat noraizējies par viņa drošību un vienmēr esat gatavs viņam palīdzēt; Izmantojiet rīkus, lai bloķētu nepiemērotu saturu kā papildinājumu standarta vecāku kontrolei; Neaizmirstiet runāt ar saviem bērniem par viņu tiešsaistes draugiem; Pieprasiet, lai bērni nekad nepiekristu klātienes tikšanās ar draugiem internetā.

Ļaujiet bērniem piekļūt tikai vietnēm no “baltā” saraksta, ko izveidojat kopā ar viņiem; Māciet saviem bērniem nekad neizpaust personisku informāciju, izmantojot e-pastu, tērzēšanu, tūlītējo ziņojumapmaiņu, reģistrācijas veidlapas, personiskos profilus vai reģistrējoties tiešsaistes konkursiem; Māciet saviem bērniem nelejupielādēt programmatūru bez jūsu atļaujas. Paskaidrojiet viņiem, ka viņi var nejauši lejupielādēt vīrusus vai citu nevēlamu programmatūru; Izveidojiet ierobežotu kontu, lai bērns varētu lietot datoru;

Mudiniet savu bērnu ziņot par visiem ar internetu saistītiem draudiem vai bažām. Saglabājiet mieru un atgādiniet bērniem, ka viņi ir drošībā, ja viņi jums pastāstīs par saviem draudiem vai bažām. Slavējiet viņus un mudiniet atgriezties līdzīgos gadījumos; Mācīt bērniem par interneta pornogrāfiju; Pieprasiet, lai jūsu bērni dod jums piekļuvi savam e-pastam, lai pārliecinātos, ka viņi nesazinās ar svešiniekiem; Paskaidrojiet bērniem, ka internetu nedrīkst izmantot huligānismam, tenku izplatīšanai vai draudiem.

Dārgie vecāki! Vai saprotat, ko bērns “meklē” internetā? Varbūt šī ir veiksmes situācija? Vai arī tur viņš jūtas pārliecināts un aizsargāts? Varbūt viņš tiešsaistē jūtas kā uzmanības centrā? Vai viņš jūtas svarīgs? Kā šīs vajadzības var realizēt ģimenē?

Izglītojošs darbs ar vecākiem
Bērnu garīgā un fiziskā veselība, strādājot pie datora. Interneta atkarības novēršana. Datora lietošanas kontrole ģimenē. Bērnu drošība sazinoties internetā. Informācijas ētika un informācijas aizsardzības juridiskie aspekti. Datorvīrusi un aizsardzības līdzekļi.

Skolotāja-psihologa aktuālās darbības jomas
Diagnostika: Interneta atkarības tests K. Jangs (pielāgojis V. A. Burova), interneta atkarības tests T. A. Ņikitina un A. Ju. Egorova. Koriģējošais un attīstošais darbs ar bērniem un pusaudžiem, kuriem ir interneta atkarības risks. Izglītības procesa dalībnieku izglītošana interneta drošības jautājumos. Vecāku konsultēšana par interneta vides radītajām bērnu problēmām.

Mediju izglītība bērniem un pusaudžiem skolā
Informācijas kritiskā analīze. Paņēmienu un psiholoģisko slazdu atpazīšana (dzīvnieku izmantošana, “foršie bērni”, “laimīgas ģimenes” paņēmieni). Galvenās, bieži vien slēptās idejas, interneta ziņojuma vērtības noteikšana. Spēja domāt par savas rīcības iespējamām sekām internetā. Spēja praktiski padarīt interneta telpu noderīgu sev un citiem.

Studentu socializācijas un izglītības programma ir vērsta uz:
zināšanas par veselību saudzējošām tehnoloģijām, strādājot pie datora (vizuālā vingrošana, fiziskā audzināšana, attālums no ekrāna, ķermeņa stāvoklis utt.); spēja pārvaldīt savas emocijas un uzvedību; adekvātas pašcieņas attīstība, prasmes regulēt savu uzvedību un emocionālo stāvokli; spēja novērtēt situāciju un pretoties negatīvam spiedienam no apkārtējo puses, tai skaitā interneta telpā; attīstīt spēju kontrolēt pie datora pavadīto laiku, pamatojoties uz sava režīma analīzi, veidot spēju racionāli pavadīt savu brīvo laiku (atpūtas laiku).

Kuban ir bērnu un pusaudžu veselīgas, radošas darbības teritorija
Skolēnu iesaistīšana dažādās brīvā laika aktivitātēs. Sistēma bērnu talantu atbalstam. Skolēnu vasaras nodarbinātības programmas. Pusaudžu iekļaušana sabiedriski nozīmīgās aktivitātēs. Galvenais ir palīdzēt skolēniem apzināties vajadzību pēc citu atzinības, demonstrēt savas labākās īpašības un spējas.

PALDIES PAR JŪSU UZMANĪBU!

Kods prezentācijas video atskaņotāja iegulšanai jūsu vietnē:

Tiešsaistes draudu veidi, kas apdraud bērna dzīvību, fizisko, garīgo un morālo veselību un pilnvērtīgu attīstību. Visizplatītākais drauds bērniem internetā ir nepārprotami seksuāla rakstura materiālu pārpilnība. Tāpēc ir ārkārtīgi svarīgi, lai bērns uzticētos saviem vecākiem un skolotājiem un būtu viņu sagatavots uztvert un adekvāti izvērtēt informāciju par dzimumu attiecībām, ko viņš var saņemt no interneta. Sazinoties internetā, ikvienam noteikti ir virtuāli paziņas un draugi. Virtuālas rupjības un palaidnības bieži beidzas ar kibervajāšanu un kiberpazemošanu, sagādājot iebiedēšanas mērķim daudz ciešanu. Bērnam šāda pieredze var būt kritiska, jo viņš ir neaizsargātāks nekā pieaugušie. Bērniem bīstama informācija, kas var radīt nopietnu kaitējumu viņu veselībai, attīstībai un drošībai, var tikt ietverta elektroniskajos resursos, kuros ir ekstrēmistiska un teroristiska rakstura materiāli. Reliģisko sektu radītie un atbalstītie elektroniskie resursi īpaši apdraud nepilngadīgo nenobriedušo psihi. Bērnu lētticību un naivumu saviem mērķiem bieži izmanto datoru krāpnieki, surogātpasta izplatītāji un pikšķerētāji. Nepilngadīgie bieži bez aizdomām noklikšķina uz saitēm, ko viņiem nosūtījuši uzbrucēji, un lejupielādē nezināmus failus, kas var izrādīties vīrusi vai satur nelegālu informāciju. Bērns, kurš nav pietiekami informēts par briesmām internetā, var pateikt uzbrucējam savu vecāku kredītkartes numuru, elektroniskā maka paroli, savu īsto adresi un daudz ko citu.